Találós kérdések típusai a mese hétéves lánya. – Hétéves lánya. Orosz népmese. Rejtvények mesehősökről

(Orosz népmese)

Két testvér utazott: az egyik szegény, a másik gazdag. Mindkettőnek van lova - a szegény kancának, a gazdag heréltnek. A közelben megálltak éjszakára. A szegény kanca éjjel csikót hozott; a csikó a gazdag ember szekere alá gurult. Reggel felébreszti szegényt:

- Kelj fel testvér! A szekeremnek éjszaka született egy csikó.

A testvér feláll és így szól:

- Hogyan szülhet a szekér csikót? Ezt a kancám hozta.

Rich azt mondja:

- Ha a kancád hozná, közel lenne a csikó!

Vitatkoztak és elmentek a hatóságokhoz. A gazdagok pénzt adtak a bíráknak, a szegények pedig szavakkal igazolták magukat.

Magának a királynak köszönhető. Megparancsolta, hogy hívja fel mindkét testvért, és négy találós kérdést tett fel nekik:

Mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon? Mi a legkövérebb dolog a világon? Mi a legpuhább? És mi a legédesebb?

És adott nekik három napot:

- Gyere a negyedikre, add meg a választ!

A gazdag ember gondolkodott és gondolkodott, eszébe jutott a keresztapja, és elment hozzá tanácsot kérni.

Letette az asztalhoz, kezelni kezdte, és ő maga megkérdezi:

- Miért olyan szomorú, kumanek?

- Igen, az uralkodó négy találós kérdést tett fel, és csak három napos határidőt szabott.

- Mi az, mondd el.

- És ez az, keresztapa! Az első rejtvény: mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon?

- Micsoda rejtély! A férjemnek van egy barna kancája; nem gyorsabb! Ha ostorral ütöd, a nyúl utoléri.

- A második rejtvény: mi a kövérebb a világon?

- Van még egy évünk, táplálkozik a piszkos kan; Annyira kövér lett, hogy nem tudott felállni!

- A harmadik rejtvény: mi a legpuhább dolog a világon?

- Egy jól ismert eset - egy kabát, puhábbat el sem tudsz képzelni!

- A negyedik rejtvény: mi a legaranyosabb dolog a világon?

- Az unokák közül a legédesebb Ivanuska!

- Hát köszönöm, keresztapám! Megtanítottam az elmét, nem feledlek örökké.

És a szegény testvér keserű könnyekben tört ki, és hazament. Találkozik hétéves lányával:

- Mit vagy, apa, sóhajtozol és könnyeket hullatsz?

Hogy nem sóhajtok, hogyan ne ejtsek könnyeket? A király négy rejtvényt adott nekem, amelyeket soha életemben nem fogok megfejteni.

Mondd, milyen rejtvények.

- De mi van, lányom: mi erősebb és gyorsabb mindennél a világon, mi kövérebb, mi lágyabb és mi a legaranyosabb?

- Menj, atyám, és mondd meg a királynak: a legerősebb és leggyorsabb a szél, a legkövérebb a föld: ami nő, ami él, azt a föld táplálja! A kéz a legpuhább: mindegy, min fekszik az ember, a feje alá teszi a kezét; és nincs édesebb az alvásnál!

Mindkét testvér eljött a királyhoz, gazdagok és szegények egyaránt. A király meghallgatta őket, és megkérdezte a szegényeket:

Egyedül jöttél, vagy ki tanított?

A szegény ember válaszol:

– Királyi Felség! Van egy hétéves lányom, ő tanított.

- Ha a lányod bölcs, itt van neki egy selyemszál; hadd szőjen nekem reggel egy mintás törölközőt.

A paraszt selyemszálat vett, szomorúan és szomorúan tér haza.

- A mi bajunk! lányai mondják. - A király megparancsolta, hogy ebből a szálból szőjenek törölközőt.

- Ne izgulj, apa! felelte a hétéves, letört egy gallyat a seprűről, odaadta az apjának és megbüntetett: - Menj a királyhoz, mondd meg neki, hogy keressen egy olyan mestert, aki ebből a gallyból keresztet csinál: lesz valami törülközőt szőni!

A férfi ezt jelentette a királynak. A király százötven tojást ad neki.

„Add vissza” – mondja – a lányának; hadd hozzon nekem holnapig százötven csirkét.

A paraszt még váratlanul, még szomorúbban tért haza:

- Ó, lányom! Egyik szerencsétlenség elől kikerülsz - másikat kiszabnak!

- Ne izgulj, apa! – válaszolta a hétéves.

Tojást sütött, elrejtette ebédre és vacsorára, apját pedig elküldi a királyhoz:

„Mondd meg neki, hogy a csirkéknek egynapi kölesre van szükségük táplálékul: egy nap alatt felszántják a földet, elvetik a kölest, betakarítják és kicsépelik. A mi csirkék nem fognak újabb kölest csípni.

A király hallgatott és így szólt:

„Ha a lányod bölcs lesz, jöjjön hozzám reggel, se gyalog, se lovon, se meztelenül, se felöltözve, se ajándékkal, se ajándék nélkül.

„Nos – gondolja a paraszt – még egy lány sem old meg egy ilyen ravasz problémát; mindjárt eltűnik!"

- Ne izgulj, apa! – mondta hétéves kislánya. - Menj el a vadászokhoz, és vegyél nekem egy élő nyulat és egy élő fürjet.

Az apja elment, vett neki egy nyulat és egy fürjet.

Másnap reggel a hétéves kislány ledobta magáról az összes ruháját, rávett egy hálót, a kezébe vett egy fürjet, nyúlra ült, és a palotába lovagolt.

A király a kapuban találkozik vele. Meghajolt a király előtt.

– Itt az ajándék, uram! - és ad neki egy fürjet.

A király kinyújtotta a kezét, a fürj - repdesett - és elrepült!

- Nos - mondja a király -, ahogy parancsolta, úgy van. Most mondd meg: szegény az apád, miből táplálkozol?

- Édesapám száraz parton fog halat, nem rak csapdát a vízbe, de én halat hordok a szegélyemben és főzöm a halászlét.

- Mi vagy te hülye, amikor a hal száraz parton él? A halak úsznak a vízben!

- Okos vagy? Mikor látták, hogy csikós szekeret hoztak?

A király elrendelte, hogy a csikót a szegény parasztnak adják, a lányát pedig elvitték hozzá. Amikor a hétéves felnőtt, feleségül vette, és királynő lett.

Kelj fel testvér! A szekeremnek éjszaka született egy csikó.

A testvér feláll és így szól:

Hogyan tud egy szekér csikót szülni? Ezt a kancám hozta.

Rich azt mondja:

Ha a kancája hozta volna, a csikó közel járt volna!

Vitatkoztak és elmentek a hatóságokhoz. A gazdagok pénzt adtak a bíráknak, a szegények pedig szavakkal igazolták magukat.

Magának a királynak köszönhető. Megparancsolta, hogy hívja fel mindkét testvért, és négy találós kérdést tett fel nekik:

Mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon? Mi a legkövérebb dolog a világon? Mi a legpuhább? És mi a legédesebb?

És adott nekik három napot:

Gyere a negyedikre, add meg a választ!

A gazdag ember gondolkodott és gondolkodott, eszébe jutott a keresztapja, és elment hozzá tanácsot kérni.

Letette az asztalhoz, kezelni kezdte, és ő maga megkérdezi:

Mi olyan szomorú, kumanek?

Igen, az uralkodó négy találós kérdést tett fel nekem, és csak három napos határidőt szabott.

Mi az, mondd el.

De mit, keresztapa! Az első rejtvény: mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon?

Micsoda rejtvény! A férjemnek van egy barna kancája; nem gyorsabb! Ha ostorral ütöd, a nyúl utoléri.

A második rejtvény: mi a kövérebb a világon?

Újabb évünk van a pockos disznótakarmányokra; Annyira kövér lett, hogy nem tudott felállni!

A harmadik rejtvény: mi a legpuhább dolog a világon?

Ismert eset a kabát, puhábbat el sem tudsz képzelni!

A negyedik rejtvény: mi a legédesebb dolog a világon?

A legkedvesebb Ivanushka unokák közül!

Hát köszönöm, keresztapa! Megtanítottam az elmét, nem feledlek örökké.

És a szegény testvér keserű könnyekben tört ki, és hazament. Találkozik hétéves lányával:

Mit sóhajtozol, apa, és könnyeket hullatsz?

Hogy nem sóhajtok, hogyan ne ejtsek könnyeket? A király négy rejtvényt adott nekem, amelyeket soha életemben nem fogok megfejteni.

Mondd, milyen rejtvények.

De mit, lányom: mi a legerősebb és leggyorsabb a világon, mi a legkövérebb, mi a legpuhább és mi a legaranyosabb?

Menj, atyám, és mondd meg a királynak: a szél a legerősebb és leggyorsabb, a föld a legkövérebb: ami nő, ami él, azt a föld táplálja! A kéz a legpuhább: mindegy, min fekszik az ember, a feje alá teszi a kezét; és nincs édesebb az alvásnál!

Mindkét testvér eljött a királyhoz – gazdagok és szegények egyaránt. A király meghallgatta őket, és megkérdezte a szegényeket:

Egyedül jöttél, vagy ki tanított?

A szegény ember válaszol:

királyi felséged! Van egy hétéves lányom, ő tanított.

Amikor a lányod bölcs, itt van egy selyemszál neki; hadd szőjen nekem reggel egy mintás törölközőt.

A paraszt selyemszálat vett, szomorúan és szomorúan tér haza.

A mi bajunk! - mondja a lánya. - A király megparancsolta, hogy ebből a szálból szőjenek törölközőt.

Ne izgulj, apa! - felelte a hétéves, letört egy gallyat a seprűről, odaadja az apjának és megbünteti: - Menj a királyhoz, mondd meg neki, hogy keressen egy olyan mestert, aki ebből a gallyból keresztet csinálna: valami törülközőt!

A férfi ezt jelentette a királynak. A király százötven tojást ad neki.

Adj - mondja - a lányodnak; hadd hozzon nekem holnapig százötven csirkét.

A paraszt még váratlanul, még szomorúbban tért haza:

Ó, lányom! Az egyik bajt kikerülöd, a másikat kiszabják!

Ne izgulj, apa! - válaszolta a hétéves.

Tojást sütött, elrejtette ebédre és vacsorára, apját pedig elküldi a királyhoz:

Mondd meg neki, hogy a csirkéknek egynapi kölesre van szükségük táplálékul: egy nap alatt felszántják a szántót, kölest vetnek, betakarítanak és csépelnek. A mi csirkék nem fognak újabb kölest csípni.

A király hallgatott és így szólt:

Ha bölcs lesz a lányod, hadd jöjjön hozzám reggel, se gyalog, se lóháton, se meztelenül, se felöltözve, se ajándékkal, se ajándék nélkül.

„Nos – gondolja a paraszt – még egy lány sem old meg egy ilyen ravasz problémát; mindjárt eltűnik!"

Ne izgulj, apa! - mondta neki a hétéves kislány. - Menj el a vadászokhoz, és vegyél nekem egy élő nyulat és egy élő fürjet.

Az apja elment, vett neki egy nyulat és egy fürjet.

Másnap reggel a hétéves kislány ledobta magáról az összes ruháját, rávett egy hálót, a kezébe vett egy fürjet, nyúlra ült, és a palotába lovagolt.

A király a kapuban találkozik vele. Meghajolt a király előtt.

Itt az ajándék, uram! - és ad neki egy fürjet.

A király kinyújtotta a kezét, a fürj - repdesett - és elrepült!

Nos - mondja a király -, ahogy parancsolta, úgy van. Most mondd meg: szegény az apád, miből táplálkozol?

Apám száraz parton fog halat, csapdákat nem rak a vízbe, de én halat hordok a szegélyem alatt és főzöm a halászlét.

Mi vagy te hülye, ha egy hal a száraz parton él? A halak úsznak a vízben!

Okos vagy? Mikor látták, hogy csikós szekeret hoztak?

A király elrendelte, hogy a csikót a szegény parasztnak adják, a lányát pedig elvitték hozzá. Amikor a hétéves felnőtt, feleségül vette, és királynő lett.

A "Hétéves lány" mese két testvérről szól, akiknek a király összetett rejtvényeket fogalmazott meg. Egy szegény testvér hétéves lánya minden rejtvényre választ adott. Egy korát meghaladó okos lány annyira leigázta a királyt, hogy amikor felnőtt, a felesége lett.

Tündérmese Hét éves lánya letöltése:

Tündérmese Hét éves lánya olvasott

Két testvér lovagolt: az egyik szegény, a másik előkelő. Mindkettőnek van lova - a szegény kancának, a kiváló heréltnek. Megálltak éjszakára. A szegény kanca éjjel csikót hozott; a csikó a gazdag testvér szekere alá gurult. Reggel felébreszti szegényt:

Kelj fel testvér! A szekeremnek éjszaka született egy csikó.

A testvér feláll és így szól:

Hogyan tud egy szekér csikót szülni? Ezt a kancám hozta. Rich azt mondja:

Ha a kancád hozná, a csikó a közelében lenne!

Vitatkoztak és bírósághoz fordultak. Az eminens pénzt adott a bíráknak, de a szegényeket szavakkal igazolják.

Magának a királynak köszönhető. A király megparancsolta, hogy hívják mindkét testvért, és négy találós kérdést tett fel nekik:

Mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon? Mi a kövérebb a világon? Mi a legpuhább? Mi a legcukibb?

És adott nekik három napot:

Gyere a negyedikre, add meg a választ!

A gazdag ember gondolkodott és gondolkodott, eszébe jutott a keresztapja, és elment hozzá tanácsot kérni.

Letette az asztalhoz, kezelni kezdte, és ő maga megkérdezi:

Mi olyan szomorú, kumanek?

Igen, az uralkodó négy találós kérdést tett fel nekem, és csak három napos határidőt szabott.

Mi az, mondd el.

De mit, keresztapa! Az első rejtvény: mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon?

Micsoda rejtvény! A férjemnek van egy barna kancája; nem gyorsabb! Ha ostorral ütöd, a nyúl utoléri.

A második rejtvény: mi a kövérebb a világon?

Újabb évünk van a pockos disznótakarmányokra; Annyira kövér lett, hogy nem tudott felállni!

A harmadik rejtvény: mi a legpuhább dolog a világon?

Ismert eset a kabát, puhábbat el sem tudsz képzelni!

A negyedik rejtvény: mi a legédesebb dolog a világon?

A legkedvesebb Ivanushka unokák közül!

Hát köszönöm, keresztapa! Megtanítottam az elmét, nem feledlek örökké.

És a szegény testvér keserű könnyekben tört ki, és hazament. Találkozik hétéves lányával:

Mit sóhajtozol, apa, és könnyeket hullatsz?

Hogy nem sóhajtok, hogyan ne ejtsek könnyeket? A király négy rejtvényt adott nekem, amelyeket soha életemben nem fogok megfejteni.

Mondd, milyen rejtvények.

De mit, lányom: mi a legerősebb és leggyorsabb a világon, mi a legkövérebb, mi a legpuhább és mi a legaranyosabb?

Menj, atyám, és mondd meg a királynak: a legerősebb és leggyorsabb a szél, a legkövérebb a föld: ami nő, ami él, azt a föld táplálja! A legpuhább mind közül a kéz: amelyre az ember nem fekszik le, hanem a feje alá teszi a kezét; és nincs édesebb az alvásnál!

Mindkét testvér eljött a királyhoz – gazdagok és szegények egyaránt. A király meghallgatta őket, és megkérdezte a szegényeket:

Egyedül jöttél, vagy ki tanított? A szegény ember válaszol:

királyi felséged! Van egy hétéves lányom, ő tanított.

Amikor a lányod bölcs, itt van egy selyemszál neki; hadd szőjen nekem reggel egy mintás törölközőt.

A paraszt selyemszálat vett, szomorúan és szomorúan tér haza.

A mi bajunk! - mondja a lánya. - A király megparancsolta, hogy ebből a szálból szőjenek törölközőt.

Ne izgulj, apa! - válaszolta a hétéves; letört egy gallyat egy seprűről, odaadja az apjának és megbünteti: - Menj a királyhoz, mondd meg neki, hogy keresse meg a mestert, aki ebből a gallyból keresztet csinálna: lenne valami törülközőt ráfonni!

A férfi ezt jelentette a királynak. A király százötven tojást ad neki.

Add, mondja, a lányodnak; hadd hozzon nekem holnapig százötven csirkét.

A paraszt még váratlanul, még szomorúbban tért haza:

Ó, lányom! Az egyik bajt kikerülöd, a másikat kiszabják!

Ne izgulj, apa! - válaszolta a hétéves. Tojást sütött, elrejtette ebédre és vacsorára, apját pedig elküldi a királyhoz:

Mondd meg neki, hogy a csirkéknek egynapi kölesre van szükségük táplálékul: egy nap alatt felszántják a mezőt, elvetik a kölest, betakarítják és csépelik. A mi csirkék nem fognak újabb kölest csípni.

A király hallgatott és így szólt:

Ha a lányod bölcs lesz, hadd jöjjön hozzám reggel - se gyalog, se lovon, se meztelenül, se felöltözve, se ajándékkal, se ajándék nélkül.

„Nos – gondolja a paraszt – még egy lány sem old meg egy ilyen ravasz problémát; mindjárt eltűnik!"

Ne izgulj, apa! - mondta neki a hétéves kislány. - Menj el a vadászokhoz, és vegyél nekem egy élő nyulat és egy élő fürjet.

Az apja elment, vett neki egy nyulat és egy fürjet.

Másnap reggel a hétéves kislány ledobta magáról az összes ruháját, rávett egy hálót, és egy fürjet vett a kezébe, nyúlra ült, és a palotába lovagolt.

A király a kapuban találkozik vele. Meghajolt a király előtt.

Itt az ajándék, uram! - és ad neki egy fürjet.

A király kinyújtotta a kezét, a fürj rebbent – és elrepült!

Nos - mondja a király -, ahogy parancsolta, úgy van. Most mondd meg: elvégre szegény az apád, miből táplálkozol?

Apám száraz parton fog halat, csapdákat nem rak a vízbe, de én halat hordok a szegélyem alatt és főzöm a halászlét.

Mi vagy te hülye, ha egy hal a száraz parton él? A halak úsznak a vízben!

És okos vagy! Mikor látták, hogy csikós szekeret hoztak?

A király elrendelte, hogy a csikót a szegény parasztnak adják, a lányát pedig elvitték hozzá. Amikor a hétéves felnőtt, feleségül vette, és királynő lett.

Ti hali két testvér: az egyik szegény, a másik gazdag. Mindkettőnek van lova - a szegény kancának, a gazdag heréltnek. A közelben megálltak éjszakára. A szegény kanca éjjel csikót hozott; a csikó a gazdag ember szekere alá gurult. Reggel felébreszti szegényt:
- Kelj fel testvér! A szekeremnek éjszaka született egy csikó.

A testvér feláll és így szól:
- Hogyan szülhet a szekér csikót? Ezt a kancám hozta. Rich azt mondja:
- Ha a kancád hozná, a csikó a közelében lenne!

Vitatkoztak és elmentek a hatóságokhoz. A gazdagok pénzt adtak a bíráknak, a szegények pedig szavakkal igazolták magukat. Magának a királynak köszönhető. Megparancsolta, hogy hívja fel mindkét testvért, és négy találós kérdést tett fel nekik:
Mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon? Mi a legkövérebb dolog a világon? Mi a legpuhább? És mi a legédesebb? És adott nekik három napot:
- Gyere a negyedikre, add meg a választ!

A gazdag ember gondolkodott és gondolkodott, eszébe jutott a keresztapja, és elment hozzá tanácsot kérni. Letette az asztalhoz, kezelni kezdte, és ő maga megkérdezi:
- Miért olyan szomorú, kumanek?
- Igen, az uralkodó négy találós kérdést tett fel, és csak három napos határidőt szabott.
- Mi az, mondd el.
- És ez az, keresztapa! Az első rejtvény: mi a legerősebb és leggyorsabb dolog a világon?
- Micsoda rejtély! A férjemnek van egy barna kancája; nem gyorsabb! Ha ostorral ütöd, a nyúl utoléri.
- A második rejtvény: mi a kövérebb a világon?
- Van még egy évünk, táplálkozik a piszkos kan; Annyira kövér lett, hogy nem tudott felállni!
- A harmadik rejtvény: mi a legpuhább dolog a világon?
- Egy jól ismert eset - egy kabát, puhábbat el sem tudsz képzelni!
- A negyedik rejtvény: mi a legaranyosabb dolog a világon?
- Az unokák közül a legédesebb Ivanuska!
- Hát köszönöm, keresztapám! Megtanítottam az elmét, nem feledlek örökké.

És a szegény testvér keserű könnyekben tört ki, és hazament. Találkozik hétéves lányával:
- Mit vagy, apa, sóhajtozol és könnyeket hullatsz?
Hogy nem sóhajtok, hogyan ne ejtsek könnyeket? A király négy rejtvényt adott nekem, amelyeket soha életemben nem fogok megfejteni.
Mondd, milyen rejtvények.
- De mi van, lányom: mi erősebb és gyorsabb mindennél a világon, mi kövérebb, mi lágyabb és mi a legaranyosabb?
- Menj, atyám, és mondd meg a királynak: a legerősebb és leggyorsabb a szél, a legkövérebb a föld: ami nő, ami él, azt a föld táplálja! A legpuhább mind közül a kéz: amelyre az ember nem fekszik le, hanem a feje alá teszi a kezét; és nincs édesebb az alvásnál!

Mindkét testvér eljött a királyhoz, gazdagok és szegények egyaránt. A király meghallgatta őket, és megkérdezte a szegényeket:
Egyedül jöttél, vagy ki tanított? A szegény ember válaszol:
– Királyi Felség! Van egy hétéves lányom, ő tanított.
- Ha a lányod bölcs, itt van neki egy selyemszál; hadd szőjen nekem reggel egy mintás törölközőt.

A paraszt selyemszálat vett, szomorúan és szomorúan tér haza.
- A mi bajunk! lányai mondják. - A király megparancsolta, hogy ebből a szálból szőjenek törölközőt.
- Ne izgulj, apa! - válaszolta a hétéves; letört egy gallyat egy seprűről, odaadja az apjának és megbünteti: - Menj a királyhoz, mondd meg neki, hogy keresse meg a mestert, aki ebből a gallyból keresztet csinálna: lenne valami törülközőt ráfonni!

A férfi ezt jelentette a királynak. A király százötven tojást ad neki.
– Add vissza – mondja – a lányodnak; hadd hozzon nekem holnapig százötven csirkét.

A paraszt még váratlanul, még szomorúbban tért haza:
- Ó, lányom! Egyik szerencsétlenség elől kikerülsz - másikat kiszabnak!
- Ne izgulj, apa! - válaszolta a hétéves. Tojást sütött, elrejtette ebédre és vacsorára, apját pedig elküldi a királyhoz:
„Mondd meg neki, hogy a csirkéknek egynapi kölesre van szükségük táplálékul: egy nap alatt felszántják a mezőt, elvetik a kölest, betakarítják és kicsépelik. A mi csirkék nem fognak újabb kölest csípni.

A király hallgatott és így szólt:
- Ha a lányod bölcs, hadd jöjjön hozzám reggel - se gyalog, se lovon, se meztelenül, se felöltözve, se ajándékkal, se ajándék nélkül.

„Nos – gondolja a paraszt – még egy lány sem old meg egy ilyen ravasz problémát; mindjárt eltűnik!"
- Ne izgulj, apa! – mondta hétéves lánya. - Menj el a vadászokhoz, és vegyél nekem egy élő nyulat és egy élő fürjet.

Az apja elment, vett neki egy nyulat és egy fürjet.
Másnap reggel a hétéves kislány ledobta magáról az összes ruháját, rávett egy hálót, és egy fürjet vett a kezébe, nyúlra ült, és a palotába lovagolt.

A király a kapuban találkozik vele. Meghajolt a király előtt.
– Itt az ajándék, uram! - és ad neki egy fürjet.
A király kinyújtotta a kezét, a fürj rebbent – és elrepült!
- Nos - mondja a király -, ahogy parancsolta, úgy van. Most mondd meg: elvégre szegény az apád, miből táplálkozol?
- Édesapám száraz parton fog halat, nem rak csapdát a vízbe, de én halat hordok a szegélyemben és főzöm a halászlét.
- Mi vagy te hülye, amikor a hal száraz parton él? A halak úsznak a vízben!
- És te okos vagy! Mikor látták, hogy csikós szekeret hoztak?

A király elrendelte, hogy a csikót a szegény parasztnak adják, a lányát pedig elvitték hozzá. Amikor a hétéves felnőtt, feleségül vette, és királynő lett.

"Orosz népi háztartási mese találós kérdésekkel" Hét éves lánya " Az óra célja: elmélyülni a hétköznapi mesék művészi világának sajátosságaiban, megtanulni meglátni annak rejtett jelentését.

Az óra céljai:

Oktatási: Érdeklődés felkeltése a mindennapi mesék, a szóbeli népművészet iránt.

Megtanítani a gyerekeket, hogy lássák a népmese rejtett szubtextusát, bölcsességét.

Fejlesztés: Szépirodalmi szövegelemzési készségek, képzeletbeli gondolkodás fejlesztése.

A tanulók beszédkészségének, kifejező olvasási képességének fejlesztése.

Vonja be a kreatív képzelőerőthallgatók.

Tanítsd meg a gyerekeket párbeszédet folytatni a szerzővel

Pedagógusok:Légy büszke magadra népi kultúra, vigyázni az élő anyanyelvre.

Az órák alatt

1. A tevékenység önmeghatározása (org. momentum)

Az irodalom nagyszerű lecke

Sok jó dolog minden sorban.

Ez egy történet vagy egy történet

Te tanítod őket, ők tanítanak téged.

– Mi a célod az irodalmi olvasóórán?

( Tanulj meg beszélni egy könyvvel

- Az olvasástechnika fejlesztése

- Tanuld meg kifejezni a hozzáállásod az olvasottakhoz.

- Ismertesse a történet szereplőit és jellemezze őket

- Tanulj meg helyesen és hozzáértően válaszolni a kérdésekre

- Tanuljon meg tankönyvvel és szótárral dolgozni.)

Milyennek szeretnéd, hogy az óránk legyen?? (Érdekes, játékos, mesés, szórakoztató, csodálatos)

Ez a lecke hozza el nekünk a közösség örömét és

töltsd el lelkünket csodálatos érzésekkel.

2. A tudás aktualizálása.

Sok szomorú és vicces mese létezik a világon

És nem élhetünk nélkülük a világban

Hagyja, hogy a hősök a mesék

Adj nekünk meleget

Legyen jó örökre

A gonosz győz

Szerinted miről fog szólni a lecke? (- A meséről)

Mit nevezünk mesének?(A mese olyan műalkotás, amelyben vannak fikció, a csodás elemei, a fantasztikus. A mese szükségszerűen tanít valamit.)

Munka a referencia irodalommal.

Házi feladat ellenőrzése.

Olvasás előtt dolgozzon szöveggel.

Illusztrációs munka.

Olvasás közben dolgozzon egy mese szövegével.

A mese jellemzőinek azonosítása beszélgetés formájában a következő kérdésekről:

Terv (blokkvázlat) készítése szórólapokon.

Jegyzetfüzetben végzett munka (17-től) Szomszéddal együtt füzetben oldja meg a feladatokat. (A munka végén közös ellenőrzés a csoportban)

csoportos kreatív kutatás kis csoportokban.Cél: babakönyv összeállítása

Használja a Referenciaszótárt. Olvassa el, milyen munkát neveznek mesének.

Hol kezdjük, ha szótárral dolgozunk? (A szavak betűrendes tárgymutatójából -val. 139.

- A mese olyan irodalmi alkotás, ahol mindig harc folyik a jó és a rossz között, az őszinte, a jó mindig győz.)

Mi a mesék fő témája? (- A jó és a rossz harca

Mik azok a mesék?(szerzői, népi), (varázslat, mindennapi, állatokról)

Mit tudsz a .....-ról tündérmesék?

…mesék az állatokról?

…hazai tündérmesék?

Próbáld meg megfogalmazni óránk témáját.

– Így van, az óra témája: "Orosz népi háztartási mese találós kérdésekkel" Hét éves lánya "

Milyen bölcs tanácsot adhat az embernek egy mese?(A mese segít megválaszolni kritikus kérdések, megtanítja az embert kedvesnek lenni, hinni a saját erejében)

Milyen mesét olvastál otthon? Mese "Lustákról és Radiváról"

Kik ennek a mesének a hősei?Öreg férfi, öregasszony, két lánya Lusta és Radivaya, Zöld öreg

Most ellenőrizni fogjuk házi feladat. Ehhez 2 csoportra osztjuk. Az 1. csoport számítógépen dolgozik és tesztet végez korábban olvasott meséken, a 2. csoport pedig szerepek szerint olvas mesét. Aztán változunk.

3. A házi feladat ellenőrzésének eredményeinek összegzése.

Sikerült a teszt...

A kérdések közül melyik okozott gondot?

Megjegyezheti az érzelmes olvasatot a ....

3. A tudás együttes felfedezése.

Ma a leckében nem egészen hétköznapi, hanem találós mesét fogunk olvasni, és arra kérlek benneteket, hogy válaszoljanak a kérdésre az óra során:

Miért kellenek a meséknek találós kérdések? (írd fel a kérdést a táblára) Az óra célja

– Ehhez el kell mélyednie a mindennapi mesék művészi világának jellemzőiben, és meg kell tanulnia meglátni annak rejtett jelentését - ez lesz leckénk célja.

És egy ilyen munka például a "Lánya - hét éves" mese.

2. Munka szöveggel olvasás előtt.

Nyissa meg az oktatóanyagot a 38. oldalon

Mi látható a képen?

Szerinted miről fog szólni a történet?

Mit csinál a hős?

Milyen az arckifejezése?

– Meghatározható-e az illusztráció alapján a mű műfaja?

· Iránymunka.

– Olvasd el a címet. Meg lehet belőle határozni, hogy kik lesznek mesénk hősei?

Ügyeljen a táblán lévő kulcsszavakra:

Két testvér: szegény és gazdag

Kosár

Csikó

Vita

Cár

Kuma

Bölcs hétéves lánya

– Mit mondanak neked ezek a kulcsszavak?

Hallgassa meg ennek a műnek a felolvasását egy hivatásos színész előadásában.Ellenőrizzük a feltételezéseinket.Ügyeljen arra, hogy a színész hogyan hoz létre képeket a főszereplőkről a hangjával. mesehősök, közvetíti a karakter személyiségét.

Tetszett a mese?

1) Ahol a mese cselekménye játszódik: in való Világ vagy fantázia?

2) Milyen típusba soroljuk ezt a mesét és miért? (A mesében nincsenek csodák, nincsenek beszélő állatok, vannak igazi karakterek Szóval ez egy tündérmese.)

3) Kik a mese hősei?

4) Milyen szokatlan dolgokat csinálnak a szereplők?Lánya nyúlon lovagol

5) Mi a fikció alapja ebben a mesében?A házi mese fikciója abban rejlik, hogy a szereplők hihetetlen helyzetekbe kerülnek és szokatlan, vicces dolgokat művelnek, negatív tulajdonságaik erősen eltúlzottak.

5. Az ismeretek alkalmazása.

Lassú "gondolkodó" ismételtefüggetlenolvasás

Próbálja meg látni a szövegben a szerző kérdéseit

Ezek olyan kérdések, amelyekre a válaszokat a szöveg tartalmazza, de implicit, rejtett formában:

Miért döntött úgy a gazdag ember, hogy a szekerének éjszaka született egy csikó?a csikó a szekér alatt volt

Kitaláltad, miért?

Miért kezdődött a vita?A gazdag ember ki akarta csapni a szegényt, a szegény pedig be akarta bizonyítani az igazát

Miért fordultak a testvérek a főnökhöz?A gazdagok fizetéssel akarták megnyerni a vitát

Megmagyarázható ez azzal, hogy...?Gazdag ravasz és kapzsi,

Miért tett fel rejtvényeket a király?Nézd meg mennyire okos

Vajon helyesen találta ki a keresztapa a király négy rejtvényét? Nem

Miért? Buta volt, aljas, ravasz

Hogyan győzi le szegény testvér az ellenfeleit? A lánya segített

Vannak mágikus segítői? Nem

Milyen volt a lány? okos, kedves, őszinte

– Mi a szokatlan ebben a mesében?A mesében vannak rejtélyek

Olvass rejtvényeket...

Miért? Kellenek talányok egy meséhez?(A rejtvény kitalálása segít a szereplők megértésében. Tankönyv 35. o.)

Mi következik ebből?Szükséges támaszkodjon saját erejére és elméjére.

Melyik emberi hibáról csúfol a mese?Kapzsiság , hülyeség

Észrevételek a mesenyelvről.

A mesebeli beszéd milyen jellemzőit láttad?

1) Találja meg a szövegben a köznyelvre jellemző, stabil szóösszetételeket!Selyemszál, keserű könnyek, királyi felség.

2) Találj terete igazi szavak.Kanca, apa, herélt, gally, szekér, keresztapa, közel, hív, uralkodó, vaddisznó, fonó, krosna, fürj, palota, csapda.

3) Vannak-e közmondások a mesében?"Ha kikerülsz egy szerencsétlenséget, egy másikat is kiszabnak!"

6. Testnevelési perc - Ön előtt van egy kiállítás a könyvek - mesék. Néhányat elolvastál, másokat pedig olvashatsz. Mindenki jöjjön elő és válassza ki a kedvenc meséjét, később tudtok könyvet cserélni az elvtársakkal.

Szerinted mely részek különböztethetők meg ebben a mesében?

Olvasd el újra a történetet.

Írjunk egy mesét a "helyettesek" segítségével, amely segít a szöveg tervének elkészítésében:

B - testvér

C - király

K - Kuma

D - lánya

Miről szól az első rész? Hogyan címeznéd ezt a részt?

Milyen nyomokat talált ki a keresztapa? Szerintetek mi lesz ennek a résznek a neve?

Hogyan talált ki a hétéves kislány, és milyen feladatokat talált ki számára a cár? Címezze ezt a részt.

Hogyan ér véget a mese? Mi lesz ennek a résznek a neve?

Kutatási feladatok

1. csoport - határozza meg a mű műfaját, témáját és címét(A mese borítócíme, orosz népmese)

2. csoport - készítsen és írjon le egy mesetervet(Tündérmese terv)

3. csoport - Illusztrációk a meséhez(gyermek alkotói munkája)

4. csoport -Keresse meg a szövegben a köznyelvre jellemző szavakat!írd le és magyarázd el őket(Nehéz szavak)

5. csoport - találj meg és írj le rejtvényeket egy mesében(Találós kérdések a mesében)

6. tükörkép: alma különböző színű gyermeknevekkel

7. Reflexió szakasza.

Sok tündérmesében van egy almafa ömlesztett almáival. Tehát a mi órán egy ilyen almafa nőtt. (könyv oldala)

De valahogy szomorú, nincs rajta alma. Elevenítsük fel.

Mindenkinek van 3 almája (piros, sárga, zöld)

Ha úgy gondolja, hogy a lecke érdekes volt az Ön számára, megmutatta magát, jól dolgozott, megértette a mese jellemzőit - csatoljon egy piros almát.

Ha nem minden sikerült. Vannak problémák, valami nem működik - sárga.

Ha nehéz volt számodra, vannak nehézségek - zöld, egy kicsit érni kell. Írd le a neved, ragaszd be a könyvbe.

8. A lecke összegzése.

Milyen mesével találkoztál?Megismerkedtünk a "Hétéves lánya" házi orosz népmesével.

Mi az egyedi ebben a mesében?Vannak rejtélyek ebben a történetben.

Miért kellenek a meséknek találós kérdések?A rejtvény kitalálása segít a szereplők megértésében.

Mit tanultál az órán?- Új szavakat tanultam, tervet készíteni,

- megtanultak kommunikálni egymással

Mi volt a leckénk célja?Elmélyedni a mindennapi mesék jellemzőiben, és megtanulni meglátni annak rejtett jelentését.

Mi a házi tündérmese sajátossága?Háztartásban A tündérmesékben a hősök valódi emberek - rászoruló szegények, gazdag kereskedők. A mese, a cselekménye, a főszereplők cselekedetei meggyőznek minket, olvasókat, hogy saját erejükre és eszükre hagyatkozzunk.

Mi ennek a mesének a fő gondolata?Ez a mese tanulságos.Bárhogy is titkolod az igazságot, ki fog derülni. A mese eleje megfelel a dolgok igazságtalan állapotának, a vége pedig megsemmisíti ezt az igazságtalanságot. Ez kifejezi az emberek szilárd bizalmát az igazság diadala iránt.

9. Színpadi információk a házi feladatról.

Válassza ki és írja le a választható feladatot:

1. választási lehetőségA történet újramondása terv szerint.

2. választási lehetőségKiegészítő meseolvasás találós kérdésekkel. (Az iskolai könyvtár könyveinek bemutatása)

3. választási lehetőségA "Hétéves lánya" mese kifejező olvasata

Ι. Tudásfrissítés

* Jelölje be azokat a tanulókat, akik helyesen válaszoltak a tanár kérdéseire!

ΙΙ. A tudás együttes felfedezése

Munka a tankönyvben

* Jelölje meg azokat a tanulókat, akik jól olvastak és válaszoltak a kérdésekre.

ΙΙΙ. Új ismeretek alkalmazása.

Dolgozzon jegyzetfüzetben