Małe dziecko często uderza się w głowę. Doktor Komarowski o tym, co zrobić, jeśli dziecko uderzy się w głowę. Jakie mogą być konsekwencje, jeśli dziecko uderzy się w głowę?

Im wcześniej zostanie zidentyfikowany problem w rozwoju umiejętności motorycznych dziecka, tym większe są jego szanse zdrowe życie. Aby nie marnować cennego czasu, rodzice muszą wiedzieć, na jakie objawy kłopotów zwrócić uwagę.

Większość dzieci nabywa zdolności motoryczne w przewidywalnej kolejności i w określonym wieku. Najpierw uczą się trzymać i podnosić głowę, a następnie przewracać się i siadać. Następnie - wstań, chodź, czołgaj się, skacz na dwóch i jednej nodze. Zdrowe dziecko ma prawo naruszyć tę kolejność, wyprzedzić przewidywany termin lub się spóźnić. Przyczyną może być cecha indywidualna, dziedziczność (jak w swoim czasie mama czy tata), błędne pragnienie rodziców, aby wychowywać dziecko. Ale jest 10 objawów, których pojawienie się może sygnalizować poważne zaburzenie rozwoju motorycznego, a nawet chorobę. Koniecznie powiedz o nich swojemu pediatrze!

1. Regresja lub utrata już nabytych umiejętności

Siła mięśni i sprawność motoryczna Twojego dziecka powinny z każdym dniem się tylko poprawiać. Jeśli zaobserwowanego regresu umiejętności nie można wiązać z przebytą chorobą (nawet z banalnym „przeziębieniem”), jest to bardzo poważny powód do niepokoju i natychmiastowego poszukiwania fachowej pomocy.

Co uważa się za regresję?

Nagła, kategoryczna odmowa na własną rękę i żądanie zwrotu dawno zapomnianego dokumentu, powrót bazgrołów do albumu z czym jest oznaką niezadowolenia i niepokoju, który zakorzenił się w duszy dziecka. Często takim zachowaniem maluch demonstruje potrzebę uwagi dorosłych lub opiera się zbyt uporczywym próbom uczynienia go przywódcą cudownych dzieci. Nie martw się: to nie jest regresja. Jeśli jednak dziecko, które już próbuje biegać, nagle nie może ustać na nogach lub przejść kilku kroków bez upadku, nie jest to normalne. Takie załamanie zdolności motorycznych może być oznaką poważnego zaburzenia neurologicznego lub psychicznego: epilepsji, zapalenia mózgu, guza mózgu, ogromnej różnorodności załamań metabolicznych, objawiających się postępującymi chorobami spichrzeniowymi. Pierwszym natychmiastowym krokiem będzie kompleksowe specjalistyczne badanie lekarskie.

2. Nogi lub ramiona dziecka są zbyt sztywne

Co rodzice mogą zauważyć:

• dziecko stale, nawet we śnie, trzyma mocno zaciśnięte pięści;
• dziecko nie może rozluźnić palców, aby wypuścić zabawkę;
• dziecku trudno jest zmienić pozycję ciała - jakby ktoś go trzymał;
• poszczególne mięśnie ramienia lub nogi są stale twarde;
• leżąc na brzuszku, dziecko z wysiłkiem pochyla się i unosi główkę, jakby próbując dosięgnąć czubkiem głowy do pięt, a nie potrzebuje nawet wsparcia w ramionach (można je rozciągnąć wzdłuż ciała);
• włosy z tyłu głowy (lub bliżej skroni z jednej strony) są rozwinięte, skóra tutaj błyszczy od ciągłego tarcia o poduszkę;
• nogi skrzyżowane jak nożyczki (im wyższy poziom skrzyżowania w kierunku tyłka, tym gorsze rokowanie).

Wszystko to jest oznaką wysokiego napięcia (hipertoniczności) określonej grupy mięśni. Dziecko nie jest w stanie ich rozluźnić ani siłą woli, ani podczas snu. Najważniejszą rzeczą, którą należy wykluczyć, jest forma spastyczna. W tej chorobie mózg wysyła nieprawidłowe sygnały do ​​mięśni, powodując ich napięcie. Długotrwała hipertoniczność prowadzi do szybkiego rozwoju przykurczów, pozbawiając możliwość wykonywania precyzyjnych czynności, a nawet w ogóle poruszania się. W przypadku ciężkiego porażenia mózgowego dzieci wymagają stałej opieki, np. chodzika lub wózka inwalidzkiego. Ale u połowy choroba występuje w łagodnej postaci, która dobrze reaguje na leczenie. Objawy neurologiczne często łączą się z zaburzeniami inteligencji, artykulacji mowy, słuchu lub wzroku. Wtedy rokowanie zależy bezpośrednio od tego, jak wcześnie zostaną rozpoczęte działania rehabilitacyjne.

Nie myśl, że porażenie mózgowe jest rzadką diagnozą. Występowanie wszystkich jego form w różne kraje waha się od 2 do 7 na 1000 żywych urodzeń, szczególnie często u noworodków przed terminem. Nawet jeśli podczas badania dziecka porażenie mózgowe nie zostanie potwierdzone, lekarze ustalą inną przyczynę hipertoniczności mięśni i pomogą dziecku jak najszybciej wrócić do zdrowia.

3. Mięśnie dziecka są zbyt miękkie

Powodem jest niski ton, osłabienie mięśni.

Co rodzice mogą zauważyć:

• gdy dorosły porusza ręką lub nogą dziecka, nie czuje żadnego oporu;
• kiedy dziecko bierze się pod ramiona i podnosi, jego ramiona unoszą się, a głowa i szyja „opadają” między dłonie osoby dorosłej;
• w ramionach rodzica dziecko wzięte pod pachy nie grupuje się, ale wisi „jak szmata”, wizualnie wydłużając się;
• wciągając pajacyki lub skarpetki na stosy dziecko nie opiera stopy na dłoni osoby dorosłej, lecz natychmiast ją biernie ugina;
• w pozycji leżącej uda są rozchylone, dosłownie „rozchodzą się” po pieluszce, bez próby ich złączenia;
• wrażenie, że dziecko można zawiązać na supeł (gutaperka).

Niskie napięcie mięśniowe utrudnia dziecku utrzymanie główki w górze, siedzenie i chodzenie na czas. W przyszłości takie dzieci nie będą mogły pedałować na rowerze, rolkach, nartach czy aktywnie uczestniczyć w zabawach na świeżym powietrzu z rówieśnikami. Często mają problemy z równowagą ciała i koordynacją ruchów. Hipotonia mięśniowa ogranicza ich możliwości fizyczne i wpływa na wybór zawodu.

Niski ton jest objawem krzywicy, choroby Downa, dystrofii mięśniowej i zaburzeń metabolicznych. Często przyczyna pozostaje niejasna. Jest nawet określenie „ łagodne wrodzone niedociśnienie„Jeśli nie ma poważnych zaburzeń w rozwoju motorycznym, problem z czasem ustępuje. Chyba, że ​​takie dzieci zostaną świetnymi sportowcami lub alpinistami.

Niezależnie od przyczyny niskiego napięcia mięśniowego, główną radą lekarza jest umożliwienie dziecku poruszania się. Aby zbudować siłę i wytrzymałość oraz opanować nowe umiejętności motoryczne, potrzebny jest mu odpowiednio dobrany zestaw ćwiczeń.

4. Dziecko jeszcze nie chodzi

Jeśli rówieśnicy Twojego malucha już pewnie tupią, a on nadal raczkuje, nie oznacza to wcale, że dziecko jest opóźnione w rozwoju. Nie chodzi do 1,5 roku życia - nietypowe, ale normalne. To prawda, że ​​\u200b\u200bważne jest, aby wraz z pediatrą ustalić przyczynę. Najczęstsze z nich:

1. Poszedłbym, ale się przestraszyłem i uderzyłem się boleśnie. Poza tym z natury jest nieśmiały i niezdecydowany.
2. Długo utrzymuje się w swetrach lub chodzikach. Urządzenia te nie rozwijają grup mięśni niezbędnych do chodzenia i nie pozwalają szybko nauczyć się panowania nad ciałem i utrzymywania stabilnej równowagi w pozycji pionowej.
3. Hipotonia mięśni (patrz wyżej).
4. Hipertoniczność mięśni (jeszcze większa).
5. Maluch poznaje świat z plecaka lub fotelika samochodowego. Dlaczego powinien próbować dotrzeć lub dotrzeć do przedmiotu zainteresowania? - Powiedzą Ci, wystarczy „skieruj” gestem wskazującym we właściwym kierunku.
6. Długotrwały pobyt w ortezie lub gipsie z powodu złamania nogi lub biodra.
7. Upośledzenie umysłowe.

5. Dziecko chodzi na palcach

Większość dzieci od czasu do czasu chodzi na palcach, gdy jeszcze uczą się chodzić, trzymając się mebli. Niektóre dzieci nadal od czasu do czasu chodzą na palcach, po prostu dla zabawy. Jest to szczególnie popularne wśród najmłodszych, którzy wyobrażają sobie siebie jako latające księżniczki. W przypadku małych dzieci poniżej 2. roku życia jest to dopuszczalne. Jeśli dziecko jest starsze, rodzice powinni mieć pewność, że jest to tylko nawyk, a nie patologia.

Pomoc lekarska jest konieczna, jeśli dziecko:

• przez większość czasu porusza się na palcach;
• ma sztywność (hipertoniczność) mięśni szyi;
• często się potyka, spada „niespodziewanie”;
• chodzi kaczkując jak kaczka (objaw dysplazji stawów biodrowych);
• niezręczny, ze słabo rozwiniętymi zdolnościami motorycznymi (na przykład nie może zapiąć guzika ani włożyć koronki do dziury);
• szybko się męczy, nie jest w stanie utrzymać ciężaru ciała na nogach (osłabienie mięśni);
• traci umiejętność normalnego chodzenia na pełnej nodze, jeśli już ją posiadała.

Co jeszcze sprawia, że ​​dzieci chodzą na palcach?

Krótkie ścięgno Achillesa utrudnia stanie na całej stopie i ogranicza zakres ruchu na poziomie kostki. Wymagane będzie rozciąganie ścięgien za pomocą fizjoterapii termalnej, fizykoterapii, kąpieli i masażu. Może zaistnieć konieczność wybrania i długotrwałego noszenia specjalnej ortezy z tworzywa sztucznego. W najcięższych przypadkach wykonuje się korekcję chirurgiczną.

Ze spastyczną postacią porażenia mózgowegoŚcięgno Achillesa jest tak gęste i sztywne, że pięta jest podciągnięta, stopa wyprostowana, a palce u nóg wyprostowane, jakby kontynuowały podudzie.

Charakterystyczne jest chodzenie i skakanie na palcach wczesne dzieciństwo. Ważne jest, aby upewnić się, że dziecko nie ma problemów z zachowaniem, opanowaniem mowy i umiejętności komunikacyjnych. Lepiej, jeśli tak się stanie psycholog dziecięcy i logopeda.

6. Dziecko „woli” jedną rękę lub część ciała

Niemowlęta używają obu rąk jednakowo. W drugim roku życia można zauważyć, jak stopniowo zaczyna dominować jedno (zwykle prawe). Jest to normalne: dana osoba prawie zawsze ma dominującą rękę, nogę lub oko i niekoniecznie po jednej stronie. Ale jeśli rodzice zauważą, że dziecko wyraźnie preferuje jedną kończynę i praktycznie nie używa drugiej, muszą poinformować o tym lekarza. Swoje podejrzenia możesz potwierdzić w trakcie zabawy, obserwując, czy dziecko potrafi kopać piłkę na zmianę obiema nogami lub zręcznie chwycić oferowaną zabawkę rączkami.

Najbardziej prawdopodobną przyczyną wyraźnej preferencji dziecka dla jednej ręki lub nogi w połączeniu z niechęcią lub niemożnością korzystania z drugiej jest hemiplegiczny wariant porażenia mózgowego. W łagodnej postaci może nie ujawnić się w pierwszym roku życia, dopóki u dziecka nie będzie zauważalna dominacja jednej połowy ciała. Patrząc wstecz, dorośli prawdopodobnie pamiętają, że mięśnie dziecka wydawały się zbyt miękkie w dotyku i giętkie podczas biernych ruchów. Lub dziecko często kaszlało podczas jedzenia, zajęło mu dużo czasu nauczenie się żucia i połykania gęstego jedzenia, spało z lekko otwartą powieką i podczas płaczu niezwykle „wykręcało usta”. Powodem jest nieznaczne zmniejszenie napięcia mięśni połowy ciała i twarzy z powodu upośledzenia unerwienia. W przyszłości dziecko prawdopodobnie będzie potrzebowało terapii logopedycznej, aby rozwinąć wiotkie mięśnie mowy. I na pewno - refleksolog, neurolog dziecięcy, aktywna fizjoterapia, fizjoterapia.

7. Niezdarne dziecko

Nie jest niczym niezwykłym, że dzieci w pierwszych dwóch latach życia często upadają lub zderzają się z wszystkim, co stanie im na drodze, powodując siniaki i guzy. Dzieci, które nadal są niezdarne motorycznie, uczą się kontrolować swoje ciało i koordynować ruchy. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku choleryków — niestrudzonych „poszukiwaczy przygód”. Rodzice muszą mieć się na baczności, aby chronić je przed wypadkami. Ale niepowodzenia dziecka mogą być oznaką poważnego problemu.

Kiedy prosić o pomoc

1. Dziecko nieustannie wpada na ściany, meble i regularnie „nie trafia” przy próbie siedzenia na krześle lub zabrania zabawki ze stołu. To może sygnalizować Problemy ze wzrokiem: krótkowzroczność, ograniczone pole widzenia, trudności w określeniu dokładnej odległości od obiektu.

2. Może wystąpić połączenie niezdarności ruchowej z osłabieniem lub sztywnością mięśni Różne formy porażenie mózgowe.

3. Oznaką jest stopniowe pogarszanie się koordynacji ruchów na tle odnotowanych wcześniej sukcesów zwyrodnieniowa lub postępująca choroba nerwowo-mięśniowa. Na przykład dystrofia mięśniowa, młodzieńcze zapalenie stawów, guzy mózgu lub rdzenia kręgowego, podostre stwardniające zapalenie mózgu, ataksja móżdżkowa.

4. Jeśli główny powód niezdarność - zaburzenie deficytu uwagi i.

5. Jeżeli chód dziecka mimo pełnego zdrowia nagle stanie się niepewny, a ruchy stracą precyzję - konieczne jest wykluczenie wstrząsu mózgu. Aby to zrobić, rodzice muszą najpierw przeanalizować:

• czy w ciągu ostatnich 6-8 godzin zdarzył się upadek z dużej wysokości lub silne uderzenie w głowę;
• sprawdź, czy nie ma nowych siniaków lub guzów;
• czy dziecko skarżyło się na nudności lub wymiotowało;
• Czy są jakieś niezwykłe cechy w zachowaniu - senność, kaprysy, letarg, nadmierne podniecenie.

Nawet jeśli dorośli szczerze odpowiadają „nie” na wszystkie pytania, lepiej pokazać malucha lekarzowi. I nie zwlekaj!

8. Dziecko jest w ciągłym ruchu

Z pewnością każdy dorosły choć raz podziwiał niepokój swojego malucha. Niestrudzeni energetyzatorzy są gotowi dokonywać wyczynów i odkryć przez całą dobę. Dzieci muszą być w ciągłym ruchu; nudzi ich „siedzenie cicho”.

Co nie jest normą i wymaga uwagi rodziców:

1. Mimowolne ruchy, których dziecko nie jest w stanie kontrolować siłą woli. To może być:

• tiki (mruganie lub mruganie, kaszel, wąchanie, głos);
• drgawki;
• drżenie (małe lub duże drżenie brody, dłoni, stosu, nogi zgiętej w kolanie);
• hiperkineza - gwałtowne ruchy określonej grupy mięśni (na przykład nagłe wyrzucenie ramienia do przodu, jakby dziecko próbowało coś chwycić).

2. Nadmierne, niewytłumaczalne marudzenie, często połączone z gadatliwością.

Drżenie podbródka jest częstym zjawiskiem w okresie noworodkowym. Neonatolog obserwujący dziecko w szpitalu położniczym z pewnością wyjaśni przyczynę. Często jest to oznaką niedojrzałości. system nerwowy. Wtedy dziecko potrzebuje tylko czasu i starannej opieki.

Tiki wzmacniające nawykowe ruchy (na przykład kaszel lub pociąganie nosem podczas przeziębienia) można kontrolować i z czasem ustępują. Przedszkolaki i uczniowie szkół podstawowych mogą w ten sposób reagować na trudną sytuację psychologiczną w rodzinie i w szkole. Takie gwałtowne ruchy, jak jąkanie, pojawiają się z powodu silnego stresu. Tu potrzebny jest psycholog.

Każda hiperkineza, długotrwałe drżenie, niewytłumaczalne tiki, a zwłaszcza drgawki są oznaką organicznego uszkodzenia układu nerwowego, guza mózgu lub ciężkiego zaburzenia metabolicznego. Lepiej nie zwlekać z badaniem lekarskim.

Według Amerykańskiego Stowarzyszenia Pediatrów dziecko do 4. roku życia ma prawo do dużej aktywności. Jednak w miarę dorastania powinien rozwinąć umiejętność kontrolowania swoich działań i zarządzania nimi. Oznacza to, że słuchaj uważnie rozmówcy, czekaj cierpliwie na swoją kolej, skoncentruj się na wykonaniu jakiejkolwiek czynności, nie wijąc się całym ciałem. Nikt nie wymaga od dziecka niemożliwego: tylko na kilka minut. Jeśli rodzice mają wrażenie, że ich 4-letnie dziecko można uspokoić jedynie poprzez mocne związanie go, może to sygnalizować zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Bez pomocy psychologa medycznego i systemu edukacji specjalnej (terapii behawioralnej) takim dzieciom bardzo trudno jest zapewnić bezpieczne życie i opanować podstawowy program nauczania.

9. Dziecko ma zbyt duże trudności z chwytaniem i manipulowaniem przedmiotami.

Mówimy o małej motoryce, opanowywaniu i utrwalaniu precyzyjnych ruchów palców w miarę starzenia się. Każda akcja ręką wymaga skoordynowanego udziału wielu grup mięśni, aparatu przedsionkowego, umiejętności widzenia obiektu i korelowania z nim odległości. I koniecznie - kontrola z mózgu. Dlatego stale „rozsypuje” łyżką owsiankę roczne dziecko wywołuje uczucie wśród rodziców, a dwulatka - uzasadniony niepokój.

Kiedy jest powód do niepokoju

Zasada jest tylko jedna: rodzice przez kilka (co najmniej trzy) miesiące nie zaszczepiają dziecku określonego ruchu. Jednocześnie nadszedł czas, aby dziecko, nie na skutek kaprysu dorosłych, ale ze względu na wiek, nauczyło się tej umiejętności i zrozumiało jej istotę.

Na przykład półtoraroczne dziecko nie umie myć zębów, ale będzie wciągało główkę szczoteczki do ust (a nie do oka) i domagało się, aby coś na nią nałożono. pasta do zębów. Po wystarczającej zabawie może następnie wyczyścić podłogę, ale najpierw dziecko musi wykonać czynność zgodnie z przeznaczeniem przedmiotu (to znaczy pamięta, rozumie). Albo roczny maluch wyraźnie (nie przegapi) wyjmie palcami ciasteczko z talerza i trzymając je mocno w piąstce, będzie gryzł z przyjemnością. Smakołyk zostanie wyrzucony nie z powodu osłabienia mięśni, ale dlatego, że jest pełny lub rozproszony.

Rozwinięty umiejętności motoryczne– klucz do dobrej nauki i pomyślnej przyszłości. Poważne opóźnienie często łączy się z niepełnosprawnością intelektualną. Nie ma co liczyć na to, że problem chwytania, trzymania i manipulowania przedmiotami „rozwiąże się” sam. Może to być pierwszy sygnał ostrzegawczy problemów neurologicznych lub intelektualnych u dziecka. Ponadto od dawna udowodniono, że ośrodki mowy i motoryki w mózgu są bardzo blisko siebie i silnie na siebie wpływają. Oznacza to, że z dużym prawdopodobieństwem możemy przewidzieć, że dziecko ze słabymi i nieudolnymi palcami będzie potrzebowało logopedy.

Czasami, aby pomóc dziecku, wystarczą kompetentne, regularne i wytrwałe zajęcia, które sprzyjają rozwojowi małej motoryki. A problem ze wzrokiem należy skorygować - im szybciej, tym lepiej.

10. Twoje dziecko ślini się, krztusi się lub ma trudności z połykaniem jedzenia.

Co jest uważane za normalne:

• obfite ślinienie się u niemowlęcia w okresie;
• zadławienie w początkowej fazie;
• wypychanie językiem pokarmu o nowym smaku lub konsystencji;
• kaszel lub odmowa jedzenia podczas ARVI: zapalenie gardła, silna duszność;
• zwiększony odruch wymiotny po naciśnięciu nasady języka u pobudliwych dzieci.

Kiedy udać się z dzieckiem do lekarza:

• nadmierne ślinienie się na skutek przeziębienia spowodowane niemożnością przełykania (może to być np ostre zapalenie migdałków, ropień okołomigdałkowy, błonica, zapalenie nadkłykcia, zad);
• nagła odmowa jedzenia i picia połączona z wysoką gorączką ();
• ataki kaszlu podczas snu i podczas leżenia ();
• ciągłe dławienie się w trakcie i po jedzeniu bez wyraźnej przyczyny. Jest to objaw wielu chorób neurologicznych, organicznego uszkodzenia ośrodkowego lub obwodowego układu nerwowego.

W zależności od zidentyfikowanej przyczyny problemu, leczeniem dziecka zajmie się pediatra, neurolog, chirurg, refleksolog, logopeda i fizjoterapeuta. W ostrej chorobie może być konieczne ratowanie życia. pomoc w nagłych wypadkach. W innych przypadkach konieczna będzie długoterminowa terapia tego zaburzenia.

Nawigacja

W dzieciństwo Każde dziecko często upada i uderza o twarde powierzchnie. Ze względu na budowę ciała, znaczna część urazów ma miejsce w obrębie głowy. W większości przypadków nie towarzyszą temu niekorzystne konsekwencje. Mimo to rodzicom zaleca się, aby wiedzieli, na co zwrócić uwagę, jeśli dziecko uderzy się w głowę i kiedy zwrócić się o pomoc lekarską. Ważne jest, aby zrozumieć, że jeśli dziecko potknie się w łazience i uderzy w kafelki lub spadnie ze zjeżdżalni, jest to o wiele bardziej niebezpieczne niż upadek na dywan lub zderzenie z drzwiami szafki. Specjalna uwaga Warto zwrócić uwagę na przypadki uszkodzeń tylnej części głowy lub okolicy skroniowej, sytuacje, gdy na głowę dziecka spadł ciężki przedmiot.

Jakie mogą być konsekwencje, jeśli dziecko uderzy się w głowę?

Niezależnie od tego, czy dziecko spadło z łóżka na plecy, czy uderzyło czołem o krawędź stołu, należy je zgłosić lekarzowi.

Objawy urazów głowy mogą być oczywiste lub subtelne, a czasami są całkowicie nieobecne. Nawet nietypowa aktywność dziecka może świadczyć o poważnym problemie wymagającym profesjonalnej interwencji. Powikłania urazów głowy mogą wystąpić kilka dni, tygodni, a nawet lat po urazie.

Jak niebezpieczne są uderzenia głowy u małych dzieci?

Uraz głowy u dziecka poniżej pierwszego roku życia zwykle nie jest niebezpieczny. W tym okresie Mózg dziecka jest chroniony w jak największym stopniu przez naturę. Ze względu na względną miękkość kości czaszki, dynamiczne szwy między nimi oraz właściwości amortyzujące płynu mózgowo-rdzeniowego, praktycznie wykluczone jest poważne uszkodzenie. Kiedy noworodek doznaje obrażeń, może nawet tego nie zauważyć. Dzieci powyżej szóstego miesiąca życia po uderzeniu zaczynają dużo krzyczeć i płakać, jednak najczęściej nie jest to reakcja na ból, ale na nieoczekiwany ruch w przestrzeni. Jeśli kilka minut po zapukaniu dziecko uspokoi się i nadal będzie zachowywać się jak zwykle, jest to bardzo dobry znak.

Chociaż w większości sytuacji nie ma powodu do paniki, lepiej nie ryzykować i udać się do lekarza. Oceni stan pacjenta i sprawdzi jego refleks. I miesięczne dziecko, a starsze dziecko i tak potrzebuje odpoczynku po urazie. Nie należy go kłaść do łóżka, ale przynajmniej na 1-2 godziny należy zrezygnować z nadmiernej aktywności i wyeliminować ekspozycję na jasne światło i głośne dźwięki na ciele dziecka. Pomimo stopnia ochrony mózgu w pierwszym roku życia należy zrobić wszystko, aby dziecko jak najmniej uderzało się w głowę.

Objawy urazu głowy

Noworodki są stale pod opieką rodziców, poziom ich aktywności jest bardzo duży
ograniczony. Dzięki temu możesz monitorować dziecko i zauważać wszystkie przypadki obrażeń. Gdy starsze dziecko upadnie i uderzy się w głowę, może to umknąć uwadze dorosłych. Czasami dzieci dają się tak ponieść emocjom, że po prostu zapominają porozmawiać o kontuzji. Uderzenie w głowę po uderzeniu nie jest jedynym dowodem wypadku. Jest kilka punktów, które powinny Cię ostrzec i stać się warunkiem wizyty u lekarza.

Jeśli dziecko uderzy się w głowę, może to objawiać się na różne sposoby:

• pojawia się krwiak – wygląda jak siniak lub guz, może powodować dyskomfort u małego pacjenta lub być praktycznie niewidoczny;
• widoczne są ślady rozwarstwień – w niektórych przypadkach jest to niewielkie zadrapanie, w innych jest to głębokie i krwawiące rozcięcie;
• Nie ma żadnych zewnętrznych konsekwencji, ale występują zmiany w zachowaniu i stanie dziecka – słaba koordynacja ruchów, wahania nastroju, nudności i wymioty, różne reakcje źrenic, senność i wiele innych.

Dziecko może upaść na dywan i w żaden sposób nie zareagować na tę sytuację, a konsekwencje będą poważne. Lepiej nie narażać swojego zdrowia i przy pierwszej okazji udać się do lekarza, który wyeliminuje możliwość powikłań.

Konsekwencje siniaka

Uderzenie w podłogę lub inną twardą powierzchnię może skutkować otwartymi i zamkniętymi ranami. W pierwszym przypadku mamy do czynienia z naruszeniem integralności skóra może dojść do uszkodzenia kości. Zamknięte urazy rozpoznaje się, gdy na powierzchni dotkniętego obszaru nie ma krwi. Wbrew powszechnemu przekonaniu ten drugi scenariusz nie zawsze jest mniej niebezpieczny.

Konsekwencje siniaka są następujące:

• uszkodzenie skóry i tkanki podskórnej - może to być siniak, guz, skaleczenie. Siniak tkanek miękkich głowy bez krwawienia zwykle nie ma żadnych konsekwencji. Obecność otwartej rany wymaga natychmiastowego leczenia, aby zapobiec infekcji;
• Wstrząśnienie mózgu u niemowląt występuje niezwykle rzadko ze względu na naturalne mechanizmy obronne. Stan ma swoją charakterystykę obraz kliniczny i żąda opieka medyczna;
• Stłuczenie mózgu to poważny uraz, któremu może towarzyszyć krótkotrwała utrata przytomności. Dziecko niekoniecznie musi odczuwać ból głowy po uderzeniu. Na rozwój choroby wskazuje ziemista cera pacjenta, ciemnienie skóry wokół oczu, pojawienie się krwi z uszu lub nosa, zmiany w wyrazie twarzy, pogorszenie mowy;
• Ucisk mózgu to kolejny niebezpieczny stan, który rozwija się na tle ucisku wewnątrz czaszki. Towarzyszą mu obfite i powtarzające się wymioty. Po okresach „oświecenia”, kiedy dziecko zachowuje się normalnie, następują momenty utraty przytomności.

Obecność jednego ze skutków nie wyklucza obecności pozostałych. Rozcięcie lub stłuczenie głowy dziecka po upadku nie oznacza, że ​​wszystko poszło dobrze. Jeśli u pacjenta wystąpią zaburzenia świadomości, problemy z koordynacją lub gorączka, należy pilnie wezwać lekarza.

Jak dziecko dostaje guza?

W przypadku urazu głowy naczynia znajdujące się w miękkie chusteczki, pękać. Krew gromadzi się w grubości skóry i tworzy się krwiak. Może być lekko miękki lub bardzo gęsty, w różnych rozmiarach i kolorach.

Przednia część głowy ma najgęstszą sieć naczyń włosowatych, dlatego w tym obszarze powstają największe i najbardziej obszerne szyszki. Jednocześnie uważane są za najbardziej nieszkodliwe, ponieważ... Kość czołowa jest najsilniejszym z elementów czaszki. Takie formacje najczęściej rozwiązują się same, bez negatywnych konsekwencji dla organizmu.

Wstrząs mózgu

Obserwuje się je po mocnym uderzeniu dziecka w głowę, a lokalizacja urazu nie ma znaczenia. Jest to najprostszy ze wszystkich urazów mózgu. Charakteryzuje się krótkotrwałą utratą przytomności bezpośrednio po uderzeniu lub jakiś czas po nim.

Dowiedz się więcej o tym, jak rozpoznać objawy wstrząśnienia mózgu

Obrazowi klinicznemu towarzyszą nudności, zawroty głowy i wymioty. Ze względu na ruchliwość kości czaszki i amortyzację wstrząsów u noworodków zdarzają się niezwykle rzadko. W tym przypadku oznaką urazu jest niespokojny płacz i płacz dziecka. Dziecko może odmawiać jedzenia, często bekać i być kapryśne bez powodu.

Mózg nie cierpi po uderzeniu, które doprowadziło do wstrząśnienia mózgu. W nim funkcjonowanie wielu komórek zostaje jedynie chwilowo zakłócone, co prowadzi do wymienionych konsekwencji. Po 2-3 dniach stan pacjenta wraca do normy, ale przy tym urazie nadal wskazane jest leżenie w łóżku i odpoczynek przez 7-10 dni.

Co zrobić, jeśli dziecko uderzy się w głowę

Urazy głowy w dzieciństwie są prawie nieuniknione, dlatego dorośli muszą wiedzieć, jak na nie reagować. Nie ma co panikować, trzeba działać szybko, jasno i zgodnie ze specyfiką sytuacji. Jeśli istnieje taka możliwość, lepiej natychmiast wezwać lekarza lub karetkę pogotowia, co wyeliminuje możliwość negatywnego rozwoju sytuacji.

Pierwsza pomoc w przypadku braku widocznych uszkodzeń

Najpierw musisz ustalić, w którą i w którą część czaszki uderzyło dziecko, i ocenić jego ogólny stan. Dotknięty obszar zaczyna bardzo szybko puchnąć; należy na niego nałożyć zimno. Może to być chusteczka namoczona w zimnej wodzie, butelka napoju z lodówki lub mrożonka zawinięta w ściereczkę. Trzymaj kompres przez 5 minut.

Po uderzeniu dzieci często zaczynają wpadać w prawdziwą histerię. W większości przypadków pierwsza pomoc przy uderzeniu w głowę sprowadza się do uspokojenia dziecka. Głośny płacz nie jest oznaką silnego bólu, najczęściej jest wynikiem strachu. Najważniejsze dla rodziców jest zachowanie spokoju; pozwoli im to szybko poznać wszystkie okoliczności wypadku i rozpocząć udzielanie pomocy. Gdy dziecko się uspokoi, musisz ograniczyć jego aktywność na 1-2 dni. Jeśli dziecko zasypia wkrótce po urazie, należy go budzić co trzy godziny i zadawać proste pytania, aby wykluczyć zmiany świadomości na skutek poważnych obrażeń.

Kiedy zgłosić się do lekarza po upadku dziecka?

Jeśli dziecko uderzy w tył głowy lub skroń, wymaga to obowiązkowej konsultacji ze specjalistą. W pierwszym przypadku istnieje duże prawdopodobieństwo uszkodzenia mózgu, w drugim istnieje niebezpieczeństwo naruszenia integralności kości czaszki. Nie ma potrzeby jechać do szpitala po każdym wypadku, ale po mocnym uderzeniu lepiej to zrobić, nawet jeśli nie ma znaki zewnętrzne szkoda.

Wskazania do wizyty u lekarza lub wezwania karetki pogotowia:

• osłabienie, zawroty głowy, senność;
• pojawienie się na powierzchni uderzenia nie jest guzem, ale wgnieceniem;
• nudności i wymioty;
• długotrwały płacz, niepokój i silne pobudzenie pacjenta;
• bladość, sine usta, ciężki oddech;
• powiększone źrenice inny rozmiar, zez;
• letarg dziecka, problemy z mową;
• krwawienie z nosa lub uszu;
• duży krwiak;
• drętwienie kończyn;
• nawet krótkotrwała utrata przytomności;
• utrata pamięci, podwójne widzenie.

Wybór lekarza, do którego udasz się z powodu urazu, zależy od rodzaju urazu. Jeśli jest to skaleczenie lub przerażająco duży guzek, możesz udać się do chirurga. Specjalista leczy dotknięty obszar i sprawdza pacjenta pod kątem zaburzeń neurologicznych. Kiedy konieczne jest wykluczenie możliwości uszkodzenia mózgu, lepiej natychmiast udać się do neurologa.

Farmakoterapia

Urazy głowy skutkujące uszkodzeniem mózgu wymagają specjalnego leczenia. Surowo zabrania się podawania dziecku leków łagodzących bóle głowy po uderzeniu. Leki dobiera lekarz na podstawie postawionej diagnozy. Ich działanie może mieć na celu zmniejszenie obrzęków, łagodzenie bólu czy stanu zapalnego, zapobieganie objawom neurologicznym oraz eliminowanie nudności i wymiotów. Rodzice mogą używać nadtlenku wodoru do dezynfekcji rany przed nałożeniem bandaża.

Leki na pozbycie się grudek

Aby przyspieszyć resorpcję szyszek, możesz użyć tradycyjne metody i leki farmaceutyczne. Dobry efekt uzyskuje się poprzez traktowanie powierzchni mieszaniną jodu i alkoholu medycznego - leki przyjmuje się w równych ilościach. W aptece można także kupić żele „Troxevasin”, „Rescuer” lub „Troxerutin” oraz maść heparynową.

Rośliny pomagające na siniaki

Jeśli dziecko doznało obrażeń podczas wypoczynku na łonie natury lub na daczy, a nie było pod ręką apteczki, można zastosować naturalne leki. Sok uzyskany ze świeżej zielonej cebuli pomoże na siniaki. Płyn aplikuje się bezpośrednio na bolące miejsce lub przygotowuje kompres. Liście babki lancetowatej nakłada się na miejsca zadrapań, otarć lub małych skaleczeń. Najpierw trzeba je lekko rozgnieść, żeby puściły sok. Piołun ma właściwości przeciwzapalne i przeciwbólowe. Świeżą trawę rozdrabnia się, miesza z wodą w celu uzyskania pasty i nakłada na krwiaki.

Urazy głowy są niebezpieczne nie tylko w ostry okres. Ich Negatywne konsekwencje może objawiać się miesiącami i latami po uderzeniu. Nawet jeśli u Twojego dziecka nie występują wymienione powyżej objawy, warto udać się do lekarza, aby upewnić się, że nie występują żadne zagrożenia dla jego zdrowia. Przynajmniej należy obserwować zachowanie dziecka przez 2-3 dni i oceniać jakość jego snu. Wszelkie niepokojące momenty lepiej zgłosić specjalistom.

Dzieci są dociekliwe i niespokojne, dlatego nikt nie jest w stanie całkowicie uniknąć urazów, upadków i siniaków. W procesie poznawania świata dzieci dość często upadają. Ale jeśli upadek na tyłek lub plecy nie powoduje u rodziców ataków paniki, sytuacja zmienia się dramatycznie, jeśli dziecko uderzy się w głowę. Autorytatywny pediatra, autor wielu książek i artykułów nt zdrowie dzieci Evgeniy Komarovsky wyjaśnia, dlaczego takie upadki są niebezpieczne i kiedy należy zacząć się martwić.

Cechy fizjologii dziecka

Głowa małe dziecko Został zaprojektowany tak, aby był stosunkowo duży w porównaniu do reszty ciała, dlatego też dzieci najczęściej, gdy tracą równowagę, przewracają się na głowę. Ale jest też coś pozytywnego: mózg dziecka jest dość niezawodnie chroniony przed obrażeniami podczas upadku. Jeśli Małe dziecko spadł z kanapy do góry nogami, wówczas największą krzywdę (o charakterze psychicznym) odnieśli jego rodzice, a nie on sam. Kości czaszki dziecka są bardzo miękkie, a „ciemiączko” i dynamiczne „szwy” pomiędzy kośćmi czaszki zapewniają im ruchliwość. Im większe ciemiączko, mówi Jewgienij Komarowski, tym mniejsze ryzyko obrażeń w przypadku upadku do góry nogami. Ponadto natura wymyśliła inny mechanizm amortyzujący - duża liczba płyn mózgowo-rdzeniowy.

Jeśli dziecko w wieku 6-7 miesięcy, kiedy stanie się bardziej ruchliwe, przewróci się bezskutecznie i spadnie z sofy lub przewijaka, nie panikuj od razu. Dziecko oczywiście będzie krzyczeć rozdzierająco. Ale rodzice muszą zrozumieć, że płacze nie z powodu straszliwego bólu, ale bardziej ze strachu spowodowanego nagłym ruchem w przestrzeni. Jeśli po pół godzinie dziecko uśmiecha się, chodzi i prowadzi swój zwykły tryb życia, nic w jego zachowaniu się nie zmieniło, nie ma powodu do niepokoju ani badania przez lekarzy, mówi Komarowski.

Najczęściej dzieci poniżej pierwszego roku życia zaczynają uderzać się w głowę, gdy opanowują pierwsze kroki. Zwykle dzieje się to po 8-9 miesiącach. Dlatego ważne jest, aby dziecko najpierw nauczyło się raczkować, a dopiero potem stać i chodzić.

Oczywiście dziecko, które uderzy się w głowę, wymaga większej uwagi ze strony rodziców. Wskazane jest zapewnienie dziecku spokoju, nie pozwalanie mu dużo biegać, aktywnie bawić się i głośno krzyczeć. Już pierwszy dzień pokaże, czy dziecko doznało kontuzji . Aby to zrobić, rodzice muszą znać objawy urazów głowy jak dwa razy dwa.

Urazowe uszkodzenia mózgu

Nie ma znaczenia wiek i płeć dziecka, wysokość, z której spadł głową w dół, wielkość siniaka lub guza na czole, a także obecność lub brak otarć i krwi. Wszystkie matki i ojcowie powinni wiedzieć, że w każdej sytuacji związanej z urazem głowy dziecko potrzebuje wykwalifikowanej opieki medycznej.

Można podejrzewać obecność urazu, jeśli u dziecka wystąpią zaburzenia przytomności, utrata przytomności o dowolnym czasie trwania i częstotliwości. Obserwacja jest bardzo ważna, ponieważ rodzice znający cechy behawioralne swojego dziecka będą w stanie z czasem zauważyć zmiany w jego zachowaniu. Wszelkie nieodpowiednie zmiany mogą wskazywać na możliwy uraz głowy.

Jeśli dziecko przestaje normalnie zasypiać lub odwrotnie, śpi niezwykle długo lub pojawia się ból głowy, który nie ustępuje nawet po półtorej godzinie od upadku, należy zwrócić się o wykwalifikowaną pomoc lekarską.

Charakterystycznym objawem urazu głowy są wymioty, zwłaszcza jeśli są powtarzane. Dziecko może mieć chwiejny i niepewny chód, zawroty głowy, drgawki, upośledzoną koordynację ruchów, osłabienie rąk i nóg oraz niemożność poruszania jedną lub dwiema parami kończyn na raz. We wszystkich tych przypadkach zdecydowanie należy wezwać pogotowie.

Wydzielina z nosa i uszu, niezależnie od tego, czy jest krwawa, krwawa, czy przezroczysta i bezbarwna, jest wyraźnym powodem do podejrzenia urazu.

Objawami urazów mogą być także różnego rodzaju dysfunkcje narządów zmysłów.(utrata słuchu, niewyraźne widzenie, całkowity lub częściowy brak reakcji na kontakt dotykowy). Dziecko może zacząć narzekać, że jest mu zimno lub gorąco. Evgeniy Komarovsky zaleca zwrócenie uwagi na każdy z tych objawów.

Wstrząs mózgu

Jest to dość proste urazowe uszkodzenie mózgu, w którym dziecko może stracić przytomność, ale taka utrata będzie krótkotrwała (nie dłużej niż 5 minut), możliwe są nudności i zawroty głowy. Mózg nie jest uszkodzony, ale wstrząśnienie mózgu tymczasowo zakłóca niektóre funkcje komórek mózgowych. Doktor Komarovsky twierdzi, że jest to najłatwiejsza konsekwencja upadku na głowę, ponieważ po kilku dniach funkcje mózgu wracają do normy, a stan dziecka wraca do normy.

Stłuczenie mózgu

Jest to uraz, w którym dochodzi do bezpośredniego uszkodzenia błon mózgowych i jego głębszych struktur, z wytworzeniem krwiaka i wystąpieniem obrzęku. To, jak długo trwa stan utraty przytomności, wpływa na stopień urazu; może on być łagodny, umiarkowany lub ciężki. W pierwszym stopniu objawy przypominają wstrząśnienie mózgu, jedynie stan nieprzytomności dziecka może trwać dłużej niż 5 minut. Średnia ciężkość urazu charakteryzuje się czasem omdlenia od 10-15 minut do godziny lub nieco dłużej. W ciężkich przypadkach świadomość może być nieobecna przez kilka godzin lub kilka tygodni.

Kompresja mózgu

Jest to niezwykle niebezpieczny stan, gdy w wyniku urazu głowy następuje ucisk wewnątrz czaszki. W przypadku tej patologii pojawiają się wymioty, które są długotrwałe i powtarzane. Po okresach utraty przytomności następują tzw. okresy „lekkie”, podczas których dziecko zachowuje się normalnie, nie wykazując żadnych oznak uszkodzenia mózgu. Okresy takie mogą trwać do 48 godzin.

Pierwsza pomoc

Jeśli dziecko upadnie, uderzy się w głowę i nastąpi skaleczenie skóry lub włosów, nie traci ono przytomności. a po dniu nie ma oznak obrażeń, nie ma potrzeby zabierania go do lekarza, mówi Jewgienij Komarowski. Wystarczy leczyć ranę środkiem antyseptycznym i nałożyć lód na zewnętrzne miejsce urazu. Jeśli rana jest rozległa (powyżej 7 mm), należy udać się na pogotowie, dziecku zostanie założone kilka szwów i na tym etapie leczenie można uznać za zakończone.

Jeśli rana jest otwarta (z otwartym urazem czaszkowo-mózgowym), w żadnym wypadku nie należy wywierać na nią nacisku, aby zatamować krwawienie. Mama powinna przykryć krawędzie rany lodem do czasu przybycia lekarza.

Jeżeli dziecko upadnie, uderzy tyłem głowy lub czołem o podłogę, a rodzice natychmiast lub po kilku godzinach odkryją u dziecka oznaki obrażeń, należy je uśpić i wezwać do szpitala. Określenie rodzaju urazu, jego charakteru i ciężkości jest zadaniem lekarzy.

Jeśli uraz głowy jest poważny, dziecko jest nieprzytomne, nie oddycha, należy przeprowadzić reanimację dziecka do czasu przybycia karetki. Dziecko należy ułożyć na plecach, unieruchomić jego głowę, przeprowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową, po odzyskaniu przytomności nie pozwalać mu się poruszać, pić ani mówić do czasu przybycia lekarzy.

Konsekwencje

W przypadku urazowych uszkodzeń mózgu dotknięte są ważne ośrodki i części mózgu. Jeśli dziecko nie zostanie objęte odpowiednią opieką medyczną, zmiany powstałe na skutek siniaków lub ucisków mogą być nieodwracalne. Ciężkie obrażenia mogą być śmiertelne.

Jeżeli dziecko uderzy się w głowę w czasie nieobecności rodziców, np. na kolonii zdrowotnej lub w internacie, rodzice z przyczyn obiektywnych nie mogą obserwować zachowania i stanu dziecka przez 24 godziny od uderzenia. W tej sytuacji należy zrozumieć, że lekarze i pedagodzy placówka opieki nad dziećmi„graj ​​bezpiecznie” i natychmiast wyślij dziecko do szpitala. Według Komarowskiego w 99% przypadków taka hospitalizacja jest wymagana nie po to, aby dziecko mogło zostać wyleczone, ale po to, aby ktoś go nadzorował.

Nieważne czyja siła Cię ugina,
Żadne nie przycisnęło się mocno do ziemi, -
Wstajesz jak gdyby nic się nie stało
Wszystkie przeciwności losu, a ja płonę pomimo.
Rozhdestvensky V. A.

Nadpobudliwe dzieciństwo

Mama przyprowadziła dziecko na przyjęcie neurolog dziecięcy. Podczas gdy matka i lekarz rozmawiają i odpowiadają na pytania, dziecko przewraca się z pleców na brzuch. Zaledwie dwa dni temu opanował ten poważny dla dziecka ruch - a teraz przewraca się, aż upadnie i nie może się zatrzymać. Matka kładzie go na plecach, żeby lekarz mógł patrzeć, on patrzy na brzuch, mama patrzy na plecy i wraca na swoje miejsce. I tak przez całe przyjęcie. Neurolog zaobserwował i zapytał:
- Czy on jest taki przy tobie cały czas?
- Tak.

Dalej - w tym samym duchu. Dziecko rośnie i opanowuje nowe ruchy. Nie możesz tego zatrzymać, miga ci przed oczami: dopiero co tu byłeś, już tam jesteś. Nie możesz dotrzymać mu kroku na spacerze: on nie tylko biegnie, on „pędzi”. No cóż, spada oczywiście jakby bez tego, z takimi a takimi prędkościami.

Dorosłam, ale się nie zmieniłam

Upadek dziecka, które dopiero uczy się chodzić, jest postrzegane jako normalne. To nie jest straszne, gdy przedszkolak czasami upada lub młodszy uczeń– nikomu się to nie zdarza, bo mają takie aktywne gry. Ale co zrobić, gdy już pada duże dziecko który jest prawie tak wysoki jak jego matka? I ciągle spada... Fakt ten powoduje mieszane odczucia. Do obaw o jego zdrowie dochodzi frustracja i dezorientacja.

Mówią o takich ludziach: „Spadli znikąd”. Natychmiast zerwał się i pobiegł jeszcze raz. Zwykle nie narzeka i nie płacze, po prostu pociera zasiniaczone miejsce. Kiedy pytasz, skąd wziął się kolejny siniak czy otarcie, zaczyna patrzeć na niego ze zdziwieniem: „Nie wiem…”. Nawet nie zauważyłem, jak upadłem. Lub „nie zmieścił się w zakręcie”. Lub znowu „usiadł za ławką”. Albo „policzył inny kąt”…

Dlaczego jest taki nieostrożny? A kiedy to się skończy? Czas się ustatkować, czy coś. Może wysłać go do klubu szachowego? Przynajmniej przestanie tam skakać: posiedzi spokojnie i pomyśli. Czy to właściwa decyzja? Psychologia wektorów systemowych Jurija Burlana odpowiada na to pytanie jasno i przekonująco.

Według psychologii wektorów systemowych Jurija Burlana psychika każdego człowieka ma pragnienia i właściwości dane od urodzenia, których grupy nazywane są wektorami. Nasze pragnienia są zazwyczaj określone: ​​chcemy właśnie tego, a nie czegoś innego. A jeśli są to nasze wrodzone pragnienia, to posiadamy wszelkie niezbędne właściwości, aby je zrealizować.

Zwinni, szybcy, zwinni, energiczni – to ludzie z wektorem skóry. Życie takiego dziecka jest pełne ruchu, po prostu nie może przestać. Taki wierci się skórze po prostu nie jest w stanie spokojnie usiedzieć, ma inną naturę.

Ponadto osoby z wektorem skóry mają szczególną elastyczność we wszystkim. Przykładowo taka osoba idzie w tłumie ludzi, zręcznie i po mistrzowsku manewrując między łokciami i plecami innych osób - z nikim nie zderzy się.

To nie przypadek, że natura je tak stworzyła: dzięki wrodzonej aktywności i elastyczności realizują swoje pragnienie bycia pierwszymi, mistrzami we wszystkim - szybciej osiągnąć swój cel, przy minimalnym wysiłku.

Tylko osoba z wektorem skóry wyróżnia się pragnieniem sukcesu, majątku i wyższości społecznej. To ludzie ze skóry robią błyskotliwą karierę – dążą do niej i osiągają ją.

Osiągnięciu sukcesu towarzyszy chęć przywództwa: chuda osoba chce dostać jedną z pierwszych ról w zespole. Właściciel wektora skóry może zostać najlepszym organizatorem i menadżerem. Potencjalnie. Jak wykorzystać ten potencjał?

Rodzimy się, aby realizować siebie. Brzmi nieźle, ale skąd wiesz, w jakim obszarze się pokazać? Jak nie próbować wszystkiego, ale skupić się na skłonnościach danej osoby? Odpowiedzi na te pytania dostarcza psychologia wektorów systemowych Jurija Burlana, ukazująca wyraźnie działający mechanizm poznania siebie i innych ludzi. A znajomość danych Ci w naturalny sposób właściwości umysłowych pozwala Ci określić swoją misję, znaleźć to, co kochasz, a ostatecznie zrealizować się w społeczeństwie i być szczęśliwym.

Jeśli dziecko nie rozwija się we właściwym kierunku, jego wrodzone właściwości nadal się ujawniają, ale w zniekształcony sposób. Wtedy kaletnik, który ma wszelkie szanse stać się najzręczniejszym, który potencjalnie mógłby zostać znakomitym tancerzem lub odnieść sukces w sporcie, staje się osobą niezdarną i luźną. Cały czas upada i wpada na zakręty, zbiera ościeżnice, raniąc się. I zamiast posuwać się z dużą prędkością do celu, zaczyna na próżno kręcić się i migotać.

Dlatego ważne jest, aby nadać dziecku właściwy kierunek rozwoju, aby w pełni mógł realizować swój potencjał. I nie próbuj tłumić jego naturalnych pragnień ani zastępować ich innymi, naszym zdaniem bardziej „poprawnymi” i znaczącymi. Natury nie da się zmienić, ale łatwo jest zranić dziecko i wpłynąć na jego scenariusz życiowy w najbardziej negatywny sposób.

Gimnastyczka czy szachistka?

Jakie zatem zajęcia możesz wybrać, aby Twoja skóra dziecka rozwijała swoje właściwości? Z powyższego staje się jasne, że takie dziecko nie będzie długo siedzieć przy szachownicy, obliczając ruchy w grze. Ale może stać się cudownie.

Jak wybrać odpowiednią sekcję lub koło dla dziecka ze skórą? Kryterium trafności wyboru będzie ogólny stan dziecka – świetny nastrój, szczęśliwy wygląd i oczywisty sukces w swoim hobby. Daj swojemu dziecku wybór koła w ramach właściwości jego psychiki.

Ponadto warto zadbać o to, aby dziecko mogło wykazać się jako lider w grupie rówieśników. Jest to bardzo ważne dla dziecka z wektorem skórnym i jeszcze bardziej go motywuje. Można to osiągnąć na różne sposoby.

Zachęcaj dziecko do aktywnego udziału w różnych zajęciach, podczas których może pochwalić się swoimi umiejętnościami. najlepsza strona. Po pierwsze, te są różne gry sportowe konkursy i konkursy taneczne. Ponieważ duch rywalizacji żyje w każdym dziecku, udział w olimpiadach i zawodach sportowych jest mu bliski i tylko dodatkowo rozwija jego talenty. Umiejętności organizatora można wykazać w prezentacjach różnych projektów, przygotowaniu przyjęć dla dzieci i innych wydarzeń.

Ponieważ stan dziecka zakażonego wektorem skórnym jest bardzo ważny, należy o to zadbać. Nie zapomnij docenić osiągnięć swojego dziecka przydatnymi nagrodami, ponieważ wsparcie materialne dla jego udanych działań jest również bardzo ważne dla małego rzemieślnika. To ludzie ze skórą lubią powtarzać: „Nie możesz dziękować do kieszeni”.

Ponadto zmiany są ważne dla dziecka z wektorem skóry; uwielbia wszystko, co nowe i zaawansowane. Dlatego jeśli takie dziecko ma najnowocześniejszy tablet lub smartfon, to jak najbardziej nowy program lub zabawą, zaspokaja to wrodzoną w nim chęć zmiany, a tym samym pozwala mu wzbudzić zainteresowanie rówieśników.

Jednak trzeba z tym uważać. W końcu dziecko z wektorem skórnym jest potencjalnym wynalazcą. A w przypadku korzystania z owoców cudzej pracy dziecko pozostaje jedynie biernym konsumentem i użytkownikiem. Zapewnienie dziecku kontaktu z wektorem skórnym nowoczesne technologie, musimy go zachęcić, aby dostrzegł istotę tych procesów zachodzących we współczesnym świecie i zmieniających ten świat. Jego samego trzeba nauczyć logicznego myślenia, wymyślania, konstruowania. Kup na przykład skomplikowany zestaw konstrukcyjny lub zabierz Cię do interaktywnego muzeum nowych technologii.

Przecież takie dziecko, gdy dorośnie, może stać się jednym z uczestników procesu zmian, wymyślając coś zupełnie nowego lub ulepszając coś, co już istnieje. W tym przypadku nie tylko zaspokaja swoje potrzeby nowości, ale przynosi korzyść wszystkim ludziom, zmieniając życie na lepsze.

Jest wybór

Dawanie dziecka właściwy rozwój w dzieciństwie dajemy podstawę do jej realizacji w dorosłości. I w tym przypadku, jak w motto do tego artykułu, po każdym upadku zawsze będzie mógł się podnieść i iść dalej. A Vanka-Vstanka w tym przypadku staje się symbolem wytrwałości i woli zwycięstwa, a nie zamieszania i absurdu.

Możesz dowiedzieć się, jak najlepiej rozwijać dziecko z wektorem skóry, a także wiele innych ciekawych i ważnych informacji na temat właściwości psychicznych siebie i swoich bliskich podczas pierwszych bezpłatnych wykładów online na temat psychologii wektorów systemowych prowadzonych przez Yuriego Burlana. Rejestracji można dokonać poprzez link: http://www.yburlan.ru/training/.

Artykuł został napisany z wykorzystaniem materiałów szkoleniowych z zakresu psychologii wektorów systemowych autorstwa Yuriego Burlana