Jei 5 metų berniukas nepaklūsta. Kodėl vaikas nepaklūsta ir ką su tuo daryti? Socialinis, emocinis vystymasis

Mano dukrai 5 metai, su ja elgiasi tiesiog neįmanoma ankstyvas amžius. Jis manęs visiškai nesuvokia, neklauso, su manimi kalba. Kalbant apie žaislų valymą, tai tiesiog skandalas, aš turiu ją barti, rėkti, net paimti diržą, ir tai nepadeda. Reakcija atsiranda tada, kai aš juos surenku ir sakau, kad išmesiu į šiukšliadėžę – tada pradedame isterikuoti. Jeigu aš jai pasiduodu ir atiduodu maišelį, kad ji pati rinktų žaislus, ji juos tiesiog pamiršta – pasiekė savo tikslą ir tiek. Nežinau, ką su ja daryti, nebeturiu jėgų su ja kovoti - ir gerąja, ir blogąja prasme, na, jokiu būdu. Aš ateinu į darželį dėl jos - kol nė vieno iš vaikų nėra, ji rengiasi normaliai. Kai tik kas nors išeina apsirengti, pradedame bėgti ir šokinėti, ji tiesiog pamiršo, kad eina namo, ignoruoja mano pastabas „stok ir apsirenk“, visiems rodo kaip nepaklūsta. Prašau padėti, ką su ja daryti, kaip elgtis. (Liuba)

Atsakymas:

Sveiki, Lyuba! Ačiū už klausimą. Smagu, kad jūs, kaip mama, nerimaujate dėl savo šeimos, dėl santykių, užduodate klausimus! Tai gražu!

Tačiau pirmiausia noriu pasakyti, kad vaiko elgesys yra atspindys to, ką jis mato aplinkui, o labiausiai jis „pasima“ iš artimiausios aplinkos. Pagalvok, stebėk save. Klausimą „ką man su ja daryti“, „kaip su ja elgtis“ rekomenduoju permąstyti, kitaip – ką galite padaryti su savimi ir savo elgesiu, kad tai paveiktų jūsų santykius su ja.

Antra, žr profesionalus psichologas kad jis padėtų suprasti, kur ir ką tiksliai reikia keisti santykiuose su dukra. Rekomenduoju perskaityti knygą (Psichologijos daktaras) Yu.B. Gippenreiter "Bendrauti su vaiku. Kaip?" , kur svarbūs dalykai apie mūsų santykius parašyti paprastai ir aiškiai.

Trečia, – „rengiasi normaliai“, „susirinko“, ir padarė tai iškart po pirmos pastabos.

Atrodo, kad žaidimas yra „pramogos“, kuriai vaikas švaisto laiką ir kuri trukdo tau auginti vaiką ir pratinti jį prie drausmės. Žaidimas yra pagrindinė šio amžiaus vaiko vystymosi veiklos rūšis. Vaikas „gyvena“ šiame žaidime, žaisdamas viską, ką mato santykiuose, jį supantį pasaulį. Paklauskite savęs: kas nutiks, jei leisite dukrai žaisti tam tikrą laiką, kol ji apsirengs į namus? Kas nutiks, jei vaikas žaislų nesurinks dabar? Kur yra vaikų žaidimų aikštelė? Ar jis turi vietos? Jei yra, tai, pavyzdžiui, galima susitarti, kad žaislai šioje erdvėje būtų bet kokia forma, svarbiausia, kad tai negalioja kitai erdvei (kitiems kambariams). Viena vertus, palaikote tvarką namuose, o tai jums svarbu, kita vertus, leidžiate vaikui spręsti savo problemas ir poreikius, be ko, beje, sunkus jo protinis ir asmeninis tobulėjimas.

Leisti vaikui būti savimi („neteisingas“, „aktyvus“, „nešvarus“..)
Jei vaikas gali, bet pats to nedaro, darykite tai kartu su juo, bet visada draugišku tonu (pvz., žaidimas „Kas greičiau surinks meškiukus“, „Kas greičiau nuves meškiukus į svečius.. “, „Kas pakvies daugiau svečių prie arbatos“ ir kt.)
Stebėkite save dvi ar tris dienas, pabandykite suskaičiuoti, kiek kartų kreipėtės į merginą emociškai teigiamais teiginiais (džiugus pasisveikinimas, pritarimas, palaikymas) ir kiek neigiamų (priekaištų, pastabų, kritikos). Ir jūs galite padaryti savo išvadas.
Atkreipkite dėmesį į savo laišką: jame nėra nė vieno teigiamo teiginio apie dukrą; O juk vaikas (žmogus) negali visur būti blogas, tikrai yra kažkas, ką ji moka padaryti gerai. Būtinai pagirkite ją už šiuos dalykus. Matai, kai tau visur bloga, sunku stengtis būti kitokiam. Ir tokiame amžiuje atsiranda savigarba. Savimonė dar tik formuojasi, vaikas dar negali dėl to objektyviai savęs įvertinti, suformuluoti aiškų požiūrio į save, todėl jo požiūris į save yra būtent jam rūpimų aplinkinių vertinimų ir nuomonių suma.

Ir galiausiai, Lyuba, kyla pagrindinis klausimas, nuo kurio momento jūsų dukra pradėjo jums trukdyti? ..

Ar jūsų mažyliui jau 5 metai? Viena vertus, jis nebėra visai kūdikis, kita vertus, jis dar nėra moksleivis. 5-6 metų amžius vadinamas baziniu. 90% visų vaiko asmenybės bruožų yra išdėstyti šiame amžiuje. Jau sulaukęs 5 metų gali suprasti, koks žmogus bus ateityje.
5 metų vaikas turi didelį poreikį pažinti jį supantį pasaulį ir plėsti savo akiratį. Jis kaip kempinė sugeria visą pažintinę informaciją. Moksliškai įrodyta, kad tokio amžiaus vaikas sugeba prisiminti tiek medžiagos, kiek niekada neprisimins vėliau savo gyvenime. 5-6 metų vaikai domisi viskuo, kas susiję su išoriniu pasauliu. Todėl skaityti vaikui enciklopediją, kurioje bet kokia informacija apie mūsų pasaulį aprašyta prieinama kalba, yra Geriausias būdas perteikti mokslinę informaciją. Vaikas gaus idėją senovės pasaulis, apie gyvūnus ir augalus, apie kosmosą, apie šalis, apie tai, kaip žmogus dirba ir daug daugiau.

Vaiko raida 5 metai

Būdamas 5 metų vaikas pradeda suvokti save kaip asmenybę. Jis susitapatina su aplinkiniais. Jam tampa svarbu, kokios jis lyties, kaip atrodo, ką sako.
5 metų vaikai negalvoja apie rytojų, jiems svarbu tai, kas vyksta čia ir dabar. Jie turi savo nuomonę apie viską ir dažnai ją ginčija. Suaugusiesiems atrodo, kad tokio amžiaus vaikai yra labai užsispyrę ir nepritaikomi, tačiau iš tikrųjų jie laukia mūsų reakcijos ir nori įtikti tėvams.
Daugelis 5 metų vaikų vis dar miega dieną. Būdamas 5 metų vaikas jau pats išsivalo dantis, tik kartais tai reikia priminti suaugusiems. Šiame amžiuje vaikas gali maudytis savarankiškai, tačiau tėvai turėtų periodiškai juos tikrinti.
Penkerių metų vaikas pradeda mokytis dirbti komandoje. Darželyje ar žaidimų aikštelėje vaikai gali užsiimti bendra veikla. Būdamas 5 metų vaikas gerai prisimena eilėraščius, daineles, apsakymus. Šiame amžiuje pravartu mokytis raidžių ir skaičių. Kai kurie vaikai iki 5 metų jau moka skaityti skiemenimis.
Būdamas 5 metų vaikas turėtų žinoti metų laikus, savaitės dienas, kūno dalis, mokėti paryškinti nereikalingus daiktus, rūšiuoti daiktus, žinoti kai kuriuos faktus apie florą ir fauną.
Tokio amžiaus vaikai jau turi labai gerai išvystytą vaizduotę. Jie labai dažnai ką nors sukuria be jokių piktų ketinimų. Suaugusiesiems gali atrodyti, kad vaikas juos apgaudinėja. Nesikoncentruok į tai. Užuot sakę vaikui, kad jis meluoja, geriau pasakykite, kad jis fantazuoja. Tačiau jei pastebėjote, kad mažylis meluoja, kad išvengtų bausmės, paaiškinkite, kad geriau sakyti tiesą, kitaip melas gali sukelti blogų pasekmių.
Sulaukus 5 metų, reikia padėti vaikui susirasti draugų, ugdyti jame toleranciją kitiems vaikams, kontroliuoti agresijos apraiškas. Vaikas neturėtų bijoti ar gėdytis prieiti prie vaikų grupės, pradėti su jais pokalbį ar pradėti žaidimą. Jau tokiame amžiuje tėvai turėtų įskiepyti vaikui gebėjimą palaikyti pokalbį, prašyti ir už ką nors padėkoti.

Būdamas penkerių metų vaikas renkasi patiekalus, pažįstamus nuo gimimo. Kulinarinės naujovės dažnai vertinamos neigiamai. Tokio amžiaus vaikai jau jaučiasi (kaip jie galvoja) lygiaverčiai su suaugusiaisiais, todėl mėgsta šeimynines vakarienes, kai visa šeima susirenka prie vieno stalo ir kalbasi. Vaikas su malonumu dalyvauja pokalbyje ir, kaip taisyklė, paskutinis palieka stalą.

Žaidimai ir žaislai vaikams nuo 5 metų

Pagrindinė erdvė, supanti 5 metų vaikus, yra namas ir Darželis. Žaidimuose vaikai dažnai atkuria scenas iš namų gyvenimo. Didelė svarba vaikų raidai yra vaidmenų žaidimai. Jie leidžia išbandyti suaugusiųjų vaidmenis. Naudojant vaidmenų žaidimas vaikai stengiasi suprasti sunkias gyvenimo situacijas, iškylančias jų tėvų pasaulyje, pasiruošti tolimesniam gyvenimui. Vaikai savo žaidimuose mėgdžioja suaugusiuosius. Todėl pagal tai, kaip vaikas žaidžia, kokius vaidmenis jis bando, nesunkiai galima nustatyti santykius šeimoje, mamos ir tėčio požiūrį į kitus žmones, vertybes šeimoje.
Tokio amžiaus vaikams nereikia pirkti brangių žaislų, jie vis dar gana patenkinti savo senais mėgstamais automobiliais, lėlėmis, namais ir garažais.
Jie mėgsta piešti, lipdyti, tapyti, ką nors karpyti, kurti. 5 metų vaikai žaidžia su malonumu stalo žaidimai, pavyzdžiui, domino. Jie mėgsta, kai jiems skaitomos istorijos.

Bausmės ir apdovanojimai

Kaip minėta aukščiau, penkerių metų vaikas turi labai gerai išvystytą fantaziją. Vaikas dažnai išreiškia norus. Tai normalus vystymosi etapas. Vaiko už tai barti neverta, tiesiog paaiškinkite jam, kad geriau sakyti tiesą.
Jei vaikas padarė blogą poelgį, reikia bausti nedelsiant, neperkeliant į vėlesnį laiką, kitaip vėliau jis nesupras, už ką yra baudžiamas. Nesitikėk, kad vaikas po pirmosios bausmės pagerės. Sulaukę 5 metų vaikai blogai susivaldo ir gali pamiršti, kad kažkada buvo nubausti už tokį poelgį.
Jei vaikas savo elgesiu jus nuolat nervina, patikrinkite, ar jis pakankamai miega, pakankamai valgo, nėra apkrautas veikla.
Nepamirškite pagirti savo vaiko už gerus darbus ir elgesį.

Ką vaikas turėtų žinoti ir mokėti būdamas 5 metų?

Jūsų vaikui jau 5 metai. Tai reiškia, kad yra gera proga padėti vaikui laiku ugdyti jo intelektą. Deja, dalis tėvų neįvertina šio konkretaus amžiaus galimybių, nemato vaiko poreikio nauja informacija, plėsdamas savo akiratį, manydamas, kad dar yra pakankamai laiko, o dar per anksti tvarkytis su kūdikiu. Jie pradeda aktyviai bendrauti su vaiku tik likus metams iki mokyklos, todėl prarandamas laikas. Greitu tempu vykstantys užsiėmimai, kai vaikui per trumpą laiką reikia įsisavinti didelį kiekį naujos informacijos, nieko gero neduoda. Kūdikis greitai pervargsta, o tai ateityje sukelia neigiamą požiūrį į mokymąsi.
Žemiau pateiktų testų pagalba galėsite nustatyti savo vaiko išsivystymo lygį, nustatyti, kuriose žinių srityse jis išsiskiria, o kurioms reikia skirti papildomo dėmesio. Ir svarbiausia, jūs galite patikrinti darbo, atlikto kūdikio vystymuisi, rezultatą ir paruošti jį kitam naujų žinių įgijimo etapui.

5 metų vaiko raidos testai

Pasaulis

Nustatykite, koks yra metų laikas, paros laikas (rytas, popietė, vakaras)?
Nurodykite savo vardą ir pavardę. Žinokite savo tėvų vardą ir pavardę. Žinokite savo miesto pavadinimą, gatvę, namo numerį. Žinokite savo šalies sostinės pavadinimą. Žinokite mūsų planetos pavadinimą.
Žinokite pagrindinių žmonių profesijų pavadinimus ir paaiškinkite, ką žmonės veikia tam tikrose profesijose.
Pavadinkite sezonus ir savaitės dienas tinkama tvarka.
Atskirkite naminius gyvūnus nuo laukinių sodo augalai iš lauko.
Atskirkite pagrindines spalvas (kokia rutulio spalva? Parodykite raudoną, mėlyną, geltoną, žalią).

Dėmesio

Naudodami žinias apie abstrakčias geometrines figūras (prašykite vaiko įvardyti jį supančius apvalius ir kvadratinius objektus).
Raskite 5–6 skirtumus tarp objektų ir dviejų brėžinių.
Laikykite 8-10 objektų akyse.
Pakartokite modelį ar judesį.

Matematika

Paprašykite suskaičiuoti kelis elementus, kurių yra daugiau nei dešimt (suskaičiuokite, kiek čia yra kubelių).
Paprašykite padalyti apskritimą, kvadratą į dvi ir keturias lygias dalis.

Mąstymas

Paprasčiausių priežasties ir pasekmės santykių supratimas (Kodėl mama skalbia drabužius? Kodėl mama gamina vakarienę?).
Įvardykite namų apyvokos daiktų paskirtį (kam reikalingas šaukštas, puodelis, stalas, kėdė, rašiklis?). Nedelsdami parodykite tris objektus ar paveikslėlius su jų vaizdais).
Tarp siūlomų daiktų raskite nereikalingus, paaiškinkite savo pasirinkimą.
Dėlionių dėliojimas be suaugusiųjų pagalbos.
Sukurkite bet kokią figūrą iš konstruktoriaus pagal modelį.
Raskite ir paaiškinkite skirtumus tarp objektų ir reiškinių (kuo skiriasi vasara nuo rudens, troleibusas nuo autobuso ir pan.)

Atmintis

Įsiminkite 7-8 paveikslėlius.
Įsiminkite vaikų skaičiavimo eilėraščius (pvz.: „Vienas, du, trys, keturi, penki, Mes važiavome. Šarka atskrido pas mus ir liepė vairuoti“) ir liežuvio vingiavimus (pvz.: „Balta avelė muša būgnus“). ).
Įsiminkite neilgus sakinius (pvz.: „Katya ir Kolya piešia spalvotomis kreidelėmis“; „Griša žaidė smėlio dėžėje su kibiru ir mentele“).
Pasakokite trumpas istorijas, pasakas, eilėraščius, paveikslėlius iš atminties.

smulkiosios motorikos įgūdžius

Nuspalvinkite piešinius neperžengdami jų kontūrų.
Gebėti rankose laikyti pieštuką, teptuką ir keisti rankos judėjimo kryptį priklausomai nuo vaizduojamo objekto formos.
Iš plastilino lipdykite mažas figūrėles.
Suriškite mazgus ant virvės.

Kalbos raida

Sudarykite sudėtingus įvairių tipų sakinius.
Paaiškinkite kai kurių patarlių reikšmę (pvz.: „Be darbo net žuvies iš tvenkinio neištrauksi“).
Kurkite istorijas iš nuotraukų.
Kalbėkite poeziją išraiškingai.
Atskirkite balses ir priebalses.

Jei vaikas lengvai atsako į jūsų klausimus ir susidoroja su užduotimis, jo išsivystymo lygis atitinka normą. Jei matote, kad vaikas sunkiai susidoroja su kai kuriomis užduotimis, šios žinių sritys reikalauja papildomo dėmesio.

Komentarai

Pridėti komentarą

Viktorija prieš 5 mėnesius

Vaikas niekam nieko neskolingas! Kiekvienas vaikas yra unikalus ir vystosi savaip. Ir šie nurodyti punktai yra tik nurodymai tėvams, kaip tinkamai nukreipti vaiką.

Viltis prieš 10 mėnesių

Anūkas kairiarankis ir man atrodo, kad kai rašo, nemato kur vesti

Romanas prieš 10 mėnesių

Pažvelkite į profesorių Saveljevą. youtube. Daugiau apie kairiarankius

Olga prieš 1 metus

Ką daryti, jei vaikas kairiarankis Kaip išmokyti jį rašyti?

Julija prieš 2 metus

Natalija Aleksandrovna Lepustina prieš 3 metus

Laba diena! Kaip elgtis su 5 metų vaiku.

Larisa prieš 4 metus

Įdomus straipsnis, pritariu autoriui ir galiu pridurti, kad tokiame amžiuje vaikas savo santykius su išoriniu pasauliu modeliuoja žaislais. O žiūrėdami vaikiškus žaidimus galite pamatyti tendencijas, kurios formuojasi jūsų vaikelyje ir jas koreguoti žaidime.

Vaikų nepaklusnumo priežasčių yra daug ir kiekviename amžiuje jos yra skirtingos – tai yra 2 metų, 5, 7, 8 ar 9 metų vaikas blogai elgiasi dėl tam tikrų specifinių veiksnių. Nors, žinoma, yra ir bendrų neigiamų prielaidų, pavyzdžiui, leistinumas.

Neretas klausimas, ką daryti, kai vaikas visiškai nepaklūsta. Ir jūs negalite palikti situacijos atsitiktinumui, nes dažnai blogas elgesys įgauna kraštutines formas, kai kūdikis arba praktiškai išeina iš rankų. Išsiaiškinkime.

Situacijų, kai vaikas elgiasi neadekvačiai, sąrašas labai ilgas.

Žemiau pateikiami 5 tipiški vaikų nepaklusnumo modeliai, kurių kiekvienas turi savo kilmę ir amžių:

. Neretai nutinka taip, kad po daugkartinių perspėjimų dvimetis kūdikis eidamas ištrūksta iš mamos rankų, griebia aštrius daiktus ir pan. Natūralu, kad tokie veiksmai vargina.
. Vaikas į bet kokį mamos reikalavimą ar prašymą reaguoja pasipriešinimu, protestu,. Jis nenori rengtis, sėsti prie stalo, grįžti iš pasivaikščiojimo. Toks elgesys būdingas 3 metų ir net 4 metų vaikams.
Vaikas trukdo kitiems. Net 5 metų vaikai gali elgtis tiesiog nepakenčiamai: rėkti ir bėgioti viešose vietose, stumdytis ir spardytis. Dėl to mamai labai gėda dėl nepatenkintų aplinkinių žvilgsnių ir pastabų. Dažniausiai per 7 metus ši problema visiškai išnyksta.
. Suaugusiesiems paprašius apsirengti, sutvarkyti kambarį, vaikai atsako tylėdami ir nepaisydami jiems skirtų žodžių. Toks elgesys ypač būdingas 10 metų ir vyresniems, kai paauglių maištas.
. Toks elgesys labiau būdingas jaunesniems ikimokyklinio amžiaus. Sulaukę 4 metų vaikai gali garsiai reikalauti, kad nupirktų brangų žaislą ar kokį saldainį.

Tokioms problemoms spręsti yra taikomi ugdymo metodai, skirti padaryti vaiką paklusnesnį. Tačiau prieš juos aprašydami turėtumėte suprasti, kodėl vaikai nepaklūsta.

Nepaklusnumo priežastys

„Neteisingo“ elgesio šaltinius kartais labai lengva nustatyti, tiesiog išanalizavus kūdikio veiksmus ir jūsų reakciją į juos. Kitose situacijose provokuojantys veiksniai yra paslėpti, todėl analizė turėtų būti gilesnė.

Žemiau pateikiamos dažniausios įvairaus amžiaus vaikų nepaklusnumo priežastys:

krizinis laikotarpis. Psichologija išskiria keletą pagrindinių krizės etapų: 1 metai, 3 metai, 5, 7 metai, 10-12 metų (pradžia pereinamasis amžius). Natūralu, kad ribos yra gana savavališkos, svarbiau yra kažkas kita – šiais laikotarpiais vyksta reikšmingi vaiko asmenybės ir vaiko gebėjimų pokyčiai. Keičiasi ir mentalitetas, ir elgesys.
Per daug draudimų. Maištas yra natūrali bet kokio amžiaus vaikų reakcija į apribojimus. Nuolat skambančiu žodžiu „ne“ vaikas kartais sąmoningai pažeidžia draudimus, siekdamas įrodyti savo nepriklausomybę ir „erzinti“ tėvus.
Tėvų nenuoseklumas. Tėvai dėl įvairių priežasčių vaikui taiko sankcijas už tai, kas vakar, jei ne paskatinta, tai ne pasmerkta. Natūralu, kad jis yra sutrikęs, dezorientuotas, o tai pasireiškia nepaklusnumu.
leistinumas. Tokioje situacijoje, priešingai, praktiškai nėra jokių apribojimų. Vaikui leidžiama pažodžiui viskas, nes tėvai painioja „laimingos vaikystės“ ir „nerūpestingos vaikystės“ sąvokas. Pasitenkinimo bet kokia užgaida rezultatas yra išlepintas;
Švietimo skirtumai. Neretai pasitaiko ir skirtingų reikalavimų vaikui. Pavyzdžiui, tėvai dažniausiai iš savo vaikų reikalauja daugiau, o mamos užuojautą ir gailestį. Arba gali kilti konfliktas tarp tėvų ir vyresniosios kartos. Bet kokiu atveju nepaklusnumas yra vaiko dezorientacijos pasekmė.
Nepagarba vaiko asmenybei. Dažnai suaugusieji yra įsitikinę, kad 8 ar 9 metų vaikas yra toks pat „atimtas“ kaip ir vienerių metų vaikas. Jie nenori klausytis jo nuomonės, todėl nenuostabu, kad galiausiai atsiranda protesto elgesys.
Šeimos konfliktai. suaugusieji išsiaiškina savo santykius pamiršk apie vaiką. O patraukti dėmesį stengiasi išdaigomis ar net rimtu nusižengimu. Vėliau tai virsta įpročiu.

Neretai vaiko elgesys pablogėja pasikeitus šeimos sudėčiai: skyryboms ar gimus broliui / seseriai. Pagrindinis nepaklusnumo motyvas tokiose situacijose – noras patraukti dėmesį.

Kaip reaguoti į nepaklusnumą?

Jau buvo paminėtos tipinės vaikų nepaklusnumo problemos ir priežastys. Dabar reikia suprasti, ką tėvai turėtų daryti, jei vaikas nepaklūsta.

Verta paminėti, kad kalbėsime apie veiksmus, kurie vis dar išlieka normaliose ribose. Tai yra, mes atsižvelgsime į nepaklusnumą, o ne apie deviantinį elgesį.

Naudingas ir aktualus straipsnis, kuriame psichologas pasakoja, kaip tėvų verksmai įtakoja jo tolesnį gyvenimą.

Kitas svarbus straipsnis šia tema fizinės bausmės. Psichologas paaiškins prieinamu būdu.

Ką daryti su vaiku, jei jis elgiasi taip neapgalvotai, kad kelia grėsmę jo sveikatai ar net gyvybei? Būtina įdiegti standžių rėmų, kuriuos draudžiama kirsti, sistemą.

3 metų vaikas, aktyviai tyrinėjantis pasaulį, tiesiog neįsivaizduoja, koks jis pavojingas. Tačiau dėl amžiaus ypatumų jis nesupranta ilgų aiškinimų, todėl apribojimų sistema remiasi sąlyginai refleksyviu elgesiu.

Vaikas, išgirdęs tam tikrą žodį, turi sustoti grynai refleksiškai. Tai svarbu, nes ne visada yra laiko paaiškinti esamą situaciją ir galimas pasekmes.

Kad visa ši struktūra veiktų, reikia:

pasirinkite signalinį žodį, o tai reikštų kategorišką draudimą. Šiam tikslui žodžio „ne“ geriau nevartoti, nes vaikas jį girdi nuolat. Tinkami signalai „stop“, „pavojinga“, „uždrausti“;
parodyti ryšį tarp signalinio žodžio ir neigiama pasekmė . Žinoma, situacija neturėtų kelti rimto pavojaus vaikui. Pavyzdžiui, jei vaikas traukia pirštą link adatos, galite leisti jam pajusti skausmą nuo aštraus. Tikrai pavojingose situacijose reikia pakartotinai tarti signalinį posakį: „Pavojinga imti peilį.“, „Pavojinga liesti viryklę.“;
pašalinti emocijas. Kartais 5 metų vaikas tyčia išprovokuoja pavojų taip, kad mama dėl jo bijo, o jis maitinamas jos emocijomis. Štai kodėl neturėtumėte rodyti savo stiprių jausmų, kai kūdikis taip elgiasi.

Kartu su kategoriškų draudimų įvedimu turėtų būti mažinami ir kiti apribojimai, nes priešingu atveju kyla pavojus, kad vaikas tiesiog susipainios, ką galima ir ko negalima daryti.

Kaip jau minėta, vaikai išgyvena keletą krizių, kurioms būdingos protesto nuotaikos. Augantis vyras siekia savarankiškumo, tačiau retai vienas iš tėvų yra pasirengęs tai suteikti sulaukęs 5, 8 ar 9 metų.

Ką tokiu atveju turėtų daryti tėvai? Leiskite vaikui būti savarankiškesniam ir priimti sprendimus. Sutikite, galite suteikti jam galimybę nuspręsti, ką jis pusryčiaus ar ką vilkės į mokyklą.

Tėvams tokie dalykai atrodys smulkmena, tačiau augančiam vaikui tai savotiškas perėjimas į suaugusiųjų pasaulį. Ir taip pat jaučia, kad gali būti naudinga savo artimiesiems.

Jei vaikas primygtinai reikalauja atlikti tyčia „prarasti“ užduotį, leiskite jam tai padaryti (žinoma, nebent tai pakenks pačiam kūdikiui). Tačiau po nepatenkinamo rezultato nereikia sakyti, sako, įspėjau ir pan.

Jei protestas peraugo į pykčio priepuolį, suaugęs žmogus turėtų išlikti ramus, kitaip emocijų protrūkis tik sustiprės. Būtina gelbėti vaiką nuo publikos, prispausti jį prie savęs arba, priešingai, šiek tiek atsitraukti, neprarandant jo iš akių. Viskas priklauso nuo aplinkybių.

Vaikas trukdo kitiems

Šiuo atveju būtina aiškiai pasakyti, kad yra bendrų elgesio principų, kurių būtina laikytis. Natūralu, kad jei vaikas nepaklūsta būdamas 4 metų, jis gali tiesiog nesuprasti šių reikalavimų vykdymo svarbos.

Ir vis dėlto reikia komentuoti, aiškinti ir, galų gale, vaikus auklėti. Todėl mama antrą ir aštuntą kartą turi kartoti iš pažiūros akivaizdžius dalykus: „Nespardyk kėdės, nes vyrui nepatogu sėdėti priekyje“.

Jei dabar nepavyks, tada arčiau 8 metų vaikas išmoks elgesio taisyklių, kurias taip dažnai kartoja mama ar tėtis. Ir kuo lengviau paaiškinti, tuo greičiau ateis šis momentas.

Vaikai nenori klausytis tėvų, kurie jam skaito paskaitas, dėl dviejų priežasčių:

vaikas užsiėmęs, sklando mintyse, todėl net negirdi, apie ką kalba tėvas;
Tai dar viena protesto elgesio forma.

Pirmuoju atveju taip elgiasi vaikai, kuriems būdingi autistiniai bruožai. Tačiau gabūs vaikai taip pat gali pasižymėti panašiu elgesiu, nes jų galvose nuolat slenka daugybė skirtingų idėjų.

Būtina suprasti, kodėl vaikas negali ar nenori klausytis, kad būtų galima laiku ištaisyti situaciją ar pabandyti pagerinti santykius. Kvalifikuotas psichologas pasakys, ką tokiu atveju daryti.

Protestinis elgesys būdingas vyresniems nei 9 metų vaikams ir ypač paaugliams. Jie nori daugiau savarankiškumo, todėl pyksta ant tėvų, atsisako jų klausyti, taip priešindamiesi jų reikalavimams.

Nesvarbu, ar maištaujantis paauglys, ar trejų metų vaikas nepaklūsta tėvams, problemos sprendimo būdai bus panašūs. Turime suteikti vaikams daugiau savarankiškumo, jei tai nekenkia jų saugumui, ir daugiau meilės bei paramos.

Vaikas prašo jam ką nors nupirkti

Nereikia laukti, kol reikalavimai ir kaprizingumas peraugs į isterijos priepuolį. Geriausia iš karto išeiti iš parduotuvės ir tikėtinu pretekstu pasiimti vaiką. Pavyzdžiui, paaiškinkite, kad pamiršote pinigus.

Nepavykęs „pirkėjas“ turi būti nukreiptas į kitą veiksmą. Atkreipkite dėmesį į bėgantį katiną, suskaičiuokite paukščius ant šakos, pakartokite išmoktą eilėraštį. Paprastai vaikai greitai pamiršta netobulą pirkinį.

Jei vaikas vyresnis nei 6 - 7 metų, tuomet jau reikėtų su juo tartis. Leiskite jam ginčytis, kodėl jam reikia šio konkretaus dalyko. Sužinokite, ar jis nori išleisti kišenpinigius (jei tokių yra) žaislui ar telefonui.

Tuomet verta pasižadėti trūkstamą sumą pridėti gimtadieniui ar Naujieji metai ir nusipirkite patinkančią prekę. Natūralu, kad pažadą reikia tesėti be klaidų.

Pasižiūrėjome, ką daryti, jei vaikas nepaklūsta tipinėse situacijose. Tačiau yra bendrosios rekomendacijos kuri bus naudinga visiems tėvams. Ir nesvarbu, kiek vaikui metų – 3, 5, 8 ar 9 metai.

Sumažinkite draudimų skaičių, palikdami juos tikrai rimtoms situacijoms. Tokiu atveju bausmių skaičius iš karto sumažės.
Jei 8 metų vaikas nepaklūsta, o jūs esate įpratę problemą spręsti šaukdami, pasistenkite nusiraminti ir komentuokite ramiu tonu.
Jei vaikas neklauso iš entuziazmo, stenkitės jo dėmesį patraukti ne šaukdami, o priešingai – šnabždėdami, mimika ar gestais. Pašnekovas, norom nenorom, turės išklausyti.
Nesakykite savo reikalavimų vėl ir vėl. Pirma, tiesiog perspėkite vaiką, kad jis nustotų blaškytis, tada imamasi drausminių veiksmų. O po bausmės aiškinamasi tokių griežtų priemonių priežastis.
Stenkitės kalboje nevartoti dalelės „NE“. Šis patarimas grindžiamas nuomone, kad vaikai nesuvokia neigiamos dalelės, pažodžiui priima prašymą kaip veiksmų vadovą.
Jei vaikai yra isteriški, šiuo metu nereikia apeliuoti į jų protą. Nusiraminkite, dar kartą patvirtinkite savo reikalavimą nepakeldami balso. Tai dažniau nutinka sulaukus 8, 9 metų, o su mažais vaikais išsiblaškymas veiks.
Būkite nuoseklūs veiksmuose, reikalavimuose ir pažaduose. Taip pat pasitelkite savo sutuoktinio ir močiučių paramą. Nuoseklumas neleis dezorientuoti vaiko, kuris neturės priežasties elgtis iššaukiančiai.
Stenkitės daugiau laiko praleisti su savo vaikais. Ir svarbu ne minučių skaičius, o bendravimo kokybė.
Psichiškai pasiruoškite neišvengiamam brendimui. Vaikas auga, jam reikia daugiau savarankiškumo, kad galėtų įgyvendinti savo norus ir planus. Kiek įmanoma, užtikrinkite šį nepriklausomumą.
Parodykite nuoširdų susidomėjimą. Sužinokite, kaip gyvena jūsų suaugęs vaikas. Galbūt jo mėgstamiausi filmai nėra tokie paviršutiniški, o muzika pakankamai melodinga.

Jei vaikas 10 metų ar 2 metų nepaklūsta po daugelio mėnesių jūsų pastangų, geriau kreiptis į psichologą.

Tam, kad vaikas paklustų ar bent jau adekvačiai susisietų su suaugusiųjų reikalavimams, būtina atkurti labiausiai pasitikintį vaiko ir tėvų ryšį, užmegzti emocinį ryšį.

Pasitikėjimo stiprinimo būdai:

Svarbu, kad vaikas suprastų, ką apie nerimą keliančią situaciją galima pasakyti tėvams. Taip pat mažasis žmogus turi žinoti, kad jis gali užduoti klausimus suaugusiems, nebijodamas, kad jie supyks. Tuo pačiu tėvai turėtų nedvejodami klausti, pasitikslinti, kalbėti apie kelis problemos sprendimo būdus.
Jei jums reikia pranešti svarbią naujieną ar paprašyti kažko skubaus, geriau ne šaukti, o prieiti, apkabinti - tai yra, užmegzkite fizinį kontaktą. Toks veiksmas parodys jūsų didelį susidomėjimą šia situacija, o vaikas turės mažiau priežasčių jūsų atsisakyti.
Bendraujant reikia palaikyti akių kontaktą, tačiau žvilgsnis turi būti švelnus. Jei tėvas atrodo piktas, tai vaikas nesąmoningai jaučia grėsmę, norą daryti jam spaudimą, todėl kiekvieną kreipimąsi suvokia kaip įsakymą.
Išsilavinimas reiškia ne tik reikalavimus, bet ir dėkingumą. Pagyrimai, pritarimo žodžiai yra geriausia paskata vaikams, nes jie juos girdi iš savo tėvų. Beje, finansinis paskatinimas vaikui nėra toks vertingas kaip nuoširdus mamos ar tėčio padėka.
Neturėtumėte pamiršti, kad esate tėvai, tai yra vyresni ir labiau patyrę už jūsų vaiką. Pernelyg draugiški santykiai dažnai lemia tai, kad vaikas nustoja jus suvokti kaip gynėją, pagrindinį asmenį šeimoje. Tai reiškia, kad turite būti lankstesni.

Svarbu išmokti teisingai reaguoti į bet kokią problemą, apsvarstyti ją iš visų pusių, taip pat ir iš vaiko pozicijos. Tokiu atveju pasitikėjimas tikrai sugrįš, o tai reiškia, kad vaikams nebereikės konfrontuoti su tėvais.

Asmeninio pavyzdžio galia

Vaikai ne visada gerai reaguoja į paprastą paaiškinimą, kodėl jie turėtų elgtis taip, kaip elgiasi. Geriau ugdyti asmeniniu pavyzdžiu, nes šis metodas veikia daug efektyviau nei daugybė žodžių ir pageidavimų.

Jeigu 6 metų vaikas nepaklūsta, galbūt reikėtų išklausyti jo argumentus, poelgio paaiškinimą. Ypač svarbu parodyti sąžiningumą paauglystė, todėl raskite savyje jėgų persvarstyti savo sprendimą, jei jis buvo neteisingas, ir paprašykite atleidimo už klaidą.

Vienu ne pačiu gražiausiu momentu kone kiekvienas tėvas gali susidurti su nepaklusnumo problema. Tačiau nenusiminkite ir spręskite klausimą per prievartą, geriau kurkite santykius su vaiku, kad konfliktai nepasiektų taško, iš kurio nebegalima grįžti.

Taip pat pagalvokite, koks geras yra paklusnus vaikas. Iš tiesų, kai kurios nepaklusnumo apraiškos yra susijusios su įprastu su amžiumi susijusių krizių praeinimu, ir jei vaikai niekada neprieštarauja, galbūt jiems trūksta savarankiškumo ir noro tobulėti.

Ir galiausiai patys suaugusieji turėtų būti konstruktyvaus elgesio pavyzdžiu. Sutikite, kad kvaila reikalauti iš vaiko išklausyti ir išgirsti, jei tėvai ne visada laikosi savo pažadų, be tinkamos priežasties keičia reikalavimus ir nenori pasiduoti dėl smulkmenų.

Dažnai vaikas, būdamas penkerių metų, rengia užgaidas ir pykčio priepuolius, kurie, tėvų nuomone, yra nepagrįsti, rengia skandalus nuo nulio, skandalus ir visais įmanomais būdais pritraukia dėmesį. Toks elgesys yra priežastis persvarstyti savo požiūrį į vaiką ir jo auklėjimą.

Dažnai gana ramus pažįstamoje aplinkoje vaikas, kai namuose atsiranda naujų žmonių, gali kardinaliai pakeisti savo elgesį. Tai vienas iš būdų atkreipti dėmesį. Jei 5 metų vaikas dažnai išsižioja ir yra išdykęs artimųjų, draugų ar svečių akivaizdoje, tai gali reikšti, kad jam trūksta jūsų dėmesio. Taigi jis bando jį ištraukti. Panašiai vaikų pavydas gali pasireikšti, jei dėmesys skiriamas suaugusiems, o ne jam. Tokiais atvejais padeda pokalbiai, aiškinimai, kad kartais būna situacijų, kai dėmesio centre gali būti ne tik mažylis ir verta šiek tiek palaukti, tuomet dėmesys bus nukreiptas į jį.
Kartais priežastis, kodėl vaikas neklaužada būna 5 metų, slypi skirtinguose tėvų požiūriuose į ugdymą, jei vienas elgiasi švelniai ir viską leidžia, o kitas viską griežtai draudžia. Šiuo atveju užgaidos ir pykčio priepuoliai yra manipuliavimo tėvais būdas, būdas paveikti situaciją. Tokiu atveju tėvai turi susitarti dėl vieningo požiūrio ugdymo klausimais. Kartais problema iškyla vyresniajai kartai, jei tėvai griežtai auklėja vaiką, o močiutės nuolaidžiauja. Tada vaikas supranta, kad užgaidų pagalba galite palenkti savo temą.

Vaikui 5 metai, nuolatiniai pykčio priepuoliai: ką daryti

Būdami 5 metų vaikai jau supranta daug daugiau, nei mes, suaugusieji, manome. Galbūt kai kurios suaugusiųjų gyvenimo subtilybės jiems atrodo paslaptingos, tačiau jie jaučia, kai meluoja ir puikiai susitvarko. Penkerių metų vaikas tiesiogine prasme kaip kempinė sugeria viską, kas vyksta aplinkui: šeimos įpročius, draugų elgesį. Tai karkaso tyrinėjimo amžius, kai jis suvokia save ir bando rasti vietą, kur pradėti. Natūralus noras apginti savo nuomonę sukelia elgesio problemą, o tėvai kartais nežino, ką daryti, kai vaikas nepaklūsta sulaukęs 5 metų – psichologo patarimai čia tikrai suvaidins pagalbos vaidmenį.

Paprasto „ne“ jiems nebeužtenka, jie nori sužinoti, kodėl tai neįmanoma dabar ar tik jam? Kada bus galima? Kas atsitiks, jei jis pažeis? Tiek daug „kodėl?“ reikalauja suprantamų atsakymų su vėlesniais paaiškinimais. Tada lygiaverčiai kalbėdami su sūnumi ar dukra suteikiate jam jausmą, kad jį laikote, jis jau sąmoningas, o jis, savo ruožtu, ims gerbti pagrįstą „ne“.

Geriausia nustatyti problemą ir sukurti sprendimus.

Tarybos numeris 1.

Kai kuo nors grasinate vaikui, ypač kai žadate ką nors padaryti, padarykite tai. Vaikai atsimena viską, kas jiems rūpi, ir jei dėl kokių nors priežasčių negalėjau įvykdyti savo pažado (antradienį nupirkti automobilį arba nuvežti į zoologijos sodą, o bausmė – atimti gimtadienio tortą už didelį nusižengimą), sugalvok ir sąžiningai paaiškinkite, kodėl taip atsitiko ir dėl ko įsipareigojimai nebuvo įvykdyti. Priešingu atveju rizikuojate prarasti savo patikimumą ateityje. Juk kiekvienas nori, kad šalia būtų privalomi ir dėmesingi žmonės, kuriais galėtų pasikliauti. 5 metų vaikas nėra išimtis.

Tarybos numeris 2.

Svarbu išsiaiškinti problemos ištakas šeimoje. Kodėl jis negali gerbti paprasčiausių draudimų, kodėl kartais daro ką nors nepaisydamas, kodėl viską, kas sakoma, suvokia „priešiškai“, o ką daryti, jei vaikas nepaklūsta sulaukęs 5 metų - psichologo patarimas. tikrai neįtikėtinai naudinga. Pašalinus šaknis, galima visiškai išspręsti problemą.

Tarybos numeris 3.

Jei jis nesijaučia laimingas, suaugusieji jam neatrodo draugai, su kuriais galėtų derėtis, jiems atsiverti.

Tarybos numeris 4.

Norite, kad jis eitų miegoti ir neišliptų iš lovos iki ryto - vietoj frazės: „Dar kartą susitiksiu ant kojų, imsiuosi veiksmų, neverskite manęs“, griebkitės: „Aš tikiuosi, nuėjau pailsėti ir miegoti, bet eik kartu, tu negrįši namo. Taigi jis supranta lūkesčius.

Ar norite po vakarienės švarios lėkštės, kad jis galėtų valgyti tai, ką išvirė? „Nuo stalo nepakilsi, kol visko nesuvalgysi“ yra blogas pasirinkimas. Alternatyva: „Žinokite: po vakarienės nebus užkandžių“. Tai bus priminimas, kad jam virtuvė jau bus „uždaryta“ ir pasirinkimas yra jo – valgyti ar ne.

Vietoj standarto: „Neišeisite iš vonios, kol neišsivalysite dantų“, pakeiskite į: „Na, laikas miegoti. Ką veikiame prieš miegą? – tai duos ženklą, kad atėjo laikas bendroms vakarinėms procedūroms.

Sakai, kad parduotuvėje elgtųsi ramiai – „Baik lakstyti ir verkšlenti, kitaip aš tavęs su savimi nepasiimsiu“. Turėtų: „Priminti man, ką norėjome čia pasiimti? Kur yra tavo mėgstamiausias kepalas, padėk mamai jį surasti“ – taip jis gaus nurodymus ir bus išsiblaškęs.

Prašyk neverkti, nereikalauti – „Jei nesustosi, visą dieną būsi kampe“. „Aš tavęs klausyčiau, bet girdžiu tik tada, kai kalbi normaliu balsu“ – taip jis žinos, kad bus suprastas iš esmės, bet kai balsas leis.

Perskaitę šiuos patarimus, dabar žinote, ką daryti, kai sulaukęs 5 metų vaikas nepaklūsta – psichologo patarimas vieningas: stebėkite savo kalbėjimo manierą. Kai jis ko nors prašo, elkitės su juo įprastu balsu, nekelkite jo – artimieji turėtų išklausyti jo prašymus. Tai išmokys abipusės pagarbos, jis sužinos, kad jo požiūris taip pat yra vertingas.

Ar viskas taip blogai?

Tiesą sakant, nepaklusnumo ženklai yra geras ženklas psichologų akimis. Jų nuomone, toks vaikas vystosi sveikas ir aktyvus, dalyvauja šeimos gyvenime, mokosi stovėti savo vietoje. Jis nėra įvarytas į „negaliu / negaliu“ kampą.

Prisiminti! Kartu su tavimi auga Asmuo, turintis savo charakterį ir pageidavimus. Jis nori, kad jį išgirstumėte, o kai to neįvyksta (giminaičiai užsiėmę, negali į jį kreipti dėmesio, pamiršta norus, kimš nemėgstamo maisto, ką nors verčia prieš savo valią), rėkia ir pyksta.

Ką daryti, jei vaikas nepaklūsta sulaukęs 5 metų? Psichologo patarimai sutampa su vienu dalyku – vykdyti savo, kaip mentoriaus, užduotį. Palaikykite jį, laikykite jį žmogumi. Taip, nors mažas ir daugeliu atžvilgių neprotingas, bet kitoks. Jis ginčijasi ir tvirtina save, kažkuo klysta, kartais pašėlusiai susierzina. Nebijokite barti ir bausti, bet kiekvieną kartą pasakykite, kad jis gavo bausmę tik už netinkamą elgesį, o ne už save kaip visumą. Kad jis yra mylimas ir juo rūpinamasi. Tada jis nesąmoningai pasirūpins tavo nervais, pasitikėjimu.