شن درمانی. شن جنبشی به عنوان وسیله ای برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها. شن و ماسه جنبشی به عنوان وسیله ای برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها و حوزه شناختی در کودکان پیش دبستانی مشاوره نحوه عملکرد شن درمانی

اهمیت شن و ماسه در توسعه مهارت های حرکتی ظریفبرای دانش آموزان پیش دبستانی

شن و ماسه برای کودکان جذاب ترین ماده باقی می ماند. نقاشی شن و ماسه - ظاهری جدید و در عین حال ساده فعالیت بصریکودکان پیش دبستانی، تقریباً برای همه قابل دسترسی است و به آموزش خاصی نیاز ندارد. و برای معلم، این راه دیگری برای درک احساسات کودک است.

دوران کودکی پیش دبستانی است دوره آشنایی کودک با دانش دنیای اطراف، اجتماعی شدن اولیه او، زمانی که علاقه و کنجکاوی شناختی رشد می کند. از نظر علمی ثابت شده است که کودک خیلی زود این توانایی را به دست می آورد که نه تنها شکل و اندازه، ساختار اشیاء، بلکه زیبایی واقعیت اطراف را نیز درک کند. در این راستا، پرورش ذوق هنری در کودکان پیش دبستانی، شکل گیری مهارت های خلاقانه آنها و احساس زیبایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

فعالیت بصری -یکی از معدود انواع خلاقیت های هنری است که به کودک این امکان را می دهد که به تنهایی بیافریند و نه فقط شعرها، آهنگ ها یا رقص هایی که توسط شخصی خلق شده است را یاد بگیرد و اجرا کند. بسیاری از تکنیک های مختلف طراحی غیر سنتی وجود دارد - بلاتوگرافی، یکنواختی ، نقاشی سواب پنبه، کاغذ چروک، چاپ روی صفحه و غیره. تکنیکی است که مورد توجه ویژه کودکان و بزرگسالان است نقاشی شنی. و این تصادفی نیست. چکش خواری شن و جادوی طبیعی آن مسحورکننده است. کودکان از اوایل کودکی، با بازی در جعبه شنی یا در ساحل رودخانه، به طور غیرارادی سعی می کنند با دست یا کف دست نقاشی بکشند.

این نوع نقاشی یکی از بهترین هاست راه های غیر معمولفعالیت خلاقانه، زیرا کودکان با دستان خود شاهکارهای منحصر به فردی را روی شن و ماسه خلق می کنند. در کمال تعجب، یک مشت ماسه به منظره، آسمان پرستاره، جنگل یا دریا تبدیل می شود. به این شکل غیرمعمول هنر، هنر شنی، یعنی «هنر شنی» می‌گویند. شن - همان رنگ، فقط بر اساس اصل "نور و سایه" کار می کند، احساسات، افکار و آرزوهای انسان را کاملا منتقل می کند. نقاشی شن و ماسه یکی از مهمترین ابزارهای درک جهان و توسعه ادراک زیبایی شناختی است، زیرا ارتباط نزدیکی با فعالیت مستقل و خلاقانه دارد. این یکی از راه های به تصویر کشیدن دنیای اطراف است.

چه کسی گفته است که باید فقط با قلم مو، مداد یا خودکار نقاشی کنید؟ از این گذشته، دست و انگشتان چنین کمکی هستند. علاوه بر این، انگشت اشاره دست راست حتی بهتر از یک مداد از کودک اطاعت می کند. خوب است یاد بگیرید که چگونه از انگشت اشاره استفاده کنید، بلکه از بقیه نیز برای نشان دادن تخیل خلاق استفاده کنید.

با تسلط بر تکنیک نقاشی با شن، دنیای درونی کودک غنی و توسعه می یابد. این نوع خلاقیت به عنوان وسیله ای برای اصلاح روان به هنرمند کوچک این امکان را می دهد که بر احساس ترس غلبه کند، با دور شدن از بازنمایی موضوع و تصویرسازی با مواد سنتی، احساسات و عواطف را در نقاشی بیان کند، آزادی را به خود القا کند. -اعتماد به نفس. با تسلط بر تکنیک نقاشی شن و ماسه، کودک فرصت انتخاب پیدا می کند که به نوبه خود ماهیت خلاقانه فعالیت های تولیدی کودکان را تضمین می کند.

تمرین هایی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف

"رعد و برق"
اولین قطره ها افتاد (به آرامی دو انگشت هر دست را روی میز بزنید)
عنکبوت ها ترسیده بودند. (داخل کف دست پایین آمده است؛ انگشتان کمی خم شده اند و با چرخاندن روی آنها باید نحوه پراکندگی عنکبوت ها را نشان داد)
باران شدیدتر می زد. (با تمام انگشتان هر دو دست روی میز بکوبید)
پرندگان در میان شاخه ها ناپدید شدند. (بازوها ضربدری شده، کف دست ها با پشت، تکان دادن انگشتان روی هم)
باران مثل سطل ریخت، (با تمام انگشتان هر دو دست محکم تر روی میز بکوبید)
بچه فرار کرد (انگشتان اشاره و وسط هر دو دست دور میز می چرخد و مردان کوچک را به تصویر می کشد؛ انگشتان باقی مانده به کف دست فشار داده می شوند)
رعد و برق در آسمان می درخشد
رعد آسمان را می شکند. (با انگشت خود رعد و برق را در هوا بکشید) (مشت طبل و سپس کف زدن)
و سپس از ابرها خورشید (هر دو دست را با انگشتان باز بالا ببرید)
دوباره از پنجره برای ما نگاه کن!

"گل ها"
کودکان حرکات انگشت را مطابق با متن انجام می دهند:
در گروه ما روی پنجره، ( مشت ها را گره و باز کن)
در فضای سبز در کشور (نمایش گلدان با کف دست)
در گلدان های رنگ شده (کف دست ها را به صورت عمودی بالا بیاورید)
گلها رشد کرده اند.
اینجا یک گل رز، شمعدانی، دختر چاق است،
خانواده کاکتوس خاردار. (انگشتان را روی هر دو دست خم کنید، از دست بزرگ شروع کنید)
صبح زود آبیاریشان میکنیم (از آبخوری خیالی آبیاری می شود) (کف هر دو دست را تا کنید)
من و همه دوستانم!

"زنگ"
کودکان حرکات انگشت را مطابق با متن انجام می دهند:
- دون-دون-دون، -
زنگ در حال به صدا در آمدن است. ( تکان دادن انگشتان هر دو دست )
- لا لا لا، -
یه چیزی میگه (انگشت اشاره هر دو دست را به سمت دهان خود بیاورید)
دینگ-دینگ-دینگ، -
سرش را کج می کند. (کف دست ها را پایین بگذارید)
بوم-بم-بم، -
تمام موهایم را به هم ریخت. (دست ها را لای موها بکشید)
حلقه-حلقه-حلقه، -
به خورشید لبخند زد. (لبخند بزن و دست بزن)
بالاخره بیدار شد. (با انگشتان یک دست روی انگشتان دست دیگر ضربه بزنید)

توسعه تمرینات حرکت شناسی

"حلقه"
کودک به طور متناوب و در اسرع وقت از میان انگشتان خود عبور می کند و آنها را به یک حلقه متصل می کند شستبه صورت متوالی سبابه، وسط و غیره. آزمایش به ترتیب جلو (از انگشت اشاره به انگشت کوچک) و به صورت معکوس (از انگشت کوچک به انگشت اشاره) انجام می شود. در ابتدا تمرین با هر دست جداگانه و سپس با هم انجام می شود.

"مشت - دنده - کف دست"
به کودک سه موقعیت دست در صفحه میز نشان داده می شود که به طور متوالی جایگزین یکدیگر می شوند. کف دست روی هواپیما است، کف دست در یک مشت گره می شود، کف دست روی لبه میز است، کف دست روی صفحه میز صاف می شود. کودک تست را همراه با معلم انجام می دهد، سپس از حافظه برای 8-10 تکرار برنامه حرکتی. آزمایش ابتدا با دست راست، سپس با دست چپ و سپس با هر دو دست با هم انجام می شود. هنگام تسلط بر برنامه یا در صورت وجود مشکلات در اجرای تمرین، معلم از کودک دعوت می کند تا با دستورات ("مشت - دنده - کف دست") که با صدای بلند یا برای خودش تلفظ می شود به خود کمک کند.

"طراحی آینه"
از کودک دعوت می شود که مدادها یا خودکارهای نمدی را در هر دو دست بگیرد و همزمان با هر دو دست نقاشی های متقارن آینه ای، حروف روی یک ورق خالی بکشد. این تمرین باعث آرامش چشم و دست می شود. هنگامی که فعالیت هر دو نیمکره هماهنگ شود، کارایی مغز به طور قابل توجهی افزایش می یابد.

"گوش - بینی"
کودک، همانطور که توسط یک بزرگسال نشان داده شده است، و سپس به طور مستقل نوک بینی را با دست چپ خود و گوش مخالف را با دست راست خود می گیرد. همزمان گوش و بینی خود را رها می کند، دست هایش را کف می زند، موقعیت دست هایش را دقیقاً برعکس تغییر می دهد. تمرین چندین بار تکرار می شود.

"هشت افقی"
معلم از کودک دعوت می کند تا عدد هشت را در هوا در یک صفحه افقی سه بار بکشد: ابتدا با یک دست، سپس با دست دیگر، سپس با هر دو دست همزمان.

"نقشه های متقارن"
معلم از کودک دعوت می کند که همزمان نقاشی های متقارن آینه ای را با هر دو دست در هوا بکشد: گل، صنوبر و غیره.

"خرس ویگلز"
معلم کودک را به تقلید از یک خرس دعوت می کند تا از این طرف به آن طرف تاب بخورد. سپس دستان خود را به هم وصل کرده و طرحی را ارائه دهید.

"آدم برفی"
تمرین در حالت ایستاده انجام می شود. معلم از بچه ها دعوت می کند تصور کنند که هر یک از آنها یک آدم برفی تازه ساخته شده اند. بدنش باید تنش داشته باشد، مثل برف یخ زده. اما بهار آمد، خورشید گرم شد و آدم برفی شروع به آب شدن کرد. ابتدا سر «آب می شود» و آویزان می شود، سپس شانه ها می افتند، بازوها شل می شوند و ... در پایان تمرین، بچه ها به آرامی روی زمین می افتند و دراز می کشند.

"عضلات را بلند کنید"
بچه‌ها در حالت نشسته، دست‌هایشان را از آرنج خم می‌کنند، دست‌هایشان را می‌فشارند و باز می‌کنند و به تدریج سرعت را افزایش می‌دهند. تمرین تا حداکثر خستگی دست ها انجام می شود. سپس باید دستان خود را شل کنید و آنها را تکان دهید.

"تماشا کردن"
کودکان حرکات چشم آزاد را از یک طرف به طرف دیگر انجام می دهند، چرخش.

"لیوان"
معلم از بچه ها دعوت می کند تا چهره های مختلف را نشان دهند و حرکات صورت را انجام دهند: پف کردن گونه ها، نشان دادن زبان، کشش لب ها با لوله، باز کردن دهان.

" شعبده باز "
بچه ها سعی می کنند آجیل ها یا توپ ها را ابتدا در هر کف دست و سپس بین انگشتان بغلتانند.

"دوچرخه آبی"
این تمرین به صورت دو نفره انجام می شود: بچه ها مقابل یکدیگر می ایستند، کف دست های شریک زندگی را با کف دست لمس می کنند و حرکاتی شبیه دوچرخه سواری انجام می دهند.

"پیانیست"
معلم کودک را به نواختن پیانو دعوت می کند. برای این کار از او می خواهد که کف دستش را به ترتیب به سطح میز فشار دهد و سپس به طور تصادفی انگشتانش را یکی یکی بالا بیاورد و نام آنها را ببرد.

ژیمناستیک روانی برای توسعه حوزه عاطفی

بازی "سایه"
هدف این بازی توسعه توجه، حافظه و مشاهده است. دو کودک در امتداد جاده راه می روند: یکی جلو، دیگری دو یا سه قدم عقب. فرزند دوم "سایه" اولی است. "سایه" باید دقیقاً تمام اعمال فرزند اول را تکرار کند که یا گلی را در کنار جاده می چیند یا روی یک سنگریزه زیبا خم می شود یا روی یک پا می پرد و غیره.

بازی "شماره ممنوعه"
هدف این بازی توسعه توجه، حافظه و مشاهده است. کودکان در یک دایره ایستاده اند. عددی انتخاب می شود که نمی توان آن را گفت. پیش دبستانی ها به نوبت می شمارند، به جای عدد ممنوعه، دست می زنند.

بازی "اینجا اوست"
هدف این بازی توسعه توجه، حافظه و مشاهده است. کودک، بدون کلمات، با کمک حرکات بیانی، در مورد اندازه ها و اشکال اشیایی که برای او شناخته شده است "می گوید": کوچک، بزرگ، نوک تیز، گرد، چهار گوش، کوچک، بلند، کوتاه.

تمرین "چه احساسی دارید؟"
این تمرین با هدف توسعه ذهن آگاهی، همدلی و توانایی احساس خلق و خوی دیگران انجام می شود. در یک دایره می دود. هر کودک با دقت به همسایه خود در سمت چپ نگاه می کند، سعی می کند احساس او را حدس بزند و در مورد آن صحبت کند. کودک پیش دبستانی که وضعیت او شرح داده شده است، گوش می دهد و سپس با آنچه گفته شد موافق یا مخالف است، تکمیل می کند.

تمرین "حال و هوای من"
هدف این تمرین ایجاد همدلی، توانایی توصیف خلق و خوی خود و تشخیص خلق و خوی دیگران است. به کودک پیشنهاد می شود که در مورد خلق و خوی خود به دیگران بگوید: او را می توان با هر رنگی مقایسه کرد یا در حرکت نشان داد - همه اینها به تخیل و میل کودک پیش دبستانی بستگی دارد.

تمرین "ارتباطات دوتایی"
این تمرین با هدف توسعه توجه و حافظه انجام می شود. بچه ها به جفت تقسیم می شوند، پشت به پشت بنشینند. یکی در مورد چیزی زمزمه می کند، سپس از دیگری می پرسد که در مورد چه چیزی و چه چیزی صحبت می کرد؟ هنگام گفتن، کودک باید سعی کند احساسات خود را توصیف کند.

تمرین "نشستن - ایستاده"
این تمرین با هدف توسعه حوزه عاطفی انجام می شود. کودک در حالی که می ایستد و به فردی که نشسته نگاه می کند، عبارتی را می گوید که معلم پیشنهاد کرده یا به طور مستقل با احساس دیگری سروده است: با شادی، با ترس، عصبانیت، آرام.

تمرین "مطالعه چهره"
این تمرین با هدف توسعه حافظه لمسی انجام می شود. بچه ها در دو صف، روبه روی هم ایستاده اند. پیش دبستانی های یک خط چشمان خود را می بندند، در خط دیگر مکان خود را تغییر می دهند (خودسرانه) و به خط اول نزدیک می شوند. کودکان با چشمان بسته چهره و موهای فردی را که نزدیک شده است احساس می کنند و نام آنها را صدا می کنند. شرایط: به لباس دست نزنید.

تمرین "آینه"
این تمرین با هدف توسعه توانایی درک و انتقال احساسات دیگران انجام می شود. بچه ها به دو دسته تقسیم می شوند، روبروی هم می ایستند و به چشمان یکدیگر نگاه می کنند. یکی شروع به انجام برخی حرکات می کند، دیگری آن را در یک تصویر آینه ای تکرار می کند. سپس معلم از بچه ها دعوت می کند تا حالت های عاطفی مختلف را در ژست ها و حالات چهره بیان کنند: غم، شادی، ترس، درد، انزجار و غیره.

تمرین "حیوانات"
هدف تمرین توسعه تخیل است. معلم از بچه ها دعوت می کند تا نوعی حیوان را به تصویر بکشند: یک کودک زیرک - خرس ، آهسته - خرگوش ، سنجاب ، ترسو - ببر ، شیر و غیره.

تمرین "رقص با موسیقی"
این تمرین با هدف غلبه بر کمرویی، تقویت اعتماد به نفس انجام می شود. کودکان در یک دایره می نشینند، بسته ترین آنها در مرکز قرار می گیرد. موسیقی روشن می شود - بچه ها بلند می شوند، کودک در یک دایره می رقصد. کودکان پیش دبستانی همچنین می توانند در حالت ایستاده برقصند.

تمرین "نقاشی روی پشت"
ورزش باعث ایجاد حساسیت و تخیل می شود. بچه ها به جفت تقسیم می شوند: کودک با انگشت در پشت دیگری اشکال هندسی می کشد، تصاویر ساده: خانه، درخت کریسمس، خورشید، نردبان و غیره. نامه های چاپ شده; کودک دیگر باید حدس بزند که چیست.

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

وزارت آموزش و پرورش و علوم منطقه کراسنویارسک

KGBOU SPO "کالج آموزشی آچینسک"

کار دوره

موضوع: رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان خردسال سن پیش دبستانیبا استفاده از یک تبلت برای نقاشی با ماسه"

تکمیل شده توسط: student (ka) gr. 4D2

تخصص

آموزش پیش دبستانی

فدورتسووا آناستازیا ایوانونا

سرپرست: Pankova O.A.

معرفی

فصل 1

1. ویژگی های فیزیولوژیکی رشد مهارت های حرکتی در کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی

فرصت ها و اهمیت رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان دبستانی

فصل 2

تشخیص رشد مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان پیش دبستانی

نتیجه

ادبیات

APPS

معرفی

در تمام مراحل زندگی کودک، حرکات دست نقش تعیین کننده ای دارد. مطلوب ترین دوره برای رشد توانایی های فکری و خلاقیت یک فرد از 3 تا 9 سال است، زمانی که قشر مغز هنوز به طور کامل تشکیل نشده است. در این سن است که لازم است حافظه، ادراک، تفکر، توجه توسعه یابد. همه این واقعیت را تأیید می کنند که آموزش حرکات ظریف انگشتان برای رشد کلی کودک و رشد گفتار محرک است.

معمولاً یک کودک با سطح بالایی از رشد مهارت های حرکتی ظریف قادر به استدلال منطقی است، او به اندازه کافی حافظه، توجه و گفتار منسجم دارد.

درک معلمان و والدین از اهمیت و ماهیت تشخیص مدرن مهارت های حرکتی دست و اصلاح آموزشی نه تنها سلامت جسمی و روانی کودک را حفظ می کند، بلکه او را از مشکلات یادگیری اضافی محافظت می کند و به تدوین مهارت های نوشتاری کمک می کند.

سطح رشد مهارت های حرکتی ظریف یکی از شاخص های آمادگی فکری برای مدرسه است و در این زمینه است که پیش دبستانی ها با مشکلات جدی مواجه می شوند. بنابراین، کار بر روی توسعه مهارت های حرکتی ظریف باید مدت ها قبل از ورود به مدرسه، یعنی از سنین پایین شروع شود.

شن و ماسه برای کودکان جذاب ترین ماده باقی می ماند. طراحی شن و ماسه یک نوع فعالیت بصری جدید و در عین حال ساده برای کودکان پیش دبستانی است که تقریباً برای همه قابل دسترسی است و نیازی به آموزش خاصی ندارد. و برای معلم، این راه دیگری برای درک احساسات کودک است.

ارتباط - رشد کودکان از سنین پیش دبستانی به یک مشکل تمام عیار تبدیل می شود. نقش مهمی در موفقیت رشد فکری و روانی کودک توسط مهارت های حرکتی ظریف شکل گرفته ایفا می کند. با کمک ادراک لامسه- حرکتی است که اولین برداشت ها در مورد شکل، اندازه اشیاء، موقعیت آنها در فضا شکل می گیرد. برای آموزش صحبت کردن به کودک، نه تنها باید دستگاه مفصلی او را آموزش داد، بلکه مهارت های حرکتی ظریف دست ها را نیز توسعه داد.

هدف از این مطالعه، روند رشد مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان سنین پیش دبستانی است.

موضوع مطالعه یک جدول است - یک تبلت برای نقاشی با شن و ماسه به عنوان وسیله ای برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان پیش دبستانی.

مطابق با هدف، وظایف زیر تعیین شد:

تجزیه و تحلیل مبنای نظریرشد مهارت های حرکتی خوب در کودکان پیش دبستانی؛

تشخیصی را برای تشخیص رشد مهارت های حرکتی خوب در کودکان سنین پیش دبستانی انتخاب کنید.

فرضیه: ما فرض می کنیم که استفاده از یک جدول - یک تبلت برای نقاشی با شن و ماسه به توسعه موثرتر مهارت های حرکتی ظریف دست کمک می کند.

ساختار مقاله ترممشتمل بر مقدمه، دو فصل، خاتمه، کتابشناسی و ضمائم است.

فصل 1

ویژگی های فیزیولوژیکی رشد مهارت های حرکتی در کودکان پیش دبستانی

مهارت های حرکتی ظریف توانایی کودک برای انجام یک سری حرکات کوچک و دقیق با دست ها و همچنین انگشتان دست و پا با استفاده از اعمال هماهنگ سیستم های عضلانی، اسکلتی و عصبی بدن است.

حوزه مهارت های حرکتی ظریف حرکات متنوعی را شامل می شود: از حرکات ابتدایی، مانند گرفتن اشیا، تا حرکات بسیار کوچک، که مثلاً دست خط انسان به آن بستگی دارد.

حرکات دست انسان، همانطور که I. N. Sechenov نوشت، به طور ارثی از پیش تعیین نشده است و در فرآیند آموزش و پرورش، در نتیجه ارتباطات انجمنی که در حین کار تجزیه و تحلیل گفتار بینایی، شنوایی و حرکتی ایجاد می شود، شکل می گیرد.

معلم مبتکر بزرگ شوروی V. A. Sukhomlinsky نوشت که "منشاء توانایی ها و استعدادهای کودکان در نوک انگشتان آنها است. هرچه اعتماد به حرکات دست کودک بیشتر باشد، تعامل دست با ابزار ظریف تر باشد، حرکات پیچیده تر باشد، عنصر خلاق ذهن کودک روشن تر است. و هر چه مهارت در دست کودک بیشتر باشد، کودک باهوش تر است..."

با توجه به مطالعات انجام شده توسط L. V. Antakova-Fomina، M. M. Koltsova، B. I. Pinsky، ارتباط بین رشد فکری و مهارت های حرکتی انگشتان تایید شد. سطح رشد گفتار کودکان نیز مستقیماً به میزان شکل گیری حرکات ظریف دست بستگی دارد.

در مغز انسان، مراکزی که وظیفه تکلم و حرکات انگشتان را بر عهده دارند در نزدیکی آن قرار دارند. و بزرگی برآمدگی دست، واقع در قشر مغز، حدود یک سوم کل پیش بینی حرکتی را اشغال می کند. این دو واقعیت تایید شده علمی است که به ما امکان می دهد دست را به عنوان یک "ارگان گفتاری" همراه با دستگاه مفصلی در نظر بگیریم. در این راستا، اعتقاد بر این است که حرکات ظریف انگشتان به طور قابل توجهی بر شکل گیری و رشد عملکرد گفتاری کودک تأثیر می گذارد. بنابراین، برای آموزش صحبت کردن به کودک، نه تنها باید دستگاه مفصلی او را آموزش داد، بلکه مهارت های حرکتی ظریف را نیز توسعه داد.

مهارت‌های حرکتی ظریف دست‌ها بر رشد توجه، تفکر، ادراک نوری-فضایی (هماهنگی)، تخیل، مشاهده، حافظه دیداری و حرکتی تأثیر می‌گذارند.

رشد مهارت های حرکتی ظریف نیز مهم است زیرا کل زندگی آینده کودک مستلزم استفاده از حرکات دقیق و هماهنگ دست ها و انگشتان است که برای لباس پوشیدن، نقاشی کردن، نوشتن و همچنین انجام انواع کارهای خانگی ضروری است. فعالیت های آموزشی و کارگری

در فرآیند فعالیت، ماهیچه های دست سه وظیفه اصلی را انجام می دهند:

اندام های حرکتی

اندام های دانش؛

انباشته کننده های انرژی (هم برای خود ماهیچه ها و هم برای سایر اندام ها).

اگر کودک یک شی را لمس کند، ماهیچه ها و پوست دست ها در آن زمان به چشم ها و مغز "آموزش" می دهند که ببینند، لمس کنند، تشخیص دهند، به خاطر بسپارند.

چگونه دست اشیاء را مطالعه می کند؟

لمس به شما امکان می دهد وجود یک شی، دمای آن را تأیید کنید. رطوبت و غیره

ضربه زدن اطلاعاتی در مورد خواص مواد ارائه می دهد.

برداشتن به کشف بسیاری از ویژگی های اشیا کمک می کند: وزن، ویژگی های سطح، اشکال و غیره.

فشار دادن این امکان را به شما می دهد که نرمی یا سختی، خاصیت ارتجاعی و از چه ماده ای ساخته شده است.

احساس (چنگ زدن، مالش، نوازش، حرکات دایره ای و مچاله کردن) اجسام کوچک و شل به کودک یاد می دهد که لمس کف دست یا انگشتان را حس کند. با انگشت شست، سبابه، انگشتان وسط، کودکان جزئیات موزاییک، دکمه ها، آجیل، سکه ها را احساس می کنند. اجسام بزرگ با هر پنج انگشت گرفته می شوند.

به طور کلی، انگشتان مختلف عملکردهای متفاوتی را انجام می دهند. انگشت شست عملکرد یک تکیه گاه و یک نقطه مرجع متحرک را انجام می دهد. سهم اصلی حرکات دست زدن به انگشت اشاره و میانی است. به لطف حرکات آنها، توسعه مداوم کانتور جسم و عناصر آن انجام می شود.

انگشت حلقه و انگشت کوچک در فرآیند احساس به صورت اپیزودیک دخیل هستند، فقط گاهی اوقات به شیء دست می زنند. وظیفه اصلی آنها متعادل کردن کل سیستم متحرک است.

کف دست در فرآیند احساس اشیاء مسطح، به عنوان یک قاعده، شرکت نمی کند. اما هنگام احساس اجسام حجیم، نقش نسبتاً فعالی در انعکاس انحنای سطح و حجم آنها ایفا می کند.

بنابراین، دست می‌شناسد و مغز حس و ادراک را ضبط می‌کند و آن‌ها را با بصری، شنیداری و بویایی در تصاویر و بازنمایی‌های پیچیده ترکیب می‌کند.

فرصت ها و اهمیت رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان سنین پیش دبستانی

عملکرد دست انسان منحصر به فرد و جهانی است. هر چه مهارت در دست کودک بیشتر باشد، کودک باهوش تر است. این دست ها هستند که دقت، دقت، وضوح تفکر را به کودک آموزش می دهند. حرکات دست مغز را تحریک می کند و باعث رشد آن می شود.

به گفته م.م. کولتسف، سطح رشد گفتار مستقیماً به میزان شکل گیری حرکات ظریف انگشت بستگی دارد: اگر رشد حرکات انگشت با سن کودک مطابقت دارد، پس توسعه گفتاردر محدوده طبیعی خواهد بود. اگر رشد حرکات انگشت عقب بماند، رشد گفتار نیز به تأخیر می افتد. MM کولتسووا خاطرنشان می کند که هر دلیلی وجود دارد که دست را به عنوان یک "ارگان گفتار" در نظر بگیریم - همان دستگاه مفصلی. از این دیدگاه می توان ناحیه برآمدگی حرکتی دست را یکی دیگر دانست منطقه گفتارمغز

بر اساس مشاهدات محققان، رشد گفتار کلامی کودک زمانی آغاز می شود که حرکات انگشتان به ظرافت کافی برسد. توسعه مهارت های حرکتی انگشتان، همانطور که بود، زمینه را برای شکل گیری بعدی گفتار آماده می کند.

به نظر می رسد که اکثریت کودکان مدرن به خصوص در کودکان شهری دارای تاخیر حرکتی عمومی هستند. به یاد داشته باشید، در حال حاضر حتی از مهدکودک ها نیز درخواست می شود که کفش های چسب دار بیاورند تا مربیان زحمت آموزش بستن بند کفش را به کودک نکشند. حتی 20 سال پیش، والدین، و همراه با آنها فرزندان، مجبور بودند کارهای بیشتری را با دستان خود انجام دهند: غلات را مرتب کنند، لباس بشویید، بافتنی، گلدوزی کنند. حالا برای هر درس یک ماشین هست.

پیامد رشد ضعیف مهارت های حرکتی عمومی، و به ویژه - دست ها، عدم آمادگی عمومی اکثر کودکان مدرن برای نوشتن یا مشکلات رشد گفتار. با احتمال زیاد، می‌توان نتیجه گرفت که اگر همه چیز در گفتار خوب نیست، احتمالاً اینها مشکلات مهارت‌های حرکتی هستند.

کار بر روی رشد مهارت های حرکتی ظریف دست و انگشتان نه تنها در شکل گیری گفتار و عملکردهای آن، بلکه بر رشد ذهنی کودک نیز تأثیر مفیدی دارد. به عنوان مثال در ژاپن آموزش هدفمند دست در کودکان از سن دو سالگی در مهدکودک ها انجام می شود (به گفته کارشناسان این امر باعث رشد ذهنی کودک می شود) و در خانواده های ژاپنی کودکان از یک سالگی به رشد انگشتان دست می پردازند. .

در روند بازی ها و تمرینات برای رشد مهارت های حرکتی ظریف، کودکان حافظه، توجه، ادراک شنوایی و بصری رشد می کنند، پشتکار پرورش می یابد، بازی و فعالیت های آموزشی و عملی شکل می گیرد. بازی ها و تمرینات برای رشد مهارت های حرکتی ظریف تأثیر تحریک کننده ای بر رشد گفتار دارند. آنها ابزاری قدرتمند برای حفظ لحن و عملکرد قشر مغز، وسیله ای برای تعامل آن با ساختارهای زیرین هستند.

شما باید از سنین پایین شروع به کار روی توسعه مهارت های حرکتی ظریف کنید. در حال حاضر یک نوزاد، می توانید انگشتان خود را ماساژ دهید (ژیمناستیک انگشتان)، در نتیجه بر نقاط فعال مرتبط با قشر مغز تأثیر می گذارد. در سنین اولیه و کوچکتر پیش دبستانی، باید تمرینات ساده را همراه با یک متن شاعرانه انجام دهید، در مورد رشد مهارت های اولیه سلف سرویس فراموش نکنید: دکمه ها را ببندید و باز کنید، بند کفش را ببندید و غیره.

بچه ها دوست دارند دستان خود را تکان دهند، دست بزنند، بازی "زاغی-سفید پهلو"، نمایش "بز شاخدار". همه این بازی ها بسیار مفید هستند زیرا دست را آموزش می دهند. همچنین در اوایل کودکی، بازی با مکعب، هرم، عروسک های تودرتو مفید است. بعدا - از نوع متفاوتطراحان، به عنوان مثال، لگو، زمانی که کودک باید قطعات کوچک را جمع و جور کند، یک کل را از قسمت های جداگانه کنار هم قرار می دهد، و برای این کار بسیار مهم است که انگشتان اطاعت کنند و به خوبی کار کنند، در نتیجه رشد گفتار کودک را تحریک می کنند.

مهارت های حرکتی ظریف توسط:

بازی های مختلف با انگشتان، که در آن لازم است حرکات خاصی را در یک دنباله خاص انجام دهید.

بازی با اشیاء کوچک که در قلم نامناسب است (فقط تحت نظارت بزرگسالان)؛

بازی هایی که باید چیزی را بردارید یا بیرون بکشید، فشار دهید - باز کنید، بریزید - بریزید،

ریختن - ریختن، فشار دادن از طریق سوراخ ها و غیره.

طراحی با مداد (نمد قلم، قلم مو و غیره)؛

بستن و باز کردن زیپ، دکمه، پانسمان و درآوردن لباس و غیره.

مهارت های حرکتی ظریف دست ها نیز با تمرینات بدنی توسعه می یابد. اینها آویزهای مختلف و صعود (در یک مجموعه ورزشی، در امتداد یک نردبان و غیره) هستند. چنین تمریناتی کف دست و انگشتان کودک را تقویت می کند، عضلات را توسعه می دهد. بچه‌ای که اجازه دارد بالا برود و آویزان کند، تمرین‌های بهتری را با هدف مستقیم مهارت‌های حرکتی ظریف انجام می‌دهد.

فعالیت بصری یکی از معدود انواع خلاقیت های هنری است که به کودک این امکان را می دهد که به تنهایی خلق کند، نه اینکه فقط شعر، آهنگ یا رقصی را که توسط شخصی خلق شده است را یاد بگیرد و اجرا کند. بسیاری از تکنیک های طراحی غیر سنتی مختلف وجود دارد - بلاتوگرافی، مونوتایپ، طراحی با جوانه های پنبه ای، کاغذ مچاله شده، چاپ شابلون، و غیره. تکنیکی مانند طراحی شن و ماسه مورد توجه ویژه کودکان و بزرگسالان است. و این تصادفی نیست. چکش خواری شن و جادوی طبیعی آن مسحورکننده است. کودکان از اوایل کودکی، با بازی در جعبه شنی یا در ساحل رودخانه، به طور غیرارادی سعی می کنند با دست یا کف دست نقاشی بکشند.

این نوع نقاشی یکی از غیرمعمول ترین راه های فعالیت خلاقانه است، زیرا کودکان با دستان خود شاهکارهای بی نظیری را روی شن و ماسه خلق می کنند. در کمال تعجب، یک مشت ماسه به منظره، آسمان پرستاره، جنگل یا دریا تبدیل می شود. این شکل غیرمعمول هنر Sand art، یعنی "هنر شن" نامیده می شود. شن - همان رنگ، فقط بر اساس اصل "نور و سایه" کار می کند، احساسات، افکار و آرزوهای انسان را کاملا منتقل می کند. نقاشی شن و ماسه یکی از مهمترین ابزارهای درک جهان و توسعه ادراک زیبایی شناختی است، زیرا ارتباط نزدیکی با فعالیت مستقل و خلاقانه دارد. این یکی از راه های به تصویر کشیدن دنیای اطراف است.

تعداد کمی از مردم در مورد مزایای نقاشی روی شن و ماسه می دانند. هنر شن و ماسه در دوران باستان سرچشمه گرفته است. به عنوان یک برنامه پزشکی، نقاشی شن و ماسه تنها در قرن بیستم مورد استفاده قرار گرفت. دانشمندان ثابت کرده اند که این ماسه است که بیشترین تأثیر مفید را روی انتهای عصبی دارد و هنر نقاشی روی ماسه مهارت های حرکتی انسان را توسعه می دهد. نقاشی شن و ماسه مانند هیچ چیز دیگری به رشد تخیل و استعداد کمک می کند و به طور کلی نقاشی شنی بهترین راه برای رفع استرس، خستگی، آرامش مغز، چشم و بدن است. نقاشی روی شن برای رشد کودکان اهمیت زیادی دارد.

فصل 2

تشخیص رشد مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان پیش دبستانی

برای شناسایی رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان پیش دبستانی، روش های مختلف را تجزیه و تحلیل کردیم و بر روی روش های N.O. اوزرتسکی، N.I. گورویچ، L.A. ونگر

هدف: شناسایی رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان پیش دبستانی.

ما تشخیص را در روستای کراسنایا سوپکا، بر اساس موسسه آموزشی پیش دبستانی "آلنکا" در بعد از ظهر انجام دادیم. تشخیص یک کار فردی است (پیوست 1).

تشخیص شامل وظایف زیر بود:

. "سکه ها را در جعبه قرار دهید"

. "با انگشتان خود دایره بکشید"

. "بیا سلام کنیم"

یک بزرگسال از کودک دعوت می کند تا دراز کند: الف) دست چپ را برای احوالپرسی - "بیایید سلام کنیم" 6) ابتدا دست راست و سپس چپ. ج) هر دو دست ارزیابی-نتیجه گیری. سطح بالا - کودک با این کار کنار آمد. سطح متوسط - ضعف در دست دادن مشخص شده است. حرکات اضافی نشان دهنده سطح پایین اصلاح اقدامات ارادی است: کودک مچ دست مقابل را فشار می دهد. شانه ها را بالا می برد؛ دهانش را باز می کند و غیره

. "حلقه"

. "انگشت ما"

این مطالعه شامل کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی، متشکل از 15 نفر (پیوست 2) بود.

معیارها به سه سطح بالا، متوسط، پایین تقسیم می شوند

متوسط: کودک کار را با کمی سختی کامل می کند.

بالا: انجام دقیق کار.

بنابراین، با تجزیه و تحلیل نتایج به دست آمده، به این نتیجه رسیدیم (پیوست 3) که:

در سطح پایین در گروه 6 کودک وجود دارد که به 40 درصد می رسد. کودکان در انجام کار با مشکلات قابل توجهی مواجه شدند.

متوسط سطح رشد مهارت های حرکتی ظریف در 5 کودک شناسایی شد که 33.3٪ بود. بچه ها با کمی سختی با این کار کنار آمدند.

سطح بالایی در 4 کودک مشاهده شد که 26.7٪ بود. بچه ها تکالیف را دقیق انجام دادند.

بنابراین، تجزیه و تحلیل داده های جدولی و نموداری نشان داد که سطح رشد مهارت های حرکتی ظریف کودکان در سنین پیش دبستانی در سطح پایینی است (6 کودک - 40%) و توصیه می کنیم کودکان کار عمیقی را روی این موضوع انجام دهند. توسعه مهارت های حرکتی خوب با یک میز - یک تبلت برای نقاشی با شن و ماسه.

دست کودک در سنین پیش دبستانی کوچکتر از نظر فیزیولوژیکی ناقص است. مانند بقیه بدن در مرحله رشد شدید قرار دارد. مهارت های حرکتی ظریف ضعیف توسعه یافته اند. انگشتان به طور همزمان خم می شوند و خم می شوند، یعنی. همه با هم کار می کنند حرکات انگشتان به خوبی متمایز نمی شود، بنابراین، هنگامی که یک انگشت خم می شود، بقیه عمل مشابهی انجام می دهند. دامنه حرکتی و خستگی ناقص وجود دارد. ادبیات سال های اخیر روش های کار بر روی رشد مهارت های حرکتی ظریف را توصیف می کند و همه نویسندگان این واقعیت را تأیید می کنند که آموزش حرکات ظریف انگشتان برای رشد کلی کودک و رشد گفتار محرک است.

اما یک کودک کجا می تواند فضایی را برای بیان آن همه انگیزه ها و تجربیاتی که در درونش متولد می شود، بیابد؟ و در اینجا توصیه می کنیم به شن و ماسه متوسل شوید.

هدف از نقاشی شنی، توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها، توانایی تمرکز، هماهنگی عاطفی و توسعه تخیل خلاق است.

برخی از تمرینات با هدف فعال سازی و توسعه کلی حوزه حسی-حرکتی مفید هستند: به عنوان مثال، برای توانایی نگه داشتن آزادانه قلم مو، انجام حرکات آزادانه دست از بالا به پایین، از چپ به راست، بدون فشردن انگشتان، شن و ماسه بردارید. به درستی، کف دست را باز و بسته کنید، فقط ماسه را از طریق بادامک بریزید.

قبل از شروع کلاس ها روی میز-قرص، لازم است کودک را به کار با ماسه عادت دهید. برای این، چندین فعالیت های بازی(پیوست 4).

برانگیختن فعالیت کودک و میل به تسلط بر عمل مهم است. مشخص است که مهارت ها با تکرار مکرر اعمال، گاهی اوقات برای مدت طولانی، به دست می آیند، بنابراین آنها را تغییر دهید. با فکر کردن به تمرینات، باید به خاطر داشت که تکرار همان کارها برای کودکان خسته کننده است. هر بار که کار باید با ارائه آن در یک نوع متفاوت پیچیده شود.

برای بهترین تسلط بر تکنیک نقاشی شن و ماسه، توصیه هایی ایجاد کرده ایم که این نوع خلاقیت را به عنوان وسیله ای برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف، ماهیت خلاقانه فعالیت های تولیدی کودکان همراهی می کند.

اهداف این توسعه عبارتند از:

تحریک استقلال و خلاقیت کودکان در فعالیت های بصری با کمک تکنیک های نقاشی شن و ماسه.

هماهنگ سازی وضعیت روانی-عاطفی کودکان پیش دبستانی؛

توسعه هماهنگی دست و چشم؛

استفاده رایگان از دست هر دو دست.

مطابق با اهداف در روند آموزش تکنیک نقاشی شن و ماسه به کودکان، وظایف زیر حل می شود:

توسعه توانایی انتقال شکل، ساختار یک شی و قطعات آن، نسبت صحیح قطعات، با استفاده از سایه های مختلف نور و سایه.

· یادگیری ایجاد نقاشی های شنی ثابت با در نظر گرفتن ریتم، تقارن.

توسعه مهارت های ترکیب بندی در به تصویر کشیدن گروه هایی از اشیاء یا طرح.

ورزش انگشتان و دست ها؛

توسعه ذائقه هنری و زیبایی شناختی

آموزش این تکنیک به عنوان بخشی از کل دوره طراحی انجام می شود و ویژگی های مشخصی دارد.

ثانیاً ایجاد فضایی دوستانه و خلاقانه به طوری که کودک پیش دبستانی بتواند افکار خود را با صدای بلند و بدون ترس از انتقاد بیان کند.

و ثالثاً فرآیند آموزشی با استفاده از بازی و تمرینات بازیبا هدف توسعه توانایی های خلاقانه، فعالیت و استقلال در فعالیت های بصری. فرآیند یادگیری به چهار مرحله تقسیم می شود.

برای سازماندهی فعالیت های آموزشی، تجهیزات مناسب مورد نیاز است - یک میز با شیشه یا یک تبلت به اندازه 50 x 30 با نور پس زمینه. ماسه سفید ریز برای نقاشی استفاده می شود که در یک محفظه مخصوص در جعبه ای روی میز (قرص) ذخیره می شود.

در فرآیند یادگیری، پیش دبستانی ها یاد می گیرند که یک ایده را فرموله کنند و آن را در طول فعالیت حفظ کنند. نقاشی های آنها و کارهای کودکان دیگر را ارزیابی کنید، در حالی که کیفیت، محتوا، ارتباط با واقعیت، جذابیت زیبایی شناختی آنها را یادداشت کنید.

برای تحقق هر ایده از مقدار مشخصی ماسه استفاده می شود. با افزودن یک مشت ماسه، کودکان یاد می گیرند که نقاشی را تیره، روشن و یا با حذف اضافی، روشن و شفاف کنند، سعی می کنند حال، احساسات و افکار خود را در نقاشی منتقل کنند.

برای رنگ دادن به تصویر، بسته به موضوع فعالیت بصری یا ایده کودکان، مثلاً از ماسه رنگی استفاده می شود. پاییز طلا" - شن رنگ زرد، "جنگل تابستانی" - شن و ماسه سبز ، "ساکنان دریا" - آبی و / یا آبی و غیره. اما توصیه می شود در پایان آموزش ، زمانی که پیش دبستانی ها تکنیک نقاشی را کاملاً تسلط دارند ، نقاشی را به این ترتیب "نقاشی" کنید. با ماسه

از آنجایی که نقاشی مستقیماً با انگشتان روی ماسه انجام می شود، این تکنیک شامل موارد زیر است:

توسعه نرمی، ظرافت و دقت حرکات؛

توانایی کار با دست و انگشتان هر دو دست.

هماهنگی دست و چشم

تسلط بر مهارت های فنی: تنظیم قدرت حرکات، دامنه خاص، سرعت، ریتم. توانایی تغییر دامنه و جهت حرکت دست هنگام نقاشی؛ ترکیبی هماهنگ از خطوط، رنگ ها و سایه ها.

هر جلسه با کودکان شامل قسمت های مقدماتی، مقدماتی، اصلی و پایانی است.

در بخش مقدماتی، تمریناتی برای توسعه مهارت های حرکتی خوب، مشاهده، آماده سازی دست برای نقاشی، روان-ژیمناستیک برای توسعه حوزه عاطفی، توجه، حافظه و تخیل انجام می شود.

بخش مقدماتی استفاده از یک کلمه هنری را ارائه می دهد. برگزاری بازی برای جلب توجه کودکان؛ گفتگوی موضوعی

بخش اصلی کار مستقیم با ماسه روی موضوع است. همراهی موسیقی نقش مهمی در این امر ایفا می کند. موسیقی با در نظر گرفتن تم و صداها در طول فعالیت انتخاب می شود. بنابراین، معلم می تواند از آثار موسیقی کلاسیک P. Tchaikovsky، W. Mozart، A. Vivaldi، I. Bach، F. Chopin، R. Strauss، C. Debussy استفاده کند. ضبط صداهای طبیعت (عنصر آب، صداهای باغ ها، جنگل ها، جنگل های استوایی و غیره). تربیت بدنی الزامی است.

بخش پایانی بازتاب است. از محیط بازی خارج شوید. تشویق شرکت کنندگان در بازی و داستانی در مورد بازی های احتمالی بعدی، ماجراجویی.

تحقیقات مدرن ثابت می کند که کودک در حین نقاشی با شن نه تنها مهارت های عملی را کسب می کند و ایده های خلاقانه را اجرا می کند، بلکه افق دید خود را گسترش می دهد، ذوق هنری را توسعه می دهد، توانایی یافتن زیبایی را در حالت عادی به دست می آورد، یاد می گیرد که خلاقانه فکر کند.

نتیجه

AT اخیرارشد مهارت های حرکتی ظریف معلمان و روانشناسان بیش از پیش اهمیت می دهند، زیرا جزء مهمی از آموزش و رشد کودک است.

یک میز-قرص برای طراحی شن و ماسه یک نوع فعالیت بصری جدید و در عین حال ساده برای کودکان پیش دبستانی است که تقریباً برای همه قابل دسترسی است و نیازی به آموزش خاصی ندارد. و برای معلم، این راه دیگری برای درک احساسات کودک است.

این نوع نقاشی یکی از مهمترین ابزارهای درک جهان و توسعه ادراک زیبایی شناختی است، زیرا ارتباط نزدیکی با فعالیت مستقل و خلاقانه دارد. این یکی از راه‌هایی است که می‌توان دنیای اطراف خود را به تصویر کشید و مهارت‌های حرکتی ظریف دست‌ها را توسعه داد.

ما در کار خود تشخیص را طبق روش N.O انجام دادیم. اوزرتسکی، N.I. گورویچ، L.A. ونگر برای شناسایی رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی، که نشان دهنده غلبه سطح پایین رشد مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان بود.

با در نظر گرفتن ویژگی های شناسایی شده، ما توصیه هایی را برای آموزش کار کودکان پیش دبستانی با یک میز-قرص برای نقاشی شن و ماسه به منظور توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها انتخاب کرده ایم.

ما همچنین به چند قانون مهم برای نقاشی با ماسه توجه می کنیم:

1) فقط باید به کودک گزینه هایی برای بازی ها و کارها پیشنهاد شود و نه اینکه مجبور شوند از یک برنامه سختگیرانه پیروی کنند.

) ساختار درس باید با علایق کودک تطبیق داده شود.

) فضایی برای ابراز وجود او ایجاد کنید و مرزها و قوانین سفت و سختی را تعیین نکنید.

) ابتکار و نظر او را قدر بدانیم، اما نه موافقت ضمنی با شما.

) توسعه موقعیت های خلاقانه را با سوالات تحریک کنید، اما نه پاسخ های آماده.

) از کودک در یافتن راه حل های غیر استاندارد خود برای وظایفی که تعیین می کنید حمایت کنید.

) قدردان خرد طبیعی کودک و منحصر به فرد بودن او باشید، اما به او یاد ندهید که «مثل دیگران باشد».

ادبیات

1. آخوتینا تی.وی. L.S. ویگوتسکی و A.R. لوریا: شکل گیری عصب روانشناسی // سوالات روانشناسی. - 2011. - شماره 5. - S. 39 - 43.

باباوا T.I.، Mikhailova Z.A. کودکی: برنامه ای برای رشد و آموزش کودکان در مهدکودک: ویرایش سوم، بازبینی شده. - سنت پترزبورگ: Detstvo-Press، 2004.

Belaya A.Ya.، Miryasova V.I. بازی های انگشتی راهنمای والدین و معلمان. - م.: سیگما، 2009.

Belousova O.A. آموزش نقاشی با شن به کودکان پیش دبستانی // کتاب راهنمای مربی ارشد پیش دبستانی. - 2012. - شماره 5. - S. 14 - 18.

Venger L.A., Pilyugina E.G. پرورش فرهنگ حسی کودک: کتابی برای مربیان مهد کودک. - م.: آموزش و پرورش، 1393.

Kiseleva V. توسعه مهارت های حرکتی ظریف // آموزش پیش دبستانی. - 2006. - شماره 1. - S. 43 - 45.

Koltsova M. کودک یاد می گیرد که صحبت کند. - M.: Phoenix، 2011.

لئونتیف A.N. مبانی روانشناسی زبان: Proc. برای دانشجویانی که در رشته تخصصی "روانشناسی" تحصیل می کنند. - م.: آموزش و پرورش، 1392.

لوپوخینا I.S. گفتار درمانی سخن، گفتار. ریتم. حرکت - جنبش. - M.: Korona-Print، 2014.

نیکیتینا A.V. تکنیک های غیر متعارفطراحی - M.: Korona-Vek، 2010.

پتروا E.S. ما مهارت های حرکتی دست را توسعه می دهیم. - م.: شانس، 2010.

روزینا M.S.، Afonkin S.Yu. کشور بازی های انگشتی. - س.-ص.: مدرسه، 1386.

APPS

مهارت های حرکتی کودک پیش دبستانی نقاشی شن و ماسه

پیوست 1

وظایف با توجه به روش های N.O. اوزرتسکی، N.I. گورویچ، L.A. ونگر

. "سلام انگشت با بینی"

پس از نمایش مقدماتی کار، از کودک دعوت می شود چشمان خود را ببندد و انگشت اشاره دست راست خود را لمس کند: الف) نوک بینی. ب) لوب های گوش چپ.

کار به همان ترتیب با دست دیگر تکرار می شود.

ارزیابی-نتیجه گیری. یک کار به درستی انجام شده هنجار است. اگر کودک نادرستی انجام دهد (قسمت میانی یا بالای بینی، گوش را لمس کند)، این نشان دهنده عدم بلوغ مکانیسم های هماهنگی او و عدم رعایت هنجار سنی است.

. "سکه ها را در جعبه قرار دهید"

روی میز قرار می گیرد جعبه مقواییدر اندازه 10x10 سانتی متر که در جلوی آن به فاصله 5 سانتی متر، 20 سکه (ژتون، دکمه) به قطر 2 سانتی متر به صورت نامرتب چیده شده است.

با سیگنال یک بزرگسال، کودک باید تمام سکه ها را در اسرع وقت (شما باید آنها را یکی یکی ببرید) داخل جعبه بگذارد.

این کار به طور متناوب با دست چپ و راست انجام می شود.

ارزیابی-نتیجه گیری. هنجار صحت و زمان اجرا است: برای دست پیشرو - 15 ثانیه، برای دست دیگر - 20 ثانیه.

. "با انگشتان خود دایره بکشید"

به مدت 10 ثانیه، در حالی که انگشتان اشاره دست ها به صورت افقی به سمت جلو کشیده شده اند، کودک باید دایره های یکسان با هر اندازه ای را در هوا توصیف کند (بازوها در جهت مخالف حرکت می کنند).

ارزیابی-نتیجه گیری. اگر کودک بازوهای خود را به طور همزمان در یک جهت بچرخاند یا دایره هایی با اندازه های مختلف را توصیف کند، این کار تکمیل نمی شود.

. "بیا سلام کنیم"

. "حلقه"

انگشت شست را به نوبه خود با هر انگشت دست راست و سپس سمت چپ تا کنید.

ارزیابی-نتیجه گیری. به دامنه حرکت (کامل، ناقص)، سرعت اجرا (عادی، آهسته، سریع)، فعالیت (طبیعی، بی‌حالی، بی‌قراری حرکتی)، هماهنگی حرکات (حرکات عادی، ناهماهنگ)، توانایی تغییر حرکات توجه کنید.

. "انگشت ما"

همه انگشتان را به نوبه خود خم کرده و باز کنید، از شست شروع کنید، ابتدا در سمت راست، سپس در دست چپ.

ارزیابی-نتیجه گیری. اجرای نمونه صاف، دقیق و همزمان؛ تنش، سفتی حرکات؛ نقض سرعت اجرا (نه به هزینه معلم)؛ عدم انجام کار؛ چپ دستی

معیارها به سه سطح بالا، متوسط، پایین تقسیم می شوند.

کم: کودک در انجام کار با مشکلات قابل توجهی مواجه می شود.

بالا: انجام دقیق کار.

ضمیمه 2

تشخیص رشد مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان 3-4 ساله

شماره فرزند		شماره تمرین

	میلان آر.




	زنیا بی.
	استفان وی.


	ویولتا بی.

بچه های سطح پایین 6

کودکان سطح متوسط 5

بچه های سطح بالا 4

پیوست 3

نمودار رشد مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان 3-4 ساله

ضمیمه 4

فعالیت های بازی روی میز-قرص برای نقاشی شنی

"جاده دشوار": باید با انگشت خود یک خط موج دار روی شن بکشید (مشکل این است که کودک انگشت خود را ضعیف نمی کند، بلکه آن را فشار می دهد و با قلاب نگه می دارد).

"چرخش خطرناک": باید انگشت خود را روی شن بکشید و آن را به صورت مارپیچ بچرخانید (یک علامت مارپیچی را به تصویر بکشید).

"رعد و برق": باید یک خط منحنی را با انگشت خود در شن بکشید.

"هیولا در جزیره": یک هیولای افسانه ای در جزیره می خوابد (اسباب بازی را در شن قرار داده یا دفن کنید). لازم است هیولا را دور بزنید و آن را لمس نکنید - می تواند بیدار شود.

"رنگین کمان": با چهار انگشت یک نیم دایره در شن بکشید - یک رنگین کمان. و سپس خورشید را اضافه کنید.

"خوشحال من توپ زنگ”: یک توپ را با خاکریزی از ماسه بکشید (آن را به دور شن ریخته شده بچرخانید)، دارای خاصیت ارتجاعی، شاداب است (می توانید یک صورت و پاها برای آن بکشید) و دیگری کاملاً گرد نیست، خیلی کشسان نیست و تنبل (نمایش احساسات)، تقریباً نمی پرد.

مسیر شنی: به کودک خود نشان دهید که چگونه یک مشت ماسه خشک را برداشته و به آرامی آن را بیرون بریزد و اشکال مختلف ایجاد کند (مسیری به خانه خرگوش).

"نقاشی شنی":

کشیدن اشیاء متقارن با هر دو دست به طور همزمان.

روی ماسه خیس بکشید

ما شکل های مسطح، قالب های تصویر را روی ماسه چاپ می کنیم.

با انگشت بکشید

روی شن و ماسه با کف دست چاپ می کنیم.

با چنگک های کودکانه روی شن بکشید.

در این مقاله:

ماسه خوب است مواد طبیعیکه قادر است به شکل اجسام مختلف درآید، قابلیت جریان پذیری دارد و آب را به خوبی عبور می دهد.

کودکان آن را با دستان خود لمس می کنند، قلعه می سازند، تونل حفر می کنند یا "Kulichki" را مجسمه می کنند. آنها به بازی معتاد هستند و در نتیجه ناخودآگاه در شن درمانی شرکت می کنند. این فعالیت ساده می تواند بر وضعیت روانی کودک تأثیر بگذارد و به او در رشد خود کمک کند.

شن درمانی روشی موثر برای کمک به رشد کودک پیش دبستانی به شخصیتی سالم، هماهنگ و توسعه یافته است.

تاریخچه شن درمانی

فیلسوف کارل گوستاو یونگ در همان آغاز قرن بیستم برای اولین بار متوجه تأثیر مؤثر بازی با شن و ماسه بر کودکان دارای ناتوانی ذهنی شد. او شروع به توسعه این تکنیک کرد و آن را در درمان بیماران کوچک خود به کار برد. این روش به طور گسترده در سراسر جهان گسترش یافته و به نام یونگین معروف شده است.

شن و ماسه و تاثیر آن بر کودک

شن درمانی به کودک کمک می کند خودش باشد. یک کودک پیش دبستانی نمی داند چگونه با کلمات بیان کند که چه احساسی دارد و چه احساساتی را تجربه می کند.

بازی با شن به کودکان کمک می‌کند تا داستان‌های مختلفی را در دنیای سه‌بعدی با تبدیل آن‌ها به شکل‌های شنی یا نقاشی روی شن بسازند. کودک ناخودآگاه ترس ها، تجربیات یا آسیب های روانی خود را به تصاویر منتقل می کند.

چنین بازی برای کودکان مهم است، به لطف آن ارتباط برقرار می کنند. اسباب بازی هایی که در آن استفاده می شود وسیله است. آنها به آنها کمک می کنند تا خود را بیان کنند.

مهم! وقتی کودک در جعبه شن بازی می کند نباید قوانین را به او دیکته کرد. والدین یا یک روانشناس باید نقش "ناظر" را بر عهده بگیرند.

در بازی با شن، کودک احساسات مختلفی را نشان می دهد:

چهره هایی را که ساخته است را از بین می برد - در نتیجه خشم و عصبانیت را بیرون می زند.
یک اسباب بازی را دفن می کند - بنابراین ترس یا احساسات منفی خود را "دفن" می کند.

با کمک ماسه درمانی، متخصص می تواند:

شناسایی انحرافات روانی در کودکان
کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی و فلج مغزی را رشد دهید.
به کودک کمک کنید تا اجتماعی شود، یاد بگیرد با همسالان ارتباط برقرار کند.
مهارت های مختلف را توسعه دهید.

درمان نیز اثر پیشگیرانه دارد. عواطف منفی در کودکان می توانند در آنها انباشته شوند فعالیت بازیآنها پاشیده می شوند.

شن درمانی چگونه کار می کند؟

تاثیر اصلی شن درمانی این است که با انتقال آن ها به شن و ماسه به مبارزه با آسیب های روانی کمک می کند. احساس کنترل و ارتباط متقابل بر احساسات و تمایلات درونی آنها شروع به شکل گیری می کند. کودکی که در شن بازی می کند، تمام احساسات و ترس های خود را بیان می کند، از آسیب هایی رهایی می یابد که به آسیب های روانی تبدیل نمی شوند.

شن درمانی در رشد کودک

به لطف شن درمانی می توان مهارت های زیر را در کودک ایجاد کرد:

موتور. کودک یاد می گیرد که ماسه را در یک سطل، شیشه یا بطری با گردن باریک بریزد.
توصیفی. کودکان پیش دبستانی حیوانات، گیاهان، وسایل و غیره را روی ماسه می کشند.
توابع گفتاری و شنوایی واجی را توسعه دهید. کودکان حروف را روی شن می کشند، که به آنها کمک می کند چگونه صدا را تلفظ و خودکار کنند.
رشد توانایی های ذهنی، حافظه و توجه.
توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها. هر انگشت در بازی شرکت می کند که به طور مطلوب بر رشد کلی کودک تأثیر می گذارد.
برای اصلاح تنفس ماسه به عنوان وسیله ای برای تمرینات تنفسی عمل می کند.

بازی در جعبه شنی به کودک کمک می کند تا اقداماتی را با ماسه انجام دهد: خشک و مرطوب. ویژگی های آن را می آموزد و می آموزد که رابطه علّی برقرار کند. در این فرآیند، توانایی های خلاقانه نیز رشد می کند - کودک با تصاویر جدیدی می آید و آنها را از ماسه می سازد.

فواید شن درمانی برای کودکان

مزایای بازی با شن غیر قابل انکار است:

مهارت های حرکتی ظریف در کودکان پیش دبستانی رشد می کند.
دامنه وسیعی برای تخیل و فعالیت ذهنی.
مکانیسم تفکر تنظیم شده است.

در کلاس های گفتار درمانی، انجام تمرینات با شن کمک می کند:

افکار خود را منطقی بیان کنید؛
شکل گیری گفتار گفتگوی کودکان پیش دبستانی؛
مسئول اعمال خود در بازی باشید.
فقط به قدرت خود تکیه کنند.
آسیب های روانی و مشکلات را از سر پاک کنید.

اقدامات معلم در سازماندهی شن درمانی

هنگام سازماندهی شن درمانی، معلم باید:

مکانی را برای شن درمانی آماده کنید. باید گوشه ای ساکت باشد که در آن هیچ سر و صدا و هیاهو وجود نداشته باشد.
جعبه ای بخرید که نیاز به رنگ آبی یا آبی روشن دارد. این رنگ به خوبی عمل می کند و روان را آرام می کند. ماسه سفید خالص در آن ریخته می شود.
در کنار جعبه جعبه ای با اسباب بازی ها قرار دهید. آنها باید کوچک باشند تا کودک بتواند مدلی از بازی بسازد. کیت باید شامل چهره های انسان و حیوانات باشد.

توجه داشته باشید! در طول شن درمانی، کودک دقیقاً آن چهره هایی را انتخاب می کند که نماد حالت درونی او در لحظه است.

ایجاد شرایط راحت برای فعالیت های بازی؛
از بازی کودکان حمایت کنید، به آنها کمک کنید در موقعیت های مختلف زنده بمانند.
رفتار کودکان را در طول بازی ارزیابی کنید و نتیجه گیری کنید.

برای تمرین انیمیشن شنی شما نیاز دارید:

یک میز با صفحه شیشه ای بخرید، یک نور پس زمینه از زیر بسازید. کناره های پایین را در امتداد لبه میز نصب کنید.
شن و ماسه رودخانه ای تمیز را روی سطح بریزید، به اندازه ای که بتوانید روی آن نقاشی بکشید.

در جلسات درمانی باید محیطی آرام برای درمان وجود داشته باشد. می توانید موسیقی آرام را روشن کنید. معلم روند بازی را مشاهده می کند، در صورت لزوم، فیلمنامه را به کودک می گوید.

شن درمانی برای کودکان پیش دبستانی

برای کودکان نوپا، این درمان راهی سرگرم کننده برای لمس مواد نرم لمسی است. این به رشد ذهنی و جسمی کودکان کمک می کند و به آنها فرصت می دهد تا برای مدرسه آماده شوند.

برای بچه ها، شن بازی کمک می کند:

یادگیری اعداد و حروف؛
تمایز بین چپ و راست؛
فصول را به درستی پیمایش کنید.
آموزش حافظه، بینایی و شنوایی؛
فانتزی را توسعه دهید

بهتر است چنین درمانی را از سن 3 سالگی شروع کنید، اما حتی زودتر، زمانی که کودک دیگر همه چیز را در دهان خود نمی گذارد، ممکن است.

ویژگی های شن درمانی برای کودکان

شن درمانی برای بزرگسالان نیز مناسب است، اما استفاده از شن درمانی در بازی ها ویژگی های خاص خود را دارد:

والدین یا معلم با مشکل روانی کودک سروکار دارند.
تعیین حد و مرز با کودکان بسیار مهم است.
یک بازی طبیعی تر که برای بزرگسالان غیرمعمول است.
کودکان درگیر بازی های پویاتر و فعال تری هستند.
مراحل اصلی بازی: هرج و مرج، مبارزه، نتیجه.
فقدان کامل نقاشی های انتزاعی.
غلبه ترجیحی شخصیت های افسانه، حیوانات، شخصیت های کارتونی در بازی.

نشانه های درمان

آموزش شن و ماسه در هر سنی نشان داده می شود، به ویژه برای کودکان مبتلا به آسیب های روانی و تاخیر رشد. کودکی که در بیان احساسات و تجربیات خود مشکل دارد، چنین فعالیت هایی فقط به درد می خورد. علاوه بر این، درمان به کودکان پیش دبستانی کمک می کند تا هوش خود را توسعه دهند و برای مدرسه آماده شوند.

موارد منع مصرف

منع اصلی شن درمانی عدم اعتماد کودک به معلمش است. و همچنین افزایش اضطراب، تحریک پذیری و مقاومت در برابر بازی های شنی.

گاهی اوقات یک منع مصرف، حساسیت به مواد در کودک است.

تجهیزات کلاس

برای شن درمانی شما نیاز دارید:

جعبه چوبی با کف ضد آب، اندازه 50x70 سانتی متر.
ماسه تمیز با اندازه متوسط، بهتر است آن را کمی مرطوب کنید.
ماسه رنگی برای کودکان پیش دبستانی مناسب است.
نمک دریایی رنگی برای تقویت مهارت های حرکتی ظریف نوزادان.
مجسمه های مینیاتوری حیوانات، شخصیت های کارتونی، گل ها، خانه ها، حمل و نقل، شخصیت های افسانه ای.

تکنیک های بازی

روش های اصلی بازی:

"حدس بزنید" - مجسمه را در ماسه دفن کنید و از کودک بخواهید حدس بزند که دقیقاً چه کسی در ماسه پنهان شده است. برای آسان‌تر کردن کار، سؤالات اصلی بپرسید.
"سرگرم کننده" - بیایید داستان جالببرای شخصیت ها و کلمات پیشنهادی اصلی را روی شن و ماسه با شکل ها قرار دهید، پس از آن کودک روی خود را برمی گرداند و بزرگسال شکل ها را روی شن ها پراکنده می کند. بچه باید کلمات گمشده را پیدا کند.
"شهر گمشده" - اجازه دهید شرکت اجاره ای شهر رویاهای خود را بسازد و داستانی برای ساکنان آن اختراع کند.

برای شن درمانی در خانه چه چیزی لازم است؟

برای تکالیف شما نیاز دارید:

شن و ماسه تمیز؛
جعبه مستطیلی؛
مجسمه های مینیاتوری

ماسه را به اندازه دو سوم داخل جعبه بریزید، برای خیس شدن ماسه نیز آب لازم است.

بازی برای توسعه توجه شنوایی و حافظه

در این نوع درمان، بازی های زیادی با هدف توسعه حافظه، شنوایی و گفتار وجود دارد. بیایید موارد اصلی را در نظر بگیریم:

"Tic-tac-toe" - اینگونه است که کودک حافظه را آموزش می دهد و هوش را توسعه می دهد.
"حیوانات" - حیوانات را در یک ردیف قرار دهید و از کودک بخواهید آنها را نامگذاری کند و هر حرف را در شن بنویسد.
"جغرافیا" - باید یک نقشه جهان بخرید و آن را به 6 قسمت تقسیم کنید، سپس اجازه دهید کودک آن را مانند یک پازل تا کند. در عین حال می تواند نام قاره ها و اقیانوس ها را تلفظ کند. پس از ساختن شهری بر روی ماسه با رودخانه ها، کوه ها و خانه ها برای توسعه تفکر فضایی و حافظه.

بازی های شنی فرافکنی، تمرین هایی برای رهایی عاطفی و حذف پرخاشگری

چند بازی برای تسکین اضطراب و رشد شخصیت در نظر بگیرید:

"اثر دست" - اینگونه است که کودک یاد می گیرد احساسات خود را ارزیابی کند. کودک باید آنچه را که احساس می کند توصیف کند و احساسات خود را بیان کند.
"باران" - در این بازی، کودک استرس را به خوبی از بین می برد. کودک از یک دست ماسه می ریزد سمت عقبدست دیگر
"الگوها" - کودک باید تصاویر مختلفی را روی ماسه بکشد و در همان زمان احساس خود را بگوید. این فعالیت بهترین تسکین دهنده استرس است.
"پنهان و جست‌وجو" - استرس را از بین می‌برد و به شما امکان می‌دهد بفهمید مشکلات روانیکودک. به کودکان یک انتخاب از اسباب‌بازی‌هایی داده می‌شود که او پنهان می‌کند، سپس بیرون می‌آورد و درباره احساساتش صحبت می‌کند.

نقش شن درمانی برای کودکان معلول

برای بچه های سالم، چنین بازی هایی به سادگی مفید و سرگرم کننده هستند. وضعیت برای کودکان دارای ناتوانی رشد متفاوت است. تمرینات شن و ماسه به عنوان اصلاح رفتار، کاهش استرس و رشد حسی استفاده می شود.

بازی های Sandbox برای بچه ها دیدنی است با:

چنین کودکانی در جعبه شنی شخصیت بازی خود را تشکیل می دهند ، شخصیت ها با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند ، گفتگو را ادامه می دهند. بنابراین کودکان نوپا با ناتوانی های رشدی شخصیت خود را شکل می دهند.

برای بچه هایی که تاخیر در گفتار دارند، بازی سواد شنی مناسب است. درک صحیح کلمات را بهبود می بخشد، تلفظ صحیح را شکل می دهد، خواندن و نوشتن را توسعه می دهد.

کودکانی که دارای روحیه فکری هستند باید حدود یک ساعت با ماسه بازی کنند.

چنین درمانی مشکلات عصبی را درمان می کند و یک پیشگیری فعال از اختلالات رشدی است. بازی های مکرر در جعبه شنی، کودک را با احساسات مثبت شارژ می کند و او را از مظاهر منفی دنیای بیرون رها می کند.

مراحل شن درمانی

سه مرحله اصلی بازی با شن وجود دارد:

"آشوب" - هیچ تفاوتی بین چهره ها وجود ندارد، یعنی مشخص نیست که آنها چه کسانی هستند: حیوانات، قهرمانان، گیاهان، شخصیت های افسانه ای. این می گوید که کودک مضطرب و بی قرار است.
"مبارزه" - کودک به وضوح اسباب بازی ها را به خوب و بد تقسیم می کند و موارد بد بسیار بیشتری وجود دارد. به این دوره مبارزه درونی نوزاد می گویند که در این صورت باید شخصیت های خوبی را به طرح بازی او اضافه کنید.
«خروج» مرحله ای است که به معنای آرامش و هماهنگی کامل کودک است.

شن درمانی کودک را به طور کامل رشد می دهد، مشکلات عصبی را از بین می برد. همچنین فقط یک سرگرمی دلپذیر و مفید با فرزند شماست.

انواع شن بازی

2 نوع اصلی بازی شنی وجود دارد:

نقاشی شن و ماسه. این نوع درمان به آرامش کودک کمک می کند. او خیال پردازی می کند و تصاویر مختلفی را ترسیم می کند: مردم، حیوانات یا طبیعت. شن و ماسه را می توان هم با کف دست و هم با انگشت صاف کرد، با یک مشت یا مچ دست رنگ کرد. می توانید سوراخ هایی ایجاد کنید، آن را چنگک بزنید یا بین انگشتان خود الک کنید. انیمیشن شنی به رشد خلاقیت، تفکر و تخیل کمک می کند. به خصوص این نوع شن درمانی برای کودکان هیجان انگیز و بیش فعال مناسب است.
بازی سندباکس. کودک در یک جعبه شنی بداهه - یک جعبه شن و ماسه بازی می کند. او از مجسمه های افراد، ساختمان ها، وسایل نقلیه، میوه ها، سبزیجات و اشیاء دیگر استفاده می کند. کودک پیش دبستانی به طور مستقل داستانی را اختراع می کند و آن را بازی می کند و احساسات پنهان را بیان می کند. هنگام سازماندهی درمان توسط روانشناس، خود او طرحی را پیشنهاد می کند تا کودک احساس خاصی را تجربه کند. برای رشد گفتار، یک گفتاردرمانگر کلاس های لازم را به شیوه ای بازیگوش برگزار می کند.

شن بازی درمانی شامل انواع بازی های داستانی است که به رشد کودکان کمک می کند.

روش های شن درمانی در رشد گفتار

کودکان در سنین پیش دبستانی اغلب دچار اختلالات گفتاری می شوند. شن درمانی ابزاری موثر برای رشد گفتار کودکان است. این روش جدید است و روز به روز محبوبیت بیشتری پیدا می کند.

یک گفتاردرمانگر در کلاس هایی با کودکان از بازی های شنی استفاده می کند:

"صداها در شن"

معلم حیوان یا شیئی را روی ماسه می کشد و از کودک نام آن را می پرسد. سپس از او می خواهد که اشیاء دیگری را که نام آنها با اولین صدای کلمه شروع می شود ترسیم کند. به لطف این بازی، گفتار درمانگر به کودک کمک می کند تا صدای خاصی را خودکار کند.

"حذف اضافی"

معلم 3 شی را می کشد که یکی از آنها با زنجیره منطقی مطابقت ندارد. مثلا دایره، مربع و سیب. کودک باید مقدار اضافی را پاک کند و الگوی مورد نظر را اضافه کند. شن بازی باعث رشد گفتار می شود.

"نامه را برگردان"

معلم نامه ای می کشد، کودک باید آن را به نامه ای دیگر تبدیل کند.

"یک حرف، یک کلمه بکش"

کودک پیش دبستانی با انگشت خود حروف یا کلماتی را که معلم تلفظ می کند ترسیم می کند. در بازی می توانید از چوب یا طناب های گره دار برای نوشتن استفاده کنید.

مهم! گفتار درمانگر به صورت جداگانه برای هر کودک شن درمانی را انتخاب می کند که برای تنظیم صدا و خودکارسازی آن لازم است.

بازی های شنی برای اصلاح تنفس

در گفتار درمانی از شن درمانی برای ایجاد تنفس دیافراگمی استفاده می شود. قبل از شروع بازی ها، معلم به کودکان می آموزد که درست نفس بکشند. آنها باید هوا را از طریق بینی خود استنشاق کنند، در حالی که سعی می کنند شانه های خود را بالا نبرند، و شکم خود را با "بالون" باد کنند. دم و بازدم آهسته و روان است.

بازی های زیر برای اصلاح تنفس استفاده می شود:

"جاده هموار"

یک گفتاردرمانگر از یک ماشین تحریر برای طی کردن مسیری در شن استفاده می کند. کودک باید آن را با جریان هوا صاف کند.

"تصویر زیر شن"

شما باید یک تصویر رنگی روی میز قرار دهید، ماسه را روی آن بریزید. کودک باید آن را از تصویر منفجر کند.

"جاده به سوی حیوان"

دو مجسمه از حیوانات با فاصله از یکدیگر روی ماسه ها قرار گرفته اند. یک کودک پیش دبستانی باید با کمک جریان طولانی هوا مسیری را از یک حیوان به حیوان دیگر تشکیل دهد.

"گنج"

یک شی کوچک در ماسه مدفون شده است. برای "حفاری" گنج لازم است هوا را منفجر کرد.

"آب جوش"

یک گودال حفر کنید و آن را با آب پر کنید. برای حباب شدن آب باید به شدت روی آب دمید.

شن بازی درمانی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف

رشد مهارت های حرکتی ظریف به طور جدایی ناپذیری با رشد گفتار، حافظه و تفکر کودک مرتبط است. اسباب بازی های مختلفی برای این کار وجود دارد. بازی های تخته ای، کیت های خلاقانه و روش های مختلف دیگر. شن درمانی به رشد مهارت های حرکتی در کودکان در سنین مختلف کمک می کند.

برای توسعه مهارت های حرکتی، معلم بازی های زیر را انجام می دهد:

"نقاشی بکش"

کودکی با انگشتان خود روی میز شیشه ای با نور پس زمینه نقاشی می کشد، در صورت لزوم با مچ دست یا مشت خود به خود کمک می کند.

"دستهای حساس"

معلم و کودک دستشان را روی شن ها گذاشتند. شرکت کننده ارشد احساس خود را می گوید. سپس از کودک می پرسد که چه چیزی را تجربه می کند. چنین بازی را می توان اغلب انجام داد، کودکان در این فرآیند نه تنها مهارت های حرکتی خوب را توسعه می دهند، بلکه یاد می گیرند احساسات خود را درک کنند.

توجه داشته باشید! شن درمانی به رشد همزمان مهارت های مختلف کمک می کند: حرکت دست، تنفس، گفتار.

"دنیای دریا"

کودک با ماسه در جعبه بازی می کند، "دنیای دریا" را ایجاد می کند. معلم اسباب بازی هایی با موضوع دریایی و همچنین سنگریزه ها، صدف ها، مهره ها می دهد. با کمک آنها، کودک ماهی ها، قایق ها را دراز می کند و داستان هایی را مطرح می کند.

مراحل سازماندهی شن درمانی در مهدکودک

شن درمانی توسط معلمان مهدکودک ها، روانشناسان و گفتار درمانگران سازماندهی می شود. از بازی های شنی برای فعالیت با کودکان استفاده می کنند. در خانه، والدین می توانند مکانی را سازماندهی کنند که کودک بتواند به نفع خود در جعبه شن بازی کند.

مراحل اصلی سازماندهی درمان عبارتند از:

آماده کردن کودک برای شن درمانی او باید میل به شرکت در بازی داشته باشد.
معلم باید بتواند شن درمانی انجام دهد، رویکرد خلاقانه و پتانسیل داشته باشد.
بچه ها باید در زمان بازی سالم باشند. آنها نباید واکنش آلرژیک به شن و ماسه داشته باشند.
آماده سازی منطقه بازی: جعبه شنی، میز انیمیشن و اسباب بازی.
اجرای بازی.

گزینه های زیادی برای بازی های شنی وجود دارد. یک متخصص صالح روش های لازم را که برای رشد یک کودک خاص ضروری است انتخاب می کند.

شن و ماسه می تواند با امکانات شگفت انگیز خود مجذوب خود شود. توجه داشته باشید که چگونه بسیاری از فانتزی ها را می توان در یک نقاشی شنی مجسم کرد. به جرات می توان گفت که نه تنها کودکان، بلکه بزرگسالان نیز می توانند با لذت زمان خود را با ماسه بگذرانند.

سلام!

امروز می خواهم در مورد سرگرمی هایی مانند Rainbow Sand صحبت کنم.

مطمئناً بسیاری از والدین قبلاً آن را با فرزندان خود بازی کرده اند. من خودم برای فرزندم خریدم، آگاهانه می خواستم آن را امتحان کنم و بدانم شن معجزه آسا چیست، چگونه با آن بازی کنم و چه فایده ای دارد.

دارمش ماسه رنگین کمان از LORI از سری سندباکس خانگی.

جعبه مقوایی داخل 4 بسته گرد 140 گرمی. چهار رنگ ماسه: سبز، آبی، قرمز، زرد. داخل آن نیز 2 قالب و دستورالعمل وجود داشت. قیمت در یک فروشگاه معمولی لباس و اسباب بازی کودکان 340 روبل است.

دستورالعمل دقیق است، بخشی برای بزرگسالان وجود دارد، قوانینی برای کار با شن و ماسه رنگین کمان، و همچنین هشدارهایی مبنی بر اینکه اگر به چشم وارد شود، باید فوراً شسته شوند، والدین باید اطمینان حاصل کنند که کودک ماسه را به داخل خود نبرد. دهان

سن روی جعبه 3+ است، اما می‌خواهم به والدین، پدربزرگ‌ها و مادربزرگ‌هایی که با بچه‌های تا سه سال یا حتی تا 4 تا 5 سال خرید می‌کنند، شن رنگین کمان می‌خرند یا فقط بازی می‌کنند (البته به کودک بستگی دارد) هشدار دهم. شما باید کاملاً از کودک مطمئن باشید که او شن را لیس نخواهد زد، انگشتانش را لیس نخواهد زد (این ماسه به دستانش نمی چسبد، اما ذرات ریز روی پوست باقی می مانند).

شن و ماسه رنگین کمان در شهر یاروسلاول ساخته شده است، GOST و TU روی بسته بندی نشان داده شده است، اما به دلایلی نشان Rostest وجود ندارد. اطلاعاتی در مورد سمیت ماسه وجود ندارد.

نکته دیگر بوی شن کمانی است. بوی بسیار تند، ناخوشایند، شیمیایی است. شاید چنین بویی ناشی از پلیمرهایی باشد که به ماسه کوارتز اضافه شده است، فقط برای اینکه ماسه چنین قوامی را به دست آورد - به نظر می رسد ماسه معمولی است، اما به نظر می رسد ذرات شن به یکدیگر مغناطیسی می شوند، به همین دلیل، رنگین کمان است. ماسه خرد نمی شود، بلکه می ریزد، خشک می شود، اما هر شکلی را می پذیرد و نگه می دارد.

شن و ماسه رنگین کمان برای سرگرمی کودک بسیار مناسب است، کودک دوست دارد آن را لمس کند، آن را در دست بگیرد، آن را مانند پلاستیلین ورز دهد، شکل های مختلف بسازد و به سادگی آن را از دستی به دست دیگر "ریخت". برای اولین بار، فرزندم که سعی کرد با این شن بازی کند، کاملاً خوشحال شد و متعجب شد که چگونه شن می تواند این کار را انجام دهد! اما، البته، من به دختر 5 ساله ام توضیح دادم که این یک ماسه خاص و "جادویی" است.

با هم بازی کردیم، با هم از قالب استفاده کردیم و فقط با دستمان مجسمه سازی کردیم.

یکی دیگر از مزیت های ماسه رنگین کمان رنگی این است که می توانید رنگ های موجود را با هم ترکیب کنید و رنگ های جدید دریافت کنید!

برای بازی با شن و ماسه رنگین کمان، باید یک جعبه شنی تهیه کنید، در مورد ما یک جعبه مقوایی غیر ضروری با دیوارهای بلند وجود داشت، این مهم است! شن آنقدر ریز است و بچه همیشه مرتب نیست که باید با یک پارچه مرطوب شن و ماسه را از روی میز و از روی زمین جمع کنید، ما هم روی لباسمان داشتیم.

در ماسه رنگین کمان از LORI از سری سندباکس خانگیچندین مضرات وجود دارد، همانطور که گفتم بوی نامطبوع قوی، چسبیدن ذرات ریز به پوست و لباس و عدم اطلاع از سمیت.

علیرغم کاستی های شناسایی شده، می خواهم به والدین، پدربزرگ ها و مادربزرگ ها توصیه کنم که بیشتر در چنین فعالیت هایی با کودکانی با چنین شن و ماسه ای شرکت کنند! آنها مهارت های حرکتی ظریف را به خوبی توسعه می دهند، به تخیل و خلاقیت یک کودک (و یک بزرگسال) فضا می دهند و همچنین معتقدم وقتی کودک با موادی مانند شن های رنگین کمانی کار می کند روح و روان او را آرام می کند! اما من از شما می خواهم که هوشیار باشید و تماشا کنید که چگونه فرزندتان بدون اینکه او را ترک کند در شن های رنگین کمان بازی می کند، حتی اگر 5 سال یا بیشتر داشته باشد!

با تشکر از توجه شما و بازی های سرگرم کننده!

مهارت‌های حرکتی ظریف، توانایی انجام حرکات کوچک و دقیق با دست‌ها و انگشتان دست و پا در نتیجه اعمال هماهنگ مهم‌ترین سیستم‌های عصبی، عضلانی و استخوانی است.

رشد مهارت های حرکتی ظریف به طور مستقیم بر رشد گفتار و توانایی های ذهنی نوزادان تأثیر می گذارد. شما باید شروع به توسعه برس، انگشتان و کف دست کنید دوران نوزادیو به خود مدرسه، هر سال سطح دشواری را افزایش می دهد.

1. تشک در حال توسعه

ابتدا می توانید یک تشک برجسته ارتوپدی بخرید. درمان و جلوگیری از صافی کف پا، تقویت عضلات و رباط ها، رفع خستگی از پاها. فرش دارند سطح مختلف، مانند: «علف»، «خار»، «سنگ سخت»، «سنگ نرم»، «برآمدگی» و غیره وجود دارد. ماساژ پا نه تنها کودکان، بلکه بزرگسالان را نیز شگفت زده می کند.

برای بچه های بزرگتر، می توانید فرش هایی پیدا کنید که مانند پازل مونتاژ شده اند. چنین موزاییک هایی اغلب دارای حروف یا اعداد هستند - کودک می تواند اعداد یا کلمات را بسازد.

2. مجسمه های روی آهنربا

حتما آهنربا یخچال بخرید. کودکان بسیار کوچک شروع به ایجاد رفلکس درک و مهارت حرکت آهنربا می کنند. بچه های بزرگتر به کمک آهنربا به یادگیری حروف و اعداد علاقه مند می شوند و سپس عشق به ساختن هجاها و کلمات، علاقه به شمارش ایجاد می شود. با مجموعه ای جالب از آهن ربا به شکل حیوانات، کودک به سرعت نام تمام حیوانات خانگی و حیوانات وحشی را یاد می گیرد.

3. مدل سازی خمیر یا پلیمر رس

خمیر مدل سازی و خاک رس پلیمری نوک انگشتان را ماساژ می دهد، حساسیت لمسی را بهبود می بخشد، تخیل و مهارت های تحلیلی را توسعه می دهد. در طول مدل سازی است که کودک می تواند شروع به مطالعه کند شکل های هندسییاد بگیرید که آنها را ترکیب کنید. مناسب برای کوچکترین مجسمه سازان خمیر شور، بچه ها می توانند آن را بچشند - کاملاً بی ضرر است. بچه های بزرگتر می توانند مجسمه های گلی را مجسمه سازی کنند - صنایع دستی سخت می شود و می توان آنها را به عنوان یادگاری نگه داشت.

4. ماسه جنبشی

اگر می خواهید کودک خود را با چیزی کاملاً غیرمعمول غافلگیر کنید، می توانید ماسه جنبشی متشکل از ماسه کوارتز و افزودنی مصنوعی E900 خریداری کنید. کاملا بی خطر است، پلاستیکی تر از ماسه معمولی است، خشک نمی شود و به دست نمی چسبد. از آن می توانید چهره ها، قلعه ها و موارد دیگر بسازید. شن و ماسه در رنگ های مختلف وجود دارد.

5. سه پایه و تخته طراحی

کدام کودک نقاشی کشیدن را دوست ندارد؟ بنابراین، هر بچه ای با این خرید خوشحال می شود. نقاشی نه تنها هیجان انگیز است، بلکه مفید است، زیرا رشد خوبی از خلاقیت، حس سبک و ترکیب، و البته بیان خود کودک است. بسیاری از مادران سه پایه 2 در 1 را با یک تخته مداد رنگی و یک تخته مغناطیسی انتخاب می کنند که می توانید با قلم های نمدی روی آن نقاشی کنید.

6. رنگ آمیزی انگشت

این صفحات رنگ آمیزی برای بچه هایی که نمی دانند چگونه قلم مو را در دست بگیرند و برای کسانی که سن بالاتری دارند مناسب است. اسباب بازی به کودک کمک می کند تا یاد بگیرد که محدوده قلم مو (دست) را کنترل کند و از آن فراتر نرود، نیروی فشار را احساس کند و کودک همچنین سعی می کند پالت را مخلوط کند. معمولا رنگ آمیزی سیستم عصبی کودک را آرام می کند، هماهنگی حرکات را توسعه می دهد، فرآیند خلاق و تخیل را ارتقا می دهد.

7. سازه های پیچ و پیچ قارچی

پیچ قارچ - فوق العاده است اسباب بازی ساده، که مکانیسم پیچ را نشان می دهد. قارچ دارای یک کلاهک با یک پیچ و یک ساقه با سوراخ است که از طریق آن می تواند نحوه پیچیدن پیچ را به ساقه مشاهده کند. این فرآیند مهارت دستی را توسعه می دهد و ماهیچه های دست و مچ را تقویت می کند.

برای کودکان بزرگتر، سازندگانی وجود دارد که با کمک پیچ و مهره، می توانید ماشین ها، خانه ها، هواپیماها و موارد دیگر را جمع آوری کنید. چه کسی می داند، شاید فرزند شما یک مهندس آینده باشد؟

8. توری

اگر هنوز هیچ توری در بین اسباب‌بازی‌های کودک شما وجود ندارد، باید فوراً آن را اصلاح کنید. بازی های توری به توسعه پشتکار، منطق، بهبود چشم و انعطاف پذیری دست کمک می کند.

برای شروع، می توانید یاد بگیرید که چگونه ماکارونی چند رنگ را روی یک نخ یا اسباب بازی های چوبی، سپس روی دکمه (با سوزن چوبی) بدوزید، مطالعه کنید راه های ممکنتوری (بخیه، متقاطع)، سپس به قسمت توری پلات بروید، جایی که باید جزئیات از دست رفته را بدوزید. در بالاترین سطح، شما می توانید به طور کلی کل ترکیبات را "بند" کنید.

9. لگو

هر کودکی باید این اسباب‌بازی را داشته باشد، زیرا مهارت مدل‌سازی و ساخت‌وساز را آموزش می‌دهد، خلاقیت، حافظه، مشاهده و توجه را آموزش می‌دهد و کودکان آن را بسیار دوست دارند.

زیبایی این اسباب بازی این است که برای هر سنی مناسب است (برای کودکان زیر 3 سال، طراحان بزرگتر هستند، برای بزرگترها - کوچکتر). شایان ذکر است که مجموعه لگو شامل مدل های بسیار متنوعی است - از ماشین های آتش نشانی و آمبولانس، قایق گرفته تا کل جزایر یا حتی شهرها.

10. تئاتر انگشت

اگر احساس می کنید کودک بیشتر با یک دست (یا همان انگشتان) کار می کند، به تئاتر انگشت توجه کنید. این اسباب بازی به رشد تمام انگشتان هر دو دست، تقویت دست (که برای نوشتن آماده می شود)، تقویت تخیل، تفکر، حافظه، تحریک دستگاه گفتار و همچنین به حرکت بهتر کودک در فضا کمک می کند.

هنگام خرید یک تئاتر، به یاد داشته باشید که باید آماده سازی صحنه، جستجوی تماشاگران (اسباب بازی یا اقوام)، توزیع نقش ها و فرآیند بازی را جدی بگیرید. و چه کسی می داند، شاید یک کارگردان کوچک در خانواده شما بزرگ می شود؟