Az óvodai alkalmazkodás jellemzői. Hogyan lehet a gyermeket óvodába adaptálni? Lehetséges problémák és megoldásaik Szülők alkalmazkodási időszaka az óvodában

BAN BEN általánosságban Ez a folyamat az egyén új környezethez és feltételekhez való alkalmazkodásaként értendő. Az ilyen változások minden személy pszichéjére hatással vannak, beleértve azokat a gyermekeket is, akik kénytelenek alkalmazkodni a kerthez.

Részletesebben meg kell értenie, mi az óvodához való alkalmazkodás. Először is óriási energiaráfordítást igényel a gyermektől, aminek következtében a gyermek szervezete túlterhelt. Ezen kívül nem lehet figyelmen kívül hagyni a megváltozott életkörülményeket, nevezetesen:

• Anyukák, apukák és más rokonok nincsenek a közelben;
• világos napi rutint kell fenntartani;
• kölcsönhatásba kell lépnie más gyerekekkel;
• csökken az adott gyermekre fordított idő (a tanár 15-20 gyerekkel kommunikál egyszerre);
• a baba kénytelen engedelmeskedni mások felnőttek igényeinek.

Tehát a baba élete gyökeresen megváltozik. Ezenkívül az alkalmazkodási folyamat gyakran tele van nemkívánatos változásokkal a gyermek testében, amelyek külsőleg megsértett viselkedési normák és „rossz” cselekvések formájában fejeződnek ki.

A stresszes állapotot, amelyben a gyermek megpróbál alkalmazkodni a megváltozott körülményekhez, a következő állapotok fejezik ki:

• zavart alvás– a gyermek könnyekkel ébred, és nem hajlandó elaludni;
• csökkent étvágy (vagy teljes hiánya)– a gyermek nem akar ismeretlen ételeket megkóstolni;
• a pszichológiai készségek regressziója– egy gyerek, aki korábban beszélt, tudott öltözködni, evőeszközöket használni, bilihez járni, „elveszíti” ezeket a képességeit;
• csökkent kognitív érdeklődés– a gyerekeket nem érdeklik az új játszóeszközök és társaik;
• agresszió vagy apátia– az aktív gyermekek hirtelen csökkentik aktivitásukat, és a korábban nyugodt gyermekek agresszivitást mutatnak;
• csökkent immunitás– az alkalmazkodási időszakban kisgyerek Nak nek óvoda A fertőző betegségekkel szembeni ellenállás csökken.

Az alkalmazkodási folyamat tehát összetett jelenség, amely során a gyermek viselkedése drámaian megváltozhat. Ahogy megszokja az óvodát, az ilyen problémák megszűnnek, vagy jelentősen kisimulnak.

Az alkalmazkodás fokai

A gyermek óvodai alkalmazkodási folyamata többféleképpen mehet végbe. Egyes gyerekek gyorsan megszokják a megváltozott környezetet, míg mások negatív viselkedési reakciókkal hosszú ideig nyugtalanítják szüleiket. A fenti problémák súlyossága és időtartama alapján ítélik meg az alkalmazkodási folyamat sikerességét.

A pszichológusok az alkalmazkodási folyamat több fokozatát különböztetik meg, amelyek az óvodás korú gyermekekre jellemzőek.

Ebben az esetben a baba 2-4 héten belül csatlakozik a gyerekcsapathoz. Ez a fajta alkalmazkodás a legtöbb gyermekre jellemző, és a negatív viselkedési reakciók felgyorsult eltűnése jellemzi. A következő jellemzők alapján ítélheti meg, hogy a gyermek könnyen hozzászokik az óvodához:

• könnyek nélkül jön és marad a csoportszobában;
• beszéd közben a tanárok szemébe néz;
• képes segítségkérést hangoztatni;
• elsőként lép kapcsolatba társaival;
• képes elfoglalni magát rövid ideig;
• könnyen alkalmazkodik a napi rutinhoz;
• megfelelően reagál az oktatási jóváhagyó vagy elutasító megjegyzésekre;
• elmondja a szülőknek, hogyan zajlottak az órák a kertben.

Mennyi ideig tart ebben az esetben az óvodai alkalmazkodási időszak? Legalább 1,5 hónap. Ugyanakkor a gyermek gyakran megbetegszik, és kifejezett negatív reakciókat mutat, de nem lehet beszélni a helytelen alkalmazkodásról és a csapathoz való csatlakozás képtelenségéről.

A gyermek megfigyelésekor megjegyzendő, hogy:

• nehezen válik meg az anyjától, egy kicsit sír az elválás után;
• ha elterelődik, megfeledkezik az elválásról és bekapcsolódik a játékba;
• kommunikál a társaival és a tanárral;
• betartja a megadott szabályokat és rutinokat;
• megfelelően reagál a megjegyzésekre;
• ritkán válik konfliktushelyzetek előidézőjévé.

Nehéz alkalmazkodás

A súlyos alkalmazkodási folyamattal rendelkező gyermekek meglehetősen ritkák, de könnyen megtalálhatóak egy gyerekcsoportban. Némelyikük nyílt agressziót mutat az óvodalátogatás során, míg mások visszahúzódnak magukba, teljes elszakadást mutatva a történésektől. A függőség időtartama 2 hónaptól több évig terjedhet. Különösen súlyos esetekben teljes alkalmazkodási rendellenességről és az óvodai intézménybe való bejárás lehetetlenségéről beszélnek.

A súlyos alkalmazkodási fokú gyermek fő jellemzői:

• vonakodás a társakkal és a felnőttekkel való kommunikációtól;
• könnyek, hisztéria, kábulat, amikor hosszú ideig elválnak a szülőktől;
• az öltözőből a játéktérre való belépés megtagadása;
• nem hajlandó játszani, enni vagy lefeküdni;
• agresszivitás vagy elszigeteltség;
• nem megfelelő válasz a tanár hozzászólására (könnyek vagy félelem).

Meg kell érteni, hogy az óvodához való alkalmazkodás abszolút képtelensége rendkívül ritka jelenség, ezért szakemberrel (pszichológus, neurológus, gyermekorvos), és közösen dolgozzanak ki cselekvési tervet. Egyes esetekben az orvosok azt tanácsolhatják, hogy halasszák el az óvodai oktatási intézmény látogatását.

Mi befolyásolja a gyermek alkalmazkodását?

Tehát a gyermekek óvodai alkalmazkodásának időszaka mindig másképp zajlik. De mi befolyásolja a sikerét? A szakértők a legfontosabb tényezők közé sorolják az életkori sajátosságokat, a gyermekek egészsége, szocializáció foka, szintje kognitív fejlődés stb.

Gyakran a szülők próbálnak korán kimenni munkahely, két évesen, vagy még korábban küldik óvodába a babát. Azonban leggyakrabban egy ilyen lépés nem hoz sok hasznot, mivel a gyermek fiatalon még nem tud kapcsolatba lépni társaival.

Természetesen minden gyerek okos egyéniség, azonban sok pszichológus szerint meg lehet határozni egy optimális életkort, amely a legalkalmasabb az óvodába szoktatáshoz - ez pedig 3 év.

Az egész az ún válságos időszak három év. Amint a baba túljut ezen a szakaszon, nő a függetlensége, csökken az anyjától való pszichológiai függősége, ezért sokkal könnyebben megválhat tőle néhány órára.

Miért ne siethetnéd, hogy óvodába küldd gyermekedet? 1-3 éves korban kialakul a gyermek-szülő kapcsolatok, az anyához való kötődés. Éppen ezért az utóbbitól való hosszan tartó elszakadás idegösszeomlást okoz a babában, és sérti a világba vetett alapvető bizalmat.

Ezenkívül nem szabad megjegyezni a háromévesek nagyobb függetlenségét: általában bili etiketttel rendelkeznek, tudják, hogyan kell csészéből inni, és néhány gyerek már próbál öltözni. Az ilyen készségek sokkal könnyebbé teszik a kert megszokását.

Egészségi állapot

A súlyos krónikus betegségben (asztma, cukorbetegség, stb.) szenvedő gyermekek gyakran tapasztalnak alkalmazkodási nehézséget a szervezet sajátosságai és a szüleikkel való fokozott pszichés kapcsolat miatt.

Ugyanez vonatkozik azokra a gyerekekre is, akik gyakran hosszú ideig betegek. Az ilyen babák különleges körülményeket, csökkentett terhelést és egészségügyi személyzet felügyeletét igényelnek. Ezért a szakértők azt javasolják, hogy később küldjék őket óvodába, különösen azért, mert a fájdalom megzavarja az óvodai látogatási ütemtervet.

A beteg gyermekek óvodai csoportban való alkalmazkodásának fő problémái:

• az immunitás még nagyobb csökkenése;
• fokozott érzékenység a fertőzésekre;
• fokozott érzelmi labilitás (könnyezés, kimerültség időszakai);
• szokatlan agresszivitás, fokozott aktivitás vagy éppen ellenkezőleg, lassúság előfordulása.

Az óvodai intézménybe való belépés előtt a gyermekeknek orvosi vizsgálaton kell részt venniük. Ettől nem kell félni, ellenkezőleg, a szülőknek lehetőségük lesz ismét orvosokkal konzultálni arról, hogyan lehet minimális veszteséggel túlélni az alkalmazkodást.

A pszichológiai fejlettség foka

Egy másik pont, amely megakadályozhatja az óvodai neveléshez való sikeres alkalmazkodást, a kognitív fejlődés átlagos mutatóitól való eltérés. Sőt, ez késleltetett helytelen beállításhoz vezethet mentális fejlődés, és a tehetség.

Megkésett szellemi fejlődés esetén speciális korrekciós programokkal segítik a tudásbeli hiányosságok pótlását és a gyermekek kognitív aktivitásának fokozását. Kedvező körülmények között az ilyen gyerekek iskolás korú utolérni társaikat.

Meglepő módon a tehetséges gyermek is a kockázati csoportba tartozik, hiszen kognitív képességei magasabbak, mint társaié, és nehézségei lehetnek a szocializáció és az osztálytársakkal való kommunikáció során is.

A szocializáció szintje

A gyermek óvodai alkalmazkodása magában foglalja a társaikkal és az ismeretlen felnőttekkel való fokozott kapcsolattartást. Ugyanakkor van egy bizonyos minta - azok a gyerekek, akiknek társadalmi köre nem korlátozódott a szüleikre és nagymamáikra, nagyobb valószínűséggel szokják meg az új társadalmat.

Azok a gyerekek, akik ritkán érintkeztek más gyerekekkel, éppen ellenkezőleg, nehezen alkalmazkodnak a megváltozott körülményekhez. Gyenge kommunikációs készség, megoldatlanság konfliktushelyzetek fokozza a szorongást és vonakodáshoz vezet az óvodába járástól.

Természetesen ez a tényező nagyban függ a tanároktól. Ha a tanár jól kijön a gyerekkel, érezhetően felgyorsul az alkalmazkodás. Éppen ezért lehetőség szerint azzal a tanárral iratkozz be egy csoportba, akinek a véleménye legtöbbször pozitív.

A kisgyermek óvodai adaptációjának szakaszai

A gyermekek alkalmazkodása heterogén folyamat, ezért a szakértők több olyan időszakot azonosítanak, amelyeket a negatív reakciók súlyossága jellemez. Természetesen egy ilyen felosztás meglehetősen önkényes, de segít megérteni, mennyire lesz sikeres a függőség.

Az első szakasz szintén akut. Fő jellemzője a gyermek testének maximális mobilizálása. A gyermek folyamatosan izgatott és feszült, nem meglepő, hogy a szülők és a tanárok könnyezést, idegességet, szeszélyességet, sőt hisztériát is észlelnek.

A pszichés elváltozások mellett fiziológiai változások is kimutathatók. Egyes esetekben a pulzusszám és a vérnyomás emelkedik vagy csökken. Fokozott fogékonyság a fertőzésekre.

A második fázist közepesen akutnak nevezik, mivel a negatív reakciók súlyossága csökken, és a gyermek alkalmazkodik a megváltozott körülményekhez. Csökken a baba ingerlékenysége és idegessége, javul az étvágy, az alvás és a pszicho-érzelmi szféra normalizálódik.

Az állapot teljes stabilizálásáról azonban még nem lehet beszélni. A teljes időszak alatt vissza lehet térni negatív érzelmek, nemkívánatos reakciók megjelenése hisztéria, könnyezés vagy a szülőktől való elválás iránti vonakodás formájában.

A harmadik szakaszt kompenzálják – stabilizálja a gyermek állapotát. Az utolsó adaptációs időszakban a pszichofiziológiai reakciók teljes helyreállítása megtörténik, és a gyermek sikeresen csatlakozik a csapathoz. Sőt, új készségeket is elsajátíthat – például bilihasználatot vagy saját öltözködést.

Hogyan lehet a gyermeket óvodába adaptálni? 6 hasznos készség egy óvodásnak

Annak érdekében, hogy az alkalmazkodási folyamat a lehető legsikeresebb, gyorsan és fájdalommentesen menjen végbe, a szakértők azt tanácsolják, hogy a legfontosabb készségeket előre elsajátítsák a jövő óvodásaiban. Éppen ezért a szülőknek tudniuk kell, mit célszerű megtanítani az óvodai nevelési intézménybe járó gyermeknek.

1. Önállóan öltözzön és vetkőzzön. Ideális esetben a hároméveseknek már le kell venniük úszónadrágjukat, zoknijukat, harisnyáikat, és pólót és blúzt vagy kabátot kell felvenniük. A kötőelemekkel nehézségek adódhatnak, de meg kell szokni őket. Ehhez vásárolhat fűzős játékokat. Ezenkívül akasszon fel képeket a szobában az öltözködési sorrenddel (ingyen letölthető az internetről).
2. Használjon kanalat/villát. Az evőeszközök használatának lehetősége megkönnyíti a hozzászokást. Ehhez le kell mondani a szippantó csészékről, palackokról, szippantásos csészékről, amelyek nem járulnak hozzá a gyors növekedéshez.
3. Kérdezz és menj a bilihez. Már másfél éves korban meg kell szabadulni a pelenkától, különösen azért, mert a kérdezés és a lefekvés képessége jelentősen leegyszerűsíti az alkalmazkodást, hiszen a gyermek magabiztosabban érzi magát a képzett társak között.
4. Fogadjon el különböző ételeket. Sok háromévesre jellemző az élelmiszerek szelektivitása. Ideális esetben a szülők az otthoni menüt közelebb hozzák az óvodai menühöz. Akkor a reggeli és az ebéd az óvodai nevelési intézményekben nem fog hasonlítani a gyerekek és a tanárok közötti háborúhoz.
5. Kommunikáció felnőttekkel. Gyakran hallható a gyermek sajátos beszéde, amelyet csak az anya érthet. Egyes gyerekek általában gesztusokkal kommunikálnak, joggal hiszik, hogy szüleik mindent megértenek. Óvoda előtt figyelni kell a gügyögő szavak és gesztusok csökkenését.
6. Játssz a gyerekekkel. A gyermek kommunikációs készségeinek javítása érdekében gyakrabban kell bevonni a gyermekcsoportba. A pszichológusok azt tanácsolják, hogy rendszeresen látogassák meg a kisgyermekes családokat, sétáljanak a játszótereken és játsszanak a homokozóban.

A bölcsődékben és óvodákban speciális alkalmazkodási csoportok leendő óvodásoknak. Mindenképpen tájékozódjon arról, hogy az Ön óvodai nevelési intézményében elérhető-e ilyen szolgáltatás. Az ilyen csoportok látogatása lehetővé teszi, hogy gyermeke megismerkedjen a tanárokkal, magával az épülettel és új viselkedési szabályokkal.

A szülőknek szóló, gyermekeik adaptálására vonatkozó ajánlások gyakran tartalmaznak tanácsot, hogy beszéljenek többet gyermekükkel az óvodai nevelésről. De hogyan kell ezt helyesen csinálni, és miről kell beszélnie a babával, hogy megkönnyítse a jövőbeni alkalmazkodást?

1. Magyarázza el a lehető legegyszerűbb nyelven, mi az óvoda, miért járnak oda a gyerekek, és miért olyan fontos az óvoda. A legegyszerűbb példa: „Az óvoda egy nagy ház azoknak a gyerekeknek, akik együtt esznek, játszanak és sétálnak, miközben szüleik dolgoznak.”
2. Mondja el gyermekének, hogy az óvoda egyfajta munka a gyermekek számára. Vagyis anya tanárként, orvosként, menedzserként dolgozik, apa katonaként, programozóként stb., a baba pedig óvodásként „dolgozik”, mert eléggé felnőtt lett.
3. Minden alkalommal, amikor elhalad az óvoda mellett, ne felejtse el emlékezni arra, hogy egy idő után a gyermek is bejöhet ide és játszhat más gyerekekkel. Jelenlétében azt is elmondhatja beszélgetőpartnereinek, mennyire büszke az újonnan született óvodás gyermekére.
4. Beszéljen a napközi rutinról, hogy enyhítse a félelmeket és a bizonytalanságot. Lehet, hogy a gyerek életkorából adódóan nem emlékszik mindenre, de tudni fogja, hogy reggeli után játék, majd séta és rövid szunyókálás következik.
5. Ne felejtsen el beszélni arról, hogy gyermeke kihez fordulhat, ha hirtelen vízre van szüksége, vagy WC-re kell mennie. Ezenkívül finoman tisztázza, hogy nem minden kérés teljesíthető azonnal, mivel a pedagógusok számára fontos, hogy minden gyermeket egyszerre nyomon kövessenek.
6. Ossza meg történetét az óvodába járásról. Biztos vannak fotóid a matinéról, ahol verseket mondasz, babákkal játszol, a szüleiddel hazamész az óvodából stb. A szülő példája lehetővé teszi, hogy a gyermek gyorsan megszokja az óvodát.

Nem kell túldicsérni az óvodát, teljesen rózsás színekre festve, különben a gyerek csalódni fog a tanárban és az osztálytársakban. Ugyanakkor nem ijesztheti meg egy óvodával és egy tanárral, aki „megmutatja, hogyan kell jól viselkedni!” Próbálja meg fenntartani az arany középutat.

Óvodai felkészítő foglalkozások gyerekeknek

A kisgyermekek kedvenc időtöltése a szerepjáték és a mesehallgatás. Ezért a pszichológus tanácsai gyakran tartalmaznak olyan elemeket, mint a tevékenységek és a mesék az óvodához való sikeres alkalmazkodáshoz. Az ilyen játékok célja, hogy a gyermeket lazán megismertessük az óvoda rendjével és szabályaival.

Vegye igénybe a gyermekjátékok – babák, mackók – „támogatását”. Legyen kedvenc műanyag barátod tanár, a maciból és robotból pedig óvodába járó óvodások.

Ezenkívül az órákat a leendő óvodás szinte egész napján meg kell ismételni. Vagyis bejött a maci az óvodába, köszönt a tanító néninek, elköszönt anyucitól és elkezdett játszani a többi gyerekkel. Aztán megreggelizett, és tanulni kezdett.

Ha egy gyermeknek nehézségei támadnak elválni az anyjától, különös hangsúlyt kell fektetni ebben a pillanatban. Ehhez jobb, ha speciális tündérmeséket használunk a gyors alkalmazkodáshoz az óvodában, amelyben például egy cica abbahagyja a sírást az anya távozása után, és boldogan játszani kezd más állatokkal.

Egy másik lehetőség az óvodai alkalmazkodás megkönnyítésére a rendelkezésre álló eszközök: prezentációk, rajzfilmek és óvodáról szóló versgyűjtemény. Az ilyen hasznos, innovatív anyagok nem rosszabbul, sőt néha jobban adaptálják a gyerekeket, mint a hétköznapi történetek.

Általában arra három éves A gyerekek meglehetősen könnyen elengedik anyjukat és más jelentős felnőtteket, mert ahogy már említettük, ebben a szakaszban természetes vágy van arra, hogy függetlenek legyenek, függetlenek legyenek szüleiktől.

És mégis vannak olyan helyzetek, amikor a baba és az anya szinte egyetlen szervezetté alakul. Emiatt a gyermek óvodai alkalmazkodása jelentősen megnehezülhet, és megnő a teljes adaptáció valószínűsége is.

Ideális esetben a babát folyamatosan és előre hozzá kell szoktatni a szülői távolléthez. És mégis, rövid időn belül csökkenthető a gyermekek pszicho-érzelmi függősége az anyjuktól. Nézzük meg a tapasztalt szakemberek alapvető tanácsait a szülőknek.

Szükséges intézkedések

1. Próbálja bevonni az apát és más közeli hozzátartozóit a gyermekkel való interakcióba. Minél többet érintkezik a baba más felnőttekkel (és nem csak az anyával), annál könnyebben megszokja a tanárt.
2. Ezt követően mutassa be gyermekét barátainak. Eleinte a babával a szülei jelenlétében játszanak, hogy az ismeretlen felnőttek közelében nyugodtan érezze magát. Alkalmazkodó gyerekkel könnyebb lesz elmenni.
3. A következő szakasz a szabadba megy. Meg kell magyarázni a babának, hogy anya elmegy a boltba, miközben a nagymama vagy egy ismerős nagynéni egy érdekes mesét mesél. Ebben az esetben nem kell szabadságot kérnie a gyermektől, csak jelezze.
4. Következetesen tanítsa gyermekének azt a gondolatot, hogy egyedül kell lennie a szobában. Készíthet ebédet, miközben gyermeke a bölcsődében játszik. Ezeket a szabályokat a homokozóban végzett edzés vagy séta során is alkalmazni lehet.
5. Ne nevezze gyermekét szégyenlősnek, bükkösnek, ordítónak, sírósnak, lófaroknak és más kellemetlen szavaknak. Éppen ellenkezőleg, minél gyakrabban mondja el neki és másoknak, hogy milyen kommunikatív, társaságkedvelő és vidám.

Felesleges cselekvések

1. Gyermeke elől nem menekülhet titokban, még akkor sem, ha abban a pillanatban a nagymamájával ül. Miután felfedezte, hogy anyja eltűnt, először is komolyan megijed, másodszor pedig sírni és sikoltozni kezd, amikor legközelebb a szülei megpróbálnak elmenni.
2. Nem ajánlott a gyereket egyedül hagyni egy lakásban, különösen, ha fokozott szorongás, nyugtalanság jellemzi. Ráadásul a kisgyerekek akár néhány perc alatt is „kalandra” találhatnak a legbiztonságosabb otthonban is.
3. Ne jutalmazd gyermekedet finomságokkal és játékokkal, mert megengedi, hogy elmenj. Ha ezt gyakorolják, akkor a gyermek szó szerint minden nap anyagi jutalmat fog követelni még az óvodában is.

Kitalálhatsz néhány rituálét, amelyek megkönnyítik a szakítást. Csak ne alakítsa őket teljes értékű rituálévá, amely inkább egy ünnepre vagy ünnepre emlékeztet. Ez lehet egy szokásos csók, egy kölcsönös mosoly vagy egy kézfogás.

Óvodalátogatás – a legfontosabb feltétel a gyermek teljes fejlődése. Hogyan könnyítsük meg ezt az időszakot? Meghallgathatja híres szakértők - tanárok, pszichológusok és gyermekorvosok - véleményét. Komarovsky sokat és gyakran beszél az óvodához való sikeres alkalmazkodás jellemzőiről. Nézzük meg a népszerű TV-orvos fő ajánlásait:

• akkor kezdjen el óvodába járni, amikor az anya még nem ment el dolgozni. Ha egy gyermek hirtelen megfázik, a szülő el tudja vinni az óvodai nevelési intézményből, és egy-két hétig otthon marad vele;
• A legjobb, ha a gyerekeket bizonyos évszakokban - nyáron ill téli idő. De a szezonon kívüli időszak nem a legjobb időszak az óvodalátogatás megkezdésére, mivel nő a megfázás valószínűsége;
• Az adott óvodában az alkalmazkodásról szóló információ nem lesz felesleges. Talán a gondozók gyakorolják a csecsemők kényszertáplálását vagy túlkötözését séták során.

Annak érdekében, hogy az óvodában felgyorsuljon az alkalmazkodás, Komarovsky azt tanácsolja, hogy tartsa be néhány fontos ajánlást:

• csökkenti a gyermekkel szemben támasztott követelményeket a megszokás kezdeti szakaszában óvodai intézmény. Még ha rosszul is viselkedik, engedékenységet kell tanúsítania;
• Feltétlenül készítse fel gyermekét a társadalmi kapcsolatok bővítésére gyakoribb és hosszabb sétákkal és játékokkal a homokozóban.
• Ügyeljen arra, hogy javítsa immunitását. Ha a szervezet védekező rendszere javul, a gyermek kevésbé lesz beteg, így a függőség sokkal gyorsabban megy végbe.

A távorvos nem zárja ki bizonyos problémák előfordulását az alkalmazkodási folyamat során, de nem szabad megtagadni a gyermek 4 éves óvodába szoktatásának lehetőségét. A legjobb, ha felelősségteljesen közelítjük meg az alkalmazkodási időszakot, és minden lehetséges módon támogatjuk a babát.

Tehát a baba már elkezdett óvodába járni, de egyszerűen nem szabad megvárni a beszoktatás végét. A gyermek sikeres adaptációja az óvodában, amelyre pszichológusok és orvosok adnak tanácsot, a szülők aktív helyzetében rejlik. Hogyan segíthetsz gyermekednek?

1. Nem szabad azonnal elküldenie gyermekét egész napra. A legjobb, ha fokozatosan áttérünk a megszokott rezsimről a megváltozott körülményekre, vagyis először pár órára küldjük el a babát, és csak ezután növeljük az óvodai tartózkodás időtartamát.
2. Ügyeljen arra, hogy őszinte érdeklődést tanúsítson az iránt, amit gyermeke az óvodában csinált. Ha formált, rajzolt vagy ragasztott valamit, akkor dicsérd meg és tedd a polcra a kézművet.
3. Tanulmányozza át az óvodai intézmény tanára vagy pszichológusa által közölt információkat. Általában a csoport létrehoz egy mappát „Gyermek adaptációja az óvodában”.
4. Gyakrabban kell kommunikálnia azokkal a pedagógusokkal is, akik rendszeresen töltenek ki alkalmazkodó lapot, speciális óvodalátogatási lapot, és a bölcsődei csoport minden gyermekéhez pszichológus tölt ki egy kártyát.
5. Ne aggódjon túl sokat, ha gyermeke fáradtnak vagy elfoglaltnak tűnik az óvoda után. Természetesen az idegenek és az új ismeretségek komoly stresszt jelentenek a gyermek szervezetének. Hagyja pihenni a babát, és aludjon egy kicsit.
6. Annak érdekében, hogy a gyerekek gyorsan alkalmazkodjanak, korlátozni kell a megnövekedett érzelmi stresszt. A pszichológusok azt tanácsolják, hogy ne vegyenek részt a tömeges szórakoztató programokon; a rajzfilmeket és a különféle képek, videók megtekintését is korlátozni kell.
7. Ha a baba bizonyos pszicho-érzelmi vagy fiziológiai jellemzőkkel rendelkezik (hiperaktív viselkedés, egészségügyi problémák), akkor erről tájékoztatni kell az oktatói és orvosi csoportot.
8. A könnyek és a hisztéria egy „bemutató” az anyának. Éppen ezért a szakemberek azt tanácsolják az apáknak, hogy kísérjék el gyermeküket az óvodába, mivel az erősebb nem általában szigorúbban reagál az ilyen manipulatív viselkedésre.

Biztosítson gyermekének nyugodt családi környezetet az alkalmazkodási folyamat során. Minden lehetséges módon fejezze ki szeretetét új óvodás gyermeke iránt: puszi, ölelés stb.

Emlékeztető szülőknek: a gyermek óvodai alkalmazkodása és alapvető hibák

Tehát leírták a gyermekek óvodai alkalmazkodásának javítására vonatkozó alapvető szabályokat. Azonban egyik szülő sem mentes a hibás cselekedetektől. Ezért szükséges részletesebben foglalkozni a leggyakoribb tévhitekkel:

• összehasonlítás más gyerekekkel. Mindannyian másképp alkalmazkodunk. Éppen ezért ne hasonlítsa össze gyermekét társaival, akik sokkal gyorsabban megszokják a gyerekcsapatot és a tanárt;
• megtévesztés. Nem kell megígérnie gyermekének, hogy egy óra múlva érte menni fog, ha azt tervezi, hogy csak benn tér vissza esti idő. Az ilyen szülői ígéretek oda vezetnek, hogy a baba elárulva érzi magát;
• óvodai büntetés. Nem szabad hosszabb óvodai intézményben tartózkodó gyermeket büntetni, ha hozzászokott ahhoz, hogy csak néhány órát tartózkodik az óvodában. Ez csak fokozza az óvoda iránti ellenszenvet;
• „megvesztegetni” édességekkel és játékokkal. Egyes anyák és apák megvesztegetik gyermekeiket, hogy jól viselkedjenek az óvodában. Ennek eredményeként a gyermek tovább zsarolja a felnőtteket, és minden nap ajándékot követel tőlük;
• beteg gyermek óvodába küldése. Az alkalmazkodási időszakban bármilyen megfázás hosszú időre elbizonytalaníthatja a gyermeket, ezért ha rosszul érzi magát, ne vigye óvodába az óvodát, ellenkező esetben fennáll a betegség tüneteinek fokozódásának veszélye.

Egy másik gyakori szülői hiba az anya eltűnése, aki nem akarja elterelni a gyermek figyelmét a játékokról vagy a gyerekekről. Az ilyen viselkedés, mint már említettük, csak fokozott szorongáshoz és számos félelemhez vezet a babában. Fokozott hisztéria lehetséges.

Következtetésként

Az óvoda és az alkalmazkodás gyakran elválaszthatatlan fogalmak, ezért az óvodai nevelési intézményhez való alkalmazkodást nem szabad valamiféle abszolút rossznak és negatívumnak tekinteni. Éppen ellenkezőleg, egy ilyen folyamat nagyon hasznos a gyermek számára, mivel felkészíti őt az élet jövőbeni változásaira - iskola, főiskola, családi kapcsolatok.

Általában pár hónap alatt megszokja a baba az óvodát. De ha a gyermek állapota idővel nem stabilizálódik, és újak keletkeznek pszichológiai problémák(agresszió, szorongás, hiperaktivitás), mindenképp érdemes pszichológussal beszélni az alkalmazkodási rendellenességről.

Ha a probléma nem oldódik meg, érdemes lehet később megfontolni az óvodalátogatást. Egy nagymama babázhat néhány hónapig? Valószínűleg ez lesz a legjobb kiút ebből a helyzetből. Sok sikert az óvodai alkalmazkodáshoz!

Lina Dmitrieva
A gyermek óvodába való adaptálása

« A gyermek óvodába való adaptálása»

Egy új élet kezdődik, amikor kicsi gyermek először megy ki a világba. És kezdődik nagy életáltalában azzal óvoda.

Mi történt alkalmazkodás?

Új környezetbe lépés és alkalmazkodás a társadalmi lét új feltételeihez, új rezsimhez.

A változó létfeltételekhez való alkalmazkodást célzó folyamatok és cselekvések összessége.

Szintek alkalmazkodás

Fiziológiai

Pszichológiai

Pszichológiai szint alkalmazkodás(eltart egy kicsit megszokni)

Jelentős felnőtt hiányára (anyukák, apukák)

Nagyszámú új ember és a velük való kapcsolat szükségessége

Egyedül kell megbirkóznia a problémáival

A személyes tér védelmének szükségessége

Fiziológiai (szokni kell)

Új rezsimre, életritmusra, új terhelésekre (ülni, hallgatni, parancsokat követni)

A magánélet lehetetlensége

Az önmegtartóztatás igénye

Új ételek, új szobák, világítás, illatok

fokok alkalmazkodás

Időtartamtól függően alkalmazkodó időszakokban három fokozat van a gyermek óvodai alkalmazkodása:

1-16 nap - könnyű alkalmazkodás

20-40 nap - mérsékelt alkalmazkodás

40-64 nap – súlyos alkalmazkodás

Három súlyossági fokozat alkalmazkodási időszak

Könnyűsúlyú alkalmazkodás- az óvodai nevelési intézményben való tartózkodás 20. napjára az alvás normalizálódik, gyermek normálisan táplálkozik, nem utasítja el a kapcsolatot társaival és felnőttekkel, és saját maga is felveszi a kapcsolatot. Az előfordulás legfeljebb egyszer fordul elő, legfeljebb 10 napig, komplikációk nélkül. Súly változatlan.

Átlagos alkalmazkodás- a viselkedési reakciók az óvodai nevelési-oktatási intézményben való tartózkodás 30. napjáig helyreállnak. Mennyire lassul a neuropszichés fejlődés? (lassú beszédtevékenység). Az előfordulás nem több, mint 2-szer legfeljebb 10 napig, komplikációk nélkül. A súly változatlan, vagy enyhén csökkent.

Nehéz alkalmazkodás- jelentős időtartam jellemzi (két hónaptól hat hónapig vagy tovább)és minden megnyilvánulás súlyossága.

Tényezők, amelyek zavarják a baba alkalmazkodása a napközibe:

Túl sok függőség gyermek az anyától;

A szülők túlzott szorongása;

A felnőttek vonakodása attól, hogy nagyobb függetlenséget biztosítsanak a babának;

Nevelés baba a megengedés jegyében;

Neurológiai tünetek in baba: asthenicitás, hiperaktivitás stb.;

a baba fájdalma;

Hiányzik a megfelelő napi rutin a baba számára a házban.

Tipikus helyzetek, amelyekkel a szülők szembesülnek, amikor a gyerek elkezd óvodába járni(Rajt alkalmazkodási időszak)

– NE AKARJ! A baba sír, szeszélyes minden alkalommal, amikor óvodába menni kell. Ez lehetővé teszi a gyereknek nyíltan beszélni arról, amit nem szeret. A szülők együtt érezhetnek vele, azt mondják, hogy nagyon sajnálják, ha szomorú, elválnak tőlük, de „így működik a világ - anyukák és apukák dolgoznak, a gyerekek óvodába és iskolába járnak”. Gyermek aki nyíltan tiltakozik az óvoda ellen, legtöbbször egész jól jár alkalmazkodik, ha a szülők nem szidják, ne szégyelljék, hanem együttérzésüket fejezzék ki, bízva abban, hogy az óvoda egy jó választásértük baba.

OTTHON - SZÉSZÉLY, A KERTBEN - SIKER. „Meglepő módon az én fiam az óvodában teljesen más, mint otthon. Még meg is sértődöm, mert nagyon próbálkozom otthon, de ott sokkal jobban viselkedik, mint velem. Először is ott ESZIK. Sőt, a tanárnő azt mondja, hogy megpróbálja megenni az elsőt, és felemeli a tányért, hogy megmutassa! Otthon pedig kanállal rohanok utána! Másodszor: ÖLÖZÖLJÖK fel! Otthon órákig tud egy zokniban mászkálni! Úgy tűnik, nevelésem és erőfeszítéseim minden gyümölcsét élvezik a pedagógusok óvoda: Otthon harcolok vele, és ott... „Mi a független, fejlett gyermek!» . Az tény, hogy az óvodában gyermek gyakran pontosan azt a helyet látja, ahol készek felfogni őt, ahogy MUTATJA magát.

GYAKORI BETEGSÉGEK. Gyermek szó szerint fájni kezd a látogatás első napjaitól kezdve óvoda: „egy hét az óvodában - egy hét (és néha kettő is) Házak". Sok szülő panaszkodik óvoda: azt mondják, hogy elnézték, huzat, beteg gyerekek felvétele, fertőzés. Abban a hitben, hogy a probléma egy adott óvodában van, a szülők áthelyezik gyerek a másiknak, a harmadikban, de a helyzet gyökeresen nem változik. Miért? Leggyakrabban nem az óvoda a hibás, hanem maga az átmeneti helyzet babaönálló tartózkodásra valahol szülők nélkül. Mint ismeretes, a testi-lelki fejlődés a gyermek összekapcsolódik, és a test baba néha segít neki megbirkózni a gondokkal és aggodalmakkal. Leggyakrabban azok a gyermekek betegszenek meg, akik nem túl szeszélyesek, és sírnak, anélkül, hogy szavakkal és könnyekkel fejeznék ki vonakodásukat az óvodába menni. Ez "engedelmes" gyerekek, azt akarják, hogy az anyukák és az apukák elégedettek legyenek függetlenségükkel, és igyekezzenek nem idegesíteni őket. De ha az alkalmazkodás nehéz egy ilyen gyerek számára, a test érzelmeket ad "lehelet": a gyerek beteg, otthon marad. Sok szülő észreveszi, hogy néhány hónappal azután... a gyerek óvodába ment, egyre ritkábban betegszik meg, aktívabbá, beszédesebbé és érettebbé válik.

OTTHON - "JÓ", ÓVODÁBAN - "SZÖRNYŰ". „Véleményem szerint a tanárnő elfogult a fiammal szemben. Minden nap elmeséli, hogyan viselkedik gyalázatosan, verekszik, játékokat vesz el a gyerekektől stb. De ezt nem tudja megtenni. lenni: Nagyon engedelmes, udvarias fiú! Mindig sok időt töltöttünk vele, amíg el nem mentem dolgozni, mindig elmagyaráztam neki, hogy mit lehet és mit nem. Mindig engedélyt kér, ha el akar vinni valamit! Egyszerűen nem értem, hogy lehet az, hogy egy dolgot látok, de valami egészen más történik nélkülem?”

Ez nagyon is lehetséges. Az tény, hogy ha a szülők nagyon odafigyelnek a megfelelő nevelésre, túl sokat irányítanak baba, véd a rossz döntések meghozatalától, akkor három-négy éves gyerek, óvodában maradt nélkülük, egyszerűen eltéved. Lelkiismeret nélkül maradt, ahogy a közmondás mondja: "király nélkül a fejemben", mert az önuralom képessége még nem alakult ki, otthon pedig a lelkiismerete és az irányítása az anyja és az apja.

Egyedül hagyva gyermek próbál egy felnőttet találni, aki az anyjához hasonlóan segíthet neki "helyes". Ezért viselkedik kihívóan, ez a kihívás beszél: „Kérlek, fékezzen meg, mutassa meg a határaimat, KIÁLLJ velem!” Leggyakrabban a környező felnőttek kedvessége segít a közeljövőben. higgy a gyereknek hogy ahhoz, hogy elég jó legyen, nincs szükség állandó felnőtt felügyeletre.

Megnyugodva az önmaga feletti állandó külső kontroll hiányában, gyermek magabiztosabbnak érzi magát, és jobban kommunikál felnőttekkel és társaikkal.

Emlékezzen erre, amikor elkezdi a látogatást gyerekeknek Az óvodában a gyermeket átmenetileg megfosztják az anyjával való testi kapcsolattól. Fontos, hogy a kisgyerekeket továbbra is megfogják, öleljék, elaltassák. Ezért próbálj meg otthon jobban odafigyelni a gyerekedre, olvass, játssz, nézz közösen rajzfilmeket, készíts házi feladatot.

Hangsúlyozd, mekkora és ügyes lett a babád, hogyan kezdte óvoda milyen erős, bátor és okos lett, mennyi mindent tanul minden nap óvoda. Légy szelíd, türelmes és kedves.

Tippek szülőknek

Az érzelmi hangulat nagyban függ a szülőktől baba.

Soha ne mondj kifejezéseket típus: „Ha rosszul viselkedsz, az óvodában megbüntetik”.

Reggel, amikor mész óvoda, próbálj nyugodt, vidám légkört teremteni, pozitív hozzáállással beszéld meg a közelgő napot.

Akkor biztosan sikeres lesz számodra és számodra is baba!

Nadezsda Kovalcsuk

Kedves Szülők! Nagyon örülünk, hogy láthatunk mindenkit!

Most egy fontos időszakba lépsz életedben és gyermeked életében - óvodába jár. A kérdések, kétségek, aggodalmak természetesek a szülők számára, hiszen 4 évre az óvoda az életed részévé válik, és ezen nagyban múlik a gyermek fejlődése, egészsége, lelki jólléte. Ezért nagyon fontos, hogy babája sikeresen tud-e alkalmazkodni az óvodához, és ebben segíteni neki nem csak a pedagógusok feladata. Először is, ez az anya és az apa gondja.

Az óvoda egy új időszak a gyermek életében.

A felnőtteknek tudniuk kell, hogyan segíthetik babájukat a túlélésen alkalmazkodás időszaka, amely a családi otthoni légkörből az óvodai intézmény körülményei közé való zökkenőmentes átmenetből áll.

Mi az adaptáció?

Alkalmazkodás- ez a test alkalmazkodása vagy hozzászokása egy új környezethez. A gyermek számára az óvoda kétségtelenül egy új, még ismeretlen tér, új környezettel, új kapcsolatokkal.

Meddig tarthat az alkalmazkodási időszak?

A pszichológusok szerint egy 3-4 éves gyermeknél az alkalmazkodási időszak 2-3 hónapig tart. És ha ez az időszak tovább tart, akkor a szülőknek pszichológushoz kell fordulniuk, hogy valamilyen módon segítsenek gyermeküknek.

Az alkalmazkodás három szintre oszlik.

Fény: viselkedése az első héten visszatér a normális kerékvágásba. Az étvágy is helyreáll az első hét végére. Az alvás a második héten normalizálódik. Az alkalmazkodási időszak enyhe formájának eredménye 1 hónap.

Átlagos: a viselkedés egy hónapon belül helyreáll. A gyermek sírós, letargikus hangulatban van. Az átlagos adaptációs időszak eredménye legfeljebb 1,5 hónap.

Nehéz: A gyermek nem megfelelő viselkedést mutat. Nagyon sokáig nem hajlandó enni, csökken az étvágya, és néha a gyermek neurotikus hányást tapasztal. Az alkalmazkodás okozta stresszreakciók tartósan megzavarják a gyermek érzelmi állapotát. Az alkalmazkodás 6 hónaptól 1,5 évig tart.

Hasznos tanácsok szülőknek a gyermek óvodai adaptációjának időszakában

A szülőknek meg kell szokniuk a gondolatot: „A gyerekem óvodába jár, ott jól érzi magát, vigyáznak rá, társaival fog játszani. Azt akarom, hogy óvodába menjen."

Kedves szülők, tedd jó hangulatba gyermekedet. Mondd el neki, mennyire örülsz, hogy már olyan nagy és önálló, hogy óvodába jár. Mondja el családjának és barátainak, és hallgassa meg, milyen büszke vagy rájuk! Invent, hogyan lehet motiválni a gyereket, hogy óvodába járjon, például az óvodában nagyon hiányozni fog neki kedvenc autója vagy babája?

ALKALMAZÁS ÓVODÁHOZ: MÓD

Kedves szülők, a gyermek önbizalmának és nyugalmának egyik feltétele életének szisztematikus, ritmikus és megismételhető volta, pl. a rezsim szigorú betartása.

A sikeres alkalmazkodás érdekében szoktassuk gyermekét az óvodai rutinhoz jobban hasonlító napi rutinra: reggeli 8-9; ebéd 12-13 óra; alvás 13-15 óra; délutáni tea 15:30-kor, lefekvés legkésőbb 21-22:00. És próbálja meg betartani ezt a rendszert, amennyire csak lehetséges.

Ne feledje: a rutin rendkívül fontos a gyermek életében, és ennek hirtelen változása természetesen további stresszt jelent.

Hétvégén próbálja meg betartani ugyanazt a napi rutint, mint a kertben.

ALKALMAZÁS AZ ÓVODÁHOZ: ÖLTÖZÉS

Az óvodába csak olyan ruhát vegyen fel, amelyben a gyermek kipihentnek, felszabadultnak érzi magát, és amelyet önállóan is könnyen le- és felvehet. Nem kell újnak és drágának lennie. Sem a gyermeknek, sem a tanárnak nem kell aggódnia, hogy a ruha ráncos lesz vagy piszkos lesz – ez további érzelmi stresszt okoz. A gyermek csoportban töltött idejét az első hetekben nagyon fokozatosan kell növelni. A tartózkodási idő növelése csak akkor lehetséges, ha a gyermek jó érzelmi állapotban van.

ALKALMAZÁS ÓVODÁHOZ: MAXIMÁLIS FIGYELEM

Hiába van felkészítve egy gyerek az óvodára, eleinte nehéz lesz. Speciális figyelemÜgyeljen arra, hogy megfelelő pihenést szervezzen gyermeke számára. Ne vigye el látogatóba, ne térjen haza későn, és ne fogadjon barátokat. Ebben az időszakban a baba túlterhelt benyomásokkal, kímélnie kell idegrendszer.

Az óvodából hazatérve gyakran előfordul, hogy a gyermek a szokásosnál korábban alszik el, de nem ébred korán. Ez azt jelenti, hogy több pihenésre van szüksége a felépüléshez. Ha ilyen helyzetet észlel, próbálja meg másnap korán felvenni a babát, és amikor hazaviszi, azonnal mossa le és etesse meg. Talán még mindig nehezen tud aludni az óvodában, egy új szobában, más gyerekekkel. Ha egy gyermek nem tud aludni egy csendes órán, akkor normális, hogy este pótolja az alváshiányt.

GYERMEK ALKALMAZÁSA ÓVODÁHOZ: NINCS TOVÁBBI TERHELÉS

Tedd félre minden újítást egy időre. Nem most van itt az ideje, hogy felújítsd a lakást, vagy új klubba írasd gyermekedet. Az óvodában a gyermek sok energiát költ, érzelmileg és fizikailag egyaránt. Már van elég új benyomása. Általában túlterhelődik az új információkkal, esténként elfárad. A szülők feladata a nyugodt otthoni környezet megteremtése. Hazatérése után a baba vacsorázik és csendes játékokat játszik: meg kell nyugodnia, és talán egyedül kell lennie önmagával.

A gyerek egész nap nem látja a szüleit. Amikor hazajön, szüksége van az anyukájától és az apjától arra, amit az óvodában nem kap meg: részvételre, a felnőttek pozitív figyelmére és a megszólalásra. Ezért, amikor hazaviszi gyermekét, ne rohanjon azonnal a házimunkával. Legyen vele egyedül, játsszon vagy olvasson együtt. A gyerekek mások. Egyrészt elég lesz a zene és a mese az óvodában, és legszívesebben lefekvés előtt szaladgálna az udvaron. A másik viszont nagyon jól szórakozott a nap folyamán, és szívesen hallgat majd egy érdekes történetet.

Ne rohanjon haza az óvoda után, ne álljon meg útközben a játszótéren, vagy csak sétáljon egy-egy vidám beszélgetéssel kísérve a sétát. Ez segít az óvodából az otthonba való átmenetben. Beszélje meg gyermekével az elmúlt napot, hallgassa meg türelmesen, válaszoljon minden kérdésére, és feltétlenül támogassa, ha a legkisebb baj is előfordul.

GYERMEK ALKALMAZÁSA AZ ÓVODÁHOZ: NE IJESSZ AZ ÓVODÁVAL

Kedves szülők, ha gyermekük izgatott és fékezhetetlen, ne próbálja megnyugtatni olyan mondatokkal, mint: „Ha nem nyugszanak meg, visszaviszlek az óvodába!” Ne alkosson olyan képet az óvodáról, mint egy helyről, ahol büntetnek.

Légy türelmes, megértő és belátó. És hamarosan az óvoda egy hangulatos, ismerős és ismerős világgá válik a baba számára!

A GYERMEK ALKALMAZÁSA ÓVODÁHOZ: JÁTÉKOK

Ha nagyon nehezen tud a gyerek enni-aludni egy ismeretlen környezetben, akkor jó, ha az anya ad neki egy játékot (nem újat, de nem is a kedvencét - a konfliktusok elkerülése végett, csak azért, hogy valami ismerős maradjon benne, „egy darab otthon”.

Amikor a gyermek hozzászokik az új körülményekhez, ne vegye komolyan a könnyeit az elváláskor - ezt egyszerűen a rossz hangulat okozhatja.

Sok szerencsét mindenkinek!

Emlékeztető szülőknek a gyermekek óvodai adaptációjának időszakában

1. Emelje ki gyermeke óvodai látogatásának pozitív oldalait, hogy vágyakozva menjen oda.

2. Ne büntess, ne „ijesztgess” az óvodával, vigye haza időben.

3. Amikor gyermekét óvodába viszi, ne közölje vele aggodalmát: ne álljon az ajtóban, ne kukucskáljon be az ablakon, nyugodtan adja át a gyereket a tanítónak.

4. Távozáskor gyorsan és egyszerűen váljon el gyermekétől. Nem szabad hosszas búcsút tartani a csoport előtt, ez igazi hisztériát eredményezhet. Határozottan és magabiztosan mondd el a babának, hogy most elhagyod, és eljössz érte sétálni (ebéd, szunyókálás után). És azonnal távozzon. Megegyezhetsz például egy „búcsúi rituáléban”, hogy mindenképpen integetsz neki az ablakon.

5. Ha egy gyermek nagyon nehezen éli meg az anyjától való elszakadást, akkor tanácsos, hogy az első hetekben apa, nagymama vagy nagypapa vigye el a gyereket.

6. Fokozatosan szoktassa hozzá gyermekét az óvodai rendhez.

Hétvégén próbálja meg betartani ugyanazt a napi rutint, mint a kertben.

7. Ne növelje, hanem csökkentse az idegrendszer terhelését. Hagyja abba a látogatást egy időre. Jelentősen csökkenti a televíziózást.

8. Tanítsa meg gyermekét önállóságra.

9. Az alkalmazkodás után a gyermek újra „önmaga” lesz, megszűnnek a gyermek számára atipikus viselkedési reakciók (például nyugodt gyereknél hisztéria vagy letargia, kolerikus kisgyerekben minden iránti közömbösség).

A gyermek óvodához való alkalmazkodása - mi ez, mi az, ami tele van, és elkerülhetetlenek-e negatív következményei?

Az óvodához való alkalmazkodás:
- mondhatnánk, ez a gyermek belépése új élet, nagyon nehéz szakasz, nem csak a szülőknek és a pedagógusoknak - hanem mindenekelőtt - magának a gyereknek. Mindig nagy a stressz...

Sőt, megdöbbenhet az is, hogy a pszichológusok joggal hasonlítják össze a gyermek által a szervezett csapathoz való alkalmazkodás időszakában átélt stresszt egy először repülni induló űrhajós stresszével! Se több se kevesebb!
Miert van az? Nagy különbség van aközött, hogy a fióka hogyan melegszik fel az anyja szárnya alatt, és ahogy hirtelen kiesik a fészekből! Ez durván hangzik, de igaz! Más gyerekek anyától való elszakadás(M-vitamin bevitel abbahagyása a nap legnagyobb részében) - majdnem egyenlő az oxigén átfedéssel.

Nézd meg magad Mit jelent a gyermek számára az óvodához való alkalmazkodás:

1) Negatív érzelmek. Elkerülhetetlen társak elmeállapot baba az óvodai alkalmazkodás során. A negatív érzelmek súlyosságától (enyhe, közepes, súlyos) függően lehetnek enyhék, vagy elérhetik a neurotikus állapotokat, beleértve a mély depressziót is. Ezzel a gyerek egy idegenre hasonlít: vagy megkövülten ül, nem válaszol kérdésekre, nem veszi fel a kapcsolatot, aztán hirtelen rohanni kezd a csoportban, mint mókus a kerékben!

2) Könnyek. Mondanunk sem kell, hogy a negatív érzelmek átélésekor a gyermek gyakran sír - az átmeneti nyöszörgéstől az állandó, szinte szüntelen sírásig. És néha még sír is „társaságért” más gyerekekkel.

3) Félelem. Minden gyermek az óvodai életét megkezdve megtapasztalja, még akkor is, ha változó mértékben nehézkesség – ennek ellenére ez elkerülhetetlen része a kerthez való hozzászokásnak. Mitől fél a gyerek? Sok mindentől fél: fél az ismeretlen környezettől, az új emberektől - tanároktól, néha társaitól, és leginkább attól fél, hogy nem jössz érte és nem viszed haza.

És ezek a félelmek stresszforrásként, stresszreakciók kiváltóiként szolgálnak:

4) Düh, szeszély, agresszió. Stresszes reakciók ezek, amelyek mindenféle konfliktushoz, sőt veszekedéshez vezetnek az óvodai csoport újonnan mentett tanulói között. Meg kell értenie, hogy ebben a nehéz időszakban a gyermek nagyon kiszolgáltatott, ezért a dühkitörések néha a semmiből, ok nélkül jelennek meg. Ezért az értelmes szülő figyelmen kívül hagyja őket, nyugodt pillanatokban kezeli a problémás helyzeteket.

5) Fordított fejlődés. Gyakran előfordul, hogy mindenben tökéletesen képzett gyerek szociális készségek : önálló étkezés, kézmosás, öltözködés és könnyítés egy erre kijelölt helyen - teljesen megfeledkezik a képességeiről! És most úgy etetik, mint egy kisbabát a kanálból, és lecserélik a vizes nadrágját.

Ráadásul - beszédfejlődés szintén nemcsak lelassul, hanem átmenetileg le is romlik. Hirtelen kiderül, hogy a gyerek csak igékre és közbeszólásokra emlékszik...

Kognitív tevékenység és képesség új ismeretek elsajátítására - ismét reménytelenül alszik - az idegesség túlságosan megteszi a hatását. A tanárok csak rövid időre tudják csábítani a gyereket valami újjal, de az érdeklődés gyorsan elmúlik.

Mit is mondhatnánk róla kommunikációs képességek ?! Még ha gyermeke korábban könnyen „kijött” társaival, most nincs meg az erkölcsi ereje ahhoz, hogy idegesítő, elviselhetetlen gyerekek csoportjába kerüljön, akik állandóan sikoltoznak, és nem tudják, hogyan viselkedjenek egész nap. Az alkalmazkodási válság csak akkor csillapodik, ha megszokja új társadalmi körét - új kapcsolatokat hoz létre.

6) Alvás és étvágy. A baba otthoni napközbeni szunyókálása - alkalmazkodás idején a kertben - nem következetes, előfordul, hogy a gyerek egyáltalán nem fekszik le. Az étvágy is hagy kívánnivalót maga után, ha nem is teljesen hiányzik.

Az alkalmazkodás kudarca – betegség

Gyakran előfordul, hogy kombinálva mindezek az alkalmazkodási válság tünetei, (különösen súlyos alkalmazkodás esetén), lebontják a gyermek betegségekkel szembeni ellenálló képességét. Hiszen eltorzítják az egészség megőrzéséhez szükséges legfontosabb élettani reakciókat. És akkor a gyerek könnyen megbetegszik - akár enyhe szellőtől is... Mi lesz akkor? Amíg a gyereket otthon kezelik, az alkalmazkodás nem sikerül, és amikor újra óvodába kerül, minden visszaáll a normális kerékvágásba, és a babának újra alkalmazkodnia kell... És ez megint betegséghez vezethet... És megint ... És újra!

Nem hiába mondják egyes anyák, hogy gyermekük 3 napig óvodába jár, majd 2 hétig beteg lesz - és így tovább körben - a végtelenségig. Ez azt jelenti, hogy a gyerekeik nehezen alkalmazkodnak, és meg kell várniuk az óvodát... Ellenkező esetben a legrosszabb, ami egy ilyen gyerekkel történhet, az a lelki trauma, ami már kora gyermekkorban gyökeret ereszt, és a hegek ahonnan életed végéig tudni fogják magukat.

Mindeközben meg kell birkózni azzal, hogy a gyermek óvodába íratása sokszor a család szükséglete. A gyermek óvodába adásáról a felnőttek döntenek különböző okokból. Leggyakrabban mindkét szülőnek dolgoznia kell, annak ellenére, hogy nincs kire hagyni a babát egész napra. Ezenkívül a gyermeket felkészítik az iskolára, és felbecsülhetetlen értékű tapasztalatot szerez a társaikkal való kommunikációban.

De hogyan lehet megérteni, hogy gyermeke készen áll-e az óvodába, és mekkora a valószínűsége a nehéz alkalmazkodásnak?

Így van, be jó időben, a megfelelő életkorban a gyermek óvodába adása azt jelenti, hogy jelentősen csökkenti az ahhoz való nehéz alkalmazkodás valószínűségét. Ha meg szeretné tudni, milyen életkorban érdemes gyermekét óvodába küldeni, elolvashatja ezt a cikket.

De vannak mások is kockázati tényezők - nehezítik a gyermek óvodai alkalmazkodását - emlékezz a történetére:

I. Születés előtt- terhesség alatt:
- Toxikózisok;
- az anya betegségei, krónikus betegségeinek súlyosbodása;
- Az anya gyógyszerszedése;
- Stressz az anyában (munkahelyi, családbeli konfliktusok, gyász).
- az anya által kapott foglalkozási ártalmak;
- Anya alkoholfogyasztása;
- Anya dohányzik;
Valamint az apa gyakori alkoholfogyasztása a gyermek fogantatása előtt és alatt.

II. Szülés közben:

Szülési szövődmények;
- Aszphyxia jelenléte (a gyermek a köldökzsinórba tekerve született).
- Gyermek születési sérülései;
- Sebészeti beavatkozások szülés közben (például „császármetszés”);
- Rh faktor inkompatibilitás anya és baba között.

III. A baba születése után:
- A gyermek koraszülöttsége vagy utóérettsége;
- A gyermek nagy súlya (több mint 4 kg);
- A baba betegségei az élet első hónapjában;
- Az anya alkoholfogyasztása a szoptatás alatt;
- az anya dohányzása szoptatás alatt;
- Gyermeke passzív dohányzása (felnőttek dohányzása a jelenlétében);
- Mesterséges etetés gyermek;
- 3 évesnél fiatalabb gyermek akut, háttér- és krónikus betegségei: angolkór, paratrófia, vérszegénység, diathesis, alultápláltság; gyakori ARVI, akut fertőző betegségek; pyelonephritis, veleszületett szívbetegség stb.;
- A baba késleltetett neuropszichés fejlődése;
- Nem kielégítő anyagi és életkörülmények;
- Fűszerezetlen gyermek;
- Inkonzisztencia az otthoni rezsim és az óvodai rezsim között;
- A társakkal és az új felnőttekkel való megfelelő kommunikáció hiánya;
- Gyakori konfliktusok a családban;
- Egyszülős család a gyermeknek nincs apja vagy anyja;
- Gyermeke az első vagy egyetlen a családban;
- A gyermek helytelen nevelése: túlvédés, védőoltás, túlzott engedékenység, családi „bálvány” nevelése stb.

Mindezek a tényezők megakadályozzák normál áramlás a gyermek alkalmazkodása az óvodához. Vannak köztük olyanok is, amelyeken nem lehet változtatni - például a szülés előtt vagy alatt történtek, de ha figyelmesebben olvasunk, akkor a szülés után fellépő kockázati tényezők teljesen semlegesíthetők.

Például a passzív dohányzás és a konfliktusos kapcsolatok felszámolása a családban, keményítő tevékenységek bevezetése a rezsimbe, és magát a napi rutint az óvodai rezsimhez hasonló módon megszervezni (lásd alább), intenzívebbé kell tenni a kommunikációt a társakkal és az ismeretlen felnőttekkel, optimalizálni a nevelést. gyerek, és így tovább. Ekkor gyermeke gyorsabban és könnyebben megszokja a kertet, elkerülve az alkalmazkodás negatív következményeit.

Tehát felkészítjük a gyermeket az óvodába lépésre.

Többet is készítettünk Önnek Tippek a baba alkalmazkodási folyamatának simításához:

. Regisztrálja gyermekét az Ön lakóhelye szerinti óvodába- egy hosszú utazás kimeríti a már fáradt babát;

. Igazítsa babája rutinját a szokásos állami óvoda által elfogadott napi rutinhoz, és ez valami ilyesmi:

7.00 - 8.30 - gyerekek fogadása a csoportba;
9.00 - reggeli, majd - órák, séta;
12.00 (vagy 12.30) - ebéd;
13.00 -15.00 - délutáni alvás - csendes idő;
15.30 - délutáni uzsonna, majd játék, séta, vacsora...
Az óvoda általában 19.00 órakor zár, a gyakorlatban a gyerekeket este hat körül lehet hazavinni;

. Forduljon a helyi orvoshoz milyen típusú alkalmazkodás lehetséges gyermeke számára, és minden intézkedést időben tegyen meg, ha a prognózis nem kielégítő;

Rendszeresen egészségjavító, keményítő tevékenységet végezni célja, hogy erősítse a baba immunitását. Ne kötözze össze gyermekét, hanem öltöztesse fel a csoport hőmérsékletének megfelelően. Ügyeljen arra, hogy a baba számára tartalék ruhakészletet biztosítson;

. A gyermeket csak akkor lehet óvodába küldeni, ha egészséges. Ezt akkor sem szabad megtennie, ha a baba hároméves válság közepén van;

. Erősítse meg gyermekében az összes szükséges öngondoskodási képességet;

. Távolítson el minden más elkerülhető kockázati tényezőt fent említett (történelem);

A gyermek pszichológiai felkészítése az óvodába:

. Ne beszélje meg gyermeke előtt az óvodával kapcsolatos, Önt foglalkoztató problémákat., és főleg ne fenyegesse óvodával - gyerekkori bűnök és engedetlenség büntetésül...

Ahhoz, hogy felkészítse gyermekét a gyerekekkel és más felnőttekkel való kommunikációra, látogasson el gyakrabban játszóterekre és parkokra, fejlesztőközpontokba, menjen nyaralni, hívja meg gyermeke társait stb. Ugyanakkor fontos, hogy figyelje meg a baba viselkedését: ha vonzza a gyerekekkel való kommunikáció, de határozatlan, vagy nem találja a közös nyelvet másokkal, ha veszekszik vagy elzárkózik, segítse tanácsával, és ajánlja fel a közös cselekvést.

. Próbálja meg gyermekét a lehető legvidámabban felkészíteni az óvodába lépésre. Mesélj neki róla pozitív nézőpontóvodai tartózkodása: hány barátja lesz, és mit fognak csinálni együtt. Emlékeztesd rá, hogy nagyon büszke vagy és örülsz neki, hogy óvodába nőtt és akkora lett, hogy saját „munkája” van! De ezekben a történetekben nem szabad túl buzgónak lenni - minden nap emlékeztesse babáját a rá váró változásokra -, mert így nagy problémát okoz neki a közelgő várható esemény;

Szuper lesz, ha teheted a gyermeket előzetesen bemutatni az óvodába járó gyerekeknek és a csoporttanítóknak, ahová hamarosan megérkezik. Például az óvodalátogatás első napjaiban csak sétálni lehet - az utcán és az anya előtt a gyermek számára a legkönnyebb új barátokat találni és a tanárt megismerni. Ehhez megpróbálhatja olyan óvodai csoportba küldeni, ahol a gyermeknek már vannak ismerős társai, akikkel otthon vagy az udvaron játszott;

Mindig szóban és tettben - Magyarázd el gyermekednek, hogy ő, mint korábban, kedves és szeretett számodra. Ez nagyon fontos, mert a gyakorlatban nem minden szülőnek sikerül elfogadnia a gyermeket olyannak, amilyen, tisztelnie személyiségét, függetlenségét, és feltétel nélkül ki tudja fejezni szeretetét.

ahol, fel kell készítenie a babát az ideiglenes elválásra: gyakran hagyja több órára a nagymamájával, nagynénjével, apjával. Ha azt látja, hogy gyermeke sétálni kezd társaival, menjen el, miközben továbbra is figyeli a gyermeket.

. Építsd fel gyermekedben az ígéreteidbe vetett bizalmat- Mindig tedd meg, amit ígérsz, és ne ígérj olyat, amit nehéz lesz megvalósítani. A baba bizalma abban, hogy amit a szülők megígértek, megtörténik, eleinte segít elviselni a tőled való elválást: „Végül is anyám megígérte, hogy este értem, így lesz.”

Első napok az óvodában:

Szükségszerűen előre tájékoztassa az orvost és a tanárokat a baba személyes jellemzőiről;

Igyekezzen úgy megtervezni a nyaralását, hogy gyermeke szervezett csoportba való látogatásának első hónapjában lehetősége legyen a lehető legkorábban érte menni, például séta előtt, ebéd után. Az óvodában töltött időt fokozatosan növelni kell, a baba jólétére összpontosítva. A hét közepén eleinte érdemesebb kivenni egy szabadnapot – így a baba pihenhet az óvodában.

. Semmilyen módon ne mutasd ki gyermekednek a szorongását.- óvodába lépésének előestéjén. Amikor óvodába mész, mondd el gyermekednek, hogy ma mennyi érdekesség vár rá, és oszd meg vele az aznapi terveidet. Bízzon gyorsan a gondozóiban, mert egy hosszú búcsú szorongást kelthet benne, vagy azt a gondolatot, hogy édesanyja esetleg nem engedi el. Mondd meg, mikor veszed fel, és mindenképpen tartsd be ígéretedet;

Nagyon jó lesz, ha édesanyja jelenlétében új teret sajátít el magának – így Jó lenne először óvodába járni gyermekével.

Sok gyerek, felismerve, hogy édesanyja elment, és egyedül marad az óvodában, pánikba esik, sírni kezd, és állandóan azt kérdezi: „Anya értem jön?” Úgy tűnik nekik, hogy ha anya elment, akkor az örökre, mert A gyermek pszichéjének sajátossága, hogy a gyerekek a jelen pillanatban élnek.

Ilyenkor jó, ha a gyereknek fényképet adunk a családról az óvodában. Például egy ilyen „talizmánnak” tervezhető (lásd a bal oldali ábrát):

Ehhez ki kell vágni egy szívecskét (vagy más figurát) egy családi fotóról, ahol a babához közel állók arca és maga a baba is jelen van. Fedje le mindkét oldalát szalaggal, és varrjon rá egy zsinórt, amelyet a nyak körül viselnek. Esetünkben azt a lehetőséget fontolgatjuk, amikor a „talizmánt” a széle körül is kivágják, díszítik dekoratív gyöngyök- így dísze is lett a lánynak.

Vagy feltehet egy fotót a családjáról egy pólóra - de ez drágább, mivel a pólókat minden nap cserélni kell. De a fiúknak talán jobb.

Hogyan működik: Az óvodában eltöltött idő alatt a gyerek egy boldog fotót néz a családjáról, és rájön, hogy „van anya és apa, szeretnek, és biztosan eljönnek értem az óvodába”. Lehetőség van arra is, hogy beszélgessünk más srácokkal – ha érdekli őket a „mi ez?”, ami egy barátság kialakulásához is szolgálhat.

Ha a baba már óvodában van, és nehezen válik meg tőled, majd sokáig sír, akkor jobb lesz, ha eleinte apja vagy nagyanyja hozza;

Is Kisbabád kedvenc játékát is odaadhatod vele az óvodába, eleinte megvédi őt a reménytelen magánytól;

. Amikor elviszi gyermekét az óvodából, ne mutassa ki aggodalmát., ne tudd meg tőle, hogy milyen rossz és szomorú volt, ne kérdezd, hogy sírt-e (jobb, ha titokban megtudja a gyerektől a tanártól). Ne sajnáld, ne édességekkel és új játékokkal vigasztald, inkább dicsérd meg, hogy egyedül töltött időt a gyerekekkel az óvodában, derítsd ki, milyen újdonságokra sikerült.

Alaposan Figyelje gyermeke hangulatát és közérzetét, amikor egész nap óvodába kezd. Ha nagyon fáradtnak tűnik, próbálja meg felvenni egy kicsit korábban.

. Kímélje legyengült idegrendszerét: Az alkalmazkodási időszak alatt a legjobb, ha teljesen abbahagyja a cirkuszba, színházba járást, az emberek látogatását vagy a tévénézést. Otthon nyugodt, konfliktusmentes légkör kialakítása szükséges a családon belül. Tedd korán ágyba a babát, hogy jól aludhasson;

. Fontos, hogy a baba érzelmi támogatást nyújtson- igyekezzen jobban odafigyelni rá, találjon ki közös játékokat, tevékenységeket (olvasás, rajzolás, séták, beszélgetések). Jól fog jönni együtt játszani az óvodában: benne „játszhatod ki” a babád számára nehéz helyzeteket, és megmutathatod neki, hogyan tudsz egy játékon keresztül pozitívan megoldani a problémákat;

Még Hétvégén otthon jobb, ha a gyermek elhagyja azt a rezsimet, mint amilyenben gyermekintézmény;

. A gyermek szokásos viselkedésének különösen kifejezett megváltozása esetén- A lehető leghamarabb forduljon gyermekorvosához vagy pszichológusához. Ezenkívül neurotikus reakciók esetén a babát több napig otthon kell hagyni, és követni kell a szakemberek összes utasítását.

Összefoglalva tehát: gyermeke óvodába járása a te döntésed, de egyben a te felelősséged is. Végül is a gyermek biztonságos óvodai tartózkodása és gyors alkalmazkodása elsősorban a szülőkön múlik - a gyermekhez való hozzáállásukon, és ami a legfontosabb, az óvodai intézmény tanáraival és pedagógusaival való KAPCSOLATON.