Beszélgetések a pdd.docx webhelyen – A felsőbb csoportban folytatott beszélgetések kártyafájlja. Tematikus hét az óvodások megismertetésére a KRESZ szabályaival (középső csoport) Közúti helyzet beszélgetése a középső csoportban

Beszélgetések kártyamutatója

Közlekedési szabályok az óvodában

Beszélgetés gyerekekkel – Hol tudok játszani?

Cél : Az óvodások elképzelésének kialakítása a biztonságról az utcákon és az utakon. Győzd meg a gyerekeket az úton való játék veszélyeiről(út) . Magyarázd el, miért nem tudsz játszani az utcán és az utakon. Jelöljön ki helyeket a játékok és a robogók, gyermekkerékpárok, síelés, szánkózás és korcsolyázás számára.

Szótár : veszély, fegyelem.

A beszélgetés menete: KRESZ szabályai

Sokan vannak a világon.

Ezeket mindenkinek meg kell tanulnia

Nem zavartunk

De a fő

közlekedési szabályok

Tudja, hogyan kell asztalhoz ülni

Szorozni kell.

A járdán - ne játssz,

Ne lovagolj

Ha egészséges akarsz maradni!

játék gyakorlat"rugdosó robogó"

Kick robogó! Kick robogó!

Scooter, nagyon boldog!

Tekerem magam, tekerem magam

Robogó, ahol akarom! (a gyerekek az egyik lábukat térdükben enyhén ruganyosan hajlítják, a másik lábbal taszító mozdulatokat imitálnak, mint robogón, miközben a láb csúszik, de nem érinti a padlót).

A tanár emlékezteti a gyerekeket, hogy nagyon veszélyes a járdán játszani. Csak a jégpályákon kell korcsolyázni; sílécen és szánkón - parkokban, tereken, stadionokban; kerékpáron és robogón - csak az erre kijelölt helyeken. Kerékpárok és robogók a szabadban szigorúan kérhetők. A játéknak sportpályákon és stadionokban kell történnie. Nem lehet hógolyókat, focit és egyéb játékokat játszani a járdákon és az utcai vagy úttesten - ez akadályozza a gyalogosokat és a forgalmat.

Testnevelés perc"Autók":

Megyünk, megyünk, megyünk sokáig,

Ez az út nagyon hosszú.

Hamarosan Moszkvába érünk

Ott megpihenhetünk. (helyben járás, előrehaladás félig behajlított lábakon, hajlított karral előre-hátra mozgás történik). (A dal így hangzik: „Veszélyes játszani az úton”, szöveg: V. Murzin; zene: S. Miroljubov).

mobil játék "Gyalogosok és járművek"

A gyerekeket két részre osztják - csoportok (járművek és gyalogosok). A „közlekedési” csoportok mindegyike kap egy jelet egy kép a közlekedési módról: kerékpár, autó, motor, stb. A gyalogosok táblát kapnak -"gyerek", "gyalogos". Csapatmozgás! azoknak. akinél van egy tábla a közlekedési mód megnevezésével. csapat"Járda!" gyalogosok számára szolgálják ki. A gyerekeknek egyértelműen reagálniuk kell a csapatukra. Parancsra"Mozgás!" a gyerekek táblákat tartanak fel képek "autó", "motorkerékpár" stb. Parancsra"Járda!" A gyalogosok is ezt teszik. Akik nem kapnak büntetőpontot. Ezután a játékot az udvaron, egy kijelölt területen játsszák.(ismételje meg többször) . Ezután szervezze meg a forgalmat. Az autóknak és motorkerékpároknak le kell lassítaniuk, hogy elsőbbséget adjanak a gyalogosoknak. A gyalogosok szabályosan mennek át az utcán. Ezután a gyerekek szerepet cserélnek. A hibákat kijavítják, és a játék folytatódik.

Feladat és kérdések:

1. Hol tudok robogóval és gyerekkerékpárral közlekedni?

2. Hol a legbiztonságosabb hely focizni és egyéb sportokat?

3. Miért nem tudsz a járdán játszani?

4. Mondd meg, hol tudsz játszani?

5. Mondd meg, hol nem játszhatsz és miért?

Beszélgetés gyerekekkel "A szabályokról forgalom»

Cél :

Tanítsa meg a gyerekeket az út elemeinek helyes megnevezésére;

Ismerkedjen meg az út szélén való vezetés szabályaival;

Erősítse meg az ismert közlekedési szabályok ismeretét

Szemléltetőeszközök:

Közlekedési lámpa, úttest makett, három közlekedési lámpa jelzés a játékhoz"Közlekedési lámpák" , plakátok, amelyek különböző helyzeteket ábrázolnak az utakon

Beszélgetés menete:

gondozó

Egy nyúl futott

És felsikoltott: - Hé, hé!

A nyuszimat elütötte egy villamos!

Nyuszi, fiam

Elütötte a villamos!

És levágták a lábát

És most beteg és sánta

Az én kis nyulam!

Srácok, szerintetek miért ütötte el a nyuszit egy villamos?(Megszegte a szabályokat.). Igen, természetesen megsértette a KRESZ szabályait – játszott a villamossíneken, vagy átszaladt a síneken a közeli villamos előtt. És az ilyen katasztrófa elkerülése érdekében mindig be kell tartania a közlekedési szabályokat. Ma erről fogunk beszélni.

A KRESZ szabályait kivétel nélkül mindenkinek ismernie kell.

Kiből lesz ember az utcán?(Gyalogos.)

Milyen részekre van osztva az utca?

Mi a neve az út azon részének, amelyen autók közlekednek?

Mi a neve annak az útnak, amelyen a gyalogosok mennek?

Srácok, mi van a gyalogosokkal, ha nincs járda az úttest mellett? Merre menjenek a gyalogosok ebben az esetben?

Így van, abban az esetben, ha nincs járda az úttest mellett, akkor az úttest szélén lehet végigmenni, amit vállnak neveznek. A járdaszegély az úttest széle. Végigmegyek az út szélén, de mi a helyes módja annak, hogy végigmenjek rajta, hogy az autók ne üssön el - az út szélén haladó autók felé, vagy a mozgásuk irányába?

Kiállított elrendezés az úttest és a mozgó autók képével.

Pedagógus. Nézzük meg az elrendezést, és találjuk ki, merre menjünk, hogy ne üsse el egy autó? Nézd, ha az út szélén haladok a mozgó autók felé, jól látom az autót, és a sofőr lát engem, és ha az út szélén haladok az autók irányába, akkor nem Nem látom a mögöttem lévő autót, de a sofőr lát engem. Kényelmetlen számomra, és ami a legfontosabb, életveszélyes – ha egy kicsit megbotlik, és elütheti az autó.

Mi a legbiztonságosabb módja az út szélén sétálni?(gyerekek válaszai)

Így van, az út szélén a mozgó autók felé kell menni. És ki segít átkelni az úttesten?

Állj, autó! Állj motor!

Lassíts, sofőr!

Figyelem, bámulás

Három szemű közlekedési lámpád van...

Zöld, sárga, vörös szem

Mindenkinek parancsol.

Mobiljáték "Traffic Light"

A piros színen - a gyerekek csendben állnak.

A sárga- tapsolják a kezüket.

A zöld szín a gyerekek vonulnak.

Pedagógus:

Közlekedési szabályok!

Tudni kell

Kivétel nélkül

Az állatoknak tudniuk kell:

Borzok és disznók,

Nyulak és tigrisek

Pónik és cicák!

V. Golovko

Most fiatal közlekedési ellenőrök leszünk. Nézzük meg, hogy állatbarátaink hogyan tartják be a közlekedési szabályokat a város utcáin.

Kiteszi a kártyákat képpel különböző helyzetekben az úton.

Pedagógus. Nézd meg és meséld el, hogyan tartják be az állatok a KRESZ szabályait.

A gyerekek felváltva beszélnek akártyás helyzetek.

Beszélgetés "Kifogás nélkül tartsa be a KRESZ szabályait"

Cél:

Ismertesse meg a gyerekekkel a járművek és a gyalogosok mozgását;

Továbbra is ismerkedjen a közlekedési lámpáknál történő átkelés szabályaival,

fejlessze a térben való tájékozódást, a jelre való cselekvés képességét

adjon képet arról, mennyire fontos megtanulni, hogyan kell helyesen járni a városban;

fejleszteni a gondolkodást, vizuális észlelés, finom motoros készségek kezek

Összefüggő beszéd kialakítása

Felhívni a figyelmet a közlekedési szabályokra

A gyerekek közötti megértés fejlesztése.

Beszélgetés menete:

Srácok! Képzeljük el utca : zajos, hangos, tele autókkal és gyalogosokkal.

Ki mondja meg, mi van az utcán?

Gyerekek válaszai (házak, út, ahol autók közlekednek, járda a gyalogosoknak).

Így van srácok. Buszok, autók és teherautók rohangálnak az úton. Sok gyalogos van a járdákon. Gyalogátkelőhelyeken kelnek át az utcán. A biztonságos közlekedés érdekében különleges szabályokat kell betartania. A járművezetőknek és a gyalogosoknak tisztában kell lenniük ezekkel a szabályokkal. Ismerni kell őket is, hiszen a kisgyerekek is gyalogosok.

A szabályok nemcsak a játékokban segítenek helyreállítani a rendet, hanem az úton is. Az egyik ilyen szabály a közlekedési szabályok. Gyermekkorunktól kezdve ismernünk kell a közlekedési szabályokat. Ezek ismerete megelőzi azokat a baleseteket és veszélyes helyzeteket, amelyekben felnőttek és gyermekek egyaránt szenvedhetnek.

És most felolvasok neked egy verset egy fiúról. Figyelmesen figyelj, és gondold át, hogy a fiú helyesen viselkedett-e vagy nem egészen az úton.

1 helyzet:

Mi történt? Mi történt?

Miért van minden körülötte

pörgött, pörgött

És rohanta a kormányt?

Ez csak egy fiú Péter

Az egyik óvodába jár...

Nincs anyja és apja

BAN BEN óvoda futott.

És persze az úton

A fiú kis híján megsérült.

Petya ugrik és ugrik

Nem néz körül.

A fiú nagyon figyelmetlen

Nem viselkedhetsz így!

Szerintetek gyerekek?

Pete-nek tanácsra van szüksége

Hogyan viselkedjünk fiúként

Hogy ne legyen baj!

(a fiúnak figyelmesnek és óvatosnak kell lennie, elütheti az autó; ismerni kell a közlekedési szabályokat; óvodába kell menni anyuval, apuval.)

Jó volt fiúk! Nagyon a megfelelő tippeket odaadtad Pete-nek. Remélem, nem történik vele többé semmi rossz az úton.

És itt van még egy vers. Figyelj.

2 helyzet.

Halld az autók hangját

Mi történt ott?

Lehet, hogy ott történt valami?

Hiszen oda nem megy senki.

Ne aggódj – Mása az

Az óvodából megy

Egyáltalán nem fogja kézen fogva anyát és apát.

A baba csak aludni akar, nem akar lassan menni!

És semmi sem akadályozza meg, pedig sokan dudálnak.

Azt hiszitek, hogy tudtok így viselkedni!

Aludj az átkelőnél!

(anyu vagy apa kézen fogva kell átkelni az úton, ne aludj el, mert lassan haladsz, mindenki elkésik a dolgáról).

Jó volt fiúk! Most Te és Mása megtanítottad a biztonságos közúti viselkedés szabályait. Hiszen az út elsősorban veszélyt jelent. A figyelmetlen, elszórt ember pedig bajba kerülhet. És nem csak ő fog szenvedni, hanem a sofőr is. Ezért nagyon fontos a közlekedési szabályok ismerete és betartása.

Tanulmányozni és ismerni kell a KRESZ szabályait, hogy ne veszélyeztsük az életét és ne zavarjuk a forgalmat. Csak hát nincsenek szabályok. Minden szabálynak megvan a sajátja jelentése : miért így, és nem fordítva. Az autóknak széles útra van szükségük - maguk is nagyok, és sebességük nagyobb, mint a miénk. Nekünk, gyalogosoknak pedig elég a járda. Itt biztonságban vagyunk. Egy tapasztalt gyalogos soha nem fog a járdán sétálni. Le sem száll járda : veszélyes és akadályozza a vezetőket. Mi van, ha nem a városban? Akkor a szabály az másképp : autóút, gyalogos út szélén! És az út szélének bal oldalán kell sétálnod, hogy az autók feléd hajtsanak.

Emlékszünk tehát: a járda a gyalogosok utcai mozgását szolgálja, lépésben, jobb oldalra tartva kell végigmenni, a többi gyalogost nem zavarva.

Ma veletek vagyunk megismételt mind együtt a KRESZ szabályait. Amit mindannyiunk számára fontos és szükséges tudni.

Szigorúan tartsa be a közlekedési szabályokat

Szánjon rá időt, mint a tűzre

És emlékezz : szállítás - közúti,

És a gyalogosok - a járda!

Igen, és a szülőket is megbüntetik

Mert a gyerekei rád néznek.

Legyen mindig méltó példa

És nem lesz baj az úton!

Beszélgetés gyerekekkel "A barátom egy közlekedési lámpa"

Cél : Megismertetni a gyerekekkel a közlekedés alapvető szabályait, elmondani, milyen jóvátehetetlen következményekkel jár a KRESZ megsértése.

tanár : Hány autó van az utcákon! És évről évre egyre többen vannak. Teherautók, buszok rohangálnak útjainkon, az autók gyorsan haladnak. Az utakon való biztonság érdekében minden személygépkocsira, buszra szigorú közlekedési szabályok vonatkoznak. Mindenkinek ismernie és be kell tartania a közúti viselkedési szabályokat. gyalogosok : felnőttek és gyerekek. Az emberek munkába járnak, boltba, a srácok sietnek az iskolába. A gyalogosok csak a járdán haladhatnak, de a járdán is haladni kell, a jobb oldalon tartva. És akkor nem kell megbotlani, megkerülni a szembejövőket, oldalra fordulni. Néhány települések nincs járda, és sok az autó is. A járművek az úttesten haladnak. Ha az úton kell sétálni, akkor a forgalom felé kell mennie. Miért? Könnyű kitalálni. Meglátsz egy autót és utat engedsz neki, félre fogsz lépni.

A gyalogúton kell átkelni az úton. Barátunk - egy közlekedési lámpa - segít átkelni az úton. A közlekedési lámpa nem egyszerű, hanem kifejezetten a gyalogosok számára készült, csak két lámpája van, piros és zöld.

A piros fény veszélyes jelzés. Maradj ahol vagy! Egy zöld barát kigyullad - sétálj vele vidáman!

Ilyen közlekedési lámpák nem mindenhol vannak, néha van egy nagy jelzőlámpa a gyalogátkelőhely mellett, hívhatod"autó", mivel annak fénye vezérli a járművezetőket, hogy ne történjen baleset. Mennyibe kerül ez a közlekedési lámpa"szem" ?

(három szem).

Így van srácok! Csak a gyalogosokra vonatkozó szabályok térnek el a járművezetőkre vonatkozó szabályoktól.

Piros lámpa - a jelző a barátunk, ne állj egy helyben!- szól a jelzőlámpa piros jelzése a gyalogosnak. Ekkor megjelenik egy sárga lámpa a közlekedési lámpánál. Mondja"Nézz körül! Készülj fel! Most már mehetsz!". A zöld pedig azt mondja: „A gyalogosok zárva vannak! Legyen türelem, mindenki meg fog lepődni!”.

És amikor nincs közlekedési lámpa a gyalogátkelőhelyek közelében, de át kell mennie az úton. Nézzen balra, mielőtt az útra lép, és amikor eléri az út közepét, nézzen jobbra.

Tanár: "KRESZ"szigorú. Nem bocsátják meg, ha a gyalogos úgy sétál az úton, ahogy akar, nem tartja be a szabályokat. És akkor helyrehozhatatlan katasztrófa történik. De a KRESZ szabályai is nagyon kedves : megvédenek a szörnyű szerencsétlenségtől, megvédik az életet. Bármi is történik veled, be kell tartanod az alapvető szabályokat viselkedés :

Ne menjen át az utcán a közeli forgalom előtt.

Ne játsszon a szabadban, az út közelében. -

Ne közlekedjen szánkóval, görkorcsolyával, kerékpárral az úton.

tanár : Tehát mit kell megtanulniuk a gyerekeknek, hogy nyugodtan élhessenek tovább fény :

1. Csak a járdán haladjon, tartsa a jobb oldalt. Ha nincs járda, menjen az út bal oldalán, a forgalommal szemben.

2. Tartsa be a közlekedési lámpákat. Az utcán csak a gyalogos jelzőlámpa zöld lámpája mellett szabad átmenni. Vagy piroson, ha nincs gyalogos közlekedési lámpa.

3. Csak a gyalogösvényen haladjon át az úton. Az utcán egyenesen kell átkelni, nem ferdén.

4. Mielőtt átkelne az utcán, először nézzen balra, majd amikor az utca közepére ér, nézzen jobbra.

5. Az autókat, buszokat, trolibuszokat hátulról, a villamosokat pedig elölről kell elkerülni.

Munka a 11. csoport tanulóival,

oktató: Efremova Yu.V.,

- „Gyalogos szabályok”;

- A mi utcánk.

gondozók

2

Művészi kreativitás

Rajz: "Találjon ki egy új útjelző táblát",

Modellezés: "Vidám közlekedési lámpa";

Alkalmazás: "Útjelző tábla", "Város utcái";

gondozók

3

Szituációs szimuláció

A helyzetek elemzése: „Hogyan kell helyesen átkelni az úton?”, „Milyen táblák segítik a gyalogost az úton?”, „Mit kell tudni, ha egyedül van az utcán?”.

gondozók

4

Olvasás kitaláció

Andrej Usachov
HÁZ AZ ÁTMENETBEN, MESÉ A ROMONDOTT KERÉKPÁROKRÓL, Y. Jakovlev
A srácokért teszünk
Vigyázat, ÚTSZABÁLYOK, Irina Gurina
A MESÉS VISZONYON, MESÉ AZ ÚTJELZŐRŐL, KRESZ, AZ ÉN UTCÁM S. Mihalkov, TILOS - ENGEDÉLYEZETT V. Semerin, SCOOTER IK, AUTÓ N, Nosov, ÚTMESE, AJÁNDÉK ZEBRÁTÓL, HOGYAN A FOXTRAFFICARU

gondozók

5

Célzott sétákés kirándulások

a város utcáin, figyelemmel kísérve a gyalogosok tevékenységét az utcán.

gondozók

7

Didaktikus játékok

"Ismerd fel a jelet"

"A buszmegállóban"

"Gyalogosok és sofőrök"

"Közlekedési lámpák"

"Gondolkodj - Találd ki"

gondozók

8

Szabadtéri Játékok

"Útjelző táblák és autók", "Gyalogosok és autók", "Közlekedési lámpa" és mások

gondozók

9

Szerepjáték

"Busz utazás"

gondozók

10

Találós kérdések

Az útjelző táblákról, a közlekedésről és a közlekedési szabályok ismeretéről

gondozók

11

A helyzetek elemzése

„Hogyan kell helyesen átkelni az úton?”, „Milyen táblák segítik a gyalogost az úton?”, „Mit kell tudni, ha egyedül van az utcán?”

gondozók

12

Tematikus merülések a projekt témájában

szabályozott kereszteződések látogatása

gondozók

13

sport szórakozás

"Piros. Sárga. Zöld".

gondozók

14

A "Gyermekek a sofőrökhöz" akció végrehajtása

A KRESZ szabályairól készült rajzok-szórólapok terjesztése óvodai vezetők, szülők, ismerősök körében.

gondozók

15

Tematikus beszélgetések

- « A közlekedési lámpás barátom»;

Tanulságos mese „Mint egy nagyon fontos tábla él a kapunknál”;

- „Gyalogos szabályok”;

- „Magatartási szabályok a tömegközlekedésben”;

- A mi utcánk.

gondozók

Kártyafájl a közlekedési szabályokról 3-4 éves gyerekekkel folytatott beszélgetésekről

Összeállította: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Viselkedési szabályok a tömegközlekedésben.

Cél : ismertesse meg a gyerekekkel a tömegközlekedési szabályokat.

Feladatok :

A „vezető”, „gyalogos” és „utas” fogalmak megszilárdítása a gyerekekkel.

A gyerekek ismereteinek megszilárdítása a tömegközlekedési szabályokról.

Fejleszteni a gyermekek látókörét és a logikus gondolkodást, a memóriát, a beszédet és más mentális folyamatokat.

Folytassa az élete iránti felelősségtudat kialakítását.

Módszertani támogatás:

Szótári munka: gyalogos, utas, sofőr.

Felszerelés: képek szituációkkal.

Motiváció: kommunikáció a gyerekekkel a szabályokról.

Módszertan:

„Tanuld meg a mozgalom szabályait!

Hogy ne aggódj
Szülők minden nap

Nyugodtan rohanni
Utcai sofőrök"

/Ju.Jakovlev/

Srácok, mit jelent a "szabályok" szó, melyikőtök magyarázza meg nekem? (gyerekek válaszai)

A séta közben játszott játékokban szabályok vannak. A színházban vagy a moziban viselkedési szabályok vannak. A kórházban magatartási szabályok vannak. Emlékszel, mik a szabályok? (gyerekek válaszai)

Tudom, hogy minden családban vannak szabályok. Esetleg elmondaná nekünk a családja szabályait? (gyerekek válaszai)

Az én családomban, amikor kicsi voltam, volt egy ilyen szabály: amikor anyám fáradtan jött haza a munkából, ő elment pihenni, én meg átmentem egy másik szobába, és nem zajongtam, hogy ne zavarjam az alvását.

A szabályok egy bizonyos sorrend. Ezért fontos, hogy ezeket a szabályokat betartsák. És ma emlékezni fogunk néhány szabályra, amelyek segítenek életet menteni városunk úton és utcáin. Ismered már a gyalogosokra vonatkozó szabályokat? (Kérdezz meg néhányat, emlékeztess, ha elfelejtetted) Vannak szabályok a járművezetőkre is. És ha a járművezetők és a gyalogosok szigorúan betartják a szabályokat, akkor nincs baleset. És ha felnősz, megtanulod a szabályokat, amelyek szerint a sofőrök saját maguk vezethetik az autót vagy dolgozhatnak sofőrként.

Fizminutka:

Együtt segítünk apának:

Saját autót mosunk!

Tisztára dörzsöljük az üveget.

Mossa le gyorsan autóját!

Egy kettő három négy-

Nyújtva, meghajolva.

Öt, hat, hét, nyolc

Nem hagyjuk abba az autómosást!

Nyújtott, dőlt

Nos, mi mindent megtettünk!

/N.Elzhova/

Találd ki a rejtvényt:

A ház az utcán sétál

mindenkit munkába visz.

Nem vékony csirkecombokon,

És gumicsizmát. (Busz)

Ma megemlékezünk a tömegközlekedés magatartási szabályairól. Hogy hívják azokat az embereket, akik tömegközlekedési eszközökön közlekednek? (utasok) Így van, utasok. És azokat a szabályokat, amelyeket most felidézünk, az utasok szabályainak nevezzük.

Ki emlékszik, hogyan kell megfelelően viselkedni a buszon? (gyerekek válaszai)

A tanár szituációkat ábrázoló képek alapján összefoglalja a gyerekek válaszait:

A buszmegállóban kell felszállni a buszra.

Lépjen be a hátsó ajtón, és lépjen ki az elülső ajtón.

Ne ugorjon be vagy ugorjon ki egy mozgó járműbe, miközben az halad.

Közlekedés közben nyugodtan kell viselkednie, ne kiabáljon és ne beszéljen hangosan.

Utat kell adni a véneknek.

Nem lehet kinyújtani a kezét, és kimenni a nyitott ablakon.

Nem lehet felmenni a buszon, ha az mozog.

Ne vonja el a vezető figyelmét beszéddel.

Ne próbálja saját maga kinyitni a szállítóajtót.

Óvatosan kell kiszállni a szállítóeszközből, a lábát nézni, és nem nyomulni.

A buszt hátul, a villamost elöl kell elkerülni.

Összegezve:

Megismétlődtek az utasszabályok, most már nyugodtan indulhatsz bármilyen útra, de eddig csak felnőttekkel

Beszélgetés: „A mi utcánk”.

Cél: Az óvodások elképzelésének kialakítása a közlekedésbiztonságról; ismerkedés a fogalmakkal: útpálya, járda, gyep, útszéli.
Szótár: utca, út, kocsiút, járda, gyep, járda.
Tartalom:

Oldjuk meg a rejtvényt:
Két sorban állnak a házak
Egymás után tíz, húsz, száz.
ÉS szögletes szemek
Egymásra néznek. (a külső)
- Ma Petya Svetoforov meghívja Önt Avtogradba. A városban vannak házak, üzletek, iskola, utcák, út, kereszteződések, sok autó. De be kell tartani a feltételt – rendnek és fegyelemnek kell lennie az utcákon. És hogy senkit ne üsse el az autó és ne legyen baleset, mindenkinek be kell tartania a KRESZ szabályait.
Városi utcai játék
A játék célja: a gyerekek ismereteinek tisztázása, megszilárdítása az utcai magatartás szabályairól, a KRESZ szabályairól, kb. különféle típusok Jármű.
Anyaga: utcai elrendezés, fák, autók, gyalogos babák, közlekedési lámpák, útjelző táblák.
A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja az utca modelljét, számos kérdést tesz fel. a gyerekek válaszaikat az elrendezésen megjelenő kijelzővel kísérik.
Kérdések gyerekeknek:
1. Milyen házak vannak az utcánkban?
2. Hol sétáljanak a gyalogosok? Hol kell autózni?
3. Mi az a kereszteződés? Hol és hogyan kell átkelni az utcán?
4. Hogyan történik a gyalogátkelőhely jelölése?
5. Milyen közlekedési lámpákat ismer?
6. Milyen útjelző táblák vannak az utcán?
7. Miért van szükségünk személyszállításra? Hol várnak rá az emberek?
8. Játszhatok kint?
9. Ezután a játékos felkéri a gyerekeket, hogy „vezessenek” az utcán, betartva a KRESZ szabályait. Aztán valaki eljátssza a gyalogos szerepét. Az nyer, aki hibátlanul csinálta.
Itt a mi utcánk. Az autók rohannak végig az úton. Vannak buszok és villamosok. Sok gyalogos van a járdákon. Gyalogátkelőhelyeken kelnek át az utcán. Az utcán való biztonság érdekében különleges szabályokat kell betartani. A járművezetőknek és a gyalogosoknak tisztában kell lenniük ezekkel a szabályokkal. neked is ismerned kell őket.
Petya Svetoforov bevezeti a gyerekeket a szabályokba:
1. Az úttesten nem, de a járdán csak a jobb oldalra tartva lehet.
2. Sétáljon át az utcán a táblákkal jelzett helyeken.
3. A szabályozott kereszteződésekben várja meg a zöld lámpát vagy a forgalomirányító megfelelő tábláját, miközben figyelmesen figyeli a forgalmat. .
3. Ne játssz az úttesten, ne korcsolyázz, rollerrel, szánkózz az utakon, ne kapaszkodj mozgó járművekbe.
Tanulmányozni és ismerni kell a KRESZ szabályait, hogy ne veszélyeztsük az életét és ne zavarjuk a forgalmat. Az autóknak széles útra van szükségük - maguk is nagyok, és sebességük nagyobb, mint a miénk. Nekünk, gyalogosoknak pedig elég a járda. Itt biztonságban vagyunk. Tapasztalt gyalogos nem hagyja el a járdát: veszélyes, és akadályozza a járművezetőket.

Játék (megjelölt területen)
A gyerekek járműként működnek. Mindegyik kap egy képet a szállításról.
Majd Petya Svetoforov bemutatja az útburkolati jeleket. Ez a fehér vonal, amely középen osztja el az utat. Tilos a vezetők átlépni a folytonos vonalat, és szabad átlépni a szaggatott vonalat előzéskor, kanyarodáskor, megforduláskor.
A gyalogátkelőhely fehér vonalait zebrának nevezzük.

Játék "Gyalogosok és vezetők"
A srácok egy része gyalogos, néhány pedig sofőr. A járművezetőknek jogosítványvizsgát kell tenniük és autót kell szerezniük. A gyalogosok a játékboltba mennek vásárolni. A sofőrök a parkolóba mennek, majd egy jelzéssel ellátott kereszteződéshez hajtanak. Az üzletből a gyalogosok ugyanabba a kereszteződésbe mennek.

Kognitív beszélgetés "Gyalogos szabályok"

Célok: A gyermekek ismereteinek bővítése a gyalogos közlekedés szabályairól az úttesten (úttesten) és a járdán; a következő fogalmak ismeretének megszilárdítása: „gyalogos”, „útjelző táblák”, „biztonsági sziget”, „átkelőhely”; megszilárdítani a gyerekekben az útjelző táblák rendeltetésére vonatkozó elképzeléseket: „Gyalogos közlekedés tilos”, „Kerékpáros közlekedés tilos”.
Anyaga: útjelző táblák: "Gyalogos közlekedés tilos", "Kerékpáros közlekedés tilos"; d / játék „Játssz és merj”, a közlekedési rendőrfelügyelő staféta.

A beszélgetés menete
- Srácok, nemrégiben beszéltünk arról, hogy az utcára, vendégségbe vagy bármilyen kiránduláshoz mindannyiunknak be kell tartania a gyalogos és a sofőr szabályait. Ma azt szeretném látni, hogy jól emlékszel-e ezekre a szabályokra. És ebben segítségemre lesz a közlekedésrendészeti felügyelő pálcája!
D / játék "Merry Wand"
Feladatok:általánosítson elképzeléseket a gyalogosok viselkedési szabályairól az utcán; aktiválni a gyermekek tudását, beszédüket, emlékezetüket, gondolkodásukat; nevelje a közlekedési szabályok betartásának vágyát az életben.
Szabályok:figyelmesen hallgasd meg társaid válaszait, és ne ismételd magad. Választ csak a pálca kézhezvétele után tud adni.
Felszerelés: közlekedésrendészeti felügyelő pálca
A játék előrehaladása
Pedagógus. Akinek a kezébe adom a rudat, annak meg kell neveznie a gyalogosok utcán való viselkedésének egyik szabályát. Ezeket a szabályokat nem lehet megismételni, ezért légy nagyon óvatos! Nem lehet megismételni. (Minden helyes válaszért a csapat kap egy zsetont, a játék végén a zsetonokat megszámolják)
A gyerekek nevezik meg a szabályokat.
Gyermekek.
- Az utcán gyalogos aluljárón vagy csak zöld lámpánál lehet átmenni.
- Gyalogosok csak a járdán közlekedhetnek; ha nincs járda, akkor az út bal oldalán haladhat a forgalom felé.
- Tilos a közeli járművek előtt átkelni az utcán, kisgyermekek számára pedig felnőtt nélkül átkelni.
- Mielőtt átkelne az utcán, először nézzen balra, majd jobbra, és ügyeljen a biztonságosságra, menjen át.
- Jó volt srácok, jól emlékszel a szabályokra.
- Srácok, tudjátok, mit mondanak nekünk a különböző útjelző táblák? Akkor mondja meg, milyen tábla van kihelyezve az úttestre, ha az úton veszélyes rés van, és nincs gyalogátkelőhely? ("Gyalogos közlekedés tilos").
Játsszunk egyet, és nézzük meg, jól ismeri-e a többi útjelző táblát.

D / játék "Játssz és merj!"
Feladatok: a szellemi képességek és a vizuális észlelés fejlesztése; megtanulni összefüggésbe hozni az útjelző táblák leírásának beszédformáját azok grafikus ábrázolásával; fejleszteni a függetlenséget, a reakciósebességet, a találékonyságot.
Szabályok: az útjelző tábla képe csak az arra vonatkozó információ meghallgatása után záródik le. Az nyer, aki először helyesen zárja le az összes találós kérdésben vagy versben elhangzó képet.
Felszereltség: asztalok útjelző táblákkal ("Gyermekek", " Útépítési munkák”, „Aluljáró”, „Kerékpárforgalom tilos”, „Gyalogátkelőhely”, „Egyes pont egészségügyi ellátás”) és üres kártyák.
A játék előrehaladása
Az útjelző táblákkal és üres kártyákkal ellátott asztalokat a gyerekek elé terítik. A játék elve a loto. A tanár találós kérdéseket (verseket) olvas fel kb útjelző táblák, a gyerekek kártyákkal takarják le képeiket az asztalon.

Szia sofőr vigyázat!
Lehetetlen gyorsan menni.
Az emberek mindent tudnak a világon -
Ezen a helyen vannak gyerekek! ("Gyerekek" jelzés)

Itt az útmunka
Nincs vezetés, nincs bérlet.
Ez a hely a gyalogosoknak való.
Jobb csak megkerülni. ("Útépítés" tábla)

Soha nem fog cserben hagyni
Földalatti átjárónk:
Gyalogos út
Mindig ingyenes. (Jelölje be az "Aluljáró"

Két kerék és egy nyereg van a vázon
Két pedál van alul, csavarja őket a lábával.
A piros körben áll
A tiltásról beszél. ("Kerékpározni tilos" tábla)

Ez a zebra az úton
Egyáltalán nem félek
Ha minden rendben van,
Megyek az úton a csíkok mentén. ("Gyalogátkelőhely" tábla)

Nem mostam kezet az úton
Gyümölcsöt és zöldséget evett.
Megbetegedett, és megnézte az elemet
orvosi ellátás.
("Elsősegélynyújtás helye" tábla)
- Jó volt fiúk! Jól emlékszel az útjelző táblákra?

Tanulságos mese "Mint a mi kapunknál él egy nagyon fontos jel."

A program tartalma:

rögzíti a közlekedési szabályokat;

megtanulják tudásukat a gyakorlatban alkalmazni;

a közlekedési szabályok népszerűsítése óvodáskorú gyermekek körében.

Előzetes munka:

A gyerekek megismertetése a KRESZ szabályaival;

Gyermekek megismertetése a közlekedési táblákkal;

Találós kérdések megfejtése közlekedésről, közlekedésről.

Anyagok és felszerelések: kormány (több darab), forgalomirányító pálca.

Beszélgetés menete:

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy tegyenek egy érdekes és tartalmas utazást a kert kapuján keresztül.

Mint a miénk a kapuban

Egy nagyon fontos jel él.

Ez a jel figyelmeztet:

A sofőr csökkenti a sebességet

Mert óvoda

Ide sietnek a gyerekek.

Ez a tábla a kert mellett áll,

Mint egy katonai őrszem.

Ez a tábla: "Figyelem - gyerekek!"

Megvéd téged és engem.

És akkor bármelyik sofőr

Csak látva ezt a jelet

Lassíts, és persze

Ugyanazt az órát fogjuk kihagyni.

Csak légy nagyon óvatos

Veled kell lennünk.

Hirtelen a sofőr nem lesz képes rá

Lassíts gyorsan...

A tanár a „Figyelem gyerekek” táblát mutatja: Srácok, mondjátok el, miért fontos ez a jel? (mert ez azt mutatja, hogy gyerekek lehetnek az úton, és a sofőr legyen óvatosabb).

Ki van rajta ábrázolva? (gyermekek)

Mit csinálnak a gyerekek? (valahol siet)

Hová mennek a gyerekek? (óvodába)

Mire figyelmezteti a tábla a sofőrt? (arról, hogy gyerekek vannak az úton).

Miért legyen ez a tábla az óvodában? (mert a kertünk közelében van egy út, ahol autók közlekednek. És a sofőrnek lassítania kell. Mert itt két óvoda van). Megvan? (Nem). Kár. Fessük fel később ezt a táblát, és akasszuk fel a kapunkra.

Miután gondosan megvizsgálta az útjelző táblát a gyerekekkel, a tanár felajánlja, hogy folytassa a beszélgetést a helyszínen. Mindenki visszatér az óvoda területére.

Pedagógus: És most felolvasok neked egy verset egy fiúról. Figyelmesen figyelj, és gondold át, hogy a fiú helyesen viselkedett-e vagy nem egészen az úton.

1 helyzet:

Mi történt? Mi történt?Miért van minden körülötte

pörgött, pörgött

És rohanta a kormányt?

Ez csak egy fiú Péter

Az egyik óvodába jár...

Nincs anyja és apja

rohantam az óvodába.

És persze az úton

A fiú kis híján megsérült.

Petya ugrik és ugrik

Nem néz körül.

A fiú nagyon figyelmetlen

Nem viselkedhetsz így!

Szerintetek gyerekek?

Pete-nek tanácsra van szüksége

Hogyan viselkedjünk fiúként

Hogy ne legyen baj?!

(gyerekek válaszai: a fiú figyelmetlen, elütheti az autó; ismerni kell a közúti viselkedési szabályokat; óvodába kell menni anyuval, apuval).

Pedagógus: Jó volt fiúk! Nagyon hasznos tanácsokat adtál Petyának. Remélem, nem történik vele többé semmi rossz az úton.

És itt van még egy vers. Figyelj.

2 helyzet.

Mi történt? Mi történt?

Miért van minden körülötte

Lefagyott, megállt

És hogy mentél aludni?

Ez csak egy fiú, Misha

Lassan sétálva a kertbe.

Alig jár

Nem néz körül

Útközben elalszik -

Nem viselkedhetsz így!

Miért kell

Misha is tanít

Hogyan vezetek egy utat

Mozdulj jobbra?

(gyerekek válaszai: nem lehetsz figyelmetlen az úton; nézni kell, ha átmész az úton balra és jobbra; átkelni, ha nincs a közelben autó, nem tudsz aludni útközben).

Pedagógus: Jó volt fiúk! Most te és Misha megtanítottátok a biztonságos közúti viselkedés szabályait. Hiszen az út elsősorban veszélyt jelent.

Beszélgetés gyerekekkel "A barátom egy közlekedési lámpa"
Cél: A gyerekek megismertetése az alapvető közlekedési szabályokkal, elmondani, milyen jóvátehetetlen következményekkel jár a közlekedési szabályok megsértése.

Tanár: Hány autó van az utcákon? És évről évre egyre többen vannak. Nehéz MAZ-ok, KRAZ-ok, GAZellek, buszok rohangálnak útjainkon, autók repülnek. Az utakon való biztonság érdekében minden személygépkocsira, buszra szigorú közlekedési szabályok vonatkoznak. Minden gyalogosnak, felnőttnek és gyermeknek is ismernie és be kell tartania az utcai viselkedési szabályokat. Az emberek munkába járnak, boltba, a srácok sietnek az iskolába. A gyalogosok csak a járdán haladhatnak, de a járdán is haladni kell, a jobb oldalon tartva. És akkor nem kell megbotlani, megkerülni a szembejövőket, oldalra fordulni. A városon kívül nincs járda, és sok az autó is. A járművek az úttesten haladnak. Ha az úton kell sétálni, akkor a forgalom felé kell mennie. Miért? Könnyű kitalálni. Meglátsz egy autót és utat engedsz neki, félre fogsz lépni. A gyalogúton kell átkelni az úton. Mielőtt átkelne az úton, nézzen balra, és miután elérte az út közepét, nézzen jobbra. Barátunk - egy közlekedési lámpa - segít átkelni az úton. A piros lámpa veszélyjelzés. Álljon meg! Állj meg!- szól a gyalogoshoz a jelzőlámpa piros jelzése. Ekkor megjelenik egy sárga lámpa a közlekedési lámpánál. Azt mondja: „Figyelem! Készülj fel! Most már továbbléphetsz!" A zöld lámpa azt mondja: „Szabad az út! Megy!".
Tanár: Az utcák és utak törvénye, amit "közlekedési szabályoknak" neveznek, szigorú. Nem bocsátja meg, ha egy gyalogos úgy megy az utcán, ahogy akar, nem tartja be a szabályokat. És akkor helyrehozhatatlan katasztrófa történik. De az utcák és utak törvénye is nagyon kedves: megóv a szörnyű szerencsétlenségtől, életet ment. Bármi is történik veletek, gyerekek, tartsák be az alapvető magatartási szabályokat: Ne menjenek át az utcán a közeli járművek előtt. Ne játsszon a szabadban, az út közelében. Ne szánkózzon, korcsolyázzon vagy kerékpározzon az úton. Tehát mit kell megtanulniuk a gyerekeknek, hogy békésen élhessenek a világban:
1. Csak a járdán haladjon, tartsa a jobb oldalt. Ha nincs járda, menjen az út bal oldalán, a forgalommal szemben.
2. Tartsa be a közlekedési jelzéseket. Csak akkor keljen át az utcán, ha a jelzőlámpa zöld.
3. Csak a gyalogösvényen haladjon át az úton. Az utcán egyenesen kell átkelni, nem ferdén.
4. Mielőtt átkelne az utcán, először nézzen balra, majd amikor az utca közepére ér, nézzen jobbra.
5. Autók, buszok, hátul kell körbejárni.

Önkormányzati költségvetési óvoda oktatási intézmény"12. számú óvoda"

Szórakozás "Piros, sárga, zöld"

Összeállította: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Cél : tovább formálja a gyermekek ismereteit az utcán, közúton való biztonságos viselkedés szabályairól;

Feladatok :

Nevelési : megszilárdítani azt a tudást, hogy az utat gyalogátkelőhelyen kell átkelni, valamint a jelzőlámpák ismeretét;

Fejlesztés: a közlekedési szabályok tanulmányozása iránti érdeklődés, a közlekedési szabályok betartásának készségeinek fejlesztése;

Nevelési : az utcán és az utakon való biztonságos viselkedés készségeinek fejlesztése.

Felszerelés : útjelző táblák, közlekedési lámpák, lelátók, illusztrációk"Szállítás" , karika.

előmunkálatok : illusztrációkat nézegetni, beszélgetni, művészetet olvasni. irodalom, mobil és didaktikus játékok ("Piros, sárga, zöld" , "Mondd az ellenkezőjét" , "Közlekedési lámpák" , verset tanulni.

A szórakoztatás előrehaladása:

Védák : Az utakon sokáig van gazdája - KRESZ!

Előtted van minden szín. Ideje bemutatkozniuk!

1 : piros lámpa világít - állj meg és várj, amíg nincs út!

2 : sárga szem ismétlődik anélkülszavak : Készülj fel!

3 : Zöld lámpán - hajrá! Az út tiszta. Átmenet.

Védák : Menj át az utca túloldalára, mint mindig az utcán

És ezek az élénk színek ösztönzik és segítenek.

Egy zajos utcán a barátok mindig örömmel találkoznak veled!

Mik ezek a barátok?(egy idős nő, Shapoklyak kiszalad és a mellkasát veri) .

Shapoklyak : A te legjobb barát- mindenki csak egyet válaszol...

És gyerünk, gyerekek, mondjunk el mindentegyütt: Shapoklyak!

(Shapoklyak örül, hogy elköltötte a gyerekeket)

Védák : Nem, Shapoklyak, csak nem tudod, hogyan viselkedj helyesen az úton, nem valószínű, hogy példát vegyünk tőled. Nem tudod, mit jelentenek a különböző útjelző táblák.

Shapoklyak : És a gyerekek sem tudják! Nem tudod, nem tudod?(gyermekeket szólít meg, a gyerekek azt állítják, hogy tudják) . Most megnézzük. Azt hiszed, még soha nem láttam ezeket az útjelző tábláidat? Rossz! Van egy zacskóm tele ezekkel a jelekkel. Útközben leszedtem őket. Próbálja meg megtalálni közöttük azokat, amelyekre a gyalogosoknak van szükségük, nem a járművezetőknek.

Játék "Útjelző táblák"

Két 5 fős csapat. A gyerekek odaszaladnak az asztalhoz, amelyen az útjelző táblák képei hevernek, kiválasztják a megfelelőt a gyalogosoknak, és visszatérnek a helyükre. Ki a gyorsabb és helyes. Shapoklyak és az előadó ellenőrzi és megkérdezi a gyerekeket a jel jelentéséről.

Védák : Látod, Shapoklyak, a gyerekeink ismerik az útjelző táblákat, de te nem.

Shapoklyak : És tudom! Például ezek a csíkok az úton festettek sakkozni. Átrendezed a darabokat egyik sorból a másikba, és játszod.

Védák : Srácok, Shapoklyak jól válaszolt? Mit jelent valójában ez a jel?

Gyermekek : Átjáró.

Védák : (Sapoklyakhoz fordul)

Válaszolj egy kérdésre : ki a legfontosabb az úton.

Az ő jelzése a törvény mindenkinek, itt mindenki neki van alárendelve.

Messziről észrevesszük háromszínű szemét.

Shapoklyak : Tudom! Ez egy patkány - Lariska!

Védák : Nos, melyik útra nem teszed a patkányt, és a szeme nem tűnik tricolornak. Ha nem tudod, kérdezd meg a srácokat!(a gyerekek válaszolnak) .

És most versenyezni fogunk, melyik csapat lesz az első, aki helyesen és gyorsan összeszereli a közlekedési lámpát.

Verseny "Gyűjtse össze a közlekedési lámpát"

Védák : Ha kimész, készülj előre

Udvariasság és visszafogottság, és ami a legfontosabb - figyelem!

Shapoklyak, óvatos vagy az úton?

Shapoklyak : Nagyon! Ahova akarok, oda megyek. Oda akarok menni, ide akarok menni. Az úton mindig azt csinálok, amit akarok, és nagyon óvatosan!

(különböző mozdulatokat hajt végre, megmutatja, hogyan sétál az úton)

Védák : Shapoklyak, állj meg, nem mehetsz így végig az úton, elüthet egy autó, bevisznek a kórházba, és ezzel könnyedén leszállsz. Nézd, milyen figyelmesek a srácaink az utcán. Most megmutatom a jelzőlámpa színeit, és a következőket kell tenniemozgások : zöld - tapos, sárga - taps, piros - ne mozdulj és maradj csendben.

Figyelem játék "Közlekedési jelzések"

Védák : Ha sietsz átkelni az utcán útközben,

Menj oda, ahol minden ember van, ahol van egy tábla ..."Átmenet" (megmutatja)

Shapoklyak : Na, itt van még egy, a jelek keresésével töltöm az időt!

(gyermekekre utalva) És nem tanácsolom!

Azt tanácsolom minden gyermeknek, hogy mindent pontosan így csináljon,

Hogy van a Shapoklyak nevű öregasszony!

Védák : Nos, hogyan, mindenkit tanítasz, láttuk már, hogyan sétálsz az úton.

Védák : Shapoklyak, ismered a forgalmi renddel kapcsolatos rejtvényeket?

Shapoklyak : Természetesen! De a drága fiaid ismerik őket?

Hiszen olyan okosak – okosak. De az én patkány-Lariskám még mindig okosabb. Ha kell, mindig segít. Hol vannak a rejtvényeid? Most pedig keressünk nyomokat!

Védák :

1. Ez a ló nem eszik zabot, lábak helyett két kerék van.

Üljön lóra és versenyezzen rajta, csak jobb vezetni.(biciklivel) .

2. ennek a lónak a tápláléka benzin, olaj és víz.

Nem legel a réten, rohan az úton.(Autó) .

3. A ház az utcán van, mindenki szerencsés dolgozni,

Nem vékony csirkecombra, hanem gumicsizmára.(Busz) .

4. Erősember négy lábon gumicsizmában

Egyenesen a boltból hozott nekünk egy zongorát.(Kamion) .

Védák : Shapoklyak, tudod, hogy minden közlekedésnek megvan a saját megállója?

Shapoklyak : van megállás, nincs megállás mi a különbség! Nem nekem való. taxival megyek. Integetek a kezemmel, és az autó megáll.

Védák : Hát nem mindenki megy taxiba. Sokaknak tömegközlekedéssel kell utazniuk. Úgy hívják - nyilvános, ezek buszok, trolibuszok és villamosok.

Váltóverseny "Tömegközlekedési megálló"

Két csapat: az egyik a sofőr, a másik az utasok. Az egyik gyerek sofőr, odaszalad az utashoz, átviszi a másik oldalra, majd visszarohan. Aztán helyet cserélnek.

Shapoklyak : Buszok, trolibuszok, taxik, kisbuszok! Egy egyszerű gyalogosnak nincs helye áthaladni, de hogyan jártak az emberek korábban, amikor nem volt autó?

Védák : És azelőtt lovaskocsin ültek. Menjünk lovagolni.

Váltóverseny "Lóverseny" . (ugrókötelekkel)

Védák : Térjünk vissza az útjelző táblákhoz. Szeretném emlékeztetni, hogy nemcsak a gyalogosok, hanem a járművezetők számára is léteznek.

Váltóverseny "Gyűjtse össze az útjelző táblát"

Két 3 fős csapat. Mindenki gyűjt egy útjelző táblát. A műsorvezető összegez, és megkérdezi, ki, milyen jelet gyűjtött.

Shapoklyak : Nos, úgy tűnik, semmi nem gyűlt össze, felakaszthatod az utcára az általam leszedett helyett. Még jobbak és szebbek. Tehát továbbra is játszol és játszol, és egy másik különleges játékkal is készültem számodra. Most én teszek fel kérdéseket, te pedig válaszolj nekem! Ha egyetértesz velem, akkor együttbeszél : "Én vagyok! Én vagyok! Ezek mind a barátaim!” Nos, ha nem értesz egyet, csak fogd be. Üzlet? Akkor figyelem!

Figyelem játék "Én vagyok!"

Melyikőtök a szűk villamosban utat enged az idősebbeknek(e)

Tudja, kit jelent ez a piros lámpa: nem mozdul(e)

Hazafelé melyikőtök tartja az utat a járdán(n)

Melyikőtök csak ott megy előre, ahol az átmenet(e) .

Aki olyan gyorsan repül előre, hogy nem látja a lámpát(n) .

Shapoklyak : Hát nem tudom összezavarni a gyerekeidet. Valamiféle megbabonázott.

Védák : Nincsenek megbabonázva, csak megtanulták az alapvető közlekedési szabályokat, megtanulták a táblákat, jelzőlámpákat!

Shapoklyak : Nos, mivel olyan okosak, most itt az ideje, hogy rohanjak, viszlát gyerekek!

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény „12. számú Óvoda”

A GCD szinopszisa az "Utcán" alkalmazásról

Összeállította: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Cél: A gyermekekben a környezet iránti érdeklődés felkeltése, megfigyelőkészség fejlesztése, kész alkatrészek geometriai formák formájában történő ragasztása, ablakok azonos szintre helyezése. A csapatmunka képességének erősítése. Pontosságra nevelni a munkavégzésben, a megkezdett munkát a végére vinni.

Feladatok: A kéz finommotorikus képességeinek fejlesztése, logikus gondolkodás megtanítása, fejlesztése Kreatív készségek, türelem és kitartás. A gyermekek ragasztási készségeinek megszilárdítása egy bizonyos cselekvési sorrend betartásával; pozitív érzelmeket kapjon az elvégzett munkából; önállóság, kezdeményezőkészség és kreativitás fejlesztése.

Anyaga: A3-as papír, ceruza, geometriai alakzatok: téglalapok, négyzetek, ragasztó, kenőcs, ecsetek, ecsettartó, szalvéták.

K: Srácok, hol lakunk?

D: Csernuska városában.

V: Igen, Csernuska városában élünk. Városunk nagy és szép. Sok utcája van.

K: Tudja, hogy az óvoda melyik utcában található?

Gyerekek: A Gorkij utcában.

K: Nagyon szép az óvodánk. Sok gyerek van benne, és mind együtt élnek. Szeretnek énekelni, táncolni, rajzolni és játszani. Gyermekeink szeretnek játszani.

K: Srácok, küldjünk Lesovichkának egy képet városunkról.

- Nézd, felrajzoltam egy nagy papírlapra: az utat, az eget, de valami hiányzik ebből a képből, hogy a város igazi utcája legyen. Szerinted mi hiányzik?(gyerekek válaszai) .

Gyerekek: Nincs itt elég ház.

BAN BEN : Így van, nincsenek házak. Sok ház van városunkban, és mindegyik más. Mit tartalmaz a ház? (tető, falak, ablakok, erkélyek, ajtók.) Ma pedig egy új szakmában próbáljuk ki magunkat.

Mondd, ki építi a házat? Ki festi a falakat?

Gyerekek válaszai.

BAN BEN : Kérem, üljön le a helyére, ma építők leszünk.

Az építőanyag pedig papír lesz, kezdjük a ház tervezésével. Vannak ablakaink. Ezek kis négyzetek. A nagy téglalap pedig maga a ház, a falai. Hosszában lehet ragasztani, akkor kevés lesz a ház, lehet magasságban, akkor lesz többszintes a ház.

V. elmagyarázza a munka elvégzését:

Fizminutka: vidám törpe.

Az órán a tanár emlékeztet a ragasztóval való munkavégzésre.

Biztonsági óvintézkedések ragasztóval végzett munka során.

Óvatosan bánjon a ragasztóval.

Csak ecsettel vigye fel a ragasztót a termék felületére.

Lehetetlen, hogy a ragasztó az ujjakra, arcra, különösen a szemekre kerüljön.

Ha a ragasztó a szembe kerül, azonnal öblítse ki nagy számban víz.

A munka végén feltétlenül mosson kezet és keféljen.

Felügyeli a gyermekek munkavégzését, a szükséges betartását színek, tippeket ad egy rajz részleteinek elkészítéséhez.

K: aki befejezi a ház építését, odajön hozzám és felragasztjuk a rajzpapírra. Egy egész utcánk lesz.

K: Milyen szép utcánk van! Jól megálmodtad, és ezt az utcát a jövő utcájának nevezhetjük. Nagyon kényelmes és világos. Itt van az óvodánk. Melyik utcában van? Így van, a Gorkij utcában.

Két sorban állnak a házak

Tíz, húsz. Egymás után száz!

Négyszögű szemekkel néznek egymásra.

Az óra végén a tanár azt javasolja a gyerekeknek, hogy nézzék meg a kész képet, és figyeljenek arra, hogy minden ház egyenletesnek, rendezettnek bizonyult-e, és alaposan nézze meg az összes többit is.

K: Küldünk egy fotót az utcánkról Lesovichkának, meglátja, milyen szép a városunk. Szerintem tetszeni fog neki az utcánk. Jól sikerült fiúk. jól tetted és keményen dolgoztál, most pedig tegyük rendbe a munkáinkat.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény „12. számú Óvoda”

KRESZ szerinti didaktikai és szabadtéri játékok kártyaállománya

Összeállította: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Didaktikus játék"A buszmegállóban"

Cél : Erősítse meg a gyerekek közlekedési ismereteit különböző típusok szállítás. Ismerkedjen meg a legjellemzőbb közlekedési helyzetekkel és a gyalogosok megfelelő magatartási szabályaival.

Anyag : Különféle helyzeteket ábrázoló képek gyalogosokkal, útjelző táblákkal, közlekedési lámpákkal.

A játék előrehaladása

A gyerekek mérlegeljék és magyarázzák el a képen látható helyzetet, értékeljék a gyalogosok, utasok, járművezetők viselkedését; magyarázza el a kívánt úttábla felszerelésének szükségességét.

Játék "Gyalogosok és sofőrök"

Cél : Tanítsa meg a gyerekeket helyesen átkelni az utcán, betartva a közlekedési szabályokat, fejleszti a figyelmet.

Anyag : Tányérok szállítási módokkal, sárga, piros, zöld körök.

A játék előrehaladása

A gyerekeket 2 csoportra osztják:"gyalogosok" És"sofőrök" . Mindegyikének"sofőrök" táblákat adnak ki kilátássalszállítás : kerékpár, motorkerékpár, teherautók, személygépkocsik, autóbusz, járművezetők és gyalogosok számára kijelölt útvonalak.

Parancsra"Mozgás!" "a külső" életre kel, járművek haladnak az úttesten, emberek sétálnak a járdákon, átkelőhelyeken"gyalogosok" .

"Sofőrök" be kell tartania a közlekedési szabályokat, hogy a gyalogosok áthaladjanak. A gyalogosoknak szabályosan kell átkelniük az utcán.

A játék végén a következők számítanak:

1. helyes járás a járdán;

2. az utcai kereszteződés helyessége;

3. a közlekedési lámpák megértése;

4. az átállás helyessége a tömegközlekedésről való leszálláskor.

Didaktikus játék"Közlekedési lámpák"

Cél : Tanuld meg megkülönböztetni a közlekedési lámpákat, rögzíteni a gyalogosok szabályait, fejleszteni a figyelmet, a sebességet, a térben való tájékozódást.

Anyag : Hasábburgonya(piros, zöld színek) minden gyereknek egyet, zászlókat(1 piros, 1 sárga, 1 zöld) .

A játék előrehaladása

tanár :

Tanuld meg az egyszerű törvényt :

Kigyulladt a piros lámpa.

A gyerekek a felelősek : "Álljon meg!" és mutat egy piros chipet.

tanár :

A sárga jelzi a gyalogosnak :

Készülj fel

A gyerekek a felelősek : "Az átmenethez" és mutat egy sárga chipet.

tanár :

Zöld van előre

Mindenkinek azt mondja, hogy menjen.

A játék szabályai: „A házigazda zöld zászlót emel – a gyerekek körben vonulnak, a piros zászlók mozdulatlanul állnak, a sárga zászlók a helyükön vonulnak.

Didaktikus játék"Gondolkodj - Találd ki"

Feladatok : aktiválja a gyermekek gondolkodási, figyelmi és beszédfolyamatait; tisztázza a közlekedési és közlekedési szabályokkal kapcsolatos elképzeléseket; fejleszteni a találékonyságot és a találékonyságot.

szabályokat : meg kell adni a helyes választ, nem pedig egyhangúan kiabálni. Az nyer, aki a legtöbb pontot gyűjti a helyes válaszokért.

***

gondozó V: Felteszek kérdéseket. Aki tudja a helyes választ, tegye fel a kezét. Aki először válaszol helyesen, jelzőt kap. A játék végén megszámoljuk a zsetonokat és meghatározzuk a nyertest.

Kérdések :

Hány kereke van egy autónak?(4)

Hány ember ülhet egy kerékpáron?(1)

Ki sétál a járdán?(egy gyalogos)

Ki vezeti az autót?(sofőr)

Mi a neve két út kereszteződésének?(útkereszteződés)

Mire való az úttest?(forgalomhoz)

Az út melyik oldalán halad a jármű?(jobbra)

Mi történhet, ha egy gyalogos vagy járművezető megszegi a KRESZ-t?(baleset vagy baleset)

Mi a felső lámpa a közlekedési lámpán?(Piros)

Mit tart a közlekedési rendőrfelügyelő a kezében?(pálca)

Mobiljáték "Közlekedési lámpák"

Piros a közlekedési lámpa! Az ösvény veszélyes – nincs átjáró! És ha ég a sárga lámpa, azt mondja, hogy „készülj”. Zöld villogott előre - szabad az út - menj.

A játékban minden gyerek „gyalogos”. Amikor a forgalomirányító sárga lámpát mutat a „közlekedési lámpánál”, akkor minden résztvevő felsorakozik és felkészül a mozgásra, amikor a zöld lámpa „kigyullad” - sétálhat, futhat, ugrálhat a teremben; piros lámpánál – mindenki a helyére fagy. Aki hibázik, az kiesik a játékból. Amikor átmész az utcán, kövesse a közlekedési lámpákat.

Mobiljáték "Find a Pair"

A játékosok papírcsíkokat kapnak útjelző táblák képével. Beszélgetés nélkül mindenkinek meg kell találnia a társat, vagyis egy azonos képű társat. A párok körbe állnak.

Bonyodalmak: minden pár elmondja, mit jelent az útjelző tábla.

Mobiljáték "Verebek és egy autó"

Célja: megtanítani a gyerekeket egymásnak ütközés nélkül különböző irányba futni, a pedagógus jelzésére elkezdeni mozogni és változtatni, megtalálni a helyüket.

Leírás. Gyermekek - "verebek" ülnek egy padon - "fészkek". A tanár egy „autót” ábrázol. A tanár szavai után: „Repültek, verebek, az ösvényre” a gyerekek felemelkednek, és karjukkal - „szárnyakkal” hadonászva futnak körbe a játszótéren. Tanári jelzésre: „Selül az autó, repüljetek, verebek a fészkekhez!” - az „autó” elhagyja a „garázst”, a „verebek” berepülnek a „fészkekbe” (ülnek a padokra). Az „autó” visszatér a „garázsba”.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény „12. számú Óvoda”

Szerepjáték

« Busz utazás »

Összeállította: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Cél:

Társas magatartás fejlesztése, megfelelő kommunikációs készség a közlekedésben.

Egy feladat:

A játék fejlesztési folyamatában kialakítani a szerepviselkedés megváltoztatásának képességét a partnerek különböző szerepeinek megfelelően, a játékszerep megváltoztatásának képességét, a partnerek számára új szerep kijelölését.

Tanuld meg folytatni a beszélgetést.

Javítsa a gyermekek párbeszédes beszédét.

Viselkedéskultúra kialakítása a tömegközlekedésben.

előmunkálatok :

Foglalkozása"Szülővárosi közlekedés" .

Festés beszélgetés"Magatartási szabályok a közlekedésben"

Festés beszélgetés"Udvarias utazás"

Felszerelés :

Kis székek párban elhelyezve, mint az alábbiakbanbusz . Etetőszék - vezetőülés, játékkormány, jegyek, közlekedési táblák

A játék előrehaladása.

Pedagógus.

Gyerünk srácokJátsszunk egy játékot « Busz » . Akinek dolgozikbusz ?

Gyermekek. Sofőr.

Pedagógus.

Srácok, mit csinál a sofőr?

Gyermekek. Kormányozzabusszal , benzint tankol, ügyel arra, hogy a kerekek jól fel legyenek fújva.

Pedagógus. Ki dolgozik még rajtabusz ?

Gyermekek. Karmester.

Pedagógus. Mit csinál egy karmester?

Gyermekek. Lefedi az utasokat, bejelenti a megállókat, rendet tartbusz .

Pedagógus. Mik azok az emberek, akikbusz ?

Gyermekek. Emberek, akik oda utaznakbusz utasoknak hívják.

Pedagógus. Srácok, milyen magatartási szabályokat kell betartani az utasoknak?

Gyermekek. Nyugodtan a megállóban. A beszálláskor kisgyermekes nők, idős emberek menjenek előre, engedjenek utat nekik, viselkedjenek civilizáltanbusz .

Pedagógus. Mit kell játszanunk?

Gyermekek. Építbusz .

Pedagógus. Mit fogunk készítenibusz ?

Makar. Gyerünkbusz székekből építkezni.

(A gyerekek székekből építkeznekbusz kihelyezni az útjelző táblákat.

Pedagógus. Ki akar sofőr lenni?(Számlással választhatsz)

Roma. Lehetek a sofőr?

Gyermekek. Lenni.

Artyom. én leszek a karmester.

Anya. utas leszek.

Tanya. Anya akarok lenni, Nastya pedig a lányom, Maxim - apa. Egyetértesz?

Gyermekek. Egyetért.

Makar. nagyapa akarok lenni.

Lera. Kedves utasok, kérem, menjenek át a beszállásig. (A gyerekek foglalják el a helyüket, anyát és gyermeket engedve előre. Anya köszönöm.)

Artem. Kedves utasok, mi fizetjük a viteldíjat. Következő megálló KOLOS. .(A karmester takarja az utasokat. A sofőr vezet, nyomja a pedált, dudál.)

BAN BENbusz belép a nagypapa .

Maksim. Gyere be, kérlek ülj le.(Utat enged)

Artyom. Kedves utasok, kérem, lépjenek kibusz . Lemegy a kerék, most felpumpálom. (Az utasok kiszállnakbusz , a vezető felfújja a kereket.)

Tanya. Ó, nézd, a nagyapa rossz!

Anya. Orvos vagyok, beadok neki egy injekciót.(Injekciót készít)

Artyom. Kedves utasok, kifogy a benzinem, kérem, szálljanak kibusz . Kimegyek a benzinkúthoz, tankolok.

Maksim. A benzinkútnál fogok dolgozni.(tankol busz .)

Nastya. Anya, enni akarok.

Tanya. Most lesz egy megálló, és elmegyünk egy kávézóba ebédelni.

Benne vagyok. Pincér leszek. (Kilépésbusz menj a kávézóba"Sellő" .)

indul a busz

Artyom. Kedves utasaink!indul a busz kérem foglaljon helyet.

Pedagógus. Srácok,busz óvodába vitt minket.

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény „12. számú Óvoda”

Szépirodalmi kártya dosszié a közlekedési szabályokról 3-4 éves gyermekek számára

Összeállította: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Andrej Usachov
HÁZ AZ ÁTMENETBEN

Az út mellett a házban
Nincs kert vagy veranda
A gnómok élnek
Két kedves ember

Ne játssz dominót
Címkében vagy bújócskában,
És egész nap kinéznek az ablakon.
Minden rendben van ott?

Gnome green azt mondja:
Minden csendes. Az út nyitva!
Ha kijönne a piros -
Tehát az út veszélyes!

És sötét nappal és éjszaka
A benne lévő ablakok nem alszanak ki:
Jön a zöld gnóm,
Itt jön a piros.

Az embereknek van egy fontos
És kemény munka
A gondatlan polgároknak
Pislogj az átmenetre!
Y. Jakovlev
A srácokért teszünk
Figyelem:
Tanulj sürgősen
KÖZLEKEDÉSI SZABÁLYOK,

Hogy ne aggódj
Szülők minden nap
Nyugodtan rohanni
Utcai sofőrök!

FOCILABDA

Egy lakásban lakott
Egy sportfiú
És egy lakásban lakott vele
Egy focilabda.
Szép új bőr
És mind olyan jól ápolt!

Híresen ugrott és repült,
A magassággal vitatkozott
És akkor egy nap - eljött a nap
Azt hittem, menő...

Úgy szárnyalt, mint a madár egy új labda
A láb ütése
És a focimeccset elfelejtve,
Kiugrott az útra

Szép új bőr
És mind olyan jól ápolt!

Fut az úton,
Repül, mint a szél
Autók előzik a labdát -
Egy kettő három.
De hamarosan vége lett a játéknak
vidám bál,
És a kerekek alá került
Egyszerű "Moskvich" ...

Egy lakásban lakott
Egy sportfiú
És az oldalán a sarokban feküdt
Egy focilabda:

Boldogtalan, öreg, bőrszerű
És minden olyan torz!

Hogy ne legyen szerencsétlenség
Emlékezzetek, barátaim
Mi van az úton
Nem tudsz játszani!

Irina Gurina
KRESZ

Piros szemű közlekedési lámpa
Engem bámult.
Álltam és némán vártam
Mert biztosan tudtam:

Ha világít a piros lámpa
A gyalogos mindig áll.
Ha piros lámpát lát
Ez azt jelenti, hogy nincs előrelépés!

Autók haladtak el mellette
És a gumik halkan suhogtak.
A traktor haladt, zörgött,
A dömper futott utána,

Hosszú-hosszú faszállító
Útközben farönköket vittek.
A piros alatt sárga fény ég:
Még mindig veszélyes elmenni!

A forgalom lassulni kezdett
Megtisztítani az utat.
Sárga fény világít -
Senkinek nincs módja.

A gyalogosok nem mennek
És az autók is várnak!
A közlekedési lámpa villogott és - idő!
Megvilágította a zöld szemet!

csíkos átmenet
A gyalogosok különbözőre várnak:
Anya babakocsival sétál
Egy hölgy sétál egy kutyával

A baba egy játékot cipel
Az öreg vezeti az öregasszonyt,
Két lány sétál
Az autók csendben várnak.

A zöld lámpa világít
Mintha azt mondaná:
- Kérlek menj.
De csak ne fuss!

KRESZ R.Farhadi

Bármelyik kereszteződésben
Egy közlekedési lámpa fogad minket
És nagyon könnyen indul.
Beszélgetés egy gyalogossal:
„A lámpa zöld – gyertek be.
Sárga - jobb várni.
Ha a lámpa pirosra vált
Tehát veszélyes mozogni!
Álljon meg!

TILOS - ENGEDÉLYEZETT V. Semerin

És sugárutak és körutak -
Az utcák mindenhol zajosak
Sétáljon a járdán
Csak a jobb oldalon!

Itt csínyeket játszani, beleavatkozni az emberekbe
For - pre - shcha - em - sya!
Légy jó gyalogos
Engedélyezett

Ha a villamoson ülsz
És a körülötted lévő emberek
Nincs lökdösődés, nincs ásítás
Gyorsan haladjon előre.

Lovas nyúlon, mint tudod,
For - pre - shcha - em - sya!
Nyújtson utat az idős hölgynek
Engedélyezett.

Ha csak sétálsz
Mindenképpen nézz előre
Egy zajos kereszteződésen keresztül
Óvatosan haladjon át!

Zölddel akár gyerekeknek is
Engedélyezett...
Piros lámpás kereszteződés
For - pre - shcha - em - sya!
SCOOTER IC.

Koncsalovszkij
A srácok ragaszkodnak az apához:
– Adj nekünk egy robogót!
Annyira zaklatott az apa
Végül beleegyezett.

Egy apa azt mondja két testvérnek:
"Én magam nem megyek veled,
hagytalak lovagolni
Csak a parkban és a kertben.

Nagy testvér a körúton
Frissíti a robogót.
Az öccs nem tudott ellenállni
És futott az utcán.

Olyan hamar előre repül
Ami nem látja a közlekedési lámpát...
Itt fék nélkül, egyedül,
Bekerült a forgalomba.

Ez igaz! - megbotlott a szemtelen,
Befordult a kocsi alá
De a sofőr ügyes volt,
A fiú lába ép.

Ezúttal életben maradt
Könnyek gördülnek ki a szemekből.
Élvezzetek srácok
A robogó tulajdonosának:
Nem fut, ül

Fáj a keze.
Van robogód
Szóval menj vele a parkba és a kertbe,
Le lehet hajtani a körúton
A futópadon
De a járdán nem lehet
És nem lehet a hídon.
ÚTMESE

Volt egyszer egy sündisznó és egy nyúl.
Egy nap az út mentén játszottak. A nyuszi elkezdett átkelni az úton, és elütötte egy autó. Nagyon megsértette a mancsát. Kedves emberek elvitték és iskolába küldték egy lakósarokba. A srácok vigyáztak rá és kezelték.
A sündisznónak hiányzott a barátja, és úgy döntött, meglátogatja. Az utazás megkezdése előtt a sündisznó elment a bölcs bagolyhoz.
Kérdezte:
- Bölcs Bagoly, mondd meg, hogyan jutok el az iskolába. Meg akarom látogatni a Nyuszit.
A bölcs bagoly így válaszolt:
- Az iskola a városban van. Ahhoz, hogy elérd, sok úton kell keresztülmenned. És a város utak veszélyesek. Autók, buszok, trolibuszok haladnak végig rajtuk, különösen ügyelni kell arra, hogy ne kerüljön a kerekek alá.
- Mit kellene tennem? Ki segít nekem? - kérdezte a Süni.
- Szerintem Szarka tud segíteni. Gyakran jár a városba, és sokat tud róla.
A sündisznó egy magas nyírfán találta Szarkát. Megosztotta a hírt barátaival.
- Kedves Szarka, segíts megtalálni az utat ahhoz az iskolához, ahol Hare barátom lakik.
- Jó. Kövess engem, tarts lépést és hallgass figyelmesen.
Sün és Szarka elindult. Szarka előre repült, és a sündisznó megpróbált lépést tartani vele.
- Most az elővárosi autópályán megyünk. A gyalogosok az út szélén haladnak a forgalom felé. Ha át kell mennie az úton, nézzen balra, majd jobbra. Nagyon sok autó lesz a városban – mondta Soroka –, ott a háromszemű KRESZ szabályozza a forgalmat. Ha ég a piros lámpa, állj meg, ha ég a sárga, akkor is állj meg, ami azt jelenti, hogy hamarosan kigyullad a zöld lámpa, és ha ég a zöld, várd meg, amíg az összes autó megáll, és bátran menj előre, ha az út tiszta.
A gyalogosok biztonságosabbá tétele érdekében a nagy autópályákon földalatti átjárókat építenek. Ha egy kék négyzetet lát, amelyen valaki lemegy a lépcsőn, akkor a közelben van egy földalatti átjáró. Neked, Süni, menned kell oda, menj át a másik oldalra, és ott leszel.
A sündisznó egyedül ment tovább. Amikor átment a másik oldalra, egy piros háromszöget látott, amin srácok futottak. A sündisznó üdvözölte, és megkérdezte:
- Milyen messze van az iskola?
A jel így válaszolt:
- A táblám figyelmezteti a sofőröket: "Gyerekek!" Ez azt jelenti, hogy az iskola nagyon közel van, és a sofőrnek nagyon óvatosnak kell lennie!
A sündisznó el volt ragadtatva, és hamarosan belépett a széles kapun, ahol az volt írva: "Isten hozott!"
A gyerekek meglátták a sündisznót, óvatosan fogták, és egy élő sarokba vitték.
Ott a Nyuszi szomorú volt. Meggyógyult a mancsa, és nagyon szeretett volna visszatérni szülőerdőjébe. A sündisznó és a nyúl sokat beszélgettek, és úgy döntöttek, hogy együtt térnek vissza szülőerdejükbe.
Többé nem szegik meg a közlekedési szabályokat.
HOGY A RÓKA MEGszegte a KRESZ-SZABÁLYOKAT
Egyszer az Útszabályok városában a következő történt: egy huncut róka elkezdte megszegni a szabályokat. Piros lámpánál átrohant az utcán, feltörte a közlekedési lámpákat, és senki sem tudta, hogyan győzze meg a szabályok betartásáról. A jelek pedig kidolgoztak egy tervet, hogy megtanítsák a rókát. A közlekedési rendőrfelügyelőhöz fordultak segítségért. Egy nap a róka ismét az úton haladt, nem a járdán, és egy medvefelügyelő megállította. Szidta a rókát, amiért helytelenül viselkedett az úton. Kifejtette, hogy ez halálhoz vezethet. A róka megijedt, és soha többé nem szegte meg a közlekedési szabályokat.

A TÜNDREMIRIGYEN

Tündérréten egy sűrűben tündérerdő az összes állat és madár összegyűlt. Mindenki arról beszélt, hogyan töltötte a napot. A veréb a városba repült, és egy szörnyet látott három szemmel: vörös, sárga és zöld. A szörnyeteg a levegőben lógott, és folyamatosan kacsintott valakire.
Mindentudó Szarka elmagyarázta, hogy ez egy közlekedési lámpa, ő mondja meg az autóknak, hogy mikor és hova kell menniük. Az állatok és a madarak sokáig hallgattak más „polgárokra”. De leginkább Zebra lepte meg őket, aki szerint ma gyerekek szeretnének rajta sétálni. Milyen a gyaloglás? Kiderült, hogy a város legzsúfoltabb helyén találta magát, és hallotta, hogy egy nő azt mondja a gyerekek tömegének: „A zebrán kelünk át az úton.” A Zebránk megijedt és elszaladt. Soha nem láttam, hogy a gyerekek azon a helyen keltek volna át az úton, ahol az aszfalt fehér csíkokkal volt szegélyezve, mint amilyen a zebrának az egész teste.
Ám a Bölcs Bagoly a rémült Zebrának mesélt a gyalogátkelőhelyről, az úttesten és a kereszteződésekben való átkelés szabályairól.
Igen, sokan meglepődtek azon, ami a városban történik, és érdeklődni kezdtek a szabályok iránt, amelyekről a Bölcs Bagoly beszélt. Az erdőlakók azóta is tanulmányozzák a KRESZ szabályait, és azt tanácsolják mindenkinek, hogy azokat szigorúan tartsa be.

REJTVÉNYEK
KRESZ
Ez milyen jel?
"Állj meg" - mondja az autóknak...
Gyalogos, menj bátran
A pályák mentén fekete-fehérben.

A futball jó játék
Mindenki gyakoroljon
Stadionokban, udvarokban,
De nem az utcán.
(Élő szektor)

Romannek fájt a gyomra
Ne vigye haza.
Ilyen helyzetben
Kell egy ilyen tábla?
(Orvosi segélypont)

Szia sofőr, légy óvatos!
Lehetetlen gyorsan menni
Az emberek mindent tudnak a világon -
Ez a hely megy...
(Gyermekek)

Mindenki ismeri a csíkokat
A gyerekek tudják, a felnőttek tudják
A másik oldalra vezet

(Sétány)

Találhatsz egy ilyen jelet
A gyors úton
Ahol nagy méretek gödör,
És veszélyes egyenesen járni
Ahol a terület épül
Iskola, ház vagy stadion.
(Útjavítás)

Itt egy villa, itt egy kanál,
Kicsit tankolt
Megetettük a kutyát...
„Köszönöm” jelet mondunk.
(Ellátási pont)

Mit kellene tennem?
Sürgősen fel kell hívni
Önnek és neki is tudnia kell
Ezen a helyen
(Telefon)

Ha egy baráttal vagy
Állatkertbe vagy moziba
Barátkozz meg ezzel a jellel
Mindenképpen muszáj lesz
Gyorsan, ügyesen el fog vezetni
Jel….
(Buszmegálló)

A ház az utcán sétál
Mindenkinek szerencséje van dolgozni.
Nem vékony csirkecombokon,
És gumicsizmát.
(Busz)

Ez a ló nem eszik zabot
Lábak helyett - két kerék.
Szállj fel a tetejére és lovagolj rajta.
Vezess jobbat!
(Bicikli)

Nem repül, nem zúg
A bogár fut az utcán.
És égjen a bogár szemében
Két fényes parázs.
(Autó)

Az átmeneti sávnál
Az út szélén
Háromszemű, féllábú vadállat
Ismeretlen fajta
Sokszínű szemekkel
Beszél hozzánk.
(Közlekedési lámpák)

Zebra a sarokba szaladt
És lefeküdni a járdára.
És otthagyta a csíkokat
Örökké feküdj az útkereszteződésben.
(Zebra)

Beszélgetés gyerekekkel a közlekedési szabályokról

szeptember

Beszélgetés az óvodások KRESZ szabályairól

Cél: - KRESZ ismereteinek növelése az óvodáskorú gyermekek körében

A gyermek pszichofizikai tulajdonságainak fejlesztése

A társas viselkedési kultúra kialakítása az úttal való kommunikáció folyamatában.

************************************************************

Srácok!

Először is elmesélek egy történetet. Igen, igen, mese a KRESZ szabályai szerint.

Az erdő nagyon közel volt a nagy autópályához. Éjjel-nappal autók rohangáltak az autópályán. Ezért az erdőlakók, madarak és állatok igyekeztek távol maradni az úttól. Még mindig lenne! És nem lesz ideje észhez térni, amikor az autó alá esik. De egy kis rókakölyök (nagyon szép vörös farka volt, amiért Tűzfarkúnak hívták) nem volt mindig engedelmes.

És egy nap barátjával, egy kis mókussal elhatározta, hogy elmegy sétálni az erdőbe, amely az autópálya másik oldalán található.

A kis mókus futott először, majd Tűzfarkú. De a kis róka nem tudott olyan gyorsan ugrani, mint barátja, és a teherautó alatt kötött ki. Minden olyan gyorsan történt, hogy a róka először nem is értette, milyen szerencsétlenség történt vele. És megtörtént a jóvátehetetlen: gyönyörű vörös farka... magányosan feküdt az út másik oldalán.

És most senki sem hívja Tűzfarkúnak a kis rókát. "Stubby"-nak vagy "farkatlannak" hívják.

Srácok! Miért vesztette el a róka a farkát?

Gyerekek: Mert elütött egy autó. A farkát pedig leszakította egy teherautó.

Miért ütötte el a rókát egy autó?

A gyerekek válaszolnak. Így van srácok. Mert elütötte egy autó, mert nem tartotta be a közlekedési táblákat. Hogy egyikünk se kerüljön autó kerekei alá, hogy ne legyen baleset, mindenki ismerje és tartsa be a KRESZ szabályait. Ma ezek közül néhányat megismételünk. Először is tudnia kell, hogy az utca két részre oszlik: az úttestre (autók haladnak rajta) és a járdára (az emberek a járdán sétálnak).

Könnyen elmagyarázhatónak kell lennie

Akár fiatal, akár idős:

Járda - szállításhoz,

Neked - a járda.

A járdát mindig magasabbra készítik, mint az úttestet, nehogy véletlenül belefusson az autó. De végig kell menni a járdán (és ha nincs, akkor az út szélén vagy a gyalogút mentén), a jobb oldalhoz ragaszkodva. De mi van akkor, ha át kell menned az utca másik oldalára? Igen, nagyon egyszerű. Először a "zebra" mentén egy gyalogátkelőhely széles fehér csíkok formájában. Ahol ilyen gyalogátkelőhelyeket rajzolnak az aszfaltra, ott megfelelő útjelző táblákat helyeznek el, amelyeket „Gyalogátkelőhelynek” neveznek (mutassák meg a gyerekeknek ezt az útjelző táblát). Egyes kereszteződésekben közlekedési lámpák segítik a járművezetőket és a gyalogosokat. Már csak három jelzésük maradt. De mennyire fontosak.

A közlekedési lámpa piros:

Az ösvény veszélyes – nincs átjáró!

És ha a sárga fény világít,

Azt mondja, készülj fel!

Zöld villant előre -

Az út szabad, menj!

Városunkban nem, de a nagyvárosokban vannak földalatti átjárók. Ezeket nevezik a legbiztonságosabb átkelőhelyeknek. És miért? (Hallgasd meg a srácok válaszait, javítsd ki a pontatlanságokat, egészítsd ki a hiányos válaszokat).

És ha nincs jelzőlámpa, gyalogátkelőhely, útjelző tábla az utcán? Először is, anélkül, hogy elhagyná a járdát, balra kell néznie; Ha egy jármű közeledik, engedje át. Nézz jobbra, ha nincs autó, menj át az úton. Közúti szabályok – az utcák és utak törvénye. És ezt mind a felnőtteknek, mind a gyerekeknek be kell tartaniuk.

Mondjon releváns példákat a beszélgetés során.

Beszélgetés: "A mi utcánk 1. rész".

Cél: Az óvodások elképzelésének kialakítása a közúti biztonságról; ismerkedés a fogalmakkal: útpálya, járda, gyep, útszéli.

Anyag: utcai elrendezés, fák, autók, gyalogos babák, közlekedési lámpák, útjelző táblák.

Szótár: utca, út, úttest, járda, gyep, útszéli.

Beszélgetés menete:

Oldjuk meg a rejtvényt:

Két sorban állnak a házak

Egymás után tíz, húsz, száz.

És szögletes szemek

Egymásra néznek (utca).

Ma Petya Svetoforov meghívja Önt az Autogradba. A városban vannak házak, üzletek, iskola, utcák, út, kereszteződések, sok autó. De be kell tartani a feltételt – rendnek és fegyelemnek kell lennie az utcákon. És hogy senkit ne üsse el az autó és ne legyen baleset, mindenkinek be kell tartania a KRESZ szabályait.

Városi utcai játék

A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja az utca modelljét, számos kérdést tesz fel. a gyerekek válaszaikat az elrendezésen megjelenő kijelzővel kísérik.

Kérdések gyerekeknek:

1. Milyen házak vannak az utcánkban?

2. Mekkora a forgalom az utcánkban - egyirányú vagy kétirányú?

3. Hol sétáljanak a gyalogosok? Hol kell autózni?

4. Mi az a kereszteződés? Hol és hogyan kell átkelni az utcán?

5. Hogyan történik a gyalogátkelőhely jelölése?

6. Hogyan szabályozzák a forgalmat az utcán?

7. Milyen közlekedési jelzőlámpákat ismer?

8. Milyen útjelző táblák vannak az utcán?

9. Miért van szükség személyszállításra? Hol várnak rá az emberek?

10. Hogyan kell viselkedni a buszon?

Beszélgetés: „A mi utcánk. Ch2."

A játék célja: tisztázza, megszilárdítja a gyerekek ismereteit az utcai magatartás szabályairól, a KRESZ szabályairól, a különböző típusú járművekről.

A mi utcánk.

Itt a mi utcánk. Az autók rohannak végig az úton. Vannak buszok és villamosok. Sok gyalogos van a járdákon. Gyalogátkelőhelyeken kelnek át az utcán. Az utcán való biztonság érdekében különleges szabályokat kell betartani. A járművezetőknek és a gyalogosoknak tisztában kell lenniük ezekkel a szabályokkal. neked is ismerned kell őket.

Petya Svetoforov bevezeti a gyerekeket a szabályokba:

1. Az úttesten nem, de a járdán csak a jobb oldalra tartva lehet.

2. Sétáljon át az utcán a táblákkal jelzett helyeken.

3. A szabályozott kereszteződésekben várja meg a zöld lámpát vagy a forgalomirányító megfelelő tábláját, miközben figyelmesen figyeli a forgalmat.

4. Mielőtt a járdáról az utca úttestére szállna le, győződjön meg arról, hogy az teljesen biztonságos, először nézzen balra, majd az utca közepére érve jobbra; kihagyni a szembejövő forgalmat.

5. A villamost, a buszt csak a külön erre a célra kialakított leszállóhelyeken várja meg, és ott, ahol nincsenek a járdán.

6. A villamos elhagyása után nézzen jobbra, és csak miután megbizonyosodott a biztonságáról, menjen a járdára.

7. Ne játsszon az úttesten, ne korcsolyázzon, robogjon, szánkózzon az utakon, ne kapaszkodjon mozgó járművekbe.

Tanulmányozni és ismerni kell a KRESZ szabályait, hogy ne veszélyeztsük az életét és ne zavarjuk a forgalmat. Csak hát nincsenek szabályok. Minden szabálynak megvan a maga jelentése: miért van így, és nem fordítva. Az autóknak széles útra van szükségük - maguk is nagyok, és sebességük nagyobb, mint a miénk. Nekünk, gyalogosoknak pedig elég a járda. Itt biztonságban vagyunk. Egy tapasztalt gyalogos soha nem fog a járdán sétálni. Le sem száll a járdáról: veszélyes, és akadályozza a járművezetőket. Mi van, ha nem a városban? Akkor másképp hangzik a szabály: az út az autóké, az útszél a gyalogosoké! És az út szélének bal oldalán kell sétálnod, hogy az autók feléd hajtsanak.

Emlékeztünk tehát: a gyalogosok utcán való mozgásához járda van, amelyen lépésekben kell haladni, a jobb oldalon tartva, anélkül, hogy zavarná a többi gyalogost.

A járművek az utcák úttestén haladnak.

Játék (megjelölt területen)

A gyerekek járműként működnek. Mindegyik kap egy képet a szállításról. A gyerekeket három csoportra osztják, két csoport sorakozik fel egymással szemben a jobb és a bal oldalon. Kiadják a parancsot: "Jobbra!" „Mozgás!” A gyerekek a KRESZ szabályait betartva haladnak az utcán, a jobb oldalon, a harmadik csoport a járdán halad. Ezután a csoportok helyet cserélnek.

Beszélgetés a KRESZ szabályairól.

Tanulságos mese "Mint a mi kapunknál él egy nagyon fontos jel."

A program tartalma:

Rögzítse a közúti szabályokat;

Tanulja meg tudását a gyakorlatban alkalmazni;

A közlekedési szabályok propagandája óvodáskorú gyermekek körében.

Előzetes munka:

A gyerekek megismertetése a KRESZ szabályaival;

Gyermekek megismertetése a közlekedési táblákkal;

Találós kérdések megfejtése közlekedésről, közlekedésről.

Anyagok és felszerelések: kormánykerék (több darab), forgalomirányító bot.

Beszélgetés menete:

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy tegyenek egy érdekes és tartalmas utazást a kert kapuján keresztül. Az óvoda kapujában „Figyelem – gyerekek” és „Parkolni tilos” útjelző tábla található.

Mint a miénk a kapuban

1 Egy nagyon fontos jel él.

Ez a jel figyelmeztet:

És itt állni tilos,

Mert óvoda

Ide sietnek a gyerekek.

2 Ez a tábla a kert mellett áll,

Mint egy katonai őrszem.

Ez a tábla: "Figyelem - gyerekek!"

Megvéd téged és engem.

És akkor bármelyik sofőr

Csak látva ezt a jelet

Lassíts, és persze

Ugyanazt az órát fogjuk kihagyni.

Csak légy nagyon óvatos

Veled kell lennünk.

Hirtelen a sofőr nem lesz képes rá

Lassíts gyorsan...

Pedagógus: Srácok, mondjátok meg, miért fontos ez a jel („Figyelem gyerekek”)? (mert ez azt mutatja, hogy gyerekek lehetnek az úton, és a sofőr legyen óvatosabb).

Ki van rajta ábrázolva? (gyermekek)

Mit csinálnak a gyerekek? (valahol siet)

Hová mennek a gyerekek? (óvodába)

Mire figyelmezteti a tábla a sofőrt? (arról, hogy gyerekek vannak az úton).

Miért van ez a tábla az óvodában? (mert a kertünk közelében van egy út, ahol autók közlekednek. És a sofőrnek lassítania kell. Mert itt van óvoda).

A gyerekekkel alaposan megvizsgáljuk az útjelző táblát, és több helyzetet is kijátszunk.

Pedagógus: És most felolvasok neked egy verset egy fiúról. Figyelmesen figyelj, és gondold át, hogy a fiú helyesen viselkedett-e vagy nem egészen az úton.

1 helyzet:

Mi történt? Mi történt?

Miért van minden körülötte

pörgött, pörgött

És rohanta a kormányt?

Ez csak egy fiú Péter

Az egyik óvodába jár...

Nincs anyja és apja

rohantam az óvodába.

És persze az úton

A fiú kis híján megsérült.

Petya ugrik és ugrik

Nem néz körül.

A fiú nagyon figyelmetlen

Nem viselkedhetsz így!

Szerintetek gyerekek?

Pete-nek tanácsra van szüksége

Hogyan viselkedjünk fiúként

Hogy ne legyen baj?!

(gyerekek válaszai: a fiú figyelmetlen, elütheti az autó; ismerni kell a közúti viselkedési szabályokat; óvodába kell menni anyuval, apuval).

Pedagógus: Jó volt fiúk! Nagyon hasznos tanácsokat adtál Petyának. Remélem, nem történik vele többé semmi rossz az úton.

És itt van még egy vers. Figyelj.

2 helyzet.

Mi történt? Mi történt?

Miért van minden körülötte

Lefagyott, megállt

És hogy mentél aludni?

Ez csak egy fiú, Misha

Lassan sétálva a kertbe.

Alig jár

Nem néz körül

Útközben elalszik -

Nem viselkedhetsz így!

Miért kell

Misha is tanít

Hogyan vezetek egy utat

Mozdulj jobbra?

(gyerekek válaszai: nem lehetsz figyelmetlen az úton; nézni kell, ha átmész az úton balra és jobbra; átkelni, ha nincs a közelben autó, nem tudsz aludni útközben).

Pedagógus: Jó volt fiúk! Most te és Misha megtanítottátok a biztonságos közúti viselkedés szabályait. Hiszen az út elsősorban veszélyt jelent. A figyelmetlen, elszórt ember pedig bajba kerülhet. És nem csak ő fog szenvedni, hanem a sofőr is. Ezért nagyon fontos a közlekedési szabályok ismerete és betartása.

Játék "Controller"

Pedagógus:És most azt javaslom, hogy ellenőrizze, mennyire ismeri ezeket a szabályokat. Ehhez eljátsszuk veled a „Regulátor” játékot.

Játékszabályok:

1 gyereket választunk – ez a forgalomirányító. Kap egy sípot és egy rudat. A többi gyereket két csapatra osztják: gyalogosokra és autósokra. A forgalomirányító feladata, hogy táblákat adjon a csapatoknak, hogy ne legyen ütközés, ütközés. A játékot egy speciálisan kijelölt területen játsszák. A forgalomirányító játékonként többször cserélhető.

Eredmény:

Tanár: Jó volt srácok. Ma jó gyalogosnak, példamutató járművezetőnek és a közlekedési szabályok szakértőjének bizonyultatok. Sok sikert az utakon!

Beszélgetés: „Útjelzések és kereszteződések”

Cél: Az óvodások elképzelésének kialakítása a közúti biztonságról; az „Útjelzések és kereszteződések” fogalmainak ismerete.

Pedagógus:

És ma Petya Svetoforov bemutat minket az útburkolati jelekkel. Ez a fehér vonal, amely középen osztja el az utat. Folytonos vonalat, szaggatott vonalat pedig előzéskor, balra kanyarodva, visszakanyarodva átlépni tilos.

A gyalogátkelőhely fehér vonalait zebrának nevezzük.

Játék "Gyalogosok és vezetők"

Egyes srácok gyalogosokat, mások pedig sofőröket ábrázolnak. A járművezetőknek jogosítványvizsgát kell tenniük és autót kell szerezniük. A gyalogosok a játékboltba mennek vásárolni. A sofőrök a parkolóba mennek, majd egy jelzéssel ellátott kereszteződéshez hajtanak. Az üzletből a gyalogosok ugyanabba a kereszteződésbe mennek.

Az útkereszteződésben:

Figyelem, most megindul a forgalom az utcákon, kövesse a jelzőlámpákat. Mennek az autók, mennek a gyalogosok. A jelek változása. A játék addig tart, amíg a gyerekek megtanulják a mozgás szabályait.

Elemzési helyzetek

Anya a fiával az óvodából sétál a járdán. A fiú elébe szalad, és zavarja a gyalogosokat. Anya nem reagál rá.

Anya és fia az utcán sétálnak. A másik oldalon a fiú meglátja az apját, és átrohan hozzá az úttesten.

Kérdés: Mit tegyen anya?

Anya és fia az utcán sétálnak. Sok ember van a kioszk körül. Anya elengedi a gyerek kezét, és odamegy a kioszkhoz.

K: Mit tegyen anya?

Apa sétál a gyerekkel a járdán. A gyerek kezében labda van. A labda az útra esik. A gyerek fut utána.

K: Mit tegyen apa?

Beszélgetés: "Amikor utasok vagyunk"

Cél:

1. gondoskodjon arról, hogy a gyerekek megtanulják a „gyalogos”, „utas” fogalmát.

2. képet kapott a tömegközlekedés magatartási szabályairól.

3. alakítsanak ki udvarias hozzáállást egymáshoz.

Beszélgetés menete:

1. Bevezető beszélgetés: „Emlékeztek srácok, kiket hívnak utasoknak? Mi van azokkal, akik a járdán közlekednek? Most utasokat fogunk játszani. Képzeljük el, hogy a mi csoportunk a busz utastere, leülünk a helyünkre és várjuk az indulást. És Misha, itt teszünk neki egy széket mindenki elé, ő lesz a sofőr. El fog vinni minket. A buszmegállóban, hívjuk " Óvoda", 4 ember lesz."

Emlékeztető: „A buszra várás közben ne feledje, semmi esetre sem szabad kimenni az úttestre, különben egy vagy egy másik autó leütheti.”

Gyakorlati akciók.

Szóval, elkezdtük. Misha, menjünk. Gyorsabban, még gyorsabban. Hamarosan hagyja abba az "óvodát".

Emlékeztető: „Ne feledjétek srácok, vezetés közben nem érintheti meg a kezével az ajtókat, amíg a sofőr maga nem nyitja ki azokat. Dedikált gombbal rendelkezik. Kattintson és kinyílnak az ajtók. Nos, itt vagyunk. Állítsd meg az óvodát. Kijön. Vova, új utasokat veszünk. Kérem foglaljon helyet. Most indulunk. Menjünk előre, és tegyünk fel kérdéseket."

Kérdések: Lehet vezetés közben beszélni a sofőrrel? Ki lehet hajolni az ablakon, vagy kinyújtani a kezét? Szabad-e sétálni a buszon menet közben? Miért nem tudod feltenni a lábad az ülésre? Lehet-e hangosan beszélni, kiabálni, dalokat énekelni vagy könyveket olvasni a buszon?

Promóció:„Most jó utasok vagyunk, és senki sem fog megdorgálni minket. Most állj meg, szállj le a buszról.

Kérdés: Mit mondjon a sofőr? Ilja és Ira leszállt a buszról, kik ők most - gyalogosok vagy utasok?

Összefoglalva: "Srácok! Tetszett az utazásunk? Te is viselkedsz a közlekedésben? Most próbálj meg minden szabályt betartani."

Beszélgetés: "A személyszállítás megállójához"

Cél:

1. bővíteni a gyermekek személyszállítással kapcsolatos ismereteit. Megtudják, hogy az autóbuszok (trolibuszok) speciális megállókban állnak meg a járdák közelében, az út szélén, a villamosok az utca közepén? ...

2. rögzítse a közösségi közlekedésben alkalmazott magatartási szabályokat.

3. ápolják a viselkedési kultúrát.

Beszélgetés menete:

1. Bevezető beszélgetés: „Srácok, mit csinálnak az emberek, ha a város egyik részéből a másikba kell eljutniuk? És hogy hívják azokat az embereket, akik buszon, trolibuszon közlekednek? Merre lehet busszal, trolibusszal, villamossal? Ma elmegyünk a buszmegállóba és megfigyeljük.

2. Kérdés: „Emlékszel, hogyan kell viselkedni nyilvános helyeken és úton?

3. A gyerek története.

4. Kérdés: „Szerinted miért tudtuk meg, hogy itt van a buszmegálló? (itt van egy mutató).

5. Magyarázat: „Az emberek a buszmegállóban várnak a buszra. A járdán vannak. Nem szabad kimenni az úttestre, különben elütheti az autó. Itt jön a busz. Megáll és kinyílnak az ajtók. Mindenki a buszhoz rohan. Felnőttek gyerekekkel és idősek a bejárati ajtókon léphetnek be. Mindenki lökdösődés nélkül, nyugodtan lép be. Autóbuszban (trolibuszban) az utasoknak külön szabályokat is be kell tartaniuk.

6. Kérdés:– Ki tudja, mik ezek a szabályok?

7. Magyarázat:„Különös körültekintéssel kell eljárni a villamosmegállókban. Ezek gyakran az úttest közepén helyezkednek el, ezért a villamosról leszállva jobbra kell nézni, és a teljes biztonságra ügyelve egyenesen a járdára kell menni. És ha az utca másik oldalára kell menni a villamostól balra, akkor azt előtte kell megkerülni, különben nem veszi észre a szembejövő villamost. A síneken gyorsan kell keresztezni, hogy ne kerüljenek a vágányok közé.

Jól csináltad. Szép munka!"

Beszélgetés: "Útjelző táblák"

Cél:

1. bővítse a gyerekek ismereteit az útjelző táblákról és azok céljairól.

2. megszilárdítsa a gyermekek ismereteit a KRESZ szabályairól, az utcán való átkelésről, a közúti viselkedésről.

3. kialakítani a gyerekekben az óvatos utcai viselkedés készségeit.

Anyaga: útjelző táblák, könyv illusztrációkkal.

Beszélgetés menete:

1. Bevezető beszélgetés: "Ma az útjelző táblákról fogunk beszélni."

2. Mutass 3-4 útjelző táblát.

– Biztosan sok utcán és úton láttál háromszögletű, kerek és négyzet alakú táblákat. Ezekből a táblákból a sofőrök megtanulják, hol lehet menni és hová nem, hol lehet megállítani az autót és tankolni benzint. A táblák veszélyre figyelmeztetnek az utakon, jelzik a mozgás irányát. A gyalogosoknak is figyelniük kell ezekre a táblákra.

3. „Gyalogátkelőhely” tábla megjelenítése.

4. Kérdés:– Mi ez a jel, mit jelent?

5. Jelzés kijelző"Aluljáró", "Buszmegálló".

Kérdések:"Mire kellenek? mit jelentenek? hol láttad őket? Milyen egyéb jeleket ismersz?

6. Játékhelyzet: táblák, amelyeket a gyerekek ismertek, és amelyeket már megismertek, a székeken lógnak, és a szoba különböző helyeire helyezték el. A gyerekek felváltva menjenek a „városba”, a nagymamájukhoz, otthonukba, el kell végezniük a megfelelő intézkedéseket, amelyeket a táblák mutatnak.

7. Összegzés:„Tetszett a munkánk? Most már sok útjelző táblát ismer, és nem nehéz átkelni az utcán.”

Beszélgetés: "Hol és hogyan kell átmenni az utcán."

Célok:

1. Adjon képet az utcai helyzetről.

2. Az útjelző táblákról, azok céljairól szerzett ismeretek megszilárdítása.

3. Gyakorolja a gyermekeket az utcán való viselkedésre, az úttesten való átkelés szabályaira.

4. Alakítsa ki a KRESZ (SDA) betartásának szokását.

A beszélgetés menete:

Megnyitó előadás:

„Srácok, ma megtanuljuk, hogyan kell megfelelően átkelni az utcán, amelyet mi magunk építünk a csarnokunkban. Folyamatosan halad a közlekedés a város utcáin, hogy senkit ne üsse el az autó és ne történjen baleset, mindenkinek be kell tartania a közlekedési szabályokat. Az autó- és buszvezetőknek, a motorosoknak és a kerékpárosoknak ismerniük kell ezeket a szabályokat. Ezeket a szabályokat minden gyalogosnak jól ismernie kell: felnőtteknek és gyermekeknek, iskolásoknak és óvodásoknak. A szabályok szerint az autók aránya az úttestre, illetve a gyalogosok, járdák részére van fenntartva. A szabályok azt is kimondják, hogy az utcán azokon a helyeken lehet átkelni, ahol van jelzővonal vagy kereszteződési jelző, ahol pedig nincs, a járdavonalak mentén található utcakereszteződésekben.

Gyakorlati lépések:

A gyerekekkel közösen utcát rajzolok: kijelöljük az úttestet, a járdát, a kereszteződést és az átkelőhelyeket. Miután a gyerekeket külön csoportokba építette, a tanár végigvezeti a gyerekeket a járdákon és a kereszteződéseken.

Összegezve:„Srácok, értitek, hogyan kell viselkedni az utcán? Megkaptad az egészet? Mit tanultál a leckénkben? Tetszett, ahogy a mi "utcánkban" viselkedtek.

Óvodáskorú gyermekek közlekedési szabályairól szóló beszélgetések kártyaállománya

Összeállította: Kruglova E.E.

a közlekedésrendészeti felügyelő beszélgetésének összefoglalója

gyerekekkel a közlekedési szabályok szerint a témában:

Viselkedési szabályok a tömegközlekedésben.

Cél: a gyermekek megismertetése a tömegközlekedési szabályokkal.

A „vezető”, „gyalogos” és „utas” fogalmak megszilárdítása a gyerekekkel A gyerekek tömegközlekedési viselkedési szabályaival kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása A gyermekek látókörének és logikus gondolkodásának, emlékezetének, beszédének és egyéb mentális folyamatainak fejlesztése Az érzékszerv kialakításának folytatása az életükért való felelősség. Módszertani biztonság:

Szótári munka: gyalogos, utas, sofőr.

Felszerelés: képek szituációkkal.

Motiváció: kommunikáció a gyerekekkel a szabályokról.

Módszertan:

Figyelmeztették a srácokat:

„Tanuld meg a mozgalom szabályait!

Hogy ne aggódjon Minden nap, szülők,

Hogy a sofőrök nyugodtan száguldhassanak az utcán"

/Ju.Jakovlev/

Srácok, mit jelent a "szabályok" szó, melyikőtök magyarázza meg nekem? (gyerekek válaszai)

A séta közben játszott játékokban szabályok vannak. A színházban vagy a moziban viselkedési szabályok vannak. A kórházban magatartási szabályok vannak. Emlékszel, mik a szabályok? (gyerekek válaszai)

Tudom, hogy minden családban vannak szabályok. Esetleg elmondaná nekünk a családja szabályait? (gyerekek válaszai)

Az én családomban, amikor kicsi voltam, volt egy ilyen szabály: amikor anyám fáradtan jött haza a munkából, ő elment pihenni, én meg átmentem egy másik szobába, és nem zajongtam, hogy ne zavarjam az alvását.

A szabályok egy bizonyos sorrend. Ezért fontos, hogy ezeket a szabályokat betartsák. És ma emlékezni fogunk néhány szabályra, amelyek segítenek életet menteni falunk úttestén és utcáin. Ismered már a gyalogosokra vonatkozó szabályokat? (Kérdezz meg néhányat, emlékeztess, ha elfelejtetted) Vannak szabályok a járművezetőkre is. És ha a járművezetők és a gyalogosok szigorúan betartják a szabályokat, akkor nincs baleset. És ha felnősz, megtanulod a szabályokat, amelyek szerint a sofőrök saját maguk vezethetik az autót vagy dolgozhatnak sofőrként.

Fizminutka:

Együtt segítünk apának:

Saját autót mosunk!

Tisztára dörzsöljük az üveget.

Mossa le gyorsan autóját!

Egy kettő három négy-

Nyújtva, meghajolva.

Öt, hat, hét, nyolc

Nem hagyjuk abba az autómosást!

Nyújtott, dőlt

Nos, mi mindent megtettünk!

/N.Elzhova/

Találd ki a rejtvényt:

A ház az utcán sétál

mindenkit munkába visz.

Nem vékony csirkecombokon,

És gumicsizmát. (Busz)

Ma megemlékezünk a tömegközlekedés magatartási szabályairól. Hogy hívják azokat az embereket, akik tömegközlekedési eszközökön közlekednek? (utasok) Így van, utasok. És azokat a szabályokat, amelyeket most felidézünk, az utasok szabályainak nevezzük.

Ki emlékszik, hogyan kell megfelelően viselkedni a buszon? (gyerekek válaszai)

A közlekedésrendészeti felügyelő szituációkat ábrázoló képek alapján összegzi a gyerekek válaszait:

A közlekedésbe a buszmegállóban kell beszállni.A hátsó ajtón kell bemenni és elölről kilépni Mozgó szállítóeszközbe nem szabad beugrani vagy kiszállni,ha halad.Közlekedésben nyugodtan kell viselkedni ne kiabálj és ne beszélj hangosan. .Nem szabad kinyújtani a karjaidat és kimenni a nyitott ablakon.Nem szabad felmenni a buszra, ha az halad. Ha állsz, kapaszkodj erősen a szék támlájába, még nem éri el a kapaszkodókat.Ne terelje el a sofőr figyelmét beszélgetésekkel Ne próbálja maga kinyitni a szállítóajtót Óvatosan kell kiszállni a szállítóajtóból, a lábát nézni, és nem lökdösni.A buszt és trolibuszt meg kell kerülni hátulról, és elöl a villamos.

Megismétlődtek az utasszabályok, most már nyugodtan indulhatsz bármilyen útra, de eddig csak felnőttekkel

Beszélgetés: „A mi utcánk”. idősebb kor

Cél: Az óvodások elképzelésének kialakítása a közlekedésbiztonságról; ismerkedés a fogalmakkal: útpálya, járda, gyep, útszéli. Szótár: utca, út, kocsiút, járda, gyep, járda. Tartalom: - Oldjuk meg a rejtvényt: Tíz, húsz, száz egymás után két sorban áll a házban. És nézzenek egymásra szögletes szemekkel. (utca) - Ma Petya Svetoforov meghívja Önt Avtogradba. A városban vannak házak, üzletek, iskola, utcák, út, kereszteződések, sok autó. De be kell tartani a feltételt – rendnek és fegyelemnek kell lennie az utcákon. És hogy senkit ne üsse el az autó és ne legyen baleset, mindenkinek be kell tartania a KRESZ szabályait. A "City Street" játék A játék célja: a gyerekek ismereteinek tisztázása és megszilárdítása az utcai viselkedés szabályairól, a közúti szabályokról, a különböző típusú járművekről. Anyaga: utcai elrendezés, fák, autók, gyalogos babák, közlekedési lámpák, útjelző táblák. A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja az utca modelljét, számos kérdést tesz fel. a gyerekek válaszaikat az elrendezésen megjelenő kijelzővel kísérik. Kérdések gyerekeknek: 1. Melyek a házak az utcánkban? 2. Mekkora a forgalom az utcánkban - egyirányú vagy kétirányú? 3. Hol sétáljanak a gyalogosok? Hol kell autózni? 4. Mi az a kereszteződés? Hol és hogyan kell átkelni az utcán? 5. Hogyan történik a gyalogátkelőhely jelölése? 6. Hogyan szabályozzák a forgalmat az utcán? 7. Milyen közlekedési jelzőlámpákat ismer? 8. Milyen útjelző táblák vannak az utcán? 9. Miért van szükség személyszállításra? Hol várnak rá az emberek? 10. Hogyan kell viselkedni a buszon? 11. Játszhatok kint? 12. Ezután a tanár felkéri a gyerekeket, hogy „vezessenek” az utcán, betartva a KRESZ szabályait. Aztán valaki eljátssza a gyalogos szerepét. Az nyer, aki hibátlanul csinálta.

A mi utcánk. Itt a mi utcánk. Az autók rohannak végig az úton. Vannak buszok és villamosok. Sok gyalogos van a járdákon. Gyalogátkelőhelyeken kelnek át az utcán. Az utcán való biztonság érdekében különleges szabályokat kell betartani. A járművezetőknek és a gyalogosoknak tisztában kell lenniük ezekkel a szabályokkal. neked is ismerned kell őket. Petya Szvetoforov bevezeti a gyerekeket a szabályokba: 1. Az úttesten nem, de a járdán csak a jobb oldalt betartva lehet haladni. 2. Sétáljon át az utcán a táblákkal jelzett helyeken. 3. A szabályozott kereszteződésekben várja meg a zöld lámpát vagy a forgalomirányító megfelelő tábláját, miközben figyelmesen figyeli a forgalmat. 4. Mielőtt a járdáról az utca úttestére szállna le, győződjön meg arról, hogy az teljesen biztonságos, először nézzen balra, majd az utca közepére érve jobbra; kihagyni a szembejövő forgalmat. 5. A villamost, a buszt csak a külön erre a célra kialakított leszállóhelyeken várja meg, és ott, ahol nincsenek a járdán. 6. A villamos elhagyása után nézzen jobbra, és csak miután megbizonyosodott a biztonságáról, menjen a járdára. 7. Ne játsszon az úttesten, ne korcsolyázzon, robogjon, szánkózzon az utakon, ne kapaszkodjon mozgó járművekbe. Tanulmányozni és ismerni kell a KRESZ szabályait, hogy ne veszélyeztsük az életét és ne zavarjuk a forgalmat. Csak hát nincsenek szabályok. Minden szabálynak megvan a maga jelentése: miért van így, és nem fordítva. Az autóknak széles útra van szükségük - maguk is nagyok, és sebességük nagyobb, mint a miénk. Nekünk, gyalogosoknak pedig elég a járda. Itt biztonságban vagyunk. Egy tapasztalt gyalogos soha nem fog a járdán sétálni. Le sem száll a járdáról: veszélyes, és akadályozza a járművezetőket. Mi van, ha nem a városban? Akkor másképp hangzik a szabály: az út az autóké, az útszél a gyalogosoké! És az út szélének bal oldalán kell sétálnod, hogy az autók feléd hajtsanak. Emlékeztünk tehát: a gyalogosok utcán való mozgásához járda van, amelyen lépésekben kell haladni, a jobb oldalon tartva, anélkül, hogy zavarná a többi gyalogost. A járművek az utcák úttestén haladnak. Játék (megjelölt területen) A gyerekek a járművek szerepét játsszák. Mindegyik kap egy képet a szállításról. A gyerekeket három csoportra osztják, két csoport sorakozik fel egymással szemben a jobb és a bal oldalon. Kiadják a parancsot: "Jobbra!" „Mozgás!” A gyerekek a KRESZ szabályait betartva haladnak az utcán, a jobb oldalon, a harmadik csoport a járdán halad. Ezután a csoportok helyet cserélnek. Majd Petya Svetoforov bemutatja az útburkolati jeleket. Ez a fehér vonal, amely középen osztja el az utat. Folytonos vonalat, szaggatott vonalat pedig előzéskor, balra kanyarodva, visszakanyarodva átlépni tilos. A gyalogátkelőhely fehér vonalait zebrának nevezzük. A játék "Gyalogosok és járművezetők" Néhány srác ábrázolja a gyalogosokat, és néhány - a járművezetőket. A járművezetőknek jogosítványvizsgát kell tenniük és autót kell szerezniük. A gyalogosok a játékboltba mennek vásárolni. A sofőrök a parkolóba mennek, majd egy jelzéssel ellátott kereszteződéshez hajtanak. Az üzletből a gyalogosok ugyanabba a kereszteződésbe mennek. A kereszteződésnél: - Figyelem, most az utcákon indul a mozgás, kövesse a lámpákat. Mennek az autók, mennek a gyalogosok. A jelek változása. A játék addig tart, amíg a gyerekek megtanulják a mozgás szabályait.

Tájékoztató beszélgetés „Utazás metróval” idősebb kor Célok: Továbbra is megismertetni a gyerekekkel a metró földalatti közlekedését, jellemzőit és a benne utazók magatartási szabályait; folytassa az óvodások megismertetését a közúti jelzésekkel és a biztonságos közúti közlekedés szabályaival; tanítsa meg a gyerekeket a KRESZ ismereteinek gyakorlati felhasználására Anyag: kazanyi metrómegállókat ábrázoló képek, útjelző táblák, padló elrendezés, attribútumok: sapka és irányítótáska, jegyek, pénz, nagy padló építőanyag, cirkuszt ábrázoló képek, cirkuszi gyerekek fényképei A beszélgetés menete: A tanár felhívja a gyerekek figyelmét a metrót ábrázoló képre - Srácok, sejtitek, milyen tömegközlekedésről lesz szó ma? - Miért van a metró földalatti közlekedési módnak hívják? - Miért hívják gyors közlekedésnek a metrót? - És honnan fogod megtudni, hogy van itt metró? - Ki szereti használni a metrót és miért? - Milyen metrómegállók nevét ismered? - Építsünk metróállomást a kivitelező segítségével.Gyerekek...

Koluzatova Evgenia
A közlekedési szabályokról szóló beszélgetés kivonata a középső csoportban "Miért kell ismerned a KRESZ szabályait"

Beszélgetés a közlekedési szabályokról

ban ben középső csoport

a témán: "Azért amit tudnia kell a közlekedési szabályokról»

Fejlett

nevelő MBDOU DS OV 28. sz

Koluzatova

Evgenia Albertovna

Cél:

Az óvodások elképzeléseinek kialakulása arról szabályokat biztonságos viselkedés az utcán; ösztönözze a gyerekeket a követésre KRESZ.

Feladatok:

- Bemutatni: a) közlekedési lámpával; b) útjelző táblák.

Tanulj meg eligazodni a környezetben.

Megszilárdítani azt a tudást, hogy vannak segítők - útjelző táblák.

Aktiválja, gazdagítsa a gyermekek szókincsét, ismertesse meg a gyerekekkel a fogalmakat "úttest", "átkelőhely", "forgalmi jel", « jelzőtábla» .

mozog beszélgetések:

gondozó: Drága, srácok!

Ha elhagyja a házat, egy hatalmas és csodálatos világban találja magát, amelyben annyi új és érdekes dolog van! Mindenkinek kellene tud hogyan viselkedjen az udvaron, egy forgalmas utcán, tömegközlekedési eszközön, hogy ne okozzon kényelmetlenséget magának és másoknak.

- Nem csak a sofőrnek kell ismernie a KRESZ szabályait hanem gyalogos is. tagok forgalom tiszteljék egymást, legyenek udvariasak és figyelmesek. De tudás nélkül közlekedési szabályok, lehetetlen!

Srácok, emlékezzünk mihez kell út? Az út az autóké? Az út az"úttest".

Gyermekek: Igen.

gondozó: Megmondanád, tudsz-e játszani? útés átléped, ahol akarod?

Gyermekek: Ez tiltott!

gondozó: Jobb Hogy hívják az utcán sétáló embereket?

Gyermekek: Gyalogosok.

gondozó: Szép munka! Mondd meg a gyalogosoknak, hogy engedelmeskedjenek KRESZ?

Gyermekek: Igen!

gondozó: - A város utcáin, terein minden úgy van elrendezve, hogy a gyalogosoknak és a közlekedési eszközöknek egyaránt kényelmes legyen. Valószínűleg odafigyelt arra, hogy mennyi mindenféle tábla van az utcákon, amelyeken navigálhat. A főbbek a közlekedési lámpák és a táblák, amelyek azt mutatják, hol lehet átkelni az utcán.

Ezeket a jeleket hívható segítőknek – ha akarod, segítenek ismeri a jelentésüket. (A jelzőlámpa elrendezése látható, egy táblázat a képpel forgalom).

Beszélgetésbe kezdünk, fontos közlekedési lámpáról beszélünk!

A úton van, mögött követi a mozgást.

A közlekedési lámpa egy speciális eszköz, amely szabályozza mozgás közlekedés és gyalogosok. A közlekedési lámpának három fényes zseblámpája van - három jel: piros, sárga és zöld, amelyek felváltva világítanak.

Ha világít a piros lámpa, világít a közlekedési lámpa Ő beszél:

Maradj ahol vagy! Ne menj! Várj egy kicsit.

Világos sárga fény világít: "Készülj fel",- Ő beszél.

A közlekedési lámpa figyelmeztet, hogy lámpát vált.

Felkapcsolta a zöld lámpát, megengedte nekünk az utat.

Minden autó együtt vár: a gyerekek anyával mennek.

gondozó: - És van egy rész is utakat, amely átmenetre szolgál. Srácok hogy hívják?

Gyermekek: "Zebra".

gondozó: Jobb, srácok, ez egy földi gyalogátkelőhely, és úgy hívják "Zebra". És miért nevezték így? Igen, mert részben utakat fehér és fekete csíkokkal festve, és úgy néz ki, mint egy zebra.

Minden gyalogosnak kötelező tud, mit "zebra"- átmenet.

Szóval azt átkelni az úton meg kell találnunk.

Ne rohanjon sehova nézz körül az úton.

Ne rohanj másokért, fogd meg anyád kezét.

gondozó:- Az utcák törvénye és utakat, ami az úgynevezett « KRESZ» szigorú. Nem bocsátja meg, ha valaki úgy megy, ahogy akar, nem figyel előírások. De ő is nagyon Kedves: megvéd a szörnyű szerencsétlenségtől, életet ment.

Szükséges ismeri az összes szabályt! Ne játssz a pálya közelében!

És felügyelet nélküli állatok, tovább ne engedje az utat!

Ha ismered a szabálytés mindig tartsa meg őket

Nyugodtan menj! Menj tovább! Hozd magaddal barátaidat is.

Srácok, most építsünk várost kockákból, állítsunk fel egy közlekedési lámpát, készítsünk gyalogátkelőt, és tanuljunk meg átkelni helyesen.

Kapcsolódó publikációk:

Kvízjáték az előkészítő csoportban "Miért kell betartani a KRESZ-t?" Cél. Megszilárdítani a gyermekek ismereteit a KRESZ szabályairól, a jelzésekről és a közlekedési lámpák működéséről játékforma. Tisztázza a gyerekek elképzeléseit.

A GCD összefoglalója a középső csoportba tartozó gyermekek közlekedési szabályairól "Közlekedési szabályok - kivétel nélkül mindenkinek tudnia kell" A GCD összefoglalója a középső csoportba tartozó gyermekek közlekedési szabályairól "Közlekedési szabályok – kivétel nélkül mindenkinek tudnia kell" Cél: A saját alapjainak kialakítása.

A középső csoport közlekedési szabályairól szóló nyílt lecke kivonata "Közlekedési szabályok - életszabályok" Absztrakt nyílt osztály a közlekedésbiztonság szabályai szerint a középső csoportban "Téma:" Közlekedési szabályok - életszabályok ".

A középső csoportban a KRESZ "Közlekedési szabályok" című lecke összefoglalója A KRESZ szabályairól szóló lecke összefoglalója a középső csoportban Cél: a gyerekek elképzeléseinek kialakítása a KRESZ szabályairól.

A középső csoport közlekedési szabályairól szóló lecke kivonata "A KRESZ szabályai tiszteletet érdemelnek" a középső csoportban Célok: A gyerekek KRESZ-, KRESZ- és KRESZ-ismereti ismereteinek további megszilárdítása. Programfeladatok: javítani.

Tanácsok szülőknek a KRESZ szabályaihoz "Közlekedési szabályokat mindenkinek tudnia kell!" Kedves szülők, hogyan tanítsuk meg a gyermeket a helyes viselkedésre az úton? Úgy tűnik, ez nagyon egyszerű, csak be kell mutatnia neki.