बच्चों के विकास और शिक्षा के लिए कई उपयोगी चीजें: मजेदार बच्चों के खेल, नर्सरी राइम, काउंटिंग राइम, टंग ट्विस्टर्स, फेयरी टेल्स, आउटडोर गेम्स, एजुकेशनल गेम्स, फिंगर जिम्नास्टिक, ग्राफिक डिक्टेशन आदि। विषय पर फिंगर गेम "विषय पर पारिवारिक फिंगर गेम

पद्य में फिंगर जिम्नास्टिकऔर उंगलियों के खेल न केवल भाषण के विकास को प्रभावित करते हैं, बल्कि उनकी सुंदरता यह भी है कि वे तुरंत बच्चे का ध्यान सनक या घबराहट से शारीरिक संवेदनाओं की ओर ले जाते हैं - और शांत करते हैं। यह एक महान गतिविधि है जब बच्चा बड़ा होता है (उदाहरण के लिए, सड़क पर या लाइन में)।

मानव मस्तिष्क के विकास पर मैनुअल (मैनुअल) क्रियाओं के प्रभाव को चीन में दूसरी शताब्दी ईसा पूर्व के रूप में जाना जाता था।

विशेषज्ञों ने तर्क दिया कि हमारे "व्हाइट-साइडेड मैगपाई" जैसे हाथों और उंगलियों से जुड़े खेल शरीर-मन के अग्रानुक्रम में सामंजस्य खोजने में मदद करते हैं, मस्तिष्क प्रणालियों को उत्कृष्ट स्थिति में रखते हैं। इस तरह के तर्क के आधार पर, जापानी चिकित्सक नामिकोशी टोकुजिरो ने हाथों को प्रभावित करने के लिए एक उपचार तकनीक बनाई। उन्होंने दावा किया कि उंगलियां संपन्न थीं बड़ी राशिरिसेप्टर्स जो केंद्रीय को आवेग भेजते हैं तंत्रिका प्रणालीव्यक्ति। हाथों पर कई एक्यूपंक्चर बिंदु होते हैं, जो मालिश को प्रभावित कर सकते हैं आंतरिक अंगउनके साथ स्पष्ट रूप से जुड़ा हुआ है। एक्यूपंक्चर क्षेत्रों के साथ संतृप्ति में, हाथ कान और पैर से नीच नहीं है। तो, उदाहरण के लिए, अंगूठे की मालिश मस्तिष्क की कार्यात्मक गतिविधि को बढ़ाती है; तर्जनी का पेट की स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, मध्य - आंतों पर, अनामिका - यकृत और गुर्दे पर, छोटी उंगली - हृदय पर। और अगर फिंगर थिएटर के साथ फिंगर जिम्नास्टिक में भी विविधता है, तो यह आपको बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं देगा!

सरल खेल नियम

1. सभी उंगलियों को खेलों में शामिल करने का प्रयास करें (विशेषकर अंगूठी और छोटी उंगलियां - वे सबसे आलसी हैं)।
2. तीन प्रकार के आंदोलनों के बीच वैकल्पिक करना सुनिश्चित करें:
संपीड़न;
खींच;
विश्राम।

उंगलियों को और कैसे सक्रिय करें

1. एक अखबार, कागज की चादरें दें - उन्हें उल्टी होने दें (बस सुनिश्चित करें कि आप इन "टुकड़ों" को अपने मुंह में नहीं भेजते हैं)।
2. एक मजबूत धागे पर बड़े बटन स्ट्रिंग - उन्हें क्रमबद्ध करने दें।
3. लकड़ी के मनके, अबेकस, पिरामिड दें।
4. प्लास्टिक प्लग पर थूथन बनाएं, उन्हें अपनी उंगलियों पर लगाएं। आपको फिंगर थिएटर मिलेगा।

यह उन खेलों और गतिविधियों का केवल एक छोटा सा अंश है जो एक बच्चे को मोहित कर सकता है।

कुछ व्यायाम पद्य में बच्चों के लिए फिंगर जिम्नास्टिक!

मकान

मुझे एक घर बनाना है
(हाथ एक घर में मुड़े, और आपके सिर के ऊपर उठे)
इसमें एक खिड़की रखने के लिए,
(दोनों हाथों की उंगलियां एक सर्कल में जुड़ती हैं)
ताकि घर में एक दरवाजा हो,
(हम हाथों की हथेलियों को एक साथ लंबवत जोड़ते हैं)
देवदार के पेड़ के बगल में बढ़ने के लिए।
(एक हाथ ऊपर उठाएं और उंगलियों को "फैलें")
ताकि चारों ओर एक बाड़ हो
कुत्ते ने फाटक की रखवाली की
(हम ताले में हाथ मिलाते हैं और हमारे सामने एक घेरा बनाते हैं)
सूरज ऊपर था, बारिश हो रही थी
(पहले हम अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं, उंगलियां "फैली हुई" होती हैं। फिर हम अपनी उंगलियों को नीचे करते हैं, हम "हिलते हुए" हरकत करते हैं)
और ट्यूलिप बगीचे में खिल गया!
(हम अपनी हथेलियों को आपस में जोड़ते हैं और धीरे-धीरे अपनी उंगलियां खोलते हैं - "ट्यूलिप बड")

दोस्त - माली

उंगली मोटी और बड़ी है
मैं बेर के बगीचे में गया।
(हथेली को एक "कैम" में इकट्ठा किया जाता है। हम अंगूठे को मोड़ते हैं, इसे सीधा करते हैं, फिर इसे आधा मोड़ते हैं। कई बार फिर से झुकें और इसी तरह)
दहलीज से सूचक
उसे रास्ता दिखाया।
(तर्जनी को मोड़ें, फिर "बेंड-अनबेंड")
मध्यमा अंगुली सबसे सटीक होती है,
वह शाखा से प्लम खटखटाता है।
(हम मध्यमा उंगली को मोड़ते हैं, इसे "बेंड-अनबेंड" करते हैं। उसी समय, आपको तर्जनी और अंगूठे को मोड़ने की कोशिश नहीं करनी चाहिए)
नामहीन उठाता है
(हम अनाम को भी मोड़ते हैं, कोशिश करें कि पिछली उंगलियों को न हिलाएं)
और छोटी उंगली श्रीमान
हड्डियों को जमीन में फेंक देता है!
(छोटी उंगली को मोड़ें)

नाव

नदी पर एक नाव चल रही है
(हथेलियों के निचले हिस्सों को एक दूसरे से दबाते हैं, ऊपरी हिस्से खुले होते हैं - हम "नाव" दिखाते हैं)
वह दूर से तैरता है
(हमने बाएं हाथ को क्षैतिज रूप से आंखों पर रखा - "दूरी में देखें")
नाव पर चार बहुत बहादुर नाविक हैं।
(4 उंगलियां दिखाएं)
उनके ऊपर कान हैं
(हम दोनों हथेलियाँ अपने कानों पर लगाते हैं)
उनकी लंबी पूंछ होती है
(हम दोनों हाथों की उंगलियों को आपस में जोड़ते हैं और फिर धीरे-धीरे अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं)
और वे केवल बिल्लियों से डरते हैं, केवल बिल्लियों और बिल्लियों से!
(हम दो हथेलियों को खुद से खुला दिखाते हैं, फिर हम उंगलियों को थोड़ा मोड़ते हैं - हमें "पंजे" मिलते हैं)
इस खेल के अंत में, आप बच्चे से पूछ सकते हैं:
नाव पर किस तरह के नाविक थे?
उत्तर: चूहे

नाव

मैं दो हाथ दबाऊंगा
और मैं समुद्र के पार तैर जाऊँगा।
(जोड़ते समय दोनों हथेलियों को आपस में दबाएं अंगूठे)
दो हथेलियाँ, दोस्त, -
यह मेरी नाव है।
(अपने हाथों से लहर जैसी हरकतें करें - "नाव तैर रही है")
मैं पाल उठाऊंगा
(हाथों को "नाव" के आकार में आपस में जोड़ने के लिए, अपने अंगूठे ऊपर उठाएं)
मैं नीले समुद्र में तैरूंगा।
(अपने हाथों से लहर जैसी हरकतें जारी रखें - "नाव")
और तूफानी लहरों पर
मछलियाँ इधर-उधर तैरती रहती हैं।
(मछली की नकल करने के लिए दो हथेलियों को एक दूसरे से पूरी तरह से जोड़ दें और फिर से लहर जैसी हरकतें करें - "मछली तैरना")

चूहा

चूहा छेद में रेंग गया
(हम दो हैंडल से रेंगते हुए मूवमेंट करते हैं)
ताला लगाकर बंद कर दिया।
(महल में पार की गई उंगलियों को थोड़ा सा हिलाएं)
वह छेद में देखती है
(उंगलियों से रिंग बनाएं)
बिल्ली बाड़ पर बैठी है!
(हम कानों की तरह सिर पर हैंडल लगाते हैं और अपनी उंगलियों को हिलाते हैं)

संतरा

(हाथ को मुट्ठी में बांध लिया)
हमने एक संतरा साझा किया।
(मुट्ठी को बाएँ और दाएँ घुमाएँ)
हम में से बहुत से हैं, और वह एक है!
(दूसरे हाथ से, हम उंगलियों को एक कैम में मोड़ते हैं, बड़े से शुरू करते हुए)
यह हाथी का टुकड़ा
(तर्जनी बढ़ाएँ)
यह टुकड़ा एक सिस्किन के लिए है,
(मध्यम ऊँगली को मोड़ें)
यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है,
(अंगूठी को मोड़ें)
यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चे के लिए है
(छोटी उंगली को मोड़ें)
यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है
(अपनी खुली हथेली को बाएँ और दाएँ घुमाएँ)
खैर, भेड़िया छिल गया है।
(दो हाथों से हम भेड़िये का मुंह दिखाते हैं)
वह हमसे नाराज़ है - मुसीबत!
(हम घर की तरह हाथ जोड़ते हैं)
घर में छिपा - यहाँ!

गेंद

(सबसे पहले, उंगलियों को एक ताले में बांधा जाता है। हम उन्हें धीरे-धीरे फैलाना शुरू करते हैं)
गुब्बारे को जल्दी से फुलाओ।
(दोनों हाथों की उँगलियाँ एक दूसरे के संपर्क में हैं - गुब्बारा फुला हुआ है)
वह बड़ा हो जाता है।
(हथेलियों को हम पूरी तरह से एक दूसरे से छूते हैं)
अचानक गेंद फट गई
हवा निकली
(उंगलियों को एक साथ बंद करें)
वह पतला और पतला हो गया!

उल्लू उड़ गया

(हम हाथ हिलाते हैं)
उल्लू उड़ गया
मजेदार सिर।
मैं उड़ गया, मैं उड़ गया
(सिर पर हाथ रखो)
वह सिर के बल बैठ गई।
बैठ गया, बैठ गया
उसने अपना सिर घुमाया
(फिर से हाथ लहराते हुए)
और फिर से उड़ गया।

सूअर का बच्चा

(बैठ जाओ, बेल्ट पर हाथ, दाईं ओर झुकें)
घेंटा घेंटा
एक बैरल मिला!
(हम उठते हैं, सीधे होते हैं, हाथ ऊपर उठाते हैं - खिंचाव)
मेरे पैरों पर खड़ा हो गया
फैला हुआ!
(हम नीचे बैठते हैं और आगे झुकते हैं, अपने हाथ सीधे हमारे सामने रखते हैं)
और फिर बैठ गया
झुका हुआ!
(हम उठते हैं, जगह-जगह कूदते हैं। बेल्ट पर हाथ, जगह-जगह चलते हैं)
और थोड़ा कूद गया
और वह जगह में चला गया।
(बैठ जाओ, बेल्ट पर हाथ, बाईं ओर झुकें)
और फिर लेट गया, -
लेकिन बाईं ओर!

गिलहरी

(शुरुआत में, कैम संकुचित होता है)
एक गिलहरी गाड़ी पर बैठती है
वह मेवा बेचती है।
(बारी-बारी से सभी अंगुलियों को मोड़ें, बड़ी वाली से शुरू करें)
लोमड़ी-बहन,
गौरैया, टाइटमाउस,
भालू मोटा-पांचवां,
ज़ैंका ने मूंछें...

हमारा परिवार

(अपनी उंगलियों को एक-एक करके खोलें, बड़े से शुरू करते हुए)
यह अंगूठा बड़ा है
हे पापा डियर।
पिताजी के बगल में हमारी माँ है।
मेरी मां के बगल में मेरा बड़ा भाई है।
उसके पीछे बहन -
प्यारी लड़की।
और सबसे छोटा मजबूत आदमी -
यह हमारा प्यारा बच्चा है।

सर्दियों की सैर

(उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें)
एक दो तीन चार पांच
("चलो चलते हैं" तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ मेज पर)
हम टहलने के लिए यार्ड में आए।
("लेपिम" दो हथेलियों के साथ एक गांठ)
उन्होंने एक बर्फीली महिला को तराशा,
(सभी उंगलियों के साथ आंदोलनों को कुचलना)
पक्षियों को टुकड़ों से खिलाया गया,
(हम दाहिने हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ चलाते हैं)
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,
(हम अपनी हथेलियों को एक तरफ टेबल पर रखते हैं, फिर दूसरी तरफ)
और बर्फ में भी लुढ़क गया।
(हथेलियां हिलाएं)
सभी लोग बर्फ में घर आ गए।
(एक काल्पनिक चम्मच के साथ आंदोलन, गालों के नीचे हाथ)
हमने सूप खाया और सो गए।

मकड़ी

(हाथों को पार किया जाता है। प्रत्येक हाथ की उंगलियां प्रकोष्ठ के साथ "चलती हैं", और फिर दूसरे हाथ के कंधे के साथ।)
मकड़ी एक शाखा पर चली,
और बच्चे उसके पीछे हो लिए।
(ब्रश स्वतंत्र रूप से कम हो जाते हैं, हम एक हिलते हुए आंदोलन करते हैं - बारिश।)
आसमान से अचानक बरस पड़ी बारिश,
(हाथों को टेबल/घुटनों पर थपथपाएं।)
मकड़ियों को जमीन पर धो दिया।
(हथेलियां एक-दूसरे को अपने पक्षों से दबाती हैं, उंगलियां फैली हुई हैं, हम हाथ मिलाते हैं - सूरज चमक रहा है।)
सूरज गर्म होने लगा
(हम आंदोलनों को शुरुआत में ही बनाते हैं।)
मकड़ी फिर रेंगती है
("मकड़ी" सिर पर रेंगती है।)
और सब बच्चे उसके पीछे रेंगते हैं,
एक शाखा पर चलने के लिए।

सन्टी

(दाहिने हाथ को साइड-अप की ओर चिकना करें)
मेरी सन्टी, सन्टी।
(वही, लेकिन बाएं हाथ से)
मेरा बर्च घुंघराले है।
(हाथ ऊपर उठाएं, श्वास लें)
तुम खड़े हो, सन्टी,
(निचले हाथ, साँस छोड़ते)
घाटी के बीच में
(हाथ उठाएं, श्वास लें)
आप पर, सन्टी,
(निचले हाथ, साँस छोड़ते)
हरी पत्तियां,
(हाथ उठाएं, श्वास लें)
तुम्हारे नीचे, सन्टी,
(निचले हाथ, साँस छोड़ते)
रेशमी घास,
(हाथ उठाएं, श्वास लें)
तुम्हारे आसपास, सन्टी,
(निचले हाथ, लंबी सांस छोड़ें)
युवतियां लाल हैं
माल्यार्पण मुड़ जाता है, बुना जाता है ...

मछली

(हथेलियां बंद हैं, थोड़ा गोल है। हम हवा में लहर जैसी हरकत करते हैं।)
पाँच छोटी मछलियाँ नदी में खेल रही थीं
(हाथ एक दूसरे से दबाए जाते हैं। हम उन्हें एक तरफ से दूसरी तरफ घुमाते हैं।)
रेत पर एक बड़ा लट्ठा था,
(हथेलियां बंद और थोड़ी गोल हैं। हम उनके साथ "डाइविंग" मूवमेंट करते हैं।)
और मछली ने कहा: "यहाँ गोता लगाना आसान है!"
(बंद हथेलियों के साथ स्विंग (नकारात्मक इशारा)।)
दूसरे ने कहा: "यह यहाँ गहरा है।"
(हथेलियाँ एक हाथ के पीछे की ओर मुड़ जाती हैं - मछली सो रही है।)
और तीसरे ने कहा: "मैं सोना चाहता हूँ!"
(हम जल्दी से अपनी हथेलियाँ हिलाते हैं - कांपते हुए।)
चौथा थोड़ा जमने लगा।
(कलाई जुड़ी हुई हैं। हथेलियाँ खुलती हैं और जुड़ती हैं - मुँह।)
और पाँचवाँ चिल्लाया: "यहाँ एक मगरमच्छ है!
(बंद हथेलियों के साथ तेज लहर जैसी हरकतें - दूर तैरती हैं।)
यहाँ से चले जाओ ताकि तुम निगल न जाओ!"

एक कोयल थी

(हम टेबल के साथ सीधी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों पर चलते हैं, जबकि बाकी उंगलियां अंदर की ओर टिकी होती हैं।)
कोयल बाजार से गुजरी,
(हथेलियाँ एक "कछुआ" - एक टोकरी से जुड़ी होती हैं।)
उसके पास एक टोकरी थी
(हम टेबल / घुटनों को बंद हथेलियों से मारते हैं, हम अपने हाथों को अलग करते हैं।)
और फर्श पर टोकरी - धमाका!
(हम अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं, अपनी उँगलियाँ हिलाते हैं - उड़ने वाली मक्खियाँ। विस्तारित उंगलियों की संख्या पाठ से मेल खाती है।)
दस (नौ, आठ) मक्खियों ने उड़ान भरी!

मधुमक्खियों

(एक हाथ मेज पर है, कोहनी पर झुक कर, उंगलियां बाहर फैली हुई हैं (पेड़)। दूसरी ओर, उंगलियां एक अंगूठी (मधुमक्खी के छत्ते) में बंद हो जाती हैं। "मधुमक्खी" को "पेड़" के खिलाफ दबाया जाता है। ।)
पेड़ पर छोटा सा घर
मधुमक्खियों के लिए घर, लेकिन मधुमक्खियां कहां हैं?
(हम "हाइव" में देखते हैं।)
घर पर दस्तक देनी होगी
(हम अपनी मुट्ठी बांधते हैं, उन्हें एक दूसरे के खिलाफ दस्तक देते हैं।)
एक दो तीन चार पांच।
मैं दस्तक देता हूं, मैं पेड़ पर दस्तक देता हूं,
कहाँ, कहाँ हैं ये मधुमक्खियाँ?
(हम बारी-बारी से एक-दूसरे पर मुट्ठियाँ मारते हैं।)
वे अचानक उड़ने लगे:
(हम अपनी बाहें फैलाते हैं, अपनी उंगलियां फैलाते हैं और उन्हें हिलाते हैं, मधुमक्खियां उड़ती हैं।)
एक दो तीन चार पांच!

ज़रा ठहरिये

रूसी खेल। छाती के सामने हाथ, हथेलियाँ बंद। छोटी उंगलियां बच्चे हैं, वे पतली आवाज में बोलते हैं। अनाम उंगलियों - माँ, एक सामान्य आवाज में बोलती है। मध्यमा उँगलियाँ - पिताजी, धीमी आवाज़ में बोलते हैं। तर्जनी - सैनिक, बास में बोलते हैं। पार किए हुए अंगूठे - झोपड़ी की दहलीज।
(रात में सब झोंपड़ी में सो रहे हैं। दस्तक हुई है।)
सैनिकों: दस्तक दस्तक! (तर्जनी उंगलियां एक दूसरे को टैप करती हैं।)
बच्चे: वहाँ कौन है? (छोटी उंगलियां एक दूसरे को थपथपाती हैं।)
सिपाही : रात बिताने आए दो सिपाही! (तर्जनी उंगलियां टैप करें।)
बच्चे: चलो माँ से पूछो। मां! (छोटी उंगलियां थपथपाती हैं।)
माँ: बच्चे क्या हैं? (नामहीन दोहन।)

माँ: पापा से पूछो। (नामहीन दोहन।)
बच्चे: पापा! (छोटी उंगलियां थपथपाती हैं।)
पिताजी: क्या, बच्चों? (बीच की उँगलियाँ टैप करें।)
बच्चे: रात बिताने आए दो सिपाही! (छोटी उंगलियां थपथपाती हैं।)
पिताजी: मुझे अंदर आने दो! (बीच की उँगलियाँ टैप करें।)
बच्चे: अंदर आओ! (छोटी उंगलियां थपथपाती हैं।)
सैनिक: ओह, क्या अच्छा है कि उन्होंने मुझे रात बिताने दी! (तर्जनी उंगलियां क्रॉस मूवमेंट करते हुए "नृत्य" करती हैं।)
सैनिक: चलो चलें! (बंद हथेलियाँ उँगलियों को छाती की ओर मोड़ती हैं। फिर भुजाओं का एक त्वरित आधा-मोड़ इस प्रकार चलता है कि हथेलियों के पिछले भाग स्पर्श करें।)
(हाथ आगे की ओर खिंचे हुए हैं।)

जेलिफ़िश

(बच्चे अपनी हथेलियों को जोड़ते हैं, अपनी उंगलियां फैलाते हैं।)
दो विशाल जेलीफ़िश
पेट से पेट चिपकना।
(उसके बाद, हथेलियों को अलग कर दिया जाता है, अंगुलियों को झुकाते हुए, जबकि बाएं हाथ की उंगलियों को दाएं की उंगलियों से दबाया जाता है।)
आइए तंबू को मज़बूती से मोड़ें -
इस तरह हम झुक सकते हैं!

हथेलियों

(इस उंगली के खेल को खेलते हुए, आप अपनी कल्पना दिखा सकते हैं। उन आंदोलनों को करें जो कविता की साजिश आपको बताएगी।)
साबुन से हाथ धोए।
साबुन से पैर धोए।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों के हाथ!
हमने दलिया उबाला
उन्होंने चम्मच से हिलाया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों के हाथ!

निर्मित हथेलियाँ
गुड़िया के घोंसले के लिए घर।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों के हाथ!

मुर्गी पेस्ट्रुष्का
उन्होंने टुकड़ों को कुचल दिया।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों के हाथ!

ताली बजाई
पैर नाच उठे।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों के हाथ!

नीचे रखी हथेलियाँ
कुछ आराम मिलना।
यहाँ कुछ अच्छाइयाँ हैं
हाथों के हाथ!

उम्मीद है कि ये कुछ अभ्यास छंद में बच्चों के लिए फिंगर जिम्नास्टिकआपके बच्चे को एक साल में लगातार चैट करना शुरू करने में मदद करेगा

पी.एस. यदि आप हमारे फिंगर गेम्स के चयन को पसंद करते हैं, तो चयन पर भी ध्यान दें और।

उंगली के खेल का मुख्य लक्ष्य - ध्यान बदलना, समन्वय में सुधार करना और छोटे आंदोलनों को विकसित करना - सीधे बच्चे के मानसिक विकास को प्रभावित करता है, इसके अलावा, जब काव्य पंक्तियों को दोहराते हैं और साथ ही साथ अपनी उंगलियों को हिलाते हैं, तो बच्चे सही ध्वनि उच्चारण, बोलने की क्षमता बनाते हैं। जल्दी और स्पष्ट रूप से, स्मृति में सुधार होता है। जिन बच्चों के साथ नियमित रूप से फिंगर गेम आयोजित किए जाते थे, उनकी लिखावट उनके साथियों की तुलना में बहुत बेहतर हो जाती है। अच्छी कविताओं और सरल मालिश तकनीकों का अनूठा संयोजन सक्रिय मानसिक और शारीरिक विकास का एक प्रभावशाली प्रभाव देता है।

उपकरण: सिंक के लिए प्लास्टिक की ग्रिल, रस्सी, गुड़िया के लिए कपड़े, कपड़े के टुकड़े, कीलों के साथ लकड़ी के ब्लॉक पूरी तरह से अंकित नहीं हैं और शिकंजा पूरी तरह से खराब नहीं हैं, विषय चित्रों को 3-5 भागों में काटा जाता है।

1. फिंगर गेम "मेरा परिवार"

भाषण चिकित्सक: "मुझे बताओ, तुम किसके साथ रहते हो? कौन हैं ये लोग, एक शब्द में इनका नाम बताइए। और अब हमारी उंगलियों को परिवार के सदस्यों में बदल दें: बड़ा दादा है (बच्चे और वयस्क संबंधित उंगलियां दिखाते हैं), तर्जनी दादी है, मध्यमा माँ है, अनामिका डैडी है, छोटी उंगली मैं है (बच्चा) ) चलो उंगलियों से खेलते हैं। बच्चे और वयस्क पाठ का उच्चारण करते हैं और दो हाथों पर संबंधित उंगलियां दिखाते हैं।
यह उंगली दादा है
यह उंगली दादी है,
यह उंगली है माँ
यह उंगली है डैडी
यह उंगली मैं हूँ!
वह मेरा पूरा परिवार है! (ताली बजाना)

2. गतिशील व्यायाम "अपार्टमेंट"

भाषण चिकित्सक: "परिवार ऐसे अपार्टमेंट में रहता है (सिंक ग्रेट), चलो अपनी उंगलियों से अपार्टमेंट के चारों ओर चलते हैं।" हम टेबल पर ग्रेट लगाते हैं, बच्चों और वयस्कों को तालबद्ध रूप से "स्टेप" अपनी उंगलियों से ग्रेट्स के बीच की जगहों में करते हैं और पाठ का उच्चारण करते हैं:

एक दो तीन चार,
साथ में हम अपार्टमेंट के चारों ओर घूमते हैं!

a) स्पीच थेरेपिस्ट: "दादी ने आज बड़ी सफाई की, उसे रस्सी पर कपड़े टांगने में मदद करें।" दो वयस्क रस्सी पकड़ते हैं, बाकी बच्चों को रस्सी पर कपड़े (हम गुड़िया के लिए कपड़े का उपयोग करते हैं) को लटकाने में मदद करते हैं और उन्हें कपड़े के पिन से पिन करते हैं।

बी) भाषण चिकित्सक: "पिताजी एक जैक-ऑफ-ट्रेड हैं, वह फर्नीचर को ठीक करते हैं, उन्हें एक कील में हथौड़ा मारने में मदद करते हैं, एक पेंच कसते हैं (रिक्त स्थान का उपयोग पूरी तरह से हथौड़े से नहीं किया जाता है और पूरी तरह से खराब शिकंजा नहीं होता है)। वयस्कों के नियंत्रण में बच्चे छोटे हथौड़ों के साथ नाखूनों पर हथौड़ा मारते हैं, छोटे स्क्रूड्राइवर्स के साथ स्क्रू को घुमाते हैं।

ग) भाषण चिकित्सक: "अब हम माँ को बर्तन धोने में मदद करेंगे, हम शब्दों का उच्चारण एक साथ करेंगे।"
हमारे हाथ साबुन में थे (हम उन हाथों से हरकत करते हैं जो साबुन की नकल करते हैं),
हमने बर्तन खुद धोए (बाएं हाथ को दाहिनी हथेली से गोलाकार गति में रगड़ें),
हमने खुद बर्तन धोए (दाहिनी हथेली को बायीं हथेली से गोलाकार गति में रगड़ें),
हमारी माँ (ताली) की मदद की।

डी) भाषण चिकित्सक: "और छोटा भाई कई हिस्सों से एक तस्वीर इकट्ठा करना सीख रहा है, इसमें शामिल हों, अपना कौशल दिखाएं।"

माता-पिता के लिए टिप्स:

• बेहतर धारणा के लिए, कविताओं को दिल से पढ़ने की सलाह दी जाती है,
• यह आवश्यक है कि बच्चे आपका चेहरा देखें, लेकिन यह भी कि वयस्क बच्चों के चेहरे देखें, कविता के पाठ से और उंगली के खेल से ही छापों का निरीक्षण करें,
• बच्चों को सुनने से कुछ नहीं रोकना चाहिए,
• जब आपका बच्चा तीन भागों से चित्र बनाना सीख जाए, तो धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ाएँ,
• बच्चे को रस्सी पर कपड़ेपिन लगाने में मदद करने के लिए कहें, धीरे-धीरे कार्य को जटिल करें: केवल एक रंग के कपड़ेपिन लगाने के लिए कहें, फिर दूसरे, और इसी तरह, या उन्हें एक निश्चित क्रम में लगाएं, लेकिन आपके पैटर्न के अनुसार, पहले दो रंगों के कपड़ेपिन चुनें, फिर तीन और इसी तरह।

अपने बच्चे की तारीफ करना न भूलें!

(जारी)

थीम "परिवार"

उंगलियों की स्व-मालिश

- "माला" से मालिश करें - मोतियों को छांटना ("माला"), मोतियों की संख्या गिनें (आगे और विपरीत क्रम में);

- "शरारती" गुब्बारों (भराव - नमक, आटा, चावल, छोटे कंकड़) से अपनी उंगलियों की मालिश करते हुए कहें:

और मेरी दादी ने

और दादाजी ने

और माँ है

और पापा ने

और बेटा है

और मेरी बेटी है

यह जानने के लिए-

आपको इसे जोर से कहना होगा। (नाम।)

उंगलियों और जीभ का रंगमंच (संबद्ध जिमनास्टिक)

1. एक बार उंगलियां जंगल में चली गईं: ऊपर-ऊपर, ऊपर-ऊपर-ऊपर।

एक निश्चित लय, गति में चलने वाली उंगलियों का अनुकरण करें: तर्जनी और मध्य, बड़ी और तर्जनी। अपनी जीभ को ऊपर और नीचे ले जाएं।

2. हम किनारे के पास पहुंचे - सम-सम, चिकने-चिकने।

हथेलियों को एक दूसरे के खिलाफ पसलियों से कसकर दबाएं, उंगलियों को सीधा करें। मुंह खुला है, जीभ निचले होंठ पर स्वतंत्र रूप से रखी गई है।

3. किनारे पर - एक बड़ा पेड़। यहाँ इसका तना है।

कोहनी, हथेलियां जुड़ती हैं, उंगलियां ऊपर उठती हैं। अपनी जीभ बाहर निकालें और अपनी नाक को कसकर खींचे।

4. यहाँ है वृक्ष का मुकुट।

अपनी उंगलियों को थोड़ा मोड़ें। जीभ एक प्याला है।

5. मुकुट में शाखाएँ और पत्तियाँ होती हैं।

अपनी उँगलियों को ज़ोर से फैलाएँ और अपनी हथेलियों को फैलाकर फैलाएँ। हथेलियों को एक "कप" से जोड़ दें।

जीभ एक प्याला है।

6. पत्तियाँ गर्मियों में हवा के साथ इतनी मस्ती से खेलती हैं, और पतझड़ में गिर जाती हैं।

अपनी उंगलियों को चौड़ा फैलाएं और बारी-बारी से आगे बढ़ें। अपने हाथों को आराम दें, अपनी बाहों को स्वतंत्र रूप से नीचे करें। जीभ को ऊपर और नीचे (गोल किनारों के साथ) ले जाएँ, फिर निचले होंठ पर आराम से नीचे करें।

7. यहाँ पेड़ की जड़ें हैं।

हाथ पीछे की ओरकलाई पर कनेक्ट करें, उंगलियों को कसकर नीचे खींचें।

जीभ को जोर से नीचे की ओर खींचे।

खेल "मेरे अपार्टमेंट में कौन रहता है"

अपार्टमेंट - एक सिंक या एक गर्म स्टैंड (कोशिकाओं के साथ) के लिए एक जाली। कोशिकाओं के माध्यम से तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ "चलें", कविता के प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए एक कदम उठाएं। आप एक, दूसरे, दोनों हाथों से किसी भी दिशा में "चल" सकते हैं।

एक दो तीन चार।

मेरे अपार्टमेंट में कौन रहता है?

एक दो तीन चार पांच -

पिताजी, माँ, भाई, बहन,

दादी, दादा और मैं

वह मेरा पूरा परिवार है।

खेल "फिंगर बॉय"

से दो प्लग प्लास्टिक की बोतलेंधागा ऊपर रखो या दो बड़े बटन एक अवकाश के साथ ले लो। अपनी तर्जनी और मध्यमा उन पर रखें। कविता के प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश पर एक कदम उठाते हुए आगे बढ़ें। आप एक, दूसरे से, एक ही समय में दोनों हाथों से "चल" सकते हैं (4 प्लग)।

फिंगर बॉय, तुम कहाँ थे?

इस भाई के साथ मैं जंगल गया,

मैंने इस भाई के साथ गोभी का सूप पकाया,

मैंने इस भाई के साथ दलिया खाया,

मैंने इस भाई के साथ गाने गाए हैं।

खेल "मेरा परिवार"

रस्सी (12 पीसी।) पर "मजेदार समुद्री मील" का प्रयोग करें। अपनी उंगलियों से गांठों को स्पर्श करें, प्रत्येक गाँठ के लिए अपने परिवार के सदस्यों का नाम लें।

यह उंगली दादा है

यह उंगली दादी है,

यह उंगली है डैडी

यह उंगली है माँ

यह उंगली मैं हूं।

वह मेरा पूरा परिवार है।

खेल "चलो उंगलियों से खेलते हैं"

एक कपड़ेपिन के साथ (जांचें कि यह बहुत तंग नहीं है), बारी-बारी से अंगूठे से तर्जनी, मध्य, अंगूठी, दाहिनी छोटी उंगली तक कविता के तनावग्रस्त सिलेबल्स पर नाखून के फालेंज ("पैड") को "काट" दें। हाथ, फिर बाएँ।

काटने के लिए बड़ी लकड़ी,

और तुम पानी ढोते हो

और आप ओवन को गर्म करते हैं,

और तुम आटा गूंथ लो,

और बच्चे को गाने गाओ।

लरिसा सोलोविओवा
फिंगर गेम्स "मेरा परिवार"

"उंगलियों का खेलविकास कार्यों का एक बहुत ही महत्वपूर्ण हिस्सा हैं मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां. खेलये बहुत भावुक, आकर्षक हैं। वे भाषण के विकास में योगदान करते हैं, रचनात्मक गतिविधि. "उंगलियों का खेल"जैसे कि वे आसपास की दुनिया - वस्तुओं, जानवरों, लोगों, उनकी गतिविधियों, प्राकृतिक घटनाओं की वास्तविकता को दर्शाते हैं। के दौरान" उंगलियों का खेल"बच्चे, वयस्कों के आंदोलनों को दोहराते हुए, अपने हाथों के मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। इस प्रकार, निपुणता विकसित होती है, उनके आंदोलनों को नियंत्रित करने की क्षमता, एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने के लिए।

विषय पर फिंगर गेम"मेरे परिवार»

आंकड़े खेलपूर्वस्कूली बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया।

लक्ष्य: हाथों, भाषण, लोककथाओं के कार्यों में रुचि, ध्यान, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता के ठीक मोटर कौशल का विकास; बच्चों, वयस्कों और बच्चों के बीच अच्छे संबंधों को बढ़ावा देना।

कहने का खेल है बाल कविताएं:

इस उंगली - दादा,

इस उंगली - दादी,

इस उंगली - डैडी,

इस उंगली - माँ,

इस उंगली मुझे.

यहाँ सब मेरा है परिवार.

एक साथ प्रदर्शन के साथ उंगलियोंदायां या बायां हाथ (पहले, हाथ को मुट्ठी में बांधा जाता है, नर्सरी कविता की प्रत्येक पंक्ति के उच्चारण के साथ, बच्चा एक को अशुद्ध करता है उंगली, बड़े से शुरू; नर्सरी कविता की अंतिम पंक्ति का उच्चारण करते हुए, बच्चा ताली बजाता है)

इस गेम को और इमोशनल बनाने के लिए एक खास ग्लव्स मदद करता है, जिसकी हर उंगली एक गुड़िया होती है। (दादा, दादी, पिता, माता, बच्चा)

बच्चे का हाथ पकड़ें और उसे पकड़ें एक समय में एक हथेली को उँगलियाँ, इसके साथ शुरुआत बड़ा:

यहाँ दादा हैं।

यहाँ दादी हैं।

यहाँ पिताजी हैं।

यहाँ माँ है।

यहाँ मेरा बच्चा है।

और बस यही परिवार!

इन शब्दों के साथ बच्चे की मुट्ठी पकड़ें।

"हमारा शिशु"

इस दादा की उंगली,

इस दादी की उंगली,

इस उंगली - डैडी,

इस माँ की उंगली,

इस उंगली हमारा बच्चा है

"नाम"

और मेरी दादी ने

और दादाजी ने

और माँ है

और पापा ने

और बेटा है

और मेरी बेटी है

उसे जानने के लिए

आपको इसे जोर से कहना होगा। (बच्चों को रिश्तेदारों का नाम लेने के लिए प्रोत्साहित करें)

« परिवार. महिलाओं की छुट्टी"

दुनिया में कई मां

वे सभी बच्चों के प्रिय हैं!

पत्रकार और इंजीनियर

कुक, पुलिसकर्मी,

सीमस्ट्रेस, कंडक्टर और शिक्षक,

डॉक्टर, नाई और बिल्डर -

हमें अलग माताओं की जरूरत है

माताओं महत्वपूर्ण हैं!

अपनी बाहों को पक्षों तक फैलाएं, फिर अपनी बाहों को अपने कंधों के चारों ओर कसकर लपेटें।

बारी-बारी से झुकें उंगलियों, छोटी उंगली से शुरू करते हुए, पहले एक पर, फिर दूसरी ओर।

दोनों हथेलियों को निचोड़ें "पैडलॉक".

अपनी बाहों को फैलाएं, अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं।

« परिवार»

इस उंगली - दादा.

(अंगूठा दिखाएं)

इस उंगली - दादी.

(सूचकांक दिखाएं)

इस उंगली - डैडी.

(बीच की ऊँगली)

इस उंगली - माँ.

(रिंग फिंगर)

और ये वाला उंगली मुझे!

(पिंकी दिखाओ)

साथ में - मैत्रीपूर्ण परिवार!

(पूरी हथेली दिखाएं).

घर में मिलनसार परिवार:

यह माँ है, झुक जाओ उंगलियोंबेनाम से शुरू

यह मैं हूँ, फिर पिंकी

यह मेरी दादी, सूचकांक है,

यह औसत पिता है

यह दादा है। बड़ा

और हमारा कोई विवाद नहीं है।

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बच्चों के लिए फिंगर गेम"मलन्या"। मलन्या में, बूढ़ी औरत के पास, (हाथ ताली बजाते हुए: अब दाएँ, फिर ऊपर से बाएँ) वे एक छोटी सी झोंपड़ी में रहते थे, (हाथों को एक कोण पर मोड़ते हुए, दिखाते हुए।

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