Ігри для розвитку дрібної моторики рук картотеки на тему. Ігри на розвиток моторики і не тільки Дід ігри на розвиток дрібної моторики

маргарита соловйова
Картотека дидактичних ігор для розвитку дрібної моторики

Гра "Подорож пальців"

Ціль гри: Розвитокта тренування координації рухів пальців, розвитоккінчиків пальців рук, розвиток уваги.

Обладнання:аркуш паперу, на якому зображені 2 будиночки в різних кінцях, «острівці»для пересування пальців

Хід гри:дитина встановлює пальці біля першого будиночка. Потім починає пальцями пересуватися острівцями до іншого будиночка, не відриваючи пальці від іншої «купини».

Правила:

можна пересуватися, спочатку, використовуючи 2 пальця;

всі пальці повинні брати участь;

не можна відривати перший палець, не переставивши інший.

Гра «Ножиці»

Ціль гри: Координація рухів, тренування м'язів кисті, концентрація.

уваги, розвиток дрібної моторики рук.

Обладнання: піднос, на якому лежать ножиці (краще пластмасові з тупими кінцями)і кілька аркушів товстого кольорового паперу. На деяких аркушах позначені лінії відрізу.

Хід гри:Ведучий загадує загадку: Два кінці, два кільця, а посередині гвоздик Після того як дитина вгадала, ведучий пропонує порізати ножицями папір. Якщо дитина легко впоралася, їй дають завдання різати по лініях та виконувати складні рухи з вирізування візерунка.

Слід врахувати, що, набуваючи навичок впевнено тримати ножиці, дитина потім також впевнено зможе тримати олівець і вести по паперу точні лінії.

Гра «Різнокольорові прищіпки»

Ціль гри: розвиток дрібної моторики рук, навчання розрізнення кольору, розвиток уваги.

Обладнання: 2 набори кошиків з дерев'яними різнокольоровими прищіпками. (12 шт.). Кошик можна замінити чашкою або тарілкою, пластмасовим відром. Головне, щоб прищіпки легко чіплялися до країв.

Хід гри: У ведучого та дитини є по кошику з кольоровими прищіпками Ведучий бере кошик, ставить на стіл і просить дитину подати їй прищіпку та назвати її колір. Потім ведучий показує, як трьома пальчиками можна прикріпити прищіпку до краю кошика. Коли дитина освоїть цю дію і зможе легко прикріплювати прищіпки, наприклад, всі прищіпки одного кольору і назвати їх колір, йому дають завдання прикріпити прищіпки у певній послідовності кольору, йди виконати певну послідовність із прищіпок як на кошику у ведучого. Слід звернути увагу на те, щоб ведучий прикріплював прищіпки трьома пальцями, тому що дитина повинна бачити правильні рухи.

Багаторазове повторення руху розтискання і стискання прищіпок тренує кінчики пальців рук, тонізує масаж і тиск на точки мускулатури, що відповідають за активізацію центрів промови головного мозку.

Гра «Знайди сюрприз»

Ціль гри: Розвиток дрібної моторики рук, Координація рухів; навчання терпіння.

Обладнання: Фантики (10-15 штук, дрібні предмети(Знаки, гудзики і т. д., повітряна кукурудза, горіхи.

Хід гри: Ведучий загортає значок у 4-5 фантиків Дитина повинна розгорнутивсі фантики та акуратно скласти.

Гра «Збери всі камінці»

розвиток уваги.

Обладнання: Камінці,пісок, таз.

Хід гри: Кинути камінці у пісок Спочатку запропонуйте дитині збирати камінчики першими трьома пальцями правої руки (закріплення навички).

Ціль гри: Розвиток дрібної моторики рук, розвитоккінчиків пальців рук,

Публікації на тему:

Пропоную вашій увазі дидактичний посібник для розвитку дрібної моторики рук та сенсорного розвитку дитини. «Сухий басейн» – набір.

Розвиток дрібної моторики дітей із порушенням слуху під час використання дидактичних іграшокРухи пальців і кистей рук дитини мають особливе значення. Дослідження вітчизняних фізіологів підтверджують зв'язок розвитку.

Картотека ігор та вправ для розвитку дрібної моторики руки у дітей першої молодшої групиКартотека ігор та вправ для розвитку дрібної моторики руки у дітей 1 молодшої групи Картка №1 Вік: діти 2-3 років Назва: «Переклади.

Картотека ігор на розвиток дрібної моторикиЧарівна скринька Гра розвиває дрібну моторику, навички класифікування. Необхідний інвентар: скринька, дрібні предмети або іграшки.

В основу сторінок м'які килимки, серветки для збирання та фетр. Використані також деталі старих шортиків, слюнявчиків та багато різних на.

1 слайд Муніципальний казенний дошкільний навчальний заклад дитячий садок комбінованого виду № 411 «Пінгвін» Васильченко Наталія.

Розвиток дрібної моторики через дидактичні ігри з Обліком Федерального державного освітнього стандартуМолодший вік дітей – це період, коли формуються і розвиваються майже всі рухові навички, якими володіє людина в.

Спостерігаючи за діяльністю дітей, які відвідують 2-у молодшу групу, у безпосередньо-освітній та самостійній діяльності та аналізуючи її, мною було виявлено, що багато дітей насилу користуються ложкою, невпевнено тримають олівець, непросте завдання для багатьох – скачати «ковбаску» з пластиліну . Також було проведено педагогічне дослідження з метою виявлення рівня розвитку дрібної моторики рук дітей у групі.

Для проведення дослідження було обрано вправи, запропоновані Івановою Ю.В. у збірнику: Дошкільний логопункт: документація, планування та організація роботи. - М.: ГНОМ та Д, 2008.

За результатами дослідження виявлено, що при виконанні запропонованих вправ тільки 19% дітей не відчували труднощів та виконали їх правильно. Інші діти виконували вправи або з невеликими труднощами, або зазнавали значних труднощів. Це виявилося у неточному виконанні рухів, з посиленим зоровим контролем, з напругою, у недостатній координації рук. Пальці рук діти згинали та розгинали синхронно. Рухи пальців слабо диференційовані, тому коли дитина згинала один палець, інші пальці виконували аналогічну дію. Спостерігалася неповна амплітуда рухів та швидка стомлюваність.

З результатів дослідження випливає, що необхідно проведення роботи з розвитку дрібної моторики рук у дітей цієї групи.

Мета комплексу: розвиток дрібної моторики та координації рухів рук у дітей 3-4 років через використання ігор з предметами, пальчикових ігор.

У своїй роботі я ставлю такі завдання:

• покращити координацію та точність рухів руки та очі, гнучкість рук, ритмічність;
• покращити дрібну моторику пальців, кистей рук;
• покращити загальну рухову активність;
• сприяти нормалізації мовної функції;
• розвивати уяву, довільну увагу, зорове та слухове сприйняття, творчу активність;
• створювати емоційно-комфортну обстановку у спілкуванні з однолітками та дорослими.

Цільовими орієнтирами у роботі з розвитку дрібної моторики рук можуть бути такі показники:

У дитини спостерігається позитивна динаміка у розвитку великої та дрібної моторики, вона прагне освоювати різні види руху в процесі ігор та вправ;

Дитина цікавиться навколишніми предметами та активно діє з ними – дитина емоційно залучена до дій з іграми та посібниками на розвиток дрібної моторики, прагне виявляти наполегливість у досягненні результату своїх дій;

Дитина має найпростіші навички самообслуговування; прагне виявляти самостійність у побутовій та ігровій поведінці;

В іграх на розвиток дрібної моторики може звертатися з питаннями та проханнями, розуміє мова дорослих; знає назви навколишніх предметів та іграшок;

Прагне спілкування з дорослими і активно наслідує їх у рухах і діях під час проведення ігор та вправ в розвитку дрібної моторики; з'являються ігри, у яких дитина відтворює події дорослого.

Для досягнення бажаного результату необхідно зробити роботу регулярною, використовуючи такі форми роботи:

Спільна діяльність вихователя із дітьми;

Індивідуальна робота із дітьми;

Вільна самостійна діяльність дітей.

При складанні комплексу ігор та ігрових вправ, спрямованих на розвиток дрібної моторики рук у дітей 2-ї молодшої групи я використала такі методичні посібники: Ігри для розвитку дрібної моторики рук з використанням нестандартного обладнання / автор-упоряд. О.А. Зажигіна. - СПб.: Дитинство-Прес, 2014; Ісханова С.В. Ігротерапія в логопедії: пальчикові перетворення: посібник для батьків та педагогів. - Вид. 2-ге. - Ростов н / Д: Фенікс, 2014; Крупенчук О.І. Навчіть мене говорити правильно!: посібник з логопедії для дітей та батьків. - СПб: Видавничий дім "Літера", 2005; Пальчикові ігри та вправи для дітей 2-7 років / сост. Т.В. Калініна [та ін]. - Вид. 2-ге. - Волгоград: Вчитель, 2014; Янушко Є. А. Розвиток дрібної моторики у дітей раннього віку. - М: Мозаїка-Синтез, 2009.

В основу освітньої програми нашого ДНЗ покладено зразкову основну освітню програму дошкільної освіти «Від народження до школи» за редакцією Н.Є. Веракси, Т.С. Комарової, М.А. Васильєва.

Відповідно до програми, освітній процес будується за комплексно-тематичним принципом. Дана модель дозволяє побудувати освітній процес навколо однієї центральної теми, максимально використовуючи різноманітні види дитячої діяльності, їхню інтеграцію з метою підвищення ефективності виховно-освітнього процесу.

Тому я пропоную приклад комплексів ігор та вправ для розвитку дрібної моторики рук дітей 3-4 років, об'єднаних певною темою. У комплекс включені ігри та вправи на стиснення, розслаблення та розтягнення кистей дитини.

У кожен комплекс ігор та ігрових вправ входить:

Самомасаж кистей руки пальців із предметами або без них;

Пальчикову гімнастику у супроводі віршів, потішок;

Дидактичні ігри з різних предметів.

Роботу з розвитку рухів пальців та кисті рук слід проводити систематично, включаючи її у різні види діяльності дітей протягом дня. Місце планування залежить від цілей, поставлених під час розучування комплексів вправ для пальчиків.

Комплекс ігор та ігрових вправ

Список літератури.

1. Іванова Ю.В. Дошкільний логопункт: документація, планування та організація роботи. - М.: ГНОМ та Д, 2008. - 160 с.

2. Ігри для розвитку дрібної моторики рук з використанням нестандартного обладнання / автор-упоряд. О.А. Зажигіна. - СПб.: ДИТИНСТВО-ПРЕС, 2014. - 96с.

3. Ісханова С.В. Ігротерапія в логопедії: пальчикові перетворення: посібник для батьків та педагогів. - Вид. 2-ге. - Ростов н / Д: Фенікс, 2014. - 45 с. – (Школа розвитку).

4. Крупенчук О.І. Навчіть мене говорити правильно!: Посібник з логопедії для дітей та батьків. - СПб: Видавничий дім "Літера", 2005. - 208 с.

5. Пальчикові ігри та вправи для дітей 2-7 років/уклад. Т.В. Калініна [та ін]. - Вид. 2-ге. - Волгоград: Вчитель, 2014. - 151 с.

6. Зразкове комплексно-тематичне планування до програми «Від народження до школи»: молодша група/В.В. Гербова, Н.Ф. Губанова, О.В. Дибіна та ін. - М: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2015. - 160 с.

7. Янушко О.О. Розвиток дрібної моторики рук у дітей раннього віку (1-3 роки): Методичний посібник для вихователів та батьків. - М.: Мозаїка-Синтез, 2009. - 56 с.

Один із найважливіших напрямків у заняттях з дитиною – це розвиток дрібної моторики.

Головні помічники в цій справі: вправи для пальчиків, масаж рук, ігри.

Ігор для розвитку дрібної моторики існує безліч. У цій статті я постаралася зібрати ті, які найпростіше організувати і які ми із задоволенням грали самі.

Важливо пам'ятати правило: чим менше дитина, тим більшими повинні бути предмети, з якими вона грає. Все дрібне лише під вашим пильним поглядом.

І ще: у будь-якому віці ми не використовуємо популярний сьогодні гідрогель – він справді небезпечний.

Одне з найулюбленіших занять у дітей – це щось кудись засовувати та діставати. Тому іграшки-сортери такі цікаві малюкам. Користуємося цим інтересом та пропонуємо наступні ігри:

Проштовхуємо предмети. Виріжте у відповідній ємності (банка з пластиковою кришкою, пляшка, коробка) отвір і запропонуйте дитині засунути туди:

• лічильні палички, сірники, ватяні палички, ковпачки від фломастерів;
• намистини, монети, гудзики, шашки, каштани, квасоля, макарони.
• маленькі кришки – у маленькі отвори, великі – великі.

На коробку можна наклеїти зображення тварини та годувати її. Зрозуміло, що менше предмет, тим меншого діаметра отвір робимо.

Просовуємо синєльний дріт(My-shop) в сито або чашу з пароварки.

Ігри з ложкою, ополоником, ситечком. Ці ігри розвивають не так дрібну моторику, як велику. Але дуже корисні, т.к. сприяють розвитку координації рухів рук. Син міг довго займатися цим, та й зараз любить.

• перекладаємо ложкою каштани, горіхи, контейнери від кіндерів;
• пересипаємо крупи, квасолю;
• переливаємо воду;
• виловлюємо предмети із води.

Збиваємо віночком піну.

Також скоріше на велику моторику, але дуже цікаве заняття.

Граємо з кухонними щипцями:

• сортуємо каштани, горіхи, шишки, камінчики, контейнери від кіндер-сюрпризів;
• виловлюємо з води плаваючі у ній предмети.

Знімаємо скріпки із CD-диска.

Або з картону. Кольорові можна сортувати за кольором.

Розкручуємо та закручуємо кришки.Відкриваємо та закриваємо різні ємності.

Одягаємо:

• кільця від пірамідки, гумки для волосся – на стрижень від пірамідки;
• сушіння - на олівець;
• макарони - на шпажки. Ми їх попередньо фарбували та заодно сортували за квітами;
• ковпачки на фломастери. Добре використовувати висохлі, щоб дитина не забруднилася.

Шнурівка.Шнурівки бувають різних типів. Можна купити готові (Лабіринт, My-shop).

Найменшим підійдуть такі, де потрібно просовувати в отвори шнурок із твердим наконечником.

Старшим дітям пропонуємо нанизувати фігурки, намистини на шнурок.

І найскладніший варіант - прикріплювати фігурки до основи методом шнурування:

А можна вигадати свої ігри:

• нанизувати намистини на синєльний дріт;
• розрізані частини трубочки для коктейлю – на шнурок;
• сушіння - на мотузку;
• шнурувати справжній черевик.

А ще можна зробити шнурівки самим. Для цього підійдуть: щільний картон, фетр, гігроскопічні серветки, великі поліетиленові кришки. Я створила у групі ВКонтакте альбом «Дрібна моторика». У ньому ви знайдете безліч ідей створення шнурів своїми руками.

Для найменших є спеціальна велика мозаїка.

Мозаїка – це не лише викладання візерунків. Можна грати у сюжетні ігри. Наприклад:

• пропонуємо дитині встромити елементи жовтого кольору – посадити квіти, червоного – прилетіли
• метелика, синього – пішов дощик, прибрати червоні – метелики полетіли через дощ;
• викладаємо доріжки для чоловічків, ліхтарики для злітної смуги;
• годуємо пташок, встромляючи «зернятка», кладемо яєчка в гніздо;
• розвиваємо логіку, граючи в «продовжуй ряд, послідовність»;
• чиним або руйнуємо дорогу. Антошка сам вигадав цю гру. Поле повністю викладене великою мозаїкою і в землі починають утворювати дірки. Антошкіна завдання швидше залатати їх, щоб «дядько не провалився»;
• створюємо малюнок, використовуючи шаблони з паперу.

Ігри з папером:

• шукаємо сюрпризи, загорнуті в папір, серветку, фольгу;
• ховаємо скарб, загортаючи його;
• рвемо серветки, газети, туалетний папір, фольгу – робимо салют;
• мені папір, роблячи з неї «сніжки»;
• розгортаємо цукерки;
• розгладжуємо зім'ятий папір.

Граємо з пінцетом:

• граємо у фармацевта - розкладаємо "таблетки" (квасоля, горошини, вітамінки) по осередках формочки для льоду, Lego;

• годуємо пташку шматочками зім'ятого папірця;
• витягуємо пінцетом черв'ячків і годуємо курчат. Для цієї гри я пришила муліне до фетру і обрізала ззаду, щоб синові було цікаво витягувати черв'ячків «із землі».

Ігри з піпеткою, спринцівкою:

• мій молодий хімік любить за допомогою піпетки змішувати фарби. І робити він це любить у осередках для льоду.
• спринцівкою переливаємо воду з однієї ємності до іншої.

Ігри зі сірниками:

• дістаємо та складаємо в коробку. Можна розфарбувати сірники та коробки та сортувати за кольором;
  просовуємо в дрібний отвір;
• втикаємо в пластилін, роблячи плодоніжку від вишні, паркан, чупа-чупс;
  викладаємо фігури за зразком.

Викладаємо малюнок за зразкомз гудзиків, камінчиків, монет, квасолін.

Для цього необхідно намалювати контури майбутнього зображення. Що менше дитина, то простіше малюнок. Зовсім маленьким дітям запропонуйте викласти стежку.

Намотування стрічок, мотузок, скочування рулончиків.

Граємо з кольоровими кнопками:

• вирізаємо з щільного картону (від коробки) підкову і пропонуємо дитині вставити в неї гвоздики (кнопки).
• встромляємо «ліхтарі» на злітну смугу, щоб літак бачив, куди сідати.

У нас ще є конструктор від Djeco з корковою дошкою та молотком. Тут слід прибивати цвяхами деталі машин.

Магніти.

Приліплюємо та відліплюємо. Малюки можуть робити це дуже довго. А старших дітей зацікавлять магнітні пазли, мозаїка.

Наклейки.

До двох років ми використовували тільки багаторазові наклейки (Лабірин, My-shop). Це зручно, т.к. зовсім маленькі діти часто промахуються або клеять криво, і дуже засмучуються, якщо не можуть переробити свою задумку.

Пальчиковий театр.

Можна обійтися і без іграшок, намалювавши очі, рот на пальчиках, а можна купити.

Такі іграшки корисно брати із собою у поїздку, я розповідала про це у статті «Іграшки в дорогу».

Масажні та звичайні маленькі м'ячики:

• стискаємо, розтискаємо долонями, між двома пальцями;
• катаємо по столу пальчиком, долонькою;
• просуваємо м'ячик по намальованій звивистій доріжці.

Пальчикові ігри.

Це один із найкорисніших видів діяльності для розвитку дрібної моторики.

Пальчикових ігор так багато, що можна окрему статтю писати. Начиніть із «Сорока-сорока», а згодом додавайте нові.

У нас є книга «Розкажи вірші руками» (Лабіринт, My-shop). Читаєте поезії, а дитина програє їх руками. Водночас він і сам ці вірші вивчить.

Розвитку дрібної моторики також допомагають:

• масаж долонь та пальців рук;
• малювання за трафаретами;
• штрихування, зафарбовування, обведення контурів;
• виколупування іграшок із желе;
• надягання резиночек на пальці;
• ігри із шпильками, бігуді, застібками;
• дрібний конструктор;
• пазли;
• ігри на липучках;
• лабіринти;
• ігри, де треба щось встромляти, прикручувати;
• стаканчикова та звичайна пірамідка;
• рамки-вкладиші;
• сенсорні коробки;
• бізіборд ().

Старших дітей вчимо шити, вишивати, в'язати, плести бісером.

Це далеко не весь перелік ігор. Але вже й разом із тими, посилання на які я дала на початку статті, вистачить, щоб не замислюватися, а в що ще пограти з дитиною.

Катерина Ракітіна

Доктор Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Німеччина

Час на читання: 9 хвилин

А А

Пропонуємо до вашої уваги дитячі ігри, спрямовані на розвиток дрібної моторики рук у дітей раннього та дошкільного віку з використанням предметів та матеріалів, які знаходяться у «кроковій» доступності. Це дозволить не лише заощадити сімейний бюджет, а й більше часу проводити з дитиною.

Ігри для дітей 0+

Масаж кисті та пальчиків. Для більшого ефекту проводьте масаж із потішками, наприклад, «Сорока-ворона»;

Давайте дитині обмацувати предмети з різною текстурою, різного розміру та температури: шматочки льоду, волоський горіх, колючий гумовий м'ячик, теплу металеву миску, хутряну шапку тощо). Для стимуляції тактильних відчуттів робіть.

Саморобні фоторамки з різними за фактурою матеріалами - чудовий інструмент для масажу дитячих долоньок.

Прив'яжіть до обруча різні шматочки тканини, стрічки, помпони тощо. Гра викликає хапальний рефлекс і спонукає малюка до активних дій у положенні лежачи на животі. Ці рухи зміцнюють м'язи кистей та пальців та сприяють розвитку дрібної моторики.

Запропонуйте нанизувати великі макарони на соломинки/шпажки.

РЕКОМЕНДУЄМО

Навчіть дитину робити кульки та ковбаски із пластиліну, а потім розплющувати їх пальцем, покажіть, що на пластиліні можна малювати зубочисткою або спеціальними інструментами.

Пограйте в пальчикові ігри або пальчиковий театр, наприклад, за казкою Червона Шапочка (шаблон для печатки).

У таз з водою помістіть дрібні іграшки або будь-які дрібні предмети, запропонуйте виловлювати їх руками, ложкою або ситечком.

Ігри для дітей 4+

За допомогою нитки та голки зробіть намисто з горобини, дрібних макаронів, кульок фольги або справжніх намистин. Макарони можна заздалегідь пофарбувати.

Для розвитку дрібної моторики потренуйтесь змотувати пряжу в клубок або намотувати нитки на котушку.

Зробіть шнурівку своїми руками (шаблони): виріжте з картону контури будь-якого предмета (машинки, хмарки, яблука), зробіть по контуру отвори за допомогою дірокола, прив'яжіть до вушної палички яскраву товсту нитку і покажіть, що потрібно робити. Дивно, але такі саморобні шнурівки цікавлять дітей у рази більше від магазинних аналогів.

Продумайте меню таким чином, щоб максимально залучити дитину до приготування їжі: нехай вона збиває віночком, почистить зварені яйця, поріже банан і т.д.

Потренуйтеся зав'язувати бантики, вузли різних видів, плести косички та зашнуровувати взуття.

Сприяють розвитку дрібної моторики:

Ігри зі всілякими пінцетами. Наприклад, потрібно розкласти намистини на підставці для мила за допомогою пінцету.
Ігри з піпеткою. Пропонуємо гру з блоками конструктора Лего. Завдання для дітей полягає в тому, щоб заповнити кожну лунку водою настільки, наскільки можна і не пролити краплі.

Наклеювання дрібних наклейок.

Робота з ножицями. Пограйте у перукарню.

Ліплення. Ідеї ​​для занять дивіться.

Ігри з резиночками (для плетіння браслетів). Як зробити гру «Математичний планшет» дивіться .

Пазли. Ви самі можете зробити простий та фотографій.

Мозаїка. Особливо дітям сподобається робити

Закручування кришок. Наприклад, потрібно підібрати кришечки до баночок.

Лего та інші конструктори з дрібними деталями.

Різне переливання рідин і пересипання сипких матеріалів з однієї ємності в іншу.

Творча діяльність із використанням фігурного дірокола (в , ).

Тренажери для розвитку дрібної моторики

Навчальна гра «Розвиваємо основні навички» (в).

Дошка «Розвиваємо основні навички» - це одночасно і пазл та рамка із застібками. Допоможе вашій дитині навчитися застібати гудзики, ремені, блискавки, зашнуровувати взуття. Крім того, в процесі гри розвивається моторика ручок і логічне мислення.

Книга-тренажер «Одягаюсь сама» (в , в ).

Книга-тренажер «Одягаюсь сама» допоможе дитині розвинути дрібну моторику, мовні навички та самостійність. Ваш малюк навчиться: зав'язувати шнурки, застібати блискавки, гудзики, липучки та пряжки.

Книги з розвитку дрібної моторики

Пропонуємо добірку корисних та захоплюючих книг для дітей, які допоможуть розвинути навички, необхідні для оволодіння листом. (Клацніть на зображення, щоб дізнатися подробиці).

Робочі зошити з розвитку дрібної моторики

Видавництво «Я можу»:

Видавництво «Проф-Прес»:

Видавництво «Конюшина Медіа Груп»:

Альбоми з розвитку дрібної моторики

Прописи для малюків

Більше ідей для ігор на розвиток дрібної моторики можна побачити у !

Не забувайте, що крім вправ для розвитку м'язів кисті, важливо регулярно тренувати м'язи передпліч і плечей, адже той же лист - монотонний процес, в якому задіяна вся рука, а не тільки пальці, і тренованій дитині довгий лист у школі буде легше. Тому не забувайте про активні прогулянки, ігри з м'ячем, банальну зарядку, заняття в басейні.