Piękny projekt i dekoracja grupy w przedszkolu własnymi rękami: pomysły na jesienną, zimową, wiosenną i letnią dekorację, grupy juniorów, żłobków, średnich i starszych, zdjęcia, szablony. Jak pięknie ozdobić ściany w przedszkolu własnymi rękami? Rejestracja gr

Chcesz wykonać ciekawy projekt dla grupy przedszkolnej? Poszukaj pomysłów w artykule.

Dla dzieci w wieku przedszkolnym przedszkole to drugi dom. Tutaj jedzą, uczą się, urządzają gry i odpoczywają.

• Dlatego wszystkie obszary w pomieszczeniu, w których znajdują się okruchy, powinny być nie tylko przytulne i piękne, ale także atrakcyjne dla dziecka, ponieważ kształtuje to stan psychiczny i fizjologiczny okruchów.
• Rozwój dziecka, jako osoby, pod względem estetycznym i artystycznym zależy również od wystroju wnętrza.
• Dekorowanie stref w grupie w przedszkolu jest ważnym elementem pracy pedagogicznej. Każdy nauczyciel powinien o tym pamiętać.
• W tym artykule znajdziesz pomysły na poprawne i piękne zaprojektowanie ścian, szafek i innych bloków pokoju, w którym przebywają dzieci. Ważne jest również to, że wraz ze zmianą pór roku zmienia się również design grupy. Pokażemy Ci zdjęcia i szablony, które pomogą upiększyć grupę, w zależności od wieku najmłodszych.

Piękny projekt grupowy w przedszkolu: zasady projektowania, rekomendacje

Każdy nauczyciel zna cechy dzieci w określonym wieku. Należy to wziąć pod uwagę przy dekorowaniu różnych bloków i narożników w pomieszczeniu. Oto zasady i kilka zaleceń dotyczących pięknej i odpowiedniej dekoracji grupy w przedszkolu:

• Projektując, weź pod uwagę nie tylko wiek dzieci, ale także wielkość pokoju, jego cechy i ekwipunek, który masz do dyspozycji. Pomieszczenie powinno być jasne, przestronne i przytulne, a można to osiągnąć tworząc jasne i kolorowe wnętrze.
• Użyj gotowych stojaków do dekoracji. Możesz je wykonać samodzielnie według szablonów, które znajdziesz poniżej. Wygodnie jest pracować ze stojakami, można zawiesić menu, codzienną rutynę dzieci, listę grupy i inne przydatne informacje na ich temat.
• Powinno być mało mebli, więcej miejsca do zabawy dla dzieci. Ale jednocześnie musisz stworzyć miejsce do nauki ze stołami i krzesłami.
• Stwórz wnętrze w grupie, skupiając się na jednym temacie. Na przykład może to być motyw morski, kosmiczny, bajkowy lub leśny. Ale dozwolona jest również kombinacja różnych opcji. Będzie to zależało od wyobraźni i dostępnych materiałów.
• Do dekoracji pokoju nadają się bajki i bajki.. Ważne jest, aby zwracać uwagę nie tylko na estetykę dekoracji, ale także na nowoczesne cele edukacyjne.
• Stwórz przestrzeń, w której dzieci mogą pochwalić się swoimi twórczymi osiągnięciami: rzemiosło i rysunki. Powinien być w polu widzenia matek i ojców, którzy przychodzą po dzieci, aby mogli podziwiać osiągnięcia swojego dziecka i chwalić je.

Rada: Zaangażuj rodziców w organizację grupy. Pomoże to stworzyć kreatywne pomysły i udekorować wnętrze w wyjątkowy, jasny i piękny sposób.

Rodzice, którzy potrafią malować prawdziwe pejzaże, robić niepowtarzalne zdjęcia lub pracować z programami komputerowymi, powinni pomóc wychowawcom w udekorowaniu grupy przedszkolnej.

Pomysły na piękny wiosenny projekt, grupy junior, żłobek, średni i senior: zdjęcia, szablony

Wiosną, po długiej i mroźnej zimie, chcesz stworzyć świąteczny nastrój i dlatego wnętrze dziecięcego pokoju powinno być wykonane w ciepłych kolorach. Oto pomysły na wiosenne piękne projekty, grupy juniorów, żłobków, średnich i starszych, ze zdjęciami i szablonami:

Wiosenny nastrój tworzą wiszące girlandy z zielonych liści papieru oraz tkaninowa dziewczyna w roli wiosny. Świetny projekt dla grupy dzieci w różnym wieku.

Ten projekt można wykonać na dowolnej ścianie. Kwiaty z jasnego materiału i jaskółki z papieru - wszystko jest proste i szybkie.

Oryginalna dekoracja ścienna na 8 marca. Poszukaj poniżej szablonów papierowych kwiatów. Cyfra 8 pokryta jest tkaniną, na której naszyte są koraliki i cyrkonie. Kwiaty są przymocowane do ściany taśmą dwustronną.

„Wiosna jest czerwona”. Dzięki temu projektowi możesz zorganizować wiosenny festiwal. Pnącza przytwierdzone do sufitu to paski wycięte w okrąg, a na ścianie narysowane i wyrzeźbione przez dzieci kwiaty i motyle.

Możesz więc udekorować grupę na Wielkanoc. Dzieci chętnie pomogą w rysowaniu i wycinaniu drobnych detali: kwiatów, pisanek. Świetna dekoracja dla maluchów: duże przedmioty, które można dotknąć rękoma oraz bajeczny kurczak - przyniosła pisanki.

Oto wzory dekoracji:

Pomysły na piękny letni projekt, grupy junior, żłobek, średni i senior: zdjęcia, szablony

Do letniej dekoracji grupy odpowiednie są wszelkie wątki kreskówek i bajek. Wkomponuj w krajobraz palmy, zieloną trawę i jasne, słoneczne kolory - tu masz lato - ciepłe i beztroskie. Zdjęcia i szablony z pięknymi letnimi pomysłami na projekty dla grup juniorów, małych dzieci, średnich i starszych:

Ten projekt ścian jest odpowiedni dla dzieci w wieku przedszkolnym i młodszych grup. Poproś kreatywnych rodziców, aby narysowali zwierzęta i po prostu posadź je obok siebie. Oto fabuła twojej ulubionej kreskówki. Po lewej na zdjęciu całe życie, które „gotuje się” w wielkim bajkowym mieście.

Zwykłe kwiaty doniczkowe działają jak palmy na ścianie. Szablony motyla znajdują się poniżej, a szablon żółwia znajduje się poniżej. Prosty projekt, ale bardzo kreatywny i oryginalny.

Motywy morskie to lato, słońce, ryby i morze. W takim wnętrzu dziecko wydaje się być na środku oceanu z jego mieszkańcami i fauną.

Projekt kreskówki grupy przedszkola. Letni motyw, postacie z bajek, fabuła rysunkowa - wszystko to przypadnie do gustu każdemu dziecku od 1,5 roku. Naturalnie w ten sposób mogą malować ściany sami wychowawcy lub kreatywni rodzice.

Kreatywny projekt kącika edukacyjnego dla dzieci. Wielokolorowe słońce i ramki ze zdjęciami - proste, ale jakże przyciągające uwagę.

Oto szablon żółwia dla drugiej opcji aranżacji wnętrz. Doskonale zadomowi się na wzgórzu, między palmami i zachwyci swoim pogodnym wyglądem. Wystarczy wydrukować go na kolorowej drukarce na papierze o żądanym rozmiarze i przykleić na ścianie.

Pomysły na piękny jesienny projekt, grupy junior, żłobek, średni i senior: zdjęcia, szablony

Jesień cieszy się jasnymi kolorami. Można to wykorzystać w aranżacji wnętrz. Poniżej zdjęcia, szablony z pomysłami na piękny jesienny projekt, grupy junior, żłobek, średni i senior:

Takie rzemiosło można wykonać z dziećmi ze starszej grupy, a następnie udekorować nimi pokój. Zwykłe kieliszki do jogurtu, liście wycięte z kolorowego kartonu i ozdobione koralikami i satynowymi kokardkami. Narysuj uśmiech na liściach, a zachwycą Cię swoim radosnym nastrojem.

Znowu rzemiosło, ale dzieci ze średniej lub młodszej grupy mogą już je robić. Takimi liśćmi i pniami brzozy można grupowo udekorować ścianę.

Jesień w postaci dziewczynki jest symboliczna i świetnie nadaje się do dekoracji przedszkola. Taki „obrazek” może w grupie ozdobić ścianę lub osobny róg.

Parasol na suficie wcale nie przypomina deszczowej pogody. Uzupełnia ozdoby z liści. Jedyną rzeczą jest to, że musisz bezpiecznie przymocować go do sufitu, aby nie spadł.

W tym projekcie rozwija się cała jesienna historia - jasna, kolorowa, z mieszkańcami lasu. Udekoruj dowolny kąt w grupie w ten sposób: graj, ucz się lub w grupie wejściowej.

Oto wzory liści i grzybów dla rzemiosła:

Pomysły na piękny projekt zimowy, grupy junior, żłobek, średni i senior: zdjęcia, szablony

Zima kojarzy się dzieciom ze śniegiem i Nowym Rokiem. Należy to wykorzystać do dekoracji wnętrza grupy. Zdjęcia, szablony, pomysły na piękny zimowy projekt, grupy junior, żłobek, średnia i senior:

Każdy nauczyciel może zrobić takie drzewo. Szablony Bullfinch znajdują się poniżej. Wystarczy je wydrukować, wyciąć i dać dzieciom do pokolorowania. Płatki śniegu dodadzą zimowego nastroju.

Oto oryginalna zimowa dekoracja grupy wejściowej pokoju dziecięcego. Dodaj kilka rysunków lub aplikacji wykonanych przez dzieci na ścianie, a stanie się jasne, że dorastają tutaj kreatywne i wszechstronne dzieci.

Taką dekorację można wykonać w przedszkolu lub młodszej grupie. Najważniejsze jest narysowanie zająca na dużej kartce papieru i zrobienie niebieskiego tła. Dzieci same zrobią prawdziwy śnieg za pomocą białej farby. Odciski dłoni dzieci wyglądają jak prawdziwa burza śnieżna w lesie.

„Chociaż jesteśmy dziećmi, dekorujemy grupę z całego serca!” - dzięki czemu można podpisać wniosek, który został złożony przez nauczyciela z dziećmi. Bałwan i zając są sklejone z wykrojów papieru według dziecięcych rąk - w oryginalny sposób i nigdy od razu nie pomyślisz, że to są dziecięce dłonie.

Ta dekoracja to prawdziwa zima stworzona przez kreatywnego edukatora. Tutaj potrzebujesz trochę tiulu i cienkiej białej podszewki. Wszystko jest proste, ale jakże oryginalne.

Jak pięknie ozdobić ściany w przedszkolu własnymi rękami?

Powyżej zamieszczono wiele pomysłów na dekorowanie ścian grupy w różnych porach roku. Wybierz dowolne i stwórz prawdziwe arcydzieła samodzielnie lub z dziećmi. Poniżej kilka dodatkowych zdjęć, które pomogą Ci pięknie ozdobić ściany w przedszkolu własnymi rękami:

Aplikacje na ścianach można wykonywać razem z dziećmi, a do tworzenia rysunków trzeba będzie zaangażować rodziców.

Piękny projekt grupy „Dlaczego” w przedszkolu: pomysły, zdjęcia, szablony

Nazwę grupy można zawiesić nad drzwiami w grupie wejściowej. Gotowe szablony możesz wydrukować na kolorowej drukarce, nakleić na karton i powiesić w dowolnym miejscu. fajny projekt grupy "Czemu"

Piękny projekt grupy Ryabinka w przedszkolu: pomysły, zdjęcia, szablony

Grupa "Ślad po ospie" powinny być udekorowane w stylu natury: naturalne materiały, mieszkańcy lasu, jagody. Połącz dzieci i ich rodziców z projektem lokalu. Na pewno zaproponują coś kreatywnego i pięknego. fajny projekt grupy "Ślad po ospie" w przedszkolu - pomysły, zdjęcia, szablony:
Piękna dekoracja dla grupy „Ryabinka” w przedszkolu: pomysły

Piękna dekoracja dla grupy „Ryabinka” w przedszkolu

Piękna dekoracja dla grupy „Ryabinka”

Piękny design grupy Rainbow w przedszkolu: pomysły, zdjęcia, szablony

Grupa „tęczowa” powinna być jasna i piękna. Powinna wyróżniać się na tle innych grup bogatą aranżacją wnętrz. fajny projekt grupy "Tęcza"
Piękna dekoracja dla grupy Rainbow w przedszkolu: pomysły

Piękna dekoracja dla grupy „Tęcza” w przedszkolu

Piękna ozdoba dla grupy „Tęcza”

Piękny projekt grupy Firefly w przedszkolu: pomysły, zdjęcia, szablony

Nawet jeśli masz zaniedbaną grupę, nie zniechęcaj się. nazwij ją "Robaczek świętojański" i zrobić oryginalną dekorację wnętrza. Wydrukuj szablony na kolorowej drukarce i powieś na ścianach. fajny projekt grupy "Robaczek świętojański" w przedszkolu - pomysły, zdjęcia, szablony:

Dzieci są najcenniejszym bogactwem każdego człowieka. Powinieneś spróbować wykorzystać jak najwięcej swoich kreatywnych zasobów i wyobraźni, aby dzieci w przedszkolu czuły się komfortowo.

Wideo: Projekt grupy przedszkolnej

...Jeśli możemy nauczyć dziecko odczuwania

piękno, zachwycaj się cudownymi kreacjami

ludzkie ręce, piękno natury, to

wychowujmy człowieka o wysokiej kulturze

uczucia, ale aby odsłonić przed dziećmi piękno świata

możliwe dzięki kreatywności, która

przynosi radość ... (V. A. Suchomlinsky)

Nasza grupa nazywa się „Pinokio”. Grupa logopedyczna kompensacyjna dla dzieci z ciężkimi zaburzeniami mowy. Staraliśmy się stworzyć naszym pociechom wszelkie warunki, aby przez cały dzień czuły się komfortowo. Otwierając grupę i projektując ją, wzięliśmy pod uwagę wszystkie standardy programu.

Drodzy koledzy, zacznijmy naszą wycieczkę od wejścia do grupy. Witamy! Garderoba jest udekorowana zgodnie z nazwą grupy. Ubraliśmy naszego bajkowego bohatera w mundur olimpijski. W końcu zbliżają się igrzyska w Soczi 2014. Przygotowujemy się do nich również z dziećmi (rozmawiamy, oglądamy ilustracje, uczymy się sportu).

Nasze stoiska są również wykonane według bajki „Pinokio” (stoisko informacyjne i menu).

Kiedy mamy święta, dni otwarte, dbamy o udekorowanie naszej szatni tematyką świąt, tematów leksykalnych, wydarzeń.

Na lewo od naszego bajkowego bohatera znajduje się nasz kącik sportowy.

Cóż, chodźmy dalej? Przed wejściem do grupy mamy kącik nastroju. Współczesne życie wymaga od osoby cech, które pozwalają na kreatywne i produktywne podejście do każdego rodzaju działalności. Tłumaczy się to tym, że wiek przedszkolny jest wrażliwy na rozwój myślenia figuratywnego, wyobraźni, procesów psychicznych stanowiących podstawę aktywności. Musimy stworzyć warunki do rozwoju psychomotorycznego w grupie logopedycznej. Dlatego prawie wszystkie zakątki grupy związane są z pracą umiejętności motorycznych. Dzieci znajdują w danej chwili odpowiedni symbol swojego nastroju i wieszają go na łodydze jasnego dmuchawca (haka). Lustra nie zainstalowaliśmy przypadkiem, bo czasami dzieci po prostu wykonują ćwiczenia mimiczne, pokazują swoje emocje, mogą zmienić symbol (w grupie jest karteczka ćwiczeń).

Tuż przy wejściu opracowaliśmy kącik „Witam, przyjechałem!” lub inaczej nazywamy to „kołem zodiaku”. Zdjęcia dzieci są przyczepione do promieni słońca, jakim są znakiem zodiaku. Dzieci to uwielbiają. Nauczyli się całego kręgu zodiaku. Znają znaki swoich krewnych i przyjaciół, nawet siebie nawzajem. Przychodząc rano do przedszkola, dzieci odwracają zdjęcie do góry nogami, a wychodząc wieczorem, odpowiednio, robią wszystko z powrotem. Możliwe jest łączenie korekcji istniejących zaburzeń u dzieci z poprawą zdolności i zdolności motorycznych za pomocą nietradycyjnych metod i technik.

Idziemy dalej i co widzimy? Wow! Pinokio z dziećmi trafił na pole cudów. Jakie cuda przydarzyły się dzisiaj naszym dzieciom? Wiemy, wiemy, nasza Anya nauczyła się wymawiać dźwięk „P”, więc dostała kolejną złotą monetę. Zarówno dzieci, jak i rodzice zawsze mogą śledzić postępy swoich dzieci. W związku z tym, że z każdym rokiem wzrasta liczba dzieci z różnymi zaburzeniami, w tym z zaburzeniami mowy, musimy skoncentrować się na obecnym, najbliższym i przyszłym rozwoju dzieci, a także na rozwoju ich indywidualnych zdolności.

Zaraz po przeciwnej stronie znajduje się duży stojak na prace twórcze „Miasto Mistrzów”. Ekspozycje na stoisku zmieniają się bardzo często, ponieważ oprócz GCD dla sztuk pięknych mamy pracę grupową „Umiejętne ręce”. Jest też półka do prac z plasteliny i innych prac zrób to sam. Zasady naszej pracy to rozwój swobodnej aktywności dzieci, w trakcie której następuje samorealizacja, wyrażanie siebie, autoafirmacja osobowości dziecka, jego indywidualnych możliwości.

Po przeciwnej stronie stanowiska kreatywnego rośnie cud - drzewo. Używamy go do poznawania otoczenia. Pory roku zmieniają się zgodnie z kalendarzem: liście, ptaki na karmniku, śnieg, owady, pąki i wiele więcej, w zależności od pory roku i zmian w przyrodzie. W organizowaniu pracy pomagają nam same dzieci. Obserwując poczynania dzieci w ciągu dnia zadajemy sobie pytanie, co jeszcze można zrobić w naszej pracy, aby nasi podopieczni mogli ujawnić swoje możliwości?

Używamy drzewa do edukacji ekologicznej. Zasady postępowania w przyrodzie.

Niektóre tematy artystyczne mogą również pasować do naszego wspaniałego drzewa, na przykład „Gile lubią jabłka”. Szczególne znaczenie dla rozwoju osobowości przedszkolaka ma przyswajanie wyobrażeń o relacji między naturą a człowiekiem. Opanowanie sposobów praktycznej interakcji z otoczeniem zapewnia kształtowanie światopoglądu dziecka, jego osobisty rozwój.

O popatrz! Co za gąsienica. Jakie kieszenie ma na brzuchu? Te kieszenie są przeznaczone dla mam, tatusiów i dzieci. A w kieszeniach wiele różnych zagadek, wierszyków, znaków o porach roku. Zapamiętujemy je razem z mamami i tatusiami w domu. Rodzice sami wybierają, czego dzisiaj uczyć. Jako podstawę naszej działalności wykorzystujemy zarówno wypracowane wcześniej metody, jak i własne autorskie opracowania, w tym metody nietradycyjne. W ten sposób w naszej grupie tworzone są wszelkie warunki do wszechstronnego rozwoju dzieci.

Prosimy o pójście dalej, drodzy goście! Mamy zabawny kącik obsługi. Czy wiesz, dlaczego to zabawne? Tak, bo nasz kucharz zawsze wzywa obsługę, aby nakryć do stołu wesołą piosenką. Nauczyciele włączają to na czas. Opiekunowie słyszą piosenkę i biegną oglądać. Lubię to. Informacje w rogu często się zmieniają: zasady zachowania przy stole, nakrycie stołu, dania narodowe i inne.

Nieco dalej znajduje się biblioteka naszych dzieci. Tak, dobrze słyszeliście, biblioteka. Jeśli dzieci chcą zabrać książkę do domu, zapisują się na swoje karty biblioteczne. Jak w prawdziwej bibliotece. Dla każdego dziecka, a nawet dla dorosłych jest karta biblioteczna. Biblioteka posiada: kartotekę książek (spis literatury); apteczka do książek; zakładki, które dzieci same zrobiły; podświetlana lupa; książki - dzieci do własnego autorstwa (projekt); lampka stołowa do czytania indywidualnego lub wieczornego czytania (w grupie mamy wieczorną tradycję, czytanie bajek przy świecach. Magiczna skrzynia zawierająca przedmioty, z których dowiemy się, jak powstała książka, o czym pisano? Dzieci mogą na za każdym razem sami próbują pisać: na glinie, papirusie, korze, kamieniu, skórze... Organizujemy różne wystawy dedykowane pisarzom i poetom.

Obok biblioteki mamy strefę kreatywną. Tutaj możesz znaleźć wszystko, „Czego pragnie twoje serce”. Kochamy tworzyć. Dużo robimy przy pomocy nietradycyjnych technik. Nasza lalka Alyonushka zmienia swoje stroje, a raczej stroje narodowe. Zmieniają się wyroby sztuki dekoracyjnej i użytkowej.

Na prawo od strefy kreatywności mamy strefę motoryczną. Jako badacze notatki mowy dziecięcej, ruchy rąk zawsze były ściśle związane z mową i przyczyniały się do jej rozwoju. W procesie manipulacji materiałami następuje naturalny masaż punktów biologicznie czynnych znajdujących się na dłoniach i palcach, co pozytywnie wpływa na ogólne samopoczucie dziecka. Dlatego nasze dzieci w wolnych chwilach wykorzystują te tacki z różnymi przedmiotami do rozwoju palców i dłoni. Dostępne są różne masażery, sujo-ki, nakładki, tabletki na wrażenia dotykowe, sortowanie płatków zbożowych, nawlekanie koralików, praca z pęsetą, pipetą i wiele innych. Aby nie stracić zainteresowania dziećmi, zasiłki zmieniane są raz w tygodniu.

Istotną rolę w tym kierunku odgrywają poszukiwania i aktywność poznawcza przedszkolaków, która przebiega w formie działań eksperymentalnych. W swoim procesie dzieci przekształcają przedmioty, aby ujawnić ich ukryte istotne powiązania ze zjawiskami naturalnymi.

I mamy co oglądać. Teraz sam się przekonasz. W celu poprawy stanu funkcji mowy i zmniejszenia liczby zaburzeń mowy, rozwijania umiejętności motorycznych rąk konieczne jest opracowanie systemu pracy korekcyjnej z dziećmi. Dla takich dzieci często ważny jest proces działań z przedmiotami w ciągu dnia.Aby uformować u dzieci wstępne pojęcia głównych jednostek kalendarzowych czasu i dać prawidłową interpretację tych miar, opracowaliśmy kalendarz natury dla dzieci z ciężkimi zaburzeniami mowy.

Dzieci określają porę roku, miesiąc za pomocą strzały. Na kalendarzu dzieci określają stan dzisiejszej pogody i przesuwają strzałkę na odpowiedni symbol. Z definicją pogody dzieci przebierają się na lalkach - szablony również umieszczone na kalendarzu. Wszystkie szablony są łatwe do usunięcia i ponownego dołączenia.

Na dole kalendarza znajdują się szablony drzew. W naszym przypadku jest to brzoza. Drzewko można prześledzić we wszystkich miesiącach przez cały sezon (zimą bez liści, wiosną stopniowo zielenieją, latem zielonymi liśćmi, jesienią żółtymi). Następnie ustalamy, który tydzień w tym miesiącu jest na koncie. Aby to zrobić, pod każdym drzewkiem są dołączone przyciski zgodnie z liczbą tygodni w tym miesiącu.

Na każdym guziku wisi tydzień (stringi), na który zakładamy koralik (dzień tygodnia). Koraliki również mają odpowiedni kolor: zima jest biała, wiosna jasnozielona, ​​lato jasnozielona, ​​jesień żółta. Każdego dnia dodawane są koraliki i liczymy, który dzień z rzędu, np. środa, czy są trzy koraliki?(trzeci). Dni wolne oznaczone są czerwonymi koralikami. Na koniec każdego tygodnia liczymy koraliki (ile dni w tygodniu). Proponowany podręcznik służył jako model roku kalendarzowego, ponieważ wyraźnie odzwierciedlał związek wszystkich miar czasu kalendarzowego. Same dzieci zdjęły tygodnie z kalendarza i zsumowały tygodnie - miesiąc.

Od miesięcy stopniowo i konsekwentnie tworzy się rok. Dzieci w dowolnym momencie mogą podejść, aby ustalić, ile dni minęło od początku tygodnia, ile tygodni minęło od początku miesiąca, ile miesięcy minęło od początku roku i według pustych tygodni - ile pozostało do jego końca. Wykonując wszystkie te czynności, dzieci stopniowo pojmują i uświadamiają sobie złożone relacje ilościowe między poszczególnymi miarami czasu. Praca z kalendarzem i modelem roku kalendarzowego znacznie ułatwia naukę. Dzieci rozwijają jasne pomysły dotyczące długości roku i standardów jego pomiaru.

Spójrzcie drodzy koledzy. Do wieszania obrazków, ilustracji o tematyce leksykalnej używamy tamborka. Używamy go również do ćwiczeń oddechowych mowy: płatków śniegu, motyli, kwiatów i innych. Aby zapewnić prawdziwie wszechstronny rozwój dziecka, konieczne jest zachowanie jedności środowiska rozwijającego się i konstruktywnej komunikacji między dorosłymi a dziećmi.

Żyjemy na dalekiej północy. A nam zawsze brakuje ciepła, słońca, trochę zieleni, witamin. Dzieci prawie 9 miesięcy widzą śnieg. W ciągu roku realizujemy mini-projekty. Zapraszamy dzieci do przygotowania mini-raportu. Projekty są opracowywane i realizowane z uwzględnieniem realizowanego programu. Projekty te dobrze wypełniają luki w pracy wychowawczej z dziećmi. Dzieci i ja pracowaliśmy nad projektem Mali ogrodnicy. Ze zjawiskami otaczającego świata, w szczególności przyrody ożywionej i nieożywionej, dziecko styka się bardzo wcześnie i stara się je poznać.

Ochrona projektu polega na przekazaniu zebranych informacji na dany temat przez samo dziecko, za pomocą fotografii, rysunków, krzyżówek, zagadek – przygotowanych wspólnie z rodzicami na ten temat. Dziecko, broniąc swojego projektu, uczy się rozmawiać z publicznością grupy, odpowiadać na pytania obecnych. Evelina broni projektu Moja Ojczyzna.

Cóż, czas zajrzeć do najspokojniejszego miejsca. To jest sypialnia dla dzieci. Tu budzimy się, wykonujemy ćwiczenia i idziemy ścieżkami korekcyjnymi, które sami sobie uszyliśmy. Moje dzieci i ja nazywamy to „Ścieżką Zdrowia”. Jak wspaniale jest robić wszystko samemu, własnymi rękami, z rodzicami i dziećmi. Troska o zdrowie młodego pokolenia jest jednym z priorytetów polityki państwa w dziedzinie edukacji.

I to jest nasza duma. Nasz teatr jest najlepszy. Mamy spektakle dla dzieci, teatry palcowe, stołowe i inne. Za zasłoną mamy garderobę z lustrem, garderobę oraz różnego rodzaju teatry. Stwarzane są warunki do przewagi pozytywnych emocji w organizacji zajęć teatralnych dzieci.

Pokazujemy nawet teatr REMP (wiersz „Jakoś sześcian poszedł do lasu, znalazł tam cylinder!”). Więc dzieci lepiej zapamiętały geometryczne ciała. W końcu nie mamy teraz zajęć, ale jest bezpośrednia działalność edukacyjna. Celem tego teatralnego przedstawienia było uogólnienie, usystematyzowanie, wyjaśnienie idei geometrycznych kształtów i geometrycznych ciał.

Cóż, pozostaje zobaczyć naszą toaletę. Ryby pływają wokół glonów. Schematy map (algorytmy) są publikowane wszędzie. A w grupie szatnia, sypialnia.

W dzisiejszych czasach potrzebna jest edukacja, która staje się twarzą dla dziecka, jego cech i zdolności, daje możliwość wykazania się tam, gdzie odnosi sukcesy. Jest to szczególnie ważne przy wychowywaniu dzieci niepełnosprawnych. Biorąc pod uwagę wagę tego problemu, toczące się prace nie tracą na aktualności. Nowość tej pracy polega na zrozumieniu priorytetu pracy korekcyjnej nad rozwojem umiejętności motorycznych rąk przy użyciu nietradycyjnych metod i technik jako skutecznego środka rozwoju osobowości dziecka z ciężkimi zaburzeniami mowy.

Lista wykorzystanej literatury:

1. Program rozwoju przedszkolnej placówki oświatowej (z doświadczeń MADOU)

2.N.E. Veraksa „Działalność projektowa przedszkolaków”

3.L.D. Postoeva LA Martynenko „Graj, słuchaj, ucz się!”

4.L.L. Timofeeva „Metoda projektu w przedszkolu”

5.M.E. Khilko Psychologia rozwojowa

6.E.A. Lifits „Rozwój mowy, ruchu i motoryki drobnej”

7. Opracowania własne (z doświadczenia zawodowego)

Certyfikat publikacji w mediach Seria A 0002223- 0002224 ShPI 62502666132205 data wysłania 16.11.2013

Zapraszamy nauczycieli edukacji przedszkolnej w regionie Tiumeń, YaNAO i Chanty-Mansyjski Okręg Autonomiczny-Jugra do opublikowania swoich materiałów metodycznych:
- Doświadczenie pedagogiczne, programy autorskie, pomoce dydaktyczne, prezentacje na zajęcia, gry elektroniczne;
- Osobiście opracowane notatki i scenariusze zajęć edukacyjnych, projektów, kursów mistrzowskich (w tym wideo), form pracy z rodzinami i nauczycielami.

Dlaczego opłaca się publikować u nas?

Galina Fundurak

Tworzenie grupy w przedszkolu z reguły spada na nasze barki wychowawcy.

Aby dzieci czuły się komfortowo, należy zadbać o to, aby sytuacja w: grupy był blisko domu. W dodatku piękna i gustowna grupa jest oprawiona ma walory estetyczne i rozwojowe dla dzieci. Najważniejsze to być kreatywnym. Wszystko to zwróciło uwagę moich rodziców. Ktoś pięknie rysuje, ktoś szyje. I tak się stało.

Nasz grupa nazywa się„Świetliki”. Wejście do grupa jest zaprojektowana w ten sposób. Na drzwi wykonane z płyt sufitowych przykleiłam aplikację papieru samoprzylepnego.

I tak ja wydany sala recepcyjna według bajki „Piernikowy Ludzik”. Współpraca z rodzicami.

To jest nasze cudowne drzewo do twórczej pracy dzieci. Moja praca.

Ściana recepcyjna oprawiony zastosowanie płyt sufitowych i papieru samoprzylepnego. Także praca moich rąk.

Więc ja zaprojektował narożnik"Zaginiony". Kosz kwiatów, okładka, litery i wrona z filcu. Starałem się.

stojak na rękodzieło wykonane z plasteliny. Pudełko na buty, oklejone papierem samoprzylepnym i ozdobnym filcem. Piękno!

W Dekorowałem ścianę pokoju grupowego aplikacją, kontynuacja bajki „Kołobok”. Zajączek wykonany jest z tkaniny, a wszystko inne z papieru samoprzylepnego.

Zakątek natury to nie tylko dekoracja grupy ale także miejsce do samokształcenia. Postanowiłem zrobić kwietniki z pniaków i udekoruj filcem. W zakątku natury żyją bajeczni mieszkańcy lasu. Fedor i Fenya. Są również wykonane z pniaków.

A to nasza Masza. Kącik garderoby. Mój pomysł, ale urzeczywistnili go rodzice.

Te obrazy są wykonane przeze mnie z filcu. ręce oni dekorują Grupa.

A ja i moje dzieci czujemy się z nami dobrze w Grupa!

Powiązane publikacje:

Letnia dekoracja witryny zrób to sam w przedszkolu.

Zrób to sam układ do gry fabularnej w przedszkolu Farm. Gra jest wiodącą działalnością przedszkolaka, która wpływa na wszystkie jego strony.

Środkowa grupa naszego przedszkola nazywa się „Smeshariki”. Wszystkie informacje dla rodziców i dzieci są wykonane w tym samym stylu, wizerunki bohaterów.

Witajcie drodzy koledzy i przyjaciele! Zwracam uwagę na projekt zakątków plastyki, matematyki, umiejętności czytania i pisania. Są zabawne.

Każda grupa w naszym przedszkolu ma swoją nazwę. Nasza grupa nazywa się „Czerwony Kapturek.” Tak zaprojektowałem szyld informacyjny.

Aby dzieci mogły cieszyć się chodzeniem do przedszkola, zarówno rodzice, jak i wychowawcy muszą dołożyć pewnych starań i wiedzy o tym, jak jak ozdobić przedszkole własnymi rękami. I dosłownie wszystko podlega dekoracji. Począwszy od holu i holi, a skończywszy na placu zabaw dla dziecięcych spacerów i zabaw, gdzie dzieci spędzają znaczną część swojego czasu. W materiale można zapoznać się z przykładami, miejscami treningowymi i zabawowymi, a także z całą grupą.

Jak ozdobić przedszkole własnymi rękami zdjęcie

Najlepiej byłoby rozbić informacje tematycznie na dany temat, jak ozdobić przedszkole własnymi rękami, zdjęcie-przykłady i tak dalej dla tych obszarów, nad którymi musisz popracować. I będziemy poruszać się logicznie, jak dziecko, które jako pierwsze wkracza w ten nowy i jeszcze zupełnie nieznany świat. I chcę, aby dziecko od pierwszego wejrzenia było nasycone miłością i zainteresowaniem swoim nowym „drugim domem”, aby było mu wygodnie i przyjemnie tam przebywać. Aby to zrobić, we wszystkich strefach bez wyjątku musisz wykonać, wypełnić przestrzeń bajkowymi postaciami, zabawkami i zabawną rozrywką. Aby ogród od razu, nawet wśród dorosłych, kojarzył się z ciekawą rozrywką.

Pierwszym miejscem, do którego dziecko trafia i w którym ma wrażenie nowego miejsca zamieszkania, jest hol i korytarze pokoju. Dużym błędem byłoby pozostawienie zwykłych, pomalowanych i bielonych ścian, chociaż zalecanych przez normy sanitarne trzysta razy. W końcu jest nie tylko nudny, ale i przerażający, przypominający albo szpital, albo nudną instytucję. Zupełnie inna sprawa jest, gdy od progu maluch znajduje się w prawdziwej bajce. Możesz zobaczyć tego przykłady na powyższym zdjęciu i, jak widzisz, natychmiast tworzą odpowiedni nastrój dla rodziców i sprawią prawdziwą radość dzieciom. Praktycznie nie ma ograniczeń w wyborze kolorów, ponieważ zadaniem nie jest uspokojenie dzieci, jak w strefie rekreacyjnej, ani skupienie ich bardziej, jak w klasie na lekcje i zajęcia. Najlepiej wybierać nie tyle fabuły z kreskówek, bo moda na nie mija dość szybko, ale jakieś neutralne bajki.

Na przykład na zdjęciu można zobaczyć bardzo ciekawą opcję projektową, która przypomina miejską drogę z oznaczeniami, znakami, sygnalizacją świetlną. Zapewniamy, że nawet dziewczyny będą zachwycone i szybko zapamiętają drogę do swojej grupy, nie mówiąc już o chłopcach. Często każdej grupie nadaje się osobną nazwę, zamiast nudnych cyfr z literami. Taką nazwę w postaci emblematu można również umieścić w projekcie, np. wykonując naklejkę lub rysunek na drzwiach, posadząc obok niej na półce odpowiednią miękką zabawkę lub coś innego w tym samym duchu .

Jak ozdobić grupę przedszkolną własnymi rękami

Główną uwagę należy zwrócić bezpośrednio na pomieszczenie, w którym przebywają dzieci, czyli na grupę. O, jak udekorować grupę przedszkolną własnymi rękami, napisano ogromną liczbę instrukcji i zaleceń, ponieważ w tej sprawie po prostu nie ma drobiazgów. A jednak zachęcamy Was, oprócz norm i zasad, do kierowania się zdrowym rozsądkiem i poczuciem smaku. Możesz użyć swoich ulubionych przykładów, bo w zasadzie grupa to taki pokój dziecięcy, tyle że dzieciaków jest tam znacznie więcej. A reszta zadań przed projektantem jest taka sama - zrobić piękny wygląd pokoju, w którym można by połączyć kącik do nauki, kącik zabaw i miejsce do wypoczynku (w ciągu dnia).

Jak ozdobić przedszkolny plac zabaw własnymi rękami

Przejdźmy od wnętrz do projektowania krajobrazu i wykorzystajmy całą naszą wiedzę na ten temat, aby codzienne spacery na świeżym powietrzu były nie tylko ciekawsze i przyjemniejsze, ale także takie, które pomogą w rozwoju dziecka, aby stał się silniejszy, zwinniejszy, sprytniejszy z każdym popołudniem. W, jak ozdobić przedszkolny plac zabaw własnymi rękami, nie ma ścisłych zaleceń, najważniejsze jest to, że wszystkie elementy, którymi wypełniasz przestrzeń, są bezpieczne dla dzieci, a jednocześnie są dla nich przydatne dla ich rozwoju fizycznego i psychicznego.

Jak ozdobić teren przedszkola własnymi rękami

Jak ozdobić podwórko przedszkolne własnymi rękami

Przedmiotowo-przestrzenne środowisko zagospodarowania w placówce wychowania przedszkolnego.

Młodsza grupa przedszkola „Sunshine”
Organizacja środowiska rozwoju przedmiotów w placówce wychowania przedszkolnego budowana jest zgodnie z zasadami programu„Od urodzenia do szkoły” pod redakcją mgr inż. Wasiljewa, N.E. Veraksa i T.S. Komarova i „Koncepcje budowania środowiska rozwijającego się” V.A. Pietrowski, odpowiadający zorientowanemu na osobowość modelowi interakcji z przedszkolakami.
Przestrzeń grupy zorganizowana jest w formie dobrze wydzielonych stref, wyposażonych w dużą ilość materiałów rozwojowych. Wszystkie przedmioty i materiały są dostępne dla dzieci.
Taka organizacja przestrzeni pozwala przedszkolakom wybierać dla siebie ciekawe zajęcia, zmieniać je w ciągu dnia, a nauczyciel umożliwia efektywne zorganizowanie procesu edukacyjnego z uwzględnieniem indywidualnych cech dzieci.

Tworząc środowisko rozwijające tematykę, należy pamiętać:
Środowisko powinno pełnić funkcje edukacyjne, rozwojowe, wychowawcze, stymulujące, zorganizowane, komunikacyjne. Ale co najważniejsze, powinno działać na rzecz rozwoju samodzielności i inicjatywy dziecka.
Wymagane jest elastyczne i zmienne wykorzystanie przestrzeni. Otoczenie powinno służyć zaspokajaniu potrzeb i zainteresowań dziecka.
Kształt i design przedmiotów ukierunkowany jest na bezpieczeństwo i wiek dzieci.
W grupie konieczne jest zapewnienie miejsca na eksperymentalne zajęcia dla dzieci.
Elementy dekoracyjne powinny być łatwo wymienialne.

Przedszkole jest drugim domem dla pracowników i dzieci. I zawsze chcesz udekorować swój dom, aby był przytulny, oryginalny, ciepły, w przeciwieństwie do innych.
Zgodnie z rozważanymi zasadami w młodszej grupie przedszkolnej placówki oświatowej „Solnyszko” stworzono następujące środowisko do rozwijania przedmiotów:
1. Centrum działalności teatralnej;
2. Centrum „Przebrania” i gier fabularnych;
3. Centrum rozwoju fizycznego;
4. Centrum książki;
5. Centrum gier
6. Centrum tworzenia gier;
7. Centrum wodno-piaskowe;
8. Centrum „Warsztat kreatywny” (na wystawę rysunków dzieci, kreatywność dzieci;);
9. Moduły wiszące
10. Bloki informacyjne.

Wyposażenie kącików zmienia się zgodnie z tematycznym planowaniem procesu edukacyjnego.

Centrum działań teatralnych.
Centrum Aktywności Teatralnej jest jednym z aktywnych sektorów w naszej grupie.
Przeznaczenie kącika teatralnego:
Rozwój zdolności twórczych u dzieci;
Rozwój wyobraźni, umiejętność improwizacji;
Rozwój pamięci, uwagi, wyrażanie podstawowych emocji;
Zaszczepić stałe zainteresowanie literaturą, teatrem, muzyką;
Wszystkie kostiumy, atrybuty są ułożone tak, aby wygodnie było je zabierać i używać dzieciom, zostaną one połączone w podgrupy według wspólnych zainteresowań.
W rogu znajdują się rekwizyty do różnych rodzajów teatru: palec, stół, samolot, maski do odgrywania scen.