Nauczanie dziecka w przedszkolu Komarovsky. Kiedy oddać dziecko do przedszkola - odpowiada Komarovsky. Przygotowanie dziecka do przedszkola

W każdej rodzinie prędzej czy później pojawia się problem przedszkola (dać dziecku czy nie dawać).

I nie chodzi nawet o to, że w wielu miastach nie jest już tak łatwo o bilet do ogrodu. Problem jest znacznie szerszy i prawie nie zależy od poziomu dobrostanu rodziny i zatrudnienia rodziców, z których każdy ma własne doświadczenie i własne zdanie na temat zalet i wad placówek przedszkolnych. A więc w zasadzie: dawać czy nie dawać? A może lepiej babci? Albo znaleźć nianię?

Bez wątpienia decyzja rodziców jest w dużej mierze zdeterminowana przez osobiste doświadczenie. Niemniej jednak są pewne bardzo wyraźne plusy i minusy uczęszczania do przedszkola, określane nie z punktu widzenia konkretnych ojców i matek, ale z punktu widzenia nauki, a dokładniej nauk ścisłych - pedagogiki, medycyny, psychologii, socjologii.

Nauka komunikowania się

Z punktu widzenia nauki w ogóle Przedszkole jest jednoznacznie uznawany za czynnik pozytywny, pożądany dla pełnoprawnego wychowania. I nie można nie zgodzić się z tym: człowiek od niepamiętnych czasów jest zwierzęciem zbiorowym. Sztuka komunikowania się z innymi członkami społeczności w dużej mierze determinuje całe życie człowieka – począwszy od spotkania z osobami płci przeciwnej z późniejszym tworzeniem rodziny, a skończywszy na stosunkach przemysłowych (zatrudnienie, kariera, kontakty z przełożonymi itp.).

Sztuki porozumiewania się, zwłaszcza z rówieśnikami, bez wątpienia warto uczyć się od dzieciństwa – żadna rodzina, żadna niania, żadna niepracująca babcia nie zastąpi przedszkola.

ARI i odporność

Główną wadą wizyty w przedszkolu jest to, że dziecko częściej choruje. Nikt nie może się z tym kłócić, potwierdzają to zarówno rodzice, jak i pracownicy medyczni, a fakt ten jest całkowicie oczywisty. Większość chorób to ostre infekcje, najczęściej układu oddechowego. Prawdopodobieństwo zachorowania na chorobę zakaźną jest ściśle związane z kręgiem komunikacji – im szerszy, tym łatwiej zachorować. Oczywiste jest, że dziecko „domowe” mniej komunikuje się z innymi ludźmi.

Oczywisty fakt wzrostu częstości chorób wcale nie jest absolutnie negatywny, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka.

Zacznijmy od tego, że szereg chorób zakaźnych, mniej lub bardziej łatwo występujących w dzieciństwo (ospa wietrzna różyczki, odry), stanowią realne zagrożenie dla zdrowia, a nawet życia dorosłego. A te choroby muszą zachorować w odpowiednim czasie. Bardzo trudno jest „znaleźć” różyczkę lub ospę wietrzną poza zespołem dziecięcym.

Jeśli chodzi o przeziębienia i ostre infekcje dróg oddechowych, częstość chorób nie ma decydującego znaczenia. Faktem jest, że liczba krążących wirusów, a mianowicie 99% infekcji dróg oddechowych związanych z wirusami, nie jest nieskończona. Każda przeniesiona ostra choroba układu oddechowego kończy się wytworzeniem odporności przeciwwirusowej, zmniejszając prawdopodobieństwo następnej choroby. Epidemie np. grypy i prawdopodobieństwo zachorowania z samą koncepcją „przedszkola” nie są zbytnio związane – choroby nie złapiemy od dzieci, więc tata „przyniesie” grypę z pracy.

Infekcje wirusowe, na które dziecko „nie choruje” w przedszkolu, z pewnością dadzą się odczuć w szkole.

Dzieci „cieplarniane”

Zasadniczą różnicą nie jest częstotliwość, z jaką dziecko cierpi na infekcje wirusowe, ale sposób, w jaki one postępują.

Jeśli przebiegowi ostrych infekcji dróg oddechowych stale towarzyszą powikłania, to przedszkole nie ma z tym absolutnie nic wspólnego. Ważna jest odporność samego dziecka, warunki życia, taktyka leczenia, ale prawdopodobieństwo, że zapalenie płuc wystąpi lub nie wystąpi na tle przeziębienia, absolutnie nie jest związane z faktem, że dziecko chodzi lub nie chodzi do przedszkola .

Podsumowując temat „zwiększonej zachorowalności w przedszkolu”, zauważamy, co następuje.

Wielu rodziców kojarzy choroby własnych dzieci z tym, że w przedszkolu łamane są „najważniejsze” zasady opieki – nie byli odpowiednio ubrani, dziecko siedziało na zimnej podłodze, w pokoju był przeciąg itp. Z tego punktu widzenia przedszkole to bardzo wygodna rzecz - zawsze można go winić za własną nieadekwatność jako wychowawcy. Tworzenie warunków szklarniowych dla dziecka to norma, poparta licznymi instrukcjami, jak prawidłowo się ubierać, kąpać, karmić i chodzić. W efekcie przeciągi, chodzenie boso, zimna woda, brak nakrycia głowy itp. są „zjawiskami niedopuszczalnymi”. Ale czy oburzeni rodzice naprawdę mieli nadzieję, że dziecko nigdy nie spotka się z tym wszystkim w swoim życiu?

Konkluzje są oczywiste – po pierwsze „nie ma nic do zarzucenia zwierciadłu…”, a po drugie: konieczne jest wcześniejsze przygotowanie dziecka do przedszkola – z odpowiednią edukacją od momentu narodzin.

Lepiej poczekać z pracą.

Szczególnym problemem jest wiek, w którym dziecko po raz pierwszy wchodzi do przedszkola. Zostawmy debatę na temat tego, kiedy lepiej to zrobić (za rok czy za trzy) nauczycielom. Lekarza w takiej sytuacji bardziej niepokoi pytanie – gdzie będzie mama w momencie, gdy dziecko pójdzie do przedszkola?

Następująca sytuacja jest absolutnie typowa: 1 września dziecko po raz pierwszy idzie do przedszkola, a tego samego dnia mama idzie do pracy po urlop macierzyński. Tydzień później, co jest całkiem naturalne, maluszek „zarabia” na swoją pierwszą przedszkolną ostrą chorobę układu oddechowego, a matka na pierwszy urlop na opiekę nad chorym dzieckiem.

Jedno jest jednoznaczne: bez względu na to, jak wspaniałe jest przedszkole, bez względu na to, jak doskonałe jest zdrowie dziecka, na początku będzie ono chorowało częściej.

Dlatego bardzo pożądane jest, aby wysyłając dziecko do przedszkola, matka pozostała w domu. Bardzo ważna jest możliwość pozostawienia dziecka w domu przy najmniejszej dolegliwości (nieznaczny katar, kaszel), nie czekając na progresję choroby i nie narażając innych dzieci na ryzyko infekcji. A jak dobrze nie myśleć o zwolnieniu lekarskim i zbliżających się rozmowach z przełożonymi.

Bardzo ważnym punktem jest pora roku, kiedy ma zacząć uczęszczać do przedszkola. Oczywiście lepiej nie robić tego od października do kwietnia - aktywne krążenie wirusów oddechowych znacznie zwiększa ryzyko chorób, a tym samym wydłuża czas adaptacji.

Czy Twoje dziecko jest wyjątkowe?

Szereg zagadnień medycznych jest bezpośrednio związanych z pracownikami placówek przedszkolnych. Nauczyciele z reguły mają własne poglądy na temat karmienia, ubierania i temperowania dzieci. W większości te poglądy odpowiadają wyobrażeniom naszego społeczeństwa, że ​​dobrze jest dla dzieci – karmić za wszelką cenę i, co najważniejsze, nie pozwalać im zamarznąć.

Jeśli rodzice są świadomi, że dziecka nie należy zmuszać do jedzenia, jeśli rozumiecie, że przegrzanie i pocenie się częściej prowadzą do przeziębienia niż hipotermii, zwróćcie na to uwagę nauczyciela. Bardzo ważne jest, aby Maria Iwanowna nie czuła się winna, że ​​Petya odmówiła zjedzenia zupy.

Nikt nie jest odporny na urazy i nagłe choroby. Mając to na uwadze, pracownicy przedszkola muszą mieć informacje o tym, jakie choroby miało dziecko, o wszystkich przypadkach alergii na leki i pokarmy. Bardzo pożądane jest, aby w razie potrzeby móc pilnie skontaktować się z rodzicami.

Z dossier „RG”

TŁO

Pierwsze przedszkole na świecie zostało otwarte w 1837 roku przez niemieckiego nauczyciela Friedricha Wilhelma Augusta Froebla w mieście Bad Blankenburg. A w Rosji pierwsze przedszkola pojawiły się w Moskwie w latach 70. XIX wieku. Były opłacane i dopiero od 1900 r. Ministerstwo Oświaty Publicznej zaczęło dotować „zajęcia z dziećmi w wieku przedszkolnym”.

Obecny kryzys z niedoborem miejsc w przedszkolach wynika m.in. z tego, że od 1990 roku, w związku z przeprofilowaniem i prywatyzacją przedszkoli, liczba przedszkoli zmniejszyła się w kraju prawie o połowę - z 88 tys. do 46 tys. .

Lepiej zdać wcześniej badanie lekarskie

Każde dziecko, przed wejściem do jednej lub drugiej grupy przedszkola, musi koniecznie przejść komisję lekarską. To jest troska rodziców.

Nie zostawiaj zmartwień o zdanie badania lekarskiego na ostatnie dni, szczególnie w sierpniu. W tej chwili, podobnie jak w przychodniach dziecięcych, nie ma miejsca, w którym mogłoby spaść jabłko. A jeśli okaże się, że jeden z potrzebnych lekarzy jest na wakacjach, to wszystko ulegnie spowolnieniu. Jest to szczególnie rzadkie, gdy wszyscy lekarze pracują tego samego dnia i o dogodnej dla Ciebie porze. Z reguły podczas badania lekarskiego wizyta u lokalnego pediatry jest obowiązkowa, co da skierowanie do innych specjalistów: neurologa, otolaryngologa, dentysty, chirurga, okulisty, ortopedy.

Dlatego najlepiej zaplanować badanie lekarskie z wyprzedzeniem. Ale nie spiesz się z testami - w końcu wyniki niektórych z nich są ważne nie dłużej niż miesiąc. Dlatego najlepiej zdawać testy nie wcześniej niż dwa tygodnie przed wejściem do przedszkola.

Przedszkole to bardzo ważny etap w życiu dziecka. Kiedy wysłać dziecko do przedszkola, rodzice decydują, w zależności od dobrostanu rodziny, zatrudnienia mamy i taty w pracy, obecności dziadków. Ale przez długi czas nie ma wątpliwości, czy w ogóle trzeba to robić. Niewątpliwie przedszkole jest przydatne dla dziecka. Uczy dziecko adaptacji, nawiązywania kontaktów, komunikowania się, życia w społeczeństwie. Bez tych umiejętności dziecku będzie trudno iść do pierwszej klasy i dalej żyć.

Jednak w związku z wizytą w przedszkolu mamy i tatusiowie mają wiele pytań, które przede wszystkim dotyczą zdrowia maluszka. Autorytatywny pediatra Evgeny Komarovsky opowiada, jak przygotować dziecko na kluczowy okres w jego życiu, jak przezwyciężyć trudności po raz pierwszy i zachować zdrowie dzieci.

W jakim wieku lepiej dać dziecku?

Ten problem należy rozwiązać tylko w rodzinie. Zazwyczaj dzieci przyprowadzane są do przedszkola w wieku od 1 do 3 lat, rzadziej w starszym wieku. Wiele przedszkoli w Ostatnio wprowadzono niewypowiedziane ograniczenie - dzieci poniżej półtora roku nie są przyjmowane. W razie wątpliwości, czy nadszedł czas, aby dziecko trafiło do przedszkola, lepiej skonsultować się z nauczycielami, wychowawcami i psychologiem dziecięcym. Poinformują Cię, czy dziecko jest gotowe do życia w dużym zespole.

Lekarze są zainteresowani czymś innym – co zrobi mama, gdy zabierze dziecko do przedszkola. Jeśli zdecydowała się iść do pracy tego samego dnia, nie jest to najlepsza decyzja, uważa Komarowski. Po pierwsze, dziecko będzie chorować częściej, a to jest naturalne, co oznacza, że ​​matka często będzie musiała brać zwolnienia lekarskie. Po drugie, adaptacja będzie łagodniejsza, jeśli matka spróbuje najpierw „dozować” wizytę w przedszkolu dla swojego dziecka.

Najlepszą opcją dla pediatrów, w tym Komarowskiego, jest sytuacja, gdy matka przebywa w domu na urlopie macierzyńskim jeszcze przez kilka miesięcy, aby w dowolnym momencie móc zostawić dziecko w domu bez wyjaśniania relacji z władzami, jeśli ma pierwsze objawy choroby - katar, kaszel . Jest to dobre dla samego dziecka, które łatwiej zniesie chorobę oraz dla innych dzieci, których nie zarazi.

O tym, czym jest „dobre przedszkole” i jak podejść do wyboru przedszkola, dr Komarowski opowie w następnym numerze.

Dostosowanie

To najtrudniejsze w całej historii z początkiem wizyty w przedszkolu. Jewgienij Komarowski podkreśla, że ​​nie ma dzieci, które nie przeszłyby trudnego procesu adaptacji. Wiele rzeczy dzieje się z dzieckiem na raz: doświadcza, emocjonalnie i psychicznie, wiele rzeczy „odbudowuje się” również w jego ciele. W przedszkolu panuje codzienna rutyna, dlatego dziecko chcąc nie chcąc będzie musiało się do niej przystosować, nowe jedzenie, odporność dziecka „zapoznaje się” z nowymi wirusami krążącymi w zespole dziecięcym, a co za tym idzie częstą zachorowalnością, zwłaszcza przy po pierwsze, podczas gdy nie ma swoistych przeciwciał.

To, jak długo potrwa adaptacja, zależy tylko od samego dziecka. Dla jednych to 2-3 miesiące, dla innych rok lub nawet dłużej.

Jeśli rodzice nie mogą w żaden sposób wpłynąć na częstość występowania, to są w stanie ułatwić adaptację. Aby to zrobić, musisz wybrać odpowiednią porę roku, kiedy dziecko zacznie chodzić do przedszkola. W okresach zwiększonej zachorowalności (od końca października do kwietnia) lepiej tego nie robić – mówi Komarowski. Ale pod koniec wiosny i lata - proszę.

Możliwe problemy

Tak znacząca zmiana w życiu dziecka jako przedszkola może prowadzić do wielu problemów, zarówno psychologicznych, jak i medycznych. Komarowski radzi jednak przygotować się na nie z wyprzedzeniem. A co najlepsze, od urodzenia.

Dr Komarovsky opowie o koncepcji „dziecka nie-Sadikowa” i czy w ogóle istnieje taka koncepcja w poniższym numerze.

Kłopot w tym, jak mówi Komarowski, że w większości przedszkoli nie przestrzegają oni prawidłowo reżim temperaturowy, nie monitoruj wilgotności powietrza. Nauczyciele są przerażeni na myśl o otwarciu okna i przewietrzeniu grupy w środku zimy. W efekcie dziecko, które w przegrzanej grupie oddycha suchym powietrzem w ogrodzie, częściej choruje. I jest to błędnie uważane za przeciwwskazanie do uczęszczania do przedszkola. Chodzi o takie dzieci, że mówią, że nie są w przedszkolu.

Witajcie drodzy czytelnicy! Dawno nic nie pisałem, choć przemyśleń i pomysłów było wiele. Oczywiście jestem leniwy i po prostu nie mogę się pozbierać i usiąść do mojej "maszyny do pisania", ale tym razem bardzo mnie rozproszyły problemy związane ze zdrowiem mojej córki.

Poszliśmy do ogrodu

Jak pisałam wcześniej, we wrześniu poszliśmy do przedszkola. Nie myśl, nie chcę nikogo odwodzić od przedszkola ani w ogóle nikogo przestraszyć – chcę tylko, żeby rodzice wyobrazili sobie, co może oznaczać „adaptacja” dziecka do nowego środowiska – przedszkole. Myślałam, że wiem i byłam gotowa na to, że dziecko, które właśnie idzie do przedszkola w prawie 100% przypadków zaczyna częściej chorować. Pomyślałam też i miałam nadzieję, że odporność mojego dziecka jest silna i nie jest to dla nas takie przerażające.

Dlaczego tak myślisz? Ponieważ wierzyłem, że

• zdrowy tryb życia; karmienie piersią do półtora roku życia;
• spacery codziennie i przy każdej pogodzie;
• dużo czasu spędzonego na wsi w pobliżu lasu i jeziora, jedzenie i wiele więcej, powinno pozytywnie wpłynąć na odporność dziecka.

Przyzwyczajenie się do przedszkola

Okazało się jednak, że nie jesteśmy tak silni. Opiszę etapami, jak psychicznie przyzwyczailiśmy się do nowego środowiska:

1. Duże zainteresowanie. Początkowo (w pierwszym tygodniu) nie mogłam odebrać córki z przedszkola.
2. Utrata zainteresowania. Na tym etapie dziecko spokojnie wyraziło nieszczególną chęć uczęszczania do przedszkola.
3. "Chcę iść do mojej mamy!!!" Maluszek strasznie nie chciał iść do ogrodu - podczas pobytu tam ciągle płakała i zachowywała się. Wyszliśmy z tej sytuacji w ten sposób: zaczęliśmy wozić córkę tylko kilka godzin dziennie, jakbyśmy się z nią zgadzali, kiedy zostanie zabrana. W ciągu tygodnia uspokoiła się, a po około dwóch tygodniach z przyjemnością zaczęła chodzić do przedszkola, zachowywać się odpowiednio: bawić się, bawić, jeść, spać itp...
4. Uzależnienie, zainteresowanie i chęć uczęszczania do przedszkola.

Choroby z przedszkola

Okres uzależnienia wpłynął również na stan zdrowia dziecka. Oto, co udało nam się już przejść przez te 2,5 miesiąca:

1. Zatrucie pokarmowe (5 dni leczenia);

2. Angina (leczona przez około 2 tygodnie);

3. Mokry kaszel (wyleczony bez lekarza w kilka dni);

4. ARI z temperaturą poniżej 39,5, któremu towarzyszy mokry kaszel (leczony przez 10 dni);

5. A teraz znowu – nie wiadomo co – bardzo ciepło 39,7 nie ma już objawów, bierzemy antybiotyki, aw poniedziałek będziemy mieli wyniki badań.

Były jeszcze 2 razy katar, ale już tego nie liczę. Co więcej, uczciwie powiem, że nie sądzę, aby dziecko podniosło wszystkie te rany w ogrodzie, ale z jakiegoś powodu chorowaliśmy raz na pół roku, a nawet rok ...

Jestem po prostu w szoku. W końcu nie raz słyszałem od rodziców, których dzieci właśnie poszły do ​​przedszkola: „Jesteśmy leczeni przez tydzień, odwiedzamy ogród na tydzień…”

Lekarze twierdzą, że dziecko powinno wykształcić odporność na różne wirusy i drobnoustroje. Adaptacja trwa od 3 do 6 miesięcy, czasem dłużej. To trochę uspokajające, ale musisz mieć odwagę i cierpliwość przez cały ten okres. Choroby wieku dziecięcego muszą być chore w dzieciństwie – i przystosować się.

Wszystkie dzieci są inne i inaczej się dostosowują.

Jak Twoje dzieci przyzwyczaiły się do środowiska przedszkolnego? Jakie trudności napotkałeś w tym okresie? Podzielmy się naszym doświadczeniem!

Dr Komarovsky: okres adaptacyjny w przedszkolu

Socjalizacja to ważny proces stawania się osobą. W przypadku dzieci zaczyna się w rodzinie i trwa wśród rówieśników, najpierw w przedszkolu, a następnie w szkole. Dlatego prędzej czy później każdy rodzic staje przed pytaniem: kiedy wysłać dziecko do przedszkola. Trzeba powiedzieć, że nie ma jednoznacznej opinii w tej sprawie. Istnieje jednak szereg dobrze ugruntowanych zasad, które były testowane przez dziesięciolecia, a także porady od doświadczonych pediatrów i nauczycieli w tej kwestii.

Zasady przyjęcia do przedszkola

Dzieci powinny mieć możliwość zabawy z rówieśnikami

Dla świeżo upieczonych rodziców, zwłaszcza jeśli mają pierwsze dziecko, kwestia wejścia do przedszkola wywołuje wiele rozmów i kontrowersji. Począwszy od optymalnego wieku do pierwszej znajomości z placówką przedszkolną, a skończywszy na niezbędnym zestawie ubrań do chodzenia i spania.

Ustawa o przyjmowaniu dzieci do przedszkoli przewiduje, że dziecko może zostać oddane grupa przedszkolna od 9 miesiąca życia. Dziecko nie wymaga żadnych umiejętności i zdolności. Zasada ta nie zmieniła się od czasów sowieckich, kiedy okres urlopu macierzyńskiego był znacznie krótszy niż obecnie. Dlatego obecnie niewielu rodziców decyduje się na takie okruchy dla grupy przedszkolnej. A w żłobku zaczynają przyjmować dzieci od drugiego roku życia. Jednocześnie dziecko powinno już móc poprosić o nocnik.

Dla dzieci, które wchodzą grupa młodsza Przedszkole ma następujące wymagania:

• umiejętność samodzielnego jedzenia łyżką;
• złóż piramidę, aby zmniejszyć objętość pierścieni;
• zbierać podstawowe figurki z kostek;
• rozróżniać kolory (pożądane, ale nie jest to warunek wstępny).

O przyjęcie do przedszkola (żłobka) rodzice muszą napisać wniosek, złożyć zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka i odebrać niezbędny zestaw rzeczy dla dziecka, których listę można znaleźć w wybranej placówce.

Kryteria gotowości

Dziecko w przedszkolu powinno posiadać podstawowe umiejętności

Psychologowie i nauczyciele są zgodni, że aby rozpoczęcie edukacji w przedszkolu nie było stresujące dla dziecka, należy dokładnie rozważyć kryteria określające gotowość dziecka do wejścia do placówki przedszkolnej.

1. Główną rekomendacją dla rodziców jest wybór optymalnego wieku. Lepiej, jeśli to przed kryzysem trzy lata lub po nim. Jednak, jak wiadomo, kryzys objawia się u wszystkich dzieci z osobna: u kogoś w wieku 2,5 roku i u kogoś bliższego 4 roku życia. Dlatego, jeśli to możliwe, lepiej wejść do przedszkola od 4 roku życia. Do tego czasu z jednej strony dziecko nauczy się być bez matki, a z drugiej dobiegnie końca ważny okres początkowej wiedzy o świecie, który następuje poprzez bliski kontakt matki z dzieckiem.
2. Dziecko powinno być w stanie mówić i przy pomocy swojego słownictwo formułuj myśli lub prośby.
3. Aby adaptacja w grupie rówieśniczej zakończyła się sukcesem, dziecko musi zabiegać o kontakty z innymi dziećmi.
4. Dziecko wykształciło podstawowe umiejętności życia codziennego: potrafi się ubrać z minimalną pomocą, jeść łyżką i bez problemu korzystać z nocnika.

Jak sprawić, by adaptacja była łatwa i bezbolesna

Pozytywny wizerunek przedszkola to podstawa udanej adaptacji

Jeśli uważasz, że dziecko jest gotowe do przedszkola, to ważne jest, aby wziąć pod uwagę kilka czynników, które pomagają łatwo i szybko przetrwać okres adaptacji:

• Ważnym aspektem wyboru godziny przyjęcia do przedszkola jest pora roku. Najlepszy okres to lipiec-sierpień. O tej porze roku odporność dzieci jest wzmocniona. letnie słońce i witaminy, co oznacza, że ​​wiele infekcji i wirusów nie jest strasznych. Dodatkowo wszystkie treningi rozpoczynają się we wrześniu, dzięki czemu dziecko będzie miało czas na przystosowanie się do nowego miejsca, oswojenie się z czym nauka będzie tylko przeszkadzać.
• Niemowlę musi kształtować pozytywny wizerunek dziecka przedszkole. Aby to zrobić, częściej pokazuj mu zdjęcia dzieci w przedszkolu, porozmawiaj z dzieckiem o tym, jak dobrze się bawić z rówieśnikami, ile będzie miał nowych przyjaciół.
• Dostosuj codzienną rutynę dziecka do rutyny przedszkolnej. Więc znacznie ułatwisz dziecku przyzwyczajenie się do codziennej rutyny, zdyscyplinujesz go.
• Postaraj się, aby temat przedszkola pojawiał się częściej w Twojej komunikacji z sąsiadami i bliskimi - dzieci są bardzo wrażliwe na rozmowy dorosłych.
• Naucz swoje dziecko, aby wieczorem szykowało się do przedszkola, tak jak Ty robisz to następnego dnia roboczego. Pomóż maluchowi przygotować ubranka, wybrać zabawkę, z którą pójdzie do przedszkola. Włóż wszystko do torby lub torby. Ten nawyk przyda się w kolejnym okresie szkolnym.
• Porozmawiaj z rodzicami tych facetów, których lubi twoje dziecko. Pomoże to wzmocnić ich przyjaźń.
• Zwróć uwagę na to, jak dziecko postrzega nauczyciela i nauczycieli w przedszkolu. Jeśli ktoś jest szczerze niesympatyczny dla dziecka, lepiej zmienić grupę. Nie próbuj zmuszać dziecka do kochania kogoś - nie musi tego robić.

JAK. Makarenko powiedział: „Edukator musi zachowywać się w taki sposób, aby każdy ruch go edukował i zawsze musi wiedzieć, czego chce w tej chwili, a czego nie chce. Jeśli wychowawca tego nie wie, kogo może wychowywać?

Wiele nowoczesne mamy pośpiech, aby iść do pracy i przedszkola dla swoich dzieci jest nieunikniony. W tych samych rodzinach, w których jest ktoś do opieki nad dzieckiem, sprawa placówki przedszkolnej jest rozwiązywana na różne sposoby. Niektórzy dorośli pamiętają własne negatywne doświadczenia i odmawiają zapisania syna lub córki do przedszkola, inni przeciwnie uważają, że socjalizacja jest konieczna, a życie w zespole Najlepszym sposobem przygotować dziecko do szkoły.

Która pozycja jest prawidłowa? Czy powinienem zabrać dziecko do przedszkola? Warto dokładniej zbadać te kwestie. Rozważymy plusy i minusy zwykłego przedszkola, kwestię przygotowania do szkoły, a także wydamy opinie ekspertów.

Korzyści z uczęszczania do przedszkola

Istnieje wiele argumentów, które zwykle podają wychowankowie przedszkola. Podajemy główne z nich:

• Głównym i najbardziej oczywistym plusem uczęszczania do przedszkola jest możliwość komunikowania się z rówieśnikami. Dziecko w zespole uczy się komunikować, doskonali swoją towarzyskość. Już w wieku dwóch lat dzieci zaczynają interesować się rówieśnikami i uczą się wspólnie bawić. Spory i kłótnie wywołują u dzieci zdolność do kompromisu, przyznania się do winy i znalezienia prawdziwych przyjaciół.
• W zespole odporność dziecka poddawana jest potężnemu atakowi, który trenuje go i czyni go silniejszym. Dzieci w wieku 2-5 lat często zarażają się chorobami zakaźnymi. Pediatrzy uważają, że lepiej jest mieć choroby zakaźne w dzieciństwie, aby wykształcić na nie odporność. Ospa wietrzna, świnka i różyczka są znacznie łatwiejsze do przenoszenia wiek przedszkolny i rzadko powodują komplikacje.
• Każda placówka dla dzieci musi spełniać podstawowe parametry: mieć wystarczająco dużo miejsca do zabaw, musi posiadać pomieszczenie do spania. Dzieci uczą się, tańczą i śpiewają, pracują z nimi nauczyciele, logopedzi, jest psycholog na pełen etat. Ponadto istnieje program przygotowania do szkoły, który uwzględnia wszystkie niuanse.
• Ogród pomaga wychowankowi stać się autonomicznym. Często to właśnie tutaj, z dala od mamy, trzeba nauczyć się samemu się ubierać, na czas chodzić do nocnika, jeść łyżką i używać ręcznika (polecamy lekturę :). Wychowawca jest tylko jeden i nie trzeba oczekiwać od niego opieki podobnej do tej, którą dziecko widzi w domu. Słowo „chcę” czy „daję” nie jest już tak często słyszane z ust pupila mojej mamy. Musisz więc nauczyć się robić wiele rzeczy samodzielnie.

Co jeszcze jest wyraźną zaletą?

Powyżej wymieniliśmy najbardziej oczywiste zalety standardowego przedszkola. Są też mniej zauważalne rzeczy, które może uświadomić sobie każdy rodzic dziecka w wieku przedszkolnym:

• Dzieci przyzwyczajają się do reżimu, który ma dobry wpływ na zdrowie i ogólny rozwój. Ponadto nauczyciele wymagają od dzieci przestrzegania zasad zachowania w zespole. Dzięki reżimowi i stałemu przykładowi kolegów z klasy dzieci w otoczeniu rówieśników lepiej jedzą i śpią, a także szybciej ubierają się na spacer. Zwykle dziecko w wieku przedszkolnym jest bardziej zdyscyplinowane niż dziecko dorastające pod okiem mamy lub opiekunki.
• Współczesne dzieci już w wieku 2-3 lat spędzają dużo czasu w wirtualnym świecie lub oglądając bajki. To właśnie w grupie rówieśniczej pod okiem nauczyciela mała osoba jest niezawodnie chroniona przed komputerami, tabletami, smartfonami. Dzieci spędzają cały dzień zgodnie z harmonogramem: zamiast bajek – rysowanie lub modelowanie z plasteliny, zamiast gier komputerowych czy internetu – przygotowując się do poranka.
• Dobre przedszkole dla syna lub córki pozwoli mamie wyjść do pracy i poprawi jej materialny dobrobyt. Ponadto niektóre kobiety muszą realizować się w zespole, iść dalej drabina kariery, co pozwala czuć się potrzebnym nie tylko w domu, ale również w pracy. Bezpieczna finansowo, pewna siebie matka nie będzie się denerwować drobiazgami, ale będzie mogła w pełni obdarzyć dziecko swoją miłością.

Minusy przedszkola

Niektóre mamy mówią: „Nie chcę posyłać dziecka do przedszkola, boję się, że nie dostanie tam wystarczającej uwagi!”. Po części jest to prawda, że ​​codzienne odwiedzanie takiej instytucji jest obarczone szeregiem trudności i wielu dostrzega w tym wiele wad. Oto niektóre z bardziej oczywistych:

• Grupa rówieśnicza nie zawsze jest najlepszym środowiskiem dla mały człowiek. Umiejętność komunikowania się, znajdowania kompromisów, a nawet nawiązywania przyjaźni można doskonalić w domu z dorosłymi, na placu zabaw. Ponadto dziecko może uczęszczać na różne zajęcia dla dzieci - koła lub sekcje. W ogrodzie często jest jakaś presja ze strony wychowawców, wymagania „być jak wszyscy inni”, obecność liderów w zespole. Jeśli dziecko wychowywane jest w domu, uniknie stresu, który z pewnością pojawi się w nowym środowisku, wśród nieznanych dzieci i surowych wychowawców. Wiele się nauczy, obserwując i uczestnicząc w bieżących wydarzeniach swojej rodziny, zamiast zastępować prawdziwe sytuacje zabawowymi.
• Nawet najbardziej postępowa placówka przedszkolna oddziela dziecko od rodziny, uczy, by nie czuło się zbyt głęboko przywiązane do rodziców. Dziś wiele matek i ojców nie wie, jak komunikować się z dzieckiem i spędzać czas z rodziną. To wszystko jest winą uporczywego przekonania, że ​​dzieci muszą być stale rozpraszane, aby szukać dla nich rozrywki. Każde dziecko będzie mogło bawić się samodzielnie przez dość długi czas, będąc blisko matki. Czasami wystarczy pobawić się z dzieckiem przez krótki czas, aby przez następne pół godziny znalazło sobie coś do roboty, całkowicie zadowolone z komunikacji z mamą.
• Niezależność w placówce dla dzieci jest bardzo warunkowa. Uczniowie podlegają surowym regułom, które nie pozwalają im się wyrażać. Dla wychowawcy główną zaletą każdego dziecka jest umiejętność posłuszeństwa i działania w wyznaczonych ramach. Mama przygotowuje córkę lub syna do dorosłości, z wyczuciem reagując na jego osiągnięcia, za każdym razem dając mu coraz większą swobodę.

Dbanie o zdrowie psychiczne i fizjologiczne to zadanie rodziców

Dając córkę lub syna do ogrodu, wielu nie myśli o tym, jak wpłynie to na jego zdrowie. Mówimy tutaj zarówno o aspektach fizycznych, jak i psychologicznych. Chciałbym zauważyć, że wady znacznie przeważają nad możliwymi zaletami:

• Słynny pediatra dr Komarovsky wierzy, że dziecko będzie miało zdrowy układ oddechowy i sercowo-naczyniowy, jeśli spędzi wystarczająco dużo czasu na świeże powietrze. W takim przypadku wcale nie jest konieczne przechodzenie przez etap serii chorób. Częste przeziębienia i choroby zakaźne, które są nieuniknione w dużym zespole dziecięcym, nie zawsze korzystnie wpływają na odporność i ogólny stan przedszkolaka. Każda choroba obarczona jest powikłaniami, a regularne odpadanie z życia zespołu nie pozwala dziecku na komfortową adaptację w jego grupie.
• W placówka dla dzieci dyscyplina jest przede wszystkim. Różnym uczniom trudno jest dostosować się do rutyny dla wszystkich. Aktywne dzieci nie mogą zasnąć w wyznaczonym czasie, ponieważ nie mają czasu na wyciszenie się przed snem. Trudno im obudzić się „na zawołanie”. W efekcie pozbawieni są dobrego wypoczynku. Każde dziecko ma swoje biorytmy, według których najlepiej organizować zajęcia, spać czy aktywne zabawy. Te niedopasowania mogą mieć negatywny wpływ na ogólny stan.
• Czasami wychowawcy są dość niegrzeczni i wymagają od dzieci natychmiastowego spełnienia ich wymagań. Niezbyt dobry nauczyciel, nie chcąc rozumieć dziecięcych konfliktów, często karze każdego, kto nie jest posłuszny. Wrażliwe dziecko może doświadczyć stresu, a nawet doznać urazu psychicznego, jeśli zostanie niesprawiedliwie ukarane.
• Dzieci mają tendencję do przyjmowania zachowań innych, a nie tylko dorosłych. W zespole można uzyskać zły przykład zachowania, nauczyć się walczyć lub używać wulgarnego języka - możliwe są kłótnie i bójki między rówieśnikami. Żadna matka ani wychowawca nie może ochronić posłusznego dziecka przed wpływem agresywnych dzieci, chyba że zbyt rażąco naruszają dyscyplinę.

Czy przygotowanie do szkoły jest obowiązkową częścią programu?

Co uważa się za dobre przygotowanie do szkoły? Umiejętność czytania i pisania przedszkolaka drukowanymi literami i liczyć na kije? Okazuje się, że wchodząc do szkoły te umiejętności nie będą zbędne, ale nie są wymagane. Najważniejszą rzeczą, którą kierują się nauczyciele szkolni, jest umiejętność uczenia się: słuchania, przyswajania informacji, a także rozwijania logicznego myślenia.

Należy zastanowić się, czy konieczne jest zabranie przedszkolaka do przedszkola ze względu na jakość przygotowania do szkoły:

• W przedszkolu nie ma specjalnego programu, który ma na celu ukierunkowanie rozwoju przyszłego ucznia we właściwym kierunku. Aby rozwinąć logikę, konieczne jest rozwiązywanie specjalnych problemów z dzieckiem, poproś je, aby argumentowały tę lub inną decyzję. Pożądane jest również rozwijanie jego ogólnego spojrzenia i pobudzanie chęci poznawania świata – wszystko to najlepiej robić indywidualnie.
• Szczególnie zbiorowa edukacja przedszkolna nie jest odpowiednia dla dzieci o wyrazistej osobowości. Wychowawcy wpajają uczniom ideę, że trzeba być jak wszyscy inni i nie wyróżniać się. Podczas zajęć twórczych dzieci są proszone o wykonanie aplikacji lub wyrzeźbienie figurek według szablonu, narysowanie na zadeklarowany temat. Jeśli dziecko lubi fantazjować i wymyślać własne gry, niezwykłe sposoby tworzenie obrazów, aplikacji, w takich warunkach nie będzie mu łatwo. Dla niego wynik zajęć może wynosić zero.
• Często w państwowej placówce dla dzieci program przygotowania do szkoły jest nieco przestarzały. Każdego roku zmieniają się wymagania dotyczące wpisania do pierwszej klasy, lepiej przygotować przyszłego ucznia zgodnie z nowymi prośbami nauczycieli.

Jak widać, nie ma potrzeby odwiedzania ogrodu wyłącznie w celu przygotowania się do szkoły. Mama może sama pracować z przedszkolakiem lub zabierać go na zajęcia kilka razy w tygodniu. W placówce przedszkolnej poświęcają bardzo mało czasu na lekcje i nie praktykują indywidualnego podejścia do każdego przedszkolaka.

Co mówią eksperci?

Rodzice powinni sami decydować, czy potrzebne jest przedszkole dla ich syna czy córki – mówi nauczycielka i psycholog Anna Besinger. Aby decyzja była wyważona, warto rozsądnie ocenić wszystkie zalety i wady placówki przedszkolnej. Dla tych, którzy decydują się na zarejestrowanie dziecka w ogrodzie, ważne jest zastanowienie się, jak ułatwić dziecku przystosowanie się do nowych warunków. Super, jeśli maluch umie samodzielnie jeść, korzysta z nocnika, ubiera się, potrafi komunikować się z rówieśnikami (polecamy lekturę :). Te rodziny, które przechodzą rozwód, niedawno się przeprowadziły, uzupełniły nowo narodzonym bratem lub siostrą, lepiej trochę poczekać z przedszkolem. Dziecko w tym momencie przechodzi okres adaptacji do nowych warunków, a przedszkole stanie się kolejnym czynnikiem, który może wywołać stres.

Według słynnego psycholog rodzinny, pisarz, członek Stowarzyszenia Urządzeń Rodzinnych „Rodzina dla dziecka” - Ludmiła Petranovskaya, wskazane jest natychmiastowe ustalenie statusu przedszkola dla siebie. Jeśli postrzegasz go tylko jako miejsce, w którym możesz bez obaw zostawić dziecko, gdy rodzice są w pracy, ogród zamienia się w niezbędną, wygodną i niedrogą usługę. Jeśli stawiasz tej placówce wygórowane wymagania i oczekujesz, że dziecko będzie w niej jakościowo przygotowane do szkoły i dużo uwagi poświęci się jej rozwojowi, możesz uzyskać wynik negatywny. Rodzice, którzy potrzebują czasu na pracę, mogą zostawić dziecko w przedszkolu, nie martwiąc się o jego bezpieczeństwo i rozrywkę. Mamy i tatusiowie, którzy są gotowi być z dzieckiem, komunikować się z nim, bawić się - mogą obejść się bez przedszkola.

Odmienne stanowisko zajmuje psycholog i psychoterapeuta, kandydatka nauk psychologicznych Irina Mlodik. Każdy dorosły, który odwiedził ogród jako dziecko, ma o nim wspomnienia – niektórzy są mili, zabawni, inni niezbyt – uważa Irina. Mimo tak przeciwstawnych opinii przedszkole – koniecznie dobre – jest niezbędne dziecku, które ukończyło 3 rok życia.

Idealną opcją jest całkowite uwolnienie się od wrażeń, jakie przedszkole pozostawiło rodzicom w dzieciństwie. Należy również wziąć pod uwagę magazyn osobowości dziecka, jego hobby i skłonności.

Decyzja jest twoja

Jak widać, nie wszyscy eksperci wyznają jeden punkt widzenia. Niektórzy uważają, że edukacja domowa jest bardziej wyrównana, spokojna i przy odpowiednim podejściu pozwala zidentyfikować i pielęgnować w dziecku indywidualność, umiejętność wyrażania własnych myśli. Inni zdecydowanie zalecają rodzicom przemyślenie socjalizacji dziecka i znalezienie mu dobrego nauczyciela.

Nie da się jednoznacznie i jednoznacznie odpowiedzieć na pytanie, czy Twoje dziecko potrzebuje przedszkola. Wszyscy rodzice są inni i każdy z nich ma swoje własne doświadczenie w odwiedzaniu ogrodu. To doświadczenie z pewnością stanie się jednym z ważniejszych argumentów przemawiających za podjęciem decyzji „za” lub „przeciw”. Czasami jednak warto zrezygnować z własnych wrażeń, aby podjąć świadomą decyzję. W rzeczywistości ogród jest… dobry sposób zorganizować dziecko na czas, gdy mama jest zajęta. Podczas gdy maluch odwiedza grupę, nie możesz martwić się o jego wolny czas, regularne posiłki i sen. Jeśli rodzice mogą opiekować się dzieckiem samodzielnie, możesz zorganizować dla niego twórcze i rozwojowe zajęcia w domu. Kochający rodzice potrafią zapewnić dziecku godne wychowanie, a także zapewnić mu pełną i regularną komunikację z rówieśnikami.

Pamiętaj – podejmując decyzję o wysłaniu dziecka do przedszkola, ważne jest nie tylko uwzględnienie własnych pragnień i potrzeb. Miło byłoby pomyśleć o gotowości samego dziecka, a także o jego cechach osobistych, które mogą nie pasować program ogólny i placówki opieki nad dziećmi.