Prezentáció „Névjegykártya. Óvodai névjegykártya. Prezentáció Előadás a dhow névjegykártya témában

A "Névjegykártya" film elkészítésének tapasztalatainak leírása óvoda".

A MADOOU DS "Gift" hosszú évek óta aktívan részt vesz a versenymozgalomban. Általános szabály, hogy az óvodai bemutató elkészítését kapom. Véleményem szerint egy óvodai nevelési intézmény bemutatása legyen rövid, tartalmas, gazdag, eredeti, azonos stílusban következetes, fényes zenei kísérettel. Mivel óvodásokkal dolgozunk, ezért az előadásban nem csak az óvodai nevelési-oktatási intézményben kialakult feltételeket kell bemutatnunk, hanem a munkánk eredményét is, amit tanítottunk tanulóinknak. Az előadásnak cselekménye kell, hogy legyen, akkor lesz érdekes, és ahogy mondani szokás, „nézhető”. Ahhoz, hogy az előadás ne legyen unalmas és monoton, elkészítéséhez arányérzékkel és egy adag humorral kell felvérteznöd. És természetesen megfelelő szintű számítógépes ismeretekre van szükség. Megjegyzendő, hogy a fényképek és videók PC-n történő feldolgozásához a VSDC Free Video Editor programot használtam, amely egy kiváló, könnyen használható program. A leendő film kollégacsoportos megbeszélése során arra a következtetésre jutottunk, hogy fotó- és videóanyagokat váltogatni kell, és maguknak az óvodásoknak kell mesélniük az óvodáról. Sajnos ma nem tudom bemutatni a teljes filmet, hiszen egy pályázaton vesz részt, exkluzív, tudod, csak azt tudom mondani, hogy minden eltervezett sikerült. A filmkockák fényképei illusztrálják ezt a kiadványt.

Szóval hol kezdjem? Természetesen a film forgatókönyvének megírásából. Ezt a forgatókönyvet találtam ki.
A színészi szerepeket az előkészítő csoportból származó gyerekek játsszák.

A képernyőn egy kézzel rajzolt éjszakai város animált képe látható, a házakban égnek a lámpák, autók haladnak az utakon. Gólya repül a fekete éjszakai égbolton, egy batyut visz babával.

A szerző hangja
A filmben szóba kerülő történet minden családban megtörténhet. Ahol látszólag mindenki szereti egymást, de mindenki lelkesedik a munkájáért.Milyen fontos néha az egyetlen jó döntés meghozatala!

1. jelenet
A zeneszoba gyermekbútorokat és felszereléseket tartalmaz a „Család” játékhoz. Anya a fésülködőasztalnál ül, fésülgeti a haját, a nagymama a konyhában szorgoskodik, apa a számítógépnél ül, a nagypapa a kanapén ülve újságot olvas. Középen egy gyerek ül a szőnyegen, és játékokkal játszik.

Gyermek
Én vagyok az egyetlen a családban
Kisgyerek.
De nekem is így van
Azt mondják a bölcsőből:
– Ne zavarj, hagyj békén, menj el.
Sok dolgunk van.
Ülj le, ülj csendben,
Az egész család fáradt."

A gyerek az anyjához közeledik, az anya a tükör előtt pásztázik.

Gyermek
Anya, maradj velem
Hiányzol.

Anya
Kicsim, te vagy a kedvesem,
Késni fogok.

Sietek edzőterembe menni,
van előfizetésem.
Miért zaklatsz engem?
Mintha apa nem lenne a házban.

A gyerek feljön az apjához, apa számítógépes játékkal játszik.

Gyermek
Apa, téged akarlak
Olvass nekem egy mesét.

Apu.
Ülj le az asztalhoz, szóváltás nélkül,
Kiszínezed a kifestőkönyvet.

Itt van egy csatám
Félelmetes katonákkal.
Sok lőszer van,
És az élet egy-tizedik.

A gyerek lehajtott fejjel közeledik a nagymamához.

Gyermek.
Nagymama, gyere veled,
Építsünk házat a nyuszinak.

Nagymama.
Várj, mi ez? Ó,
A halak égnek.

Elkezdtem palacsintázni
És megint nincs otthon vaj.
Hadd húzzam fel a nadrágodat
És a nagyapád segíteni fog neked.

A gyerek a nagyapjához megy.

Gyermek.
Nagyapa, játssz velem.
Vezessük ezt az autót.

Nagyapa
Várj, unokám, várj,
Hadd fejezzem be egy újság elolvasását.

Gyermek
Nos, újra itt vagyunk, hagyj békén, menj el,
Nincs a helyem, nem a helyem.
Talán mennem kellene
Hogy mennek a srácok az óvodába?

Minden karakterek felállnak, a meglepetés néma jelenete.

2. jelenet (a vezető irodájában)

Anya
meleged van? Kényelmes? Tisztán?
Adnak itt oktatást?
Repül a szó, és nagyon gyorsan,
Mit legjobb kert– „Ajándékozás” kert.

Menedzser
Üdv. Nagyon boldogak vagyunk
Gyerek felvétele az óvodába.
Nézd meg a díjakat
Sok mindenről beszélnek.

Kerti oklevelek láthatók.

És eloszlatni minden kétséget,
Most együtt fogunk sétálni veled.
És az, hogy az óvoda a fájó szemek látványossága,
A saját szemeddel látni fogod.
Következő képek a tantárgy fejlesztéséről térbeli környezet minden csoport és az óvoda egésze.

Első szakács
Eperzselét készítünk.
A dolgok remekül mennek, ugye Dina?

Második szakács.
SanPin szerint minden nagyon szigorú.
Káposzta a káposztalevesben, vaj a kása.
És cukrot, hogy édesebb legyen.

Első szakács
Hússzeletek, tea citrommal,
Minden finom lesz, mindenki boldog lesz.

4. jelenet
A forgatás az orvosi rendelő bejáratánál és az irodában történik.
Menedzser
A gyermekek egészsége, állapota,
hideg télen vagy nyáron.
Az óvoda prioritása az ajándékozás,
Mindenki tudja, nincs itt semmi titok.

Menedzser(megszólítja a gyereket)
Felvettek az „Ajándékozó” óvodába,
És minden probléma megoldódik.

Élő és virágzó kerti "Ajándék"!
Győzelem, siker, tegyél mindenkit boldoggá!
Barát a gyereknek hogy a tiéd legyen hivatás!
Engedd, hogy megállás nélkül áradjon a gyerekek nevetése!

A végén fotók láthatók, amelyeken különböző versenyeken és szinteken szerzett díjak, oklevelek és oklevelek láthatók az óvodások és tanárok számára. És egy általános fotó a „Tehetségek” jubileumi koncertről.

Olga Iljasenko
„Névjegykártya” bemutató

figyelmébe ajánlom bemutatás"Névjegykártya". A maikopi MBDOU 7. számú „Nem hiába választottuk a szakmánkat" szakmai készségversenyen mutattam be. szakmai ünnep, „Pedagógusnap”, „Okkal választottuk hivatásunkat” versenyt tartottak kertünkben. Az „Év Pedagógusa” pályázat alapján készült, a résztvevők óvodánk dolgozói voltak. A verseny több részből állt szakasz: portfólió biztosítása; névjegykártya; Mesterkurzus; ped. rendezvény gyerekekkel; talk show "Üzleti beszélgetés"; alkotói szakasz. A tanárok megmutatták nyílt osztályok, mesterkurzusokat vezetett, bemutatta saját Kreatív készségek a „Micsoda szépségek ezek a mesék” verseny utolsó szakaszában. Mivel nagyon kreatív ember vagyok, szívesen vettem részt a versenyen. A tanárokkal tapasztalatot cseréltünk, bemutatva professzorainkat. készségek. Sok új dolgot láttam magamnak. Következtetéseket vontam le a munkámról. Úgy gondolom, hogy minden fejlődni vágyó tanár számára hasznos lesz az ilyen versenyeken való részvétel.

Publikációk a témában:

Önkormányzati kiegészítő oktatási intézmény Gyermekkreativitás Központ Kiegészítő oktatás tanára Sherstneva Larisa Borisovna.

„Tanári névjegykártya” bemutató Kedves kollégák! Egy névjegykártyát ajánlok figyelmébe óvodapedagógus. Cél: a pedagógusok szakmai fejlődésének elősegítése.

Tanári névjegykártya 1. dia. Tanári névjegykártya. 2. dia. Én, Emelyantseva Natalya Filippovna Születési idő: 1971. szeptember 18. Munkahely: MBDOU.

Névjegykártya Egy napsütéses őszi napon megszületett Valentine, akit mindenki örült, hogy a családban láthatta, egy kép volt. Itt lábbal jár óvodába, verset ír.

Névjegykártya KVN-hez Csapat neve: “Vetluga Stars” MOTÓUNK: - Egyelőre csak sztárok vagyunk, de nem kell sokáig várni! Hamarosan sztárok és meglepetések leszünk.

„A Csoport névjegykártyája” bemutató Mottónk: MOSOLYLJ, NEVESZ, NEVETS... Cél: Optimális, a gyermek átfogó fejlődését elősegítő feltételek megteremtése. Célok: 1. Biztosítani.

Tanári névjegykártya Videó Ondar Kezhik Totpas-oolovny névjegykártyája Egy fiatal pedagógus több mint 3 éve dolgozik egy óvodában. A munkaidő alatt bizonyította magát.

Névjegykártya versben Az én csillagjegyem a Mérleg, ami azt jelenti, hogy az élet utak szabadok. A születésnap az ősz közepén szerencsét hoz a születésnaposoknak. Semmi sem sötétíti el az életemet.

Mindenben gyermekintézmény Minden bizonnyal vizuális információnak kell lennie az intézmény életéről. Az ilyen állványok lehetővé teszik, hogy első benyomást keltsen arról a helyről, ahová gyermekét küldi. Mert harmonikus fejlődés A baba személyiségét fényes, minőségi dolgoknak kell körülvenni. Beleértve a vizuális segédeszközöket. Ez nem kevésbé fontos a szülők számára.

Ilyen szemléltetőeszköz az óvodai csoport névjegykártyája. Az ilyen standok sablonjai eltérőek, de az információk legtöbbször ugyanazok. Ebben a cikkben arról fogunk beszélni, hogyan kell megfelelően megtervezni egy ilyen vizuális segédeszközt. Mit tartalmazzon az óvodai csoport névjegykártyája? Mit kell keresni? Mi a teendő, ha egyáltalán nincs kedved „alkotni”? Először is.

Miért van szükség névjegykártyára egy csoportban?

Az óvodai csoport névjegykártyája egy nagyméretű információs stand vagy állványcsoport. Ott alapvető információkat találhat arról, hogyan és mit él a kollektíva. Ráadásul ez egyfajta reklám. Ezért minél világosabb és színesebb, annál jobb.

Mindenekelőtt a névjegykártya információkat tartalmaz a szülők, a látogatók és a tanárok számára. Tehát olyan helyen kell elhelyezni, ahol a csoport vendégei szabadon hozzáférhetnek. Leggyakrabban az óvodai csoport névjegykártyáját rögzítik a falhoz az első szobában. A gyerekek számára délelőtti fogadás van, így a szülők minden szükséges információt tanulmányozhatnak.

Elsődleges követelmények

Leggyakrabban a tanár és asszisztense felelős a névjegykártyák készítéséért. Bizonyos esetekben ezt a feladatot a szülői bizottság is elvállalhatja.

Hogyan készítsünk névjegykártyát egy óvodai csoportnak? Mire kell feltétlenül figyelni? Íme néhány ajánlás:

• Először is érdemes megfontolni, hogy egy ilyen vizuális segédeszköznek fényesnek, felismerhetőnek és emlékezetesnek kell lennie. Ezenkívül minden olyan anyagnak, amelyből a névjegykártya készül, biztonságosnak és nem mérgezőnek kell lennie.
• A csoport látogatói standján fel kell tüntetni a csoport életével kapcsolatos legfontosabb információkat. Az íráshoz használt betűtípus legyen könnyen olvasható és elég nagy.
• Ne tegyen a csoport névjegykártyájára olyan információkat, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a csoport életéhez. Például célszerű külön standon kihelyezni a játszótéri viselkedési szabályokat vagy a Gyermekjogi Egyezmény kivonatait.
• Ha nagy mennyiségű információ könnyen helyettesíthető több képpel, akkor a legjobb ezt megtenni. Nem szabad elfelejteni, hogy a lenyűgöző mennyiségű szöveges információ gyorsan eltántorítja Önt attól, hogy végig tanulmányozza azt.
• A névjegykártyán szereplő szöveg nagy részét szabványos, könnyen olvasható betűtípussal kell írni. Kreatív lehetőségek az írást legjobb címszavakra hagyni.

Általában a csoport bemutató állványának meg kell felelnie az általános stílusnak iskola előtti, legyen esztétikus és gyönyörűen kialakított.

Névjegykártya helyes tervezése

Az óvodai csoport névjegykártyáján mindenekelőtt szerepeljen a csapat neve és az alapvető információk a gyermekeivel foglalkozó személyekről. Érdemes a csoport mottóját is megjeleníteni, ha van ilyen.

Az alábbiakban információkat talál arról, hogy pontosan mi oktatási programok csoportban valósul meg. Arról is lehet beszélni, hogy milyen hagyományokat fogadnak el a csapatban.

• a tanárok kapcsolatai;
• a gyermekek általános életkori jellemzői;
• viselkedési szabályok;
• napi rutin és egyéb információk.

Legalul az óvoda, vezető, tanárok telefonszáma, egészségügyi dolgozóés egy pszichológus.

Ha egy óvodai intézmény valamilyen speciális tevékenységi területet valósít meg, azt az információs standon is tükröznie kell. A szülőknek és a csoport vendégeinek azonnal meg kell érteniük, hogy például egy művészeti stúdióban vannak, logopédiai csoport vagy a Montessori-rendszer szerinti fejlődést preferáló csapat.

Ha a hely engedi, a névjegykártyához egy kis kiállítást is hozzáadhat a diákok munkáiból. Ez lehet egy kis polc kézműves munkákhoz vagy fényképekhez egy gyermekcsoport életéből.

A bemutató stand megtekintése után a szülőknek és a vendégeknek ne legyen kérdésük az irányítással kapcsolatban pedagógiai tevékenység egy csapat. Ha igen, a névjegykártya megfelelően készült.

Hogyan válasszunk csoportnevet?

Kiváló ár-érték dekorációhoz információs stand rendelkezik a csoport nevével. Célja, hogy hangsúlyozza a csapat egyéniségét, és gyakran meghatározza magának a helyiségnek a stílusát. Például az óvodai „Méhek” csoport névjegykártyája megtervezhető egy telt, vidám rovar képe formájában. Körülötte „virágokat” helyezhet el, ami további helyet biztosít az információk elhelyezéséhez. A csoport teljes belső terét ugyanabban a stílusban díszítheti: csíkos függönyöket, nagy virágokkal díszített tapétát akaszthat fel. Helyezzen minden szekrényre vagy kiságyra egy baba képet csíkos bogár formájában. Aláírásokat is készíthet: „Nikita a méhecske”, „Júlia a méhecske” és így tovább.

A csoportnév kiválasztásakor figyelembe kell venni az óvoda általános stílusát, valamint a tanulók életkorát. Például a „Tündérmese” óvoda megfelelhet a „Cinderella”, „Thumbelina”, „Kolobok”, „Purky Kitty” csoportoknak. A „Bell” nevű létesítményhez megfelelő elnevezésű csoportok lennének megfelelőek: „Hangyák”, „Nap”, „Malinka”, „Méhek” és így tovább.

Ha nem akarsz alkotni, de muszáj

Néha megesik, hogy egyáltalán nincs ideje, de sürgősen szüksége van egy névjegykártyára egy óvodai csoporthoz. A különböző tervezőcégek szakemberei által kínált sablonokat az évek során tesztelték. Annyira változatosak, hogy pontosan kiválaszthatod a neked megfelelőt.

Csoportos információs tábla megrendeléséhez fel kell vennie a kapcsolatot a kiválasztott gyártóval, ki kell választania egy elrendezést és meg kell adnia az elhelyezni kívánt információkat. Ezután ki kell fizetnie a rendelést, és meg kell várnia, amíg a kész állványt megkapja. Természetesen egy ilyen csoportos névjegykártya lesz a legfényesebb és legszínesebb. De a tanárok gondos kezei által készített stand sokkal lélekkeltőbb. Kreatív siker!

HELLÓ!

Örömmel üdvözöljük az oldalon

önkormányzati költségvetési óvoda oktatási intézmény"Ryabinushka 16. számú óvoda"

Shumerlya városa, Csuvas Köztársaság

MOTTUNK:
"Mindig szeretettel találkozunk,
és büszkén találkozunk!”

ÓVODA KÜLDETÉS:
A gyermekkori értékek megőrzése: Meglepetés, Bizalom, Kommunikáció.

ADMINISZTRÁCIÓ

Felügyelő:Fedulova Veronika Jurjevna

Vezető tanár: Krylova Olga Gennadievna

AZ MBDOU ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI:

Üzembe helyezés éve az épület felújítása után:

Projekt kapacitás: 230 fő

Az oktatás megvalósításának feltételei oktatási folyamat:

Fejlődési tantárgyi környezet Az MBDOU felszerelése a gyermekek életkori sajátosságainak figyelembevételével történik.

Az MBDOU rendelkezik:

-Központ;

- pszichológusi rendelő;

- logopédus rendelő;

-módszertani iroda;

-orvosi rendelő;

-szigetelő;

- kezelőszoba

-orfeum;

- edzőterem;

- szenzoros szoba;

- csoportszobák hálószobával;

-a mindennapi életet biztosító helyiségek stb.

- gyerekek sétáló területei;

- motorváros;

- zöldségeskert.

Az MBDOU rendelkezik a szükséges gyermek-, módszertani irodalommal, vizuális anyagokkal.

OLDALUNKON MEGTALÁLHATJA:

-óvodával kapcsolatos információk;

A tanári kar által végrehajtott oktatási és képzési programok;

Az óvodai felvétel feltételei és a szükséges dokumentumok;

Tanácsok az óvodai szakemberektől.

TUDNI:

- O legfrissebb hírekóvodánk;

Terveinkről;

A kertben zajló ünnepekről;

A csoportok életéről;

Fényképalbumok megtekintése;

A gyermekek nevelésével, tanításával kapcsolatos kérdéseivel forduljon az óvoda dolgozóihoz.

Mondja el véleményét az óvoda munkájáról

10 CSOPORT VAN AZ ÓVODÁBAN:

"Cseppecske"-20 gyermek;

Korai korosztály 1,5 évestől 3 éves korig "Nap"- 20 gyermek;

"Szentjánosbogarak" - 24 gyermek;

Felnőtt csoport 4-5 éves korig "Teremok"- 24 gyermek;

Iskolai előkészítő csoport 6-7 éves korig "Miért csajok"- 24 gyermek;

Tájékoztatásul oktatási tevékenységek, tanulóink ​​egészségét erősítve és megőrizve az óvodai nevelési-oktatási intézményt:

*zeneszoba;

* edzőterem;

* pszichológusi rendelő;

* logopédus rendelő;

* orvosi blokk;

* szenzoros szoba;

*Az óvodai nevelési-oktatási intézmény területén KRESZ szerinti sportpálya és „Biztonsági Sziget” játszótér található. « Autotown »;

MUNKÁNK CÉLJA:

*Feltételek megteremtése minden tanuló számára életkorral összefüggő képességeinek és képességeinek legteljesebb kibontakoztatásához;

* Maximális feltételeket teremteni a tanulók iskolaérettségének eléréséhez.

A PEDAGÓGUSOK FELADATAI:

*Szervezeti és módszertani feltételek létrehozása az óvodai nevelés szövetségi állami oktatási szabványainak végrehajtásához az óvodai nevelési intézményekben, kidolgozza a szabályozási és munkadokumentációt;

* Oktatási környezetként egészségkímélő teret szervezni egészséges gyermek;

* Fejleszteni kell minden gyermek kognitív érdeklődését, intellektuális és kreatív potenciálját projekttevékenységeken keresztül;

* Végezze el óvodai munka a pedagógusok és a szülők közötti együttműködés új formái.

Az óvoda édes, kedves, okos, vidám, zajos, csodálatos gyerekekből áll. Óvodánkban mindent az ő érdekükben teszünk, hogy növekedjenek, fejlődjenek.

Az óvoda a szülők. Ők a fő asszisztensek munkánkban, ezért hálásak vagyunk nekik.

Az óvoda a személyzet. A legszorgalmasabbak, kreatívabbak, mindenre képesek, lelkükkel mindenért szurkolnak, szerető gyerekek.

Az óvoda egy család. És mint bármelyikben barátságos család megvannak a saját hagyományaink.

Az óvoda az egyedi rendszer, amely ellátást, felügyeletet, táplálkozást, oktatást és egészségfejlesztést biztosít. Egyetlen rendszer sem lát el ennyi funkciót egyszerre.

Az óvoda egy élő szervezet, amely lélegzik, érez, örül...

Ha szeretné, hogy babája jól érezze magát, képességeinek és képességeinek megfelelően fejlődjön - gyere el óvodánkba!