Mnoho užitečných věcí pro rozvoj a vzdělávání dětí: zábavné dětské hry, říkanky, říkanky na počítání, jazykolamy, pohádky, hry v přírodě, vzdělávací hry, prstová gymnastika, grafické diktáty atd. Prstové hry na téma „Rodinné Prstové hry na téma
Prstová gymnastika ve verších a hry prstů ovlivňují nejen vývoj řeči, ale jejich krása je také v tom, že okamžitě přepnou pozornost miminka z rozmarů či nervozity na tělesné vjemy – a uklidňují. To je skvělá aktivita, když je dítě větší (například na silnici nebo ve frontě).
Vliv manuálních (ručních) úkonů na vývoj lidského mozku byl znám již ve 2. století před naším letopočtem v Číně.
Odborníci tvrdili, že hry zahrnující ruce a prsty, jako je naše „Bílá straka“, pomáhají najít harmonii v tandemu tělo-mysl, udržují mozkové systémy ve vynikající kondici. Na základě takové úvahy vytvořil japonský lékař Namikoshi Tokujiro léčebnou techniku ovlivňování rukou. Tvrdil, že prsty byly obdařené velké množství receptory, které vysílají impulsy do centrály nervový systém osoba. Na rukou je mnoho akupunkturních bodů, které mohou masírovat vnitřní orgány reflexně s nimi spojené. Při nasycení zónami akapunktury není ruka nižší než ucho a noha. Takže například masáž palce zvyšuje funkční aktivitu mozku; ukazováček má pozitivní vliv na stav žaludku, prostřední - na střeva, prsteník - na játra a ledviny, malý prst - na srdce. A pokud je prstová gymnastika také zpestřena s FINGER THEATER, pak vám to dá spoustu pozitivních emocí!
Jednoduchá pravidla hry
1. Snažte se do her zapojit všechny prsty (hlavně prsteníček a malíčky – ty jsou nejlínější).
2. Ujistěte se, že střídáte tři typy pohybů:
komprese;
protahování;
relaxace.
Jak jinak aktivovat prsty
1. Dejte noviny, listy papíru – nechte je vyzvracet (jen se ujistěte, že si tyto „kousky“ nepošlete do úst).
2. Velké knoflíky navlékněte na silnou nit – nechte je protřídit.
3. Dejte dřevěné korálky, počítadlo, pyramidy.
4. Nakreslete náhubky na plastové zátky, nasaďte je na prsty. Získáte divadlo prstů.
To je jen malý zlomek těch her a aktivit, které dokážou dítě zaujmout a.
Pár cviků prstová gymnastika pro děti ve verších!
Dům
Chci postavit dům
(Ruce složené do domu a zvednuté nad vaši hlavu)
Aby v něm bylo okno,
(Prsty obou rukou se spojí do kruhu)
Aby dům měl dveře,
(Spojíme dlaně svisle k sobě)
Vedle borovice růst.
(Zvedněte jednu ruku a „roztáhněte“ prsty)
Aby kolem byl plot
Pes hlídal bránu
(Spojíme ruce v zámku a uděláme před sebou kruh)
Vyšlo slunce, pršelo
(Nejprve zvedneme ruce nahoru, prsty jsou "roztažené". Poté prsty spustíme dolů, děláme "třesavé" pohyby)
A na zahradě rozkvetl tulipán!
(Spojíme dlaně k sobě a pomalu rozevřeme prsty - "tulipánové poupě")
Přátelé - zahradníci
Prst je tlustý a velký
Šel jsem do švestkové zahrady.
(Dlaň je shromážděna do „vačky“. Palec pokrčíme, narovnáme a poté ohneme napůl. Znovu ohněte a tak dále několikrát)
Ukazatel z prahu
Ukázal mu cestu.
(Ohněte ukazováček a poté „ohýbejte-odhýbejte“)
Prostředníček je nejpřesnější,
Sklepává švestky z větve.
(Prostředník ohýbáme, „ohýbáme-odhýbáme“. Zároveň byste se měli snažit neohýbat ukazováček a palec)
Bezejmenný zvedne
(Ohýbáme i ten bezejmenný, snažte se nehýbat předchozími prsty)
A malíček pane
Hází kosti do země!
(Ohni malíček)
loď
Po řece pluje loď
(Spodní části dlaní k sobě přitiskneme, horní jsou otevřené - ukazujeme "loďku")
Plave z dálky
(Levou ruku položíme vodorovně k očím - "dívej se do dálky")
Na lodi jsou čtyři velmi stateční námořníci.
(ukaž 4 prsty)
Nahoře mají uši
(Přiložíme si obě dlaně k uším)
Mají dlouhé ocasy
(Konečky prstů obou rukou spojíme k sobě a poté pomalu roztahujeme paže do stran)
A bojí se jen koček, jen koček a koček!
(Ukazujeme dvě dlaně otevřené od sebe, poté prsty mírně pokrčíme – dostaneme „drápy“)
Na konci této hry se můžete dítěte zeptat:
Jací námořníci byli na lodi?
Odpověď: myši
loď
Stisknu dvě ruce
A budu plavat přes moře.
(Přitiskněte obě dlaně k sobě, aniž byste se spojili Palce)
Dvě dlaně, přátelé, -
Tohle je moje loď.
(Dělejte rukama pohyby podobné vlnám - "loď pluje")
Zvednu plachty
(Pro ruce spojené do tvaru "lodě" zvedněte palec nahoru)
Budu plavat v modrém moři.
(Pokračujte ve vlnovitých pohybech rukama - "loď")
A na rozbouřených vlnách
Ryby plavou sem a tam.
(Zcela spojte dvě dlaně k sobě, abyste napodobili ryby a opět vlnovité pohyby - "ryby plavou")
myš
Myš vlezla do díry
(Dvěma držadly děláme plíživé pohyby)
Zamčeno visacím zámkem.
(Trochu pohněte palcem v zámku)
Dívá se do díry
(udělat prsten prsty)
Kočka sedí na plotě!
(Přiložíme rukojeti k hlavě jako uši a pohybujeme prsty)
oranžový
(Ruka sevřená v pěst)
Sdíleli jsme pomeranč.
(Otočte pěst doleva a doprava)
Je nás mnoho a on je jeden!
(Druhou rukou uvolníme prsty složené do vačky, počínaje velkým)
Tento ježek plátek
(Vytáhněte ukazováček)
Tento plátek je pro sikinu,
(Uvolněte prostředníček)
Tento plátek je pro kachňata,
(Uvolněte prsteníček)
Tento plátek je pro koťata
(Uvolněte malíček)
Tento plátek je pro bobra
(Otočte svou otevřenou dlaň doleva a doprava)
No a vlk je oloupaný.
(Dvěma rukama ukazujeme vlčí tlamu)
Zlobí se na nás – průšvih!
(Skládáme ruce jako dům)
Skrývá se v domě - tady!
Míč
(Nejprve se prsty složí do zámku. Začneme je pomalu roztahovat)
Rychle nafoukněte balónek.
(Konečky prstů obou rukou jsou ve vzájemném kontaktu - balónek je nafouknutý)
Stává se velkým.
(Úplně se dotýkáme dlaněmi)
Najednou koule praskla
vyšel vzduch
(Sevřete prsty k sobě)
Stal se hubeným a hubeným!
Sova letěla
(máváme rukama)
Sova letěla
Legrační hlava.
Letěl jsem, letěl jsem
(dejte ruce na hlavu)
Sedla si na hlavu.
Posadil se, posadil se
Otočila hlavu
(Opět mává rukama)
A znovu letěl.
Sele
(Dřepněte si, ruce na opasku, nakloňte se doprava)
Prasátko Prasátko
Mám sud!
(Vstaneme, narovnáme se, zvedneme ruce - protáhneme se)
Vstal jsem na nohy
Natažené!
(Dřepneme si a předkloníme se, ruce držíme rovně před sebou)
A pak se posadil
Ohnout přes!
(Vstáváme, skáčeme na místě. Ruce na opasku, jdeme na místě)
A trochu poskočil
A šel na místě.
(Dřepněte si, ruce na opasku, nakloňte se doleva)
A pak si zase lehni, -
Ale na levé straně!
Veverka
(Na začátku je vačka stlačena)
Veverka sedí na vozíku
Prodává ořechy.
(Střídavě uvolněte všechny prsty, počínaje velkým)
liščí sestra,
Vrabec, sýkorka,
Medvěd pátý tuk,
Zainka s knírkem...
Naše rodina
(Uvolněte prsty jeden po druhém, začněte velkým)
Tento palec je velký
To je tati drahý.
Vedle táty je naše máma.
Vedle mé matky je můj starší bratr.
Následovala ho sestra -
Sladká dívka.
A nejmenší silný muž -
Tohle je naše milé miminko.
Zimní procházka
(Ohýbejte prsty jeden po druhém)
Jedna dva tři čtyři pět
("Pojďme" na stůl ukazováčkem a prostředníčkem)
Přišli jsme na dvůr na procházku.
("Lepim" hrudka se dvěma dlaněmi)
Vyřezali sněžnou ženu,
(drtivé pohyby všemi prsty)
Ptáci byli krmeni drobky,
(Přejedeme ukazováčkem pravé ruky po dlani levé ruky)
Pak jsme jeli z kopce dolů,
(Položíme dlaně na stůl jednou stranou, pak druhou)
A také se válel ve sněhu.
(Setřes dlaně)
Všichni se vrátili domů ve sněhu.
(Pohyb pomyslnou lžičkou, ruce pod tvářemi)
Snědli jsme polévku a šli spát.
pavouk
(Paže jsou zkřížené. Prsty každé ruky „jedou“ podél předloktí a poté podél ramene druhé ruky.)
Pavouk chodil po větvi,
A děti ho následovaly.
(Kartáče jsou volně spuštěné, provádíme třesavý pohyb - déšť.)
Z nebe se náhle spustil déšť,
(Plaskněte rukama o stůl/kolena.)
Smyl pavouky na zem.
(Dlaně jsou přitisknuty boky k sobě, prsty jsou roztaženy, potřásáme rukama - svítí slunce.)
Slunce začalo hřát
(Pohyby děláme stejně jako na začátku.)
Pavouk se znovu plazí
(„Pavouci“ lezou po hlavě.)
A všechny děti lezou po něm,
Chodit po větvi.
Bříza
(Plynulý pohyb pravé ruky do strany nahoru)
Moje bříza, bříza.
(Totéž, ale levou rukou)
Moje bříza je kudrnatá.
(zvednout ruce, nadechnout se)
Stojíš, břízo,
(Spusťte ruce, vydechněte)
Uprostřed údolí
(zvednout ruce, nadechnout se)
Na tebe, bříza,
(Spusťte ruce, vydechněte)
zelené listy,
(Zvedněte ruce, nadechněte se)
Pod tebou, bříza,
(Spusťte ruce, vydechněte)
hedvábná tráva,
(Zvedněte ruce, nadechněte se)
Kolem tebe, bříza,
(Spodní ruce, dlouhý výdech)
Dívky jsou červené
Věnce jsou kroucené, tkané...
Ryba
(Dlaně jsou sevřené, mírně zaoblené. Ve vzduchu provádíme pohyby podobné vlnám.)
V řece si hrálo pět rybiček
(Ruce jsou přitisknuté k sobě. Otáčíme je ze strany na stranu.)
Na písku byla velká kláda,
(Dlaně jsou uzavřené a mírně zaoblené. Provádíme s nimi „potápěčský“ pohyb.)
A ryba řekla: "Tady je snadné se potápět!"
(Houpejte se se zavřenými dlaněmi (negativní gesto).)
Druhý řekl: "Je to tady hluboko."
(Dlaně se otočí k hřbetu jedné z rukou - ryba spí.)
A třetí řekl: "Chci spát!"
(Rychle zatřeseme dlaněmi - třeseme se.)
Čtvrtý začal trochu mrznout.
(Zápěstí jsou spojena. Dlaně se otevírají a spojují – ústa.)
A pátý křičel: „Tady je krokodýl!
(Rychlé vlnové pohyby se zavřenými dlaněmi – odplavte pryč.)
Vypadni odsud, ať tě nepohltí!"
Byla tam kukačka
(Po stole chodíme na narovnaných ukazovácích a prostřednících, zatímco ostatní prsty jsou zastrčené.)
Kukačka prošla kolem trhu,
(Dlaně jsou spojeny „naběračkou“ – košíkem.)
Měla košík
(Udeříme na stůl / kolena sevřenými dlaněmi, oddělíme ruce.)
A koš na podlaze - prásk!
(Rozpažeme do stran, pohybujeme prsty - létající mouchy. Počet natažených prstů odpovídá textu.)
Letělo deset (devět, osm) much!
včely
(Jedna z rukou je na stole, opře se o loket, prsty jsou roztažené (strom). Na druhé ruce se prsty sevřou do kroužku (včelí úl). "Úl" je přitlačen ke "stromu" .)
Malý dům na stromě
Domov pro včely, ale kde jsou včely?
(Podíváme se do „úlu“.)
Musím zaklepat na dům
(Zatneme pěsti, srazíme je o sebe.)
Jedna dva tři čtyři pět.
klepu, klepu na strom,
Kde, kde jsou tyto včely?
(Tlučeme pěstmi proti sobě a střídáme ruce.)
Najednou začali létat:
(Roztáhneme ruce, roztáhneme prsty a pohybujeme jimi, včely létají.)
Jedna dva tři čtyři pět!
Počkej chvíli
ruská hra. Ruce před hrudníkem, dlaně zavřené. Malíčky jsou děti, mluví tenkým hláskem. Nejmenované prsty - matka, mluví normálním hlasem. Prostřední prsty - táta, mluví polohlasem. Ukazováčky - vojáci, mluvte v base. Zkřížené palce - práh chaty.
(Noc, všichni spí v chatě. Ozve se zaklepání.)
Vojáci: Ťuk ťuk! (Ukazováčky na sebe ťukají.)
Děti: Kdo je tam? (Malíčky na sebe ťukají.)
Vojáci: Dva vojáci přišli přenocovat! (klepnutí ukazováčkem.)
Děti: Zeptejme se mámy. Matka! (Poklepání malými prsty.)
Máma: Jaké jsou děti? (Bezejmenné ťukání.)
Máma: Zeptej se táty. (Bezejmenné ťukání.)
Děti: Tati! (Poklepání malými prsty.)
Otec: Co, děti? (Klepání prostředními prsty.)
Děti: Dva vojáci přišli přenocovat! (Poklepání malými prsty.)
Otec: Pusť mě dovnitř! (Klepání prostředními prsty.)
Děti: Pojďte dál! (Poklepání malými prsty.)
Vojáci: Ach, jaká milost, že mě nechali strávit noc! (Ukazováčky „tančí“ a dělají křížové pohyby.)
Vojáci: Jdeme! (Uzavřené dlaně obracejí prsty k hrudníku. Poté následuje rychlé poloviční otočení paží tak, aby se hřbety dlaní dotýkaly.)
(Ruce se natáhnou dopředu.)
Medúza
(Děti spojí dlaně, roztáhnou prsty.)
Dvě obrovské medúzy
Lepení břicha na břicho.
(Potom se dlaně roztrhnou, vyklenou prsty, zatímco prsty levé ruky jsou přitisknuty k prstům pravé.)
Ohneme chapadla silněji -
Takhle se můžeme ohýbat!
dlaně
(Při hraní této prstové hry můžete ukázat svou představivost. Provádějte pohyby, které vám děj básně řekne.)
Umyté ruce mýdlem.
Umyté nohy mýdlem.
Tady je pár dobrot
Ruce rukou!
Uvařili jsme kaši
Míchali lžící.
Tady je pár dobrot
Ruce rukou!
Postavené dlaně
Domeček pro hnízdění panenek.
Tady je pár dobrot
Ruce rukou!
Slepice Pestrushka
Drtily drobky.
Tady je pár dobrot
Ruce rukou!
tleskali rukama
Nohy tančily.
Tady je pár dobrot
Ruce rukou!
Položené dlaně
Trochu odpočinout.
Tady je pár dobrot
Ruce rukou!
Doufám, že těchto pár cvičení prstová gymnastika pro děti ve verších pomůže vašemu dítěti začít chatovat za rok nepřetržitě 😉
P.S. Pokud se vám líbil náš výběr prstových her, věnujte pozornost také výběru a.
Hlavním cílem prstových her - přepínání pozornosti, zlepšení koordinace a rozvoj malých pohybů - přímo ovlivňuje duševní vývoj dítěte, navíc při opakování poetických linií a současném pohybu prstů si děti formují správnou zvukovou výslovnost, schopnost mluvit rychle a zřetelně se paměť zlepšuje. U dětí, s nimiž se pravidelně hrály prstové hry, je rukopis mnohem lepší než u jejich vrstevníků. Jedinečná kombinace dobrých básní a jednoduchých masážních technik dává výrazný účinek aktivního duševního a fyzického rozvoje.
Vybavení: plastové mřížky na umyvadla, lano, oblečení pro panenky, kolíčky na prádlo, dřevěné kostky s nedotlučenými hřebíky a nedotaženými šrouby, obrázky předmětu rozřezané na 3-5 dílů.
1. Prstová hra "Moje rodina"
Logoped: „Řekni mi, s kým bydlíš? Kdo jsou tito lidé, pojmenujte je jedním slovem. A teď nechme naše prsty proměnit se ve členy rodiny: ten velký je dědeček (děti a dospělí ukazují odpovídající prsty), ukazováček je babička, prostředníček je maminka, prsteníček je tatínek, malíček jsem já (dítě ). Pojďme si hrát s prsty. Děti a dospělí vyslovují text a ukazují odpovídající prsty na dvou rukou.
Tento prst je dědeček
Tento prst je babička,
Tento prst je máma
Tento prst je táta
Tento prst jsem já!
To je celá moje rodina! (tleskání)
2. Dynamické cvičení "Apartmán"
Logoped: "Rodina bydlí v takovém bytě (dřezový rošt), choďme po bytě s prsty." Položíme rošt na stůl, děti i dospělí rytmicky „krokují“ prsty do mezer mezi rošty a vyslovují text:
Jedna dva tři čtyři,
Společně chodíme po bytě!
a) Logoped: „Babička měla dnes velké praní, pomozte jí pověsit prádlo na provaz.“ Dva dospělí drží lano, zbytek pomáhá dětem pověsit oblečení (používáme oblečení pro panenky) na lano a přišpendlit ho kolíčky.
b) Logoped: „Táta je všeuměl, opravuje nábytek, pomáhá mu zatloukat hřebík, utahovat šroub (přířezy se používají s ne zcela zatlučenými hřebíky a ne zcela zašroubovanými šrouby). Děti pod kontrolou dospělých zatloukají hřebíky malými kladívky, šroubují šroubováky.
c) Logoped: „Teď pomůžeme mamince umýt nádobí, slova vyslovujeme společně.“
Naše ruce byly v mýdle (děláme pohyby rukama, které napodobují mydlení),
Nádobí jsme si umyli sami (krouživým pohybem třeme levou ruku pravou dlaní),
Nádobí jsme si umyli sami (krouživým pohybem třeme pravou dlaň levou dlaní),
Pomohla naše máma (tleskat).
d) Logoped: "A bratříček se učí skládat obrázek z více částí, zapoj se, ukaž svou zručnost."
Tipy pro rodiče:
- pro lepší vnímání se doporučuje číst básně zpaměti,
- je nutné, aby děti viděly vaši tvář, ale i dospělí, aby viděli tváře dětí, pozorovali dojmy z textu básně i ze samotné hry s prsty,
- nic by nemělo bránit dětem v naslouchání,
- poté, co se vaše dítě naučí skládat obrázek ze tří částí, postupně jejich počet zvyšujte,
- požádejte dítě, aby vám pomohlo nasadit kolíčky na lano, postupně úkol komplikujte: požádejte, aby si navléklo kolíčky na prádlo pouze jedné barvy, pak jiné a tak dále, nebo je navléklo v určitém pořadí, ale podle vašeho vzoru, nejprve si vyberte kolíčky na prádlo dvou barev, pak tří a tak dále.
Nezapomeňte své miminko pochválit!
(pokračování příště)
Téma "RODINA"
Samomasáž prstů
- masáž "růžencem" - třídění kuliček ("růženec"), spočítat počet kuliček (v dopředném a obráceném pořadí);
- „nezbednými“ balónky (plniva - sůl, mouka, rýže, malé kamínky) masírujte prsty a říkejte:
A moje babička má
A děda má
A máma má
A táta má
A syn má
A moje dcera má
Abych to věděl -
Musíte to říct nahlas. (Název.)
Divadlo prstů a jazyka (přidružená gymnastika)
1. Jednou prsty šly do lesa: top-top, top-top-top.
Napodobujte kráčející prsty v daném rytmu, tempu: index a střední, velký a index. Pohybujte jazykem nahoru a dolů.
2. Přiblížili jsme se k okraji - rovnoměrný-rovnoměrný, hladký-hladký.
Dlaně pevně přitiskněte k sobě žebry, narovnejte prsty. Ústa jsou otevřená, jazyk je volně položen na spodním rtu.
3. Na okraji - velký strom. Tady je jeho kufr.
Lokty, dlaně se spojí, prsty se zvednou. Vystrčte jazyk a pevně přitáhněte k nosu.
4. Zde je koruna stromu.
Mírně ohněte prsty. Jazyk je pohár.
5. Koruna se skládá z větví a listů.
Napněte prsty a roztáhněte dlaně doširoka od sebe.Dlaně spojte „hrnkem“.
Jazyk je pohár.
6. Listí si v létě tak vesele hraje s vánkem a na podzim opadává.
Široce roztáhněte prsty a střídavě se pohybujte. Uvolněte ruce, spusťte ruce volně. Pohybujte jazykem nahoru a dolů (se zaoblenými hranami), poté jej spusťte uvolněně na spodním rtu.
7. Zde jsou kořeny stromu.
Ruce zadní strana spojte v zápěstí, prsty stáhněte napjatě dolů.
Jazyk se napjatě stahuje dolů.
Hra „Kdo bydlí v mém bytě“
Byt - rošt pro dřez nebo horký stojan (s buňkami). „Projděte“ ukazováčkem a prostředníčkem buňkami, udělejte krok pro každou přízvučnou slabiku verše. Můžete "chodit" jakýmkoli směrem jednou, druhou, oběma rukama.
Jedna dva tři čtyři.
Kdo bydlí v mém bytě?
Jedna dva tři čtyři pět -
Táta, máma, bratr, sestra,
Babička, děda a já
To je celá moje rodina.
Hra "Finger Boy"
Dvě zástrčky od plastové lahve dejte nit nahoru nebo vezměte dvě velká tlačítka s prohlubní. Položte na ně ukazováček a prostředníček. Pohybujte se a udělejte krok na každou přízvučnou slabiku verše. Můžete „chodit“ jednou, druhou, oběma rukama současně (4 zástrčky).
Finger boy, kde jsi byl?
S tímto bratrem jsem šel do lesa,
Vařil jsem zelnou polévku s tímto bratrem,
Jedl jsem kaši s tímto bratrem,
Zpíval jsem písničky s tímto bratrem.
Hra "Moje rodina"
Na lano (12 ks) použijte "vtipné uzly". Dotkněte se uzlů prsty, pojmenujte členy vaší rodiny pro každý uzel.
Tento prst je dědeček
Tento prst je babička,
Tento prst je táta
Tento prst je máma
Tento prst jsem já.
To je celá moje rodina.
Hra "Pojďme si hrát s prsty"
Špendlíkem (zkontrolujte, zda není příliš utažený), střídavě „kousejte“ nehtové články („vycpávky“) na přízvučných slabikách verše od palce k ukazováčku, prostředníčku, prsteníčku až po malíček zprava ruka, pak levá.
Velké dřevo na sekání,
A nosíš vodu
A zahřeješ troubu,
A zaděláš těsto,
A zpívat písničky dítěti.
Larisa Solovjová
Prstové hry "Moje rodina"
"prstové hry jsou velmi důležitou součástí vývojové práce jemné motorické dovednosti. Hry jsou velmi emotivní, fascinující. Přispívají k rozvoji řeči, tvůrčí činnost. "prstové hry"jako by odrážely realitu okolního světa - předměty, zvířata, lidi, jejich činnost, přírodní jevy. V průběhu " prstové hry"Děti opakováním pohybů dospělých aktivují motoriku rukou. Rozvíjí se tak obratnost, schopnost ovládat své pohyby, soustředit se na jeden druh činnosti."
Hry s prsty na dané téma"Můj rodina»
Data hry určeno pro předškolní děti.
cílová: rozvoj jemné motoriky rukou, řeči, zájem o folklórní tvorbu, všímavost, schopnost koncentrace; pěstovat dobré vztahy mezi dětmi, dospělými a dětmi.
Hra má říct ukolébavky:
Tento prst - dědeček,
Tento prst - babička,
Tento prst - tatínek,
Tento prst - maminka,
Tento prst - já.
Tady je všechno moje rodina.
Se současným zapnutým zobrazením prsty pravá nebo levá ruka (nejprve sevře ruku v pěst, při výslovnosti každého řádku dětské říkanky dítě jednu uvolní prst, počínaje velkým; když dítě vysloví poslední řádek dětské říkanky, tleská rukama)
Aby byla tato hra emotivnější, pomáhá speciální rukavice, jejíž každý prst je panenka. (dědeček, babička, otec, matka, dítě)
Vezměte dítě za ruku a držte ji prsty do dlaně jeden po druhém, počínaje velký:
Tady je dědeček.
Tady je babička.
Tady je táta.
Tady je máma.
Tady je moje dítě.
A to je vše rodina!
S těmito slovy chyťte dítě za pěst.
"Naše dítě"
Tento dědeček prst,
Tento Babiččin prst,
Tento prst - tatínek,
Tento prst maminky,
Tento prst je naše dítě
"jména"
A moje babička má
A děda má
A máma má
A táta má
A syn má
A moje dcera má
Abych ho poznal
Musíte to říct nahlas. (Vyzvěte děti, aby jmenovaly příbuzné)
« Rodina. Ženský svátek"
Mnoho matek na světě
Všechny děti milují!
Novinář a inženýr
Kuchař, policista,
Švadlena, dirigentka a učitelka,
Lékař, kadeřník a stavitel -
Potřebujeme různé matky
Maminky jsou důležité!
Natáhněte ruce do stran a poté je pevně obtočte kolem ramen.
Střídavě se ohýbat prsty, počínaje malíčkem, nejprve na jedné, pak na druhé ruce.
Stiskněte obě dlaně "visací zámek".
Rozpažte ruce, zvedněte dlaně nahoru.
« Rodina»
Tento prst - dědeček.
(ukázat palec)
Tento prst - babička.
(zobrazit index)
Tento prst - tatínek.
(prostředníček)
Tento prst - máma.
(prsteník)
A tenhle prst - já!
(ukázat pinky)
Společně - přátelsky rodina!
(ukázat celou dlaň).
Přátelský doma rodina:
Tohle je máma, skloň se prsty počínaje bezejmenným
To jsem já, pak Pinky
Tohle je moje babička, index,
Tohle je průměrný táta
Tohle je dědeček. Velký
A nemáme žádné neshody.
Související publikace:
"Prstové hry" pro děti 2-7 let HRA S PRSTY Naše prsty si hrají A hraní je neunaví: (Svévolné pohyby prstů.) Kapka-kap-kap- Déšť bubnuje na střechu, (Každý.
prstové hry Cvičení pro rozvoj jemné motoriky rukou pro děti od 0 do 2 let 1. "Straka-bílostranná" Nejprve přejede dospělý prstem po dlani dítěte.
Prstové hry pro batolata"MALANYA". V Malanyi, u staré ženy, (tleskání rukou: nyní vpravo, pak shora vlevo) Bydleli v malé chýši (Složte ruce šikmo, ukazují.
prstové hry Hry s prsty 1. „Hraj na buben“: rytmicky pohybujte ukazováky nahoru a dolů. 2. „Jsme mistři“: a) klepání pěstí.
Prstové hry pro děti. Hry a cvičení prstů jsou unikátním nástrojem pro rozvoj jemné motoriky a řeči v jejich jednotě a provázanosti. Nyní mnoho dětí.
Prstové hry pro batolata Prstové hry pro děti. Hry s prsty jsou účinným cíleným tréninkem pro mozek dítěte, který stimuluje jeho rozvoj.
