Milyen tanácsot tud adni az olvasónak? Jó tanács a kedves olvasónak. Tedd szokássá az olvasást
Tudod, hogy vannak intelligens és ostoba olvasók? A gyermekkönyvtárban sok az aktív olvasó. Két aranyos fiúnak volt az olvasólapja, tele sokféle könyvcímmel.
- Melyik könyvet adtad be?
– A fejetlen lovas – válaszolta a fiú.
Ha nem figyelsz arra, hogy ki írta a neked tetsző könyvet, nem kölcsönözhetsz ki más könyveket az adott szerzőtől a könyvtárból. Fogalma sincs, ki ez az író – kortársa vagy sem. Akkor egyértelmű: véletlenül és meglehetősen hülyén olvasol.
- Miről olvastam? Mi újat tanultam?
Keressen minden ismeretlen szót, amellyel olvasás közben találkozik egy szótárban, enciklopédiában, vagy kérdezzen meg egy felnőttet. Különben hogyan bővítené a szókincsét?
Gyakran keressen szótárakat és különféle kézikönyveket. Nagy segítséget jelentenek emlékezetünknek. Néha nem kell emlékezned néhány tényre, amelyekre mindig utánanézhetsz egy könyvben. Einstein azt mondta, hogy alapvetően nem emlékszik arra, hogy mekkora a hangsebesség, hiszen bármely kézikönyvben utána lehet nézni.
És még - olvass tovább. A tankönyv a tudás modellje. És az egész megjelenik, amikor könyveket olvasunk. Például egy történelemtankönyvből megtudhatja az 1812-es háború okait, a csaták dátumait és az áldozatok adatait, a háború főbb állomásait és következményeit... És miután elolvasta L.N. regényét. Tolsztoj "Háború és béke" című művét el lehet képzelni, átérezni ezt a háborút, megérteni, hogyan fogták fel a különböző társadalmi rétegekhez tartozók, átélheti együtt a regény hőseivel.
A könyvek részleteket, tényeket, részleteket adnak nekünk, mindent, amit egy tankönyv nem tud. Szóval olvass tovább. Egy jól olvasott embernek sokkal könnyebb tanulni.
Kaptál már annyi tanácsot, hogyan fejleszd magad, hogyan válj tehetséges emberré, hogy megforduljon a fejed, hogyan kezeld mindezt?
Ne siess. Olvassa el újra és lassan a tanácsunkat.
Határozd meg, mire van hajlandóságod, mire vagy jól fejlett, és mit kell edzened.
Most tervet kell készítened magadon a munkáddal kapcsolatban.
Határozza meg céljait: mit akar? Erős akaratú, szorgalmas emberré szeretnél válni, hogy jól tanulj, figyelj és sikereket érj el?
Ismerje meg képességeit: milyen ember vagy? Milyen erősségekre támaszkodhat a cél elérése érdekében?
Találd meg az ellentmondásokat aközött, aki lenni szeretnél, és aki most vagy. Ennek az ellentmondásnak a tudata tanulásra kényszerít.
Ha ezt megérted, létrehozhatsz egy programot az önképzéshez. Az ilyen programokat sok tinédzser állította össze, akik később nagyszerű emberekké nőttek: O.Yu tudós. Schmidt, író, L.N. Tolsztoj, tanár K.D. Ushinsky.
A program lehet általános – hosszú időre, akár életre szóló, mint Schmidt. És részletes - minden hétre és minden napra.
Azok számára, akik az önképzés mellett döntenek, van néhány tipp:
1. Soha ne hozz lehetetlen döntéseket.
2. Ha meghozott egy döntést, kövesse azt, bármi is legyen. A be nem teljesített döntés gyengévé teszi az embert.
3. Ami az embert erőssé teszi, az az, hogy mindennap legyőzi a nehézségeket.
Erős, erős akaratú ember az, aki gondos munkát tud végezni, ha az az üzlethez szükséges, és nem az, aki csak egyszer tud bravúrt végrehajtani.
Önnek magának kell szabályoznia, hogyan hajtja végre a programját. Ügyeljen arra, hogy minden nap végén vagy minden hét végén ellenőrizze. Minden nap tegyen legalább egy apró lépést előre, hogy este megdicsérje magát érte. Maxim Gorkij azt mondta, hogy az embernek még önmagán túli kis győzelme is sokkal erősebbé teszi.
Például úgy döntött, hogy edzi a figyelmét, mert szórakozott vagy, és ez megakadályozza, hogy jól tanuljon, és megakadályozza, hogy jól dolgozzon. Tűzz ki magadnak egy feladatot: minden reggel edzem a figyelmemet iskolába menet és délután, amikor hazamegyek az óráról. Figyelmes leszek, egy szót sem hagyok ki a táblánál válaszoló tanártól, osztálytárstól legalább 15 percig minden órán. Egy hét elteltével bonyolítsd a feladatot: 20 perc, majd 25, figyelmesen figyelj és dolgozz minden leckén.
Este mindenképpen ellenőrizze, hogy teljesítette-e az aznapi tervet. Hol, mikor, hány percig voltál figyelmes? Ügyeljen arra, hogy az első napokban sikereket érjen el. A siker inspirál, elhitet önmagaddal, és képes leszel minden feladatot teljesíteni, amit kitűztél magad elé.
Néha még a nagy természetes hajlamokkal rendelkező tehetséges emberből sem lesz jó szakember. Gyerekként ígéretet mutatott, de üres kézzel nőtt fel. Miért? Mert akaratgyenge volt, lusta, és nem tudta rákényszeríteni magát, hogy jól tanuljon.
De hiszünk benne, hogy fejlesztheti képességeit. Mert okos, tanult ember akar lenni, aki tudja, hogyan kell tanulni és élvezi a munkáját.
Takarítson meg időt. Minél hamarabb kezdi el hasznosan eltölteni minden percét, annál érdekesebb lesz az élete, annál többet tanul és annál többet tehet.
Este írj fel egy papírra minden dolgot, amit holnap meg kell tenned. Másnap pedig elvégzi a munkát – húzza ki a bejegyzést. Azonnal kiderül, mi sikerült és mi nem.
Megmondhatjuk, hogy az ember mely órákban a legproduktívabb. A tudósok azt találták, hogy a legjobban és leggyorsabban 11 és 12 óra között, 16 és 17 óra között, valamint 20 és 21 óra között dolgozunk. Szervezd fel tehát a napodat úgy, hogy ilyenkor meg tudja csinálni a házi feladatát.
A felnőtt ember felelős a tetteiért és a szabadidejéért. És felnősz. Gondolj magadra. Legyen saját bírója és támasza. Ne habozzon, válaszoljon őszintén és őszintén: "Milyen ember vagy, és milyen ember szeretnél lenni?" Aztán feltűrd az ingujjat és cselekedj!
V. Karpenko
Olvasom
Olvasok, olvasok,
Kalózokról álmodom.
Hóviharokról álmodom
Viharokról és hurrikánokról.
Leültem olvasni a könyvet és már
kanyarban vagyok.
Itt lebegek egy jégtáblán a tengerben,
Sirályok szárnyalnak a szabadban.
Most szálltam fel a léghajóra...
A hajóm indul...
Hirtelen: „Nos, menj aludni,
Hagyd abba az olvasást ma este!”
már a parton vagyok
fekszem és nem hú-hú...
Holnap felkelek és olvasok...
És álmomban álmodom!
V. Fetisov
Olvasom
Húgom alszik,
Öcsi alszik.
Az asztalon
a könyv nyitva van.
Olvasom.
Nem tudok aludni.
A tajga zajos.
A tajgán keresztül, csattogó paták,
A pézsmaszarvas rohan.
A mókus füttyentett,
A kúp ledobása a harmatra.
Egy könyv lapjai suhognak,
Hogyan susognak a levelek az erdőben.
Anya kérdi:
- Aludj fiam!
aludnék, ha tudnék
Ha a könyv néma lenne:
Nem ringatózott az óceánban
És nem rohantak az utakon
Az éjszaka országai!...
A nap földjei!...
Tenger! Tenger!..
Még mindig nincs alvás...
Csendesen folyik az oldalakra
Fény az akváriumból.
Harcsa olvas az üvegen,
Csendesen mozgatva a számat,
És képeket néz velem
A széles tengerekről.
A félhold álmosan lógott
Bajusz felülről.
Az idő a fal mentén telik -
Minden lépése hallható.
Hamarosan felragyog a hajnal,
A csillagok hamarosan elszállnak.
És az oldalak egy madár szárnyai -
Susognak és suhognak.
O. Stankevich
Tomik Puskina
Ülsz... Kinyitod a Puskin kötetét
A „Téli estét” pedig századszor fogja elolvasni.
Nekem úgy tűnik aznap este egy faluban
A szél pedig dühös lesz és üvölt a kapun.
A szalma suhogni fog a tetőn,
orsó hangját hallom...
És fúj a szél, üvölt, lélegzik,
És az ablak mellett kavarog a hó.
A. Trutze
D'Artagnan
Ugyanolyan frissen fúj a szél,
De eltelt három és fél évszázad!
Milyen nagy idő egy embernek...
És az Univerzum számára - kevesebb, mint egy pillanat!
Mennyi mindent látott a világ élete során!
Milyen kicsik vagyunk... A nap egyedül sütött
D'Artagnannak, a bátor gasconnak,
És nekem, amikor a sugarakban állok.
Megváltoztak az emberek, az idők és az országok.
És a felhők is lebegtek az égen.
És elfelejtettük Richelieu korszakát,
De még mindig emlékszünk d’Artagnanra.
N. Kostina
A barátaim
Egy könyvet olvasok, és hirtelen
Alig hallhatóan, lassan,
Indiai hagymával Chingachgook
Légzés nélkül elmúlik...
Egy szarvas ugrott ki a ligetből,
Hallgatott, eltűnt,
És a harcias törzsek kiáltása
Az egész erdőben zengett.
Bátor Némó, kapitány
A pipát a szeméhez vitte.
Ő irányítja az óceánt
És viharban és zivatarban.
Assol áll és a távolba néz,
Hamarosan akarja
Hogy a hercege odajön hozzá,
A csodálatos Arthur Gray...
A. Krivas
Tündérmesék
Emlékszel: gyermekkor, csendes este,
És itt ülsz az ablaknál,
Mögötte a tél, üvölt a szél.
Nagymama veled van. Ő
Meséket mesél
A rossz idő pedig nem unalmas.
Látod: meleg ország,
A király a trónján ül, hülye
A varázslónő gyors mozsárban repül,
kicsit félsz...
Varázsló, lovagok, háború
És a királyi lakoma...
Igen! A mesék egy egész világ!
A. Tvardovszkij
* * *
...Nem, az élet nem foszt meg tőlem,
Nem kerültem meg a jóságomat,
Mindent érdeklődéssel kaptam
Az úton - fény és meleg.
...És nyári zivatarok, gombák és bogyók,
Harmatos ösvények a süket fűben,
Pásztor örömei és nehézségei,
És könnyek a könyv felett, kedvesem.
K. Vanshenkin
Egy ismerős olvasónak
Könyvek az elmének és a léleknek,
Ezek különbözőek -
Túl jó neked.
Olvasni fogsz másokat.
Itt mindenféle könyv van a polcokon.
Annyi ezer!
Nyugodtan múlsz el bennük
Szúrós pillantások.
D. Samoilov
* * *
Kicsi vagyok, fáj a torkom.
Az ablakokon kívül esik a hó.
És apa ezt énekli nekem: „Ahogy most van
A prófétai Oleg készül..."
Hallgatom a dalt és sírok
Zokog a párna lélekben,
És elrejtem szégyenletes könnyeimet,
És folyamatosan kérdezem.
Őszi légy lakás
Álmosan zúg a fal mögött,
És sírok a világ gyarlósága miatt
Én, kicsi, hülye, beteg.
V. Tushnova
* * *
Kinyitok egy magányos kötetet -
A kötet halvány színű kötésben van.
A férfi írta ezeket a sorokat.
Nem tudom, kinek írt.
Hadd gondolkozzon és szeressen másként,
És évszázadok óta nem találkoztunk.
Ha ezek a sorok megsiratnak,
Szóval nekem szánták...
A legtöbb ember a mohóság és az apátia furcsa keverékét érzi a könyvekkel szemben. Szeretünk könyveket vásárolni, felhalmozzuk, de nem mindig olvassuk el. Az olvasatlan tételek vaskos listája demotiváló.
Ne vásároljon könyveket későbbi használatra. Egy-kettő elég neked. Mindenki más kivárja a maga idejét az olvasólistán. És próbáljon meg kevesebb drága illusztrált kiadványt vásárolni - ez jó ajándék, de nem magának.
2. 50 oldalas szabály
Az élet túl rövid ahhoz, hogy érdektelen könyvekre pazaroljuk.
Próbáld meg gyorsan kiszűrni az unalmast és haszontalant. Ehhez csak olvassa el a könyv első 50 oldalát. Ha 50 oldalon belül magával ragad, az utolsóig nem fog csalódást okozni. Ha nem, akkor c'est la vie.
Próbálj meg nem adni a rossz könyveknek második esélyt. Évente több száz, ezer új és érdekes kiadvány jelenik meg körülötted.
3. Ki ír és miről?
Olvasás előtt ismerkedjen meg a könyvvel: olvasson a szerzőről és a könyvről, tanulmányozza a tartalmat. Így beállíthatja a megfelelő vektort az olvasáshoz.
Továbbá olvasás előtt kérdezd meg magadtól: mit szeretnél megtudni a könyvről, milyen problémák megoldásában segít? Ez segít abban, hogy olvasás közben ragaszkodjon az Ön számára hasznos témákhoz.
4. Alternatív formátumok
A világ nem úgy állt össze, mint egy ék a könyveken. A modern világban elegendő formátum létezik: cikkek, hangoskönyvek és podcastok, hosszú olvasmányok, kivonatok és hírlevelek.
Ha a könyvek hosszúnak és unalmasnak tűnnek, az azért van, mert azok. Váltson más formátumokra, találja meg a sajátját.
5. Olvass ceruzával
Soha ne olvass könyvet ceruza nélkül. Ha nincs mód feljegyzés készítésére vagy idézet kiemelésére, akkor az olvasás hiábavaló.
A könyv csak a verbális érc hegye, amelyből jelentésszemcséket kell kivonni. Ha nem lehet elválasztani a sziklát a rögöktől, akkor minek olvasni?
Nyugodtan húzza alá, emelje ki, és jegyzetekbe írja le gondolatait és ötleteit. Legyen könyve több, mint egy köteg bekötött papír. Ilyen tartalmas olvasás után a könyv valóban a tiéd lesz.
6. Legalább 30 oldal naponta
Minden embernek megvan a saját olvasási ritmusa. A „Maratonfutókat” egy hónapig olvassák, morzsákat csipegetve a kiadványból. A „sprinterek” néhány nap alatt végigmennek az egész könyvön. Van azonban egy egyszerű és univerzális olvasási képlet. Segít olvasni és befejezni az olvasást, mielőtt elveszítené érdeklődését és erejét.
7. Műfajok keverése
Mindenkinek megvan a kedvenc műfaja. Ha azonban túlságosan elmélyül a detektívregényekben vagy az üzleti irodalomban, túltelített lesz. Még a nagyszerű könyvek sem fognak többé tetszeni.
Ebben az esetben érdemes műfajt váltani. Keverje össze a könyveket, mint a koktél hozzávalóit. A non-fiction után olvass el egy orosz klasszikus kötetet. Utána - sci-fi, majd egy könyv a tárgyalásokról.
Az irodalmi műfajok váltogatásának képessége nagyszerű módja annak, hogy lábujjhegyen maradjon, és fejlessze olvasási horizontját.
8. Írj arról, amit olvasol
Ha hatékonyan olvas, idézetek, szövegrészek és gondolatok gyűlnek össze az olvasottakkal kapcsolatban. Ez értékes információ, igazi könyvkoncentrátum. Kár lenne ezt egy ládában tartani.
Indítsa el saját könyvesboltját. Írjon véleményeket az olvasottakról, osszon meg idézeteket. Tegyen közzé olvasnivalót, kritizálja a rossz kiadványokat és dicsérje a jókat. Erre még a Facebook is alkalmas, nem kell hozzá különösebb íráskészség.
Ez helyet biztosít az idézetek és kivonatok tárolására, és néhány okot ad barátainak arra, hogy még jobban szeressenek.
9. Olvassa el újra a jegyzeteket
Szokjon rá, hogy újra olvassa a jegyzeteit. Ha egy könyvet több oldalra „ropogtat”, akkor fél óra alatt lesz elég ideje átválogatni a könyvtartalékait.
A tudás szereti az ismétlést. Ily módon a kulcsfontosságú ötletek mindig elérhető távolságon belül maradnak gyakorlati alkalmazásuktól.
10. Előadás az olvasottakról
Hogy emlékezzen arra, amit egy könyvben olvasott, meséljen róla barátainak.
Sok Smart Reading ügyfél belső műhelyt szervez, ahol az alkalmazottak könyvleleteket osztanak meg és történeteket mesélnek el. Hasonló szemináriumokat tarthat barátai vagy akár családtagjai körében.
Tehát, ha röviden összefoglalja tanácsainkat, a következőket kapja:
- Ne halmozzon fel könyveket, olvassa el naponta legalább 30 oldalt.
- Ítéljen meg egy könyvet az első 50 oldala alapján.
- Nyugodtan próbáljon ki különböző műfajokat és alternatív formátumokat.
- Feltétlenül írjon le idézeteket és jegyzeteljen.
- Oszd meg őket a blogodban, és készíts prezentációkat kollégáidnak és barátaidnak.
1. Legyen kedvenc olvasóhelyed. Különböző szövegekhez különböző helyeket választhat: például olvasson szakmai irodalmat az asztalnál, és szépirodalmat - egy karosszékben vagy a kanapén.
2. Lazítson és nyugodjon meg: a felesleges testmozgások elvonják a figyelmet. Ezenkívül ne kapcsolja össze az olvasást evéssel és ivással.
3. A szöveg legyen jól megvilágított. Ehhez célszerű kiegészítő fényforrást használni. Ha jobbkezes, akkor a bal oldalra szerelje fel a lámpát, ha balkezes, akkor a jobb oldalra.
4. Helyezze a könyvet 35-40 cm távolságra a szemétől. A legjobb, ha szögben tartja, hogy az összes vonal egyenlő távolságra legyen. Érdemes könyvállványt vagy egyéb támasztékot használni. Ha könyvet tart a kezében, próbálja meg lazítani, amennyire csak lehetséges.
5. Részesítse előnyben a papír könyveket az elektronikus eszközökkel szemben, annak ellenére, hogy ez annyira elavult. A papírra nyomtatott szöveg felbontása többszöröse.
6. Kerülje az olvasást útközben. Vezetés közben a jármű vibrációja átkerül a könyvbe, és a szem fáradtabb lesz. Ha utálod az időt vesztegetni a forgalmi dugókban, részesítsd előnyben a hangoskönyveket.
7. Olvass csendben: a felesleges hangok elkerülhetetlenül elveszik a figyelmed egy részét, hiszen az emberi agy nem multitaskingra van tervezve.
8. Tanítsd magad ugyanabban a legkényelmesebb helyzetben olvasni. A modern tudósok azt javasolják, hogy üljön 135 fokos szögben úgy, hogy a háta egy támaszon feküdjön, a mellkas nyitva, a lába pedig a padlón. A legjobb, ha egy kényelmes székben ül, nem pedig egy kemény széken, és ha szükséges, használjon párnákat és párnákat. A lényeg, hogy ne így nézzen ki.
Ügyeljen arra, hogy a nyaka ne nyúljon előre olvasás közben. A póznak szimmetrikusnak kell lennie: jobbra vagy balra torzulások nélkül.
9. Tartson logikai szünetet legalább egyszer óránként. Kelj fel, tölts magadnak egy pohár vizet, egyél egy gyümölcsöt, végezz szemgyakorlatot, gondolkozz az olvasottakon.
Készítsen listát azokról a könyvekről, amelyeket szívesen olvasna. Gyűjts ajánlásokat barátoktól, hírességektől, akiket tisztelsz, írj le hivatkozásokat könyvekből, dalokból, filmekből.
Havonta fix összeget költ könyvekre. Ez a befektetés garantáltan megtérül, mert az Ön fejlesztését célozza.
Csere könyveket a barátokkal. Nincs értelme tárolni valamit, amihez nem tervezi másodszor is visszatérni.
Alternatív stílusok: az üzleti irodalom után szép szépirodalomból „lakomázni”, a pszichológia után pedig verset olvasni.
Olvass ceruzával. Útközben az Önt érdeklő gondolatok, ötletek, tények, események lejegyzése jelentősen javítja az anyag asszimilációjának minőségét. Ha nincs kéznél jegyzettömb, akkor a margókon jegyzeteket hagyhat, és töredékeket jelölhet a szövegben.
Olvassa el újra a jegyzeteit – ez arra ösztönöz, hogy még többet olvasson, és segít megérteni, melyik könyv lesz aktuális.
Szánj külön időt az olvasásra. Ideális esetben jó lenne napi egy-két órát találni. Egy elfoglalt ember számára nehéz teljesen kivágni őket, ezért osszuk fel ezt az időt kis részekre. Például olvasson 20 percig ebéd és vacsora után, és legalább fél órával lefekvés előtt.
Gyakran hallani általános iskolás diákok szüleitől: " Szótagról szóra olvas és panaszkodik, hogy nehéz és érdektelen. Szinte erőltetnem kell magam, hogy leüljek egy könyvért, könnyekkel és botrányokkal.".
Valójában az olvasás szeretetét meg kell tanulni. És hogyan kell ezt megtenni, a tehetséges tanár Vaszilij Mihajlovics elmondja.
Walter Fierl "Az olvasás élvezete"
Az olvasással olyan, mint a biciklizésnél vagy az úszásnál: mielőtt megtanulod jól csinálni, gyakorolnod kell, és talán meg kell ütődni. De az olvasás megéri! Higgye el, ha akarja. Ha akarod, nézd meg. Természetesen meg lehet elégedni mások újrameséléseivel, értékeléseivel, de ahogy mondani szokás, ízlés és szín szerint nincs barát.
Gyakorolj hangrögzítővel
Szóval összeszedted a bátorságodat, és úgy döntöttél, hogy gyermekedbe beleoltod az olvasás szeretetét. Mi kell ehhez? Minden elég nagy betűtípusú, kép nélküli gyerekkönyv megteszi. Legalábbis azon az oldalon, ahol a szöveget nyomtatják. Nehogy elzavarjon. És egy hangrögzítő. Vagy egy készülék, amellyel beszédet rögzíthet: telefon, lejátszó, laptop mikrofonnal, számítógép fejhallgatóval.
Kapcsolja be a felvevőt, és kérje meg a gyermeket, hogy olvasson fel tíz sort. Hallgassák meg együtt a felvételt. Ez a tevékenység játékká alakítható: nagy valószínűséggel a gyermek érdeklődni fog, és közben megszületik a szenvedély, a vágy, hogy minden alkalommal jobban és gyorsabban olvasson. Ismételje meg ezt a gyakorlatot minden nap két héten keresztül, és az olvasástechnikája (egyelőre csak a technikán dolgozunk) biztosan javulni fog. A percenkénti 40-50 szó helyett a gyerek kétszer annyit fog olvasni.
Az iskolai tananyag elsajátításához és az olvasás élvezetéhez percenként több mint 100 szót kell elolvasnia. Hangosan. Magamról és még többről. Az olvasástechnikának vannak életkori szabványai (mellesleg a technika alatt nem csak a sebességet értik, de az más kérdés):
Amint látja, az általános és az ötödik osztályosok számára nincsenek szabványok. Csak vonjon le 20-at minden évszámból. Mondjuk, ötödik osztályban olvasni kell: 115-135, 145-180, 100-120, 140-180 szó percenként.
Hol keressük a „megfelelő” könyvet
Nincs sok hely. Az első a könyvtár. Keres. Leggyakrabban ez a legelkopottabb, kifakult borítójú könyv, amit sokszor elolvasott valaki. Igen, az Olvasó készen áll arra, hogy sokszor, szinte vég nélkül elolvassa Könyvét. Egyik gyerekkori barátom 30 alkalommal kölcsönözte ki a könyvtárból a „Sassoun Dávid” című könyvet. Én is olvastam - tetszett, de egyszer elég volt. A nővérem kilenc éves korától rendszeresen újraolvasta Monte Cristo grófját. Minden évben. Akár húsz éves korig. Nem lennék meglepve, ha még most sem tagadná meg magától azt az örömöt, hogy előveszi Alexandre Dumas kedvenc regényét a könyvespolcból? =)
Ha inkább könyveket vásárol, tegye bölcsen. Nem szabad mindent lesöpörni a polcokról abban a reményben, hogy legalább egy felkelti az érdeklődését a gyermeke. Útmutatóként használhatod az iskolában a nyárra kiosztott irodalomjegyzéket. Válassz klasszikusokat, ne feledd, mit szeretett olvasni gyerekkorodban. Természetesen nincs kellemesebb egy frissen nyomtatott könyv ropogós lapjainál, de amikor a művek évekig porosodnak a polcokon, akkor valakinek a gondolati mesterműve papírhulladék lesz.
Pierre-Auguste Renoir "Gyermek délután Vargemontban"
Szóval mit érdemes olvasni?
Megpróbálom felajánlani az én verziómat a „10 könyv általános iskolásoknak” sorozatból. Azonnal le kell foglalnom: az 1-es nem jobb vagy rosszabb, mint a 10-es, minden könyv egyformán érdekes lehet. Válasszon egyet, alakítsa ki értékelését, és készítse el a listát.
- Alekszandr Volkov. Óz varázslója.
Gyermekek sok generációja által szeretett könyv. A film Lyman Frank Baum "Óz csodálatos varázslója" című meséjén alapul. De az oroszul beszélő olvasók szeretik Volkov könyvét. Miért? Nehéz megmagyarázni. Olvassa el Baum eredetijét és Volkov másolatát – talán meg tudja válaszolni ezt a kérdést. Egyébként Volkov és Baum is egy egész könyvsorozatot írt egy varázslatos földről. Ha szereted a meséket folytatásokkal, próbáld meg elolvasni őket.
- Nyikolaj Nosov. A "Vitya Maleev az iskolában és otthon", "Dunno és barátai kalandjai" című történet.
Az idősebb gyerekek kezdhetik a Dunnóról szóló utolsó történettel – „Ismerem a Holdon”.
- Jurij Tomin. Az "Egy varázsló végigsétált a városon" című történet.
- Feltétlenül olvass el legalább egy történetet erről Alisa Selezneva, amelyet az író talált ki Kir Bulychev.
- Efim Csepovetszkij. A "Fidget, Crumb és Netak" című történet.
- Add hozzá a listádhoz Astrid Lindgren munkája.
Hőseit - Harisnyás Pippi, Kalle Blomkvist, Lennebergai Emil, Rasmus és természetesen a Kölyök és Carlson - az egész világon ismerik.
- Ernest Seton-Thompson. Kis vadak.
Azoknak, akik nem szeretik a meséket, de nem bánnák a kalandot =)
- Andrej Nekrasov. Vrungel kapitány kalandjai.
- Eduard Uszpenszkij művei.
Matroskin a macska, Fjodor bácsi, Gena a krokodil, Cseburaska garantálja a férfiakat és Anfisa a majom. mindenkit ismersz? Pontosan? Emlékszel, hogy tűzhely és csillár helyett ugyanazt a három Prostokvashino-t használták? Ismered a Kolobkov testvéreket?
- JK Rowling Harry Potter sagája.
Kellemes olvasást kívánok. És ne feledje, hogy egy gyereknek nagyon nehéz lesz megszeretnie a könyveket, ha soha nem látja őket anya és apa kezében =)
Charles West Cope "George Herbert és az anyja"
weboldalon, az anyag teljes vagy részleges másolásakor a forrásra mutató hivatkozás szükséges.
Tehát néhány tipp a helyes olvasáshoz. Ez egyáltalán nem az olvasástechnikáról szól. Ebben az esetben helyesen – az olvasottak maximális hasznát veszik. Természetesen ezek a tippek elsősorban a nem szépirodalmi irodalom olvasására vonatkoznak - az önfejlesztésről, a szakmáról szóló könyvek, az oktatási és tudományos irodalom stb. Vagyis azokat, amelyek olvasatától valami egészen konkrét haszon várható: tudás, készségek, kompetenciák. Ezek a „szabályok” azonban sikeresen alkalmazhatók a szépirodalomban. Hiszen a szépirodalomnak, különösen a klasszikus irodalomnak nem annyira az a célja, hogy szórakoztassa az olvasót, mint inkább valami új élményt adjon neki. Így hozhatja ki a legtöbbet ebből az élményből, és tanácsunk segíteni fog.
1. Olvass rendszeresen
Legyen szabály, hogy naponta legalább egy órát szánjon az olvasásra, és semmiért se térjen el ettől a szabálytól. Ha lehetetlen ilyen teljes időtartamot kihúzni a napi rutinból, bontsa ezt az időt két 30 perces, vagy akár három 20 perces részre. A termelékenység szempontjából nem jó ötlet időt szánni az olvasásra lefekvés előtt. Napközben az agyad elfárad és telítődik információval, nehéz lesz neki, főleg ha non-fictiont olvasol.
2. Olvasson egy kéznél lévő jegyzettömbbel
Jelentősen növeli az olvasás hatékonyságát, ha egy könyvből le tudja írni a szükséges gondolatokat, vagy az olvasás során felmerülő saját gondolatait. Ezekkel a jegyzetekkel könnyedén felidézheti emlékezetében a könyv legfontosabb pontjait; használhatja őket, amikor a könyv nincs kéznél. Már pusztán egy szépirodalmi könyvből vett idézetek kiírása is nagy hasznot hoz. Vannak, akik még a könyv „csontvázának” vagy „vázlatának” ily módon történő összeállítását is javasolják, de ezek már részletek.
3. Olvass elgondolkodva
"Olvassa el helyesen„nem azt jelenti, hogy „gyorsan olvasni”, inkább az ellenkezőjét. Soha ne hajszoljuk az olvasás sebességét. A könyvek előnyeit „nem az olvasott mennyiség határozza meg, hanem az, hogy mennyit értünk meg”. olvass el újra egy bonyolult vagy ellentmondásos részt, minthogy átugorj anélkül, hogy bármit is értenél. Ne légy lusta tanuld meg az ismeretlen szavak és kifejezések jelentését (szerencsére ez most nagyon egyszerű) Figyelj a szövegkörnyezetre. Ha a szerző hivatkozik egy számodra ismeretlen elmélethez vagy kutatáshoz legalább általánosságban derítsd ki, hogy mi az elmélet vagy kutatás lényege, ez egyébként segít a következő pont megvalósításában.
4. Mindig keress könyveket
Úgy tűnik, miért kell őket keresni - olyan sok van belőlük. De ezeknek a könyveknek a többsége haszontalan számodra, csak szemét. Annak érdekében, hogy ne töltse szeméttel a fejét, felelősségteljesen kell megközelítenie az olvasnivaló irodalom kiválasztását. Ügyeljen arra, hogy tartson magának egy „olvasnivaló” listát. Kövesse a legfrissebb híreket az Önt érdeklő területről, olvasson. Határozza meg előre a következő könyvét. Egyszóval - tervezze meg olvasási folyamatát.
5. Olvass különböző könyveket
Néha nagyon hasznos, ha több könyvet is elolvasunk egymás után ugyanarról a témáról, összehasonlítjuk őket egymással, és különböző szemszögből nézzük a problémát. De nem szabad ugyanazon a dologon elidőzni. Az önfejlesztésről szóló könyvek után sci-fit, az üzleti irodalom után orosz klasszikusokat stb. Vannak, akik még azt is tanácsolják, hogy ezt egyszerre tegyék meg - olvassanak el egy könyvet „hasznunkra”, egy másikat, szépirodalmat, élvezetből.
6. Váltson e-könyvekre
A papírkönyvek csodálatosak, és nem ajánlom feladásukat. De a valóság az, hogy az e-könyvek táblagépről történő olvasása sokkal kényelmesebb. Az e-könyvek piaca fejlődik, és egyre több új kiadvány jelenik meg elektronikus formában. Ha valóban sokat és hasznosan szeretne olvasni, akkor az e-könyvek szinte elkerülhetetlen választás.
7. Vonjon le következtetéseket az olvasottakból!
Az utolsó oldal lapozása után jó lenne megfogalmazni a gondolatait az olvasottakkal kapcsolatban – hogy levonhasson magának néhány következtetést. Mit értesz, miben értesz egyet/nem értesz egyet, mit lehet használni. Még egy szépirodalmi könyv olvasása után is hasznos lehet gondolataid strukturálása. Ha követte a második pontot, akkor ez nagyon egyszerű lesz. Jó gyakorlat az, ha véleményeket és véleményeket ír az olvasottakról.
