Užduotis yra sujungti taškus, kad būtų padarytas piešinys. Piešimas taškais. Piešiame taškais, palaipsniui lavindami įgūdžius
Taškinis pėdsakas yra labai svarbus vaikui įgyjant rašymo įgūdžius. Norint teisingai piešti, reikia ir įgūdžių. Galite dirbti su vaiku ir atsekti nuotraukas nuo 2,5–3 metų amžiaus.
Kaip tu gali praktikuotis?
Galite praktikuoti piešimą pagal kontūrą, pagrįstą taškais, tiek namuose, tiek darželyje. Stebėti šią paprastą veiklą gali ne tik pedagogai, bet ir tėvai. Pakanka pasodinti vaiką prie stalo, duoti užduotį apvesti paveikslėlį, parodyti, kaip tai daroma, ir suteikti vaikui visišką laisvę. Leiskite jam fantazuoti ir rodyti kūrybinę iniciatyvą. Įsitikinkite, kad jūsų kūdikis tinkamai laiko pieštuką ar rašiklį. Neteisingas išdėstymas iš pradžių gali sugadinti rašyseną ateityje.
Pavyzdžiui, galite paprašyti vaiko nubrėžti kontūrą, kad sukurtų mėgstamą animacinį personažą, personažą ar lėlę. Kontūrai turi būti įdomūs ir atitikti vaiko amžių. Pavyzdžiui, 6–7 metų amžiaus lokių jaunikliai ir kačiukai tampa nepatrauklūs. Išryškėja mėgstamų animacinių filmų personažų piešiniai, kuriuos galite apibraukti ir nuspalvinti. Prisiminkite: vaikai mėgsta piešti, o suaugusiųjų užduotis yra paskatinti susidomėjimą šia veikla.
Čia rasite paprastų ir labai įdomių užduočių vaikams, kuriose reikės susieti skaičius. Tokie žaidimai lavina matematinius gebėjimus, lavina atidumą, atmintį ir intelektą, lavina smulkiąją pirštų motoriką. Jungtis skaičiais – spalvinimo žaidimai, tinkantys ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams, besimokantiems vaikams skaičių, o svarbiausia – besimokantiems skaičiuoti, būtent eilinio skaičiavimo.
Užduotys
Pratimai „Matyti pagal skaičius“ tinka tiek mokymuisi namuose, tiek užsiėmimams ankstyvojo ugdymo mokyklose, darželiuose ir pradinėse mokyklose.
Visas užduotis galite atsisiųsti visiškai nemokamai. Spustelėkite toliau esančias nuotraukas, kad atsisiųstumėte ir atsispausdintumėte „matybos pagal skaičius“ veiklą. Iš viso čia galite atsisiųsti vienuolika „Match by Numbers“ matematikos spalvinimo puslapių. Matematinė spalvinimo knygelė su mielu katinu – čia reikia sujungti taškus nuo 1 iki 18, o tada jau galima nuspalvinti.
Sudėtingesnis matematinis dažymas - čia reikia sujungti skaičius nuo 1 iki 26 ir gausite židinį.
Korekcinės pamokos santrauka
„Skaičiavimo įgūdžių ugdymas.
Sujungiame taškus eilės tvarka ir piešiame paveikslėlius“.
Tikslas:
Matematinių žinių formavimas.
Užduotys:
-
Išmokykite vaikus sudaryti ir spręsti paprastus aritmetinius uždavinius naudojant skaitinį pavyzdį. - Pratinkite vaikus kiekybiniu ir eiliniu skaičiavimu per 20.
-Įtvirtinti idėjas apie geometrines figūras.
Ugdykite loginį mąstymą.
Medžiaga pamokai.
medaliai „Sumanūs ir gudrūs“ (kiekvienam vaikui).
Demonstracija:
skaičių rinkinys, ženklai, Dunno (paveikslėlis), žodis „ačiū“ (atskiros raidės)
Dozavimas:
„Matematikos rinkinys“, skaičiavimo lazdelės, spausdintos užduotys „Matematikos diktantas“, „Sujunkite taškus paveikslėlyje“ (kiekvienam vaikui)
Pamokos eiga:
.
- Vaikinai, šiandien turime svečią, jis juokingas (padėjau Dunno nuotrauką lentoje.)
-Malvina davė Dunno namų darbų, bet jis nežino, kaip su jais susidoroti. Taigi jis atėjo pas mus pagalbos. Ar sutinkate jam padėti? (Taip)
- Tada atsisėskite prie stalų. Nepamirškite, kad nugara prie stalo turi būti tiesi. Taigi ar jūs pasiruošę? (Taip)
Ir už kiekvieną atliktą užduotį Dunno duos jums laišką, kad galėtume juos sujungti į žodį.
1 užduotis
„Galvok ir atsakyk“
(užduotis žodžiu)
Kokį skaičių reikia pridėti prie 8, kad būtų 10?
Koks skaičius yra mažesnis nei 5 x 1?
Pavadinkite skaičiaus 8 kaimynus; 4; 6
Koks skaičius ateina po skaičiaus 5; 1; 7
Koks skaičius yra prieš 8? 6; 4
Kiek mėnesių būna per metus?
Koks dabar metų laikas?
Kiek yra pavasario mėnesių? Pavadinkite juos.
Kiek savaitės dienų?
Kokia savaitės diena šiandien?
kaip buvo vakar?
Kiek poilsio dienų? Pavadinkite juos.
Kokia savaitės diena bus rytoj?
Mokytojas
. Šauniai padirbėta! Atlikome pirmąją užduotį. Ir už tai Dunno suteikia jums raidę „C“! (padėjau ant lentos).
2 užduotis
"Matematinis diktantas"
- Perkelkite 1 kvadratą į kairę ir 4 iš viršaus, padėkite tašką ir pradėkite piešti.
1 aukštyn, 2 į dešinę, 1 aukštyn, 1 į šoną, 1 žemyn, 2 į dešinę, 1 žemyn, 1 į dešinę, 1 aukštyn, 2 į dešinę, 1 aukštyn, 1- į šoną, 1 - žemyn, 2 - į dešinę, 1 - žemyn, 1 - į dešinę pusę, 1 - aukštyn, 2 - į dešinę, 1 - aukštyn, 1 - į šoną, 1 - žemyn, 2-į dešinę pusę, 1-žemyn, 1-į dešinę, tuomet reikia atspindėti piešinį veidrodiniame vaizde. (Vaikai atlieka užduotį)
Mokytojas. Puiku. Ir mes padėjome Dunno susidoroti su šia užduotimi. Gauname raidę "P".
3 užduotis
"Išspręsti problemą"
Mokytojas.
Tačiau prieš spręsdami problemą prisiminkime, iš kokių dalių ji susideda? (Būklė. Klausimas. Sprendimas. Atsakymas)
-Šauniai padirbėta! Kas gali išspręsti problemą? (Mokytojas perspėja, kad skaičius neturėtų būti didesnis nei dešimt).
Jei vaikams sunku sudaryti uždavinius, mokytojas lentoje išdėsto pavyzdį: 6-1 =?
Mokytojas:
„Sukurkite problemą, kurioje yra šie skaičiai“.
Vaikai susikuria problemas. Pavyzdžiui: „Parduotuvėje buvo 6 lėlės. Atėjo pirkėjas ir nupirko 1 lėlę. Kiek lėlių liko parduotuvėje? (Vaikai išsprendžia ir „užsirašo“ sprendimą: 6-1=5).
Mokytojas išklauso vaikų problemas ir įsitikina, kad jie teisingai pateikia klausimą.
Siūlau dar vieną pavyzdį, kaip vaikai kuria užduotis. Pavyzdžiui: 8+1 = ?
Mokytojas.
Šauniai padirbėta! Nežinau, duoda mums dar vieną raidę „A“
o dabar palikime stalus ir truputi pažaisime, o tuo pačiu atsipalaiduokime.
Fizminutka
"Nagi, nepatingėk!"
Rankas aukštyn ir rankas žemyn.
Nagi, nepatingėk!
Padarykite savo sūpuokles aiškesnes, aštresnes,
Geriau treniruokite pečius.
Kūnas į dešinę, kūnas į kairę –
Turime ištiesti nugarą.
Darysime posūkius
Ir padėti rankomis.
Stoviu ant vienos kojos
Ir aš tilpsiu į kitą,
O dabar pakaitomis
Pakelsiu kelius.
Atsipalaidavęs ir atsigaivinęs
Ir jie vėl atsisėdo.
4 užduotis.
Apžiūrėkite paveikslėlį ir padėkite skaičiavimo pagaliukus ant stalo, kaip parodyta paveikslėlyje.
Ką mes gavome? (Namas)
Suskaičiuok, kiek kvadratų turi? (vienas)
Dabar perstatykite 2 pagaliukus, kad gautumėte vėliavėlę. (Vaikai iškelia vėliavėlę, jei yra sunkumų, duodu užuominą)
Mokytojas.
Puiku! Štai dar viena užduotis! Ir mes turime dar vieną raidę „C“! (Raidė padėjau ant lentos)
5 užduotis
„Palyginkite skaičius ir padėkite ženklus“
5…6 10…9 5…9
6…6 2…8 10…3 (darbas prie stalo)
Mokytojas.
Šauniai padirbėta! Matai, nežinia, kokie protingi mūsų vaikai, ne veltui kreipėtės į mus pagalbos. O kitas laiškas – dovana mums „aš“.
6 užduotis
"Sujunkite taškus paveikslėlyje"
Auklėtojas. Taškus reikia sujungti naudojant skaičius nuo 1 iki 10. Ką gavote? (laivas)
Šauniai padirbėta! Uždirbome dar vieną „B“.
7 užduotis
„Kur kuri figūra yra“
Mokytojas
. Ant lentos dedamos geometrinės figūros, reikia pasakyti kuri figūra kur yra.(orientacija plokštumoje)(viršutiniame dešiniajame kampe yra trikampis, viršutiniame kairiajame kampe yra kvadratas, apatiniame dešiniajame kampe yra yra apskritimas, apatiniame kairiajame kampe yra stačiakampis, užduotis keičiasi 2-3 kartus) . (Vaikai sako, kur yra ta ar kita geometrinė figūra)
-Šauniai padirbėta! Dunno duoda mums dar vieną raidę „O“.
Taigi mes padėjome Dunno atlikti visas užduotis. Paskaitykime, kokį žodį gavome? (Vaikai skaito „AČIŪ“)
Mokytojas.
Tai Dunno, kuris dėkoja mums už mūsų pagalbą atliekant namų darbus. Taip pat sakau ačiū. Jūs, vaikinai, šiandien padarėte labai gerą darbą. Ir už tai Dunno jums dovanoja šiuos ženklelius.
Piešimas taškais vaikams linijų, formų ir gyvūnų. Pieškite taškais, kad lavintumėte rašymo įgūdžius.
Graži rašysena ir sėkmingas mokymasis rašyti priklauso nuo tinkamo pieštuko naudojimo, sumanaus spaudimo ir gebėjimo brėžti įvairiausių formų linijas. Pradėkite mokydami piešti linijas ir figūras taškas į tašką, o tada paprašykite vaiko piešti gyvūnus taškas į tašką ir juos nuspalvinti.
Piešiame taškais, palaipsniui lavindami įgūdžius
Linijų piešimas pieštuku ar rašikliu yra puiki praktika, padedanti pripratinti ranką prie rašymo, lavinti smulkius raumenis ir išmokyti kūdikį ką nors tvirtai laikyti.
Taškinė linija tarnauja kaip vadovas ir padeda vaikui, nes bet kuriuo metu galite sulėtinti piešimo greitį, padidinti arba sumažinti pieštuko spaudimą, nesugadindami nuotraukos ir neprarasdami susidomėjimo.
Kai tik vaikas išmoksta brėžti linijas, tiesias linijas ir visokias bangas naudodamas taškus, pereikite prie figūrų, o tada prie gyvūnų. Taškinių linijų kreivės pakankamai lavina piešimo įgūdžius, kad būtų galima pradėti mokytis rašyti raides ir skaičius.
Siūlydami vaikui spausdintą medžiagą su paveikslėliu, ant kurio reikia nupiešti ką nors taškelio po taško, pirmiausia paprašykite vaiko dešinės rankos (arba kairiosios, jei vaikas kairiarankis) rodomuoju pirštu nubrėžti linijas. Tada paprašykite jo piešti pirštu ne ant lapo, o tarsi ore virš paveikslo. Pakartokite pratimą keletą kartų, o tada užduotį atlikite pieštuku.
Kai vaikas išmoks piešti taškus pieštuku, pasiūlykite jam rašiklį ar žymeklį.
Atkreipkite dėmesį į gyvūnų piešimą taškas po taško, nepakeldami rankos nuo popieriaus.
Kaip kitaip lavinti smulkiąją motoriką, be piešimo taškais?
Jei jūsų vaikas dėl kokių nors priežasčių nesidomi taškinėmis medžiagomis, galite smagiai lavinti smulkiąją motoriką kitais būdais.
- Suverkite didelius karoliukus ant virvelių arba rūšiuokite per karoliukus;
- Ant sienos priklijuokite didelį popieriaus lapą arba senus tapetus ir leiskite vaikui ant lapo piešti savo paveikslėlius. Piešimas ant vertikalaus paviršiaus reikalauja daugiau pastangų ir rašikliai greičiau treniruojami;
- Kai tik jūsų vaikas jau sugeba pakankamai tvirtai laikyti mažus daiktus rankose ir jų nepaleidžia, jei lengvai traukia, pradėkite jį mokyti, kaip iš bet kokių kaspinėlių ar virvelių surišti batų raištelius ar pinti kasytes;
- Jei skaitote laikraščius ar žurnalus, duokite vaikui žymeklį ir paskatinkite juo apibraukti visas antraštes;
- Gerą sukibimą tarp nykščio ir smiliaus lengviausia išugdyti perkeliant pupeles ar net žirnius iš vieno dubens į kitą, naudojant tik du pirštus, o ne visą delną.
- Apšalę langai ar aprasoję vonios veidrodžiai – puiki vieta išmokti piešti rodomuoju pirštu.
Jei norite, galite naudoti kiekvieną iš būdų, kaip lavinti vaiko smulkiąją motoriką kasdieniame gyvenime, tai padės jam ateityje greičiau išmokti rašyti.
