Bisedat në pdd.docx - Dosja e kartës së bisedave në grupin e lartë. Java tematike për të njohur parashkollorët me rregullat e rrugës (grupi i mesëm) Biseda e situatës në rrugë në grupin e mesëm

Indeksi i kartës së bisedave

Rregullat e qarkullimit në kopshtin e fëmijëve

Biseda me fëmijët "Ku mund të luaj?"

Synimi : Për të krijuar idenë e parashkollorëve për sigurinë në rrugë dhe rrugë. Bindini fëmijët për rreziqet e lojës në rrugë(rrugë) . Shpjegoni pse nuk mund të luani në rrugë dhe rrugë. Përcaktoni vende për lojëra dhe ngasje me skuter, biçikleta për fëmijë, ski, udhëtim me sajë dhe patinazh.

Fjalor : rrezik, disiplinë.

Rrjedha e bisedës: Rregullat e rrugës

Ka shumë në botë.

Të gjithë duhet t'i mësojnë ato

Nuk u mërzitëm

Por kryesorja

rregullat e trafikut

Di të shtrojë tryezë

Duhet të shumohen.

Në trotuar - mos luani,

Mos hipni

Nëse dëshironi të qëndroni të shëndetshëm!

ushtrim loje"Skuter me goditje"

Kick skuter! Kick skuter!

Skuter, shumë i lumtur!

Rrotulloj veten, rrotullohem vetë

Skuter ku të dua! (fëmijët përkulin njërën këmbë në gju pak me elasticitet, me këmbën tjetër imitojnë lëvizjet e zmbrapsjes, si kur hipin në skuter, ndërsa këmba duket se rrëshqet, por nuk prek dyshemenë).

Mësuesja u kujton fëmijëve se është shumë e rrezikshme të luash në trotuar. Ju duhet të bëni patinazh vetëm në shesh patinazhi; në ski dhe sajë - në parqe, sheshe, stadiume; në një biçikletë dhe skuter - vetëm në vende të caktuara posaçërisht. Kërkohen rreptësisht biçikletat dhe skuterët jashtë. Loja duhet të jetë në terrene sportive dhe stadiume. Ju nuk mund të luani topa bore, futboll dhe lojëra të tjera në trotuare dhe karrexhatë të rrugës ose rrugës - kjo ndërhyn me këmbësorët dhe trafikun.

Minuta e edukimit fizik"Makina":

Ne shkojmë, shkojmë, shkojmë për një kohë të gjatë,

Kjo rrugë është shumë e gjatë.

Së shpejti do të shkojmë në Moskë

Aty mund të pushojmë. (duke ecur në vend, duke lëvizur përpara me këmbë gjysmë të përkulura, me krahë të përkulur, bëhet një lëvizje përpara dhe prapa). (Kënga tingëllon, "Është e rrezikshme të luash në rrugë", teksti i V. Murzin; muzika nga S. Mirolyubov).

lojë celulare "Këmbësorët dhe automjetet"

Fëmijët janë të ndarë në dy - grupe (automjetet dhe këmbësorët). Secilit nga grupi "transport" i jepet një shenjë me një foto e mënyrës së transportit: biçikleta, makinë, motoçikletë etj. Këmbësorëve u jepen shenja -"fëmijë", "këmbësor". Lëvizja e ekipit! per keto. i cili ka një tabelë me emrin e mënyrës së transportit. ekipi"Trotuar!" shërbehet për këmbësorët. Fëmijët duhet t'i përgjigjen qartë ekipit të tyre. Me komandë"Lëvizje!" fëmijët mbajnë tabela me foto "makinë", "motoçikletë" etj Me komandë"Trotuar!" Të njëjtën gjë bëjnë edhe këmbësorët. Ata që nuk marrin pikë dënimi. Më pas loja luhet në oborr në një zonë të shënuar.(përsërisni disa herë) . Më pas, organizoni trafikun. Makinat dhe motoçikletat duhet të ngadalësojnë shpejtësinë për t'i lënë vendin këmbësorëve. Këmbësorët kalojnë rrugën në mënyrë korrekte. Më pas fëmijët ndërrojnë rolet. Gabimet zgjidhen dhe loja vazhdon.

Detyra dhe pyetje:

1. Ku mund të ngas skuter dhe biçikleta për fëmijë?

2. Ku është vendi më i sigurt për të luajtur futboll dhe sporte të tjera?

3. Pse nuk mund të luani në trotuar?

4. Më tregoni ku mund të luani?

5. Më thuaj ku nuk mund të luash dhe pse?

Biseda me fëmijët “Për rregullat trafiku»

Objektivi:

Mësojini fëmijët të emërtojnë saktë elementët e rrugës;

Njihuni me rregullat e vozitjes në anë të rrugës;

Përforconi njohuritë për rregullat e njohura të trafikut

Mjete pamore:

Semafor, model i rrugës, tre sinjale semafori për lojë"Semafori" , postera që përshkruajnë situata të ndryshme në rrugë

Rrjedha e bisedës:

kujdestar

Një lepur erdhi duke vrapuar

Dhe ajo bërtiti: - Hej, hej!

Lepuri im u godit nga një tramvaj!

Lepuri im, djali im

U godit nga një tramvaj!

Dhe këmbët i ishin prerë

Dhe tani ai është i sëmurë dhe i çalë

Lepuri im i vogël!

Djema, pse mendoni se lepurushi u godit nga një tramvaj?(Ka thyer rregullat.). Po, sigurisht, ai shkeli rregullat e rrugës - ai luajti në shinat e tramvajit ose vrapoi nëpër shina përpara një tramvaji aty pranë. Dhe për të shmangur një fatkeqësi të tillë, duhet të ndiqni gjithmonë rregullat e rrugës. Sot do të flasim për këtë.

Të gjithë duhet të dinë rregullat e rrugës pa përjashtim.

Kush bëhet njeri në rrugë?(Këmbësorë.)

Në cilat pjesë ndahet rruga?

Si quhet pjesa e rrugës në të cilën lëvizin makinat?

Si quhet shtegu në të cilin ecin këmbësorët?

Djema, po për këmbësorët kur nuk ka trotuar pranë rrugës? Ku duhet të shkojnë këmbësorët në këtë rast?

Ashtu është, në rastin kur nuk ka trotuar pranë karrexhatës, mund të ecësh përgjatë skajit të karrexhatës, që quhet shpatull. Bordi është skaji i rrugës. Unë do të eci përgjatë anës së rrugës, por cila është mënyra e duhur për të ecur përgjatë saj në mënyrë që makinat të mos më rrëzojnë - përgjatë anës së rrugës drejt makinave në lëvizje apo në drejtim të lëvizjes së tyre?

Shtrirja e ekspozuar me imazhin e rrugës dhe makinave në lëvizje.

Edukatore. Le të shohim paraqitjen dhe të kuptojmë se ku të shkojmë në mënyrë që të mos goditemi nga një makinë? Shikoni, nëse eci përgjatë anës së rrugës drejt veturave në lëvizje, e shoh mirë makinën, dhe shoferi i makinës më sheh mua, dhe nëse eci përgjatë anës së rrugës, në drejtim të veturave, bëj Nuk e shoh makinën pas meje, por shoferi më sheh mua. Është e pakëndshme për mua, dhe më e rëndësishmja, është kërcënuese për jetën - nëse pengohesh pak dhe mund të goditesh nga një makinë.

Cila është mënyra më e sigurt për të ecur në anë të rrugës?(përgjigjet e fëmijëve)

Kjo është e drejtë, në anë të rrugës ju duhet të shkoni drejt makinave në lëvizje. Dhe kush na ndihmon të kalojmë rrugën?

Ndal, makinë! Ndal, motor!

Ngadalëso, shofer!

Vëmendje, duke ngulur sytë

Ju keni një semafor me tre sy -

Sy të gjelbër, të verdhë, të kuq

Ai u jep urdhra të gjithëve.

Lojë celulare "Semafori"

Në ngjyrën e kuqe - fëmijët qëndrojnë të qetë.

Në e verdhe- duartrokasin duart.

Në ngjyrë jeshile fëmijët po marshojnë.

Edukator:

Rregullat e qarkullimit!

Duhet ditur

Të gjitha pa përjashtim

Kafshët duhet të dinë:

Badgers dhe derra,

Lepurët dhe tigrat

Poni dhe kotele!

V. Golovko

Tani do të jemi inspektorë të rinj trafiku. Le të kontrollojmë sesi miqtë tanë të kafshëve u binden rregullave të trafikut në rrugët e qytetit.

Ekspozon kartat me foto situata të ndryshme ne rruge.

Edukatore. Shikoni dhe tregoni se si kafshët ndjekin rregullat e rrugës.

Fëmijët flasin me radhë përsituata flashcard.

bashkëbisedim "Zbatoni rregullat e qarkullimit rrugor pa kundershtim"

Synimi:

Njohja e fëmijëve me lëvizjen e automjeteve dhe këmbësorëve;

Vazhdoni të formoni njohuri për rregullat për kalimin e rrugës në semaforë,

zhvillojnë orientimin në hapësirë, aftësinë për të vepruar në një sinjal

jepni një ide se sa e rëndësishme është të mësoni se si të ecni saktë nëpër qytet;

zhvillojnë të menduarit, perceptimi vizual, aftësi të shkëlqyera motorike duart

Zhvilloni të folur të lidhur

Rritja e ndërgjegjësimit për rregullat e rrugës

Kultivoni mirëkuptimin midis fëmijëve.

Rrjedha e bisedës:

Djema! Le të imagjinojmë rrugë : i zhurmshëm, i zhurmshëm i mbushur me makina dhe këmbësorë.

Kush do të më thotë se çfarë ka në rrugë?

Përgjigjet e fëmijëve (shtëpi, rrugë ku lëvizin makinat, trotuar për këmbësorët).

Kjo është e drejtë djema. Autobusët, makinat dhe kamionët nxitojnë përgjatë rrugës. Në trotuare ka shumë këmbësorë. Ata kalojnë rrugën në vendkalimet e këmbësorëve. Për të qenë të sigurt në rrugë, duhet të ndiqni rregulla të veçanta. Drejtuesit e automjeteve dhe këmbësorët duhet të jenë të vetëdijshëm për këto rregulla. Duhet t'i njihni edhe ata, pasi edhe fëmijët e vegjël janë këmbësorë.

Rregullat ndihmojnë për të rivendosur rendin jo vetëm në lojëra, por edhe në rrugë. Një nga këto rregulla janë rregullat e rrugës. Ne duhet të dimë rregullat e rrugës që në fëmijëri. Njohja e tyre parandalon aksidentet dhe situatat e rrezikshme në të cilat mund të vuajnë si të rriturit ashtu edhe fëmijët.

Dhe tani do t'ju lexoj një poezi për një djalë. Ju dëgjoni me kujdes dhe mendoni nëse djali u soll siç duhet apo jo në rrugë.

1 situatë:

Cfare ndodhi? Cfare ndodhi?

Pse është gjithçka përreth

i rrotulluar, i rrotulluar

Dhe nxitoi timonin?

Është thjesht një djalë Peter

Njëri shkon në kopsht...

Ai nuk ka mamin dhe babin

NË kopshti i fëmijëve vrapoi.

Dhe sigurisht në rrugë

Djali për pak sa nuk u lëndua.

Petya kërcen dhe kërcen

Nuk shikon përreth.

Djali është shumë i pakujdesshëm

Nuk mund të sillesh kështu!

A mendoni ju fëmijë?

Pete ka nevojë për këshilla

Si të silleni si djalë

Për të mos bërë telashe!

(djali duhet të jetë i vëmendshëm dhe i kujdesshëm, ai mund të goditet nga një makinë; duhet të dini rregullat e sjelljes në rrugë; duhet të shkoni në kopsht me mamin ose babin.)

Bravo djema! Shumë këshillat e duhura i ke dhënë Petit. Shpresoj që asgjë e keqe t'i ndodhë përsëri në rrugë.

Dhe këtu është një tjetër poezi. Dëgjoni me kujdes.

2 situatë.

Dëgjo zhurmën e makinave

Çfarë ndodhi atje?

Ndoshta diçka ka ndodhur atje?

Në fund të fundit, askush nuk shkon atje.

Mos u shqetëso - është Masha

Nga kopshti ajo shkon

Ajo nuk i merr fare për dore mamin dhe babin.

Foshnja thjesht dëshiron të flejë, ajo nuk dëshiron të shkojë ngadalë!

Dhe asgjë nuk e pengon atë, edhe pse shumë tingëllojnë.

Ju djema mendoni se mund të silleni kështu!

Flini në vendkalim!

(duhet të kaloni rrugën duke mbajtur për dore mamin ose babin, mos të zë gjumi, sepse po ecni ngadalë, të gjithë do të vonohen për punët e tyre).

Bravo djema! Tani ju dhe Masha keni mësuar rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë. Në fund të fundit, rruga është kryesisht një rrezik. Dhe një person i pavëmendshëm, i hutuar mund të futet në telashe. Dhe jo vetëm ai do të vuajë, por edhe shoferi. Prandaj, është kaq e rëndësishme të njihni dhe ndiqni rregullat e rrugës.

Është e nevojshme të studioni dhe njihni rregullat e qarkullimit në mënyrë që të mos rrezikoni jetën tuaj dhe të mos ndërhyni në trafik. Vetëm se nuk ka rregulla. Çdo rregull ka të vetin kuptimi : pse kështu, dhe jo anasjelltas. Makinat kanë nevojë për një rrugë të gjerë - ato vetë janë të mëdha dhe shpejtësia e tyre është më e madhe se e jona. Dhe neve këmbësorëve mjafton trotuari. Këtu jemi të sigurt. Një këmbësor me përvojë nuk do të ecë kurrë në trotuar. As nuk do të zbresë trotuar : i rrezikshëm dhe pengesë për drejtuesit e mjeteve. Po sikur të mos jetë në qytet? Atëherë rregulli është ndryshe : rrugë për makina, buzë rrugës për këmbësorë! Dhe ju duhet të ecni në anën e majtë të rrugës në mënyrë që makinat të shkojnë drejt jush.

Kështu që ne kujtojmë: trotuari shërben për lëvizjen e këmbësorëve përgjatë rrugës, duhet të ecni përgjatë tij me hapa, duke u mbajtur në anën e djathtë, pa ndërhyrë me këmbësorët e tjerë.

Sot jemi me ju të përsëritura të gjitha së bashku rregullat e rrugës. E cila është e rëndësishme dhe e nevojshme për secilin prej nesh të dijë.

Respektoni rreptësisht rregullat e rrugës

Merrni kohën tuaj si një zjarr

Dhe mbani mend : transporti - rruga,

Dhe këmbësorët - trotuari!

Po, dhe prindërit dënohen gjithashtu

Sepse fëmijët tuaj po ju shikojnë.

Jini gjithmonë një shembull i denjë

Dhe nuk do të ketë probleme në rrugë!

Biseda me fëmijët "Shoku im është semafor"

Synimi : Të njohim fëmijët me rregullat bazë të qarkullimit, të tregojmë se në çfarë pasojash të pariparueshme sjell shkeljen e rregullave të qarkullimit rrugor.

mësuesi : Sa makina janë në rrugë! Dhe çdo vit ka gjithnjë e më shumë prej tyre. Kamionët, autobusët nxitojnë përgjatë rrugëve tona, makinat lëvizin shpejt. Për të qenë të sigurt në rrugë, të gjitha makinat, autobusët i nënshtrohen rregullave të rrepta të qarkullimit. Të gjithë duhet të dinë dhe të respektojnë rregullat e sjelljes në rrugë. këmbësorët : të rriturit dhe fëmijët. Njerëzit shkojnë në punë, në dyqan, djemtë janë me nxitim për të shkuar në shkollë. Këmbësorët duhet të ecin vetëm në trotuar, por edhe trotuari duhet të ecin duke u mbajtur në anën e djathtë. Dhe atëherë nuk duhet të pengoheni, të anashkaloni njerëzit që vijnë, të ktheheni në anën. Ne disa vendbanimet nuk ka trotuar, dhe ka edhe shumë makina. Automjetet lëvizin përgjatë karrexhatës. Nëse duhet të ecni në rrugë, atëherë duhet të shkoni drejt trafikut. Pse? Është e lehtë të hamendësosh. Do të shihni një makinë dhe do t'i jepni rrugë, do të largoheni.

Ju duhet të kaloni rrugën në shteg. Për të kaluar rrugën na ndihmon miku ynë - semafori. Semafori nuk është i thjeshtë, por i veçantë për këmbësorët, ka vetëm dy drita, të kuqe dhe jeshile.

Drita e kuqe është një sinjal i rrezikshëm. Qëndroni aty ku jeni! Një mik i gjelbër do të ndizet - ju ecni me të me gëzim!

Semaforë të tillë nuk janë kudo, ndonjëherë ka një semafor të madh pranë vendkalimit të këmbësorëve, mund ta quani"automobil", pasi drejtuesit e mjeteve udhëhiqen nga drita e tij që të mos ndodhë një aksident. Sa kushton ky semafor"sy"?

(tre sy).

Kjo është e drejtë djema! Vetëm rregullat për këmbësorët janë të ndryshme nga rregullat për shoferët.

Semafori i kuq - sinjali është miku ynë, mos rri në vend!- i thotë këmbësorit sinjali i kuq i semaforit. Pastaj një dritë e verdhë shfaqet në semafor. Ai thote“Shikoni përreth! Behu gati! Tani mund të shkosh!". Dhe jeshile thotë: “Këmbësorët janë të mbyllur! Kini durim të gjithë do të habiten!”.

Dhe kur nuk ka semafor pranë vendkalimeve të këmbësorëve, por duhet të kaloni rrugën. Shikoni majtas përpara se të shkoni në rrugë dhe kur të arrini në mes të rrugës, shikoni djathtas.

Mësues: "Ligjet e trafikut"i rreptë. Ata nuk falin nëse një këmbësor ecën përgjatë rrugës si të dojë, duke mos ndjekur rregullat. Dhe pastaj ndodh një fatkeqësi e pariparueshme. Por rregullat e rrugës janë gjithashtu shumë lloj : ata mbrojnë nga fatkeqësia e tmerrshme, mbrojnë jetën. Çfarëdo që të ndodhë me ju, duhet të ndiqni rregullat bazë sjellje :

Mos e kaloni rrugën përpara trafikut aty pranë.

Mos luani jashtë, afër rrugës. -

Mos ngasni sajë, patina, biçikleta në rrugë.

mësuesi : Pra, çfarë duhet të mësojnë fëmijët për të jetuar në paqe dritë:

1. Ecni vetëm në trotuar, duke u mbajtur në anën e djathtë. Nëse nuk ka trotuar, ecni në anën e majtë të rrugës, përballë trafikut.

2. Binduni semaforëve. Kaloni rrugën vetëm në dritën jeshile të semaforit të këmbësorëve. Ose në të kuqe kur nuk ka semafor për këmbësorët.

3. Kaloni rrugën vetëm përgjatë shtegut. Ju duhet të kaloni rrugën drejt, jo në mënyrë të pjerrët.

4. Para se të kaloni rrugën, fillimisht shikoni majtas, dhe kur të arrini në mes të rrugës, shikoni djathtas.

5. Makinat, autobusët, trolejbusët duhet të anashkalohen nga pas, dhe tramvajet - nga përpara.

Punë me nxënësit e grupit nr. 11,

edukator: Efremova Yu.V.,

- « Shoku im semafor»;

- "Rregullat e këmbësorëve";

- Rruga jonë.

kujdestarët

Krijimtaria artistike

Vizatimi: "Ejani me një shenjë të re rrugore",

Modelimi: “Semafori gazmor”;

Aplikimi: "Shenja rrugore", "Rrugët e qytetit";

kujdestarët

Simulimi i situatës

Analiza e situatave: "Si ta kalosh rrugën saktë?", "Cilat shenja ndihmojnë një këmbësor në rrugë?", "Çfarë duhet të dini nëse jeni vetëm në rrugë?".

kujdestarët

Leximi trillim

Andrey Usachev
SHTËPI NË TRANZICION, RRËFALIM PËR BIKICKELAT E RRËNTUARA, Y. Yakovlev
Ne bëjmë për djemtë
Kujdes, RREGULLAT E RRUGËS, Irina Gurina
NË SHKATËN FABULOZE, PËRRALLA PËR SHENJAT RRUGORE, SEMAFIKU, RRUGA ime S. Mikhalkov, NDALIM - LEJOHET V. Semerin, SCOOTER IK, CAR N, Nosov, RRUGOR TALE, DHURATA NGA ZEBRA, VIDEFOX TRAFFICOLATE, SI

kujdestarët

Synoni shëtitjet dhe ekskursione

përgjatë rrugëve të qytetit, duke monitoruar veprimet e këmbësorëve në rrugë.

kujdestarët

Lojëra didaktike

"Njohni shenjën"

"Te Stacioni i autobusit"

"Këmbësorët dhe shoferët"

"Semafori"

"Mendo - mendo"

kujdestarët

Lojra ne natyre

"Shenjat rrugore dhe makinat", "Këmbësorët dhe makinat", "Semafori" dhe të tjera

kujdestarët

Lojë me role

"Udhëtim me autobus"

kujdestarët

gjëegjëza

Për sinjalistikën rrugore, transportin dhe njohjen e rregullave të komunikacionit

kujdestarët

Analiza e situatave

"Si ta kalosh rrugën saktë?", "Cilat shenja ndihmojnë një këmbësor në rrugë?", "Çfarë duhet të dini nëse jeni vetëm në rrugë?"

kujdestarët

Zhytje tematike në temën e projektit

duke vizituar kryqëzimet e rregulluara

kujdestarët

argëtim sportiv

"E kuqe. E verdhe. jeshile".

kujdestarët

Realizimi i aksionit “Fëmijët tek shoferët”

Shpërndarja e vizatimeve-fletëpalosjeve për rregullat e qarkullimit rrugor midis drejtuesve të kopshteve, prindërve, të njohurve.

kujdestarët

Biseda tematike

- « Shoku im semafor»;

Një përrallë mësimore "Si një shenjë shumë e rëndësishme jeton në portat tona";

- "Rregullat e këmbësorëve";

- "Rregullat e sjelljes në transportin publik";

- Rruga jonë.

kujdestarët

Kartela e bisedave për rregullat e trafikut me fëmijë 3-4 vjeç

Përpiluar nga: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Rregullat e sjelljes në transportin publik.

Synimi : të njohë fëmijët me rregullat e sjelljes në transportin publik.

Detyrat :

Të konsolidojë me fëmijët konceptet "shofer", "këmbësor" dhe "pasagjer".

Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes në transportin publik.

Për të zhvilluar horizontet e fëmijëve dhe të menduarit logjik, kujtesën, të folurit dhe proceset e tjera mendore.

Vazhdoni të zhvilloni një ndjenjë përgjegjësie për jetën tuaj.

Mbështetje metodologjike:

Punë me fjalorin: këmbësor, pasagjer, shofer.

Pajisjet: foto me situata.

Motivimi: komunikimi me fëmijët për rregullat.

Metodologjia:

“Mësoni Rregullat e Lëvizjes!

Për të mos u shqetësuar
Çdo ditë prindërit

Për të nxituar me qetësi
Shoferet e rruges"

/Yu.Yakovlev/

Djema, çfarë do të thotë fjala "rregulla", cili prej jush mund të më shpjegojë? (përgjigjet e fëmijëve)

Ka rregulla në lojërat që luani gjatë ecjes. Ka rregulla sjelljeje në teatër apo kinema. Në spital ka rregulla të sjelljes. A mund të mbani mend se cilat janë rregullat? (përgjigjet e fëmijëve)

E di që ka rregulla në çdo familje. Ndoshta mund të na tregoni për rregullat e familjes suaj? (përgjigjet e fëmijëve)

Në familjen time, kur isha e vogël, ekzistonte një rregull i tillë: kur nëna ime kthehej nga puna e lodhur, ajo shkonte për të pushuar, dhe unë shkoja në një dhomë tjetër dhe nuk bëja zhurmë që të mos i prishja gjumin.

Rregullat janë një rend i caktuar. Pra, për të gjitha këto rregulla, është e rëndësishme që ato duhet të respektohen. Dhe sot do të kujtojmë disa rregulla që do t'ju ndihmojnë të shpëtoni jetën në rrugë dhe rrugët e qytetit tonë. A i dini tashmë rregullat për këmbësorët? (Pyetni disa, kujtoni nëse keni harruar) Ka rregulla edhe për shoferët. Dhe nëse shoferët dhe këmbësorët ndjekin me përpikëri rregullat e tyre, atëherë nuk ka aksidente. Dhe kur të rriteni, do të mësoni vetë rregullat që shoferët të drejtojnë makinën tuaj ose të punojnë si shofer.

Fizminutka:

Së bashku ne ndihmojmë babin:

Ne lajmë makinën tonë!

E fërkojmë pastër xhamin.

Lani makinën tuaj shpejt!

Një dy tre katër-

I shtrirë, i përkulur.

Pesë, gjashtë, shtatë, tetë

Ne nuk do të ndalojmë së larë makinën!

I shtrirë, i përkulur

Epo, ne bëmë më të mirën!

/N.Elzhova/

Merre me mend gjëegjëzën:

Shtëpia është duke ecur në rrugë

i merr të gjithë në punë.

Jo në këmbët e holla të pulës,

Dhe çizmet e gomës. (Autobus)

Sot do të kujtojmë rregullat e sjelljes në transportin publik. Si quhen njerëzit që hipin në transportin publik? (pasagjerë) Ashtu është, pasagjerë. Dhe rregullat që do të kujtojmë tani quhen rregullat e pasagjerëve.

Kush e mban mend si të sillet siç duhet në autobus? (përgjigjet e fëmijëve)

Mësuesi/ja përmbledh përgjigjet e fëmijëve, bazuar në foto që përshkruajnë situata:

Duhet të hipni në autobus në stacionin e autobusit.

Hyni nga dera e pasme dhe dilni nga pjesa e përparme.

Mos u hidhni në ose nga një automjet në lëvizje ndërsa ai është në lëvizje.

Në transport, duhet të silleni me qetësi, të mos bërtisni ose të flisni me zë të lartë.

Është e nevojshme t'u jepet rrugë pleqve.

Ju nuk mund të ngjitni duart dhe të dilni nga dritarja e hapur.

Nuk mund të ecësh në autobus kur ai është në lëvizje.

Mos e shpërqendroni shoferin duke folur.

Mos u përpiqni ta hapni vetë derën e transportit.

Është e nevojshme të dilni nga transporti me kujdes, duke parë këmbët tuaja dhe duke mos shtyrë.

Autobusi duhet të anashkalohet mbrapa dhe tramvaji përpara.

Duke përmbledhur:

Rregullat e pasagjerëve janë përsëritur, tani mund të shkoni me siguri në çdo udhëtim, por deri më tani vetëm me të rriturit

Biseda: “Rruga jonë”.

Le të zgjidhim enigmën:
Ka dy rreshta shtëpish
Dhjetë, njëzet, njëqind me radhë.
DHE sy katror
Ata shikojnë njëri-tjetrin. (jashte)
- Sot Petya Svetoforov ju fton në Avtograd. Qyteti ka shtëpi, dyqane, shkollë, rrugë, rrugë, udhëkryqe, shumë makina. Por është e nevojshme të respektohet kushti - duhet të ketë rregull dhe disiplinë në rrugë. Dhe që askush të mos goditet nga makina dhe të mos ketë aksidente, të gjithë duhet të respektojnë rregullat e qarkullimit rrugor.
Lojë në rrugë të qytetit
Qëllimi i lojës: të qartësojë dhe konsolidojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes në rrugë, për rregullat e rrugës, për lloje të ndryshme Automjeti.
Materiali: plan urbanistik, pemë, makina, kukulla këmbësore, semaforë, shenja rrugore.
Mësuesi shqyrton modelin e rrugës me fëmijët, bën një sërë pyetjesh. fëmijët i shoqërojnë përgjigjet e tyre me një ekran në faqosje.
Pyetje për fëmijët:
1. Cilat janë shtëpitë në rrugën tonë?
2. Ku duhet të ecin këmbësorët? Ku duhet të lëvizin makinat?
3. Çfarë është një kryqëzim? Ku dhe si të kaloni rrugën?
4. Si shënohet vendkalimi për këmbësorë?
5. Çfarë semaforësh dini?
6. Çfarë shenjash rrugore ka në rrugë?
7. Pse kemi nevojë për transport pasagjerësh? Ku po e presin njerëzit?
8. A mund të luaj jashtë?
9. Më pas, lojtari i fton fëmijët të "ngasin" përgjatë rrugës, duke respektuar rregullat e rrugës. Pastaj dikush luan rolin e një këmbësori. Fituesi është ai që e ka bërë pa gabime.
Këtu është rruga jonë. Makinat nxitojnë përgjatë rrugës. Ka autobusë dhe tramvaje. Në trotuare ka shumë këmbësorë. Ata kalojnë rrugën në vendkalimet e këmbësorëve. Për të qenë të sigurt në rrugë duhen respektuar rregulla të veçanta. Drejtuesit e automjeteve dhe këmbësorët duhet të jenë të vetëdijshëm për këto rregulla. duhet t'i njihni edhe ato.
Petya Svetoforov i prezanton fëmijët me rregullat:
1. Nuk mund të ecësh në rrugë, por mund të ecësh vetëm në trotuar, duke u mbajtur në anën e djathtë.
2. Kaloni rrugën në një shëtitje në vendet e treguara me tabela.
3. Në kryqëzimet e rregulluara, prisni një semafor të gjelbër ose shenjën përkatëse të kontrollorit të trafikut, duke vëzhguar me kujdes trafikun. .
3. Mos luani në rrugë, mos bëni patina, skuter, slitë në rrugë, mos u kapni pas automjeteve në lëvizje.
Është e nevojshme të studioni dhe njihni rregullat e qarkullimit në mënyrë që të mos rrezikoni jetën tuaj dhe të mos ndërhyni në trafik. Makinat kanë nevojë për një rrugë të gjerë - ato vetë janë të mëdha dhe shpejtësia e tyre është më e madhe se e jona. Dhe neve këmbësorëve mjafton trotuari. Këtu jemi të sigurt. Një këmbësor me përvojë nuk do të largohet nga trotuari: është i rrezikshëm dhe është një pengesë për drejtuesit e mjeteve.

Lojë (në një zonë të shënuar)
Fëmijët veprojnë si automjete. Secilit i jepet një fotografi e transportit.
Pastaj Petya Svetoforov prezanton shenjat rrugore. Kjo është vija e bardhë që ndan rrugën në mes. Drejtuesit e mjeteve u ndalohet kalimi i vijës së fortë dhe lejohet kalimi i vijës së thyer gjatë parakalimit, kthimit, kthimit.
Vijat e bardha të një vendkalimi për këmbësorë quhen zebër.

Lojë "Këmbësorët dhe shoferët"
Disa nga djemtë janë këmbësorë, dhe disa janë shoferë. Drejtuesit duhet të kalojnë provimin për patentë shofer dhe të marrin një makinë. Këmbësorët shkojnë në dyqanin e lodrave për të bërë pazar. Drejtuesit e mjeteve drejtohen në parkingun e makinave, më pas drejtohen në një kryqëzim të sinjalizuar. Këmbësorët nga dyqani shkojnë në të njëjtin kryqëzim.

Bisedë njohëse "Rregullat e këmbësorëve"

Objektivat: Të zgjerojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e këmbësorëve në rrugë (karrexhatë) dhe në trotuar; të konsolidojë njohuritë për konceptet e mëposhtme: "këmbësorë", "shenja rrugore", "ishull sigurie", "kalim"; për të konsoliduar tek fëmijët idetë për qëllimin e sinjalistikës rrugore: "Trafiku i këmbësorëve është i ndaluar", "Trafiku i biçikletave është i ndaluar".
Materiali: tabelat rrugore: “Ndalohet qarkullimi i këmbësorëve”, “Ndalohet qarkullimi i biçikletave”; d / lojë "Luaj dhe guxo", stafeta e inspektorit të policisë rrugore.

Rrjedha e bisedës
- Djema, kohët e fundit kemi folur për faktin se kur dalim, shkojmë për vizitë, apo çdo lloj udhëtimi, të gjithë duhet të respektojmë rregullat e një këmbësori dhe një shoferi. Sot dua të shoh nëse i mbani mend mirë këto rregulla. Dhe shkopi i inspektorit të policisë së trafikut do të më ndihmojë për këtë!
D / lojë "Shkopi i gëzuar"
Detyrat:përgjithësoni idetë për rregullat e sjelljes së këmbësorëve në rrugë; për të aktivizuar njohuritë e fëmijëve, të folurit e tyre, kujtesën, të menduarit; të edukojë dëshirën për të respektuar rregullat e trafikut në jetë.
Rregullat:dëgjoni me kujdes përgjigjet e shokëve tuaj dhe mos u përsëritni. Ju mund të jepni një përgjigje vetëm pasi të keni marrë shkopin.
Pajisjet: shkopi i inspektorit të policisë rrugore
Përparimi i lojës
Edukatore. Ai të cilit do t'i jap shufrën në duar, do të duhet të emërojë një nga rregullat për sjelljen e një këmbësori në rrugë. Këto rregulla nuk mund të përsëriten, ndaj kini shumë kujdes! Nuk mund të përsëritet. (Për çdo përgjigje të saktë, ekipi merr një çip, në fund të lojës numërohen çipat)
Fëmijët emërtojnë rregullat.
Fëmijët.
- Mund të kaloni rrugën përmes një nënkalimi për këmbësorë ose vetëm në një semafor të gjelbër.
- Këmbësorët lejohen të ecin vetëm në trotuare; nëse nuk ka trotuar, mund të lëvizni përgjatë anës së majtë të rrugës drejt trafikut.
- Ndalohet kalimi i rrugës para trafikut aty pranë dhe kalimi i rrugës për fëmijët e vegjël pa të rritur.
- Para se të kaloni rrugën, duhet të shikoni fillimisht majtas, pastaj djathtas dhe, duke u siguruar që është e sigurt, të kaloni.
- Bravo djema, i mbani mend mirë rregullat.
- Djema, a e dini se çfarë na thonë shenjat e ndryshme rrugore? Atëherë më thuaj, çfarë shenjë vendoset në rrugë nëse ka një boshllëk të rrezikshëm në rrugë dhe nuk ka vendkalim për këmbësorë? ("Trafiku i këmbësorëve është i ndaluar").
Le të luajmë një lojë dhe të shohim nëse i njihni mirë shenjat e tjera rrugore.

D / lojë "Luaj dhe guxo!"
Detyrat: zhvillimi i aftësive mendore dhe perceptimi vizual; të mësojnë të lidhin formën e të folurit të përshkrimit të shenjave rrugore me paraqitjen e tyre grafike; për të kultivuar pavarësinë, shpejtësinë e reagimit, zgjuarsinë.
Rregullat: imazhi i një tabele rrugore mbyllet vetëm pasi të keni dëgjuar informacionin për të. Fituesi është ai që së pari mbyll saktë të gjitha imazhet që tingëlluan në gjëegjëza ose vargje.
Pajisje: tavolina me shenja rrugore ("Fëmijët", " Punime rruge“Nënkalim”, “Ndalohet qarkullimi i biçikletave”, “Kalimi i këmbësorëve”, “Pika një. kujdes mjekësor”) dhe kartat bosh.
Përparimi i lojës
Tavolina me tabela rrugore dhe karta bosh shtrohen para fëmijëve. Parimi i lojës është loto. Mësuesi/ja lexon gjëegjëza (vjersha) rreth Shenjat rrugore, fëmijët mbulojnë imazhet e tyre në tavolinë me letra.

Hej shofer kujdes!
Është e pamundur të shkosh shpejt.
Njerëzit dinë gjithçka në botë -
Ky vend ka fëmijë! (Shenja "Fëmijët")

Këtu është puna e rrugës
Pa makinë, pa leje.
Ky vend është për këmbësorët.
Është më mirë thjesht të anashkalosh. (Shenja "Punimet e rrugës")

Nuk do t'ju zhgënjejë kurrë
Kalimi nëntokësor i nesh:
rrugë këmbësore
Është gjithmonë falas. (Shenja "Nënkalim"

Ka dy rrota dhe një shalë në kornizë
Ka dy pedale në fund, kthejini ato me këmbët tuaja.
Ai qëndron në rrethin e kuq
Ai flet për ndalimin. (Shenja "Nuk ka çiklizëm")

Kjo zebër në rrugë
Unë nuk kam aspak frikë
Nëse gjithçka është në rregull,
Unë do të shkoj në rrugë përgjatë vijave. (Shenja "Kalimi i këmbësorëve")

Unë nuk i lava duart në rrugë
Hanë fruta dhe perime.
U sëmur dhe shiko artikullin
ndihmë mjekësore.
(Shenja "Pika e Ndihmës së Parë")
- Bravo djema! I mbani mend mirë shenjat rrugore?

Një përrallë mësimore "Ashtu si në portat tona, jeton një shenjë shumë e rëndësishme".

Përmbajtja e programit:

rregulloni rregullat e rrugës;

të mësojnë të zbatojnë njohuritë e tyre në praktikë;

promovimi i rregullave të trafikut tek fëmijët parashkollorë.

Puna paraprake:

Njohja e fëmijëve me rregullat e rrugës;

Njohja e fëmijëve me shenjat e komunikacionit;

Zgjidhja e gjëegjëzave për transportin, trafikun.

Materialet dhe pajisjet: timoni (disa copa), shkopi i komandimit.

Rrjedha e bisedës:

Mësuesja fton fëmijët të bëjnë një udhëtim interesant dhe informues nëpër portat e kopshtit.

Si e jona në portë

Një shenjë shumë e rëndësishme është e gjallë.

Kjo shenjë paralajmëron:

Shoferi ul shpejtësinë

Sepse kopshti

Fëmijët janë me nxitim këtu.

Kjo shenjë qëndron pranë kopshtit,

Si një roje ushtarake.

Kjo shenjë "Vëmendje - fëmijë!",

Të mbron mua dhe ty.

Dhe pastaj çdo shofer

Vetëm duke parë këtë shenjë

Ngadalësoni dhe, natyrisht,

Ne do të humbasim të njëjtën orë.

Vetëm kini shumë kujdes

Ne duhet të jemi me ju.

Papritur shoferi nuk do të jetë në gjendje

Ngadalësoni shpejt...

Mësuesi tregon shenjën "Kujdes fëmijë": Djema, më tregoni, pse është e rëndësishme kjo shenjë? (sepse tregon se mund të ketë fëmijë në rrugë dhe shoferi duhet të jetë më i kujdesshëm).

Kush është përshkruar në të? (fëmijë)

Çfarë po bëjnë fëmijët? (diku me nxitim)

Ku po shkojnë fëmijët? (në një kopsht fëmijësh)

Për çfarë e paralajmëron tabela shoferin? (për faktin se ka fëmijë në rrugë).

Pse duhet të jetë kjo shenjë në kopshtin e fëmijëve? (sepse afër kopshtit tonë ka një rrugë ku lëvizin makinat. Dhe shoferi duhet të ngadalësojë shpejtësinë. Sepse këtu ka dy kopshte). E kemi ne? (Jo). është për të ardhur keq. Le ta pikturojmë këtë shenjë më vonë dhe ta varim në portat tona.

Pasi ka ekzaminuar me kujdes shenjën rrugore me fëmijët, mësuesi ofron të vazhdojë bisedën në vend. Të gjithë kthehen në territorin e kopshtit.

Edukator: Dhe tani do t'ju lexoj një poezi për një djalë. Ju dëgjoni me kujdes dhe mendoni nëse djali u soll siç duhet apo jo në rrugë.

1 situatë:

Cfare ndodhi? Çfarë ndodhi Pse është gjithçka përreth

i rrotulluar, i rrotulluar

Dhe nxitoi timonin?

Është thjesht një djalë Peter

Njëri shkon në kopsht...

Ai nuk ka mamin dhe babin

Unë vrapova në kopshtin e fëmijëve.

Dhe sigurisht në rrugë

Djali për pak sa nuk u lëndua.

Petya kërcen dhe kërcen

Nuk shikon përreth.

Djali është shumë i pakujdesshëm

Nuk mund të sillesh kështu!

A mendoni ju fëmijë?

Pete ka nevojë për këshilla

Si të silleni si djalë

Për të mos bërë telashe?!

(përgjigjet e fëmijëve: djali është i pavëmendshëm, ai mund të goditet nga një makinë; duhet të dini rregullat e sjelljes në rrugë; duhet të shkoni në kopsht me mamin ose babin).

Edukator: Bravo djema! Këshilla shumë të dobishme që i ke dhënë Petit. Shpresoj që asgjë e keqe t'i ndodhë përsëri në rrugë.

Dhe këtu është një tjetër poezi. Dëgjoni me kujdes.

2 situatë.

Cfare ndodhi? Cfare ndodhi?

Pse është gjithçka përreth

I ngrirë, i ndalur

Dhe si shkuat për të fjetur?

Është thjesht një djalë Misha

Duke ecur ngadalë në kopsht.

Mezi ecën

Nuk shikon përreth

Gjatë rrugës, ai bie në gjumë -

Nuk mund të sillesh kështu!

Pse keni nevojë

Misha gjithashtu jep mësim

Si të ngas një rrugë

Leviz djathtas?

(përgjigjet e fëmijëve: nuk mund të jeni të pavëmendshëm në rrugë; duhet të shikoni kur kaloni rrugën majtas dhe djathtas; kaloni kur nuk ka makinë afër, nuk mund të flini në lëvizje).

Edukator: Bravo djema! Tani ju dhe Misha keni mësuar rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë. Në fund të fundit, rruga është kryesisht një rrezik.

Biseda me fëmijët "Shoku im është një semafor"
Qëllimi: Të njohë fëmijët me rregullat bazë të trafikut, të tregojë se në çfarë pasojash të pariparueshme sjell shkelja e rregullave të trafikut.

Mësuesja: Sa makina janë në rrugë?! Dhe çdo vit ka gjithnjë e më shumë prej tyre. MAZ të rënda, KRAZ, GAZelle, autobusë vërshojnë nëpër rrugët tona, makina fluturojnë. Për të qenë të sigurt në rrugë, të gjitha makinat, autobusët i nënshtrohen ligjeve të rrepta të trafikut. Të gjithë këmbësorët, të rritur dhe fëmijë, duhet të njohin dhe zbatojnë gjithashtu rregullat e sjelljes në rrugë. Njerëzit shkojnë në punë, në dyqan, djemtë janë me nxitim për të shkuar në shkollë. Këmbësorët duhet të ecin vetëm në trotuar, por edhe trotuari duhet të ecin duke u mbajtur në anën e djathtë. Dhe atëherë nuk duhet të pengoheni, të anashkaloni njerëzit që vijnë, të ktheheni në anën. Jashtë qytetit nuk ka trotuare, po ashtu ka edhe shumë makina. Automjetet lëvizin përgjatë karrexhatës. Nëse duhet të ecni në rrugë, atëherë duhet të shkoni drejt trafikut. Pse? Është e lehtë të hamendësosh. Do të shihni një makinë dhe do t'i jepni rrugë, do të largoheni. Ju duhet të kaloni rrugën në shteg. Para se të kaloni rrugën, duhet të shikoni në të majtë dhe, pasi të keni arritur në mes të rrugës, të shikoni djathtas. Për të kaluar rrugën na ndihmon miku ynë - semafori. Drita e kuqe është një sinjal rreziku. Ndalo! Ndal!- i flet këmbësorit sinjali i kuq i semaforit. Pastaj një dritë e verdhë shfaqet në semafor. Ai thotë: “Kujdes! Behu gati! Mund të vazhdoni tani!" Semafori jeshil thotë: “Rruga është e qartë! Shko!”.
Mësuesja: Ligji i rrugëve dhe rrugëve, i cili quhet “rregullat e rrugës” është i rreptë. Ai nuk fal nëse një këmbësor ecën në rrugë si të dojë, duke mos zbatuar rregullat. Dhe pastaj ndodh një fatkeqësi e pariparueshme. Por ligji i rrugëve dhe rrugëve është gjithashtu shumë i sjellshëm: mbron nga fatkeqësitë e tmerrshme, shpëton jetën. Çfarëdo që të ndodhë me ju, fëmijë, ndiqni rregullat bazë të sjelljes: Mos e kaloni rrugën përpara automjeteve aty pranë. Mos luani jashtë, afër rrugës. Mos bëni sajë, patinazh ose biçikletë në rrugë. Pra, çfarë duhet të mësojnë fëmijët për të jetuar në paqe në botë:
1. Ecni vetëm në trotuar, duke u mbajtur në anën e djathtë. Nëse nuk ka trotuar, ecni në anën e majtë të rrugës, përballë trafikut.
2. Binduni sinjaleve të trafikut. Kaloni rrugën vetëm kur semafori është i gjelbër.
3. Kaloni rrugën vetëm përgjatë shtegut. Ju duhet të kaloni rrugën drejt, jo në mënyrë të pjerrët.
4. Para se të kaloni rrugën, fillimisht shikoni majtas, dhe kur të arrini në mes të rrugës, shikoni djathtas.
5. Makinat, autobusët, duhet të lëvizni nga pas.

Parashkollor buxhetor komunal institucion arsimor"Kopshti nr 12"

Argëtim "E kuqe, e verdhë, jeshile"

Përpiluar nga: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Synimi : Vazhdoni të formoni njohuri te fëmijët për rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë;

Detyrat :

arsimore : të konsolidojë njohuritë se rruga duhet të kalohet në një vendkalim për këmbësorët dhe njohuritë për semaforët;

Zhvillimi: zhvillimi i interesit për studimin e rregullave të trafikut, aftësitë për të respektuar rregullat e trafikut;

arsimore : për të kultivuar aftësitë e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë.

Pajisjet : shenja rrugore, semafor, stenda, ilustrime"Transporti" , rrathë.

punë paraprake : shikimi i ilustrimeve, të folurit, leximi i artit. letërsi, celular dhe lojëra didaktike ("E kuqe, e verdhë, jeshile" , "Thuaj të kundërtën" , "Semafori" , duke mësuar poezi.

Përparimi i argëtimit:

Vedat : Në rrugë për një kohë të gjatë ka një pronar - Semafor!

Ju keni të gjitha ngjyrat para jush. Është koha që ata të prezantohen!

1 : drita e kuqe ndezur - ndalo dhe prit pa rrugë!

2 : syri i verdhë përsëritet pafjalët : Bëhuni gati për të shkuar!

3 : Në dritën jeshile - vazhdo! Rruga është e qartë. Tranzicioni.

Vedat : Shkoni nëpër rrugë ju gjithmonë në rrugë

Dhe këto ngjyra të ndritshme do të nxisin dhe ndihmojnë.

Në një rrugë të zhurmshme, miqtë do t'ju takojnë gjithmonë me gëzim!

Çfarë janë këta miq?(një grua e moshuar Shapoklyak vrapon jashtë dhe rreh gjoksin e saj) .

Shapoklyak : E juaja miku më i mirë- të gjithë do të përgjigjen vetëm një ...

Dhe, hajde, fëmijë, le të themi gjithçkasë bashku: Shapoklyak!

(Shapoklyak gëzohet që i kaloi fëmijët)

Vedat : Jo, Shapoklyak, ju thjesht nuk dini si të silleni siç duhet në rrugë, nuk ka gjasa që ne të marrim një shembull nga ju. Ju nuk e dini se çfarë kuptimi kanë shenjat e ndryshme rrugore.

Shapoklyak : Dhe as fëmijët nuk e dinë! Nuk e dini, nuk e dini?(u drejtohet fëmijëve, fëmijët pretendojnë se e dinë) . Tani do ta kontrollojmë. Mendon se nuk i kam parë kurrë këto tabela rrugore të tua? Gabim! Unë kam një çantë plot me këto shenja. I hoqa gjatë rrugës. Mundohuni të gjeni mes tyre ato që u nevojiten këmbësorëve, jo shoferëve.

Nje loje "Shenjat rrugore"

Dy ekipe me 5 persona. Fëmijët vrapojnë drejt tryezës në të cilën shtrihen imazhet e tabelave rrugore, zgjedhin atë të duhurin për këmbësorët dhe kthehen në vendin e tyre. Kush është më i shpejtë dhe korrekt. Shapoklyak dhe prezantuesi kontrollojnë dhe pyesin fëmijët kuptimin e shenjës.

Vedat : E sheh, Shapoklyak, fëmijët tanë i dinë shenjat rrugore, por ti jo.

Shapoklyak : Dhe e di! Për shembull, këto vija pikturohen në rrugë për të luajtur shah. Ju i riorganizoni pjesët nga një rresht në tjetrin dhe luani.

Vedat : Djema, u përgjigj saktë Shapoklyak? Çfarë do të thotë në të vërtetë kjo shenjë?

Fëmijët : Vendkalim.

Vedat : (Kthehet në Shapoklyak)

Përgjigjuni një pyetjeje : kush është më i rëndësishmi në rrugë.

Sinjali i tij është ligji për të gjithë, të gjithë këtu janë në varësi të tij.

Sytë e tij trengjyrësh do t'i vëmë re nga larg.

Shapoklyak : E di! Ky është një miu - Lariska!

Vedat : Epo, në cilën rrugë nuk e fut miun dhe sytë e saj nuk duken trengjyrësh. Nëse nuk e dini, pyesni djemtë!(fëmijët përgjigjen) .

Dhe tani do të garojmë se cili ekip do të jetë i pari që do të montojë saktë dhe shpejt semaforin.

Konkurs "Mblidh një semafor"

Vedat : Kur dilni, përgatituni paraprakisht

Mirësjellje dhe përmbajtje, dhe më e rëndësishmja - vëmendje!

Shapoklyak, a jeni të kujdesshëm në rrugë?

Shapoklyak : Shumë! Ku të dua, shkoj atje. Dua të shkoj atje, dua të shkoj këtu. Unë gjithmonë bëj atë që dua në rrugë dhe e bëj me shumë kujdes!

(kryen lëvizje të ndryshme, duke treguar se si ecën përgjatë rrugës)

Vedat : Shapoklyak, ndalo, nuk mund të ecësh kështu përgjatë rrugës, mund të goditesh nga një makinë, do të të çojnë në spital dhe do të zbresësh lehtë me këtë. Shikoni sa të vëmendshëm janë djemtë tanë në rrugë. Tani do të tregoj ngjyrat e sinjalit të trafikut, dhe ju duhet të bëni sa më poshtëlëvizjet : jeshile - shkel, e verdhë - duartrokas, e kuqe - mos lëviz dhe hesht.

Lojë me vëmendje "Sinjalet e trafikut"

Vedat : Nëse nxitoni të kaloni rrugën në rrugën tuaj,

Shkoni atje, ku janë të gjithë njerëzit, ku ka një shenjë ..."Tranzicioni" (tregon)

Shapoklyak : Epo, ja një tjetër, do të kaloj kohë duke kërkuar shenja!

(duke iu referuar fëmijëve) Dhe unë nuk ju këshilloj!

Unë i këshilloj të gjithë fëmijët që të bëjnë gjithçka pikërisht kështu,

Si është gruaja e vjetër me emrin Shapoklyak!

Vedat : Epo, si, ju mësoni të gjithëve, ne kemi parë tashmë se si ecni përgjatë rrugës.

Vedat : Shapoklyak, a jeni njohur me gjëegjëza rreth rendit të trafikut?

Shapoklyak : Sigurisht! Por a i njohin djemtë tuaj të çmuar?

Në fund të fundit, ata janë kaq të zgjuar - të zgjuar. Por miu im Lariska është akoma më i zgjuar. Nëse është e nevojshme, ajo gjithmonë do të ndihmojë. Ku janë gjëegjëzat tuaja? Tani le të gjejmë të dhëna!

Vedat :

1. Ky kalë nuk ha tërshërë, në vend të këmbëve ka dy rrota.

Uluni mbi kalë dhe garoni mbi të, vetëm më mirë të vozitni.(me biçikletë) .

2. ushqimi për këtë kalë është benzina, vaji dhe uji.

Ai nuk kullot në livadh, ai nxiton përgjatë rrugës.(Automobil) .

3. Shtëpia është në rrugë, të gjithë janë me fat në punë,

Jo në këmbët e holla të pulës, por në çizme gome.(Autobus) .

4. Njeriu i fortë me katër këmbë me çizme gome

Na solli një piano direkt nga dyqani.(kamion) .

Vedat : Shapoklyak, a e dini se çdo transport ka stacionin e vet?

Shapoklyak : ka një ndalesë, nuk ka ndalesë çfarë ndryshimi! Nuk është për mua. Unë shkoj me taksi. Unë tund dorën dhe makina ndalon.

Vedat : Epo, jo të gjithë marrin një taksi. Shumë duhet të udhëtojnë me transport publik. Quhet kështu - publike, këto janë autobusë, trolejbusë dhe tramvaje.

Garë me stafetë "Ndalesa e transportit publik"

Dy ekipe: njëri është shoferi, tjetri është pasagjerët. Një fëmijë është shofer, vrapon te pasagjeri dhe e merr dhe e çon në anën tjetër, pastaj vrapon prapa. Pastaj ata ndryshojnë vendet.

Shapoklyak : Autobusë, trolejbusë, taksi, minibusë! Nuk ka vend ku të kalojë një këmbësor i thjeshtë, por si shkonin njerëzit më parë kur nuk kishte makina?

Vedat : Dhe para se të hipnin karroca kuajsh. Le të shkojmë me kalë.

Garë me stafetë "Gare me kuaj" . (Me litarë kërcimi)

Vedat : Le të kthehemi te sinjalistika rrugore. Dua t'ju kujtoj se ato ekzistojnë jo vetëm për këmbësorët, por edhe për shoferët.

Garë me stafetë "Mblidhni shenjën rrugore"

Dy ekipe me 3 persona. Të gjithë mbledhin një shenjë rrugore. Pritësi përmbledh dhe pyet kush, çfarë shenje ka mbledhur.

Shapoklyak : Epo, me duket se nuk eshte mbledhur gje, mund ti varesh ne rruge ne vend te atyre qe hoqa une. Ata janë edhe më të mirë dhe më të bukur. Kështu që ju vazhdoni të luani dhe të luani, dhe unë kam përgatitur një lojë tjetër speciale për ju. Tani unë do të bëj pyetje, dhe ju më përgjigjeni! Nëse jeni dakord me mua, atëherë së bashkuflasin : "Jam une! Jam une! Këta janë të gjithë miqtë e mi!” Epo, nëse nuk jeni dakord, thjesht heshtni. Marreveshje? Pastaj vëmendje!

Lojë me vëmendje "Jam une!"

Cili prej jush në tramvajin e ngushtë ua lë vendin pleqve(e)

E di se kush do të thotë drita e kuqe: pa lëvizje(e)

Cili prej jush, duke shkuar në shtëpi, vazhdon rrugën e tij përgjatë trotuarit(n)

Cili prej jush shkon përpara vetëm aty ku është tranzicioni(e) .

Kush fluturon përpara aq shpejt sa nuk sheh semafor(n) .

Shapoklyak : Epo, nuk mund t'i ngatërroj fëmijët tuaj. Një lloj i magjepsur.

Vedat : Ata nuk janë të magjepsur, ata thjesht mësuan përmendësh rregullat bazë të rrugës, mësuan shenjat, semaforët!

Shapoklyak : Epo, meqë janë kaq të zgjuar, tani është koha që unë të vrapoj, mirupafshim fëmijë!

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal "Kopshti nr. 12"

Përmbledhje e GCD në aplikacionin "Në rrugë"

Përpiluar nga: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Qëllimi: Të ngjallni tek fëmijët një interes për mjedisin, të zhvilloni aftësitë e vëzhgimit, të ngjitni pjesët e përfunduara në formën e formave gjeometrike, të vendosni dritaret në të njëjtin nivel. Forconi aftësinë për të punuar në një ekip. Të kultivojë saktësinë në kryerjen e punës, të çojë deri në fund punën e nisur.

Detyrat: Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve, mësoni të mendoni logjikisht, zhvilloni Aftësitë krijuese, durim dhe këmbëngulje. Për të konsoliduar aftësitë e ngjitjes tek fëmijët, duke respektuar një sekuencë të caktuar veprimesh; merrni emocione pozitive nga puna e bërë; zhvillojnë pavarësinë, iniciativën dhe kreativitetin.

Materiali: Letër A3, lapsa, figurat gjeometrike: drejtkëndësha, katrorë, ngjitës, leckë vaji, furça, mbajtëse furçash, peceta.

Pyetje: Djema, ku jetojmë?

D: në qytetin e Chernushka.

V: Po, ne jetojmë në qytetin e Chernushka. Qyteti ynë është i madh dhe i bukur. Ka shumë rrugë.

Pyetje: A e dini se në cilën rrugë ndodhet kopshti?

Fëmijët: Në rrugën Gorky.

Pyetje: Kopshti ynë është shumë i bukur. Ka shumë fëmijë në të dhe të gjithë jetojnë së bashku. Ata duan të këndojnë, kërcejnë, vizatojnë dhe luajnë. Fëmijët tanë duan të luajnë.

Pyetje: Djema, le t'i dërgojmë Lesovichkës një fotografi për qytetin tonë.

- Shiko, kam vizatuar në një fletë të madhe letre: rrugën, qiellin, por diçka mungon në këtë foto për të bërë një rrugë të vërtetë të qytetit. Çfarë mendoni se mungon?(përgjigjet e fëmijëve) .

Fëmijët: Këtu nuk ka mjaft shtëpi.

NË : Ashtu është, nuk ka shtëpi. Në qytetin tonë ka shumë shtëpi dhe të gjitha janë të ndryshme. Çfarë ka shtëpia? (çati, mure, dritare, ballkone, dyer.) Dhe sot do ta provojmë veten në një profesion të ri.

Më thuaj, kush po e ndërton shtëpinë? Kush i lyen muret?

Përgjigjet e fëmijëve.

NË : Ju lutem uluni në vendet tuaja, sot do të jemi ndërtues.

Dhe materiali i ndërtimit do të jetë letra, do të fillojmë me projektimin e shtëpisë. Ne kemi dritare. Këto janë katrorë të vegjël. Dhe drejtkëndëshi i madh është vetë shtëpia, muret e saj. Mund të ngjitet në gjatësi, atëherë shtëpia do të ketë pak kate, mund të jetë në lartësi, atëherë shtëpia do të jetë shumëkatëshe.

V. shpjegon se si të bëhet puna:

Fizminutka: xhuxh gazmor.

Gjatë mësimit, mësuesi kujton se si të punohet me ngjitës.

Masat paraprake të sigurisë kur punoni me ngjitës.

Trajtoni ngjitësin me kujdes.

Aplikoni ngjitësin në sipërfaqen e produktit vetëm me një furçë.

Është e pamundur që ngjitësi të futet në gishta, në fytyrë, veçanërisht në sy.

Nëse ngjitësi bie në sy, shpëlajeni menjëherë në numër të madh ujë.

Në fund të punës, sigurohuni që të lani duart dhe të lani me furçë.

Mbikëqyr kryerjen e punës nga fëmijët, respektimin e të nevojshmeve ngjyrat, jep këshilla për krijimin e detajeve të një vizatimi.

Pyetje: ai që mbaron ndërtimin e shtëpisë do të vijë tek unë dhe ne do ta ngjisim atë në letrën e vizatimit. Do të kemi një rrugë të tërë.

Pyetje: sa rrugë të bukur kemi! Ju keni ëndërruar mirë dhe kjo rrugë mund të quhet rruga e së ardhmes. Është shumë e rehatshme dhe e ndritshme. Këtu është kopshti ynë. Në cilën rrugë është? Është e drejtë, në rrugën Gorky.

Ka dy rreshta shtëpish

Dhjetë, njëzet. Njëqind me radhë!

Ata e shikojnë njëri-tjetrin me sy katror.

Në fund të mësimit, mësuesi sugjeron që fëmijët të shikojnë figurën e përfunduar dhe t'i kushtojnë vëmendje nëse të gjitha shtëpitë doli të ishin të njëtrajtshme, të rregullta, dhe gjithashtu të shikojnë me kujdes të gjitha të tjerat.

Pyetje: Ne do të dërgojmë një foto të rrugës sonë në Lesovichka, ai do të shohë sa i bukur është qyteti ynë. Unë mendoj se atij do t'i pëlqejë rruga jonë. bravo djema. keni bërë mirë dhe keni punuar shumë, dhe tani le t'i rregullojmë punët tona.

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal "Kopshti nr. 12"

Skedari i lojërave didaktike dhe në natyrë sipas rregullave të qarkullimit rrugor

Përpiluar nga: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Lojë didaktike"Te Stacioni i autobusit"

Synimi : Përforconi njohuritë e fëmijëve se si të lëvizin tipe te ndryshme transporti. Njihuni me situatat më tipike të trafikut dhe rregullat përkatëse të sjelljes për këmbësorët.

Materiali : Foto që përshkruajnë situata të ndryshme ku përfshihen këmbësorët, shenjat rrugore, semaforët.

Përparimi i lojës

Fëmijët duhet të marrin në konsideratë dhe të shpjegojnë situatën e paraqitur në figurë, të vlerësojnë sjelljen e këmbësorëve, pasagjerëve, shoferëve; shpjegoni nevojën për të vendosur shenjën e dëshiruar rrugore.

Nje loje "Këmbësorët dhe shoferët"

Synimi : Mësojini fëmijët të kalojnë rrugën në mënyrë korrekte, duke respektuar rregullat e trafikut, zhvilloni vëmendjen.

Materiali : Pllaka me mënyra transporti, rrathë me ngjyrë të verdhë, të kuqe, jeshile.

Përparimi i lojës

Fëmijët ndahen në 2 grupe -"këmbësorë" Dhe"shoferë" . Secili prej"shoferë" lëshohen shenja me pamjetransporti : tregohen biçikleta, motoçikleta, kamionë, vetura, autobus, rrugë për shoferë dhe këmbësorë.

Me komandë"Lëvizje!" "jashte" merr jetë, automjetet lëvizin përgjatë rrugës, njerëzit ecin përgjatë trotuareve, vendkalimeve"këmbësorë" .

"Shoferët" duhet të respektojë rregullat e trafikut për të lejuar kalimin e këmbësorëve. Këmbësorët duhet të kalojnë rrugën në mënyrë korrekte.

Në fund të lojës, numërohen këto:

1. ecja korrekte në trotuare;

2. korrektësinë e kalimit të rrugës;

3. kuptimi i semaforëve;

4. korrektësinë e kalimit gjatë zbarkimit nga transporti publik.

Lojë didaktike"Semafori"

Synimi : Mësoni të dalloni semaforët, rregulloni rregullat e këmbësorëve, zhvilloni vëmendjen, shpejtësinë, orientimin në hapësirë.

Materiali : Patate të skuqura(ngjyrat e kuqe, jeshile) një për çdo fëmijë, flamuj(1 e kuqe, 1 e verdhë, 1 jeshile) .

Përparimi i lojës

mësuesi :

Mësoni ligjin e thjeshtë :

Drita e kuqe u ndez.

Fëmijët janë në krye : "Ndal!" dhe tregoni një çip të kuq.

mësuesi :

E verdha do t'i tregojë këmbësorit :

Bëhuni gati për

Fëmijët janë në krye : "Deri në tranzicion" dhe tregoni një çip të verdhë.

mësuesi :

Gjelbër është përpara

Ai u thotë të gjithëve të shkojnë.

Rregullat e lojës: "Pritësi ngre një flamur të gjelbër - fëmijët marshojnë në një rreth, flamujt e kuq qëndrojnë në vend, flamujt e verdhë marshojnë në vend.

Lojë didaktike"Mendo - mendo"

Detyrat : aktivizoni proceset e të menduarit, vëmendjes dhe të folurit të fëmijëve; të qartësojë idetë për rregullat e transportit dhe trafikut; kultivoni zgjuarsinë dhe shkathtësinë.

rregullat : është e nevojshme të jepni përgjigjen e saktë dhe të mos e bërtisni atë në unison. Ai me më shumë pikë për përgjigjet e sakta fiton.

***

kujdestar Përgjigje: Unë do t'ju bëj pyetje. Kush e di përgjigjen e saktë duhet të ngrejë dorën. Kushdo që përgjigjet saktë i pari merr një shenjë. Në fund të lojës, ne do të numërojmë çipat dhe do të përcaktojmë fituesin.

Pyetje :

Sa rrota ka një makinë?(4)

Sa njerëz mund të ngasin në një biçikletë?(1)

Kush ecën në trotuar?(Nje kembesor)

Kush e drejton makinën?(shofer)

Si quhet kryqëzimi i dy rrugëve?(kryqëzimi)

Për çfarë është një rrugë?(për trafik)

Në cilën anë të rrugës lëviz mjeti?(ne te djathte)

Çfarë mund të ndodhë nëse një këmbësor ose shofer shkel rregullat e trafikut?(aksident ose aksident)

Cila është drita e sipërme në semafor?(E kuqe)

Çfarë mban në dorë inspektori i policisë rrugore?(shkopi)

Lojë celulare "Semaforët"

Semaforët janë të kuq! Rruga është e rrezikshme - nuk ka kalim! Dhe nëse drita e verdhë është ndezur, ai thotë "Bëhuni gati". Gjelbër ndezi përpara - rruga është e lirë - shko.

Në lojë, të gjithë fëmijët janë "këmbësorë". Kur kontrolluesi i trafikut tregon një dritë të verdhë në "semafor", atëherë të gjithë pjesëmarrësit rreshtohen dhe përgatiten për lëvizje, kur drita jeshile "ndizet" - mund të ecni, vraponi, hidheni nëpër sallë; në një dritë të kuqe - të gjithë ngrijnë në vend. Ai që gabon është jashtë loje. Kur kaloni rrugën, ndiqni semaforët.

Lojë celulare "Gjeni një palë"

Lojtarëve u jepen shirita letre me imazhe të shenjave rrugore. Pa folur, të gjithë duhet të gjejnë një partner, pra një partner me të njëjtën pamje. Çiftet bëhen në një rreth.

Komplikimet: secila dyshe tregon se çfarë do të thotë shenja e tyre rrugore.

Lojë celulare "Harabela dhe një makinë"

Qëllimi: të mësojmë fëmijët të vrapojnë në drejtime të ndryshme pa u përplasur me njëri-tjetrin, të fillojnë të lëvizin dhe ta ndryshojnë atë me sinjalin e mësuesit, për të gjetur vendin e tyre.

Përshkrim. Fëmijët - "harabela" ulen në një stol - "fole". Mësuesi përshkruan një "makinë". Pas fjalëve të mësuesit: "Fluturuan, harabela, në shteg", fëmijët ngrihen dhe vrapojnë rreth sheshit të lojërave, duke tundur krahët - "krahë". Në sinjalin e mësuesit: "Makina po ecën, fluturoni, harabela, në foletë tuaja!" - "makina" largohet nga "garazhi", "harabela" fluturojnë në "fole" (uluni në stola). “Makina” kthehet në “garazh”.

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal "Kopshti nr. 12"

Lojë me role

« Udhëtim me autobus »

Përpiluar nga: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Synimi:

Zhvillimi i sjelljes sociale, aftësitë e duhura komunikuese në transport.

Një detyrë:

Për të formuar aftësinë për të ndryshuar sjelljen e roleve të dikujt në përputhje me rolet e ndryshme të partnerëve, aftësinë për të ndryshuar rolin e lojës dhe për të caktuar një rol të ri për partnerët në procesin e vendosjes së lojës.

Mësoni të vazhdoni bisedën.

Përmirësoni të folurit dialogues të fëmijëve.

Të zhvillojë një kulturë sjelljeje në transportin publik.

punë paraprake :

Profesioni"Transporti i qytetit të lindjes" .

Bisedë për pikturë"Rregullat e sjelljes në transport"

Bisedë për pikturë"Udhëtim i sjellshëm"

Pajisjet :

Karriget e vogla të renditura në çifte, si nëautobus . Karrige e lartë - sedilja e shoferit, timoni lodër, biletat, shenjat e komunikacionit

Përparimi i lojës.

Edukatore.

Djema le tële te luajme nje loje « Autobus » . Kush punon përautobus ?

Fëmijët. Shofer.

Edukatore.

Djema, çfarë po bën shoferi?

Fëmijët. Qeverisme autobus , mbush me benzinë, kujdeset që rrotat të jenë të fryra mirë.

Edukatore. Kush tjetër po punonautobus ?

Fëmijët. Dirigjenti.

Edukatore. Çfarë bën një dirigjent?

Fëmijët. Mbulon pasagjerët, njofton ndalesat, mban rendinautobus .

Edukatore. Ku janë njerëzit që shkojnëautobus ?

Fëmijët. Njerëzit që udhëtojnë nëautobus quhen pasagjerë.

Edukatore. Djema, çfarë rregullash sjelljeje duhet të ndjekin pasagjerët?

Fëmijët. Merre me qetësi në ndalesë. Gjatë hipjes, lërini gratë me fëmijë të vegjël, të moshuarit të shkojnë përpara, t'u lënë rrugën, të sillen në mënyrë të civilizuar.autobus .

Edukatore. Çfarë na duhet për të luajtur?

Fëmijët. Ndërtoniautobus .

Edukatore. Çfarë do të bëjmëautobus ?

Makar. Le tëautobus ndërtuar nga karriget.

(Fëmijët ndërtojnë nga karrigetautobus vendosja e sinjalistikës rrugore.

Edukatore. Kush dëshiron të jetë shofer?(Mund të zgjidhni duke numëruar)

romët. A mund të jem unë shoferi?

Fëmijët. Bëhuni.

Artyom. Unë do të jem dirigjenti.

Anya. Unë do të jem pasagjer.

Tanya. Unë dua të jem nënë, dhe Nastya të jetë vajza ime, Maxim - babi. A jeni dakord?

Fëmijët. Dakord.

Makar. Unë dua të jem gjysh.

Lera. Të dashur pasagjerë, ju lutemi kaloni në hipje. (Fëmijët zënë vendet e tyre, duke lënë nënën dhe fëmijën të shkojnë përpara. Mami faleminderit.)

Artem. Të dashur pasagjerë, ne paguajmë tarifën. Ndalesa tjetër KOLOS. .(Përçuesi mbulon pasagjerët. Shoferi drejton, shtyp pedalin, bion.)

NËautobusi hyn gjyshi .

Maksim. Hyni brenda, ju lutem ulu.(I jep rrugë)

Artyom. Të dashur pasagjerë, ju lutemi dilniautobus . Rrota po bie, do ta pompoj tani.(Dalin pasagjerëtautobus , shoferi fryn timonin.)

Tanya. Oh, shiko, gjyshi është i keq!

Anya. Unë jam mjek, do t'i bëj një injeksion.(Bën një injeksion)

Artyom. Të dashur pasagjerë, po më mbaron benzina, ju lutem dilniautobus . Do të shkoj në karburant, do të mbush.

Maksim. Unë do të punoj në pikën e karburantit.(karburantet autobus .)

Nastya. Mami, dua të ha.

Tanya. Tani do të ketë një ndalesë dhe do të shkojmë në një kafene për drekë.

Amin. Unë do të jem kamarier. (Dalautobus shkoni në kafene"Sirenë" .)

autobusi niset

Artyom. Të dashur pasagjerë, tanëautobusi niset ju lutem merrni vendet tuaja.

Edukatore. Djema,autobus na solli në kopësht.

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal "Kopshti nr. 12"

Kartela e fiksionit për rregullat e qarkullimit rrugor për fëmijët 3-4 vjeç

Përpiluar nga: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Andrey Usachev
SHTËPI NË TRANZICION

Nga rruga në shtëpi
Nuk ka kopsht apo verandë
Gnomët jetojnë
Dy njerëz të mirë

Mos luani domino
Në etiketë ose fshih dhe kërko,
Dhe gjatë gjithë ditës ata shikojnë nga dritarja.
A është gjithçka në rregull atje?

Gnome green thotë:-
Gjithçka është e qetë. Rruga është e hapur!
Nëse doli e kuqja -
Pra, rruga është e rrezikshme!

Dhe ditë e natë e errët
Dritaret në të nuk dalin:
Këtu vjen gnoma e gjelbër,
Këtu vjen e kuqja.

Njerëzit kanë një të rëndësishme
Dhe punë e vështirë
Për qytetarët e pakujdesshëm
Blic në tranzicion!
Y. Yakovlev
Ne bëjmë për djemtë
Paralajmërim:
Mësoni urgjentisht
RREGULLAT E TRAFIKUT,

Për të mos u shqetësuar
Çdo ditë prindërit
Për të nxituar me qetësi
Shofere rruge!

TOP FUTBOLLI

Jetonte në një apartament
Një djalë sportiv
Dhe ai jetonte në një apartament me të
Një top futbolli.
Lëkurë e re e bukur
Dhe të gjitha kaq të rregulluara!

Ai u hodh dhe fluturoi në mënyrë të famshme,
Ai debatoi me lartësi
Dhe pastaj një ditë - ka ardhur dita
Mendova se ai ishte i lezetshëm ...

U ngrit si zog një top i ri
Goditja e këmbës
Dhe, duke harruar ndeshjen e futbollit,
Ai u hodh në rrugë

Lëkurë e re e bukur
Dhe të gjitha kaq të rregulluara!

Ai vrapon përgjatë rrugës,
Fluturon si era
Makinat që parakalojnë topin -
Një dy tre.
Por shpejt loja mbaroi
top argëtues,
Dhe ai u fut nën rrota
"Moskvich" i thjeshtë ...

Jetonte në një apartament
Një djalë sportiv
Dhe në anën e tij në qoshe shtrihej
Një top futbolli:

I pakënaqur, i vjetër, lëkurë
Dhe të gjitha kaq të shtrembëruara!

Që të mos ketë fatkeqësi
Mbani mend miq
Çfarë është në rrugë
Nuk mund të luash!

Irina Gurina
LIGJET E TRAFIKUT

Semafor me sy të kuq
Ai po më shikonte.
Unë qëndrova dhe prita në heshtje
Sepse e dija me siguri:

Nëse drita e kuqe është ndezur
Këmbësori është gjithmonë në këmbë.
Nëse shihni një dritë të kuqe
Kjo do të thotë asnjë përparim!

Makinat kaluan pranë
Dhe gomat shushurinin butësisht.
Traktori po ngiste, duke tundur,
Kamioni hale vrapoi pas tij,

Transportues druri i gjatë
Rrugës mbanin trungje.
Drita e verdhë digjet nën të kuqe:
Është ende e rrezikshme të shkosh!

Trafiku filloi të ngadalësohej
Për të hapur rrugën.
Drita e verdhë ndezur -
Nuk ka rrugë për askënd.

Këmbësorët nuk shkojnë
Dhe makinat po presin gjithashtu!
Semafori u ndez dhe - koha!
Ai ndezi syrin jeshil!

tranzicion me shirita
Këmbësorët presin për të ndryshme:
Mami është duke ecur me një karrocë fëmijësh
Një zonjë po ecën me një qen

Fëmija mban një lodër
Plaku drejton gruan e vjetër,
Dy vajza po ecin
Makinat po presin të qetë.

Drita jeshile është ndezur
Sikur të thotë:
- Të lutem shko.
Por thjesht mos vraponi!

SEMAFIKU R.Farhadi

Në çdo kryqëzim
Na pret një semafor
Dhe fillon shumë lehtë.
Biseda me një këmbësor:
“Drita është jeshile - hyr brenda.
E verdha - më mirë prisni.
Nëse drita bëhet e kuqe
Pra, është e rrezikshme të lëvizësh!
Ndalo!

NDALOHET - LEJOHET V. Semerin

Dhe rrugët dhe bulevardet -
Kudo rrugët janë të zhurmshme
Ecni në trotuar
Vetëm në anën e djathtë!

Këtu për të luajtur shaka, për të ndërhyrë me njerëzit
Për - para - shcha - em - sya!
Bëhuni një këmbësor i mirë
E lejuar

Nëse jeni në tramvaj
Dhe njerëzit përreth jush
Asnjë shtytje, pa gogëllim
Ecni përpara shpejt.

Hipni një "lepur", siç e dini,
Për - para - shcha - em - sya!
Hapi rrugën zonjës së vjetër
E lejuar.

Nëse thjesht po ecni
Shikoni përpara gjithsesi
Përmes një kryqëzimi të zhurmshëm
Kaloni me kujdes!

Me jeshile edhe për fëmijë
E lejuar...
Kalim me drita të kuqe
Për - para - shcha - em - sya!
SKUTER IC.

Konchalovsky
Djemtë i qëndrojnë babait:
"Na jep një skuter!"
Aq e mërzitur atë baba
Më në fund u pajtua.

Një baba u thotë dy vëllezërve:
"Unë vetë nuk do të shkoj me ju,
Të lë të hipësh
Vetëm në park dhe në kopsht.

Vëllai i madh në bulevard
Përditëson skuterin.
Vëllai i vogël nuk mundi të rezistonte
Dhe ai vrapoi nëpër rrugë.

Ai fluturon përpara kaq shpejt
Çfarë nuk e sheh semaforin...
Këtu pa frena, vetëm,
Ai u fut në trafik.

Kjo eshte e vertetë! - u pengua i keqi,
U ngrit poshtë makinës
Por shoferi ishte i aftë,
Këmbët e djalit janë të paprekura.

Mbeti gjallë këtë herë
Lotët rrjedhin nga sytë.
Shijojeni djema
Për pronarin e skuterit:
Ai nuk vrapon, ai ulet

I dhemb dora.
A keni një skuter
Kështu që shkoni me të në park dhe kopsht,
Ju mund të vozisni poshtë bulevardit
Në rutine
Por nuk mundesh në trotuar
Dhe nuk mundeni në urë.
RRUGA RRUGORE

Njëherë e një kohë ishte një Iriq dhe një Lepur.
Një ditë ata po luanin përgjatë rrugës. Lepuri filloi të kalonte rrugën dhe u përplas nga një makinë. Ai e lëndoi këmbën e tij shumë keq. Njerëz të sjellshëm e morën dhe e dërguan në shkollë në një cep banimi. Djemtë u kujdesën për të dhe e trajtuan.
Iriqit i mungonte shoku i tij dhe vendosi ta vizitonte. Përpara se të niste udhëtimin, Iriqi shkoi te Bufi i Urtë.
Ai pyeti:
- Buf i mençur, më trego si të shkoj në shkollë. Unë dua të vizitoj Lepurin.
Bufi i mençur u përgjigj:
- Shkolla është në qytet. Për ta arritur atë, duhet të kaloni nëpër shumë rrugë. Dhe rrugët në qytet janë të rrezikshme. Makinat, autobusët, trolejbusët lëvizin përgjatë tyre, duhet të jeni veçanërisht të kujdesshëm dhe të kujdesshëm që të mos futeni nën rrota.
- Cfare duhet te bej? Kush do të më ndihmojë? - pyeti Iriqi.
- Unë mendoj se Magpie mund t'ju ndihmojë. Ajo e viziton shpesh qytetin dhe di shumë për të.
Iriqi gjeti Magpie në një thupër të lartë. Lajmin e ka ndarë me miqtë e saj.
- E dashur Magpie, më ndihmo të gjej rrugën për në shkollën ku jeton shoku im Hare.
- Mirë. Më ndiqni, vazhdoni dhe dëgjoni me kujdes.
Hedgehog dhe Magpie u nisën. Magpie fluturoi përpara dhe Hedgehog u përpoq të vazhdonte me të.
- Tani po shkojmë përgjatë autostradës periferike. Këmbësorët ecin përgjatë anës së rrugës drejt trafikut. Nëse duhet të kaloni rrugën, shikoni majtas dhe më pas djathtas. Do të ketë shumë makina në qytet, - tha Soroka, - atje qarkullimi rregullohet nga Semafori me tre sy. Kur drita e kuqe është e ndezur, ndaloni, kur drita e verdhë është e ndezur, ndaloni gjithashtu, kjo do të thotë se drita jeshile do të ndizet së shpejti, dhe kur drita jeshile të ndizet, prisni derisa të gjitha makinat të ndalojnë dhe me guxim shkoni përpara nëse rruga është e qartë.
Për ta bërë më të sigurt për këmbësorët, në autostrada të mëdha po ndërtohen kalime nëntokësore. Nëse shihni një shesh blu me një person që zbret nga shkallët, atëherë ka një kalim nëntokësor aty pranë. Ti, Hedgehog, duhet të zbresësh atje, të shkosh në anën tjetër dhe do të jesh atje.
Iriqi vazhdoi vetëm. Kur shkoi në anën tjetër, pa një trekëndësh të kuq me djemtë që vraponin. Iriqi e përshëndeti dhe e pyeti:
- Sa larg është deri në shkollë?
Shenja u përgjigj:
- Shenja ime paralajmëron shoferët: "Fëmij!" Kjo do të thotë se shkolla është shumë afër, dhe shoferi duhet të jetë shumë i kujdesshëm!
Iriqi u gëzua dhe shpejt hyri në portën e gjerë, ku shkruhej: "Mirë se erdhe!"
Fëmijët panë iriqin, e morën me kujdes dhe e çuan në një cep të gjallë.
Atje lepurushi ishte i trishtuar. Putra e tij u shërua dhe ai me të vërtetë donte të kthehej në pyllin e tij të lindjes. Iriqi dhe Lepuri folën shumë dhe vendosën të ktheheshin së bashku në pyllin e tyre të lindjes.
Ata nuk do të thyejnë më rregullat e trafikut.
SI DELPRA SHKELI RREGULLAT E TRAFIKUT
Pasi në qytetin e Rregullave të Rrugës, ndodhi sa vijon: një dhelpër e djallëzuar filloi të thyente rregullat. Ajo vrapoi nëpër rrugë me drita të kuqe, thyente semaforët dhe askush nuk dinte si ta bindte të zbatonte rregullat. Dhe shenjat dolën me një plan për t'i dhënë një mësim dhelprës. Ata iu drejtuan për ndihmë inspektorit të policisë rrugore. Një ditë, dhelpra po ecte përsëri përgjatë rrugës, dhe jo përgjatë trotuarit, dhe u ndalua nga një inspektor ariu. Ai e qortoi dhelprën për sjellje të keqe në rrugë. Ai shpjegoi se kjo mund të çojë në vdekje. Dhelpra u tremb dhe nuk i shkeli më rregullat e qarkullimit rrugor.

NË GJENDRËN E ZANËS

Në një livadh zanash në një të trashë pyll zanash u mblodhën të gjitha kafshët dhe zogjtë. Të gjithë po flisnin për mënyrën se si e kaluan ditën. Harabeli fluturoi në qytet dhe pa një përbindësh me tre sy: të kuq, të verdhë dhe jeshil. Përbindëshi varej në ajër dhe vazhdimisht i shkelte syrin dikujt.
Magpie i di të gjitha shpjegoi se ky është një semafor, ai u thotë makinave kur dhe ku të shkojnë. Për një kohë të gjatë kafshët dhe zogjtë dëgjonin "qytetarët" e tjerë. Por mbi të gjitha ata u befasuan nga Zebra, e cila tha se fëmijët donin të ecnin mbi të sot. Si është të ecësh? Rezulton se, duke u gjetur në vendin më të mbushur me njerëz në qytet, ajo dëgjoi një grua t'i thoshte një turme fëmijësh: "Ne kalojmë rrugën përgjatë zebrës". Zebra jonë u tremb dhe iku. Nuk pashë kurrë që fëmijët të kalonin rrugën në vendin ku asfalti ishte i veshur me vija të bardha, siç ka një zebër në të gjithë trupin.
Por Bufi i Urtë i tha Zebrës së frikësuar për vendkalimin e këmbësorëve dhe rregullat për kalimin e karrexhatës dhe kryqëzimeve.
Po, shumë u befasuan nga ajo që po ndodhte në qytet dhe u interesuan për rregullat për të cilat foli Bufi i Urtë. Që atëherë, banorët e pyjeve kanë studiuar rregullat e rrugës dhe i këshillojnë të gjithë t'i respektojnë ato me përpikëri.

PAZZLET
Ligjet e trafikut
Çfarë lloj shenje është kjo?
"Stop" - u thotë ai makinave ...
Këmbësorë, shko me guxim
Përgjatë gjurmëve bardh e zi.

Futbolli është një lojë e mirë
Lërini të gjithë të praktikojnë
Në stadiume, në oborre,
Por jo në rrugë.
(Sektori i jetesës)

Romanit i dhemb barku
Mos e çoni në shtëpi.
Në një situatë si kjo
Keni nevojë për një shenjë si kjo?
(Pika e ndihmës mjekësore)

Hej shofer, ki kujdes
Është e pamundur të shkosh shpejt
Njerëzit dinë gjithçka në botë -
Ky vend shkon...
(Fëmijët)

Të gjithë i njohin vijat
Fëmijët e dinë, të rriturit e dinë
Të çon në anën tjetër

(Kryqëkalim)

Ju mund të gjeni një shenjë si kjo
Në rrugën e shpejtë
ku madhësive të mëdha gropë,
Dhe është e rrezikshme të ecësh drejt
Aty ku po ndërtohet zona
Shkollë, shtëpi apo stadium.
(Riparimi i rrugës)

Këtu është një pirun, këtu është një lugë,
Karburanti pak
Ne e ushqejmë qenin...
Ne themi shenjën "faleminderit".
(Pika e furnizimit)

Cfare duhet te bej?
Duhet të telefononi urgjentisht
Si ju dhe ai duhet ta dini
Në këtë vend
(Telefon)

Nëse jeni me një mik
Në kopshtin zoologjik ose në kinema
Bëni miq me këtë shenjë
Do të duhet gjithsesi
Ai do t'ju drejtojë shpejt, me shkathtësi
Shenjë….
(Ndalesa e autobusit)

Shtëpia është duke ecur në rrugë
Të gjithë janë me fat që punojnë.
Jo në këmbët e holla të pulës,
Dhe çizmet e gomës.
(Autobus)

Ky kalë nuk ha tërshërë
Në vend të këmbëve - dy rrota.
Ngrihuni në krye dhe hipni në të.
Thjesht vozisni më mirë!
(Biciklete)

Nuk fluturon, nuk gumëzhin
Bumbulli vrapon rrugës.
Dhe djeg në sytë e brumbullit
Dy prush me shkëlqim.
(Automobil)

Në shiritin e tranzicionit
Në anë të rrugës
Bishë me një këmbë me tre sy
Një racë e panjohur
Me sy shumëngjyrësh
Flet me ne.
(semaforë)

Zebra vrapoi në qoshe
Dhe u shtri në trotuar.
Dhe la vijat e saj
Përgjithmonë shtrihuni në udhëkryq.
(Kryqëzimi i Zebrës)

Biseda me fëmijët mbi rregullat e trafikut

shtator

Bisedë për rregullat e rrugës për parashkollorët

Qëllimi: - rritja e nivelit të njohurive për rregullat e qarkullimit rrugor tek fëmijët parashkollorë

Zhvillimi i cilësive psikofizike të fëmijës

Formimi i një kulture të sjelljes shoqërore në procesin e komunikimit me rrugën.

************************************************************

Djema!

Së pari, unë do t'ju tregoj një histori. Po, po, një përrallë sipas rregullave të rrugës.

Pylli ishte shumë afër autostradës së madhe. Makinat vërshuan përgjatë autostradës ditë e natë. Prandaj, banorët e pyllit, zogjtë dhe kafshët, u përpoqën të qëndronin larg rrugës. Ende do! Dhe nuk do të keni kohë të vini në vete, pasi bini nën makinë. Por një dhelpër e vogël (ai kishte një bisht të kuq shumë të bukur, për të cilin quhej Firetail) nuk ishte gjithmonë i bindur.

Dhe një ditë, me shokun e tij, një ketër të vogël, ai vendosi të dilte për një shëtitje në pyllin, i cili ndodhej në anën tjetër të autostradës.

Ketri i vogël vrapoi i pari, i ndjekur nga Firetail. Por dhelpra e vogël nuk mundi të kërcente aq shpejt sa shoku i tij dhe përfundoi nën kamion. Gjithçka ndodhi aq shpejt sa dhelpra në fillim as nuk e kuptoi se çfarë fatkeqësie i kishte ndodhur. Dhe ndodhi e pariparueshmja: bishti i tij i bukur i kuq ... shtrihej i vetmuar në anën tjetër të rrugës.

Dhe tani askush nuk e quan dhelprën e vogël Firetail. Ata e quajnë atë "Tubby" ose "Pa bisht".

Djema! Pse dhelprës i humbi bishti?

Fëmijët: Sepse më goditi një makinë. Dhe bishti i tij u gris nga një kamion.

Pse dhelpra u godit nga një makinë?

Fëmijët përgjigjen. Kjo është e drejtë djema. Për shkak se ai është goditur nga një makinë për shkak të mos respektimit të shenjave të komunikacionit. Që askush nga ne të mos futet nën rrotat e një makine, që të mos ketë aksidente, të gjithë duhet të dinë dhe të zbatojnë mirë rregullat e qarkullimit rrugor. Sot do të përsërisim disa prej tyre. Së pari duhet të dini se rruga është e ndarë në dy pjesë: karrexhata (makinat lëvizin përgjatë saj) dhe trotuari (njerëzit ecin përgjatë trotuarit).

Duhet të jetë e lehtë për t'u shpjeguar

Nëse jeni i ri apo i vjetër:

Trotuar - për transport,

Për ju - trotuari.

Trotuari është bërë gjithmonë më i lartë se rruga në mënyrë që makina të mos përplaset rastësisht me të. Por në trotuar (dhe nëse nuk ka, atëherë përgjatë anës së rrugës ose shtegut) duhet të ecni, duke u mbajtur në anën e djathtë. Por çfarë nëse duhet të kaloni në anën tjetër të rrugës? Po, shumë e thjeshtë. Së pari, përgjatë "zebrës", një vendkalim për këmbësorë në formën e vijave të gjera të bardha. Aty ku kalimet e tilla të këmbësorëve vizatohen në asfalt, vendosen tabela përkatëse rrugore, të cilat quhen “Kalimi i këmbësorëve” (tregojuni fëmijëve këtë shenjë rrugore). Në disa kryqëzime, semaforët ndihmojnë shoferët dhe këmbësorët. Ata kanë vetëm tre sinjale të mbetura. Por sa të rëndësishme janë.

Semafori është i kuq:

Rruga është e rrezikshme - nuk ka kalim!

Dhe nëse drita e verdhë është e ndezur,

Ai thotë bëhu gati!

E gjelbra shkëlqeu përpara -

Rruga është e lirë, shko!

Jo në qytetin tonë, por në qytetet e mëdha ka pasazhe nëntokësore. Ata quhen kalimet më të sigurta. Dhe pse? (Dëgjoni përgjigjet e djemve, korrigjoni pasaktësitë, plotësoni përgjigjet jo të plota).

Dhe nëse nuk ka semaforë, vendkalime për këmbësorë, shenja rrugore në rrugë? Së pari, pa lënë trotuarin, duhet të shikoni majtas; nëse një automjet po afrohet, lëreni të kalojë. Shikoni djathtas, nëse nuk ka makina, kaloni rrugën. Rregullat e rrugës - ligji i rrugëve dhe rrugëve. Dhe si të rriturit ashtu edhe fëmijët duhet ta respektojnë atë.

Jepni shembuj përkatës gjatë diskutimit.

Biseda: "Rruga jonë pjesa 1".

Synimi: Për të formuar idenë e parashkollorëve për sigurinë rrugore; njohja me konceptet: rrugë, trotuar, lëndinë, buzë rruge.

Materiali: Planimetria e rrugëve, pemët, makinat, kukullat e këmbësorëve, semaforët, shenjat rrugore.

Fjalor: rrugë, rrugë, karrexhatë, trotuar, lëndinë, buzë rrugës.

Rrjedha e bisedës:

Le të zgjidhim enigmën:

Ka dy rreshta shtëpish

Dhjetë, njëzet, njëqind me radhë.

Dhe sy katror

Ata shikojnë njëri-tjetrin (rruga).

Sot Petya Svetoforov ju fton në Autograd. Qyteti ka shtëpi, dyqane, shkollë, rrugë, rrugë, udhëkryqe, shumë makina. Por është e nevojshme të respektohet kushti - duhet të ketë rregull dhe disiplinë në rrugë. Dhe që askush të mos goditet nga makina dhe të mos ketë aksidente, të gjithë duhet të respektojnë rregullat e qarkullimit rrugor.

Lojë në rrugë të qytetit

Mësuesi shqyrton modelin e rrugës me fëmijët, bën një sërë pyetjesh. fëmijët i shoqërojnë përgjigjet e tyre me një ekran në faqosje.

Pyetje për fëmijët:

1. Cilat janë shtëpitë në rrugën tonë?

2. Cili është trafiku në rrugën tonë - njëkahëshe apo dykahëshe?

3. Ku duhet të ecin këmbësorët? Ku duhet të lëvizin makinat?

4. Çfarë është një kryqëzim? Ku dhe si të kaloni rrugën?

5. Si shënohet vendkalimi i këmbësorëve?

6. Si rregullohet komunikacioni në rrugë?

7. Çfarë sinjalesh trafiku dini?

8. Çfarë shenjash rrugore ka në rrugë?

9. Pse nevojitet transporti i udhëtarëve? Ku po e presin njerëzit?

10. Si duhet të silleni në autobus?

Biseda: “Rruga jonë. Ch2."

Qëllimi i lojës: qartësoni dhe konsolidoni njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes në rrugë, për rregullat e qarkullimit rrugor, për lloje të ndryshme automjetesh.

Rruga jonë.

Këtu është rruga jonë. Makinat nxitojnë përgjatë rrugës. Ka autobusë dhe tramvaje. Në trotuare ka shumë këmbësorë. Ata kalojnë rrugën në vendkalimet e këmbësorëve. Për të qenë të sigurt në rrugë duhen respektuar rregulla të veçanta. Drejtuesit e automjeteve dhe këmbësorët duhet të jenë të vetëdijshëm për këto rregulla. duhet t'i njihni edhe ato.

Petya Svetoforov i prezanton fëmijët me rregullat:

1. Nuk mund të ecësh në rrugë, por mund të ecësh vetëm në trotuar, duke u mbajtur në anën e djathtë.

2. Kaloni rrugën në një shëtitje në vendet e treguara me tabela.

3. Në kryqëzimet e rregulluara, prisni një semafor të gjelbër ose shenjën përkatëse të kontrollorit të trafikut, duke vëzhguar me kujdes trafikun.

4. Përpara se të zbrisni nga trotuari në karrexhatën e rrugës, sigurohuni që të jetë plotësisht i sigurt, fillimisht shikoni majtas dhe kur të arrini në mes të rrugës djathtas; kapërceni trafikun e ardhshëm.

5. Prisni për tramvajin, autobusin vetëm në vendet e përcaktuara posaçërisht për ulje dhe aty ku nuk janë në trotuar.

6. Pasi të keni dalë nga tramvaji, shikoni djathtas dhe vetëm pasi të siguroheni se është i sigurt, shkoni në trotuar.

7. Mos luani në rrugë, mos bëni patina, skuter, sajë në rrugë, mos u kapni pas automjeteve në lëvizje.

Është e nevojshme të studioni dhe njihni rregullat e qarkullimit në mënyrë që të mos rrezikoni jetën tuaj dhe të mos ndërhyni në trafik. Vetëm se nuk ka rregulla. Çdo rregull ka kuptimin e vet: pse kështu, dhe jo anasjelltas. Makinat kanë nevojë për një rrugë të gjerë - ato vetë janë të mëdha dhe shpejtësia e tyre është më e madhe se e jona. Dhe neve këmbësorëve mjafton trotuari. Këtu jemi të sigurt. Një këmbësor me përvojë nuk do të ecë kurrë në trotuar. Ai nuk do të zbresë as nga trotuari: është e rrezikshme dhe është një pengesë për shoferët. Po sikur të mos jetë në qytet? Atëherë rregulli tingëllon ndryshe: rruga është për makina, buzë rrugës për këmbësorët! Dhe ju duhet të ecni në anën e majtë të rrugës në mënyrë që makinat të shkojnë drejt jush.

Pra, kujtuam: për lëvizjen e këmbësorëve përgjatë rrugës ka një trotuar, duhet të ecni përgjatë tij me hapa, duke u mbajtur në anën e djathtë, pa ndërhyrë me këmbësorët e tjerë.

Automjetet lëvizin përgjatë karrexhatës së rrugëve.

Lojë (në një zonë të shënuar)

Fëmijët veprojnë si automjete. Secilit i jepet një fotografi e transportit. Fëmijët ndahen në tre grupe, dy grupe rreshtohen ballë për ballë në anën e djathtë dhe të majtë. Është dhënë komanda: "Në të djathtë!" "Lëvizja!" Fëmijët ngasin rrugës, duke respektuar rregullat e trafikut, në anën e djathtë, grupi i tretë lëviz përgjatë trotuarit. Pastaj grupet ndërrojnë vendet.

Biseda për rregullat e rrugës.

Një përrallë mësimore "Ashtu si në portat tona, jeton një shenjë shumë e rëndësishme".

Përmbajtja e programit:

Rregulloni rregullat e rrugës;

Mësoni të zbatoni njohuritë tuaja në praktikë;

Propaganda e rregullave të trafikut tek fëmijët parashkollorë.

Puna paraprake:

Njohja e fëmijëve me rregullat e rrugës;

Njohja e fëmijëve me shenjat e komunikacionit;

Zgjidhja e gjëegjëzave për transportin, trafikun.

Materialet dhe pajisjet: timoni (disa pjesë), shkopi i komandimit.

Rrjedha e bisedës:

Mësuesja fton fëmijët të bëjnë një udhëtim interesant dhe informues nëpër portat e kopshtit. Në portat e kopshtit ka sinjalistikën rrugore "Kujdes - fëmijë" dhe "Parkimi është i ndaluar".

Si e jona në portë

1 Një shenjë shumë e rëndësishme është e gjallë.

Kjo shenjë paralajmëron:

Dhe është e ndaluar të qëndrosh këtu,

Sepse kopshti

Fëmijët janë me nxitim këtu.

2 Kjo shenjë qëndron pranë kopshtit,

Si një roje ushtarake.

Kjo shenjë "Vëmendje - fëmijë!",

Të mbron mua dhe ty.

Dhe pastaj çdo shofer

Vetëm duke parë këtë shenjë

Ngadalësoni dhe, natyrisht,

Ne do të humbasim të njëjtën orë.

Vetëm kini shumë kujdes

Ne duhet të jemi me ju.

Papritur shoferi nuk do të jetë në gjendje

Ngadalësoni shpejt...

Edukator: Djema, më tregoni, pse është e rëndësishme kjo shenjë ("Vëmendje fëmijë")? (sepse tregon se mund të ketë fëmijë në rrugë dhe shoferi duhet të jetë më i kujdesshëm).

Kush është përshkruar në të? (fëmijë)

Çfarë po bëjnë fëmijët? (diku me nxitim)

Ku po shkojnë fëmijët? (në një kopsht fëmijësh)

Për çfarë e paralajmëron tabela shoferin? (për faktin se ka fëmijë në rrugë).

Pse është kjo shenjë në kopshtin e fëmijëve? (sepse afër kopshtit tonë ka një rrugë ku lëvizin makinat. Dhe shoferi duhet të ngadalësojë shpejtësinë. Sepse këtu ka një kopsht fëmijësh).

Ne shqyrtojmë me kujdes shenjën rrugore me fëmijët dhe luajmë disa situata.

edukatorja: Dhe tani do t'ju lexoj një poezi për një djalë. Ju dëgjoni me kujdes dhe mendoni nëse djali u soll siç duhet apo jo në rrugë.

1 situatë:

Cfare ndodhi? Cfare ndodhi?

Pse është gjithçka përreth

i rrotulluar, i rrotulluar

Dhe nxitoi timonin?

Është thjesht një djalë Peter

Njëri shkon në kopsht...

Ai nuk ka mamin dhe babin

Unë vrapova në kopshtin e fëmijëve.

Dhe sigurisht në rrugë

Djali për pak sa nuk u lëndua.

Petya kërcen dhe kërcen

Nuk shikon përreth.

Djali është shumë i pakujdesshëm

Nuk mund të sillesh kështu!

A mendoni ju fëmijë?

Pete ka nevojë për këshilla

Si të silleni si djalë

Për të mos bërë telashe?!

(përgjigjet e fëmijëve: djali është i pavëmendshëm, ai mund të goditet nga një makinë; duhet të dini rregullat e sjelljes në rrugë; duhet të shkoni në kopsht me mamin ose babin).

Edukator: Bravo djema! Këshilla shumë të dobishme që i ke dhënë Petit. Shpresoj që asgjë e keqe t'i ndodhë përsëri në rrugë.

Dhe këtu është një tjetër poezi. Dëgjoni me kujdes.

2 situatë.

Cfare ndodhi? Cfare ndodhi?

Pse është gjithçka përreth

I ngrirë, i ndalur

Dhe si shkuat për të fjetur?

Është thjesht një djalë Misha

Duke ecur ngadalë në kopsht.

Mezi ecën

Nuk shikon përreth

Gjatë rrugës, ai bie në gjumë -

Nuk mund të sillesh kështu!

Pse keni nevojë

Misha gjithashtu jep mësim

Si të ngas një rrugë

Leviz djathtas?

Edukator: Bravo djema! Tani ju dhe Misha keni mësuar rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë. Në fund të fundit, rruga është kryesisht një rrezik. Dhe një person i pavëmendshëm, i hutuar mund të futet në telashe. Dhe jo vetëm ai do të vuajë, por edhe shoferi. Prandaj, është kaq e rëndësishme të njihni dhe ndiqni rregullat e rrugës.

Loja "Kontrolluesi"

Edukator: Dhe tani unë propozoj të kontrolloni se sa mirë i dini ju vetë këto rregulla. Për ta bërë këtë, ne do të luajmë me ju lojën "Rregullator".

Rregullat e lojës:

Ne zgjedhim 1 fëmijë - ky është kontrolluesi i trafikut. Ai merr një bilbil dhe një shufër. Pjesa tjetër e fëmijëve janë të ndarë në dy ekipe: këmbësorë dhe makina. Detyra e kontrollorit të trafikut është që t'u japë shenja ekipeve në mënyrë që të mos ketë përplasje apo përplasje. Loja luhet në një zonë të shënuar posaçërisht. Kontrolluesi i trafikut mund të ndryshohet disa herë në lojë.

Rezultati:

Mësuesja: Bravo djema. Sot e keni treguar veten si këmbësorë të mirë, shoferë shembullorë dhe ekspertë të rregullave të qarkullimit rrugor. Fat i mirë në rrugë!

Biseda: "Shënimet e rrugëve dhe udhëkryqet"

Synimi: Për të formuar idenë e parashkollorëve për sigurinë rrugore; njohja me konceptet e “Shtimeve të rrugëve dhe udhëkryqeve.

Edukator:

Dhe sot Petya Svetoforov do të na njohë me shenjat e rrugëve. Kjo është vija e bardhë që ndan rrugën në mes. Drejtuesit e mjeteve u ndalohet kalimi i vijës së plotë, ndërsa në vijë të thyer lejohet kur parakalojnë, kthehen majtas ose kthehen.

Vijat e bardha të një vendkalimi për këmbësorë quhen zebër.

Lojë "Këmbësorët dhe shoferët"

Disa nga djemtë portretizojnë këmbësorët, dhe disa - shoferë. Drejtuesit duhet të kalojnë provimin për patentë shofer dhe të marrin një makinë. Këmbësorët shkojnë në dyqanin e lodrave për të bërë pazar. Drejtuesit e mjeteve drejtohen në parkingun e makinave, më pas drejtohen në një kryqëzim të sinjalizuar. Këmbësorët nga dyqani shkojnë në të njëjtin kryqëzim.

Në udhëkryq:

Kujdes, tani qarkullimi do të fillojë përgjatë rrugëve, ndiqni semaforët. Makinat shkojnë, këmbësorët shkojnë. Ndryshimi i sinjaleve. Loja vazhdon derisa fëmijët të mësojnë rregullat e lëvizjes.

Situata për analizë

Mami ecën me djalin e saj nga kopshti përgjatë trotuarit. Djali vrapon përpara saj dhe ndërhyn me këmbësorët. Mami nuk i përgjigjet.

Mami dhe djali po ecin në rrugë. Në anën e kundërt, djali sheh babanë e tij dhe nxiton përgjatë rrugës drejt tij.

Pyetje: Çfarë duhet të bëjë nëna?

Mami dhe djali po ecin në rrugë. Rreth kioskës ka shumë njerëz. Mami lëshon dorën e fëmijës dhe shkon drejt kioskës.

Pyetje: Çfarë duhet të bëjë nëna?

Babai ecën me fëmijën në trotuar. Fëmija ka një top në dorë. Topi bie në rrugë. Fëmija vrapon pas tij.

Pyetje: Çfarë duhet të bëjë babi?

Biseda: "Kur jemi pasagjerë"

Synimi:

1. Sigurohuni që fëmijët të mësojnë konceptin "këmbësor", "pasagjer".

2. mori një ide për rregullat e sjelljes në transportin publik.

3. kultivojnë një qëndrim të sjellshëm ndaj njëri-tjetrit.

Rrjedha e bisedës:

1. Bisedë hyrëse: “Të mbani mend djema, të cilët quhen pasagjerë? Po ata që hipin në trotuare? Tani do të luajmë pasagjerë. Imagjinoni që grupi ynë është ndarja e pasagjerëve të autobusit, ne ulemi në vendet tona dhe presim nisjen. Dhe Misha, këtu do t'i vendosim një karrige para të gjithëve, ai do të jetë shofer. Ai do të na marrë. Në stacionin e autobusit, le ta quajmë atë " kopshti i fëmijëve", do të jenë 4 persona."

Kujtesë: "Ndërsa prisni autobusin, mbani mend se në asnjë rast nuk duhet të dilni në rrugë, përndryshe ajo ose një makinë tjetër mund t'ju rrëzojë."

Veprimet praktike.

Pra, filluam. Misha, le të shkojmë. Më shpejt, edhe më shpejt. Stop "Kopshtit" së shpejti.

Përkujtues: “Mos harroni djema, ndërsa vozitni, nuk mund t'i prekni dyert me duar derisa shoferi t'i hapë ato. Ka një buton të dedikuar. Klikoni dhe dyert do të hapen. Epo, ja ku jemi. Ndalesa "Kopshti i fëmijëve". Dilni jashtë. Vova, po marrim pasagjerë të rinj. Ju lutemi zini vendet tuaja. Tani po largohemi. Le të shkojmë përpara dhe t'ju bëjmë pyetje."

Pyetje: A është e mundur të flasësh me shoferin gjatë vozitjes? A është e mundur të përkulesh nga dritarja ose të heqësh dorën? A lejohet të ecësh në autobus ndërsa ai është duke vrapuar? Pse nuk mund të vendosni këmbët tuaja në ndenjëse? A është e mundur të flasësh me zë të lartë, të bërtasësh, të këndosh këngë ose të lexosh libra në autobus?”

Promovimi:“Tani jemi pasagjerë të mirë dhe askush nuk do të na qortojë. Tani ndalo, zbrit nga autobusi.

Pyetje: Çfarë duhet të thotë shoferi? Ilya dhe Ira zbritën nga autobusi, kush janë ata tani - këmbësorë apo pasagjerë?

Duke përmbledhur: "Djema! A ju pëlqeu udhëtimi ynë? A silleni edhe në transport? Tani përpiquni të ndiqni të gjitha rregullat”.

Biseda: "Deri në ndalimin e transportit të pasagjerëve"

Synimi:

1. zgjerojnë njohuritë e fëmijëve për transportin e udhëtarëve. Ata mësojnë se autobusët (trolejbusët) ndalojnë në stacione të veçanta pranë trotuareve, në anë të rrugës, tramvajet në mes të rrugës? ...

2. të përcaktojë rregullat e sjelljes në transportin publik.

3. kultivoni një kulturë sjelljeje.

Rrjedha e bisedës:

1. Bisedë hyrëse: “Djema, çfarë bëjnë njerëzit nëse duhet të shkojnë nga një pjesë e qytetit në tjetrën? Dhe si quhen njerëzit që hipin në autobus, trolejbus? Ku mund të marr një autobus, trolejbus, tramvaj? Sot do të shkojmë në stacionin e autobusit dhe do të vëzhgojmë.

2. Pyetje: “A ju kujtohet si të silleni në vende publike dhe në rrugë?

3. Historia e fëmijës.

4. Pyetje: “Pse mendoni se kemi marrë vesh që këtu është stacioni i autobusit? (ka një tregues këtu).

5. Shpjegim: “Njerëzit presin autobusin në stacionin e autobusit. Ata janë në trotuar. Ju nuk duhet të dilni në karrexhatë, përndryshe mund të goditeni nga një makinë. Këtu vjen autobusi. Ai ndalon dhe dyert hapen. Të gjithë nxitojnë në autobus. Të rriturit me fëmijë dhe të moshuar mund të hyjnë nga dyert e përparme. Të gjithë hyjnë pa shtyrë, me qetësi. Në një autobus (trolejbus), pasagjerët duhet të respektojnë gjithashtu rregulla të veçanta.

6. Pyetje:"Kush e di se cilat janë ato rregulla?"

7. Shpjegimi:“Në stacionet e tramvajit duhet treguar kujdes i veçantë. Ato shpesh ndodhen në mes të karrexhatës, kështu që kur të zbrisni nga tramvaji, duhet të shikoni djathtas dhe, duke u siguruar që është plotësisht i sigurt, të shkoni direkt në trotuar. Dhe nëse duhet të shkoni në anën e kundërt të rrugës në të majtë të tramvajit, atëherë duhet ta kaloni atë përpara, përndryshe mund të mos e vini re tramvajin që vjen. Binarët duhet të kalohen shpejt në mënyrë që të mos jenë midis binarëve.

Ju bëtë mirë. Te lumte!"

Biseda: "Shenjat rrugore"

Synimi:

1. zgjeroni njohuritë e fëmijëve për sinjalistikën rrugore dhe qëllimet e tyre.

2. konsolidoni njohuritë e fëmijëve për rregullat e rrugës, kalimin e rrugës, sjelljen në rrugë.

3. të formojë tek fëmijët aftësitë e sjelljes së kujdesshme në rrugë.

Materiali: shenja rrugore, libër me ilustrime.

Rrjedha e bisedës:

1. Bisedë hyrëse: “Sot do të flasim për sinjalistikën rrugore”.

2. Trego 3-4 shenja rrugore.

“Ju duhet të keni parë tabela trekëndore, të rrumbullakëta dhe katrore në shumë rrugë dhe rrugë. Nga këto shenja, shoferët do të mësojnë se ku mund të shkoni dhe ku jo, ku mund të ndaloni makinën dhe të mbushni me benzinë. Shenjat paralajmërojnë për rrezik në rrugë, tregojnë drejtimin e lëvizjes. Edhe këmbësorët duhet të jenë të vetëdijshëm për këto shenja.

3. Paraqitja e tabelës “Kalimi i këmbësorëve”.

4. Pyetje:"Çfarë është kjo shenjë, çfarë do të thotë?"

5. Shfaqja e shenjës"Nënkalim", "Stacion autobusi".

Pyetje:“Për çfarë nevojiten? Çfarë kuptimi kanë? Ku i keni parë? Çfarë shenjash të tjera njihni?

6. Situata e lojës: shenjat me të cilat fëmijët ishin njohur dhe me të cilat ata tashmë ishin njohur, varen në karrige dhe vendosen në vende të ndryshme në dhomë. Fëmijët ftohen të shkojnë me radhë në “qytet”, te gjyshja, shtëpia, duhet të kryejnë veprimet e duhura që tregojnë tabelat.

7. Duke përmbledhur:“A ju pëlqeu puna jonë? Tani ju njihni shumë tabela rrugore dhe nuk e keni të vështirë të kaloni rrugën”.

Biseda: "Ku dhe si të kalojmë rrugën".

Qëllimet:

1. Jepni një ide të situatës në rrugë.

2. Konsolidoni njohuritë për sinjalistikën rrugore, për qëllimet e tyre.

3. Ushtroni fëmijët në sjellje në rrugë, në rregullat për kalimin e rrugës.

4. Kultivoni zakonin e zbatimit të rregullave të qarkullimit rrugor (SDA).

Rrjedha e bisedës:

Biseda hapëse:

“Djema, sot do të mësojmë se si të kalojmë siç duhet rrugën, të cilën ne vetë do ta ndërtojmë në sallën tonë. Transporti po lëviz vazhdimisht nëpër rrugët e qytetit në mënyrë që askush të mos goditet nga makina dhe të mos ketë aksident, të gjithë duhet të respektojnë rregullat e qarkullimit rrugor. Drejtuesit e makinave dhe autobusëve, motoçiklistët dhe çiklistët duhet t'i dinë këto rregulla. Këto rregulla duhet të jenë të njohura për të gjithë këmbësorët: të rriturit dhe fëmijët, nxënësit e shkollës dhe parashkollorët. Rregullat thonë se pjesa e makinave është e rezervuar për karrexhatën, dhe për këmbësorët, trotuaret. Rregullat thonë gjithashtu se rruga mund të kalohet në ato vende ku ka vija shënjimi ose tregues kalimi dhe ku nuk janë, në kryqëzimet e rrugëve përgjatë vijave të trotuareve.

Hapat praktike:

Së bashku me fëmijët vizatoj një rrugë: caktojmë rrugën, trotuarin, kryqëzimin dhe vendkalimet. Pasi i ka ndërtuar fëmijët në grupe të veçanta, mësuesi i udhëheq fëmijët përgjatë trotuareve dhe kryqëzimeve.

Duke përmbledhur:“Djema, a e kuptoni se si të silleni në rrugë? I keni marrë të gjitha? Çfarë keni mësuar në mësimin tonë? Më pëlqeu si silleshin në “rrugën” tonë.

Dosja e kartës së bisedave mbi rregullat e trafikut për fëmijët parashkollorë

Përpiluar nga: Kruglova E.E.

përmbledhje e bisedës së inspektorit të policisë rrugore

me fëmijët sipas rregullave të trafikut me temën:

Rregullat e sjelljes në transportin publik.

Qëllimi: njohja e fëmijëve me rregullat e sjelljes në transportin publik.

Konsolidoni konceptet "shofer", "këmbësor" dhe "pasagjer" me fëmijët. Konsolidoni njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes në transportin publik. Zhvilloni horizontet e fëmijëve dhe të menduarit logjik, kujtesën, të folurit dhe proceset e tjera mendore. Vazhdoni të formoni një sens të përgjegjësisë për jetën e tyre Siguria metodologjike:

Punë me fjalorin: këmbësor, pasagjer, shofer.

Pajisjet: foto me situata.

Motivimi: komunikimi me fëmijët për rregullat.

Metodologjia:

Ata i paralajmëruan djemtë:

“Mësoni Rregullat e Lëvizjes!

Për të mos u shqetësuar çdo ditë, prindërit,

Në mënyrë që shoferët të mund të garojnë me qetësi përgjatë rrugës "

/Yu.Yakovlev/

Djema, çfarë do të thotë fjala "rregulla", cili prej jush mund të më shpjegojë? (përgjigjet e fëmijëve)

E di që ka rregulla në çdo familje. Ndoshta mund të na tregoni për rregullat e familjes suaj? (përgjigjet e fëmijëve)

Rregullat janë një rend i caktuar. Pra, për të gjitha këto rregulla, është e rëndësishme që ato duhet të respektohen. Dhe sot do të kujtojmë disa rregulla që do t'ju ndihmojnë të shpëtoni jetën në rrugë dhe rrugët e fshatit tonë. A i dini tashmë rregullat për këmbësorët? (Pyetni disa, kujtoni nëse keni harruar) Ka rregulla edhe për shoferët. Dhe nëse shoferët dhe këmbësorët ndjekin me përpikëri rregullat e tyre, atëherë nuk ka aksidente. Dhe kur të rriteni, do të mësoni vetë rregullat që shoferët të drejtojnë makinën tuaj ose të punojnë si shofer.

Fizminutka:

Së bashku ne ndihmojmë babin:

Ne lajmë makinën tonë!

E fërkojmë pastër xhamin.

Lani makinën tuaj shpejt!

Një dy tre katër-

I shtrirë, i përkulur.

Pesë, gjashtë, shtatë, tetë

Ne nuk do të ndalojmë së larë makinën!

I shtrirë, i përkulur

Epo, ne bëmë më të mirën!

/N.Elzhova/

Merre me mend gjëegjëzën:

Shtëpia është duke ecur në rrugë

i merr të gjithë në punë.

Jo në këmbët e holla të pulës,

Dhe çizmet e gomës. (Autobus)

Kush e mban mend si të sillet siç duhet në autobus? (përgjigjet e fëmijëve)

Inspektori i policisë rrugore përmbledh përgjigjet e fëmijëve, bazuar në fotot që përshkruajnë situata:

Duhet të hipni në transportin në stacionin e autobusit. Duhet të hyni nga dera e pasme dhe të dilni nga përpara. Nuk duhet të hidheni ose të dilni nga një transport në lëvizje kur ai është në lëvizje. Në transport, duhet të silleni me qetësi, Mos bërtisni dhe mos flisni me zë të lartë. .Nuk duhet të ngjitni krahët dhe të dilni nga dritarja e hapur. Nuk duhet të ecni në autobus kur ai është në lëvizje. Nëse jeni në këmbë, kapuni fort në pjesën e pasme të karriges, ndërsa nuk do t'i arrijë ende parmakët Mos e shpërqendroni shoferin me biseda Mos u mundoni të hapni vetë derën e transportit Duhet të dilni nga transporti me kujdes duke parë këmbët dhe duke mos shtyrë.Duhet të anashkaloni autobusin dhe trolejbusin nga mbrapa, dhe tramvaji përpara. Duke përmbledhur:

Rregullat e pasagjerëve janë përsëritur, tani mund të shkoni me siguri në çdo udhëtim, por deri më tani vetëm me të rriturit

Biseda: “Rruga jonë”. mosha më e madhe

Qëllimi: Të krijojë idenë e parashkollorëve për sigurinë rrugore; njohja me konceptet: rrugë, trotuar, lëndinë, buzë rruge. Fjalor: rrugë, rrugë, karrexhatë, trotuar, lëndinë, bordurë. Përmbajtja: - Të zgjidhim gjëegjëzën: Dhjetë, njëzet, njëqind me radhë qëndrojnë në dy rreshta shtëpish. Dhe shikoni njëri-tjetrin me sy katrorë. (rruga) - Sot Petya Svetoforov ju fton në Avtograd. Qyteti ka shtëpi, dyqane, shkollë, rrugë, rrugë, udhëkryqe, shumë makina. Por është e nevojshme të respektohet kushti - duhet të ketë rregull dhe disiplinë në rrugë. Dhe që askush të mos goditet nga makina dhe të mos ketë aksidente, të gjithë duhet të respektojnë rregullat e qarkullimit rrugor. Loja "Rruga e qytetit" Qëllimi i lojës: të qartësojë dhe konsolidojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes në rrugë, për rregullat e rrugës, për lloje të ndryshme automjetesh. Materiali: plan urbanistik, pemë, makina, kukulla këmbësore, semaforë, shenja rrugore. Mësuesi shqyrton modelin e rrugës me fëmijët, bën një sërë pyetjesh. fëmijët i shoqërojnë përgjigjet e tyre me një ekran në faqosje. Pyetje për fëmijët: 1. Cilat janë shtëpitë në rrugën tonë? 2. Cili është trafiku në rrugën tonë - njëkahëshe apo dykahëshe? 3. Ku duhet të ecin këmbësorët? Ku duhet të lëvizin makinat? 4. Çfarë është një kryqëzim? Ku dhe si të kaloni rrugën? 5. Si shënohet vendkalimi i këmbësorëve? 6. Si rregullohet komunikacioni në rrugë? 7. Çfarë sinjalesh trafiku dini? 8. Çfarë shenjash rrugore ka në rrugë? 9. Pse nevojitet transporti i udhëtarëve? Ku po e presin njerëzit? 10. Si duhet të silleni në autobus? 11. A mund të luaj jashtë? 12. Më pas, mësuesi i fton fëmijët të "ngasin" përgjatë rrugës, duke respektuar rregullat e rrugës. Pastaj dikush luan rolin e një këmbësori. Fituesi është ai që e ka bërë pa gabime.

Rruga jonë. Këtu është rruga jonë. Makinat nxitojnë përgjatë rrugës. Ka autobusë dhe tramvaje. Në trotuare ka shumë këmbësorë. Ata kalojnë rrugën në vendkalimet e këmbësorëve. Për të qenë të sigurt në rrugë duhen respektuar rregulla të veçanta. Drejtuesit e automjeteve dhe këmbësorët duhet të jenë të vetëdijshëm për këto rregulla. duhet t'i njihni edhe ato. Petya Svetoforov i prezanton fëmijët me rregullat: 1. Nuk mund të ecësh në rrugë, por mund të ecësh vetëm në trotuar, duke u mbajtur në anën e djathtë. 2. Kaloni rrugën në një shëtitje në vendet e treguara me tabela. 3. Në kryqëzimet e rregulluara, prisni një semafor të gjelbër ose shenjën përkatëse të kontrollorit të trafikut, duke vëzhguar me kujdes trafikun. 4. Përpara se të zbrisni nga trotuari në karrexhatën e rrugës, sigurohuni që të jetë plotësisht i sigurt, fillimisht shikoni majtas dhe kur të arrini në mes të rrugës djathtas; kapërceni trafikun e ardhshëm. 5. Prisni për tramvajin, autobusin vetëm në vendet e përcaktuara posaçërisht për ulje dhe aty ku nuk janë në trotuar. 6. Pasi të keni dalë nga tramvaji, shikoni djathtas dhe vetëm pasi të siguroheni se është i sigurt, shkoni në trotuar. 7. Mos luani në rrugë, mos bëni patina, skuter, sajë në rrugë, mos u kapni pas automjeteve në lëvizje. Është e nevojshme të studioni dhe njihni rregullat e qarkullimit në mënyrë që të mos rrezikoni jetën tuaj dhe të mos ndërhyni në trafik. Vetëm se nuk ka rregulla. Çdo rregull ka kuptimin e vet: pse kështu, dhe jo anasjelltas. Makinat kanë nevojë për një rrugë të gjerë - ato vetë janë të mëdha dhe shpejtësia e tyre është më e madhe se e jona. Dhe neve këmbësorëve mjafton trotuari. Këtu jemi të sigurt. Një këmbësor me përvojë nuk do të ecë kurrë në trotuar. Ai nuk do të zbresë as nga trotuari: është e rrezikshme dhe është një pengesë për shoferët. Po sikur të mos jetë në qytet? Atëherë rregulli tingëllon ndryshe: rruga është për makina, buzë rrugës për këmbësorët! Dhe ju duhet të ecni në anën e majtë të rrugës në mënyrë që makinat të shkojnë drejt jush. Pra, kujtuam: për lëvizjen e këmbësorëve përgjatë rrugës ka një trotuar, duhet të ecni përgjatë tij me hapa, duke u mbajtur në anën e djathtë, pa ndërhyrë me këmbësorët e tjerë. Automjetet lëvizin përgjatë karrexhatës së rrugëve. Lojë (në një zonë të shënuar) Fëmijët luajnë rolin e automjeteve. Secilit i jepet një fotografi e transportit. Fëmijët ndahen në tre grupe, dy grupe rreshtohen ballë për ballë në anën e djathtë dhe të majtë. Është dhënë komanda: "Në të djathtë!" "Lëvizja!" Fëmijët ngasin rrugës, duke respektuar rregullat e trafikut, në anën e djathtë, grupi i tretë lëviz përgjatë trotuarit. Pastaj grupet ndërrojnë vendet. Pastaj Petya Svetoforov prezanton shenjat rrugore. Kjo është vija e bardhë që ndan rrugën në mes. Drejtuesit e mjeteve u ndalohet kalimi i vijës së plotë, ndërsa në vijë të thyer lejohet kur parakalojnë, kthehen majtas ose kthehen. Vijat e bardha të një vendkalimi për këmbësorë quhen zebër. Loja "Këmbësorët dhe shoferët" Disa nga djemtë portretizojnë këmbësorët, dhe disa - shoferë. Drejtuesit duhet të kalojnë provimin për patentë shofer dhe të marrin një makinë. Këmbësorët shkojnë në dyqanin e lodrave për të bërë pazar. Drejtuesit e mjeteve drejtohen në parkingun e makinave, më pas drejtohen në një kryqëzim të sinjalizuar. Këmbësorët nga dyqani shkojnë në të njëjtin kryqëzim. Në udhëkryq: - Kujdes, tani do të fillojë lëvizja përgjatë rrugëve, ndiqni semaforët. Makinat shkojnë, këmbësorët shkojnë. Ndryshimi i sinjaleve. Loja vazhdon derisa fëmijët të mësojnë rregullat e lëvizjes.

Bisedë informuese “Udhëtimi me metro” mosha e madhe Objektivat: Të vazhdojë të njohë fëmijët me transportin nëntokësor të metrosë, veçoritë e tij dhe rregullat e sjelljes së pasagjerëve në të; të vazhdojë punën për njohjen e parashkollorëve me shenjat rrugore dhe rregullat e qarkullimit të sigurt në rrugë; Mësojini fëmijët të përdorin njohuritë e tyre për rregullat e rrugës në praktikë. Materiali: fotografi që përshkruajnë stacionet e metrosë Kazan, shenja rrugore, planimetria e dyshemesë, atributet: çanta me kapak dhe kontrollues, bileta, para, materiale ndërtimi për dysheme të mëdha, fotografi që përshkruajnë një cirk, fotografi të fëmijëve në cirk. Rrjedha e bisedës: Mësuesja tërheq vëmendjen e fëmijëve te fotografia, e cila përshkruan metronë. - Djema, e keni marrë me mend se çfarë lloj transporti publik do të diskutohet sot? - Pse është metroja quhet një mënyrë transporti nëntokësor? - Pse quhet metro transport i shpejtë? - Dhe si do ta zbuloni se ka një metro këtu? - Kush i pëlqen të përdorë metronë dhe pse? - Cilat emra stacionesh të metrosë dini? - Le të ndërtojmë një stacion metroje me ndihmën e konstruktorit. Fëmijët...

Koluzatova Evgenia
Abstrakt i një bisede mbi rregullat e trafikut në grupin e mesëm "Pse duhet të dini rregullat e rrugës"

Biseda mbi rregullat e qarkullimit rrugor

në grupi i mesëm

mbi temën: "Për çfarë duhet të dini rregullat e trafikut»

Zhvilluar

edukatore MBDOU DS OV Nr.28

Koluzatova

Evgenia Albertovna

Synimi:

Formimi i ideve të parashkollorëve për rregullat sjellje e sigurt në rrugë; inkurajoni fëmijët të ndjekin Ligjet e trafikut.

Detyrat:

- Prezantoni: a) me semafor; b) Shenjat rrugore.

Mësoni të lundroni në mjedis.

Për të konsoliduar njohuritë se ka ndihmës - Shenjat rrugore.

Aktivizoni dhe pasuroni fjalorin e fëmijëve, prezantoni fëmijët me konceptet "rrugë", "kalimi i këmbësorëve", "sinjal trafiku", « shenjë rrugore» .

lëvizin bisedat:

kujdestar: Të shtrenjta, djema!

Duke lënë shtëpinë, e gjeni veten në një botë të madhe dhe të mrekullueshme, në të cilën ka kaq shumë gjëra të reja dhe interesante! Të gjithë duhet e di si të silleni në oborr, në rrugë të frekuentuara, në transport publik, për të mos krijuar bezdi për veten dhe të tjerët.

- Jo vetëm shoferi duhet të dijë rregullat e rrugës por edhe një këmbësor. Anëtarët trafiku duhet të respektojnë njëri-tjetrin, të jenë të sjellshëm dhe të vëmendshëm. Por pa njohuri rregullat e trafikut, eshte e pamundur!

Djema le të kujtojmë cfare te duhet nje rruge? Rruga është për makina? Rruga është"rrugë".

Fëmijët: Po.

kujdestar: Mund të më thoni nëse mund të luani rrugë dhe ta kalosh ku të duash?

Fëmijët: Është e ndaluar!

kujdestar: E drejta Cili është emri i njerëzve që ecin në rrugë?

Fëmijët: Këmbësorët.

kujdestar: Te lumte! Thuaju këmbësorëve të binden Ligjet e trafikut?

Fëmijët: Po!

kujdestar: - Në rrugët e qytetit, sheshet, gjithçka është e rregulluar në atë mënyrë që të jetë e përshtatshme si për këmbësorët ashtu edhe për shoferët e transportit. Ju ndoshta i keni kushtuar vëmendje se sa të gjitha llojet e tabelave në rrugë mund të lundroni. Ato kryesore janë semaforët dhe tabelat që sugjerojnë se ku mund të kaloni rrugën.

Këto shenja mund të quhen ndihmëse - ata do t'ju ndihmojnë nëse dëshironi dinë kuptimin e tyre. (Shfaqja e semaforit, një tabelë me imazhin e trafiku).

Fillojmë një bisedë, po flasim për një semafor të rëndësishëm!

Në ai është në rrugë, mbrapa ndjek lëvizjen.

Një semafor është një pajisje e veçantë që rregullon lëvizje transportit dhe këmbësorëve. Semafori ka tre elektrik dore të ndritshme - tre sinjal: e kuqe, e verdhë dhe jeshile, të cilat ndizen me radhë.

Nëse drita e kuqe është ndezur, semafori është ndezur Ai flet:

Qëndroni aty ku jeni! Mos shko! Ju prisni pak.

Drita e verdhë e ndezur: "Behu gati",- Ai flet.

Semafori paralajmëron se ndez dritën.

Ai ndezi dritën jeshile, na la rrugën përpara.

Të gjitha makinat presin së bashku: fëmijët me nëna shkojnë.

kujdestar: - Dhe ka edhe një pjesë rrugët, e cila është menduar për tranzicion. Djema si quhet?

Fëmijët: "Zebra".

kujdestar: E drejta, djema, ky është një vendkalim për këmbësorë në tokë dhe quhet "Zebra". Dhe pse u emërua kështu? Po, sepse pjesë rrugët e lyer me vija bardh e zi dhe duket si zebër.

Çdo këmbësor duhet e di, çfarë "zebra"- tranzicioni.

Kështu që kalojnë rrugën duhet ta gjejmë.

Mos nxitoni askund shikoni përreth rrugës.

Mos nxitoni për të tjerët, mbajeni dorën e nënës suaj.

kujdestar:- Ligji i rrugëve dhe rrugët, e cila quhet « Ligjet e trafikut» i rreptë. Ai nuk fal nëse një person shkon si të dojë, duke mos vëzhguar rregulloret. Por ai është gjithashtu shumë E sjellshme: mbron nga fatkeqësitë e tmerrshme, shpëton jetën.

E nevojshme di të gjitha rregullat! Mos luani pranë pistës!

Dhe kafshët e pambikëqyrura, në mos e lini rrugën!

Nëse ju e dini rregullin dhe mbajini gjithmonë ato

Mos ngurroni të shkoni! Shkoni përpara! Sillni miqtë tuaj me vete.

Djema, tani le të ndërtojmë një qytet nga kube, të vendosim një semafor, të bëjmë një vendkalim për këmbësorët dhe të mësojmë se si të kalojmë rrugën e drejtë.

Publikime të ngjashme:

Lojë kuiz në grupin përgatitor "Pse më duhet të respektoj rregullat e rrugës?" Synimi. Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për rregullat e rrugës, për sinjalet dhe funksionimin e semaforëve në forma e lojës. Sqaroni idetë e fëmijëve.

Përmbledhje e GCD mbi rregullat e trafikut për fëmijët e grupit të mesëm "Rregullat e rrugës - të gjithë duhet ta dinë pa përjashtim" Përmbledhje e GCD mbi rregullat e trafikut për fëmijët e grupit të mesëm "Rregullat e rrugës - të gjithë duhet të dinë pa përjashtim" Qëllimi: Të formohen themelet e tyre.

Abstrakt i një mësimi të hapur mbi rregullat e trafikut në grupin e mesëm "Rregullat e rrugës - rregullat e jetës" Abstrakt mësim i hapur sipas rregullave të sigurisë rrugore në grupin e mesëm "Tema:" Rregullat e rrugës - rregullat e jetës ".

Përmbledhje e mësimit mbi rregullat e trafikut "Rregullat e rrugës" në grupin e mesëm Përmbledhje e mësimit mbi rregullat e trafikut "Rregullat e rrugës" në grupin e mesëm Qëllimi: të formohen idetë e fëmijëve për rregullat e rrugës.

Abstrakt i mësimit mbi rregullat e trafikut në grupin e mesëm "Rregullat e rrugës meritojnë respekt" në grupin e mesëm Objektivat: Të vazhdojë të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e rrugës, sinjalistikën e trafikut dhe sinjalistikën rrugore. Detyrat e programit: për të rregulluar.

Këshilla për prindërit për rregullat e rrugës "Rregullat e rrugës që të gjithë duhet të dinë!" Të dashur prindër, si ta mësojmë një fëmijë të sillet siç duhet në rrugë? Duket se është shumë e lehtë, ju vetëm duhet ta prezantoni atë.