Rregullat për formimin e vetëvlerësimit të një fëmije. Si të rrënjosni respektin dhe vetëvlerësimin tek një fëmijë. Shmangni shprehjen e emocioneve negative

MOSKË, 17 tetor - RIA Novosti. Vetëvlerësimi i një personi nuk varet nga mirëqenia e tij materiale: ai mund të jetë shumë më i lartë për një portier sesa për një oligark. Megjithatë, për personat me aftësi të kufizuara, mundësia për të punuar dhe për të fituar para i lejon ata të ndjehen si një anëtar i plotë i shoqërisë, besojnë ekspertët dhe psikologët e intervistuar nga RIA Novosti.

Dita Botërore e Dinjitetit, e cila mbahet çdo vit më 17 tetor në më shumë se 50 vende anembanë botës, është krijuar për të tërhequr vëmendjen e shoqërisë për të nxitur një ndjenjë lidershipi dhe respekti për veten. Në Rusi, kjo ngjarje mbahet për herë të dytë dhe pritet që ngjarje të veçanta për këtë ditë të mbahen në objektet arsimore në Moskë, Shën Petersburg dhe Ulan-Ude.

Mund të mos jesh oligark...

Secili person ka vetëvlerësim, i vetmi ndryshim është se ai është i ndryshëm për të gjithë, vuri në dukje psikoterapisti Konstantin Olkhovoy. "Një nga përcaktuesit kryesorë të madhësisë së ndjenjës së dinjitetit mund të jetë madhësia e vijës përtej së cilës një person është gati të shkojë ose nuk është gati të shkojë dhe e konsideron atë të padenjë për veten e tij. Disa e konsiderojnë të padenjë për të poshtëruar dhe ofenduar të tjerët. njerëzit, ndërsa të tjerët besojnë se nuk duhet të llogarisin me opinionin e të huajve”, tha Olkhovoy.

Sipas tij, ndjenja e dinjitetit përcaktohet nga edukimi i një personi. Vetëvlerësimi i një portier mund të jetë shumë më i lartë se, për shembull, i një oligarku. "Mendoj se ana materiale këtu luan një rol dytësor. Është një çështje tjetër nëse një person, për shembull, është rritur që nga fëmijëria në atë mënyrë që vetëm të pasurit të kenë vetëvlerësim, atëherë varfëria për këtë person do të ketë një faktor përcaktues”, beson eksperti.

Olkhova beson se për të kultivuar ndjenjën e duhur të vetëvlerësimit tek një person, është e rëndësishme jo vetëm ta duash fëmijën, por edhe të respektosh pikëpamjet e tij. "Shumë shpesh harrojmë se një fëmijë është një person i pavarur, me problemet dhe gëzimet e veta. Dhe sa më shumë i respektojmë fëmijët tanë, aq më shumë lind vetëvlerësimi tek fëmija. Nëse fëmija e sheh se ata trajtohen me respekt. ai, tek njerëzit e tjerë, shpesh kjo formon një ndjenjë të vetëvlerësimit, e cila nuk cenon ndjenjat e njerëzve të tjerë, por mbështet veten dhe të tjerët, "tha Olkhovoy.

Edukim i denjë

Një nga linjat kryesore të jetës në zhvillimin e një fëmije është marrëdhënia e tij me nënën e tij. Në këto marrëdhënie, që nga fëmijëria e hershme, lind ose një besim bazë në botë ose mosbesim, thotë nënkryetari i Shoqatës Ruse të Psikologëve, Akademiku i Akademisë Ruse të Arsimit, Profesor Alexander Asmolov. "Çdo ndjenjë dinjiteti bazohet në besimin në botë dhe besimin në vetvete," tha ai.

Ai gjithashtu beson se një fëmijë duhet të rritet me përgjegjësi për veprimet që ai kryen që në fëmijërinë e hershme. “Vetëm dashuria pa gjenerimin e përgjegjësisë nuk do të çojë në formimin e qëndrimeve të vetëvlerësimit”, shtoi profesori.

Një fëmijë duhet të mësojë që në fëmijëri jo vetëm të simpatizojë, por edhe të mësojë të jetë i lumtur për njerëzit që e rrethojnë, shpjegoi psikologu.

"Ne e dimë se fëmijët nga mosha 5 deri në 7 vjeç mund të ndjehen mjaftueshëm me fëmijët e tjerë kur kanë një fatkeqësi. Megjithatë, fëmijët janë shumë të dobët në gëzimin për fëmijët e tjerë. Nuk është rastësi që psikologët thonë: njerëzit mund të simpatizojnë, por vetëm engjëjt mund të gëzohen”, shtoi psikologu.

Pavarësia dhe autonomia

Sipas menaxherit të projektit të rajonit organizatë publike"Perspektiva" me aftësi të kufizuara nga Mikhail Novikov, një person fiton vetëbesim kur ndihet i pavarur dhe i pavarur.

"Një person me aftësi të kufizuara në Rusi nuk mund të ndihet plotësisht i pavarur, dhe është pikërisht pavarësia ajo që është baza e vetëvlerësimit. Fatkeqësisht, në shoqërinë tonë ka shumë pengesa për personat me aftësi të kufizuara me të cilat ata vazhdimisht duhet të përballen. Gjithmonë keni nevojë të kërkosh dikë që do të ndihmojë: të ngjitësh shkallët, të zbresësh bordurën, të futesh në ndërtesë. Duhet të kërkosh vazhdimisht ndihmën e dikujt. Dhe kjo godet dinjitetin, krenarinë", beson Novikov.

Me të pajtohet edhe Nikolai Morzhin, drejtor ekzekutiv i organizatës publike rajonale "Qendra për Pedagogji Kurative".

"Niveli i dinjitetit të secilit individ varet nga gjendja e shoqërisë në tërësi. Këtu nuk është aq e rëndësishme nëse ai ka apo jo aftësi të kufizuar," është i sigurt ai.

"Është e rëndësishme të gjesh profesionin tënd në jetë. Asgjë nuk e rrit vetëvlerësimin aq shumë sa mundësia për të fituar para. Kur mund ta ftoni nënën tuaj në një restorant dhe të paguani për darkën, ngriheni jo vetëm në sytë e saj, por edhe në edhe e juaja”, thotë Novikov.

Ai gjithashtu vuri në dukje se zhvillimi i arsimit gjithëpërfshirës, kur fëmijët me aftësi të kufizuara mund të mësojnë së bashku me bashkëmoshatarët e tyre të shëndetshëm, do t'u mundësojë fëmijëve me aftësi të kufizuara të realizojnë potencialin e tyre të plotë. Shkollat e specializuara korrektuese dhe shkollat me konvikte, thotë ai, mund të çojnë në shtypjen e vetëvlerësimit të një fëmije.

"Fëmijët në një shkollë me konvikt janë të detyruar të dëgjojnë mësuesit e tyre në çdo gjë, të ndjekin rutinën, të mos debatojnë. Dhe më e rëndësishmja, askush nuk e percepton mendimin e tyre", është i sigurt ai.

Një rol të rëndësishëm, sipas tij, në formimin e personalitetit luan edukimi.

Kohët e fundit isha dëshmitare e një skene të pakëndshme. Mami e solli djalin e saj me paralizë cerebrale në klasa rehabilitimi dhe unë u godita nga biseda e saj me fëmijën. Ajo i tha: "Mësohu me të, tani duhet të zvarritemi kështu gjithë jetën. "...Fëmija qan, ajo është e ashpër dhe vazhdimisht me të i kujton paaftësinë e tij. Kjo, natyrisht, është e gabuar," tha Novikov.

Ne të gjithë jetojmë në një shoqëri dhe shoqërohemi me të sasi e madhe të njerëzve. Por, e shihni, është ndryshe me të gjithë: ju kurrë nuk do ta dëgjoni fjalën "jo" nga disa, ndërsa të tjerët kanë nevojë për një qasje individuale. Kjo varet nga karakteri në të cilin vendoset edhe vetëvlerësimi. Çfarë nënkuptohet me të? Fillimisht, është një lloj force e brendshme, respekt për veten, një nivel adekuat i vetëvlerësimit, ndërgjegjësimi i një individi për rëndësinë dhe vlerën e tij. Në marrëdhëniet me botën e jashtme, vetëvlerësimi manifestohet në një ndjenjë të kufijve të brendshëm dhe ekspozimit ndaj ndikimeve të jashtme, duke përfshirë veprime të dyshimta.

Pse është e rëndësishme të zhvilloni vetëvlerësimin

Përfitimet për një fëmijë?

Vetëvlerësimi tek një fëmijë duhet të ushqehet për një të ardhme më të mirë për djalin ose vajzën tuaj. Ekspertët nuk pajtohen nëse vetëvlerësimi është i lindur apo i fituar. Por duke qenë se kjo aftësi është e testuar në praktikë në shoqëri, mund të thuhet se vetëvlerësimi mund të zhvillohet.

Shkencëtarët janë të sigurt se një person me vetëbesim të ulët, i cili është i pasigurt, ka një koeficient të nënvlerësuar të vetëvlerësimit.

Prindërit që nuk e duan dhe nuk e respektojnë veten, nuk mund ta duan as djalin apo vajzën e tyre. Në të njëjtën kohë, duke zhvilluar vetëvlerësimin e një fëmije, nënat dhe baballarët që nga fëmijëria hedhin themelet që ai të bëhet një baba ose nënë e shkëlqyer në të ardhmen.

Nëse një fëmijë dhunohet, qoftë fizikisht apo psikologjikisht, ai nuk zhvillon një ndjenjë të shëndetshme për veten. Në të ardhmen do ta ketë të vështirë të mbrojë dhe mbrojë veten, sepse "unë" e tij shoqërohet me poshtërim. Zakonisht këta fëmijë nuk ankohen për dhimbje, inat, madje edhe për prindërit e tyre. Një fëmijë i tillë nuk e vlerëson dhe nuk kujdeset për veten e tij. Mund të thuhet se nuk ka fare vetëvlerësim. Një fëmijë i poshtëruar ka më shumë gjasa të trajtojë edhe fëmijët e tij/saj.

Si të kultivoni saktë ndjenjën e dinjitetit?

Prindërit duhet të dinë se si të rrënjosin vetëvlerësimin tek një fëmijë. E gjithë trauma jonë psikologjike vjen nga fëmijëria. Vetëm nëna dhe babi me respekt për veten mund ta rrënjosin këtë me shembullin e tyre. cilësinë e duhur tek fëmija. Kjo do të thotë, të mësoni fëmijën të pranojë veten ashtu siç është, të respektojë veten dhe të vlerësojë talentet dhe aftësitë e tij. Për shembull, nëse vajza është artistike, energjike, di të komunikojë, nuk është e turpshme për njerëzit e tjerë, atëherë mund ta dërgoni në një studio teatri. Nëse djalit tuaj i pëlqejnë shkencat e sakta, ai është i dhënë pas shkencave kompjuterike dhe fizikës, atëherë duhet të konsideroni kurse kompjuteri ose një rreth në robotikë. Kjo do të thotë, nëse nëna dhe babi mbështesin talentin e foshnjës, e trajtojnë atë me vëmendje dhe respekt, atëherë në të ardhmen një person i tillë do të ketë vetëbesim dhe vetëvlerësim.

Çfarë duhet të bëni nëse fëmija është formuar

Vetëvlerësim i ulët?

Vetëvlerësimi i ulët tek një fëmijë është një rast që prindërit të mendojnë. Për të korrigjuar këtë, ka disa rekomandime.

Si të përballemi me vetëvlerësimin e ulët tek fëmijët?

Nëse fëmija ka vetëbesim i ulët prindërit duhet të dinë se çfarë të bëjnë.

Mësoni fëmijën tuaj të shohë pozitiven. Për shembull, mësojeni atë të luajë lojën e mëposhtme. Para se të shkoni në shtrat, kërkoni fëmijës tuaj të mendojë për pesë gjëra të mëdha që i kanë ndodhur në jetën e tij atë ditë. Nuk duhet të jetë diçka e madhe. Mjafton një mëngjes i shijshëm në shtëpi ose një notë e mirë për një ese. Kështu, fëmija do të kuptojë se gjërat e mira ndodhin gjithmonë në jetën e tij.
Jepini djalit ose vajzës tuaj lirinë për të zgjedhur. Nëse fëmija është i pavarur, ai e kupton se shumica e gjërave në jetën e tij varen prej tij. Kërkojini atij këshilla në detaje: çfarë të bëni për darkë, si të festoni Viti i Ri. Por mos ngatërroni lirinë e zgjedhjes dhe lejueshmërinë. Vendimet kryesore në jetën e një fëmije deri në moshën madhore duhet të merren nga të rriturit.
Ndaloni konfliktet. Vërehet me të drejtë se fjalët mund të lëndojnë dhe madje të vrasin. Nëse keni një grindje me fëmijën tuaj, mos e fajësoni atë dhe bëni një skandal. Është më mirë të vini në vete dhe të diskutoni për problemin. Nuk ka nevojë të thuash fjalën "fajtor". Zëvendësojeni me "përgjegjësi". Në vend të fjalës "Ti e ke fajin", thuaj "Çdo veprim ka pasoja. Ne duhet të përgjigjemi për ta”.
Nuk ka nevojë të kërkoni nga fëmija më shumë sesa mund të japë. Matni numrin e viteve të foshnjës, aftësitë e tij dhe dëshirat tuaja. Një fëmijë 5-vjeçar nuk do të jetë në gjendje të kujdeset për një të porsalindur, një fëmijë 15-vjeçar është mjaft i aftë ta bëjë këtë. Nëse fëmija nuk di të bëjë diçka për shkak të moshës së tij, ai do të jetë në depresion, do të fillojë të mendojë se ai nuk e di se si dhe asgjë nuk funksionon. Edhe pse në realitet ai thjesht duhet të rritet pak.

"Kam frikë se nuk do ta kaloj provimin", "Mendoj se nuk do të më çojnë në ekipin e shkollës", "Nuk jam i sigurt që mund të luaj kitarë si babai im." A keni dëgjuar ndonjëherë diçka të ngjashme nga fëmija juaj? Nëse përgjigja juaj është po, atëherë fëmijës suaj i mungon vetëbesimi.

Çfarë bëni dhe nuk bëni, fjalët që i thoni dhe nuk i thoni fëmijës tuaj, ndjenjat që shprehni ose nuk i shprehni, të gjitha ndikojnë në vetëbesimin e tij. Për të zhvilluar besimin tek një fëmijë, duhet ta trajtoni siç duhet.

Le të hedhim një vështrim se çfarë mund të bëni për të ndihmuar.

1. Dashuria dhe pranimi

Sigurisht, ju e doni fëmijën tuaj pa marrë parasysh çfarë. Por a e di fëmija për këtë? A e di ai që ju e doni, pranoni dhe respektoni zgjedhjen e tij?

Tregojini fëmijës tuaj dashurinë, edhe nëse nuk mund ta bëni atë gjatë gjithë kohës. Fëmija duhet të dijë se është i dashur dhe i pranuar, pavarësisht nga avantazhet dhe disavantazhet e tij. Dashuri e pakushtezuarështë themeli që një fëmijë të rritet në një person me vetëbesim.

Më e rëndësishmja, respektoni fëmijën tuaj si individ.

2. Përqendrohuni në pikat e forta, korrigjoni dobësitë

Askush nuk është perfekt dhe fëmijët nuk bëjnë përjashtim. Por, për të rritur një fëmijë të sigurt, nuk duhet të ndaleni në të metat.

Edukimi i fëmijëve duhet të synojë zhvillimin e pikave të forta të karakterit të tyre. Në të njëjtën kohë, fëmija duhet të ndihet i aftë të zhvillohet dhe të kryejë detyra të ndryshme. Përndryshe (për shembull, fëmija shkon keq në shkollë, dështon në sport, etj.) ndihmojeni atë të shohë pikat e tij të forta. Tregoji atij në çfarë është i mirë.

Kjo nuk do të thotë që nuk duhet t'i kushtoni vëmendje të gjitha gabimeve. Mësoni fëmijën tuaj të mësojë nga gabimet e tij, por Vëmendje e veçantë shikoni arritjet e tij. Kjo do t'i kujtojë fëmijës se ai mund të ketë sukses nëse dëshiron.

3. Mos nxitoni ta ndihmoni fëmijën në vështirësinë e parë

Prindërit priren të mbrojnë fëmijët e tyre dhe të bëjnë gjithçka që është e mundur që ata të mos ndjejnë hidhërimin e disfatës, zhgënjimit apo dhimbjes. Por të nxitosh në ndihmë të një fëmije sa herë që ai ndeshet me problemin më të vogël është një ide e keqe. Ju mund ta ndihmoni atë në çdo mënyrë, por fëmija duhet t'i zgjidhë vetë problemet e tij.

4. Lëreni fëmijën tuaj të marrë vendime

Marrja e vendimeve është një aftësi e rëndësishme e jetës që një fëmijë duhet ta zotërojë për të fituar vetëbesim. Vendimmarrja e frymëzon fëmijën sepse ai sheh mundësi të ndryshme dhe mund të zgjedhë atë që i përshtatet më shumë. Por derisa të arrihet pjekuria, fëmija mund të mos dijë të marrë vendime.

Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë të marrë vendime, së pari jepini atij dy mundësi për të zgjedhur. Për shembull, mund t'i ofroni një vajze gjashtëvjeçare që të zgjedhë se çfarë të veshë në shkollë (natyrisht, brenda arsyes). Por shpjegoni asaj se ajo nuk mund të zgjedhë nëse do të shkojë në shkollë apo jo.

Duke e lejuar fëmijën tuaj të bëjë zgjedhje të shëndetshme (siç duhet të veshë, çfarë filmi të shikojë, etj.), ju gjithashtu po e mësoni atë të marrë përgjegjësinë për vendimet e tij.

5. Inkurajoni dhe zhvilloni talentet e fëmijës suaj

Shumë fëmijë kanë interesa të veçanta. Disa e duan muzikën ose vallëzimin, të tjerët janë natyrisht të mirë në vizatim. Përcaktoni se për çfarë është i talentuar fëmija juaj dhe zhvilloni aftësitë e tij. Nëse fëmija juaj pëlqen të vizatojë, regjistrojeni atë shkollë arti. Nëse i pëlqen ndonjë lloj sporti, jepini në seksionin e sportit.

Zhvillimi i prirjeve dhe talenteve të një fëmije është një mënyrë e shkëlqyer për të ndërtuar vetëbesimin e tij.

6. Jepini fëmijës tuaj përgjegjësi

Një nga më mënyra efektive për të forcuar vetëbesimin e fëmijës - jepini atij detyra të vogla që ai mund t'i kryejë patjetër. Kuptimi se një fëmijë mund të arrijë diçka vetë mund ta emocionojë atë. Kur mund ta përfundoni lehtësisht një detyrë pa hasur vështirësi, truri juaj është i “ngarkuar” dhe gati për të kryer detyra të reja. Prandaj, është mirë t'i besoni fëmijës punë të thjeshta shtëpiake. Mos harroni ta lavdëroni kur e kryen mirë punën e caktuar.

Për shembull, një fëmijë tetë vjeç mund të caktohet të ushqejë një qen çdo mëngjes. Kur ai e bën këtë pa nxitur, lëvdojeni për këtë.

7. Lavdëroni fëmijën tuaj kur e meritojnë.

Kur një fëmijë bën diçka të gabuar, prindërit shpesh e qortojnë atë. Por është po aq e rëndësishme ta lavdëroni atë kur ai bën gjithçka siç duhet. Sidoqoftë, prindërit shpesh e harrojnë atë. Sigurisht, nuk duhet ta lavdëroni fëmijën për çdo gjë të vogël, por nëse ai bëri përpjekje dhe e përballoi detyrën ose bën diçka të drejtë për një kohë të gjatë, lëvdojeni.

Për shembull, nëse një fëmijë ushqen një qen për disa javë pa nxitur, vlerësoni përpjekjet e tij sipas meritës. Edhe një “bravo” e thjeshtë do t’ia forcojë vetëbesimin.

8. Mësojini fëmijës sugjerim pozitiv për veten

Vetëhipnoza është një dialog i brendshëm me veten. Ajo që i themi vetes çdo minutë ndikon shumë në vetëvlerësimin dhe vetëbesimin tonë. Mendimet tona ndikojnë në emocionet tona dhe në suksesin tonë të mundshëm. Prandaj, nëse një fëmijë beson se mund të përballojë çdo biznes, shanset e tij për sukses rriten ndjeshëm.

Duke sugjeruar mendime pozitive për veten e tyre, fëmijët e vegjël mësojnë të kontrollojnë veten dhe të arrijnë sukses në jetë.

9. Vendosni synime realiste për fëmijën tuaj.

Shumica rruga e duhur bëjeni fëmijën të dyshojë në aftësitë e tij - jepini atij detyra që ai nuk mund t'i kryejë. Por nëse dëshironi që fëmija juaj të ketë sukses në jetë dhe të rritet i shëndetshëm dhe i sigurt, vendosni synime realiste të përshtatshme për moshën e tij.

Për shembull, nëse dëshironi që fëmija juaj të mësojë të luajë piano, ky është një qëllim shumë realist. Por është joreale të pritet që ai të mësojë se si të luajë brenda një muaji. Në këtë rast, është më mirë t'i vendosni fëmijës synime afatshkurtra: të mësoni nota, të mësoni të luani melodi të thjeshta, etj. Por, nëse dëshironi që fëmija të fitojë pas një muaji mësimi konkurs muzikor, ju e vendosni atë për dështim dhe zhgënjim dhe jo për vetëbesim.

10. Lëreni fëmijën tuaj të pranojë humbjet e tij.

Sado që të përpiqeni, nuk do të jeni në gjendje ta mbroni fëmijën nga dështimet dhe disfatat. Si të gjithë njerëzit, fëmija juaj do të përjetojë dështime, dhimbje dhe zhgënjim herë pas here. Dhe kjo është në rregull. Në raste të tilla nuk mjafton vetëm t’i thuash fëmijës: “Mos var hundën” ose “Mos e merr për zemër”.

Mësoni fëmijën tuaj të jetë fleksibël emocionalisht dhe të pranojë me qetësi fitoren dhe humbjen. Thuaji atij se është në rregull të dështosh ndonjëherë dhe se ai mund të fitojë herën tjetër nëse përpiqet shumë.

Fëmija është në gjendje të mësojë nga gabimet e tij dhe t'i korrigjojë ato herën tjetër. Në fund të fundit është t'i shpjegojmë fëmijës se dështimi është i natyrshëm dhe pas tyre ka gjithmonë një mënyrë për të arritur sukses.

11. Bëhu shembull i mirë ta ndjek

Nuk jeni të sigurt për veten tuaj? Dyshoni në aftësitë tuaja? Nëse po, si mund të prisni që fëmija juaj të rritet me vetëbesim?

Fëmijët bëjnë si bëni ju, jo si thoni ju. Merreni me çështjet e vetëbesimit dhe vetëbesimit dhe jini një model i mirë për fëmijën tuaj.

12. Inkurajoni fëmijën tuaj të shprehë ndjenjat e tij.

Një fëmijë me vetëbesim mund të shprehë ndjenjat e tij pa u ndjerë i pakëndshëm ose tepër emocional ose agresiv. Vetëbesimi vjen nga shprehja e ndjenjave në mënyrë të shëndetshme dhe di kur të jesh i qetë.

Inkurajoni fëmijën tuaj të shprehë ndjenjat me gojë ose me shkrim. Mësojeni atë të qëndrojë i qetë në situata të vështira. Shpjegojini fëmijës suaj se nuk duhet t'i shtypni ndjenjat tuaja, sepse ato mund të dalin jashtë kur ai është në vështirësi.

Vlerësoni postimin

Jetojmë në një shoqëri ku një nga vlerat kryesore është liria. Ne dëshirojmë të hedhim poshtë të gjitha kufizimet dhe të kapërcejmë kufijtë. Ne duam t'i rrisim fëmijët tanë të lirë dhe të pavarur. Por, siç tregon praktika, njeriu mund të bëhet i lirë vetëm duke i vendosur vetes kufizime të caktuara.

Psikologu britanik Robert McKenzie beson se e gjithë përvoja e prindërimit përshtatet në një qasje tredimensionale për rritjen e fëmijëve tanë. Sipas konceptit të shkencëtarit, shumica prej nesh përdorin një nga tre strategjitë e prindërimit: lejues, autoritar apo demokratik.

Tre qasje ndaj prindërimit

Kush do t'i refuzonte diçka fëmijës së tyre të dashur? Për fëmijën tonë, ne jemi gati të bëjmë gjithçka të mundshme dhe të pamundur. Ne jemi gati të “godojmë veten”, por t’i blejmë çfarë të dojë dhe mos e ndalojmë të bëjë çfarë të dojë. Kjo është qasja lejuese.

Motoja e saj kryesore është gjithçka për fëmijët. Prindërit që përdorin këtë strategji kanë frikë t'i nxjerrin fëmijët jashtë ekuilibrit. Zakonisht, të rritur të tillë marrin pjesë në zgjidhjen e të gjitha problemeve të fëmijëve, dhe ata, nga ana tjetër, rriten me bindjen se prindërit gjithmonë u detyrohen atyre gjithçka dhe se rregullat ekzistojnë për të tjerët, por jo për ta.

Disa prindër përpiqen të formësojnë dhe kontrollojnë sjelljen e fëmijëve të tyre në një mënyrë autoritare në përputhje me idetë e tyre për standardet e arsimit(zakonisht i lartë jorealist).

Fëmijët duhet të respektojnë kërkesat e prindërve të tyre. Ata janë të detyruar të jenë të bindur ndaj autoriteteve, të jenë të zënë me punë dhe të respektojnë rendin e vendosur tradicionalisht. Të gjitha problemet zgjidhen me ndihmën e forcës, përmes strategjisë "fitues-humbës". Prindërit në familje të tilla e drejtojnë dhe kontrollojnë fëmijën në çdo gjë.

Fëmijët e tyre rriten me njohurinë se komunikimi dhe zgjidhja e problemeve është një proces i dhimbshëm dhe se të gjitha çështjet janë përgjegjësi e prindërve dhe zëri i tyre nuk merret parasysh. Në kushte të tilla, fëmijët shpesh rebelohen, hakmerren ndaj prindërve, shpërthejnë në zemërim ose, përkundrazi, izolohen dhe tërhiqen në vetvete.

Prindërit që zgjedhin një mënyrë edukimi demokratik udhëhiqen nga ideja se fëmijët janë në gjendje t'i zgjidhin problemet e tyre, ata vetëm duhet të motivohen për të bashkëpunuar me një të rritur. Prindër të tillë priren t'u lënë hapësirë fëmijëve të tyre për të zgjedhur dhe t'i lënë ata të mësojnë nga gabimet e tyre. Ata janë të fokusuar në bashkëpunimin me fëmijët, zbatimin e strategjisë "fitues-fitues", marrëdhënia e tyre është e mbushur me respekt të ndërsjellë, fëmijët marrin pjesë aktive në zgjidhjen e problemeve. Në kushte të tilla, fëmijët mësojnë mirë përgjegjësinë, bashkëpunimin, aftësinë për të zgjedhur dhe për të nxjerrë përfundime nga veprimet e tyre.

Prania e kufijve të tillë ndihmon për të futur parime të qarta të sjelljes dhe për t'i zbuluar fëmijës pritshmëritë e tij në lidhje me të. Ata gjithashtu përcaktojnë ekuilibrin e fuqisë në familje dhe vendosin një hierarki. marrëdhëniet familjare. Studime të shumta konfirmojnë se fëmijët, familjet e të cilëve kanë kufij të tillë, rriten me vetëbesim dhe vetëbesim.

Të njëjtat studime tregojnë se në familjet ku prindërit i trajtojnë fëmijët me butësi dhe ngrohtësi, i kontrollojnë ata brenda kufijve të arsyeshëm, ndërsa u vendosin kërkesa të larta, fëmijët rriten më të përshtatur për një jetë të pavarur të suksesshme.

Prandaj, i treti i modeleve të propozuara mund të quhet modeli "mesatarja e artë" dhe të propozohet si strategjia më miqësore me mjedisin dhe më e suksesshme e prindërimit.

Fëmijët kanë nevojë për të drejta për të ndjerë dinjitetin e tyre. Gjithashtu, besimi në veten tuaj. Prandaj, detyra jonë është të besojmë në fëmijën tuaj. Besoni me të gjitha forcat, pavarësisht se çfarë ndodh. Dhe atëherë ai do të mësojë të besojë në vetvete. Rriteni si një person i sigurt. Nga deklaratat: "Nëna ime gjithmonë besonte në mua. Kam dëgjuar shpesh prej saj: “Unë besoj në ty. Do të jesh mirë”. Nuk do ta harroj kurrë ndjenjën që ndjeva sa herë e dëgjoja këtë: krenari për veten time, besim në aftësitë e mia. Shpatullat u drejtuan. Dhe mësova të besoja në veten time. Besimi i saj ende më mbështet në jetë.”

Shkarko:

Pamja paraprake:

Këshilla për prindërit

Si të rrisni një fëmijë me vetëbesim

Gjithë jetën, pikë për pikë, një skllav e shtrydha nga vetja.

A.P. Çehov

Çfarë fshihet pas thënies së famshme të A.P. Çehov? Pse njerëzit e mbajnë mend dhe e thonë kaq shpesh? Si është një skllav i ndryshëm nga çdo person tjetër? Dhe çfarë lidhje ka e gjithë kjo me temën e marrëdhënieve fëmijë-prindër?

Le të përpiqemi ta kuptojmë. Ne shikojmë Ozhegov në Fjalorin shpjegues:

"Skllav. Në një shoqëri skllavopronare: një person i privuar nga të gjitha të drejtat dhe mjetet e prodhimit dhe që është pronë e plotë e pronarit - zotërisë që kontrollon punën dhe jetën e tij.

Një njeri i privuar nga të gjitha të drejtat është ajo që është një skllav. Me sa duket, çdo person ka të drejtë të mos jetë pronë e dikujt dhe të menaxhojë plotësisht punën dhe jetën e tij. Dhe sa më pak skllavëri të kemi brenda ne dhe fëmijët tanë, aq më shumë do të ketë vetëvlerësim.

Kritika është një nga shkaqet kryesore të vetëbesimit të ulët. Fëmija nuk duhet të jetë përsosja që kemi imagjinuar për veten tonë. Ai jeton për herë të parë dhe jo gjithçka duhet të funksionojë menjëherë për të. Flisni për ndjenjat tuaja duke përdorur deklaratat I. Mos jepni mesazhe negative - ato mund të jenë një mbresë emocionale për një jetë.

Mesazhet negative janë ato që një fëmijë dëgjon shpesh në adresën e tij: “Asgjë nuk do të vijë nga ju! Ti je nje budalla! Bëhu portier!" Ata mund të helmojnë jetën e një personi, ose mund të përcaktojnë fatin e tij. Dhe më tej. Fëmijët tanë po mësojnë nga ne. Nëse ne vetë jemi të ngathët, atëherë çfarë të drejte kemi të kërkojmë saktësi nga një fëmijë? Thjesht nuk është e drejtë. Duhet të filloni nga vetja!

Pse na pëlqen të kritikojmë, sesa të lavdërojmë dhe mbështesim? Ndoshta sepse në fëmijëri nuk ishim shumë të llastuar me lëvdata. Ka qëndrime mjaft të qarta: "Sido që të lavdëroni, përndryshe do të jetë mendjemadh", "Modestia e zbukuron një person". Kështu që prindërit kanë frikë të lavdërojnë edhe një herë djalin ose vajzën e tyre. Dhe sigurohuni që të lavdëroni! Kujtoni se si jeni ndjerë kur dikush ju lavdëroi si fëmijë. Krahët rriten pas shpine! Dhe çfarë energjie po ngarkoni!

Njeriu lind duke mos ditur se çfarë është. Tek një fëmijë i vogël dhe nuk ka asnjë lidhje me këtë: ai është i mirë apo i keq, i bukur apo jo shumë. Ai thjesht jeton dhe shijon jetën, nëse është i rrethuar nga dashuria, vëmendja, kujdesi. Dhe vetëm atëherë ai e kupton nëse është i zgjuar apo budalla, i pashëm apo i frikshëm, i aftë apo i tillë. Dhe vlerësimi më i rëndësishëm për të është vlerësimi i prindërve. Sepse janë ata që janë njerëzit më domethënës për fëmijën në rritje. Si e shikojnë ata, ashtu si do ta shikojë ai veten. "Ti je i pashem. Ju jeni i zgjuar. Unë të dua. Unë besoj në ju” – kjo është ajo që është e rëndësishme që një fëmijë të dëgjojë nga prindërit e tij. Por ai shpesh dëgjon diçka krejtësisht të ndryshme.

Të rriturit ndonjëherë nuk e kuptojnë se duke kritikuar me zemërim një fëmijë, ata thjesht zbutin zemërimin dhe pafuqinë e tyre. Sepse ata nuk dinë si. Nuk kanë mësuar. Kështu jemi edukuar dikur dhe këto stereotipe të edukimit janë rritur bashkë me ne. Dhe megjithëse u betuam se nuk do t'i rrisnim kurrë fëmijët tanë ashtu siç na rritën prindërit tanë, asgjë nuk doli nga kjo. Në thirrjet tona ne njohim zërin e nënës dhe babait. Dhe pastaj ka një ndjenjë se po ecni në një rreth.

Në mënyrë që një fëmijë me vetëvlerësim të ketë gjithçka në rregull, gjeni dinjitetin e tij. Shikoni sa i sjellshëm, i dashur, i vëmendshëm është dhe sa ndihmës i mirë! Praktikoni teknikën e komplimentit për pesë minuta para se të shkoni në shtrat, ulur në shtratin e foshnjës. Çdo ditë! Dhe atëherë djali ose vajza juaj nuk do të njihet dhe marrëdhëniet do të përmirësohen ndjeshëm.

Po sikur të ketë diçka që nuk ju pëlqen në sjelljen e fëmijës suaj? Thjesht duhet të veçoni personalitetin e fëmijës nga akti i tij. Vlerësoni aktin, por në asnjë rast mos e kritikoni personin. Duke përdorur "I-deklaratat", ne flasim për ndjenjat tona: "Petya! Të dua shumë. Dhe unë jam i mërzitur nga rrobat e tua të shpërndara në të gjithë shtëpinë. Unë dua që ju ta hiqni atë!" Ne flasim për ndjenjat tona për aktin e fëmijës, por mos e poshtëroni atë.

Ne jemi prindër - të rriturit e parë të rëndësishëm për fëmijën tonë. Është nga ne që ai mëson se çfarë është - i aftë dhe i pashëm ose "faraku budalla". Dhe jemi ne që besojmë pafundësisht. Fëmijët dëgjojnë, shikojnë në këtë vlerësim tonën dhe gradualisht ai zhvillohet në vetëvlerësim, i cili mund të jetë pozitiv ose negativ, i mbivlerësuar ose i nënvlerësuar.

Si formohet vetëvlerësimi i ulët? Kritika e vazhdueshme që çon në trauma emocionale, mesazhe negative të zakonshme, shtypje sistematike të vullnetit dhe iniciativës, shkelje të të drejtave të fëmijës deri në ndëshkimi fizik, pritshmëri të mëdha, krahasime të vazhdueshme me ata që janë më të mirë, më të lartë, më tej, më të suksesshëm... Me krahasime të tilla fëmija duhet patjetër të humbasë. "Shikoni sa i zoti është Zinochka, dhe ju ...". Ndonjëherë prindërit, duke krahasuar, e japin veten si shembull: "Unë kam qenë një student i shkëlqyer në moshën tënde, por vështirë se mund të tërheqësh treshe!" Por kjo, për fat të keq, nuk ndihmon as marrëdhënien dhe as suksesin. Këto janë iluzione prindërore që fëmija do të ndjekë shembullin e treguar, do ta arrijë atë dhe do të bëhet ashtu siç dëshirojnë prindërit ta shohin. Dhe nuk arrini kurrë të shtriheni, dhe ndjenja e papërsosmërisë dhe inferioritetit tuaj vetëm sa bëhet më e fortë.

Në mënyrë që fëmija të ketë gjithçka në rregull me vetëvlerësim, ai duhet të jetë i sigurt se është i dashur, i pashëm, i zgjuar. Fëmija nuk do të lodhet kurrë duke dëgjuar, pavarësisht sa herë në ditë e përsërisni se e doni.Nuk ka kurrë shumë dashuri dhe mos kini frikë ta prishni atë me këtë.

Literatura:

Skovronskaya L.V. Klasa prindërore, ose një udhëzues praktik për prindërit dyshues.- M.: Zanafilla, 2014.-328 f. – (Biblioteka e prindërve)