Zhvillimi i një fëmije të porsalindur në muajin e parë të jetës. Çfarë mund të bëjë një foshnjë në muajin e parë të jetës së tij Çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një foshnjë në muajin e parë

Duket se ka kaluar shumë pak kohë nga lindja e djalit të vogël dhe fëmija juaj i dashur tashmë është një vjeç. Të gjithë prindërit janë krenarë për të vegjlit e tyre, por janë të shqetësuar se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë 1 vjeç nga pikëpamja e specialistëve. Të gjithë prindërit duan që fëmija i tyre të zhvillohet, duke vazhduar me fëmijët e tjerë.

Pediatër dhe psikologë thonë se çdo foshnjë zhvillohet sipas kalendarit të vet. Fëmijët nuk janë njësoj. Ka pika të përbashkëta në zhvillim që janë të natyrshme për çdo foshnjë, por shpejtësia e të mësuarit, zotërimi i aftësive dhe aftësive të reja varet kryesisht nga prindërit. Një kalendar për zhvillimin e aftësive të një fëmije nevojitet, para së gjithash, për të korrigjuar menjëherë vonesat e vogla në zhvillimin e foshnjës. Ose jepni alarmin dhe kontaktoni specialistët nëse vonesa kohore është mjaft e madhe.

Muajt ​​e parë të jetës së një fëmije janë të mbushura me shumë suksese dhe arritje të foshnjës. Nga një gungë e vogël nuhatëse në moshën 1 vjeçare, fëmija juaj kthehet në një person të pavarur me karakterin e tij dhe preferencat e reja. Zhvillimi që shfaq një nervozizëm kur mbush 12 muajsh është baza për rritjen e mëtejshme të fëmijës.

Treguesit fizikë

OBSH ka publikuar tabelat e saj me parametrat mesatarë me të cilët një fëmijë duhet t'i afrohet vitit të parë të lindjes:

• Pesha e foshnjës duhet të rritet afërsisht 3 herë që nga lindja.
• Rritja e foshnjës duhet të shtojë 50% të treguesve fillestarë.
• Një foshnjë një vjeçare mund të qëndrojë në këmbë, të ecë dhe të ulej me ndihmën e të rriturve.
• Ngjituni në karrige për të rritur, kolltuqe, divane dhe gjithashtu zbritni prej tyre në dysheme në mënyrë të pavarur.
• Mund të rrotullojë një karrocë fëmijësh dhe të shtypë lodrat për të bërë tinguj.

Këto kërkesa i referohen aftësive minimale dhe gjendjes fizike të foshnjës në 1 vit. Foshnjat e dobëta dhe të sëmurë mund të mbeten disi pas këtyre treguesve. Fëmijët me trajnime shtesë nga prindërit e tyre mund të tregojnë rezultate shumë më të larta se kërkesat e OBSH-së. Në moshën 1 vjeçare, zhvillimi i fëmijëve është i mrekullueshëm në ndryshimet e mëdha intelektuale dhe fizike tek foshnjat e fundit.

Arritjet psiko-emocionale të foshnjës

Në 12 muaj të jetës, foshnja ka mësuar shumë:

• Ndërtoni një piramidë nga disa unaza të mëdha.
• Ndërtoni një kullë nga kube.
• Hani nga një lugë, pini nga një filxhan.
• Mbani objekte të vogla afër - lodra, shishe plastike.
• Trego emocionet. Demonstroni pajtimin ose mosmarrëveshjen tuaj me tingujt, gjestet dhe shprehjet e fytyrës. Duke përqafuar, puthur mamin, babin, të dashurit. Shijoni dhuratat, kini frikë nga të huajt.
• Dije emrin tënd, përgjigju atij.
• Njihni zërat dhe fytyrat e të afërmve dhe të dashurve. Mund të gjeni dhe nënvizoni anëtarët e familjes tuaj në fotografi me gishtin tuaj.
• Shfletoni faqet e një libri, shikoni fotot. Paraqitni kafshët në foto, përshkruani ato: mace - "meow", qen - "thur".

Ai kupton pothuajse gjithçka që thonë të rriturit, mund të shqiptojë nga 2 deri në 10 fjalë dhe të përmbushë kërkesa të thjeshta: jepja, më trego ku, merre.

• Kupton fjalët “jo” dhe “nuk mundem”.
• Për disa minuta ai mund të përqendrojë vëmendjen e tij në një libër ose film vizatimor.
• Imiton të rriturit: mund të duartrokas, të krehë flokët, të kërcejë, të vendosë buzëkuq, të flasë në telefon.
• Atij i pëlqen të luajë me bashkëmoshatarët e tij, t'i imitojë ata: rrotulloni një makinë, një top, derdhni rërë në një kovë me një lugë.

Përfaqësoi specialistë të aftësive dhe aftësive edukimin e fëmijëve konsiderohen aftësi të detyrueshme. Prindërit e kujdesshëm dhe të vëmendshëm mund të ndihmojnë në përshpejtimin e zhvillimit psikomotor të fëmijëve.

Zhvillimi i aftësive psikomotorike

Se si zhvillohet një fëmijë në moshën 1-vjeçare varet nga aktivitetet e prindërve. Duhet të punojmë më shumë me fëmijët, të forcojmë dhe zhvillojmë aftësitë e tyre. Ekziston një grup aftësish që një person i vogël do t'i zotërojë në mënyrë të pavarur, pa stërvitje, në moshën rreth 2-3 vjeç. Me ushtrimin e përditshëm, këto aftësi do të shfaqen deri në moshën 1 vjeçare. Pra, çfarë mund të bëjë fëmija juaj:

• Kërkoni të shkoni në tenxhere.

Nëse foshnja është gjithmonë me pelena, atëherë fëmija nuk do të ketë dëshirë të kërkojë të shkojë në tenxhere. Nga 10-11 muaj foshnja nuk duhet të lihet me pelena gjatë gjithë ditës. 15-20 minuta pas çdo vakti, duhet ta vendosni fëmijën në tenxhere. Është koha e mbushjes Fshikëza urinare fëmijë. Me ndihmën e tingujve të caktuar "psss...", të cilat fëmija mund t'i përsërisë lehtësisht, mund të filloni të krijoni zakonin e uljes në tenxhere. Është në rregull nëse nuk funksionon menjëherë. Por në moshën një vjeç, do ta ketë më të lehtë për fëmijën tuaj t'ju tregojë për nevojat e tij fiziologjike.

• Shfaqet aftësia për të marrë objekte të vogla jo me pëllëmbë, por me dy gishta, për të hapur kavanoza, për të mbyllur kapakët, për të hequr kapakët nga kutitë, për të vendosur lodra në to dhe për t'i nxjerrë jashtë. Vendosni topa të vegjël të rrumbullakët, jo më të mëdhenj se pëllëmba e dorës, nëpër vrimat e rrumbullakëta në lodrat edukative.
• Foshnja mund të shqiptojë jo vetëm fjalët "mami" dhe "baba", por gjithashtu del me fjalët e tij për të treguar objekte të caktuara. Fëmija di të përgjithësojë dhe të gjejë një lidhje logjike. Pra, fjala "Lala" do të thotë një kukull dhe një fëmijë tjetër të vogël. Duke parë një kotele në foto, foshnja do të thotë "meow". Fëmija do të bëjë të njëjtat tinguj kur të dëgjojë një kotele që mjaullitë nga shkurret në rrugë.
• Zhvillohet aftësia për të kryer veprime mjaft komplekse të lojës. Foshnja lahet kukullën, e ushqen me një lugë, i heq rrobat dhe e vendos në shtrat. Ai hap dhe mbyll dyert e makinës dhe i rrokullis pajisjet në garazh. Aftësitë e të luajturit me top bëhen më të ndërlikuara: jo vetëm të rrotulloheni në dysheme, por ta hidhni topin, t'ia hidhni atë një personi tjetër, të kapni topin e hedhur me duar.
• Aftësia për të vizatuar me gishta dhe pëllëmbë - foshnja mund të gatuajë dhe të rrotullojë plastelinë. Këto aftësi kanë një efekt pozitiv në aftësitë motorike të fëmijëve.
• Zhvillimi i aftësisë për të kërcyer dhe kënduar së bashku. Blini një koleksion të veçantë të këngëve për fëmijë. Muzikë e lehtë ritmike, fjalë të lehta për t'u mbajtur mend - e gjithë kjo do ta inkurajojë më shumë fëmijën të kërcejë dhe të përpiqet të riprodhojë atë që dëgjoi.

Siç mund ta shihni, aftësitë e një fëmije në 1 vit zhvillohen më shumë kur prindërit marrin pjesë aktive në zhvillimin e fëmijës. Ju duhet të kuptoni: ajo që një fëmijë mund të bëjë në moshën 1 vjeç do të jetë baza kryesore për zhvillimin e mëtejshëm të foshnjës.

Zhvillimi i aftësive shtëpiake për 1 vit

Fëmijët tashmë e kuptojnë se çfarë është pastërtia dhe rregullsia: një fustan i ndyrë mund të shqetësojë një vajzë. Fëmija budalla, duke i ndotur pëllëmbët e tij, do të vrapojë të kërkojë nënën e tij për të larë duart. Bëjeni zakon të lani fytyrën çdo ditë dhe të lani dhëmbët që dalin. Vetë foshnja i vendos duart nën ujin e rrjedhshëm, fshin fytyrën dhe duart me një peshqir. Fëmija duhet të ketë peshqirin e tij për t'u larë - jo shumë i madh në mënyrë që fëmija të mund ta mbajë në mënyrë të pavarur në duar.

Fëmijët dinë të kafshojnë dhe të përtypin krisur, bagels, biskota, të pinë nga shishja e tyre në mënyrë të pavarur dhe të përpiqen të hanë në mënyrë të pavarur me një lugë. Ata përpiqen të vishen ose të ndihmojnë të afërmit e tyre: vendosin dorën në mëngën e një bluze ose xhakete, ose fusin këmbën në një këpucë. Ia vlen të lini më shumë kohë për t'u përgatitur për të dalë jashtë. Lëreni fëmijën tuaj të përpiqet të vishet, mos e bëni të gjithë punën për të. Ndihmoni pa vëmendje: aftësia e të voglit tuaj për t'u veshur në mënyrë të pavarur do të jetë e dobishme më shumë se një herë.

Koha e gjumit dhe zakonet dietike

Në këtë kohë, fëmijët njëvjeçar tashmë po refuzojnë gjumin e mëngjesit. Koha kryesore e gjumit ndodh gjatë natës. Pushimi i natës zgjat të paktën 10 orë. Por nervozistët e vegjël ende kanë nevojë për të ashtuquajturën "orë të qetë" gjatë ditës. Gjumi gjatë ditës do ta ndihmojë foshnjën të pushojë dhe të fitojë forcë për të realizuar arritjen e radhës.

Nëse foshnja nuk dëgjon dhe nuk dëshiron të flejë, fëmija duhet të përgatitet për pushim pasdite:

• bëni një banjë relaksuese;
• bëni një masazh të lehtë;
• Kur shkoni në shtrat, këndoni një këngë ose lexoni një përrallë.

Në të njëjtën mënyrë mund ta vendosni fëmijën tuaj në shtrat gjatë natës. Procedurat qetësuese do të kenë një efekt të dobishëm në gjendje mendore bebe.

Pas një viti, disa fëmijë përjetojnë tmerre të natës në gjumë. Fëmija mund të bërtasë, të qajë, të shtyjë ose të gërvisht prindërit që e kanë zgjuar. Ekspertët nuk këshillojnë zgjimin e foshnjës. Një zgjim i papritur mund të provokojë frikë edhe më të madhe. Sigurohuni që të regjistroni kohën kur fëmija kishte një makth dhe disa ditë, 10-15 minuta para kësaj kohe, përpiquni ta zgjoni fëmijën. Nëse ankthet nuk largohen, duhet të paraqiteni psikolog fëmijësh, pediatër.

E veçanta e të ushqyerit është refuzimi gradual ushqyerja me gji, kalimi në një shumëllojshmëri ushqimesh të shëndetshme. Qumështi i gjirit duhet të zëvendësohet me formula për fëmijë të cilësisë së lartë me një përqindje të lartë yndyre. Nuk rekomandohet dhënia e ushqimeve me pak yndyrë për fëmijët e këtyre viteve. Për rritjen e foshnjës, formimin e aftësive të tij mendore dhe fizike, janë të nevojshme të gjitha grupet e vitaminave, proteinave, yndyrave dhe karbohidrateve.

Ju nuk duhet t'i ofroni fëmijës kokoshka, patate të skuqura ose ushqime të lehta, të cilat jo vetëm që kanë një efekt negativ në stomakun e foshnjës, çojnë në probleme ushqimore për fëmijën, por mund të ngecin edhe në fytin e foshnjës. Rrushi, shega dhe farat gjithashtu janë kundërindikuar për fëmijët e vegjël për shkak të farave të tyre të vogla.

Dieta e foshnjave të moshës një vjeçare duhet të përbëhet nga më shumë fruta dhe perime. Kjo është koha kur fëmijët dëgjojnë prindërit e tyre dhe marrin shembullin e tyre. Në moshën një vjeç, tashmë mund të filloni të krijoni zakonin e të ngrënit të ushqimeve të shëndetshme: nuk duhet të blini pije të gazuara dhe kur ushqeni fëmijën tuaj, duhet të hani sa më pak ëmbëlsira.

Karakteri dhe sjellja e një fëmije 1 vjeç

Në 12 muaj, prindërit dhe të afërmit e vëmendshëm e dinë se çfarë karakteri ka foshnja. Tashmë është e qartë nëse foshnja është e qetë apo i pëlqen të jetë kapriçioz. Foshnjës i pëlqen të ulet i qetë në një qoshe, të luajë një lojë për një kohë të gjatë ose duhet të vrapojë pas të shqetësuarit në të gjithë apartamentin, duke mbyllur dollapët dhe sirtarët e hapur nga fëmija.

Një vit është koha kur foshnja fillon të ketë frikë nga ndarja nga njerëzit e dashur, veçanërisht nëna e tij. Ankthi dhe shqetësimi i foshnjës për nënën e saj që ka shkuar diku është mjaft i kuptueshëm dhe i justifikuar. E vogla e mban mend erën e saj që në lindje, që në ushqyerjen e parë krijohet një afërsi e veçantë mes nënës dhe fëmijës. Gjatë gjithë vitit nëna e tij nuk e braktisi, luante me të, e ushqente, e mësoi të ulej, të zvarritej dhe të ecte. Mami është personi më i rëndësishëm në jetën e një njeriu të vogël. Gjithçka që i vogli juaj dinte dhe mund të bëjë, u arrit nga përpjekjet e nënës dhe dashuria e saj.

Prandaj, kur nëna zhduket nga fusha e shikimit të foshnjës, ajo nuk është në dhomë apo apartament, djali i vogël fillon të kërkojë me frikë nënën e tij, të qajë, të thërrasë me zë të lartë dhe të lëshojë zemërim. Është e nevojshme t'i mësoni fëmijët me nevojën për ndarje. Bisedoni me fëmijën, shpjegoni se nëna do të kthehet së shpejti. Mos u largoni fshehurazi, sigurohuni që të njoftoni për largimin tuaj.

1 vit është koha kur fëmijët nuk i binden prindërve. Fëmijët po përpiqen të dëshmojnë pavarësinë e tyre. Një fëmijë 1 vjeç nuk u bindet prindërve. Kontrollon se çfarë mund të bëhet dhe çfarë nuk mund të bëhet. Duhet t'i thoni menjëherë foshnjës me një zë të fortë (fëmijët janë të mirë në kapjen e intonacionit të të dashurve) se ai po sillet keq, nuk është mënyra për t'u sjellë. Nëse foshnja vazhdon të mos dëgjojë, ia vlen të merren parasysh metodat e ndikimit emocional tek fëmija. Fëmijët e perceptojnë me dhimbje kur një nënë e ofenduar refuzon të flasë me një nervoz. Është e nevojshme t'i shpjegohet vogëlushit pse saktësisht po ndëshkohet, çfarë veprimi shkaktoi një reagim të tillë tek nëna e tij.

Alena është një eksperte e rregullt në portalin PupsFull. Ajo shkruan artikuj rreth psikologjisë, edukimit dhe mësimit dhe lojëra për fëmijë.

Artikujt e shkruar

Çfarë mund të bëjë një fëmijë 1 muajsh? Nëna mund të vlerësojë në mënyrë të pavarur zhvillimin e foshnjës, duke ditur për aftësitë dhe reflekset që fëmija fiton gjatë javëve të para të jetës. Por duhet të mbani mend se një studim i tillë në shtëpi nuk zëvendëson konsultimin dhe ekzaminimin nga një pediatër.

Fëmija do të flejë shumicën e kohës gjatë muajit të parë të jetës. Këtë ai mund ta bëjë në mënyrë perfekte. Por midis gjumit dhe ushqyerjes ka periudha të shkurtra zgjimi. Kjo kohë mund të përdoret për të komunikuar me foshnjën, si dhe për të monitoruar zhvillimin e tij, reflekset dhe aftësitë e reja.

Çfarë aftësish mund të vëzhgoni?

Çfarë mund të bëjë një fëmijë 1 muajsh?

Reflekset kongjenitale dhe kuptimi i tyre

Reflekset janë trashëgimia e paraardhësve tanë të lashtë. Shumë reflekse zhduken pas 4 muajsh, por disa, shumë të rëndësishme, mbeten për gjithë jetën. Për shembull: teshtitja, kollitja, gëlltitja, frymëmarrja. Një neonatolog kontrollon reflekset e të porsalindurit. Çfarë mund të shohë nëna?

Reflekset ndihmojnë në zhvillimin e aftësive motorike dhe janë baza për zvarritje, rrokullisje dhe ecje. Gjithashtu, mungesa ose shfaqja e dobët e tyre ndihmon në njohjen e ndonjë problemi zhvillimor. Nëse foshnja nuk ka zhvilluar ende një aftësi, nuk ka nevojë të bjerë alarmi paraprakisht. Duhet të merren parasysh karakteristikat individuale. Foshnjat e vogla dhe të parakohshme i zhvillojnë aftësitë më vonë. Duhet të alarmoheni kur foshnja është letargjike gjatë gjithë kohës dhe nuk i përgjigjet zërit dhe dritës.

Sinjale për ndihmë

Ndërveprimi me botën e jashtme ndodh përmes grimasave, ulëritës, rënkimit, aktivitetit motorik dhe buzëqeshjes. Këto metoda komunikimi janë të nevojshme për një foshnjë që nuk ka ende aftësi komunikimi.

• Bërtitje. Nëse foshnja përjeton uri, të ftohtë, siklet ose dhimbje, ai e sinjalizon këtë me një klithmë të fortë. Foshnjat në këtë moshë shpesh mund të qajnë për shkak të fillimit të dhimbjes së barkut. E qara e foshnjës karakterizohet nga tinguj të mbytur, hundës.
• Qetësohet kur mbahet. Nëse foshnja nuk është e uritur dhe asgjë nuk dhemb, atëherë në krahët e tij i dashur zakonisht qetësohet shpejt. Është e rëndësishme ta mbani foshnjën pranë jush; është ngrohtësia e trupit ajo që i qetëson foshnjat.
• Tingujt. Në muajin e parë të jetës, foshnja tashmë mund të "flasë": bën tingujt "e", "a", diçka në mes. Gjithashtu, tingujt e zanoreve tashmë mund të kombinohen me bashkëtingëlloret "x", "g".
• Gërmitja. Zhurmërat që lëshon foshnja mund të tregojnë një lloj shqetësimi, më së shpeshti në zorrët. Thithja dhe gërhitja në këtë moshë konsiderohet normale dhe shpjegohet me pasazhe të ngushta të hundës.
• Harkimi i trupit. Nëse harkimi i trupit nuk shoqërohet me të qara të vazhdueshme, ky mund të jetë një ushtrim stërvitor për sistemin muskulor, duke u kthyer në stomak. Por nëse një fëmijë qan, kjo mund të tregojë dhimbje barku të zorrëve. Gjithashtu, harkimi i shpinës mund të tregojë hipertonizëm të muskujve të qafës dhe shpinës. Në këtë rast, duhet të konsultoheni me një neurolog.

Gjatë zgjimit, një foshnjë 1 muajshe përjeton shumë lëvizje kaotike të krahëve dhe këmbëve. Kjo është mirë. Nëse e merrni fëmijën, lëvizjet zhduken. Aktiviteti motorik i gjymtyrëve shpjegohet me faktin se fëmija kërkon instinktivisht kufijtë që kishte më parë, në mitër. Gjatë tre muajve të parë të jetës, foshnja gradualisht do të mësohet me kushtet e reja mjedisore.

Viti i parë i jetës së një fëmije është viti më i rëndësishëm dhe më i rëndësishëm. Asnjëherë në jetë nuk do të ketë ndryshime kaq dramatike, aq përparime në zhvillimin e foshnjës, sa në këta 12 muaj.
Gjatë kësaj kohe, pesha e fëmijës trefishohet, shfaqen 8-12 dhëmbë, ai mund të ecë (vetë ose me mbështetjen e të rriturve)…
Pavarësisht ndryshimeve të tilla dramatike, shumë prindër pyesin nëse zhvillimi i fëmijës së tyre plotëson standardet e pranuara përgjithësisht, apo nëse standarde të tilla ekzistojnë fare. Sot do të flasim për atë që një fëmijë duhet të jetë në gjendje të bëjë në moshën 1 vjeçare.

Treguesit fizikë: çfarë konsiderohet normale?

Çdo fëmijë, duke nisur rrugëtimin e tij jetësor, ka mundësi dhe kushte të ndryshme fillimi. Nuk është e çuditshme nëse në fund të vitit të parë fëmijët vijnë me tregues të ndryshëm. Një foshnjë është një fletë bosh dhe ajo që shkruhet në të varet nga shumë faktorë.

Por, pavarësisht nga karakteristikat individuale, Sipas OBSH-së, në vitin e parë të jetës fëmija duhet të mbërrijë me treguesit e mëposhtëm fizik dhe të ketë këto aftësi motorike:

• Shtim në peshë afërsisht i trefishuar;
• Me gjatësinë e rritur me gjysmën e asaj në lindje;
• Aftësia për të qëndruar në këmbë, për të ecur (me ndihmë), për t'u ulur dhe për t'u ngjitur;
• Ngjitni shkallët (duke zvarritur ose me ndihmën e të rriturve);
• Perambulate;
• Ngjituni në një karrige, divan;
• Klikoni mbi lodrat që krijojnë tinguj.

Parametrat e lartësisë dhe peshës nuk janë konstante Sidoqoftë, në pediatri ekziston një tabelë me tregues të përafërt të parametrave fizikë të zhvillimit të foshnjës. Një qasje e ekuilibruar është e rëndësishme këtu: nëse prindërit janë me një kushtetutë të brishtë, është e vështirë të kërkohet nga fëmija respektimin e plotë të standardeve të pranuara.

Është e rëndësishme të siguroheni që dieta e fëmijës suaj të jetë e larmishme dhe të përfshijë mjaftueshëm ushqime me kalcium dhe vitaminë D.

Zhvillimi kognitiv i foshnjës: aktiviteti dhe aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve

Mosha njëvjeçare e foshnjës është një periudhë e zbulimit dhe njohjes së botës, fenomeneve individuale, ndërgjegjësimit për vetitë dhe qëllimin e objekteve. Është jashtëzakonisht e rëndësishme që gjatë kësaj periudhe fëmija të ketë mundësinë të komunikojë plotësisht me prindërit, fëmijët më të mëdhenj dhe bashkëmoshatarët. Kjo bën të mundur vëzhgimin, krahasimin dhe përsëritjen e veprimeve.

Rita, nëna e Yegor, 1 vjeç: "Rezulton se mund të ketë konkurrencë midis foshnjave. Djali nëntë muajsh i fqinjit dinte të tregonte me gishta se së shpejti do të ishte një vjeç dhe i imi ishte një vjeç, por unë nuk ia mësova këtë. Foshnja mësoi menjëherë dhe në të njëjtën ditë ai jo vetëm që tregoi sa vjeç ishte, por gjithashtu mësoi të thoshte "ding" (një në përkthim).

Psikologët besojnë se bebe nje vjecare mund të kryejë në mënyrë të pavarur manipulimet e mëposhtme:

• Palosni dhe çmontoni piramidën;
• Mblidhni lodra të vogla në një kuti ose ndonjë tjetër lodër voluminoze(kovë, etj.);
• Ndërtoni një kullë nga kube;
• "Gjeni" argëtim për veten tuaj nga gjërat e përditshme (enët, këpucët).
• Riprodhoni situatat e "jetës": të ushqeni një kukull, të krehni flokët e një qeni, të lavdëroni ose qortoni dikë në gjuhën tuaj;
• Merrni objekte të vogla me gishta dhe kthejini ato kur ju kërkohet;
• Rrokullisni topin, rrotullojeni te partneri juaj që luan;
• Imitoni veprimet e të rriturve “si gjyshi që kollitet, babi që lexon gazetën, mami vendos buzëkuq”;
• Interesohuni për përmbajtjen e sirtarëve, kabineteve, hapni dhe mbyllni ato;
• Imitoni sjelljen e fëmijëve më të mëdhenj ose përsërisni pas bashkëmoshatarëve: kërcitni, duartrokisni, kërceni.

Nëna e Rostislavit tetë muajsh ndau "shpikjen" e djalit të saj: "Djali im u ul në shesh lojërash dhe qeshi me zë të lartë. Kur u afrova, pashë një foto interesante: fëmija vendosi një laps (me buzë) në një filxhan, e anoi pak dhe lapsi u rrotullua përgjatë mureve të filxhanit, duke bërë një tingull klikimi ndërsa rrotullohej nga skaji në skaj. . Ky tingull e bëri foshnjën të qeshte me gëzim dhe kur lapsi ndaloi, ai e anoi përsëri filxhanin dhe lëvizja vazhdoi me inerci.

Aftësitë dhe shprehitë sociale

Një fëmijë njëvjeçar, të cilin prindërit nuk e kufizojnë në komunikim dhe ecje, dallohet nga bashkëmoshatarët e mbimbrojtur nga sjellja aktive, shoqërueshmëria dhe dëshira për të provuar gjithçka, për të lëvizur vazhdimisht. Pasi të ketë akses në një objekt me interes, foshnja i kushton vëmendje, e eksploron dhe e teston me të gjitha mënyrat e mundshme, mburret me të tjerët.

Për një fëmijë njëvjeçar, sjellja e mëposhtme është tipike:

• Tregoni ndjenjat tuaja për mamin, babin dhe lodrat e preferuara. Në pyetjen "Si e doni nënën tuaj?" puth e përqafo, madje kafshon objektin e adhuruar;
• Reagoni me gëzim ndaj shfaqjes së një lodre të re;
• Gëzohu për ardhjen e njerëzve që ai njeh;
• Trego anëtarët e familjes në foto;
• Kini frikë nga të huajt;
• Tregohuni të interesuar për librat, i shfletoni me entuziazëm, drejtojeni gishtin drejt kafshëve, objekteve dhe personazheve të përrallave të njohura;
• Këndoni dhe kërceni (reagimi ndaj luajtjes së muzikës);
• "Jini të indinjuar" ndaj ndalimeve ose toneve të rrepta të pleqve me ndihmën e shprehjeve të fytyrës, murmuritjes së turpshme, kërcitjes, ulëritës;
• Imitoni shumë nga veprimet e të rriturve; fshesë me korrent, duke folur në telefon, duke u përgatitur për punë;
• Lavdëroni veten, shikoni veten në pasqyrë.

Sa më shumë vëmendje t'i kushtohej foshnjës, të bëheshin "biseda" të të rriturve me të, "lexoheshin" libra, aq më shumë njohuri dhe aftësi do të ketë foshnja deri në moshën një vjeçare.

Fjalimi dhe kuptimi i tij

Sipas neurologëve, një nga aftësitë kryesore që një fëmijë duhet të jetë në gjendje të bëjë në moshën një vjeçare është të kuptojë të folurit e të tjerëve dhe të fillojë të shqiptojë fjalët e tij të para. Treguesi më i rëndësishëm i zhvillimit normal të foshnjës është reagimi i tij ndaj kërkesës së të tjerëve: "Më trego ku është veshi yt, sill topin, ushqeje kukullën, etj." Nëse nuk ka reagim, ka arsye për shqetësim: foshnja mund të ketë probleme me dëgjimin (kjo shpesh zbulohet më herët se një vit) ose është me zhvillim të vonuar.

Pra, një fëmijë 1 vjeç duhet të dijë se çfarë " leksik“A konsiderohet normale në moshën 12 muajshe?

• shqiptoni dhjetë fjalë të veçanta;
• Imitoni tingujt e bërë nga kafshët, automjetet, tregoni se si vetë foshnja këndon ose flet në telefon;
• Kopjoni intonacionin e të rriturve;
• Shqiptoni fjalë individuale ose zëvendësues të tyre kur komunikoni me fëmijët e tjerë;
• Ndiqni kërkesat e të rriturve, kuptoni ndalesat;
• Tregoni sendet e brendshme të listuara nga të rriturit;
• Reagoni ndaj emrit tuaj;
• Kryeni manipulimet e lojës "ok, peek-a-boo, bye."

Karakteri

Në moshën një vjeçare, prindërit tashmë janë të orientuar mirë drejt karakteristikave personale të foshnjës: të qetë ose kapriçioz, këmbëngulës ose shumë aktiv. Kjo është e natyrshme në natyrë dhe siç thanë njerëzit e mençur të kësaj bote, ne mund të ndryshojmë vetëm disa për qind përmes masave edukative.
12 muajsh është periudha kur fëmija fillon të kuptojë se ndarja nga nëna është e keqe dhe shfaqen frikërat e para të fëmijërisë. Prindër të mençur- ata që shpjegojnë me durim, ku po shkon për sa kohë, di të negociojë me foshnjën dhe nuk u dorëzohet britmave dhe histerikëve (në moshën një vjeçare kjo tashmë është e qartë).
Është e rëndësishme të mësoni fëmijën tuaj reagimi i duhur për një ndalim: një ton serioz dhe një shpjegim i qetë do të zhvillojë përfundimisht kuptimin e foshnjës për fjalën "e pamundur".

Aftësitë shtëpiake

Deri në moshën një vjeç, fëmija duhet të ketë zotëruar disa aftësi të përditshme:

• Mbajeni dhe kafshoni ushqim të fortë;
• Pini vetë;
• Mundohuni të hani vetë (me duar ose me një lugë të veçantë);
• Kuptoni dhe merrni pjesë aktive në procedurat e higjienës: jepni duart dhe fytyrën për të larë, fshini duart;
• Duke bërë përpjekjet e para për t'u veshur, duke reaguar ndaj fjalëve të mamasë "më jep njërën këmbë dhe tani tjetrën";
• Kuptoni lidhjen midis pantallonave të lagura dhe nevojave të tij, tregoni se ai nuk ndihet rehat sepse i janë lagur rrobat ose dëshiron të shkojë në tenxhere.

A është e mundur të përshpejtoni zhvillimin e foshnjës?

Lista e asaj që një foshnjë 1-vjeçare duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë është mjaft e gjerë. Si të arrihet një rezultat i tillë me vetëm 12 muaj kohë?
Natyra është e urtë, fëmija merr aftësitë bazë në nivelin gjenetik, por për sa i përket zhvillimit psiko-emocional, ka vend për të rritur pak mrekulli.

Natyrisht, dhuratat natyrore janë jashtëzakonisht të rëndësishme, por komunikimi dhe zhvillimi i hershëm mund të sjellin rezultate të mahnitshme. Pasi kemi filluar të mësojmë një foshnjë të notojë në moshën disa muajshe, deri në moshën një vjeç marrim një rezultat që është i paarritshëm për 99% të bashkëmoshatarëve. Është e gabuar të thuhet se një fëmijë nuk di të bëjë asgjë; është më e saktë të pranosh se prindërit e tij nuk i kanë mësuar asgjë.

Si të shpejtoni zhvillimin: lojëra, aktivitete, udhëtime

Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të rritet aktiv, i zgjuar dhe kureshtar? Përgjigja është e thjeshtë: ofroni atij objekte të reja, përshtypje, komunikim jo pasi fëmija është i interesuar për të, por para atij momenti, domethënë veproni sipas metodës së zhvillimit të avancuar. Kjo nuk kërkon investime të mëdha financiare, dado dhe tutorë. Mjaft vëmendje, dashuri dhe dëshirë e vetë prindërve.

Janë të shpeshta rastet kur fëmija sheh për herë të parë gërshërët dhe përpiqet të presë me to. kopshti i fëmijëve në moshën 5 vjeçare. Historia është e ngjashme me bojërat me bojëra uji, ngjitësin, letrën me ngjyra dhe plastelinën. Dhe ka raste të tjera kur një fëmijë një vjeç e gjysmë përdor me shkathtësi gërshërët, vizaton me bojëra duke përdorur pëllëmbët e tij dhe, së bashku me të rriturit, ngjit aplikime grisëse.

Kampionët, shkencëtarët, shpikësit rriten në ato familje ku fëmijës iu ofrua diçka e re, interesante dhe emocionuese nga djepi. Por nuk ka asgjë të komplikuar në lidhje me këtë: një shirit horizontal për fëmijë, pajisje gjimnastike, një enciklopedi, bojëra dhe letër, udhëtime të përbashkëta dhe biseda të vazhdueshme me foshnjën - kjo do të japë rezultate, dhe pastaj edhe në moshën një vjeç, fëmija do të kënaqet ju me sukseset e tij.

Video mbi temën

Do të ketë qindra muaj dhe dhjetëra vite në jetën e këtij personi, por muaji i PARË është katër javë përgjegjësi dhe vëmendje e veçantë e prindërve, tridhjetë ditë ndjesi të reja dhe njohje të kësaj bote nga foshnja, përshtypje të reja të jashtëzakonshme dhe përvojat e mamasë dhe babit.

Zhvillimi fizik

Do të ketë qindra muaj dhe dhjetëra vjet në jetën e këtij personi, por muaji i parë është katër javë përgjegjësi dhe vëmendje e veçantë e prindërve, tridhjetë ditë ndjesi të reja dhe njohje të kësaj bote nga foshnja, përshtypje të reja të jashtëzakonshme dhe përvojat e mamasë dhe babit. Ky është muaji kur jete e re në mënyrë të drejtpërdrejtë dhe në mënyrë figurative derdhet në shtëpinë tuaj. NË materniteti, si krisma e një pistolete nisjeje, dëgjohet klithma e një qytetari të ri të planetit tonë. Fillimi është dhënë dhe përpara është një distancë maratonë e jetës.

Gjatë muajit të parë pas lindjes, fëmija zakonisht quhet i porsalindur. Vetëm pas lindjes, pas një frymëmarrjeje të parë të vështirë dhe një katarsis shurdhues të lindjes, organet dhe sistemet e foshnjës fillojnë të përshtaten në mënyrë aktive me jetën jashtëuterine. Menjëherë në maternitet, sipas rregullave, në 12 orët e para të jetës, të porsalindurit i bëhet vaksinimi i parë kundër hepatitit viral në jetën e tij dhe brenda 3-7 ditësh vaksinohet kundër tuberkulozit (BCG). Vaksinimi tjetër do të jetë një vaksinim përforcues kundër hepatitit B në moshën 1 muajshe.

Sistemi i qarkullimit të gjakut është rindërtuar ndjeshëm, qelizat e kuqe të gjakut me llojin fetal të hemoglobinës (të quajtur edhe fetale), të cilat tani janë të parëndësishme për trupin, shkatërrohen, aktivizohen me shpejtësi. sistemin imunitar, veshkat, sistemi tretës dhe endokrin i fëmijës zgjidhin problemet e tyre të para dhe lëkura, trakti respirator dhe zorrët e tij për herë të parë ndeshen me mikrobe të panjohura më parë.

Është e mundur që në javën e parë pas lindjes, foshnja të humbasë rreth dhjetë për qind të peshës trupore. Kjo është pasojë e përshtatjes së trupit të të porsalindurit me mjedisin jashtë mitrës. Prindërit nuk duhet të kenë panik apo të shqetësohen për këtë. Në të ardhmen, foshnja do të shërohet shpejt dhe do të fitojë peshë. Në javën e parë, i gjithë trupi i të porsalindurit punon nën stres të madh dhe një gjendje më e qëndrueshme dhe e qetë ndodh vetëm në fillim të javës së dytë.

Treguesit e një fëmije nga lindja deri në 1 muaj

Grafiku i rritjes dhe

Dhe një tabelë me peshë

Lartësia

3.330-3.530 kg

Perimetri i kokës

Perimetri i gjoksit

Foshnja kalon një pjesë të konsiderueshme të ditës (deri në 20 orë) duke fjetur gjatë muajit të parë. Një i porsalindur, si rregull, fle në pozicionin e bretkosës, domethënë i shtrirë në shpinë, me krahët e përkulur në bërryla dhe të ngritur lart, dhe me këmbët e përkulura në nyjet e gjurit dhe të hapura.

Gjatë kësaj periudhe, një i porsalindur ka pesë gjendje gjumi:

Në muajin e parë, foshnja shfaq këto aftësi motorike: i shtrirë në bark, përpiqet të ngrejë kokën, madje ndonjëherë arrin ta mbajë në këtë gjendje për disa sekonda. Në tridhjetë ditët e para, i porsalinduri do të shtojë rreth 600 gram në peshën e tij fillestare dhe do të rritet me afërsisht 3 centimetra, perimetri i kokës do të rritet me 1,5 - 2 centimetra.

Në muajin e parë është shumë e rëndësishme të vendoset ushqyerja e foshnjës

Natyrisht, ushqimi më i mirë për të është qumështi i nënës. Në ditët e para të jetës së një fëmije, sasia e qumështit tek gratë rritet gradualisht, por për disa (sidomos për nënat për herë të parë) kjo rritje nuk është e mjaftueshme. Në këtë drejtim, rekomandimet e mjekëve për stimulimin e laktacionit janë të rëndësishme. Një nga mënyrat kryesore për të stimuluar laktacionin është vendosja e foshnjës në gji më shpesh në shenjën e parë të ankthit të foshnjës. Kjo metodë quhet "mënyrë e ushqyerjes falas" ose "ushqim sipas kërkesës". Kështu, disa nëna marrin 10-12 ushqime në ditë.

Është e rëndësishme të vendosni thithkën në mënyrë korrekte në gojën e foshnjës- duhet të mbulojë të gjithë isolën. Është vërtetuar se foshnja thith pjesën më të madhe të qumështit të gjirit në 5 deri në 10 minutat e para të ushqyerjes. Megjithatë, ka fëmijë që lodhen shpejt dhe bien në gjumë në gji; ata duhet të inkurajohen të thithin duke i përkëdhelur lehtë faqet, duke hequr thithkën nga goja dhe duke e rifutur atë. Gjatë thithjes, foshnja gëlltitet jo vetëm qumështin, por edhe ajrin, të cilin fëmija përpiqet ta heqë qafe së bashku me lëngun ushqyes. Prandaj, procedura e regurgitimit, kur lirohet ajri i tepërt i akumuluar, është shumë i rëndësishëm. Gjatë ushqyerjes me gji, gromësira është optimale çdo 5 minuta (ose kur ndërroni gjinjtë) dhe çdo 50 g kur ushqeheni me shishe. Kjo zakonisht bëhet në tre mënyra - drejt mbi shpatullën tuaj, me fytyrë poshtë në prehër ose në një pozicion ulur - dhe është një ide e mirë të provoni të tre mënyrat për të parë se cila funksionon më mirë për ju dhe fëmijën tuaj.

Fryrje, ngërçe në zorrë, dhimbje barku- shoqërues të shpeshtë në muajt e parë të jetës edhe te fëmijët praktikisht të shëndetshëm. Mënyrat shtëpiake për të ndihmuar një fëmijë me këto kushte: masazh i lehtë i barkut në drejtim të akrepave të orës; pozicioni vertikal në krahët e një të rrituri ose i ashtuquajturi kontakt "lëkurë me lëkurë" - foshnja vendoset me barkun e tij në gjoksin e zhveshur të nënës, i shtrirë në një karrige, i mbuluar me një batanije sipër, nëna godet. shpinën e tij; duke përdorur një tub gazi, duke e shtrirë fëmijën në bark për 3-5 minuta, duke marrë Plantex (që përmban kopër). Të gjitha këto metoda ndihmojnë në parandalimin e "kolikave" duke nxitur largimin e gazrave nga zorrët.

Një moment shumë i rëndësishëm në javët e para të jetës së një fëmije është shërimi i plagës së kërthizës. Kur shkarkohet nga materniteti në kohën e zakonshme (dita e pestë - e shtatë), plaga e kërthizës nuk ka kohë të shërohet plotësisht.

Tradicionalisht, është zakon të trajtoni kërthizën me një zgjidhje të gjelbër të shkëlqyeshme (gjelbër shkëlqyese). Dhe kjo duhet bërë çdo ditë, derisa plaga të thahet plotësisht në mëngjes kur fëmija shkon në tualet dhe në mbrëmje pas larjes së përditshme. Derisa korja të bjerë, rekomandohet të shtoni një zgjidhje rozë të zbehtë të permanganatit të kaliumit, një infuzion me kamomil ose kantariona në ujin e banjës. Temperatura e ujit për notim është 37-37,5°C, kohëzgjatja e notit nuk është më shumë se 5-7 minuta. Nëse fëmija juaj ka rrjedhje nga plaga e kërthizës ose skuqje dhe ënjtje të unazës së kërthizës, duhet të konsultoheni me një mjek. Gjithashtu duhet të konsultoheni me mjekun nëse korja nga plaga e kërthizës nuk bie kur fëmija mbush moshën 14-15 ditë.

Zhvillimi mendor

Reflekset e lindura kontribuojnë në përshtatjen e foshnjës me mjedisin jashtë mitrës. Disa prej tyre zhduken në muajt e parë të jetës, të tjera shndërrohen në reflekse të fituara, duke arritur nivelin e vetëdijes. Reflekse të tilla të lindura si refleksi i teshtitjes, gërvishtjes, pulsimit, gogëzimit dhe reflekset e kërcitjes së gjurit ruhen tek fëmija gjatë gjithë jetës. Gjatë muajit të parë të jetës, fëmija ka shtatë reflekse kryesore:

• Prehensile- shfaqet kur përkëdhel ose prek lehtë pëllëmbën e fëmijës. Në mënyrë refleksive, foshnja kap dhe mban gjithçka që prek pëllëmbën e tij.
• Kërko- foshnja kthen kokën nëse faqja e tij preket ose ledhatohet. Ky refleks është një komponent i domosdoshëm i instinktit për të kërkuar ushqim dhe ushqim.
• Thithja- foshnja ka lëvizje thithëse të dukshme të buzëve nëse kaloni një gisht ose biberon rreth gojës. Refleksi i thithjes, si refleksi i kërkimit, është i lidhur fort me instinktin e të ushqyerit.
• Refleksi i Babinskit- kur drejtoni një gisht përgjatë skajit të jashtëm të këmbës, gishtat e këmbëve ndryshojnë në drejtime të ndryshme së bashku me rrotullimin e këmbës.
• Refleksi i Mohr-it- i porsalinduri përhapet dhe mbyll krahët dhe këmbët, duke reaguar ndaj një tingulli të fortë dhe të papritur.
• Refleksi Babkin- kur shtyp pëllëmbën e foshnjës, ai kthen kokën dhe hap gojën.
• Refleksi i notit- foshnja bën lëvizje të ngjashme me notin nëse e vendosni në bark.
• Refleksi i ecjes- një i porsalindur bën lëvizje që imitojnë ecjen nëse e mbani nën krahë në mënyrë që këmbët e tij të prekin çdo sipërfaqe.

Si zhvillohen shqisat gjatë kësaj periudhe?

Nga mesi i javës së dytë të jetës, shumë të porsalindur janë në gjendje të mbajnë një objekt lëvizës në fushën e tyre të shikimit, për shembull, një zhurmë të ndritshme me një diametër prej rreth dhjetë centimetra. Nëse vendosni një lodër të ndritshme në një distancë prej 40-50 cm nga një fëmijë i shtrirë në shpinë dhe filloni ta lëvizni ngadalë majtas dhe djathtas, fëmija do ta fiksojë lodrën me shikimin e tij për disa sekonda. Një foshnjë trejavore zakonisht tashmë është në gjendje të rregullojë me shikimin e tij pak a shumë objekte të palëvizshme, për shembull, fytyrën e mamasë ose babit. Nëse i afroheni një të porsalinduri të shtrirë në shpinë në një distancë prej 40-50 cm dhe tërhiqni vëmendjen e tij duke folur, dhe më pas bini në heshtje, duke mbetur pa lëvizur, foshnja gjithashtu do të ngrijë, duke parë me kujdes në fytyrën tuaj. Në javën e katërt, lëvizjet e kokës së syrit të foshnjës janë tashmë më të buta dhe më të koordinuara.

Në këtë moshë, fëmijët, si rregull, tashmë kanë aftësitë themelore që janë aq të nevojshme për njohjen e mëtejshme të botës përreth tyre. Për këtë arsye, për të zbuluar menjëherë një vonesë në zhvillimin e foshnjës së tyre, është jashtëzakonisht e rëndësishme që prindërit të dinë se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë në moshën 1 vjeç, çfarë aftësish duhet të ketë deri në këtë kohë. Zbuloni më shumë rreth kësaj periudhe të rritjes së foshnjës.

Zhvillimi i fëmijës në 1 vit

Prindërit e dashur i trajtojnë me shumë frikë manifestimet e para të një perceptimi të ndërgjegjshëm të jetës tek fëmijët e tyre. Në të njëjtën kohë, disa nëna dhe baballarë, në përpjekje për t'i dhënë fëmijës së tyre më të mirën, ndonjëherë shkojnë shumë larg, gjë që zakonisht shprehet në kërkesën që fëmija të zotërojë aftësi që nuk janë tipike për moshën e tij. Mos harroni se çdo fëmijë është unik në mënyrën e vet dhe ju nuk mund ta ktheni fëmijën në një "objekt" të vetë-afirmimit. Me gjithë këtë, ju duhet të kuptoni se ekziston një grup i caktuar mesatar i aftësive që një fëmijë i vogël duhet të ketë deri në moshën 12 muajsh.

Këtij lloji të treguesve të zhvillimit duhet t'i qasemi me qetësi dhe pa fanatizëm. Shpesh, ajo që një fëmijë mund të bëjë në moshën 1 vjeçare varet tërësisht nga prindërit. Përjashtimi i vetëm është çdo simptomë e theksuar e vonesës së zhvillimit të foshnjës. Përveç këtyre pikave, ia vlen t'i kushtohet vëmendje normave të peshës dhe gjatësisë së fëmijës. Pra, një foshnjë një vjeçare duhet të trefishojë peshën fillestare dhe të rritet me 25 cm. Është e rëndësishme të thuhet se vlerat e treguara nuk mund të zbatohen për fëmijët e lindur para kohe ose për ata me probleme me mbipeshën trupore.

Fizike

Në moshën një vjeç, fëmijët, si rregull, tashmë dinë të qëndrojnë, duke u mbajtur në pjesë të mobiljeve ose një të rritur, të ulen dhe të zvarriten në mënyrë aktive. Disa fëmijë veçanërisht të shkathët madje mund të ecin. Në pjesën më të madhe, fëmijët lëvizin nëpër shtëpi përgjatë një mbështetëseje ose me mbështetje nga një ose dy krahë. Në të njëjtën kohë, mos e nënvlerësoni të voglin dhe mendoni se ai nuk do të jetë në gjendje të ngjitet në dritare ose të tërheqë sende të mprehta nga tavolina. Në këtë kohë, fëmijët tashmë janë mjaft të zgjuar dhe, nëse është e nevojshme, mund të zëvendësojnë një karrige.

Kur përgjigjen se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë 1 vjeç, ekspertët vërejnë se shkalla e zhvillimit të aftësive fizike varet plotësisht nga shkalla e pavarësisë së foshnjës. Për këtë arsye, është jashtëzakonisht e rëndësishme që foshnja ta bëjë vetë "punën" kryesore, por me mbështetjen e prindërve. Meqë ra fjala, nëse i vogli juaj dëshiron të mësojë të ecë, atëherë jepini mundësinë që të hedhë hapat e parë vetë, duke mos harruar rrjetat e sigurisë.

Mendore

Fëmijët njëvjeçarë, pavarësisht nga ritmet individuale të zhvillimit, eksplorojnë në mënyrë aktive botën përreth tyre. Fëmijët, si rregull, janë shumë të interesuar të marrin objekte nga vende të paarritshme dhe të zotërojnë aftësitë e ndërtimit të një grupi të thjeshtë ndërtimi. Aktiviteti i fundit është shumë i dobishëm për të voglin, pasi i lejon të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike. Lidhur me atë që duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë njëvjeçar nga pikëpamja e zhvillimit psikologjik, vlen të thuhet se deri në këtë kohë foshnja tashmë ka aftësitë e mëposhtme themelore:

• di të mbledhë një piramidë nga disa unaza;
• luan me enët dhe bën sikur ha me lugë ose pi nga turi;
• mund të ndërtojë një kullë nga dy kube;
• tregon interes për objekte të panjohura;
• ushqen kukullat, i kreh dhe i vendos në shtrat;
• mund të kapë objekte të vogla me dy gishta;
• imiton të rriturit;
• kërcen nën muzikë;
• përpiqet të hapë dhe mbyllë dyert e kabinetit në mënyrë të pavarur;
• mbledh lodra.

Aftësitë e foshnjës në 1 vit

Shumica e foshnjave mund të ecin në mënyrë të pavarur deri në 12 muaj. Megjithatë, disa fëmijë njëvjeçarë kanë ende nevojë për ndihmën e nënës së tyre gjatë lëvizjes nëpër shtëpi apo kënd lojërash. Për më tepër, deri në këtë kohë i vogli duhet të jetë në gjendje të ulej dhe të ngrihet lirshëm nga ky pozicion. Burri i vogël po bëhet çdo ditë e më i pavarur, ndaj prindërit duhet t'i kushtojnë sa më shumë vëmendje. Bazuar në komunikimin me nënën, në ditëlindjen e parë të foshnjës, formohet një ose një qëndrim tjetër ndaj botës përreth tij.

Aftësitë dhe aftësitë e kërkuara

Kur renditin se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë njëvjeçar, pediatër shpesh emërtojnë, në shikim të parë, aftësi krejtësisht të panevojshme dhe të papërshtatshme. Sidoqoftë, këto aftësi janë një tregues i suksesit të zhvillimit të mëtejshëm të foshnjës si person. Në një situatë kur një fëmijë i vogël nuk mund të bëjë asnjë nga aftësitë e përcaktuara nga ekspertët, kjo duhet të bëhet një arsye që prindërit të rregullojnë edukimin e fëmijës. Sa i përket aftësive të kërkuara, një fëmijë i vogël njëvjeçar duhet të jetë në gjendje:

• përmbushni kërkesat e të rriturve;
• mbani me siguri objekte të lehta në duar;
• tregoni emocione pa histerikë dhe të qara;
• njohja e njerëzve të njohur;
• reagojnë emocionalisht në mënyrë adekuate ndaj situatave të ndryshme;
• të tregojë me figura objektet në fjalë;
• nëpërmjet lojës së përbashkët, kontaktit me bashkëmoshatarët;
• fol të paktën disa fjalë;
• imitoni të rriturit, duke imituar gjestet dhe shprehjet e tyre të fytyrës.

Si duhet të ecë një fëmijë një vjeç?

Në këtë pikë, foshnja po eksploron në mënyrë aktive botën përreth tij. Në të njëjtën kohë, aftësia kryesore me të cilën "punon" fëmija është ecja. Shumica e fëmijëve në këtë kohë mund të lëvizin përgjatë një mbështetjeje ose me ndihmën e të rriturve. Disa fëmijë fillojnë të ecin herët, por anashkalojnë fazën e zvarritjes. Me gjithë këtë, ia vlen t'i kushtohet vëmendje mënyrës se si ecën fëmija. Në një situatë kur foshnja, gjatë lëvizjes, vë theksin tek gishtat e këmbëve ose i hap këmbët shumë gjerë, duhet të kërkoni këshilla nga një ortoped pediatrik.

Aftësitë e vetëkujdesit

Vogëlushi një vjeçar përpiqet për pavarësi me gjithë qenien e tij. Në këtë kohë, foshnja po mëson të hajë vetë, gjë që në asnjë rast nuk përjashton pjesëmarrjen e nënës në proces. Disa fëmijë madje përpiqen të vishen vetë. Mos e neglizhoni këtë impuls emocional të vogëlushit. Jepini fëmijës tuaj rroba dhe jepini mundësinë që të praktikojë sa më shumë që të mundet duke e parë këtë veprim nga ana. Ndër të tjera, fëmijët një vjeç duhet të jenë në gjendje:

• pini në mënyrë të pavarur nga një filxhan ose filxhan pijanec;
• kafshoni dhe përtypni ushqim të ngurtë;
• hani në mënyrë të pavarur;
• uluni në tenxhere (në thelb, foshnja duhet të kërkojë të shkojë në tenxhere dhe të kuptojë se për çfarë shërben);
• për të larë duart.

Zhvillimi i të folurit në një fëmijë 1 vjeç

Në moshën 12 muajsh, fëmija duhet të kuptojë fjalimin që i drejtohet dhe të përmbushë kërkesat e thjeshta nga të rriturit. Fëmijët njëvjeçar reagojnë me shumë ndjeshmëri ndaj intonacionit, ndaj është jashtëzakonisht e rëndësishme të mos e teproni kur rritni një fëmijë. Foshnja duhet të marrë kryesisht emocione pozitive nga komunikimi me nënën e tij. Nuk ka nevojë të shqetësoheni nëse vogëlushi nuk di diçka nga lista se çfarë duhet të thotë një fëmijë në moshën 1 vjeçare. Në këtë situatë, është shumë më e rëndësishme që foshnja të kuptojë fjalimin e të rriturve dhe të perceptojë saktë anën e saj emocionale.

Sa fjalë duhet të flasë një fëmijë në vit?

Zhvillimi i aftësive të të folurit tek fëmijët ndodh në mënyra krejtësisht të ndryshme. Disa foshnja tashmë mund të flasin në moshën një vjeçare, ndërsa të vegjël të tjerë vetëm po mësojnë të shqiptojnë fjalë. Ju mund ta përshpejtoni zhvillimin e të folurit të fëmijës tuaj nëse keni vazhdimisht një bisedë të gjallë me të.. Në të njëjtën kohë, është shumë e rëndësishme të komentoni gjithçka që po ndodh përreth. Fjalori i një fëmije një vjeçar përfshin vetëm 2-10 fjalë, ku përfshihet edhe onomatopeia. Në një situatë kur foshnja juaj nuk mund të shqiptojë fjalët më të thjeshta dhe nuk kupton fjalimin e të rriturve, ai duhet t'i tregohet një psikologu fëmijësh.

Çfarë fjalësh duhet të thotë një fëmijë në vit?

Në moshën një vjeç, foshnja ka një fjalor të kufizuar, kështu që disa fëmijë përpiqen të zotërojnë onomatopeinë. Duhet të them se shumë kanë sukses në këtë. Në arsenalin e të vegjëlve deri në moshën një vjeçare, si rregull, ka fjalë me dy vlera: nënë, baba, grua, gjysh. Shumica e fëmijëve janë të aftë vetëm për të llafatur dhe vetëm tinguj të kuptueshëm. Kur përgjigjen se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë njëvjeçar, pediatër, duke kaluar në zhvillimin e të folurit, zakonisht emërtojnë fjalë si: bletë-bletë, jap, ta-ta, mu-mu, la-la, dyad-dya. , jam- jam.

Sjellja e fëmijës në 1 vit

Në këtë moshë, fëmijët ende nuk mund t'i kontrollojnë emocionet e tyre, shpesh duke i shprehur ato me të qara, ulërima dhe veprime të tjera të shëmtuara. Kjo lloj proteste duhet të perceptohet si një fenomen krejtësisht normal për këtë fazë të zhvillimit të foshnjës. Sjellja e duhur mund të arrihet vetëm përmes dashurisë dhe inkurajimit. Përveç kësaj, në moshën një vjeçare fëmijët fillojnë të kuptojnë izolimin e tyre nga prindërit e tyre. Ata mund të qajnë sepse nëna e tyre ka shkuar dhe i ka lënë vetëm. Foshnja duhet të kujtojë se edhe pse nëna e tij është larg, ajo është afër dhe gati për t'i ardhur në ndihmë në çdo moment.

Video