Módszertani kézikönyvek óvodának. Oktatási és módszertani kézikönyvek dows számára a Szövetségi Állami Szabványok szerint. A gyermekfejlesztés és nevelés irányai

DIDAKTIKUS JÁTÉK

"Jelek nevei"

Főbb célok:

Tanítsd meg a gyerekeket, hogy megértsék és a tanár után ismételjék meg a Tárgy jellemzőinek megnevezését és azok jelentését.

Tanítsd meg a gyerekeket, hogy azonosítsanak néhány jellemző nevet és jelentésüket egy objektumban.

Gyakorolja az objektumok összehasonlítását jellemzők nevei és jelentéseik alapján.

Ösztönözze a gyerekeket, hogy fogalmazzanak meg kérdéseket, jelezve a jellemző nevét, és adjanak leíró válaszokat egy adott tárgyra.

Teremtsen feltételeket a jellemzők neveinek és jelentésüknek a beszélgetésekben való használatához.

El kell kezdeni a gyerekek bemutatásátVal vel egy jel.Előzetesen nézzen át gyermekével minden egyes funkcióval (sémával) ellátott kártyát, nevezze el, beszélje meg, milyen jelentése lehet ennek a funkciónak.

Didaktikai kézikönyv

« Természetes és ember alkotta világ »

Cél:

Fejleszteni kell a gyerekek képességeit a környező világ tárgyainak természetes és mesterséges csoportokra való felosztására, valamint a felosztás okainak magyarázatára.

A feladatokat egy nagy, kettéosztott körön hajtják végre. Az ember alkotta világ tárgyait ábrázoló képek a kör első felében, a másodikban pedig a természetesben helyezkednek el. El kell készíteni egy képsort, amely a természeti és az ember alkotta világ különféle tárgyait ábrázolja (legalább 100 db).

A játék tartalma:

Az előadó elmagyarázza, hogy a világ minden tárgya más. Vannak emberi kézzel készített tárgyak, ezek az ember alkotta világhoz tartoznak (a gyerekek elnevezik őket, és képeket tesznek a kör megfelelő részébe). Vannak természet által létrehozott tárgyak - ezek a természeti világ tárgyai (a gyerekek elnevezik őket, és képeket tesznek a kör megfelelő részébe).

„A világon minden összekeveredett”;

„Egy, kettő, három, fuss hozzám” (az ember alkotta világ tárgyait ábrázoló képekkel a vezetőhöz futnak).

versenyek „Ki tudja gyorsabban elrendezni a képeket” vagy „Ki tud segíteni a megzavarodott varázslón”

Haszon

„Az óvodások megismertetése

az idővel és annak tulajdonságaival"

(fiatalabb, közép- és idősebb korban)

1

2

3

Cél:

Mutasd be a gyerekeket ( különböző korúak) évszakokkal, napszakokkal, a hét napjaival, jelen, múlt és jövő időkkel.

El kell kezdenünk bemutatni a gyerekeketév második felétől ig középső csoport. Előzetesen nézze át gyermekével az ábra minden egyes képét, nevezze el, beszélje meg, milyen jelentése lehet ennek a képnek.

Ez az ellátás 3-7 éves gyermekek számára készült.

Kézikönyv az erkölcsi nevelésről

"Csoportunk szabályai"

Cél: viselkedéskultúra kialakítása az óvodáskorú gyermekeknél. Jóindulat, tolerancia, megértés, kölcsönös segítségnyújtás kialakítása, a rábízott munkához való tudatos, aktív hozzáállás, a bajtársiasság kialakítása.

Javaslatok a kézikönyvvel való munkához: mérlegelje a tanulók cselekedeteit, viselkedési szabályait különféle hétköznapi helyzetekben, elemezze azokat, helyezze el sematikus képeiket a megfelelő zsebekbe.

Ez az ellátás 5-7 éves gyermekek számára készült.

Matematikai kézikönyv

a térben való tájékozódás szerint

"Vonalok és oszlopok"

(mágneseken)

1

Cél:

Tanuld meg megkülönböztetni a térbeli irányokat,el tudja különíteni a különböző oldalakat: jobb, bal, felső, alsó.A „fel – le” („fel – le”) irány lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megértse, ha egy tárgycsoport függőleges vonal mentén helyezkedik el.A „jobbra – balra” („jobbra – balra”) irányok segítenek jobban megérteni a következő, középen és között, oldalt vagy szélen lévő szavak által meghatározott térbeli kapcsolatokat.

Ez az ellátás 6-7 éves gyermekek számára készült.

Matematikai kézikönyv

"Boldog gróf"

2

Cél:húszig számolni, a számok egymás utáni és külön-külön, mennyiségi (egy, kettő, három...) és sorszám (első, második, harmadik...) és sorszámú (első, második, harmadik...) felismerésének képessége egytől tízig és a tízes közötti átmenettel, előző és következő számok egy tízen belül, az első és a második tíz számának összeállításának képessége; a jelekkel való ismerkedés és cselekvések; példák megoldása.

Előny a hazafias nevelés

"Ahol a szülőföld kezdődik"

Cél: a haza iránti szeretetet és kultúrájával kapcsolatos büszkeséget keltve.

A civil-hazafias szemlélet és az összetartozás érzésének kialakítása:

Családnak, városnak, kerületnek, országnak;

A szülőföld természetéhez;

Népe kulturális örökségéhez.

Érzések táplálása önbecsülés a gyermek mint népe képviselője. Toleráns hozzáállás kialakítása más nemzetiségek képviselőivel szemben. A hazaszeretet és az ország és régió iránti büszkeség ápolása.

Ez az ellátás 4-7 éves gyermekek számára készült.

Haszon

az óvodások helyzetelemzésének fejlesztéséről

(ok-okozati összefüggések)

A kézikönyv célja: létrehozni pedagógiai feltételek a dichotómia mechanizmusait, a morfológiai elemzés módszerét alkalmazni a gyerekek helyzetelemzésre tanításakor.

Feladatok:

- továbbra is tanítani kell a gyerekeket arra, hogyan azonosítsák a helyzeteket a tárgyak sajátos tulajdonságai alapján, és önállóan hasonlítsanak össze két vagy több tárgyat tulajdonságaik alapján;

-értékelési tevékenységek elvégzése;

-megtalálni a helyzetekben a közös és megkülönböztető jegyeket, összehasonlítani azokat, és ez alapján elvont modelleket alkotni;

- kialakítani azt a fogalmat, hogy egy okot mindig követ a következmény (ok-okozati összefüggések megállapítása).

- továbbra is tanulni, hogyan kell mondatokat alkotni összetett alárendelt kötőszók használatával.

Eset elemzés

Válasszon ki párokat a javasolt kártyák közül, keresse meg belőlük az okot és az okozatot az algoritmus segítségével, asszisztensek segítségével (hidak „ezért” és „mert”)

Helyzetelemző algoritmus:

Objektum kiválasztása

Ok és okozat megtalálása

Hidat állítottunk fel „segítők” segítségével

Javaslat készítése

Példa:

Eljött az ősz, így a madarak délre repültek.

ok – Eljött az ősz

Következmény - a madarak délre repültek.

(használt asszisztens - bridge " Ezért »)

Munka a morph táblával

Függőlegesen – a madár neve (portréja);

Vízszintesen - élelmiszer alap:

1-levél, magvak

2-szemű

3-bogyó

4-kúp, tűk

5-hal

6-alga

7-rovarok

8-rágcsálók

9-kétéltűek

10 madártojás

11-élelmiszer hulladék

Az utolsó oszlop az elemzés: vonuló vagy telelő madár.

Példa:

Szibériai daru (Fehér daru)

A táplálék a következőkből áll: bogyók, algák, rovarok, rágcsálók, kétéltűek, halak, madártojás. Ok – Télen nincs élelmiszerellátás; Következmény - délre repül.

Haszon

a gyerekeknek feladatalkotási és -megoldási algoritmusok tanításáról.

Cél : tárgyhoz kapcsolódó szisztematikus gondolkodás fejlesztése, mentális műveletek kialakítása:

- elemzés (az egész mentális szétbontása részekre vagy oldalainak, cselekedeteinek, kapcsolatainak elkülönítése az egésztől),

- szintézis (részek, tulajdonságok, cselekvések mentális kombinációja egyetlen egésszé)

- a munka megszilárdítása jelekkel.

Algoritmus a probléma összeállításához Kivonás Összeadás

U – feltétel

? – kérdés

R - megoldás

RÓL RŐL - válasz

Algoritmus a feltételek létrehozásához :

Tárgy helye – Tárgy tevékenysége – Tárgy mennyisége – Jel (matematikai)

Példa:

FELTÉTEL: Az asztalon (helyen) 5 ceruza volt (akció) (mennyiség), 4 ceruza esett le.

KÉRDÉS: Hány ceruza maradt az asztalon?

MEGOLDÁS: 5 – 4 =1

VÁLASZ: 1 ceruza maradt az asztalon.

Ez az ellátás 5-7 éves gyermekek számára készült.

Haszon

a gyerekek osztályozási készségeinek tanításáról

Cél:

Teremtsen feltételeket a képességek fejlesztéséhez: elemezze, osztályozza, kombinálja, tanítsa a gyerekeknek osztályozási készségeket (osztályozás - tárgyak csoportokba osztása), ahol minden csoportnak megvan a saját állandó helye bizonyos jellemzők szerint.

Leírás:

A valódi osztályozásról csak akkor beszélhetünk, ha megértjük a csoport és az alcsoport közötti kapcsolatot. Az osztályozási struktúrák felépítésének képességének fejlesztésének fő mechanizmusa a dichotómia mentális műveletei, amelyek során a gyermek önállóan csoportosítja az objektumokat egy bizonyos jellemző szerint, létrehozza a nemzetség-faj kapcsolatokat, és fokozatosan elsajátítja az osztályozás szabályait a számára hozzáférhető szinten. kor.

Például: Játék " Lift »

A gyerekeknek bármilyen kártyát kínálnak (pl madár )

Madár osztály - madarak élő természetre utal természetes világ Oroszország Föld bolygó Világegyetem

Jekaterina Semernikova
A „Születéstől az iskoláig” program oktatási és módszertani irodalom hozzávetőleges listája

1. junior csoport (2-3 év)

1. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. Szövetségi állami oktatási szabvány Az elemi matematikai ábrázolások kialakítása. (2-3 l.).

2. Solomennikova O. A. Bevezetés a természetbe az óvodában. A második csoport a korai életkorú. 2-3 éves gyerekekkel való foglalkozásokhoz. Szövetségi állami oktatási szabvány

3. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabvány A beszéd fejlesztése az óvodában. Vizuális anyag. 2-3 év

4. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabványok A beszéd fejlesztése az óvodában. (2-3 év). Osztályjegyzetek

5. Teplyuk S. N Federal State Educational Standards Játékok és tevékenységek itt gyerekekkel sétálni(2-4 l.)

6. Teplyuk S. N Federal State Educational Standards Harmadik életév gyermeke. (2-3 év)

7. Stepanenkova E. Ya. Szövetségi állami oktatási szabványok szabadtéri játékok gyűjteménye (2-7 l.)

8. Gubanova N. F. Szövetségi állami oktatási szabványok fejlesztése játéktevékenység (2-3 év)

9. Belaya K. Yu. Federal State Educational Standard Formation of the basics of safety in óvodások(2-7 l.)

10. Olvasókönyv gyerekeknek az óvodában és otthon. 1-3 év

11. Gerbova V. V. Szövetségi állami oktatási standard Jó vagy helytelen. Vizuális anyag. 2-4 év

12. Nevelési folyamat, tervezés minden napra (szeptember-november)

13. Nevelési folyamat, tervezés minden napra (december-február) korai korcsoport 2-3 éves korig, szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva

14. Nevelési folyamat, tervezés minden napra (március-május) korai korcsoport 2-3 éves korig, szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva

15. Összetett órák az elektronikus médiáról, első junior csoport, szerkesztve

N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva

16. Samoilova Z. I. Gyermekfoglalkozások szervezése a séta. Első junior csoport

17. Gladysheva N. N., Mezentseva V. N., Maltseva N. A. Rabochaya tanári program. Napi tervezés program"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva. Első junior csoport. Szövetségi állami oktatási szabványok

18. Belova O. E. Játékkomplexumok ciklusai 2-4 éves gyerekekkel. alkalmazkodási időszakban program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

]2. junior csoport (3-4 év)

1. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási szabványok Vizuális tevékenységek az óvodában (3-4 év). Osztályjegyzetek

(3-4 év). Osztályjegyzetek

(3-4 év)

(3-4 év). Osztályjegyzetek

(3-4 év).. Órajegyzetek

6. Gerbova V.V., Gubanova N.F., Dybina O.V. Szövetségi állami oktatási szabvány Hozzávetőleges átfogó tematikus tervezés. az exnek születés az iskolába". (3-4 év)

7. Teplyuk S. N Federal State Educational Standards Játékok és tevékenységek itt gyerekekkel sétálni(2-4 l.)

(3-7 l.)

(2-7 l.)

10. Shiyan O. A. Szövetségi állami oktatási szabványok A kreatív gondolkodás fejlesztése. Mese szerint dolgozunk (3-7 l.)

11. Saulina T. F. Szövetségi állami oktatási standard Hadd mutassuk be óvodások (3-7 l.)

12. Gubanova N. F. Szövetségi állami oktatási szabvány A játéktevékenység fejlesztése (3-4 év)

13. Bure R. S. Federal State Educational Standard Szociális és erkölcsi nevelés óvodások(3-7 l.)

14. Kutsakova L. V. Szövetségi állami oktatási szabvány Munkaügyi oktatás az óvodában (3-7 l.)

15. Belaya K. Yu. Federal State Educational Standard Formation of the basics of security in óvodások(2-7 l.)

16. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási standard A művészi képességek fejlesztése óvodások(3-7 l.). Eszközkészlet

17. Olvasókönyv gyerekeknek óvodában és otthon. 3-4 év

18. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási standard Jó vagy helytelen. Vizuális anyag. 2-4 év

19. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabványok A beszéd fejlesztése az óvodában. Vizuális anyag. 3-4 év

20. Összetett leckeÁltal program"Tól től születés az iskolába» / Szerk. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva, T. S. Komarova. A második junior csoport/szerzők T. V. Kovrigina, M. V. Kosyanenko, O. V. Pavlova.

21. Kostyuchenko M. P. Oktatási tevékenységek tovább sétál. Kártyamutató „From születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva. (3-4 g). GEF DO

program"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva. 3-4 éves gyerekekkel tanuló osztályoknak. Szövetségi állami oktatási szabvány

23. Nikitina T.V., Mezentseva V.N., Gladysheva N.N. Rabochaya tanári program. Napi tervezés program"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Junior group. Federal State Educational Standards of Education

24. Belova O. E. Játékkomplexumok ciklusai 2-4 éves gyerekekkel. alkalmazkodási időszakban program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

25. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál"Ősz". Térkép-terv a tanárnak. Junior csoport (3-4g). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

sétál"Téli". Térkép-terv a tanárnak. Junior csoport (3-4g). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

sétál"Tavaszi". Térkép-terv a tanárnak. Junior csoport (3-4 l.). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

sétál. Nyár. Térkép-terv a tanárnak. Junior csoport (3-4 l.). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

Középső csoport (4-5 év)

(4-5 l.). Osztályjegyzetek

2. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabványok A beszéd fejlesztése az óvodában. (4-5 l.). Osztályjegyzetek

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. Szövetségi állami oktatási szabvány Az elemi matematikai ábrázolások kialakítása. (4-5 l.).

4. Solomennikova O. A. Szövetségi állami oktatási szabványok Ismerkedés a természettel az óvodában. (4-5 l.). Osztályjegyzetek

5. Dybina O. V. Szövetségi állami oktatási szabványok A tantárgy és a társadalmi környezet megismerése. (4-5 l.). Osztályjegyzetek

(4-5 l.).

születés az iskolába". (4-5 l.) Házasodik. gr.

8. Borisova M. M. Federal State Educational Standard Ülő játékok és játékgyakorlatok (3-7 év)

9. Stepanenkova E. Ya. Szövetségi állami oktatási szabványok szabadtéri játékok gyűjteménye (2-7 év)

óvodások(4-7 év)

óvodások(4-7)

(3-7 l.)

(4-7 l.)

óvodások szabályokkal forgalom (3-7 l.)

15. Gubanova N. F. Szövetségi állami oktatási szabványok A játéktevékenység fejlesztése (4-5 l.).

16. Bure R. S. Federal State Educational Standard Szociális és erkölcsi nevelés óvodások(3-7 l.)

17. Kutsakova L. V. Szövetségi állami oktatási standard Munkaügyi oktatás az óvodában (3-7 l.)

18. Belaya K. Yu. Federal State Educational Standard A biztonság alapjainak kialakítása in óvodások(2-7 l.)

19. Petrova V. I., Stulnik T. D. Szövetségi állami oktatási szabványok Etikus beszélgetések Val vel óvodások(4-7 l.)

20. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási standard A művészi képességek fejlesztése óvodások(3-7 l.). Eszközkészlet

21. Olvasókönyv gyerekeknek óvodában és otthon. 3-4 év

22. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabványok A beszéd fejlesztése az óvodában. Vizuális anyag. 4-6 l.

23. Összetett óra a program"Tól től születés az iskolába» / Szerk. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva, T. S. Komarova. Középső csoport/szerzők – összeállítók T. V. Kovrigina, M. V. Kosyanenko, O. V. Pavlova.

24. Gerbova V.V., Gubanova N.F., Dybina O.V. Hozzávetőleges átfogó tematikus tervezés program"Tól től születés az iskolába". 4-5 éves gyerekekkel foglalkozó osztályok számára. Szövetségi állami oktatási szabvány

25. Nebykova O. N., Batova I. S. Oktatási tevékenységek in sétál. Kártyaindex séták minden napra a program szerint"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva (4-től 5 literig.). GEF DO

26. Gladysheva N. N. Munkás tanári program. Napi tervezés program"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva. Szövetségi állami oktatási szabványok

27. Batova I. S. Szezonális sétál. Ősz. Térkép-terv a tanárnak. Középső csoport (4-től 5 literig.) sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

28. Nebykova O. N. Szezonális sétál. Téli. Térkép-terv a tanárnak. Középső csoport (4-től 5 literig.). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF

29. Nebykova O. N. Szezonális sétál. Tavaszi. Térkép-terv a tanárnak. Középső csoport (4-től 5 literig.). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF

30. Nebykova O. N. Szezonális sétál. Nyár. Térkép-terv a tanárnak. Középső csoport (4-től 5 literig.). Tematikus kártyák készlete a szervezéshez sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

Senior csoport (5-6 év)

1. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási szabványok Vizuális tevékenységek az óvodában. (5-6 l.). Osztályjegyzetek

2. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabványok A beszéd fejlesztése az óvodában. (5-6 l.). Osztályjegyzetek

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. Szövetségi állami oktatási szabvány Az elemi matematikai ábrázolások kialakítása. (5-6 l.).

4. Solomennikova O. A. Szövetségi állami oktatási szabványok Ismerkedés a természettel az óvodában. (5-6 l.) Osztályjegyzetek

5. Dybina O. V. Szövetségi állami oktatási szabványok A tantárgy és a társadalmi környezet megismerése. (5-6 l.). Osztályjegyzetek

6. Kutsakova L. V. Szövetségi állami oktatási szabványos tervezés építőanyagokból. (5-6 l.).

7. Gerbova V.V., Gubanova N.F., Dybina O.V. Szövetségi állami oktatási szabvány Hozzávetőleges átfogó tematikus tervezés. az exnek születés az iskolába". (5-6 l.)

8. Borisova M. M. Federal State Educational Standard Ülő játékok és játékgyakorlatok (3-7 l.)

9. Stepanenkova E. Ya. Szövetségi állami oktatási szabványok szabadtéri játékok gyűjteménye (2-7 l.)

10. Veraksa N. E., Galimov O. R. Szövetségi Állami Oktatási Standard Oktatási és kutatási tevékenységek óvodások(4-7 l.)

11. Krasheninnikov E. E., Kholodova O. L. Szövetségi állami oktatási szabványok A kognitív képességek fejlesztése óvodások(4-7)

12. Shiyan O. A. Federal State Educational Standards A kreatív gondolkodás fejlesztése. Mese szerint dolgozunk (3-7 l.)

13. Pavlova L. Yu. Szövetségi Állami Oktatási Szabványgyűjtemény didaktikus játékok hogy megismerjük a külvilágot (4-7 év)

14. Saulina T. F. Federal State Educational Standard Hadd mutassuk be óvodások közlekedési szabályokkal (3-7 l.)

óvodások(3-7 l.)

(3-7 l.)

óvodások(2-7 l.)

óvodások(4-7 l.)

óvodások(3-7 l.). Eszközkészlet

20. Olvasókönyv gyerekeknek az óvodában és otthon. 4-5 l.

21. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabványok A beszéd fejlesztése az óvodában. Vizuális anyag. 4-6 l.

22. Összetett óra a program"Tól től születés az iskolába» / Szerk. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva, T. S. Komarova. Szenior csoport/szerzők – összeállítók T. V. Kovrigina, M. V. Kosyanenko, O. V. Pavlova.

23. Gerbova V.V., Gubanova N.F., Dybina O.V. Hozzávetőleges átfogó tematikus tervezés program"Tól től születés az iskolába". Senior csoport. Módszertani kézikönyv. Szövetségi állami oktatási szabvány

24. Kostyuchenko M. P. Oktatási tevékenység in sétál. Kártyaindex séták minden napra a program szerint"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva. Senior group (5-6 l.). GEF DO

25. Mazanova E. V., Pisarenko S. N., Gladysheva N. N. Rabochaya tanári program. Napi tervezés program"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva. Szövetségi állami oktatási szabványok

26. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál. Ősz. Térkép-terv a tanárnak. Szenior csoport 5-6 éves korig. 64 db-os tematikus kártyakészlet a szervezéshez sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

27. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál. Téli. Térkép - terv a tanárnak. Senior csoport (5-6 éves korig). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

28. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál. Tavaszi. Térkép - terv a tanárnak. Senior csoport (5-6 éves korig). Szervezési készlet sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

29. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál. Nyár. Térkép-terv a tanárnak. Senior csoport (5-6 éves korig). 64 db-os tematikus kártyakészlet a szervezéshez sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

Előkészítő arra iskolai csoport(6-7 év)

1. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási szabványok Vizuális tevékenységek az óvodában. (6-7 l.). Osztályjegyzetek

2. Gerbova V.V. Szövetségi állami oktatási szabványok A beszéd fejlesztése az óvodában. (6-7 l.). Osztályjegyzetek

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. Szövetségi állami oktatási szabvány Az elemi matematikai ábrázolások kialakítása. (6-7 l.).

4. Solomennikova O. A. Szövetségi állami oktatási szabványok Ismerkedés a természettel az óvodában. (6-7 év). Osztályjegyzetek

5. Dybina O. V. Szövetségi állami oktatási szabványok A tantárgy és a társadalmi környezet megismerése. (6-7 l.).Megjegyzi

6. Kutsakova L. V. Szövetségi állami oktatási szabványos tervezés építőanyagokból. (6-7 l.).

7. Gerbova V.V., Gubanova N.F., Dybina O.V. Szövetségi állami oktatási szabvány Hozzávetőleges átfogó tematikus tervezés. az exnek születés az iskolába". (6-7 l.).

8. Borisova M. M. Federal State Educational Standard Ülő játékok és játékgyakorlatok (3-7 l.).

9. Stepanenkova E. Ya. Szövetségi állami oktatási szabványok szabadtéri játékok gyűjteménye (2-7 l.).

10. Veraksa N. E., Galimov O. R. Szövetségi Állami Oktatási Standard Oktatási és kutatási tevékenységek óvodások(4-7 l.).

11. Krasheninnikov E. E., Kholodova O. L. Szövetségi állami oktatási szabványok A kognitív képességek fejlesztése óvodások(4-7)

12. Shiyan O. A. Federal State Educational Standards A kreatív gondolkodás fejlesztése. Mese szerint dolgozunk (3-7 l.)

13. Pavlova L. Yu. Federal State Educational Standards Didaktikai játékok gyűjteménye a külvilág megismertetésére (4-7 l.)

14. Saulina T. F. Federal State Educational Standard Hadd mutassuk be óvodások közlekedési szabályokkal (3-7 l.)

15. Bure R. S. Federal State Educational Standard Szociális és erkölcsi nevelés óvodások(3-7 l.)

16. Kutsakova L. V. Szövetségi állami oktatási standard Munkaügyi oktatás az óvodában (3-7 l.)

17. Belaya K. Yu. Federal State Educational Standard Formation of the basics of security in óvodások(2-7 l.)

18. Petrova V. I., Stulnik T. D. Federal State Educational Standard Etikai beszélgetések óvodások(4-7 l.)

19. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási standard A művészi képességek fejlesztése óvodások(3-7 l.). Eszközkészlet

20. Olvasókönyv gyerekeknek óvodában és otthon. 6-7 l.

21. Összetett óra a program"Tól től születés az iskolába» / Szerk. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva, T. S. Komarova. Előkészítő csoport/authors – összeállítók

T. V. Kovrigina, M. V. Kosyanenko, O. V. Pavlova.

22. Gerbova V.V., Gubanova N.F., Dybina O.V. Hozzávetőleges átfogó tematikus tervezés program"Tól től születés az iskolába". Előkészítő csoport. Módszertani kézikönyv. Szövetségi állami oktatási szabvány,

23. Kostyuchenko M.P., Vinogradova S.F., Rogacheva N.V. Oktatási tevékenységek sétál. Kártyaindex séták minden napra a program szerint"Tól től születés az iskolába

24. Mazanova E. V., Gladysheva N. N., Mezentseva V. N. Rabochaya tanári program. Napi tervezés program"Tól től születés az iskolába"szerkesztette: N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva. Előkészítő csoport. Szövetségi állami oktatási szabványok

25. Kostyuchenko M.P., Vinogradova S.F., Rogacheva N.V. Szezonális sétál"Ősz". Térkép-terv a tanárnak. Előkészítő csoport. 56 db-os tematikus kártyakészlet a szervezéshez sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

26. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál"Téli". Térkép-terv a tanárnak. Előkészítő csoport. 56 db-os tematikus kártyakészlet a szervezéshez sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

27. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál"Tavaszi". Térkép-terv a tanárnak. Előkészítő csoport. 56 db-os tematikus kártyakészlet a szervezéshez sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

28. Kostyuchenko M. P. Szezonális sétál"Nyár". Térkép-terv a tanárnak. Előkészítő csoport. 56 db-os tematikus kártyakészlet a szervezéshez sétál gyerekekkel minden nap program"Tól től születés az iskolába". GEF DO

Fizikai fejlődés.

1. Penzulaeva L.I. Szövetségi állami oktatási szabványok Egészségjavító gimnasztika. Gyakorlatkészletek 3-7 éves gyermekek számára.

2. Penzulaeva L. I. Szövetségi állami oktatási szabvány Testnevelés az óvodában. (3-4 év). Osztályjegyzetek

3. Penzulaeva L. I. Szövetségi állami oktatási szabvány Testnevelés az óvodában. (4-5 l.). Középső csoport. Osztályjegyzetek

4. Penzulaeva L. I. Szövetségi állami oktatási szabvány Testnevelés az óvodában. (5-6 l.). Senior csoport. Osztályjegyzetek

5. Penzulaeva L. I. Szövetségi állami oktatási szabvány Testnevelés az óvodában. (6-7 l.). Előkészítő csoport. Osztályjegyzetek

6. 2-3 éves gyermekek testi fejlődése. A motoros tevékenység kártyás tervezése bekapcsolva

Zenei rendezői munkára

1. Zatsepina M. B. Federal State Educational Standard Zenei oktatás az óvodában (2-7) . Eszközkészlet

2. Zhukova G. E., Zatsepina M. B. Szövetségi állami oktatási szabvány Zenei oktatás az óvodában. (3-4) Junior csoport. Osztályjegyzetek

3. Zatsepina M. B., Zhukova G. E. Zenei nevelés az óvodában. Középső csoport. 4-5 év. Szövetségi állami oktatási szabvány

4. Zhukova G. E., Zatsepina M. B. Zenei nevelés az óvodában. 5-6 év. Senior csoport. Eszközkészlet. Szövetségi állami oktatási szabvány

5. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási standard A művészi képességek fejlesztése óvodások(3-7 év). Eszközkészlet

Módszertani kézikönyvek.

Vizuális és didaktikai segédanyagok módszertani ajánlásokkal.

1. Vasziljeva M. A., Veraksa N. E., Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási standard Alapfokú oktatás óvodai nevelési program"Tól től születés az iskolába"

2. Veraksa A. N., Veraksa N. E. Federal State Educational Standards Project tevékenységek óvodások

3. Komarova T. S. Szövetségi állami oktatási standard A gyermekek művészi kreativitása. Eszközkészlet

Nyelvtan képekben

1. Byvsheva A. A. Federal State Educational Standards Grammar in images. Antonímák, igék. Szemléltető segédlet módszertani ajánlásokkal. (3-7 év)

2. Byvsheva A. A. Szövetségi állami oktatási szabványok nyelvtana képekben. Antonímák, melléknevek. Szemléltető segédlet módszertani ajánlásokkal. (3-7 év)

3. Byvsheva A. A. Federal State Educational Standards Grammar in images. Több jelentésű szavak. Szemléltető segédlet módszertani ajánlásokkal. (3-7 év)

4. Byvsheva A. A. Federal State Educational Standards Grammar in images. Többes szám. Szemléltető segédlet módszertani ajánlásokkal. (3-7 év)

5. Byvsheva A. A. Federal State Educational Standards Grammar in images. Egy az sok. Szemléltető segédlet módszertani ajánlásokkal. (3-7 év)

6. Byvsheva A. A. Federal State Educational Standards Grammar in images. Szóalkotás. Szemléltető segédlet módszertani ajánlásokkal. (3-7 év)

7. Byvsheva A. A. Federal State Educational Standards Grammar in images. Hangsúly. Szemléltető segédlet módszertani ajánlásokkal. (3-7 év)

Játsszunk mesét

1. Veraksa A. N., Veraksa N. E. Federal State Educational Standards Mesét játszunk. Fehér retek. Módszertani ajánlásokkal ellátott vizuális segédlet

2. Veraksa A. N., Veraksa N. E. Federal State Educational Standards Mesét játszunk. Teremok. Módszertani ajánlásokkal ellátott vizuális segédlet

3. Veraksa A. N., Veraksa N. E. Federal State Educational Standards Mesét játszunk. Három Medve. Módszertani ajánlásokkal ellátott vizuális segédlet

4. Veraksa A. N., Veraksa N. E. Federal State Educational Standards Mesét játszunk. Három malacka. Módszertani ajánlásokkal ellátott vizuális segédlet

Biztonsági alapok

1. Bordacheva I. Yu. Szövetségi állami oktatási szabvány közlekedésbiztonság. Szülősarok díszítésére szolgáló plakátok

2. Bordacheva I. Yu. Szövetségi állami oktatási szabvány Útjelző táblák. 4-7 év. Vizuális anyag

3. Belaya K. Yu. Szövetségi állami oktatási szabvány, a biztonság alapjai. Dekorációs készletek szülősarkokóvodában (4-5 l)

4. Belaya K. Yu. Szövetségi állami oktatási szabvány, a biztonság alapjai. Készletek az óvodai nevelési intézmények szülői sarkainak díszítésére (5-6 l)

5. Belaya K. Yu. Szövetségi állami oktatási szabvány, a biztonság alapjai. Készletek az óvodai nevelési intézmények szülői sarkainak díszítésére (6-7 l)

Elektronikus oktatási források számára program"Tól től születés az iskolába"

1. Penzulaeva L.I. CD. Szövetségi Állami Oktatási Standard Testnevelés az óvodában. (3-4 év). Junior csoport

2. Penzulaeva L.I. CD. Szövetségi Állami Oktatási Standard Testnevelés az óvodában. (4-5 év). Középső csoport

3. Penzulaeva L.I. CD. Szövetségi Állami Oktatási Standard Testnevelés az óvodában. (5-6 év). Senior csoport.

4. Penzulaeva L.I. CD. Szövetségi Állami Oktatási Standard Testnevelés az óvodában. (6-7 év). Előkészítő arra iskolai csoport.

CD-k a kognitív fejlesztés területén

1. Solomennikova O. A. CD. Szövetségi Állami Oktatási Standard Ismerkedés a természettel az óvodában. (2-3 év). Második korai korcsoport

2. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. CD. Szövetségi állam oktatási szabvány elemi matematikai fogalmak kialakítása. (5-6 év). Senior csoport

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A.

CD. Szövetségi állam oktatási szabvány elemi matematikai fogalmak kialakítása. (6-7 év). Előkészítő arra iskolai csoport

4. Dybina O. V. A tárgy és a társadalmi környezet megismerése a középső csoportban óvoda

CD-k a beszédfejlesztés irányába

1. Gerbova V.V. CD. Szövetségi Állami Oktatási Standard Beszédfejlesztés az óvodában. (4-5 év). Középső csoport.

2. Gerbova V.V. CD. Szövetségi állam oktatási szabvány A beszéd fejlesztése a másodikban fiatalabb csoport. (3-4 év).

CD-k. Pedagógiai diagnosztika

1. Telyukova G. G. 2-3 éves gyermekek fejlődésének pedagógiai diagnosztikája program"Tól től születés az iskolába". GEF DO.

CD-k a zenei fejlődés irányába

1. Arsenina E. N. Zenei órák in program"Tól től születés az iskolába". Első és második junior csoport. GEF DO

CD-k a fizikai fejlődés területén

1. Penzulaeva L.I. Testnevelés az óvodában 5-6 évig. Senior csoport.

Módszertani kézikönyvek a program"Fiatal ökológus"

1. Nikolaeva S. N. Szövetségi állami oktatási szabványok Fiatal ökológus. Részleges program(3-7 év)

2. Nikolaeva S. N. Szövetségi állami oktatási szabványok Fiatal ökológus. Munkarendszer az óvoda alsó tagozatos csoportjában (3-4 év)

3. Nikolaeva S. N. Szövetségi állami oktatási szabványok Fiatal ökológus. Az előkészítő munka rendszere iskolaóvodai csoport (6-7 év)

4. Nikolaeva S. N. Szövetségi állami oktatási szabványok Fiatal ökológus. Munkarendszer az óvoda középső csoportjában (4-5 év)

5. Nikolaeva S. N. Szövetségi állami oktatási szabványok Fiatal ökológus. Munkarendszer az óvoda felsős csoportjában (5-6 év)

Szemléltetőeszközök. Nak nek program"Fiatal ökológus"

1. Nikolaeva S. N. Poszter. Hol van víz a természetben?

2. Nikolaeva S. N. Poszter. Miért mennek az emberek az erdőbe?

3. Nikolaeva S. N. Poszter. Miért vágják ki a fákat?

4. Nikolaeva S. N. Poszter. Hogyan gondozza az erdész az erdőt

5. Nikolaeva S. N. Poszter. Erdő - többszintes épület

6. Nikolaeva S. N. Poszter. Ezt nem szabad az erdőben megtenni

Vizuális és didaktikai segédeszközök.

A4-es formátum (közepes formátum)

1. Emelyanova E. L. Hogyan termesztettek kenyeret őseink

2. Emelyanova E. L. Hogyan fedezték fel őseink a világot

3. Emelyanova E. L. Hogyan varrtak őseink ruhát

"A világ képekben". Tárgyi és társadalmi környezet.

A4-es formátum, mappában

1. Szövetségi állami oktatási szabvány A világ képekben. Gépjármű szállítás

2. Szövetségi állami oktatási szabvány A világ képekben. Készülékek

3. Minisheva T. Szövetségi állami oktatási szabványok A világ képekben. Oroszország állami szimbólumai

4. Minisheva T. Szövetségi állami oktatási szabványok A világ képekben. Győzelem Napja.

5. Minisheva T. Szövetségi állami oktatási szabványok A világ képekben. Hely.

"A világ képekben". Természeti környezet.

Tematikus fotókészlet, hátoldalán leírással.

A4-es formátum, mappában

1. Szövetségi állami oktatási szabvány A világ képekben. Gomba

2. Minisheva T. Szövetségi állami oktatási szabványok A világ képekben. Háziállatok

– Történetek képekből.

Képkészlet A4-es mappában) a koherens beszéd fejlesztéséhez.

1. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. A faluban

2. Federal State Educational Standards Történetek képekből. Tavaszi.

3. Szövetségi állami oktatási standard történetek képek alapján. világháború a művészek alkotásaiban

4. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Évszakok

5. Szövetségi állam oktatási standard történetek képek alapján. A haza védelmezői

6. Federal State Educational Standards Történetek képekből. Téli

7. Szövetségi állami oktatási standard történetek képek alapján. Téli kilátás sport

8. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Ki legyen?

9. Federal State Educational Standards Történetek képekből. Kolobok

10. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Ryaba csirke.

11. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Nyári sportok

12. Federal State Educational Standards Történetek képekből. Nyár

13. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Én házam

14. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Ősz

15. Szövetségi állam oktatási standard történetek képekből. Szakmák.

16. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Menetrend

17. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Fehér retek.

18. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Őshonos természet

19. Szövetségi állami oktatási standard történetek képekből. Teremok

További előnyök a tanárok és a szülők számára

Gyakorlati segédletek (osztályjegyzetek és forgatókönyvek)"A gyerekek kreativitása".

Könyvsorozat rajzzal, modellezéssel, rátéttel stb.

1. Koldina D.N. Gyermek kreativitás. Jelentkezés 3-4 éves gyermekek számára. Osztályjegyzetek

2. Koldina D.N. Gyermek kreativitás. Alkalmazás 4-5 éves gyermekek számára. Osztályjegyzetek

3. Koldina D. N. Gyermek kreativitás. Alkalmazás 5-6 éves gyermekek számára. Osztályjegyzetek

4. Koldina D. N. Gyermek kreativitás. Alkalmazás 6-7 éves gyermekek számára. Osztályjegyzetek

5. Koldina D.N. Gyermek kreativitás. Modellek 3-4 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

6. Koldina D.N. Gyermek kreativitás. Modellek 4-5 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

7. Koldina D.N. Gyermek kreativitás. Modellek 5-6 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

8. Koldina D.N. Gyermek kreativitás. Modellek 6-7 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

9. Mamaeva O. A. A gyermekek kreativitása. 5-6 éves gyerekekkel kézműveskedünk. Osztályjegyzetek

10. Koldina D.N. Gyermek kreativitás. Rajz 3-4 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

11. Koldina D. N. Gyermek kreativitás. Rajz 4-5 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

12. Koldina D. N. Gyermek kreativitás. Rajz 5-6 éves gyerekekkel. Osztályjegyzetek

Munkafüzetek számára program

2. junior csoport

Gyerekek. 3+. Junior csoport.

Gyerekek. 3+. Junior csoport.

Gyerekek. 3+. Junior csoport.

Gyerekek. 3+. Junior csoport.

Középső csoport

1. Denisova D., Dorozhin Yu. Receptek gyerekeknek. 4+. Középső csoport.

2. Denisova D., Dorozhin Y. Írás-olvasási órák gyerekeknek. 4+. Középső csoport.

3. Denisova D., Dorozhin Y. Beszédfejlődés gyermekeknél. 4+. Középső csoport.

4. Denisova D., Dorozhin Yu. Matematika gyerekeknek. 4+. Középső csoport.

Senior csoport

1. Denisova D., Dorozhin Y. Receptek óvodások. 5+. Senior csoport.

2. Denisova D., Dorozhin Yu. Írástudás leckék számára óvodások. 5+. Senior csoport.

3. Denisova D., Dorozhin Yu. Beszédfejlesztés in óvodások. 5+. Senior csoport.

4. Denisova D., Dorozhin Yu. Matematika for óvodások. 5+. Senior csoport.

Előkészítő csoport

1. Denisova D., Dorozhin Y. Receptek óvodások

2. Denisova D., Dorozhin Yu. Írástudás leckék számára óvodások. 6+. Előkészítő csoport.

3. Denisova D., Dorozhin Yu. Beszédfejlesztés in óvodások. 6+. Előkészítő csoport.

4. Denisova D., Dorozhin Yu. Matematika for óvodások. 6+. Előkészítő csoport.

Neveléspszichológusi munkára

1. Galiguzova L.N., Meshcheryakova S.Yu. FGT Diagnostics mentális fejlődés gyermek. Csecsemő és fiatalon. (0-3 év)

2. Veraksa N. E. Federal State Educational Standard Egyéni pszichológiai diagnosztika óvodás(5-7 év)

3. Veraksa A. N., Gutorova M. F. Szövetségi állami oktatási szabványok Gyakorlati pszichológus az óvodában

Válasszon sorozatot

Videók választéka Cambridge ESOL BEC Cambridge ESOL CAE Cambridge ESOL CPE Cambridge ESOL FCE Cambridge ESOL IELTS Cambridge ESOL YLE angol speciális célokra Happy Hearts I típusú Idiómák II IV típusú gyakorlati vizsgadokumentumok Készülj fel és gyakorolj a TOEFL-re VIII nézet. V.V. program Voronkova VIII faj. I.M. program Bgazhnokova Üdvözöljük Akadémiai iskolai tankönyv Akadémia angol fókuszban Archimedes Tanári könyvtár Gyors és hatékony Tanórán kívüli tevékenységek Varázsműhely Találkozók Csodagyerekek Látóhatárok Állami záróbizonyítvány Történelemgereblye Nyelvtan táblázatokban Óvodai világ Egységes államvizsga A tankönyv lapjai mögött Problémakönyvek Csillagok angol A francia mese aranysorozata Gyermekkortól kamaszkorig Történelem az arcokban. Idő és kortársak Szóval, német! Záróellenőrzés általános iskolában Záróellenőrzés: GIA Záróellenőrzés: Egységes Államvizsga Az A évfolyamra lépésről lépésre Klasszikus tanfolyam Apró labirintus Szókincs képekben Nyelvi szimulátor Életvonal Irodalom oktatási szervezetek számára orosz (nem anyanyelvű) és anyanyelvű (nem orosz) ) nyelvek Lomonosov MSU-iskola Mozaik A világ szélein német nyelv. Felkészülés a vizsgára Perspektíva Sarkcsillag Logopédus portfólió Programok Speciális iskola Öt gyűrű Új szabványok szerint dolgozunk A Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerint dolgozunk az óvodai nevelésben Rainbow Tutor Nem szabványos problémák megoldása Orosz kultúra Kék Madár Iskolába jövés Nehéz témák az egységes államvizsga Második generációs sztenderdek Írástudási szintek Sors és kreativitás Szférák 1-11 Barátod francia Az Ön kitekintése Aktuális irányítás Universum Orosz nyelvórák Sikeres kezdés (matematika) Oktatási térképek Tankönyvek egyetemeknek Tanulás felvilágosultsággal Szövetségi Állami Oktatási Sztenderdek Oktatási eredmények: Értékelés A francia perspektíva Olvasás, hallgatás, játék Lépésről lépésre az orosz iskola öt legjobbja felé Iskolai szótárak Választható kurzusok Enciklopédiai szótárak Oroszországban élek „angol” szerző. Kuzovlev V.P. et al.

Válassza az UMK vonalat

UMK Yu.M. Koljagin, 9. osztály. UMK Yu.M. Koljagin, 8. osztály. UMK Yu.M. Koljagin, 7. osztály. UMK Yu. N. Makarychev, 9. osztály. Mélység UMK Yu. N. Makarychev, 9. osztály. UMK Yu. N. Makarychev, 8. osztály. (mélység). UMK Yu. N. Makarychev, 8. osztály. UMK Yu. N. Makarychev, 7. osztály. UMK Yu. M. Kolyagin, 11. osztály. (bas/prof). UMK Yu. M. Kolyagin, 10. osztály. (bas/prof). UMK Yu. V. Lebedev, 10. osztály. (bas/prof). UMK E. M. Rakovszkaja, 8. osztály. UMK Sh. A. Alimov, 9. osztály. UMK Sh. A. Alimov, 8. osztály. UMK Sh. A. Alimov, 7. osztály. UMK Sh. A. Alimov, 11. osztály. (bázis). UMK Sh. A. Alimov, 10. osztály. (bázis). UMC olvasás. S.Yu. Iljina, 4. osztály. (VIII nézet. V.V. Voronkova) UMK Olvasmány. S.Yu. Iljina, 3. osztály. (VIII nézet. V.V. Voronkova) UMK Olvasmány. S.Yu. Iljina, 2. osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Olvasás, 9. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Olvasás, 8. osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Olvasás, 6. osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Olvasás, 5. évfolyam. (VIII típusú. I.M. Bgazhnokova) UMK Olvasás, 5. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Olvasás, 4. osztály. (VIII típusú. I.M. Bgazhnokova) UMK Olvasás, 4. osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Olvasás, 3. évfolyam. (VIII típusú. I.M. Bgazhnokova) UMK Olvasás, 3. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Olvasás, 2. osztály. (VIII típusú. I.M. Bgazhnokova) UMK Olvasás, 1. osztály. (I típus) UMK Művészeti munka/T. Ya. Shpikalova, 4. osztály. UMK Művészeti munka/T. Ya. Shpikalova, 3. osztály. UMK Művészeti munka/T. Ya. Shpikalova, 2. osztály. UMK Művészeti munka/T. Ya. Shpikalova, 1. osztály. UMK Szóbeli beszéd, 4. osztály. (VIII. típusú I. M. Bgazhnokova) Oktatási és oktatási komplexum Szóbeli beszéd, 3 osztály. (VIII. típusú I. M. Bgazhnokova) Oktatási és oktatási komplexum Szóbeli beszéd, 2 osztály. (VIII. típusú I.M. Bgazhnokova) Oktatási és oktatási komplexum Szóbeli beszéd, 1. osztály. (VIII. típusú I.M. Bgazhnokova) UMK Technológia, 4. évfolyam. (VIII típus. V.V. Voronkova) UMK Technológia, 3. oszt. (VIII. típus. V. V. Voronkova) UMK Technológia, 2 oszt. (VIII típusú. V.V. Voronkova) UMK Technológia, 1. oszt. (VIII nézet. V.V. Voronkova) UMK T.Ya. Shpikalova, 8. osztály. UMK T. Ya. Shpikalova, 7. osztály. UMK T. Ya. Shpikalova, 6. osztály. UMK T. Ya. Shpikalova, 5. osztály. UMK T. Ya. Shpikalova, 4. osztály. UMK T. Ya. Shpikalova, 3. osztály. UMK T. Ya. Shpikalova, 2. osztály. UMK T. Ya. Shpikalova, 1. osztály. UMK T. G. Khodot, 6. osztály. UMK T. G. Khodot, 5. évfolyam. Oktatási és oktatási komplexum T. A. Rudchenko, 4. osztály. UMK T. A. Rudcsenko, 3. osztály. UMK T. A. Rudchenko, 2. osztály. UMK T. A. Rudcsenko, 1. osztály. UMK T. A. Ladyzhenskaya, 5. osztály. UMK Solodovnikov, 11. osztály. (bázis). UMK Solodovnikov, 10. osztály. (bázis). Oktatási és oktatási komplexum S. N. Chistyakova, 8. osztály. Oktatási és oktatási komplexum S. N. Chistyakova, 10. osztály. Oktatási és oktatási komplexum S.K. Biryukova, 8. osztály. Oktatási és képzési komplexum S. D. Ashurova, 5. osztály. UMK S.V. Gromov, 9. osztály. UMK S.V. Gromov, 8. osztály. UMK S. V. Gromov, 7. osztály. UMK orosz nyelv. Beszédfejlesztés, felkészítő óra. UMK orosz nyelv. Beszédfejlesztés, 3. osztály. UMK orosz nyelv. Beszédfejlesztés, 2. osztály. UMK orosz nyelv. Beszédfejlesztés, 1. osztály. UMK orosz nyelv. Írástudó képzés, 1. évfolyam. (II. típus) UMK orosz nyelv, 9. évfolyam. (VIII típusú. V.V. Voronkova) UMK orosz nyelv, 8. évfolyam. (VIII típusú. V.V. Voronkova) UMK Orosz nyelv, 7. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK orosz nyelv, 6. évfolyam. (VIII típusú. V.V. Voronkova) UMK orosz nyelv, 5. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK orosz nyelv, 4. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK orosz nyelv, 4. évfolyam. (I típus) UMK orosz nyelv, 3. osztály. (VIII típus. V.V. Voronkova) UMK orosz nyelv, 3. osztály. (II. típus) UMK orosz nyelv, 2 osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK orosz nyelv, 2. osztály. (II. típus) UMK orosz nyelv, 1. osztály. (II. típus) UMK Revjakin, 8. osztály. UMK Revjakin, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum R. B. Sabatkoev, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum R. B. Sabatkoev, 10. osztály. UMK Kiejtés, 4. évfolyam. UMK Kiejtés, 3. évfolyam. UMK Kiejtés, 2 osztály. UMK Kiejtés, 1. évfolyam. UMK Szerk. B.M. Nemensky. 8. osztály UMK Szerk. B.M. Nemensky. 7. osztály UMK Szerk. B.M. Nemensky. 6. osztály UMK Szerk. B.M. Nemensky. 5 évfolyam UMK Szerk. B.M. Nemensky. 4 évfolyam UMK Szerk. B.M. Nemensky. 3 évfolyam UMK Szerk. B.M. Nemensky. 2 osztály UMK Szerk. B.M. Nemensky. 1 osztály UMK Ismerkedés a környező világgal, 2 óra. (I típusú) UMK Ismerkedés a környező világgal, 1 osztály. (I típusú) UMK Ismerkedés a környező világgal (előkészítő). (I típusú) UMK Műveltségtanítás, 1. évfolyam. (I.M. Bgazhnokova) Oktatási és oktatási komplexum A műveltség tanítása, 1. osztály. (VIII nézet. V.V. Voronkova) Oktatási és oktatási komplexum O.S. Soroko-Tsyupa, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum O. E. Drozdova, 7. osztály. (elektronikus) Oktatási és képzési komplexum O. V. Afanasyev, 9. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum O. V. Afanasyeva, 8. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum O. V. Afanasyeva, 7. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum O. V. Afanasyeva, 6. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum O. V. Afanasyeva, 11. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum O. V. Afanasyeva, 10. osztály. (mélység). UMK N. Ya. Vilenkina, 9. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum N. Ya. Vilenkina, 8. osztály. Mélység Oktatási és oktatási komplexum N. S. Rusina, 6. osztály. Oktatási és oktatási komplexum N. A. Kondrashova, 9. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum N. A. Kondrashova, 8. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum N. A. Kondrashova, 7. osztály. (mélység). UMK N. A. Kondrashova és mások, 11 osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum N. A. Kondrashova és mások, 10. osztály. (mélység). UMK Történelemvilág, 6. osztály. UMK Matematika, Előkészítő osztály (VIII típus. V.V. Voronkova) UMK Matematika, 9. évfolyam. (M. N. Perova, VIII. típus. V. V. Voronkova) UMK Matematika, 8. osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Matematika, 7. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Matematika, 6. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Matematika, 5. évfolyam. (VIII nézet. B. V. Voronkova) UMK Matematika, 4. osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Matematika, 3. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Matematika, 2. osztály. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Matematika, 1. osztály. (VIII típusú. V.V. Voronkova) Oktatási és oktatási komplexum M. Ya. Pratusevich, 11. osztály. (mélység). UMK M. Ya. Pratusevich, 10. osztály. (mélység). UMK M. Ya. Vilensky, 5. osztály. UMK M. T. Baranov, 7. osztály. UMK M. T. Baranov, 6. évfolyam. UMK M. G. Akhmetzyanov, 5. osztály. UMK L. S. Atanasyan, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. S. Atanasyan, 8. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. S. Atanasyan, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. P. Anastasova, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 8. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 6. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 6. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 5. osztály. UMK L. N. Bogolyubov, 11. osztály. (prof.) UMK L. N. Bogolyubov, 11. osztály. (bázis). Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 10. osztály. (prof.) Oktatási és oktatási komplexum L. N. Bogolyubov, 10. osztály. (bázis). UMK L. N. Bogolyubov, „Jog”, 11. osztály. (prof.) UMK L. N. Bogolyubov, „Jog”, 10. évfolyam. (prof.) Oktatási és oktatási komplexum L. N. Aleksashkina, 11. osztály. (választ). Oktatási és oktatási komplexum L. M. Rybchenkova, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Rybchenkova, 8. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Rybchenkova, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Rybchenkova, 6. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Rybchenkova, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Zelenina, 4. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Zelenina, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Zelenina, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. M. Zelenina, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. I. Tigranova, 6. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L.I. Tigranova, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. I. Tigranova, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. I. Tigranova, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. G. Sayakhova, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L.V. Polyakova, 4. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L.V. Polyakova, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L.V. Polyakova, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L.V. Polyakova, 1. osztály. UMK L.V. Poljakov, 11. osztály. UMK L.V. Poljakov, 10. évfolyam. Oktatási és oktatási komplexum L.V. Kibireva, 8. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L.V. Kibireva, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L.V. Kibireva, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. A. Trostentsova, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum L. A. Trostentsova, 8. osztály. UMK Haza története, 8. osztály. UMK Haza története, 7. osztály. UMK Képzőművészet. 2 osztály (VIII. típusú I.M. Bgazsnokov) UMK Képzőművészet. 1 osztály (VIII. típusú I.M. Bgazhnokov) Oktatási és képzési komplexum I.A. Borász, 2. osztály. UMK I.A. Wiener, 1. osztály. UMK I. O. Shaitanov, 9. osztály. (választ). UMK I. O. Shaitanov, 11. osztály. (választ). UMK I. N. Verescsagina, III osztály. (mélység). UMK I. N. Verescsagina, II. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum I. N. Vereshchagina, 5. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum I. N. Vereshchagina, 4. osztály. (mélység). Oktatási és képzési komplexum I. N. Vereshchagina, 3. osztály. (mélység). Oktatási és képzési komplexum I. N. Vereshchagina, 2. osztály. (mélység). Oktatási és képzési komplexum I. N. Vereshchagina, 1. osztály. (mélység). UMK I. L. Bim, 9. évfolyam. UMK I. L. Bim, 8. évfolyam. UMK I. L. Bim, 7. évfolyam. UMK I. L. Bim, 6. évfolyam. UMK I. L. Bim, 5. évfolyam. UMK I. L. Bim, 4. évfolyam. UMK I. L. Bim, 3. osztály. UMK I. L. Bim, 2. osztály. UMK I. L. Bim, 11. évfolyam. (alap) UMK I. L. Bim, 11. osztály. UMK I. L. Bim, 10. évfolyam. (alap) UMC I. L. Bim, 10. évfolyam. Oktatási és oktatási komplexum I.K. Toporov, 5. osztály. UMK I. K. Kikoin, 10. évfolyam. UMK I. V. Metlik, A. F. Nyikityin, 11. osztály. (bázis). UMK I. V. Metlik, A. F. Nikitin, 10. évfolyam. (bázis). UMK I.V. Anurova et al., 6. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum Z. N. Nikitenko, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum Z. N. Nikitenko, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum Z. N. Nikitenko, 1. osztály. UMK Élővilág, 3. osztály. (IIIV típus: I.M. Bgazhnokov) UMK Élővilág, 2. osztály. (IIIV. típus: I.M. Bgazsnokov) UMK Élővilág, 1. osztály. (IIIV. kép: I.M. Bgazsnokov) UMK E.A. Bazhanova, 1. osztály. UMK E. Yu. Szergejev, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum E. S. Korolkova, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum E. E. Lipova, 5. évfolyam. (mélység). UMK E. D. Kritskaya, 4. osztály. UMK E. D. Kritskaya, 3. osztály. UMK E. D. Kritskaya, 2. osztály. UMK E. D. Kritskaya, 1. osztály. UMK E. V. Efremova, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum E.V. Agibalova, 6. osztály. UMK E. A. „Mezőgazdasági munkaerő”, 5. évfolyam. Oktatási és oktatási komplexum D.K. Belyaev, 11. osztály. (alap) Oktatási és oktatási komplexum D. K. Belyaev, 10. osztály. (alap) UMK Földrajz, 9. évfolyam. (VIII típus. V.V. Voronkova) UMK Földrajz, 8. évfolyam. (VIII típus. V.V. Voronkova) UMK Földrajz, 7. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Földrajz, 6. évfolyam. (VIII nézet. V.V. Voronkova) UMK G.P. Szergejev. Művészet, 9. osztály. UMK G. P. Szergejev. Művészet, 8. osztály. UMK G. P. Szergejeva, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum G. P. Sergeeva, 6. osztály. Oktatási és képzési komplexum G. P. Sergeeva, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum G. P. Sergeeva, 1. osztály. UMK G. E. Rudzitis, 9. évfolyam. UMK G. E. Rudzitis, 8. évfolyam. UMK G. E. Rudzitis, 11. osztály. UMK G. E. Rudzitis, 10. évfolyam. UMK G.V. Dorofejev, 9. osztály. UMK G.V. Dorofejev, 8. osztály. UMK G.V. Dorofejev, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum G. V. Dorofeev, 6. osztály. Oktatási és oktatási komplexum G.V. Dorofeev, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum G. V. Dorofeev, 4. osztály. UMK G.V. Dorofejev, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum G.V. Dorofeev, 2. osztály. UMK G.V. Dorofejev, 1. osztály. UMK Vedyushkin, 6. osztály. UMK V. Ya. Korovin, 9. osztály. Oktatási és képzési komplexum V. Ya. Korovin, 8. osztály. Oktatási és képzési komplexum V. Ya. Korovin, 7. osztály. Oktatási és képzési komplexum V. Ya. Korovin, 6. osztály. Oktatási és képzési komplexum V. Ya. Korovin, 5. osztály. UMK V. F. Chertov, 9. évfolyam. UMK V. F. Chertov, 8. osztály. UMK V. F. Chertov, 7. évfolyam. UMK V. F. Chertov, 6. évfolyam. UMK V.F. Chertov, 5. osztály. UMK V. F. Grekov, 11. osztály. (bázis). Oktatási és oktatási komplexum V.F. Grekov, 10. osztály. (bázis). V. F. Butuzov oktatási és oktatási komplexuma, 9. osztály. V. F. Butuzov oktatási és oktatási komplexuma, 8. osztály. Oktatási és képzési komplexum V.F. Butuzov, 7. osztály. V.F. Butuzov oktatási és oktatási komplexuma, 10. osztály. UMK V. P. Maksakovszkij, 10. évfolyam. UMK V. P. Kuzovlev, 9. évfolyam. UMK V. P. Kuzovlev, 8. évfolyam. UMK V. P. Kuzovlev, 7. évfolyam. UMK V. P. Kuzovlev, 6. évfolyam. UMK V. P. Kuzovlev, 5. évfolyam. (1. évfolyam) UMC V. P. Kuzovlev, 5. évfolyam. UMK V. P. Kuzovlev, 4. évfolyam. UMK V. P. Kuzovlev, 3. osztály. UMK V. P. Kuzovlev, 2. osztály. UMK V. P. Kuzovlev, 11. osztály. UMK V. P. Kuzovlev, 10. évfolyam. UMK V. P. Zhuravlev, 11. osztály. (bas/prof). Oktatási és oktatási komplexum V. N. Chernyakova, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum V. L. Baburin, 11. osztály. (választ). UMK V.K. Shumny, 10. évfolyam. UMK V.I. Ukolova, 5. osztály. UMK V.I. Ukolova, 10. évfolyam. UMK V.I. Lyakh, 8. osztály. UMK V.I. Lyakh, 4. osztály. UMK V.I. Lyakh, 10. évfolyam. UMK V.I. Lyakh, 1. osztály. UMK V. I. Korovin, 10. évfolyam. (bas/prof). UMK V. G. Marantsman, 9. évfolyam. UMK V. G. Marantsman, 8. évfolyam. UMK V. G. Marantsman, 7. évfolyam. UMK V. G. Marantsman, 6. évfolyam. UMK V. G. Marantsman, 5. évfolyam. UMK V. G. Marantsman, 11. osztály. (bas/prof). UMK V. G. Marantzman, 10. évfolyam. (bas/prof). UMK V.V. Zhumaeva, 9. osztály. (VIII nézet. V.V. Voronkova) V.B. Szuhov tanítási és tanulási komplexuma (készült). (I típusú) Oktatási és oktatási komplexum V. A. Shestakov, 9. osztály. UMK V. A. Sestakov, 11. osztály. (prof.) UMK Biológia, 9. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Biológia, 8. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Biológia 7. évfolyam. (VIII. típus. V.V. Voronkova) UMK Biológia, 6. évfolyam. (VIII nézet. V.V. Voronkova) UMK Közúti közlekedésbiztonság / Szerk. NÁL NÉL. Smirnova, 5. osztály. UMK Közúti közlekedésbiztonság / Szerk. A. T. Smirnova, 10. osztály. UMK BDD/P.V.Izhevsky, 1. osztály. UMK A.O. Chubarjan, 11. osztály. (prof.) UMK A.G. Gein, 9. osztály. UMK A.G. Gein, 8. osztály. UMK A.G. Gein, 7. osztály. UMK A. Ya. Yudovskaya, 8. osztály. UMK A. Ya. Yudovskaya, 7. osztály. UMK A.F. Nikitin, 9. osztály. UMK A.F. Nikitin, 10. osztály. (jobb). UMC A. T. Smirnov, B.O. Khrennikov, 11 kl. (alap/professzionális) UMC A. T. Smirnov, B.O. Khrennikov, 10 kl. (alap/szakmai) UMK A. T. Szmirnov, 9. évfolyam. UMK A. T. Szmirnov, 8. osztály. UMK A. T. Szmirnov, 7. osztály. UMK A. T. Szmirnov, 6. évfolyam. UMK A. T. Szmirnov, 5. évfolyam. UMK A.P. Matvejev, 8. osztály. UMK A.P. Matvejev, 6. osztály. UMK A.P. Matvejev, 5. osztály. UMK A.P. Matvejev, 3. osztály. UMK A.P. Matvejev, 2. osztály. UMK A.P. Matvejev, 1. osztály. UMK A. N. Szaharov, 7. osztály. UMK A. N. Szaharov, 6. osztály. UMK A. N. Szaharov, 10. évfolyam. (prof.) A. N. Kolmogorov oktatási és oktatási komplexuma, 11. osztály (alap) A. N. Kolmogorov oktatási és oktatási komplexuma, 10. osztály. (bázis). Oktatási és képzési komplexum A.L. Semenov, 4. osztály. Oktatási és képzési komplexum A. L. Semenov, 3. osztály. UMK A. L. Semenov, 7. évfolyam. UMK A. L. Semenov, 6. osztály. UMK A. L. Semenov, 5. évfolyam. UMC A.K. Reading, 7. osztály. (VIII nézet. V.V. Voronkova) Oktatási és oktatási komplexum A.I. Gorshkov, 11. osztály. (választ). UMK A. I. Vlasenkov, 11. osztály. (bas/prof). UMK A. I. Vlasenkov, 11. osztály. (bázis). UMK A. I. Vlasenkov, 10. évfolyam. (bas/prof). UMK A. I. Vlasenkov, 10. évfolyam. (bázis). UMK A. I. Alekseev, 9. osztály. UMK A. D. Alekszandrov, 9. osztály. (mélység). UMK A. D. Alekszandrov, 9. osztály. UMK A. D. Alekszandrov, 8. osztály. (mélység). UMK A. D. Alekszandrov, 8. osztály. UMK A. D. Alekszandrov, 7. osztály. UMK A. D. Alekszandrov, 11. osztály. (prof/mély). UMK A. D. Alekszandrov, 11. osztály. (bas/prof). UMK A. D. Alekszandrov, 10. évfolyam. (prof/mély). UMK A. D. Alekszandrov, 10. osztály. (bas/prof). UMK A.G. Gein, 9. osztály. UMK A.G. Gein, 8. osztály. UMK A. G. Gein, 11. osztály. (bas/prof). UMK A. G. Gein, 10. évfolyam. (bas/prof). UMK A.V. Filippov, 11. osztály. (bázis). UMK A.V. Filippov, 10. osztály. (bázis). UMK A.V. Pogorelov, 9. osztály. UMK A.V. Pogorelov, 8. osztály. UMK A.V. Pogorelov, 7. osztály. UMK A.V. Pogorelov, 10. osztály. (bas/prof). UMK A. A. Ulunyan, 11. osztály. UMK A. A. Preobraženszkij, 6. osztály. UMK A. A. Murashova, 11. osztály. (választ). Oktatási és oktatási komplexum A. A. Levandovsky, 8. osztály. UMK A. A. Kuznyecov, 8. osztály. UMK A. A. Danilov. Oroszország népei, 9. osztály. UMK A. A. Danilov, 9. osztály. UMK A. A. Danilov, 8. osztály. UMK A. A. Danilov, 7. osztály. UMK A. A. Danilov, 6. osztály. UMK A. A. Danilov, 10. évfolyam. (választ). UMK A. A. Voinova et al., 4. osztály. (mélység). UMK A. A. Voinova et al., 3. osztály. (mélység). UMK A. A. Voinova et al., 2 osztály. (mélység). UMK A. A. Vigasin, 6. osztály. UMK A. A. Vigasin, 5. évfolyam. UMK "Oroszország állampolgára vagyok" L.V. Poljakov, 5. osztály. (elektronikus) Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" M. I. Moro, 4. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" M. I. Moro, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" M. I. Moro, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" M. I. Moro, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" L. F. Klimanova, 4. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" L. F. Klimanova, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" L. F. Klimanova, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" L. F. Klimanova, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" E. A. Lutseva, 4. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" E. A. Lutseva, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" E. A. Lutseva, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" E. A. Lutseva, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" V. P. Kanakina, 4. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskola" V. P. Kanakina, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" V. P. Kanakina, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum „Oroszország iskola” V. P. Kanakina, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" V. G. Goretsky, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" A. A. Pleshakov, 4. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" A. A. Pleshakov, 3. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" A. A. Pleshakov, 2. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oroszország iskolája" A. A. Pleshakov, 1. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "Oleg Gabrielyan's School", 10. osztály. Oktatási komplexum "Francia perspektívában" E. M. Beregovskaya és mások, 4. osztály. (mélység). Oktatási komplexum "Francia perspektívában" N. M. Kasatkina és mások, 3. osztály. (mélység). Oktatási komplexum "Francia perspektívában" N. M. Kasatkina és mások, 2. osztály. (mélység). Oktatási és képzési komplexum "Francia perspektívában" E. Ya. Grigorieva, 9. osztály. (mélység). Oktatási komplexum "Francia perspektívában" E. Ya. Grigorieva, 8. osztály. (mélység). Oktatási komplexum "Francia perspektívában" A. S. Kuligina, 7. osztály. (mélység). Oktatási komplexum "Francia perspektívában" A. S. Kuligina, 6. osztály. (mélység). Oktatási komplexum "Francia perspektívában" A. S. Kuligina, 5. osztály. (mélység). Oktatási komplexum "Francia perspektívában" G.I. Bubnova és mások, 11. osztály. (mélység). "Francia perspektívában" oktatási komplexum, G. I. Bubnova és mások. , 10 évfolyam (mélység). UMK "Universum" S. V. Gromov, 11. osztály. UMK "Universum" S. V. Gromov, 10. évfolyam. UMK "Technológia. Varrás" 7. osztály. UMK "Technológia. Vízszerelés" 6. évfolyam. UMK "Technológia. Mezőgazdasági munkaerő" 9. évfolyam. UMK "Technológia. Mezőgazdasági munkaerő" 8. évfolyam. UMK "Technológia. Mezőgazdasági munkaerő" 7. évfolyam. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 9. osztály. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 8. osztály. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 7. osztály. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 6. osztály. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 5. osztály. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 4. osztály. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 3. osztály. Oktatási komplexum "A barátod francia" A. S. Kuligina és mások, 2. osztály. UMK "Gömbök". Yu.A. Alekszejev, 11 kl. UMK "Gömbök". Yu.A. Alekszejev, 10 kl. UMK "Gömbök". E. A. Bunimovich, 6. osztály. UMK "Gömbök". E. A. Bunimovich, 5. osztály. UMK "Gömbök". D.Yu, Bovykin, 8. osztály. UMK "Gömbök". D.Yu, Bovykin, 7. osztály. UMK "Gömbök". AZ ÉS. Ukolova, 5. osztály. UMK "Gömbök". V. P. Dronov, 9. osztály. UMK "Gömbök". V. P. Dronov, 8. osztály. UMK "Gömbök". V. I. Ukolova, 6. osztály. UMK "Gömbök". A.P. Kuznyecov, 7. osztály. UMK "Gömbök". A. A. Lobzhanidze, 6. osztály. UMK "Gömbök". A. A. Lobzhanidze, 5. osztály. UMK "Gömbök" Kémia, 9. osztály. UMK "Gömbök" Kémia, 8. osztály. UMK "Szférák" Társadalomismeret 5. évfolyam. UMK "Gömbök" L.S. Belousov, A. Yu. Vatlin, 9. osztály. UMK "Gömbök" L. N. Sukhorukova, 7. osztály. UMK "Gömbök" L. N. Sukhorukova, 6. osztály. UMK "Gömbök" L. N. Sukhorukova, 5. osztály. UMK "Gömbök" L. N. Sukhorukova, 11. osztály. (prof.) UMK "Gömbök" L. N. Sukhorukova, 10-11 osztály. (bázis). UMK "Gömbök" L. N. Sukhorukova, 10. osztály. (prof.) UMK "Gömbök" V. S. Kucsmenko, 9. osztály. UMK "Gömbök" V. S. Kucsmenko, 8. osztály. UMK "Gömbök" V.V. Belaga, 9. osztály. UMK "Gömbök" V.V. Belaga, 8. osztály. UMK "Gömbök" V.V. Belaga, 7. osztály. UMK "Gömbök" A. A. Danilov, 9. osztály. UMK "Gömbök" A. A. Danilov, 8. osztály. UMK "Gömbök" A. A. Danilov, 7. osztály. UMK "Gömbök" A. A. Danilov, 6. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Blue Bird" E. M. Beregovskaya, 5. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Blue Bird" N. A. Selivanova, 9. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Blue Bird" N. A. Selivanova, 7. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Blue Bird" N. A. Selivanova, 6. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Mezőgazdasági munkaerő", 8. évfolyam. Oktatási és képzési komplexum "Mezőgazdasági munkaerő", 7. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Mezőgazdasági munkaerő", 6. évfolyam. Oktatási komplexum "Continuity" Oktatási komplexum "Polar Star". Yu. N. Gladky, 11. osztály. UMK "Polar Star". Yu. N. Gladky, 10. osztály. Oktatási komplexum "Polar Star" A. I. Alekseev, 9. osztály. Oktatási komplexum "Polar Star" A. I. Alekseev, 8. osztály. Oktatási komplexum "Polar Star" A. I. Alekseev, 7. osztály. Oktatási komplexum "Polar Star" A. I. Alekseev, 6. osztály. Oktatási komplexum "Polar Star" A. I. Alekseev, 5-6 osztály. Oktatási komplexum "Polar Star" A. I. Alekseev, 5. osztály. UMK "Perspektíva" N. I. Rogovtseva, 4. osztály. UMK "Perspektíva" N. I. Rogovtseva, 3. osztály. UMK "Perspektíva" N. I. Rogovtseva, 2. osztály. UMK "Perspektíva" N. I. Rogovtseva, 1. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 4. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 4. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 3. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 3. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 2. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 2. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 1. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 1. osztály. UMK "Perspektíva" L. F. Klimanova, 1. osztály. UMK "Perspektíva" A. A. Pleshakov, 4. osztály. UMK "Perspektíva" A. A. Pleshakov, 3. osztály. UMK "Perspektíva" A. A. Pleshakov, 2. osztály. UMK "Perspektíva" A. A. Pleshakov, 1. osztály. Oktatási komplexum "A főzés alapjai", 10. osztály. UMK "Oroszország népeinek szellemi és erkölcsi kultúrájának alapjai", 5. osztály. UMK "Oroszország népeinek szellemi és erkölcsi kultúrájának alapjai", 4. osztály. UMK "Oroszország népeinek szellemi és erkölcsi kultúrájának alapjai", 4. osztály. UMK "Célkitűzés" E. Ya. Grigorieva, 11. osztály. UMK "Célkitűzés" E. Ya. Grigorieva, 10. osztály. UMK "mozaik". N. D. Galskova, 9. osztály. (mélység). UMK "mozaik". N. D. Galskova, 8. osztály. (mélység). UMK "mozaik". N. D. Galskova, 7. osztály. (mélység). UMK "mozaik". N. D. Galskova, 6. osztály. (mélység). UMK "mozaik". N. D. Galskova, 5. osztály. (mélység). UMK "mozaik". L. N. Yakovleva, 11. osztály. (mélység). UMK "mozaik". L. N. Yakovleva, 10. osztály. (mélység). Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. S. Berdonosov, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. S. Berdonosov, 8. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. M. Nikolsky, 9. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. M. Nikolsky, 8. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. M. Nikolsky, 7. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. M. Nikolsky, 6. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. M. Nikolsky, 5. osztály. Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. M. Nikolsky, 11. osztály. (bas/prof). Oktatási és képzési komplexum "MSU - iskola" S. M. Nikolsky, 10. osztály. (alap/szakmai). Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" S. V. Novikov, 10. osztály. (prof.) Oktatási és képzési komplexum "MSU - iskola" N. S. Borisov, 10. osztály. (bázis). - A. A. Levandovsky, 11. osztály. (bázis). Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" L. S. Atanasyan, 11. osztály. (bas/prof). Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" L. S. Atanasyan, 10. osztály. (bas/prof). Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" V. P. Smirnov, 11. osztály. (prof.) Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" A. O. Soroko-Tsyupa, 11. osztály. (bázis). Oktatási és oktatási komplexum "MSU - iskola" A. A. Levandovsky, 11. osztály. (bázis). UMK "Lomonosov" A. A. Fadeeva, 9. osztály. UMK "Lomonosov" A. A. Fadeeva, 8. osztály. UMK "Lomonoszov" A. A. Fadeeva, 7. osztály. UMK "Líceum" A. A. Pinsky, 9. osztály. (mélyreható) Oktatási és oktatási komplexum "Lyceum" A. A. Pinsky, 8. osztály. (mélyreható) Oktatási és képzési komplexum "Lyceum" A. A. Pinsky, 7. osztály. (Mélyreható) Oktatási komplexum "Életvonal". V.V. Pasechnik, 9. osztály. UMK "Életvonal". V.V. Pasechnik, 8. osztály. UMK "Életvonal". V.V. Pasechnik, 7. osztály. UMK "Életvonal". V.V. Pasechnik, 6. osztály. UMK "Életvonal". V.V. Pasechnik, 5-6. osztály, "Life Line" oktatási komplexum. V.V. Pasechnik, 5. osztály. UMK "Labyrinth" I. Yu. Aleksashina, 5. osztály. UMK "Labyrinth" I. Yu. Aleksashina, 11. osztály. UMK "Labyrinth" I. Yu. Aleksashina, 10. osztály. UMK "Kapcsolatok" G. I. Voronina, 11. osztály. Oktatási komplexum "Klasszikus tanfolyam" G. Ya. Myakishev, 11. osztály. Oktatási komplexum "Klasszikus tanfolyam" G. Ya. Myakishev, 10. osztály. UMK "Szóval német!" N. D. Galskova, 11. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 9. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 8. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 7. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 6. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 5. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 4. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 3. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 2. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 11. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 10. osztály. Oktatási komplexum "Star English", K. M. Baranova, 1. osztály. UMK "Zavtra" S.V. Kostyleva et al., 9. évfolyam UMK "Zavtra" S.V. Kostyleva et al., 8. évfolyam UMK "Zavtra" S.V. Kostyleva et al., 7. évfolyam UMK "Zavtra" S.V. Kostyleva et al., 6. évfolyam UMK "Zavtra" S.V. Kostyleva és mások, a "Zavtra" S.V. oktatási komplexum 5-6. Kostyleva és mások, 10. osztály UMK "Üzleti francia" I. A. Golovanova, 10. osztály. (választ). UMK "Horizons" M. M. Averin, 9. osztály. UMK "Horizons" M. M. Averin, 8. osztály. UMK "Horizons" M. M. Averin, 7. osztály. UMK "Horizons" M. M. Averin, 6. osztály. UMK "Horizons" M. M. Averin, 5. osztály. Oktatási és képzési komplex "Geeks" G. V. Yatskovskaya, 5. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Geeks Plus" O. A. Radchenko, 8. osztály. UMK "Geeks Plus" O. A. Radchenko, 7. osztály. Oktatási és képzési komplexum "Geeks Plus" O. A. Radchenko, 6. osztály. Oktatási komplexum „Találkozások” N.A. Selivanova és mások, 8-9. osztályok Oktatási komplexum „Találkozások” N.A. Selivanova és mások, 7. osztály „Csillagászat” oktatási komplexum E.P. Levitan, 11. osztály. (Elektromos) UMK "Archimedes" O. F. Kabardin, 9. osztály. UMK "Archimedes" O. F. Kabardin, 8. osztály. UMK "Archimedes" O. F. Kabardin, 7. osztály. UMK "Archimedes" K. Yu. Bogdanov, 11. osztály. UMK "Archimedes" K. Yu. Bogdanov, 10. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", Yu. E. Vaulina, 9. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", Yu. E. Vaulina, 8. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", Yu. E. Vaulina, 7. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", Yu. E. Vaulina, 6. osztály. UMK "English in Focus", Yu. E. Vaulina, 5. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", O. V. Afanasyeva, 11. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", O. V. Afanasyeva, 10. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", N. I. Bykova, 4. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", N. I. Bykova, 3. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", N. I. Bykova, 2. osztály. Oktatási komplexum "English in Focus", N. I. Bykova, 1. osztály. UMK "Akadémia" A. A. Pinsky, 11. évfolyam. (szögletes). UMK "Akadémia" A. A. Pinsky, 10. évfolyam. (szögletes). Oktatási komplexum „Binder ABC”, 5. osztály. Orosz nyelv. Műveltségi képzés. (1) Orosz nyelv. Műveltségi képzés. (0) Orosz nyelv és irodalmi olvasmány, 4. osztály. Orosz nyelv és irodalmi olvasás, 3. osztály. Orosz nyelv és irodalmi olvasás, 2. osztály. Orosz nyelv és irodalmi olvasás, 1. osztály. Orosz nyelv (9) Orosz nyelv (8) Orosz nyelv (7) Orosz nyelv (6) A műsort szerkesztette: B. M. Nemensky. Képzőművészet, 5 év A műsort szerkesztette: B. M. Nemensky. Képzőművészet, 4 év A műsort szerkesztette: B. M. Nemensky. Képzőművészet, 3 év Természetrajz. (5) Folytonosság Ismerkedés a környező világgal. Felkészítő, 1. és 2. évfolyam. Irányelvek (I és II típus) Fiatal tanulók" Portfólió Wuthering Heights Kívánság B2.2 Kívánság B2.1 Fehér agyar üdvözlő kezdő b üdvözlő kezdő a Welcome Plus 6 Welcome Plus 5 Welcome Plus 4 Welcome Plus 3 Welcome Plus 2 Welcome Plus 1 Welcome 3 Welcome 2 Üdvözöljük! a fűzfák A vadhattyúk A csúnya kiskacsa Az időgép A tigriscápa A három kecskebakcska Gruff A tanár alapvető eszközei a Mikulás története A kővirág A pettyes banda A Hókirálynő A cipész és vendége A pásztorfiú és a farkas Az önző Óriás A zendai fogoly A herceg és a szegény Dorian Gray portréja Az Operaház fantomja A polip A csalogány és a rózsa A titokzatos sziget Velencei kereskedő A maori nép A vasmaszkos ember Az elveszett világ A fakófej A kicsi Vörös tyúk A kis hableány Az oroszlán és az egér Az utolsó mohikán Púpos bálna Baskerville-i kopó A nyúl és a teknős A boldog herceg A pörölycápa A nagy fehér cápa Az Aranykő Saga II Az Aranykő Saga I Az óriás fehérrépa A szellem A béka hercegnő A halász és a hal Az apa és fiai A kúszó ember A krakkói sárkány A Canterville-i szellem A palackorrú delfin A kék skarabeusz A hangya és a tücsök Az Amazonas esőerdője 2 Huckleberry Finn kalandjai A 7 csodája Az ókori világ A modern világ 7 mérnöki csodája Fiatal tanulók tanítása Hattyúk tava Sikeres írás Felső-középfokú Sikeres írástudás Sikeres írás Középhaladó történet Történetország Spark 4 (Monstertrackers) Spark 3 (Monstertrackers) White Snowpark (Monstertrackers) Spark Spark (Monstertracker) & a 7 törpe Csipkerózsika készségek először: A varázskavics készségek először: a hamis mosoly készségek először: A kastély a tó mellett Készségek Építő STARTER 2 Készségek Építő STARTER 1 Készség Építő MOZGATÓ 2 Készség Építő MOZGATÓ 2 Készség Építő MOZGATÓ 1 Készség Építő 1 Építőmester 1 Skills Builder Sivka-Burka Simon Decker és a titkos képlet Set Sail 4 Set Sail 3 Set Sail 2 Set Sail 1 Rómeó és Júlia Robinson Crusoe Robin Hood Olvasó csillagok Olvasási és írási célok 3 Olvasási és írási célok 2 Olvasási és Írási Célok 1 Pygmal Pusziban. & Előítéletes gyakorlati tesztek a PET-hez Gyakorlati tesztek a KET-hez Gyakorlati tesztek a BEC-hez Vantage Gyakorlati tesztek a BEC-hez Előzetes gyakorlati tesztek a BEC-hez Peter Pan Perseus és Andromeda Orpheus Leszáll a képernyőre B2+ A képernyőn B2 Oliver Twist olvasók (illusztráció) Twist (klasszikus olvasók) Új javítások a régi Mowgli Moby Dick küldetéshez IELTS 1 Mission 2 Mission 1 Boldog karácsonyt Macbeth Little Women Piroska Életcsere Levélmóka Elrabolva Utazás a Föld közepére Jane Eyre Jack és a babszár Interactive 2 Interactive 1 IELTS Gyakorlati tesztek 2 IELTS gyakorlati tesztek 1 Henry Hippo Boldog Rímek 2 Boldog Rímek 1 Boldog Szívek Kezdő Boldog Szívek 2 Boldog Szívek 1 Hansel és Gretel Hampton House Hamlet Hallo Happy Rhymes Nagy elvárások Nyelvtan 4 Nyelvtan 3 Nyelvtan 2 Nyelvtan Cél 3 Nyelvtan 2 Nyelvtan Cél 1 Nyelvtan Célok 1 Jó feleségek Aranyhaj és a három medve Gharial krokodilok játék szórakoztató angolul 6 szórakozás angolul 5 szórakozás angolul 4 szórakozás angolul 3 szórakozás angolul 2 szórakozás angolul 1 Frankenstein FCE angol nyelv 2 FCE angol használata 1 FCE gyakorlat Tesztek 2 FCE gyakorlati tesztek 1 FCE gyakorlati vizsgadolgozatok 3 FCE gyakorlati vizsgadolgozatok 2 FCE gyakorlati vizsgadolgozatok 1 FCE hallási és beszédkészségek 3 FCE hallási és beszédkészségek 2 FCE hallási és beszédkészségek 1 Tündérország Kezdő Tündérország 6 Tündérország 6 Tündérország 2 Fairyland 1 Excalibur Enterprise Plus Enterprise 4 Enterprise 3 Enterprise 2 Enterprise 1 Dr Jekyll & Mr Hyde Death Squad David Copperfield CPE angol nyelv használata 1 CPE gyakorló teszt 3 CPE gyakorló teszt 2 CPE gyakorló teszt 1 Szám Vlad kattintás Starter Kattintson 4 Kattintson a gombra 3 Kattintás 2 Kattintson 1 Hamupipőke csirke Licken Üzleti Angol Marketing és Értékesítés Blockbuster 4 Kasszasiker 3 Kasszasiker 2 Kasszasiker 1 Feketeszakáll kincse Fekete szépség Szépség és a Szörnyeteg a világ körül 80 nap alatt Anna és a delfin Alice Magicland Kalandjai Haladó nyelvtan és szókincs hozzáférés 4 hozzáférés 3 hozzáférés 2 hozzáférés 1 bennszülött ausztrálok utazás az esőerdőbe Mese két városról tükör, szőnyeg és citrom Szentivánéji álom Egy jó fordulat a Phr.

Oktatási és módszertani segédanyagokra csak a teljes oktatási tér megfelelő rendszerezéséhez, egyes eszközök, kellékek használatához van szükség.

Használati jellemzők

Az új generáció szövetségi oktatási szabványai szerint, amelyeket ben vezettek be óvodai nevelési intézmények, pedagógusok figyelembe kell venni az egyes gyermekek egyéni jellemzőit.

Az óvodai oktatási intézmények számára a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerinti oktatási és módszertani kézikönyveket is kidolgoztak a súlyos testi egészségi korlátokkal küzdő gyermekek számára.

Az új szabványokban lefektetett alapelvek

A benne foglalt alapelvek között óvodai nevelés, emeljük ki:

• a gyermek életének teljessége gyermekkorának minden szakaszában, a fejlődés lehetősége;
• alapján oktatási pályák kialakítása egyéni jellemzők minden baba;
• teljes együttműködés a gyermekek és a felnőttek között;
• a gyermekek kreatív kezdeményezésének támogatása különféle típusok tevékenységek.

Az óvodai nevelési-oktatási intézmények oktatási és módszertani segédleteinek segíteniük kell az óvodások megismertetését a társadalmi és kulturális normákkal, családi értékek, büszkeség az országodra.

Ezen kívül fontos a óvodás korú a gyermek kognitív érdeklődésének kialakítása iránt különféle típusok tevékenységek.

A program oktatási és módszertani segédanyagai a születéstől az iskoláig a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány szerint figyelembe veszik az életkor megfelelőségét óvodai nevelés. Minden tananyagok meg kell felelnie a gyermekek életkori követelményeinek és fejlődési jellemzőinek.

A kézikönyvek céljai

Az új szövetségi állami oktatási szabványok szerint az óvodai rendszerben történő használatra javasolt új oktatási segédeszközök célja, hogy minden gyermek számára biztosítsák a minőségi óvodai neveléshez való jogot. A pedagógus feladata a gyermekek lelki és testi egészségének védelme, egyenlő esélyeket biztosítva minden gyermek önfejlesztésére, függetlenül lakóhelyétől, nemzetiségétől, nyelvétől, valamint szülei szociális helyzetétől.

Az óvodai nevelési-oktatási intézményekben az Oktatási Minisztérium által javasolt taneszközöknek biztosítaniuk kell az oktatás folyamatosságát. Kedvező feltételeket kell teremteniük, figyelembe véve a gyermekek életkori és egyéni sajátosságait, és elő kell segíteniük a fiatalabb generáció alkotói potenciáljának megnyilvánulását.

A gyermekfejlesztés és nevelés irányai

Az óvodai intézmények pedagógusaira háruló valamennyi feladat teljesítése érdekében a kézikönyvek tartalomban gazdag részének tartalmaznia kell játék-, szabadidő-, sporteszközöket, amelyek lehetővé teszik számukra a kutatási, oktatási, kreatív tevékenység minden gyerek, formálni finom motoros készségek, hozzájárulnak a gyermekek kedvező érzelmi környezetének kialakításához és önkifejezéséhez.

A szövetségi állami oktatási szabványok (DO) végrehajtásához nyújtott előnyök, oktatási programok listája

Hozzávetőleges listát kínálunk azokról az anyagokról, amelyek megfelelnek az óvodai nevelési intézményekben bevezetett új oktatási szabványok követelményeinek, amelyek a fizikai és pszichológiai oktatás a fiatalabb generáció.

1. E. Ya. Stepanenkova írt egy kézikönyvet " Testnevelés gyerekek az óvodában", a Mosaic-synthesis 2006-ban adta ki.
2. M. A. Runova. A „Motoros tevékenység az óvodában” című könyv 2000-ben jelent meg.
3. M. A. Runova. Az „Ismerkedés a természettel mozgással” kézikönyv 2005-ben jelent meg.

Érdekesek a következő, az Oktatási Minisztérium által használatra javasolt, az új oktatási szabványoknak megfelelő tananyagok:

1. M. A. Runova kézikönyve "Testnevelési felszerelések az óvodák számára oktatási intézmények"1999-ben nyomtatták.
2. L. D. Glazyrina könyve kb fizikai kultúraóvodások számára, 2004-ben jelent meg.
3. L. V. Yakovleva anyaga kb fizikai fejlődés valamint a 3-7 éves gyermekek egészsége, amely 2003-ban jelent meg nyomtatásban.
4. Az A. P. Shcherbak által írt oktatási és didaktikai kézikönyv az óvodai intézményben folyó tematikus tevékenységeknek és ünnepeknek szól. 1999-ben jelent meg.
5. A szerző T. L. Bogina az egészségvédelemmel kapcsolatos anyagokat kínál ben óvodai intézmények, 2006.
6. Oktatásnak szentelt anyag egészséges gyermek, M. D. Makhaneva adta ki 1997-ben.
7. L. készített egy kézikönyvet, amely lehetővé teszi tehetséges és tehetséges gyermekek nevelését. A. Wenger 2000-ben.

Ez a lista számos további előnyt tartalmaz, amelyek mindegyike egy egészséges, hazáját szerető és az emberek hagyományait tisztelő generáció létrehozását célozza.

Folytonosság

Oktatási segédanyagok a Általános Iskola az új szabványok követelményeit is figyelembe véve kerülnek kidolgozásra. A tanároknak ajánlható könyvek között általános osztályok, a következő anyagokat vesszük figyelembe:

1. S. A. Kozlova. "Ember vagyok. Program a gyermek szociális fejlesztésére" - Moszkva, "School Press", 2003;
2. K. Yu. Belaya. "Én és a biztonságom. Tematikus szótár képekben" Moszkva, "iskola" sajtó”, 2010;
3. V. I. Semenyuk. "Közlekedési szabályok tanulmánya" - Moszkva, "Prosveshchenie", 1996;
4. R. B. Sterkina. "A fiatalok biztonságának alapjai" iskolás korú" - Moszkva, "Felvilágosodás", 2000;
5. L. Ya. Kondykinskaya. "Osztályok a hazafias nevelésről az óvodában" - Moszkva, "Sfera", 2010.

Következtetés

A matematika, az orosz nyelv és a környező világ általános iskolai oktatási segédeszközei teljes mértékben megfelelnek az ezen akadémiai diszciplínák második generációs szabványok alkalmazásával történő tanításának minden követelményének.

Az óvodás és iskolás korú gyermekek fejlődésének fontos eleme a fejlődő tantárgyi-térkörnyezet, amelyet speciális leltár, eszközök, anyagok jelentenek. Lehetővé teszi az életkori sajátosságok figyelembevételét, a gyermekek egészségének megerősítését és védelmét, valamint az oktatási folyamatok beállítását.

Az óvodai pedagógusok, valamint az általános és középiskolák tanárai által használt összes modern oktatási és módszertani irodalmat az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának kell ajánlania, és meg kell felelnie a második generációs szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek. Céljuk a gyermekek testi és érzelmi egészségének megerősítése és védelme, valamint az ország fiatalabb generációjának önállóságának fejlesztése.

A frissített orosz oktatásnak nem megfelelő juttatásokat az Oktatási és Tudományos Minisztérium nem hagyja jóvá Orosz Föderáció, óvodapedagógusok, általános iskolai tanárok nem használják ben középiskolák, gimnáziumok, líceumok.