3 éves baba. Mutasson példát másokkal való interakciójában

Jekaterina Mihajlovna Paskina

Az Omszki Központi Klinikai Kórház főorvosa

Olvasási idő: 5 perc

A A

Cikk utolsó frissítése: 2018.12.11

A 3 éves kort a gyermek magas kognitív aktivitása, a tárgyak és tulajdonságaik tanulmányozásának vágya jellemzi. A gyerekek már sokat tudnak tenni és önállóságra törekednek. Összefüggő beszéd és logikus gondolkodás alakul ki. Stabilabbá válik a figyelem, növekszik a gyermek koncentrációs képessége egy tevékenységre. A gyerekek sokáig és lelkesen játsszák kedvenc játékaikat, nézegetik a képeket és érdekli minden, ami körülöttük történik.

3 éves korában a gyermek már jól fejlett motoros készségekkel és mozgáskoordinációval rendelkezik. A gyerekek jól futnak, ugrálnak és táncolnak. Egyszerre különböző mozdulatokat végezhetnek karjaikkal és lábukkal, például tapsolnak és taposnak a lábukkal. Jól dobnak és kapnak labdát, triciklivel és robogóval közlekednek, és tudnak lábujjhegyen járni és átugrani egy kis akadályt.

Gyakorlatok és játékok

A hajlékonyságot, ügyességet, mozgáskoordinációt, erőt fejlesztő játékok nagyon hasznosak a 3 éves gyerekek számára. Lehet:

• labdajátékok;
• kerékpározás és robogó;
• tánc.

Szinte minden gyerek kora gyermekkora óta szeret táncolni. A tánc kiváló eszköz a gyermek testi fejlődéséhez. Izgalmas, szórakoztató tevékenység, amely elősegíti a helyes járás és testtartás kialakítását, a mozgáskoordinációt, a ritmusérzéket és az esztétikus ízlést, feldobja a hangulatot és sok pozitív érzelmet hoz a gyerekekbe.

A kisgyermekek imádni fogják a "Hit the Basket" játékot. Ehhez több kis golyóra és egy nagy kosárra lesz szüksége. Kosár helyett használhat mosdót vagy dobozt. A játék célja a labda kosárba dobása. A játék elején a gyermek és a kosár közötti távolságnak kicsinek kell lennie - legfeljebb 60 cm-nek, fokozatosan növelhető a távolság.

Gyakorlati fejlesztés

A gyermek gyakorlati fejlesztésének célja a mindennapi ismeretek elsajátítása és az önállósodás. Ez különösen fontos az óvodába kerülő gyermekek számára. A legtöbb gyermek 3 éves korára már tudja, hogyan kell óvatosan kanállal enni, séta után és étkezés előtt kezet mosni, fogat és arcot mosni, önállóan próbálni öltözködni és vetkőzni, eltenni a játékokat.

Gyakorlati készségek fejlesztése érdekében már kiskorában bevonhatja gyermekét a mindennapi háztartási munkákba - virágok közös öntözésébe, padlósöprésbe, ágyazásba stb. Ez segít abban, hogy a gyermek fontosnak és függetlennek érezze magát.

Játékok és gyakorlatok

• Házi kert. Gyermekével közösen alakítson ki egy kis veteményeskertet az ablakpárkányon vagy az erkélyen – ültessen hagymát vagy beltéri dísznövényeket, figyelje a növekedésüket, és alakítsa ki gyermekében a gondozás szokását.
• Mosogatni. Megbízhatja babáját, hogy elmossa a műanyag poharat vagy tányért. Kezdésként mutasd meg, hogyan történik, és közben kérd meg és irányítsd. Mindenképpen dicsérd meg gyermekedet az elvégzett munkáért.

Társadalmi fejlődés

Három éves korban megnő a gyermek kommunikációs és közös játékigénye más gyerekekkel. A srácok megtanulnak kommunikálni és barátkozni. Ebben az időszakban nagy jelentőséggel bírnak a szerepjátékok, amelyek során a gyerekek különböző szerepeket próbálnak ki, megtanulnak játékokat megosztani, tárgyalni, együttműködni. A szülők feladata, hogy segítsenek gyermeküknek a vitás kérdések megoldásában, és megtanítsák az udvarias kommunikációt.

Beszédfejlesztés

3 éves korig a gyerekek szókincse körülbelül 1000 szóból áll, amelyek túlnyomó részét az igék és a főnevek alkotják. Megjelennek a melléknevek, számnevek és névmások (ő, ő, mi). Ha korábban főleg minőségi jelzőket használt a gyerek a beszédben (meleg, puha, kék), akkor most már birtokos jelzők is megjelennek, mint a néni, bácsi, macska. A beszéd koherenssé, nyelvtanilag helyessé és érzelmileg feltöltötté válik. A mondatok 3-4 szóból állnak.

A 3 éves gyermekek beszédének fejlesztése a hangzó beszédkultúra, annak helyes nyelvtani és lexikai szerkezetének kialakítására irányul.

Játékok és gyakorlatok

• nevezze meg a tárgy jellemzőit - a labda kerek, zöld, nagy;
• párosítsa a cselekvést a tárgyakkal - az autó vezet, a nyuszi ugrik, a hajó vitorlázik;
• nézd meg a képet, és alkoss egy rövid történetet a rajta ábrázoltról (felnőtt segítségével).

A 3 éves gyermekek még nem tudnak mondatokat szöveggé összekapcsolni, így a mondat elejét és a mondatok közötti összefüggéseket egy felnőtt mondja, a végét pedig a gyermek mondja. A gyermekeddel való mindennapi kommunikáció során próbálj meg többet elmondani neki mindenről, ami körülvesz, és figyelj az apró részletekre. Tanítsa meg gyermekét, hogy helyesen használja a különféle elöljárószavakat (in, on, from) és a szavak helyes végződését, nézzen képeket a könyvekben, kommentálja mindazt, amit lát, és kérdezze meg a gyermeket arról, amit lát. Játssz különböző témájú szerepjátékokat – boltba, iskolába, fodrászba, javítóműhelybe. Társalgó beszéd fejlesztése. Ügyeljen a finom motoros készségekre - ezek szorosan kapcsolódnak a beszédfejlődéshez.

A 3 éves gyermek beszédének fejlesztését célzó órákat kizárólag játékos formában kell tartani, izgalmasnak és érdekesnek kell lenniük.

Matematikai fejlesztés

3 éves korukban a gyerekek megismerkednek a számokkal, formákkal, a méret és mennyiség fogalmával. Sok gyerek már tudja, hogyan kell 5-ig számolni, különbséget tenni az „egy” és a „sok”, a „nagy” és a „kicsi” fogalmak között. Ebben az időszakban fontos, hogy a gyermek megtanulja a mennyiség képét és a hozzá tartozó figurát.

Játékok és gyakorlatok

• keresse meg a legkisebb és legnagyobb tárgyat a képen;
• számolja meg az objektumok számát, és keresse meg a megfelelő számot;
• csak golyókat vagy virágokat számoljon;
• azonosítsa a kört, háromszöget és négyzetet a képen;
• Hasonlítsa össze a tárgyakat méret, forma és szín szerint.

A játékokhoz használhat számlálópálcákat, számokat tartalmazó kártyákat, különféle geometriai formák formájú betéteket, válogatókat és kockákat. A mennyiség fogalmát egy 3 éves gyerekkel megismertetheti a mindennapokban - alma, cukorka, kocka, ceruza stb. együtt számolása. Így az elemi matematikai fogalmak és cselekvések elsajátításának folyamata természetesen és erőfeszítés nélkül megy végbe.

A világ

A gyerekek 3 éves korukban ismerik a házi- és vadon élő állatokat és az általuk kiadott hangokat, több rovart, madarat és halat is meg tudnak nevezni. Ismerik és meg tudják határozni a napszakot, ismerik a természeti jelenségeket.

Játékok és gyakorlatok

• kérdezze meg, milyen az időjárás az ablakon kívül - eső, hó, nap stb.;
• kérjen gyümölcsöt vagy zöldséget a kínált termékek közül;
• Nézze meg gyermekével a különböző virágokat, fákat és bogyókat ábrázoló képeket;
• mondja el gyermekének, hogy ez vagy az a tárgy milyen anyagból készült - üvegedény - üveg; kocka fából - fa; gumilabda - gumi;
• Játékok vagy kártyák használata, tanulmányozza a közlekedési módokat - autók, buszok, villamosok stb.

Bővítheti gyermeke ismereteit az őt körülvevő világról otthon, séta és utazás közben. Séta közben a parkban meséljen gyermekének a fákról és virágokról, azok felépítéséről - mutassa meg és nevezze meg a fa ágait, törzsét, leveleit, szárát, szirmait, virágleveleit. Kommunikálj többet babáddal, próbálj minden kérdésére érthető nyelven válaszolni, vagy közösen keress válaszokat vele.

Az órákhoz használhat gyümölcsből, zöldségből, bogyós gyümölcsből és egyéb termékekből álló bábukat. Az ilyen játékok lehetővé teszik a gyermek számára, hogy jobban megértse a valódi zöldségek vagy gyümölcsök alakját, állagát és méretét, különösen, ha a gyermek csak néhányat látott képeken. Az állatvilág megismeréséhez házi- és vadállatok és kölykeik figuráit használhatjuk. Hasznosak lesznek a különböző madarakat, halakat, rovarokat és növényeket ábrázoló plakátok.

Kreatív fejlődés

A kreatív tevékenységek nagyon hasznosak a kisgyermekek számára. Fejlesztik a művészi ízlést, képzelőerőt és fantáziát, fontos szerepet játszanak a finommotorika és a kitartás fejlesztésében. A gyerekek 3 éves korukban szívesen rajzolnak ceruzával, festékkel, gyurmából faragnak, szüleikkel közösen kézműveskednek, applikációkat készítenek. Rajzolhatnak napot, felhőt, embert, valamint egyszerű geometriai formákat. Rajzolással a gyermek megismerkedik a színekkel, formákkal, elsajátítja a különféle technikákat, anyagokat.

Játékok és gyakorlatok

• modellezés
• rajz – nagy rajzok színezése, pontozás
• rejtvények és kivágott képek nagy töredékekkel
• rátét
• természetes anyagok felhasználásával kézműveskedni

3 évesen a gyerekek még nem tudják túl jól kontrollálni a nyomást, így az ecsettel való festés bizonyos gyerekek számára nehézséget okozhat. Ilyen esetekben speciális ujjfestékeket használhat az órákhoz.

A koragyermekkori fejlesztés szerzői módszerei

• Maria Montessori módszere
• Glenn Doman technikája
• Nikitin program

Montessori módszer

A Montessori-rendszer fő elvei a gyermek szabadsága és függetlensége bizonyos határokon belül, a gyermek természetes szellemi, testi és szociális fejlődése.

A technika főbb jellemzői:

• a foglalkozások, játékok több tematikus zónára osztott térben zajlanak;
• a csoportokba különböző korú gyerekek tartoznak;
• A gyerek maga határozza meg, hogy mit akar csinálni.

Ugyanakkor a gyerekeket megtanítják bizonyos szabályok betartására:

1. Mindent, amit a baba képes egyedül megtenni, felnőtt segítsége nélkül megteszi.
2. A dolgozószobában a gyerekeknek csendben kell lenniük, és ne zavarjanak más játszó és tanuló gyerekeket.
3. Aki először vette ezt vagy egy játékot, az játszik vele. Így alakul ki a gyermekben a saját és mások határainak megértése.
4. A foglalkozásokon használt játékokat, különféle íróeszközöket a gyermeknek vissza kell adnia eredeti formájukba - mindent ki kell mosni, összehajtani. Ez tiszteletet teremt mások iránt.

A szabályok segítenek a gyerekeknek magabiztosabbnak érezni magukat, stabilitást hoznak napi rutinjukba, és tiszteletet keltenek a gyermekben más gyerekek és felnőttek iránt.

Glenn Doman módszer

Ez a program gyerekeknek készült egészen korai életkortól. Lényege abban rejlik, hogy a gyermeknek felmutatnak egy kártyát egy szóval és egy hozzá tartozó képpel. Kezdetben a technikát csak mentálisan retardált gyerekeknek szánták, de hamarosan szélesebb körű népszerűségre tett szert.

Az edzés játék formájában zajlik, és körülbelül 5 másodpercig tart. Az órákat naponta, napi 3 alkalommal tartják. Előfeltétel a gyermek és a szülő (vagy más, edzésben részt vevő szeretett személy) jó hangulata. A kártyát legfeljebb 3 másodpercig mutasd meg, hogy a gyermek ne veszítse el érdeklődését a játék iránt. Javasoljuk, hogy ugyanazt a kártyát naponta legfeljebb háromszor mutassák fel. Az óra végén mindenképpen dicsérd meg gyermekedet az elvégzett munkáért.

Egy gyerek számára ez játék legyen, ne tevékenység, ezért ha azt látja, hogy elveszett az érdeklődés, ne ragaszkodjon hozzá és ne erőltesse a gyereket, vegye ki a kártyákat és váltson másik tevékenységre.

A Doman-módszer a kártyákkal való gyakorláson túlmenően számos fizikai gyakorlatot tartalmaz, amelyeket szintén rendszeresen kell végezni, hiszen a gyermek értelmi fejlődése szorosan összefügg a fizikai fejlődésével.

Nikitin program

A rendszer alapelvei:

• a tevékenységek megválasztásának szabadsága;
• érdeklődés a gyermek tevékenységei és hobbijai iránt, a szülő részvétele a gyermek életében;
• Csapatmunka;
• tananyagban gazdag környezet.

A módszertan készítői a gyermekek teljes korai fejlődésének egyik fő ösztönzőjének azt tekintik, hogy olyan feltételeket teremtsenek képességeik kibontakozásához, amelyek szükségleteiknek és képességeiknek megfelelő, de idősebb korosztályhoz készültek. Például egy gyerek most tanult meg beszélni, de a játékai között már vannak kockák betűkkel és számokkal vagy az ábécével. A módszer szerzői úgy vélik, hogy ha a gyermeket olyan játékokkal és taneszközökkel veszik körül, amelyek elősegítik a fejlődését, akkor serkentik kognitív és kutatói tevékenységét.

3 évesen a gyerekek nagyon kíváncsiak, gyakorlatilag minden érdekli őket, ami körülöttük történik, megpróbálják megérteni a különféle jelenségek, események okait. A szülők feladata a gyermek kognitív tevékenységének támogatása, az értelmi képességek és a beszéd fejlesztése. Ennek legjobb módja az, ha aktívan kommunikálsz gyermekeddel a mindennapi életben, és részt veszel az érdeklődési köreiben.

A 2 éves gyermek fizikai aktivitása minden szülőnek tetszik. A baba folyamatosan mozgásban van, ugrál, mászik, labdát kerget a házban, vidám zenére táncol, egyértelműen demonstrálva kiváló fizikai formáját. Egy 2 éves kisember értelmi fejlődése ugyanolyan gyors ütemben halad. Bővül szókincse, kialakul a logikus gondolkodás, erősödik a memória és a figyelem. Az, hogy a baba milyen ütemben veszi fel az új ismereteket, a szülők erőfeszítéseitől függ.

Két éves korban a gyermek fejlődése arra irányul, hogy megértse az őt körülvevő világot és saját képességeit.

Hogyan lehet fejleszteni a logikai és matematikai gondolkodást?

A logikai és matematikai fejlesztő gyakorlatok a logikus gondolkodás kialakításához vezetnek. Az osztályok a következőkből állnak:

• A tér és idő fogalma. Kérd meg gyermekedet, hogy keresse meg az elrejtett játékot. Segíts neki a keresés irányításával: „nézzünk az ágy alá, a szekrény fiókjába, a szék mögé, hátha ott rejtőzik a nyuszink.”
• Képes navigálni a napszakban. A 3 évhez közelebb a gyermeknek meg kell tanulnia a különbséget nappal és este, reggel és éjszaka között, és különbséget kell tennie az olyan fogalmak között, mint a ma, a holnap, a tegnap. Amikor álomba ringatja babáját, beszélje meg vele, mit csinált reggel és mit csinált este.
• Játékok válogatása. Vegyünk különböző gombokat vagy tésztákat, vágjunk ki köröket és négyzeteket színes papírból (a lényeg, hogy méretükben, színükben és formájukban ne legyen egyforma). Hasonlóság szerint rendezzük. Fényképezhet zöldségeket és gyümölcsöket, és emlékeztetheti gyermekét, hogy a nyúl szereti a zöldségeket, a majom pedig a gyümölcsöket. Képeket teszünk az állatok elé.
• Egyszerű fiók. Kezdje el a tanulást ne számokkal, hanem olyan fogalmakkal, amelyek elérhetők gyermeke számára. Számoljon az ujjain, a lépcsőfokokon. Ha a gyermek már mutatja a korát az ujjain, ajánlja fel neki, hogy megmutatja, hány éves lesz.
• Rejtvényeket, képeket rakunk össze. Gyakorlatokhoz válasszon egyszerű, 2-3-4 részből álló játékokat. A folyamat egy 2 éves babánál bonyolult, lassan fejlődik, ezért eleinte az anyának kell segítenie a babán.

• „A sok kevés” - 2 évesen a gyermek készen áll erre a koncepcióra (lásd még:).
• Tájékozódás a térben. A gyermek olyan fogalmakat tanul meg, mint jobb - bal, magasabb - alsó.
• Összehasonlítás. Képes játékok könyvekben vagy speciális képekben, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy összehasonlítsa a tevékenységeket és a tárgyakat: „ki mit eszik”, „hol van kinek a farka”, „hol van kinek a háza” (javaslom, hogy olvassa el:).
• ábra keresése két jellemző alapján. Helyezzen színes papírkarikákat a baba elé úgy, hogy legyen köztük két sárga, egy nagy és egy kicsi, vagy két különböző méretű piros négyzet. Kérje meg gyermekét, hogy keresse meg az egyes párokat: két sárga kört vagy két piros négyzetet.

Tárgyak tulajdonságainak tanulmányozása

Az egyik legfontosabb képesség egy gyermek számára. Az embert folyamatosan körülvesznek bizonyos tárgyak. Tulajdonságaik ismeretében könnyen hasznát találja. A készség lehetővé teszi a gyerekeknek az absztrakt gondolkodás fejlesztését, összehasonlítást tanít, valamint fejleszti a tapintást és a szaglást. A tanulási folyamat a következőkből áll:

• tárgyakra vonatkozó fogalmak: hosszú - rövid, magas - alacsony, széles - keskeny;
• meleg – hideg, sima – érdes, kemény – puha (a tapintásérzéket fejleszti);
• nehéz - könnyű;
• ugyanaz – más (3 évig);
• íz és szaglás (segít a szaglás tudatosításában);
• tárgyak színjellemzői (segíti a színnevek emlékezését és megtanítja megkülönböztetni a színeket) (javaslom, hogy olvassa el:);
• geometriai figurák és formák (térbeli gondolkodáshoz hasznosak) (javaslom elolvasni:).

Hogyan fejleszthető a beszéd?

Az első ajánlásblokk olyan kognitív gyakorlatokat mutat be, amelyek hozzájárulnak a beszédkészségek általános fejlesztéséhez. Az órák nem igényelnek speciális ismereteket a felnőttektől, a lényeg a szereteted és a türelmed. Nyilván egy 2 éves gyereknek fontos, hogy valami érdekeset csináljon, különben nem fogja pozitívan érzékelni az információt. A tanulás megkezdésekor ne feledje, hogy a beszéd a gyermekek teljes fejlődésének középpontjában áll. A szülőknek:

1. Olvasson gyermekkönyveket a babával, és nézze meg a bennük lévő képeket. Feltétlenül beszélje meg a mesében vagy történetben zajló eseményeket, és végezzen részletes elemzést. Tegyen fel kis hallgatójának vezető kérdéseket, és dicsérje meg a helyes válaszokért.
2. Bábszínház szervezése. Vásároljon attribútumokat a családi gyermekelőadásokhoz a boltban, vagy készítse el őket saját kezűleg. Te rendezed az első előadást, majd vond be a kicsit az akcióba. Mutasd meg a babák irányítását, bízd a kis kincsre a bábjátékos szerepét.
3. A beszédlégzés fejlesztése. Tanítsa meg gyermekét, hogy tartsa vissza a lélegzetét kilégzés közben. Edzésre alkalmas a szappanbuborékok, a pipázás, a gyertyafújás. Nyáron hívd meg pitypang fújására. A légzőgyakorlatok elősegítik a test oxigénnel való telítését, aktiválják a szív, az idegrendszer és az agy munkáját.
4. Beszédjátékok felajánlása. Teljes kifejezésjáték: elmondod gyermekednek egy mondat elejét, és a baba befejezi. Például: „Zöld van a szobádban...”, „A macskánk szeret aludni...”.

Azok a 2 éves gyermekek, akiknek a szókincsében már vannak bizonyos szavak, még ha kissé eltorzultak is, előnyösek lesznek a beszédkészségek megszilárdítását és bővítését célzó játékok és szórakoztatás. A következőképpen járjon el:

• Tegyen fel egyszerű kérdéseket lányának vagy fiának arról, hogy mit lát az ablakban, vagy mi történik az utcán. Nem számít, hogy a válaszok egyszótagosak lesznek, a lényeg, hogy a gyerek válaszolni akarjon.
• Próbáljon megbeszélni gyermekével az életében történt összes eseményt. Érdeklődjön, mivel játszik, hogyan evett, milyen játékot szeret és miért. A kérdezősködés segít bővíteni a baba passzív szókincsét, és megtanít arra, hogy megossza veled gondolatait – ez kiváló alapot biztosít a jövőbeli kölcsönös megértéshez.
• Általában 2 éves korukra a gyerekek jól ismerik a gyakran felolvasott meséket. Kérd meg gyermekedet, hogy mondják el nekik együtt: te kezded – folytatja. Például: „Az egér intett a farkával, és mit csinált a tojás? Eltört. Jobb!". Mindenképpen dicsérd meg a kincsedet minden helyes válaszért.
• Gazdagítsa babája szókincsét melléknevekkel. Gyakran tegyen fel kérdéseket, amelyek a „mi” szóval kezdődnek. Az Ön feladata, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy találja ki vagy emlékezzen egy tárgy vagy dolog meghatározására, amit mondott. Nagyon jó, ha legalább egy jelzőt képes megjegyezni önmagában.

Hogyan fejleszthető a figyelem?

Az órák játéktartalmát megtartjuk, de az edzésfigyelem felé irányítjuk. A koncentráció képessége, a részletek észrevétele és a feladat átgondolása segíti a kincset az iskolai környezetben. Gyermeke elfoglaltságát ajánljuk:

• Keres valamit. A keresés végezhető otthon, az utcán, az ablakból. Kérje meg gyermekét, hogy mutassa meg a kék autót a parkolóban, vagy keresse meg a képen a mókust. A játék nem igényel további attribútumokat, és bárhol játszható, csak fel kell kelteni a baba érdeklődését. Segíti a koncentráció fejlesztését.

• Rakjon ki ujjatlan, csészealjakat, csészéket és mintás sapkákat. Válassza ki az elemeket úgy, hogy minden készlet a terv ugyanazokat az elemeit tartalmazza. A gyermek feladata, hogy hasonló mintát találjon a tárgyakon.
• Ház vagy torony építése rajz szerint. Vásárolja meg a játékot a boltban. Válassza ki a legegyszerűbb kétrészes kialakítású terméket. A lecke három éves gyermek számára készült.
• Keressen olyan tárgyakat a szobában vagy az udvaron a játszótéren, amelyeknek egy jellemzője van: puha, kemény, fehér, kerek. Nem kell siettetni vagy felszólítani a babát, hagyd, hogy tudatosan döntsön,
• Bővítjük az előző játék keresési értékét. A gyermek feladata, hogy két azonos tulajdonságú dolgokat találjon: nagy és kerek, kicsi és puha.

A durva és finom motoros készségek fejlesztése

A gyermekpszichológusok erősen összekapcsolják a motoros készségeket a gyermek általános fejlődésével. A baba minden mozdulata fejleszti értelmi és beszédképességét. Egy két éves gyermek elfoglalható:

• Ujjtorna: modellezés, rátét, rajz.
• Egy játék betétkerettel.
• Kihúzható gombok, gombok, cipzárak. Ha szeretné, tanulja meg a gombok és cipzárak rögzítését.
• Megtanulunk ruhát le- és felvenni (sapka, zokni, ujjatlan).
• Öntsük a vizet, és öntsük a gabonát tölcsér, vízforraló, kancsó, öntözőkanna segítségével (gyerekedények vásárlása).

• Kézmosás. Megtanítjuk a babát önállóan kezet mosni. Az edzés gyengéd, kényszer nélkül. Egyúttal megmutatjuk, hogyan kell kinyitni-zárni a csapot, kinyomni egy üvegből folyékony szappant, és habozni vele a kezét.
• Öntsön szappanos vizet egy pohárba, és adjon a babának egy habverővel, hogy felverje a vizet.
• Megtöltjük vízzel a csészealjat, gömbölyű golyókat (kinder edényeket) teszünk bele, fiunknak vagy lányunknak adunk egy kanalat és megkérünk, hogy fogjuk meg a tárgyakat. Helyezze az eltávolított elemet egy víz nélküli pohárba.
• Pipettával vagy beöntéssel gyűjtjük a vizet: húzzuk és öntsük.
• Szivaccsal vizet gyűjtünk és a szivacsot kinyomkodjuk.
• Papírt és üveget veszünk. A gyermeknek szorosan összegyűrnie kell a papírt, és a kapott csomót az üveg nyakába kell nyomnia.
• Játékok ruhacsipeszekkel és fűzéssel.
• Tésztából, rudakból, babból mintákat készítünk.
• 3 éven aluli gyermeket megtanítunk papíron pontokat vonalakkal összekötni. Feladatokat használunk a gyerekkönyvekben, folyóiratokban.
• Az apró tárgyakat (gyöngyök, borsók) csipesszel visszük át.
• Kupak választék palackokhoz és üvegekhez. Megtanítjuk őket csavarni és kicsavarni.
• Piramishajtogatást játszunk, válogatókat és betétkereteket használunk.

Továbbra is ismerkedünk a minket körülvevő világgal

Bizonyos gyakorlatok mellett, amelyek elősegítik a gyermek értelmi fejlődését, bővíteni kell ismereteit a körülötte lévő világról. A kapott információnak természetesen elérhetőnek kell lennie a fejlődő tudat számára, és korrelálnia kell az életkorral összefüggő képességekkel. Többet beszélünk azokról a dolgokról, amelyeket már ismerünk, megnézünk egy videót, és kezdjük az állatokkal:

1. Tanulmányozzuk az állatok életének részleteit. Hol élnek, mit esznek, hogyan hívják testrészeiket (szarv, farok, paták). Elmondjuk, mit kap az ember a tehéntől vagy a juhtól (tej, gyapjú). Nézzük meg, hogy hívják a kölykeiket.
2. Ismerkedjünk meg a madarak életével. Megtudjuk, hol élnek, mit esznek, és mi a neve a fiókáiknak. A tudást a gyerekkel folytatott beszélgetésen keresztül adjuk át, elmondva neki, hogy vannak házi és vadon élő madarak. Milyen előnyökkel járnak a madarak az ember számára, hogyan élnek az erdőben.
3. A rovarokkal kapcsolatos ismeretek bővítése. A hangya hangyabolyot épít, a méh virágok között repül és virágport gyűjt, hogy mézet készítsen, a hernyó leveleket eszik. A rovarokról szóló történetet pozitív módon kell felépíteni. A szülők elmagyarázzák a babának, hogy minden rovar él, hogy gyermekeik vannak, ők is, mint mi, lélegeznek, saját céljuk van az őket körülvevő világban.
4. Megfigyeljük a természeti jelenségeket (hó, eső, szivárvány) és magyarázzuk előfordulásukat. Miért esik az eső, honnan jönnek a hópelyhek?
5. Tanulmányozzuk a család lakóhelyére jellemző fákat és virágokat. Séta közben a parkban nevezze el a látott fákat. Ha meglát egy virágágyást, mutasson virágot fiának vagy lányának, és mondja el, hogy hívják őket.
6. Emlékszünk a mindennapi életben előforduló gyümölcsök, gombák, zöldségek, bogyók nevére. Ellenőrizzük, hogy a baba emlékszik-e a nevekre, felajánlva, hogy válasszon körtét vagy almát.
7. Megértjük az anyag fogalmát, elmagyarázzuk, miből készülnek a minket körülvevő tárgyak (fa, fém, papír, üveg, kő).

Bátorítani kell a baba kíváncsiságát, lehetőség szerint választ adni a kérdéseire. Ha a szülők nem tudnak megmagyarázni egy jelenséget, akkor érdemes megígérni a gyermeknek, hogy később visszatér a kérdésre, de ne feledkezzünk meg róla.

Fogalmak körének bővítése

Eljött az idő, hogy a gyerekek számára is érthető témákat egyszerű formában bővítsük. A legegyszerűbb fogalmakat adjuk át anélkül, hogy a gyermek figyelmét túlterhelnénk a részletekkel. Napról napra jegyezze fel magának a jövőbeli leckéket, hogy szigorúan tartsa be a tervezett tervet. Milyen témákat érdemes felvenni az órákra:

• üzlet;
• orvos, kórház;
• család;
• szállítás;
• tengeri világ (tengerek, óceánok, hajók);
• vasút (vonatok, sínek, vezető, kocsi);
• akvárium (halak, víz alatti élet, az akvárium lakóinak megfigyelése);
• város.

A világról szerzett ismereteinket kiegészítjük egy emberről és tevékenységéről szóló információkkal, felfedezzük a háztartási gépek világát, ismerkedünk szakmákkal. Vegyük a következő témákat megbeszélésre:

• Emberi munkatevékenység. Megtanítjuk megérteni, mit csinál az ember: anya padlót söpör, mosogat, apa megjavítja a csapot. Tiszteletben tartjuk mások munkáját.
• Tanuljuk az embert. Megtanítjuk a testrészeket, beszélünk az egészségről és a személyes higiéniáról, és elmagyarázzuk annak jelentését.
• Bemutatjuk a háztartási gépeket, elmagyarázzuk céljukat. Beszélünk a helyes kezeléséről, evőeszközökkel, rámutatunk a veszélyekre.
• Ismerkedjünk meg a szakmákkal. A témát összekapcsoljuk más témák tanulmányozásával. Például szállítás - sofőr, kórház - orvos.
• Azok a szülők, akik azt tervezik, hogy gyermeküket óvodába viszik, készítsék fel az új körülményekre úgy, hogy játékosan reprodukálják azt a helyzetet, amikor elválnak anyjától, alszanak egy másik házban vagy találkoznak egy tanárral.

Mi segíti az értelmi fejlődést?

Világunk sokrétű, benne van zene és festészet, színház és balett. A művészet a gyermekek értelmi képességeinek fejlesztésének fontos fejlesztő eszköze. A gyermeknek tudnia és éreznie kell:

• Zene. Hallgass kincseddel olyan klasszikus műveket, amelyek megvilágosítják a lelket és a tudatot. Kísérje hallgatását érdekes történetekkel és mesékkel. A gyerekek szeretik a vicces gyerekdalokat, örömmel emlékeznek a szavakra, és elkezdenek együtt énekelni. Használja Zheleznovs programját, amikor logoritmikára tanítja babáját, és bátorítsa táncolni.
• Rajz. A 2 éves mester művészete korántsem tökéletes, de ezek már nem firkák. A gyerekek ebben a korban tudatosan tudnak köröket, vonalakat rajzolni, igyekeznek ábrázolni szeretteiket és önmagukat. Megpróbálják átfesteni a képeket anélkül, hogy túllépnének a kép szélein. Vegyen részt a kis ember kreativitásában, rajzoljon egy kört, és hívja meg, hogy folytassa a rajzolást, hogy napfényt készítsen. Rajzolhat egy lányt és golyókat fölötte, hagyja, hogy a baba befejezze a golyók zsinórjának meghúzását. A festéshez használjon ujjfestéket.
• Szerepjátékok. Kiváló lehetőség gyermekekkel végzett intellektuális tevékenységekhez. A gyerekek szívesen kitalálják az ilyen játékok cselekményét: vásárolnak, babákat kezelnek. Minimálisnak kell lennie az akcióban való részvételnek, úgy tesz, mintha beteg lenne, vagy vásárolhat valamit a boltban, de a főszerep a gyermeké. Ha vannak idősebb gyermekei a családban, hagyja, hogy segítsenek a testvére oktatásában.

Szervezzen tematikus heteket a gyermekek számára egy adott téma tanulmányozására. Töltse fel lelki világukat zenével és festészettel. Folyamatosan vegyen részt vitában a körülötte zajló eseményekről és helyzetekről. Vegye figyelembe gyermeke preferenciáit, cselekedjen gyengéden, erőltetés vagy parancsolás nélkül, érdekelje gyermekét a tevékenységekben, játékká alakítva azokat.

A 3 év fontos dátum a gyermek és szülei életében, sok gyermekpszichológus és gyermekorvos ezt az életkort tekinti a csecsemő- és gyermekkor közötti átmeneti kornak. Végtére is, 3 évesen a baba már teljesen önálló - tud beszélni, tájékozódik a mindennapi életben, tud önállóan enni, mosni és találni valamit. A legtöbb hároméves szülőnek nincs világos elképzelése arról, hogy a gyermeknek mit kell tudnia 3 évesen, mert néhány gyerek ebben a korban már olvas, míg másoknak még mindig nehézségei vannak a beszéddel. Természetesen nincs és nem is lehet a fejlődés abszolút normája, de van egy bizonyos minimum tudás és képesség, amivel minden 3 éves gyereknek rendelkeznie kell.

A gyermek fizikai fejlődése 3 éves korban

A 3 éves gyermek magassága és súlya nemcsak a fejlődés ütemétől és a baba egészségétől függ, hanem a faji és örökletes hajlamtól is. A 3 éves fiúk súlya 13,5-17 kg, a lányok pedig 13-16 kg. A gyermekek magassága akkor tekinthető normálisnak, ha 86 és 100 cm között van.

3 évesen a gyermek napi rutinja nem változhat drámaian, még mindig szüksége van 10-11 óra éjszakai alvásra és 1-1,5 óra pihenésre a nap folyamán. De az alvási és pihenési rendszert betartva nem érdemes a hároméveseket aludni könnyekkel és botrányokkal - az ilyen alvás pihenés helyett igazi büntetés lesz a baba számára, ha a gyermek kategorikusan nem akar aludni. , elég lefektetni ebéd után, nyugodtan feküdni vagy ilyenkor könyveket olvasni vele.

A gyermek 3 éves korában már magabiztosan uralja a testét, tud futni, ugrani, akadályokat átlépni, függőleges létrán mászni, alacsony csúszdákra mászni, mozgás közben irányt váltani és gyorsan meg tud fordulni, meghajolni és guggolni. Sok gyerek ebben a korban már tud triciklizni, egy lábon állni és ugrálni, és ugrókötelet is átugrani.

Nagyon fontosnak tartják a gyermek 3 éves korában meglévő ügyességi és önkiszolgálási készségeit. Ebben a korban tudnia kell kérni, hogy menjen bilire vagy üljön rá önállóan (elfogadhatónak tekinthető, ha a babának néha nincs ideje felkelni éjszaka, és nagyon ritkán „játszik” nappal). A 3 éves korú gyermekeknek bizonyos viselkedési szabályokat be kell tartaniuk, amelyek sok más készségtől és képességtől eltérően csak a gyermeket körülvevő felnőttek nevelésétől és modorától függenek. Ebben a korban a gyerekek már tökéletesen megértik, milyen viselkedés vált ki a felnőttek rosszallását, és figyelemmel tudják kísérni saját megjelenésüket. Sok lány 3 évesen már maga választja ki a ruháját, nagyon ideges lesz, ha koszos lesz, megkéri az anyját, hogy minden nap csináltassák meg a frizuráját, és maguktól vesznek fel gyöngyöket, hajtűket, gyűrűket.

Az ügyességi készség mellett egy hároméves a gyermeknek képesnek kell lennie kanállal enni, villát használni, inni anélkül, hogy a csészéből kifolynaés tudja, hogyan kell önállóan kivenni az ételt a hűtőszekrényből vagy a szekrényből.

Sok szülő nem engedi meg gyerekének, hogy bármit is csináljon a konyhában, hisz abban, hogy a háromévesek koszosak lesznek, és többet rontanak el, de ez alapvetően téves – ebben a korban meg kell tanítani a gyereket, hogy legyen önálló. Egy hároméves baba könnyen segíthet édesanyjának, ha ételt vesz ki a szekrényekből, vagy sajtot vág egy speciális gyerekkéssel. Az ilyen feladatok segítenek a gyerekeknek érezni, hogy részt vesznek a család „felnőtt” életében, és egyben megtanítják nekik, hogyan és mit kell tenniük az étel elkészítéséhez.

3 éves korukban a gyerekek megmosakodhatnak, fogat moshatnak szüleik felügyelete mellett, levetkőzhetnek, és sokan még maguk is próbálnak öltözködni, bár a gombokkal, fűzőkkel és nyakkendőkkel nem mindig tudnak megbirkózni.

3 éves gyermek neuropszichés fejlődése

3 éves korában a gyermek nemcsak nő és fejlődik, hanem szó szerint "szivacsként szívja fel" az információkat, és a tapasztalt pszichológusok és tanárok azt tanácsolják, hogy ezt az időt semmilyen körülmények között ne hagyják ki. 3 év után elkezdheti a rendszeres órákat, hogy felkészítse gyermekét az iskolára, megismerkedjen a külvilággal, és tanuljon idegen nyelveket vagy zenét. Sok szülő nagy hibát követ el, hisz ha óvodába küldi gyermekét, akkor nem kell többet foglalkoznia a fejlődésével. Sajnos, ahogy a gyakorlat azt mutatja, a legtöbb állami és magánóvoda nem tud teljes mértékben részt venni az egyes gyermekek fejlesztésében, így a további osztályok nem kerülhetők el.

Ebben a korban a gyermeknek folyékonyan beszélnie kell, és rövid mondatokban beszélnie kell, nem pedig egyes szavakkal. A 3 éves gyerekek már meg tudnak memorizálni egy 2-4 soros verset, ismeri az összes közeli hozzátartozó nevét, önmagáról 1. személyben beszél, és nem csak a tárgyak nevét nevezi meg, hanem rövid leírást is ad, és azt is meg tudja mondani, hogy miért van szükség erre vagy arra a tárgyra, vagy mit csinál.

Nagyon fontos, hogy egy 3 éves gyerek 3-5 percig tudjon egy-egy témára teljes mértékben koncentrálni, maga is tudjon megoldást találni egy problémára, és ne forduljon azonnal segítségért felnőtthez.

A 3 éves gyermekek magabiztosan tartsanak ceruzát a kezükben, és rajzoljanak vele egyenes vonalakat és köröket., tudjon képeket színezni, festékekkel rajzolni, vonal mentén papírt vágni, egyszerű applikációkat készíteni (szülőkkel), gyurmából és egyéb anyagokból faragni.

A gyermek 3 éves korában a gondolkodása is nagymértékben megváltozik - most már következtetéseket von le abból, amit lát és hall, összefüggéseket keres a tárgyak és jelenségek között, és készen áll arra, hogy a szüleit végtelenül kínozza a „miért”, „hogyan” és „miért” kérdésekkel. miért”, olykor sokszor egymás után kérdezve ugyanarról a dologról. Ebben a korban a gyerekek 2-3 részből gyűjtsenek képeket, csoportosítsák a tárgyakat, keressenek hasonlóságokat és különbségeket, valamint ellentmondásokat a képeken (természetesen a legegyszerűbb változatokban).

3 éves korban a gyermekek függetlenségének második „hulláma” következik be.– most a baba mindent maga akar megcsinálni, és nagyon dühös lesz, ha nem hagyod, hogy egyedül öltözködjön, vagy korrigálja a munkája eredményét. A tapasztalt szülők azt tanácsolják, hogy ne próbálják „túlmakacsolni” a gyermeket, kivéve persze, ha a jövőben a gerinctelenség és az önállóság hiánya miatt szeretnének találkozni egy tinédzsernél, hanem előre szánjanak időt arra, hogy megtegye. mindent maga. Igen, állandó időhiányos körülmények között ezt nagyon nehéz megtenni, de az ilyen viselkedés segíthet abban, hogy megőrizze a kölcsönös megértést gyermekével, sikereket és önállóságot tudjon kialakítani benne, és megvédje idegsejtjeit is. Reggel fél órával korábban kelni, gondolatban 15-20 perccel megnövelni mindenre az időt és megállapodni a gyerekkel: „gyorsan megyünk óvodába és magam öltöztetlek fel, de ha visszajössz, mindent magad csinálsz, ” segít elkerülni sok problémát.

A gyermek 3 éves korában a szociális fejlődése is nagy ugrást tesz, most a baba beleegyezik, hogy idegeneket „engedjen be” a világába, már nem annyira fontos számára az anyjával és más szeretteivel való folyamatos kapcsolattartás, és a vele való játék. a társak sokkal vonzóbbnak tűnnek, mint a felnőttekkel való játék. A 3 éves gyerekek szívesen figyelnek és kommunikálnak másokkal, többé nem hiányzik anyjuk és rokonok társasága. Ebben a korban egyszerűen csak kommunikálniuk kell más gyerekekkel, hiszen csak társaik társaságában tanulhatják meg a kommunikáció szabályait, a konfliktusok megoldásának és a véleményük megvédésének képességét.

Egy gyermek 3 éves - van ok az aggodalomra?

Mindig nehéz ésszerűen felmérni gyermeke fejlődését, de a hároméves szülőknek érdemes odafigyelniük a babára, ha:

• bizonytalanul sétál, fut, lépcsőz;
• nem tud labdázni, hintázni vagy triciklivel közlekedni;
• még mindig nem beszél, vagy nagyon elmosódottan beszél;
• önmagáról csak 3. személyben beszél;
• nem ismerkedik a házában, a játszótéren vagy az udvaron;
• nem ellenőrzi fiziológiai szükségleteit a nap folyamán;
• még a legrövidebb időre sem hagyható egyedül, felnőttek nélkül;
• nem tudja, hogyan találjon magának elfoglaltságot, 5 percig sem tud egy dologra koncentrálni;
• nem játszik és nem érdeklődik más gyerekek iránt;
• nem ismeri a környező tárgyak, állatok, játékok stb.

Lányok és fiúk 3 évesen

A 3 éves fiúk és lányok közötti nagy különbség látható beszédfejlődésükben, valamint abban, hogy pontosan hogyan érzékelik mások beszédét.

Statisztikailag régóta megerősítették: a lányok korábban kezdenek beszélni, mint a fiúk, és 3 éves korukban aktív szókincsük kétszer nagyobb lehet, mint az ellenkező nemű társaik. Ez a beszédfejlődésbeli különbség abból adódik, hogy a lányok érzéseiken és kifejezésükön – szavakon – keresztül érzékelik az információkat, míg a fiúk inkább valami „konkrétabb” dolgot – mások viselkedését, gesztusait és mozdulatait. Éppen ezért a háromévesek szüleinek úgy tűnik, hogy a lányokkal sokkal könnyebb megegyezni - ők pontosan hallgatják és „hallják” szüleik szavait, míg a fiúk jobban odafigyelnek a felnőttek viselkedésére. Szóval ne lepődj meg, ha egy lánynak elég azt mondani, hogy a piros lámpán való átkelés veszélyes, akkor meg kell mutatnod a helyes viselkedést a fiúnak, csak így lesz képes határozottan megtanulni ezt a leckét. .

Gyermekek nevelése során sok szülő inkább az életkorral összefüggő fejlődés bizonyos normáira összpontosít. Ha a babád 3 éves, akkor már sokat kell tudnia és tudnia, de NEM köteles. Minden nagyon egyéni. Az alapkészségek listája nagyon önkényes. Ez a mérce a fiziológiai, intellektuális és érzelmi képességek fejlesztésében.

Ne keseredjen el, ha a baba még mindig nem tudja, hogyan kell valamit csinálni, vagy nem akarja megcsinálni; segítsen neki a szükséges készségek elsajátításában játékokon és izgalmas tevékenységeken keresztül.

3 éves korában gyermekének képesnek kell lennie a következőkre:

• Adja meg vezeték- és keresztnevét;
• Válaszoljon egyszerű egyszavas kérdésekre;
• Mondj rövid verseket, ha persze vele tanítod;
• Nevezze meg az elsődleges színeket - legalább 3. Ezek a piros, sárga, kék;
• Önálló öltözködés és vetkőzés;
• Oldja ki a kabát gombjait és cipzárait;
• Vedd le, tedd fel;
• Gyűjts össze rejtvényeket 4 vagy több elemből;
• Építs kockákból házat, tornyot;
• Helyesen állítsa össze a kerek piramist;
• Számolj 5-ig;
• képek pálcákról, körökről, pontokról;
• Keressen kapcsolatokat a tárgyak között, például játsszon a „Ki mit eszik” játékkal;
• Építőkészletek gyűjtése;
• Mosás után törölje le az arcát;
• Helyezze vissza a játékokat a helyére;
• Tedd a dolgaidat a szekrénybe;
• Ugorj, fuss, mássz fel a falrácsokon;
• lovagolni triciklivel;
• Kommunikáljon társaival a játszótéren és a kertben, alakítson ki baráti kapcsolatokat játék közben.

Sokáig tartana felsorolni mindazokat a készségeket és képességeket, amelyekre egy háromévesnek szüksége van, de mi csak az alapvető képességekre koncentráltunk. Ha a legtöbb pontért pluszt adott gyermekének, akkor nyugodt lehet. A baba normális ütemben fejlődik. Ha késések vagy elsajátítatlan készségek tapasztalhatók, használja tippjeinket oktatásukra és fejlesztésükre.

Három év alatti gyermekek nevelése

Leggyakrabban a 3 éves gyerekek nem tudják, hogyan kell önállóan öltözni és vetkőzni. Hogyan lehet ezt megtanítani nekik?

Önkiszolgáló képességek fejlesztése

A legfontosabb dolog az, hogy ne zavarja gyermeke új készségek elsajátítását. Szánjon rá időt, hogy magára öltse. Hadd húzza fel a zokniját, amennyire csak tudja, vegye le a bugyit, hogy ráüljön, rögzítse a cipzárt a kabátján vagy a blúzán a rögzítőket. Vásárolja babáit nadrágba és ingbe öltözve. A cselekvés elvét könnyebben fogja megérteni nem önmagán, hanem rajtuk. Öltöztesse, vetkőztesse le a babákat, hibázza a gombolást, javítsa össze, ne káromkodjon, ne kiabáljon a babával ebben a pillanatban. Csak tanul.

Kezdje el az edzést nagyon korán. 3 éves korára a gyermek megtanulja a legtöbb dolgot maga felvenni.

Videó, mit kell tudnia egy gyereknek 3 évesen

Megtanítjuk a gyermeket ugrálni, dobni és labdát fogni

A testi fejlődés nem ér véget azzal, hogy megtanulunk járni és székeken, asztalokon mászni. A gyermek 3 éves korára képes legyen labdát dobni, gurítani, elkapni, két és egy lábra ugrani, futni.

Játssz a labdával családként. Először közvetlenül adjuk oda a játékot a gyereknek, majd távolodjunk el, tegyük fel a tenyerünket, majd dobjuk messziről a labdát. A labdafogás és -dobás képessége szükséges a koncentráció, a térbeli tájékozódás fejlesztéséhez, a további cselekvések saját céljairól való gondolkodáshoz.

2 évesen kezdj el ugrást tanulni. Ugráljon az ágyon, a gyermek kezét fogva, hadd próbáljon a fenekére esni, ellökni a felszíntől. Használj trambulint. Reggeli gyakorlatok végzésekor kérje meg gyermekét, hogy álljon lábujjakra, süllyedjen le, fokozatosan kis ugrásokat hajtva a helyén. Séta közben kérjen szúnyogot, legyet, pillangót fogni, sétáljon egy rönkön és együtt ugorjon le róla.

Az ugrálás és a labdával való játék szükséges a lábak, karok izomzatának erősítéséhez és a vesztibuláris apparátus kialakításához.

Megtanítani a gyereket, hogy takarítson el maga után

A fegyelem meghonosításával elsajátíthatja gyermekében azt a képességet, hogy ügyesen tegye a helyére a dolgokat, legyen szervezett és tiszta. 1,5-2 éves korában a gyermeknek tudnia kell, hol tartják a zokniját, pólóit, autóit és babáit. Vonja be őt a játékainak lefekvés előtti takarításába, kérje meg, hogy az alsó fiókból vegyen elő egy kék pulóvert sétálni. Így 3 éves korában a baba már tud segíteni, hogy emlékeztető nélkül, de azonnal levetkőzés után a helyére tegye személyes holmiját. Sok szülő megjegyzi, hogy az a szokás, hogy saját maguk után takarítanak, vonakodást okoz a dolgok szétszórása iránt a lakásban.

A fiatal szülőknek meg kell érteniük, hogy egy 3 éves gyermek készségei és képességei nem egy nap alatt fejlődnek ki. Meg kell hozni a viselkedési szabályokat, és meg kell tanítani a gyermek cselekedeteit születésüktől kezdve, fokozatosan növelve azok összetettségét.

Figyelem! Bármilyen gyógyszer és étrend-kiegészítő alkalmazása, valamint bármilyen terápiás módszer alkalmazása csak orvos engedélyével lehetséges.

Mit lehet csinálni egy 3 éves gyerekkel otthon? Sok szülő gyorsan megtalálja a választ: „Kapcsolja be a rajzfilmeket.” A baba természetesen néhány órára izgalmas tevékenységbe kerül, de a hosszú ideig tartó televíziózás káros: ezt a tényt már régen megállapították pszichológusok és gyermekorvosok. A tévét nézõ gyermek kényelmes a szülõknek, de kevés hasznot hoz a baba számára.

Ajánljon fiának vagy lányának egy érdekes tevékenységet. Rengeteg játék és szórakozás várja egy hároméves gyereket. A rajzoláson, rátétezésen és szobrászaton kívül semmi más nem jut eszedbe? Válassz az izgalmas játékok közül, gyakorolj gyermekeddel, és örülj a sikerének. Tehát nincs előadás vagy hosszas magyarázkodás, csak javaslatok, hogyan lehet elfoglalni egy hároméves gyereket.

Házimozi

Mindenki számára előnyös lehetőség, a gyermek nemétől függetlenül. Készíts elő egy minijátékot, válaszd ki kedvenc meséidet, találj ki újakat. Fantáziáld magad, támogasd a kis rendező ötleteit.

Tanács:

• kartonból, törmelékből, hulladékanyagból mesehősöket készíteni;
• varrjon kis állat- és emberfigurákat, amelyeket könnyen fel lehet tenni az ujjára;
• készíts egy nagy képernyőt a mesékhez. A készülék szövettel borított széksort vált ki;
• Sok gyerek szeret mesefigurává válni. Válassz egy darabot, amelyben két vagy három szereplő vesz részt (öltözz át a szomszéd szobában), készíts jelmezeket magadnak és a babának. Mutass egy egyszerű tündérmesét apukádnak, nagyszüleidnek: szerettei örülni fognak.

Kincses sziget

Mit kell tenni:

• vegyen ki több dobozt, kézitáskát, fényes dobozt;
• minden „láda” belsejébe tegyen egy kis meglepetést: cukorka, alma, baba baba, képeslap;
• Mondd el gyermekednek, hogy nem lakásod van, hanem kincses szigeted. Ajánlja fel, hogy megtalálja az összes táskát és dobozt, amelyben a kincs el van rejtve;
• ne tegye túl messzire a „ládákat”, hogy a gyermek könnyen megtalálja őket;
• A gyakorlat fejleszti a finommotorikát, és legalább fél órát vesz igénybe.

Kis segítő

Három évesen a legtöbb gyerek szívesen utánozza szüleit. Használja ki ezt, és kínáljon „felnőtt” tevékenységet.

Rengeteg lehetőség:

• Virágokat öntözni;
• mossa meg a zöldségeket az eredeti salátához;
• kinyújtjuk a tésztát;
• a vendégek érkezése előtt új ruhákat kell feltenni a babákra;
• díszítse a pitét;
• törölje le a port;
• ingek vagy zoknik válogatása;
• takarítsa ki a polcot és így tovább.

Fontos!Ügyeljen arra, hogy dicsérje babáját, és otthon mindenkinek meséljen a sikereiről. Adjon megvalósítható feladatokat, hogy a fiatal asszisztens ne csalódjon képességeiben.

Pontos lövő

Játssz együtt a babával. Két műanyag vödörre és papírgolyókra lesz szüksége. Készítsen gyermekével együtt „magot” puha papírból, egy darab régi tapétából (olcsót vegyen, hogy könnyen gyűrődjön).

Lényeg:

• üsd meg a kosarat egy papírlabdával két-három lépésben;
• gondolja át, milyen távolságban éri el a gyermek a célt, különben nem kerülhető el a csalódás;
• A verseny után az „éleslövőt” jutalmazzuk.

Fiatal művész

Lényeg:

• tegyen papírt az asztalra, ajánljon fel egy képet a ház díszítésére;
• ujjfestékeket adni, virágot készíteni;
• a gyerekek örömmel alkotnak;
• függessze fel a képet jól látható helyre;
• Sok gyerek annyira szeret rajzolni, hogy gyakran egy egész „galéria” jelenik meg a szobában.

Otthoni zenekar

Szükséged lesz:

• üvegek, különböző méretű vödrök műanyagból;
• kartoncsövek élelmiszerfóliából vagy fóliából.

Mutasd meg, hogyan kell dobolni, magyarázd el, hogy nem csak kopoghatsz, hanem dallamokat is játszhatsz:

• hívja fel a fiatal dobos figyelmét a különböző hangmagasságú hangokra;
• Annak érdekében, hogy a dobolás ne zavarjon, 15-20 perc után ajánljon fel egy másik érdekes tevékenységet, például rajzfilmeket.

Modellezés gyurmából

Egy jól bevált tevékenység háromévesek számára. Vásároljon 10-12 színből és árnyalatból álló készletet. Válassz jó minőségű gyurmát: Kerülje az olcsó, mérgező anyagokat.

Ajánlja fel mesefigurák, házi kedvencek, gyümölcsök, zöldségek faragását. Kezdje az egyszerű formákkal, hogy elkerülje a csalódást. Eleinte faragjatok közösen, majd hagyjátok el egy kicsit, és tanuljatok meg egyedül gyakorolni. Egy idő után mindenképpen rendezzen kiállítást a munkáiból.

Tanács! Válasszon ki egy helyet, és állítson ki gyurmafigurákat, hogy mindenki láthassa. Sok gyerek szeret jeleneteket rendezni újonnan megformált karakterek részvételével.

Garland az újévre

Ajánlja fel a lakás díszítését babájával. Színes papírból vágjunk 1-2 cm széles csíkokat Ha a gyerek tud a gyerekollóval bánni, hagyja, hogy ő végezze el a munka egy részét.

Feladat: Ragasszuk a csíkokat gyűrűkké. Fűzze át az új szalagot a kész gyűrűn, és csatlakoztassa. 10-15 perc munka után egy kis koszorút kap.

Modell bemutató

A játék azoknak a gyerekeknek való, akik jól tudnak ruhát fel- és levenni. Kínálj több dolgot gyermekednek, és engedd, hogy műsort készítsen. Válasszon egyszerűbb részleteket: köpenyek, sapkák, parókák, szoknyák az átöltözés megkönnyítése érdekében. A lányok különösen szeretik ezt a játékot.

A legügyesebb

Egy egyszerű feladat szórakoztatja babáját. Ajánlja fel, hogy egy kényelmes tárgyat vigyen a lakásban egy evőkanálban: egy kis labdát, egy diót, egy teniszlabdát. Mutasd meg, hogyan kell cselekedni. Az összes szoba bejárása után a „legügyesebbek” jutalmat kapnak.

Szélenergia

A játék mély légzést fejleszt, szórakozást és jó hangulatot ad. Szervezzen versenyt, próbálja meg megnyerni a babát is.

Készít:

• buborék;
• pamut golyók;
• papír golyókat.

Feladat:

• szívjon több levegőt a tüdejébe, fújjon le tárgyakat az asztalról vagy fújjon ki egy nagy szappanbuborékot;
• Különböző napokon váltogasd a labdákat buborékokkal: így nem fogsz belefáradni a játékba. Vonja be apát és nagymamát, és dicsérje meg őket sikerükért.

Színező oldalak

Mindenki számára előnyös lehetőség a kitartás, a képzelet és a finommotorika fejlesztésére. Először vásároljon kifestőkönyveket nagy tárgyakkal, amelyek érdekesek a fia vagy lánya számára. Válassz történeteket a rajzfilmekből és kedvenc mesékből.

A fiatal művész jól bírja a nagy területet? Tovább a közepes és kis részleteket tartalmazó képekre.

Vastag színezőlapokra nincs szükség, a babának nem kell sokáig lapozgatnia az oldalakat. Keressen egy megfelelő rajzot az interneten („Színező oldalak gyerekeknek nyomtatáshoz”), majd nyomtassa ki egy nyomtatón. Hadd fesse meg a kis művész a hőst.

Találja meg a megfelelőt

Első lehetőség:

• helyezzen tiszta cipőt a padlóra, keverje össze a csizmákat, cipőket, papucsokat;
• vegyen ki 3-4 kosarat vagy dobozt, hívja meg a fiatal háziasszonyt/tulajdonost a cipők szétválogatására: csizmát - az egyik kosárba, papucsot - a másikba, és így tovább;
• Mindenképpen meg kell találnia egy párat, mielőtt a cipőjét a megfelelő helyre tenné.

Második lehetőség:

• egyszerűen kiveheti a cipőket a dobozokból, és rendetlenséget csinálhat;
• kérje meg gyermekét, hogy óvatosan tegyen vissza mindent, hogy ne keverjen össze semmit;
• azonnal segíts egy kicsit, ne hagyd egyedül a gyereket egy rakás cipő előtt;
• mondd el a családodnak, hogy melyik segítő nő.

hintaszékek vagy hinták

Jó szórakozás kisgyerekeknek. Vásároljon kényelmes hintaló modellt, stabil talppal. Rögzítse biztonságosan a hintát az ajtónyílásba. Ilyen szórakozás közben soha ne hagyja magára fiát vagy lányát, mindig figyelje viselkedésüket, hogy elkerülje a sérüléseket.

Hogyan kezeljük a gyermekeket? Ismerje meg a hatékony módszereket és népi recepteket.

Az oldalon találhatók a gyermekek gégegyulladásának antibiotikumok szedésének szabályai.

Olvasás

A színes magazinok, panorámakönyvek, fényes képekkel ellátott enciklopédiák (az életkor figyelembevételével) élénk érdeklődést váltanak ki a gyerekek körében. Válasszon érdekes anyagot, olvassa kifejezéssel, hogy a gyermek elragadja.

Szituációs játékok

A gyerekek szívesen kipróbálják a különböző szerepeket. A képzeletet fejlesztő játékokra egy hároméves gyereknek szüksége van.

Nem tudja, mit kezdjen otthon 3 éves gyermekével? Javasoljon egy népszerű játékot:

• lányok és anyák;
• kórház;
• iskola;
• szalon;
• üzlet;
• kávézó.

Vásároljon játék hangszerkészleteket, készítse el a kellékeket saját maga. A fiúk és a lányok is szívesen játszanak korai életkorban az edényekkel, műanyag serpenyőkkel és poharakkal. A szituációs játékok fejlesztik a beszédet, tanítják a kommunikációt és az idegenekre való odafigyelést.

Gyermek diszkó

Játssza le kedvenc dalait, és hagyja, hogy babája táncoljon. Vegyen részt Ön is. Kiváló lehetőség, ha barátok vagy rokonok hasonló korú gyermekkel jönnek látogatni.

Karikázd be a kezed

A lányok különösen szeretik ezt az egyszerű játékot. Mutasd meg a kicsinek, hogyan húzza meg a tenyerét és az ujjait ceruzával. Segíts a kontúr mentén vágni, közösen gyűrűket rajzolni az ujjaimra, kifesteni a körmeimet, és felvenni gyönyörű karkötőket.

Alkalmazás

Készítsen kartont, ragasztót, ollót, színes papírt, régi magazinokat. Először készítsen egyszerű képeket, hogy gyermeke meg tudjon birkózni a feladattal. A gyermek színes papírdarabokat téphet a kezével, ha nem bánik jól az ollóval.

Kényeztetés az állatoknak

Ajánlat házi kedvencek és aranyos állatok etetésére. Helyezzen egy medvét, egy nyuszit, egy elefántot vagy bárkit, akit talál az asztalnál lévő gyereksarokban. Rajzolj előre, majd vágj ki kartonból almát, sárgarépát, káposztát és egyéb zöldségeket és gyümölcsöket. Készítsen gabonaféléket és füvet színes papírból. Mondja el fiának vagy lányának, hogy az egyes állatok mit esznek.

Ha van megfelelő állateledel a hűtőszekrényben, használja ki, miután kimosta és ellenőrizte, hogy nem hideg-e. Menet közben magyarázza el, miért fontos kezet, zöldséget és gyümölcsöt mosni.

Most már ismersz egy csomó izgalmas játékot és szórakozást gyerekeknek. Őszintén érdeklődjön gyermeke ügyei iránt, és ne sajnáljon időt a készségek és képességek fejlesztésére. Fantáziálj, képzeld magad fiad vagy lányod helyébe. A közös játékok összehozzák az embereket, javítják a családi kapcsolatokat, jó hangulatot adnak.

Videó. Még több játék és tevékenység egy 3 éves gyereknek otthon: