Papírové květiny kvetou ve vodě. Území rodičů. Zažijte "Plovoucí jehlu"

S dětmi máme zajímavou „Velkou knihu pokusů“, která obsahuje a Detailní popis experimenty, a co je nejdůležitější;), jejich vysvětlení.

Voda je unikátní objekt pro výzkum a experimentování, proto jsme část knihy prolétli a hned jsme začali s částí o vodě. Své děti si pamatuji z dob nízký věk velmi rádi se cákali ve vodě, večer, když už bylo vše hotovo, předěláno, všechny hry odehrané a dohrané, koupel velmi pomohla. Dala jsem tam mladší (gumovou podložku dole), rozdala různé nádoby a děti mohly nalévat/nalévat/odměřovat hodiny a já seděla u knížky v rukách a záviděla si :)))

A toto je z naší knihy:
Voda, stejně jako všechny kapaliny, nemá vlastní tvar. Pokud mu dáte volnost, zabere veškerý možný prostor. Voda stéká vlivem gravitace a při pádu z výšky se její síla může přeměnit na elektřinu. Voda pomalu a nepostřehnutelně stoupá po stonku rostliny a udržuje ji při životě.

Pro experiment je třeba vystřihnout květinu z papíru

a sklopte okvětní lístky dovnitř.

Květinu vložíme do vody, kterou jsme pro lepší čitelnost obarvili do oranžova.

Jako výsledek: květ se začíná postupně otevírat. Děti se s tím samozřejmě v životě nesetkaly a kdo posílá papírové květiny do vody, tak na výsledek reagují bouřlivě: nejdřív překvapení, pak radost, pak "další!" jako Máša z karikatury Máša a medvěd, a pak se začnou ptát, proč se to děje.

A to se děje kvůli takovému jevu, jako je kapilarita.- voda stoupá vzhůru, jako by ji něco přitahovalo. Proniká do nejmenších prázdných míst mezi vlákny papíru a vyplňuje je. Papír se nafoukne, záhyby papíru se narovnají a květina "rozkvete".

Na stejné téma můžete provést další experiment: nalijte vodu do sklenice, obarvěte ji kapkami inkoustu a vložte do ní větvičku celeru a dejte sklenici na teplé místo. Po několika hodinách větve a listy získají barvu inkoustu. Je to fenomén vzlínavosti, který umožňuje kořenům rostlin absorbovat vodu z půdy a směrovat ji k listům. Bílé květy se dají obarvit stejně, v obchodě prodávají třeba modré orchideje, to jsou květy takto tónované. Pak doma, pokud kvetou nové květiny, jsou nejprve mírně zabarvené (v kořenech je stále inkoust) a pak bílé.

Pro upevnění materiálu je zde video s experimenty na téma kapilarita: odkaz.

Publikováno v únoru 6. 2018 v 12:23 | |

Mistrovská třída s dětmi
Experimentování ve školce.
Experimentujte s vodou a papírem:
"Kouzelný květ"

Cílová:

vytvořit dětem podmínky pro seznámení s vlastnostmi papíru máčeného ve vodě.

úkoly:

pokračovat v seznamování dětí s okolním světem (vlastnosti vody a papíru, kvalita materiálů, jednání s vodou a předměty);
rozšířit Lexikon děti;
rozvíjet koordinaci oko-ruka a jemné motorické dovednosti.

Zařízení: barevný papír, nůžky, tužka, miska s vodou.

Průběh mistrovské třídy:

Pro učitele:

Během předškolního dětství se utvářejí schopnosti pro počáteční formy zobecňování, inference a abstrakce. Takové poznávání však děti uskutečňují nikoli pojmovou, ale především vizuálně-figurativní formou, v procesu činnosti s poznávanými předměty, předměty. V průběhu experimentálně-kognitivní činnosti se vytvářejí situace, které dítě řeší pomocí experimentu a analyzuje, vyvozuje závěr, závěr, samostatně zvládá myšlenku konkrétního fyzikálního zákona, jevu.
V běžném životě děti často samy experimentují s různými látkami a snaží se naučit něco nového. Rozkládají hračky, sledují předměty padající do vody, zkoušejí jazykem v silném mrazu. kovové předměty atd. Nebezpečí takové „amatérské činnosti“ však spočívá v tom, že předškolák ještě není obeznámen se zákony míchání látek, základními bezpečnostními pravidly. Experiment, speciálně organizovaný učitelkou, je pro dítě bezpečný a zároveň ho seznamuje s různými vlastnostmi okolních předmětů, se zákonitostmi života přírody a nutností zohledňovat je ve vlastním životě. .
Snad nejjednodušší a nejzajímavější budou experimenty s vodou a papírem. Nevyžadují sofistikované vybavení ani zvýšená bezpečnostní opatření. Dost toho nejzákladnějšího „inventáře“ – papíru a vody.
Jedním z nejjednodušších a nejznámějších experimentů s vodou a papírem je „Květoucí květina“, v literatuře se tato zkušenost nazývá „Lotosový květ“. Tuto zkušenost jsme nazvali „Magic Flower“.

Pro experiment jsou děti pozvány do sálu, posaďte se na židle.

Děti:

Kluci, dnes máme neobvyklou lekci. Provedeme experiment s vodou a papírem, který se nazývá "Magic Flower". Proč myslíš, že se to tak jmenovalo? (Odpovědi dětí.)
Nyní provedeme experiment a pokusíme se najít správnou odpověď na tuto otázku.

Pro učitele:

Předtím jsem ve skupině ukázal klukům fáze výroby květiny: vystřihněte čtverec z barevného, nejlépe oboustranného papíru. Složte jej diagonálně. Výsledný trojúhelník přeložte na polovinu. Přeložte trojúhelník znovu na polovinu. Na výsledný trojúhelník nakreslete detaily květin. Řez podél obrysu (zobrazuje se).

Pro učitele a děti:

Vezmeme květinový polotovar, rozložíme ho. Nyní okvětní lístky ohneme tak, aby se sbíhaly špičkami do středu květu. Květina pro zážitek je připravena!
Nyní potřebujeme nádobu s vodou (dal jsem umyvadla s vodou).
A teď to nejzajímavější! Jemně položte květinu na hladinu vody. Nyní se podívejme, co bude dál.
Co se stalo s květinou? (Květina začala kvést.)
Proč si myslíte, že květina začala kvést ve vodě? (Odpovědi dětí.)
Voda, která má vzlínavost, je schopna proniknout do velmi malého prostoru mezi vlákny papíru a postupně jej naplnit. Ukazuje se, že papír ve vodě navlhne, nabobtná, postupně ztěžkne a záhyby se začnou narovnávat. Díky tomu můžeme pozorovat otevírání květu.
Chlapi, proč jsme tento zážitek nazvali "Magic Flower"? (Odpovědi dětí.)
Že jo, papírová květina otevřel své okvětní lístky bez naší pomoci.
Užili jste si zážitek?
Připomeňte mi, prosím, jakou vlastnost má voda? (Kapilarita.)
Co se stane s papírem ve vodě? (Zvlhne.)
Chci ti dát květinu. Požádejte doma své rodiče, aby nalili vodu do umyvadla a provedli s nimi tento experiment. A teď je čas, abychom se vrátili ke skupině.

Jednoduché, ale účinné triky s obyčejným listem papíru, kterými můžete překvapit a potěšit své přátele a kolegy v práci.

1. Nejjednodušší neexistující obrazec z listu papíru

Jedná se o jednoduchý, ale neuvěřitelně účinný trik, který diváky jistě zmate. Pouze tři škrty na obyčejném listu papíru, trochu šikovnosti a „neexistující“ postava na stole. Šablonu si můžete stáhnout z odkazu http://i.imgur.com/RVofGgw.png

2. Stále se otáčející spirála

Tento trik je založen na nejjednodušších fyzikálních zákonech. Vzduch ohřátý lampou stoupá vzhůru a otáčí spirálou vystřiženou z papíru. Dávejte pozor, abyste papír nespálili. Šablonu si můžete stáhnout na http://i.imgur.com/FMnJ1v0.png

3. Jak se dostat přes kus papíru

Další starý, ale stále aktuální a účinný trik. Důležitá nuance: čím tenčí jsou pásy, do kterých je list řezán, tím větší bude průměr výsledného otvoru. Šablonu si můžete stáhnout z odkazu http://i.imgur.com/9ODGLfR.png

4. Nejjednodušší papírový bzučák

Takový bzučák uděláte za pár desítek sekund, ale výsledek předčí všechna očekávání. Ošklivý chrastivý zvuk bzučáku dostane každého.

5. Jak rozbít pravítko jednou rukou a kusem papíru

K rozbití pravítka stačí jedna ruka a kus papíru. Při nárazu může být i jeden list papíru vynikající protiváhou.

6. Dvě varianty papírového Möbiova proužku

Jediným střihem nůžkami z proužku papíru vyrobíte nejen nejjednodušší páska Möbiovy, ale také upevněné „Möbiovy prsteny“.

7. Kolikrát lze přeložit obyčejný papír formátu A4 napůl?

Výsledek tohoto triku závisí na váze papíru. Praxe ukazuje, že běžný list A4 používaný pro tisk na kancelářské tiskárně lze složit 8krát.

8. Papírová květina, která se otevírá ve vodě

Jeden z nejúžasnějších papírových triků, který mají rády zejména děti. Upozorňujeme, že vrstva vody na talíři by měla být tenká. jiná velikost, vystřižené z papíru různé gramáže, se otevírají různou rychlostí. Použitím několika současně s různými parametry a zbarvením můžete dosáhnout působivého efektu.

9. Nejjednodušší papírová klapka

Trik demonstruje úžasnou „sílu“ papíru. Šest válců stočených z proužků, do kterých je nařezán jeden list papíru, unese váhu až 27 kilogramů. Čím menší je šířka pásů, tím více válců lze získat z jednoho plechu, tím větší váhu konstrukce vydrží.

Papír je natolik všestranný materiál, že s jeho pomocí vytvoříte nejen vtipné triky, ale také např.

Už jste někdy viděli kvést papírové květiny?

K tomu, abychom tento „zázrak“ viděli na vlastní oči, potřebujeme obyčejnou vodu.
Voda je nejznámější a nejjednodušší látkou na planetě Zemi. Zdá se, že se o vodě nedozvíme nic nového, ale stále skrývá miliony záhad, vědci každý den objevují zajímavé a neznámá fakta o ní. Voda – bezbarvá kapalina – pokrývá přes 70 % zeměkoule (z toho pouze 2–3 % tvoří pitná voda) a její stáří je asi 4,5 miliardy let. Ve skutečnosti se množství vody na Zemi od zrození naší planety nezměnilo. Zajímavý faktže voda ve vaší sklenici spadla z nebe před týdnem, ale viděla dinosaury a zrození života na zemi Bez čeho nemůže člověk žít? Samozřejmě bez vody... Takže v tomto experimentu se bez vody neobejdete.

Vystřihněte květiny z papíru, ohněte okvětní lístky do středu a spusťte je na hladinu vody ...
Teď se dívejte, nechte se překvapit a samozřejmě foťte :)
Čekám na vaše fotky e-mailem [e-mail chráněný] nebo na sociálních sítích!

Ožije před vámi trocha fantazie, kreativity a obrázky z pohádek známých z dětství...

Přeji ti úspěch!

Můžete také prozkoumat, jak závisí rychlost kvetení květin na zásadních parametrech, a napište mi o výsledcích vašich pokusů!

EXPERIMENTÁLNÍ VÝSLEDKY

*Polina (7. třída)* *Zkoumal závislost pozorovaného jevu na tvaru, velikosti, materiálu květů*

*rodina Ivanova* *Pozoroval fenomén rozkvetlých papírových květin*

*Olya a Sveta (třída 6)* *Na vodě se odhalují nejen květiny, ale i hvězdy*

*Ivan (třída 9)* *Květina spuštěná do vody se otevřela za 1 min 40 s. Snímky se pořizují každých 10 sekund.*

*Nastya, Anya (11. třída)* *Když se podíváte pozorně, můžete vidět odraz experimentátorů ve vodě :)*

Rodina Tupolevových Pohádková květina...

Může existovat Vaše fotografie	Může existovat Vaše fotografie	Může existovat Vaše fotografie

MÍSTO ZÁVĚRU...

Jednoduché a krásné!
proč se to děje?
Papír nemá dostatečnou pružnost, aby se vrátil do původního stavu. Když jsou okvětní lístky ohnuté v přehybu, papír se ztenčí. Ale když se dostane do vody, absorbuje kapalinu. Přeložená oblast zesílí a papír se narovná.

předškolním věku- jasná, jedinečná stránka v životě každého člověka, v tomto období se vytváří spojení dítěte s předními sférami života: svět lidí, příroda, objektivní svět. V tomto věku je každé dítě malým průzkumníkem, s radostí a překvapením objevuje neznámý a úžasný svět. svět. Je tam úvod do kultury, do univerzálních hodnot. Rozvíjí se zvědavost, formuje se zájem o kreativitu. K podpoře tohoto zájmu je třeba podněcovat fantazii, chuť zapojit se do tvůrčí činnosti.

Stručný popis práce

Problém: Studium vlastností a kvalit papíru.

cílová: Vytvoření systému prací o studiu vlastností a kvalit papíru experimentálně, vedení dětí k samostatnému hledání odpovědí na problematické otázky, touze osvojit si různé způsoby, jak je získat.

úkoly:

1. Přiveďte děti k pochopení, že papír je schopen izolovat. V tomto případě závisí izolace na typu papíru.

2. Přiveďte k pochopení, že různé druhy papíru se ve vodě rozpouštějí různě (úvodní kapky na papír: ubrousek, karton, kancelářský papír).

3. Učte se sami, provádějte pokusy s papírem, využívejte jeho vlastností: když je mokrý, narovnejte, různé gramáže papíru.

Pokus č. 1 S vodou a ledem.

Hypotéza: 1. Teplá voda ve sklenici zabalené do hrubého balicího papíru bude chladnout pomaleji než sklenice s vodou, která není ničím izolovaná.

2. Led rychleji roztaje v neizolované sklenici a led ve sklenici zabalené v papíru déle vydrží.

Výsledek:

1. Vzali jsme s dětmi dvě sklenice teplé vody. Jedna sklenice nebyla izolována a druhá byla izolována hrubým balicím papírem. Obě sklenice byly zhasnuté.

Ve které sklenici se voda rychleji ochladí (ztratí teplo)?

2. Vzali jsme s dětmi dvě sklenice s ledem. Jeden byl izolován balicím papírem a druhý byl také ponechán. Oba zůstali v místnosti. Co se stane s ledem ve sklenici zabalené v papíru? Ve které sklenici rychleji roztaje led a proč?

Výstup:

1. Izolátor (papír) zabraňuje úniku tepla ze sklenice horké vody. Voda ve sklenici zabalené v papíru chladne pomaleji než voda v neizolované sklenici.

2. Papír izoluje sklo, izolant zabraňuje pronikání tepla do skla s ledem. Led ve sklenici zabalené v papíru vydrží déle než ve sklenici jiné.

Zkušenost č. 2 Papír ve vodě.

Hypotéza: Tenký papír klesá rychleji než silný papír.

Výsledek: Bereme několik druhů papíru: toaletní papír, psací papír, obal, hedvábný papír. Který papír se potopí rychleji? A proč?

Výstup: Jak více papíru absorbuje a čím je řidší, tím rychleji klesá.

Hypotéza: Když jsou mokré, okvětní lístky papíru se začnou pohybovat, "otevřít".

S dětmi vystřihneme kytičku z archu polopropustného papíru, např. psacího papíru. Sklopte okvětní lístky dovnitř pupenu. Květinu položte miskou na hladinu vody. Když se okvětní lístky namočí, květ se otevře.

Výstup: Když voda pronikne do papírového květu. Papírová vlákna bobtnají. Současně se okvětní lístky začnou pohybovat a „otevírají se“.

Stažení:

Náhled:

Úvod

Předškolní věk je jasnou, jedinečnou stránkou v životě každého člověka, v tomto období se vytváří spojení dítěte s předními sférami života: svět lidí, příroda, objektivní svět. V tomto věku je každé dítě malým průzkumníkem, který s radostí a překvapením objevuje neznámý a úžasný svět kolem sebe. Je tam úvod do kultury, do univerzálních hodnot. Rozvíjí se zvědavost, formuje se zájem o kreativitu.

K podpoře tohoto zájmu je třeba podněcovat fantazii, chuť zapojit se do tvůrčí činnosti.

Stručný popis práce

Problém : Studium vlastností a kvalit papíru.

Cílová: Vytvoření systému prací na experimentálním studiu vlastností a kvalit papíru, vedení dětí k samostatnému hledání odpovědí na problematické otázky, touha osvojit si různé způsoby, jak je získat.

úkoly:

Přivést děti k pochopení toho, že papír je schopen izolovat. V tomto případě závisí izolace na typu papíru.

2. Přiveďte k pochopení, že různé druhy papíru se ve vodě rozpouštějí různě (úvodní kapky na papír: ubrousek, karton, kancelářský papír).

3. Učte se sami, provádějte pokusy s papírem, využívejte jeho vlastností: když je mokrý, narovnejte, různé gramáže papíru.

Pokus č. 1 s vodou a ledem.

Hypotéza: 1. Teplá voda ve sklenici zabalené v hrubém balicím papíru bude chladnout pomaleji než sklenice s vodou, která není ničím izolovaná.

2. Led rychleji roztaje v neizolované sklenici a led ve sklenici zabalené v papíru déle vydrží.

Výsledek:

1. Vzali jsme s dětmi dvě sklenice teplé vody. Jedna sklenice nebyla izolována a druhá byla izolována hrubým balicím papírem. Obě sklenice byly zhasnuté.

Ve které sklenici se voda rychleji ochladí (ztratí teplo)? Proč?

Výstup:

1. Izolátor (papír) zabraňuje úniku tepla ze sklenice horké vody. Voda ve sklenici zabalené v papíru chladne pomaleji než voda v neizolované sklenici.

2. Papír izoluje sklo, izolant zabraňuje pronikání tepla do skla s ledem. Led ve sklenici zabalené v papíru vydrží déle než ve sklenici jiné.

Zkušenost č. 2 Papír ve vodě.

Hypotéza : Tenký papír klesá rychleji než silný papír.

Výsledek : Bereme několik druhů papíru: toaletní papír, psací papír, balicí papír, hedvábný papír. Který papír se potopí rychleji? A proč?

Závěr: Čím více papíru absorbuje a čím je tenčí, tím rychleji klesá.

Pokus č. 3 Otevírání vodních květin.

Hypotéza : Když jsou mokré, okvětní lístky papíru se začnou pohybovat, "otevírají se".

Výstup: Když voda pronikne do papírového květu. Papírová vlákna bobtnají. Současně se okvětní lístky začnou pohybovat a „otevírají se“.