Mësimi i një fëmije në kopshtin e fëmijëve Komarovsky. Kur ta jepni fëmijën në kopshtin e fëmijëve - përgjigjet Komarovsky. Përgatitja e një fëmije për kopshtin e fëmijëve

Problemi i një kopshti (të japësh apo të mos japësh një fëmijë) herët a vonë lind në çdo familje.

Dhe nuk është se në shumë qytete nuk është aq e lehtë të marrësh një biletë për në kopsht tani. Problemi është shumë më i gjerë dhe pothuajse nuk varet nga niveli i mirëqenies së familjes dhe nga punësimi i prindërve, secili prej të cilëve ka përvojën e tij dhe mendimin e tij për avantazhet dhe disavantazhet e institucioneve parashkollore. Pra, në parim: të japësh apo të mos japësh? Apo ndoshta është më mirë gjyshja? Apo gjeni një dado?

Pa dyshim, vendimi prindëror përcaktohet kryesisht nga përvojë personale. Sidoqoftë, ka disa pluse dhe minuse shumë të qarta në frekuentimin e një kopshti fëmijësh, të përcaktuara jo nga këndvështrimi i baballarëve dhe nënave specifike, por nga pikëpamja e shkencës, më saktë, shkencave - pedagogjisë, mjekësisë, psikologjisë, sociologjisë.

Mësoni të komunikoni

Nga pikëpamja e shkencës në përgjithësi kopshti i fëmijëve konsiderohet pa mëdyshje si një faktor pozitiv, i dëshirueshëm për një edukim të plotë. Dhe nuk mund të mos pajtohemi me këtë: që nga kohra të lashta, njeriu ka qenë një kafshë kolektive. Arti i komunikimit me anëtarët e tjerë të komunitetit përcakton në masë të madhe të gjithë jetën e njeriut - nga takimi me njerëz të seksit të kundërt me krijimin e mëvonshëm të një familjeje dhe duke përfunduar me marrëdhëniet industriale (punësimi, karriera, kontaktet me eprorët, etj.).

Arti i komunikimit, veçanërisht me bashkëmoshatarët, padyshim ia vlen të mësohet që në fëmijëri - asnjë familje, asnjë dado, asnjë gjyshe që nuk punon, nuk mund të zëvendësojë një kopsht fëmijësh.

ARI dhe imuniteti

Disavantazhi kryesor i vizitës në një kopsht fëmijësh është se fëmija sëmuret më shpesh. Askush nuk mund të argumentojë me këtë, këtë e konfirmojnë prindërit dhe punonjësit e mjekësisë, dhe ky fakt është plotësisht i dukshëm. Shumica e sëmundjeve janë infeksione akute, më së shpeshti të frymëmarrjes. Probabiliteti për t'u sëmurë me një sëmundje infektive është i lidhur ngushtë me rrethin e komunikimit - sa më i gjerë të jetë, aq më lehtë është të sëmuresh. Është e qartë se fëmija “shtëpi” komunikon më pak me njerëzit e tjerë.

Fakti i dukshëm i rritjes së shpeshtësisë së sëmundjeve nuk është aspak absolutisht negativ, siç mund të duket në shikim të parë.

Le të fillojmë me faktin se një sërë sëmundjesh infektive, pak a shumë që shfaqen lehtësisht në fëmijërinë (lisë së dhenve, rubeola, fruthi), janë një kërcënim real për shëndetin, madje edhe jetën e një të rrituri. Dhe këto sëmundje duhet të sëmuren në kohën e duhur. Është shumë e vështirë të “gjeni” rubeolën apo linë e dhenve jashtë ekipit të fëmijëve.

Për sa i përket ftohjes dhe infeksioneve akute të frymëmarrjes, shpeshtësia e sëmundjeve nuk është e një rëndësie vendimtare. Fakti është se numri i viruseve qarkulluese, përkatësisht, 99% e infeksioneve të frymëmarrjes shoqërohen me viruse, nuk është i pafund. Çdo sëmundje akute e frymëmarrjes e transferuar përfundon me formimin e imunitetit antiviral, duke zvogëluar gjasat e sëmundjes së ardhshme. Epidemitë, për shembull, të gripit dhe gjasat për t'u sëmurur me vetë konceptin e "kopshtit" nuk janë shumë të lidhura - ne nuk do ta kapim sëmundjen nga fëmijët, kështu që babi do të "sjellë" gripin nga puna.

Infeksionet virale, të cilat fëmija “nuk sëmuret” në kopësht, patjetër që do të ndihen në shkollë.

Fëmijët "Hatro".

Ajo që ndryshon thelbësisht nuk është frekuenca me të cilën fëmija vuan nga infeksionet virale, por mënyra se si ato vazhdojnë.

Nëse rrjedha e infeksioneve akute të frymëmarrjes shoqërohet vazhdimisht me shfaqjen e komplikimeve, atëherë kopshti nuk ka absolutisht asnjë lidhje me të. Imuniteti i vetë fëmijës, kushtet e jetesës, taktikat e trajtimit janë të rëndësishme, por gjasat që inflamacioni i mushkërive do të ndodhë ose nuk do të ndodhë në sfondin e një ftohjeje nuk lidhet absolutisht me faktin që fëmija ndjek ose nuk ndjek kopshtin e fëmijëve. .

Duke përmbledhur temën e "rritjes së sëmundshmërisë së kopshteve", vërejmë sa vijon.

Shumë prindër priren t'i lidhin sëmundjet e fëmijëve të tyre me faktin se rregullat "më të rëndësishme" të kujdesit shkelen në kopshtin e fëmijëve - ata nuk ishin të veshur siç duhet, fëmija ishte ulur në një dysheme të ftohtë, kishte një rrymë në dhomë. , etj. Nga ky këndvështrim, kopshti i fëmijëve është një gjë shumë e përshtatshme - gjithmonë mund ta fajësoni atë për papërshtatshmërinë tuaj si edukator. Krijimi i kushteve të serrës për një fëmijë është normë, e mbështetur nga udhëzime të shumta se si të visheni, të lahet, të ushqehet dhe të ecni siç duhet. Si rrjedhojë, rrymat, ecja zbathur, uji i ftohtë, mungesa e kapelës etj janë “dukuri të papranueshme”. Por a shpresonin vërtet prindërit e indinjuar që fëmija nuk do t'i takonte kurrë të gjitha këto në jetën e tij?

Përfundimet janë të dukshme - së pari, "nuk ka asgjë për të fajësuar pasqyrën ...", dhe së dyti: një fëmijë duhet të përgatitet paraprakisht për kopshtin e fëmijëve - me edukim adekuat që nga momenti i lindjes.

Është më mirë të presësh me punë.

Mosha në të cilën një fëmijë hyn për herë të parë në kopshtin e fëmijëve është një problem i veçantë. Le ta lëmë debatin se kur është më mirë të bëhet (në një vit ose në tre), mësuesve. Mjeku në një situatë të tillë shqetësohet më shumë për pyetjen - ku do të jetë nëna në kohën kur fëmija shkon në kopsht?

Situata e mëposhtme është absolutisht tipike: në 1 shtator fëmija shkon për herë të parë në kopsht dhe në të njëjtën ditë nëna shkon në punë pas. pushimi i lehonisë. Një javë më vonë, gjë që është krejt e natyrshme, foshnja "fiton" sëmundjen e tij të parë akute të frymëmarrjes në kopsht, dhe nëna e tij - lejen e parë për t'u kujdesur për një fëmijë të sëmurë.

Sa më poshtë është e qartë: sado i mrekullueshëm të jetë kopshti, sado i shkëlqyer të jetë shëndeti i fëmijës, ai përsëri do të sëmuret më shpesh në fillim.

Prandaj, është shumë e dëshirueshme që, duke e dërguar fëmijën në kopsht, nëna të mbetet në shtëpi. Është shumë e rëndësishme që të mund ta lini fëmijën në shtëpi me sëmundjen më të vogël (rrjedhje të lehtë hundësh, kollë), pa pritur përparimin e sëmundjes dhe pa i ekspozuar fëmijët e tjerë ndaj rrezikut të infektimit. Dhe sa mirë është të mos mendosh për pushimin mjekësor dhe bisedat e ardhshme me eprorët.

Një pikë shumë domethënëse është koha e vitit kur supozohet të fillojë të ndjekë kopshtin. Natyrisht, është më mirë të mos e bëni këtë nga tetori deri në prill - qarkullimi aktiv i viruseve të frymëmarrjes rrit ndjeshëm rrezikun e sëmundjeve dhe, në përputhje me rrethanat, zgjat kohën e përshtatjes.

A është fëmija juaj i veçantë?

Një sërë çështjesh mjekësore lidhen drejtpërdrejt me punonjësit e institucioneve parashkollore. Mësuesit, si rregull, kanë pikëpamjet e tyre sesi fëmijët duhet të ushqehen, vishen dhe kaliten. Në pjesën më të madhe, këto pikëpamje korrespondojnë me idetë e shoqërisë sonë se është mirë për fëmijët - të ushqehen me çdo kusht dhe, më e rëndësishmja, të mos i lënë të ngrijnë.

Nëse ju prindërit jeni të vetëdijshëm se një fëmijë nuk duhet të detyrohet të hajë, nëse e kuptoni se mbinxehja dhe djersitja kanë më shumë gjasa të çojnë në ftohje sesa hipotermi, merrni mundimin t'ia vini në vëmendje mësuesit. Është shumë e rëndësishme që Maria Ivanovna të mos ndihet fajtore që Petya refuzon të hajë supën.

Askush nuk është i imunizuar nga lëndimet dhe sëmundjet e papritura. Duke pasur parasysh këtë, punonjësit e kopshtit duhet të kenë informacion se çfarë sëmundjesh kishte fëmija, për të gjitha rastet e alergjive ndaj drogës dhe ushqimit. Është shumë e dëshirueshme që të jeni në gjendje të kontaktoni urgjentisht prindërit nëse është e nevojshme.

Nga dosja “RG”.

Sfondi

Kopshti i parë i fëmijëve në botë u hap në 1837 nga mësuesi gjerman Friedrich Wilhelm August Froebel në qytetin e Bad Blankenburg. Dhe në Rusi, kopshtet e para u shfaqën në Moskë në vitet 70 të shekullit XIX. Ata paguheshin dhe vetëm që nga viti 1900 Ministria e Arsimit Publik filloi të subvenciononte “klasat me fëmijë të moshës parashkollore”.

Kriza aktuale me mungesën e vendeve në kopshte, ndër të tjera, vjen si pasojë e faktit se që nga viti 1990, për shkak të riprofilimit dhe privatizimit të kopshteve, numri i kopshteve është pothuajse përgjysmuar në vend - nga 88 mijë në 46 mijë. .

Është më mirë të kaloni ekzaminimin mjekësor paraprakisht

Çdo fëmijë, përpara se të hyjë në një ose një grup tjetër të kopshtit, duhet domosdoshmërisht të kalojë një komision mjekësor. Ky është shqetësimi i prindërve.

Mos lini shqetësimet për kalimin e një kontrolli mjekësor për ditët e fundit, veçanërisht në gusht. Në këtë kohë, dhe kështu në klinikat e fëmijëve, nuk ka ku të bjerë një mollë. Dhe nëse del se një nga mjekët e nevojshëm është me pushime, gjërat do të ngadalësohen fare. Është veçanërisht e rrallë kur të gjithë mjekët punojnë në të njëjtën ditë dhe në një kohë të përshtatshme për ju. Si rregull, gjatë një ekzaminimi mjekësor, një vizitë te pediatri lokal është i detyrueshëm, i cili do t'i referojë specialistë të tjerë: një neurolog, otolaringolog, dentist, kirurg, okulist, ortoped.

Prandaj, është mirë që të planifikoni përpara për ekzaminimin mjekësor. Por mos nxitoni me testet - në fund të fundit, rezultatet e disa prej tyre janë të vlefshme jo më shumë se një muaj. Prandaj, është mirë të kaloni testet jo më herët se dy javë para se të hyni në kopshtin e fëmijëve.

Kopshti i fëmijëve është një fazë shumë e rëndësishme në jetën e një fëmije. Kur të dërgojnë një fëmijë në kopsht, prindërit vendosin, në varësi të mirëqenies së familjes, punësimin e mamit dhe babit në punë, praninë e gjyshërve. Por për një kohë të gjatë nuk ka dyshim nëse është e nevojshme ta bëni këtë fare. Padyshim që kopshti është i dobishëm për fëmijën. Ai e mëson fëmijën të përshtatet, të krijojë kontakte, të komunikojë, të jetojë në shoqëri. Pa këto aftësi, do të jetë e vështirë për një fëmijë të shkojë në klasën e parë dhe të jetojë.

Sidoqoftë, në lidhje me vizitën në kopshtin e fëmijëve, nënat dhe baballarët kanë shumë pyetje që kanë të bëjnë kryesisht me shëndetin e foshnjës. Autoritative pediatër Evgeny Komarovsky tregon se si të përgatisni një fëmijë për një periudhë vendimtare në jetën e tij, si të kapërceni vështirësitë e herës së parë dhe të ruani shëndetin e fëmijëve.

Në cilën moshë është më mirë t'i jepni një fëmije

Kjo çështje duhet të zgjidhet vetëm brenda familjes. Zakonisht, foshnjat sillen në kopsht në moshën 1 deri në 3 vjeç, më rrallë në një moshë më të madhe. Shumë kopshte në Kohët e fundit prezantoi një kufizim të pashprehur - fëmijët nën një vjeç e gjysmë nuk pranohen. Nëse ka ndonjë dyshim nëse është koha që fëmija të shkojë në kopsht, është më mirë të konsultoheni me mësuesit, edukatorët dhe një psikolog fëmijësh. Ata do t'ju tregojnë nëse foshnja është gati për jetën në një ekip të madh.

Mjekët janë të interesuar për diçka tjetër - çfarë do të bëjë nëna kur ta çojë fëmijën e saj në kopsht. Nëse ajo vendosi të shkojë në punë në të njëjtën ditë, ky nuk është vendimi më i mirë, beson Komarovsky. Së pari, fëmija do të sëmuret më shpesh, dhe kjo është e natyrshme, që do të thotë se nëna shpesh do të duhet të marrë pushim mjekësor. Dhe, së dyti, përshtatja do të jetë më e butë nëse nëna përpiqet fillimisht të "dozojë" një vizitë në kopsht për fëmijën e saj.

Opsioni më i mirë për pediatrit, përfshirë Komarovsky, është situata kur nëna qëndron në shtëpi me leje lehonie për disa muaj të tjerë në mënyrë që të mund ta lërë fëmijën në shtëpi në çdo kohë pa sqaruar marrëdhëniet me autoritetet nëse ai ka manifestimet e para të sëmundjes - rrufë, kollë. Kjo është e mirë për vetë foshnjën, pasi ai do ta durojë më lehtë sëmundjen dhe për fëmijët e tjerë që nuk do t'i infektojë.

Për atë që është një "kopsht i mirë" dhe si t'i qasemi zgjedhjes së një kopshti, Dr Komarovsky do të tregojë në numrin tjetër.

Adaptim

Kjo është më e vështira në të gjithë historinë me fillimin e vizitës në kopsht. Evgeny Komarovsky thekson se nuk ka fëmijë që nuk do të kalonin një proces të vështirë përshtatjeje. Shumë gjëra i ndodhin një fëmije menjëherë: ai përjeton, emocionalisht dhe psikologjikisht, shumë gjëra “rindërton” edhe në trupin e tij. Në kopësht ka një rutinë të përditshme dhe për këtë arsye fëmija des s’duhet të përshtatet me të, ushqimi i ri, imuniteti i fëmijës “njihet” me viruse të reja që qarkullojnë në ekipin e fëmijëve, si rrjedhim edhe sëmundshmëria e shpeshtë, veçanërisht në. së pari, ndërkohë që nuk ka antitrupa specifikë.

Sa do të zgjasë përshtatja varet vetëm nga vetë fëmija. Për disa është 2-3 muaj, për të tjerët është një vit ose edhe më shumë.

Nëse prindërit nuk mund të ndikojnë në incidencën në asnjë mënyrë, atëherë ata janë mjaft të aftë për ta bërë më të lehtë përshtatjen. Për ta bërë këtë, ju duhet të zgjidhni kohën e duhur të vitit kur fëmija fillon të shkojë në kopsht. Në stinët e rritjes së incidencës (nga fundi i tetorit deri në prill), është më mirë të mos e bëni këtë, thotë Komarovsky. Por në fund të pranverës dhe verës - ju lutem.

Probleme të mundshme

Një ndryshim kaq domethënës në jetën e një fëmije si kopshti mund të çojë në një sërë problemesh, psikologjike dhe mjekësore. Sidoqoftë, Komarovsky këshillon që të përgatitet paraprakisht për ta. Më e mira nga të gjitha, që nga lindja.

Doktor Komarovsky do të tregojë për konceptin "fëmijë jo-Sadikov" dhe nëse ekziston një koncept i tillë në numrin më poshtë.

Problemi është, thotë Komarovsky, se në shumicën e kopshteve ata nuk respektojnë saktë regjimi i temperaturës, mos monitoroni lagështinë e ajrit. Edukatorët tmerrohen nga mendimi për të hapur dritaren dhe për të ajrosur grupin në fund të dimrit. Si rezultat, një fëmijë që thith ajër të thatë në kopsht në grupin e mbinxehur sëmuret më shpesh. Dhe kjo gabimisht konsiderohet një kundërindikacion për të ndjekur një kopsht fëmijësh. Bëhet fjalë për fëmijë të tillë që thonë se nuk janë kopsht.

Përshëndetje të dashur lexues! Unë nuk kam shkruar asgjë për një kohë të gjatë, megjithëse kishte shumë mendime dhe ide. Sigurisht që jam dembel dhe nuk arrij ta mbledh veten dhe të ulem te “makina e shkrimit”, por këtë herë u shpërqendrova shumë nga problemet që lidhen me shëndetin e vajzës sime.

Shkuam në kopsht

Siç shkrova më herët, në shtator shkuam në kopshtin e fëmijëve. Mos mendo, nuk dua të largoj askënd nga kopshti ose të tremb askënd - thjesht dua që prindërit të imagjinojnë se çfarë mund të thotë "përshtatja" e një fëmije në një mjedis të ri - kopshti i fëmijëve. Mendova se e dija dhe isha gati për faktin që një fëmijë që sapo shkon në kopsht në pothuajse 100% të rasteve fillon të sëmuret më shpesh. Gjithashtu, mendova dhe shpresoja që imuniteti i fëmijës tim është i fortë dhe nuk është aq i frikshëm për ne.

Pse menduat kështu? Sepse e besoja këtë

• mënyrë jetese e shëndetshme; ushqyerja me gji deri në një vjeç e gjysmë;
• ec çdo ditë dhe në çdo mot;
• shumë kohë e kaluar në vend pranë pyllit dhe vetë liqenit, ushqimi dhe shumë më tepër duhet të ndikojnë pozitivisht në imunitetin e foshnjës.

Duke u mësuar me kopshtin e fëmijëve

Por doli që ne nuk jemi aq të fortë. Unë do të përshkruaj në faza se si jemi mësuar psikologjikisht me mjedisin e ri:

1. Interes i madh. Në fillim (javën e parë) nuk mund ta merrja vajzën time nga kopshti.
2. Humbja e interesit. Në këtë fazë, fëmija shprehu në mënyrë paqësore dëshirën e tij jo të veçantë për të ndjekur kopshtin.
3. "Dua të shkoj tek nëna ime!!!" Foshnja tmerrësisht nuk donte të shkonte në kopsht - gjatë qëndrimit të saj atje ajo vazhdimisht qante dhe vepronte lart. Ne dolëm nga kjo situatë kështu: filluam të vozisim vajzën tonë vetëm disa orë në ditë, sikur të ishim dakord me të kur do ta merrnin. Gjatë javës, ajo u bë më e qetë dhe pas rreth dy javësh filloi të frekuentojë kopshtin me kënaqësi, të sillet siç duhet: të luajë, të argëtohet, të hajë, të flejë, etj.
4. Varësia, interesimi dhe dëshira për të ndjekur kopshtin.

Sëmundjet nga kopshti

Periudha e varësisë ka ndikuar edhe në shëndetin e fëmijës. Ja çfarë kemi arritur të kapërcejmë tashmë këto 2.5 muaj:

1. Helmimi nga ushqimi (5 ditë trajtim);

2. Angina (trajtuar për rreth 2 javë);

3. Kollë e lagur (shërohet pa mjek për pak ditë);

4. ARI me temperaturë nën 39.5, shoqëruar me kollë të lagësht (trajtuar për 10 ditë);

5. Dhe tani përsëri - nuk është e qartë se çfarë - shumë ngrohjes 39.7 nuk ka më simptoma, po marrim antibiotikë dhe të hënën do të kemi rezultatet e analizave.

Kishte edhe 2 herë rrufë, por nuk e llogaris më. Për më tepër, me drejtësi, do të them që nuk mendoj se fëmija i kapi të gjitha këto plagë në kopsht, por për disa arsye ne sëmureshim një herë në gjysmë viti apo edhe një vit ...

Unë jam thjesht në shok. Në fund të fundit, kam dëgjuar më shumë se një herë nga prindërit, fëmijët e të cilëve sapo shkuan në kopsht: "Ne trajtohemi për një javë, vizitojmë kopshtin për një javë ..."

Mjekët thonë se fëmija duhet të zhvillojë imunitet ndaj viruseve dhe mikrobeve të ndryshme. Përshtatja zgjat nga 3 deri në 6 muaj, ndonjëherë edhe më shumë. Kjo është pak qetësuese, por ju duhet të keni guxim dhe durim për të gjithë këtë periudhë. Sëmundjet e fëmijërisë duhet të sëmuren në fëmijëri - dhe të përshtaten.

Të gjithë fëmijët janë të ndryshëm dhe përshtaten ndryshe.

Si u mësuan fëmijët tuaj me mjedisin e kopshtit? Çfarë vështirësish keni hasur gjatë kësaj periudhe? Le të ndajmë përvojën tonë!

Dr Komarovsky: periudha e përshtatjes në kopshtin e fëmijëve

Socializimi është një proces i rëndësishëm për t'u bërë person. Për fëmijët fillon në familje dhe vazhdon mes moshatarëve, fillimisht në kopsht e më pas në shkollë. Prandaj, herët a vonë, çdo prind përballet me pyetjen: kur ta dërgojë fëmijën e tij në kopsht. Duhet thënë se nuk ka asnjë mendim të qartë për këtë çështje. Megjithatë, ka një sërë parimesh të vendosura mirë që janë testuar për dekada, si dhe këshilla nga pediatër dhe mësues me përvojë për këtë çështje.

Rregullat për pranimin në kopshtin e fëmijëve

Fëmijët duhet të jenë në gjendje të luajnë me bashkëmoshatarët

Për prindërit e rinj, sidomos nëse kanë një fëmijë të parë, çështja e hyrjes në kopsht shkakton shumë fjalë dhe polemika. Duke filluar nga mosha optimale për njohjen e parë me një institucion parashkollor dhe duke përfunduar me grupin e nevojshëm të rrobave për të ecur dhe për të fjetur.

Ligji për pranimin e fëmijëve në kopshte parashikon që foshnja mund të jepet grupi i çerdheve nga mosha nëntë muajshe. Fëmija nuk kërkon ndonjë aftësi dhe aftësi. Ky rregull nuk ka ndryshuar që nga koha sovjetike, kur periudha e pushimit të lehonisë ishte shumë më e shkurtër se aktualisht. Prandaj, tani jo shumë prindër vendosin t'i japin thërrime të tilla një grupi çerdhesh. Dhe në çerdhe fillojnë të pranojnë foshnja që në moshën dy vjeçare. Në të njëjtën kohë, fëmija tashmë duhet të jetë në gjendje të kërkojë një tenxhere.

Për fëmijët që hyjnë grupi i vogël Kopshti i fëmijëve ka këto kërkesa:

• aftësia për të ngrënë në mënyrë të pavarur me një lugë;
• palosni piramidën për të zvogëluar volumin e unazave;
• mbledhin figura elementare nga kube;
• dalloni ngjyrat (të dëshirueshme, por jo një parakusht).

Për t'u pranuar në një kopsht fëmijësh (çerdhe), prindërit duhet të shkruajnë një kërkesë, të dorëzojnë një certifikatë të shëndetit të fëmijës dhe të mbledhin grupin e nevojshëm të gjërave për foshnjën, një listë e të cilave mund të gjendet në institucionin e zgjedhur.

Kriteret e gatishmërisë

Një fëmijë në kopsht duhet të ketë aftësi themelore

Psikologët dhe mësuesit pajtohen që në mënyrë që fillimi i edukimit në kopsht të mos jetë stresues për fëmijën, duhet të konsideroni me kujdes kriteret që përcaktojnë gatishmërinë e foshnjës për të hyrë në një institucion parashkollor.

1. Rekomandimi kryesor për prindërit është zgjedhja e moshës optimale. Më mirë nëse është para krizës tre vjet ose pas saj. Sidoqoftë, siç e dini, kriza shfaqet tek të gjithë fëmijët individualisht: për dikë në moshën 2.5 vjeç dhe për dikë afër 4 vjeç. Prandaj, nëse është e mundur, është më mirë të hyni në kopshtin e fëmijëve nga mosha 4 vjeç. Në këtë kohë, nga njëra anë, foshnja do të mësojë të jetë pa nënë, dhe nga ana tjetër, do të përfundojë një periudhë e rëndësishme e njohurive fillestare botërore, e cila ndodh përmes kontaktit të ngushtë midis nënës dhe fëmijës.
2. Fëmija duhet të jetë në gjendje të flasë dhe me ndihmën e tij fjalorin formuloni mendime ose kërkesa.
3. Në mënyrë që përshtatja në grupin e bashkëmoshatarëve të jetë e suksesshme, fëmija duhet të përpiqet për kontakte me fëmijët e tjerë.
4. Fëmija ka zhvilluar aftësitë bazë të përditshme: ai mund të vishet vetë me ndihmë minimale, të hajë me lugë dhe të përdorë tenxheren pa problem.

Si ta bëjmë përshtatjen të lehtë dhe pa dhimbje

Një imazh pozitiv i një kopshti është baza për përshtatje të suksesshme

Nëse mendoni se fëmija është gati për kopshtin e fëmijëve, atëherë është e rëndësishme të merren parasysh disa faktorë që ndihmojnë për të mbijetuar lehtësisht dhe shpejt periudhën e përshtatjes:

• Një aspekt i rëndësishëm i zgjedhjes së kohës së pranimit në kopshtin e fëmijëve është sezoni. Periudha më e mirë është nga korriku deri në gusht. Në këtë periudhë të vitit, imuniteti i fëmijëve forcohet. dielli i verës dhe vitaminat, që do të thotë se shumë infeksione dhe viruse nuk janë të tmerrshme. Për më tepër, të gjitha seancat stërvitore fillojnë në shtator, prandaj, fëmija do të ketë kohë të përshtatet në një vend të ri, duke u mësuar, me të cilin studimet vetëm do të ndërhyjnë.
• Fëmija duhet të krijojë një imazh pozitiv për fëmijën parashkollor. Për ta bërë këtë, tregojini më shpesh fotot e fëmijëve në kopshtin e fëmijëve, bisedoni me fëmijën tuaj se si të kalojë mirë me bashkëmoshatarët, sa miq të rinj do të ketë.
• Përshtatni rutinën e përditshme të fëmijës me rutinën e kopshtit. Kështu do ta lehtësoni shumë fëmijën të mësohet me rutinën e përditshme, ta disiplinoni atë.
• Përpiquni që tema e kopshtit të shfaqet më shpesh në komunikimin tuaj me fqinjët dhe të afërmit - fëmijët janë shumë të ndjeshëm ndaj bisedave të të rriturve.
• Mësojini fëmijës tuaj të përgatitet për kopshtin e fëmijëve në mbrëmje, ashtu siç bëni ditën tjetër të punës. Ndihmojeni fëmijën të përgatisë rrobat, zgjidhni një lodër me të cilën do të shkojë në kopsht. Vendosni gjithçka në një qese ose qese. Ky zakon do të jetë i dobishëm në periudhën pasuese të shkollës.
• Flisni me prindërit e atyre djemve që i pëlqen bebi juaj. Kjo do të ndihmojë në forcimin e miqësisë së tyre.
• Jini të vëmendshëm sesi fëmija e percepton mësuesin dhe mësuesit në kopshtin e fëmijëve. Nëse dikush është sinqerisht josimpatik ndaj foshnjës, është më mirë të ndryshoni grupin. Mos u përpiqni ta detyroni një fëmijë të dojë dikë - ai nuk duhet ta bëjë këtë.

A.S. Makarenko tha: “Edukatori duhet të sillet në atë mënyrë që çdo lëvizje ta edukojë atë dhe duhet të dijë gjithmonë se çfarë dëshiron në këtë moment dhe çfarë nuk dëshiron. Nëse edukatori nuk e di këtë, kë mund të edukojë?

Shumë nënat moderne nxitimi për të shkuar në punë dhe kopshti për fëmijët e tyre është i pashmangshëm. Në të njëjtat familje ku ka kush të kujdeset për fëmijën, çështja e një institucioni parashkollor zgjidhet në mënyra të ndryshme. Disa të rritur kujtojnë përvojën e tyre negative dhe refuzojnë të regjistrojnë djalin ose vajzën e tyre në kopshtin e fëmijëve, ndërsa të tjerët, përkundrazi, besojnë se socializimi është i nevojshëm dhe jeta në një ekip. menyra me e mire përgatitni fëmijën për shkollë.

Cili pozicion është i saktë? A duhet ta çoj fëmijën tim në kopsht? Vlen të shqyrtohen këto çështje në më shumë detaje. Ne do të shqyrtojmë të mirat dhe të këqijat e një kopshti të zakonshëm, çështjen e përgatitjes për shkollë, dhe gjithashtu do të japim mendimet e ekspertëve.

Përfitimet e ndjekjes së një institucioni parashkollor

Ka shumë argumente që zakonisht jepen nga ndjekësit e kopshtit. Ne rendisim ato kryesore:

• Plus kryesor dhe më i dukshëm i ndjekjes së një kopshti parashkollor është mundësia për të komunikuar me bashkëmoshatarët. Një fëmijë në një ekip mëson të komunikojë, përmirëson shoqërueshmërinë e tij. Që në moshën dy vjeçare, fëmijët fillojnë të interesohen për bashkëmoshatarët dhe mësojnë të luajnë së bashku. Mosmarrëveshjet dhe grindjet sjellin tek fëmijët aftësinë për të bërë kompromis, për të pranuar fajin e tyre dhe për të gjetur miq të vërtetë.
• Në ekip, imuniteti i foshnjës i nënshtrohet një sulmi të fuqishëm, i cili e stërvit dhe e bën më të fortë. Fëmijët 2-5 vjeç shpesh infektojnë njëri-tjetrin me sëmundje infektive. Pediatrit besojnë se është më mirë të kemi sëmundje infektive në fëmijëri për të zhvilluar imunitet ndaj tyre. Lija e dhenve, shytat dhe rubeola janë shumë më të lehta për tu bartur mosha parashkollore dhe rrallë shkaktojnë komplikime.
• Çdo institucion për fëmijë duhet të plotësojë parametrat bazë: të ketë hapësirë ​​të mjaftueshme për lojëra, duhet të ketë një dhomë të pajisur për të fjetur. Fëmijët studiojnë, kërcejnë dhe këndojnë, mësuesit, logopedët punojnë me ta, ka një psikolog me kohë të plotë. Përveç kësaj, ekziston një program përgatitjeje për shkollën, i cili merr parasysh të gjitha nuancat.
• Kopshti ndihmon nxënësin e tij të bëhet autonom. Shpesh këtu, larg mamit, duhet të mësoni të visheni vetë, të shkoni në tenxhere në kohë, të hani me lugë dhe të përdorni një peshqir (ju rekomandojmë të lexoni :). Ka vetëm një edukator dhe nuk është e nevojshme të presësh kujdestari prej tij të ngjashme me atë që fëmija sheh në shtëpi. Fjala "dua" ose "jap" nuk dëgjohet më aq shpesh nga buzët e kafshës shtëpiake të nënës sime. Pra, ju duhet të mësoni të bëni shumë gjëra vetë.

Çfarë tjetër është një avantazh i caktuar?

Më lart, ne kemi renditur avantazhet më të dukshme të një kopshti standard. Ka edhe gjëra më pak të dukshme që çdo prind i një fëmije kopshti mund të kuptojë:

• Fëmijët mësohen me regjimin, i cili ka një efekt të mirë në shëndetin dhe zhvillimin e përgjithshëm. Përveç kësaj, mësuesit kërkojnë që fëmijët t'u përmbahen rregullave të sjelljes në një ekip. Falë regjimit dhe shembullit të vazhdueshëm të shokëve të klasës, fëmijët, të rrethuar nga bashkëmoshatarët, hanë dhe flenë më mirë, si dhe vishen për shëtitje më shpejt. Zakonisht një fëmijë i kopshtit është më i disiplinuar se ai që rritet nën mbikëqyrjen e një nëne ose kujdestareje.
• Fëmijët modernë tashmë në moshën 2-3 vjeç kalojnë shumë kohë në botën virtuale ose duke parë filma vizatimorë. Është në një grup bashkëmoshatarësh nën mbikëqyrjen e një mësuesi që një person i vogël mbrohet me siguri nga kompjuterët, tabletët, telefonat inteligjentë. Fëmijët kalojnë gjithë ditën sipas orarit: në vend të karikaturave - vizatim ose modelim nga plastelina, në vend të lojërave kompjuterike ose Internetit - përgatitje për matineen.
• Një parashkollor i mirë për një djalë ose vajzë do t'i lejojë një nëne të shkojë në punë dhe të rrisë mirëqenien e saj materiale. Për më tepër, disa gra duhet të kuptojnë veten në një ekip, të ecin përpara shkallët e karrierës, e cila bën të mundur që të ndjeheni të nevojshëm jo vetëm në shtëpi, por edhe në punë. Një nënë e sigurt financiarisht dhe me vetëbesim nuk do të mërzitet për gjërat e vogla, por do të jetë në gjendje t'i dhurojë plotësisht fëmijës dashurinë e saj.

Disavantazhet e kopshtit të fëmijëve

Disa nëna thonë: "Unë nuk dua ta dërgoj fëmijën tim në kopsht, kam frikë se ai nuk do të ketë vëmendje të mjaftueshme atje!". Kjo është pjesërisht e vërtetë, një vizitë e përditshme në një institucion të tillë është e mbushur me një sërë vështirësish dhe shumë shohin shumë disavantazhe në të. Këtu janë disa nga më të dukshmet:

• Grupi i bashkëmoshatarëve nuk është gjithmonë mjedisi më i mirë për të njeri i vogël. Aftësia për të komunikuar, për të gjetur kompromise dhe madje për të bërë miq mund të perfeksionohet në shtëpi me të rriturit, në shesh lojërash. Përveç kësaj, fëmija mund të marrë pjesë në klasa të ndryshme për fëmijë - qarqe ose seksione. Në kopsht ka shpesh presion nga edukatorët, kërkesat “të jesh si gjithë të tjerët”, prania e drejtuesve në ekip. Nëse foshnja rritet në shtëpi, ai do të shmangë stresin që sigurisht do të lindë në një mjedis të ri, mes fëmijëve të panjohur dhe edukatorëve të rreptë. Ai do të mësojë shumë duke parë dhe marrë pjesë në ngjarjet aktuale të familjes së tij, në vend që të zëvendësojë situatat reale me ato të lojës.
• Edhe institucioni parashkollor më progresiv e ndan fëmijën nga familja, i mëson të mos ndihen shumë të lidhur me prindërit. Sot, shumë nëna dhe baballarë nuk dinë të komunikojnë me fëmijën e tyre dhe të kalojnë kohë me familjet e tyre. E gjithë kjo është fajtore për besimin e vazhdueshëm se fëmijët duhet të shpërqendrohen vazhdimisht, të kërkojnë argëtim për ta. Çdo fëmijë do të jetë në gjendje të luajë vetë për një periudhë mjaft të gjatë, duke qenë pranë nënës së tij. Ndonjëherë mjafton të luash me fëmijën për një kohë të shkurtër, në mënyrë që për gjysmë ore tjetër të gjejë diçka për të bërë, plotësisht i kënaqur me komunikimin me nënën e tij.
• Pavarësia në një institucion fëmijësh është shumë e kushtëzuar. Nxënësit u nënshtrohen rregullave strikte që nuk i lejojnë ata të shprehen. Për edukatorin, përparësia kryesore e çdo foshnjeje është aftësia për t'u bindur dhe për të vepruar brenda kornizës së përshkruar. Mami përgatit vajzën ose djalin e saj për moshën madhore, duke reaguar me ndjeshmëri ndaj arritjeve të tij, çdo herë duke i dhënë atij gjithnjë e më shumë liri.

Kujdesi për shëndetin mendor dhe fiziologjik është detyrë e prindërve

Dhënia e një vajze ose djali në kopsht, shumë nuk mendojnë se si kjo do të ndikojë në shëndetin e tij. Këtu po flasim si për aspektin fizik ashtu edhe për atë psikologjik. Do të doja të theksoja se disavantazhet janë shumë më të mëdha se të mirat e mundshme:

• Pediatri i famshëm Dr. Komarovsky beson se fëmija do të ketë sistem të shëndetshëm të frymëmarrjes dhe kardiovaskulare nëse shpenzon mjaftueshëm kohë për të. ajer i paster. Në këtë rast, nuk është aspak e nevojshme të kalohet në fazën e një sërë sëmundjesh. Ftohjet e shpeshta dhe sëmundjet infektive, të cilat janë të pashmangshme në një ekip të madh fëmijësh, jo gjithmonë ndikojnë në mënyrë të favorshme në imunitetin dhe gjendjen e përgjithshme të një parashkollori. Çdo sëmundje është e mbushur me komplikime, dhe braktisjet e rregullta nga jeta e ekipit nuk e lejojnë fëmijën të përshtatet rehat në grupin e tij.
• NË institucion për fëmijë disiplina është mbi të gjitha. Është e vështirë për nxënës të ndryshëm që të përshtaten me rutinën e secilit. Fëmijët aktivë vështirë se mund të flenë në kohën e caktuar, sepse nuk kanë kohë të qetësohen para gjumit. E kanë të vështirë të zgjohen “në thirrje”. Si rezultat, ata janë të privuar nga një pushim i mirë. Çdo foshnjë ka bioritmet e veta, sipas të cilave është më mirë të organizoni klasa, gjumë ose lojëra aktive. Këto mospërputhje mund të kenë një ndikim negativ në gjendjen e përgjithshme.
• Ndonjëherë edukatorët janë mjaft të pasjellshëm dhe kërkojnë që fëmijët të përmbushin menjëherë kërkesat e tyre. Një mësues jo shumë i mirë, duke mos dashur të kuptojë konfliktet e fëmijëve, shpesh ndëshkon të gjithë ata që nuk binden. Një foshnjë mbresëlënëse mund të përjetojë stres dhe madje të traumatizohet psikologjikisht nëse ndëshkohet në mënyrë të padrejtë.
• Fëmijët priren të adoptojnë sjelljen e të tjerëve, dhe jo vetëm të të rriturve. Në një ekip, ju mund të merrni një shembull të keq të sjelljes, të mësoni të luftoni ose të përdorni gjuhë të neveritshme - grindjet dhe grindjet janë të mundshme midis bashkëmoshatarëve. Asnjë nënë apo edukatore nuk mund ta mbrojë një fëmijë të bindur nga ndikimi i fëmijëve agresivë, përveç nëse ata shkelin disiplinën shumë rëndë.

A është përgatitja për shkollë pjesë e detyrueshme e programit?

Çfarë konsiderohet përgatitje e mirë shkollore? Aftësia e parashkollorit për të lexuar dhe shkruar germa të mëdha shtypi dhe të mbështeteni në shkopinj? Rezulton se kur të hyni në shkollë, këto aftësi nuk do të jenë të tepërta, por ato nuk kërkohen. Gjëja kryesore nga e cila udhëhiqen mësuesit e shkollës është aftësia për të mësuar: për të dëgjuar, për të përvetësuar informacionin, si dhe për të pasur të menduarit logjik të zhvilluar.

Shtë e nevojshme të mendoni nëse është e nevojshme të çoni një parashkollor në kopshtin e fëmijëve për hir të përgatitjes cilësore për shkollën:

• Nuk ka një program të veçantë në kopshtin e fëmijëve, i cili është krijuar për të drejtuar zhvillimin e nxënësit të ardhshëm në drejtimin e duhur. Për të zhvilluar logjikën, është e nevojshme të zgjidhni probleme të veçanta me fëmijën, t'u kërkoni atyre të argumentojnë një ose një vendim tjetër. Është gjithashtu e dëshirueshme që të zhvillohet këndvështrimi i tij i përgjithshëm dhe të inkurajohet dëshira për të njohur botën - e gjithë kjo bëhet më së miri në baza individuale.
• Veçanërisht edukimi kolektiv parashkollor nuk është i përshtatshëm për fëmijët me personalitet të theksuar. Edukatorët rrënjosin te nxënësit idenë se ju duhet të jeni si gjithë të tjerët dhe të mos bini në sy. Gjatë aktiviteteve krijuese, fëmijët udhëzohen të bëjnë aplikacione ose të skalitin figura sipas një shablloni, të vizatojnë në një temë të deklaruar. Nëse fëmijës i pëlqen të fantazojë dhe të shpikë lojërat e veta, mënyra të pazakonta duke krijuar piktura, aplikacione, nuk do të jetë e lehtë për të në kushte të tilla. Për të, rezultati i klasave mund të jetë zero.
• Shpesh, në një institucion shtetëror për fëmijë, programi i përgatitjes së shkollës është disi i vjetëruar. Çdo vit ndryshojnë kërkesat për hyrjen në klasën e parë, është më mirë që nxënësi i ardhshëm të përgatitet në përputhje me kërkesat e reja të mësuesve.

Siç mund ta shihni, nuk ka nevojë të vizitoni kopshtin vetëm për t'u përgatitur për shkollën. Mami mund të punojë vetë me fëmijën e saj parashkollor ose ta çojë atë në klasa disa herë në javë. Në një institucion parashkollor, ata i kushtojnë shumë pak kohë mësimeve dhe nuk praktikojnë një qasje individuale për çdo parashkollor.

Çfarë thonë ekspertët?

Prindërit duhet të vendosin vetë nëse duhet një kopsht fëmijësh për djalin apo vajzën e tyre, thotë mësuesja dhe psikologia Anna Besinger. Në mënyrë që vendimi të jetë i balancuar, këshillohet që të vlerësohen me arsye të gjitha avantazhet dhe disavantazhet e një institucioni parashkollor. Për ata që vendosin të regjistrojnë fëmijën e tyre në kopsht, është e rëndësishme të mendojnë se si ta bëjnë më të lehtë përshtatjen e fëmijës me kushtet e reja. Është mirë nëse foshnja di të hajë vetë, të përdorë tenxheren, të vishet, mund të komunikojë me bashkëmoshatarët (rekomandojmë të lexoni :). Ato familje që po kalojnë një divorc, janë shpërngulur së fundmi, të rimbushur me një vëlla apo motër të porsalindur, është më mirë të presim pak me kopshtin. Fëmija në këtë moment po kalon një periudhë përshtatjeje me kushtet e reja dhe kopshti do të bëhet një tjetër faktor që mund të shkaktojë stres.

Sipas të famshmëve psikologe familjare, shkrimtar, anëtar i Shoqatës së Pajisjeve Familjare "Familja për një fëmijë" - Lyudmila Petranovskaya, këshillohet që menjëherë të përcaktoni statusin e një kopshti për veten tuaj. Nëse e perceptoni vetëm si një vend ku mund ta lini pa frikë fëmijën ndërsa prindërit janë në punë, kopshti kthehet në një shërbim të domosdoshëm, të përshtatshëm dhe të lirë. Nëse i bëni kërkesa të tepërta këtij institucioni dhe prisni që fëmija të përgatitet cilësisht për shkollën në të dhe t'i kushtohet shumë vëmendje zhvillimit të tij, mund të merrni një rezultat negativ. Ata prindër që duhet të lirojnë kohë për punë mund ta lënë fëmijën në kopsht pa u shqetësuar për sigurinë dhe argëtimin e tij. Nënat dhe baballarët që janë gati të jenë me fëmijën e tyre, të komunikojnë me të, të luajnë - ata mund të bëjnë pa një kopsht fëmijësh.

Një psikologe dhe psikoterapiste, kandidatja e shkencave psikologjike Irina Mlodik mban një pozicion tjetër. Çdo i rritur që ka vizituar kopshtin si fëmijë ka kujtime prej tij - disa janë të këndshme, qesharake, disa jo shumë, beson Irina. Pavarësisht mendimeve të tilla të kundërta, një kopsht fëmijësh - domosdoshmërisht i mirë - është i nevojshëm për një fëmijë që ka mbushur moshën 3 vjeç.

Opsioni ideal është të shkëputeni plotësisht nga përshtypjet që kopshti u la prindërve në fëmijërinë e tyre. Duhet të keni parasysh edhe depon e personalitetit të fëmijës, hobi dhe prirjet e tij.

Vendimi është i juaji

Siç mund ta shihni, jo të gjithë ekspertët i përmbahen një këndvështrimi të vetëm. Disa besojnë se edukimi në shtëpi është më i barabartë, i qetë dhe, me qasjen e duhur, ju lejon të identifikoni dhe ushqeni individualitetin tek një fëmijë, aftësinë për të shprehur mendimet e veta. Të tjerë rekomandojnë fuqimisht që prindërit të mendojnë për socializimin e foshnjës dhe të jenë të sigurt për t'i gjetur atij një mësues të mirë.

Është e pamundur t'i japësh një përgjigje të qartë dhe të paqartë pyetjes nëse fëmija juaj ka nevojë për kopshtin e fëmijëve. Të gjithë prindërit janë të ndryshëm dhe secili prej tyre ka përvojën e vet të vizitës së kopshtit. Kjo përvojë sigurisht që do të bëhet një nga argumentet me peshë në favor të marrjes së një vendimi "pro" ose "kundër". Sidoqoftë, ndonjëherë ia vlen të hiqni dorë nga përshtypjet tuaja për të marrë një vendim të informuar. Në realitet, kopshti është mënyrë e mirë organizoni një fëmijë për një kohë ndërsa nëna është e zënë. Ndërsa foshnja po viziton grupin, nuk mund të shqetësoheni për kohën e tij të lirë, vaktet e rregullta dhe gjumin. Nëse prindërit mund të kujdesen për fëmijën vetë, ju mund të organizoni aktivitete krijuese dhe zhvillimore për të në shtëpi. Prindër të dashur janë në gjendje t'i japin fëmijës së tyre një edukim të denjë, si dhe t'i sigurojnë atij komunikim të plotë dhe të rregullt me ​​bashkëmoshatarët.

Mos harroni - kur vendosni nëse do ta dërgoni ose jo fëmijën tuaj në kopshtin e fëmijëve, është e rëndësishme jo vetëm të merrni parasysh dëshirat dhe nevojat tuaja. Do të ishte mirë të mendoni për gatishmërinë e vetë fëmijës, si dhe për cilësitë e tij personale, të cilat mund të mos përshtaten program i përgjithshëm dhe objektet e kujdesit për fëmijët.