Krishtlindjet kanë ardhur dhe festimet kanë filluar. Përmbledhje e mësimit të muzikës "Krishtlindjet kanë ardhur, festa fillon". IV. Duke dëgjuar muzikë

Artikulli: Muzikë.

Klasa: 1 klasë.

Tema:"Krishtlindjet kanë ardhur, festa fillon."

Lloji i mësimit:asimilimi primar i njohurive të reja.

Qëllimi i mësimit:krijojnë kushte për njohjen e studentëve me Kishën Ortodokse

kultura muzikore dhe traditat e kremtimit të Lindjes së Krishtit.

Detyrat:

Edukimi dhe zhvillimi personal: rritja e interesit për traditat e festës ortodokse të Lindjes së Krishtit dhe historinë e origjinës së saj;

Metasubjekt:zhvilloni aftësinë për të planifikuar veprimet tuaja në përputhje me detyrën dhe kushtet për zbatimin e saj, aftësinë për të shpjeguar zgjedhjen tuaj, për të ndërtuar deklarata të të folurit, për t'iu përgjigjur pyetjes së parashtruar dhe për të dhënë argumente; aftësia për të punuar në grup;

Tema:njohja me këngët dhe këngët popullore;

zhvillimi i aftësive të performancës korale duke përdorur shembullin e të mësuarit të këngëve.

Rezultati i planifikuar: përfshirja në kulturën popullore

Materiale:

· Prezantimi "Krishtlindjet"

· Karikaturë "Krishtlindjet"

· Videoklipi i këngës së Krishtlindjes "Kjo është një natë e shenjtë"

· Fragment video "Festa e ndritshme e Krishtlindjes"

· Skedari audio "Barynya", kënga e vallëzimit popullor ruse

· Instrumente muzikore (këmbanat, dajre, trokitje)

· Pema e Krishtlindjeve, Dekorime për Krishtlindje për lojë.

· Suvenire "Engjëjt"

Teknologjitë dhe metodat:

Metodat verbale (bisedë, dialog)

Vizuale(ilustrime për temën "Lindja e Krishtit")

Praktike(të kënduarit në grup, duke kërcyer në grup, duke kënduar këngë me vegla muzikore)

Refleksiv(pyetje reflektuese dhe rrethi i burimeve)

Përparimi i mësimit: (rrëshqitje 1)

Një yll i ndritshëm po digjet në qiell,

Engjëlli u thotë fëmijëve në pemën e Krishtlindjes:

"Në të gjithë botën ka një festë -

Krishtlindja ka ardhur!

Mësues: Përshëndetje, të dashur mysafirë! Përshëndetje, festa jonë e shumëpritur! Përshëndetje, pema jonë e Krishtlindjes!

Mësimi ynë i sotëm i kushtohet festë e madhe- Në Lindjen e Krishtit.

Çfarë do të thotë fjala "Krishtlindjet"?(Lindja). (rrëshqitje 2)

Kush ka lindur në këtë natë? Emri i të porsalindurit ishte Jezusi, pastaj filluan ta thërrisnin Krishti,çfarë do të thotë "mbret"?

Kjo mrekulli më e madhe ka ndodhur në Betlehem(Palestinë). Pastaj një yll i ri u ndez në qiell. Ajo tregoi rrugën për në vendin ku lindi foshnja Jezus. Kjo mrekulli ndodhi natën e 7 janar.

Djema! Më duket se secili prej jush do të dëshironte të ishte dëshmitar i asaj nate të mrekullueshme të Krishtlindjes! Dua të?

Fëmijët-Po!

Mësues:- Epo, atëherë dëgjo dhe shiko!

(duke shikuar filmin vizatimor "Lindja e Krishtit") https://www.youtube.com/watch?v=hC34gbMe0Do (05.00)

Mësues: Në të gjithë botën, të krishterët ortodoksë e festojnë këtë festë. Në të gjitha gjuhët kombet lëvdojnë Zotin.

Në natën e shenjtë të Lindjes së Krishtit në të gjithë kishat ortodokseËshtë e ndritshme si dita nga qirinjtë dhe llambat e shumta që digjen. (Rrëshqitja 3, ilustrime) Këngët dhe lutjet e Krishtlindjeve nuk ndalen. Tani do të dëgjojmë një nga këngët më të famshme të Krishtlindjeve, "Kjo është një natë e shenjtë"

Duke dëgjuar "Kjo natë është e shenjtë"

(jo të gjitha, me pauza)

Tingëllojnë 2 vargje

Mësues: Ju pëlqeu muzika?

Si tingëllonte kjo muzikë? Argëtuese dhe lozonjare? (Solemnisht, me qetësi, në mënyrë të barabartë)

Tingëllon edhe 1 varg

Kush e bëri këtë këngë? (kori i meshkujve)

Tingëllon edhe 1 varg

A keni dëgjuar instrumente muzikore në këtë këngë? (jo pse?

Sipas ligjeve të kishës ortodokse, të kënduarit nuk duhet të shoqërohet me instrumente muzikore. Zërat duhen dëgjuar vetëm.

Mësues: Në Rusi, Krishtlindjet pritej veçanërisht me padurim. Krishtlindja është një festë për fëmijët dhe të rriturit me këngë, lojëra dhe dhurata. Kjo është një festë në pemën e Krishtlindjes, me shkëlqimin e qirinjve dhe erën e gjilpërave të pishës.

Në Krishtlindje (7 janar), fëmijët dhe të rriturit shkonin shtëpi më shtëpi me urime, këngë, një yll dhe një skenë të lindjes së Krishtit (një kuti me lodra prej druri në formën e një shpelle që të kujton atë në të cilën lindi Krishti). (rrëshqitja 4) Ky ritual quhej këndimi i këngëve ose lavdërim. Dhe quhen këngët që tregojnë për lindjen e Krishtit dhe nderojnë pronarin Këngët.Këto janë këngë lavdërimi. Të këndosh këngë do të thotë të këndosh këngë kur hyn në çdo shtëpi.

Të gjithë mund të këndojnë - si të rriturit ashtu edhe fëmijët.dhe quhen ata që marrin pjesë në këtë ritual këngëtaret . Është zakon t'u jepni dhurata atyre që sollën lajme të mira në shtëpi - ëmbëlsirat, frutat, paratë - çfarëdo që të munden.

Mësues: Sot do të përpiqemi të bëhemi këngëtarë të vërtetë. Cilat instrumente muzikore mendoni se mund të përdoren për të shoqëruar performancën tuaj gjatë këndimit të këngëve? (Këmbana, kambana, dajre, lugë dhe instrumente të tjera.)

Performanca me instrumente muzikore.

Klasa e parë, mësimi i 13-të. Tema: Krishtlindja ka ardhur - festa fillon

Synimi: për të formuar kulturën shpirtërore të studentëve përmes muzikës së vendasve dhe popujve të tjerë të botës.

Detyrat:

prezantoni fëmijët me festë ortodokse Gëzuar Krishtlindjet

për të formuar një ndjenjë respekti për traditat ortodokse të popullit rus, për të inkurajuar studentët të vazhdojnë traditat e popullit rus.

zgjerojnë horizontet e nxënësve, zhvillojnë interesin dhe dashurinë për muzikën dhe aftësitë krijuese të studentëve (imagjinatën, kujtesën, vëmendjen) përmes njohjes me kulturën e vendeve të tjera të botës.

Lloji i mësimit: mësim mbi prezantimin e materialit të ri.

Materialet për mësimin:

1) prezantimi

2) regjistrimet audio: « Lindja e Krishtit"(P. Sinyavsky); këndoni "Nata e heshtur mbi Palestinë"; « I heshturNatën"(Anglisht) F. Gruber + "Nata e heshtur" (në rusisht); Tropari i Lindjes së Krishtit (kori i kishës)

3) video : "Qielli dhe Toka" - Rusisht këngë popullore ; "Shchedrik" është një këngë popullore ukrainase.

Pajisjet : laptop, projektor, instrument muzikor (për mësuesin), zile (për fëmijë)

Gjatë orëve të mësimit:

Koha e organizimit. Përshëndetje muzikore.

Përditësimi dhe motivimi i njohurive bazë.

Djema! Sot dua t'ju ftoj në një festë! Thjesht merrni me mend se cili është i pari!

Tingëllon si "Lindja e Krishtit" - tekste. dhe muzikë P. Sinyavsky

Djema, e keni marrë me mend se për çfarë feste po flasim? (përgjigjet e fëmijëve)

Një yll i ndritshëm po digjet në qiell,

Mami u thotë fëmijëve në pemën e Krishtlindjes:

"Në të gjithë botën ka një festë -

Po vjen... Krishtlindjet!

Mësimi ynë sot i kushtohet të mëdhenjve festë e krishterë- Në Lindjen e Krishtit. Në vendin tonë festa e Lindjes së Krishtit do të festohet pas Vitit të Ri, përkatësisht në natën e 6-7 janarit. Dhe sot do të mësojmë për historinë e festës.

III. bashkëbisedim. PARAQITJA.

KRISHTLINDJE ORTODOKSE

SLIDE 1. Dihet se Nëna e Zotit, në prag të lindjes së Birit të saj, erdhi në Betlehem me burrin e saj Jozefin. Betlehemi është një qytet i vogël dhe nuk kishte vende të mjaftueshme në hotel për të gjithë. Prandaj, Maria dhe Jozefi ndaluan natën në një shpellë. Në ato anë kishte shumë vende të tilla - barinjtë i çonin bagëtitë e tyre natën. Në të njëjtën natë lindi Krishti. Foshnja u vendos në një grazhd - një koritë për ushqimin e bagëtive.

Le të mbyllim sytë, të dëgjojmë këngën e quajtur "Nata e heshtur mbi Palestinë" dhe të imagjinojmë se si ishte.

Dëgjimi - fragment i këngës "Nata e heshtur mbi Palestinë" (kor)

SLIDE 2. Barinjtë u përkulën para Jezusit së pari, pastaj erdhën njerëzit e mençur - të urtët. Këta të urtë jetonin shumë në lindje. Ata parashikuan lindjen e Shpëtimtarit dhe kur panë një yll udhërrëfyes në qiell, ata shkuan pas tij. Ky yll quhet Ylli i Betlehemit. Dijetarët i sollën dhurata Zotit-Fëmijë. Në Rusi, Krishtlindjet pritej veçanërisht me padurim. Fillimisht e festuan, e më pas e takuan Viti i Ri. Prandaj, është zakon që të krishterët të dekorojnë pemët e Krishtlindjeve vetëm për Krishtlindje. Në 1918, Rusia kaloi në një kohë të re. Për shkak të kësaj, Viti i Ri vjen së pari dhe vetëm më pas Krishtlindjet.

Në të gjithë botën, të krishterët ortodoksë e festojnë këtë festë. Dhe në kohën e Krishtlindjeve mund të dëgjoni një këngë që njerëzit në mbarë botën mund ta këndojnë në gjuhën e vendit të tyre.

Dëgjoni tingullin e kësaj kënge në anglisht.

Tinguj " I heshtur Natën " (Anglisht) F. Gruber

Cila ishte natyra e këngës? (i kënduar, lirik, i butë)

A është kënga e shkruar me çelës minor apo major? (në major)

Le të dëgjojmë se si tingëllon në Rusisht.

"Natë e qetë"

Cili ishte ritmi i këngës? (ngadalë)

Kush mendoni se e ka interpretuar këtë këngë? (kor)

SLIDE 3. Natën e Krishtlindjes

Një ditë para festës quhet nata e Krishtlindjes. Kjo është një ditë agjërimi shumë e rreptë. Të krishterët përpiqen të mos hanë ushqim deri në mbrëmje. Por në traditë moderne Ju mund të agjëroni vetëm derisa pas shërbimit festiv të futet një qiri në qendër të kishës dhe të këndohet tropari i Lindjes së Krishtit.

Le të dëgjojmë edhe troparin e Lindjes së Krishtit.

Ku mendoni se mund të dëgjohet kjo këngë? (në kishë)

Çfarë ndjesie keni pasur pasi dëgjuat?

Ne vazhdojmë të njihemi me traditat e festës.

SLIDE 4. Mbrëmja e kësaj dite quhet e Shenjtë. Tradicionalisht mbahet me njerëzit më të afërt. Ata ulen në tavolinë me yllin e parë. Ai simbolizon Betlehemin, i cili i çoi Magët te Krishti i lindur. Amvisat përgatisin dymbëdhjetë pjata kreshmore për Mbrëmjen e Shenjtë. Delikatesa kryesore është kutia. Me të vendoset pak sanë nën pjatën si kujtim se Krishti nuk lindi në një rezidencë, por në një grazhd të varfër.
SLIDE 5. Kutya - një pjatë me kokrra të ziera, zakonisht grurë, me mjaltë dhe arra. Më vonë ata filluan të shtonin fara lulekuqe në të, dhe madje edhe më vonë - rrush të thatë. Amvise moderne Në vend të mjaltit shtoni hallvë ose sheqer.

SLIDE 6. Ata pinë uzvar gjatë vaktit. Është zakon të gatuani borscht të Kreshmës për mbrëmjen e shenjtë, të përgatisni sallata me vaj vegjetal, petë me mbushje kreshmore, byrekë dhe pjata peshku.

SLIDE 7. Sipas traditës, njerëzit në prag të festës ata dekorojnë pemën e Krishtlindjes dhe gjithashtu ecin dhe këndojnë këngë. Të gjithë mund të këndojnë - si të rriturit ashtu edhe fëmijët. Është zakon t'u jepni dhurata atyre që sollën lajme të mira në shtëpi - ëmbëlsirat, frutat, paratë - çfarëdo që të munden.

Dhe tani do të shohim se si ata festojnë ngrohtësisht Lindjen e Krishtit në Rusi!

Video. Këngë popullore ruse "Qielli dhe Toka"

Cilat instrumente muzikore mendoni se mund të përdoren për të shoqëruar performancën tuaj gjatë këndimit të këngëve? (Këmbana, kambana, dajre, lugë dhe instrumente të tjera.)

Vepër vokalo - korale.

Mësimi i këngës "Mirëmbrëma për ju" (mësuesja u shpërndan kambanat fëmijëve).

1) Mirëmbrëma për ju, pronar i butë

Gëzohu, oh ngazëllo, tokë,

Lindi Biri i Perëndisë.

2) Për ju, mjeshtër, me lajme të mira,

Gëzohu, oh ngazëllo, tokë,

Lindi Biri i Perëndisë

3) Atje në Jeruzalem njerëzit thanë:

Gëzohu, oh ngazëllo, tokë,

Lindi Biri i Perëndisë.

Përgjithësim i asaj që është mësuar. Përmbledhja e mësimit.

Pra, çfarë kujtoni për festën e Lindjes së Krishtit? Me çfarë ngjarjesh lidhet kjo festë?

Cilat këngë Krishtlindjesh keni dëgjuar sot në klasë?

Imazhi i kujt lavdërojnë këngët dhe këngët e Krishtlindjeve?

Traditat muzikore popullore të Atdheut. Muzikë Popullore vende të ndryshme paqen. Muzika e shenjtë në veprat e kompozitorëve. Vëzhgimi i artit popullor.

Futja e fëmijëve në botën e jetës shpirtërore të njerëzve. Njohja me festat fetare, traditat, këngët. Hyrje në historinë e lindjes së Jezu Krishtit dhe zakonet popullore kremtimi i festës së kishës - Lindja e Krishtit. Ndërgjegjësimi i imazheve të këngëve të Krishtlindjeve, këngëve popullore.

Mësimi 16. Mësimi i përgjithshëm i tremujorit të 2-të. Pushime të mira në mes të dimrit.

Një ide e përgjithësuar e sferave kryesore figurative dhe emocionale të muzikës dhe zhanrit muzikor - baleti.

Mësimi i kushtohet një prej festave më të preferuara për fëmijët - Vitit të Ri. Hyrje në përrallën e T. Hoffmann dhe muzikën e baletit të P. I. Tchaikovsky "Arrëthyesi", i cili i çon fëmijët në botën e mrekullive, magjisë dhe surprizave të këndshme.

Seksioni 2. "Muzika dhe ti"

Muzika në jetën e një fëmije. Imazhet e tokës amtare. Roli i poetit, artistit, kompozitorit në përshkrimin e fotografive të natyrës (fjalë, ngjyra, tinguj). Imazhet e natyrës së mëngjesit dhe të mbrëmjes në muzikë. Portrete muzikore. Duke aktruar një përrallë muzikore. Imazhet e mbrojtësve të Atdheut në muzikë. Festa e mamit dhe vepra muzikore. Origjinaliteti i një vepre muzikore është në shprehjen e ndjenjave të një personi dhe botës përreth tij. Riprodhim intonacion-kuptimor i imazheve të ndryshme muzikore. Instrumente muzikore: lahutë, klaviçe, piano, kitarë. Muzika në cirk. Teatri muzikor: opera. Muzika në kinema. Poster performancë muzikore, program koncerti për prindërit. Fjalor muzikor.

Shfaqje ekspresive, kuptimplotë intonacionale e veprave të zhanreve dhe stileve të ndryshme. Plotësimi i detyrave krijuese të paraqitura në fletoret e punës.

Tema gjysmë-vjeçare: "Muzika dhe ti" - 17 orë

Mësimi 17. Rajoni në të cilin jetoni.

Vepra të kompozitorëve vendas për Atdheun.

Rusia - Atdheu imja. Qëndrimi ndaj Atdheut, natyrës, njerëzve, kulturës, traditave dhe zakoneve të tij. Ideja edukimi patriotik. Koncepti i “mëmëdheut” është nëpërmjet një qëndrimi emocionalisht të hapur, pozitiv dhe respektues ndaj problemeve të përjetshme të jetës dhe artit. Vendet e lindjes, shtëpia e prindërve, admirimi për bukurinë e mëmësisë, adhurimi i punëtorëve dhe mbrojtësve të tokës amtare. Krenaria për atdheun tuaj. Muzika për anën vendase, ngushëlluese në momentet e pikëllimit dhe dëshpërimit, duke dhënë forcë në ditët e sprovave dhe vështirësive, duke rrënjosur besimin, shpresën, dashurinë në zemrën e njeriut... Arti, qoftë muzikë, letërsi, pikturë, ka një bazë të përbashkët. - vetë jeta. Megjithatë, çdo lloj arti ka gjuhën e vet, mjetet e veta shprehëse për të përcjellë fenomene të ndryshme të jetës, duke i kapur ato në mënyra të gjalla dhe të paharrueshme për dëgjuesit, lexuesit dhe shikuesit. imazhe artistike.

Mësimi 18. Artist, poet, kompozitor.

Tingulli i jetës përreth, natyrës, disponimit, ndjenjave dhe karakterit njerëzor. Lindja e muzikës si një manifestim i natyrshëm i gjendjes njerëzore.

Arti, qoftë muzika, letërsia, piktura, ka një bazë të përbashkët - vetë jetën. Sidoqoftë, çdo lloj arti ka gjuhën e vet, mjetet e veta shprehëse për të përcjellë fenomene të ndryshme jetësore, duke i kapur ato në imazhe artistike të gjalla e të paharrueshme për dëgjuesit, lexuesit dhe shikuesit. Apel për zhanrin e peizazhit, skica të natyrës në lloje të ndryshme të artit. Peizazhet muzikore janë qëndrimi nderues i kompozitorëve ndaj asaj që panë, "dëgjuan me zemër" dhe magjepsën natyrën e tyre. Një vazhdim logjik i temës së ndërlidhjes tipe te ndryshme arti, duke iu kthyer gjinisë së këngës si unitet muzike dhe fjalësh.

Mësimi 19. Muzika e mëngjesit.

Intonacioni - natyra figurative e artit muzikor. Ekspresiviteti dhe figurativiteti në muzikë.

Një histori muzikore për jetën e natyrës. Rëndësia e parimit të ngjashmërisë dhe dallimit si drejtues në organizimin e perceptimit të muzikës nga fëmijët Kontrasti i veprave muzikore që pikturojnë një tablo të mëngjesit. Muzika ka një aftësi të mahnitshme për të përcjellë ndjenjat, mendimet, karakterin njerëzor dhe gjendjen e natyrës pa fjalë. Karakteri i muzikës zbulohet veçanërisht qartë kur krahasohen pjesët. Identifikimi i veçorive të modelit melodik, lëvizjes ritmike, ritmit, ngjyrave të timbrit të instrumenteve, harmonisë, parimeve të zhvillimit të formës. Shprehni përshtypjen tuaj për muzikën në vizatim.

Mësimi 20. Muzika e mbrëmjes.

Intonacioni si një gjendje e brendshme e shprehur, shprehje e emocioneve dhe reflektim i mendimeve. Intonacioni është burimi i elementeve të të folurit muzikor.

Hyrja në temë përmes zhanrit - një ninullë. Karakteristikat e muzikës ninullore. Veçoritë e muzikës vokale dhe instrumentale të mbrëmjes (karakteri, melodioziteti, disponimi). Realizimi i një melodie duke përdorur intonacion plastik: imitimi i një melodie në një violinë imagjinare. Përcaktimi i dinamikës dhe ritmit që theksojnë karakterin dhe disponimin e muzikës.

Mësimi 21. Portrete muzikore.

Ekspresiviteti dhe figurativiteti në muzikë. Intonacionet muzikore dhe të të folurit. Ngjashmëritë dhe dallimet.

Ngjashmëritë dhe ndryshimet midis muzikës dhe gjuhës së folur duke përdorur shembullin e miniaturës vokale “Chatterbox” nga S. Prokofiev bazuar në poezitë e A. Barto. Riprodhim intonacion-kuptimor i imazheve të ndryshme muzikore. Sekreti i synimit të kompozitorit qëndron në titullin e veprës muzikore. Qëndrimi i autorëve të veprave të poetëve dhe kompozitorëve ndaj personazheve kryesore të portreteve muzikore.

Mësimi 22. Luaj një përrallë. "Baba Yaga" është një përrallë popullore ruse.

Vëzhgimi i artit popullor. Folklori muzikor dhe poetik i Rusisë: lojëra - dramatizime.

Hyrje në përrallën dhe lojën popullore "Baba Yaga". Takimi me imazhe të folklorit rus.

Mësimi 23. Muzat nuk heshtën.

Një paraqitje e përgjithësuar e së kaluarës historike në imazhet muzikore. Tema e mbrojtjes së Atdheut.

Tema e mbrojtjes së Atdheut. Bëmat e njerëzve në veprat e artistëve, poetëve, kompozitorëve. Kujtesa dhe monumenti - një e përbashkët në fjalë të lidhura. Kujtimi i gjeneralëve, luftëtarëve rusë, ushtarëve, ngjarjeve ditë të vështira sprovat dhe ankthet e ruajtura në këngët dhe imazhet popullore të krijuara nga kompozitorët. Monumente muzikore për mbrojtësit e atdheut.

Mësimi 24. Festa e nënës.

Intonacioni si një gjendje e brendshme e shprehur, shprehje e emocioneve dhe reflektim i mendimeve.

Mësimi i kushtohet personit më të dashur - nënës. Kuptimi i përmbajtjes bazohet në krahasimin e poezisë dhe muzikës. Humor pranveror në muzikë dhe vepra të artit figurativ. Melodiozitet, kantilena në ninulla që mund të përcjellin një ndjenjë paqeje, butësie, mirësie, dashurie.

Qëllimi: formimi i kulturës muzikore të nxënësve të shkollës si pjesë e rëndësishme e kulturës shpirtërore.

arsimore:

duke zhvilluar:

arsimore:

Materiali muzikor:

"Silent Night", himn ndërkombëtar i Krishtlindjeve nga F.Grubber
Valsi "Thekonet e borës" nga baleti "Arrëthyesi" nga P.I. Tchaikovsky
"Shchedryk", këngë popullore ukrainase
“Riu, Riu, Chiu”, këngë popullore europiane
Kënga - këngë "Lindja e Krishtit"
Kënga "Pema e Krishtlindjeve"
"Barynya", valle popullore ruse
"Në farkë", kënga popullore ruse

Pajisjet: qendër muzikore, TV, pikturë, instrumente muzikore.

Gjatë orëve të mësimit

(Fëmijët hyjnë në klasë nën muzikën e himnit të Krishtlindjes “Silent Night” nga F. Grubber)

Përshëndetje muzikore:

Mësuesja: (duke kënduar) Përshëndetje, djema!

Fëmijët: Përshëndetje mësues! (duke kënduar)

Mësues: Le të fillojmë mësimin e muzikës tani!

Fëmijët: Po, le të fillojmë!

(Fëmijët ulen)

Mësuesja: Më tregoni, djema, si tingëllonte muzika kur hytë në klasë?

Fëmijët: Të lehta, solemne, të gëzueshme!

Mësuesja: Çfarë humori ishte ajo?

Fëmijët: Humori i muzikës ishte festiv dhe i gëzueshëm!

Mësuesja: Muzika që sapo dëgjuat quhet himni ndërkombëtar i Krishtlindjeve “Silent Night” dhe i kushtohet festës së Krishtit.

Humori i saj ishte vërtet festiv, i ndritshëm, si një lloj mrekullie!

Dhe kjo mrekulli ka ndodhur shumë kohë më parë, 2010 vjet më parë!

Biri i Perëndisë, Jezu Krishti, lindi në tokë.

Dhe që nga ajo kohë, ka 2010 vjet që feston Lindjen e Krishtit!

Mësuesi tregon një foto kushtuar festës së Krishtlindjes (Figura 1).

Kjo pikturë përshkruan një histori biblike:

Çfarë mund të thoni për personazhet në foto?

Fëmijët: Heronjtë janë një foshnjë dhe nëna e tij, e cila e shikon djalin e saj me dashuri dhe butësi. Edhe personazhet e tjerë në foto i gëzohen lindjes së Krishtit.

Mësuesja: Djema, doni të dini historinë e kësaj feste? Sot në klasë do ta njohim. Prandaj dëgjoni:

(Tingëllon si "Valsi i flakëve të borës" nga baleti "Arrëthyesi" i P. I. Tchaikovsky)

Ishte shumë kohë më parë: Ne ishim në kthetrat e ngricave të dimrit. Rreth e qark kishte reshje dëbore me gëzof. Bryma e gazuar mbuloi pemët e bardha të mbuluara me borë dhe një i ftohtë shkretëtirë shpërtheu nga toka e qetë. Dhe larg, larg atdheut tonë, në vendin e nxehtë të Palestinës, ku ftohti dimëror nuk ndodh kurrë, lindi foshnja Krishti. Ai u shfaq pranë qytetit të Betlehemit, në një shpellë ku barinjtë ngisnin kuajt dhe lopët e tyre gjatë motit të keq.

Vonë në mbrëmje, në prag të kësaj ngjarjeje, prindërit e Krishtit - Virgjëresha Mari dhe Plaku Jozef - arritën në Betlehem.

Ndodhi që askush në qytet nuk i lejoi të kalonin natën dhe gjetën strehim në një shpellë të quajtur "Gropë". Çdo orë dhe çdo minutë fëmijë lindin në Tokë.

Por kur Krishti lindi, në botë ndodhën kaq shumë mrekulli të papritura dhe të mrekullueshme, saqë njerëzit ende mbeten të mahnitur prej tyre.

Ngjarjet e mrekullueshme të asaj nate u kënduan nga poetë, artistë dhe muzikantë në mbarë botën. Ndoshta disa nga ju djema dinë poezi për festën e Krishtlindjes?

Fëmijët lexojnë poezi.

Mësuesja: Krishtlindja është një festë për fëmijë dhe të rritur me këngë, lojëra, dhurata, është një festë në pemën e Krishtlindjes me shkëlqimin e qirinjve dhe erën e gjilpërave të pishës, sepse nuk është rastësi që pema e Krishtlindjes konsiderohet simbol i festës.

Ditët pas Krishtlindjeve quhen "holtide". Fëmijët dhe të rriturit shkojnë për të vizituar, përgëzojnë miqtë, këndojnë këngë, kërcejnë:

Fëmijët performojnë kërcimin "Zonja".

Pushoni këmbën tuaj të majtë, shtypni këmbën e djathtë,
Duart në ijë, njerëzit kërcejnë me zonjën,
Le të lëvizim veshin e majtë, të bëjmë syrin e djathtë,
Le të buzëqeshim majtas, djathtas, le të kërcejmë zonjën për lavdinë e saj:

Ky ritual quhet këngëtari ose glorifikimi dhe ata që marrin pjesë në këtë ritual quhen këngëtarë. Për performancën, të zotët e shtëpive i trajtojnë këngëtaret me ëmbëlsira të ndryshme.

Ndoshta edhe ju djema keni kënduar këngë dhe mund të na tregoni për këtë ritual?

Mësues: Djema, tani do të këndojmë një këngë "Lindja e lindjes:"

Për çfarë këndojnë njerëzit e vendeve të tjera në këtë festë? Interesante? Le të dëgjojmë!

Luhet kënga popullore ukrainase "Shchedryk" dhe kënga evropiane "Riu, Riu, Chiu".

Mësues:Çfarë i bashkon këngët që u kënduan?

Fëmijët: humor festiv:

Mësuesja: Absolutisht e drejtë! Kënga e Krishtlindjeve dëgjohet në të gjitha vendet ku festohet Lindja e Krishtit!

Mësuesja: Me çfarë instrumentesh muzikore mendoni se këngëtarët i shoqërojnë shfaqjet e tyre?

Fëmijët: Arpucë, lugë dhe mjete të tjera.

Mësuesja: A dini të luani instrumente popullore muzikore?

Mësuesja: Le të luajmë, dil jashtë!

Luajtja e instrumenteve popullore dhe muzikore, r.n.p. "Në farkë"

Mësuesja: Shkëlqyeshëm! Me cilat këngë për pemën e Krishtlindjes jeni njohur?

Fëmijët: "Pema e vogël e Krishtlindjes".

Mësuesja: A e dini se ka një version tjetër të kësaj kënge? Dhe tani ju dhe unë do të qëndrojmë së bashku në një valle të rrumbullakët dhe do ta këndojmë atë:

Mësuesi: Tani le të kujtojmë se çfarë gjërash të reja dhe interesante mësuat në klasë sot. Çfarë ju pëlqeu dhe kujtoni më shumë?

Mësuesja: Çfarë do t'u uronit njerëzve që vizitoni për Krishtlindje?

Fëmijët: Gëzuar Krishtlindjet, fat të mirë me studimet tuaja:

Mësuesja: Të lumtë, ju përgëzoj për Vitin e Ri dhe Gëzuar Krishtlindjet, dhe në kujtim të mësimit tonë i jap secilit prej jush një engjëll. Mund t'ju sjellë fat dhe lumturi.

Mirupafshim fëmijë! (duke kënduar)

Fëmijët: Mirupafshim! (duke kënduar)