ढो वरिष्ठ समूह में सड़क संकेत। "सड़क के संकेत क्या कहते हैं?" वरिष्ठ समूह. ORU "खुश पैदल यात्री"

समस्या की प्रासंगिकता: यह ज्ञात है कि बचपन में स्थापित आदतें जीवन भर बनी रहती हैं, इसलिए सड़क के नियमों को सीखना आज मुख्य कार्यों में से एक है। बच्चों को खतरे से बचाने के लिए, उन्हें सड़क और शहर के यातायात का सामना करने के लिए जितनी जल्दी हो सके तैयार करना शुरू करना आवश्यक है, उन्हें मदद के लिए बड़ों की ओर मुड़ना सिखाना और वर्तमान स्थिति पर सही ढंग से और समय पर प्रतिक्रिया देना भी सिखाना आवश्यक है। . जितनी जल्दी एक बच्चे को सड़क के नियमों से परिचित कराना, उसमें परिवहन, सड़क पर व्यवहार की संस्कृति के कौशल को विकसित करना संभव होगा, उतनी ही कम संभावना होगी कि सड़क पर उसके साथ अवांछित दुर्घटनाएँ घटित होंगी। वरिष्ठ समूह के लिए परियोजना "रोड साइन्स" 1. परियोजना का प्रकार: सूचनात्मक, रचनात्मक, अभ्यास-उन्मुख समूह मध्यम अवधि परियोजना कार्यान्वयन अवधि: (05/15/2017-06/05/2017) 2. परियोजना प्रतिभागी: शिक्षक, वरिष्ठ समूह के बच्चे, माता-पिता, संगीत निर्देशक. 3. समस्या की प्रासंगिकता: यह ज्ञात है कि बचपन में स्थापित आदतें जीवन भर बनी रहती हैं, इसलिए सड़क के नियमों को सीखना आज मुख्य कार्यों में से एक है। बच्चों को खतरे से बचाने के लिए, उन्हें सड़क और शहर के यातायात का सामना करने के लिए जितनी जल्दी हो सके तैयार करना शुरू करना आवश्यक है, उन्हें मदद के लिए बड़ों की ओर मुड़ना सिखाना और वर्तमान स्थिति पर सही ढंग से और समय पर प्रतिक्रिया देना भी सिखाना आवश्यक है। . जितनी जल्दी बच्चे को सड़क के नियमों से परिचित कराना और परिवहन और सड़क पर व्यवहार में उसके कौशल को विकसित करना संभव होगा, सड़क पर उसके साथ अवांछित घटनाएं होने की संभावना उतनी ही कम होगी। विचार के आरंभ से लेकर परिणाम की प्राप्ति तक बच्चा भागीदार होता है। 4. परियोजना का लक्ष्य: बड़े बच्चों में सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का निर्माण पूर्वस्कूली उम्रयातायात संकेतों से परिचित होकर। 5. परियोजना के उद्देश्य: 1. आसपास के सड़क वातावरण और नियमों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें सड़क व्यवहार. 2. बच्चों को सड़क संकेतों के अर्थ से परिचित कराएं, उन्हें सड़कों और सड़कों पर सही अभिविन्यास के लिए उनके योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझना सिखाएं। 3. सड़क परिवहन वातावरण में अर्जित ज्ञान को व्यावहारिक रूप से लागू करने की क्षमता विकसित करना। 4. सड़क परिवहन प्रक्रिया में अनुशासन और यातायात नियमों का सचेत अनुपालन, व्यवहार की संस्कृति विकसित करना। 5. बच्चों में सड़क पर सावधान व्यवहार विकसित करने में माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करें। 6. परियोजना योजना: चरण 1: प्रारंभिक (समय सीमा: 1-3 दिन)। 1. बच्चों का निदान. उद्देश्य: सड़क संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पहचान करना। 2. माता-पिता से पूछताछ करना. लक्ष्य: सड़क संकेतों के व्यावहारिक अध्ययन के लिए विशेष रूप से संगठित परिस्थितियों में ज्ञान की कमी की पहचान करना। 3. सड़क चिन्हों को विकसित करने के लिए एक रचनात्मक समूह का निर्माण। लक्ष्य: एक रचनात्मक समूह (शिक्षक, संगीत निर्देशक, माता-पिता) बनाएं। 4. परियोजना विकास. लक्ष्य: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ सड़क संकेतों का अध्ययन और सुदृढ़ीकरण करना। चरण 2: परियोजना कार्यान्वयन। संज्ञानात्मक और भाषण विकास वार्तालाप: "शहर की सड़कें" परिशिष्ट संख्या 1 "सड़क कैसे और कहाँ पार करें" "मैं वयस्कों के बिना चल रहा हूं" "हम पैदल यात्री हैं" "अजीब संकेत" "चारों ओर सब कुछ क्यों है" "रेलवे" खेल के लिए जगह नहीं है" " चिन्ह खो गया है" मॉडलिंग स्थितियाँ: "चिह्नों को व्यवस्थित करें" (मॉडल पर)। "सड़क पर वही संकेत ढूंढें" "सड़क पार करें" "चिह्न एकत्र करें" किंडरगार्टन के चारों ओर भ्रमण "संकेतों को जानना" परिशिष्ट संख्या 2 "पैदल चलने वालों के लिए नियम" पढ़ना कल्पना : एन. कलिनिना "लोगों ने सड़क कैसे पार की" ए. उसाचेव "क्रॉसिंग पर घर" टी. फेटिसोव "जहां लाल कारें दौड़ रही हैं" एस. मिखाल्कोव "अंकल स्टायोपा पुलिसकर्मी", "निष्क्रिय ट्रैफिक लाइट", "साइकिल चालक" ”। वी. टिमोफीव "पैदल यात्रियों के लिए।" एस. मिखोल्कोव की कविता "सावधानीपूर्वक चलना" याद करना। बच्चों को सड़क चिन्हों के बारे में पहेलियों से परिचित कराएं। परिशिष्ट संख्या 3 वीडियो और प्रस्तुतियों को देखना और चर्चा करना। "हम सड़क पर हैं" कलात्मक और सौंदर्यपरक। उत्पादक गतिविधि: "वह चिन्ह जो मुझे पसंद आया" बनाना। परिशिष्ट संख्या 4 "वह संकेत जो मैं जानता हूं।" "कौन सा चिन्ह वहां नहीं होना चाहिए।" "बच्चे और सड़क।" "चेतावनी सड़क संकेत।" मॉडलिंग "मज़ेदार रोड साइन"। परिशिष्ट संख्या 5 "सड़क संकेत"। "खतरनाक सड़क" का निर्माण. परिशिष्ट संख्या 6 सामूहिक कार्य "किंडरगार्टन के रास्ते पर संकेत।" संगीत। मनोरंजन: "सड़क चिन्हों की भूमि की यात्रा।" एक परी कथा का नाटकीयकरण: "जैसे हमारे द्वार पर, एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिन्ह रहता है।" परिशिष्ट क्रमांक 7 शारीरिक विकास। आउटडोर खेल और रिले दौड़ "बॉल गेम"। "बच्चा और सड़क" "चिह्नों का अनुसरण करें।" "साइकिल चालक"। "चिह्न लगाओ।" "कार रोको।" "तुम्हारे संकेतों के लिए।" सामाजिक और व्यक्तिगत. उपदेशात्मक खेल "संकेतों के लाभ और हानि।" परिशिष्ट संख्या 8 "सड़क संकेत सीखना।" "रोड एबीसी" "ढूंढें और लेबल करें।" "लगता है क्या संकेत है।" "जादुई संकेत"। "इसे सही ढंग से बिछाओ।" "चौराहा"। "अच्छी तरह से चुनें।" "अतिरिक्त चिह्न ढूंढें।" "चिह्न लीजिए।" भूमिका निभाने वाले खेल "डीपीएस इंस्पेक्टर"। परिशिष्ट संख्या 9 "पैदल यात्री"। "फ़ोटोग्राफ़र"। "जादूगर"। "समायोजक"। "पैदल यात्री और ड्राइवर।" "शहर की सड़कों पर।" "पोकेमुचका मिलने गया था।" माता-पिता के साथ काम करना. परामर्श "सड़क संकेतों के उद्भव और विकास का इतिहास" परिशिष्ट संख्या 10 दीवार समाचार पत्र का डिज़ाइन "हमारे मित्र - सड़क संकेत"; एल्बम "मैजिक रोड साइन्स" का निर्माण; माता-पिता के लिए मेमो "6-7 साल का बच्चा सड़क संकेतों के बारे में क्या जान सकता है" परिशिष्ट संख्या 11 "सुरक्षित सड़क" लेआउट बनाना; चित्रों का संग्रह "सड़कों पर विभिन्न स्थितियाँ"; शिल्प प्रतियोगिता "किंडरगार्टन के रास्ते पर संकेत"; ड्राइंग प्रतियोगिता "वह चिन्ह जो मुझे पसंद आया।" चरण 3: अंतिम. 1. बच्चों का निदान. 2. बच्चों की रचनात्मकता की प्रदर्शनी "जादुई सड़क संकेत"।. 3. लेआउट। 4. एल्बम "मैजिक रोड साइन्स"। 5. दीवार अखबार "आवश्यक संकेत"। 6. मनोरंजन "सड़क चिन्हों की भूमि की यात्रा।" परिशिष्ट संख्या 12 7. अभियान "ड्राइवर याद रखें - हमारा जीवन आपके हाथों में है!" 8. इंटरनेट अभियान "एक जीवन बचाएं!" #स्केल स्पीड" मॉस्को 9. परियोजना का अपेक्षित परिणाम: बच्चों ने आसपास के सड़क पर्यावरण और सड़क व्यवहार के नियमों के बारे में अपनी समझ का विस्तार किया है; बच्चे सड़क संकेतों के अर्थ से परिचित हैं और सड़क और सड़कों पर सही दिशा-निर्देश के लिए उनके योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझ सकते हैं; बच्चों में अर्जित ज्ञान को सड़क परिवहन वातावरण में व्यावहारिक रूप से लागू करने की क्षमता है; सड़क परिवहन प्रक्रिया में अनुशासन और यातायात नियमों के सचेत अनुपालन के कौशल, व्यवहार की संस्कृति हैं; सड़क पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार को आकार देने में माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार हुआ है।

150,000₽ पुरस्कार निधि 11 मानद दस्तावेज़ मीडिया में प्रकाशन का प्रमाण पत्र

वरिष्ठ यातायात नियम.docx

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तातारस्तान गणराज्य के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, अज़नाकेव्स्की नगर जिले की कार्यकारी समिति के शिक्षा विभाग, एमबीडीओयू नंबर 9, अज़नाकेवो शहर के "सलावत कुपेरे", वरिष्ठ समूह "रोड साइन्स" के लिए परियोजना लेखक: गैरयेवा ज़ुल्फ़िया मार्सेलोव्ना शिक्षक उच्चतम योग्यता श्रेणी रुज़िल्या खाज़िपोव्ना गाज़ीज़ुलिना - प्रथम योग्यता श्रेणी 1 के शिक्षक 20162017 शैक्षणिक वर्ष वरिष्ठ समूह "रोड साइन्स" के लिए परियोजना 1. परियोजना का प्रकार: सूचनात्मक रचनात्मक अभ्यास-उन्मुख समूह मध्यम अवधि परियोजना कार्यान्वयन अवधि: (05/15) /201706/05/2017) 2. परियोजना प्रतिभागी: शिक्षक, वरिष्ठ समूह के बच्चे, माता-पिता, संगीत निर्देशक। 3. समस्या की प्रासंगिकता: यह ज्ञात है कि बचपन में स्थापित आदतें जीवन भर बनी रहती हैं, इसलिए सड़क के नियमों को सीखना आज मुख्य कार्यों में से एक है। बच्चों को खतरे से बचाने के लिए, उन्हें सड़क और शहर के यातायात का सामना करने के लिए जितनी जल्दी हो सके तैयार करना शुरू करना आवश्यक है, उन्हें मदद के लिए बड़ों की ओर मुड़ना सिखाना और वर्तमान स्थिति पर सही ढंग से और समय पर प्रतिक्रिया देना भी सिखाना आवश्यक है। . जितनी जल्दी बच्चे को सड़क के नियमों से परिचित कराना और परिवहन और सड़क पर व्यवहार में उसके कौशल को विकसित करना संभव होगा, सड़क पर उसके साथ अवांछित घटनाएं होने की संभावना उतनी ही कम होगी। विचार के आरंभ से लेकर परिणाम की प्राप्ति तक बच्चा भागीदार होता है। 4. परियोजना लक्ष्य: यातायात संकेतों से परिचित होकर वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का निर्माण। 5. परियोजना के उद्देश्य: 1. आसपास के सड़क वातावरण और सड़क व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। 2. बच्चों को सड़क संकेतों के अर्थ से परिचित कराएं, उन्हें सड़कों और सड़कों पर सही अभिविन्यास के लिए उनके योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझना सिखाएं। 3. सड़क परिवहन वातावरण में अर्जित ज्ञान को व्यावहारिक रूप से लागू करने की क्षमता विकसित करना। 4. सड़क परिवहन प्रक्रिया में अनुशासन और यातायात नियमों का सचेत अनुपालन, व्यवहार की संस्कृति विकसित करना। 5. बच्चों में सड़क पर सावधान व्यवहार विकसित करने में माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करें। 6. परियोजना योजना: चरण 1: प्रारंभिक (समय सीमा: 13 दिन)। 1. बच्चों का निदान. उद्देश्य: सड़क संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पहचान करना। 2 2. माता-पिता से पूछताछ. लक्ष्य: सड़क संकेतों के व्यावहारिक अध्ययन के लिए विशेष रूप से संगठित परिस्थितियों में ज्ञान की कमी की पहचान करना। 3. सड़क चिन्हों को विकसित करने के लिए एक रचनात्मक समूह का निर्माण। लक्ष्य: एक रचनात्मक समूह (शिक्षक, संगीत निर्देशक, माता-पिता) बनाएं। 4. परियोजना विकास. लक्ष्य: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ सड़क संकेतों का अध्ययन और सुदृढ़ीकरण करना। चरण 2: परियोजना कार्यान्वयन। संज्ञानात्मक और मौखिक विकास वार्तालाप: "शहर की सड़कें" परिशिष्ट संख्या 1 "सड़क कैसे और कहाँ पार करें" "मैं वयस्कों के बिना चल रहा हूं" "हम पैदल यात्री हैं" "अजीब संकेत" "चारों ओर सब कुछ क्यों है" "रेलवे" खेल के लिए जगह नहीं है" "चिह्न खो गया है" » मॉडलिंग स्थितियाँ: "संकेतों को व्यवस्थित करें" (मॉडल पर)। "सड़क पर एक ही संकेत ढूंढें" "सड़क पार करें" "चिह्न एकत्र करें" किंडरगार्टन के पास भ्रमण "संकेतों को जानना" परिशिष्ट संख्या 2 "पैदल चलने वालों के लिए नियम" कथा पढ़ना: एन. कलिनिना "लोगों ने कैसे पार किया" सड़क" ए. उसाचेव " क्रॉसिंग पर घर" टी. फेटिसोव "जहां लाल कारें दौड़ रही हैं" एस. मिखाल्कोव "अंकल स्टायोपा पुलिसकर्मी", "निष्क्रिय ट्रैफिक लाइट", "साइकिल चालक"। वी. टिमोफीव "पैदल यात्रियों के लिए।" एस. मिखोल्कोव की कविता "सावधानीपूर्वक चलना" याद करना। बच्चों को सड़क चिन्हों के बारे में पहेलियों से परिचित कराएं। परिशिष्ट संख्या 3 वीडियो और प्रस्तुतियों को देखना और चर्चा करना। "हम सड़क पर हैं" कलात्मक और सौंदर्यपरक। उत्पादक गतिविधि: "वह चिन्ह जो मुझे पसंद आया" बनाना। परिशिष्ट संख्या 4 "वह संकेत जो मैं जानता हूं।" "कौन सा चिन्ह वहां नहीं होना चाहिए।" "बच्चे और सड़क।" "चेतावनी सड़क संकेत।" मॉडलिंग "मज़ेदार रोड साइन"। परिशिष्ट संख्या 5 "सड़क संकेत"। "खतरनाक सड़क" का निर्माण. परिशिष्ट संख्या 6 सामूहिक कार्य "किंडरगार्टन के रास्ते पर संकेत।" 3 संगीत. मनोरंजन: "सड़क चिन्हों की भूमि की यात्रा।" एक परी कथा का नाटकीयकरण: "जैसे हमारे द्वार पर, एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिन्ह रहता है।" परिशिष्ट क्रमांक 7 शारीरिक विकास। आउटडोर खेल और रिले दौड़ "बॉल गेम"। "बच्चा और सड़क" "चिह्नों का अनुसरण करें।" "साइकिल चालक"। "चिह्न लगाओ।" "कार रोको।" "तुम्हारे संकेतों के लिए।" सामाजिक और व्यक्तिगत. उपदेशात्मक खेल "संकेतों के लाभ और हानि।" परिशिष्ट संख्या 8 "सड़क संकेत सीखना।" "रोड एबीसी" "ढूंढें और लेबल करें।" "लगता है क्या संकेत है।" "जादुई संकेत"। "इसे सही ढंग से बिछाओ।" "चौराहा"। "अच्छी तरह से चुनें।" "अतिरिक्त चिह्न ढूंढें।" "चिह्न लीजिए।" भूमिका निभाने वाले खेल "डीपीएस इंस्पेक्टर"। परिशिष्ट संख्या 9 "पैदल यात्री"। "फ़ोटोग्राफ़र"। "जादूगर"। "समायोजक"। "पैदल यात्री और ड्राइवर।" "शहर की सड़कों पर।" "पोकेमुचका मिलने गया था।" माता-पिता के साथ काम करना. परामर्श "सड़क संकेतों के उद्भव और विकास का इतिहास" परिशिष्ट संख्या 10 दीवार समाचार पत्र का डिज़ाइन "हमारे मित्र सड़क संकेत"; एल्बम "मैजिक रोड साइन्स" का निर्माण; माता-पिता के लिए मेमो "67 वर्षीय बच्चा सड़क संकेतों के बारे में क्या जान सकता है?" परिशिष्ट संख्या 11 "सुरक्षित सड़क" लेआउट बनाना; चित्रों का संग्रह "सड़कों पर विभिन्न स्थितियाँ"; शिल्प प्रतियोगिता "किंडरगार्टन के रास्ते पर संकेत"; ड्राइंग प्रतियोगिता "वह चिन्ह जो मुझे पसंद आया।" चरण 3: अंतिम. 1. बच्चों का निदान. 4 2. बच्चों की रचनात्मकता की प्रदर्शनी "जादुई सड़क संकेत"।. 3. लेआउट। 4. एल्बम "मैजिक रोड साइन्स"। 5. दीवार अखबार "आवश्यक संकेत"। 6. मनोरंजन "सड़क चिन्हों की भूमि की यात्रा।" परिशिष्ट संख्या 12 7. अभियान "ड्राइवर याद रखें - हमारा जीवन आपके हाथों में है!" 8. इंटरनेट अभियान "एक जीवन बचाएं!" #स्केल स्पीड" मॉस्को 9. परियोजना का अपेक्षित परिणाम: बच्चों ने आसपास के सड़क पर्यावरण और सड़क व्यवहार के नियमों के बारे में अपनी समझ का विस्तार किया है; बच्चे सड़क संकेतों के अर्थ से परिचित हैं और सड़क और सड़कों पर सही दिशा-निर्देश के लिए उनके योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझ सकते हैं; बच्चों में अर्जित ज्ञान को सड़क परिवहन वातावरण में व्यावहारिक रूप से लागू करने की क्षमता है; सड़क परिवहन प्रक्रिया में अनुशासन और यातायात नियमों के सचेत अनुपालन के कौशल, व्यवहार की संस्कृति हैं; सड़क पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार को आकार देने में माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार हुआ है। परिशिष्ट संख्या 1 वार्तालाप: "हमारी सड़क" उद्देश्य: सड़क सुरक्षा के बारे में प्रीस्कूलरों के विचारों का निर्माण करना; अवधारणाओं से परिचित होना: सड़क, फुटपाथ, लॉन, सड़क। शब्दावली: सड़क, सड़क, सड़क, फुटपाथ, लॉन, किनारा। सामग्री: आइए पहेली को हल करें: दो पंक्तियों में एक पंक्ति में दस, बीस, एक सौ घर हैं। और वे एक-दूसरे को चौकोर निगाहों से देखते हैं। (सड़क) आज पेट्या स्वेतोफोरोव आपको एव्टोग्राड में आमंत्रित करती है। शहर में घर, दुकानें, एक स्कूल, सड़कें, सड़कें, चौराहे और बहुत सारी कारें हैं। लेकिन एक शर्त अवश्य देखी जानी चाहिए: सड़कों पर व्यवस्था और अनुशासन होना चाहिए। और यह सुनिश्चित करने के लिए कि कोई भी कार की चपेट में न आए और कोई दुर्घटना न हो, सभी को सड़क के नियमों का पालन करना चाहिए। खेल "सिटी स्ट्रीट" खेल का उद्देश्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों, सड़क के नियमों, विभिन्न प्रकार के वाहनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करना। सामग्री: सड़क लेआउट, पेड़, कारें, गुड़िया, पैदल यात्री, ट्रैफिक लाइट, सड़क संकेत। शिक्षक बच्चों के साथ सड़क के लेआउट की जांच करते हैं और कई प्रश्न पूछते हैं। बच्चे अपने उत्तरों को एक मॉडल पर दिखाकर साथ देते हैं। बच्चों के लिए प्रश्न: 1. हमारी सड़क पर किस प्रकार के घर हैं? 2. हमारी सड़क पर कौन सा यातायात एक-तरफ़ा या दो-तरफ़ा है? 3. पैदल यात्रियों को कहाँ चलना चाहिए? कारें कहाँ चलानी चाहिए? 4. चौराहा क्या है? आपको सड़क कहाँ और कैसे पार करनी चाहिए? 5. पैदल यात्री क्रॉसिंग को कैसे निर्दिष्ट किया जाता है? 5 6. सड़क पर यातायात कैसे नियंत्रित किया जाता है? 7. आप कौन सी ट्रैफिक लाइट के बारे में जानते हैं? 8. सड़क पर कौन से सड़क चिह्न हैं? 9. यात्री परिवहन की आवश्यकता क्यों है? लोग कहां उसका इंतजार कर रहे हैं? 10. आपको बस में कैसा व्यवहार करना चाहिए? 11. क्या बाहर खेलना संभव है? 12. इसके बाद, वक्ता बच्चों को यातायात नियमों का पालन करते हुए सड़क पर "ड्राइव" करने के लिए आमंत्रित करता है। फिर कोई पैदल यात्री की भूमिका निभाता है। जो इसे बिना गलतियों के करता है वह जीतता है। हमारी गली. यह हमारी सड़क है. सड़क पर गाड़ियाँ दौड़ रही हैं। बसें और ट्रामें हैं। फुटपाथों पर बहुत सारे पैदल यात्री हैं। वे पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार करते हैं। सड़कों को सुरक्षित रखने के लिए विशेष नियमों का पालन किया जाना चाहिए। वाहन चालकों और पैदल यात्रियों को ये नियम पता होने चाहिए. आपको उन्हें भी जानना चाहिए. पेट्या स्वेतोफोरोव ने बच्चों को नियमों से परिचित कराया: 1. आप सड़क पर नहीं चल सकते, बल्कि केवल फुटपाथ पर, दाहिनी ओर चलते हुए चल सकते हैं। 2. संकेतों द्वारा बताए गए स्थानों पर पैदल चलकर सड़क पार करें। 3. नियंत्रित चौराहों पर, ट्रैफ़िक को ध्यान से देखते हुए, हरे ट्रैफ़िक लाइट या संबंधित ट्रैफ़िक नियंत्रक चिह्न के प्रकट होने की प्रतीक्षा करें। 4. फुटपाथ से सड़क पर निकलने से पहले, सुनिश्चित करें कि आप पूरी तरह से सुरक्षित हैं, पहले बाईं ओर देखें, और जब आप सड़क के बीच में पहुंचें, तो दाईं ओर देखें; आने वाले परिवहन को गुजरने दें। 5. ट्राम या बस की प्रतीक्षा केवल विशेष रूप से निर्दिष्ट लैंडिंग क्षेत्रों पर करें, और जहां वे फुटपाथ पर न हों। 6. ट्राम से उतरने के बाद दाईं ओर देखें और यह सुनिश्चित करने के बाद ही कि यह सुरक्षित है, फुटपाथ पर जाएं। 7. सड़क पर न खेलें, सड़कों पर स्केट, स्कूटर या स्लेज न चलाएं, चलती गाड़ियों से न चिपकें। अपने जीवन को खतरे में न डालने और यातायात की आवाजाही में बाधा न डालने के लिए यातायात नियमों का अध्ययन करना और जानना आवश्यक है। बस कोई नियम नहीं हैं. प्रत्येक नियम का अपना अर्थ है: ऐसा क्यों है, और इसके विपरीत नहीं। कारों को चौड़ी सड़क की आवश्यकता होती है - वे स्वयं बड़ी होती हैं, और उनकी गति हमसे अधिक होती है। हम पैदल यात्रियों के लिए फुटपाथ ही काफी है। हम यहां सुरक्षित हैं. एक अनुभवी पैदल यात्री कभी भी फुटपाथ पर नहीं चलेगा। यह फुटपाथ से भी नहीं हटेगा: यह खतरनाक है, और यह ड्राइवरों के लिए परेशानी का सबब है। शहर में नहीं तो क्या? तब नियम अलग लगता है: सड़क कारों के लिए है, सड़क के किनारे पैदल चलने वालों के लिए है! और आपको कर्ब के बाईं ओर चलने की ज़रूरत है ताकि कारें आपकी ओर चलें। इसलिए, हमें याद है: फुटपाथ का उपयोग सड़क पर पैदल चलने वालों की आवाजाही के लिए किया जाता है; आपको अन्य पैदल चलने वालों के साथ हस्तक्षेप किए बिना, दाहिनी ओर चिपककर इसके साथ चलने की जरूरत है। परिवहन सड़कों के सड़क मार्ग के साथ चलता है। खेल (चिह्नित क्षेत्र पर) 6 बच्चे वाहन के रूप में कार्य करते हैं। सभी को एक वाहन की तस्वीर दी जाती है। बच्चों को तीन समूहों में विभाजित किया गया है, दो समूह दायीं और बायीं ओर आमने-सामने पंक्तिबद्ध हैं। आदेश दिया गया है: “दाईं ओर! " "आंदोलन! “बच्चे यातायात नियमों का पालन करते हुए सड़क पर गाड़ी चलाते हैं, दाहिनी ओर, तीसरा समूह फुटपाथ पर चलता है। इसके बाद, समूह स्थान बदलते हैं। फिर पेट्या स्वेतोफोरोव ने सड़क चिह्नों का परिचय दिया। यह एक सफेद रेखा है जो सड़क को बीच से विभाजित करती है। ड्राइवरों को ठोस लाइन पार करने से मना किया जाता है, लेकिन ओवरटेक करते समय, बाएं मुड़ते समय या यू-टर्न लेते समय टूटी हुई लाइन को पार करने की अनुमति होती है। पैदल यात्री क्रॉसिंग की सफेद रेखाओं को ज़ेबरा क्रॉसिंग कहा जाता है। खेल "पैदल यात्री और ड्राइवर" कुछ बच्चे पैदल यात्री होने का नाटक करते हैं, और कुछ - ड्राइवर होने का नाटक करते हैं। ड्राइवरों को ड्राइविंग लाइसेंस परीक्षण पास करना होगा और वाहन प्राप्त करना होगा। पैदल यात्री खरीदारी के लिए खिलौनों की दुकान की ओर जाते हैं। ड्राइवर पार्किंग स्थल की ओर जाते हैं, फिर सिग्नल वाले चौराहे की ओर ड्राइव करते हैं। दुकान से पैदल चलने वाले लोग उसी चौराहे पर जाते हैं। चौराहे पर: सावधान, सड़कों पर ट्रैफिक शुरू होने वाला है, ट्रैफिक लाइटों पर नजर रखें। गाड़ियाँ चल रही हैं, पैदल यात्री चल रहे हैं। संकेतों का परिवर्तन. खेल तब तक जारी रहता है जब तक बच्चे गति के नियम नहीं सीख लेते। परिशिष्ट संख्या 2 निकटतम सड़क पर भ्रमण का सारांश। (वरिष्ठ समूह) कार्यक्रम सामग्री: मध्य समूह में प्राप्त मूल गांव के बारे में ज्ञान को समेकित करना। विभिन्न संस्थानों के उद्देश्य के बारे में विचारों का विस्तार करें, उन्हें सड़क की वस्तुओं से परिचित कराएं। स्मृति, अवलोकन, सोच विकसित करें। अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें। भ्रमण की प्रगति बी. आज हम एक यात्रा पर जाएंगे - हम अपने किंडरगार्टन के पास सड़क पर चलेंगे और देखेंगे कि इसमें क्या बदलाव हुए हैं। इस सड़क का नाम क्या है? डी. विजय. पहला पड़ाव स्कूल. प्र. स्कूल किसके लिए है? आइए गिनें कि स्कूल में कितनी मंजिलें हैं। डी. तीन मंजिल. बी. और खिड़कियाँ. डी. बहुत. वी. हाँ, और वहाँ बहुत सारी कक्षाएँ भी हैं, एक जिम है, और स्कूल के पास एक स्टेडियम और एक बास्केटबॉल और हॉकी बॉक्स है। अगले साल आप और मैं निश्चित रूप से स्कूल जायेंगे और कक्षाओं को देखेंगे। चलिए दूसरे पड़ाव पर चलते हैं - खेल मैदान और स्कूल उद्यान। 7 खेल मैदान किसके लिए है? चलो खेल खेलते हैं "हम मजाकिया लोग हैं।" और पास में ही एक बगीचा है. देखो बगीचे में कौन से पेड़ उगते हैं। आइए हर्बेरियम के लिए पत्तियाँ एकत्र करें। तीसरा पड़ाव निर्माण. प्र. हम एक निर्माणाधीन घर में आये। हम यहाँ क्या देखते हैं? डी. क्रेन, गाड़ियाँ आ रही हैं, निर्माण सामग्री ला रही हैं। वहां बहुत सारे लोग काम कर रहे हैं. हर किसी की अपनी जिम्मेदारियाँ हैं: कुछ सीमेंट मोर्टार मिलाते हैं, कुछ ईंटें ढोते हैं, कुछ ईंटें बिछाते हैं, अन्य क्रेन के भार की निगरानी करते हैं, कचरा हटाते हैं। प्र. क्या आपको लगता है कि घर बनाना एक आवश्यक गतिविधि है? डी. हाँ, क्योंकि गाँव में बहुत सारे लोग हैं और उन्हें आवास की आवश्यकता है। प्र. चौथे पड़ाव के रास्ते में, आइए बात करें और उन घरों को देखें जिनके पास से हम गुजरते हैं। कुछ इमारतों में नई दुकानें खुल गई हैं. दुकानें, डीडीटी और एक बचत बैंक अन्य घरों से जुड़े हुए हैं। हमें बताएं कि आप में से कौन इन घरों में रहता है और क्या यह सुविधाजनक है। चौथा पड़ाव किंडरगार्टन। तो, गाँव में, एक सड़क पर भी, कितने बदलाव हो रहे हैं? क्या ये बदलाव बेहतरी के लिए हैं? आप अपनी और अन्य निवासियों की सुविधा के लिए और क्या जोड़ना चाहेंगे? परिशिष्ट संख्या 3 सड़क संकेतों के बारे में पहेलियाँ अरे, ड्राइवर, सावधान! तेजी से जाना असंभव है. लोग दुनिया की हर चीज़ जानते हैं, बच्चे इस जगह पर जाते हैं! (चिह्न "बच्चे") * * * भूमिगत मार्ग हमें कभी निराश नहीं करेगा: सड़क पैदल चलने वालों के लिए है, यह हमेशा मुफ़्त है। (चिह्न "भूमिगत मार्ग") * * * चिन्ह भोर में लटका दिया गया था, ताकि हर कोई इसके बारे में जान सके: यहां सड़कों की मरम्मत की जा रही है। अपने पैरों का ख्याल रखें! (संकेत " काम चल रहा है ") 8* * *लाल बॉर्डर वाला सफेद घेरा। इसका मतलब है कि गाड़ी चलाना खतरनाक नहीं है। शायद यह व्यर्थ लटका हुआ है? क्या कहते हो दोस्तो? (चिह्न "कोई यातायात नहीं") * * * सभी इंजन शांत हो जाते हैं और ड्राइवर सावधान रहते हैं यदि संकेत कहते हैं: "एक स्कूल के करीब, किंडरगार्टन" (चिह्न "बच्चे") * * * वह ड्राइवर को सब कुछ बताएगा, वह बताएगा सही गति बताएं. सड़क के किनारे, एक प्रकाशस्तंभ की तरह, अच्छा दोस्त... (सड़क चिह्न)। * * *सफेद त्रिकोण, लाल सीमा। खिड़की पर धुएँ के साथ एक अद्भुत छोटी ट्रेन। इस लोकोमोटिव को दादाजी चलाते हैं। क्या आप में से कोई मुझे बता सकता है कि यह चिन्ह क्या है? (चिह्न "बिना अवरोध के रेलवे क्रॉसिंग") * * * यही चिन्ह है! मुझे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हो रहा. बैटरी किस लिए है? क्या भाप तापन से गति में मदद मिलती है? यहाँ भाप तापन का संकेत है। क्या? क्या इसे यही नहीं कहा जाता है? परंतु जैसे? (चिह्न "बैरियर के साथ रेलवे क्रॉसिंग") 9 * * * यह कैसा चमत्कार है, ऊंट की तरह दो कूबड़? यह चिन्ह त्रिभुजाकार है, इसे क्या कहते हैं? (चिह्न "उबड़-खाबड़ सड़क") * * * यह चिन्ह चेतावनी देता है, कि सड़क टेढ़ी-मेढ़ी है, और एक खड़ी सड़क आगे कार का इंतजार कर रही है... (चिह्न "खतरनाक मोड़") * * * सड़क चिन्ह पर, ए आदमी चल रहा है. हमारे पैरों के नीचे धारीदार रास्ते बिछा दिए गए। ताकि हमें चिंताओं के बारे में पता न चले और हम उनके साथ आगे बढ़ें। (पैदल यात्री क्रॉसिंग चिह्न)* * *अद्भुत चिह्न विस्मयादिबोधक चिह्न! तो, आप यहां चिल्ला सकते हैं, गा सकते हैं, चल सकते हैं, शरारतें कर सकते हैं? अगर आप नंगे पैर दौड़ते हैं! यदि आप हवा के साथ चलते हैं! मैं आपको सख्ती से उत्तर देता हूं: यह एक खतरनाक सड़क है। सड़क का चिन्ह पूछता है: चुपचाप, सावधानी से गाड़ी चलाओ। (अन्य खतरों के संकेत) * * * यह डार्क होल क्या है? शायद यहाँ कोई छेद है? उस बिल में एक लोमड़ी रहती है। क्या चमत्कार! यह कोई खड्ड या जंगल नहीं है, यहां सड़क कटी हुई है! सड़क के किनारे एक संकेत है, लेकिन यह क्या कहता है? (सुरंग चिन्ह) 10* * *अगर चारों ओर सब कुछ क्रम में है तो मुझे सड़क पर इस ज़ेबरा से बिल्कुल भी डर नहीं लगता। मैं धारियों के साथ आगे बढ़ रहा हूं। (चिह्न "पैदल यात्री क्रॉसिंग") परिशिष्ट संख्या 4 जीसीडी "सड़क संकेत" विषय पर ड्राइंग कार्यक्रम सामग्री: 1. चेतावनी, निषेधात्मक, आदेशात्मक, सूचनात्मक सड़क संकेतों और सेवा संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। 2. विभिन्न दृश्य सामग्रियों का उपयोग करके सड़क संकेतों को योजनाबद्ध रूप से चित्रित करने की क्षमता का अभ्यास करें। 3. स्थानिक अभिविन्यास कौशल विकसित करना और रोजमर्रा की जिंदगी में यातायात नियमों का सचेत उपयोग करना। 4. बच्चों का ध्यान और रचनात्मक कल्पना का विकास करें। शब्दावली कार्य: चेतावनी, निषेध, सूचनात्मक, अनुदेशात्मक। व्यक्तिगत कार्य: उन बच्चों की मदद करें जिन्हें संकेतों की छवियां चुनने और दृश्य सामग्री चुनने में कठिनाई होती है। तरीके: खेल, दृश्य, मौखिक, व्यावहारिक, अनुमानी, आंशिक रूप से खोज, प्रेरक, तकनीक: परीक्षा, बातचीत, कलात्मक शब्द , निर्देश, स्पष्टीकरण, स्वतंत्र गतिविधि, विभिन्न दृश्य सामग्रियों का उपयोग, संसाधनशीलता और गतिविधि का विकास, समस्या की स्थिति, अनुनय, प्रोत्साहन, एक नायक के आगमन को शामिल करके बच्चों की गतिविधि। प्रारंभिक कार्य: बातचीत "सड़क संकेत"; एक समूह में यातायात नियमों की कक्षाएं; उपदेशात्मक खेल "सावधान पैदल यात्री", "सड़क संकेतों की एबीसी", "स्मार्ट मशीनें", "; यातायात नियमों के विषय पर उपन्यास पढ़ना; रोजमर्रा की जिंदगी में सड़क संकेतों से परिचित होना। पाठ की प्रगति. ट्रैफिक लाइट बच्चों से सीखने के लिए आती है। ट्रैफिक लाइट: दोस्तों, मैं मदद के लिए आपके पास आया हूं। तथ्य यह है कि मैं एक जादुई भूमि में रहता हूं, हमारे साथ सब कुछ ठीक था, लेकिन एक दिन परी भ्रम ने एक शरारती बवंडर भेजा। उसने सभी सड़क चिन्हों को चुरा लिया और उन्हें देश के किनारे एक गहरी खाई में फेंक दिया। 11 के निवासियों को सड़क के संकेत मिले, लेकिन वे इतनी खराब स्थिति में हैं कि वे बस एक आपदा हैं। अब एक भी चिन्ह अपने आप से मिलता-जुलता नहीं है, अब मैं उन्हें आपको दिखाऊंगा ("क्षतिग्रस्त" सड़क चिन्हों को लटकाता हूं, चिन्हों की जांच करने का समय देता हूं)। शहर में दुर्घटनाएँ होने लगीं, पैदल यात्री कारों के पहियों के नीचे आ गए, कारें रेलवे क्रॉसिंग को पार नहीं कर सकती थीं, जंगली जानवर जंगल के माध्यम से सड़क पार करने से डरते थे, पैदल यात्री ड्राइवरों से झगड़ते थे, यात्रियों को समझ नहीं आ रहा था कि "फूड पॉइंट" कहाँ है "रखरखाव बिंदु" कहाँ था और कहाँ था। दोस्तों, हमारी मदद करें, कृपया हमारे संकेतों को ठीक करें। शिक्षक: क्या हमें जादुई भूमि के निवासियों की मदद करनी चाहिए? बच्चे: हाँ! शिक्षक: ठीक है, लेकिन पहले हम एक बार फिर दोहराएंगे कि सड़क के संकेत क्या हैं और उनका क्या मतलब है, और ट्रैफिक लाइट हमारी बात सुनेगी और हमें अपनी राय बताएगी। सड़क चिन्हों के बारे में बच्चों की कहानियाँ। ट्रैफिक लाइट: शाबाश दोस्तों, सब कुछ ठीक है! लेकिन हमें "क्षतिग्रस्त" संकेतों के साथ क्या करना चाहिए? शिक्षक: चिंता मत करो, ट्रैफिक लाइट, हम आपकी मदद करेंगे, बच्चे आपके लिए मौजूदा संकेत बनाएंगे और नए चिन्ह भी बनाएंगे जो जादुई भूमि के निवासियों को जीवन में मदद करेंगे, ठीक है दोस्तों? बच्चे: हाँ! शिक्षक: हम तीन समूहों में विभाजित होंगे; पहला समूह चेतावनी संकेत (त्रिकोण आकार, लाल सीमा वाला सफेद क्षेत्र - ड्राइवरों और पैदल चलने वालों को संभावित खतरे के बारे में चेतावनी देगा) बनाएगा; दूसरा समूह निषेधात्मक है (एक वृत्त का आकार, मैदान का रंग परिधि के चारों ओर एक लाल सीमा के साथ सफेद है, ड्राइवरों को कुछ युद्धाभ्यासों से प्रतिबंधित करता है: तेज गति, रुकना, पार्किंग); और तीसरा - सूचना और सेवा संकेत (चतुर्भुज आकार, नीला क्षेत्र ड्राइवरों और यात्रियों को पार्किंग स्थल, भोजन दुकानों, अस्पतालों के स्थानों के बारे में सूचित करता है)। बच्चों को समूहों में बाँट दिया जाता है और आपस में बाँट लिया जाता है कि कौन कौन से चिन्ह बनाएगा। बच्चों का स्वतंत्र कार्य, जिसके दौरान शिक्षक व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है, ड्राइंग के तरीकों और तकनीकों की याद दिलाता है। शिक्षक: क्या आपका काम ख़त्म हो गया, दोस्तों? ट्रैफिक लाइट, देखो, क्या हमारे बच्चों ने कार्य पूरा किया? ट्रैफिक लाइट: हाँ, धन्यवाद। शिक्षक: लेकिन इतना ही नहीं, अब लोग एक और संकेत देंगे कि वे स्वयं इसके साथ आए थे। ये संकेत सरल नहीं हैं, ये निवासियों की मदद करेंगे जादुई भूमिउनके मज़ेदार जीवन में. बच्चे काल्पनिक चिन्ह बनाते हैं। ट्रैफिक लाइट: बहुत दिलचस्प, उनका क्या मतलब है? उनके आविष्कृत संकेतों के बारे में बच्चों की रचनात्मक कहानियाँ। - धन्यवाद दोस्तों, मैं आपके संकेत और शुभकामनाएं जरूर पहुंचाऊंगा, मुझे जाना ही होगा। अलविदा। शिक्षक: आपने अच्छा काम किया, कार्य पूरा किया, और आपको किसके संकेत और उनके बारे में कहानियाँ सबसे अधिक पसंद आईं? बच्चों का विश्लेषण और आत्मनिरीक्षण। 12 - जिस शहर में आप और मैं रहते हैं उसकी तुलना एबीसी पुस्तक से की जा सकती है। गलियों, रास्तों, सड़कों की वर्णमाला से यह शहर हमें हमेशा एक सीख देता है। यहां आपके सिर के ऊपर वर्णमाला है: फुटपाथ पर संकेत लटकाए गए हैं। शहर के अल्फाबेट को हमेशा याद रखें, ताकि आपके साथ परेशानी न हो। शाबाश, क्या आपको पाठ पसंद आया? अगले पाठ में हम आपको सड़क के नियमों से परिचित कराना जारी रखेंगे। परिशिष्ट संख्या 5 वरिष्ठ समूह में कलात्मक और सौंदर्य विकास पर नोट्स (मॉडलिंग) "हमारे चारों ओर संकेत" उद्देश्य: "संकेत" की अवधारणा को मजबूत करना, हमारे जीवन में विभिन्न संकेतों की भूमिका और अर्थ दिखाना, विशिष्ट संकेतों का परिचय देना : सरल (इशारा, ध्वनि संकेत, दिशा सूचक के रूप में तीर, सार्वभौमिक (सड़क संकेत); इशारों की अभिव्यक्ति, संचार कौशल विकसित करना। पैदल चलने वालों को चेतावनी देने वाले सड़क संकेतों को बनाना सीखें। अभिव्यक्ति और समानता प्राप्त करें। शब्दावली कार्य: इशारा, इशारा करना, नेविगेट करना, जानकारी। सामग्री: कोलोबोक, डिडक्टिक गेम "रोड साइन्स" ", एक समूह में रखे गए विभिन्न दिशाओं के तीर, भावनात्मक स्थिति का एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व (खुशी, उदासी, नाराजगी, मज़ा, मॉडलिंग बोर्ड, प्लास्टिसिन, नैपकिन। प्रस्तुति "हमारे चारों ओर संकेत) " एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: « भाषण विकास ", "कलात्मक और सौंदर्य विकास"। पाठ की प्रगति: शिक्षक: आज हम एक छोटी यात्रा करेंगे। क्या आप सहमत हैं? कृपया (बच्चों को बैठने का इशारा करें)। आपको कैसे पता चला कि आपको बैठने की ज़रूरत है? (बच्चों के उत्तर). अगर मैं इसे इस तरह दिखाऊं तो क्या होगा? (खड़े होकर) यह सही है. तुमने मुझे बिना शब्दों के समझा। हम अपने हाथों का उपयोग करके आपसे संवाद करते हैं। हाथ की गति को क्या कहते हैं? (इशारा)। मुझे दिखाओ कि तुम कौन से हावभाव जानते हो? उनका क्या मतलब है? (बच्चों के उत्तर). इशारों की मदद से हम सूचनाओं का संचार और प्रसारण कर सकते हैं। कल्पना करें कि हम बोलना नहीं जानते, लेकिन जल्द ही हमें समूह के सभी खिलौनों को व्यवस्थित ढंग से छोड़कर टहलने जाना है। हम आपस में किसी सहमति पर कैसे पहुँच सकते हैं? आइए इशारों का उपयोग करके एक-दूसरे को समझाएं कि कौन क्या करेगा। (इशारों और चेहरे के भावों की स्पष्टता विकसित करने के लिए एक अभ्यास)। हम एक-दूसरे को बहुत अच्छे से समझते थे, इशारों-इशारों से खुद को समझाते थे। आपने और मैंने क्या किया? (इशारा करते हुए)। फ़िंगर जिम्नास्टिक "आप कैसे रह रहे हैं?" आप कैसे हैं? 13 बस इतना ही! (दोनों हाथों पर अंगूठे ऊपर, बाकी उंगलियां मुट्ठी में) क्या आप तैर रहे हैं? इतना ही! (हम तैराक की गतिविधियों की नकल करने के लिए अपने हाथों का उपयोग करते हैं) आप कैसे दौड़ते हैं? इतना ही! (अपनी बाहों को कोहनियों पर मोड़ें, शरीर के साथ आगे बढ़ें) क्या आप दूरी में देख रहे हैं? इतना ही! (अपनी हथेलियाँ एक-एक करके अपने माथे पर रखें) क्या तुम मेरे पीछे हाथ हिला रहे हो? इतना ही! (हाथों की जोरदार हरकत) क्या आप रात को सोते हैं? इतना ही! (सिर के नीचे हथेलियाँ) क्या तुम शरारती हो? इतना ही! (दोनों हाथों की मुट्ठियों से फूले हुए गालों को थपथपाएं) शिक्षक तीर दिखाता है: यह क्या है? तीर सबसे सरल चिन्ह है जिसका उपयोग दिशा दिखाने के लिए किया जा सकता है। चलो एक यात्रा पर चलते हैं! (उस चित्रफलक पर तीर का अनुसरण करें जिस पर भावनाओं की छवियां रखी गई हैं: खुशी, उदासी, नाराजगी, मज़ा)। आगे बढ़ने के लिए हमें इन छोटे आदमियों को चित्रित करने की आवश्यकता है। यह छोटा आदमी कौन है? (मज़ेदार)। आप इशारों और चेहरे के भावों का उपयोग करके इसे कैसे चित्रित कर सकते हैं? बच्चे भावनाओं का चित्रण करते हैं: खुशी, उदासी, नाराजगी, आश्चर्य। अब आप आगे बढ़ सकते हैं. (तालिका पर तीरों का अनुसरण करें)। दोस्तों, यह हमारा पुराना दोस्त कोलोबोक है। वह नहीं जानता कि सड़क कैसे पार करनी है? हमें कोलोबोक को सही सड़क चिन्ह चुनने में मदद करने की ज़रूरत है जिसके द्वारा वह सड़क पार कर सके। (हम एक अचानक पैदल यात्री क्रॉसिंग के पास पहुंचते हैं) क्या सड़क पार करना संभव है? आप सड़क मार्ग कहाँ से पार कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर) पैदल यात्री क्रॉसिंग एक सड़क चिन्ह है। बहुत सारे सड़क चिन्ह हैं. उपदेशात्मक खेल "सड़क संकेत" प्रतीक और संकेत जीवन भर हमारा साथ देते हैं, जिससे हमें अपने आस-पास की दुनिया को बेहतर ढंग से नेविगेट करने में मदद मिलती है। शारीरिक व्यायाम "ट्रैफिक लाइट"। हम ट्रैफिक लाइट बजाएंगे (बच्चे ताली बजाते हैं)। एक दो तीन चार पांच। मैं आप सभी को खड़े होने के लिए आमंत्रित करता हूं। (बच्चे खड़े हो जाते हैं, जगह-जगह चलते हैं और मार्च करते हैं)। हमारे लिए लाल बत्ती "रुको!" चिल्लाता है, (बच्चे स्थिर खड़े रहते हैं)। 14 वह हरी बत्ती की प्रतीक्षा करने का आदेश देता है। तो पीले रंग में आग लग गई, (छाती के नीचे हाथ से झटका)। यह तैयार होने का समय है। हाथ, पैर, चलो गर्म हो जाएं। चलो शुरू करें, बच्चों! (स्क्वैट्स)। हरी बत्ती चालू हो जाती है (अपने हाथ ऊपर उठाएं)। क्या हम आगे बढ़ सकते हैं, (मार्च करते समय अपनी जगह पर चलते हुए)। बहादुर बनो, पैदल यात्री। शिक्षक: आइए अब हम सब अपनी मेज पर बैठें और सड़क चिन्ह बनाना शुरू करें। बच्चे सड़क चिन्ह बनाते हैं। चिंतनशील-मूल्यांकनात्मक चरण। इशारा क्या है? आपने सड़क चिन्हों के बारे में क्या सीखा है? शिक्षक: शाबाश दोस्तों! आप सभी ने बहुत मेहनत की. परिशिष्ट संख्या 6 "सिटी स्ट्रीट" के डिजाइन के लिए जीसीडी का सार उद्देश्य: "सड़क" की अवधारणा को मजबूत करना, सड़क की विशिष्ट विशेषताओं का नाम देना (एक लंबी सड़क जिसके साथ वाहन चलते हैं, लोगों, घरों के लिए फुटपाथ) सड़क के किनारे) निर्मित की जा रही वस्तुओं के बारे में सामान्यीकृत विचार तैयार करें। खोज गतिविधि विकसित करें (तरीकों की खोज, संरचनात्मक संयोजनों के लिए विकल्प, व्यक्तिगत डिजाइन समाधान, आदि), रचनात्मकता और पहल। अपने स्वयं के विचार बनाने की क्षमता विकसित करें। मिलकर काम की योजना बनाने, समान परिणाम प्राप्त करने और एक-दूसरे की मदद करने की क्षमता विकसित करें। सामग्री. सड़कों, निर्माण किटों, आरेखों की छवियों के साथ चित्र। पाठ की प्रगति: दोस्तों, चित्र में जो दिखाया गया है उसे देखें (बच्चों के उत्तर)। आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह एक सड़क थी? (बच्चे सड़कों की विशिष्ट विशेषताओं के नाम बताते हैं, याद रखें कि सड़क पर कौन सी इमारतें स्थित हो सकती हैं (आवासीय इमारतें, एक दुकान, एक स्कूल, आदि) आइए एक सड़क डिजाइन करें। हमारी सड़क पर कौन सी इमारतें हो सकती हैं? आप क्या सोचते हैं इमारतें आवासीय भवनों के पास बनाने की आवश्यकता है? हम एक थिएटर, एक स्कूल, एक पुल क्यों बनाते हैं? आदि - दोस्तों, हर सड़क का एक नाम होता है। आप किस सड़क पर रहते हैं? हम सड़क का नाम क्या रखेंगे? (बच्चे ऊपर आते हैं) सड़क के नाम के साथ।) बच्चों के साथ बांटें कि कौन क्या बनाएगा। बच्चों का ध्यान सड़क पर इमारतों के क्रम की ओर आकर्षित करें (जहां स्कूल स्थित होगा, या आवासीय भवन से स्टोर किस तरफ होगा) .) - निर्माण शुरू करने से पहले, आप और मैं खेलेंगे। शारीरिक शिक्षा पाठ। हमें उपहार मिले। ईंटें, बार और मेहराब 15 हम बॉक्स से लेते हैं हम एक सुंदर घर बनाते हैं। (बच्चे बॉक्स से वस्तुओं को बाहर निकालने का नाटक करते हैं। ) हम जल्दी बनाते हैं, हम जल्दी बनाते हैं बिना सीमेंट के, बिना मोर्टार के। घर में एक कंगनी, एक पाइप और एक छत है। (बच्चे धीरे-धीरे सीधे होकर बैठते हैं, ऐसा लगता है कि वे अपने हाथों से ईंटें रख रहे हैं।) बच्चे निर्माण शुरू करते हैं। फिर बच्चे अपनी इमारतों का विश्लेषण करते हैं। सड़क बन गई है! गेट पर खिलौने वाले इंतज़ार कर रहे हैं. आओ, कछुआ, मगरमच्छ, और चेबुरश्का, और अजमोद और मैत्रियोश्का, और खिलौना बिल्ली! आनन्द मनाओ, खिलौने, जानवर, खिड़कियाँ, दरवाजे खोलो, गृहप्रवेश पार्टी शुरू करो, गाओ, कूदो, खेलो! बच्चों को सड़क पर खेलने का अवसर दिया जाता है। परिशिष्ट संख्या 7 सार विषयगत बातचीतवरिष्ठ समूह में यातायात नियमों के अनुसार। एक शिक्षाप्रद कहानी: "जैसे हमारे द्वारों पर एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिन्ह है।" कार्यक्रम सामग्री: यातायात नियम स्थापित करें; अपने ज्ञान को व्यवहार में लागू करना सीखें; पूर्वस्कूली बच्चों के बीच यातायात नियमों को बढ़ावा देना। प्रारंभिक कार्य: बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना; बच्चों को यातायात संकेतों से परिचित कराना; परिवहन, यातायात के बारे में पहेलियों को सुलझाना। सामग्री और उपकरण: स्टीयरिंग व्हील (कई टुकड़े), यातायात नियंत्रक का डंडा। बातचीत की प्रगति: शिक्षक बच्चों को बगीचे के द्वार से परे एक दिलचस्प और शैक्षिक यात्रा पर जाने के लिए आमंत्रित करते हैं। किंडरगार्टन के द्वार पर सड़क के संकेत "सावधानी - बच्चे" और "गति सीमा 20 किमी / घंटा" हैं। गेट पर हमारे जैसे ही एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिन्ह है। यह संकेत चेतावनी देता है: ड्राइवर गति कम कर रहा है, क्योंकि बच्चे किंडरगार्टन जाने की जल्दी में हैं। 16 यह चिन्ह बाटिका के पास सैनिक सन्तरी के समान खड़ा है। यह चिन्ह "ध्यान दें बच्चों!" आपकी और मेरी रक्षा करता है। और फिर कोई भी ड्राइवर, केवल इस संकेत को देखकर, गति धीमी कर देगा और निश्चित रूप से, आपको उसी समय जाने देगा। बस बहुत सावधान रहना. हमें आपके साथ रहना है. यदि ड्राइवर समय पर ब्रेक लगाने में विफल हो जाए तो क्या होगा... दोस्तों, मुझे बताएं कि यह संकेत क्यों महत्वपूर्ण है? (क्योंकि इससे पता चलता है कि सड़क पर बच्चे हो सकते हैं और ड्राइवर को अधिक सावधान रहना चाहिए)। इस पर किसे दर्शाया गया है? (बच्चे) बच्चे क्या कर रहे हैं? (कहीं जल्दी करते हुए) बच्चे कहाँ जल्दी कर रहे हैं? (किंडरगार्टन को) वह ड्राइवर को किस बारे में चेतावनी देता है? (इस तथ्य के बारे में कि सड़क पर बच्चे हैं)। किंडरगार्टन में यह चिन्ह क्यों है? (क्योंकि हमारे बगीचे के पास एक सड़क है जिस पर कारें चलती हैं। और ड्राइवर को गति धीमी करनी चाहिए। क्योंकि यहां दो किंडरगार्टन हैं)। बच्चों के साथ सड़क चिन्ह की सावधानीपूर्वक जांच करने और यह देखने के बाद कि गुजरती कारें इस सड़क चिन्ह द्वारा दिए गए नियमों का पालन कैसे करती हैं, शिक्षक साइट पर बातचीत जारी रखने का सुझाव देते हैं। हर कोई किंडरगार्टन क्षेत्र में लौट आता है। शिक्षक: और अब मैं तुम्हें एक लड़के के बारे में एक कविता पढ़ूंगा। ध्यान से सुनें और सोचें कि क्या लड़के ने सड़क पर सही व्यवहार किया या बिल्कुल सही नहीं और क्यों? स्थिति 1: यह क्या है? क्या हुआ है? हर चीज़ एक पहिये की तरह क्यों घूमती, घूमती और दौड़ती रहती है? यह सिर्फ एक लड़का है, पेट्या, अकेले किंडरगार्टन जा रहा है... वह बिना माँ और बिना पिता के है। KINDERGARTENदौड़ा। और, निःसंदेह, रोड 17 पर लड़के को लगभग चोट लग गई। पेट्या कूदती है और सरपट दौड़ती है और इधर-उधर नहीं देखती। लड़का बहुत असावधान है, तुम ऐसा व्यवहार नहीं कर सकते! ज़रा सोचो, बच्चों, पेट्या को सलाह दी जानी चाहिए कि एक लड़के के रूप में कैसे व्यवहार किया जाए, ताकि परेशानी न हो?! (बच्चों के उत्तर: लड़का असावधान है, वह कार से टकरा सकता है; आपको सड़क पर व्यवहार के नियमों को जानने की आवश्यकता है; आपको माँ या पिताजी के साथ किंडरगार्टन जाने की आवश्यकता है)। शाबाश लड़कों! बहुत आवश्यक सलाह आपने इसे पेट्या को दे दिया। मुझे उम्मीद है कि सड़क पर उसके साथ दोबारा कुछ बुरा नहीं होगा। यहाँ एक और कविता है. ध्यान से सुनो। स्थिति 2. क्या हुआ है? क्या हुआ है? मेरे चारों ओर सब कुछ क्यों स्थिर हो गया, रुक गया और ऐसा प्रतीत हुआ जैसे सो गया हो? यह सिर्फ एक लड़का है मिशा धीरे-धीरे किंडरगार्टन की ओर चल रहा है। वह आराम से चलता है, इधर-उधर नहीं देखता और चलते-चलते सो जाता है। आप ऐसा व्यवहार नहीं कर सकते! क्यों, मुझे बताओ, क्या मीशा को भी सिखाया जाना चाहिए कि सड़क को सही तरीके से कैसे पार किया जाए?! (बच्चों के उत्तर: आप सड़क पर असावधान नहीं हो सकते; सड़क पार करते समय आपको बाएँ और दाएँ देखने की ज़रूरत है; जब पास में कोई कार न हो तो पार करें; चलते समय आप सो नहीं सकते)। शाबाश लड़कों! अब आपने और मिशा ने सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियम सिखाए हैं। आख़िरकार, सड़क सबसे पहले और सबसे बड़ा ख़तरा है। और एक असावधान, अनुपस्थित दिमाग वाला व्यक्ति मुसीबत में पड़ सकता है। और न केवल उसे, बल्कि ड्राइवर को भी नुकसान होगा। इसलिए यातायात नियमों को जानना और उनका पालन करना बहुत जरूरी है। और अब मैं यह जांचने का प्रस्ताव करता हूं कि आप स्वयं इन नियमों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं। ऐसा करने के लिए, हम आपके साथ "ट्रैफ़िक कंट्रोलर" गेम खेलेंगे। खेल के नियम: ट्रैफ़िक नियंत्रक बनने के लिए 1 बच्चे को चुनें। उसे एक सीटी और एक डंडा मिलता है। बाकी बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है: पैदल यात्री और कार। ट्रैफिक कंट्रोलर का काम टीमों को इस तरह सिग्नल देना है कि टक्कर या टक्कर न हो. खेल एक विशेष रूप से चिन्हित क्षेत्र पर खेला जाता है। गेम के दौरान ट्रैफिक कंट्रोलर को कई बार बदला जा सकता है। 18 परिणाम: शाबाश दोस्तों। आज आपने खुद को अच्छे पैदल यात्री, अनुकरणीय ड्राइवर और यातायात नियमों के विशेषज्ञ के रूप में दिखाया है। सड़कों पर शुभकामनाएँ! परिशिष्ट संख्या 8 यातायात नियमों पर उपदेशात्मक खेल गेम "टेरेमोक" उद्देश्य: बच्चों को सड़क संकेतों में अंतर करना सिखाना, पैदल चलने वालों, वाहन चालकों और साइकिल चालकों के लिए उनके उद्देश्य को जानना। अंतरिक्ष में ध्यान और अभिविन्यास विकसित करना। सामग्री: परी कथा घर "टेरेमोक" एक कट-आउट खिड़की के साथ, एक कार्डबोर्ड पट्टी जिस पर सड़क के संकेत दर्शाए गए हैं। (चेतावनी संकेत: रेलवे क्रॉसिंग, बच्चे, पैदल यात्री क्रॉसिंग, खतरनाक मोड़। अनिवार्य संकेत: सीधे, दाएं, बाएं, गोल चक्कर, पैदल पथ। सूचना संकेत और विशेष निर्देश संकेत: पार्किंग क्षेत्र, पैदल यात्री क्रॉसिंग, टेलीफोन।) खेल की प्रगति पट्टी को स्थानांतरित किया जाता है (ऊपर से नीचे या बाएं से दाएं, सड़क के संकेत एक-एक करके विंडो में दिखाई देते हैं)। बच्चे संकेतों के नाम बताते हैं और उनका अर्थ समझाते हैं। उपदेशात्मक खेल "ड्राइविंग स्कूल" उद्देश्य: सड़क पार करने के तरीके के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; ट्रैफिक लाइट, ट्रैफिक नियंत्रक और सड़क संकेतों के उद्देश्य पर। अंतरिक्ष और समय में अभिविन्यास का अभ्यास करें; साहस, साधन संपन्नता और किसी मित्र की मदद करने की क्षमता विकसित करें। सामग्री: कार्डबोर्ड की डबल शीट: बाईं शीट पर विभिन्न सड़क स्थितियों को दर्शाने वाले चित्र चिपकाए गए हैं, दाईं शीट पर नियम लिखे गए हैं। खेल की प्रगति में बच्चे विभिन्न सड़क स्थितियों को दर्शाने वाले चित्र देखते हैं। उन्हें चित्र में दर्शाई गई स्थिति को स्पष्ट करना चाहिए, पैदल यात्रियों, ट्रैफिक लाइट पर बच्चों के व्यवहार और आवश्यक सड़क चिह्न की आवश्यकता का मूल्यांकन करना चाहिए। उपदेशात्मक खेल "चिह्न पहचानें" उद्देश्य: सड़क संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। सामग्री: केंद्र में एक स्क्रू से जुड़ी हुई 2 कार्डबोर्ड डिस्क। निचले वृत्त पर, किनारे के साथ, सड़क चिन्ह के पदनाम चिपके हुए हैं। बाहरी घेरे पर किनारे पर एक खिड़की काटी गई है, जो सड़क के संकेतों से थोड़ी बड़ी है। डिस्क को घुमाकर बच्चा वांछित चिन्ह ढूंढ लेता है। खेल की प्रगति बच्चों को सड़क की स्थिति को दर्शाने वाला एक चित्र दिखाया जाता है। उन्हें एक सड़क चिह्न ढूंढना होगा जिसे यहां लगाने की आवश्यकता है। उपदेशात्मक खेल "बस स्टॉप पर" उद्देश्य: बच्चों के आसपास जाने के ज्ञान को समेकित करना अलग - अलग प्रकारपरिवहन। सबसे विशिष्ट यातायात स्थितियों और पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के संबंधित नियमों का परिचय दें। सामग्री: पैदल चलने वालों, सड़क के संकेत, यातायात रोशनी से संबंधित विभिन्न स्थितियों को दर्शाने वाले चित्र। 19 खेल की प्रगति बच्चों को चित्र में दर्शाई गई स्थिति पर विचार करना और समझाना चाहिए, पैदल चलने वालों, यात्रियों, ड्राइवरों के व्यवहार का मूल्यांकन करना चाहिए; आवश्यक सड़क चिह्न स्थापित करने की आवश्यकता समझाएँ। खेल "पैदल यात्री और ड्राइवर" (खेल 5 से 6 साल के बच्चों के लिए है) उद्देश्य: बच्चों को सही ढंग से सड़क पार करना, यातायात नियमों का पालन करना, ध्यान विकसित करना सिखाना। सामग्री: परिवहन के साधनों वाली प्लेटें। खेल की प्रगति बच्चों को 2 समूहों "पैदल चलने वालों" और "ड्राइवरों" में विभाजित किया गया है। प्रत्येक "ड्राइवर" को परिवहन के प्रकारों के साथ प्लेटें दी जाती हैं: साइकिल, मोटरसाइकिल, ट्रक, कार, बस, ड्राइवरों और पैदल चलने वालों के लिए मार्ग दर्शाए गए हैं। आदेश पर "हटो!" "सड़क" जीवंत हो उठती है, वाहन सड़क पर चलते हैं, "पैदल यात्री" फुटपाथों और चौराहों पर चलते हैं। पैदल यात्रियों को गुजरने की अनुमति देने के लिए ड्राइवरों को यातायात नियमों का पालन करना चाहिए। पैदल चलने वालों को सही ढंग से सड़क पार करनी चाहिए। खेल के अंत में, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है: 1. फुटपाथ पर सही चलना; 2. सड़कों को सही ढंग से पार करना; 3. ट्रैफिक लाइट को समझना; 4. सार्वजनिक परिवहन से उतरते समय सही संक्रमण। उपदेशात्मक खेल "ट्रैफ़िक लाइट" (पूर्वस्कूली बच्चों के लिए) उद्देश्य: ट्रैफ़िक लाइट संकेतों को अलग करना सिखाना, पैदल चलने वालों के लिए नियमों को सुदृढ़ करना, ध्यान, गति और स्थानिक अभिविन्यास विकसित करना। सामग्री: चिप्स (लाल, हरा), प्रत्येक बच्चे के लिए एक, झंडे (1 लाल, 1 पीला, 1 हरा)। खेल की प्रगति शिक्षक: एक सरल नियम याद रखें: लाल बत्ती चालू है। बच्चे उत्तर देते हैं: "रुको!" और एक लाल चिप दिखाओ. शिक्षक: पीला पैदल यात्री को बताएगा: तैयार हो जाओ। बच्चे जवाब देते हैं: "पार करने के लिए" और पीली चिप दिखाओ। टीचर: और हरा वाला आगे है. वह सबको बताता है. बच्चे उत्तर देते हैं: "जाओ" और हरी चिप दिखाओ। "ट्रैफ़िक लाइट" शिक्षक का सहायक, ट्रैफ़िक लाइट पोशाक पहने हुए, प्रकट होता है और "सावधान रहें" गेम खेलता है। खेल के 20 नियम: "ट्रैफिक लाइट एक हरा झंडा उठाती है - बच्चे एक घेरे में मार्च करते हैं, लाल - स्थिर खड़े रहते हैं, पीला - जगह पर मार्च करते हैं। उपदेशात्मक खेल "खेलें और स्मार्ट बनें" उद्देश्य: मानसिक क्षमताओं का विकास करना और दृश्य बोध ; सड़क संकेतों के वर्णन के मौखिक रूप को उनके ग्राफिक प्रतिनिधित्व के साथ सहसंबंधित करना सीखें; स्वतंत्रता, प्रतिक्रिया की गति और सरलता विकसित करें। नियम: सड़क चिन्ह की छवि उसके बारे में जानकारी सुनने के बाद ही बंद की जाती है। विजेता वह है जो पद्य में सभी छवियों और पहेलियों को सही ढंग से कवर करने वाला पहला व्यक्ति है। खेल में 46 बच्चे शामिल हैं, जिनके सामने सड़क के संकेतों और खाली कार्डों की छवियों वाली टेबलें रखी गई हैं। खेल का सिद्धांत लोट्टो है। शिक्षक सड़क संकेतों के बारे में पहेलियाँ (कविताएँ) पढ़ता है, बच्चे मेज पर अपनी छवियों को कार्डों से ढक देते हैं। अरे, ड्राइवर, सावधान! यहां सड़क का काम चल रहा है। तेज गति से गाड़ी चलाना असंभव है। न पास न पास। लोग दुनिया की हर चीज़ जानते हैं। यह पैदल यात्रियों के लिए जगह है। बच्चे इस जगह पर चलते हैं! (बच्चे संकेत करते हैं) घूमना ही बेहतर है। (चिह्न "सड़क निर्माण") सड़क पर यह ज़ेबरा हमें कभी निराश नहीं करेगा। भूमिगत मार्ग: मुझे बिल्कुल भी डर नहीं है सड़क पैदल चलने लायक है यदि चारों ओर सब कुछ क्रम में है, तो यह हमेशा मुफ़्त है। मैं धारियों के साथ आगे बढ़ रहा हूं। (चिह्न "भूमिगत मार्ग") (चिह्न "पैदल यात्री क्रॉसिंग") इसमें दो पहिये और एक फ्रेम पर एक काठी है। नीचे दो पैडल हैं, आप उन्हें अपने पैरों से घुमा सकते हैं। वह लाल घेरे में खड़े होकर बैन की बात करते हैं. (चिह्न "साइकिल चलाना मना है") मैंने सड़क पर हाथ नहीं धोए, मैंने फल और सब्जियां खाईं। मैं बीमार हो गया और एक चिकित्सा सहायता स्टेशन देखा। (चिह्न "प्राथमिक चिकित्सा स्टेशन") उपदेशात्मक खेल "सोचो - अनुमान लगाओ" उद्देश्य: बच्चों की सोच, ध्यान और भाषण की प्रक्रियाओं को सक्रिय करना; परिवहन और यातायात नियमों के बारे में विचार स्पष्ट कर सकेंगे; बुद्धि और साधन संपन्नता विकसित करें। नियम: आपको सही उत्तर देना चाहिए और इसे एक सुर में चिल्लाकर नहीं कहना चाहिए। जो सही उत्तरों के लिए अधिक चिप्स प्राप्त करता है वह जीतता है। शिक्षक: मैं आपसे प्रश्न पूछूंगा। जो कोई भी सही उत्तर जानता है उसे अपना हाथ उठाना चाहिए। जो सबसे पहले सही उत्तर देगा उसे एक चिप मिलेगी। खेल के अंत में हम चिप्स की गिनती करेंगे और विजेता का खुलासा करेंगे। प्रश्न: एक कार में कितने पहिये होते हैं? (4) 21 एक साइकिल पर कितने लोग सवार हो सकते हैं? (1) फुटपाथ पर कौन चलता है? (पैदल यात्री) कार कौन चला रहा है? (चालक) उस स्थान का क्या नाम है जहां दो सड़कें मिलती हैं? (चौराहा) सड़क मार्ग किसके लिए है? (यातायात के लिए) सड़क के किस तरफ यातायात चल रहा है? (दाईं ओर) यदि कोई पैदल यात्री या चालक यातायात नियमों का उल्लंघन करता है तो क्या हो सकता है? (दुर्घटना या यातायात दुर्घटना) ट्रैफिक लाइट पर शीर्ष लाइट क्या है? (लाल) यातायात पुलिस निरीक्षक ने अपने हाथ में क्या पकड़ रखा है? (रॉड) डिडक्टिक गेम "हम ड्राइवर हैं" उद्देश्य: प्रतीकवाद और इसकी बारीकियों को समझने में मदद करना (सड़क संकेतों के उदाहरण का उपयोग करके, इसके मुख्य गुणों को देखना - कल्पना, संक्षिप्तता, व्यापकता; स्वतंत्र रूप से आने की क्षमता बनाना और विकसित करना) समस्याओं को देखने और हल करने के लिए ग्राफिक प्रतीकों के साथ। नियम: एक ऐसा सड़क चिह्न बनाएं जो आम तौर पर स्वीकृत चिह्न के समान हो। सबसे सफल चिन्ह को एक चिप मिलेगी - एक हरा वृत्त। जो सबसे अधिक मंडलियाँ एकत्र करता है वह जीतता है। सामग्री: 1) श्रृंखला के अनुसार सड़क संकेतों वाले कार्ड: सड़क शहद तक जाती है। प्वाइंट (सेवा बिंदु, कैंटीन, गैस स्टेशन, आदि 6 विकल्प); रास्ते में बैठकें (लोग, जानवर, परिवहन के साधन - 6 विकल्प); रास्ते में कठिनाइयाँ, संभावित खतरे (6 विकल्प); निषेध संकेत (6 विकल्प); 2) चाक का एक टुकड़ा, यदि कोई शाखायुक्त सड़क बनाई जा रही है, या ऐसी सड़कों को दर्शाने वाले कागज की एक पट्टी; 3) एक छोटी कार या बस; 4) हरे चिप्स 30 पीस. उपदेशात्मक खेल "जॉली रॉड" उद्देश्य: सड़क पर पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों को सामान्य बनाना; बच्चों के ज्ञान, उनकी वाणी, स्मृति, सोच को सक्रिय करें; जीवन में यातायात नियमों का पालन करने की इच्छा पैदा करें। नियम: अपने साथियों के उत्तरों को ध्यान से सुनें और दोबारा न दोहराएं। जो टीम पैदल यात्रियों के लिए सबसे अधिक नियम बताएगी वह जीतेगी। रॉड मिलने के बाद ही आप कोई जवाब दे सकेंगे. शिक्षक बच्चों को दो प्रतिस्पर्धी टीमों में विभाजित करता है और उन्हें खेल का नाम और उसके नियम बताता है। शिक्षक: जिसे मैं डंडा दूंगा उसे सड़क पर पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों में से एक का नाम बताना होगा। इन नियमों को दोहराया नहीं जा सकता, इसलिए सावधान रहें! जो टीम खुद को दोहराए बिना सबसे अधिक नियम बताएगी वह जीत जाएगी। छड़ी एक टीम से दूसरी टीम में जाती है। बच्चे नियमों के नाम बताते हैं। परिशिष्ट संख्या 9 प्लॉट भूमिका निभाने वाला खेल"डीपीएस इंस्पेक्टर" उद्देश्य: यातायात नियंत्रक के साथ सड़क पार करने के नियमों को समेकित करना, बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाना। उद्देश्य: यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का परीक्षण करना। 22 सावधानी और अवलोकन के विकास को बढ़ावा देना। बच्चों में यातायात नियमों का पालन करने की इच्छा विकसित करना। खेल की प्रगति: कुछ बच्चे पैदल यात्री हैं, अन्य ड्राइवर हैं; एक बच्चा ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर (यातायात नियंत्रक) है, उसके हाथ में डंडा है। यातायात नियंत्रक पैदल चलने वालों के बगल में खड़ा है, पैदल यात्री चल रहे हैं, और कार स्थिर खड़ी है। यातायात नियंत्रक कारों की ओर मुड़ जाता है, वे गाड़ी चला रहे हैं, पैदल यात्री खड़े हैं। यातायात नियंत्रक अपना हाथ उठाता है - कार और पैदल यात्री दोनों तैयार हैं। हमारे देश में शहरों और कस्बों की सड़कों पर कारों की संख्या में वृद्धि, परिशिष्ट संख्या 10 माता-पिता के लिए परामर्श "सड़क एबीसी" उनकी गति, यातायात प्रवाह का घनत्व, सड़कों पर बढ़ते ट्रैफिक जाम में से एक है सड़क दुर्घटनाओं के कारण. सड़क दुर्घटनाओं के बारे में निराशाजनक रिपोर्टों से कोई भी उदासीन नहीं रहता है, दुर्भाग्य से, बच्चे भी इसके शिकार होते हैं। सड़क दुर्घटनाओं का कारण अक्सर बच्चे ही होते हैं। यह यातायात नियमों के बुनियादी सिद्धांतों की अज्ञानता और सड़क पर बच्चों के व्यवहार के प्रति वयस्कों के उदासीन रवैये के कारण होता है। खासकर बच्चों को उनके अपने उपकरणों पर छोड़ दिया गया है कम उम्र, सड़क पर वास्तविक खतरों पर थोड़ा ध्यान दें। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि वे अभी तक नहीं जानते कि अपने व्यवहार को ठीक से कैसे नियंत्रित किया जाए। वे पास आ रही कार की दूरी और उसकी गति का सही-सही निर्धारण करने में असमर्थ होते हैं और खुद को तेज और निपुण मानते हुए अपनी क्षमताओं को कम आंकते हैं। उन्होंने अभी तक तेजी से बदलते यातायात परिवेश में खतरे की संभावना का अनुमान लगाने की क्षमता विकसित नहीं की है। इसलिए, वे शांति से एक रुकी हुई कार के सामने सड़क पर भागते हैं और अचानक दूसरी कार के रास्ते में आ जाते हैं। वे सड़क पर बच्चे की साइकिल चलाना या यहां कोई मजेदार खेल शुरू करना काफी स्वाभाविक मानते हैं। बच्चों को शुरू से ही सड़क के नियमों से परिचित कराना और सड़क पर सही व्यवहार का कौशल विकसित करना जरूरी है। प्रारंभिक अवस्था, चूँकि बचपन में अर्जित ज्ञान सबसे अधिक टिकाऊ होता है; बच्चे द्वारा सीखे गए नियम बाद में व्यवहार के आदर्श बन जाते हैं, और उनका पालन एक मानवीय आवश्यकता है। बच्चों को सड़क के नियमों और सड़क पर व्यवहार की संस्कृति से परिचित कराते समय, यह याद रखना चाहिए कि यह कार्य अंतरिक्ष में अभिविन्यास के विकास से निकटता से संबंधित है और इसमें ध्यान, किसी के व्यवहार के लिए जिम्मेदारी जैसे व्यक्तित्व गुणों का निर्माण शामिल है। , और किसी के कार्यों में विश्वास। एक बच्चे के साथ घर से किंडरगार्टन और वापस जाने का रास्ता सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के लिए उसके कौशल को विकसित करने का एक आदर्श क्षण है। बच्चे के पास हमेशा बिना किसी अपवाद के सभी यातायात नियमों के माता-पिता के अनुपालन का एक व्यक्तिगत उदाहरण होना चाहिए। सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियम सड़क पर आपको बहुत सावधान रहने की जरूरत है और सड़क पर नहीं खेलने की जरूरत है। ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार करने से पहले, आपको पहले रुकना होगा और बाईं ओर देखना होगा, फिर दाईं ओर और फिर बाईं ओर देखना होगा। यदि आस-पास कोई कार नहीं है, तो आप सड़क पार कर सकते हैं। 23 सड़क के बीच में पहुंचकर आपको दाहिनी ओर देखने की जरूरत है। यदि आस-पास कोई कार नहीं है, तो बेझिझक आगे बढ़ें। आपको शांति से सड़क पार करने की जरूरत है। आप सड़क पर कूद नहीं सकते. भले ही ट्रैफिक लाइट हरी हो जाए, सड़क पर कदम रखने से पहले, आपको ध्यान से चारों ओर देखना चाहिए और सुनिश्चित करना चाहिए कि सभी कारें रुक गई हैं। यदि बच्चे को व्यवस्थित रूप से, विनीत रूप से सड़क के नियमों से परिचित कराया जाए तो वह इन सभी अवधारणाओं को अधिक मजबूती से सीखेगा। सड़क पर, आँगन में, सड़क पर इसके लिए उपयुक्त परिस्थितियों का उपयोग करें। जब आप अपने बच्चे के साथ सड़क पर हों, तो उसे सड़क पर वाहनों और पैदल यात्रियों के साथ होने वाली हर बात समझाना उपयोगी होता है। उदाहरण के लिए, क्यों में इस पलआप सड़क पार नहीं कर सकते, इस मामले में पैदल यात्रियों और कारों के लिए क्या नियम मौजूद हैं, उल्लंघनकर्ताओं को इंगित करें, ध्यान दें कि नियमों को तोड़ने से, वे वाहनों की चपेट में आने का जोखिम उठाते हैं। अपने बच्चे की दृश्य स्मृति को विकसित करने और दृश्य छापों को मजबूत करने के लिए, अपने बच्चे को, उसके साथ किंडरगार्टन से लौटते समय, अपने घर का रास्ता खोजने के लिए आमंत्रित करें या, इसके विपरीत, आपको सुबह किंडरगार्टन में "नेतृत्व" करने के लिए आमंत्रित करें। अपने बच्चे को सड़क पर न डराएँ। परिवहन का भय लापरवाही और असावधानी से कम हानिकारक नहीं है! एक बच्चे के लिए एक कविता पढ़ना उपयोगी है: एस. मिखालकोव द्वारा "एक लड़के के बारे में", एस. मार्शल द्वारा "तलवार", वी. टिमोफीव द्वारा "पैदल यात्रियों के लिए", ओ. बेदारेव द्वारा "सुरक्षा की एबीसी", " हमें ट्रैफिक लाइट की आवश्यकता क्यों है" ओ. तरुटिन द्वारा, एक बच्चे के साथ रंगीन चित्रों "लाल, पीला, हरा", "पैदल यात्री सोच" के एक सेट पर विचार करना उपयोगी है। अपने बच्चे के लिए खिलौना कार, बसें, ट्रैफिक लाइट, ट्रैफिक पुलिसकर्मियों की मूर्तियाँ आदि खरीदें और सड़क पर किसी भी स्थिति को प्रतिबिंबित करने वाले कथानक के आधार पर खेलों का आयोजन करें। खेल अच्छा उपायएक बच्चे को सड़क साक्षरता सिखाना। याद करना!!! सभी वयस्क बच्चों के लिए एक उदाहरण हैं! अपने उदाहरण से न केवल अपने बच्चे को, बल्कि अन्य बच्चों को भी सड़क पर अनुशासित व्यवहार सिखाएं। नियमों का सख्ती से पालन करते हुए सड़क पार करें। बच्चों को सड़कों पर दुर्घटनाओं से बचाने के लिए हर संभव प्रयास करें! माता-पिता के लिए परिशिष्ट संख्या 11 प्रश्नावली

लक्ष्य:बच्चों को कुछ चेतावनी संकेतों से परिचित कराएं।

सामग्री: सड़क चिन्हों के साथ खड़े हों।

पाठ की प्रगति

अध्यापक।आज हम कल्पना भी नहीं कर सकते कि यदि सड़क चिन्ह और सड़क चिन्ह न होते तो हमारी सड़कों पर क्या होता। वे सभी सड़क उपयोगकर्ताओं के लिए मुख्य सहायक बन गए हैं: पैदल चलने वालों और ड्राइवरों दोनों के लिए। आप अभी तक कार नहीं चला सकते. अब तक आप कौन हैं?

बच्चे. पैदल यात्री या यात्री।

अध्यापक।सड़क चिन्हों और सड़क चिन्हों से ड्राइवरों, पैदल यात्रियों और यात्रियों को कैसे लाभ होता है? (बच्चों के उत्तर।)

संकेत अलग-अलग हैं. उदाहरण के लिए, उनमें से कुछ हमें किसी चीज़ के बारे में चेतावनी देते हैं और इसलिए उन्हें चेतावनी कहा जाता है। ऐसे चिन्ह लाल पट्टी से घिरे एक सफेद त्रिकोण की तरह दिखते हैं। हमें जिस चीज़ पर ध्यान देने की आवश्यकता है वह आमतौर पर एक सफेद पृष्ठभूमि पर बनाई गई है।

हर कोई चेतावनी संकेतों को एक साथ देखता है और उन पर चर्चा करता है: "फिसलन वाली सड़क", "बच्चे", "सड़क कार्य", "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "बजरी निर्वहन" (आंकड़ा देखें)।

अर्जित ज्ञान को स्पष्ट करने और श्रवण धारणा विकसित करने के लिए, शिक्षक पहेलियाँ बनाता है, और बच्चे स्टैंड पर संबंधित संकेत ढूंढते हैं।

न पास न पास: रास्ते में है सड़क का निशान!

शूटर आदेश देता है: इस जगह के चारों ओर जाओ!

क्या आप इसे सीधे चाहते हैं? तुम क्या हो, तुम क्या हो! यहाँ... (सड़क कार्य)।

आपको यह संकेत तुरंत दिखाई देगा:

तीन रंग की बड़ी-बड़ी आंखें.

आँखों का एक निश्चित रंग होता है:

लाल, पीला और हरा.

("ट्रैफ़िक लाइट द्वारा नियंत्रित सड़क का एक भाग।")

लाल बॉर्डर वाले सफेद त्रिकोण में

यह मानव स्कूली बच्चों के लिए बहुत सुरक्षित है।

दुनिया में हर कोई इस सड़क चिन्ह को जानता है:

ध्यान से! सड़क पर... (बच्चे).

आउटडोर गेम शिक्षक के विवेक पर खेला जाता है।

पाठ की कार्यक्रम सामग्री:

• बच्चों को सड़क संकेतों में अंतर करना सिखाएं रंग योजनाऔर रूप;
• सड़कों के बारे में ज्ञान की एक प्रणाली बनाना। संकेत और यातायात नियम;
• संज्ञानात्मक रुचियों, तार्किक सोच, स्मृति, अवलोकन कौशल विकसित करना;
• अनुशासन और संगठन विकसित करें;
• सड़क और सड़क पर व्यवहार की संस्कृति बनाना;
• भाषण विकास का स्तर बढ़ाएँ।

पाठ का प्रकार:ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में सुधार।

सामग्री:एक चौराहे की छवि वाला एक पोस्टर, सड़क के संकेत, कटे हुए संकेतों के साथ लिफाफे (बच्चों की संख्या के अनुसार, प्रत्येक तीन प्रकार के), दो चित्र जो विपरीत अर्थों के साथ दो यातायात स्थितियों को दर्शाते हैं।

शिक्षण विधियों:संवादात्मक, एकालाप प्रस्तुति।

शिक्षण विधियों:व्याख्यात्मक, प्रेरक, सूचनाप्रद.

शिक्षण विधियों: आंशिक रूप से खोज, व्यावहारिक, प्रदर्शन।

शिक्षा के तरीके:नैतिक भावनाओं, आकलन का समर्थन और अनुमोदन; समस्याग्रस्त स्थितियाँ पैदा करना।

पद्धतिगत नवीनता:एकीकरण विभिन्न प्रकार केगतिविधियाँ (यातायात नियम, तर्क, स्थानिक अभिविन्यास, एक उपदेशात्मक अभ्यास में संवेदी धारणा का अभ्यास)।

पाठ की प्रगति

— दोस्तों, क्या आपको सड़क पर, आंगनों में घूमना और शहर में घूमना पसंद है? सड़क पर कौन सा खतरा घात लगाए बैठा हो सकता है? खतरे से बचने के लिए आपको यातायात नियमों का पालन करना चाहिए। जैसे ही आप सड़क पर निकलते हैं, आपको अपने चारों ओर बहु-रंगीन सड़क के संकेत दिखाई देते हैं, ट्रैफिक लाइटें लगातार रंग बदल रही हैं, कारें दौड़ रही हैं, डामर पूरी तरह से सफेद रेखाओं से ढका हुआ है। संकेतों, ट्रैफिक लाइटों, सड़क चिह्नों की मदद से सड़क हमसे बात करती है। जब आप सड़क पर, सड़क पर निकलते हैं, तो आप यातायात में भागीदार बन जाते हैं और पैदल यात्री कहलाते हैं। आपके लिए फुटपाथ हैं, और ड्राइवरों के लिए चौड़ी सड़क है।

— आइए कुछ सड़क संकेतों पर नजर डालें। वे सड़क पर पाए जा सकते हैं। वे भिन्न रंगऔर अलग अलग आकार. आपको क्या लगता है ये संकेत किस लिए हैं?

“इन संकेतों की मदद से, सड़क पैदल चलने वालों और ड्राइवरों से बात करती है ताकि हम अपनी और अपने पड़ोसियों की रक्षा कर सकें और स्वास्थ्य बनाए रख सकें।

- सभी सड़क संकेतों को चेतावनी संकेत, प्राथमिकता संकेत, निषेधात्मक संकेत, निर्देशात्मक संकेत, विशेष निर्देश संकेत, सूचना संकेत, सेवा संकेत और प्लेट में विभाजित किया गया है।

- विशेष निर्देशों का यह चिन्ह "पैदल यात्री क्रॉसिंग" है। यह सड़क उपयोगकर्ताओं को बताता है कि सड़क कहाँ पार करनी है। इस क्रॉसिंग प्वाइंट को सफेद ज़ेबरा चिह्नों से भी चिह्नित किया गया है।

— यह एक चेतावनी चिन्ह "बच्चे" है, जो लाल बॉर्डर के साथ त्रिकोणीय आकार का है। इसे स्कूलों और किंडरगार्टन के पास स्थापित किया गया है। ड्राइवरों को बहुत सावधान रहना चाहिए.

- सड़क संकेतों में, सबसे सख्त निषेधात्मक हैं। वे लाल बॉर्डर के साथ गोल हैं। यह चिन्ह ड्राइवरों को चलने से रोकता है - "कोई हलचल नहीं"। यह साइकिल चलाने पर रोक लगाता है, लेकिन आप अपने हाथों में साइकिल चला सकते हैं। यह पैदल यात्री यातायात को प्रतिबंधित करता है "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है।" यहां पैदल यात्री को लाल रेखा से पार कर दिया जाता है। आपके अनुसार यह चिन्ह कहाँ हो सकता है? (जहां कोई व्यक्ति किसी प्रकार के खतरे में हो सकता है: निर्माण स्थलों पर, प्रशिक्षण मैदानों पर, जहां सैन्य उपकरणों पर सैन्य अभ्यास आयोजित किया जाता है, कारों के घने प्रवाह वाले राजमार्गों पर)।

— और ये अनिवार्य संकेत हैं "साइकिल पथ" और "पैदल यात्री पथ"। वे गोल हैं नीले रंग का, प्रतीक स्वयं सफेद हैं।

सेवा चिन्ह "खाद्य स्टेशन"। इसे कैफे और कैंटीन के पास प्रदर्शित किया जाता है।

ये सूचना संकेत हैं "ओवरग्राउंड पैदल यात्री क्रॉसिंग"। यह कहाँ स्थापित है? (यह वहां स्थापित किया गया है जहां आप इसके ऊपर सड़क पार कर सकते हैं - एक पुल पर)। और भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग के पास वे निम्नलिखित चिन्ह (एक स्वर में) लगाते हैं: "भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग।" भूमिगत सड़क पार करके पैदल यात्री कार की चपेट में आने के खतरे से बच सकता है।

- अब इस पोस्टर को देखिए। यहां ऐसे सड़क मार्ग दिखाए गए हैं जो एक-दूसरे को काटते हैं और चौराहे कहलाते हैं। फुटपाथ, पैदल यात्री क्रॉसिंग (ज़ेबरा क्रॉसिंग), ट्रैफिक लाइट, भूमिगत और भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग हैं। इसमें घरों, एक स्कूल, एक कैफे और बच्चों को भी दर्शाया गया है, जो सड़क पर निकलते समय पैदल यात्री बन जाते हैं, लेकिन वहां कोई संकेत नहीं लगाए गए हैं। आइए उन्हें एक साथ व्यवस्थित करें ("फूड स्टेशन", "बच्चे", "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "भूमिगत और भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग")। अब आइए इस लड़के को देखें, वह एक छात्र है और उसे स्कूल जाना है। उसकी मदद करें और उसे यातायात नियमों का पालन करते हुए सड़क पार करने का सुरक्षित रास्ता बताएं। (बच्चों को बुलाकर तीन और छात्रों की भी मदद करें; बच्चों की राय पूछें कि क्या वे इस निर्णय से सहमत हैं)।

फ़िज़मिनुत्का

- और अब हम सभी साइकिल चालक होंगे। और, सड़क के नियमों का पालन करते हुए, हम सवारी करेंगे, और ये दो सड़क संकेत इसमें हमारी मदद करेंगे। (बच्चे उन्हें एक सुर में बुलाते हैं।) जब मैं नीला चिन्ह "साइकिल पथ" दिखाता हूँ, तो आप, कालीन पर लेटे हुए, पैडल मारते हैं, और इस पर "कोई साइकिल चालक नहीं" - रुक जाते हैं।

मेज़ों पर काम करना

— अब आपको सड़क चिन्ह बनाने की जरूरत है। आपकी मेज पर लिफाफे हैं जिनमें चिन्हों के कटे हुए हिस्से हैं। लेकिन पहले कविताओं को सुनें, अनुमान लगाएं कि वे किन संकेतों के बारे में हैं और उनमें गलतियाँ खोजें।

मैं संकेत के बारे में पूछना चाहता हूँ.
चिन्ह इस प्रकार बनाया गया है:
त्रिकोण में लोग
वे जितनी तेजी से भाग सकते हैं, कहीं भाग रहे हैं।
मेरा दोस्त कहता है:
"यहाँ बच्चों का रास्ता बंद है!"

— कविता किस संकेत के बारे में है, इसमें क्या गलती है? कटे हुए चिह्नों को लिफाफों से बाहर निकालें और कविता में उल्लिखित चिह्न बनाएं। आपने कौन सा चिह्न एकत्र किया, इसे क्या कहते हैं? क्या फर्क पड़ता है?

हम स्कूल से घर जा रहे थे,
हमें फुटपाथ पर एक चिन्ह दिखाई देता है:
नीला वृत्त, साइकिल,
वहाँ कुछ नहीं है।
मित्र ने थोड़ा सोचा
और उन्होंने कहा: "केवल एक ही उत्तर है -
संकेत कहता है: एक रास्ता है
सीधे बाइक की दुकान पर।"
सफेद त्रिकोण, एक नीले वर्ग में,
एक काला पैदल यात्री ज़ेबरा क्रॉसिंग के साथ चलता है
जाहिर तौर पर यहां का रास्ता सुरक्षित है:
शायद वहाँ कोई भूमिगत मार्ग हो?

(बच्चे कार्य पूरा करते हैं, बच्चों से वही प्रश्न पूछे जाते हैं)।

- क्या आपने अनुमान लगाया कि कविता किस संकेत के बारे में है? साशा, तुमने कौन सा चिन्ह एकत्र किया, इसे क्या कहा जाता है?

अब आइए दो और तस्वीरें देखें, जो दो को दर्शाती हैं अलग-अलग स्थितियाँ. आइए पहले वाले पर नजर डालें। (पैदल यात्री पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार करते हैं हरा रंगट्रैफिक - लाइट)। और दूसरे, बच्चे सड़क पर ही गेंद से खेलते हैं। (बच्चों की टिप्पणियाँ और उत्तर सुनें)।

- और आप लोग भी यातायात नियमों का पालन करें, सड़क पर न खेलें। और कक्षा में आपने अच्छी तरह से भाग लिया, उत्तर दिए और असाइनमेंट पूरे किए।

संक्षेपण।

पात्र:अग्रणी; सड़क के संकेत; बिल्ली; ट्रैफिक - लाइट।

मनोरंजन की प्रगति

अग्रणी. आज हमें एक पत्र मिला (लिफाफा खोलता है और पढ़ता है)। “हम, रोड साइन्स की भूमि के निवासी, मुसीबत में हैं। हमें हस्तक्षेप-अक्षमता ने पकड़ लिया था। और अब हमारे देश में लगातार दुर्घटनाएं हो रही हैं। हमारी मदद करें!"

यहाँ कोई शायद कहेगा:

“यह कैसा जादू-टोना है?

यह कैसा जादू है?

कुछ नहीँ हुआ!

खैर, परिवर्तन गायब हो गए हैं -

पैदल चलने वालों को नहीं देना होगा भुगतान:

वे अपना रास्ता खुद चुनेंगे

कहां से पार करें सड़क!

ट्रैफिक लाइट ट्रैफिक लाइट नहीं है,

खैर, इसमें दुःख की क्या बात है?

लाल बत्ती, हरी बत्ती...

शायद इसका कोई मतलब नहीं है?”

दोस्तों, आप क्या सोचते हैं? क्या हमें यातायात नियमों, यातायात लाइटों, संकेतों की आवश्यकता है? क्या आप रोड साइन्स देश के निवासियों की मदद करने के लिए सहमत हैं?

बच्चे।हाँ।

अग्रणी।तो फिर, आइए समय बर्बाद न करें और एक हर्षित गीत के साथ सड़क पर उतरें।

(गीत "मेरी ट्रैवेलर्स" बजता है, संगीत एम. एल. स्टारोकोमोडस्की का है।)

(दो लड़के प्रवेश करते हैं। उनकी छाती पर सड़क के चिन्ह उल्टे लगे हुए हैं, वे रो रहे हैं।)

अग्रणी।दोस्तों, यह कौन है?

लड़के।हम सड़क चिन्ह हैं. हम हस्तक्षेप-अक्षमता से मोहित हो गए हैं। जब आप पहेलियां सुलझाएंगे तभी आपको पता चलेगा कि हम कौन से संकेत हैं।

पहला लड़का.

ये कैसे चमत्कार हैं?

स्टीयरिंग व्हील, सैडल और दो पैडल,

दो चमकदार पहिये.

पहेली का उत्तर है -

यह मरा है...

बच्चे।बाइक।

दूसरा लड़का.

किसके पास बाइक है?

वे कहते हैं: "कोई समस्या नहीं है:

बैठ जाओ, पैडल मारो,

जहाँ चाहो, वहाँ जाओ!”

पहला लड़का.

सब कुछ सरल नहीं है, सब कुछ वैसा नहीं है -

वहां ड्राइव करें जहां यह चिन्ह है:

वृत्त को नीले रंग से रंगा गया है,

और घेरे में एक साइकिल है.

(चिह्न पलटता है।)

दूसरा लड़का.

यदि वह लाल घेरे में है -

यहां यात्रा की अनुमति नहीं है.

ये तो आप जानते ही हैं

नियम मत तोड़ो.

(चिह्न पलटता है।)

अग्रणी।

हर कोई चौदह साल की उम्र से

साइकिल की अनुमति

और लोग बहुत खुश हैं

और सवारी करो, और सवारी करो।

हालाँकि छोटे बच्चों को इसकी ज़रूरत नहीं है

यहाँ तक कि अपना आँगन भी छोड़ दो।

बेहतर होगा सावधानी से वाहन चलाएं

एक विशेष पथ.

उसके बिना - केवल किनारे पर,

शरारत की इजाजत नहीं,

ताकि परेशानी न हो

एक अच्छी दोस्त साइकिल है.

याद रखें, बच्चों: 14 वर्ष से अधिक उम्र वालों को सड़क पर साइकिल चलाने की अनुमति है। आप बाइक कहाँ चला सकते हैं? (बच्चों के उत्तर।)

अग्रणी।और अब खेल "कौन तेज़ है?"

(बच्चों को कागज के हिस्सों से एक कार बनानी होगी; दो लोगों की दो टीमें भाग लेती हैं। खेल के अंत में, बिल्ली दौड़ती है।)

अग्रणी. आप कौन हैं?

बिल्ली।मैं ट्रैफिक लाइट विज्ञान का छात्र हूं।

अग्रणी. बिल्ली, क्या तुम यातायात नियम जानती हो?

बिल्ली. मुझे उन्हें क्यों जानना चाहिए? मैं उनके बिना भी ठीक-ठाक काम कर सकता हूँ!

अग्रणी. खैर, चलिए अब इसकी जांच करते हैं। कृपया मुझे बताएं कि सड़क कैसे पार करूं?

बिल्ली।कैसे? चार पैरों पर!

अग्रणी।दोस्तों, क्या बिल्ली ने सही उत्तर दिया?

बच्चे।नहीं!

अग्रणी।तो यह कैसा होना चाहिए?

पहला बच्चा.

एक पैदल यात्री! एक पैदल यात्री!

परिवर्तन के बारे में याद रखें!

भूमिगत, जमीन के ऊपर,

ज़ेबरा जैसा.

यह जान लें कि यह केवल एक संक्रमण है

यह आपको कारों से बचाएगा.

(एक संकेत दिखाता है.)

यह चिन्ह आपकी कामना करता है

बॉन यात्रा।

तो, सड़क के उस पार

आप आगे बढ़ सकते हैं.

दूसरा बच्चा.

सड़क कैसे पार करें?

सड़क के साथ मजाक मत करो.

इस क्रॉसिंग को बनाने के लिए

बिना चिंता किये, काबू पाओ

बाएँ और दाएँ दोनों

हमें शीघ्रता से विचार करने की आवश्यकता है।

ट्रैफिक - लाइट।

आपको स्पष्ट रूप से अंतर करना होगा -

हल्का हरा, पीला, लाल।

संकेतों को देखो

और फिर आगे बढ़ें!

सरल कानून का पालन करें:

लाल बत्ती आ गई...

बच्चे. रुकना!

अग्रणी. पीली रोशनी - ध्यान!

बच्चे. इंतज़ार!

अग्रणी. हरी बत्ती पर...

बच्चे. जाना!

अग्रणी. आइए अब आराम करें और "ट्रैफ़िक लाइट" खेलें।

क्या तुम्हें याद है, बिल्ली? और अब, बिल्ली, दूसरा प्रश्न: यदि आप बस से उतर गए हैं और आपको सड़क के दूसरी ओर जाना है तो आपको कैसा व्यवहार करना चाहिए?

बिल्ली।हमें बस के आसपास जाना होगा। या इससे भी बेहतर, पहियों के बीच रेंगें।

अग्रणी।दोस्तों, आइए बिल्ली की मदद करें, वह पूरी तरह से भ्रमित है।

तीसरा बच्चा.

बस स्टॉप पर परिवहन की प्रतीक्षा करें,

सड़क पर मत रौंदो

और कोई फर्क नहीं पड़ता कि कितना निपुण -

घूमो, जल्दी मत करो.

चौथा बच्चा.

और याद रखें, बिल्ली,

कभी नहीं भूलें:

बस के पीछे घूमें

केवल सामने एक ट्राम है.

अग्रणी।आपके सामने दो पंच कार्ड हैं. रंगने की जरूरत है हरातीर लड़के को दिखाता है कि बस के आसपास सुरक्षित रूप से कैसे पहुंचा जाए, और खतरनाक रास्ता दिखाने वाला तीर लाल रंग का है। एक लड़की को ट्राम में कैसे घूमना चाहिए? (वही कार्य।)

अग्रणी।अब, बिल्ली, आखिरी सवाल का जवाब दो: क्या सड़क पर खेलना संभव है?

बिल्ली।यह किस पर निर्भर करता है. आप शतरंज नहीं खेल सकते!

अग्रणी. और क्यों?

बिल्ली।कारें मेरे आंकड़े गिरा रही हैं। लेकिन आप गेंद को हिट कर सकते हैं. और कैसे!

अग्रणी।क्या आप लोग कैट से सहमत हैं?

बच्चे।नहीं!

5वाँ बच्चा.

सड़क के किनारे मत खेलो

उस पर मत भागो

अचानक तुम लड़खड़ा कर गिर पड़ते हो -

तुम पहिये के नीचे आ जाओगे.

छठा बच्चा.

हॉकी के लिए स्केटिंग रिंक और तालाब हैं,

बस जूते और स्केट्स ले लो।

और फुटपाथ एक खतरनाक स्केटिंग रिंक है।

हमें यार्ड में वापस जाना होगा, मेरे दोस्त।

7वाँ बच्चा.

आप बुलेवार्ड के साथ ड्राइव कर सकते हैं,

ट्रेडमिल के साथ,

लेकिन आप फुटपाथ पर नहीं चल सकते

और आप फुटपाथ पर नहीं चल सकते.

आठवां बच्चा.

सुनो, बिल्ली का बच्चा, अपना ख्याल रखना,

शोरगुल वाली सड़क से जल्दी भाग जाओ।

घर के ठीक पीछे, स्कूल के पास,

आपके लिए एक फुटबॉल कॉर्नर है.

वहाँ दिन भर, कम से कम कूदना,

कम से कम सरपट दौड़ो

आप गेंद को सुरक्षित रूप से खेल सकेंगे!

अग्रणी।

जहां परिवहन और सड़क है,

आदेश सभी को पता होना चाहिए.

सड़क मार्ग पर सख्ती

सभी खेल प्रतिबंधित हैं!

बिल्ली।धन्यवाद, आप बहुत कुछ जानते हैं और मुझे सिखाया है। मुझे आपमें दिलचस्पी है। मुझे एहसास हुआ कि सड़क के नियमों को न जानना बुरा है।

(गीत "ऑन द स्ट्रीट, ऑन द स्ट्रीट" प्रस्तुत किया गया है, संगीत टी. शुटेंको द्वारा, गीत एल. बॉयको द्वारा।)

बिल्ली।मैं तुम्हें एक रहस्य बताता हूँ: मैं जानता हूँ कि सड़क चिन्हों को कैसे सहेजना है। आपको ये जादुई शब्द कहने होंगे:

संकेत, संकेत! जवाब देना!

जल्दी ही हमारे पास वापस आओ!

(संकेत प्रकट होते हैं।)

पहला संकेत.

हैंगिंग, ड्राइवर्स, आपके लिए

यहाँ का विशेष चिन्ह "बच्चे" है।

उनके लिए हम सब जिम्मेदार हैं.

और आप भी इस संकेत पर,

दोस्तों, सावधान रहें!

दूसरा चिन्ह.

मरम्मत कार्य संकेत

सामने दिखाई दिया.

सड़क पर गड्ढे तो होंगे ही,

ध्यान से चलो!

तीसरा चिन्ह.

मैं लाल रूपरेखा वाले एक घेरे में हूं,

इसका मतलब यह है कि यह यहाँ खतरनाक है!

यहाँ, समझें, यह निषिद्ध है

पैदल यात्री यातायात.

चौथा संकेत.

मैं दो पहियों पर चल रहा हूँ,

मैं दो पैडल घुमाता हूँ।

मैंने स्टीयरिंग व्हील को पकड़ रखा है

मैं आगे देखता हूं और देखता हूं कि जल्द ही एक मोड़ आने वाला है।

अग्रणी।

सड़कों पर बहुत सारे संकेत हैं,

तुम बच्चों को उनको जानना चाहिए

और सभी यातायात नियम

बिल्कुल वैसा ही करना चाहिए.

संकेत.

हम खुश हैं, बहुत खुश हैं,

कि आपने हम सभी को बचा लिया।

दोस्ती का आनंदमय नृत्य

चलो अब नाचो!

(सड़क चिन्ह नाच रहे हैं।)

अग्रणी. हमने आज एक अच्छा काम किया - हमने सड़क संकेतों और ट्रैफिक लाइटों को हस्तक्षेप-अक्षमता से बचाया। रोड साइन्स के देश की सड़कों पर अब अराजकता नहीं होगी... ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक साइन हमारे विश्वसनीय मित्र हैं।

बिल्ली।और आपने मुझे गुणन सारणी की तरह सड़क के नियमों को जानना भी सिखाया।

बच्चों को पता होना चाहिए

सड़क नियम.

तुम, मेरे दोस्त, उन पर भरोसा करो,

आप सुरक्षित और स्वस्थ रहेंगे.

अग्रणी।

इन नियमों का उद्देश्य सभी के लिए स्पष्ट है,

पूरा देश उन्हें करता है.

और आप उन्हें याद करते हैं, दोस्तों,

और दृढ़ता से करो.

आप उनके बिना सड़कों पर नहीं चल सकते

एक विशाल शहर में चलो!

अंत में गीत "यदि आप किसी मित्र के साथ यात्रा पर गये हों" संगीत बजता है। वी. शैंस्की।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

"संयुक्त किंडरगार्टन नंबर 20"

यातायात नियमों के लिए जीसीडी का सारांश

पुराने समूह में

"देश की यात्रासड़क के संकेत "

शिक्षक द्वारा तैयार किया गया

फेडोरोवा एकातेरिना विक्टोरोव्ना

जी. सर्गिएव पोसाद

2016

"सड़क चिन्हों की भूमि की यात्रा"

लक्ष्य: सड़क और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के ज्ञान, कौशल और व्यावहारिक कौशल का निर्माण। यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें। सड़क चिन्हों से स्वयं को परिचित कराते रहें।

शैक्षिक उद्देश्य:

• कुछ सड़क संकेतों को अलग करने और उनका अर्थ समझने की क्षमता को मजबूत करना;
• ट्रैफिक लाइट के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें।

विकासात्मक कार्य:

• बच्चों में यातायात नियमों का पालन करने की जिम्मेदारी की भावना विकसित करना;
• कार्य करते समय सावधानी और अवलोकन विकसित करें;
• सोच, मौखिक भाषण, स्मृति, ध्यान विकसित करें.

शैक्षिक कार्य:

• बच्चों में सड़क के नियमों के प्रति सम्मानजनक रवैया और उनका पालन करने की इच्छा पैदा करना;
• बाल सड़क यातायात चोटों को रोकने के लिए व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना;
• ध्यान से सुनने, बीच में न बोलने, पूरक बनने और अपने साथियों की गलतियों को सुधारने की क्षमता विकसित करें।

प्रारंभिक काम:

बातचीत "यातायात संकेत", "लाल, पीला, हरा", "सड़क चिन्ह", "सड़कों और सड़कों को पार करने के नियम", "धारीदार ज़ेबरा क्रॉसिंग और सड़क चिन्ह "पैदल यात्री क्रॉसिंग" के बारे में, "सार्वजनिक परिवहन में"

उपदेशात्मक खेल: "सड़क क्या है", "मैं एक ड्राइवर हूँ", "सड़क संकेत"

फिक्शन पढ़ना: वाई. पिशुमोव "कारें", वी. बेरेस्टोव "मैं दौड़ने जा रहा हूँ", एम. प्लायत्सकोवस्की "कार रोकें!", एस. मिखाल्कोव "अगर बत्ती लाल हो जाए", एस. याकोवलेव "आपको बिना आज्ञापालन करना चाहिए" बहस", बी. ज़िटकोव "ट्रैफ़िक लाइट"

तस्वीरों को देखते हुए "हमारे शहर की सड़कें"

ड्राइंग "ट्रक", एप्लिकेशन "बस", डिजाइनिंग "हमारी स्ट्रीट"

कविताएँ और पहेलियाँ याद करना।

एक कथानक चित्र के आधार पर यातायात की स्थिति के बारे में एक कहानी संकलित करना।

पाठ की प्रगति:

शिक्षक: नमस्ते दोस्तों! दोस्तों, ध्यान दें, हमारे ग्रुप में कई मेहमान आए थे। चलो हेलो कहते हैं।

बच्चे: नमस्ते!

शिक्षक: दोस्तों, आज हम यातायात नियमों के एक बहुत ही महत्वपूर्ण विषय पर बात करने के लिए एकत्र हुए हैं। मुसीबत में न पड़ने के लिए हमें उन्हें हमेशा याद रखना चाहिए। आज मैं आपको "रोड साइन्स" की भूमि पर आमंत्रित करना चाहता हूं।

शिक्षक: सड़क के नियम क्या हैं?

बच्चे: यातायात नियम ऐसे नियम हैं जिनका पालन सभी सड़क उपयोगकर्ताओं को करना चाहिए।

शिक्षक: और हमारा आज का मित्र, जिसने हमें इस देश में आमंत्रित किया, हमें उन्हें याद रखने में मदद करेगा। लेकिन सबसे पहले, आपको इस पहेली का अनुमान लगाना होगा कि मैं किसके बारे में बात कर रहा हूं।

रुको, कार! रुको, मोटर!

जल्दी ब्रेक लगाओ, ड्राइवर!

लाल आँख: सीधी देखना-

यह एक सख्त (एकजुट बच्चे) ट्रैफिक लाइट है।

वह खतरनाक रूप धारण करता है,

ड्राइवर ने थोड़ा इंतजार किया,

मैंने फिर खिड़की से बाहर देखा.

इस बार ट्रैफिक लाइट

हरी आँख दिखाई

उसने आँख मार कर कहा:

“आप जा सकते हैं, रास्ता खुला है!” »

(मिखाइल प्लायत्सकोवस्की)

(चित्र "ट्रैफ़िक लाइट" या खिलौना "ट्रैफ़िक लाइट" दिखाएँ)

शिक्षक: इसकी आवश्यकता क्यों है दोस्तों?

बच्चे: गति को नियंत्रित करने के लिए.

शिक्षक: ट्रैफिक लाइट में तीन प्रकाश संकेत होते हैं:

लाल बत्ती - सबसे सख्त,

सबके लिए रास्ता बंद है! ;

पीली रोशनी - चेतावनी,

सिग्नल के हिलने की प्रतीक्षा करें;

हरी बत्ती कहती है

“चलो, रास्ता खुला है!” »

शिक्षक: बच्चों, आप किस ट्रैफिक लाइट पर सड़क पार कर सकते हैं?

बच्चे: हरी बत्ती।

शिक्षक: शाबाश दोस्तों!

आज हम अपने शहर में घूमेंगे। कल्पना कीजिए कि हम किंडरगार्टन को सड़क पर छोड़कर चल पड़े। (बच्चे समूह में घूमते हैं)

अब हमें क्या कहा जाता है? (पैदल यात्री)

पैदल यात्री कौन हैं? सड़क पर पैदल चलने वालों की मदद कौन करता है? (ट्रैफिक - लाइट)

शिक्षक: अब चलो एक खेल खेलते हैं। इसे "सही ट्रैफिक लाइट बनाएं" कहा जाता है। मुझे मददगारों की जरूरत है. कौन मेरी मदद करना चाहता है?

(बच्चे एक-एक करके बाहर आते हैं)

शिक्षक: दोस्तों, आपका काम ट्रैफिक लाइट के सभी रंगों को सही ढंग से व्यवस्थित करना है। तो चलिए शुरू करते हैं!

(बच्चे वृत्तों को एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित करते हैं)

शिक्षक: देखो दोस्तों, क्या उन्होंने सही काम किया?

बच्चे: हाँ

शिक्षक: सही!

शिक्षक: और ट्रैफिक लाइट ने सभी के लिए पहेलियां तैयार की हैं। उनके सहायक हैं, उन्हें "रोड साइन्स" कहा जाता है। क्या आपने उनके बारे में सुना है?

शिक्षक एक कविता पढ़ता है:

ये सड़क चिन्ह हैं.

वे बिल्कुल भी जटिल नहीं हैं.

तुम, मेरे दोस्त, उनका सम्मान करो,

नियम मत तोड़ो!

शिक्षक: स्क्रीन पर एक सड़क चिन्ह है और आपका काम केवल पहेली का अनुमान लगाना नहीं है, बल्कि उस चित्र को ढूंढना और सही ढंग से चुनना है जो इस पहेली में उल्लिखित चिन्ह से मेल खाता है। (आवश्यक चिह्न स्क्रीन पर खुलता है) तो चलिए शुरू करते हैं।

पहली पहेली. (बच्चा अनुमान लगाता है)

1.हम स्कूल से घर जा रहे थे

हमें फुटपाथ के ऊपर एक चिन्ह दिखाई देता है

अंदर साइकिल लेकर घूमें।

वहाँ कुछ नहीं है।

बच्चे: बाइक पथ.

शिक्षक: देखो, संकेत"बाइक लेन"इसके लिए वांछित चित्र का चयन करें।

बच्चे: यह चिन्ह बताता है कि यह क्षेत्र साइकिल चलाने के लिए आरक्षित है।

अब दूसरी पहेली. (बच्चा अनुमान लगाता है)

2. काली और सफेद धारियाँ

पैदल यात्री साहसपूर्वक चलता है

आपमें से कितने लोग जानते हैं

संकेत किस बारे में चेतावनी देता है?

कार को एक शांत सवारी दें -

बच्चे: पैदल यात्री क्रॉसिंग

शिक्षक: दोस्तों, देखो और इसे चिन्ह से मिलाओ"क्रॉसवॉक"उपयुक्त चित्र. शिक्षक: दोस्तों, देखो, ठीक है? इस चिन्ह की आवश्यकता क्यों है?

बच्चे: वह हमें दिखाता है कि सड़क कहाँ पार करनी है

तीसरी पहेली सुनें (एक बच्चे द्वारा पहेली)

3. हर पैदल यात्री जानता है

इस भूमिगत मार्ग के बारे में

वह शहर को नहीं सजाता,

लेकिन यह कारों में हस्तक्षेप नहीं करता है.

बच्चे:अंडरपास.

शिक्षक: दोस्तों, देखो और एक चिन्ह ढूंढो, एक चित्र जो इस चिन्ह से मेल खाता हो"भूमिगत क्रॉसिंग"।यह चिन्ह क्या कहता है?

बच्चे: यह चिन्ह हमें दिखाता है कि भूमिगत मार्ग कहाँ है।

(बच्चा अनुमान लगाता है।)

4. जहाँ सीढ़ियाँ ऊपर की ओर जाती हैं

उठो, आलसी मत बनो!

पैदल चलने वाले को पता होना चाहिए

यहाँ……?

बच्चे: ओवरपास।

शिक्षक:देखो, ऐसा चित्र चुनो जो चिन्ह से मेल खाता हो"ऊपरी मार्ग"

शिक्षक: ठीक है दोस्तों, देखो? यह चिन्ह हमें क्या बताता है?

बच्चे: यह चिन्ह हमें ओवरपास का स्थान दिखाता है।

(बच्चा अनुमान लगाता है)

5. और यहाँ, दोस्तों, यह कोई हंसी की बात नहीं है,

आप यहां कुछ भी गाड़ी नहीं चला सकते,

आप इसे केवल अपने दम पर ही कर सकते हैं

केवल पैदल यात्रियों के लिए.

बच्चे: पैदल पथ

टीचर: मुझे साइन दिखाओ"फुटपाथ"

शिक्षक: ठीक है दोस्तों, देखो? यह चिन्ह हमें क्या बताता है?

बच्चे: पैदल यात्री पथ चिन्हकेवल पैदल यात्री यातायात की अनुमति देता है। किसी भी वाहन की आवाजाही पर रोक है.

(आंखों के लिए जिम्नास्टिक)

आँखें दायीं ओर, आँखें बायीं ओर,

और हम गोल घेरे में घूमेंगे।

जल्दी-जल्दी पलकें झपकाना

हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं,

हम धीरे-धीरे सांस लेते हैं।

शिक्षक: आप देख रहे हैं कि सड़क पर ट्रैफिक लाइट पर कितने मददगार हैं! और अब हम कल्पना करेंगे कि हम ड्राइवर हैं। क्या आपको पता है कि वे कौन हैं?

कम गतिशीलता वाला खेल: "हम ड्राइवर हैं":

हम जा रहे हैं, हम घर जा रहे हैं

कार से

हम पहाड़ी पर चढ़े: ताली,

टायर ख़राब हो जाता है: रुकें।

शिक्षक: दोस्तों, अब मेरा सुझाव है कि आप सड़क चिन्ह स्वयं बनाएं।

बच्चे मेजों पर बैठते हैं और समझाने के बाद तालियों से सड़क के संकेत बनाते हैं। अपने काम के अंत में, बच्चे रस्सी पर संकेत लटकाते हैं (शांत संगीत बजता है)। संकेतों पर विचार करें.

शिक्षक: बच्चे हमारा व्यवसाय हैं - यात्रा समाप्त हो गई है। आइए यातायात नियमों (पैदल यात्री क्रॉसिंग) पर समूह पर वापस जाएं। आप लोग महान हैं! आप सड़क के नियम अच्छी तरह जानते हैं! अब मैं तुम्हारे लिए शांत हूं. सड़क पर बेहद सावधान रहने की कोशिश करें ताकि आपके लिए या आपके करीबी लोगों के लिए परेशानी न हो।

यातायात नियम इतने जटिल नहीं हैं.

आप उन्हें सदैव दृढ़ता से जानते हैं

सड़क पर सावधान रहें!