A balkezes gyerekek pszichés jellemzői, vagy a balkezesek iskolai problémái. „Egy bal kézzel” avagy hogyan neveljünk megfelelően egy balkezes gyereket? Egy balkezes gyerek énekelheti a himnuszt?

Gondolkozott már azon, hogy a metróban miért vannak mindig a forgókapu jobb oldalán a zsetonok és kártyák nyílásai? Sok mindent „kihegyeznek” a jobbkezesek számára – az ollótól a számítógépes egerekig, a notebookban lévő másolófüzetektől a gyári szerszámgépekig. Egyes cégek azonban balkezesek számára is gyártanak speciális termékeket (főleg írószereket, munkaeszközöket, háztartási gépeket). De még mindig kevés ilyen kivétel van. Minél idősebb a szeretett balkezes gyermekünk, az több a jobbkezes világban a dolgokhoz alkalmazkodnia kell. BAN BEN óvoda a kérdés még nem annyira sürgető. De problémák merülnek fel az iskolában – a szülők által előre látottak és a számukra teljesen váratlanok is. Hiszen a balkezes gyerekek fejlődési sajátosságait nem mindig veszik figyelembe. Kik ők?

Vannak dolgok, amelyek kezdetben nehezebbek a balkezesek számára, mint jobbkezes társaik.

* Sok balkezes gyerekben fejlődik a fonetikai tudatosság (a különböző hangok megkülönböztetésének képessége) és lassabban tud artikulálni. Ezért később tudnak beszélni, mint társaik, de meglehetősen hosszú és összetett kifejezésekkel. A rokonok csak csodálkozhatnak „felnőtt” beszédükön. Ahogy egy anya mondta, a lánya szinte kétéves koráig hallgatott. A láthatáron egy kellemetlen diagnózis „rajzolt” - „késés beszédfejlődés" És hirtelen, amikor reggel kiment az utcára, a lány kacagtatóan undorodó arcot vágott, és így szólt: - Jaj, milyen nedves itt! Ezt követően a szülőknek csak az ellenkezője volt a gond - néha nem lehetett megnyugtatni a „beszélő” gyermeket.

* A baloldaliak összetett kapcsolatban állnak a térrel és az idővel. Még junior korban is iskolás korú néha kételkedhet abban, hogy melyik a jobb és melyik a bal keze. A balkezes gyerekek gyakran tapasztalnak zavarokat vagy elégtelenséget a vizuális szintű térérzékelés, a vizuális memória és a mozgáskoordináció fejlődésében. Például egy balkezes gyermeknek nagy nehézséget okoz, hogy megjegyezze az útbaigazítást ismeretlen helyeken.

* Néha egy balkezes gyermeknek nehéz meghatározni az időt nyilakkal ellátott óra segítségével. Összekeveri az óra- és percmutatót, tükörképnek vagy elmozdultnak érzékeli őket.

* Néha az ilyen gyermekek késve fejlődnek egy olyan fontos készségben, mint a szavak, jelek, képek, tárgyak sorainak kialakítása. Nehezen emlékeznek valami térbeli helyzetére, nehéz mozaikot összeállítani vagy mintát egy bizonyos irányban elhelyezni. Úgy tűnik, hogy az ilyen tulajdonságok megakadályozhatják a balkezes gyermeket abban, hogy eligazodjon és sikeresen cselekedjen az őt körülvevő világban. De a természet igazságos a maga módján. És ő több mint kompenzálja ezeket a nehézségeket! Hiszen régóta bebizonyosodott, hogy a balkezesek csodálatos emberek. Valahányszor egy balkezes kitalál, vagy akár elképzelhetetlen módon (a körülötte lévők számára) kiemeli a saját módját, hogy felépítse és átvegye a jobbkezesek világát... Kivétel nélkül minden balkezes gyerek, kolosszálisan, szinte varázsütésre képesek irányítani szellemi tevékenységük menetét. Gyakran látszólag „közvetett” módon érik el a kívánt eredményt, olykor teljesen elképzelhetetlen elérhető és elérhetetlen eszközöket találva. Egy kis négyéves balkezes gyerek könnyedén átmesél egész oldalakat az „elolvasott” könyvből, majd kiderül, hogy egy betűt sem ismer. Szóval ki tanította meg neki az olvasás ezen módját? Ki tanított meg egy hatéves gyereket jelentős nehézségű numerikus feladatok megoldására, annak ellenére, hogy az egymáshoz hasonló számok írásmódját megváltoztatta, megváltoztatta? Az alsó sorból kivonta a felsőt, magát a „feladat” szót pedig „chdz”-nek jelölte, vagyis tükörmódszerrel, minden magánhangzót kihagyva? Minden intelligens felnőtt évszázadok óta megértette, hogy az idő a falon függő óra. De az örök gyermek számára, mint minden zseni, A. Einstein hirtelen ezt a kérdés abszolút helytelen megfogalmazásának tekintette. Az eredményt mindannyian tudjuk. Bár valószínűleg néha a rendeltetésének megfelelően használta az órát.

Igen, egy balkezesnek nehezebb verbális szekvenciákat felépíteni, és nem összefüggő dolgokra, fogalmakra emlékezni, mint egy jobbkezesnek. De ha ezeket valahogy gondolatban „megjelöli”, logikai összefüggéseket, asszociációkat talál, akkor könnyen és nagy mennyiségben emlékszik rájuk. És milyen nem szokványos világnézete van egy balkezesnek, micsoda képessége van a logikai és figuratív összefüggések megtalálására, micsoda vágy valami új és eredeti után... Friss tanulmányok szerint a balkezes egyetemet végzettek 13. 21%-kal több, mint jobbkezes kollégáik. Ráadásul a kutatók szerint sok a balkezes is különféle típusok művészetek Például művészek, zenészek és a sportolók bizonyos kategóriái között. BAN BEN bizonyos fajták A balkezes sportok szó szerint „aranyat érnek”. Például a teniszben, a vívásban, a bokszban és a legtöbb harcművészetben őket tartják a legveszélyesebb és „kiszámíthatatlanabb” ellenfélnek. Nem csoda, hogy a boksz világbajnokok 40%-a balkezes.

„Balkezes” az iskolában és otthon.

Az általános iskolában a balkezes gyerekek gyakran találkoznak nehézségekkel. Ne félj! Ez nem csak a gyermekére vonatkozik, hanem általában a legtöbb balkezesre. Általában a negyedik osztályra a különbségek kisimulnak, és a balkezes gyerek általában „beolvad” az oktatási folyamatba. De ehhez segítségre van szüksége.

Egy balkezes ember nevelése és képzése során mindig emlékezni kell a megnövekedett emocionálisságára és kiszolgáltatottságára. A balkezes gyermek rendkívül érzékeny a külső értékelésre. Még nagyobb szüksége van elfogadásra, jóváhagyásra, tiszteletre és együttérzésre, mint egy hétköznapi gyereknek. Ne légy lusta megdicsérni a jól végzett munkájáért! A szülők feladata az optimizmus, az önbizalom, az élethez való aktív hozzáállás kialakítása benne. A mentális folyamatok sok energiát igényelnek a balkezesektől. Az eredmény gyors fáradtság és kimerültség idegrendszer. Ezért gondosan ügyeljen arra, hogy a tanuló állandó napi rutint tartson be, és ne dolgozzon túl.

A balkezesek lassabbak, mint jobbkezes társaik, és olyan egyszerű készségeket fejlesztenek ki, amelyek segítségével automatikusan, gondolkodás nélkül hajthatunk végre néhány ismerős műveletet. A balkezes gyereket nehezebb valamire rákényszeríteni a szabályok szerint, kialakult minta szerint. Például éjszakai fogmosás, átöltözés az utcáról jövet, stb. Hogyan tovább itt?

Nem kell dühösnek és idegesnek lenni. Arra viszont nem szabad számítani, hogy a gyerek maga is megtanul (csak rád nézve) tűvel varrni, ollót használni, cipőfűzőt kötni, ágyat vetni, rajzolni, levelet írni. Egy balkezes embernek nehéz „közelről” elsajátítania bármilyen képességet. Rád nézve nem tudja megérteni, hogyan történik ez. Szüksége van arra, hogy mozdulataira, kezei, ujjai és feje egymáshoz viszonyított helyzetére az egész teste „emlékezzen”. Jobb, ha a kezébe veszi a kezét, és többször is végrehajtja vele a kívánt műveletet. Ha nem emlékszik egy betűre vagy számra, ne csak úgy próbálja meg másolni, hogy ránéz a mintára, hanem többször is nyomon követheti sablon vagy másolat segítségével. És akkor megcsodálja a csinost, gyönyörű rajz.

Szülő, készülj!

Az iskolai nehézségek leggyakrabban az írás és a számolás megtanulásával kapcsolatosak. Az a tény, hogy itt az elsődleges készségek alapja vizuális észlelés. És, mint emlékszünk, „sántít” a balkezeseknél.

1. „Melyik irány a lófarok?” A gyermek összekeveri a betűket és a számokat, amelyek helyesírása hasonló (például „d” és „b”: az egyiknek a tetején van a „farka”, a másikon alul), további elemeket ad hozzá, vagy éppen ellenkezőleg, nem fejezi be. betűk és számok elemei. A betűk, számok és grafikai elemek „tükrös” írásmódja a balkezes elsősök 85%-ánál fordul elő. Ne aggódjon azonban: a legtöbb jobbkezes három és hét év közötti gyerek néha fordítva is ír néhány betűt. Ez az írás elsajátításának normális szakasza. „Általában” a pszichológusok megfigyelései szerint az ilyen hibák 10 év után teljesen eltűnnek.

Hogyan lehet segíteni. A balkezes emberek érzelmekben és szilárd képekben gondolkodnak. Ahhoz, hogy emlékezzen valamire, figuratív „kötésre”, asszociációra van szüksége. Klasszikus példa: „d”-nek lefelé van a farka, mint a harkálynak, a „b”-nek pedig felfelé, mint a mókusnak.

2. Levélrendelés. Néha (főleg sietve) egy balkezes személy felcseréli vagy kihagyja a betűket egy szóban. A „tehéntől” legjobb esetben is „szőnyeget” kap... Néhány balkezesnek nagyon tartós diszgráfiai hibái vannak. A gyerekek összezavarodnak a betűk sorrendjében, és elfelejtenek hézagot hagyni a szavak között. Mindez annak a fejletlen képességének köszönhető, hogy sorokat alkot, megkülönbözteti a hangokat és azok sorrendjét.

Hogyan lehet segíteni. Gyakran készítsen mintákat különféle elemekből vagy mozaikokból az óvodás gyermekével. Helyezze az elemeket szigorúan balról jobbra. Először hajtsa be a felső sort, majd mintha „költözzön” az alábbi sorba. Készítsen „vizuális diktálást” gyermekével. Ehhez két azonos készletet használhat geometriai formák- többszínű kartonból kivágott négyzetek, háromszögek, gyémántok és körök. Egy sor kerül kirakásra egy készletből. A gyermek megvizsgálja, és többször hangosan felsorolja balról jobbra, emlékezve a sorrendre: „Kék négyzet, piros háromszög, sárga kör” stb. A mintát lezárják, és a gyermek emlékezetből reprodukálja, figurákat rak ki a második készletből. Ezután ellenőriznie kell a végrehajtás helyességét, és „jutalmaznia” egy kis díjat a jó eredményért. Az ilyen képzés nagyon rövid, 3-4 figurából álló sorokkal kezdődik, majd hosszuk növekszik. Hasznos lenne felkérni egy balkezes gyermeket, hogy történeteket alkosson cselekményképsorozat alapján, ismét figyelve a balról jobbra haladó irányt. Ehhez használhatja a gyerekképregényeket, ha a képek ebben a sorrendben vannak elrendezve. Jó eredményeket ad korai tanulás olvasás. Ha egy gyerek sokat olvas, egyszerűen csak vizuálisan emlékszik. kinézet» szavakat.

3. Ez a szörnyű kézírás. A nagy, kinyújtott, egyenetlen betűk különböző irányokba dőlnek? Lassan és csúnyán ír? De nem tehetsz ellene semmit – ez nem a figyelmetlenség vagy az erőfeszítés hiánya miatt van. Egy balkezes ember néha többet fektet a tollbamondásba, mint jobbkezes társa, és az eredmény rosszabb. Egyes balkezesek kézírása javul, mire elérik a középiskolát, és van, aki élete végéig így is marad.

Hogyan lehet segíteni. Érdemes beszélni a tanárral, és elmagyarázni, hogy a tollbamondás problémáinak oka a gyermek balkezessége, nem pedig figyelmetlensége és lustasága. Szükséges enyhíteni a pszichológiai nyomást az iskolában, hogy gyermeke ne érezze magát „lemaradva” vagy „rosszabbul”, mint más tanulók rossz kézírása miatt. Valójában a számítógépesítés korszakában sokkal fontosabbá válik a gyorsgépelés és a szükséges információk internetes keresésének készsége.

Megjegyzés a tanárnak.

Amikor balkezes gyermek dolgozik az asztalnál, a fényforrásnak a jobb oldalon kell lennie. Amikor gyerekeket ültetnek az osztályterembe, jobb, ha a tanár úgy ülteti le a balkezest, hogy a tábla tőle jobbra legyen. Az íróasztalnál elhelyezett pozíció szabványos, de a bal vállnak, nem a jobbnak, kissé előre kell állnia. A jegyzetfüzetet vagy papírlapot úgy kell elhelyezni, hogy a jobb felső sarok jobbra dőljön, a bal felső sarok pedig a mellkassal szemben legyen. Ha egy balkezes ül egy asztalnál egy jobbkezes gyerekkel, akkor jobb, ha őt a bal, a jobbkezest pedig a jobb oldalra ültetjük, hogy ne zavarják egymást azzal, hogy összeütköznek. könyökök.

Ez nagyon egyszerű. Figyelje meg, hogy a gyermek melyik kezével hajt végre összetett műveleteket. Ismeretes, hogy a gyerekek már 5-6 hónapos korukban az egyik kezet részesítik előnyben. De ezek a lépések még mindig nagyon egyszerűek. És lehetetlen kitalálni, hogy melyikük vezet jelenleg.

Négy évesen a baba már egyértelműen meghatározza vezető kezét. A preferencia végül ötéves korig kialakul és megszilárdul. És amikor eléri ezt a kort, néhány egyszerű kérdés megválaszolásával maga is meghatározhatja a balkezességét.

Melyik kézzel rajzol a gyerek?
Melyik kéz tartja a kanalat?
Melyik kéz dobja a követ?
Melyik kezét fogja? fogkefe?
Melyik kéz kalapál egy szöget?
Melyik kéz tartja a radírt törléskor?
Melyik kézzel fésülöd a hajad?
Melyik kezével osztja a kártyákat?

Figyelje meg, hogyan hajtja végre gyermeke a pszichológusok által kidolgozott speciális feladatokat a domináns kéz azonosítására. Itt van néhány közülük:

1. Kérje meg gyermekét, hogy építsen kutat gyufából. A leggyakrabban aktív akciókat végrehajtó kéz a vezető.
2. Nézd, hogyan tapsol a baba. Ha egy gyerek a bal tenyerét üti meg a jobb tenyerével, akkor jobbkezes, ha ellenkezőleg, balkezes.
3. Az idősebb gyermekeket megkérheti, hogy fonják össze az ujjaikat. Úgy gondolják, hogy a vezető kéz lesz a tetején. Az úgynevezett „Napóleon póz” ugyanezen az elven működik.
4. Megadhatja gyermekének az óra tekerését. Ha bal kezével dolgozik, és a jobb kezében tartja az órát, akkor balkezes, és fordítva.

A részletesebb kérdéslista speciális kérdőíveket tartalmaz, amelyek segítségével a szülők megtudhatják, hogy gyermekük balkezes, jobbkezes vagy kétkezes. A kétkezes ember az a személy, aki mindkét kezét egyformán jól tudja használni, anélkül, hogy az egyiket erősen preferálná).

Balkezesek születtek vagy készültek? Mindkét állítás igaz. A helyzet az, hogy kétféle balkezesség létezik.
Az első természetes, örökletes. Ez genetikailag meghatározott. Egy ilyen gyermek rokonai között általában vannak balkezesek vagy kétkezes emberek.
A második patológiás. Ebben az esetben a balkezesség korábbi sérülések, kóros terhesség és bizonyos agyi központok szülés közbeni károsodásának következménye.
A jobbkezes gyerekek sérülés után a bal kezet is előnyben részesíthetik a jobb kezükkel szemben. Például egy gyermek a jobb karjának fájdalmas törése után jól emlékezett arra, hogy fájdalmas volt vele műveleteket végrehajtani. És a baljával próbál dolgozni, bár ez nehezebb neki. És pontosan ez az a helyzet, amikor a gyereket célszerű átnevelni jobbkezessé. És minél előbb, annál jobb. De az átképzésről kicsit később.

Balkezes gyermek fejlődése

A balkezes gyermek bizonyos fejlődési jellemzőket mutat. A baba fonetikus hallása lassabban fejlődik ki, és kevésbé tájékozódik a térben. Vagy akár másként érzékeli a teret.

Igen, sok a balkezes tehetséges emberek. Ez éppúgy igaz, mint az a tény, hogy a balkezesek sokszor már az iskolai felkészülés szakaszában is nehézségeket tapasztalnak. A szülők feladata pedig az, hogy a gyerek ne maradjon le társaitól, hogy minden készsége, képessége időben kialakuljon.

Köztudott, hogy a beszéd helyes kialakításához a kezdetektől fogva hasznos a gyermek számára. fiatalon könyveket olvasni. A szakértők úgy vélik, hogy a hangos olvasás jótékony hatással van a fejlődésre kisember. Ugyanakkor az olvasónak minden hangot tisztán kell kiejteni, és nem kell sietnie. A hallgatónak képesnek kell lennie arra, hogy megértse az olvasottakat.

Próbáljon többet beszélni gyermekével. Ebben az esetben is tisztán kell kiejteni az összes hangot. Lassan ejtse ki a szavakat, hogy a baba el tudja fogadni az információt. Ne nyelj le szótagokat, tarts szünetet.

3-4 év után a baba már kedvére akar beszélni. Ne sértse le gyermekét; szánjon időt a részletes megbeszélésekre mindenről, ami aggasztja gyermekét.

1. Nyújtsa mosolyra az ajkait.
2. Húzza ki az ajkát egy csővel.
3. Nyújtsa ki ajkait mosolyogva, majd nyújtsa ki őket egy tubus segítségével.
4. Csukja be és nyissa ki a száját.
5. Húzza ki a nyelvét a szájából „lapát” formában.
6. „Göndörítsd” a hosszúkás nyelvet csővé.
7. Mozgassa a nyelvét fel és le.
8. Próbálja meg érinteni a nyelvét az orra hegyéhez, majd az állához.

Semmi sem készíti fel jobban a kezét az írásra, mint a fejlesztő gyakorlatok finom motoros készségek. Adjon lehetőséget gyermekének az apró tárgyak manipulálására: tanítsa meg varrni, hímezni, gyöngyöket fűzni, mozaikokat összeállítani, mindenféle panelt készíteni. természetes anyagok. Még a bab vagy a gabonafélék válogatása is hasznos. Vásároljon speciális könyveket fejlesztő gyakorlatokkal. Nagyon hasznos lehet pontokat, árnyékfigurákat és színes képeket rajzolni.

A tánc, a ritmikus gimnasztika és más sportok elősegítik a mozgáskoordináció, a figyelem és a kitartás fejlesztését, amelyek az iskolában annyira szükségesek.

Fontos, hogy a gyermekben fejlődjön helyes technika leveleket. Végül is ez bal kézzel történik, nem egészen ugyanúgy, mint a jobb kézzel. Sőt, elmagyarázhatja neki, hogyan kell helyesen tartani a tollat, anélkül, hogy meg kellene várnia, amíg ezt megtanítják neki az iskolában. Írás közben a gyermeknek természetesen egyenesen kell ülnie, anélkül, hogy a mellkasával megérintené az asztalt. A térdben derékszögben hajlított lábaknak a láb teljes felületével a padlón kell feküdniük. A fej kissé jobbra dőlt. A bal kéz tollat ​​tartó keze az asztal felülete felé fordítva a tenyér alsó részére és az enyhén behajlított kisujj körömfalára támaszkodik. A fényforrás a jobb oldalon található.

Hogyan kell bal kézzel írni?

A fogantyút a középső ujj körömfalának tetejére kell helyezni. A hüvelykujj tartja a fogantyút, a mutatóujj pedig a fogantyú tetejére kerül 1,5-2 cm távolságra a labdától.

Van két a helyes útírj a bal kezeddel.

1. A nyéllel ellátott kefe a vonal felett található. Sok balkezes gyerek intuitív módon fedezi fel ezt a módszert. Ebben az esetben azonban a tanulónak kifelé kell fordítania az ecsetet.
2. A bal kéz a fogantyúval a vonal alatt található. A jegyzetfüzet jobbra döntve fekszik. Az oldal jobb alsó sarka, amelyre a gyermek ír, a mellkas közepe felé irányul. A gyereknek nem kell kifelé fordítania az ecsetet. Ez egy minta alapján vezérelhető, és nem fedi le az éppen megírt szöveget. Ennek az írástechnikának néhány hátránya a balra dőlés. Igaz, balkezes gyerek ne írjon jobbra dőlve.

Miért veszélyes egy balkezes ember átképzése?

Most baloldaliakÓvodában, iskolában nem tanítanak újra. Még mindig vannak azonban pedagógusok és tanárok, akik bíznak abban, hogy erre szükség van. Igen, és a nagymamák néha túlságosan kitartóan mondják: „Vedd a kanalat a jobb kezedbe!” Ezt azonban nem szabad megtenni. Miért?

Ha a gyermekeket erőszakkal jobbkezessé alakítják, a gyermekek alvás- és étvágyzavarokat, fejfájást, félelmet, bevizelést, ideges ticket, letargiát, apátiát vagy fokozott ingerlékenységet, ingerlékenységet tapasztalhatnak. Olesya Sysak pszichológus elmagyarázza: "A jobb kéz munkáját a bal agyfélteke, a bal kezet a jobb agyfélteke irányítja. A bal félteke felelős a logikus, elemző és absztrakt gondolkodásért, a nyelvi képességekért, az olvasásért, írásért, tények, dátumok, nevek emlékezése Ez a félteke csak a szavak szó szerinti jelentését képes megérteni.

A jobb agyfélteke felelős a képzeletbeli gondolkodásért, az érzelmekért, a non-verbális információk feldolgozásáért, a zenei és művészi képességekért. Így általánosan elfogadott, hogy a balkezesek kreatívabbak, míg a jobbkezesek logikusabbak.

Amikor a szülők át akarják nevelni gyermeküket a bal kézről a számukra ismerős jobbkézre, akkor egy számukra érthetetlen belső indíték vezérli őket, hiszen az a saját nevelésük szintjén alakult ki. Végül is a szüleik egy időben nagyon érzékenyek voltak arra a tényre, hogy a gyermek hirtelen bal kezével kezdett cselekedni, nem pedig jobb kezével. Ez azt jelentette, hogy többé nem olyan, mint a többi gyerek. Az emberek általános tömegétől eltérőnek lenni pedig korábban egyszerűen elfogadhatatlan volt. És a mai napig ezek a maradványok nem teszik lehetővé néhányunk számára, hogy szabadnak érezzük magunkat, hogy megengedjük magunknak és gyermekeinknek, hogy olyanok legyünk, amilyenek „én akarok lenni”, és ne olyanok, amilyennek mások szeretnék.

Néha egy gyerek, látva, hogy másképp ír, mint mindenki más, elgondolkozik azon, hogy ő miért ilyen, vagy meg akar tanulni írni „mint mindenki más”. Ebben az esetben a szülőknek meg kell győzniük a gyermeket, hogy nem szükséges jobb kézzel írni, de megpróbálhatja, ha akarja. Ki kell mutatnia neki szeretetét, érzékenységét, megértését, és még egyszer ki kell mondania: „Te vagy a legjobb!”, „Szeretünk!”. „Egy gyerek számára fontos az abszolút elfogadás, és akkor nem lesz akadály az élet útján” – magyarázza O. Sysak.

Adjon több időt gyermekének, adjon meleget és figyelmet. Dolgozz az önbecsülés javításán. Mondd, hogy ő a legjobb, legszebb és legkedveltebb a világon. Szerelmed segít neki átvészelni minden próbát és leküzdeni minden nehézséget.

Hozzászólás a "Balkezes gyerek jobbkezes családban" cikkhez

A balkezességről... ...nehezen választok szakaszt. A tiedről, a lányodról. A nők családi életével, munkahelyével, férfiakkal való kapcsolataival kapcsolatos kérdések megvitatása. Nem találta meg, amit keresett? Lásd további beszélgetéseket: Balkezes gyerek jobbkezes családban.

Bal kézzel ír, rajzol, eszik. Ha 2-3 éves koromig még váltogattam a kezet, akkor most már minden nyilvánvaló. Szóval arra gondolok, nem vagyok igényes, de az iskolában újra megtanulják a szimbólumok helyes írását? Az enyém elvileg normálisan megbirkózik a jobbkezes világ tárgyaival...

tanulj meg bal kézzel írni? - összejövetelek. A tiedről, a lányodról. tanulj meg bal kézzel írni? A téma nem passzív, hanem szórakoztató, rágjuk a magokat és fogadjunk! A megfelelő valóban sikerül, legalább lassan, de finoman és helyesen.

Balkezes gyerek jobbkezes családban. Például egy gyerek a jobb karjának fájdalmas törése után jól emlékezett, hogy mit kell vele kezdeni.Miért veszélyes egy balkezes ember átképzése? Manapság már nem óvodákba vagy iskolákba képeznek át.

Balkezes gyerek jobbkezes családban. Figyelje meg, hogy a gyermek melyik kezével hajt végre összetett műveleteket. A balkezesség csak a domináns kezet határozza meg, míg a balkezesség egy összetett tulajdonság, amely egy nagyobbat tükröz. Így ha gyermeke...

Balkezes gyerek jobbkezes családban. Averyanova Vasilisa. A gyermeked balkezes? Balkezes gyerek jobbkezes családban. A gyermeked balkezes? És amikor eléri ezt a kort, néhány egyszerű kérdés megválaszolásával maga is meghatározhatja a balkezességét.

Kérem, adjon tanácsot, mit érdemes olvasni ebben a témában: hogyan írjanak helyesen a balkezesek, hogyan tegyenek le egy füzetet, döntsenek-e vagy sem? Nos, ebben a témában ennyi. A fiam kétkezes: bal kézzel ír, de például ollót tart a jobb kezében.

A lány bal kezével ír, baljával eszik, jobbjával pedig késsel botokat pötyög. 100%-ban jobbkezes gyerek, bal kézzel nem tud semmit csinálni stb. (soha nem is próbáltam). Hogyan neveljünk megfelelően egy balkezes gyereket. Miért vagyok én balkezes, a többi gyerek miért nem?

De a bal kezével ír, a neurológus akkor azt mondta, hogy semmi esetre se tanuljuk újra. Balkezes gyerek jobbkezes családban. Balkezes gyermek fejlődése. Hogyan kell bal kézzel írni? Egy ilyen gyerek rokonai között általában vannak balkezesek vagy...

Hogyan írnak a balkezesek? Van egy balkezes lányom, 5 éves. Tanult nyomtatott betűk, eleinte úgy tűnt, hogy nyomon követem a pontokat, ahogy mutattam, de most, amikor önállóan ír, minden betűt jobbról balra ír, például az M betűt a második függőleges sortól kezdik írni...

Kényelmetlen balról jobbra írni a BAL kézzel, de az arab nyelvet bal kézzel írni kényelmesebb, mert jobbról balra. Helytelen sztereotípia megszilárdulása esetén hatékony átképzésre. Balkezes gyerek jobbkezes családban.

Hogy ne csavarja ki a kezét, hogy ne kenje el a tintát a kezével, hogy helyesen fogja a füzetet? Balkezes gyerek jobbkezes családban. A gyerek magától küzdött, nem akart tollat ​​fogni a bal kezébe, hisztizett, csak a jobbjával írt.

és kinek van balkezes gyereke? Szülői tapasztalat. 3-7 éves gyermek. Nevelés, táplálkozás, napirend, óvodalátogatás és pedagógusokkal való kapcsolattartás, betegség és testi fejlődés Balkezes gyermek jobbkezes családban. Averyanova Vasilisa.

Hogyan tanítsunk meg egy balkezes embert írni? Balkezes gyerek. Gyermekpszichológia. De ő maga balra hajlik, ezért azt mondják neki, hogy ne nyúljon hozzá, és fogadja el a gyermek választását. Balkezes gyerek jobbkezes családban. Hogyan tanítsunk meg egy balkezes embert írni?

3. Balkezes gyerekek lassúsága, hiszen a teljes felfogáshoz vagy megértéshez az anyag hosszabb, lépésenkénti tanulmányozására van szükség Balkezes gyermek jobbkezes családban. Hogyan lehet felismerni egy balkezes gyereket.

Az Egor(5,3) nyomtatott betűket és számokat ír alulról felfelé, azaz. nem az általánosan elfogadott sorrendben? Adjon gyermekének bármilyen gyermekkönyvet másolni - jobb, ha felforgatja az óvodás gyermekkönyv két oldalát, amelyet a gyermek szívesen tölt ki saját ikonjaival.

Lásd további beszélgetéseket: Balkezes gyerek egy jobbkezes világban. A jobbkezes barátomnak pedig éppen ellenkezőleg, át kellett képeznie magát, hogy balkezes gyerek legyen egy jobbkezes családban. A gyermeked balkezes? Általában a balkezes szülők lelkileg felkészültek a baba születésére,...

Balkezes gyerek jobbkezes családban. DE feltétlenül meg kell CSINÁLNI!!! Vannak itt baloldaliak? Olvastam M. M. Bezrukikh „Egy balkezes gyerek az iskolában és otthon” című könyvét. Rengeteg hasznos információ, teszt van a megállapításhoz. vezetőkéz, gyakorlatok gyerekekkel való gyakorláshoz és...

Átképzés. A gyerek balkezes. Gyermekpszichológia. Balkezes gyerek egy jobbkezes világban. A jobb kézre kényszerített átképzés következményei a balkezesek azon 15%-ának, akik beszédközpontok ben találhatók (Maga az átképzett - a bal kéz egyáltalán nem működik.

És mégis, hogyan lehet helyesen meghatározni, hogy balkezes vagy jobbkezes? Ha egy gyerek 1 éves korától a bal és a jobb kezében is kanalat tartott, majd a nagymama folyamatosan a bal kezébe kezdte adni a kanalat (a nagypapa balkezes), és most a gyerekem csak a kezével ír. balkezes balkezes gyerek jobbkezes családban.

A kezdeti Általános oktatás

Óvodai nevelés

Ösvények

Pszichológia és pedagógia

Ha a gyerek balkezes, mit tegyek?

"Az én gyerekem balkezes, mit tegyek vele?" - a kérdés megtalálható fórumokon és közösségi oldalakon. A legegyszerűbb válasz erre a kérdésre egy rövid „Semmi” lenne, de a jelenség abszolút normalitásának felismerése nélkülözi az útmutatást.

A balkezesség nem azt jelenti, hogy kényelmesebb a gyerek számára, ez nem csak egy preferencia, hanem egy másik algoritmus az agy működéséhez - egy domináns bal kezű embernél a féltekék közötti funkciók teljesen megoszlanak eltérően. Pszichológusok és tanárok azt mondják: a balkezesség nem szokás, nem a tanár hibáinak eredménye az óvodai felkészítés során (igen, előfordulnak ilyen vádak), és semmi esetre sem betegség. Ez a szervezet normális fejlődési útja, amely a veleszületett genetikai jellemzőktől is függhet.

Milyen balkezesség létezik? Kapcsolat más jelenségekkel

A szociális balkezesség a kényszerű átképzés eredményeként jön létre. P A balkezes gyermek átképzése a lelki és fizikai állapot jelentős romlásához vezethet. Ezt a folyamatot „dextrasztressznek” nevezik – egy pszichofiziológiai feszültség, amely nagyon fájdalmas a gyermek számára, és amely akkor következik be, amikor egy balkezes emberre „jobbkezes környezet” nyomás nehezedik. Közvetlen következmények: neurológiai rendellenességek megnyilvánulása, beleértve a depressziót, a dadogást és a fokozott félelmeket.

Hogyan határozzuk meg a gyermek domináns kezét?

Mikor fejlődik ki a gyermeknek domináns keze?

A vezető kéz meghatározásának módszerei

Helyezzen több dobozt a gyerek elé (még a gyufadobozok is megteszik). Helyezzen egy gombot vagy botot az egyik dobozba, és hívja meg gyermekét, hogy keresse meg. A vezető kéz az a kéz, amellyel a baba kinyitja és bezárja a dobozt.

Köss néhány csomót egy vastag zsinórra, és kérd meg gyermekedet, hogy oldja ki. A vezető kéz az, amellyel a gyermek meghúzza és kibontja a csomót (a második egyszerűen tartja a csipkét).

Helyezzen több fiolát vagy palackot könnyen csavarható fedelű gyermeke elé. A vezető kéz csavarja el a kupakot, a második kéz pedig fogja az üveget.

Játssz labdát gyermekeddel, felajánlva, hogy egy kézzel elkapja és dobja, anélkül, hogy megnevezné, melyiket. A gyermek önállóan választja ki azt a kezet, amelyik kényelmesebb az aktív tevékenységek végrehajtásához.

Terítsd meg az asztalt: A gyermeked tegyen szalvétát minden tányér mellé. Vezető kezével osztja, a másikkal pedig tartja a verem.

Néhány a legtöbb egyszerű módokon- kérje meg a gyermeket, hogy tapsolja meg a kezét (a vezető kéz felül van), fonja össze ujjait (a vezető kéz hüvelykujja van felül), tegye keresztbe karjait a mellkasán (a vezető kéz keze az alkarján van) a másik kéz).

Megkérheti a babát, hogy simogassa puha játék- a műveleteket a vezető kézzel hajtják végre, miközben a második az állatot tartja.

A gyermek benyomja az építőkészlet alkatrészeit a lyukakba, feltekeri az órát, mozgatja az autót a felületen - mindezt a gyermek teszi aktív kézzel.

Hogyan lehet javítani a tanulási hatékonyságot balkezes gyerekeknél?

A különböző tanulási stílusokkal rendelkező gyerekekkel való interakció sajátosságaival kapcsolatos információkért tekintse meg a mi oldalunkat infografika V a közösségi hálózatokon .

Kérje meg a gyerekeket, hogy szorítsák össze az ajkukat, és ráncolják össze a homlokukat, hogy feszültséget keltsenek. Ebben az állapotban egymásnak dobálják a labdát, amivel a „tiltakozom...” mondatot fejezik be. Például: „Tiltakozom a kettesek ellen!”, „Tiltakozom a kényelmetlen forma ellen.” Ebben az esetben a gyermeknek aktívan kell artikulálnia és hangosan kiejteni a kifejezést, hogy felszabadítsa a negativitást és az érzelmeket.

2. „Fyr-fyr” játékok (6 éves kortól)

Készítsen kártyákat előre egyszerű szótagokkal: „mu-mu”, „uh-uh”, „fyr-fyr” vagy „bu-bu”. A gyermek veszi a kártyát, és egy bizonyos érzéssel ejti ki a ráírt szótagot, amelyet Ön közvetít neki. Például: „bu-bu” - vidáman, „fenyő-fenyő” elégedetlen, „mu-mu” elgondolkodva.

3. „Hajtsa össze a képet” játék (5 éves kortól)

A játék célja a csoportos együttműködés képességének fejlesztése, ehhez vizuális anyagok felhasználásával.
A pedagógus vagy a tanár több képet készít az állatokról, részekre vágva azokat: esetleg négyzetekre, például rejtvényekre és kockákra, vagy testrészenként (fejtől farokig). A gyerekek egy-egy részt kapnak, majd vissza kell állítaniuk az eredeti képet. Fontos, hogy ne egy gyerek vegye át a „vezetést”, hanem minden gyerek önállóan tegye a dolgát.

1. Megtanuljuk véleményünket kifejezni, értelmes tapasztalatokat szerezni.

A balkezes embereket a modern társadalomban teljesen nyugodtan észlelik, ellentétben a szovjet időkkel, amikor „abnormálisnak” tekintették őket, nyomásnak voltak kitéve és átképeztek. Ma egy balkezes gyerek ugyanolyan baba, mint a többi, igazságos dolgozó kéz Neki, ellentétben a legtöbb gyerekkel, van egy bal oldala. Egy ilyen személy képzésének és fejlődésének megvannak a maga sajátosságai, de először meg kell győződnie arról, hogy valódi balkezes. Hogyan lehet megtudni, melyik kéz a domináns, hogyan kommunikáljunk egy balkezes gyerekkel, tanítsuk meg írni, mi a különbség a jobbkezesektől - erről ebben a cikkben olvashat.

Balkezes ember felismerése óvodás korú V Mindennapi élet Megteheti, ha alaposan megfigyeli, hogyan kezeli a baba a tárgyakat: fog egy kanalat, megfésüli a haját, becsukja az ajtót, rajzol, felengedi a vizet.

Ne feledje, hogy négy éves korukig a gyerekek egyformán hatékonyan tudják használni mindkét kezét. Ezenkívül az agy heterokrón kialakulásával 12-13 éves korban interhemiszférikus kapcsolatok létesülhetnek, és a tanuló spontán megváltoztatja a dolgozó kezét.

További információ arról, hogyan állapítható meg, hogy egy 4-5 éves gyermek balkezes vagy jobbkezes:

• Ajánld fel, hogy súgsz valamit a füledbe;
• Hadd tanulmányozzam a kaleidoszkópot, nézzek át a mikroszkópon, az ajtókukucskálón;
• Kérd meg, hogy ugorj egy lábra;
• Foglalja le gyermekét kreativitással: kontúrvágás, színezés, rajzolás;
• Adjon át egy fogkefét, hogy maga mosson fogat;
• Nyújtsd a kezed üdvözlésképpen;
• Kérjen tornyot;
• Dobjatok labdát egymásnak.

A legtöbb esetben (nyolcból 6-8 feladat) egy balkezes gyermek a bal szemét, fülét, karját, lábát használja az adott cselekvések végrehajtásához. Az emberek körülbelül 1%-a használja mindkét kezét egyformán jól. Ha az Ön 5-6 éves gyermeke ebbe az egyedi kategóriába tartozik, akkor a manipulációk felét a test jobb oldalán végzi el.

Mit tehetsz még, hogy végre megértsd, hogy a baba balkezes:

• Rajzolj egyszerre két tollal. A feladat kör, négyzet, háromszög rajzolása, mindkét kezében ceruzát (filctollat) tartva. A domináns kézzel rajzolt figura egyenletesebb és ügyesebb lesz. A balkezesek általában a lap közepétől kezdenek vonalakat rajzolni - jobb tollal balról jobbra, bal tollal jobbról balra.
• Mutasd meg a kicsinek, hogyan kell összefonni az ujjaidat úgy, hogy a tenyereidet összefogd. A vezető kéz hüvelykujja felül lesz.
• Ugyanez a feladat a karok keresztezése. Az aktív fogantyú lefedi a passzívat.
• A „Crocodile” játék bemutatja, hogy a baba melyik testrészét használják aktívabban gesztusokra és non-verbális kommunikációra.

Az iskolakezdés előtt célszerű azonosítani a balkezességet, így azonnal megértheti, hogy a gyermeknek vannak olyan tulajdonságai, amelyeket a tanároknak szem előtt kell tartaniuk. A szülők és a tanárok közötti időben folytatott beszélgetés elősegíti a kapcsolatteremtést és biztosítja a felnőttek közötti hatékony interakciót harmonikus fejlődés kis balkezes.

Értsük meg az okokat

A legtöbb élő szervezet anatómiája bizonyos aszimmetriát feltételez, változó mértékben a test két oldalának fejlődése. Az emberi agy két részre oszlik, amelyek viszonylagosan a test másik felét irányítják. A világ lakosságának 10-17 százaléka különleges – jobb agyféltekéjük domináns, ami azt jelenti, hogy hajlamosabbak az elvont, fantáziadús gondolkodásra.

Miért történik ez? A következő tényezők befolyásolják, hogy melyik félteke domináljon:

• A méhen belüli fejlődés jellemzői, a stressz jelenléte egy terhes nő életében, bonyolult szülés, a magzati agy kialakulásának rendellenességei;
• A balkezesség jelenléte a családban;
• Agykárosodást okozó koponyasrauma;
• A jobb kéz átmeneti munkaképtelensége (gipsz) - fél éven belül a gyermek képes alkalmazkodni a „baloldali” életmódhoz;
• Ismétlés valaki után, akinek a bal kéz a fő - közeli barát, relatív.

A balkezesség okától függetlenül ez a ritka egyéni tulajdonság nem igényel korrekciót, korrekciót vagy irtást. A szülők fő feladata, hogy segítsék a baba alkalmazkodását különféle tevékenységek, tanulmányok, kreatív tevékenységek, érezd jól magad a jobbik világában, érezd magad magabiztosan.

Figyelembe vesszük a fiziológiát és a pszichológiát

Miben más a balkezes gyerek, pszichéje, tanulási és információfeldolgozási képessége valóban eltér a jobbkezesekétől. Ezek a különbségek sokkal mélyebbek, mint a bal kézzel való írás képessége; a körülöttünk lévő világ észlelésének különbözőségén alapulnak.

A balkezeseknél a jobb agyfélteke a legfejlettebb, ez viseli a fő terhelést és felelősséget a környezettel való interakcióban. Az ilyen domináns a fantáziadús gondolkodás, a fejlett intuíció, a kreativitás túlsúlyát jelenti, a logikai láncok építésének, az elemzésnek, a „feldarabolásnak” és az információgyűjtésnek a rovására.

A tudósok kutatása érdekes eredményeket mutatott fel, amelyek egyedi tippekként használhatók az oktatási és képzési folyamatok kompetens felépítéséhez:

A megnyilvánulás sajátosságait ismerő szülők és tanárok mentális folyamatok A balkezes gyerekek megértik, hogy ha egy balkezes gyereknek nehézségei vannak egy készség elsajátításában, ez az agyának szokatlan működéséből adódik. Az ilyen gyermekek tanításának sikere nagymértékben függ attól, hogy a felnőttek képesek-e megtalálni a megfelelő megközelítést, kissé megváltoztatni a rendszert, hozzáigazítani a tanulóhoz, és lehetőséget adni neki, hogy saját tempójában megértse a tudományt.

Írni és olvasni tanítunk

Ha a rajzolás, modellezés és egyéb kreatív tevékenységek nem okoznak különösebb gondot a balkezes gyerekeknek, akkor az iskolában a bal kézzel írni nagyon nehéz lehet: alkalmazkodni kell a tolltartáshoz, a saját kezed eltakarja, amit írtam, és a tested megakadályozza, hogy folytasd az írást. Szöveg olvasásakor a „jobb agyú” tanuló a mondat közepéről vagy a végéről kezdheti, számára ez nem számít.

A modern tanárok nem vetik fel a kérdést, hogy szükséges-e a gyermek átképzése - a balkezeseket semmilyen körülmények között nem képezik át sem az óvodában, sem az iskolában. A tanulási folyamatot azonban megkönnyítheti. Az alábbi tippek követésével a felnőttek segítenek gyermekének elsajátítani az olvasási és írási készségeket, és sikeresen leküzdeni a nehézségeket:

Emlékszünk arra, hogy mit nem tudsz megtenni, és mit kell tenned

A domináns balkezes gyermek tanításának és nevelésének alapszabálya, hogy ezt a tulajdonságot megváltoztathatatlan adottságként fogadjuk el. A baba „átformálására”, a jobb kéz használatára való megtanítására tett kísérletek, a büntetés, a nyomás teljesen értelmetlen, sőt káros. Mivel a balkezesség nem szeszély vagy választás, a „normálissá válás” követelése esélytelen teljesülni. Ráadásul az átképzés lelassítja a fejlődést, és súlyos szomatikus rendellenességeket okozhat.

Ne kezelje a balkezes embert jól kidolgozott emberként. Nincs szükség fejlesztő órákra, speciális képzési programokra, elmélyült tantárgyak tanulására – számára ez elviselhetetlen teherré válhat.

Ne feledje, hogy a balkezes gyermek meglehetősen sebezhető, érzékeny, érzelmes, kerülje a sikoltozást, súlyos büntetéseket, szigorú fegyelem.

Ne aggódjon kézírása szépsége miatt – hiábavaló. Valószínűleg balkezes gyermeke egy letéphető betűt választ, amelynek betűi ferdén vannak bal oldal. Ne félj attól, hogy problémák lesznek az iskolai osztályzatokkal - iránymutatásokat Az Egészségügyi Minisztérium megtiltja, hogy a tanárok csökkentsék a balkezesek osztályzatát az egyenetlen kézírás miatt.

Hogyan támogassunk egy balkezes gyereket?

• Ösztönözze a zene iránti szenvedélyt és a kreativitást. Mondd meg neki, hogy természeténél fogva rendkívüli, de minden az ő kezében van;
• Legyen türelmes, figyelmes, fogadja el és szeresse szokatlan gyermekét, dicsérje meg;
• Tedd kényelmessé az életét ( munkahely, világítás, háztartási cikkek, írószerek);
• Küldje el gyermekét olyan klubba, stúdióba vagy olyan sportágba, ahol mindkét kéz egyenlő használatát igényli (modellezés, kötés, vízi sportok, kosárlabda, zongoraóra);
• 15-20 perc végrehajtás után pihenjen házi feladat a túlmunka elkerülése érdekében;
• Azonnal beszéljen oktatókkal, tanárokkal, győződjön meg arról, hogy ismerik a balkezesekkel való munkavégzés sajátosságait.

A balkezes gyerekeknek, mint minden másnak, szükségük van a felnőttek elfogadására, megértésére, gondos bánásmódra és bizalomra. A balkezes tanításakor és nevelése során ne feledje, hogy ő különbözik a legtöbb társaitól, és ezek a különbségek természetes fejlődési sajátosságaiból fakadnak. Engedje meg gyermekének, hogy megmutassa egyéniségét, legyen a támasza és támasza - akkor képes lesz legyőzni minden nehézséget.

Nagy Sándor, Bonaparte Napóleon, Albert Einstein, Pablo Picasso, Charlie Chaplin, Ludwig van Beethoven, Alekszandr Puskin... Ezek a nagyszerű emberek mind balkezesek voltak. Nem lehet nem csodálkozni: talán azoknak van igazuk, akik a balkezességet a zsenialitás megnyilvánulásának tartják? Így vagy úgy, a kutatók szerint különböző országok, ma a világon az emberek 5-30%-a balkezes, és számuk évről évre növekszik. Ebben a cikkben megvizsgáljuk, hogyan segíthetünk nekik elfogadni egyediségüket, szükség van-e átképzésre, és hogy vannak-e különleges jellemzők az ilyen gyerekek iskolai felkészítésében és az iskolai alkalmazkodásban.

Miért fordul elő a balkezesség?

A balkezesség nem diagnózis, hanem fejlődési sajátosság, a norma egyéni változata. A balkezesek sokkal gyakrabban használják a bal kezüket, mint a jobbjukat, de nem ez az egyetlen különbségük a jobbkezesektől. A balkezesek agya is másképp van kialakítva. A jobbkezeseknél a bal félteke dominál, amely a test jobb oldaláért, valamint a logikáért és az elemzésért felelős. A balkezeseknél ennek az ellenkezője igaz: az agy jobb oldali része, amely a test bal oldaláért, a képzeletbeli gondolkodásért és a képzeletért felelős, fejlettebb.

A kutatók a balkezesség számos okát azonosították. Először is lehet, hogy ez egy genetikai tulajdonság, egy örökletes tulajdonság. Másodszor, a balkezesség „megtörténik” a születési trauma vagy a terhesség utolsó szakaszaiban bekövetkezett patológia miatti kompenzáció eredményeként. Ezenkívül a jobb kéz korai életkorban kapott sérülése balkezesség kialakulásához vezethet. gyermekkor. A balkezesség esetenként megszokásból is adódik: a gyerek valamelyik balkezes szülő után ismétlődik, és fokozatosan hozzászokik a bal kéz dominanciájához.

A balkezességet nem szabad összetéveszteni a balkezséggel - az idegrendszer egy sajátos típusával (elsősorban az agyvel), amelyben a vezető a bal kéz, a bal láb, a bal szem és a bal fül.

Balkezes vagy jobbkezes?

Ha egy gyermek aktívan használja a bal kezét, például egy kanalat tart benne, nem szabad azonnal azt mondani, hogy balkezes. Gyermekeknél a balkezesség gyakran átmeneti jelenség, és csak azt jelzi, hogy a féltekék közötti interakció kialakulása nem teljes, és a bal félteke dominanciája, és ennek megfelelően a jobb kéz biztosításában. motoros funkciók(evés közben, írásnál, rajzolásnál stb.) nem fix. Ebben az esetben a bal félteke funkcionális erőforrásának fokozatos növekedésével gyakran előfordul a balkezes ember „csodálatos átalakulása” jobbkezes emberré. Száz százalékosan elmondható, hogy egy gyerek balkezes csak 5 éves kora után - ekkorra már a jobb agyfélteke is kifejlett.

Az igazi balkezeseket – akik nemcsak bal kezükkel, hanem bal szemükkel és bal fülükkel is irányítják a műsort – elvezetik tiszta víz egyszerű teszt: kérje meg babáját, hogy két kézzel fogja meg az ébresztőórát, és hallgassa az óra ketyegését. A fül, amelyhez a gyermek az ébresztőórát teszi, lesz a „vezető”. A „vezető” szem kiszámításához görgessünk egy darab papírt egy csőbe, és kérjük meg a gyermeket, hogy a „távcsőn” keresztül nézzen a körülötte lévő tárgyakra. Ha egy gyerek a bal szeméhez viszi, akkor biztosan kicsit balkezes.

A balkezes gyerekek jellemzői

Amint azt a neuropszichológusok tanulmányai mutatják, az igazi balkezesek agyi szervezete tökéletesebb, mint a jobbkezeseké. Jól fejlett corpus callosummal rendelkeznek - egy speciális zónával, amely felelős az agyféltekék kölcsönhatásáért. Szintén szimmetrikusan helyezkednek el beszédzónák, míg a jobbkezeseknél főként a bal féltekére lokalizálódnak. Mindezeknek köszönhetően az igazi balkezesek gyorsabban dolgozzák fel az információkat, könnyebben alkalmazkodnak a jobbkezes világhoz, és gyakran tehetségesek a legkülönbözőbb területeken.

Más kérdés, ha a balkezesség születési sérülés következménye. Ebben a helyzetben a jobb kéz gyengébbnek bizonyul, mint a bal, és rosszabbul engedelmeskedik, ezért a gyermeknek a genetikailag nem domináns bal kezét kell használnia. Az igazi balkezesekkel ellentétben a kompenzálók nehezebben tanulnak: beszéd- és nyelvi késések. mentális fejlődés– gyakori kísérő diagnózisok az ilyen gyermekeknél. A kompenzáló balkezeseknél az agy szó szerint „elhasználódik”, neuropszichológiai segítségre van szükségük. Az érdekes az, hogy az igazi balkezesekkel ellentétben, akiket semmilyen körülmények között nem lehet átképezni, a kompenzáló balkezesek a speciális képzés eredményeként könnyen megváltoztathatják vezető kezüket, és „újrafókuszálhatnak” a jobb kézre.

Miért ne nevelhetne át egy igazi balkezest?

BAN BEN szovjet idő a balkezes gyerekekkel kapcsolatban sem a szülőknek, sem a gyermekorvosoknak nem voltak kétségeik: egyetlen recept volt - az átképzés. De ennek ellenére fiziológusok és pszichológusok bebizonyították, hogy nem érdemes átképezni a balkezes gyerekeket. A természetükkel ellentétes készségek rákényszerítése a balkezesekre stresszhez vezet, és negatívan befolyásolja pszichológiai és fizikai jólétüket. Az átképzés következményei lehetnek: késés fizikai fejlődés, beszéd- és gondolkodási folyamatok zavarai, diszlexia és diszgráfia, alvás- és étvágyzavarok, hirtelen hangulati ingadozások, rövid indulat és ingerlékenység.

A híres fiziológus, pszichológus, a biológiai tudományok doktora, professzor, az Orosz Pedagógiai Akadémia akadémikusa, az Orosz Oktatási Akadémia Fejlődésfiziológiai Intézetének igazgatója, Maryana Mikhailovna Bezrukikh könyvében „A balkezes gyermek, Megjegyzendő, hogy az átképzett balkezeseknél gyakran súlyosabb állapotok alakulnak ki:

• aszténiás szindróma, melynek tünetei a fokozott fáradtság, az idegrendszer kimerültsége és a teljesítmény erőteljes csökkenése. Az írásbeli házi feladat végrehajtása különösen nehézkes: a kézírás instabil, a betűk különböző méretűek, eltérő hajlásúak, nem követik a vonalat, sok a további vonások, javítások, és az ismételt átírás csak ront az eredményeken;
• iskolai félelmek- félelem a kudarctól, a írásbeli munka. Vannak még leírások is rémálmokról, amelyek átképzett gyerekeket kísértenek;
• Obszesszív-kompulzív zavar– olyan családokban fordul elő, ahol a szülők aggódnak a balkezesség miatt, és úgy vélik, hogy ez akadályként szolgálhat a későbbi életben;
• neurotikus enuresis(vizelés), ami a gyermekben bűntudatot, a büntetés elkerülhetetlenségétől való félelmet és tanulási nehézségeket okoz;
• neurotikus dadogás– írásbeli feladatok intenzív jobbkezes végrehajtása után felerősödik;
• neurotikus tics– akaratlan pislogás, ajkak nyalogatása, homlok ráncosodása, orrrándulás, amit mások gyakran bohóckodásnak vagy bolondozásnak tartanak;
• hisztérikus neurózisok, amelyek különböző tünetek formájában nyilvánulhatnak meg: hisztérikus vakság, hányás, pszichomotoros rohamok stb.

Hogyan segíthetsz gyermekednek a tanulásban

A balkezes gyerekek gyakran tapasztalnak nehézségeket az óvodai felkészülés és a tényleges tanulás során. Nehezebben oldják meg a feladatokat: lassan írnak és olvasnak, mindenkinél fontosabb számukra az egyéni tanulási megközelítés. oktatási anyag– amilyet az oktatási rendszer teljes mértékben biztosít” Általános Iskola XXI század”. Amikor balkezes gyerekeket tanítanak olvasni, a szülők a térérzékelés megsértésével szembesülnek, például a gyermek átrendezi a betűket, átugorja a sort, sőt tükörszerűen olvassa el a szöveget. A balkezesek kézírása instabil, változó meredekséggel és egyenetlen vonásokkal; az egyik gyakori probléma a tükörírás.

(M. M. Bezrukikh „Balkezes gyermek” című könyvéből)

1. A felnőttek soha, semmilyen körülmények között nem mutathatnak balkezes gyerek negatív hozzáállás a balkezességhez.
2. Próbáljon meg ugyanazt a taktikát betartani a gyermekével való kapcsolatában. A családi viszály és a szülők gyermek iránti követeléseinek következetlensége mindig bonyolítja a helyzetet.
3. Meg kell tanulnia gondosan megfigyelni gyermekét, látnia és megkülönböztetni állapotait, ismernie kell bánatainak és örömeinek okait, megértenie problémáit, és segítenie kell neki azok leküzdésében.
4. Ne feledje, hogy a balkezesség a norma egyéni változata, így a balkezes gyermeknél felmerülő nehézségek nem feltétlenül kapcsolódnak a balkezességéhez, a jobbkezes gyermeknél is előfordulhatnak hasonló problémák.
5. Nem ajánlott „megpróbálni” megtanítani a gyermeket a jobb kezével dolgozni, még kevésbé ragaszkodni hozzá. A túledzés komoly egészségügyi problémákhoz vezethet.
6. Célszerű 4-4,5 évesen meghatározni a vezető kezet, és nem változtatni rajta, még akkor sem, ha az írás és a rajz minősége nem igazán elégít ki.
7. Tanítsd meg a balkezes gyermeket, hogy helyesen üljön az asztalnál, tartsa helyesen a tollat ​​és helyezze el a füzetet. Ne feledje, hogy munka közben a fénynek jobbról kell esnie.
8. Írás tanítása során használja a „Balkezes gyermekek másolófüzetei” részt. Ne feledje, a folyamatos írás módszere nem alkalmazható balkezes gyermekek tanítására.
9. Ne kényszerítse a balkezes gyermeket az olvasásra, ha nem hajlandó olvasni, még akkor sem, ha biztos benne, hogy ismeri az összes betűt. Alkoss betűket elemeikből, írj betűket, játssz a betűkkel – ez a munka megkönnyíti gyermeke számára a betűk felismerését és az olvasástanulás folyamatát.
10. Gyermekének szüksége van speciális figyelemés közeledni, de nem azért, mert balkezes, hanem mert minden gyerek egyedi és utánozhatatlan.

A szerető szülőknek mindenekelőtt el kell fogadniuk gyermekük sajátosságait, és emlékezniük kell arra, hogy a bal kéz dominanciája az agy működéséhez kapcsolódik. Egyáltalán nem szabad egy gyereket jobbkezessé tenni, túlzott követelményeket támasztani vele, vagy más gyerekekkel összehasonlítani. Íme még néhány pszichológus és neuropszichológus ajánlás a balkezes szülők számára.

1. Annak elkerülése érdekében, hogy gyermeke fekete báránynak érezze magát társai között, ne összpontosítsa figyelmét arra, hogy balkezes.
2. Gyakran emlékeztesse gyermekét, hogy hol van a jobb és hol a bal keze. Egy fényes karkötő segíthet megkülönböztetni a bal és a jobb oldalt – tedd gyermekedre például a jobb kezére.
3. Tanítsa meg gyermekét mindkét kezének használatára. A labdával való játék, a modellkedés, a hangszereken való játék különösen nagy segítség ebből a szempontból.
4. Helyesen rendezze el gyermeke munkaterületét: a fénynek jobbról kell esnie. Az iskolában pedig kérje meg a tanárt, hogy a gyermeket bal oldalra ültesse az asztalhoz - így a szomszéd jobb keze nem zavarja őt.
5. Amikor gyermekét iskolába készíti fel, használjon vizuális segédeszközöket, hogy megkönnyítse a tananyag memorizálását, mivel a balkezes ember képletesen gondolkodik.
6. Olvasás közben ösztönözze gyermekét könyvjelző, vonalzó vagy akár papírlap használatára. Egy balkezesnek nehéz lehet követni a szövegben a sorokat, és egy vonalzó segít abban, hogy ne tévedj el vagy ne ugorj át egy sort.

Maria Berezovskaya