Az idősebb csoportban szervezett oktatási tevékenységek összefoglalása a külvilág megismerésére. Téma: "Porszívó". A felnőtt csoportba tartozó gyermekek oktatási tevékenységeinek összefoglalása o.o. „Kogníció”, „Kommunikáció” „Utazás a téma világába

Önkormányzati költségvetési óvoda oktatási intézmény óvoda Kombinált típusú 18. számú „Szivárvány” Tikhoretsk város önkormányzati formációja, Tikhoretsky kerület

Az IOS absztraktja a kognitív fejlesztés részhez

nagyobb gyerekeknek

"Utazás a porszívó múltjába"

18. sz. MBDOU tanára

"Szivárvány" Tikhoretsk

Tkacheva T.G.

A program tartalma. Felkelteni a gyermekek érdeklődését a minket körülvevő tárgyak múltja iránt; annak megértéséhez, hogy az ember mit talál ki és alkot különféle tárgyakat hogy megkönnyítse a munkáját. Tanítsd meg a gyerekeket eligazodni a tárgyak múltjában és jelenében.
Anyag. Porszívó, TSO.

IOS haladás

Pedagógus: Találd ki a rejtvényt

Szívesen nyeli a port,
Nem betegszik meg, nem tüsszent... (porszívó)

– Srácok, van otthon szőnyegetek?

— Milyen az otthonod, és mivel távolítod el a port és a szennyeződést a szőnyegekről? Gyerekek válaszai.

- Tudod, hogy régen nem voltak porszívók? Szerinted mivel távolították el a szennyeződéseket a szőnyegekről? Gyermekek találgatásai.
- Az emberek, amikor nem volt porszívó, kivitték a szőnyegeket, és egy egyszerű bottal kiverték a port. Szerintetek kényelmes volt? Gyerekek válaszai.
— Az emberek feltaláltak egy seprűt. Mi az a seprű, miből van?
A seprű egy csomó gally vagy ág, amelyet többnyire helyiségek söprésére használnak.
— Ön szerint az emberek könnyebbek, kényelmesebbek lettek a seprűvel, mint a bottal? Gyermekek találgatásai.
„A férfi azonban nem állt meg itt, aztán kitalált egy verőt, ami kényelmesebb, mint egy bot. Nagyon kényelmes lapos formája van, még most is sokan használják. Feltaláltak egy nyéllel ellátott kefét is a szőnyegek tisztítására. Szerintetek kényelmes volt? Gyerekek válaszai.

-Miből van az ecset? Gyerekek válaszai.

Testnevelés perc.
Elefántbébi kerekeken
Tisztítsa meg a szőnyeget a kifolyóval (hajoljon előre)
Hosszú vastag orr
Mindenhol összegyűjti a port. (balra-jobbra fordul)
Mi esik a csomagtartó alá,
Mindegyik a gyomrába repül. (kezeket fel, nyújtás)
- És végül egy ember 1860-ban kitalált egy porszívót. De teljesen másképp néznek ki, mint amit most csinálnak. Az egyik múzeumban egy 1900-ból származó porszívót állítanak ki, mérete megegyezik egy 170 centiméteres ember magasságával, a porszívózáshoz két ember kellett: az egyik a fogantyút forgatta, a másik pedig a port gyűjtötte. seprű hosszú nyélen.
Az angol S. Booth által 1901-ben tervezett porszívó még masszívabb volt. Két lovon szállították az ügyfél házába - olyan terjedelmes volt, és a tömlő hossza 250 méter. El tudod képzelni, milyen üvöltés és üvöltés kísérte ennek az egységnek a működését!

Körülbelül ugyanebben az időben az orosz folyóiratok hirdetni kezdtek: a képen egy nagy, fedett kocsi látható, amelyet egy pár ló húzott. A furgon nyitott ajtaján át egy terjedelmes szerkezet látható: fémhengerek, fogaskerekek, lendkerék. Rugalmas tömlők nyúlnak ki belőle egy kétszintes ház erkélyére. Két bátor bajusz tartja őket, akik az erkélyajtóból néznek ki. A szöveg ez volt: „Gyorsan és megbízhatóan takarítunk! Egy porszemet se hagyjunk magunk után!”

A porszívók pedig az amerikaiaknak köszönhetően beköltöztek az otthonokba. Az első Geier otthoni takarítója volt, amelyet kiadtak 1905 év. Az igazán híresek azonban a W.H. Hoover Company termékei voltak, amelyek ma is a hagyományos porszívók szabványai. BAN BEN 1908 évben megjelent a „bádogmodell”. Úgy nézett ki, mint egy fejjel lefelé horganyzott vödör, amelyre egy fából készült felmosó fogantyú volt rögzítve. A markolat alá erősített méteres porgyűjtőt (gézzsákot) kívülről szaténnal bélelték ki.

A gyártó azt állította: a porszívó nemcsak tökéletesen eltávolítja a port a padlóról és a résekről, hanem „használható gyors száradás haj." Más „vákuumos seprőgépekhez képest" a „bádogmodell" a kompaktság mintája volt – a mérnököknek sikerült 20 kg-ra hozniuk a súlyát. A versenytársak termékei akkoriban több mint 50 kg-ot nyomtak.

William Hoover finanszírozta a klasszikus amerikai porszívó fejlesztését: egy kefe, egy táska és egy motor közöttük, egy fogantyúra szerelve.

Az európaiak azonban nem maradtak távol a porszívóversenytől. BAN BEN 1912 2009-ben az Electrolux alapítója, a svéd Axel Wenner-Gren azt javasolta, hogy a porszívókban lévő légszivattyút ventilátorral cseréljék ki, aminek köszönhetően a háztartási készülék súlya azonnal 14 kg-ra csökkent. A cég világhírét azonban a ben megjelent Model V hozta meg 1921 év. A kerekeken mozgó, rugalmas tömlővel szívókefével összekötött, cserélhető fúvókákkal felszerelt fémhengert szinte a 20. század végéig minden háztartási gépgyártó másolt.

De sok idő eltelt, és most a fő kötelessége mellett - a por lenyelése mellett - meszel és fest mennyezetet, lakkozik bútorok, autók, permetezi a növényeket és még... Tisztítja a padlót. Egy ilyen csodálatos segítő él az otthonodban.
Miután megbarátkozott vele, gyorsan helyreállítja a tisztaságot és a rendet a szobájában, az egész házban, ami nagyon tetszeni fog a szüleinek!

Soltanova Olesya Adamovna
Munka megnevezése: tanár
Oktatási intézmény: MBDOU "VOLOSHKA"
Helység: Jamalo-nyenyec autonóm körzet, Nojabrszk
Anyag neve: lecke jegyzetek a körülötted lévő világ megismeréséhez
Tantárgy:"Utazás a porszívó múltjába"
Megjelenés dátuma: 21.05.2017
Fejezet:óvodai nevelés

Időpont: 2017.12.04

GCD 18. sz

Tantárgy:"Utazás a porszívó múltjába."

A kiemelt oktatási terület céljai:

Kognitív fejlődés: Ismertesse meg a gyerekekkel a porszívó történetét, vezesse el őket arra a tényre, hogy az emberek különféle eszközöket találnak ki és készítenek

megkönnyíti a munkát; mutassa be a porszívó célját és funkcióit, emlékezzen olyan elemekre, amelyek korábban ugyanazokat a funkciókat látták el; hozni

annak megértése, hogy az ember mindig javította a segítő tárgyakat.

Az OO céljai az integrációban:

Szociális és kommunikációs fejlődés: Meséljen nekünk a porszívó használatának szabályairól, az elektromos tárgyak kezelésével kapcsolatos biztonsági óvintézkedésekről -

Művészeti és esztétikai fejlesztés:

Az oktatási tevékenység előfeltételei: a hallás és hallás képességének fejlesztése, a felnőtt utasítások követése, a szabályok betartása.

A tanár felszerelése: Seprű, kefe, porszívó (igazi), levél Dunnótól. Találós kérdések a porszívóról, színező oldalak, bemutató „Múltkori porszívó -

Felszerelés gyerekeknek: Játszókészlet "Tisztítás", porszívó, mikrohullámú sütő, vasaló, varrógép(játék).

Bevezető rész (motivációs, előkészítő szakasz)

Munkaformák

Elérhetőség

felszerelés

gyermekeknél

Nevelési

feladatokat

Gyerekek, ma reggel eljöttem a csoportba, és találtam egy borítékot. Ezt a levelet Dunno küldte. "Drága

Barátok! Szőnyeget vettünk a virágvárosunknak. De nem tudjuk, hogyan távolítsuk el róluk a szennyeződéseket. Segítség

Mondja el nekünk, mondja el, hogyan és mivel tudjuk tisztítani a szőnyegeket.”

Srácok, segítsünk a virágváros lakóin?

Hogyan távolítsd el otthon a port és szennyeződést a szőnyegekről? Gyerekek válaszai.

Sétál és bolyong a szőnyegeken,

Megmozgatja az orrát a sarkokon.

Ahová mentem, nem volt por,

Por és alom az ebédje.

Ismertesse meg a gyerekekkel a használatát

porszívó, felfüggesztett

felismerni, hogy egy személy

kitalál és alkot

különféle eszközök

hogy megkönnyítse a munkát.

Fő rész (tartalom, tevékenységi szakasz)

Munkaformák

Elérhetőség

felszerelés

gyermekeknél

Nevelési

feladatokat

Ahhoz, hogy segíthessünk Dunnónak és barátainak, először is meg kell tudnunk, hogyan működik a porszívó. Hogy vagy

szerintetek hol kereshetnénk a válaszokat? (Könyvekben, interneten nézz, figyelj). Mi mindannyian

Ismertesse meg a találkozót

és por funkcióit

Minden nap megnézzük, ahogy Afag Dzhamilovna a csoportban tisztítja a szőnyeget.

Bemutatás

Mindig is volt porszívó? (Válaszok). Hogyan takarították ki az emberek a lakásukat? Mit használtál a tisztításhoz?

szőnyegek, szőnyegek, kanapék? (Seprűvel vagy ecsettel.) Hogyan bánt korábban a porral? (Megtörölték

nedves ruhával.) És hogyan tisztítottad a szőnyegeket? (Speciális habverőkkel verik ki a port, chi-

stílusok kint hóval.) Ön szerint ezeket a módszereket alkalmazzák most? (Igen, ha nincs porszívó

sa.) Miért kényelmetlen a seprű? (Por száll fel belőle, ami aztán rátelepszik a bútorokra és mindenkire

dolgokat a szobában.) Mit tud mondani az ecsetről? (A port is felemeli.) Mi a helyzet a porszívóval?

kényelmes? (Egyszerre gyűjti a port és a törmeléket).

Jobb! És most vannak olyan porszívók, amelyek nemcsak "lenyelik" a port és a törmeléket, hanem a szennyeződéseket is mossák

személyes tárgyak. Hányan láttatok már ilyen porszívót? Kinek van otthon ilyen porszívója? (Válaszok).

A porszívó egy elektromos készülék. Hogyan használhatod a porszívót? (Válaszol.) Így van,

csak felnőttekkel. És ne felejtse el kihúzni a porszívó vezetékét a konnektorból, amikor befejezi a használatát.

botok a tűz megelőzésére.

Lépjünk közelebb, és nézzük meg az embereket segítő csodagépet. Nem ok nélkül mondtam,

la, hogy ez egy csodagép. Néz! Milyen varázslat történik, amikor ez az autó vezet

szőnyeg? Mit látsz? (A szőnyeget tisztára készítik.) Szerinted miért? (Válaszol.) Így van,

Ez a csodagép „lenyeli” az összes szemetet és port. Ön szerint egyszerű a porszívó használata? (Válasz-

te.) Így van, az embernek csak a porszívó mögé kell sétálnia és működtetnie, meg az összes szemetet és port.

maga gyűjti össze. Nézzünk egy porszívót. Ez elektromos készülék vagy nem? (Elektromos.)

Miért? (Be van dugva az elektromos hálózatba.) Helyes. Milyen részekből áll a porszívó?

A gyerekek ránéznek a porszívóra, és azt mondják, hogy egy fő dobozból, egy vezetékből, csövekből áll,

ki, amelyhez különféle kefék és tartozékok vannak rögzítve. Szükségesek a por összegyűjtésére

különböző tárgyak a szobában (kemény és puha); a por egy zacskóban gyűlik össze, amely benne található

porszívó doboz.

Játék "Mi hiányzik?" A gyerekek megvizsgálják a tárgyat (porszívót és fő részeit), megtalálják

a hiányzó részt, nevezze meg, magyarázza el, hogy az elem használható-e nélküle. Szóval kb...

egyszerre kezdik felismerni, hogy a téma bármely részének hiánya megnehezíti vagy akár meg is teszi

ellehetetleníti a használatát. (Az utolsó gyermek megnevezi a porszívó összes alkatrészét). Alatt-

Arra a következtetésre vezetek: mindent, ami emberi munkával és az ember javára hoz létre, óvatosan kell kezelni.

Tudod, a tudomány eljutott odáig, hogy egy ember feltalált egy porszívót, ami a segítség nélkül is működik.

káposztaleves és megfigyelések. Lássuk Videoklip egy robotporszívóról.

Fizminutka

Gyerekek, játsszunk a „porszívó” szóval. Szerinted ez milyen részekből áll?

szó? Az „ardor” és a „szívás” szavakból. Mit jelent? Kérjük, gondoljon a 2-ből álló szavakra

szavak (Mikrohullámú sütő, húsdaráló, facsaró, pároló).

Srácok, milyen csodagépeket talált még ki az ember? Kérem, jöjjön az asztalhoz. Néz,

milyen segítőink vannak? Szerinted hogyan bánjunk velük? (vigyázat, ak -

gondosan).

Lesos, ne feledd

tételek, amelyek

ugyanaz végezte

funkciók; hozni

ennek megértése

az ember mindig tökéletes

megcsalt tárgyak -

asszisztensek; Mondd

a felhasználási feltételekről

porszívó, a technikáról

biztonság az ob-

elektromos árammal dolgozik

metami; játék nehezen

más szavakkal.

Utolsó rész (reflektív színpad)

Munkaformák

Elérhetőség

felszerelés

gyermekeknél

Nevelési

feladatokat

Játék "Válaszd a szót." A gyerekek olyan szavakat választanak ki, amelyek a porszívót jellemzik: okos gép, jó

tisztítja, lenyeli a port, fém tárgy, elektromos autó stb. A karakteredtől függően te

vegyen hangulatjeleket, és illessze be Whatman papírra. Következtetés: kényelmes-e otthon porszívót tartani és miért?

Srácok, most már tudjuk, hogyan kell helyesen használni a porszívót. Segítsünk Dunnónak és barátainak

zyam? Mit tegyünk, hogy gyorsabban válaszoljunk a Dunno-ra? Gyerekek válaszai: (Írjunk levelet). A

talán mi email Küld? Szóval küldtem egy levelet.

SMS hang. Srácok, itt a válasz Dunnótól. Megköszöni a segítségét. És nem tudom, hogy szeretjük

Adott nekem kifestőkönyveket egy porszívó képeivel. Most megyünk a csoporthoz, és kiszínezzük őket.

Gyerekek, mi tetszett ma? Milyen újat tanultál? Mit fogsz erről mondani a szüleidnek?

nap? mi érdekelte?

A játék segítségével,

inni tudás a gyerekek

Problémás kérdés: „Hogyan élnénk, ha nem lenne porszívó?” Cél: elképzelést alkotni a porszívó feltalálásának történetéről, amely csodálatos újítás az emberi életben, és a mai napig relevánsnak tekinthető. Célok: bemutatni a porszívó nyitásának történetét; megtudja a tudósok hozzájárulását a találmány létrehozásához; az információs technológiákkal való munkavégzéshez szükséges készségek és képességek fejlesztése.

Számos ma használt eszköz evolúciós útja egy fejlett gyökérzettel és dús koronával rendelkező fához hasonlít. A koronát a mai számos fajta mosógépek, hűtők, porszívók. A gyökerek olyan találmányok, amelyek bizonyos fokig prototípusai, vagy ahogy szabadalmi szakértők mondják, prototípusai a jelenlegi háztartási gépeknek. Néha nem könnyű megállapítani, hogy melyik „gyökérből” nyúlik ki a legsikeresebb termést adó ág, és ez nem mindig lehetséges: ahogy az élő fa gyökereiből először a törzs válik be, úgy a feltalálók kreatív meglátásai. Az elmúlt évszázadok először csak egy új irányt vázolnak fel a technológia fejlődésében, áttekintjük a porszívó változásainak történetét: a felmosótól a robotporszívóig.

1860 – Daniel Hess feltalál egy mechanikus porszívót – Eve McCaffey szabadalmat kap egy ventilátoros porszívóra, és elsőként kezdi meg porszívók sorozatgyártását – Cecil Booth feltalál egy benzinmotoros porszívót – Walter Griffin cseretartozékokat fejleszt egy porszívóhoz – Murray Spangler elektromos meghajtású porszívót hoz létre – William Hoover megkezdi az elektromos hajtású porszívók sorozatgyártását – Svéd Axel Wenner – Gren gyártja az első ventilátoros porszívót. - A cég piacra dobja az eldobható porzsákokat – A Sensotronic – az első mikroprocesszoros porszívó – 15 évnyi munka után, melynek során 5000 mintát teszteltek, az angol James Dyson ciklon típusú porszívót dob ​​piacra a piac – Az Electrolux bemutat egy robotporszívót Trilobite – Az iRobot bemutat egy porszívót – Roomba robot – Az Electrolux gyártja a második generációs Trilobite robotporszívót – Az Electrolux megkezdi a Trilobite robotporszívó sorozatgyártását – A BSHG Sensorcu robotporszívó bemutatja a második generációs robotporszívót Cirkáló.

Azok között, akik először javasolták a porszívó ötletét, a technológiatörténészek az amerikai Daniel Hess nevét nevezik, aki 1860-ban szabadalmat kapott egy forgó kefékkel ellátott mechanikus eszközre, amely légáramlást létrehozó fújtatókkal van felszerelve. Érdekes módon Hess készülékében nem porzsák volt, hanem két vízkamra a por ülepítésére. Kiderült, hogy a porszívó „nedves” változatát korábban találták fel, mint a „szárazt”!

A következő lépés a Whirlwind gép volt, amelyet a chicagói Yves McCaffey talált fel 1869-ben, és amelynek elrendezése nagyon hasonlít az Amerikában a mai napig népszerű modern „torony” típusú porszívóhoz. A levegőt egy szíjhajtású ventilátor hajtotta a készülék tetején lévő fogantyúról, amit kézzel kellett forgatni. Sajnos a feltaláló kísérletei arra, hogy egy villanymotort a készülékéhez igazítsanak, nem jártak sikerrel.

Az angol Hubert Cecil Booth 1901-ben ért el sikert egy porszívó gépesítésében. Benzinmotoros „Snorting Billy” apparátusát lovas kocsin egy négyfős csapat szállította az utcákon, az ablakokon keresztül pedig egy 30 m hosszú tömlőt vittek be a helyiségbe. Booth gépe széles körben ismertté vált, miután a londoni dokkokban pestislaktanyák megtisztítására használták.

Murray Spangler porallergiában szenvedett. Miután az újságokban olvasott Booth autójának diadalmas sikeréről, elhatározta, hogy elkészíti annak elektromos változatát. 1907-ben épített egy előtörlő berendezést, melynek nyele felmosópálca volt, porgyűjtőnek pedig párnahuzatot használtak. De a készülék működött! Találmánya nagyon kompakt volt, és bármilyen otthonban használható volt.

1908-ban William Hoover megalapította a Hoover Company-t. A mérnökök munkájának eredményeként a Hoover porszívók súlya mindössze 20 kg volt, ami két és félszer kevesebb, mint a konkurens modellek. Megjelent egy „bádogmodell”, ami egy fejjel lefelé horganyzott vödörnek tűnt, amelyhez egy fa felmosó fogantyú volt rögzítve. A fogantyú alá erősített méteres porgyűjtő (gézzsák) kívülről szaténnal bélelt. A gyártó azt állította: a porszívó nemcsak tökéletesen eltávolítja a port a padlóról és a résekről, hanem „a haj gyors szárítására is használható”.

A porszívó ötlete nagyon sikeresnek bizonyult, és a feltalálók különböző országok aktívan vállalta a készülék fejlesztését. De az ember, aki az egyik legnépszerűbb porszívómodellt megalkotta, nem volt sem feltaláló, sem mérnök... Ragyogó nemzetközi eladó volt. A Hoover még mindig az egyik legelismertebb márka az iparágban. Évek teltek el. Bővült a porszívók családja, új fajtákat szerezve: kisméretű kézi tisztítógépeket az autók belsejének tisztítására és az utcákról porgyűjtő óriásokat, ciklonos porleválasztási elvű modelleket és azokat, amelyekben a por egy víztartályban telepedett le. A porzsákokat továbbfejlesztették, okos tartozékokat találtak ki, nőtt a szívóerő, csökkent a zaj... De a porszívó fejlődésének leglenyűgözőbb lépése a teljes automatizálás volt. 1997-ben a BBC csatornán egy robotporszívó prototípusát mutatták be a nézőknek, amelyen az Electrolux dolgozott. Eltelt néhány év, és megszületett a Trilobite - egy robot, amely képes önállóan körbejárni egy szobában, megtalálni Töltőés ne feledkezzen meg fő feladatáról - a porgyűjtésről. Története 150 éve alatt a porszívó egy ügyetlen, horkantó szörnyetegből elegáns robottá változott, amely önállóan takarítja a házat.

A program tartalma. Keltsd fel a gyerekek érdeklődését a tárgyak múltja iránt; annak megértéséhez vezet, hogy az ember különféle eszközöket talál ki és hoz létre a munka megkönnyítése érdekében.

Anyag. Porszívó, tárgy képek.

A lecke előrehaladása

A tanár azt mondja a gyerekeknek: „Ma megfigyeljük, hogyan és mivel tisztítja Natalja Anatoljevna (segédtanár) a szőnyeget a csoportban. Gyere közelebb, és nézzük meg a csodagépet, amely segít neki. Nem hiába mondtam, hogy ez egy csodagép. Nézze meg a varázslatot, ami akkor történik, amikor az autó áthajt a szőnyegen. Mi történik? (A szőnyeg megtisztul.) Miért gondolod? Hát persze, ez a csodagép „lenyeli” az összes szemetet és port. Minek nevezik? (Porszívó.)Ön szerint egyszerű a porszívó használata? (Könnyen.) Miből gondolod? (Mert az embernek csak a porszívó mögé kell sétálnia és működtetnie, a porszívó pedig maga nyeli le az összes törmeléket és port.) Nézzünk egy porszívót. Ez egy elektromos készülék? (Igen!) Miért? (A hálózatra csatlakozik.) Jobb. Milyen részekből áll a porszívó?

A gyerekek ránéznek a porszívóra, és elmondják, hogy az egy testből, egy vezetékből, egy csőből áll, amelyhez különböző kefék vannak rögzítve, kefék és tartozékok szükségesek ahhoz, hogy a szobában lévő különböző tárgyakról (kemény és puha) port gyűjtsenek, a por zsákba gyűjtve stb. d.

Pedagógus. Srácok, mindig volt porszívó? (Nem.) Hogyan takarították ki az emberek a lakásukat, hogyan tisztították meg a szőnyegeket, szőnyegeket és egyebeket a portól? (Seprűvel vagy ecsettel felsöpörték a szemetet.) Hogyan bánt a porral? (Vizes ronggyal letörölték a port.) Hogyan tisztítottad a szőnyegeket? (Speciális habverővel verték ki a port, kint hóval tisztították meg.)

Ezekről a tárgyakról beszél. (A tanár mutat seprűt, kefét, szőnyegverőt.) Szerinted most használják? (Igen, ha nincs porszívója.) Miért kényelmetlen a seprű? (Por száll fel belőle, majd megtelepszik a bútorokon és a szobában lévő dolgokon.) Mit lehet mondani az ecsetről? (A port is felemeli.) Kényelmes a porszívó? (Igen. Egyszerre gyűjti a port és a törmeléket.)

Jobb. És most vannak olyan porszívók, amelyek nemcsak a port és a törmeléket „lenyelik”, hanem különféle tárgyakat is mosnak. Láttál már ilyen porszívót? Kinek van otthon ilyen porszívója?

Ezután a „Mi hiányzik?” játék indul. A gyerekek megvizsgálnak egy tárgyat (háztartási gépet), megkeresik a hiányzó részt, megnevezik, és elmagyarázzák, hogy a tárgy használható-e nélküle. Így kezdik felismerni, hogy a tárgy bármely részének hiánya megnehezíti vagy akár lehetetlenné teszi a használatát. A tanító arra a következtetésre vezeti a gyerekeket: mindennel, ami emberi munkával és az ember javára jön létre, óvatosan kell bánni.

Oroszország hatalmas ország

A program tartalma. Elképzeléseket alkotni arról, hogy mi a neve hatalmas, multinacionális országunknak Orosz Föderáció(Oroszország), sok város és falu van benne. Ahhoz, hogy az ország egyik végéből a másikba, például Kalinyingrád városából Vlagyivosztok városába eljuthasson, több napig vonattal kell utaznia. Mutassa be Moszkvát - a fő várost, szülőföldünk fővárosát és látnivalóit.

Anyag. Moszkvát, a gyerekek szülővárosát (faluját), az orosz természetet ábrázoló illusztrációk; Oroszország térképe.

A lecke előrehaladása

Az óra elején az „Ahol a szülőföld kezdődik” című dal első verse hangzik el M. Bernes előadásában.

A tanár megkérdezi a gyerekeket, hogy melyik országban élnek, és hogy hívják azokat az embereket, akik ebben az országban élnek. A beszélgetés során kiegészíti a gyerekek válaszait. Azt mondja: „Hazánk nagy és gyönyörű ország. Oroszország nyugati határa a Barents-tenger partjainál kezdődik, átszeli a Balti-tengert és eléri a Fekete-tengert. Oroszország déli határa a Fekete-tenger partjától a Japán-tenger partjáig húzódik. Oroszország területének nagy részét tengerek mossa. Oroszország tengeri határai a Csendes-óceán és tengerei (Japán, Ohotsk, Berengov) vizein húzódnak. Az északi határok a Jeges-tenger tengereinek vizein haladnak át: Barents, Kara, Laptev, Kelet-Szibéria, Csukotka. A tanár bemutatással kíséri történetét.

A „Szülőföldem” játékot játsszák. A tanár felolvassa a négysor első három sorát, a gyerekek pedig befejezik az utolsó sort: „Ez az én szülőföldem”.

amelynek folyói mélyek és tiszták
És szépek a partok?
Válaszolj habozás nélkül -
(Ez az én hazám!)

Havas hegyek,
A felhők mögé bújva.
Milyen csodálatos kép?
(Ez az én hazám!)

Hol vannak a mezők és a sztyepp szél nélkül,
Harmat csillog a virágokon.
Madárdal, darázszümmögés?
(Ez az én hazám!)

Az erdő olyan, mint Berendey királysága,
Egy medve és egy róka él benne.
És még tigrisek is vannak a tajgában.
(Ez az én hazám!)

Hol a fagyos északon
A partok jégtől szikráznak.
Délen pedig ott a tenger és a nap.
(Ez az én hazám!)

Hol szebb a város városa,
És ezek közül a legfontosabb Moszkva.
zászló színe - fehér, kék, piros,
(Ez az én hazám!)

A tanár az egyes négysorosok témájához kapcsolódó illusztrációk bemutatásával kíséri az olvasást. Felhívja a gyerekek figyelmét Oroszország nagyságára és gazdagságára. Megkéri a gyerekeket, hogy válasszanak Oroszországot jellemző szavakat (szép, végtelen, gazdag, hatalmas, erős).

A tanár Moszkvát ábrázoló illusztrációkat és fényképeket akaszt a táblára. A gyerekeknek meg kell nevezniük a várost, és azt kell mondaniuk, hogy Moszkva szülőföldünk fővárosa. A tanárnő történetekkel kíséri az illusztrációk bemutatását: „A Kreml Oroszország „szíve”, Moszkva legősibb része. A Kreml területén ősi katedrálisok találhatók - Mennybemenetele, Arhangelszk, Angyali üdvözlet. Az orosz elnök rezidenciája a Kremlben található. Ki Oroszország elnöke? Oroszországban a fő ünnepeket általában a Vörös téren ünneplik. A Kreml mellett található. Katonai felvonulásokat és koncerteket tartanak itt. A Vörös téren található a világhírű Szent Bazil-székesegyház, a Történeti Múzeum és a V. I. mauzóleum. Lenin, Minin és Pozharsky emlékműve. A Nagyban meggyilkoltak emlékére Honvédő Háború a Sándor-kertben világították meg Örök láng az Ismeretlen Katona sírjánál. Az állami hatóságok Moszkvában vannak, és az elnök él. Moszkva több mint háromszáz éve Oroszország fővárosa. Moszkva alapítója Jurij Dolgorukij herceg volt.

A táblára a szülővárosod (faluja) fényképei vannak felakasztva. A tanár megkérdezi a gyerekeket, hogy ismerik-e ezt a várost, hogy hívják, és miért vannak egymás mellett Moszkváról és szülővárosukról készült fényképek. Ha a gyerekek nehezen tudnak válaszolni az utolsó kérdésre, a tanár azt mondja: „Szülőföldünk Oroszország, a fő város Moszkva. Büszkék vagyunk nagy Szülőföldünkre, de minden embernek megvan a maga kis Szülőföldje is. Ez az a hely, ahol az ember megszületett és felnőtt, ahol a barátai élnek, itt jár óvodába, sétál a barátokkal az udvaron. Szülővárosunk a mi kis szülőföldünk.”

A tanár megköszöni a gyerekek aktív munkáját, elmagyarázva, hogy pontosan ilyen csodálatos gyerekeknek kell élniük és tanulniuk egy nagyszerű és büszke országban - Oroszországban. Az oroszok legyenek büszkék hazájukra, védjék, szeressék, dicsőítsék eredményeikkel és győzelmeikkel.

GCD Kognitív Fejlesztés (CDD)
Téma: UTAZÁS A PORSZÍVÓ MÚLTJÁBA (Senior alcsoport) Cél: Felkelteni a gyerekek érdeklődését a minket körülvevő tárgyak múltja iránt; annak megértéséhez vezet, hogy az ember különféle tárgyakat talál fel és hoz létre, hogy megkönnyítse munkáját. Tanítsd meg a gyerekeket eligazodni a tárgyak múltjában és jelenében. Anyagok: Porszívó, tárgyképek. A NOD előrehaladása: Pedagógus: Srácok, ma reggel, amikor a csoportba jöttem, találtam egy borítékot, benne egy üzenetet a Dunnótól. Tudod, ki az a Dunno? (gyerekek válaszai).
Jó volt, olvassuk el, mit írt nekünk Dunno. "Kedves barátaim, úgy döntöttünk, hogy írunk nektek, mert... Mi magunk sem tudjuk, mit tegyünk, vettünk szőnyegeket virágvárosunknak, de nem tudjuk, hogyan távolítsuk el róluk a szennyeződéseket. És arra kérjük Önt, hogy segítsen nekünk, hogy megtudja, hogyan lehet a legjobban eltávolítani a port és a szennyeződést a szőnyegekről.” Srácok, segítsünk a virágváros lakóin? GYEREKEK: Igen! Pedagógus: Srácok, van otthon szőnyegetek? (Gyerekek válaszai.) És otthon mivel távolítod el a port és a szennyeződést a szőnyegekről? (Gyerekek válaszai.) (porszívóval) Tudtad, hogy hosszú-hosszú ideig nem volt porszívó, akkor hogyan távolították el a szennyeződéseket a szőnyegekről? Gyermek találgatások (seprűvel, ecsettel). Amikor az embereknek nem volt porszívójuk, kivitték a szőnyegüket, és egy egyszerű bottal verték ki a port, szerinted ez kényelmes volt? (Gyerekek válaszai.) Az emberek kitaláltak egy seprűt, és mi az a seprű, és miből van. A seprű egy csomó gally vagy ág, amelyet többnyire helyiségek söprésére használnak. Ön szerint könnyebb és kényelmesebb lett az emberek seprűt használni, mint botot (gyerekek feltételezései). A férfi nem állt meg itt, aztán kitalált egy ütőt, ami kényelmesebb, mint a bot. Nagyon kényelmes lapos formája van, még most is sokan használják. Feltaláltak egy nyéllel ellátott kefét is a szőnyegek tisztítására... És miből van a kefe? (Gyerekek válaszai.) Találd ki a rejtvényt: Szívesen nyeli a port, Nem betegszik meg, nem tüsszent... (porszívó) És végül egy ember 1860-ban feltalálta a porszívót. Az első porszívók nem úgy néztek ki, mint most. Az egyik múzeumban egy 1900-as porszívót állítanak ki, mérete megegyezik a 170 centiméter magas ember méretével, a porszívózásához két ember kellett: az egyik a fogantyút forgatta, a másik a port gyűjtötte. hosszú nyelű seprűvel. Az angol S. Booth által 1901-ben tervezett porszívó még masszívabb volt. Két lovon szállították az ügyfél házába - olyan terjedelmes volt, és a tömlő hossza 250 méter. El tudod képzelni, milyen üvöltés és üvöltés kísérte ennek az egységnek a működését! De sok idő eltelt, és most fő kötelessége mellett - a por lenyelése mellett - mennyezetet meszel és fest, bútorokat, autókat lakkoz, növényeket szór, sőt... padlót is mos. Egy ilyen csodálatos segítő él az otthonodban. Miután megbarátkozott vele, gyorsan helyreállítja a tisztaságot és a rendet a szobájában, az egész házban, ami nagyon tetszeni fog a szüleinek. Testnevelés perc. Elefántbébi kerekeken Orrával tisztítja a szőnyeget (előrehajol) Hosszú, vastag orrával Összegyűjti a port körös-körül. (jobbra-balra fordul) Ami a csomagtartó alá kerül, az a gyomrába repül. (kezeket fel, nyújtás)
Pedagógus: Srácok, nézzük meg a porszívónkat, miből áll. A porszívók különböző fajtákban kaphatók: név szerint, kinézet(képeket mutatok porszívókról), méret szerint. De ugyanaz a tervezési és működési elvük. Nézzük meg a porszívó főbb részeit (a képen és egy természeti tárgyon megnevezem és megmutatom, a gyerekek a neveket a tanár után ejtik) 1) Test 2) Tápkábel dugóval 3) Kapcsoló 4) Fogantyú ( szállításhoz) 5) Kerekek (mozgatáshoz) 6) Szívótömlő 7) Csövek 8) Kefék különböző típusok működik 9) Kijárat 10) Porgyűjtő (a porszívón látható) - Amikor a porszívót bekapcsolják, a porszívó belsejében lévő ventilátor gyorsan forogni kezd. A kefében lévő lyukon keresztül a levegőt a porral és törmelékkel együtt csöveken és tömlőn keresztül szívják be a porszívóba. A porgyűjtőben maradnak, amely a porszívó testében található. Tiszta levegő jön ki a kimeneten keresztül. Didaktikus játék" Mi hiányzik?" A gyerekek a háztartási gépekről készült képeket nézegetik, megkeresik a hiányzó alkatrészt, megnevezik, és elmagyarázzák, hogy használható-e a tárgy nélküle. Következtetés. Mindennel, ami emberi munkával és az ember javára jön létre, óvatosan kell bánni. Mit tanácsolhatunk Dunnónak, hogy természetesen vegyen porszívót, mert nagyon kényelmes, és nem csak a szőnyegről való por felszedésére, hanem egyéb dolgokra is használható. Jó volt fiúk!

Csatolt fájlok