Vadovaujamas 5 metų vaikas, ką daryti. Paauglys ir bloga kompanija – ką turėtų daryti tėvai. Lyderiai ir pasekėjai

Jūsų vaikas labai paklusnus ir patikimas, niekada su jumis nesiginčija, o vaikų kompanijoje visada sutinka su aktyvesnių bendražygių žaidimo taisyklėmis. Jis mielai dalijasi savo žaislais, visiems žarsto komplimentus ir niekada nekonfliktuoja, net jei su kuo nors nesutinka.

Tokie vaikai vadinami vergais. Norint suprasti, kodėl kūdikiui išsivystė toks charakterio bruožas, reikėtų išsamiau suprasti priežastis, sukėlusias jį.

Dažniausiai sekėjais tampa vaikai, kurie yra per daug globojami ir pavaldūs savo tėvų, tačiau savo temperamentu neranda nei jėgų, nei pakankamai motyvacijos atsispirti tokiai būsenai. Dažniausiai sekėjais tampa flegmatiški, melancholiški ar liguistai, ne itin aktyvūs vaikai.

Santykiuose su bendraamžiais vadovaujami vaikai automatiškai perkelia savo santykius su tėvais į santykius grupėje. Vaikai konformistai dažnai tampa sekėjais. Kartais tokio elgesio motyvas gali slypėti vienatvės baimėje. Vaikas bijo, kad jei nepriims kitų žmonių žaidimo taisyklių, niekas su juo nebedraugaus.

Rezultatas nelieka savęs ilgai laukti. Tokie vaikai dažnai tampa pokštų ir pašaipų taikiniu, nes nesugeba atsikirsti. Juos erzina įvairios įžeidžiančios pravardės. Žaidimuose jie visada gauna pačius nepalankiausius vaidmenis, niekada neatsižvelgiama į jų nuomonę grupėje, aktyvesni vaikai pradeda juos komanduoti ir stumdyti.

Tokio vaiko ateitį sumodeliuoti nesunku. Viskuo, kas sutinka su grupės ar minios nuomone, tokie žmonės ateityje imsis sekėjų vaidmens. Paklusdami tėvams, jie pasirenka netinkamą profesiją, kuria norėtų užsiimti, netinkamą veiklos pobūdį, o būdami bendražygių įtakoje dažnai daro asocialius veiksmus.

Visa tai sukelia nepasitenkinimą savo gyvenimu, nervų priepuolius ateityje. Todėl vergo vaiko elgesį būtina koreguoti su Ankstyvieji metai kai pasyvumas dar netapo dominuojančia charakterio savybe.

Ko reikia norint pradėti dirbti? Pirmiausia paaiškinkite vaikui, kad jo nuomonę reikia ginti. Net jei mažylis nesutinka su tėvų nuomone apie jo gyvenimą ar gyvenimą, jam reikia ginčytis, o ne besąlygiškai sutikti. Svarbu ugdyti vaiko lyderio savybes ir gebėjimą apginti savo nuomonę. Norėdami tai padaryti, visais įmanomais būdais skatinkite bet kokį savarankišką vaiko veiksmą: pasiūlymą žaisti žaidimą, eiti pasivaikščioti tam tikroje vietoje ir pan. Niekada nespauskite kūdikio savo valdžia, vaikui negali susidaryti įspūdis, kad tėvai yra paskutinis autoritetas, iš kurio ateina tik nurodymai, kurių reikia besąlygiškai laikytis. Svarbu, kad vaikas suprastų, kad ir tėvai gali klysti.

Išmokykite savo vaiką pasakyti "ne!" Tai labai svarbus gebėjimas atsisakyti žmogaus, jei jis dėl kokių nors priežasčių negali įvykdyti prašymo. Nebūtina dėl visko susitarti net su suaugusiais autoritetingais žmonėmis. Tai padės vaikui ateityje nepakliūti į „kabliuką“ tų bendražygių, kurie įkalbinėja jį išbandyti alkoholį ar narkotikus, ragina imtis neteisėtų veiksmų.

Gebėjimas pasakyti „ne“, kai reikia padės vaikui užaugti savarankišku ir sąmoningu žmogumi, gebančiu eiti per gyvenimą, besikoncentruojančiu tik į savo tikslus ir idealus, galinčiu pasiekti savuosius.

Išmokykite vaiką ginčytis ir ginti savo požiūrį. Pradėkite su juo ginčus įvairiomis temomis ir tuo pačiu jam nusileiskite. Atsižvelkite į vaiko nuomonę, leiskite jam įgyvendinti savo idėjas, nes vien teorinis samprotavimas bus mažai naudingas.

Žaiskite su kūdikiu žaidimuose, kuriuose jis veiks kaip lyderis, valdantis bet kurią gyvenimo dalį. Pavyzdžiui, tegul jis būna šeimos tėvas, o tu – jo dukra, tai yra situacijoje, kai keičiasi socialiniai vaidmenys.

Visos šios priemonės kartu pakoreguos vaiko elgesį ir neleis jam būti pėstininku aktyvesnių draugų rankose, leis tapti ryžtingesniam ir savarankiškesniam.

„Atrodė, kad Alena buvo pakeista“, – dukra skundžiasi kolega. – Ji buvo tyli, paklusni, namiška mergina, kukliai rengėsi, su manimi nekonfliktavo, mokėsi. Dabar ji tapo grubi, rengiasi provokuojančiai, sijonas vos dengia užpakalį, karts nuo karto užuodžiu nuo jos tabako kvapą. Ir visos naujos draugės, merginos iš neveikiančių šeimų, būtent jos ją visko išmokė. Ką daryti – negalvosiu! Žinoma, pokyčiai, apie kuriuos kalba Aleninos mama, neįtiktų nė vienam tėvui. Kokia tokio „namų mergaitės“ elgesio priežastis? O ko pasigedo jos mama? Ką ji galėtų padaryti, kad išvengtų žalingos „neformalių lyderių“ įtakos vaiko asmenybei?

Lyderiai ir pasekėjai

Vaikai, kaip ir suaugusieji, yra lyderiai ir pasekėjai. Ką tai reiškia, aiškinti nereikia. Žinoma, visi tėvai nori, kad jų vaikas būtų lyderis bendraamžių kompanijoje. Berniukų tėvai to ypač reikalauja - jie yra pamaloninti, kai jų sūnus auga kaip „tikras vyras“. Bet – deja, o gal laimei – ne visi žmonės gimsta lyderiais. Laimei, nes įsivaizduoti komandą, šeimą, pasaulį, galiausiai, susidedantį tik iš lyderių, yra tiesiog baisu - čia jau netoli nuo kraujo praliejimo. Ar verta liūdėti, jei jūsų vaikas yra sekėjas (kreipiames ne į ambicingus tėčius, o į sveiko proto tėvus, norinčius, kad jų vaikai būtų laimingi)?

Ko gero, priežasčių liūdesiui juk nėra. Na, tiesą sakant, tu neliūdi, tarkime, dėl to, kad tavo vaikas gimė žiemą, o ne vasarą? Taigi „teiginys“ turėtų būti laikomas savaime suprantamu dalyku. Galų gale, jei kalbėtume apie tokio vaiko ateitį, yra daugybė profesijų, kuriose lyderio savybės nėra būtinos. Tai, pavyzdžiui, visos kūrybinės profesijos. Na, kodėl rašytojas, menininkas ar aktorius, žurnalistas turėtų būti lyderis? Kam jie turėtų vadovauti? Nebent, žinoma, aktorius nori tapti vyriausiuoju teatro režisieriumi, o žurnalistas – vyriausiuoju redaktoriumi. Tačiau karjerą galima padaryti ir be ryškios lyderio savybės: jų nebuvimą kompensuoja aukštas profesionalumas, ambicijos ir ambicijos, verslumas, gebėjimas užmegzti reikiamus ryšius, pagaliau. Kitas dalykas, jei jūsų vaikas yra be stuburo. Pakalbėkime apie tai plačiau, nes ši charakterio savybė gali sukelti labai nemalonių pasekmių. Tėvų užduotis – daryti įtaką vaiko asmenybei, kad ši savybė būtų išnaikinta.

Patogus kūdikis

Prisiminkime Alenos mamos žodžius, kuriuos citavome pradžioje: „tyli, paklusni, naminė mergaitė“, „nekonfliktavo“. Mama tarsi skundėsi, kad anksčiau su vaiku buvo lengva ir patogu, mergaitę galima suvaldyti. Ir dabar Alena bandė parodyti charakterį, atsikratyti tėvų įtakos, galbūt net spaudimo. Bet kadangi ji neturi charakterio (tai yra savarankiškumo, sprendimų priėmimo įgūdžių), ji, nustojusi paklusti mamai, pradėjo paklusti savo draugams. Jeigu jai viskas klostysis gerai, jei pasiseks ir ji nepaklius į labai blogą kompaniją, tai ji ir toliau lygiai taip pat paklus vyrui, viršininkui ir pan.

Pasirodo, tai, kuo jos mama taip džiaugėsi, iš tikrųjų turėtų kelti nerimą.

Jei esate įpratę priimti sprendimus už vaiką, jei nuo pat vaikystės į kiekvieną jo „aš pats“ atsakytumėte: „Negalite. Tu nežinai kaip “, jei rinkai jam draugus, jei nuolat kartojai, kad tu geriau žinai, ką daryti, nes esi vyresnis, protingesnis ir labiau patyręs, tai nenustebk, jei jis, nustojęs paklusti. tu, pradedi paklusti kitam žmogui. Norėčiau tikėtis, kad šis kitas jo neišmokys blogų dalykų. O jei jis moko?

Leisk vaikams klysti

Ką daryti? Atsakymas paprastas – ugdyti savarankišką žmogų. Tegul jūsų vaikas nėra lyderis, tegul jis niekada nepasiekia viršūnės karjeros laiptai ir, tarkime, nekandidatuosiu į prezidentus. Tačiau jis turi turėti savo požiūrį į bet kokią problemą ir sugebėti apginti šį požiūrį. Jei esate ikimokyklinuko tėvas, pats laikas pradėti su tuo dirbti. Kaip? Yra keletas taisyklių, kurių būtina griežtai laikytis, net jei kyla didelė pagunda jų nepaisyti.

Pirma, niekada nesiūlykite paruošto sprendimo, net ir mažuose dalykuose. Sukurkite situacijas, kuriose vaikas turės pasirinkti. Pakvieskite jį pačiam nuspręsti, kokią košę valgys, kokiais drabužiais vilkės, kur jis eis vaikščioti.

Antra, neslopinkite jo iniciatyvos. Žinoma, norisi greičiau išplauti indus ir pagaliau atsipalaiduoti, o ne laukti, kol vaikas virtuvėje vandeniu užlies grindis ir praskies nešvarumus kriauklėje. Sustabdyk save. Nesakyk jam: „Ne, geriau žaisk“. Būkite kantrūs ir palaukite, kol jis viską išplaus. Tada, kai jis eis miegoti, virtuvėje išplauti ir indus, ir grindis. Reikia pripažinti, kad nedaug kas tam randa jėgų. Bet tie, kurie jį suranda, patikėkite, yra apdovanoti.

Išmokykite jį ginti savo poziciją. Kaip? Pirmiausia asmeniniu pavyzdžiu. Neuždrausk tik taip - Glebas Žeglovas galėtų argumentuoti: „Aš sakiau! Turėsite paaiškinti bet kokį draudimą: „Aš neleidžiu, nes ...“ jie siūlo žaisti su ikimokyklinuku ar jaunesnysis moksleivisžaidime „Gubus debatas“. Šeimininkas pateikia tezę, tarkime: „Blogai ginčytis, nes...“ Likusieji turi įrodyti šią tezę. Tezės, žinoma, turėtų koreliuoti su žaidimo dalyvių amžiumi.

Darbas su klaidomis

Na, o kaip Alenos mama ir kiti tėvai, kurie atrado, kad jų vaikai yra pasirengę paklusti bet kam, įskaitant marginalinius bendraamžius?

Pirma, ko nedaryti.

Visų pirma, norime perspėti dėl labai dažnos klaidos, kuri gali tik pabloginti situaciją. Jokiu būdu nedrauskite paaugliui draugauti su tais, kurie jums nepatinka - sukelsite atsaką. Nemėginkite sakyti bjaurių dalykų apie tuos žmones, kurie jums nėra malonūs – nepasieksite savo tikslo, priešingai, vaikas bandys rasti kontrargumentą kiekvienam jūsų ginčui, kad tie patys marginaliniai draugai jo paties. protas pavirs riteriais be baimės ir priekaištų.

Dabar ką daryti.

Susipažinkite su šiais draugais. Kad ir kaip nemaloniai jaustumėtės, pakvieskite juos namo. Tegul vaiko bendravimas su jais vyksta jūsų teritorijoje.

Daugiau kalbėkitės su vaiku, vaikščiokite, keliaukite. Pasistenkite tapti jo draugu ir pašnekovu. Tai įvyks ne iš karto, tai užtruks, tačiau jei būsite kantrūs ir atkaklūs, užimsite vietą jo gyvenime, palaipsniui išstumdami „blogus draugus“, jūsų įtaka vaiko asmenybei bus stipresnė.

Padidinkite jo savigarbą. Girkite net už smulkmenas, nežeminkite, neakcentuokite jo trūkumų. Tegul jis įgauna pasitikėjimo savimi – bus tikimybė, kad laikui bėgant jis nustos „vedamas“ į pigias lyderių gudrybes, kurios buria aplink save silpnavališką ir bestuburo pulką.

Išmokykite vaiką pasakyti „ne“. Šis įgūdis jam labai pravers gyvenime. Paaiškinkite, kad peržengti save, savo įsitikinimus galite tik retais atvejais, kurie jūsų gyvenime buvo kartą, du kartus ir įskaityti. Visose kitose situacijose neturėtumėte leisti savimi manipuliuoti.

Taip, ir, beje, pagalvok – ir kažko savyje nepakeisi? Rusų mokytojas Ušinskis sakė: „Išlavinti žmogų gali tik žmogus“. Žinoma, pretenzinga, bet iš esmės tiesa, ar ne?

VIEŠA PROGRAMOS PROJEKTŲ DISKUSIJA VYKSTA ORENBURGO MIESTE

„PATOGIOS MIESTO APLINKOS KŪRIMAS“ DALYJE GERINANT KIEMS IR VIEŠŲJŲ TERITORIJŲ, PĖSČIŲJŲ TRAUKŲ TERITORIJOSE ORGANIZAVIMO, TAIP PAT ŠVIETIMO ORGANIZACIJOS.

PRAŠOME AKTYVIAI DALYVAUTI ŠIO PROJEKTO DISKUSIJOJE ORENBURGO MIESTO ADMINISTRACIJOS OFICIALIAME INTERNETO PORTALE!

Vadovaujamas 5 metų vaikas, ką daryti

Vadovaujamas vaikas: ką daryti?

Jūsų vaikas labai paklusnus ir patikimas, niekada su jumis nesiginčija, o vaikų kompanijoje visada sutinka su aktyvesnių bendražygių žaidimo taisyklėmis. Jis mielai dalijasi savo žaislais, visiems žarsto komplimentus ir niekada nekonfliktuoja, net jei su kuo nors nesutinka.

Tokie vaikai vadinami vergais. Norint suprasti, kodėl kūdikiui išsivystė toks charakterio bruožas, reikėtų išsamiau suprasti priežastis, sukėlusias jį.

Dažniausiai sekėjais tampa vaikai, kurie yra per daug globojami ir pavaldūs savo tėvų, tačiau savo temperamentu neranda nei jėgų, nei pakankamai motyvacijos atsispirti tokiai būsenai. Dažniausiai sekėjais tampa flegmatiški, melancholiški ar liguistai, ne itin aktyvūs vaikai.

Santykiuose su bendraamžiais vadovaujami vaikai automatiškai perkelia savo santykius su tėvais į santykius grupėje. Vaikai konformistai dažnai tampa sekėjais. Kartais tokio elgesio motyvas gali slypėti vienatvės baimėje. Vaikas bijo, kad jei nepriims kitų žmonių žaidimo taisyklių, niekas su juo nebedraugaus.

Rezultatas nelieka savęs ilgai laukti. Tokie vaikai dažnai tampa pokštų ir pašaipų taikiniu, nes nesugeba atsikirsti. Juos erzina įvairios įžeidžiančios pravardės. Žaidimuose jie visada gauna pačius nepalankiausius vaidmenis, niekada neatsižvelgiama į jų nuomonę grupėje, aktyvesni vaikai pradeda juos komanduoti ir stumdyti.

Tokio vaiko ateitį sumodeliuoti nesunku. Viskuo, kas sutinka su grupės ar minios nuomone, tokie žmonės ateityje imsis sekėjų vaidmens. Paklusdami tėvams, jie pasirenka netinkamą profesiją, kuria norėtų užsiimti, netinkamą veiklos pobūdį, o būdami bendražygių įtakoje dažnai daro asocialius veiksmus.

Visa tai sukelia nepasitenkinimą savo gyvenimu, nervų priepuolius ateityje. Todėl vergo vaiko elgesį būtina koreguoti nuo mažens, kai pasyvumas dar netapo dominuojančia charakterio savybe.

Ko reikia norint pradėti dirbti? Pirmiausia paaiškinkite vaikui, kad jo nuomonę reikia ginti. Net jei mažylis nesutinka su tėvų nuomone apie jo gyvenimą ar gyvenimą, jam reikia ginčytis, o ne besąlygiškai sutikti. Svarbu ugdyti vaiko lyderio savybes ir gebėjimą apginti savo nuomonę. Norėdami tai padaryti, visais įmanomais būdais skatinkite bet kokį savarankišką vaiko veiksmą: pasiūlymą žaisti žaidimą, eiti pasivaikščioti tam tikroje vietoje ir pan. Niekada nespauskite kūdikio savo valdžia, vaikui negali susidaryti įspūdis, kad tėvai yra paskutinis autoritetas, iš kurio ateina tik nurodymai, kurių reikia besąlygiškai laikytis. Svarbu, kad vaikas suprastų, kad ir tėvai gali klysti.

Išmokykite savo vaiką pasakyti "ne!" Tai labai svarbus gebėjimas – atsisakyti žmogaus, jei jis dėl kokių nors priežasčių negali įvykdyti prašymo. Nebūtina dėl visko susitarti net su suaugusiais autoritetingais žmonėmis. Tai padės vaikui ateityje nepakliūti į „kabliuką“ tų bendražygių, kurie įkalbinėja jį išbandyti alkoholį ar narkotikus, ragina imtis neteisėtų veiksmų.

Gebėjimas pasakyti „ne“, kai reikia padės vaikui užaugti savarankišku ir sąmoningu žmogumi, gebančiu eiti per gyvenimą, besikoncentruojančiu tik į savo tikslus ir idealus, galinčiu pasiekti savuosius.

Išmokykite vaiką ginčytis ir ginti savo požiūrį. Pradėkite su juo ginčus įvairiomis temomis ir tuo pačiu jam nusileiskite. Atsižvelkite į vaiko nuomonę, leiskite jam įgyvendinti savo idėjas, nes vien teorinis samprotavimas bus mažai naudingas.

Žaiskite su kūdikiu žaidimuose, kuriuose jis veiks kaip lyderis, valdantis bet kurią gyvenimo dalį. Pavyzdžiui, tegul jis būna šeimos tėvas, o tu – jo dukra, tai yra situacijoje, kai keičiasi socialiniai vaidmenys.

Visos šios priemonės kartu pakoreguos vaiko elgesį ir neleis jam būti pėstininku aktyvesnių draugų rankose, leis tapti ryžtingesniam ir savarankiškesniam.

modnuesovetu.ru

Vadovaujamas vaikas. Kaip tėvai gali to išvengti? Jei tėvai nesuteikia vaikui laisvės, visi sprendimai priimami už jį, nepasitiki jo prigimtiniu gebėjimu iš ko nors gauti naudos, tiek iš klaidų, tiek iš išbandymų, jo vystymasis uždaras tik aplink save, saugiausia vaikui. ar tik jie patys, o ju patarimai ir nurodymai tik patys teisingiausi, tada vergas vaikas gyvena ir auga su tokia pozicija.

Vergas vaikas – ką daryti, kaip sutvarkyti?

Vergas vaikas – ką daryti, kaip sutvarkyti

Draugystė yra dviejų ar daugiau žmonių, turinčių panašių pomėgių ir pomėgių, sąjunga arba, atvirkščiai, priešingų žmonių, kurie gali vienas kitą papildyti, sąjunga.

Maždaug ketverių metų vaikas jau bando bendradarbiauti ir žaidimuose paskirstyti vaidmenis bei užduotis. Sulaukęs penkerių ar šešerių metų kūdikis dar nesistengia savęs patvirtinti.

Šiame amžiuje svarbu kažkas kita, tai yra kažkoks bendras reikalas, ir nesvarbu, ar tai paprastas pokalbis, ar žaidimas. Svarbiausia būti kartu su mažyliu.

Šiuo metu atsiranda naujas jausmas, ką nors daryti dėl draugo, partnerystės troškimas. O mes, suaugusieji, puikiai žinome, kad už namų ne viskas taip spalvinga, ten mažylis sutiks sielvartą ir net nusivylimą.

Draugystė jokiu būdu negali būti vartotojiška, nes jos pagrindas yra savitarpio pagalba, draugystė turėtų būti naudinga visiems, o ne tik vienai pusei. Vienas iš draugų ne visada turėtų būti gelbėtojo vaidmuo, tikras draugas netylės, jei jo bendražygis ketina padaryti ką nors blogo ar didelės klaidos.

Jei jūsų mažylis neužima vadovaujančios pozicijos kolektyve, jis yra vertingas grupės narys, nes turi savo nuomonę ir savo požiūrį į tai, kas vyksta. Taigi vadovas gali rodyti kryptį ir gerą, ir blogą.

Kai vaikas yra vergas, jis bando rasti savo vietą bendraamžių grupėje, bando pritapti prie grupės, bet kadangi gyvena stipriai subordinuotas mamai ir tėčiui, jis užims ir pavaldinio vietą. grupėje.

Kiti vaikai, deja, be rūpesčių vaiką sugeba labai greitai atpažinti ir panaudoti savo naudai.

Pavyzdžiui, darželyje toks vaikas darys tas užduotis, kurių niekas nenori, žaidimų aikštelėje, vaidins vaidmenis, kurie kitiems nepatinka. Kada konfliktinė situacija, toks vaikas bus stumdomas ir palaikys stipriausiojo pusę, nepaisant to, kad tiesa gali būti kitoje.

Kaip vaikas gali išmokti atskirti neigiamą pavyzdį nuo teigiamo? Vaikas varomas – reikia stengtis išmokyti mąstyti nepriklausomai nuo to, kas vyksta ir įkyriai iš išorės.

Norėdami tai padaryti, jis pirmiausia turi: mokėti išsikelti savo tikslus, pasiekti užsibrėžtas užduotis, tikėti savo jėgomis, mokėti pasakyti „ne“ tiems, kurie bando jį nustumti į šalį. Antrasis – pateikti sau sveiką ir realų įvertinimą.

Kaip padėti vaikui išsiugdyti lyderio savybes ar tiesiog tapti asmenybe?

Ar jūsų sekėjas toli nuo lyderio? Nenusiminkite, nes kad ir koks švelnus būtų jūsų mažylis, įspūdingas ir švelnus, lyderio savybių ugdymas jam bus tik į naudą. Svarbiausia tik nepersistenk, nereikia priversti kūdikio į tai, kuo jis nėra, kuo jis niekada negalės tapti, o svarbiausia – nenori!

Vaikui reikia suteikti kuo daugiau laisvės, leisti kaupti patirtį sprendžiant įvairias problemas ir nedidelius sunkumus. Per juos vaikas įgyja daug įgūdžių, kurie formuoja jame pasitikėjimą ir suvokimą savo „Aš“ („Aš žinau, kaip tai padaryti“).

Jei gyvenate privačiame name, galite nusipirkti žaidimų aikštelę ir įrengti kiemą žaidimams, pakviesti vaikus žaisti su savo „situacijos šeimininku“. Vaikų tėveliams, gyvenantiems daugiaaukščiuose namuose, siūlome už prieinamą kainą užsisakyti žaidimų aikštelę renkant pinigus iš viso didelio kiemo!

Leiskite savo vaikui pasikviesti daug įvairių draugų, tarp kurių kada nors atsiras gimininga dvasia jūsų vaikui, tikras draugas.

Išmokykite vaiką ieškoti skirtumų skirtingų veikėjų, herojų mintyse ir poelgiuose – kas jie yra (drąsa, pavydas, atsidavimas, pyktis), kaip su jais elgtis ir kaip į juos reaguoti. Sutelkite dėmesį į tai, kurie draugai yra tikri, o kurie netikri. Skaitydami kartais išsiblaškykite ir paklauskite, pavyzdžiui: „Kaip sekasi Sniego karalienė? Kodėl Gerda ieško savo mažojo brolio?

Kad Vadovaujamas vaikas susidorotų su savo neryžtingumu ir nesaugumu, sukurkite kelias situacijas, kuriose reikia drąsos ir tvirtumo, ir pažaiskite jas keletą kartų.

Vaiką reikia treniruoti tais momentais, kai jis susiduria su agresija savo adresu, kai yra verčiamas daryti ką nors blogo ir į ką nors užmerkti akis. Štai keletas galimų situacijų: Patariame bėgti per kelią pavojingoje vietoje. Paaiškinkite savo poziciją šiuo klausimu. Arba: jūsų draugas tyčiojasi iš mergaitės ar jaunesnio vaiko. Sustabdyk.

Su vaiku reikia svajoti kartu. Įsivaizduokite, kad vaikštote pasakų miškas ir išgelbėk mažą zuikį nuo pilkojo vilko, o tada padėk jam surasti šeimą. Įsivaizduokite, kaip esate erdvėje ar vandenyno dugne, bandote kovoti su troškuliu, einate per karštą dykumą ir pan. Būtina dažniau naudoti teigiamas asociacijas: „įsivaizduok save stiprią“, „įsivaizduok save ant pasakiško žirgo“.

Vaikui reikia sakyti, kad žmonės visi skirtingi, kiekvienas turi savo nuomonę ir pageidavimus, kas visiems patinka, tiesiog neįmanoma. Tačiau visada galime būti sąžiningi sau ir žmonėms. Išmokykite vaiką teisingai išreikšti savo požiūrį į bendraamžius, nesvarbu, ar jis geras, ar blogas, ir netgi atsisakyti to, kas jam nepriimtina. Kalbėkite įsitikinę, žiūrėdami nusikaltėliui tiesiai į akis.

Vaiko nereikia barti ir bausti už nesėkmes ir klaidas. Tegul klaida būna vertinga pamoka, o ne kaltės jausmas.

Tėvai turi išmokyti vaiką visada pabaigti pradėtus darbus. Pasiūlykite jam savo pagalbą, jei kažkas jam netinka.

Išmokyti vaiką mokėti juoktis iš savęs, sugeba tik tie tėvai, kurie moka juoktis iš savęs ir rūpinasi savo mažylių asmenybe.

Galite žaisti storas tetas, apsirengti klounais ar apsiaustais dėdėmis ir laukti, kol pats vaikas norės dalyvauti šiame žaidime. Kai vaikas, kuris nepasitiki savimi, jums sako: „Aš juokingas, pažiūrėk į mane“ - tada jūs laimėjote!

Tėvai turėtų sveikinti bet kokius savo vaiko įsipareigojimus, palaikyti visus pomėgius ir pomėgius. Net jei jie keičiasi kelis kartus per dieną, jie praturtina vaiko pasaulėžiūrą, padeda jam toliau apsispręsti.

Kaip išmokyti vaiką pasitikėti savimi?

Prieš sakydami savo žodį ir padėdami kitiems priimti save ir suprasti, pirmiausia turite teisingai įvertinti savo asmenybę ir individualumą. Vaikas turi suprasti savo vertę, o ne parduoti pigiai.

Tėvų meilė gali padėti šiam vaikui. Leiskite vaikui pajusti, kad jam nereikia daryti nieko ypatingo, kad pajustų jūsų meilę. Leiskite vaikui įsitikinti, kad jūs jį labai mylite, ir tai nepriklauso nuo to, ar jis gražus, ar ne, sėkmingas ar visai ne. Mūsų neigiami vertinimai yra vaikų kompleksų pagrindas.

Tėvai turi pripažinti vaiko teisę į savo nuomonę. Tik tas, kuris turi pasirinkimą, gali prisiimti atsakomybę už savo pasirinktą sprendimą.

O jei vergas vaikas to nedarė teisingas judesys? Jokiu būdu nesakykite: „Aš tau sakiau, perspėjau“, šie žodžiai tarsi reiškia pasitenkinimą įvykusia nesėkme. Geriau pasakyti: „Taip, viskas pasirodė ne taip, kaip manai. Tačiau reikia pagalvoti, kaip viską galima pagerinti.

Vaikas sekėjas mokosi pats priimti sprendimus ir kartais juose klysta, bet svarbiausia, kad jis pats išmoks juos ištaisyti, tada bus geriau, nenustos stengtis ir nebijos. pasekmes. Tai pirmas žingsnis link atsakomybės už savo gyvenimą.

Tėvai turi pripažinti vaiko sėkmę, net jei iš jo tikėjosi daug daugiau. Reikia sutelkti dėmesį į pasiekimus, o ne užkabinti nesėkmes.

Tėvai turi paklausti vaiko, ar jam patinka, kaip jie jį vadina. Juk mama ir tėtis labai dažnai net neįtaria, kad savo iš pažiūros „nekenksmingu“ slapyvardžiu jie gali pažeminti vaiko savigarbą.

Visada turėtumėte stengtis neigiamas mintis pakeisti teigiamomis. Kartą vaikas iš pasivaikščiojimo atėjo nusiminęs, nepatenkintas tuo, kad blogai pasakė eilėraštį arba ką nors sulaužė, pametė ar sutepė – nebarkite jo. Ne visi menininkai gerai dainuoja, ne visi istorikai išmano matematiką. Stenkitės palaikyti vaiką ir čia su džiaugsmu balse: „Negali aplenkti? Bet kaip gerai tu šokini! „Ne visi turi būti futbolininkai, kažkas turi būti menininkas!

Vaikui būtinai reikia pasakyti pagiriamuosius žodžius, o ne tik „gerai padaryta“, o „kokį gražų medį nupiešė, protinga mergaite“ arba „kaip gudriai metate kamuolį“. Vergas vaikas turi suprasti, kad už bet kokį pasiekimą yra skiriamas visas tėvų pagyrimas ir jis yra daug vertingesnis. paprastas žodis"protingas".

Susikurkite teigiamą požiūrį, ką nors padaryti dėl savęs ir dėl vaiko. Pavyzdžiui: „Aš esu drąsiausias“, „Aš esu maloniausias“. Dienos pabaigoje galite kalbėti apie tuos dalykus, kuriais įrodėte savo gerumą ir drąsą.

Galite žaisti šį žaidimą: „Šiek tiek giriuosi, bet tai nereiškia, kad esu arogantiškas“. Kai vaikas ką nors daro, leiskite jam ištarti naujus slapyvardžius: „Aš – meistriškiausias menininkas“ arba „Aš – taikliausias kamuoliuko metikas“.

Jūsų vaikas turi būti mokomas taip, kad jis nebijotų imtis kai kurių įsipareigojimų. Pavyzdžiui, bijai lipti vaikiškomis kopėčiomis? „Šiandien galime užlipti tik vieną laiptelį ir tiesiog stovėti, o rytoj lipsime dar vieną.

Leiskite savo vaikui augti ir mokytis pagal savo protinius, fizinius ir net emocinius gebėjimus. Prieš vaiką dažniau nustatykite bet kokias įmanomas užduotis, kurios tikrai bus sėkmingos. Tada vaikas patikės savo jėgomis, savimi ir stengsis daugiau.

Vaiko visada reikia atidžiai klausytis. Mamai ir tėčiui atitrūkti nuo televizijos ar namų ruošos darbų – didžiulis darbas. Kam to reikia? Tuomet bendraudami žmonės žiūri vienas kitam į akis, bando suprasti pašnekovo mintis, motyvus, jausmus.

Prisiminkite ir savo vaikystės patirtį. Jūsų asmeninio gyvenimo pavyzdžiai ir istorijos bus neįkainojama patirtis vaikui.

Vaikas parvežtas - pilnai sutvarkysime!

sosed-domosed.ru

Mano sūnus vairuojamas

Ne kiekvienas vaikas, kuris buvo vedamas į bendraamžių grupę, patenka į blogą kompaniją. Šie dalykai visiškai nesusiję vienas su kitu. Ir geriau būti „pasekėju“ geroje kompanijoje nei lyderiu blogoje. Ar jūsų sūnus taps lyderiu, ar ne, priklauso nuo to, kokias galimybes jam suteikė Kūrėjas ir jo tėvai. Jei jis turi polinkį į lyderystę ir jo nemušė valdingi tėvai, jis turi visas galimybes tapti lyderiu. Ir tada jis pats nuspręs, kas ir koks jis turi būti.

Jeigu turi omeny nestuburumą, pasirengimą paklusti bet kam ir kiekvienam, kuris pradeda įsakymus, tai visai kita problema. Tai vadinama " žema savigarba“, o tai reiškia nenorą prisiimti atsakomybę.

Kai vaikas save traktuoja kaip menkavertę būtybę, silpną, kvailą ir nesėkmingą, jis lengvai paklus bet kokiam, net ir labai žemos kokybės vadovavimui. Štai kodėl sovietų valdžia (kaip ir daugelis kitų autoritetų) įdėjo tiek daug pastangų į žmogaus asmens žeminimą ir trypimą. Avis lengva valdyti. Žmonėms sunku.

Todėl labiausiai teisingu keliu mokyti lyderystės – kelti vaiko savigarbą. Tai nėra greitas reikalas, į jį reikia žiūrėti rimtai ir atsakingai, nes savigarba yra viso žmogaus gyvenimo pamatas.

Visų pirma, su vaiku turi būti elgiamasi taip, kad jis suprastų ir PAJAUSS, kad yra mylimas (žr. „meilės kalbos“). Jį reikia daug girti: su priežastimi ar be jo. Tarybinis auklėjimas sakydavo, kad nereikia girti, na, gal už žygdarbį, bet reikia labiau nurodyti tai, kas dar nepadaryta. Tai tariamai padeda žmogui tapti geresniam. O jei tik gerai elgiasi, tai nėra už ką girti, taip ir turi būti. Tikrieji tokios ideologijos tikslai – žr. dvi pastraipas aukščiau. Nuskriausti žmonės automatiškai tampa sekėjais.

Patikrinkite – kodėl jūsų sūnui nepelninga būti lyderiu? Kaip jūs, jo tėvai, vertinate jo lyderio savybių pasireiškimą? Pavyzdžiui, nenoras paklusti nurodymams? Į norą daryti tai, ką jis laiko teisinga? Atsakymuose į šiuos klausimus galite rasti atsakymą į savo pirmąjį klausimą...

Girkite savo sūnų, pastebėkite bet kokią jo sėkmę, net mažiausią ir nereikšmingiausią. Įtikinkite jį, kad jis protingas, stiprus, nuostabus, talentingas. Palaikykite, kai jam sunku. Pagrindinė lyderio savybė – pakilti po kritimo. Norėdami to išmokyti, jums reikia supratimo ir kantrybės, jūs negalite skubėti jo „keltis“. Išmokite kritikuoti neįsižeisdami ir sumažinkite jam duodamų nurodymų skaičių. Tada jis turės galimybę išmokti gerbti save ir tobulėti kaip asmenybei.

Ir net jei jis nuspręs netapti savo įmonės lyderiu, jis bus savo gyvenimo lyderis, žmogus, turintis principus, mokantis išsikelti ir pasiekti tikslus, savarankiškai priimantis sprendimus ir pagrįstai besimėgaujantis kitų pagarba.

tellot.ru

Nevadovauti: kaip išmokyti vaiką turėti nuomonę

Kuklumas ir taktiškumas, žinoma, yra gerai. Tačiau reikia atminti, kad norint gyvenime pasisekti, reikia turėti savo nuomonę įvairiais klausimais, taip pat mokėti išsakyti ir apginti savo požiūrį. Ir to reikia mokytis nuo vaikystės. Tai priklauso nuo to, ar tėvai atsižvelgia į savo trupinių nuomonę, ar leidžia jiems patiems priimti kokius nors sprendimus, priklauso ar jis turės savo nuomonę ateityje, ar taps pasekėju.

Na, į ką jis panašus? - apgailestauja mano draugė Ira, penkerių metų Timofėjaus mama. – Šiandien pasivaikščiodama sode įmečiau kepurę į balą. Klausiu kodėl, sako jis, Ilja taip pasakė. Jis paklūsta šiam Iljai visame kame!

Kaip atsikratyti tokio pareiškimo? Norėdami tai padaryti, būtina įskiepyti vaikui savivertės jausmą. Ir tikrumas, kad jo paties nuomonė, nuomonė mažas žmogus toks pat svarbus kaip ir bet kam kitam. Net suaugęs. Ir taip pat gebėjimas apginti šią nuomonę.

Pirmiausia pagalvokite, ar leidžiate savo vaikui pačiam priimti sprendimus, kuriuos šeima priima ir palaiko. Pavyzdžiui, jis pasirenka, kur eisite savaitgalį, sugalvoja savo gimtadienio scenarijų arba išsako pageidavimus dėl maisto. Ar gali pats pasirinkti drabužius, nuspręsti, su kuo žaisti? Jeigu jam visa tai sunku, metas pradėti vaidinti.

Kad vaikas neužaugtų silpnavaliu ir pasyviu žmogumi, psichologai pataria tėvams laikytis kelių taisyklių. Jie paprasti, bet kažkodėl visada pamirštami.

1. Neprimeskite kūdikiui savo nuomonės ir visada domėkitės jo pageidavimais.

Jei užduodate klausimą, kokius marškinėlius (suknelę) jis nori dėvėti, gavę atsakymą sutikite su jo pasirinkimu. Jei matote, kad pasirinkimas akivaizdžiai netinkamas, paaiškinkite (pagrįstai) priežastį ir pasiūlykite kitus variantus.

Beje, tai padės susidoroti su tokia problema kaip vaikų užgaidos. Pavyzdžiui, vaikas nenori eiti į darželį. Jūs klausiate, ar jis šiandien vilkės pingvino marškinėlius ar languotus marškinėlius. Vaikas pereina prie pasirinkimo problemos, ir isterija dėl darželio nublanksta.

2. Patarkite, bet teisingai. Siekite priimti sprendimą, bet neapsispręskite už jį.

Tai turėtų būti būtent patarimai, patarimai, bet jokiu būdu ne keiksmažodžiai. Priešingu atveju vaikas turės neigiamą požiūrį į tėvų patarimus. Taip, taip, po kelerių metų tai nusuks jūsų akis į lubas vien išgirdus jūsų balsą. Nepriklausomai nuo patarimo kokybės.

Galite tik užsiminti, kad šiuo atveju jis nedaro daugiausiai geriausias pasirinkimas ir nedelsiant paaiškinti, kodėl ir kaip jis turėtų elgtis tokioje situacijoje. Bet jei jis primygtinai reikalaus, tai turės tam tikrų pasekmių, už kurias jis turės prisiimti atsakomybę. Ir tada leiskite vaikui pačiam nuspręsti, kas yra teisinga.

Vaikų paklusnumas tiesiogiai susijęs su miegu

3. Klausykite vaiko – ir išgirskite.

Klausymas – tai ne tik balso, atskirų žodžių ir ištisų frazių girdėjimas. Svarbu suprasti kalbėtoją, ir ne tik nuplauti, bet ir vaiko suvokimą šia tema, jo jausmus ir emocijas. Duokite vaikui grįžtamąjį ryšį: jis turi suprasti, kad jūs jį girdite, jums įdomi jo nuomonė. Ir jokiu būdu nenutraukite jo sakinio viduryje: „Trumpai tariant, mes tai darome...“

4. Niekada neatsakykite į vaiko klausimą fraze: "Nes aš taip sakiau!"

Pirma, ši formuluotė vaikui nepaaiškina, kodėl reikia elgtis taip, o ne kitaip. Antra, jei jis pripras, kad viską sprendžia tik mama (tėtis), apie kokią asmeninę nuomonę galima kalbėti? Jis supras, kad daug lengviau priimti paruoštą sprendimą ir kvailai sekti instrukcijas.

5. Leisk man vadovauti.

Tegul vaikas „įjungia viršininką“ ir nusprendžia kažką visai šeimai. Šiuo atveju, žinoma, nekalbame apie jokias rimtas problemas ar problemas. Čia mes kalbame apie tokius dalykus kaip, pavyzdžiui, bendras pasivaikščiojimas. Leiskite vaikui pasirinkti, kur su visa šeima vyksite savaitgalį. Taigi mažylis pajus, kad jo nuomonė tikrai yra vertinama ir į ją atsižvelgiama.

6. Kalbėkitės su vaiku lygiomis teisėmis – be sarkazmo ir ironijos.

Priklausomai nuo to, kaip kalbatės su vaiku, kada jis dalijasi mintimis, ką nors pasakoja, priklauso nuo to, ar jis nori tai daryti ir toliau. Galite manyti, kad jo išgyvenimai yra kvaili, bet jokiu būdu nesityčiokite iš jų. Psichologai taip pat pataria neglostyti vaikui nei galvos, nei peties, vaikams visa tai – ryškus apsileidimas. Kaip paglostyti šuniui per sprandą.

Kodėl viso to reikia? Tada, kad ateityje nepatektų į blogą įtaką. Juk jei vaikas supranta, kad jo nuomonė – ne tuščias garsas o tai reiškia, kad vėliau jis galės apginti būtent šią nuomonę. Ir visai nesvarbu, kur tai bus: bendraujant su bendraamžiais, mokyklos diskusijoje ar darbe. O svarbiausia – mažylis nebus vedamas, aklai sekant kieno nors pavyzdžiu.

Nereikia auginti vaikų: 11 tikro tėčio įsakymų

Mokslininkai išsiaiškino, iš kur kyla lyderio savybės

Mano sūnus yra savo draugų būryje, deja, pasekėjas. Labai bijau, kad subrendęs jis pateks į „blogos kompanijos“ įtaką. Kaip ugdyti vaiko lyderystės jausmą?

Atsakė Zlata Greiber

Ne kiekvienas vaikas, kuris buvo vedamas į bendraamžių grupę, patenka į blogą kompaniją. Šie dalykai visiškai nesusiję vienas su kitu. Ir geriau būti „pasekėju“ geroje kompanijoje nei lyderiu blogoje. Ar jūsų sūnus taps lyderiu, ar ne, priklauso nuo to, kokias galimybes jam suteikė Kūrėjas ir jo tėvai. Jei jis turi polinkį į lyderystę ir jo nemušė valdingi tėvai, jis turi visas galimybes tapti lyderiu. Ir tada jis pats nuspręs, kas ir koks jis turi būti.

Jeigu turi omeny nestuburumą, pasirengimą paklusti bet kam ir kiekvienam, kuris pradeda įsakymus, tai visai kita problema. Tai vadinama „žema savigarba“, o tai reiškia nenorą prisiimti atsakomybę.

Kai vaikas save traktuoja kaip menkavertę būtybę, silpną, kvailą ir nesėkmingą, jis lengvai paklus bet kokiam, net ir labai žemos kokybės vadovavimui. Štai kodėl sovietų valdžia (kaip ir daugelis kitų autoritetų) įdėjo tiek daug pastangų į žmogaus asmens žeminimą ir trypimą. Avis lengva valdyti. Žmonėms sunku.

Todėl patikimiausias būdas mokyti lyderystės – didinti vaiko savigarbą. Tai nėra greitas dalykas, į jį reikia žiūrėti rimtai ir atsakingai, nes savigarba yra viso žmogaus gyvenimo pagrindas.

Visų pirma, su vaiku turi būti elgiamasi taip, kad jis suprastų ir PAJAUSS, kad yra mylimas (žr. „meilės kalbos“). Jį reikia daug girti: su priežastimi ar be jo. Tarybinis auklėjimas sakydavo, kad nereikia girti, na, gal už žygdarbį, bet reikia labiau nurodyti tai, kas dar nepadaryta. Tai tariamai padeda žmogui tapti geresniam. O jei tik gerai elgiasi, tai nėra už ką girti, kaip reikia. Tikrieji tokios ideologijos tikslai – žr. dvi pastraipas aukščiau. Nuskriausti žmonės automatiškai tampa sekėjais.

Patikrinkite – kodėl jūsų sūnui nepelninga būti lyderiu? Kaip jūs, jo tėvai, vertinate jo lyderio savybių pasireiškimą? Pavyzdžiui, nenoras paklusti nurodymams? Į norą daryti tai, ką jis laiko teisinga? Atsakymuose į šiuos klausimus galite rasti atsakymą į savo pirmąjį klausimą...

Girkite savo sūnų, pastebėkite bet kokią jo sėkmę, net mažiausią ir nereikšmingiausią. Įtikinkite jį, kad jis protingas, stiprus, nuostabus, talentingas. Palaikykite, kai jam sunku. Pagrindinė lyderio savybė – pakilti po kritimo. Norėdami to išmokyti, jums reikia supratimo ir kantrybės, jūs negalite skubėti jo „keltis“. Išmokite kritikuoti neįsižeisdami ir sumažinkite jam duodamų nurodymų skaičių. Tada jis turės galimybę išmokti gerbti save ir tobulėti kaip asmenybei.

Ir net jei jis nuspręs netapti savo įmonės lyderiu, jis bus savo gyvenimo lyderis, žmogus, turintis principus, mokantis išsikelti ir pasiekti tikslus, savarankiškai priimantis sprendimus ir pagrįstai besimėgaujantis kitų pagarba.

Pasidalinkite šiuo puslapiu su draugais ir šeima:

Susisiekus su

Klasės draugai

Susijusios medžiagos

Sūnus 2.6. Jis mėtosi žaislais, nerenka, rėkia, spjaudo namuose, o šiandien spjaudė ant vaikų parke...

Tzipora Haritan

Sūnus 5,5 metų dažnai liečia savo lytinius organus. Ką daryti ir kaip reaguoti?

Tzipora Haritan

Ar berniukai liečia save, kol susituokia?