24 elsődleges pont. Egységes államvizsga-pontszámok fordítása orosz nyelven. A helyes, de erőltetett lépés

Minden végzős tökéletesen megérti, hogy az érdeklődési területre való sikeres belépéshez alaposan fel kell készülni a 2018-as egységes államvizsgára, és a lehető legmagasabb pontszámot kell elérni. Mit jelent az, hogy „jól vizsgázik”, és hány pont lesz elég ahhoz, hogy egy adott egyetemen egy költségvetési helyért versenyezzenek? Erről lesz szó ebben a cikkben.

A következő fontos kérdésekre térünk ki:

Először is fontos megérteni, hogy létezik:

• a bizonyítvány átvételére jogosító minimális pontszám;
• az a minimális pontszám, amely lehetővé teszi, hogy egyetemre jelentkezzen;
• az a minimális pontszám, amely elegendő a költségvetésbe való tényleges felvételhez egy adott szakterületen egy bizonyos oroszországi egyetemen.

Természetesen ezek a számok jelentősen eltérnek egymástól.

Minimális minősítési pontszám

A minimális USE minősítési pontszámokat a kötelező tantárgyakra - orosz nyelv és alapfokú matematika - állapítják meg, és 2018-ban a következők:

Ezt a küszöböt átlépve, de a minimális tesztpontszámot nem éri el, a vizsgázó bizonyítványt kap, de nem tud dokumentumokat benyújtani az egyetemhez.

Minimális tesztpontszám

A tesztminimum egy olyan küszöbérték, amely feljogosítja az egyetemre való felvételt. Vagyis elméletileg a tesztküszöböt teljesítőknek joguk van versenyezni a költségvetési helyekért. Bár a gyakorlatban szinte lehetetlen minimális mutatókkal bekerülni a magasan rangsorolt ​​egyetemekre.

2018-ban az orosz nyelv és az alapvető matematika kivételével minden tantárgyból az egységes államvizsga minimális vizsgapontszámai egybeesnek a minősítési pontszámokkal, és a következők:

Az egységes államvizsga sikeres letételének számítási elve abból indul ki, hogy a vizsgázónak magas, átlagos vagy elegendő tudásszintet kell igazolnia, amely az iskolai skála „5”, „4” és „3” osztályzatának felel meg.

Nem kielégítő eredmény esetén, valamint a vizsgázó által a maga számára elégtelennek ítélt pontszámmal való megfelelés esetén a végzősök jogosultak az egységes államvizsga megismétlésére.

Minimális pontszám a költségvetésbe való felvételhez

A legtöbb egyetem meghirdeti a költségvetési helyekre jelentkezők küszöbértékét. Ez lehetővé teszi minden jelentkező számára, hogy reálisan értékelje a felvételi kilátásait, és az egységes államvizsgán szerzett pontok figyelembevételével válasszon egyetemeket és szakokat.

2018-ban az lehet az irányadó, hogy a tavalyi szezonban az MGIMO-ra és más, magasan jegyzett fővárosi egyetemekre felvételt nyert jelentkezők átlagpontszáma minden egyesített államvizsga tárgyból a 80-90-es küszöbérték között ingadozott. De az Orosz Föderáció legtöbb regionális egyeteménél a 65-75 pont versenyképes eredménynek tekinthető.

Az elsődleges pontszám átalakítása a kapott pontszámmá

Az Egységes Államvizsga jegyben javasolt feladatok teljesítésével a vizsgázó úgynevezett elsődleges pontokat szerez, amelyek maximális értéke tantárgytól függően változik. A tudásszint felmérése során az ilyen alappontszámokat végső pontszámokká alakítják át, amelyek a bizonyítványba kerülnek, és a felvétel alapját képezik.

Használva online számológép, akkor össze tudja hasonlítani az alap- és a teszteredményeket az érdeklődési körnek megfelelő tárgyakban.

Csakúgy, mint tavaly, 2018-ban is az áthaladás során szerzett pontszámok Egységes államvizsga pontok befolyásolja a bizonyítvány pontszámát, és bár a teszteredmények és a hagyományos értékelések összehasonlítására szolgáló hivatalos táblázatot nem fogadták el, jelenleg hozzávetőlegesen összehasonlíthatja pontszámait egy univerzális számológép segítségével.

A 10 legjobb oroszországi egyetem sikeres teljesítése

Felhívjuk figyelmét, hogy ugyanazon az egyetemen a különböző szakokon elért átlagos pontszámok jelentősen eltérhetnek. Ez a szám a költségvetésbe felvett pályázók minimális pontszámát tükrözi, és évente változik. A 2017-es eredmények csak egyfajta iránymutatásul szolgálhatnak a 2018-as pályázók számára, motiválva őket a minél magasabb eredmény elérésére.

A minimális teljesítési pontszámot számos tényező befolyásolja, többek között:

1. a jelentkezők összesített száma és a bizonyítványukon feltüntetett pontszámok;
2. az eredeti dokumentumokat benyújtó kérelmezők száma;
3. kedvezményezettek száma.

Egy 40 költségvetési helyet biztosító szakkör listáján tehát a 20. helyen látva a nevét, bátran hallgatónak tekintheti magát. De még ha ezen a 45-ös listán is találod magad, nincs ok az idegeskedésre, ha az előtted állók között van 5-10 ember, aki dokumentummásolatot biztosított, mert nagy valószínűséggel ezek az emberek egy másik egyetemen vannak. és tartalék lehetőségként benyújtotta az ehhez a szakterülethez tartozó dokumentumokat .

Az orosz nyelvű egységes államvizsga-feladatok ellenőrzése után elsődleges pontszámot adnak azok teljesítésére: 0-tól 57-ig. Minden feladat meghatározott számú ponttal kerül értékelésre: minél összetettebb a feladat, annál több pontot kaphat. azt. Az orosz nyelv egységes államvizsga feladatainak helyes elvégzéséért a feladat összetettségétől függően 1-5 pont jár. Ebben az esetben az esszéért 0-tól 24 pontig lehet kapni.

Ezt követően az elsődleges pontszám tesztpontszámmá alakul, amelyet az Egységes Államvizsga-bizonyítványban jeleznek. Ezt a pontszámot használják a felsőoktatásba való felvételhez. oktatási intézményekben. Egységes államvizsga-pontok átadása speciális pontskála segítségével hajtják végre.

Ezenkívül az egységes államvizsga pontszáma alapján egy ötfokú skálán meghatározhatja azt a hozzávetőleges osztályzatot, amelyet a hallgató az orosz nyelvű feladatok elvégzéséért kapna a vizsgán.

Alább skála az egységes államvizsga-pontszámok orosz nyelvű konvertálásához: nyers pontszámok, teszteredmények és durva pontszámok.

Egységes államvizsga-pontszámítási skála: orosz nyelv

Az orosz nyelvű felsőoktatási intézményekbe való felvétel minimális tesztpontszáma 36.

Gyakran lehet látni az utcán olyan párokat, akikben az egyik partner nem túl jóképű. Néha elgondolkodunk azon, hogy mi a szokatlan az ilyen emberekben, ha nem vonzóak, és kiválasztottjaik szerető szemekkel néznek rájuk? Talán nem értünk valamit, mert mindenkinek más az emberi szépség fogalma. És akkor felmerül a kérdés: pontosan miben különböznek a szerelmesek szépségről alkotott elképzelései a hétköznapi emberektől? V. V. Veresaev ezekre a kérdésekre reflektál.

Ebben a szövegben a szerző egy olyan eseményt ír le, amely egy híres művész és tanítványa között történt. Részt akartak venni a legjobb festményért kiírt pályázaton, amelyen „a megörökített legmagasabb szépséget” kell ábrázolnia női kép" Minden hősnek megvolt a saját elképzelése a lányok és nők szépségéről. A probléma illusztrálására első példaként a szerző a művész véleményét idézi, aki „olyan leányzót keresett, akibe a természet a legszebb szépségét fektette”. És talált egyet. A lány nagyon vonzó volt, a versenyen a nézők nem tudták levenni a szemüket a portréjáról. Így világossá válik, hogy a művész szemében az igazi szépség a külső vonzerő. Tanítványának azonban más volt a véleménye: szeretett Zorkáját igazi szépségnek tartotta, bár tanára nem értett vele egyet, mert szerinte Zorka „egy hétköznapi lány, akiből tucatjával lehet találkozni mindenhol”. De a verseny napján mindenki látta, hogy ez a lány valójában egy igazi szépség. Arca ragyogott a boldogságtól és a szeretettől, és a téren minden ember emlékezett szerelme legszebb pillanataira. Az idős sofőr például másképp nézett öregasszonyára, akinek a szemében a Zorkából érkező fény tükröződését, valamint a szeretetet és a gyengédséget látta. Így a szerző arra a következtetésre jut, hogy azért szerető személy választottja mindig gyönyörű, bármilyen szörnyű a megjelenése.

Az író szerint a szerelmes ember szépségéről alkotott elképzelései eltérnek a hétköznapi emberek véleményétől, mert az olyan magas érzés, mint a szerelem, mindent megtesz. a világ szebb, mint amilyen valójában. A szerelmes ember nem a külső szépséget nézi, fontos számára, hogy valójában milyen a választottja.

Egyetértek a szerző álláspontjával. Valójában az a személy, aki a másik iránti szeretet hatalma alatt áll, teljesen másképp látja a szépséget, ahogy mondják: „rózsa színű szemüvegen keresztül”. A szerelem boldogságot és örömet ad az embereknek, ha közel vannak szeretteikhez. Az ilyen emberek elfogadják a kiválasztottat olyannak, amilyen, nem figyelnek semmilyen külső hiányosságra. És ezek az emberek igazán boldogok.

Első példaként a kitaláció, megerősítve azt a tényt, hogy a szerelmes személy nem törődik választottja megjelenésével, Charlotte Bronte „Jane Eyre” munkáját idézhetjük. A főszereplő, egy Jane nevű fiatal lány nagyon csúnya volt. A hősnő nevelőnőként dolgozott egy gazdag úriember, Mr. Edward Rochester házában, aki annak ellenére beleszeretett a lányba, hogy nem volt szépség. Nagyra értékelte Jane kedvességét, őszinteségét és őszinteségét; szemében továbbra is ő maradt a legvonzóbb, bár mások szerint sokkal rosszabb volt, mint a büszke és hideg szépség, Blanche Ingram. Így szeretném megjegyezni, hogy egy szerelmes ember számára választottjának minden külső hibája láthatatlanná válik, mert a szerelem mindent új megvilágításban tár fel előtte.

Egy másik példa az irodalomból L. N. Tolsztoj „Háború és béke” című munkája. Nézzük meg két karakter képét: Nikolai Rostov és Marya Bolkonskaya. Bolkonszkaja hercegnő, ahogy Tolsztoj írja le, igazi csúnya lány volt, még a saját apja is így gondolta. Nikolai Rostov éppen ellenkezőleg, nagyon vonzó volt. Úgy tűnik, hogyan lehet ez a kettő együtt? Ahogy mondani szokás, a szerelem csodákra képes. Bár a hercegnő csúnya külsejű volt, Rosztov beleszeretett kedvessége, őszintesége és gyengédsége miatt, ami igazán gyönyörűvé tette. És még egyszer szeretném megjegyezni, hogy még egy nagyon csúnya ember is tud szépnek tűnni annak a szemében, aki szereti őt.

Végezetül szeretném elmondani, hogy őszintén vonzó férfi annak lesz, aki igazán szereti őt. Ha az embereknek csak választottjaik külseje tetszik, akkor ez nem nevezhető igazi szerelemnek. Ezért arra buzdítok: szeressétek és fogadjátok el egymást olyannak, amilyenek vagytok. Csak akkor leszel boldog. És minél több ilyen ember van, annál boldogabbnak és fényesebbnek tűnik számunkra a világ.

• 2. esszé.

Van egy világ nagy mennyiség művészeti alkotások. Minden szerző valamit a sajátjából akar közvetíteni az olvasó, néző felé. Vannak, akik a természet szépségét, mások az emberek megjelenését csodálják. De melyik műnek van igazi szépsége? Pontosan ez a kérdés aggasztja V.V. Veresaeva.

Ebben a szövegben a szerző egy tanár és diák versenyéről beszél. A festményeken „a legmagasabb szépséget” kellett ábrázolniuk. Először az író megmutatja, hogyan reagált a közönség a művész munkájára. Ezt írja: „Soha senki nem látott ilyen szépséget a világon.” A kép minden bizonnyal kedves volt, de az embereket másképp szemléltette a körülöttük lévő világgal, és egy csomó hibát vettek észre rajta. Így V.V. Veresaev azt akarja üzenni az olvasónak, hogy az igazi szépségnek mindent fénnyel kell megvilágítania, és nem elnyomnia. Ezenkívül a szerző leírja, hogy a közvélemény hogyan vélekedik a diák festményéről. Eleinte moraj és tanácstalanság volt az egész téren, de később az emberek meglátták az igazi szépséget: „Mindenki emlékezett szerelme legjobb pillanataira.” Így V.V. Veresaev megmutatja, hogy a festmény örömteli fénye mindent megvilágított körülötte, és ez az igazi szépség.

A szerző álláspontja rendkívül egyértelmű. Úgy véli, hogy az a munka, amelybe a lélek bele van fektetve, igazi szépséggel bír. Ez az, ami segít felébreszteni az embereket legjobb érzések, segít meglátni a szépséget abban, amink van, mert e nélkül életünk szürkévé és örömtelenné válik.

A szerző álláspontjával nehéz nem érteni. Valójában az igazi szépség azon múlik, hogy a szerző milyen lélekkel ruház fel művébe. Végtére is, ha egy személy profitért dolgozik, akkor meg sem próbálja közvetíteni legalább néhány személyes érzelmet és tapasztalatot.

A fentiek érvényességének bizonyítására a következő irodalmi példát hozom. Emlékezzünk vissza N. V. „Portré” című munkájára. Gogol. Ebben a szerző a fiatal művészről ír Chartkovról, aki szeretett alkotni, és teljes lelkét beletette munkáiba. Ám egy napon hatalmas pénzösszeg került a kezébe. Eleinte mindent meg akart vásárolni, ami a kreativitáshoz szükséges, bezárkózni a műhelybe és alkotni. De aztán a hírnév és a haszon utáni vágy úrrá lett rajta. Idővel Chartkov divatos festővé vált, és elvesztette tehetségét. Egy nap meghívták egy Olaszországból érkezett művész kiállítására. Amikor Chartkov meglátta a festményét, valami hasonlót szeretett volna rajzolni, de nem sikerült. Így N.V. Gogol megmutatja, hogy a haszonszerzés érdekében az ember abbahagyja a lelkét a munkáiba helyezését, és ennek eredményeként elveszíti tehetségét.

Egy másik irodalmi példaként R. Bradbury „Smile” című művét hozom. A szerző olyan emberekről ír, akik egy másik műalkotás elpusztítására gyűltek össze a téren. Amikor a képet bemutatták a nyilvánosságnak, Tom kivételével mindenki köpködni és kövekkel dobálni kezdte. A fiú valami szépet látott benne. Hirtelen valaki átdobta a kereten, és kitépett egy darabot a vászonból. De annak ellenére, hogy mások széttépték és eltaposták az egészet, a zsebébe tette. Talán Tom lesz az, aki visszaadhatja a civilizációt az embereknek. Így R. Bradbury megmutatja, hogy az emberek művészet nélkül hogyan válnak gonosszá, és nem látják a valódi szépséget.

Végezetül azt szeretném mondani, hogy az embereknek meg kell próbálniuk átérezni a szerző munkáját, és megérteni, mit akart nekik elmondani. Csak akkor tudják igazán értékelni és megismerni valódi szépségét.

MOSZKVA, június 10. – RIA Novosztyi. Az egységes orosz nyelvvizsga minimum küszöbértéke 2014-ben 24 pont, a Rosobrnadzor erre vonatkozó végzését kedden írták alá.

Az oroszországi egységes állami vizsga iskolai záróvizsgaként és egyetemi felvételi vizsgaként is szolgál. A matematika és az orosz nyelv egységes államvizsga kötelező vizsgák, amelyeket a minimális küszöb leküzdése után le kell tenni a középiskolai bizonyítvány megszerzéséhez Általános oktatás. Korábban a matematika esetében 24, az orosz nyelv esetében 36 pontban volt meghatározva. A 2014-es orosz egységes államvizsgán végzettek átlagos pontszáma 62,5 volt.

„A tárgyévet érettségizők számára kötelező egységes államvizsga tantárgyak esetében – az orosz nyelv és a matematika, amelyek befolyásolják a bizonyítvány megszerzését – egyetlen 24 pontos minimális küszöböt határoztak meg” – közölte a tanszék a RIA Novosztyival.

A Rosobrnadzor kifejtette, hogy az új szabályokat az idén végzettek bizonyítványainak kiállításakor kell alkalmazni. A többi tantárgy esetében a minimális küszöbértékek változatlanok maradtak.

A helyes, de erőltetett lépés

A szakértői közösség képviselői általában pozitívan értékelték a Rosobrnadzor lépését, de megjegyezték, hogy az orosz nyelv oktatásának nem megfelelő színvonala az iskolákban. A minimális pontszám korrekciója szerintük szükséges a társadalmi feszültség megelőzéséhez, ha nagyszámú az iskolát végzettek nem kapnak bizonyítványt.

Ljudmila Verbitskaja, az Orosz Oktatási Akadémia elnöke úgy véli, hogy az orosz nyelv egységes államvizsga-pontszámának csökkenése jól illusztrálja a tantárgy oktatása körüli helyzetet. "A tankönyvek tartalma és a tanárképzés továbbra is az egyik probléma. Ilyen helyzetben számomra úgy tűnik, hogy a Rosobrnadzornak nincs más választása - csökkenteni a minimális küszöböt, de ebből nagyon komoly következtetéseket kell levonni" - szögezte le Verbitskaja.

Az Oktatási Minőség Ellenőrző Központ tudományos igazgatója szerint Gimnázium Viktor Bolotov közgazdaságtanában, az egységes államvizsga során a minimumpontszám megállapításának gyakorlatát objektív tényezők indokolják: statisztikai adatok, a tantárgy sajátosságai, speciális szakértők analitikus számításai.