بسیاری از چیزهای مفید برای رشد و تربیت کودکان: بازی های خنده دار کودکانه، قافیه های مهد کودک، قافیه های شمارش، چرخان زبان، افسانه ها، بازی های فضای باز، بازی های آموزشی، ژیمناستیک انگشتی، دیکته های گرافیکی و غیره. بازی های انگشتی با موضوع "بازی های انگشتی خانوادگی با موضوع

ژیمناستیک انگشت در شعرو بازی‌های انگشتی نه تنها بر رشد گفتار تأثیر می‌گذارند، بلکه زیبایی آن‌ها در این است که فوراً توجه کودک را از هوی و هوس یا عصبی بودن به احساسات بدنی تغییر می‌دهند - و تسکین می‌دهند. این یک فعالیت عالی است زمانی که کودک بزرگتر است (مثلاً در جاده یا در صف).

تأثیر اقدامات دستی (دستی) بر رشد مغز انسان در اوایل قرن دوم قبل از میلاد در چین شناخته شده بود.

کارشناسان استدلال می‌کنند که بازی‌هایی که شامل دست‌ها و انگشت‌ها می‌شود، مانند «زاغی طرف سفید» ما به یافتن هماهنگی در پشت سر هم بدن و ذهن کمک می‌کند و سیستم‌های مغز را در شرایط عالی نگه می‌دارد. بر اساس چنین استدلالی، دکتر ژاپنی Namikoshi Tokujiro یک تکنیک شفابخش برای تأثیرگذاری بر دست ها ایجاد کرد. او ادعا کرد که انگشتان وقفی هستند مقدار زیادگیرنده هایی که تکانه ها را به مرکز می فرستند سیستم عصبیشخص نقاط طب سوزنی زیادی روی دست ها وجود دارد که ماساژ می تواند تأثیر بگذارد اعضای داخلیبه طور انعکاسی با آنها مرتبط است. در اشباع با نواحی آکاپونکچر، دست از گوش و پا کمتر نیست. بنابراین، به عنوان مثال، ماساژ انگشت شست فعالیت عملکردی مغز را افزایش می دهد. انگشت اشاره بر وضعیت معده تأثیر مثبت دارد، انگشت میانی - روی روده، انگشت حلقه - روی کبد و کلیه ها، انگشت کوچک - روی قلب. و اگر ژیمناستیک انگشتی نیز با FINGER THEATER متنوع باشد، این به شما احساسات مثبت زیادی می دهد!

قوانین ساده بازی

1. سعی کنید همه انگشتان را درگیر بازی کنید (مخصوصا انگشت حلقه و انگشت کوچک - آنها تنبل ترین هستند).
2. حتماً سه نوع حرکت را به طور متناوب انجام دهید:
فشرده سازی؛
کشش؛
آرامش

چگونه انگشتان دست را فعال کنیم

1. یک روزنامه، ورق کاغذ بدهید - اجازه دهید استفراغ کنند (فقط مطمئن شوید که این "تکه ها" را به دهان خود نمی فرستید).
2. دکمه های بزرگ را روی یک نخ محکم ببندید - اجازه دهید مرتب شوند.
3. مهره های چوبی، چرتکه، اهرام بدهید.
4. پوزه ها را روی شاخه های پلاستیکی بکشید، آنها را روی انگشتان خود قرار دهید. شما یک تئاتر انگشت دریافت خواهید کرد.

این تنها بخش کوچکی از آن بازی ها و فعالیت هایی است که می تواند کودک را مجذوب خود کند.

چند تمرین ژیمناستیک انگشتی برای کودکان در شعر!

خانه

من می خواهم یک خانه بسازم
(دستها را در خانه ای جمع کرده و بالای سرتان بلند کرده اید)
برای داشتن یک پنجره در آن،
(انگشتان هر دو دست به صورت دایره ای به هم متصل می شوند)
به طوری که خانه یک در دارد،
(کف دست ها را به صورت عمودی به هم وصل می کنیم)
در کنار درخت کاج رشد کند.
(یک دست خود را بالا بیاورید و انگشتان خود را "باز کنید")
به طوری که یک حصار در اطراف وجود دارد
سگ نگهبان دروازه بود
(در قفلی دست به دست هم می دهیم و جلوی خود دایره می سازیم)
آفتاب طلوع کرده بود، باران می بارید
(ابتدا دستانمان را بالا می بریم، انگشتان "باز شده" هستند، سپس انگشتانمان را پایین می آوریم، حرکات "تکان" انجام می دهیم)
و لاله در باغ شکوفا شد!
(کف دست هایمان را به هم وصل می کنیم و انگشتانمان را به آرامی باز می کنیم - "غنچه لاله")

دوستان - باغبان

انگشت ضخیم و بزرگ است
به باغ آلو رفتم.
(کف دست به صورت "بادامک" جمع می شود. انگشت شست را خم می کنیم، آن را صاف می کنیم، سپس آن را از وسط خم می کنیم. دوباره خم می کنیم و به همین ترتیب چندین بار).
اشاره گر از آستانه
راه را به او نشان داد.
(انگشت اشاره را خم کنید، سپس "خم - باز کنید")
انگشت وسط دقیق ترین است،
آلوها را از شاخه می زند.
(انگشت وسط را خم می کنیم، آن را خم می کنیم. در عین حال، باید سعی کنید سبابه و شست را خم نکنید)
بی نام میدارد
(بی نام را هم خم می کنیم، سعی کنید انگشتان قبلی را تکان ندهید)
و آقای انگشت کوچک
استخوان ها را به زمین می اندازد!
(انگشت کوچک را خم کنید)

قایق

یک قایق روی رودخانه در حال حرکت است
(قسمت های پایین کف دست ها را به یکدیگر فشار می دهیم، قسمت های بالایی باز هستند - "قایق" را نشان می دهیم)
او از راه دور شنا می کند
(دست چپ را به صورت افقی روی چشم ها قرار می دهیم - "به دوردست ها نگاه کنید")
چهار ملوان بسیار شجاع در قایق هستند.
(نشان دادن 4 انگشت)
آنها گوش در بالا دارند
(هر دو کف دست را به گوشمان می گذاریم)
آنها دم دراز دارند
(نوک انگشتان هر دو دست را به هم وصل می کنیم و سپس به آرامی بازوهایمان را به طرفین باز می کنیم)
و فقط از گربه می ترسند، فقط از گربه و گربه!
(دو کف دست را از خود باز نشان می دهیم، سپس انگشتان را کمی خم می کنیم - "پنجه" می گیریم)
در پایان این بازی می توانید از کودک بپرسید:
چه نوع ملوانانی در قایق بودند؟
جواب: موش

قایق

من دو دست را فشار می دهم
و من آن سوی دریا را شنا خواهم کرد.
(هر دو کف دست را به یکدیگر فشار دهید، در حالی که به هم متصل نیستند انگشت شست)
دو کف دست، دوستان، -
این قایق من است.
(با دستان خود حرکات موج مانند انجام دهید - "قایق شناور است")
بادبان ها را بلند می کنم
(برای دست هایی که به شکل "قایق" به هم متصل شده اند، شست خود را بالا بیاورید)
من در دریای آبی شنا خواهم کرد.
(حرکات موج مانند را با دستان خود ادامه دهید - "قایق")
و روی امواج طوفانی
ماهی ها اینجا و آنجا شنا می کنند.
(برای تقلید از ماهی و دوباره حرکات موج مانند دو کف دست را به یکدیگر وصل کنید - "شنای ماهی")

موش

موش به داخل سوراخ خزید
(با دو دسته حرکات خزنده انجام می دهیم)
با قفل قفل شده است.
(انگشتان را در قلعه کمی تکان دهید)
او به سوراخ نگاه می کند
(با انگشت حلقه درست کنید)
گربه روی حصار نشسته است!
(دسته ها را مانند گوش به سر می گذاریم و انگشتانمان را حرکت می دهیم)

نارنجی

(دست در یک مشت گره کرده)
یک پرتقال با هم تقسیم کردیم.
(مشت را به چپ و راست بچرخانید)
ما خیلی هستیم و او یکی است!
(با دست دیگر، انگشتان را که در یک بادامک جمع شده اند خم می کنیم و از انگشت بزرگ شروع می کنیم)
این تکه جوجه تیغی
(انگشت اشاره را دراز کنید)
این برش برای سیسکین است،
(انگشت وسط را باز کنید)
این برش برای جوجه اردک است،
(انگشت حلقه را باز کنید)
این برش مخصوص بچه گربه هاست
(انگشت کوچک را باز کنید)
این برش برای بیور است
(کف دست باز خود را به چپ و راست بچرخانید)
خوب، گرگ پوست کنده شده است.
(با دو دست دهان گرگ را نشان می دهیم)
او با ما عصبانی است - مشکل!
(دستمان را مثل خانه جمع می کنیم)
پنهان شدن در خانه - اینجا!

توپ

(ابتدا انگشتان به صورت یک قفل جمع می شوند. شروع می کنیم به آرامی آنها را باز می کنیم)
بادکنک را سریع باد کنید.
(نوک انگشتان هر دو دست با یکدیگر در تماس هستند - بادکنک باد شده است)
او بزرگ می شود.
(کف دست ها را کاملا با هم لمس می کنیم)
ناگهان توپ ترکید
هوا بیرون آمد
(انگشتان را به هم ببندید)
لاغر و لاغر شد!

جغد پرواز کرد

(دست هایمان را تکان می دهیم)
جغد پرواز کرد
سر بامزه
پرواز کردم، پرواز کردم
(دست روی سر بگذار)
روی سرش نشست.
نشست، نشست
سرش را برگرداند
(دوباره دست تکان می دهد)
و دوباره پرواز کرد.

خوکچه

(به سمت پایین بنشینید، دست ها را روی کمربند قرار دهید، به سمت راست کج کنید)
خوکچه خوکچه
یک بشکه!
(بلند می شویم، صاف می شویم، دستانمان را بالا می بریم - کشش می دهیم)
روی پاهایم بلند شد
کشیده!
(ما چمباتمه می زنیم و به جلو خم می شویم، دست هایمان را مستقیم در مقابل خود نگه می داریم)
و بعد نشست
خم شدن!
(بلند می شویم، پرش را در جای خود انجام می دهیم. دست ها روی کمربند، راه رفتن را در جای خود انجام می دهیم)
و کمی پرید
و در جای خود راه افتاد.
(به سمت پایین بنشینید، دست ها را روی کمربند قرار دهید، به سمت چپ کج کنید)
و سپس دوباره دراز کشید، -
اما در سمت چپ!

سنجاب

(در همان ابتدا بادامک فشرده شده است)
یک سنجاب روی گاری می نشیند
آجیل می فروشد
(به طور متناوب همه انگشتان را باز کنید، از انگشت بزرگ شروع کنید)
خواهر روباه،
گنجشک، موش،
خرس چاق-پنجم،
زینکا سبیلی ...

خانواده ما

(انگشتان را یکی یکی باز کنید، از انگشت بزرگ شروع کنید)
این انگشت شست بزرگ است
اینم بابا عزیز
کنار بابا مامان ماست.
در کنار مادرم برادر بزرگترم است.
به دنبال او خواهر -
دختر شیرین
و کوچکترین مرد قوی -
این بچه دوست داشتنی ماست

پیاده روی زمستانی

(انگشتان را یکی یکی خم کنید)
یک دو سه چهار پنج
(«بیا برویم» روی میز با انگشت اشاره و وسط)
برای قدم زدن به حیاط آمدیم.
("لپیم" توده ای با دو کف دست)
آنها یک زن برفی را مجسمه سازی کردند،
(حرکات له کردن با تمام انگشتان)
پرندگان با خرده نان تغذیه می شدند،
(انگشت اشاره دست راست را در امتداد کف دست چپ می کشیم)
سپس سوار تپه شدیم،
(کف دست هایمان را با یک طرف و سپس طرف دیگر روی میز می گذاریم)
و همچنین در برف غلتید.
(کف دست ها را تکان دهید)
همه زیر برف به خانه آمدند.
(حرکت با قاشق خیالی، دست ها زیر گونه ها)
سوپ خوردیم و خوابیدیم.

عنکبوت

(بازوها روی هم قرار گرفته اند. انگشتان هر دست در امتداد ساعد و سپس در امتداد شانه دست دیگر قرار می گیرند.)
عنکبوت روی شاخه راه رفت،
و بچه ها دنبالش رفتند.
(برس ها آزادانه پایین می آیند، ما یک حرکت لرزان انجام می دهیم - باران.)
بارانی از آسمان ناگهان بارید،
(دست روی میز/زانو بزنید.)
عنکبوت ها را به زمین شست.
(کف دست ها با دو طرف به یکدیگر فشرده می شوند، انگشتان باز می شوند، دستان خود را تکان می دهیم - خورشید می درخشد.)
خورشید شروع به گرم شدن کرد
(حرکات را مانند همان ابتدا انجام می دهیم.)
عنکبوت دوباره می خزد
("عنکبوت ها" روی سر می خزند.)
و همه بچه ها دنبالش می خزند
روی شاخه راه رفتن

توس

(حرکت نرم دست راست به سمت بالا)
توس من، توس.
(همان، اما با دست چپ)
توس من فرفری است.
(دستها را بالا ببرید، دم کنید)
تو ایستاده ای توس
(دستهای پایین، بازدم)
وسط دره
(دستها را بالا ببرید، دم کنید)
بر تو، توس،
(دستهای پایین، بازدم)
برگ های سبز،
(دستها را بلند کنید، دم کنید)
زیر تو، توس،
(دستهای پایین، بازدم)
چمن ابریشم،
(دستها را بلند کنید، دم کنید)
در اطراف تو، توس،
(دستهای پایین، بازدم طولانی)
دوشیزگان قرمز هستند
تاج های گل پیچ خورده، بافته می شوند ...

ماهی

(کف دست ها بسته اند، کمی گرد هستند. حرکات موج مانندی در هوا انجام می دهیم.)
پنج ماهی کوچولو در رودخانه بازی می کردند
(دستها به هم فشار داده می شوند. آنها را از این طرف به طرف دیگر می چرخانیم.)
یک کنده بزرگ روی شن ها بود،
(کف دست ها بسته و کمی گرد است. با آن ها حرکت «غواصی» انجام می دهیم.)
و ماهی گفت: اینجا غواصی آسان است!
(با کف دست های بسته تاب بخورید (ژست منفی).)
دومی گفت: اینجا عمیق است.
(کف دست ها به پشت یکی از دست ها می چرخد ​​- ماهی در خواب است.)
و سومی گفت: می خواهم بخوابم!
(به سرعت کف دست هایمان را تکان می دهیم - می لرزیم.)
چهارمی کمی شروع به یخ زدن کرد.
(مچ ها به هم متصل هستند. کف دست ها باز می شوند و به هم متصل می شوند - دهان.)
و پنجمی فریاد زد: "اینجا یک کروکودیل است!
(حرکات سریع موج مانند با کف دست های بسته - شناور شوید.)
از اینجا برو تا بلعیده نشی!"

یک فاخته بود

(ما در امتداد میز با انگشتان اشاره و وسط صاف شده راه می رویم، در حالی که بقیه انگشتان داخل میز هستند.)
فاخته از کنار بازار گذشت،
(کف دست ها توسط یک "ملقه" - یک سبد به هم متصل می شوند.)
او یک سبد داشت
(با کف دست های بسته روی میز / زانو می زنیم، دست هایمان را از هم جدا می کنیم.)
و سبد روی زمین - بنگ!
(ما بازوهای خود را به طرفین باز می کنیم، انگشتان خود را حرکت می دهیم - مگس های پرواز می کنند. تعداد انگشتان باز شده با متن مطابقت دارد.)
ده (نه، هشت) مگس پرواز کردند!

زنبورها

(یکی از دست ها روی میز می ایستد و به آرنج تکیه می دهد، انگشتان باز می شوند (درخت) در دست دوم انگشتان به یک حلقه (کندوی عسل) بسته می شوند. "کندوی عسل" به "درخت" فشار داده می شود. .)
خانه کوچک روی درخت
خانه برای زنبورها، اما زنبورها کجا هستند؟
(ما به "کندو" نگاه می کنیم.)
باید در خانه را بزنم
(مشت‌هایمان را گره می‌کنیم، آنها را به هم می‌کوبیم.)
یک دو سه چهار پنج.
می زنم، می کوبم به درخت،
این زنبورها کجا هستند؟
(مشت ها را به هم می کوبند، دست های متناوب را به هم می زنیم.)
آنها ناگهان شروع به پرواز کردند:
(ما بازوهایمان را باز می کنیم، انگشتانمان را باز می کنیم و حرکت می دهیم، زنبورها پرواز می کنند.)
یک دو سه چهار پنج!

یک دقیقه صبر کن

بازی روسی. دست ها جلوی سینه، کف دست ها بسته است. انگشتان کوچک کودکان هستند، با صدایی نازک صحبت می کنند. انگشتان بی نام - مادر، با صدای عادی صحبت می کند. انگشتان میانی - پدر، با صدای آهسته صحبت می کند. انگشتان سبابه - سربازان، با باس صحبت کنید. شست متقاطع - آستانه کلبه.
(شب، همه در کلبه خوابیده اند. در می زند.)
سربازان: در بزن! (انگشتان اشاره به هم ضربه می زند.)
بچه ها: کی اونجاست؟ (انگشت های کوچک به هم ضربه می زنند.)
سربازان: دو سرباز آمدند شب را بگذرانند! (انگشتان اشاره ضربه بزنید.)
بچه ها: از مامان بپرسیم. مادر! (تپ زدن انگشتان کوچک.)
مامان: بچه ها چی هستن؟ (ضربه زدن بی نام.)

مامان: از بابات بپرس. (ضربه زدن بی نام.)
بچه ها: بابا! (تپ زدن انگشتان کوچک.)
بابا: چی بچه ها؟ (انگشتان وسط ضربه بزنید.)
بچه ها: دو تا سرباز اومدن شب رو بگذرونن! (تپ زدن انگشتان کوچک.)
بابا: بزار وارد بشم! (انگشتان وسط ضربه بزنید.)
بچه ها: بیا داخل! (تپ زدن انگشتان کوچک.)
سربازان: وای چه لطفی کردند که شب را به من دادند! (انگشتان اشاره "رقص" انجام حرکات متقاطع.)
سربازان: بریم! (کف دست بسته انگشتان را به سمت قفسه سینه می چرخاند. سپس نیم چرخش سریع بازوها انجام می شود به طوری که پشت کف دست ها به هم می رسند.)
(دستها به سمت جلو دراز می شوند.)

عروس دریایی

(کودکان کف دست خود را به هم می پیوندند، انگشتان خود را باز می کنند.)
دو عروس دریایی بزرگ
چسبیدن شکم به شکم.
(پس از آن، کف دست ها از هم جدا می شوند و انگشتان قوس می شوند، در حالی که انگشتان دست چپ به انگشتان دست راست فشار داده می شوند.)
بیایید شاخک ها را قوی تر خم کنیم -
اینطوری می توانیم خم شویم!

کف دست

(با انجام این بازی انگشت می توانید تخیل خود را نشان دهید. حرکاتی که طرح شعر به شما می گوید را انجام دهید.)
شستن دست ها با صابون.
شستن پاها با صابون
در اینجا چند چیز خوب است
دست های دست!
فرنی را آب پز کردیم
با قاشق هم زدند.
در اینجا چند چیز خوب است
دست های دست!

نخل های ساخته شده
خانه ای برای تودرتو عروسک ها.
در اینجا چند چیز خوب است
دست های دست!

مرغ پستروشکا
خرده ها را خرد کردند.
در اینجا چند چیز خوب است
دست های دست!

دستشان را زدند
پاها رقصیدند.
در اینجا چند چیز خوب است
دست های دست!

کف دست ها را گذاشت
کمی استراحت کن.
در اینجا چند چیز خوب است
دست های دست!

امیدوارم این چند تمرین ژیمناستیک انگشتی برای کودکان در شعربه کودک شما کمک می کند تا در یک سال بی وقفه شروع به چت کند 😉

P.S. اگر از انتخاب بازی های انگشتی ما خوشتان آمد، به انتخاب و.

هدف اصلی بازی های انگشتی - تغییر توجه، بهبود هماهنگی و ایجاد حرکات کوچک - به طور مستقیم بر رشد ذهنی کودک تأثیر می گذارد، علاوه بر این، هنگام تکرار خطوط شاعرانه و حرکت همزمان انگشتان، کودکان تلفظ صحیح صدا، توانایی صحبت کردن را تشکیل می دهند. به سرعت و واضح، حافظه بهبود می یابد. در کودکانی که بازی های انگشتی با آنها به طور منظم برگزار می شد، دست خط بسیار بهتر از همسالان آنها می شود. ترکیبی منحصر به فرد از اشعار خوب و تکنیک های ساده ماساژ، تأثیر قابل توجهی از رشد فعال ذهنی و جسمی می دهد.

تجهیزات: کوره های پلاستیکی برای سینک، طناب، لباس برای عروسک ها، گیره لباس، بلوک های چوبی با میخ های کاملا چکش نشده و پیچ ها کاملاً پیچ نشده، تصاویر موضوع به 3-5 قسمت بریده شده است.

1. بازی انگشتی "خانواده من"

گفتار درمانگر: «به من بگو با چه کسی زندگی می کنی؟ این افراد چه کسانی هستند در یک کلمه نام ببرید. و حالا بگذارید انگشتان ما به اعضای خانواده تبدیل شوند: بزرگتر پدربزرگ است (کودکان و بزرگسالان انگشتان مربوطه را نشان می دهند)، انگشت اشاره مادربزرگ است، وسط مادر، انگشت حلقه بابا، انگشت کوچک من (کودک) ). بیایید با انگشتان دست بازی کنیم. کودکان و بزرگسالان متن را تلفظ می کنند و انگشتان مربوطه را روی دو دست نشان می دهند.
این انگشت یک پدربزرگ است
این انگشت یک مادربزرگ است،
این انگشت مامانه
این انگشت بابا است
این انگشت منم!
این همه خانواده من هستند! (کف زدن)

2. تمرین پویا "آپارتمان"

گفتار درمانگر: "خانواده در چنین آپارتمانی (رنده سینک) زندگی می کنند، بیایید با انگشتان خود در آپارتمان قدم بزنیم. ما رنده را روی میز می گذاریم، کودکان و بزرگسالان به طور ریتمیک با انگشتان خود به فضاهای بین رنده ها قدم می زنند و متن را تلفظ می کنند:

یک دو سه چهار،
با هم در اطراف آپارتمان قدم می زنیم!

الف) گفتاردرمانگر: "امروز مادربزرگ یک شست و شوی بزرگ داشت، به او کمک کنید لباس ها را به طناب آویزان کند." دو بزرگسال طناب را نگه می دارند، بقیه به بچه ها کمک می کنند تا لباس ها (ما از لباس عروسک استفاده می کنیم) را به طناب آویزان کنند و با گیره لباس سنجاق کنند.

ب) گفتاردرمانگر: «بابا همه کاره است، اثاثیه را درست می کند، به او کمک می کند تا میخ را بکوبد، پیچ را ببندد (بلنک ها با میخ های کاملاً چکش نشده و پیچ های کاملاً پیچ نشده استفاده می شوند). کودکان تحت کنترل بزرگسالان میخ ها را با چکش های کوچک چکش می کنند، پیچ ها را با پیچ گوشتی های کوچک می پیچند.

ج) گفتار درمانگر: "حالا ما به مادر کمک می کنیم ظرف ها را بشوید، کلمات را با هم تلفظ می کنیم."
دست هایمان در صابون بود (با دست هایی که صابون زدن را تقلید می کنند حرکاتی انجام می دهیم)
ما خودمان ظروف را شستیم (دست چپ را با کف دست راست به صورت دایره ای مالش دهید)
ما خودمان ظروف را شستیم (کف دست راست را با کف دست چپ به صورت دایره ای مالش دهید)
به مادرمان کمک کرد (کف زدن).

د) گفتاردرمانگر: "و برادر کوچک در حال یادگیری است که یک تصویر را از چند قسمت جمع کند، به آن ملحق شوید، مهارت خود را نشان دهید."

نکاتی برای والدین:

• برای درک بهتر، خواندن اشعار از روی قلب توصیه می شود،
• لازم است که کودکان صورت شما را ببینند، بلکه بزرگسالان نیز چهره کودکان را ببینند، تأثیرات متن شعر و خود بازی انگشت را مشاهده کنند.
• هیچ چیز نباید بچه ها را از گوش دادن باز دارد،
• بعد از اینکه فرزندتان یاد گرفت که یک تصویر را از سه قسمت جمع کند، به تدریج تعداد آنها را افزایش دهید.
• از کودک بخواهید به شما کمک کند تا گیره های لباس را روی طناب قرار دهید، به تدریج کار را پیچیده کنید: بخواهید گیره های لباس را فقط یک رنگ، سپس رنگ دیگر و غیره بپوشد، یا آنها را به ترتیب خاصی بپوشد، اما مطابق الگوی شما. ابتدا گیره های دو رنگ، سپس سه و غیره را انتخاب کنید.

ستایش کودک خود را فراموش نکنید!

(ادامه دارد)

موضوع "خانواده"

خود ماساژ انگشتان

- ماساژ با "تسبیح" - مرتب کردن دانه ها ("تسبیح")، شمارش تعداد مهره ها (به ترتیب جلو و معکوس).

- با بادکنک های "شیطان" (پرکننده ها - نمک، آرد، برنج، سنگریزه های کوچک) انگشتان خود را ماساژ دهید و بگویید:

و مادربزرگم دارد

و پدربزرگ دارد

و مامان داره

و بابا هم داره

و پسر دارد

و دخترم دارد

برای دانستن آن -

شما باید آن را با صدای بلند بگویید. (نام.)

تئاتر انگشتان و زبان (ژیمناستیک مرتبط)

1. یک بار انگشتان به جنگل رفتند: بالا-بالا، بالا-بالا-بالا.

انگشتان راه رفتن را با یک ریتم مشخص تقلید کنید: اشاره و وسط، بزرگ و شاخص. زبان خود را بالا و پایین حرکت دهید.

2. ما به لبه نزدیک شدیم - یکنواخت، صاف و صاف.

کف دست ها را با دنده ها محکم روی یکدیگر فشار دهید، انگشتان را صاف کنید. دهان باز است، زبان آزادانه روی لب پایین قرار می گیرد.

3. در لبه - یک درخت بزرگ. اینجا ساقه آن است.

آرنج ها، کف دست ها به هم متصل می شوند، انگشتان بالا می روند. زبان خود را بیرون بیاورید و محکم به بینی خود بکشید.

4. اینجا تاج درخت است.

انگشتان خود را کمی خم کنید. زبان یک فنجان است.

5. تاج از شاخه و برگ تشکیل شده است.

انگشتان خود را به شدت دراز کنید و کف دست ها را از هم باز کنید.

زبان یک فنجان است.

6. برگها در تابستان با نسیم بسیار شاد بازی می کنند و در پاییز می ریزند.

انگشتان خود را به طور گسترده باز کنید و به طور متناوب حرکت کنید. دستان خود را شل کنید، بازوهای خود را آزادانه پایین بیاورید. زبان را به سمت بالا و پایین حرکت دهید (با لبه های گرد)، سپس آن را به آرامی روی لب پایین بیاورید.

7. اینجا ریشه های درخت است.

دست ها سمت عقباز مچ دست وصل کنید، انگشتان را به شدت به سمت پایین بکشید.

زبان به شدت پایین بکشید.

بازی "چه کسی در آپارتمان من زندگی می کند"

آپارتمان - یک رنده برای یک سینک یا یک پایه گرم (با سلول). با انگشت اشاره و وسط از میان سلول ها "راه بروید"، برای هر هجای تاکید شده آیه یک قدم بردارید. شما می توانید در هر جهت با یکی، دیگری، با هر دو دست "راه بروید".

یک دو سه چهار.

چه کسی در آپارتمان من زندگی می کند؟

یک دو سه چهار پنج -

بابا، مامان، برادر، خواهر،

مادربزرگ، پدربزرگ و من

این همه خانواده من هستند.

بازی "پسر انگشتی"

دو شاخه از بطری های پلاستیکینخ را بالا بیاورید یا دو دکمه بزرگ را با یک فرورفتگی بردارید. انگشت اشاره و وسط خود را روی آنها قرار دهید. حرکت کنید و روی هر هجای تاکید شده آیه یک قدم بردارید. شما می توانید با یکی، دیگری، با هر دو دست به طور همزمان "راه بروید" (4 شاخه).

پسر انگشتی کجا بودی؟

با این برادر به جنگل رفتم

من با این برادر سوپ کلم پختم،

من با این برادر فرنی خوردم

من با این برادر آهنگ خواندم.

بازی "خانواده من"

از "گره های خنده دار" روی طناب استفاده کنید (12 عدد). گره ها را با انگشتان خود لمس کنید، اعضای خانواده خود را برای هر گره نام ببرید.

این انگشت یک پدربزرگ است

این انگشت یک مادربزرگ است،

این انگشت بابا است

این انگشت مامانه

این انگشت من هستم

این همه خانواده من هستند.

بازی "بیا با انگشتان بازی کنیم"

با یک گیره رخت (بررسی کنید که خیلی سفت نباشد)، به طور متناوب فالانژهای ناخن ("پدها") روی هجاهای تاکید شده آیه از شست تا سبابه، وسط، حلقه، تا انگشت کوچک سمت راست را گاز بگیرید. دست، سپس سمت چپ

چوب بزرگ برای خرد کردن،

و آب حمل می کنی

و فر را گرم می کنی،

و خمیر را ورز میدهی

و برای کودک آهنگ بخوان.

لاریسا سولوویوا
بازی های انگشتی "خانواده من"

"بازی های انگشتیبخش بسیار مهمی از کار توسعه هستند مهارت های حرکتی ظریف. بازی هااینها بسیار احساسی و جذاب هستند. آنها به توسعه گفتار کمک می کنند، فعالیت خلاق. "بازی های انگشتی"گویی آنها واقعیت دنیای اطراف را منعکس می کنند - اشیاء، حیوانات، مردم، فعالیت های آنها، پدیده های طبیعی. در طول " بازی های انگشتی"کودکان، با تکرار حرکات بزرگسالان، مهارت های حرکتی دست های خود را فعال می کنند. بنابراین، مهارت، توانایی کنترل حرکات خود، تمرکز بر یک نوع فعالیت ایجاد می شود.

بازی های انگشتی در مورد موضوع"من خانواده»

داده ها بازی هابرای کودکان پیش دبستانی طراحی شده است.

هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها، گفتار، علاقه به آثار فولکلور، توجه، توانایی تمرکز؛ ایجاد روابط خوب بین کودکان، بزرگسالان و کودکان.

بازی برای گفتن است قافیه های مهد کودک:

این انگشت - پدربزرگ,

این انگشت - مادربزرگ,

این انگشت - بابا,

این انگشت - مامان,

این انگشت - من.

اینجا همه مال من است خانواده.

با نمایش همزمان روشن انگشتاندست راست یا چپ (ابتدا دست را در مشت می‌گیرند، با تلفظ هر خط از قافیه مهد کودک، کودک یکی را باز می‌کند. انگشتشروع با بزرگ؛ با تلفظ آخرین سطر قافیه مهد کودک، کودک دستان خود را می زند)

برای احساسی تر شدن این بازی، دستکش مخصوصی کمک می کند که هر انگشت آن یک عروسک است. (پدربزرگ، مادربزرگ، پدر، مادر، فرزند)

دست کودک را بگیرید و بگیرید انگشتان به کف دست یکی یکی، شروع با بزرگ:

اینجا پدربزرگ است.

اینجا مادربزرگ است.

اینجا بابا

اینجا مامانه

بچه من اینجاست.

و این همه است خانواده!

با این کلمات مشت کودک را بگیرید.

"کودک ما"

این انگشت پدربزرگ,

این انگشت مادربزرگ,

این انگشت - بابا,

این انگشت مامانی,

این انگشت بچه ماست

"اسامی"

و مادربزرگم دارد

و پدربزرگ دارد

و مامان داره

و بابا هم داره

و پسر دارد

و دخترم دارد

برای شناختن او

شما باید آن را با صدای بلند بگویید. (کودکان را تشویق کنید تا اقوام خود را نام ببرند)

« خانواده. تعطیلات زنان"

بسیاری از مادران در جهان

همه آنها مورد علاقه کودکان هستند!

خبرنگار و مهندس

آشپز، پلیس،

خیاط، رهبر ارکستر و معلم،

دکتر، آرایشگر و سازنده -

ما به مادرهای متفاوت نیاز داریم

مادرها مهم هستند!

بازوهای خود را به طرفین دراز کنید، سپس بازوهای خود را محکم دور شانه های خود بپیچید.

به طور متناوب خم شوید انگشتان، ابتدا از یک انگشت کوچک شروع کنید، سپس از طرف دیگر.

هر دو کف دست را فشار دهید "قفل".

بازوهای خود را باز کنید، کف دست خود را بالا بیاورید.

« خانواده»

این انگشت - پدربزرگ.

(نشان دادن انگشت شست)

این انگشت - مادربزرگ.

(نمایش نمایه)

این انگشت - بابا.

(انگشت وسط)

این انگشت - مامان.

(انگشت حلقه)

و این یکی انگشت - من!

(نشان دادن صورتی)

با هم - دوستانه خانواده!

(نشان دادن کامل کف دست).

دوستانه در خانه خانواده:

این مامان است، خم شو انگشتانبا بی نام شروع می شود

من هستم، سپس صورتی

این مادربزرگ من است، شاخص،

این بابا متوسطه

این پدربزرگ است. بزرگ

و ما هیچ اختلافی نداریم.

انتشارات مرتبط:

"بازی های انگشتی" برای کودکان 2-7 ساله FINGER PLAY انگشتان ما می نوازند و از نواختن خسته نمی شوند: (حرکات خودسرانه انگشتان.) قطره چکه - باران بر بام می نوازد، (هر کدام.

بازی های انگشتیتمریناتی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست برای کودکان 0 تا 2 ساله 1. "چهل وجه سفید" ابتدا یک بزرگسال انگشت خود را در امتداد کف دست کودک می کشد.

بازی های انگشتی برای کودکان نوپا"مالانیا". در مالانیا، نزد پیرزن، (دست‌ها را کف می‌زنند: حالا راست، سپس از بالا به چپ) آنها در یک کلبه کوچک زندگی می‌کردند، (دست‌ها را در یک زاویه جمع کنید، نشان می‌دهند.

بازی های انگشتیبازی های انگشتی 1. «درام نواختن»: انگشتان اشاره خود را به صورت ریتمیک بالا و پایین حرکت دهید. 2. «ما ارباب»: الف) زدن با مشت.

بازی های انگشتی برای کودکان.بازی‌ها و تمرین‌های انگشتی ابزاری بی‌نظیر برای توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف و گفتار در وحدت و پیوند آنهاست. الان خیلی بچه ها

بازی های انگشتی برای کودکان نوپابازی های انگشتی برای بچه ها. بازی های انگشتی آموزش هدفمند قدرتمندی برای مغز کودک است که رشد آن را تحریک می کند.