Systém práce na organizaci letního rekreačního období v předškolním zařízení. Popis letně-zdravotního období v dow Letní aktivity v mateřské škole

Odpovědný

Organizace dětské tvořivosti v létě

Umění. vychovatel

Venkovní hry na webu v létě

vychovatelé,

Pokračující implementace GEF v předškolních vzdělávacích institucích

Umění. vychovatel, učitelé

Individuální poradenství pro učitele v nově vznikajících problémech

Umění. vychovatel

Shrnutí výsledků letní - rekreační práce

Vedoucí předškolní vzdělávací instituce, vedoucí pedagog, specialisté předškolní vzdělávací instituce

Návrh webu mateřské školy s novými materiály v souladu s moderními požadavky

červen srpen

starší učitel

Vypracování návrhu ročního plánu na léta 2019-2020 s přihlédnutím k implementaci federálního státního vzdělávacího standardu.

Umění. učitel, pracovní skupina

Příprava malé učitelské rady na téma: "Výsledky letní rekreační práce."

starší učitel

událost

Odpovědný

Tělesná kultura a zdravotnická práce

Zvyšování pohybové aktivity dětí prostřednictvím organizace různých druhů dětských aktivit

Denně

Skupinoví lektoři

Organizace přijímání dětí, ranních cvičení a hodin tělesné výchovy na ulici

Denně

Skupinoví lektoři

metody kalení

Provádění otužovacích a preventivních opatření:
- sluneční a vzduchové koupele
- kalení vodou
- spát s otevřenými okny
- nápravná cvičení po spánku
- přešlapování reflexních a mokrých drah

červen srpen

Skupinoví lektoři

Preventivní

Aktualizace vizuální agitace o zlepšení dětí a preventivní práce s rodiči

měsíční

Skupinoví lektoři

Dodržování pitného režimu

květen - srpen

Skupinoví lektoři

Zpracování písku v pískovišti

květen - srpen

Skupinoví lektoři

Rozhovory s dětmi

červen srpen

Skupinoví lektoři

Rozhovor s rodiči o zdravém životním stylu a životním stylu

Pravidelně během LOP

senior pedagog, skupinový pedagog

událost

Odpovědný

Organizace motorického režimu během dne

1x za měsíc

manažer
Umění. vychovatel

Hygienický stav lokalit

týdně

manažer
Zástupce vedoucího AChR

Stav popisku

1x za měsíc

Umění. vychovatel

Provádění rekreačních aktivit

1x za měsíc

manažer
skupinové vychovatele

Dodržování pokynů H&S

1x za měsíc

Zástupce vedoucího pro bezpečnost

Provádění pokynů k ochraně života a zdraví dětí, požární bezpečnosti, předcházení úrazům v silničním provozu.

neustále

manažer

událost

Odpovědný

Kosmetické opravy jednotlivých prostor

květen-srpen

manažer

Zástupce vedoucího AChR

Vnitřní akceptace území předškolního vzdělávacího zařízení na letní zdravotní období

manažer
Zástupce vedoucího AChR

Pokyny pro zaměstnance DOE:

o ochraně života a zdraví dětí; - o bezpečnostních opatřeních; - požární bezpečnost

Vedoucí předškolního vzdělávacího zařízení

terénní úpravy

Vybavení květinových záhonů, trávníků Zlepšení území instituce:
- částečné malování malých forem v plochách

květen-srpen

pečovatelé

Prořezávání keřů, řezání suchých větví na stromech a keřích

Zástupce vedoucího AHR, školník

Malování malých forem,
obrubníky.

Zástupce vedoucího AChR, vychovatelé

opravy dětských budov a zařízení

Během LOP

vedoucí předškolního zařízení, zástupce vedoucího AHR, školník,

sekání trávy

Příprava skupin na nový školní rok

Sada malých dětí

červenec srpen

manažer

Skupinový nábor
předškolním věku

červen srpen

manažer

Návrh skupiny

červen srpen

vychovatelé

Nákup povolenek
aktualizace metodických
materiál pro třídy

Během LOP

S. pečovatel

Svoz odpadu a přírodního
kreativní herní materiál

vychovatelé

skupina raného věku

Průměrná gr.

Senior gr.

Přípravné gr.

Recepce, inspekce, hry, každodenní ranní cvičení

Příprava na snídani, snídaně

Hry, samostatné činnosti Organizovaná vzdělávací činnost

Oběd

Procházka (hry, pozorování, práce, kognitivní rozhovory). Samostatná činnost

Návrat z procházky, příprava na večeři

Příprava večeře, oběd

Příprava spánku, spánek

Postupné stoupání, vzduchové a vodní procedury, příprava na odpolední svačinu

Kompaktní odpolední svačina

Příprava na procházku

Návrat z procházky, samostatná činnost.

Interakce s dětmi v procesu her, rozhovorů, samostatné práce, vytváření podmínek pro samostatnou činnost dětí.

opustit domov

Formy organizace

Raná věková skupina

2 juniorská skupina

střední skupina

Seniorská skupina

přípravná skupina

Organizovaná činnost.

6 hodin týdně

6 hodin týdně

8 hodin týdně

10 hodin týdně

10 hodin týdně

ranní cvičení

Cvičení po spánku

Venkovní hry

Alespoň 2-4x denně po dobu 6-10 minut.

Alespoň 2-4x denně po dobu 10-15 minut.

Alespoň 2-4x denně po dobu 15-20 minut

Alespoň 2-4x denně po dobu 15-20 minut

Sportovní hry

Cílený trénink na každé vycházce

Sportovní cvičení

Cvičení chůze (denně)

Sportovní zábava (1-2x měsíčně)

sportovní prázdniny

Nezávislá motorická aktivita

Po celý týden

Dny v týdnu

Raná věková skupina

2 juniorská skupina

střední skupina

Seniorská skupina

přípravná skupina

pondělí

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

úterý

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

středa

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Umělecký a estetický vývoj (hudební, umělecká a tvůrčí umělecká činnost)

Čtvrtek

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

Fyzický vývoj (motorická aktivita)

pátek

Kognitivní vývoj (kognitivně - výzkumné aktivity)

Kognitivní vývoj (činnost kognitivního výzkumu)

Kognitivní vývoj (činnost kognitivního výzkumu)

datum

Tématický týden

Události

Odpovědný

06.03.2019

« Mezinárodní den dětí »

Hudební a sportovní festival "Ať žijí děti na celé planetě!"

Čtení: "Světový den dětí", "Naše děti" N. Maidanik Dětská práva ve verších

Soutěž v kreslení "Šťastné dětství"

Den Ruska (s využitím videí Multi-Russia) Vyhlášení soutěže „Společně je zábavné hrát“ (pro rodiče žáků předškolních vzdělávacích institucí)

Zábava "Jsme děti slunce"

hudba vedoucí, vychovatelé, instruktor ve FYZ

03.06.-7.06.19

konverzace: "Co je přítel", "K čemu Potřebuji přátele" - Akce dobrých skutků "Dej úsměv příteli" (vytvoření dárku příteli) Čtení beletrie : "Teremok" arr. Ushinsky, "Hračky" od A. Barto, "Píseň přátel" od S. Michalkova, "Tři prasátka" od S. Mikhalkova, "Brémští muzikanti" br. Grimm, "Přítel z dětství" V. Dragunskij, "Květina - sedmikvítek" V. Kataev, "Bobik na návštěvě u Barbose" N. Nosov a další - Kresba portrétu přítele -p/n: "Klasika", "Švihadlo", "Pasti na myši", "Pasti", "Kolotoče"

Skupinoví lektoři

10.06-14.06.19

Den Ruska

Puškinův den poezie

Čtení děl A.S. Puškin: „Vítr kráčí po moři“, „Měsíc, měsíc ...“, „Vítr, vítr ...“, „Příběh cara Saltana ...“, „Příběh mrtvé princezny a sedmi Bogatyrs, „Příběh rybáře a ryby“

Zkouška ilustrací k dílům autora.

Dětské kresby "Moje oblíbená pohádka"

S/r hra: "Knihovna"

Můj dům je můj hrad

Rozhovory s dětmi o rodinných hodnotách, o úctě ke starším

Čtení básní, přísloví o rodině

Kresba "Moje rodina"

Den rodné země

Rozhovory: „Země, ve které žijeme“, „O čem vyprávějí památky“,

Čtení beletrie: V. Štěpánov. "Co nazýváme vlast"

Rozhovor o přírodním bohatství rodné země

Čtení a učení básní o rodné zemi

Zkoumání knih, alb s ilustracemi o památkách "rodné země"

C / r hry: "Železnice", "Nemocnice"

Kresba "Naše ulice"

Den Moskvy

Rozhovor s dětmi „Moskva je hlavním městem naší vlasti“;

Rozhovor s dětmi "Malý muž ve velkém městě"

Rozhovor s dětmi "Moskevská zoologická zahrada"

Den Ruska

Rozhovor s dětmi "Narozeniny země"

Rozhovor s dětmi "Rozmanitost přírodních divů vlasti"

Zkouška ilustrací, alb "Rusko je moje vlast", "Moskva"

Čtení beletrie: "Takhle duchem nepřítomný" S. Marshak, "Luggage" S. Marshak, "Ilja Muromets a Loupežník Nightingale."

P / n: "Kdo je rychlejší", "Najdi svou barvu"

S/r hry: "Mail"

Kreativní soutěž rodičů a dětí : "Žijeme v Rusku"

Skupinový pedagog, cvičitel tělesné výchovy, hudební výchovy. dozorce

17.06-21.06.19

Svět je bezpečný pro krásné děti

Rozhovor s dětmi o službách, které zajišťují bezpečnost ve městě.

Sledování karikatur.

- Den dopravních značek

Konverzace "Naši pomocníci - dopravní značky"

Konverzace "Jak k nám přišla dopravní značka"

Čtení beletrie:

M. Ilyin, E. Segal "Auta na naší ulici"; S. Mikhalkov "Moje ulice"; V. Semeri "Zakázáno - povoleno"; B. Zhitkov "Co jsem viděl"; S. Mikhalkov "Strýček Styopa - policista"

D / hry dle plánu vyučujícího

Dovolená "Celá moje rodina ví, znám dopravní předpisy a já" "To by mělo vědět každé malé dítě už od kolébky"

Rozhovor s dětmi "Povolání statečných"

Čtení básně S.Ya. Marshaka „Příběh neznámého hrdiny“

Rozhovor s dětmi "Z malého zápasu - hodně problémů"

Soutěž v kreslení „Zápalky nejsou hračky pro děti“

Den bezpečnostních kvízů a soutěží Kresby na chodník: „Zákazové značky na silnici“

odpovědný za bezpečnost pro pravidla silničního provozu, požární bezpečnost a protiteroristickou ochranu. pečovatelé

24.06-28.06.19

Lesní pohádky pro děti stromy chtějí vyprávět

Co sázíme, když sázíme lesy?

Modelovací plastelína "Obyvatelé lesa"

Čtení básní a pohádek o kráse lesa

Hry „Nazývej to láskyplně“ „Hádej podle popisu“

SRI "Mladí ekologové"

Rozumná hra „Jdu se projít do lesa...“

Psychogymnastika "Dobrý trpaslík"

Rozhovor s dětmi o roli lesů na planetě

Den listnatých stromů

Kresba "Bílá bříza"

Čtení básní a příběhů o listnatých stromech

Konverzace "Odpočinek ve stínu stromů"

Seznámení s pravidly "Neurážejte přírodu"

D / a "Pokračovat v nabídce"

Pozorování hmyzu, který opakuje své jméno

Knižní recenze

Konverzace "Symbol Ruska s bílou hlavní"

den jehličnanů

Aplikace z přírodního materiálu "Místina"

Konverzace "Listy nebo jehličí"

Konverzace "Jak se chovat v lese"

Čtení básní a pohádek, hádání hádanek o jehličnatých stromech.

Den lesní poezie

Čtení básní o lese a jeho zelených obyvatelích.

Zábava "Zelené světlo"

pečovatelé

1.07-05.07.19

Příběhy modré kapky

říční den

Konverzace "Řeky našeho města"

Konverzace "Pravidla chování na řece"

Čtení básní o řekách Ruska „Poetická cesta na mapě“

Den moří a oceánů

Konverzace "Co je moře, co je oceán?"

Kompilace příběhů s dětmi "Když jsem byl na moři"

Konverzace "Obyvatelé moří"

Řešení hádanek o vodním světě

Zkoumání ilustrací

Seznámení s pravidly chování na vodě

Soutěž v kreslení „Vodní království“ – společně s rodiči

C/r hra: „Návštěva obyvatel podmořského království“ – Hádání hádanek o vodním světě

Seznámení s pravidly chování na vodě - P / a: „Moře se obává“ - hra C / r: „Návštěva obyvatel podvodního království“ Dovolená "Den Neptuna"

pedagogové, odborníci

8.07-12.07.19

Rodinný týden

den dobrých mravů

Rozhovory: „Jak a čím můžete potěšit své blízké“, „Kdo a proč přišel s pravidly chování“, „Jak pomáháte dospělým“, „Moje dobré skutky“

S ohledem na dějové obrázky "Dobrý-špatný"

Čtení beletrie: "Co je dobré a co je špatné" - V. Majakovskij; „Dva chamtiví medvídci“, „Příběh hloupé myši“ S. Marshak, „Špatná rada“

Hraní etud: „Řekni milé slovo příteli“, „Řekni laskavé slovo“

Úkoly: „Jak můžete... (pozdravit, rozloučit se, poděkovat, zeptat se, odmítnout, obrátit)

P / n: „Laskavá slova“, „Kdo bude jmenovat zdvořilejší slova“ - s míčem.

Hry С/р: "Supermarket", "Salon krásy" Den "rodinné album"

Rozhovor s dětmi "Naše maminky, tatínkové, prarodiče"

Kreslení příběhů s dětmi „všichni říkají, že vypadám jako...“

Den rodinných tradic

Konverzace "Co je to tradice?"

Kompilace příběhů o rodině a tradicích.

Konverzace „Dobrou tradicí je chránit zdraví“ Tohle je můj rodinný den

Rozhovor s dětmi "Co je to rodina."

Prohlížení alb "Rodinné fotografie"

Rozhovory s dětmi: „Moje rodina“, „Odpočíváme s celou rodinou“, „Naše babička“ – pěstujeme úctu ke starším členům rodiny, „Co dělají naše maminky a tatínkové“ – rozšiřování představ o profesích

Čtení "Moje babička" S. Kaputikyan; "Můj dědeček" R Gamzatov; "Mama" Yu Yakovlev, E Uspensky "Ruce babičky"; E Blaginina "Tak mami"

Hádání hádanek na téma "Rodina", "Domov"

Hra "Školka je jedna rodina, ty a já to víme"

den školky

Rozhovory s dětmi: „Proč miluji školku“, „Kdo pracuje ve školce“

Čtení beletrie reflektující režimní momenty

P / a "Hledej poklad", "Švihadlo", "Klasika"

C/r hra: "Mateřská škola"

- Sportovní volný čas « Mami, tati, já jsem sportovní rodina."

Pedagogové, rodiče, specialisté

15.07-19.07.19

"Dítě v přírodě"

- den zvířat

Rozhovory: "Divoká a domácí zvířata", "Proč se objevila Červená kniha?"

Zkoumání pohlednic, ilustrací, alb "Zvířata"

Čtení beletrie, hádání hádanek

Kresba "Neexistující zvíře".

D / a: „Kdo kde bydlí“, „Čí děti“, „Kdo křičí jako“, „Najdi pár“, „Kdo se schoval“

P / n: „U medvěda v lese“, „Vlk a zajíci“, „Zajíc bez domova.

S/r hra: "Veterinární nemocnice"

den stěhovavých ptáků

Konverzace „Proč se jim říká stěhovaví“

Konverzace "Jak můžeme pomoci ptákům"

Konverzace "Dravci jsou"

Čtení příběhů o ptácích

hmyzí den

Rozhovory o hmyzu

Čtení beletrie: V. Bianchi "Jako mravenec spěchal domů", K. Čukovskij "Moucha - sokotuha", A. Puškin "Pohádka o caru Saltanovi", "Rozhovor se včelou" M. Boroditskaya

Kresba "Motýli na louce"

D / n: "Sbírejte květinu", Hra-reinkarnace "Kdybyste byli motýl"

P / n: „Medvěd a včely“, „Den a noc“, „Chyťte komára“.

Pozorování chodícího hmyzu

C / r hra: "V zemi"

Sportovní volný čas "Slunce, vzduch a voda jsou naši nejlepší přátelé"

Konverzace: „Jaké jsou výhody slunce, vzduchu a vody“, „Jak se opalovat“, „Může být slunce, vzduch a voda zdraví škodlivé“,

Vytváření poznámek: "Pravidla chování na vodě", "Jak se opalovat"

Řešení hádanek na dané téma.

skupinové vychovatele

22.07-26.07.19

Proč rostou květiny? - obdivovat mě a tebe

Den divokých květů

Konverzace "Na poli rostla chrpa"

Rozhovor "Divoká květina dává doušek medu"

Konverzace „Pozor na jedovaté rostliny“ (jedlovec, pastinák kravský atd.)

Čtení básní o divokých květinách.

zahradní květinový den

Konverzace "Lidé a květiny"

Konverzace - pozorování květin rostoucích na místě

Konverzace "Ne všechny květiny jsou neškodné"

den pokojových rostlin

Konverzace "Léto na našem parapetu"

Konverzace "Pokojové rostliny - filtr na parapetu"

Čtení básní a příběhů o pokojových rostlinách

Den leknínů (květy nádrží)

Konverzace "Proč se leknín nazýval leknín"

Konverzace "V království leknínů" ​​(pravidla chování na nádržích)

Konverzace „Je dobré, když rybník kvete“

Narozeniny květinové víly

Zábava "Dávám ti květiny"

Čtení poezie, hádání hádanek o květinách

vychovatelé

29.07-31.08.18

Týden "nudného zdraví"

Den léčivých rostlin

Rozhovory: "Co jsou léčivé rostliny"; „Kde a jak se používají léčivé rostliny“; "Místo růstu léčivých rostlin";

Prohlédněte si knihy, alba, encyklopedie o léčivých rostlinách

Společně s rodiči vytvářejte minialba „Medicína v našem domě“ - hádanky, básně, příběhy z vlastní kompozice.

D / a: „Co by se stalo, kdyby zmizely ...“, „Jaká rostlina byla pryč“, „Slova“, „Co je nadbytečné“

P / n: "1-2-3 - běž do závodu", "Najdi pár"

S/R hra: "Pharmacy"

Výroba řemesel pro poklad.

Sportovní volný čas "Hledej poklad"

D / a: "Labyrinty", deskové tištěné hry s kostkou a žetony

Čtení: „Velcí cestovatelé M. Zoshchenko, „Takhle duchem nepřítomný“ S. Marshak, „Flint“ Andersen

Den humoru a smíchu

Soutěž Panama

soutěž o nejzábavnější postavu

Čtení povídek N. Nosova, K. Čukovského

Hry s balónkem a mýdlem

Čtení pohádek "Všechno je naopak" G. Kružkov

Hry: "Kdo vymyslí vtipnější jméno", "Snílci", "Ano - ne."

S/r hra: "Cirkus"

P / n: „Najít, kde se to skrývá“, hry s balónky, „Získat prsten“, „Barvy“

Síla umění pro zdraví

Čtení beletrie: V. Lebeděv-Kumach "Uvolněte se!", S. Marshak "Ospalost a zívání", S. Mikhalkov "O dívce, která špatně jedla", E. Uspenskij "Děti, které špatně jedí ve školce", A Barto " Procházka",

S. Mikhalkov "Procházka", S. Mikhalkov "Očkování", V. Semernin "Zakázáno - povoleno!"

Dětské kresby „Cesta do země zdraví »

P / s: "Dělej jako já", "Škola míče", "Pasti v kruhu"

Hudební hry

den zdraví

Konverzace "Abychom vyrůstali zdravě"

C / r hry: "Poliklinika", "Lékárna" ...

Sportovní zábava dle výběru FYZICKÉHO instruktora

vychovatelé

1.08-9.08.19

„Narodili jsme se žít šťastně"

malířský den

Konverzace "Umělci - malíři" (seznámení s umělci: V. Perov, I. Ajvazovskij, A. Venitsianov)

Zkouška obrazů "Děti v obrazech velkých umělců"

Kreslíme obrázky pískem.

Den hudby

Konverzace "Hudba naší nálady"

Konverzace "Uši se vůbec neradují z hudby"

Hra "Zpívání oblíbených písní"

Filmový den

Konverzace "Historie kinematografie"

Konverzace „Filmy, které milujeme“ (o dětských filmech)

Konverzace "Pravidla chování v kině"

Hra - teatralizace "Jsme režiséři"

Den divadla

Konverzace "Kde začíná divadlo"

Konverzace „Jak se pěstuje les na jevišti“

Konverzace "Kdybychom přišli do divadla"

Loutkové divadlo

Den dětské tvořivosti

Hry, soutěže čtenářů a zpěváků.

Skupinový pedagog, hudební režisér.

12.08-16.08.19

Den mladého průzkumníka

Zkušenosti: Mokrý - Kapesník, noviny, miska s vodou (Voda sama o sobě je mokrá a může smáčet předměty) Průhledné - neprůhledné - Papír, miska s vodou. Vana s vodou, hračky.

Magické proměny - Sklenice s vodou, lžíce – Když je lžíce u přední stěny, vypadá jako obvykle, ale když je u zadní stěny a díváte se na ni přes silnou vrstvu vody, stane se velkou a kulatou. .. Vzduch a voda - Plastová láhev 0,5 l, nádoba s vodou - Kresba netradičními způsoby - projev dříve aplikovaného vzoru svíčky - P/s:"Najdi svou barvu", "Schovávej a hledej", "Najdi vlajku" - Di"Najdi poklad"

19.08-23.08.19

týden chleba

- Úvod do obilovin.

Rozhovory: "Odkud se vzala buchta."

Čtení uměleckých děl a učení básniček, přísloví a úsloví o chlebu, hádání hádanek.

Zvážení ilustrací zobrazujících stroje a zařízení používaná pro pěstování obilovin.

Kresba: „Chléb je majitelem domu“, „Postarej se o chleba“.

Dramatizace pohádky "Kolobok".

Venkovní hry: „Myši ve spíži“, „Najdi pár“, „Jedlé - nejedlé“, „Najdi pár“, „Okurka“, „Najdi, kde se to skrývá“.

Výběr ilustrací, pohlednic k tématu.

Didaktické hry: "Najít podle popisu", "Hádanky", "Vystřihnout obrázky", "Domino", "Nádherná taška", "Topy - kořeny".

Děj - hry na hrdiny: "Obchod se zeleninou", "Rodina", "Pekárna", "Supermarket".

Hry: „Hádej chuť“ - určují pšeničný nebo žitný chléb, „Kdo vyjmenuje více jídel“, „Z čeho se vařila kaše“, „Hádej dotykem“ (obiloviny), „Uveďte povolání“.

Divadelní představení "Kolobok".

Dětské kresby "Magické proměny".

vychovatelé

26.08-30.08.19

Sbohem léto

hudební zábava "Sbohem léto!" - Rozhovory "Co si pamatuješ o létě" - Hromadná aplikace "Ozdobte mýtinu květinami" ​​(s použitím různých materiálů: ubrousky, papír, kůže, hobliny barevné tužky ...) - Vytvoření alba "Jak jsem strávil léto" - společně s rodiči - Kreslení na asfaltu

Hudební režisér

Uzávěrka

událost

Odpovědný

06.03.2019 "Jsme děti"

Svátek dětí (všechny věkové skupiny předškolních zařízení)

Kreativní skupina DOW

Pedagogové.

"Den Ruska"

Kreativní soutěž: „Žijeme v Rusku“

Pedagogové.

Pohádky z lesa.

Sportovní zábava podle plánu instruktora FIZO (všechny věkové skupiny předškolních vzdělávacích zařízení)

kreativní skupina DOW,

vychovatelé, instruktor tělesné výchovy

Týden bezpečnosti

Zábava dle pravidel silničního provozu (všechny věkové skupiny předškolních zařízení)

Kreativní skupina DOW

Cheremisina N.M.

"Rodinný den"

Volný čas "Rodina - heřmánkový obor" (všechny věkové skupiny předškolních vzdělávacích zařízení)

kreativní skupina DOW,

Skupinoví lektoři

Historie modré kapky

"Neptunův vodní festival"

Skupinoví lektoři.

Proč rostou květiny?

Zábava „Dávám ti květiny“ (všechny věkové skupiny předškolních vzdělávacích institucí)

Skupinoví lektoři

Týden nenudného zdraví

Tělovýchovná dovolená dle plánu instruktora ve FIZO (skupiny seniorů).

kreativní skupina DOW,

Skupinoví lektoři

Týden mladého průzkumníka.

Sportovní a hudební volný čas: "Na slunné louce"

kreativní skupina DOW,

Fyzikální instruktor

Ruská lidová zábava pro děti.

Lidové hry

kreativní skupina DOW,

"Sbohem léto!"

Hudební zábava "Sbohem, léto!"

Múzy. vedoucí tvůrčí skupiny předškolního vzdělávacího zařízení

Skupinoví lektoři

Formy práce

Organizační podmínky

Odpovědný

Doba trvání min.

ranní cvičeníÚčelem jednání je zvýšení funkčního stavu a výkonnosti organismu, rozvoj motoriky, formování správného držení těla, prevence plochých nohou.

Tradiční gymnastika (zahrnuje jednoduchá gymnastická cvičení s povinným zavedením dechových cvičení): . s předměty a bez předmětů; . na formování správného držení těla; . na formování klenby nohy; . imitace charakteru; . pomocí velkých modulů. Korekční gymnastika(zařazení do komplexu 3-4 speciálních cvičení v souladu s povahou odchylek nebo poruch ve vývoji dětí)

Naživo

Denně před snídaní

pečovatel

Hodina tělesné výchovy Jedná se o hlavní formu organizované, systematické výuky tělesných cvičení dětí. Organizace výuky by měla vyloučit možnost přetěžování dětí, zamezit jejich přetěžování nebo narušení činnosti fyziologických procesů a struktur těla, zejména pohybového a kardiovaskulárního jako nejvíce zatěžovaných při fyzickém cvičení.

Cvičení jsou vybírána v závislosti na úkolech lekce, na věku, tělesném vývoji a zdraví dětí, tělovýchovném vybavení atd. Typy hodin; tradiční, dějové (herní), nápravné a rozvojové (zařazení speciálních cvičení v souladu s povahou odchylek či poruch ve vývoji dětí). Používají se organizované formy tříd se zahrnutím venkovních her, procházek, exkurzí, prázdnin, zábavy

Naživo

3x týdně, v hodinách nejmenšího slunečního záření (před nástupem úpalu nebo po jeho ústupu)

pečovatel

Typy her - dějové (využijete při vysvětlování drobečkové pohádky nebo dějového příběhu) - nedějové s prvky soutěže v různých fázích učení (nové, prohlubující se učení, ve fázích upevňování a zdokonalování); - lidový

Naživo

pečovatel

Zahřívání motoru(fyzické minuty, dynamické pauzy) Výběr závisí na intenzitě a typu předchozí aktivity

Cvičení pro rozvoj jemné motoriky; -rytmické pohyby;

Balanční cvičení; - cvičení pro pozornost a koordinaci - cvičení pro aktivaci práce očních svalů; - relaxační gymnastika; - nápravná cvičení (v souladu s povahou odchylek nebo poruch ve vývoji dětí); - cvičení pro formování správného držení těla; - cvičení pro formování nožní klenby

Naživo

Denně v hodinách nejmenšího slunečního záření

pečovatel

Gymnastika probuzení

Gymnastika herní postavy „Sen je pryč. Je čas vstávat. Nohy, ruce, aby se všechno natáhlo“

Denně poté

pečovatel

Cvičení po spánku

Zahřátí po spánku pomocí cvičení: - s předměty a bez předmětů; Pedagog - na formování správného držení těla; umístění po denním spánku na vytvoření klenby nohy; - imitace charakteru; - příběh nebo hra; - rozvoj jemné motoriky; - koordinace pohybů; - v rovnováze

skupina.

Denně

pečovatel

otužovací činnosti

Systém opatření zohledňující stav tělesného vývoje, individuální vlastnosti dětí;

Prvky otužování v každodenním životě (mytí studenou vodou, větrání místností, tření) - otužovací aktivity v kombinaci s tělesnými

Cvičení (správně organizovaná procházka, solární a vodní procedury v kombinaci s fyzickými cvičeními); - speciální vodní, solární procedury předepisuje lékař s cvičením (správně organizovaná procházka, solární a vodní procedury dle charakteru otužovací akce).

S přihlédnutím ke specifikům: opatření kalení

dle uvážení FYZICKÉHO instruktora

Pedagog, fyzikální instruktor

Individuální práce během dne

Provádí se s jednotlivými dětmi nebo v podskupinách za účelem stimulace pohybové aktivity, samostatných her a cvičení. Poskytuje pomoc dětem, které nezvládly programovou látku ve třídě, které mají vývojové vady. Napomáhá ke zlepšení zdravotního stavu a zlepšení fyzického vývoje oslabených dětí, správnému držení těla

Skupina, Plot

Instalace

etsya jednotlivě

Instalováno jednotlivě

Pedagogové, instruktor ve FYZIKÁLNĚ

Prázdniny, volný čas, zábava

Přispívat k upevnění získaných dovedností, aktivaci fyziologických procesů v těle pod vlivem zvýšené fyzické aktivity v kombinaci s emocemi

Venku, ve skupině

1x týdně

Ne více než 30 min.

Pedagog, hudební režisér, instruktor FYZIKÁLNÍHO