Pasakojimas apie žaislą Dymkovo: istorija, gamyba, tapyba. Eilėraščiai apie žaislą Dymkovo Meninis žodis apie Filimonovo švilpynes

Jaunesniems ikimokyklinukams pristatomas žaislas „Dymkovo“.

Viena iš užduočių estetinis ugdymas ikimokyklinukai yra kūrybiškumo ir meninių gebėjimų ugdymas. Vaikų supažindinimas su dekoratyvine ir taikomąja daile bei liaudies amatininkų gaminiais turi didžiulę edukacinę vertę. Liaudies menas skiepija domėjimąsi ir meilę liaudies menui, meilę Tėvynei, savo žmonėms, gamtai, formuoja meninį skonį, moko įžvelgti ir suprasti aplinkinio gyvenimo grožį, žadina vaikus. geriausi jausmai, noras kažką daryti patiems, perimant paprastas liaudies amatininkų technikas.

Žinoma, ne visi darbo metodai skirtingos medžiagos Mes, pedagogai, turime galimybę mokyti vaikus ikimokyklinio amžiaus. Ir tai nėra pagrindinis dalykas. Labai svarbu, kad jie pamiltų rusų liaudies meną, išmoktų stebėti, mokėtų panaudoti liaudies meno elementus savarankiškoje meninėje veikloje.
Siūlau savo patirtį dirbant su vaikais, pristatant Dymkovo molio žaislą ir mokant juos dekoratyvinės aplikacijos. Dailės užsiėmimų metu ir laisvalaikiu supažindinu vaikus su dekoratyvinės ir taikomosios dailės rūšimi – žaislu Dymkovo; apžiūrime liaudies amatininkų daiktus, atkreipdami dėmesį į kontrastingus spalvų derinius - raudoną, tamsiai raudoną, geltoną, mėlyną, žalią, pritaikytus ant balto pagrindo, į dekoratyvines piešimo technikas, pagrįstas paprastų geometrinių raštų naudojimu; naudodami šablonus vaikai mokėsi daryti aplikacijas ant žaislų siluetų; mintinai išmokta rusų liaudies meno medžiaga: eilėraščiai, eilėraščiai, mįslės; žaidė su savo amatais.

Tekstai žaidimams su Dymkovo žaislais
Liaudies dainos, eilėraščiai, mįslės

Avinėlio švilpukas
Kairysis ragas – garbanė
Dešinysis ragas yra garbanė,
Ant krūtinės yra gėlė.

Šonai statūs,
Auksiniai ragai,
Susuktos kanopos
Ant Egorkos nugaros.

***
Marfutka antis
Eina palei krantą,
Marfutoček antys
Veda plaukti.

***
Turkija

Štai protingas kalakutas,
Jam viskas taip gerai
Prie didžiojo kalakuto
Visos pusės dažytos.
Nustebino visus su apranga
Jis labai išskleidė sparnus.
Žiūrėk, krūminė uodega
Jis visai ne paprastas -
Visai kaip saulėta gėlė.
Ir aukštos šukos
Raudonas sielvarto kalnas,
Kaip karaliaus karūna.
Kalakutas pasakiškai gražus,
Ir pompastiškas, išdidus,
Iš aukšto žiūri į visus aplinkinius.
Svarbus paukštis yra kalakutas!

Indija-Indija
Indija – indija – kalakutiena
Tu atrodai kaip krūtinė.
Krūtinė nėra paprasta:
Raudona, balta, auksinė.

vandens nešėjas

Už ledinio vandens
Vandennešė yra jauna ponia,
Lyg gulbė plaukia
Neša raudonus kibirus
Lėtai ant jungo.
Pažiūrėk, kokia ji gera

Ši mergina yra gražuolė
Tvirta juoda pynė
Raudoni skruostai dega,
Nuostabi apranga:
Kokoshnikas sėdi išdidžiai,
Lyg gulbė plaukia
Dainuoja tylią dainą.

Auklė nešioja kokoshniką,
Vanios glėbyje.
Vanya yra ir gera, ir graži,
Nepamiršk auklės
Kai užaugsi.

Visi žaislai nėra paprasti,
Ir stebuklingai nudažytas,
Sniego baltumo, kaip beržai,
Apskritimai, kvadratai, juostelės -
Iš pažiūros paprastas modelis
Bet aš negaliu atsižiūrėti.

***
Bet kokioje padorioje trobelėje
Yra vieta Dymkovo žaislui!
Kokie nuostabūs gyvūnai!
Arkliai, vištos, kalakutai!
Ponia ant jungo kabojo mėlynus kibirus.
O kita rausva apkūnioji prie savęs turi mielus vaikus!

Atvežėme molio iš tolimo kalvos,
Na, kimbam į darbą, stebuklų meistre!
Padarysiu arklį, paglostysiu
Ir aš pritaikysiu auklei su kutais ant nugaros.
Formuojame, džioviname – ir į orkaitę!

Ir tada mes tai užrašysime,
Kepsime žaislus
Krosnelė žaižaruoja karščiu.
Ir orkaitėje nėra suktinukų, o orkaitėje nėra velykinių pyragų,
Ne pyragaičiai, ne sūrio pyragai,
O orkaitėje yra Dymkovo žaislai!

***
Arklys bėga
Visa žemė dreba.
Lauke yra žolė ir skruzdėlės,
Guli palinkęs.
* * *
Gaidys, gaidys.
auksinės šukos,
Tu šauki balsu
Per tamsų mišką
Per mišką, per upę
Šūksnis: „Ku-ka-re-ku“.
* * *
Pažiūrėk, kokie jie!
Ir elegantiški, ir nauji:
Dažytos rogės,
Meška su akordeonu,
Kareivis su ūsais.
Ožka – auksiniai ragai
Taip, lėlė auskaruose.
Spalvingos, ryškios, šlovingos dovanos!

***
ištrauka iš A. Djakovo eilėraščio „Linksmas migla“

Netoli pačios Vyatkos Dymkovo yra kaimas,
Linksmas kampelis miškų apsuptyje.
Jam daugiau nei du ar trys šimtai metų.
Vyrai susiburdavo.
Ir, apsigyvenusios namuose, atėjo moterys,
Išdrįsę šokti pažįstamą šokį jie pradėjo.
Šventę šventėme - dainavome, nenuobodžiavome.
Kažkaip Vyatichi draugai
Atostogauti susėdome prie upės.
Molis po rankomis
Trijų aršinų sluoksnis.
Jie pradėjo ridenti kamuoliukus,
Kaip sniego gniūžtės buvo anksčiau...
Pajusk molį, sutraišk molį -
Riebi kaip taukai!

***
Jie miega prie greitkelio
Per šerkšną,
Miega medžiai, miega upė,
Surištas ledu.
Sniegas krenta švelniai,
Rūksta mėlyni dūmai
Iš kaminų stulpu sklinda dūmai,
Lyg viskas migloje.
Mėlyni atstumai
O kaimas didelis
Jie pavadino jį „Dymkovo“.
Visi ten mėgsta dainas, šokius,
Čia gimė stebuklai – pasakos.
Žiemą vakarai ilgi,
Ir jie ten lipdė iš molio.
Visi žaislai nėra paprasti,
Ir stebuklingai – nupieštas.
Sniego baltumo kaip beržai
Apskritimai, kvadratai, juostelės -
Iš pažiūros paprastas modelis
Bet aš negaliu pažvelgti į šalį“.

* * *
Galvosūkiai.

1. Taku bėga barzda ir kojos (ožka).

2.Žiūrėk, krūminė uodega
Jam nelengva -
Visai kaip saulėta gėlė
O kaip su aukšta šukute?
Dega raudonais dažais,
Kaip karaliaus karūna (kalakutiena)

3. Tankios žolės susipynusios,
Pievos susiraukusios,
Ir aš pati esu garbanota,
Net rago garbanė (avinas).

4. Piktas, snukis, snukis.
Nugaroje yra rožinis kabliukas.
Viduryje yra statinė.
Balsas plonas, skambantis.
Atspėk, kas tai yra!
Tai... (kiaulė)

5. Ne artojas, ne stalius, ne kalvis, ne stalius,
ir pirmasis darbininkas kaime (arklys),
6. Linksmas baltas molis,
Apskritimai, juostelės ant jo,
Ožkos ir ėriukai juokingi,
Spalvingų arklių banda.
Slaugytojai ir vandens nešiotojai,
Ir raiteliai, ir vaikai,
Šunys, husarai ir žuvys,
Na, atspėk, kas aš esu.

Tatjana Kiryushatova
Pasaka apie Dymkovo žaislą „Auksiniai ožkos ragai“

Mieli kolegos! Skubu jūsų dėmesiui pristatyti naują pasaka iš ciklo"pasakos – žaislai“. Jį galima perskaityti vaikams susitikus su Dymkovo žaislas.

Ožka – auksiniai ragai

Tai buvo seniai. Viename kaime gyveno viena šeima – vyras, žmona ir septyni vaikai. Gerai gyveno, sėjo ir arė žemes, laikė galvijus, ypatingų poreikių nežinojo. Taip atsitiko, kad be savo septynių vaikų, jie turėjo priimti į šeimą našlaitį sūnėną - mažą mergaitę - Alyonushka.

Viskas būtų gerai, bet ne kiekviena širdis dosni meile. Taip čia atsitiko. Vyras ir žmona nemėgo našlaitės. Nors ji yra mano sūnėnas, mano pačios vaikai atrodo mielesni.

Vyras ir žmona vejasi našlaitę, bara ir spardo, o vaikai žiūri į juos ir viską kartoja. Visą dieną Alionuškos akys šlapios, ji nesupras, kuo kalta, akivaizdu, kad ji kalta, kad gimė šiame pasaulyje.

Greitai bėga diena po dienos, vasarai dar nepraėjus, žiema slenksčius uždengia sniegu.

Vieną dieną atėjo mugės diena. Visa šeima susirenka ir pasipuošia. Vyresni mamos ir dukrų skruostai rausvi ir nukabinėti karoliukais. Tėvas ir sūnūs pasimatuoja naujus marškinius ir raštuotus diržus.

Alyonka imk, ir paklausti:

– Ar galiu eiti su tavimi į mugę?

Visi jai trypė:

-Kur tu eini į mugę? Namuose yra daug ką veikti.

Alionuška susispaudė kampe ir pradėjo verkti. Čia yra vienas iš vyriausių sūnų pasigailėjo:

„Paimkime ją“, – sako jis. „Tegul jis sėdi rogėse ir prižiūri prekes, kol mes vaikštome po mugę“.

„Ir tai tiesa“, - sutinka tėvas ir motina.

Taip jie ir nusprendė. Jie patys ėjo po prekybos pasažus, bet paliko Alionušką rogėse, uždengė šiaudais ir tuštėjęs:

- Niekur neik. Sėdėkite čia, kol grįšime.

Alyonuška sėdėjo, sėdėjo:

„Leisk man, – galvoja jis, – nubėgsiu ir pažiūrėsiu į mugę. Greitai apsisuksiu, niekas nepastebės, kad manęs nebėra.

Ne anksčiau pasakyta, nei padaryta. Alionuška nubėgo į prekybos pasažą, žiūrėjo ir negalėjo patikėti savo akimis. Ko trūksta šviesus: suktinukai, suktinukai, meduoliai, marinuoti agurkai, visokie konservai, deniai pilni medaus, marškiniai, sarafanai, veltiniai batai, įvairios dekoracijos. O visų viduryje stovi senelis - jis toks pat aukštas, koks yra, aplink jį visi stalai precedento neturintys pripildytas žaislų: ir panelės čia plačiais sijonais su raukiniais, ir akordeonininkai yra geri bičiuliai, ir elniai, ir meškiukai, ir gaidžiai su kalakutais. Vaikinas švilpia ir švilpia, giria savo žaislus, rėkia kaip katechumenas:

Ateik, žmonės, kas paima žaislus! Ne paprasti – dažyti, švilpti. Jei švilpsite, negalėsite atsispirti, iškart imsite šokti. Jei iškart pradėsite šokti, rasite savo laimę.

Alyonuška stovėjo priešais juos su žaislais, įsišaknijusiais į vietą, negali atitraukti akių.

Nagi, kas tai? žaislai, - šaukia. - Dabar pažiūrėkime ir nupirkime savo vaikams.

Alionuška susigavo ir greitai nuskubėjo prie savo rogių. Ji susiglaudusi po šiaudeliu, guli, vos kvėpuoja.

Čia visa šeima grįžo iš mugės, įsidėjo pirkinius į roges ir tuo giriasi. A žaislai kažkas nupieštas nusipirkau: kiekviena mergaitė turi ponią spalvinga suknele, kiekvienas berniukas turi arklio švilpuką su paauksuotais karčiais, o mažiausias sūnus - nupiešta karuselė.

„Ką tu žiūri“, – šaukia jie Alyonkai. - Padėk man įsidėti pirkinius į roges.

Alionkos akys vėl šlapios. Ji padeda artimiesiems ir nusibraukia ašaras. Prie pat rogių žiūri maža mergaitė aplink guli žaislas – nupieštas ožys, paauksuoti ragai. Nežymiai nulūžo tik vienas ragas, matyt, dėl to ir buvo atsisakyta.

Alyonuška jį pakėlė ožka, paslėpė ją savo kumštine pirštinėje.

Namuose visi vaikai pradėjo jaustis naujai žaisti su žaislais. Jie žaidžia tarpusavyje, nevadina Alyonushka. Tačiau Alyonushka neįsižeidžia, dabar ji turi savo yra žaislas - ožka - paauksuoti ragai.

Štai kaip ji apie tai kalba prisirišo prie ožio kad ji nė minutei jo nepaliko. Kartais ji dirba namuose, bet daro viską žiūri į ožką, veda su juo pokalbius, dainuoja jam dainas.

Niekada negali žinoti, kiek laiko praėjo, niekas nežino, niekas nežino. Berniukai tiesiog nusprendė pajuokauti Alyonkoje. Pasirinkta ožka o mesti ir mesti vieni kitiems. Alyonka ašaroja, o berniukai juokiasi. Tada paimkite vieną iš jų, atidarykite duris ir išmeskite ožka tiesiai į sniego gniūžtę.

Alionka nubėgo, užsimetė skarą, apsiavė veltinius batus ir išėjo į kiemą. Ji pati verkia, rankomis kasa sniegą, ieško ožkos. Ji ieškojo ir ieškojo, išgirdo, kad kažkas beldžiasi į vartus, pažvelgė į lauką ir palei nudažytą gatvę ožka šokinėja, Ožkos ragai paauksuoti, tik vienas truputi nulūžęs. Alyonka už jam:

- Ožka, - šaukia, - palauk, nebėgk.

A ožiukas lekia, kanopos blyksniai, paauksuotos ragai blizga.

Alyonka bėgo už ožka, nubėgo, pasiekė upę. Ta ožka, du kartus negalvojęs, užšoko ant ledo, sumušė kanopą ir paskambino Alyonkai. Tačiau Alyonka bijo vaikščioti ledu.

Ir, kas ten bebūtų, galvoja jis ir pirmyn ožka.

Jie perbėgo per upę ir atsidūrė ant kalvos.

Alionka žiūri į priešais esantį kaimą. Kiekviena trobelė yra kaip žaislas. Langai šviečia auksinėmis lemputėmis, o virš stogų sklando melsvi dūmai.

Ožka vėl pataiko kanopą, Alionuška kviečia jį.

Taigi jie pribėgo prie vienos trobelės. Ožka atsirėmė ragais į duris, ji atidarė. Alyonuška sustojo ant slenksčio ir pažvelgė į seną moterį, sėdinčią prie stalo trobelėje. Visas stalas iš molio apkrautas žaislais, o senutė juos balina kreidos pienu ir dažo spalvotais dažais. Ožka pribėgo prie senolės, sušnibždėjo man kažką į ausį ir akimirksniu vėl pavertė žaislu. Ir senoji ponia žiūri į Alyonušką šypsodamasis:

Užeik, – sako jis, – anūkė. Dabar aš tave sušildysiu, pavaišinsiu koše ir duosiu pieno.

Taigi Alionuška liko su ta sena ponia. Jie pradėjo gyventi kartu, gyventi ir daryti gerus dalykus.

Vėliau Alyonuška išsiaiškino, kad upė, per kurią ji ir perbėgo kaip ožka, Jis vadinamas Vyatka, bet kaimas yra stebuklingas - Dymkovo. Alyonuška išmoko lipdė žaislus iš molio, išbalinti pienu ir nudažyti ryškiais raštais. Ji tapo pirmąja kaimo amatininke. Kiekvienas, kuris ateina pas ją, be žaislai nedings.

Galbūt ji vis dar ten gyvena ir laukia, kol aplankysi. Tikėkite ar ne, arba dar geriau, eikite ir įsitikinkite patys.

Publikacijos šia tema:

Aprašomosios istorijos sudarymas pagal „Pamestą ir rastą“ žaislą. Kalbos raida aprašant žaislą (vidurinė grupė) Aprašomosios istorijos apie žaislą rašymas. „Pamestų ir rastų“ grupė: vidutinė (4-5 m.) Integracija edukacines sritis: kalbos raida.

Akcija "Auksiniai žodžiai" Mūsų darželis"Saulėtas" Novošachtinske kasmet vyksta renginys „Auksinis raktas į vaiko širdį“. Nukreiptas.

Edukacinių užsiėmimų, skirtų kalbai lavinti vidurinėje grupėje, santrauka. Tema: „Istorijos kūrimas pagal žaislą“ GCD santrauka apie kalbos raidą vidurinė grupė. Tema: „Istorijos kūrimas pagal žaislą“ Tikslas: Išmokyti vaikus parašyti trumpą aprašomąją istoriją.

Pastabos apie kalbos raidą apie antrąją jaunesniąją grupę „Aprašomosios istorijos apie žaislinį Kalėdų Senelį rengimas“ Tikslas: -Išmokti parašyti aprašomąją istoriją pagal žaislą; - Stiprinti gebėjimą atsakyti pilnais sakiniais; - Suaktyvinkite vaikų žodyną.

SOD santrauka apie kalbos raidą vidurinėje grupėje. Aprašomosios ir kūrybingos istorijos apie žaislą „Dingo šuo“ rašymas Savivaldybės ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga jungtinis darželis Nr. 134 Ikimokyklinio amžiaus vaikų aktyvios kalbos ugdymas.

Įvadas:

Kodėl ėmiausi būtent šios temos, noriu pasakyti V. Suchomlinskio žodžiais „Gimtojo krašto grožis, atsiskleidžiantis per pasakas, fantaziją, kūrybą, yra meilės Tėvynei šaltinis... Tegul vaikas jaučiasi grožiu ir juo žavėkitės, tegul amžinai išlieka jo širdyje ir atmintyje vaizdai, kuriuose įkūnyta Tėvynė"

Todėl vaikai turi pažinti ir studijuoti savo protėvių kultūrą ir tradicijas, kad galėtų lavintispagarba, pasididžiavimas žeme, kurioje gyvena.

Ir Dymkovo žaislas yra fėjų žaislas, kuri traukia prie savęs ryškiomis, tiesiog užburiančiomis spalvomis, padės mažam žmogui suprasti pasaulį. Juk kiekviena jo spalva turi magišką poveikį:

Raudona, tamsiai raudona spalva - aštrina reakcijas ir stiprina protinę veiklą;

geltona – lavina vaizduotę, suteikia drąsos, kelia džiaugsmą;

žalias- ramina ir paryškina regėjimą;

mėlyna - malšina nerimą;

mėlyna- padeda susikaupti ir kuria harmoniją;

juodas th – mistinis skatina smalsumą;

baltas -simbolizuoja grynumą ir atvirumą.

Tai yra magija. Ir pridėkite prie to mūsų liaudies muzikos magijos! Tai pasaka!

Pagrindinis tikslas yra :

vaiko asmenybės formavimas ir ugdymas per rusų liaudies žaislus.

Užduotys:

Per meilę grožiui mokyk mylėti savo tėvynę, pagarbiai vertinti jos grožį;

Skatinti pažintinių interesų, estetinio suvokimo, loginio mąstymo, dėmesio, vaizduotės, išradingumo, sensorinių motorinių įgūdžių ugdymą.

Auklėk mažas žmogus- ASMUO;

Šis darbas skirtas vyresniųjų ir parengiamųjų grupių užsiėmimų ciklui. Padalinta į 3 etapus:

1 etapas- Susipažinimas su žaislu Dymkovo ir tapybos elementais: tapyba ant popieriaus, spalvinimas. (Senjorams parengiamoji grupė) Su įvairaus laipsnio sunkumų.

2 etapas - Molio gaminimas. Dymkovo ponia.

3 etapas – Tapyba tūrinis žaislas(parengiamajai grupei)

Tikėtini Rezultatai:

Žinokite „Dymkovo“ žaislo istoriją, jam būdingas savybes.

Sukurti vaikų norą tapyti erdvines formas, gerinant jų patirtį.

Išmokome lyginti skirtingų paveikslų elementus, rasti bendrumų ir skirtumų bei iš daugelio elementų išskirti tik tuos, kurie susiję su Dymkovo tapyba.

Noras vaikams ir gebėjimas tiksliai dirbti.

Ugdykite pagarbos ir pasididžiavimo savo žmonėmis jausmą.

Siekdama šių tikslų ir rezultatų panaudojau programą Microsoft PowerPoint , kuriame atradau naujų galimybių įdomiai veiklai kurti.

Kuriant šį kūrinį man buvo svarbu, kad vaikams būtų įdomu, kad jie galėtų susižavėti ir tuo pačiu jų nevargintų. Todėl pristatymas turi būti „gyvas“

Pristatymo metu vaikai:

Jie mato : mūsų gimtojo krašto grožis (gamtos nuotraukos), Dymkovo žaislų įvairovė.

Jie girdi - informacija poetine ir žaisminga forma, kaip labiausiai prieinama vaikų supratimui, liaudies muzikos fragmentai, gyvūnų garsai, gamtos garsai.

Gali- žaisti loginius, lavinamuosius ir dėmesio žaidimus ne tik prie stalo, bet ir pristatymo metu.

Ir visa tai buvo pasiekta padedant technikos:

Trigeriai už ne tik garsų, bet ir animacinių veiksmų bei judesių atkūrimą, kas labai padeda dirbant kontaktą su vaikais žiūrint pristatymą, kuriant loginius ir edukacinius žaidimus temai sustiprinti.

Animacijos elementai - pristatymui pagyvinti. Kad nuotraukos ne tik stovėtų, bet galėtų šiek tiek pašokti pagal gyvą muziką.

Muzikiniai fragmentai - liaudies muzika.

Ir naudodamas šiuos metodus, aš sukūriau tokią edukacinę ir ugdomąją žaidimai:

Mįslės – vaikai mėgsta spėlioti

- „Surask miglos spalvas“; Taip pat galite sukurti žaidimą „Sudaryk spalvų ratą“ pagal eilėraštį „Kiekvienas medžiotojas nori žinoti“

- „Surask Dymkovo damą“; Taip pat galite sugalvoti žaidimą „Ketvirtasis nelyginis“.

- „Užpildykite modelį ant sijono“;

- „Dėmesio galvosūkiai“, o darbui prie stalų - „Iškirpti paveikslėlius“

Dalomoji medžiaga:

Technologiniai žemėlapiai praktiniam darbui – veiksmų sekos žemėlapiai:

Tapybos elementai, „Ponios“ modeliavimas, trimatės damos tapyba;

Spalvinimo puslapiai: „Užbaikite elementą“, „Nuspalvinkite žaislą pagal pavyzdį“,

„Nuspalvink žaislą“

Lengvai virškinamiems vaikams siūlome: daugiau sudėtingi spalvinimo puslapiai„Nuspalvink žaislą“ Stalo žaidimai„Sukurk modelį“, „Sulenk paveikslėlį“.

Tokios idėjos man kilo, o kai kurios jų išsipildė dirbant prie šio darbo.

Dažniau klausykitės vaikiškų fantazijų, nes tai bedugneis kūrybinių idėjų šulinys, kuris jus užvaldys!

Kurkite ir kurkite su savo vaikais.

Ačiū už dėmesį!

ašSkyrius:

„Įvadas į žaislą Dymkovo“

Užduotys:

1. Supažindinkite vaikus su Dymkovo žaislais.

2. Tęskite darbą „pripratindami“ prie „Dymkovo“ žaislo įvaizdžio, stiprindami vaikų suvokimą per folklorą. Įskiepyti vaikams jautrumą tapybos grožiui, ugdyti estetinį suvokimą.

3. Ugdyti vaikų gebėjimą pastebėti ir rasti pagrindines Dymkovo tapybos išraiškos priemones: spalvą, elementų įvairovę.

5. Žodyno aktyvinimas: Dymkovo žaislai, jauna panelė, gaidys, kalakutas, arklys, žiedas, apskritimas, raudona, mėlyna, geltona, molis.

IISkyrius:

Dymkovo ponios modeliavimas.

Užduotys:

1. Švietimo: skatinti gebėjimo perteikti charakteringas savybes formuojant modeliavimą išvaizda Dymkovo ponia. Ugdyti estetinį mokinių skonį, dėmesį, atmintį, gebėjimą analizuoti ir apibendrinti, demonstruoti Kūrybiniai įgūdžiai;

2.Korekcinis ir vystomasis: skatinti mokinių gebėjimų orientuotis užduotyje (analizuoti objektą, darbo sąlygas), gebėjimo planuoti darbo eigą, gebėjimo kontroliuoti savo darbą ugdymą.

3. Švietimo: Ugdyti pagarbą dirbantiems žmonėms, ugdyti mokinių susidomėjimą darbu. Ugdyti meilę mūsų protėvių menui, estetinį skonį

IIISkyrius:

„Dymkovo ponios paveikslas“

Užduotys:

Švietimas:

1. Supažindinkite su rusų liaudies amatų darbais ir žaislo „Dymkovo“ kūrimo istorija.
2. Išmokite papuošti žaislinę damą raštais, išsaugodami Dymkovo meistrų tradicijas.

Švietimas:

1. Ugdykite gebėjimą analizuoti, lyginti, išskirti pagrindinius ir skiriamieji bruožai ir Dymkovo damų paveikslo bruožai.
2. Ugdykite ritmo jausmą ir emocinį reagavimą į meistrų paveikslus.
3. Ugdyti tradicinės tapybos elementų atlikimo įgūdžius.

Švietimas:

1. Ugdykite susidomėjimą ir meilę liaudies menui.
2. Didinti mokinių susidomėjimą tautodailės gaminiais.
3. Ugdykite meninį skonį.

Teksto palaikymas pristatymui:

Sl.3

Rūksta mėlyni dūmai.

Iš kaminų stulpu sklinda dūmai,

Lyg viskas migloje.

Mėlyni atstumai.

O kaimas didelis

Jie pavadino jį Dymkovo.

Jie ten mėgo dainas ir šokius.

Kaime gimė stebuklų pasakos.

Žiemą vakarai ilgi

Ir jie ten lipdė iš molio

Visi žaislai nėra paprasti,

Ir stebuklingai nudažytas.

Ir pasklido Dymkos šlovė,

Užsitarnavęs teisę į tai,

Jie visur kalba apie ją.

Nuostabus stebuklas

Ne kartą nusilenksime.

Apie senovinį Dymkovo žaislą

Dabar papasakokime istoriją.

4 lygis

Pasaulyje nėra geresnės miglos.
Migla yra pasaulio stebuklas.
Galite žaisti su Haze.
Galite kalbėtis su Dymka.
Mes daug žinome apie Dymka,

Bet mes nežinome
Ką turi Dymkovo žmonės?

Ne žaislai – magija.
Ir elniai ir arkliai,
Gaidžiai ir kalakutai,

Jaunos ponios ir auklės,
Ponai puikūs.

Mes jums juos parodysime dabar,

Ir su meile papasakosime apie juos.

Žaislų pristatymas pilna versija pristatymai

5 lygis

Padarykite kelią, sąžiningi žmonės!

Dėdė parduoda kiaulę

Sl.6

Arklys bėga
Visa žemė dreba.
Lauke yra žolė ir skruzdėlės,
Guli palinkęs.

Sl.7

Per kalnų smailes,

Virš kaimų stogų

Raudonragis, geltonragis

Molio elniai skuba.

Sl.8

Su kaspinais ir lankais,

Taip, susikibę su dandžiais

Vaikščiojame poromis

Pravažiuojame pro žirnius.

(P. Sinyavskis)

Sl.9

Auklė nešioja kokoshniką,
Vanios glėbyje.
Vanya yra ir gera, ir graži,
Nepamiršk auklės
Kai užaugsi.

10 lygis

Štai protingas kalakutas,
Jam viskas taip gerai
Prie didžiojo kalakuto
Visos pusės dažytos.
Nustebino visus su apranga
Svarbu išskleisti sparnus

Sl.11

Turime gerą armonikininką,

Dirbtuvių akordeonistas.

Jei jis pradeda groti, tu sūpai,

Tai atrodo kaip gluosnis virš vandens.

Sl.12

Už ledinio vandens
Vandennešė yra jauna ponia,
Lyg gulbė plaukia
Neša raudonus kibirus
Lėtai ant jungo.
Pažiūrėk, kokia ji gera

Sl.13

Mes turime pyragą ant stalo,

Spurgos ir sūrio pyragaičiai.

Taigi dainuokime kartu su arbata

Arbatos gėrimai.

Sl.14

Karuselės, karuselės
Suko, suko -
Tu ir aš esame už debesų
Kaip paukščiai skrido!
Pro namą, už valgį,
Praeita mama alėjoje
Jie greitai ir greitai mus apvertė
Ir karuselės suko ratus.E. Nikolajevas

15 lygis

Ir mūsų kelias nesibaigia,

Upės platumas platus;

Ir jis vairuoja, vairuoja valtį

Galinis vėjas

Sl.16
Koks arklys!

Tiesiog palieskite -

Kartu su raiteliu

Jis nubėgs du šimtus mylių

Sl.17

Mes kalbame apie Dymkovo žaislą

Prisiminsime dar ne kartą.

O dabar, draugai, draugės,

Mes baigsime savo istoriją.

Sl.18

Raudona, geltona ir žalia,
Raudona, mėlyna, mėlyna -
Visos spalvos baltame fone
Ši nudažyta migla.

Sl. 19-20

Visi žaislai nėra paprasti,
Ir stebuklingai – nupieštas.
Sniego baltumo kaip beržai
Apskritimai, kvadratai, juostelės -
Iš pažiūros paprastas modelis
Bet aš negaliu pažvelgti į šalį

Sl.21 paslėptas vaizdo failą

Atvežėme molio iš tolimo kalvos,
Na, kimbam į darbą, stebuklų meistre!

Molį minkysime naudodami upės vandenį

Gražuoles formuojame, išdžioviname ir pašauname į orkaitę

Mes laiku ištrauksime lėles iš karščio,

Pamerkite į balinimo priemonę nuo galvos iki kojų.

Ir tada nudažysime nuostabiomis spalvomis

Ryškūs kokoshnikai, dažytos suknelės.

Bent jau gali apeiti visą turgų,

Gražesnių damų nerasite!

Sl.22

Oi, priklijuokime jaunos ponios,
gražus ir gražus.

Ir mes nudažysime jį spalvomis, kad visi kiti galėtų stebėtis!

Sl.22 Galvosūkiai:

Tikslas: supažindinti vaikus su rusų folkloru. Ugdykite atmintį ir dėmesį. Ugdykite susidomėjimą Rusijos gyvenimu ir papročiais

O dabar mes su aukle žaisime,

Įminkime visas jo mįsles!

Sveiki vaikai

Merginos ir berniukai!

Įdomios mįslės

Ar norėtumėte išgirsti?

Jei teisingas atsakymas

Paveikslas išryškės!

Skėtis su grybeliu,

Pretzel rankos

Mergina vaikšto.
Koks žaislas?

Taku bėga barzdos,

taip kojos (ožka).

Žiūrėk, krūminė uodega.

Jam nelengva -
Visai kaip saulėta gėlė
O kaip su aukšta šukute?
Dega raudonais dažais,
Kaip karaliaus karūna (kalakutiena)

Storos žolės susipynusios,
Pievos susiraukusios,
Ir aš pati esu garbanota,
Net rago garbanė (avinas).

Per kalnų smailes,

Virš kaimų stogų

Raudonragis, geltonragis

Molis skuba... (elnias).

Ne artojas, ne stalius, ne kalvis, ne stalius,
ir pirmasis darbininkas kaime... (arklys),

Gerai padarytos merginos! Puiku vaikinai!

Visos mįslės tarsi perskaitytos knygoje.

Jūs atspėjote visas paslaptis

Ir mes sužinojome viską apie miglą!

Didaktiniai žaidimai

25 lygis „Rasti Dymkovo tapybos spalvas“

Kas gali atsakyti į klausimą lengvai nusikasęs nosį?

Raskite pagrindines naudojamas spalvas

meistrai, dažydami žaislą „Dymkovo“?

Sl.26 „Sudarykite spalvų ratą“

Dabar klausimas paprastas

Atspėk spalvas" spalvų ratas"pirminėmis žodžių raidėmis iš eilėraščio apie spalvas.

Tikslas: lavinti atmintį, mąstymą

Kiekvienas medžiotojas

Nori Žinoti

Kur sėdi fazanas.

Sl.27 „Užpildykite modelį“

Jums reikia šiek tiek kantrybės ir šiek tiek įgūdžių!

Dizainas ant damos sijono

Jei viską padarysite teisingai, ponia šoks.

Tikslas: supažindinti vaikus su pagrindiniais Dymkovo tapybos elementais, išmokyti juos teisingai išdėstyti elementus ant silueto, derinant vienas kitą pagal spalvą ir formą. Suformuokite erdvės pojūtį mikroplokštumoje

Sl.28 „Surask Dymkovo damas“

Dabar atkreipkite dėmesį, atpažinimo klausimas!

Tarp įvairių jaunų damų

Raskite Dymkovo, neįprastus.

Tikslas: Ugdykite mąstymą ir dėmesį. Išmokykite vaikus atpažinti Dymkovo paveikslą tarp kitų.

Raskite tarp visų moterų Dymkovo

Sl.29 „Dėmesio dėlionės“

Užduotis, atkreipkite dėmesį!

Kad suskaičiuotum,

Ir jūs gaunate nuotrauką!

Tikslas: prisiminkite paveikslėlio sektorių vietą pagal skaičius ir suraskite juos eilės tvarka.U iš dalių sudėti visumą

Ugdykite mąstymą ir dėmesį.

Taisyklės:

Prisiminkite paveikslėlį su atskirtais sektoriais ir šių sektorių numerius.

Paveikslui dingus, susiraskite pirmojo sektoriaus numerį – jei jis atitinka apskritimo skaičių 1, apskritimas užsidegs raudonai ir paspaudus ant jo paveikslėlis atsiras reikiamoje vietoje. Jei sektorius paspaudžiamas netinkamai, apskritimo spalva nepasikeis, o tai reiškia, kad sektorius neveikia.

30 lygis

Tie, kurie dirbo visa širdimi, dabar linksminkitės ir šokite!

Rusija garsėja savo meniniais amatais, turinčiais šimtametes tradicijas. Vienas iš seniausių yra žaislas „Dymkovo“, pasakojimas vaikams apie šį nuostabų amatą tiktų jau darželyje. Taigi, kaip atsirado „Dymkovo“ žaislas?

Dymkovo žaislo istorija

Istoriją apie Dymkovo žaislą pateiksime dviem svarbiais faktais:

1. jį gamina meistrai daugiau nei 400 metų;
2. šie liaudiški žaislai žinomi ir mėgstami ne tik mūsų šalyje, bet ir užsienyje.

Dymkovo žaislas (nuotraukos)

Žemiau pateiktos nuotraukos padės visapusiškai įsivaizduoti Dymkovo žaislo įvairovę ir grožį.

Amato pavadinimą suteikė Dymkovo gyvenvietė, kurioje buvo pradėti gaminti šie moliniai žaislai. Ilgą laiką ši gyvenvietė priklausė Kirovo miestui, kuris anksčiau vadinosi Chlynov ir Vyatka.

Žuvininkystės kilmė siejama su liūdna istorine legenda. Naktį sąjungininkų kariuomenė susibūrė prie miesto ir pradėjo kautis, dėl tamsos viena kitą palaikydama priešais. Daugelis karių liko gulėti mūšio lauke. Nuo tada pavasarį imta minėti žuvusiuosius šiame mūšyje – 1418 m. Chlynovskio žudynėse.

Praėjo laikas, ir ši tragiška istorija buvo ištrinta iš žmonių atminties. Taigi atminimo diena virto pavasario šventėšvilpimas (švilpimas). KAM masines šventes Dymkovo gyventojai gamino žaislus-švilpukus: antis, ožkas, ėriukus ir piešė molinius kamuoliukus.

Dėl didelės molio amatų paklausos ir didelių šios natūralios medžiagos atsargų Dymkovskaya Sloboda tapo garsaus liaudies amato gimtine. Žinoma, pirmųjų amatų išvaizda toli gražu nebuvo kanoninė, tačiau laikui bėgant susiformavo pažįstama Dymkovo žaislo išvaizda ir ornamentika.

Pirmieji molio amatai Dymkovo mieste atsirado XV–XVI a. Iki to laiko žaislas praranda savo sakralinę prasmę, kuri lėmė jo formos paprastumą: pagoniška slavų pasaulėžiūra ir ikikrikščioniški ritualai yra praeitis. Žaisliukų forma pradeda keistis, jie tampa gražūs ir spalvingi.

Pirmųjų meistrų tradicijos ir gamybos būdai išsaugoti iki šių dienų. Šiandien mums žinomas žaislas „Dymkovo“ atspindėjo XIX amžiaus Rusijos gyvenimo elementus, vėliau atsirado galantiškų džentelmenų ir madingų damų atvaizdų.

Po didelių XX amžiaus pradžios sukrėtimų žvejyba praktiškai išnyko. Jo atgimimas įvyko dėl paveldimos amatininkės Anos Afanasjevnos Mezrinos, kuri kruopščiai išsaugojo žaislų kūrimo tradicijas. 30-ųjų pradžioje amatininkė kartu su menininku ir pirmuoju šio liaudies amato tyrinėtoju Aleksejumi Ivanovičiumi Denšinu subūrė savo entuziastus, norinčius atkurti unikalų „Dymkovo“ žaislą.

To meto amatininkės ne tik išsaugojo senąsias tradicijas, bet ir įnešė naujovių į molio amatų išvaizdą, taip pat sugalvojo naujų dalykų. Taigi amatininkė E.A. Koshkina sulaukė didelio pasisekimo kurdama grupines kompozicijas. Jos darbas „Dymkovo žaislų išpardavimas“ buvo pristatytas tarptautinėje parodoje Paryžiuje 1937 m. ir sulaukė didžiulės šlovės. Amatininkė O.I.Konovalova (A.A.Mezrinos dukra) mėgo kurti gyvūnų atvaizdus, ​​o amatininkė E.I. Penkina savo kompozicijose mieliau įkūnydavo kasdienes scenas.

Didžiojo pradžioje Tėvynės karas figūrėlių gamyba praktiškai nutrūko: Kirovo sritis buvo užnugaryje, o jos gyventojai pradėjo dirbti frontui. Tačiau ryškūs žaislai evakuotiesiems labai patiko, amatininkės vėl pradėjo juos kurti.

Vaizdų ir siužetų sistema

Palyginus išlikusius pirmųjų „Dymkovo“ žaislų vaizdus su šiuolaikiniais šio liaudies meno pavyzdžiais, negalime nepastebėti, kad per šimtus metų jų kūrėjai žengė toli į priekį. Žaislas atsikratė formos ir ornamentikos paprastumo ir tapo dekoratyvesnis, o sklypų skaičius gerokai išaugo.

Nors meistrai teigia, kad nėra dviejų visiškai identiškų figūrų, galima išskirti penkias pagrindines tipines grupes:

• Moterų atvaizdai(jaunos panelės ir meilužės, auklės ir seselės su vaiku ant rankų, vandens nešyklės). Damos turi korsetus ir krinolinus, skėčius rankose, madingus kepures ir aprangą; slaugytojos kokoshnikais, plačiais sijonais, prijuostėmis su raukšlėmis. Statiškos figūros, kupinos didybės ir orumo.
• Kavalieriai, dažnai vaizduojami ant žirgo profilyje. Palyginti su moteriški vaizdai mažesnio dydžio ir paprastesnės išvaizdos.
• Gyvūnai. Iš pradžių buvo kuriami žaislai, vaizduojantys toteminius gyvūnus: aviną, ožką, elnią, mešką, pamažu papildyta įvairių naminių gyvūnų atvaizdais. Išskirtinis šio tipo bruožas: aukštyn pakelta galva ir trumpos, plačiai išdėstytos kojos. Neretai figūros „pasipuošusios“ ryškiais spalvingais muzikantų kostiumais su instrumentais rankose.
• Paukščiai(gaidžiai, kalakutai, antys). Antys turi vešlius pelerinus, gaidžiai ir kalakutai – ryškias, garbanotas uodegas.
• Kompozicijos. Jie gali apimti ir žmones, ir gyvūnus. Juose pristatomos įvairios Rusijos miesto ir kaimo gyvenimo scenos: arbatos gėrimas, liaudies šventės, pasivažinėjimas rogėmis ir daugelis kitų.

Išskirtinis „Dymkovo“ žaislų bruožas yra tas, kad jie plečiasi apačioje. Damos turi pūkuotus varpelio formos sijonus, džentelmenai – arklius, o gyvūnai – stabilias kojas. Jei figūrėlės turėtų plonas ilgas galūnes, jos neatlaikytų žaislo kūno svorio.

„Dymkovo“ žaislo gamyba

Figūrėlės gaminamos rankomis iš raudono molio, sumaišyto su sijotu smėliu. Žaislo kūrimo procesas susideda iš kelių etapų.

Dymkovo žaislo modeliavimas

Molio žaislas lipdomas dalimis. Pirmiausia iš molinės tešlos gaminamas figūrėlės liemuo, tada skystu moliu prie jo pritvirtinamos likusios smulkios detalės. Jungtys detalių tvirtinimo vietose išlygintos drėgnu skudurėliu. Žaislas išlyginamas šlapiais pirštais.

Jei jums reikia, pavyzdžiui, moteriškos lyties, pirmiausia pasirenkite kūgio formos sijoną, prie kurio pritvirtinamas jos kūnas pailgu kaklu. Galva pagaminta iš rutulio, pritvirtinto prie kaklo. Žemiau iš molinės dešros suformuojamos rankos. Tada ateina laikas smulkmenoms: dama turi riestą šukuoseną, dėvi madingą kepurę ar kokošniką, ant pečių – išpiešta skara, o rankose – maža rankinė ar kūdikis.

Gyvūnas pagamintas šiek tiek kitaip. Pavyzdžiui, arklio žaislas Dymkovo pagamintas taip: trumpos kojos pritvirtintos prie cilindrinio korpuso, o galva su pailgu snukiu - prie išlenkto kaklo. Smulkios figūros detalės – mažos ausytės, uodega ir karčiai.

Džiovinimas

Prieš šaudant, žaislas turi būti išdžiovintas. Džiūvimo laikas priklauso nuo figūrėlės dydžio ir sąlygų dirbtuvėse – oro temperatūros, drėgmės ir kt. Šis procesas gali trukti 2-3 dienas arba 2-3 savaites.

Degimas

Senovėje žaislai buvo kūrenami rusiškoje krosnyje, dedant ant geležinės kepimo skardos tiesiai virš malkų. Kai figūrėlės tapo raudonai karštos, jos buvo paliktos atvėsti orkaitėje. Šiandien kūrenama naudojant specialią elektros įrangą, kuri yra saugesnė ir mažiau darbo reikalaujanti.

Balinimas

Išdegimo metu molinis žaislas įgauna raudonai rudą spalvą. Prieš dengiant ornamentus, figūrėlė turi būti išbalinta.

Balinimui naudojamas tirpalas, sudarytas iš susmulkintos kreidos, praskiestos piene. Pienui rūgstant tirpalas tampa vientisas, padengdamas visą figūrėlės paviršių lygiu sluoksniu.

Nepaisant bandymų patobulinti jo sudėtį ir taikymo būdą, senovės balinimo tradicija vis dar išliko. Eksperimentai su kompozicija buvo nesėkmingi: nebuvo įmanoma pasiekti idealo baltas, o patys nauji sprendimai išdžiūvo netolygiai. Tiesa, kai kuriais atvejais galima nukrypti nuo tradicijos. Pavyzdžiui, kai vaikai savo rankomis dažo molinius žaislus, galite juos nubalinti įprastu guašu.

Dymkovo žaislų spalvos

Kai balinimas išdžius, galite pradėti dažyti. Ryškiomis spalvomis žaislui pritaikyti raštai.

Spalvų diapazonas gana ribotas, naudojamos šios spalvos:

• mėlyna,
• raudona,
• žalias,
• geltona,
• oranžinė
• rudas.

Jei pagrindines spalvas praskiesite kreida, galite gauti papildomų atspalvių. Pavyzdžiui, praskiestas Mėlyna spalva virsta mėlyna.

Senieji meistrai piešė ne teptukais, o mediniu pagaliuku, apvyniotu lino atraižomis. Toks įrankis leido jiems pasidaryti tik paprasčiausius ornamento elementus: linijas, deimantus, apskritimus, zigzagus. Šiandien, tapydami, jie naudoja šepečius, pagamintus iš šeško ar kolinskio plaukų.

Norėdami suteikti figūrai blizgesio, pridėkite žalias kiaušinis. Paskutinis prisilietimas – papuošti žaislus mažomis figūrėlėmis, iškirptomis iš aukso lapų lapelių.

Yra tam tikra tapybos tradicija:

1. Ant vyro veido juodais dažais pažymėti antakiai ir apvalios akys.
2. Burnos ir skruostų piešimui naudojami aviečių dažai.
3. Plaukų dažymui rinkitės juodą arba rudą.
4. Ant moteriškų figūrėlių ir gyvūnų odų sijonų ornamentas dedamas ant baltos dangos; marškiniai ir kepurės yra paprasti.

Dymkovo tapyba

Ornamentas sudarytas iš įvairių geometrinių formų:

• juostelės,
• rombai ir zigzagai,
• apskritimai ir juostelės.

Raštas nėra sugalvotas iš anksto, jis atsiranda dažymo metu ir priklauso nuo žaislo dydžio ir vaizdo. Todėl amatininkės sako, kad forma ir dekoras yra glaudžiai susiję, ir nėra dviejų visiškai vienodų žaislų.

Ant žaislų nupieštos figūrėlės atrodo paprastos ir nesudėtingos, tačiau Dymkovo žaislų ornamentas yra simbolinis.

Banguota linija primena upę, vandens paviršių, apskritimą su tašku – saulę, susikertančių linijų ląsteles – rąstinį namą. Visos šios sąvokos užima svarbią vietą Rusijos žmogaus pasaulio paveiksle.

Dymkovo tapyba darželyje ir mokykloje

Dymkovo žaislų studija įtraukta į mokymo programą vaikų kūrybinėse studijose ir meno mokyklos. Jie taip pat atkreipia dėmesį į tai dailės pamokose darželiuose ir vidurinėse mokyklose.

Šis liaudies amatas yra mūsų šalies istorijos dalis, o ryškios figūrėlės, puoštos simboliniais ornamentais, gali daug pasakyti apie mūsų protėvių gyvenimą ir pasaulėžiūrą.

Piešti Dymkovo žaislą supaprastinta forma gali maži vaikai, kurie domisi mažų deimantų, apskritimų ir juostelių piešimu ant gyvūnų figūrėlių. Vyresni vaikai gali net patys pabandyti pasigaminti žaislą pagal Dymkovo kanonus.

Dymkovo žaislas XXI amžiuje

Kad ir kaip vystytųsi technologijos, garsusis „Dymkovo“ amatas vis tiek išlieka rankiniu būdu. Meistrai kuria žaislus, kruopščiai išsaugodami senovės tradicijas. Todėl kiekviena figūrėlė yra unikali. Dymkovo žaislai buvo gaminami šimtmečius ir išlieka populiarūs, nes yra ne tik suvenyrai, bet ir liaudies atminties saugotojai, rusų liaudies kultūros simbolis.

Šiuo metu tiek entuziastai, tiek įvairios organizacijos. 2010 m. Kirovo centre, padedant Megafon kompanijai, buvo pastatytas paminklas, skirtas žaislui Dymkovo. Ji reprezentuoja šeimą, kurią sudaro mama su kūdikiu ant rankų, armonika grojantis vyras, berniukas su švilpuku, taip pat katė ir šuo. Visos figūrėlės pagamintos klasikiniu Dymkovo stiliumi.

Žaislas „Dymkovo“ buvo vienas iš Rusijos meno vertybių, pristatytų 2014 m. Sočyje atidarant žiemos olimpines žaidynes.

Vaikų ir liaudies žaislai

Liaudies žaislai ne tik Dymkovo, bet ir kiti amatai turi puikių galimybių vaiko vystymuisi ir jo estetiniam bei doroviniam ugdymui. Žmonių rankomis pagamintos figūrėlės yra unikalios ir išlaiko dalelę meistro sielos. Tačiau dažnai problema yra ta, kad apsupta ryškių modernių žaislų masinė produkcija, vaikai tiesiog nežino, ką daryti su liaudiškais. Tėvai gali padėti savo vaikui išmokti „bendrauti“ su Dymkovo ar Filimonov žaislu.

• Tikrus liaudiškus žaislus iš molio ir medžio galima pasiūlyti jau įžengusiam vaikui ankstyvas amžius. 1,5-2 metų vaikams bus įdomios švilpiančios, barškančios ryškios figūros, vyresni vaikai kartu su jais įsijungs į pasakų žaidimą.
• Vaiką prieinama forma galima supažindinti su amato istorija ir papasakoti, kaip gaminami žaislai. Šiandien yra daug spalvingų leidinių, skirtų liaudies menui, kurie gali iliustruoti istoriją.
• Kartu su vaiku sugalvokite daugiausiai įvairūs žaidimai su figūromis. Liaudies žaisluose yra daug vaizdų, siužetų, temų iš žmonių ir gyvūnų gyvenimo. Jų pagalba galite atgaivinti rusų liaudies pasakų scenas savo namų mini scenoje arba sugalvoti savo istorijas.
• Šiandien gaminama daug rinkinių, skirtų vaikų kūrybiškumui, įskaitant skirtus liaudies raštams ir žaislams. Vaikas mielai nuspalvins Dymkovo ėriuką arba bandys nulipdyti gaidį. Ir, kas žino, galbūt šiandien vaiko pagamintas „pasidaryk pats“ „Dymkovo“ žaislas taps mėgstamu hobiu ar net profesija.

Dymkovo žaislas (spalvinimo knyga)

Tikimės, kad mūsų pasakojimas apie žaislą Dymkovo įkvėpė jus ne tik perduoti informaciją apie šį nuostabų liaudies meną savo vaikams ar mokiniams, bet ir pabandyti atkurti molio amatų gamybos procesą namuose ar ugdymo įstaigoje.

Dymkovo žaislas. (Pristatymas/video/filmas/Kirov)

Meistriškumo klasė „Dymkovo Lady“

Meistriškumo klasė pedagogams.

Tikslas: supažindinsime mokytojus su technika „Figūrų modeliavimas iš plastilino ant rėmo“.

Užduotys:

1. Supažindinti vaikus su liaudies menais ir amatais jų pačių praktinės kūrybinės veiklos kontekste.

2. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos dalykinės raidos aplinkos turtinimas.

Ištrauka iš A. Djakovo „Linksmoji migla“

Sniegas krenta švelniai,

Rūksta mėlyni dūmai

Iš kaminų stulpu sklinda dūmai,

Lyg viskas miglota,

Mėlyni atstumai

O kaimas didelis

Jie pavadino jį „Dymkovo“.

Jie ten mėgo dainas ir šokius,

Kaime gimė stebuklų pasakos,

Žiemą vakarai ilgi,

Ir jie ten lipdė iš molio

Visi žaislai nėra paprasti,

Ir stebuklingai nutapyti:

Sniego baltumo, kaip beržai,

Apskritimai, kvadratai, juostelės -

Iš pažiūros paprastas modelis

Bet aš negaliu atsižiūrėti.

Gamybai mums reikės:

Pagrindas (stiklainis, dangtelis...)

Plastilinas

PVA klijai

Lakas bespalvis

Žingsnis po žingsnio amatų kūrimo procesas

Parenkame žaislo pagrindo dydį. Galite naudoti skardines ir plastikinius stiklainius. Apkarpyta plastikiniai buteliai netiks, nes jie nėra tankūs.

Iš folijos formuojame liemenį, galvą ir rankas. Labai stipriai suspauskite foliją.

Pritvirtinkite rankas prie kūno naudodami foliją.

Naudodami plastiliną, pritvirtinkite korpusą prie stiklainio.

Mes pradedame padengti visą rėmą plastilinu, suformuodami figūrą.

Figūrą papildome detalėmis: nosimi, plaukais, kepure, rankovėmis ir šunimi.

Nuriebalinkite figūrą miltais.

Paruošiame gruntą – sumaišome PVA klijus ir baltą guašą per pusę (nuo 1 iki 1), tirštos grietinės konsistencijos. Užtepkite pirmąjį sluoksnį. PVA klijai turi būti švieži, antraip gruntas džiūdamas įtrūks. Galima nuplauti su muilu, išdžiovinti ir vėl gruntuoti, jei vis tiek skilinėja, į gruntą įpilkite šiek tiek vandens.

Po džiovinimo užtepkite antrą sluoksnį.

Kai figūra gerai išdžiūsta, ją dažome Dymkovo tapybos elementais. Po džiovinimo padenkite laku. Naudodami fiksuojame šunį ant rankų plona viela(atskirkite 2 cm nuo sąvaržėlės), įklijuokite jį į jaunajai ranką ir šuns koją.

Panašiai galite gaminti bet kokius „Dymkovo“ (Filimonov) žaislus.

Darbas yra ilgas ir daug darbo reikalaujantis, tačiau žaislas, jei laikomas tinkamai (venkite kontakto su saulės spinduliai) savo ryškumu ir išskirtinumu džiugins Jus ilgai. Žaislas gali būti naudojamas papuošti interjerą ir užsiėmimuose supažindinant ikimokyklinukus su liaudies menu.