ارائه با موضوع "کودک چپ دست در پایین". ویژگی های آموزش کودکان چپ دست توسط: ورا ایوانونا ریابوشکو برآورده شد. سازماندهی فعالیت های آموزشی چپ دستان

صفحه 2 از 2

فصل 2. کار آموزشی و تربیتی با کودکان چپ دست در سنین پیش دبستانی

2.1 تشخیص روانشناختی و تربیتی کودکان چپ دست.

هنگام تعیین چپ دستی، راست دستی یا دو دستی، باید آزمایشات تکمیلی انجام شود. در این مورد، قوانین زیر باید رعایت شود:

هر کار به شیوه ای بازیگوش به کودک ارائه می شود.

توجه او را به دستی که از آن استفاده می کند معطوف نکنید.

قبل از انجام کار، تمام موارد را به شدت در مقابل کودک قرار دهید.

بنابراین، برای تشخیص چپ دستی، ما یک گروه 10 نفره را انتخاب کردیم که در آن حضور داشتند (بالاتر گروه گفتار درمانی 03) MDOU شماره 7 "بل". با آنها ما تعدادی از روش های تشخیصی را انجام دادیم:

1. تماشای کودکان در فعالیت های آزاد.

2. تست شماره 1.

تست هایی برای کودکان پیش دبستانی برای تعیین دست پیشرو.

الف) باز کردن جعبه

به کودک چندین جعبه کوچک مختلف پیشنهاد می شود، به عنوان مثال، از زیر کبریت (شما می توانید آنها را رنگ کنید رنگهای متفاوتبه طوری که تکرار اعمال، تصادفی بودن در ارزیابی این آزمون را حذف می کند).

وظیفه: "یک مسابقه را در یکی از جعبه ها پیدا کنید."

دست پیشرو، دستی است که اعمال فعال (باز، بسته) را انجام می دهد.

ب). گره گشایی

با یک طناب با ضخامت متوسط، چند گره را از قبل آزاد کنید.

دست پیشرو آن است که گره را باز می کند (دیگری گره را نگه می دارد).

که در). بلند کردن یک شی.

از کودک خواسته می شود که شیئی را که روی زمین افتاده است بردارد. راست دست ها به ندرت آن را با دست چپ می گیرند، چپ دست ها با دست راست.

تست برای کودکان میانسال و بزرگتر

الف) درهم تنیدگی انگشتان.

وظیفه: "به سرعت، بدون فکر کردن، انگشتان هر دو دست را در هم ببندید."

مهم نیست که چند بار درخواست تکرار شود، انگشت شست همان دست همیشه در بالا ظاهر می شود، معمولاً شست پیشرو (راست برای راست دست ها و چپ برای چپ دست ها).

ب) ضربدری بازوها.

دست پیشرو به دستی اطلاق می شود که قلم موی آن ابتدا به سمت ساعد دست دیگر هدایت می شود و در بالای آن قرار می گیرد در حالی که دست دست دیگر زیر ساعد دست پیشرو است.

3. وظایف تعیین دست پیشرو (نتایج در پیوست شماره 1).

وظایف برای تعیین دست پیشرو.

آنچه را که می خواهید بکشید

دست چپ دست راست

با مداد 10 صلیب بکشید

دست چپ دست راست

کار شماره 4 (پیوست 2)

هدف: توسعه دقت حرکت دست کودک.

پیشرفت بازی:

بازی با ترسیم مسیرها شروع می شود اشکال مختلف; در یک انتهای هر مسیر - یک ماشین و در طرف دیگر - یک خانه. به عنوان مثال، مانند این:

سپس به کودک گفته می شود: "شما راننده هستید و باید ماشین خود را تا خانه برانید. راهی که طی خواهید کرد راه آسانی نیست. پس مواظب و مراقب باشید.» کودک باید از یک مداد استفاده کند، بدون اینکه دستان خود را بردارید، تا در امتداد پیچ ​​مسیرها "رانندگی" کند. بهتر است از موارد نسبتاً ساده شروع کنید. در آینده، وقتی کودک به بازی عادت کرد، می توانید مسیرها را باریک کنید و ریتم خم ها را تغییر دهید.

به عنوان مثال، مانند این:

در نتیجه، ما 2 کودک چپ دست پیدا کردیم: Misha V. و Artem G. ما آزمایش فردی با آنها انجام دادیم.

کار شماره 5 (نتایج در پیوست شماره 3 ارائه شده است)

کار شماره 6 نقاشی با دست راست و چپ. (پیوست شماره 4.)

بنابراین، آزمایش و تجزیه و تحلیل فردی از کار کودکان، چپ دستی Misha V. و Artem G را تأیید کرد. توصیه هایی برای آنها در مورد سازماندهی کلاس ها، کار فردی و مشاوره به والدین ارائه شد.

این توصیه ها باید از همان لحظه اول یادگیری نوشتن رعایت شود، اما اگر این کار به موقع انجام نشد، باید از این نکات به صورت نرم استفاده کرد. کار اصلاحیبا بچه های چپ دستی که از قبل نوشتن بلدند.

فرود هنگام نوشتن: با نشستن مناسب، کودکان چپ دست باید صاف بنشینند بدون اینکه با سینه خود به میز دست بزنند. پاهای کل پا روی یک پایه روی زمین قرار دارد، سر کمی به سمت راست متمایل است. در کلاس پشت میز بچه چپ دستباید همیشه سمت چپ همسایه خود بنشیند تا دست راست همسایه روی میز هنگام نوشتن با او تداخل نداشته باشد. چراغ رومیزی در سمت راست کودک قرار دارد.

موقعیت دست:دست ها باید روی میز قرار بگیرند به طوری که آرنج دست چپ کمی از لبه میز بیرون بزند، به طوری که دست چپ آزادانه در طول خط از بالا به پایین حرکت کند و دست راست روی میز دراز بکشد و ورق را نگه دارد. .

موقعیت دست: دست چپ باید بیشتر به سمت سطح میز باشد. تکیه گاه انگشت کوچک کمی خم شده و قسمت پایینی کف دست به عنوان تکیه گاه برای قلم مو عمل می کند.

تکنیک های دستگیره: قلم روی انگشت وسط، روی قسمت بالای ناخن آن قرار می گیرد. فالانکس ناخن انگشت شست دسته را نگه می دارد و انگشت اشاره به راحتی در بالای دسته در فاصله قرار می گیرد.

1.5 - 2 سانتی متر از توپ تحریر فاصله دارد و حرکت انگشتان را کنترل می کند. در فرآیند نوشتن، حرکت از چپ به راست رخ می دهد (جهت قلم به سمت چپ و حرکت انگشتان به سمت راست است).

جهت نوت بوک: دفترچه یادداشت با تمایلی به سمت راست قرار دارد به طوری که گوشه سمت راست پایین صفحه ای که کودک روی آن می نویسد به سمت وسط سینه او هدایت شود. حرکت در یک دفترچه در یک خط برای یک کودک چپ دست دشوار است. او نمی تواند فوراً طرفی را که از آن شروع به نوشتن کند تعیین کند، او مسیرها را اشتباه می گیرد. در اینگونه موارد سمت چپورق ها باید با مداد رنگی مشخص شوند.

رفتار والدین با کودک چپ دست چگونه است:

با توجه به افزایش احساسات و تأثیرپذیری شدید چنین کودکی، با او حساس و دوستانه باشید.

برای او در خانواده جو مساعد ایجاد کنید.

ویژگی های کودک را بدیهی بدانید و سعی نکنید او را به یک "راست دست" تبدیل کنید، به همه و به او توضیح دهید که افراد "چپ دست" زیادی وجود دارد و این نیز نوعی هنجار است.

از او خواسته های بیش از حد نکنید و او را با دیگر کودکان عادی مخالفت نکنید.

به هیچ وجه نباید قبل از مدرسه خواندن، نوشتن و زبان های خارجی به کودک آموزش داده شود، یعنی. جایی که شکست ها در انتظار او هستند و سطح عزت نفس کودک را کاهش می دهند.

او را همانگونه که هست دوست بدار

زنتیجه

پس از مطالعه ادبیات روانشناسی و تربیتی در این موضوع، یاد گرفتیم و متقاعد شدیم که چپ دستی نوعی هنجار است.

همانطور که متوجه شدیم، کودکان چپ دست گروهی ناهمگن هستند. بنابراین، رویکرد به هر کودک باید فردی باشد. تظاهر برخی از اختلالات رشدی با غلبه هر عاملی در ایجاد چپ دستی همراه است. در هر صورت، والدین یک کودک چپ دست نباید در مورد چپ دست بودن احتیاط کنند، حتی کمتر منفی.

نامناسب بودن و مضر بودن آموزش مجدد تأثیر زیادی بر رشد توانایی های کودک دارد، زیرا دقیقاً همین است که می تواند باعث ظهور روان رنجورها شود.شایع ترین علائم نوروتیک در افراد چپ دست بازآموزی عبارتند از: اختلال خواب، اشتها، سردرد، درد شکم، ترس، لکنت، تیک، حرکات وسواسی، بیماری حرکت در حمل و نقل، بی حالی، بی حالی و تغییر شدید خلق و خو.

بنابراین، روان رنجوری هایی که در کودکان چپ دست در حین بازآموزی رخ می دهد، بیماری های جدی است که باید به موقع به تظاهرات آن توجه کرد تا درمان بدون تاخیر آغاز شود.

حمایت مداوم، تایید، محرومیت از تمسخر، رنجش، نارضایتی به جلوگیری از اصلی ترین چیزی که منجر به روان رنجوری می شود - احساس شکست، شکست کمک می کند.

کاملاً بدیهی است که به هیچ وجه نباید بر چپ دستی کودک تأکید کرد و سعی در تغییر چیزی نکرد. فقط با آرامش به کودک توضیح دهید که این یک نوع هنجار است.

در کنار نظر در مورد مشکلات قابل توجه در رشد کودکان چپ دست، ایده ای کاملاً متضاد در مورد توانایی های منحصر به فرد افراد چپ دست نیز وجود دارد. اعتقاد بر این است که کودکان چپ دست خلاق و عاطفی هستند.

نکته اصلی این است که اعتماد به نفس کودک را نسبت به مفید بودن، "عادی بودن" القا کنیم، تا شاید سعی کنیم مزایای چپ دستی خود را پیدا کنیم. شما باید کودک را همانطور که هست درک کنید و در این صورت چپ دستی مشکلی ایجاد نخواهد کرد.

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. Barkan A.I. روانشناسی عملی برای والدین، یا چگونه یاد بگیریم فرزند خود را درک کنیم. - M.: AST - PRESS، 2001. - 432 p.

2. بزروکیخ م.م. کودک چپ دست در مدرسه و خانه. - M .: Ventana - Graf، 2005. - 240 p.: بیمار - (فرزند شما).

3. بزروکیخ م.م. کودک چپ دست - ویرایش دوم، اضافه کنید. - M .: Ventana - Count

2006. - 64 ص: بیمار. - (کلاس اولی آینده).

4. Bezrukikh M.M., Knyazeva M.G. اگر فرزند شما چپ دست است. - تولا،

1996. - 79p.

5. Dobrokhotova T.A. ، براگینینا N.I. چپ دست ها - م.، 1994. - 93s.

6. Kutepova I. چپ دست در دنیای راست دست ها. // آموزش پیش دبستانی، 2002.-№4. - 64-69.

7. Mayskaya A. کودک چپ دست: چگونه می توان به هماهنگی با جهان "درست" رسید. - سنت پترزبورگ: پیتر، 2006. - 96s.

8. ماکاریف I.S. اگر فرزند شما چپ دست است. ویرایش دوم، ster. - سنت پترزبورگ: انتشارات "لان"، 2003. - 80s.

9. پاولوا ال.ن. چپ دست: هدیه طبیعت یا هزینه ها // بولتن آموزشی.-1375، شماره 6.- ص.7.

10. Usova A.P. آموزش در مهدکودک - م.، 1355.

11. آموزش ذهنی کودکان پیش دبستانی / ویرایش. Podyakova N.N.، Sokhina F.A. - م.، 1994.

12. Shcherbakova E.V. در مورد موضوع توسعه فعالیت های شناختی // خاور دور، شماره 10، 1991.

یک کودک چپ دست در دنیای راست دست.

• تکمیل شده توسط: معلم فناوری Safronov A.P. MKOU "دبیرستان Ust-Volchikhinsky"

از دیکشنری وبستر، معنی کلمه چپ دست:

• با دست و پا چلفتی و ناتوانی مشخص شده است.
• عدم اخلاص یا طفره رفتن، یعنی غیرمستقیم، سخن گفتن نه آنچه می اندیشد.
• مستعد دسیسه یا اقدامات بدخواهانه، شیطانی، پست.

واژه فرانسوی gauche - چپ - نیز به معنای دست و پا چلفتی، بی دست و پا، ناصادق است.

کلمه ایتالیایی manka نه تنها به معنای چپ، بلکه خراب، معیوب، فریبکار است.

معنی کلمه آلمانی پیوند باقی مانده است و مشتق آن

از او linkisem - بی دست و پا، دست و پا چلفتی؛

کلمه لاتین sinister باقی مانده است، خطرناک.

تصور اینکه چپ دست ها با چه مشکلاتی روبرو هستند برای اکثریت راست دست های بشر دشوار است زندگی روزمره. تقریباً تمام وسایل خانه، ابزارهای حرفه ای، لوازم خانگی برای کار با دست راست سازگار هستند. هر چپ دستی باید با این دنیای "راست" سازگار شود، در حالی که ناراحتی را تجربه می کند.

هر نیمکره مسئول خودش است

نوع پردازش اطلاعات:

راست - "تصویری"

نیمکره، فرآیندها

اطلاعات فورا

آن را به عنوان

تصویر کل نگر؛

سمت چپ - "منطقی" -

اطلاعات را به صورت متوالی پردازش می کند و مرتب می کند

تمام گزینه های ممکن

و او احساسات دیگری دارد

واکنش ها به این اطلاعات

ویژگی های چپ دست ها و راست دست های متفکر

نیمکره چپ

1. راست را کنترل می کند

سمت بدن

2. مسئول توسعه گفتار.

3. برای فراگیری شفاهی زبان های خارجی قدردانی شد.

4. مسئول تفکر منطقی.

5. مسئول سواد.

6. مسئول توانایی محاسبه.

نیمکره راست

1. سمت چپ بدن را کنترل می کند.

2. مسئول تشکیل تصاویر بصری.

3. جهت گیری در فضا را فراهم می کند.

4. مسئول توانایی خواندن.

5. مسئول توانایی های موسیقی.

6. مسئول توانایی طراحی.

7. بیشترین مسئولیت عواطف انسانی را بر عهده دارد.

ویژگی های روانی

بچه های چپ دست:

• چپ دست ها جهت گیری فضایی عالی، "حس بدن"، هماهنگی عالی حرکات، تحرک بیشتری نسبت به راست دست ها دارند.
• آنها در مطالعه هندسه به دلیل ماهیت مکانی آن موفق ترند، اما در محاسبه حسابی مشکل دارند، زیرا. این اعمال مستلزم منطق، تفکر مداوم است و این تابعی از نیمکره چپ است.
• آنها کار بسیار خوبی با وظایف مختلف برای تعمیم انجام می دهند، اما "دریافت" تصویری جامع از تصویر به جای تجزیه و تحلیل مرحله ای آن، آنها را از تسلط بر خواندن باز می دارد.
• برای چپ دست ها تسلط بر گفتار شفاهی و نوشتاری باسواد دشوارتر است (توانایی آنها در بازتولید فعال گفتار بسیار کمتر از درک کلمات است).
• آنها در فعالیت هایی که مستلزم خودکنترلی دائمی هستند ضعیف عمل می کنند.
• بیشتر (نسبت به راست دست ها) احساساتی، تاثیرپذیر و آسیب پذیر هستند و به همین دلیل می توانند بیشتر احساس رنجش، عصبانیت، تحریک پذیری کنند، به ویژه

در شرایط دشواری که اغلب با آن مواجه می شوند.

• چپ دست ها دارای تخیل غنی هستند و مستعد خیال پردازی هستند.
• گاهی اوقات در چپ دست ها می توانید متوجه سهل انگاری و بی احتیاطی در هنگام طراحی، مجسمه سازی و سایر فعالیت ها شوید. اکیداً توصیه نمی شود که این کار را متوقف کنید، زیرا اکثر چپ دست ها افراد خلاقی هستند و همانطور که می دانید با برخی سهل انگاری مشخص می شوند.

تسلط بر تکنیک نوشتن حروف و انواع شناخته شده سوزن دوزی برای یک کودک چپ دست دشوارتر است و این می تواند در مدرسه مشکلاتی ایجاد کند. این مشکلات اغلب به طور طبیعی یا با کمک یک معلم آموزش دیده حل می شوند. در حال حاضر، توجه زیادی به این مشکل می شود: روش هایی برای آموزش نوشتن با دست چپ در حال تدوین است، تولید کتاب های کپی ویژه در حال ایجاد است، ادبیات ویژه ای برای معلمان و والدین منتشر می شود، اما عملا هیچ چیز وجود ندارد. برای آموزش دوخت دکمه یا یادگیری برنامه ریزی به چپ دست انجام می شود.

اگر می خواهید بفهمید زندگی برای افراد چپ دست چگونه است، سعی کنید همه اشیاء را برعکس کنید، انگار برعکس. به احتمال زیاد در رسیدگی به ساده ترین چیزها با مشکلات زیادی روبرو خواهید شد.

پیچیدگی وضعیت با این واقعیت تشدید می شود که هیچ روش آموزشی وجود ندارد. موضوع تربیت چنین کودکانی بیشتر در ادبیات مورد بحث قرار می گیرد، اما هیچ پیشرفت خاصی در روش های عملی برای آموزش کار وجود ندارد.

اما ابتدا می‌خواهم جدول مقایسه‌ای را به شما ارائه دهم که به روش رایانه‌ای آینه‌کاری یک شی ساخته شده است، که نشان می‌دهد چگونه یک راست دست و چپ‌دست فرآیند گلدوزی را می‌بیند و آن را انجام می‌دهد.

نیاز به یک رویکرد فردی برای آموزش دانش آموزان چپ دست در درس های فناوری وجود دارد. بنابراین، توصیه می شود تکنیک اره کردن که برای "راست دست ها" وجود دارد را با در نظر گرفتن تفاوت های آنها با یکدیگر به یک سیستم آموزشی ویژه برای "چپ دست ها" تغییر دهید.

همه موارد فوق به نظر من متقاعد می کند که نباید سعی کرد طبیعت را به گونه ای تغییر داد که برای معلمان و والدین راحت باشد. احتمالاً در این شرایط بهترین راه این است که خودتان با ویژگی های کودک چپ دست سازگار شوید و به او کمک کنید تا با دنیای راست گرا سازگار شود. متأسفانه در کشور ما هنوز هیچ روش علمی توسعه یافته ای برای آموزش نوشتن به کودکان چپ دست وجود ندارد و هیچ روشی برای کار آنها در درس های کار وجود ندارد (بالاخره او حتی به قیچی های دیگری هم نیاز دارد). بنابراین چپ دست های ما یاد می گیرند که تمام اعمال آموزشی را مانند راست دست ها انجام دهند. با این وجود، تعدادی توصیه وجود دارد که با اجرای آنها در تمرین مدرسه می‌تواند زندگی را برای چنین کودکانی آسان‌تر کند:

مواد مخصوص کودکان چپ دست

تیز کن ها با رزوه خلاف جهت عقربه های ساعت

قیچی که تیغه آن در طرف دیگر قرار دارد، دسته هایی با فرورفتگی برای انگشتان دست چپ دارد.

خط کش هایی با اعداد به ترتیب معکوس.

صفحه کلید برای کامپیوتر

لازم است به چپ دست کمک کرد تا خود را سازماندهی کند محل کار، شیب دفتر را هنگام نوشتن تغییر دهید، موقعیت ساعدها را تغییر دهید، خودکار را به درستی بگیرید، مطمئن شوید که نور به سمت راست می افتد.

راست‌نویسی نباید از افراد چپ‌دست خواسته شود، برای آنها مناسب‌تر است که مستقیم بنویسند.

هر حرکت حرکتی باید به عناصر تجزیه شود، توضیح دادن مرحله به مرحله، هر عنصر باید آگاهانه انجام شود.

توصیه می شود تمرینات خاصی را انجام دهید، بازی هایی را با کودک انجام دهید که رشد می کند ادراک بصریو هماهنگی دست و چشم؛

لازم است با والدین یک کودک چپ دست کار کنید، علل و عواقب ویژگی های پسر / دخترشان را برای آنها توضیح دهید، توصیه کنید که چگونه به کودک کمک کنید تا بر مشکلات عینی موجود غلبه کند و روحی و جسمی خود را حفظ کند. سلامت کودک؛

هرگز نسبت به چپ دستی نگرش منفی نشان ندهید، از ویژگی های چنین کودکی در کلاس درس استفاده کنید تا احترام به خصوصیات فردی هر فرد را در کودکان ایجاد کنید، تحمل نسبت به تجلی ویژگی هایی که مشخصه اکثریت نیست.

چگونه به یک کودک چپ دست کمک کنیم

ارزش تاکید بر این ویژگی آن، نگرانی (اضطراب بزرگسالان همیشه به کودک منتقل می شود) و نگرانی از قبل به دلیل برخی از شکست هایی که ممکن است ایجاد شود، ندارد. مهم است که با کودک موافق باشید که او همیشه فقط از دست چپ خود برای نوشتن و نقاشی استفاده کند (قلم را از یک دست به دست دیگر منتقل نکنید، اگر دست به سرعت خسته شد بهتر است استراحت کنید). برای اینکه در آینده در یادگیری نوشتن دچار مشکل نشود، باید به او یاد بدهید که حتی قبل از مدرسه (بعد از 5 سال) پشت میز درست بنشیند، خودکار و دفترچه در دست بگیرد. برای حالت صحیح هنگام نوشتن، باید:

• صاف بنشینید؛
• به پشتی صندلی تکیه دهید؛
• میز را با سینه لمس نکنید.
• پاهای خود را صاف نگه دارید، پاهای خود را روی زمین بگذارید یا بایستید.
• بالاتنه، سر، شانه ها را صاف نگه دارید؛
• هر دو دست را در ساعد روی لبه میز قرار دهید، در حالی که آرنج ها باید از لبه بیرون بزنند.

نکاتی برای والدین کودکان چپ دست:

1. بزرگسالان هرگز و تحت هیچ شرایطی نباید به کودک نگرش منفی نسبت به چپ دستی نشان دهند.

2. باید به خاطر داشت که چپ دستی یک نوع فردی از هنجار است، بنابراین، مشکلاتی که در کودکان چپ دست ایجاد می شود اغلب با این پدیده همراه نیست. هر کودک دیگری نیز می تواند همین مشکلات را داشته باشد.

3. حتی نباید سعی کنید به کودک چپ دست کار با دست راست خود را آموزش دهید و حتی بیشتر از آن اصرار کنید. بازآموزی می تواند منجر به مشکلات جدی سلامتی شود.

4. تعیین دست پیشرو در 4-4.5 سالگی توصیه می شود.

5. یک کودک چپ دست نیاز دارد توجه ویژهو رویکرد، اما نه به این دلیل که او چپ دست است، بلکه به این دلیل که هر کودکی منحصر به فرد و تکرار نشدنی است.

تاریخ می داند مقدار زیادیافراد درخشانی که چپ دست بودند و شاید به لطف همین ویژگی خاص، شاهکارهای ابدی خود را خلق کردند.

شاید دانش آموزان ما استعدادهای پنهانی داشته باشند که به رشد آنها نیاز دارند.

اگر کودک چپ دست است، به سادگی باید ویژگی های روانی و سایر ویژگی های چنین کودکانی را بشناسیم. این به ما امکان می دهد بدون ایجاد عقده "چپ دست" در کودک، او را به درستی آموزش دهیم، او را تربیت کنیم.

ممنون از توجه شما!

برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها، یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلایدها:

چرا این دست راست و این چپ است؟ هر دو در حال دعوا هستند. ووا 3 ساله "فرزند من چپ دست است"

چپ دستی نشانه ای است که نشان می دهد کودک با دست چپ خود می نویسد. انواع چپ دستی: 1. ژنتیکی، ارثی. 2. پاتولوژیک، پیامد آسیب مغزی در فرآیند است رشد قبل از تولد(MMD)، یا در بدو تولد. 3. اجتماعی، زمانی که آموزش مجدد اجباری رخ می دهد.

چپ دستی نشانه ای است که ترجیحات جانبی چپ را در حرکت (بازوها، پاها) و حوزه های حسی (چشم ها، گوش ها) نشان می دهد. یک سازمان بسیار خاص سیستم عصبیشخص، و در نتیجه همه فرایندهای ذهنیو بالاتر از همه ادراک اغلب با افزایش احساسات همراه است. ممکن است مطلق باشد یا ممکن است غالب باشد (فقط در 3 زمینه). باید به کودکان کمک کرد تا با «دنیای درست مغز» سازگار شوند. مراقب ویژگی هایی باشید که آنها را منحصر به فرد و بسیار خلاق می کند خواسته های والدین می تواند منجر به لکنت زبان و واکنش های آلرژیک شود.

اگر کودکی از دست راست و چپ یکسان استفاده کند، "دو دست" یا دو دست در نظر گرفته می شود.

خواندن، نوشتن را آموزش ندهید، زبان خارجی، یعنی جایی که شکست ها در انتظار او هستند، کاهش عزت نفس در آمادگی برای یادگیری خواندن و نوشتن، به کودک کمک کنید تا موقعیت دست را در هنگام نوشتن انتخاب کند: 1. دست در موقعیتی قرار دارد که چگونه با دست راست نوشته می شود. ، و ورق در امتداد دست چپ با تمایل به سمت راست قرار دارد). 2. قلم مو به سینه نویسنده چرخیده است. دست و خودکار بالای خط است، ورق به سمت چپ متمایل شده است. حروف را می توان به صورت عمودی یا به سمت چپ کج کرد.

منع مصرف - نیاز به یک حرف مداوم. - اضافه بار نباید مجاز باشد. - کار بیش از حد

بازآموزی کودکان چپ دست می تواند منجر به موارد زیر شود: - شب ادراری شبانه- تیک - لکنت - ترس - حرکات وسواسی می تواند باعث ایجاد احساس حقارت شود. عقده حقارت ناتوانی در برقراری ارتباط با مردم

پدیده specularity با عملکرد نارسایی جسم پینه ای همراه است. شما می توانید جسم پینه ای را با کمک این موارد ایجاد کنید: تمرینات حرکت شناسی (ناپدید شدن کامل این پدیده معمولاً در سن 10 سالگی مشاهده می شود). بازی های آموزشی: معما; پیدا کردن تفاوت ها؛ بازی های توسعه مهارت های حرکتی ظریف; سازندگان؛ مدل سازی؛ کاربرد.

تمرینات حرکت شناسی برای سازگاری کودک چپ دست با مدرسه 1. یک برگه تمیز روی میز بگذارید. یک مداد در هر دو دست بگیرید. همزمان با هر دو دست نقاشی های متقارن آینه ای، حروف را شروع کنید. همانطور که کار را کامل می کنید، احساس کنید چشم ها و دست های خود آرام می شوند. زمانی که فعالیت هر دو نیمکره هماهنگ شود، کارایی کل مغز افزایش می یابد. 2. کف دست های خود را روی میز قرار دهید. انگشتان خود را یکی یکی بالا بیاورید (از انگشت کوچک شروع کنید). اول از یک طرف، سپس از طرف دیگر، سپس در هر دو. تمرین را به ترتیب معکوس تکرار کنید.

3. دست خود را صاف کنید، انگشتان خود را محکم فشار دهید و به طور متناوب آنها را ابتدا به مفاصل سوم و سپس به صفحه کف دست فشار دهید. تمرین ابتدا با یکی، سپس با دیگری انجام می شود. 4. انگشتان خود را در یک مشت فشار دهید و قلم مو را در جهات مختلف بچرخانید. تمرین با یکی و سپس با دست دیگر انجام می شود. 5. مداد را بین انگشتان وسط و سبابه خود فشار دهید. این انگشتان را خم کنید و باز کنید تا مداد زیر انگشت شست نیفتد.

6. 10-15 چوب را روی میز قرار دهید. لازم است همه مدادها را با یک دست در یک مشت جمع کنید و هر بار یکی را بگیرید. سپس مدادها را یکی یکی روی میز بگذارید. 7. در هر کف دست 2 عدد گردو به صورت دورانی درست کنید. 8. دستان خود را در سطح چشم با یک خانه وصل کنید. سر خود را به سمت شانه راست خم کنید. با دست‌های به هم پیوسته برای کل طول بال‌های احتمالی افقی بکشید. در جهت دیگر، سر خود را روی شانه چپ خود قرار دهید.

نحوه رفتار با والدین با کودک چپ دست با توجه به افزایش احساسات و تأثیرپذیری کودک، با او حساس و دوستانه رفتار کنید. ایجاد جو مساعد در خانواده. به خاطر لجبازی با او دعوا نکنید، بلکه سعی کنید بازی را پنهان کنید. ویژگی های کودک را بدیهی بدانید. موفقیت های کوچک را تحسین کنید و هدایای هنری و موسیقایی را تشویق کنید، اما سعی نکنید او را به یک کودک اعجوبه تبدیل کنید. سعی کنید کودک خود را بیشتر غافلگیر کنید. از او زیاده روی نکنید و او را در مقابل دیگران قرار ندهید.

یاد آوردن! کودک نباید نسبت به چپ دستی احساس منفی داشته باشد و باور داشته باشد که بسیار تواناست.

اسلاید 2

! چپ دست (چپ دست)

غلبه عملکردی دست چپ بر دست راست. چپ دستی نمی تواند مانعی برای رسیدن به هدف باشد.

اسلاید 3

چپ دستی یک آسیب شناسی و عدم رشد نیست. این خیلی مهم است خاص بودنکودک، که باید در فرآیند آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد.

اسلاید 4

انواع چپ دستی:

1. ژنتیکی، ارثی. 2. پاتولوژیک، پیامد آسیب مغزی در فرآیند رشد داخل رحمی یا در بدو تولد است. 3. اجتماعی زمانی که آموزش مجدد اجباری رخ می دهد

اسلاید 5

نقش اصلی در کار مغز در چپ دست ها بر عهده نیمکره راست است و این مربوط به نوع خاصی از کار ثابت سیستم عصبی و مغز است.

اسلاید 6

نیمکره های مغز انسان مسئول حوزه های مختلف فعالیت ذهنی هستند.

نیمکره چپ 1. تفکر واقعی 2. محاسبات ریاضی 3. آگاهی 4. دست راست 5. گفتار 6. چشم راست 7. خواندن و نوشتن 8. کره حرکتی نیمکره راست 1. تفکر انتزاعی 2. حافظه تصویری 3. ناخودآگاه 4. دست چپ 5. ریتم، درک موسیقی، لحن 6. چشم چپ 7. جهت گیری در فضا8. حوزه حسی

اسلاید 7

سعی کنید به کودک بیاموزید با دست راست خود کار کند، بیشتر بر آن اصرار کنید. بازآموزی می تواند منجر به مشکلات جدی سلامتی شود!

اسلاید 8

حساسیت عاطفی؛ - افزایش آسیب‌پذیری؛ - اضطراب؛ - کاهش عملکرد؛ - افزایش خستگی؛ - لکنت؛ - تیک (لیسیدن لب، پلک زدن، انقباض بینی)

مانند:

اسلاید 9

کودکان چپ دست نیاز به کلاس های ویژه ای دارند که با هدف توسعه:

هماهنگی دست و چشم؛ - دقت ادراک فضایی؛ - حافظه دیداری؛ - تفکر تصویری-تصویری؛

اسلاید 10

توانایی پردازش کل نگر اطلاعات؛ - شنوایی واجی؛ - مهارت های حرکتی؛ - گفتار.

اسلاید 11

بازی ها برای کودکان چپ دست مفید هستند: آستر، پازل، موزاییک، توری، هرم، مهره های زهی. کودکان باید بیشتر نقاشی کنند، مجسمه سازی کنند، طراحی کنند، برش دهند.

اسلاید 12

وظیفه اصلی بزرگسالان: - ایجاد حس خوش بینی، اعتماد به نفس در او. ارزش خود، نگرش فعال به زندگی!

کلاس اولی چپ دست

انجام

ریباک ماریا

• ارتباط
• مفاهیم اساسی
• ویژگی های خاص حوزه شناختیچپ دست ها
• سازماندهی فعالیت های آموزشی چپ دستان
• در مورد یادگیری مجدد
• خروجی

ارتباط

تعداد افراد چپ دست در جهان روند مثبتی دارد. افزایش تعداد دانش آموزان چپ دست نیاز به کار ویژه برای تطبیق آنها با دنیای راست دست را واقعی می کند. این امر به ویژه در دانش آموزان کلاس اولی که هنوز طبق روش هایی که برای دانش آموزان راست دست آموزش داده می شوند، شدید است.

آماری داده ها

مفاهیم اساسی

چپ دستی- تسلط دست چپ، که در درجه اول به دلیل تسلط ذاتی نیمکره راست مغز، پیشرو می شود. (دانشنامه بزرگ روانشناسی)

چپ دستی- این فقط یک اولویت برای دست چپ نیست، بلکه توزیع کاملاً متفاوتی از عملکردها بین نیمکره های مغز است. (L. S. Slavina)

• ژنتیکی - والدین چپ دست؛
• جبرانی - آسیب به نیمکره چپ مغز؛
• اجباری - ضربه به دست راست، تقلید از بزرگسالان؛
• پنهان - تغییر در نیمکره غالب.

• مرکز گفتار در نیمکره چپ؛
• مرکز گفتار در نیمکره راست؛
• مرکز گفتار در هر دو نیمکره

• دستان خود را بزنید (دست پیشرو در بالا).
• نوازش اسباب بازی (نوازش دست پیشرو)؛
• در یکی از جعبه ها کبریت پیدا کنید (دست پیشرو جعبه را باز و بسته می کند).
• تخته سیاه را با پارچه پاک کنید (پارچه را نگه می دارد و دست اصلی را پاک می کند).
• انگشتان در هم تنیده (از بالا هنگام بافتن انگشت شست دست پیشرو)؛
• «موقعیت ناپلئون» (قطع کردن بازوها؛ دست دست پیشرو روی ساعد دست دیگر است).

کاهش توانایی هماهنگی دست و چشم

ویژگی های حوزه شناختی در افراد چپ دست

معایب ادراک فضایی و حافظه دیداری، مشکلات در تحلیل روابط فضایی

ویژگی های حوزه شناختی در افراد چپ دست

استراتژی ویژه پردازش اطلاعات، سبک تحلیلی شناخت

ویژگی های حوزه شناختی در افراد چپ دست

ضعف توجه، مشکل در جابجایی و تمرکز

ویژگی های حوزه شناختی در افراد چپ دست

اختلالات گفتاری

دست خود را طوری قرار دهید که خط باز شود. یک دست راست یک دفترچه یادداشت و یک نامه مستقیم (غیر مایل). نگه داشتن قلم: معمولی یا معکوس.

سازماندهی فعالیت های آموزشی چپ دستان

روش نوشتن برای کودک راحت است، نامه می تواند پاره شود

سازماندهی فعالیت های آموزشی چپ دستان

کودک را طوری بکارید که پنجره در سمت چپ باشد

• درست بنشینید؛
• قلم و کاغذ را به درستی نگه دارید؛
• خطوط مستقیم بکشید - عمودی، افقی، مورب؛
• خطوط موازی مستقیم و مایل بکشید.
• رسم نیمه بیضی - بالا، پایین؛
• دایره ها و بیضی ها را بکشید.
• زیگزاگ بکشید (دست خود را به آرامی حرکت دهید)؛
• خطوط ، نیمه بیضی ، بیضی با اندازه معین را بکشید (یک خط کش محدود کننده - یک خط وارد می کنیم).
• حروف را مسدود کنید و یاد بگیرید که چگونه آنها را به درستی بنویسید.
• عناصر حرف

آموزش حافظه دیداری و توجه

توسعه مهارت های حرکتی ظریف

توسعه گفتار

در مورد یادگیری مجدد

در اولین سمینار اتحادیه در سال 1985 "حفاظت از سلامت کودکان چپ دست" تصمیمات زیر اتخاذ شد:

• امتناع از آموزش مجدد کودکان چپ دست؛
• دستورالعمل هایی برای کار آموزشی چپ دست ها تهیه کنید.
• شناسایی چپ دستی در هنگام معاینه پزشکی کودکان با وارد کردن اطلاعات در این مورد در کارت های سرپایی.
• "دوباره" بازآموزی پس از آن کاملاً منع مصرف دارد.

• عصب هیستریک.
• تیک های عصبی
• لکنت عصبی.
• شب ادراری
• عصبی بودن حالات وسواسی.
• عصب آستنیک.

• کودک چپ دست را دوباره آموزش ندهید.
• چپ دستی کرامت کودک، منحصر به فرد بودن و منحصر به فرد بودن آن است.
• آموزش باید روشن تر و رنگارنگ تر باشد.
• یک کودک چپ دست آسیب پذیر است، نیاز به نگرش دقیق، توجه و مهربانی دارد.
• باید ویژگی های توسعه را در نظر گرفت.

• درخواست بازنویسی، ترسیم مجدد ممنوع است.
• درحین انجام مشق شباصل بارگذاری تدریجی و متوسط ​​را رعایت کنید.
• مطالبه حرف راست و مستمر حرام است.
• اگر در یادگیری مشکل دارید، باید با متخصصان تماس بگیرید.

خروجی

پس از بررسی ویژگی های کودکان چپ دست، متوجه شدیم که کودک در تمام مدت آموزش به حمایت آموزشی نیاز دارد.

مهم این است که کودک اهمیت و درک چپ دستی خود را از جانب بزرگسالان ببیند.

• بزروکیخ، م.م. کودک چپ دست: دفترچه یادداشت برای کلاس های با کودکان. رهنمودها./ MM. Bezrukikh // - M.: Ventana-Graf، 2001. - S. 64
• دایره المعارف بزرگ روانشناسی // ویرایش. N. Dubeniuk / - Eksmo، 2007. - P. 720
• روانشناسی روانشناسی تربیت: کتاب درسی. ویژه عالی و ثانویه موسسات آموزشی//ولی. D. Andreeva، A. D. Voronova، T. V. Vokhmyanina و دیگران؛ ویرایش I.V. Dubrovina / - M.: Sphere، 2000. - S. 526