Ugdymo ypatumai įvairiose šalyse pedagogika. Vaikų auklėjimo sistemos įvairiose šalyse. Vaikų auginimo ypatumai Prancūzijoje

Gyvena pasaulyje puiki suma tautos, skirtingos tautybe, mentalitetu, religija, gyvenimo būdu. Šios savybės turi įtakos tėvų elgesiui skirtingos salys pasaulio augina savo vaikus. Įvairių tautų švietimo sistemos labai skiriasi viena nuo kitos. Tėvų meilė stipri, kad ir kur jie gyventų, bet auklėjimas kitoks.

Yra įvairių požiūrių į teisingą ir neteisingą jaunosios kartos ugdymą. Yra įvairiose šalyse skiriamieji bruožai auginant vaiką. Kai kuriose valstijose kūdikiai yra pernelyg globojami, tačiau kai kur jie auga visiškai patys. Jie gali būti prisirišę prie vieno iš tėvų, kitus auklėja visuomenė ar valstybė.

Europos švietimo sistemos

Šiuolaikinėje Europoje nepriklausomybė, individualumas ir visiška pasirinkimo laisvė yra laikomi ugdymo pagrindu. Tėvai auklėja savo vaikus taip, kad jie vyktų kaip asmenybė. Ypatingas dėmesys atiduota kūrybai. Pasirinkimą daro pats vaikas. Ar jis dainuos ar šoks, pieš ar lipdys, kurs – nusprendžia jis.

Savarankiškumo mokoma nuo ankstyvos vaikystės. Jei kūdikis nukrito, jie nebėga jam padėti, o suteikia galimybę pačiam pakilti.

Europos mamos po kūdikio gimimo pažodžiui po mėnesio eina į darbą. Jų vaiko auklėjimas patikėtas auklei, kuri moko jį šliaužioti, vaikščioti, kalbėti ir kitų gudrybių. Tėvai taip pat sudaro patogias sąlygas visapusiškam asmenybės vystymuisi.

Požiūris į vaikus Norvegijoje

Norvegijoje yra keletas švietimo ypatybių. Vienas iš jų vaikšto. Vaikai vaikšto bet kokiu oru. Sniegas, lietus, vėjas nebus kliūtis pasivaikščiojimams. Mokyklos pertraukos vyksta gatvėje. Sportas pirmoje vietoje. Plaukimas pavasarį ir vasarą, slidinėjimas žiemą, žygiai pėsčiomis ištisus metus. Nuo 9 metų vaikai su mokytoja leidžiasi į trijų dienų žygius. Kartą per savaitę moksleiviai išvedami pasivaikščioti į mišką ir kalnus. Žiemą slidinėjimo kelionės.

NUO Ankstyvieji metai diegti nepriklausomybę. Nuo pradinių klasių mokiniai į mokyklą eina patys. Tėvai kontroliuoja. Niekas jų neatleidžia, neveža automobiliu ir nesutinka iš mokyklos. Be kuprinės su savimi nešiojasi ir pietų krepšį, karštų pietų mokyklose nėra. Vaikai yra visiškai nepriklausomi.

Pedagoginiai fondai Švedijoje

Tėvai nuo pat gimimo su kūdikiu kalba vienodai. Nekelkite balso už nepaklusnumą. Vaikai gali daryti bet ką, jei tik nekenkia savo sveikatai. Tėvai kruopščiai renkasi žaislus, drabužius, vaikišką kosmetiką. Jie mieliau perka tik kokybiškas prekes.

Švedai vaikus suaugusiam ruošia nuo darželio. Vaikai mokomi gaminti lengvus patiekalus, siūti, megzti, dirbti su kartonu ir medžiu.

Kaip vaikai auginami Prancūzijoje

Prancūzijoje vaikai labai anksti tampa savarankiški. Mamos daro savo karjerą, o vaikai visko turi išmokti darželyje. Tėveliai taip pat neskuba skirti laiko žaidimams su mažyliu. Nepaisant užimtumo, šeimos Prancūzijoje yra labai stiprios. Vaikai lieka su tėvais iki trisdešimties metų.

Pedagoginė sistema Vokietijoje

Jaunoji karta Vokietijoje nepatenka patikima apsauga teigia. Tėvai negali prieš juos pakelti balso, juo labiau pakelti rankų. Priešingu atveju jie bus atsakingi prieš įstatymą. Vaikas jau yra ikimokyklinio amžiausžino savo teises ir jaučia leistinumą.

Anglijos ugdymo metodai

Angliškas auklėjimas gana griežtas. Tėvai savo vaikui kelia daug reikalavimų. Suaugusiesiems svarbu formuoti paauglių tradicinius anglų įpročius, gebėjimą elgtis visuomenėje, tramdyti emocijas.

Nepaisant sunkumo, britai dažnai giria savo vaikus, taip ugdydami pasitikėjimą savimi. Už gedimą kūdikis nebus griežtai nubaustas. Su juo bus švietėjiškas pokalbis, jo neparodydami neigiamos emocijos. Anglų mokyklose mokytojai randa požiūrį į kiekvieną mokinį. Bet koks studentų susidomėjimas yra laukiamas.

Kas būdinga Ispanijai

Ispanai yra labai emocingi ir temperamentingi. Jie lengvai kreipiasi į jaunosios kartos auklėjimą. Tėvai nemano, kad būtina juos bausti už jų klaidas, o, priešingai, visais įmanomais būdais tenkina savo užgaidas. Suaugusieji įsitikinę, kad toks ištikimas auklėjimas pradžiugins vaiką.

Tėvystė Azijos šalyse

Azijos šalyse įprasta kūdikius į darželį leisti anksti, mamos ir tėčiai nori, kad jie anksčiau pradėtų susisiekti su komanda. Tėvai daug laiko skiria ugdymui. Vaikai auklėjami griežtai, reikalaujant, kad gerai mokytųsi mokykloje ir paklustų. Jų užduotis – užauginti sėkmingą žmogų ir, visų pirma, rūpestingą sūnų ar dukrą.

Kaip Indijoje mokoma gyvenimo

Induistams karjera ir išsilavinimas nėra pirmoje vietoje. Jiems svarbiausia sukurti stiprią šeimą ir gyventi harmonijoje su gamta. Suaugusieji augina savo vaikus pagal šiuos principus. Beveik nuo gimimo kūdikiams skiepijama meilė žmonėms ir juos supančiam pasauliui. Augdamas mažasis žmogelis rūpestingai ir meile elgiasi su gamta ir gyvūnais.

Tėvai taip pat moko vaikus valdyti emocijas savo pavyzdžiu. Suaugusieji niekada nerėkia ant savo vaikų, net jei jie patys kalti.

Mokyklose mokiniai užsiima meditacija, joga. AT švietimo įstaigų didžioji dalis laiko skiriama išsilavinimui, o tik po to – žinioms. Indai yra labai malonūs ir draugiški žmonės, nepaisant sunkios finansinės padėties.

Pagrindinis japonų švietimo uždavinys

Japonai vaikus augina pagal amžių. Vaikams iki penkerių metų, žodžiu, viskas leidžiama. Skaldyti indus, piešti ant tapetų, barstyti daiktus. Suaugusieji tenkina bet kokias trupinių užgaidas, nekelia prieš jį balso.

Viskas pasikeičia, kai vaikui sukanka šešeri. Nuo šiol tėvų žodis yra įstatymas. Vaikai pradeda gyventi pagal taisykles, įsigalioja daug draudimų. Iki keturiolikos metų jie mokomi būti darbštūs, paklusnūs ir bet kokiomis aplinkybėmis laikytis įstatymų.

Šiame amžiuje berniukai skiriami į skyrius, būrelius. O mergaitėms, pasak tėvų, papildomi užsiėmimai gyvenime nebus naudingi. Mamos moko savo dukras kulinarinių gudrybių. Sulaukę penkiolikos metų vaikai tampa savarankiški ir gali bendrauti lygiai su suaugusiaisiais.

Tėvų pedagogika Kinijoje

Jaunosios kartos auklėjimas Kinijoje yra gana sunkus. Pagrindinis tėvų tikslas – ugdyti juos neabejotinai paklusti nustatytoms taisyklėms. Iš vaiko pusės turi būti visiškas paklusnumas.

1. Vaikas gyvena pagal suaugusiųjų nustatytą grafiką, jo diena suplanuota valandomis.
2. Bet koks nukrypimas nuo sudarytos dienos rutinos nėra sveikintinas.
3. Į vaikų nuomonę šioje šalyje neatsižvelgiama, viską sprendžia tėvai.
4. Skyrius ir būrelius renkasi suaugusieji, žaislus taip pat.
5. Vaikas beveik negirdi pagiriamųjų žodžių.

Vaikų ir tėvų santykiai Skandinavijos šalyse

Atsiradus trupiniams, tėvai tiesiog negali atsiriboti žiūrėdami į savo kūdikį. Jų meilė nežino ribų. Mama ir tėtis yra ištikimi savo vaiko auklėjimui. Jie nenustato taisyklių, nemoko disciplinos. Jie nesilaiko kasdienės rutinos. Vaikas pats pasirenka veiklą pagal savo skonį, be tėvų pagalbos.

Šeimoje viešpatauja lygybė, į vaikų nuomonę atsižvelgiama taip pat, kaip į suaugusio šeimos nario nuomonę. Kūdikio nesutarimas bet kokiu klausimu gali turėti įtakos tėvų sprendimui vaiko naudai.

Kūdikių auginimas Izraelyje

Žydų auklėjimas skiriasi nuo kitų šalių. Izraelyje yra privatūs darželiai, priimantys kūdikius nuo trijų mėnesių iki trejų metų. Tai tiesiog nepriimtina tėvams iš kitų šalių. Izraelio vaikams draudimų praktiškai nėra. Jie negirdi „ne“ iš savo tėvų.

Mokydamos kūdikį prie spenelio, ateityje mamos neskubės šio daikto imti iš didelių, trejų, ketverių metų vaikų. Jie mano, kad pats kūdikis turėtų atsisakyti čiulptuko ir nesvarbu, kokio amžiaus tai įvyktų. Taip pat žydai neskuba atpratinti savo mažylių nuo sauskelnių. Šiuolaikinės mamos jie nemato to kaip problemos.

Amerikos technika

Viena iš amerikiečių tėvų užduočių – įskiepyti vaikui nepriklausomybę. Jei kūdikis pradeda verkti, mama nepuola jo guosti, o duoda laiko pačiam nusiraminti. Suaugusieji žavisi jų trupiniais, mėgaujasi jais įvairiais būdais, taip juos lepindami.

Jaunajai kartai suteikiama daug laisvės ir jie stengiasi neriboti savo veiksmų. Netgi Mažas vaikasžino savo teises, bet dažnai nepaiso savo pareigų. Suaugusieji retai baudžia savo vaiką. fizinės bausmės Amerikoje tai neleistina, net už antausį švietimo tikslais, tėvai gali būti atsakingi. Už bausmę iš kūdikio gali būti atimti žaislai arba uždrausta žiūrėti mėgstamas televizijos laidas.

Amerikiečiams šeima yra svarbiausia. Tėveliai ir vaikai laisvalaikį leidžia gamtoje, lankosi pramogų parke, gali suorganizuoti sekmadienio vakarienę. Bet koks mokyklos renginys, ar tai būtų koncertas, ar konkursas, neapsieina be moralinio mamos ir tėčio palaikymo. Kūdikio išvaizda šeimoje neturi įtakos tėvų linksmybėms. Jie visada su savimi pasiima trupinius. Nesvarbu, ar tai vakarėlis, restoranas ar filmas.

Pagrindinis švietimo tikslas Rusijoje

Tėvai, seneliai ikimokyklinio amžiaus vaikui skiepija meilę savo šaliai. Mamos pasakoja trupinius rusiškai liaudies pasakos, dainuoti dainas, mokyti patarlių. Tokių kūrinių skaitymas – savotiškas edukacinis momentas. Pasakose gėris visada triumfuoja prieš blogį, dainose jaučiamas patriotizmas. Pagrindinis rusų tikslas – jaunajai kartai skiepyti patriotiškumą ir meilę sportui.

Bendrieji principai ir taisyklės Kaukazei

Visų pirma, vaikai nuo mažens mokomi gerbti ir gerbti vyresniuosius. Pavyzdys jiems yra tėvai, vyresni broliai, sesuo, giminės. Vyresnio amžiaus žmonės visada ras vietą viešajame transporte, jiems bus padedama neštis sunkius krepšius, o prireikus pervežti per kelią.

Japonija

Japonų vaikai išgyvena tris vystymosi stadijas: dievas – vergas – lygus. Po penkerių metų beveik absoliutaus leistinumo nelengva susikaupti ir pradėti griežtai laikytis bendros taisyklių ir apribojimų sistemos.

Tik sulaukę 15 metų su vaiku pradedama elgtis kaip su lygiu, norima matyti jį kaip drausmingą ir įstatymų besilaikantį pilietį.

Natų skaitymas, rėkimas ar fizinės bausmės – japonų vaikai atimami iš visų šių nepedagoginių būdų. Baisiausia bausmė yra „žaidimas tylomis“ – suaugusieji tiesiog kuriam laikui nustoja bendrauti su mažyliu. Suaugusieji nesistengia užvaldyti vaikų, nesiekia parodyti savo galios ir stiprybės, gal todėl visą gyvenimą japonai dievina savo tėvus (ypač mamas) ir stengiasi nedaryti jiems rūpesčių.

Praėjusio amžiaus šeštajame dešimtmetyje Japonijoje buvo išleista revoliucinė knyga „Talentų mokymas“. Pareiškus jo autoriui Masaru Ibukai, šalis pirmą kartą pradėjo kalbėti apie poreikį ankstyvas vystymasis vaikai. Remiantis tuo, kad per pirmuosius trejus gyvenimo metus formuojasi vaiko asmenybė, tėvai privalo sudaryti visas sąlygas jo gebėjimams realizuoti.

Priklausomybės komandai jausmas yra tai, kas iš tikrųjų svarbu visiems be išimties japonams. Todėl nenuostabu, kad tėvai tokį pamokslauja paprasta tiesa: "Vienam lengva pasiklysti gyvenimo subtilybėse." Tačiau japoniško požiūrio į švietimą minusas akivaizdus: gyvenimas pagal principą „kaip visi“ ir grupinė sąmonė asmeninėms savybėms nesuteikia nė vieno šanso.

Prancūzija

Pagrindinis Prancūzijos švietimo sistemos bruožas – ankstyva vaikų socializacija ir savarankiškumas. Daugelis prancūzų gali tik pasvajoti apie ilgametes motinystės atostogas, nes yra priverstos anksti eiti į darbą.

Prancūzų darželiai pasiruošę priimti 2-3 mėnesių kūdikius. Nepaisant rūpesčio ir meilės, tėvai žino, kaip pasakyti „ne“. Suaugusieji reikalauja iš vaikų drausmės ir neabejotino paklusnumo. Užtenka vieno žvilgsnio, kad kūdikis nusiramintų.

Mažieji prancūzai visada yra mandagūs, tyliai laukia vakarienės arba niūriai knaisiojasi smėlio dėžėje, kol jų mamos kalbasi su draugais. Į smulkias išdaigas tėvai nekreipia dėmesio, tačiau už didelius nusižengimus baudžia: atima pramogas, dovanas ar saldumynus.

Puikus prancūzų auklėjimo sistemos tyrimas pateiktas Pamelos Druckerman knygoje Prancūzų vaikai nespjaudija maisto. Iš tiesų Europos vaikai yra labai paklusnūs, ramūs ir nepriklausomi. Problemų kyla tada, kai tėvai pernelyg įsitraukia į savo asmeninį gyvenimą – tuomet nepavyks išvengti susvetimėjimo.

Italija

Vaikai Italijoje ne tik dievinami. Jie tiesiogine prasme yra dievinami. Ir ne tik savo tėvus ir daugybę giminaičių, bet ir visiškai svetimus. Ką nors pasakyti svetimam vaikui ar sugnybti jo skruostus svarstoma dalykų tvarka.

Eiti į Darželis vaikui gali būti treji metai, iki to laiko jis greičiausiai bus akylai prižiūrimas senelių ar kitų giminaičių. Vaikai pradeda „išeiti į pasaulį“ labai anksti – vežami į koncertus, restoranus, vestuves.

Teikti pastabą yra nepriimtinas elgesys tėvams. Jei nuolat trauksite vaiką, jis išaugs liūdnai pagarsėjęs, - taip galvoja italų tėvai. Tokia strategija kartais baigiasi nesėkme: absoliutus leistinumas lemia tai, kad daugelis vaikų net neįsivaizduoja visuotinai priimtų padorumo taisyklių.

Indija

Indėnai savo vaikus pradeda auginti beveik nuo pat gimimo. Pagrindinė savybė, kurią tėvai nori matyti savo vaikuose, yra gerumas. Asmeniniu pavyzdžiu jie moko vaikus būti kantriems su aplinkiniais, tramdyti emocijas bet kokioje situacijoje. Suaugusieji stengiasi nuo vaikų nuslėpti blogą nuotaiką ar nuovargį.

Geros mintys turėtų persmelkti visą vaiko gyvenimą: įspėjimas „nesmulkink skruzdėlytės ir nemesk akmenų į paukščius“ ilgainiui virsta „neįžeidinėk silpnųjų ir gerbk vyresniuosius“. Vaikas nusipelno didžiausio pagyrimo ne tada, kai tapo geresnis už kitą, o tada, kai tapo geresnis už save patį. Tuo pačiu metu indų tėvai yra labai konservatyvūs, pavyzdžiui, jie kategoriškai atsisako priimti įžangą mokyklos mokymo programa atitinkamos šiuolaikinės disciplinos.

Vaikų auklėjimas Indijoje visada buvo laikomas ne valstybės prerogatyva, bet buvo paliktas tėvų nuožiūrai, kurie galėjo auginti vaiką pagal savo įsitikinimus, įskaitant religinius.

Amerika

Amerikiečiai turi savybių, kurios aiškiai išskiria juos iš kitų tautybių: vidinė laisvė ir politinis korektiškumas, griežtai laikantis įstatymų. Noras būti šalia vaiko, gilintis į problemas ir domėtis sėkme – svarbiausi amerikiečių tėvų gyvenimo aspektai. Neatsitiktinai bet koks vaikiška vakarienė ar galima pamatyti mokyklos futbolo rungtynes didelis skaičius tėčiai ir mamos su vaizdo kameromis rankose.

Vyresnioji karta anūkų auklėjime nedalyvauja, tačiau mamos, jei įmanoma, rūpinantis šeima mieliau renkasi darbą. Nuo mažens vaikas mokomas tolerancijos, todėl prisitaikyti, pavyzdžiui, prie ypatingų vaikų kolektyve yra gana paprasta. Aiškus Amerikos švietimo sistemos privalumas – neformalumas ir noras akcentuoti praktines žinias.

Daugelyje šalių neigiamai vertinamas sėlinimas Amerikoje vadinamas „įstatymų laikymusi“: manoma, kad visiškai natūralu pranešti apie tuos, kurie pažeidė įstatymus. Fizinės bausmės yra smerkiamos visuomenės, o jei vaikas skundžiasi savo tėvais ir pateikia įrodymus (sumušimus ar nubrozdinimus), tai suaugusiųjų veiksmai gali būti vertinami kaip neteisėti su visomis iš to išplaukiančiomis pasekmėmis. Kaip bausmės formą daugelis tėvų naudoja populiarią „time-out“ techniką, kai vaikas prašomas tyliai sėdėti ir pagalvoti apie savo elgesį.

Anksčiau liaudiškos tradicijos vaikų auklėjime buvo lemiamos. AT modernus pasaulis ribos tarp kultūrų neryškios ir skirtumai nebe tokie pastebimi. Tačiau ir šiandien vaikų auklėjimas įvairiose šalyse gali labai skirtis.

Vaikų auginimo tradicijos Rusijoje

Vaikus Rusijoje daugiausia auklėja moterys. Tai galima pastebėti šeimoje ir viduje švietimo įstaigų. Dar visai neseniai mamos mielai likdavo namuose su vaiku iki 2–3 metų po gimimo. Dabar situacija keičiasi ir vis daugiau vaikų yra patikėta močiučių ir auklių priežiūrai.

Liaudies tradicijos ugdant vaikus siejasi su folkloru. Pasakos, posakiai, dainos – turtingas kultūros paveldas. Šie kūriniai ne tik linksmina skaitytoją ir klausytoją, bet ir visada neša edukacinę akimirką.

Pasakų herojai kovoja su blogiu, demonstruoja išradingumą, meilę gyvenimui ir optimizmą. Patarlės reiškia visą sukauptą liaudies išmintis. Liaudies dainos demonstruoja rusų tautos patriotiškumą, tvirtumą ir dvasinius turtus. Tėvams svarbu supažindinti vaikus su folkloru nuo vaikystės. Šių darbelių grožį gali įvertinti 1,5-2 metų kūdikis.

JAV vaikų auklėjimo tradicijos

Jungtinėse Valstijose yra keletas būdingų vaikų auginimo bruožų. Taigi, pavyzdžiui, seneliai beveik niekada nepadeda jaunai šeimai, o tėvo vaidmuo auklėjime yra daug didesnis nei Rusijoje.

Tradiciškai, auginant vaikus JAV su ankstyvas amžius pasitikėkite patyrusiomis auklėmis. Mamos eina į darbą pagal įstatymus praėjus trims mėnesiams po gimdymo, visą vaiko priežiūrą ir auklėjimą perleisdamos profesionalioms auklėms ar auklėms. Kai tėvai laisvi, su vaiku įprasta lankytis bet kokiuose renginiuose. Jaunas amerikietis pirmą kartą gali eiti į vakarėlį kūdikystė. Visose kavinėse, baruose, restoranuose yra vietos vaikams ir vaikiškas meniu.

Tėvystės tradicijos Indijoje

Indijoje šeimos paprastai yra didelės, o kūdikis visada turi keletą brolių ir seserų. Su visuomene mokoma elgtis kaip su savo plačiąja šeima. Tradiciškai vaikų auklėjimas nuo mažens derinamas su jų išsilavinimu. parengiamieji mokyklos klasės realiai atitinka mūsų darželį, o vaikas gali pradėti mokytis jau nuo 2-3 metų. Mokyklos renkasi mokamas mokyklas, jei šeima turi bent mažą materialinis turtas. Indai mano, kad savivaldybės (nemokamose) mokyklose vaikų gaunamų žinių lygis yra labai žemas, todėl leisti vaikus į jas mokytis nėra prestižinė.

Remiantis tradicija, vaikų auklėjimas Indijoje grindžiamas pagrindiniais induizmo principais. Tai pagrindinė daugumos šalies gyventojų išpažįstama religija, kurios šviesoje vaikai mokomi tramdyti emocijas, demonstruoti gyvenimo tvirtumą ir optimizmą, valdyti ne tik savo veiksmus, bet ir mintis. Indijos turtingas kultūros paveldas daro įtaką meninis vystymasis auganti karta. Muzika, šokiai, dainos ugdo vaikams suvokti supančio pasaulio grožį ir harmoniją.

Vaikų auginimas Japonijoje

Tėvystė Japonijoje pastaraisiais metais labai pasikeitė. Anksčiau mergaitės buvo ištekėjusios ankstyvoje jaunystėje ir atsidavė šeimai. Senelių vaidmuo vaikų auklėjime buvo labai didelis.

Dabar japonės daugiau dėmesio skiria išsilavinimui ir karjerai. Jie tuokiasi jau būdami brandaus amžiaus ir stengiasi gyventi atskirai nuo tėvų. Japonų šeima retai turi daugiau nei 1-2 vaikus.

Vaikų auginimas Japonijoje apima ankstesnį susipažinimą su kompiuteriais, buitine elektronika ir internetu. Labai dažnai japono studento artimiausi draugai yra virtualūs pažįstami ar žaisliniai robotai. Vasarai vaikų iš miesto išvežti nėra įprasta. Todėl net karštomis dienomis vaikinai daug sėdi namuose prie kompiuterio ir beveik niekada neišeina į gamtą. Tiesioginis bendravimas su bendraamžiais jiems taip pat mažai vertingas.

Japonų vaikai mokomi siekti sėkmės ir atsiduoti darbui. Vaikas nuo ankstyvos vaikystės gali nuspręsti (padedant tėvams) su kompanija, kurioje dirbs visą gyvenimą. Toks atsidavimas darbdaviui taip pat yra liaudies tradicija Japonija.

Vaikų auginimas įvairiose musulmoniškojo pasaulio šalyse

Vaikų auklėjimas įvairiose musulmonų pasaulio šalyse turi daug bendro. Iki trejų metų visi kūdikiai yra patikėti mamai ir kitoms moterims. Po šio amžiaus sūnus augina tėvai.

Moterų išsilavinimas yra daug prastesnis nei vyrų. Merginos nuo mažens ruošiamos ankstyvai santuokai ir paklusnumui būsimam sutuoktiniui.

Žinoma, yra šalių, kuriose šios tendencijos nėra tokios ryškios. Pavyzdžiui, pasaulietinėse islamo pasaulio valstybėse merginos turi galimybę įgyti aukštąjį išsilavinimą ir net dirbti. Tačiau pagrindinė vertybė musulmonei visada yra šeima.

Daugumoje šalių mūsų laikais modernus auklėjimas, pagrįstas naujausių mokytojų ir psichologų mokslo pasiekimų rezultatais, pakeičia tradicinį vaikų auklėjimą. Ši tendencija turi ir teigiamų, ir neigiamų pusių. Tėvams svarbu prisiminti, kad ir kokį mokymosi kelią pasirinktų, vaikai turi augti meilės ir tarpusavio supratimo atmosferoje.

Jekaterina Morozova

Skaitymo laikas: 18 minučių

A A

Kiekviename planetos kampelyje tėvai vienodai myli savo vaikus. Bet švietimas kiekvienoje šalyje vykdomas savaip, atsižvelgiant į mentalitetą, gyvenimo būdą ir tradicijas. Kuo skiriasi pagrindiniai vaikų auklėjimo principai įvairiose šalyse?

Amerika. Šeima yra šventa!

Kiekvienam Amerikos gyventojui šeima yra šventa. Neatskiriamos vyriškos ir moteriškos pareigos. Tėčiai turi laiko skirti tiek savo žmonoms, tiek vaikams, ir ne tik savaitgaliais.

Vaikų auginimo ypatumai Amerikoje

Amerika. Mentaliteto bruožai

Italija. Vaikas yra dangaus dovana!

Italų šeima, visų pirma, yra klanas. Net pats tolimiausias, bevertis giminaitis yra šeimos narys, kurio šeima neapleis.

Vaikų auginimo Italijoje ypatumai

Italija. Mentaliteto bruožai

• Atsižvelgiant į tai, kad vaikai nepažįsta žodžio „ne“ ir paprastai nėra susipažinę su jokiais draudimais, jie auga absoliučiai išsilaisvinusiais ir meniškais žmonėmis.
• Italai laikomi aistringiausiais ir žaviausiais žmonėmis.
• Jie netoleruoja kritikos ir nekeičia savo įpročių.
• Italai yra patenkinti viskuo savo gyvenime ir šalyje, kurią patys laiko palaiminta.

Prancūzija. Su mama – iki pirmųjų žilų plaukų

Šeima Prancūzijoje stipri ir nepajudinama. Tiek, kad vaikai net ir po trisdešimties metų neskuba palikti tėvų. Todėl prancūzų infantilumas ir iniciatyvos trūkumas yra šiek tiek tiesos. Žinoma, prancūzės mamos nėra prisirišusios prie vaikų nuo ryto iki vakaro – jos sugeba skirti laiko ir vaikui, ir vyrui, ir darbui, ir asmeniniams reikalams.

Vaikų auginimo ypatumai Prancūzijoje

Prancūzija. Mentaliteto bruožai

Rusija. Morka ir lazda

Rusų šeima, kaip taisyklė, visada yra susirūpinusi būsto ir pinigų klausimais. Tėvas yra maitintojas ir maitintojas. Jis nedalyvauja buities darbuose ir nešluosto snarglius zyzusiems vaikams. Mama stengiasi išlaikyti darbo vieta visus trejus metus motinystės atostogos. Tačiau dažniausiai jis negali pakęsti ir eina į darbą anksčiau – arba dėl pinigų trūkumo, arba dėl psichinės pusiausvyros.

Vaikų auginimo ypatybės Rusijoje

Rusija. Mentaliteto bruožai

Rusiško mentaliteto bruožus puikiai išreiškia gerai žinomi aforizmai:

• Tie, kurie nėra su mumis, yra prieš mus.
• Kodėl praleidžiate tai, kas patenka į jūsų rankas?
• Viskas aplink – kolūkis, viskas aplink – mano.
• Beat reiškia meilę.
• Religija yra žmonių opiumas.
• Ponas ateis ir pasmerks mus.

Paslaptinga ir paslaptinga rusų siela kartais nesuprantama net patiems rusams.

• Nuoširdūs ir nuoširdūs, drąsūs iki beprotybės, svetingi ir drąsūs, jie nė žodžio į kišenę neįlipa.
• Rusai vertina erdvę ir laisvę, lengvai surakina vaikams ant pakaušio ir tuoj pat pabučiuoja, spausdami prie krūtinės.
• Rusai yra sąžiningi, užjaučiantys ir tuo pat metu griežti bei atkaklūs.
• Rusiško mentaliteto pagrindas – jausmai, laisvė, malda ir kontempliacija.

Kinija. Mokymasis dirbti nuo lopšio

Pagrindiniai kinų šeimos bruožai – sanglauda, ​​antraeilis moters vaidmuo namuose ir neabejotinas vyresniųjų autoritetas. Atsižvelgiant į šalies gyventojų perteklių, šeima Kinijoje negali sau leisti daugiau nei vieno kūdikio. Remiantis šia situacija, vaikai auga kaprizingi ir išlepinti. Bet tik iki tam tikro amžiaus. Pradedant nuo darželio, sustoja visi atlaidai, prasideda sunkaus charakterio auklėjimas.

Vaikų auginimo Kinijoje ypatybės

Kinija. Mentaliteto bruožai

• Kinijos visuomenės pamatai – moters kuklumas ir nuolankumas, pagarba šeimos galvai, griežtas vaikų auklėjimas.
• Vaikai auginami kaip būsimi darbuotojai, kurie turi būti pasiruošę ilgoms ir sunkaus darbo valandoms.
• AT Kasdienybė Kinai turi nuolatinį religijos buvimą, senovės tradicijų laikymąsi ir tikėjimą, kad neveiklumas yra naikinimo simbolis.
• Pagrindinės kinų savybės yra atkaklumas, patriotizmas, disciplina, kantrybė ir solidarumas.

Kokie mes skirtingi!

Kiekviena šalis turi savo vaikų auklėjimo tradicijas ir principus. Anglų tėvai gimdo kūdikius maždaug keturiasdešimties metų amžiaus, naudojasi auklių paslaugomis ir visais įmanomais būdais iš vaikų augina būsimus nugalėtojus. Kubiečiai meilėje maudo vaikus, lengvai stumdo močiutes ir leidžia joms elgtis taip išsilaisvinusioms, kaip vaikas nori. Vokiečių vaikai suvynioti tik į elegantiškus drabužius, apsaugoti net nuo tėvų, jiems viskas leidžiama, ir vaikšto bet kokiu oru. AT Pietų Korėja vaikai iki septynerių metų yra angelai, kuriems draudžiama bausti, o Izraelyje už rėkimą ant vaiko galite patekti į kalėjimą. Bet kad ir kokios būtų švietimo tradicijos konkrečioje šalyje, Visus tėvus vienija vienas dalykas – meilė vaikams.

Kiekvienoje šalyje vaikai auklėjami savaip. Kai kur tėvai yra apsėsti pažymių, o kai kur – dėl saugumo, kai kur vaikai gali viską, o kai kur jie turi eiti miegoti griežtai pagal grafiką. Mes visi esame skirtingi, kartais stebėtinai.

Svetainės redaktoriai atrinko 8 skirtingas šalis su skirtingomis švietimo sistemomis. Išsiaiškinkime, kur su tėvais gyvena vaikai iki 30 metų, o kur mokyklose vaikas bus mokomas taisyklingai šypsotis.

JAPANIJA

Iki 5 metų vaikui Japonijoje leidžiama beveik viskas. Jei nori – piešk ant tapetų, jei nori – bėk nuogas gatve, jei nori – muš indus. Tačiau nuo 5-6 metų kūdikis yra įvaromas į labai griežtus taisyklių ir apribojimų rėmus. O bandyti nepaklusti reiškia „pamesti veidą“, išsiveržti iš komandos, o japonams tai labai svarbu. Vaikai Japonijoje nekelia balso, baudžiami tyla, atitolimu nuo grupės. Japonai neįsivaizduoja savęs be visuomenės, todėl ekskomunikaciją iš namų jie suvokia kaip katastrofą.

KAIP UŽauginti GENIŲ

Taip pat Japonijoje plačiai taikoma ankstyvoji plėtra. Nuo trejų metų vaikas dažniausiai eina į darželį. Patekti ten nėra taip paprasta, kūdikis turi išlaikyti gana sudėtingą testą, tai taip pat kainuos neblogus pinigus, nes tėvai bando leisti savo vaikus į elitinius darželius, kuriuos globoja pagrindiniai universitetai. Japonijoje įprastas dalykas nuo kūdikystės vaiką ruošti tam tikrai profesijai, darželiui mokykloje, mokyklai universitete. Todėl jau nuo vaiko gimimo mama gali pasakyti: „Sveikiname, turime gydytoją“.

INDIJA

Pagrindinis dalykas auklėjant vaikus tarp induistų yra gerumo, kantrybės ir harmonijos troškimas. Vaikas mokomas gerbti ne tik žmones, bet ir gamtą, todėl induistų vaikai niekada neniokoja paukščių lizdų ir neįžeidžia šunų. Jie taip pat daug dėmesio skiria savikontrolei - negalima rėkti, emocijos turi būti suvaržytos. Tai įkvepia tėvai, kurie taip pat niekada nekelia balso vaiko akivaizdoje.

KAIP NEPIKYTI ANT VAIKO

Mokykloje vaikai mokomi jogos, vedamos meditacijos pamokos, pagrindinis dėmesys skiriamas ne žinioms, o ugdymui. Jie tavęs nesmeigia dėl pažymių, svarbiausia, kad žmogus būtų geras. Bendravimas su vaikais čia labiau neformalus. Mokytojas, net ir nepažįstamas žmogus, kaip užuojautos ženklą, gali paglostyti vaikui galvą arba jį apkabinti, kad nuramintų, ir niekas į tai nežiūri kreivai. Visi yra malonūs ir atviri vienas kitam. Na, o ko daugiau tikėtis iš šalies, kurioje mokyklose klasėse vaikai mokomi taisyklingai šypsotis.

KINIJA

Kinijoje nėra tradicinio pasiskirstymo į berniukų ir mergaičių auklėjimą, čia visi auginami vienodai, nes suaugusiųjų gyvenime šeimoje nėra pareigų pasiskirstymo į „moterį“ ir „vyrą“. Tiek tėtis, tiek mama gali užsidirbti pinigų arba, atvirkščiai, likti namuose su vaiku.

VAIKO ATSAKOMYBĖS UGDYMAS

Pagrindinis dalykas auginant vaikus Kinijoje yra paklusnumas. Net nuo darželio vaikas turi griežtai daryti tai, ką jam liepia suaugusieji. Visa vaiko diena yra aiškiai suplanuota, rutina keičiama itin retai. Namų ūkio pareigos skiriamos vaikams ikimokyklinio amžiaus. Tuo pačiu metu vaikas tėvams pageidaujant dovanojamas į įvairius būrelius ir skyrius. Su jais ginčytis neįmanoma. Jie renkasi vaiko laisvalaikį, net su kokiais žaislais jis gali žaisti. Tuo pačiu metu Kinijoje giriami vaikai itin retai.

ANGLIJA

Anglijoje, atvirkščiai, nuo pat kūdikystės įprasta ugdyti vaiko pasitikėjimą savimi. Tėvai nuolat giria savo vaiką net už menkiausius pasiekimus, kad vaikas nenusileistų. Tai galioja ir tėvams, ir auklėtojams lopšeliuose ir darželiuose, pastabos vaikams išsakomos itin retai. Dažniausiai apsiribojama žodžiais, bandoma paaiškinti, kaip tai daryti, o kaip ne.

KALĖDŲ TRADICIJOS ĮVAIRIUOSE ŠALYSE

Mokykloje vaikai ugdo individualizmo troškimą, vertina nepaprastą požiūrį ir stengiasi kiekvienam mokiniui pasirinkti savo požiūrį. Vaikas pats pasirenka tai, kas jam įdomu, ir daro tai, kiek nori. Tėvai labai gerbia savo vaikų asmeninę erdvę ir niekada neįeina į sūnaus ar dukters kambarį be leidimo. Tačiau tuo pat metu britai visada yra griežti ir kelia daug reikalavimų savo vaikams, kurių daugelis dažnai yra pervertinti.

ŠVEDIJA

Švedijoje vaikas yra pilnavertis žmogus, niekuo nesiskiriantis nuo suaugusiojo. Jis turi savo teises ir pareigas, o svarbiausia – tėvams rūpi jo saugumas. Aštuntajame dešimtmetyje Švedijoje fizinės bausmės buvo uždraustos įstatymų leidybos lygmeniu, čia praktikuojamas „švietimas be streso“. „Elkis su vaiku taip, kaip norėtum, kad elgtųsi su tavimi“ – tai pagrindinė taisyklė. Vaikas turi teisę į dialogą, paaiškinimą ir suaugusiųjų laiką.

AR VAIKAI TURI DOVANOTI BRANGIAS DOVANAS

Įdomu tai, kad tėvai dažnai miega vienoje lovoje su savo vaikais, manoma, kad dienos metu neužtenka laiko parodyti savo meilę ir pabūti kartu, todėl šią spragą užpildo naktimis.

JAV vaikai retai siunčiami į darželį, dažniausiai su vaiku sėdi tėvai ar auklė. Taip pat vaikai dažnai vežami su savimi bet kur: į kiną, teatrą, net į darbą. Šeima JAV yra šventa, todėl ten dažnai rengiami šeimos susibūrimai, iškylos ar sekmadienio vakarienės. Vaikams dažniausiai suteikiama veiksmų laisvė ir galimybė rinktis, amerikiečiai tėvai jų griežtai nebaudžia – atima žaislus arba pasodina į specialią kėdę pamąstyti.

KAIP BAUSTI VAIKAI RUSIJOJE

Tėvai labai įsitraukia į vaikų gyvenimą – padeda vykdyti mokyklinius projektus, ateina į savo komandų rungtynes, dalyvauja kai kuriuose renginiuose. Amerikiečių vaikams suteikiama daugiau laisvės, pavyzdžiui, niekam nekils mintis pasitikrinti, ar septintos klasės dukra nuėjo miegoti, ar guli ir skaito. Tai jos pasirinkimas.

PRANCŪZIJA

Prancūzų šeimos stiprios, tėvai dažniausiai nenori leisti vaikų nemokamai maudytis ir gali gyventi kartu iki 30 metų. Bet tai nereiškia, kad vaikas nėra savarankiškas, mamos anksti eina į darbą ir vaikas turi išmokti daug ką daryti pats. Todėl prancūzų vaikai dažnai atlieka smulkius reikalus po namus, eina į parduotuvę ar prižiūri mažesniuosius.

IR KOKIAIS METAIS RUSIJOJE TĖVAI VAIKĄ IŠLEIDŽIA VIENĄ

Tėvai nuo vaikystės perkelia vaiką į atskirą kambarį, jau 6 mėnesio kūdikis turėtų miegoti bent atskiroje lovoje. Tėvai dažnai leidžia vaikui patirti neigiamą patirtį, neįspėdami jo apie nedidelius pavojus. Geriau leisti jam vieną kartą pačiam pabandyti, nei šimtą kartų jam tai paaiškinti mamai.

ITALIJA

Italijoje taip pat egzistuoja šeimos, klano kultas. Artimieji, kad ir kokia toli ji būtų, jos nepaliks. Vaiko gimimas traktuojamas kaip dovana, vaikystėje vaikai lepinami, apdovanojami dovanomis, pavaišinami saldainiais. Vaikui viskas leidžiama, bet tuo pačiu tėvai nenuilstamai stebi kiekvieną jų žingsnį. Vaikas beveik negirdi žodžio „ne“, todėl italai dažnai užauga grubūs ir kaprizingi.

KĄ DARYTI, JEI VYRESNIS VAIKAS PAvydi jaunesniajam

Italijoje „suaugusiojo ir vaiko“ barjeras yra neryškus, todėl vaikai į suaugusiuosius kreipiasi „tu“ ir gali ramiai būti nemandagūs dvasioje: „Teta, tu man trukdai, persikelk“. Dėl tokio elgesio tėvai net ne itin baudžia.