Papíralkalmazások gyerekeknek 5. Papír kézműves gyerekeknek: érdekes barkács alkalmazások. Katicabogár mennyiségben

Mesterkurzus. Papír kézműves 5-7 éves gyerekekkel.

"Fényes nyár" rátétes mesterkurzus lépésről lépésre fotó 5-7 éves gyerekeknek.

Karpova Veronika, 6 éves, 202-es MBDOU felkészítő csoport "Általános fejlesztő típusú óvoda" Mese "
Felügyelő: Kokorina Tatyana Nikolaevna, MBDOU No. 202 "Általános fejlesztő típusú óvoda" Tündérmese ", Kemerovo város
Cél: féltérfogatú színes papír kompozíció készítése nyári témában
Feladatok:
- tovább tanulni az ollóval dolgozni;
- továbbra is tanulja meg a szimmetrikus formák vágását;
- továbbra is tanulja meg, hogyan kell dolgozni sablonokkal;
- továbbra is tanulja meg, hogyan kell gondosan dolgozni a ragasztóval;
- hozzájárulni a fejlődéshez finom motoros készségek kezek, apró részletek kivágásával a rátéthez;
- felkelteni az érdeklődést a pályázat iránt, felkelteni a papír kézműveskedési kedvet.
Leírás: ez a mesterkurzus érdekes lesz az idősebb és a pedagógusok számára előkészítő csoportok, mindazoknak, akik szeretnek papírból újat alkotni, 1-2 osztályos gyerekeknek, sokgyermekes anyákés kreatív emberek.
Célja: ez a mesterség belső dekorációvá válhat, adományozható közeli személy születésnapra, vagy lesz versenyző.
Szükséges eszközök és anyagok:
- színes és színezett papír;
- fehér karton;
- karton eldobható tányér;
- egy egyszerű ceruza;
- vonalzó;
- olló;
- ragasztó;
- fekete marker.

1. Kék, világoszöld és élénkzöld papírra 13 cm-es körsablon segítségével (amely a tányér belső körének átmérőjének felel meg) rajzoljunk kört és vágjuk ki.

Kötet alkalmazás papírról. DIY kaktusz

Szükséges anyagok és eszközök

■ Színes papír (sárga, zöld és piros)

■ Olló

■ Ragasztó, jobb ragasztópálcát használni

Lépésről lépésre a kaktusz rátét elkészítésének folyamata

1. Válasszon egy sárga vastag papírlapot a háttérnek. A4-es formátum. Használhat sárga kartonlapot.

2. Vágja ki a sablonokat.

3. Hajtson félbe egy zöld papírlapot, alkalmazzon sablonokat a hajtásra, és vágjon ki 4-5 darabot minden részletből.

4. Piros papírból kivágjuk a kaktusz tüskéit - nagyon vékony (egyik szélére kissé hegyes) 1,5-3 cm hosszú csíkokat.

5. Elkezdjük ragasztani a kaktuszt az alsó szintről. Ehhez vesszük a kaktusz egyik legnagyobb részét, külső oldalának felét ragasztóval felragasztjuk, ráragasztunk 4-5 tűt és ráragasztjuk a szirom másik részét.

6. Hasonlatosan minden egyforma méretű részt ragasztunk, közéjük ragasztva tűket.

7. Hasonlóan ragasztjuk a kaktusz összes többi elemét. Kiderült, hogy egy kaktusz öt hajtása tűkkel.

8. Ragassza a folyamatokat a háttérhez, összekapcsolva őket.

9. Virágzó kaktuszt készítünk, így áttérünk a virágok készítésére. Vágjon ki 4 piros virágot a sablon segítségével. A virágok más formájúak is lehetnek.

10. Mindegyik szirmot hosszában félbehajtjuk - a szirmok "élővé" váltak, felemelkednek.

10. A kész virágokat ragasszuk a kaktusz folyamataira.

Hasznos tanácsok. A kaktuszt cserépbe ültetheti. Ehhez először ki kell vágnia egy edényt színes papírból, például trapéz formájában.

Jelenlegi oldal: 1 (a könyv összesen 3 oldalas) [olvasni részlet: 1 oldal]

Betűtípus:

100% +

Daria Nikolaevna Koldina
Alkalmazás 3-4 éves gyerekekkel

A szerzőtől

A gyermek a harmadik életév végére elsajátítja az alapgondolatokat a színről, méretről, formáról; meséket hallgat; megtanulja összehasonlítani a valós tárgyakat a képeken lévő képeikkel; tájakat nézegetve.

Segítségével egy kisgyermek könnyebben kifejezheti benyomásait vizuális tevékenység(háromdimenziós kép - modellezésben, sziluett - az alkalmazásban, grafika - rajzban). A tárgyak képeit gyurma, színes papír, festékek segítségével közvetíti. Ezeknek az anyagoknak mindig kéznél kell lenniük a gyermeknél. De ez nem elég. Fejleszteni kell Kreatív készségek baba, mutasson modellezési technikákat, tanuljon meg kivágni színes papírból, mutasson be különféle rajztechnikákat. A vizuális készségek fejlesztéséhez alakítani kell a forma, a szín, a ritmus, az esztétikai elképzelések felfogását.

Egy 3-4 éves gyerek sokat tehet: mosson kezet, mosson fogat, önállóan étkezzen, öltözködjön-vetkőzzön, vécéüljön. A baba egyszerű beszédérvelést fejleszt. Szívesen válaszol a felnőttek kérdéseire, megkeresi a kapcsolatot más gyerekekkel; játékkészsége, önkényes viselkedése fejlődik.

A gyermekek kreativitásának és a vizuális tevékenység elsajátításának fejlesztéséhez figyelembe kell venni a gyermekek érdeklődését, különféle foglalkozási témákat és szervezési formákat (egyéni és kollektív munka). Nagyon fontos a barátságos légkör megteremtése az osztályteremben.

Eleinte a gyermeket érdekli a kézműves készítés folyamata, de fokozatosan elkezdi érdekelni a minősége. Igyekszik minél pontosabban felragasztani a tárgyat, és az óra után megcsodálni a munkáját, elmondani, milyen színt választott, mire képes ez a tárgy, milyen alkalmazást kapott.

Ebben a kézikönyvben izgalmas tevékenységeket adunk össze 3-4 éves gyermekek számára színes papírból és természetes anyagokból.

Ezek az órák hozzájárulnak a következő feladatok megvalósításához: a gyermek megismertetése a környező szépséggel; a képzelet fejlesztése, a függetlenség, a kitartás, a munkavégzés képessége, a pontosság és a szorgalom, a különféle anyagok feldolgozásának készségei, amelyeket a jövőben a baba önállóan tud majd használni ilyen kézműves mesterségek készítéséhez.

A foglalkozások összeállítása tematikus elv szerint történik: egy témakör egyesíti az összes órát (külvilágról, beszédfejlesztésről, modellezésről, alkalmazásokról, rajzról) a héten.

Célszerű rátétleckét tartani, miután a gyerekek megformázták ezt a tárgyat.

A 3-4 éves gyerekekkel egy jelentkezési óra hetente egyszer kerül megrendezésre, és 15 percig tart. A kézikönyv a tanévre (szeptembertől májusig) készült összetett mesejáték lecke 36 kivonatát tartalmazza.

Előzetesen figyelmesen olvassa el a lecke vázlatát, és ha valami nem felel meg Önnek, módosítsa azt; készít szükséges anyagés felszerelés. Fontos még az előkészítő munka (műalkotás olvasása, a környező jelenségekkel való ismerkedés, rajzok, festmények vizsgálata).

Ha megfigyel minden gyereket az osztályban vagy játszik más gyerekekkel, többet megtudhat róluk, és megbirkózik a nehéz viselkedésekkel.

Ha egy gyerek felmond a munkahelyén, amint valami nem sikerült neki, az azt jelenti, hogy nem tudja, hogyan vegye le az akadályokat. Ezt meg lehet tanítani úgy, hogy más módokat kínálunk a gyermeknek, hogy elérje, amit akar. Akkor megérti, hogy minden helyzetből kell lennie kiútnak. Például, ha egy gyerek szeretne hóembert rajzolni, de nem tud, kérje meg, hogy készítsen veled egy fehér papír hóember alkalmazást sötét alapon.

Ha egy gyerek gyorsan elveszti érdeklődését, talán túl egyszerű, vagy éppen ellenkezőleg, nehéz neki. Értse meg az okot, és nehezítse vagy könnyítse meg a feladatot. Például egy gyereknek be kell fejeznie egy fehérrépát a tetejével. Ha ez túl könnyű számára, ajánlja fel neki, hogy ragasszon egy kosarat, és helyezzen bele színes papírból különböző zöldségeket. Ha a feladat túl nehéz a baba számára, felajánlhatja neki, hogy ragasszon egy fehérrépát teteje nélkül.

Ha egy gyerek gyorsan elfárad, öt percet sem tud ülni, állóképességét próbálja fejleszteni masszázzsal, edzéssel, sportgyakorlatokkal. A művészeti órákon gyakrabban váltogasd az aktív és nyugodt cselekvéseket.

Egy gyerek érdekében megértette a feladatot és elvégezte, fejleszteni kell figyelmét és koncentráló képességét. Játssz a babával a "Mi változott?" (3-4 játékot tegyünk a gyerek elé, majd diszkréten rejtsük el az egyiket, vagy cseréljünk játékot).

Próbálj meg minél többet találni több módon vonja be a gyereket a feladat logikus befejezésébe (például): "Ragassunk labdákat az elefántra, különben nincs mit játszania" vagy "Csináljunk egy nagy házat a nyuszinak és a kakasnak, különben nincs hova tenni" élő."

A jelentkezési órákat 3-4 éves gyerekekkel az alábbi minta óraterv szerint javasoljuk lebonyolítani.

1. Játékszituáció kialakítása a gyerekek figyelmének felkeltésére, érzelmi reakciókészség fejlesztésére (találós kérdések, dalok, mondókák; segítségre szoruló mesefigura; dramatizáló játékok; memória-, figyelem- és gondolkodásfejlesztő gyakorlatok; szabadtéri játékok ).

1. Ismerkedés azzal a témával, amelyet a gyerekek a későbbiekben az alkalmazásban ábrázolnak; az előre elkészített részek kibontási sorrendjének meghatározása, ragasztó felhordása; nyomtatványok papírra rögzítése és ragasztása.

2. Hozd az alkalmazást a kívánt képhez a segítségével kiegészítő dekoráció filctollak vagy a munka megtervezése kis színes papírdarabokkal (egyúttal fel kell hívni a gyerekek figyelmét a kifejező eszközökre: helyesen kiválasztott színekre és érdekes részletekre).

3. Mérlegelés kész munkák(csak pozitív értékelést kapnak). A gyerekeknek élvezniük kell az eredményt, és meg kell tanulniuk értékelni mesterségeiket.

Háromféle alkalmazás létezik:

tantárgy- olyan egyedi tárgyakat ábrázolnak, amelyek semmilyen eseményben nem vesznek részt (gyümölcsök a vázában);

Storyline- mesékben, történetekben, versekben, mondókákban szereplő események (cselekmények) alapján kompozíciót állítanak össze; személyes feljegyzésen;

dekoratív- minta készül belőle geometriai formák csíkon, négyzeten, körön.

Felsoroljuk azokat az alkalmazási módszereket, amelyeket a 3-4 éves gyerekekkel végzett munka során alkalmaznak.

Jelentkezés az előkészített tantárgyrészekből- a javasolt részekből a gyermeknek tárgyat kell alkotnia és tárgyat (piramist, medvét) papírra ragasztani.

Alkalmazás előkészített tárgyak sziluettjéből- a gyermek egy vagy több kivágott tárgyból kompozíciót készít, majd papírra ragasztja (uborka, paradicsom).

Mozaikvágás– kis köröket, háromszögeket, négyzeteket vagy leszakított színes papírdarabokat ragaszt a körvonal belsejébe ( őszi levelek a fán).

Törés a kontúr mentén- a színes papírt levágják a tervezett kontúr mentén, hogy közvetítsék a tárgy textúráját (bárány göndör teste, pihe-puha felhő).

Papírhengerlés- a papírt apró darabokra szaggatjuk, minden darabot ráncosítunk, és csomóvá tekerjük (berkenyebogyó, pihe-puha csirke).

rezsi alkalmazás- az azonos alakú, de eltérő méretű részeket egymásra ragasztjuk, a legnagyobbtól kezdve a legkisebbig (csiga, teknős, virág).

Szárított levelek rátét- a leveleket kifektetjük, és egy kitalált tárgyat összeállítunk, majd papírlapra ragasztjuk (hal, hattyú).

Az applikációs órákhoz szüksége lesz: színes papírra, folyóiratpapírra, színes szalvétákra, szárított levelekre, albumlapokra, színes kartonra, filctollakra, PVA ragasztóra, olajszövet bélésre és egy rongyra.

A gyermek becsült készségei és képességei 4 éves korig:

Érdekelt az előre elkészített figurák applikációjának művészete;

Képes kiválasztani a tárgyak színéhez illő színeket;

Ismeri a ragasztási eljárást (először ki kell raknia az alkalmazás összes előkészített részét egy papírlapra, és meg kell rajzolnia a tárgy képét, majd fokozatosan fel kell ragasztania őket);

Tudja, hogyan kell óvatosan ragasztani (először fel kell tenni a színes oldalsó részt az olajkendőre, óvatosan fel kell szedni a ragasztót az ecsettel és vékony rétegben felvinni a közepétől a közepéig, a felvitt ragasztóval ellátott oldalt rögzíteni a papírlapra, óvatosan megnyomva egy ruhával vagy szalvétával);

Képes egyszerű tárgyakat papírlapra ragasztani (gyümölcsök, falevelek);

Tudja, hogyan kell 2-4 részből tantárgyi pályázatot készíteni (ház, közlekedési lámpa);

Tudja a legegyszerűbb kompozíció elkészítését (egy tányér gyümölcs, repülő repülők);

Képes előkészített geometriai elemekből mintákat készíteni csíkon, négyzeten, téglalapon, körön, színben, formában és méretben váltogatva (sálat díszíteni);

Tudja, hogyan kell díszíteni egy terméket filctollal (rajzoljon szemet és orrot a nyúlnak);

Nemcsak színes papírból, hanem folyóiratpapírból, szárított levelekből és szalvétából is tud tárgyat alkotni.

Ha gyermeke nem tudja megtenni a fentiek egyikét sem, ne aggódjon. Még lesz időd utolérni.

Sok sikert kívánunk!

évi tematikus tervezés alkalmazási órák

Órajegyzetek

A hét témája a "Játékok"

lecke 1. Kocka kockára (Színes papír. Alkalmazás a tantárgy előkészített részeiből)

Szoftvertartalom. Megtanítani a gyerekeket, hogy meghatározott sorrendben (méretben) kockákat és négyzeteket rakjanak ki. Bemutatjuk a ragasztó ecsettel történő felhordásának módját az ábra hátoldalán a közepétől a szélekig; tanítsd meg a ragasztóval kikent oldalt felkenni egy papírlapra és ronggyal szorosan rányomni. Mutassa be a kék színt, tanulja meg a színt a nevével összefüggésbe hozni. Fejleszd az együttérzést és a kedvességet.

Demo anyag. Három színű kockák.

Kiosztóanyag. Az albumlap fele; 3 kék négyzet (nagy, közepes és kicsi) papírból kivágva; PVA ragasztó, ragasztókefe, rongy, olajszövet bélés.

Az óra előrehaladása

Olvassa el a gyerekeknek Y. Thais „Kockáról kockára” című történetét:

„Mása kockát tesz a kockára, kockát a kockára, kockát a kockára. Magas tornyot épített.

Misha futva jött

- Adj egy tornyot!

- Nem adom!

- Adj legalább egy kockát!

- Vegyünk egy kockát. Misha kinyújtotta a kezét – és fogd meg a legalacsonyabb kockát! És azonnal – bumm-tara-rah! - az egész Géptorony raz-va-li-las volt! Kérdezd meg a gyerekektől: „Melyik kockát kell Misának adni ahhoz, hogy megtehesse

összedőlt a torony? (Felső.) Segítsünk Masának új tornyot építeni."

Tegyünk minden gyermek elé egy albumlapot és 3 papírból kivágott kék négyzetet (nagy, közepes és kicsi). A gyereknek meg kell találnia a legnagyobb négyzetet, és a lap aljára kell tennie, majd meg kell keresnie a középső négyzetet, és a nagy négyzet fölé kell helyeznie, a kis négyzetet pedig a tetejére.

Mondja el a gyerekeknek, hogy most egy papírra kell ragasztani a kockákat. Mutasd meg nekik, hogyan kell felvenni a ragasztót az ecsettel, ne a színes, hanem a kis négyzet hátuljáról vigye fel vékony rétegben a közepétől a szélek felé, a zsírozott oldalával erősen nyomja a papírlaphoz. és törölje le a felesleges ragasztót egy ruhával. Ugyanígy ragasszon egy nagy és közepes négyzetet.

Nézze meg a gyerekekkel a kapott tornyokat, és kérdezze meg: „Milyen színűek azok a kockák, amelyekből a tornyaitok épültek?” (Kék.)

A hét témája "Zöldség"

2. lecke. Fehérrépa (Színes papír. Pályázat az előkészített tantárgyrészekből)

Szoftvertartalom. Tanítsd meg a gyerekeknek, hogyan lehet két részből egészet alkotni. Megszilárdítani a képességet, hogy ragasztót alkalmazzon az alkatrészekre, és ragassza őket a lapra, ronggyal megnyomva. A bemutatás folytatása sárga, tanulja meg a színt a nevével összefüggésbe hozni. Memória fejlesztése. Tanulj meg meséket újramesélni illusztrációk alapján.

Demo anyag. Hat kártya, amelyek mindegyike a „Réparépa” mese hősét ábrázolja (nagyapa, nagymama, unokája, Bogár, macska, egér), vagy egy papírlap a hősök sematikus képeivel.

Kiosztóanyag. A tájlap fele, üres fehérrépa, színes papírból kivágva (gyökér és teteje); ragasztó, ragasztókefe, rongy, olajszövet-bélése.

Az óra előrehaladása

Előzetesen olvasson oroszul a gyerekeknek népmese"Fehér retek".

A leckében emlékeztesse a gyerekeket erre a mesére, mutassa meg a kártyákat, amelyekre a „Réparépa” mese hőseit rajzolják, és ajánlja fel a mese hőseinek megfelelő sorrendbe rendezését: nagyapa, nagymama, unoka, bogár. , macska, egér. (Ha nincsenek kártyáid, felvázolhatod a karaktereket egy papírra, helyet hagyva előttük egy fehérrépának.)

Segíts minden gyermeknek két részből álló fehérrépát készíteni (gyökér és szár). Mutasd meg a gyerekeknek, hogyan kell egyenletesen felvinni a ragasztót a gyökérdarab hátoldalára a közepétől a szélekig, majd egy ronggyal megnyomva ragasztani a lapra, majd a tetejét ugyanígy felragasztani.

Kérdezd meg a srácoktól: „Milyen színű a fehérrépa? Milyen színű a felső? Kérd meg a gyerekeket, hogy mondják el újra a történetet a munkájuk alapján.

A hét témája "Gyümölcs"

3. lecke. Gyümölcsök vázában (Színes papír. Alkalmazás előkészített tárgyak sziluettjeiről)

Szoftvertartalom. Megtanítani a gyerekeknek, hogyan kell ragasztót felvinni egy alkatrészre és felragasztani egy lapra. A bemutatás folytatása zöldben, tanulja meg a színt a nevével összefüggésbe hozni. Pozitív hozzáállás kialakítása másokkal szemben.

Demo anyag. Baba.

Kiosztóanyag. Színes karton, amelyre egy vázát előre ragasztottak; sárga és zöld alma és körte színes papírból kivágva; ragasztó, ragasztókefe, rongy, olajszövet-bélése.

Az óra előrehaladása

Mutasd meg a gyerekeknek a babát, és mondd: „Srácok, a Masha baba segítségért jött hozzátok. Ő beteg. Az orvos azt mondta, hogy több zöldalmát és körtét kell ennie, mert sok vitamin van benne. De a baba nem tudja, melyik alma és körte zöld.

Kérd meg a gyerekeket, hogy segítsenek a babának úgy, hogy csak zöld almát és körtét tegyenek a vázába. Tegyen minden gyermek elé egy színes kartont, amelyre előre ragasztanak egy vázát és színes papírból kivágott üres részeket - sárga és zöld színű almát és körtét.

A gyerekek kiválasztják a zöld almát és a körtét, és ráhelyezik egy kartonlapra.

„Köszönöm” – mondja a baba, és „elvesz” az egyik sráctól egy kartonpapírt gyümölcsdarabokkal (alma és körte esik). – Ó, hogy vihetek haza almát és körtét?

Ha a srácok nem sejtik, hogy az almát és a körtét ragasztani kell, szóljon nekik. Emlékeztessen, hogyan vegyem fel a ragasztót az ecsettel, vigye fel vékony rétegben a munkadarabra, és egy kendővel szorosan nyomja a laphoz.

Az ülés végén mondd: „Jó volt, srácok! Most a baba nem veszíti el a gyümölcsét."

A hét témája "Bogyó"

4. lecke. Eper (Színes papír. Alkalmazás a tárgyak előkészített sziluettjeiről)

Szoftvertartalom. Továbbra is tanítsa a gyerekeket arra, hogy a lapon lévő részeket a megfelelő helyre ragasszák. Folytassa a vörös szín bevezetését, tanulja meg a színt a nevével összefüggésbe hozni. Fejleszd az együttérzést és a kedvességet.

Demo anyag. Baba, tárgykép, amely egy epercsokrot ábrázol bogyókkal.

Kiosztóanyag. Egy albumlap fele, amelyre bogyós gyümölcsök nélküli eperbokrokat és színes papírból kivágott piros szamócát rajzolnak; ragasztó, ragasztókefe, rongy, olajszövet-bélése.

Az óra előrehaladása

Mutasd meg a babát a gyerekeknek, és mondd: „Ez a lány Zsenya. Szamócát akart gyűjteni a kertben, de egy bogyót sem talált. Zsenya nagyon ideges."

Hívja meg a gyerekeket, hogy ültessenek bogyókat az eper bokrokra, és kezeljék Zhenya-t.

Tegyünk minden gyermek elé egy fél albumlapot, amelyre színes papírból kivágott bogyós eperbokrokat és piros epereket rajzolunk. Vegye figyelembe az eper bokrokat a gyerekekkel, határozza meg a bogyók alakját és színét.

Emlékeztesd a gyerekeket, hogyan kell ragasztót felvinni az egyes bogyókra, és ragaszd fel a gally hegyére.

Az óra végén kérd meg a gyerekeket, hogy kezeljék Zhenya-t: adj neki eperbokrokat bogyókkal.

A hét témája "Gomba"

5. lecke Gomba (Színes papír. Pályázat az előkészített tantárgyrészekből)

Szoftvertartalom. A gyerekek azon képességének javítása, hogy applikációt készítsenek és ragasztót vigyenek fel a részletekre. Tanuld meg a vers szavait a szövegnek megfelelő mozdulatokkal kísérni. Fejleszti a mozgások pontosságát és koordinációját.

Kiosztóanyag. Fekvő vagy színezett papírlap; színes papírból kivágott üresek: fű, gomba részletek; ragasztó, ragasztókefe, rongy, olajszövet-bélése.

Az óra előrehaladása

Beszélgess a srácokkal a gombákról, mondd el nekik, hol nőnek a gombák, melyik évszakban jelennek meg. Mondd el a gyerekeknek: „Ma meghívlak benneteket, menjetek sétálni az erdőbe. Felolvasom a verset, te pedig megismétled utánam a megfelelő mozdulatokat:

Reggel a gyerekek az erdőbe mentek (Magas térddel lépked.)
És találtak gombát az erdőben. (Mért guggolás.)
Lehajolt, összeszedett (Előre hajol.)
Útközben elveszett." (A karok ütemes széttárása oldalra.)

Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy gombát az alkalmazásban.

Először el kell rendezniük az üres részeket - a gomba és a fű részleteit a lapon, majd ragasztóval kell felvinni a gomba szárát, és fel kell ragasztani, majd ragasztót kell felvinni és fel kell ragasztani a kalapot. A fű ragasztása utoljára történik.

Mondj el a gyerekeknek egy rejtvényt a gombáról:

Megéri Antoshka
Egy lábon.

Kérdezd meg a srácoktól: „El tudod mondani, hogy a gombának van egy lába? (Tud.) Mi van még a gombában? (Kalap.)

A hét témája őszi fákés bokrok"

6. lecke. Juhar (Színes papír. Kollektív alkalmazás a tárgyak előkészített sziluettjéből)

Szoftvertartalom. A gyerekek ragasztási szabályokkal kapcsolatos ismereteinek megszilárdítása. Bemutatni narancssárga, tanulja meg a színt a nevével összefüggésbe hozni. A sárga, zöld, piros színekkel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása. Tanítsd tovább a vers tartalmának megértésére és elemzésére.

Demo anyag. Whatman papír fele, amelyre levelek nélküli juhar van rajzolva.

Kiosztóanyag. Színes papírból (sárga, piros, zöld, narancssárga) kivágott juharlevelek, ragasztó, ragasztóecset, rongy, olajszövet bélés.

Az óra előrehaladása

Olvassa el a gyerekeknek D. Rozalieva „Juhar” című versét:

A juhar mozgatja ágait,
Lehulló levelek.
Felhő fut át ​​az égen
Cseppcseppek.

Adj a gyerekeknek egy papírból kivágott juharlevelet. Hívja fel a gyerekek figyelmét a levelek formájára - csillagra hasonlít. Mondd meg a gyerekeknek: "Fuss hozzám, mindenki sárga levelekkel!"

A gyerekek sárga juharlevelekkel a kezükben odaszaladnak egy felnőtthez, majd visszatérnek a helyükre. Aztán felrohannak a srácok, akiknek piros (zöld, narancssárga) levelük van.

Mutass meg a gyerekeknek egy rajzpapírt, amelyre egy levelek nélküli juhar van rajzolva, és ajánld fel: „Srácok, tegyük vissza a leveleit a juharnak!” Minden gyerek tegyen ragasztót a saját levelére, és ragassza fel egy faágra.

Az ülés végén mondd: „Jó volt, srácok! Igazi őszi juharod van!”

A hét témája az „Ősz”

7. lecke. Nap a felhőkben (Színes szalvéták. Kontúr menti törés és felvitel nagy papírcsomókból)

Szoftvertartalom. Megtanítani a gyerekeket, hogy készítsenek cselekménykompozíciót egy körből, amely a kontúr mentén megtört és a szalvéta gyűrött csomóiból. Tanulj meg feltekert nagy papírdarabokat kartonra ragasztani. A vers tartalmának megértésének és elemzésének képességének megszilárdítása.

Kiosztóanyag. Szalvéták sárga és fehér virágok, kék kartonlap, ragasztó, ragasztókefe, rongy, olajszövet bélés.

Az óra előrehaladása

Olvassátok el az örmény dalt a gyerekeknek:

- Hol alszik a nap?
- A nagymama ágyában.
- Ki a nagymamája?
- Kék ég.
- Hogy lesz elrejtve?
- Gyapjú felhő.
- És ki fedezi?
- Nagypapa szél.

Kérdezd meg a gyerekektől: „Hol alszik a nap? (Az égen.) Milyen színű az ég? (Kék, kék.) Mi rejti el a napot? (Felhő.) Milyen színűek a felhők? (Fehér, szürke.) Most a napot is elaltatjuk.” Mutass a gyerekeknek egy kék kartonlapot, és kérdezd meg: „Hogy néz ki?” (Az égen.) Ezután mutasd meg nekik a sárga szalvétát, és kérdezd meg: „Szerinted miből készülhet ez a szalvéta?” (A nap.)

Adjon minden gyermeknek egy sárga szalvétát, és segítsen körbevágni, hogy „napot” készítsen.

Mutass a gyerekeknek egy fehér szalvétát, és kérdezd meg: „Mit lehet ebből a szalvétából csinálni?” (Felhők, felhők.)

Tegyen egy fehér szalvétát minden gyermek elé, és ajánlja fel, hogy a fehér szalvétát a vonal mentén négy részre tépje, mindegyik részt gyűrje össze - négy felhőt kap. Most el kell helyeznünk a napot és a felhőket az égen. A gyermek először a napot ragasztja, majd a felhőket.

A hét témája: „Az erdőben”

8. lecke: Erdő levelei (Rátét a szárított levelekről)

Szoftvertartalom. Mutassuk meg a gyerekeknek, hogy az alkalmazás szárított levelekből is készíthető. Tanuljon meg egy tárgyat az alakjához kapcsolni. Továbbra is tanulja meg a vers szavait a szövegnek megfelelő mozdulatokkal kísérni. Fejleszd az együttérzést és a kedvességet.

Kiosztóanyag. Albumlap, amelyre két különböző alakú és színű levél színes kontúrjait rajzolják; megfelelő formájú és színű szárított levelek; színes papírból kivágott levelek; ragasztó, ragasztókefe, rongy, olajszövet-bélése.

Az óra előrehaladása

Oszd ki a gyerekeknek színes papírból kivágott leveleket, és kérd meg őket, hogy játsszanak ezekkel a levelekkel, miközben hallgatják a verset:

A levél repült (Hullámlevél).
A levél forog
A levél forog (Forgasd meg a levelet.)
A lábad alatt fekszik. (Engedje le a levelet a lábaihoz.)
A levél szakad, szakad, szakad. (Tépd le a levelet.)
A levél gyűrött, gyűrött, gyűrött. (Gyűrje össze a leveleket.)

Győzd le a helyzetet, hogy két Szórólap jött látogatóba a gyerekekhez az erdőből: mindannyian eltaposnak az erdőben, a Szórólapok akarnak otthonra találni.

Helyezzen minden gyermek elé egy albumlapot, amelyre két, különböző formájú és színű levél színes körvonalait rajzolják, és ajánlja fel, hogy minden levélhez házat talál.

Mondd el a gyerekeknek: „Ahhoz, hogy a levelek ne veszítsék el újra a házukat, ragasztani kell őket: ecsettel vigyen fel ragasztót a levél hátoldalára, és egy ruhával nyomja a papírra. Így hát elrejtettük a leveleket a házakban.

Figyelem! Ez a könyv bevezető része.

Ha tetszett a könyv eleje, akkor teljes verzió megvásárolható partnerünktől - a legális tartalom forgalmazójától, a "LitRes" LLC-től.

Mit kezdjen a babával a szabadidejében? A kis miértek és miértek arra törekszenek, hogy valahol elrontsanak, vagy eltörjenek valamit. De nem szándékosan! A gyerekek ebben a korban különösen kíváncsiak. Kis fejükben milliónyi kérdés motoszkál, hogy „mi” és „miért”? Néha nem minden felnőtt ad rájuk a helyes választ. Hozd ki a legtöbbet az idődből! Irányítsd jó irányba a féktelen gyerekek energiáját! Mesterkurzusunk Alkalmazás 5 éves gyermekek számára"ötletet kínál egy vidám Micimackó készítéséhez gyurmából és gabonafélékből. Az eredmény kiváló lesz!

Milyen aranyos alkalmazást kaphat!

Egy ilyen kép létrehozásához szükségünk van:

• papír
• ceruza
• gyurma
• gabonafélék (ebben az esetben a hajdina és a köles a legjobb)

A létrehozás folyamata:

1. Kinyomtatunk valami vicces képet a számítógépről. Ha nincs számítógép vagy nyomtató, rajzolhat kézzel, vagy fordíthat le egy rajzot egy gyermekkönyvből fordítás útján.

2. Különálló testrészekre gyurmát kenünk és kinyújtunk. Ehhez a képhez jobb, ha barna és sárga színű.

Ez a kép is nagyon jól néz ki. Azonban nem állhat meg itt, és kissé megnehezítheti a feladatát. Fedjük be az alkalmazást darával.

3. Annak érdekében, hogy a dara jól tartsa, fedje le a képet ragasztóval.

4. A kis medve testét megszórjuk köleslel, az inget hajdinával. És várja meg, amíg teljesen megszárad.

Építhet például egy keretet, használjon felesleges habot.

Jelentkezés 5 éves kortól- Ez egy hihetetlenül hasznos kézimunkafajta. A gyermek fejleszti képzelőerejét és logikus gondolkodását, kézmozgását, megtanul dolgozni különféle anyagok. Egy ilyen közös időtöltéstől Ön és babája is sok pozitív érzelmet fog kapni. És micsoda öröm lesz a nagyszülőknek egy ilyen ajándék!

Képzeld el és alkoss!

A gyerekeknek szánt alkalmazások az egyik legkedveltebb játék és szórakozás. De a kicsik pontosan játszva tanulnak! Fokozatosan sajátítják el őket a színek és formák világában. És mégis elégedettséget kapnak abból, hogy ők maguk, saját kezükkel alkothatnak szépséget. Ha pedig a szülők szeretnének segíteni gyermeküknek, ötleteket adunk a színes papír alkalmazásokhoz.

Amit kínálni tudunk:

• Sémák és sablonok különböző figurák alkalmazásához: virágok, állatok, rovarok és mesefigurák.
• Megmutatjuk, milyen szórakoztató nem szokványos technikák alkalmazások.
• És természetesen sok pozitívumot adunk! Biztosak vagyunk benne, hogy jól fog szórakozni velünk!

És ami a legfontosabb, mindezek a gyerekeknek szánt alkalmazások kicsiknek különböző korúak. És egy év múlva a gyermeket érdekelni fogja a játék, és minél több felnőtt fogja élvezni ezt a tevékenységet. Miért? Ugyanis elkészítettünk egy gyűjteményt, melyben különböző képességű gyerekeknek szóló alkalmazások találhatók.

Ki mondta, hogy nehéz a telekpályázat? Még a fiatalabb csoport is képes kezelni bizonyos típusú alkalmazásokat. Most egy gyönyörű kosarat készítünk, és virágok vannak benne.

Amire szükségünk lehet az alkalmazáshoz:

• Színes vékony papír;
• Karton;
• Ceruza;
• Stencilek;
• Ragasztó.

1. Lehetőség szerint húzz kosarat, rajzolni nincs lehetőség, majd kinyomtathatod honlapunkról. Válaszd ki a színt magad, csak ne feledd, hogy virágok lesznek rajta, és ő lesz a háttérben.
   

   A kosarat vastagabb papír alapra vagy kartonra ragasztjuk. Akkor a nehéz, terjedelmes papír alkalmazásunk szilárdan fog tartani. Kezdjük az alkotást.

2. Vágjon ki köröket egy papírlapból sablon segítségével. A stencil lehet vegyes cikkek: kis csészék, érmék, kerek üvegek, csészék. Papírt veszünk világos színek, hiszen a képek legyenek színesek és vidámak. Éppen megfelelő szórakozás 2-3 éves gyerekeknek, pontosan azt, amit szeretnek.
   
   
3. A színes részre, a kör közepére ceruzát teszünk, és papírt tekerünk rá. Hogy kijöjjünk terjedelmes alkalmazások, elég még a köröket egy kicsit a rúdhoz nyomni.
   
   
4. A ceruza eltávolítása nélkül merítse a leendő harang vagy orchidea közepét a ragasztóba, és nyomja meg egy ceruzával. Folytathatod, és ugyanígy a közepére ragassz egy második, kisebb átmérőjű kört, hogy terjedelmes mákokat és százszorszépeket kapj.
   
   

Sündisznó

A legkisebbek számára a kreativitás alkalmazása, ahol a legapróbb fideszesek képességeit is figyelembe veszik. Ez a „sündisznós” példa pedig pont a kicsiknek való, akiket három éves korukra még nem tudnak vágni és ragasztani, de a munkában való részvétellel remekül fognak. Hogyan?

1. Két lehetőség van a csecsemők számára készült rátét készítésére. Első. Fekete vagy barna papírlapon körbeírjuk a baba tenyerét. Kivág. Ragasztó. Négy tenyér elég lesz.
   
   
   Második lehetőség. Vagy használja Ujj festés. A gyermek bemártja a tenyerét, és segítünk neki többször, különböző dőlésszögben felfelé fektetni a tenyerét, hogy legyezőt készítsen.
2. Vágjon ki valami csónakszerűt az azonos színű papírból. Ez a sündisznó teste és orra (kivágunk egy kis kört, és az „orrot” a pofa szélére ragasztjuk).
   
   
3. A testet a "tűk" alá helyezzük.
   
   
4. Rajzolhat egy szájat és egy szemet, vagy készíthet félköröket vörös és fehér papírból. Ne feledkezzünk meg a tanulókról sem.
   
   
   
   
5. A papíralapú pályázatok cselekmény nélkül hiányosak lennének. Alkoss egy történetet gyermekeddel. Sününk az erdőből származik, ezért kivágunk és ráragasztunk „zsákmányt”: egy almát és egy gombát.
   
   
   
   
6. A papír alkalmazást fekete kis mancsokkal egészítjük ki.
   
   

Katicabogár terjedelmes

Ez az alkalmazás tökéletes 3-4 éves gyermekek számára. Nagyon könnyű elkészíteni.

Alkalmazás végrehajtási sorrend:

Virágos rét

Ez a tisztás egy alkalmazás junior csoport 4 éves gyermekek számára. Bármilyen méretű és színű lehet. És egyszerre több gyerek is dolgozhat rajta. Csak az a fontos, hogy mindegyikük jelezze a munkakörét.

Az óra 3 szakaszban:

Kis vicces csirke

Nagyon eredeti módon főzhető. ünnepi képeslapok. Ez segíti a jelentkezést az előkészítő csoportban.

A következő részleteket kell kivágnia:

csaj

A kisgyermekek absztrakt módon gondolkodnak, számukra nem számít olyan apróság, mint a karakter színe vagy formája, ha ugyanakkor a képe a gyerekekéhez hasonló érzelmeket közvetít. De hogyan lehet az alkalmazást olyanná tenni, hogy a baba rokon szellemet érezzen? Íme egy remek példa!

Ismerd meg Chypát! Neki:

• A test négyzet;
• Szem - 2 kör (fekete-fehér, és fehér egy kicsit több);
• A csőr háromszög;
• A mancsok is háromszög alakúak;
• Szárny - egy félkör;
• A címer egy félhold.

Most pedig bízz a kicsiben, hadd válassza ki, mi milyen színű lesz! Magyarázd el, hogy minden ábra jelzi, hogy a madár miért teszi ezt. Tényleg érdekes? Tehát az alkalmazásokhoz megfelelő sablonok megtalálása már játék. Már csak mindent fel kell ragasztani!

Nap

Bonyolítjuk a feladatot. Segítenünk kell a gyerekeknek, hogy megtanulják, hogyan készítsenek panelalkalmazást. Sok olyan részlet van, amely a kép hátterét és önálló részét is képezi. A központi rész a mosolygó Nap huncut pofája.

Hagyd a mosolyt a cicádra. Vagy nyomtathat kész szájkosarat:

És készítsen magának különböző méretű sárga, arany és narancssárga köröket.

Kék alapon képet gyűjtünk.

Ragaszthat köröket sugarak formájában vagy körben, a lényeg az, hogy váltogassák a színeiket. Maga a Nap a panel közepére kerül.

Halványlila

Valószínűleg egy törött rátét a legédesebb és legszelídebb dolog, amit csak el tudsz képzelni. Annyira bolyhosnak tűnik, hogy el sem hiszem, hogy az egész készült. A szakadt rátét az egy kompozícióba összeállított kis egyenetlen részek miatt ér el ilyen hatást.

• Háttér. 2 van egyszerű módokon létrehozni.
  1) díszítse a kartont festékekkel;
  2) vagy vedd színes papírés ragasszuk rá egy erősebb alapra.
  És díszíthet és ragaszthat egy, két vagy több színből.
  
• Váza. Egy tetszőleges formát és színt kivágunk és felragasztunk a háttérlapra.
  
• Szárak és levelek. A törött rátét még áttörtebbnek tűnik, ha használja hullámpapír a kép kisebb részeihez, mint például a levelek és a szárak. Vágjon vékony csíkokat és kis leveleket. A szárakat azonnal felragasztjuk.
  
  
• Halványlila. Nagyon igaz, amikor a sok apró virágból álló virágzat törött rátét stílusban készül. Ez lehetővé teszi a virágok valósághűbb ábrázolását, először meghatározzuk a virágzat alakját és méretét. Egy-egy színes szalvétából kivágtuk mindegyik sziluettjét. Rögzítse a szár fölé.
  
  
  A szalvétákat kis négyzetekre vágjuk. Néhányat összegyűrünk belőlük. Mások - több részre tépik, mielőtt összegyűrnék. Ez egy kézműves anyag, törött rátét formájában.
  
  
  
  Kenje meg ragasztóval a virágzat sziluettjét. Mindegyik csomót a sziluetthez nyomjuk, szorosan egymáshoz illesztve, hogy ne legyen rés közöttük.
  

Csokor

Ezek nem csak virágok, hanem egy olyan szerkezet, amely megállja a helyét. Ebben az esetben a növény minden részét elkészítjük. Virágok, levelek és szárak. Ez az egyszerű alkalmazás középső csoport a gyerekek nagyon hamar megszokják.

1. A zöld levelet félbehajtjuk, hogy a színes része kívül legyen. Éltől szélig. Megjavítjuk őket. Nagyon fontos, hogy ne hajlítsd meg túlságosan, csak húzd meg kissé a kezed a közepén.
   
   
   
2. Most vágásokat készíthet a lap közepétől a szélekig, nem érve el körülbelül 1,5-2 cm-es szélét.
   
   
3. A lapot csővé alakítjuk és a sarkait alul egymáshoz rögzítjük. Kiderül, hogy stabil konstrukció. A csokor „szirmait” kissé megnyomjuk a tetején.
   
   
   
4. Nem lesz nehéz különböző színű virágokat vágni. Aranyosan díszített a középső részük, amely lehet kerek, szív alakú, de akár háromszög vagy négyzet alakú is.
   
   
5. A virágokat felül a szárak szélére rögzítjük. Kész a csokor, adhatod!
   
   

hóember

csináltuk veled Üdvözlőlapok, meghívó egy ünnepre, festmények és még egy emlék a kicsi gyerekkorából. De most megpróbálunk karácsonyfa játékot készíteni.

És mivel két alapból és 16 körből áll, sablonokat nyomtatunk ki az alkalmazásokhoz, ez lehetővé teszi, hogy gyorsan, és ne késlekedjen előkészítő munka, lépjen a játék tervezésére.

Bővebben az előkészületekről. Az alap 2 egyforma méretű kör, nyolcassal rajzolva. A további körök átmérője megegyezik az alapban lévő körök átmérőjével.
Szükségünk van az alap hosszának 4-szeresére is. és dekoratív gyöngyök.

tisztás

A Glade egy több összetételű alkalmazás óvoda 5-6 éves gyerekeknek. Itt megismerkedünk azokkal a modellekkel, amelyeket először el kell készíteni, és csak azután kell rögzíteni. A térfogati típusú alkalmazások ilyen eredeti mintában készülnek.

Az alapunk kék karton. Ez az ég. Süt a nap. Fű nő, amelyben virágok nyílnak. Fölöttük pedig pillangók és szitakötők repkednek. Minden alkatrész harmonikává hajtogatott papírból készült.

• Fű. Harmonikával összehajtjuk az alap aljánál 5 cm széles és 2-szer hosszabb csíkot. Vágja le a tetejét (kb. 1 cm) hegyesszögben. Ragassza fel a csíkot.
  
  
• Virág. 3-5 cm széles hosszú csíkot összehajtunk, és körbeforgatjuk úgy, hogy a szélek összeérjenek. Megjavítjuk őket. A virág készen áll. Több ilyen terméket különböző színekben készítünk.
  
  
  
  Ne feledkezzünk meg a szárakról (ragasztott csíkok) és a levelekről (félben lévő szájharmonikák).
  
  
• Pillangó. Vágja le és kerekítse le egy papírlap széleit. Hajtsa össze harmonikává. Ugyanezt tesszük a lappal. kisebb méretés egy másik szín.
  
  
  
  
  
  
  
  2 lapot középen összekötünk egy csíkkal. Megjavítjuk őket. Egyenesítse ki a szárnyakat.
  
  
• Nap. Ragassza fel a felső sarkot sárga háromszöggel. A széle mentén hullámszalagot rögzítünk, sugarakat kapunk.
• Szitakötő. Egy egyszerű lapból kivágtunk 2 darab üreset. Az egyik nyolcas, a második egy csepp. Az alapra egy cseppecskét ragasztunk, mellé pedig egy nyolcast úgy, hogy a körei közé középre erősített hullámos szárnyak kerüljenek.
• A tisztás életre kelt és virágba borult a gyerekek örömére.
  
  

Malacka bank mesterkurzusok pályázatokon + érdekes ötletek

Jó tudni, hogy gyerekek készítettek különböző típusok rátétek, például szakadt papírrátét, vagy abból hullámos anyag, - jó emlék. Igen, és megcáfolhatatlan bizonyíték arra, hogy kicsinyeink tehetségesek. A gyerek fejlődik. És ebben segítünk neki.

Sablonok