Mënyrat për të ndihmuar të folurit e fëmijëve të zhvillohet më shpejt. Ushtroni çdo ditë

Falë këtyre ushtrimeve, fëmija juaj do të mësojë të lexojë shpejt dhe saktë.

Shumë prej nesh ende e mbajnë mend të njëjtën abetare të kuqe me shkronjën e madhe të ndritshme "A" në kopertinë. Falë këtij libri, miliona fëmijë mësuan shpejt të lexojnë. Koha ka kaluar dhe tani këta fëmijë janë pjekur dhe janë bërë vetë prindër. Por tani ata nuk i drejtohen më librit nga i cili dikur mësuan të lexonin. Në ditët e sotme, ka kaq shumë metoda në modë për t'i mësuar fëmijët të lexojnë, saqë lehtë mund të hutoheni se çfarë të zgjidhni në mënyrë që ta mësoni shpejt fëmijën tuaj të lexojë dhe, më e rëndësishmja, saktë. Metodologjia e Tyulenev ka për qëllim të mësojë foshnjat pothuajse nga djepi; kubet e Zaitsev dhe letrat e përafërta të Maria Montessori premtojnë mrekulli në mësim. Prindërit e rinj nxitojnë mes të gjitha këtyre metodave, dhe bashkë me to, edhe fëmija i tyre.

E megjithatë, si ta mësojmë një fëmijë të lexojë, cilës metodë t'i japë përparësi, kur të fillojë të mësojë dhe ku? Këto pyetje shqetësojnë shumë baballarë dhe nëna të reja. Por pak prej tyre mendojnë për faktin se të mësosh shkronja dhe t'i thuash ato në fjalë dhe fraza me fjali nuk është aspak gjëja më e rëndësishme.

Tani është shumë në modë zhvillimi i hershëm fëmijët. Sapo fëmija është një vjeç, ata fillojnë ta mësojnë atë të lexojë dhe të numërojë. Por tashmë është vërtetuar se kjo është e mbushur me pasoja për psikikën në zhvillim të fëmijëve. Besimi se sa më herët të fillojë edukimi i një fëmije, aq më mirë është i gabuar. Sipas neurologëve, prindërit që përpiqen për edukim shumë të hershëm mund të dëmtojnë fëmijën e tyre.

Le të kuptojmë se si është formuar një fëmijë.

- ME datat e hershme Gjatë shtatzënisë dhe deri në moshën tre vjeç, formohet blloku i parë funksional i trurit, i cili është përgjegjës për perceptimin emocional, kognitiv dhe trupor të fëmijës.

- NË tre vjeç dhe deri në moshën pesë deri në tetë vjeç, formohet blloku i dytë funksional i trurit. Ai kontrollon perceptimin: vizionin, dëgjimin, nuhatjen, shijen, prekjen.

Sipas oftalmologëve, mësimi i hershëm i një fëmije për të lexuar është i mbushur me pasoja për sytë - miopia mund të zhvillohet nga stresi i parakohshëm vizual. Ekspertët nuk rekomandojnë mësimin e leximit më herët se mosha pesë ose gjashtë vjeç. Para kësaj moshe, ndodh formimi i muskujve ciliar, i cili është përgjegjës për mprehtësinë vizuale.

— Zhvillimi i aktivitetit të ndërgjegjshëm mendor të fëmijës ndodh midis moshës shtatë dhe pesëmbëdhjetë vjeç.

Blloqet funksionale të trurit formohen në mënyrë sekuenciale. Të gjitha përpjekjet e prindërve për të "kërcuar" ndonjë nga fazat do të ndikojnë negativisht në zhvillimin e proceseve natyrore që ndodhin në trupin e fëmijës në një kohë ose në një tjetër. Ka thjesht një shtrembërim në zhvillimin natyral të foshnjës. Pasojat edukimi i hershëm fëmija mund të mos shfaqet menjëherë. Kjo është ajo me të cilën ata janë të mbushur. Vite më vonë, kjo mund të ndikojë në marrëdhëniet emocionale dhe personale me njerëzit. Mund të rezultojë edhe në një formë të paparashikueshme: belbëzimi, tika, neuroza, çrregullime të ndryshme të të folurit dhe lëvizje obsesive.

Si të përcaktohet se një fëmijë është fiziologjikisht i gatshëm të mësojë të lexojë?

- fëmija ka të folur të zhvilluar, ai mund të flasë me fjali dhe të hartojë një tregim koherent;

— foshnja nuk ka çrregullime të terapisë së të folurit. Për më tepër, këtu nënkuptojmë jo vetëm shqiptimin e saktë të tingujve individualë, por edhe shkeljet e ritmit dhe melodisë së të folurit;

- fëmija është i orientuar mirë në hapësirë, pa u ngatërruar në konceptet lart e poshtë, djathtas - majtas;

- dëgjimi fonemik i fëmijës është mjaft i zhvilluar - ai njeh lehtësisht tingujt jo vetëm në fillim të një fjale, por edhe në pjesën e mesme dhe në fund të fjalës.

Si ta mësoni një fëmijë të lexojë saktë në mënyrë që të mos shkaktojë lot, qortim dhe pakënaqësi? Kjo pyetje bëhet më shpesh nga prindërit e nxënësve të ardhshëm të klasës së parë. Sigurisht, ju mund t'i përmbaheni metodës që është e njohur për të gjithë. Bëhet fjalë për aktivitetet e përditshme monotone, gjatë të cilave fëmija mëson të shkruajë grepa dhe shkopinj, si dhe lexon një libër ABC. Por të gjithë baballarët dhe nënat e dinë se aktivitete të tilla sjellin mërzi, lodhje dhe acarim; fëmija nuk mëson të lexojë me mend. Si rezultat, zhvillohet një ngurrim për të studiuar. Dhe megjithëse fëmija do të marrë njohuri dhe aftësi të caktuara, një trajnim i tillë nuk ka gjasa të bëhet për të një shkollë e mirë për zhvillimin e ndjenjave dhe emocioneve, si dhe një mjet për të kuptuar botën përreth tij dhe veten në të. Për ta bërë mësimin një lojë emocionuese dhe për ta kthyer atë në një proces të përbashkët krijues mes fëmijëve dhe të rriturve, në mënyrë që fëmija të mësojë të lexojë saktë dhe shpejt, zgjidhni një rrugë tjetër.

Ashtu si foshnjat mësojnë të kuptojnë gjuhën e folur, ata duhet të mësojnë të lexojnë fjalë dhe fjali. Por më e rëndësishmja është se është mjaft reale dhe faktet e vërtetojnë.

Shkencëtarët kanë vërtetuar se syri sheh, por nuk është i vetëdijshëm për atë që sheh; veshi percepton zërin, por nuk e kupton atë që dëgjon. I gjithë procesi i të kuptuarit të kësaj ndodh thjesht në tru.

Kur dëgjojmë një fjalë ose fjali të folur, tingujt ndahen në disa impulse elektrokimike që dërgohen në tru. Truri ynë i lidh të gjitha këto impulse së bashku dhe e percepton kuptimin dhe kuptimin e tyre. Një efekt i ngjashëm ndodh me vizionin. Sytë tanë shohin atë që është shkruar, por nuk e kuptojnë atë. Truri nuk e sheh atë që është shkruar, por e kupton atë.

Përfundimet vizuale dhe dëgjimore kalohen përmes trurit, i cili përpunon informacionin e marrë. Nëse një fëmijë duhet të zotërojë vetëm një nga shumë aftësi, atëherë një aftësi e tillë do të ishte padyshim aftësia për të lexuar. Ai është baza e të gjitha llojeve të të mësuarit standard, formal dhe joformal.

Si ta mësoni shpejt një fëmijë të lexojë në mënyrë që të mos lodhet dhe të humbasë interesin? Ushtroni rregullisht, por jo për shumë kohë. Për mësimet e para, pesë deri në dhjetë minuta do të jenë të mjaftueshme. Gradualisht kjo kohë mund të rritet në tridhjetë minuta. Kryeni mësimin në formën e një loje - duhet të jetë e lehtë, interesante dhe jo e mërzitshme për fëmijën.

Para se të filloni teknikat e leximit, mësoni të gjitha shkronjat me fëmijën tuaj. Kubet do të ndihmojnë shumë me këtë. Fotografitë e vizatuara në to do t'ju ndihmojnë të dalloni objektin dhe ta lidhni atë me shkronjën. Mësoni fëmijën tuaj të emërtojë saktë shkronjat: shalqi - "A", shtëpi - "D", etj. Luaj një lojë me fëmijën tuaj - kërkojini atij të gjejë shkronjën "A". Në të njëjtën kohë, mos nxitoni të jepni sugjerime. Fëmija duhet të mësojë të gjejë vetë kubin e duhur. Nëse ai nuk mund ta bëjë, ai ka nevojë për ndihmë.

10 këshilla të rëndësishme që do t'ju ndihmojë të mësoni fëmijën tuaj të lexojë saktë:

Çfarë metode të mësimdhënies së leximit duhet të ndjek? Kur e mësoni fëmijën tuaj të lexojë rrokje, jepni përparësi abetares së zakonshme, e cila u përpilua nga K. Zhukova. Ky libër është një ndihmës efektiv për një fëmijë që mëson të kuptojë se si t'i vendosë shkronjat në rrokje, rrokjet në fjalë dhe këto fjalë në fjali të tëra. Në libër nuk ka shumë fotografi, por ka mjaft, që fëmija të mos mërzitet.

Në çfarë radhe duhet të mësohen zanoret dhe bashkëtingëlloret? Së pari, ne i mësojmë fëmijës zanoret e hapura - A, O, U, E, Y. Tani mund të filloni me bashkëtingëllore të ngurta - M, N. Por sigurohuni që fëmija t'i shqiptojë saktë: jo "um", dhe jo "unë", por thjesht "m". Tjetra në radhë janë tingujt e shurdhër dhe fërshëllimë: Ш, С, etj.

Mos harroni të rishikoni materialin nga mësimi i mëparshëm me fëmijën tuaj në çdo mësim. Mbani mend së bashku se çfarë tinguj mësuat në mësimin e fundit. Duke përforcuar materialin që keni trajtuar, ju do ta ndihmoni fëmijën tuaj të zhvillojë një mekanizëm kompetent leximi.

Shikoni në librin ABC. Tregoni fëmijës tuaj se si shkronja e parë e rrokjes "m" nxiton në shkronjën e dytë "a". Shpjegojini fëmijës tuaj se kështu duhet të shqiptohet: mm-ma-a-a - mm-ma-a-a. Në një formë kaq të arritshme, fëmija kupton që një shkronjë shkon te një tjetër. Si rrjedhim fliten bashkë, pa u ndarë nga njëri-tjetri.

Tani le të fillojmë të mësojmë rrokje të thjeshta. Për ta mësuar me lehtësi një fëmijë të lexojë, duhet të filloni me rrokje të thjeshta që kanë vetëm dy shkronja: ma, la, ra, mu, mo. Fëmija duhet të zotërojë dhe të kuptojë se si dy shkronja formojnë një rrokje. Është e rëndësishme që ai të zotërojë mekanizmin e leximit të rrokjeve. Pasi ta kuptojë këtë, ai do të mësojë lehtësisht të lexojë rrokje më komplekse - me bashkëtingëllore të shurdhër dhe fërshëllyese: shi, po, vo, etj.

Mund të filloni të mësoni rrokje më komplekse. Mos nxitoni të lexoni fjalë apo libra. Lëreni fëmijën tuaj të kuptojë më mirë mekanizmin e leximit të rrokjeve. Thjesht ndërlikoni detyrën - lexoni me të rrokjet që fillojnë me një zanore: am, av, ai, lart.

Pasi të jenë zotëruar të gjitha rrokjet, fillojmë të lexojmë fjalët më të thjeshta: "ma-ma", "ra-ma", "we-lo".

Sa e lehtë është të mësosh një fëmijë të lexojë rrokje? Sigurohuni që ta mësoni fëmijën tuaj të shqiptojë saktë rrokjet. Kjo është një garanci që ai do të mësojë të lexojë mirë. Shënim. Sipas njërës prej metodave, mësuesit dhe edukatorët në kopshte i mësojnë fëmijët të këndojnë rrokje. Fëmijët mësohen shpejt me këtë dhe këndojnë rrokjet vazhdimisht me një frymë. Megjithatë, ata nuk bëjnë asnjë pauzë mes fjalëve. Disa fëmijë tërhiqen aq shumë sa këndojnë të gjithë paragrafin pa respektuar shenjat e pikësimit - pika, pikëçuditëse dhe pikëpyetje. Nëse vendosni ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë, bëjeni mirë. Ju nuk keni nevojë ta lini fëmijën tuaj të këndojë gjithçka. Tërhiqni vëmendjen e tij në pauzat midis fjalëve dhe veçanërisht midis fjalive. Mësojeni fëmijën tuaj me këtë urdhër: këndoi një fjalë - pauzë, këndoi të dytën - pauzë. Në të ardhmen, ai vetë do të mësojë të shkurtojë pauzat. Por në fillim të trajnimit është thjesht e nevojshme t'i bëni ato.

Në cilën moshë është më mirë të mësosh një fëmijë të lexojë? Ju nuk duhet të shkoni përpara gjërave. Në moshën tre ose katër vjeç, nuk ka gjasa që fëmija juaj të jetë i interesuar të shqyrtojë librat, të mësojë të lexojë dhe të vendosë shkronja në rrokje. Në këtë moshë është padyshim shumë herët për të filluar të mësosh të lexosh. Përjashtimet e vetme janë ato raste kur vetë fëmija tregon qartë dëshirën e tij për këtë.

Por në moshën pesë dhe gjashtë vjeç, fëmijët duhet të mësohen që të lexojnë dhe shkruajnë fjalë me shkronja bllok. Ata fëmijë që shkojnë në kopshti i fëmijëve, edukatorët mësojnë këtë. Nëse foshnja juaj nuk shkon në kopsht, do t'ju duhet të punoni me fëmijën. Lërini gjyshërit tuaj të marrin këtë përgjegjësi, të paktën pjesërisht. Si mjet i fundit, punësoni një mësues. Kjo është e nevojshme sepse teknikat moderne Supozohet se fëmija do të vijë në klasën e parë tashmë të përgatitur dhe duke lexuar rrokjet. Kjo është gjithashtu e rëndësishme nga pikëpamja psikologjike. Nëse e mësoni fëmijën tuaj të lexojë para shkollës, në klasën e parë do ta ketë të lehtë të lexojë dhe do të shmanget stresi i parë nga shkolla.

Për ta mësuar shpejt dhe saktë fëmijën tuaj të lexojë rrokje, kthejeni studimin në lojë. Ju nuk duhet ta detyroni fëmijën tuaj të lexojë shprehimisht ose rrjedhshëm. Është shumë më e rëndësishme që ai në mënyrë të pavarur të jetë në gjendje të vendosë shkronja në rrokje, t'i lexojë ato në një libër dhe të jetë në gjendje të hartojë fjalë, fraza dhe fjali. Ai thjesht duhet të zotërojë teknikën e leximit. Nuk ka rëndësi nëse në fillim është e ngadaltë dhe e vështirë për fëmijën. Duke qëndruar i qetë, pa probleme dhe në heshtje ndihmojeni atë të korrigjojë gabimet gjatë leximit. Le të jetë si një lojë. Në fund të fundit, në lojë mund të relaksoheni pa u stresuar. Në procesin e të mësuarit të leximit, ajo që duhet të arrini është që fëmija, pa u lodhur, të kuptojë se çfarë duan të moshuarit prej tij.

Nëse ndiqni këto këshilla, do të jeni në gjendje ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë mjaft mirë në vetëm një muaj ose një muaj e gjysmë.

Nëse fëmija juaj tashmë mund të lexojë fraza të tëra në mënyrë të pranueshme rrokje pas rrokje, ne kalojmë gradualisht në mësimin e fëmijës për të lexuar rrjedhshëm. Më poshtë janë 14 mësime me të cilat mund ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë rrjedhshëm, dhe më e rëndësishmja, saktë. Këshillohet që një ose dy herë në ditë të mësoni një fëmijë gjashtë deri në shtatë vjeç të lexojë rrjedhshëm jo më shumë se 30 minuta. Ju mund t'i përfundoni këto mësime në çdo mënyrë. Jo më shumë se 4 mësime në ditë.

Si të zhvillohet siç duhet vigjilenca e një fëmije

Provoni këtë detyrë:

- Në një seri prej pesë ose gjashtë shkronjash zanore, futni një bashkëtingëllore. Ftojeni fëmijën tuaj të gjejë letrën shtesë. Ju mund ta ndryshoni këtë detyrë.

- Shkruani fjalë në të cilat vetëm një shkronjë është e ndryshme: balenë - mace; lëng - degë; pyll - peshë etj. Fëmija duhet të përgjigjet se si ndryshojnë fjalët nga njëra-tjetra.

Gjimnastikë që zhvillon artikulimin tek një fëmijë

Këto klasa ndihmojnë në përmirësimin e shqiptimit dhe ndihmojnë frymëmarrjen e duhur dhe ndihmoni për ta bërë fjalën më të qartë.

Loja "Bëni një fjalë nga gjysmat"

Merr fjalë të thjeshta, i përbërë nga dy rrokje. Një mësim do të kërkojë të paktën dhjetë fjalë. Shkruajini këto fjalë në dy letra dhe kërkojini fëmijës tuaj t'i bashkojë saktë fjalët. Kartat duhet të ndryshohen vazhdimisht.

Si të stërvitni shpejt vëmendjen

Detyra është si më poshtë. Fëmija juaj po lexon tekst në një libër. Me komandën tuaj "Stop!" i heq sytë nga libri, i mbyll dhe pushon. Me komandën "Lexo!" fëmija duhet të gjejë fragmentin ku ka ndaluar leximin.

Supozim semantik (parashikim)

Parimi i pritjes - kur lexoni, vizioni periferik i fëmijës sheh skicën e fjalës tjetër. Nga ajo që lexon, ai nxjerr një përfundim - cila fjalë duhet të vijë më pas.

Për të zhvilluar një supozim semantik, mund të bëni ushtrimin e mëposhtëm me fëmijën tuaj. Shkruani fjalë në të cilat mungon një shkronjë ose një rrokje. Jepini fëmijës tuaj mundësinë të hamendësojë se cilat shkronja duhet të shkruhen. Këto aktivitete përmirësojnë ndjeshëm aftësinë e fëmijës për të mësuar të lexojë rrjedhshëm.

Mësojini fëmijës tuaj leximin paralel

Do t'ju duhen dy tekste identike. Filloni të lexoni ngadalë dhe lëreni fëmijën tuaj të lexojë pas jush, duke ndjekur rreshtat me gisht. Përshpejtoni gradualisht ritmin, por sigurohuni që fëmija juaj të mos mbetet prapa.

Duke lexuar për një kohë

Zgjidhni tekst të thjeshtë. Regjistroni kohën (për shembull, një minutë) dhe lëreni fëmijën të lexojë. Kur të mbarojë koha, numëroni sa fjalë ka arritur të lexojë fëmija në një minutë. Kur lexon përsëri, fëmija do të lexojë më shumë fjalë.

Për të zhvilluar një shqiptim të qartë, lexoni me fëmijën tuaj përdredhës të gjuhës. Lexoni ato ngadalë dhe me një pëshpëritje në fillim. Pastaj - me besim dhe me zë të lartë. Sigurohuni që fëmija juaj t'i shqiptojë qartë mbaresat e fjalëve. Në të njëjtën mënyrë, lexoni fjalë të urta dhe thënie me fëmijën tuaj.

Lojë "bëj një theks"

Zgjidhni një fjalë me disa rrokje dhe përpiquni me fëmijën tuaj të theksoni secilën rrokje. Fëmija duhet të përcaktojë se cili theks është i saktë.

Mundohuni ta përfshini fëmijën tuaj në procesin e leximit. Ndërsa i lexoni përrallën tuaj të preferuar, ndaluni në vendin më interesant. Thuaj se je lodhur duke lexuar dhe kërkoji fëmijës të lexojë një pjesë të shkurtër të tekstit.

Shikoni shirita filmash

Ky aktivitet është mënyra më e mirë për të trajnuar teknikën tuaj të leximit.

Si të zhvilloni fushën vizuale të një fëmije

a) Vizatoni një tabelë. Shkruani një shkronjë në çdo kuti. Ftojeni fëmijën tuaj t'i lexojë të gjitha për vete, duke i treguar shkronjat me laps. Ju duhet të lexoni sa më shpejt të jetë e mundur dhe të mbani mend sekuencën e shkronjave.

Për ta mësuar fëmijën tuaj të lexojë rrjedhshëm, praktikoni leximin e tekstit me kokë poshtë. Kështu zhvillohet memorizimi i modeleve të plota të shkronjave. Fëmija do të mësojë të kombinojë mbarimin semantik të një fjale me analizën e shkronjave. Mos e filloni këtë ushtrim menjëherë, por kur fëmija të mësojë të lexojë pa gabime. Falë këtij ushtrimi, fëmija do të mësojë të lexojë shpejt dhe saktë.

Lexoni gjithashtu:

Gjithçka për arsimin, është interesante!

Shikuar

Duket se binjakët sapo kishin lindur. Por ajo që vunë re mjekët më vonë i preku deri në palcë

Këshilla për prindërit

Shikuar

Si të rrisni siç duhet një fëmijë duke u rritur në një familje me një prind

Ndoshta titulli i këtij artikulli do t'ju duket jo modest, dhe autori - arrogant. Ju mund të mendoni se autori ka përdorur një titull të tillë për të tërhequr vëmendjen e lexuesve.

Po kjo është. Qëllimi i këtij titulli është të tërheqë vëmendjen tuaj në mënyrën më të vërtetë më efektive për t'i mësuar një fëmije shkronjat e alfabetit rus në kohën më të shkurtër të mundshme dhe për ta mësuar atë t'i shqiptojë këto shkronja me tinguj. Ju do ta shihni vetë thjeshtësinë dhe efektivitetin e kësaj metode duke lexuar këtë artikull dhe duke filluar t'i mësoni fëmijës tuaj shkronja me ndihmën e saj. Pas vetëm pesë mësimeve, fëmija juaj do t'i njohë mirë të 10 zanoret dhe do të fillojë të mësojë përmendësh bashkëtingëlloret, edhe nëse nuk dinte asnjë shkronjë më parë. Dhe, më e rëndësishmja, ai do të mësojë shkronja gjatë lojërave dhe do t'i mbajë mend ato fort.

Por së pari, një digresion i vogël. Përpara se të filloni t'i mësoni letrat fëmijës suaj, duhet të vendosni pse i nevojitet. Disa prindër janë krenarë që kanë mundur t'i mësojnë letra një fëmije dy vjeçar apo edhe një vjeç e gjysmë. Por këtë duhet ta bëni vetëm nëse filloni ta mësoni fëmijën tuaj të lexojë. Çdo njohuri duhet të gjejë menjëherë zbatimin e saj praktik. Por mësimi i shkronjave në vetvete, pa mësuar njëkohësisht të lexojë, nuk ka kuptim. Ka shumë mënyra të tjera, jo më pak efektive, për të zhvilluar kujtesën e një fëmije dhe për të stimuluar trurin gjatë formimit të tij. Është mirë nëse, në momentin që fëmija fillon të mësojë të lexojë, ai i harron këto shkronja të mësuara para kohe dhe nuk fillon t'i shqiptojë ashtu siç e kishin mësuar dikur: Be, Ve, Ge... ose By, You, Gy.. ., përndryshe kur ta lexojë këtë do ta shqetësojë vërtet. Ju pyesni: "Epo, nëse i mësoni një fëmije shkronja dhe leximin në të njëjtën kohë, atëherë në cilën moshë është më mirë të filloni, nga dy vjeç?" Besoj se në shtëpi, në familje, një nënë me një fëmijë të kësaj moshe tashmë mund të studiojë; por fillimisht për gjysmë minutë, dhe më pas për disa minuta gjatë gjithë ditës. Si rezultat i "mësimeve" të tilla, të ndërtuara në formën e një loje, fëmija do të zhvillojë aftësinë për t'u përqendruar në një aktivitet specifik dhe më pas, duke filluar nga mosha tre vjeç dhe madje edhe pak më herët, ai mund të mësohet të lexoni në një grup fëmijësh si ai. Vetëm mos harroni se të mësuarit për të lexuar, veçanërisht të mësuarit e hershëm, duhet të bëhet pa detyrim, në lojë, në një sfond të emocioneve pozitive.

Një metodë loje për të mësuar dhjetë zanore në 5 mësime

Pra, ju keni vendosur të mësoni fëmijën tuaj të lexojë libra. Sigurisht, do të filloni duke mësuar letra me të. Në çfarë radhe duhet të mësohen? Sigurisht, jo sipas rendit alfabetik dhe jo në çrregullim të plotë, kur fëmijës i jepen zanore dhe bashkëtingëllore të përziera.

Një faktor i rëndësishëm në fazën fillestare të të mësuarit për të lexuar në fjalor është njohuria solide e fëmijës për dhjetë shkronjat që përfaqësojnë tingujt e zanoreve (në tekstin e mëtejmë, për thjeshtësi, unë thjesht do t'i quaj "zanore"). Më shumë se një herë kam tërhequr vëmendjen time për faktin se fëmijët që lexojnë dobët, madje edhe nxënësit e shkollës, hezitojnë të emërtojnë zanore dhe kur lexojnë pengohen, duke kujtuar nëse është E, ose Jo, ose YU. Duke pasur parasysh rëndësinë kryesore të njohjes së dhjetë zanoreve për lexim të plotë (në mënyrë që fëmija të mos "ngecë" në çdo depo), unë zhvillova këtë teknikë të lojës për t'i mësuar shpejt ato, të cilën e përdor me sukses tash e disa vite.

Kohëzgjatja e secilit prej pesë mësimeve të kësaj teknike është disa minuta. Mësimet mbahen dy herë në javë, dhe në ditët e mbetura të javës, prindërit përsërisin përmbajtjen e mësimit të mëparshëm me fëmijën për dy deri në shtatë minuta në ditë. Llogarita se mësimi i një fëmije me dhjetë zanore duke përdorur këtë metodë kërkon gjithsej pak më shumë se një orë.

Metodologjia bazohet në parimin e shfaqjes së përsëritur dhe tingullit sinkron të një grupi simbolesh me zëvendësimin gradual të pjesshëm të tyre, të propozuar nga mësuesi i shquar Glen Doman. Në këtë rast, detyra lehtësohet nga fakti se në rusisht zanoret formojnë çifte që duket se rimojnë: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, E - E. Unë e plotësova shqyrtimin e shumëfishtë me pesë lojëra përforcuese që zhvillova.

Qëllimi i klasave që përdorin këtë metodë është t'i japin fëmijës një njohuri solide të dhjetë zanoreve në pesë mësime. Shpesh, prindërit besojnë se fëmija i tyre nuk ka nevojë për këtë: "Ai i ka njohur të gjitha letrat që kur ishte dy vjeç." Kur filloni t'i tregoni letrat, rezulton se ai nuk i njeh mirë ato. I hutuar E Me Jo ose me YU, nuk e di E, Y, ndonjëherë mendon, duke kujtuar një letër. Para se të fillojë të mësojë të lexojë, njohuritë e fëmijës për të gjitha zanoret duhet të sillen në automatik.
Nga mënyra të tjera të të mësuarit të shkronjave, të cilat shpesh vetëm ngadalësojnë asimilimin e tyre dhe e bëjnë të vështirë përdorimin ( A- shalqi, DHE- gjeldeti ose RRETH- si një bagel, YU- Letër Yulina, I- duket si një shtyllë me një fanar, etj.), Kjo teknikë është e thjeshtë dhe efektive.

Mesimi 1

Shkruani ose shtypni shkronjat zanore në letër të bardhë të trashë, secila në një kartë të veçantë: shkronja A, O, U, Y, E- me font të madh të kuq të theksuar në kartat me përmasa 12x10 cm, dhe Unë, Yo, Yu, unë, E- me shkronja të zeza blu me madhësi pak më të vogël në kartat 9x10 cm. Për mësimin e parë do t'ju duhen vetëm karta A, Z, O, Yo.

A	I
RRETH	Jo

Në anën e pasme të çdo karte, shkruani këtë letër me dorë për veten tuaj, në mënyrë që të mos e shikoni Ana e përparme kur i tregon letra një fëmije.

Klasat mund të zhvillohen nga një mësues ose një nga prindërit e fëmijës.

Duke treguar dy palët e para të zanoreve (A - Z, O - E).

Vendosni dy palë letra në një pirg siç tregohet në figurën e majtë, me anën e pasme përballë jush. Zhvendosni kartën më afër jush A përpara (siç tregohet nga shigjeta në figurën e djathtë) dhe tregojini fëmijës. Thuaj: "Kjo është A Pastaj vendosni kartën tjetër përpara dhe thoni: "Kjo është I"; pastaj - "Kjo është - RRETH"; dhe pastaj - "Kjo është - Jo"Tregoni çdo kartë jo më shumë se 1 sekondë. Bëjeni në një mënyrë argëtuese, si lojë. Mos shikoni kartat, por në sytë e fëmijës për të parë se ku po shikon dhe për të tërhequr vëmendjen e tij. Letra A Dhe RRETH shumica e fëmijëve tashmë e dinë. Ju mund të ndaloni dhe t'i jepni fëmijës mundësinë që t'i emërojë vetë. Një letra I Dhe Jo shpejt thirre vetë, para fëmijës për të mos i dhënë mundësi të gabon. Dhe mos kërkoni nga fëmija juaj t'i përsërisë ato. Detyra juaj është të tregoni shpejt këto katër shkronja dhe në të njëjtën kohë të recitoni një poezi të vogël:

"Kjo - A"

"Kjo - I"

"Kjo - RRETH"

"Kjo - Jo"

Fëmijët mund të kujtojnë lehtësisht poezi më të gjata, dhe aq më tepër, ata së shpejti do të fillojnë të përsërisin vetë një poezi kaq të lehtë.

Nëse jeni mësues, shpjegoni nënës së fëmijës të pranishme në klasë se ajo duhet t'i tregojë dhe t'i emërojë këto katër shkronja çdo ditë deri në mësimin tjetër të paktën pesë herë në ditë. Lëreni ta bëjë këtë herën e parë në praninë tuaj, në mënyrë që ta korrigjoni nëse ajo bën diçka të gabuar. Mos hezitoni t'u shpjegoni gjithçka prindërve me të njëjtat detaje si fëmijëve të tyre dhe kontrolloni nëse ata ju kuptojnë. Përziejini letrat. Kërkojini mamit t'i vendosë në rendin e duhur. Pastaj ajo duhet të ulet ose të qëndrojë fëmijën përballë saj dhe ta shikojë në sytë e tij duke treguar letrat. Ajo duhet të shqiptojë letra të panjohura për fëmijën në mënyrë të qartë dhe para tij. Gabim i zakonshëm kur mami nxjerr letrën tjetër dhe e mban në dorën tjetër, pa e mbuluar me të shkronjën e fundit. Në këtë rast, fëmija sheh dy shkronja në të njëjtën kohë.

Tregojini mamit tuaj se të gjitha detyrat e shtëpisë do t'i marrin gjysmë minutë në ditë, sepse... një ekran i tillë zgjat pesë sekonda. Është e rëndësishme vetëm të mos i humbisni ato. Gradualisht, pauza pas fjalës "Kjo është ..." duhet të rritet dhe vetë fjala duhet të shqiptohet me një intonacion pyetës, sikur ta inkurajojë fëmijën të emërojë vetë shkronjat. Fëmija duhet thjesht të emërojë letrën. Ai nuk duhet të thotë "këtë" A"ose "letër A“Jepi nënës tënde katër letrat që ke bërë dhe kërkoji që t'i sjellë me vete në klasë.

Mësimi #2

Në fillim të këtij mësimi, fëmijët kishin përsëritur tashmë dy ose tre ditë pas nënës së tyre A, Z, O, Yo dhe i kujtoi mirë në këtë renditje.

Lojëra përforcuese.

Tani me këto katër shkronja ju duhet të luani pesë lojëra përforcuese në mënyrë që fëmijët t'i kujtojnë fort ato si në rendin e rimës së mësuar ashtu edhe veçmas.

Vendosni katër letra në çift në tavolinë përballë fëmijës, duke i thirrur me zë të lartë, sipas radhës në të cilën i janë treguar. Pas kësaj, filloni të luani lojëra.

A	I
RRETH	Jo

Loja e 1-rë. "Era". Shpjegojini fëmijës suaj se shkronjat e kuqe janë vëllezër të mëdhenj dhe shkronjat blu janë vëllezër të vegjël. Pastaj thuaj: Erdhi era dhe i ngatërroi të gjithë vëllezërit. Përziejini vetë shkronjat që të mos përfundojnë me kokë poshtë. Pastaj lëreni fëmijën t'i vendosë ato në çifte, duke thirrur me zë të lartë: A- afër I, RRETH- afër Jo(në fillim me ndihmën tuaj).

Loja e 2-të. "Fsheh dhe kërko". Mbulojini letrat më të vogla me ato më të mëdha (gërma të kuqe sipër) dhe ndryshoni rendin e këtyre çifteve: “Vëllezërit e vegjël u fshehën nën të mëdhenjtë dhe këmbyen vendet që Helena të mos i gjente. Merreni me mend se cili vëlla i vogël u fsheh nën të mëdhenjtë vëlla RRETH? Kjo është e drejtë, nën RRETH fshehur Jo! Dhe nën A? drejt, I!"

Loja e 3-të. "Fsheh dhe kërko". Ju luani në të njëjtën mënyrë, por këtë herë është anasjelltas - vëllezërit e mëdhenj fshihen nën të vegjlit.

Loja e 4-të. "Korbi". Lëvizni pëllëmbët mbi letrat e vendosura në rendin e duhur dhe thoni: "Sorbi fluturoi, fluturoi, fluturoi, fluturoi dhe ... hëngri letrën." Mbuloni shpejt një nga shkronjat me pëllëmbën tuaj: "Cilën shkronjë hëngri sorra?" Është më mirë të lëvizni të dyja pëllëmbët në të njëjtën kohë, në mënyrë që fëmija ta ketë më të vështirë të hamendësojë se cilën shkronjë do të mbuloni. Nëse ai nuk ishte në gjendje të përgjigjej shpejt, hiqeni pëllëmbën tuaj për një moment dhe mbulojeni përsëri letrën. Nëse nuk thotë edhe atëherë, më thuaj p.sh.: “Pranë RRETH. drejt, Jo!" Me kalimin e kohës, fëmija do të kujtojë vendndodhjen e shkronjave dhe do t'i marrë me mend ato lehtësisht.

Loja 5 "Karta". Tani përdorni të njëjtat letra për të luajtur me fëmijën tuaj në të njëjtën mënyrë si të rriturit luajnë letra. Ju i përzieni letrat, më pas hidhni një kartë në tryezën përballë tij dhe pyesni: "Çfarë është kjo?" Nëse e emërtoni saktë - fitoni dhe merrni kartën, nëse bëni një gabim - një student tjetër e merr, dhe në shtëpi - e merr nëna juaj. Mos nxitoni të lejoni nxënësit e tjerë t'ju japin sugjerime, lëreni fëmijën tuaj të mendojë pak. Në fillim, provoni të hidhni letra në çifte: së pari RRETH, për të Jo, A — I etj. Nëse fëmija fiton me besim, hidheni në çifte, por në rend të kundërt. Pastaj filloni të hidhni në mënyrë të rastësishme.

Nëna e pranishme në mësim kujton dhe shkruan se si të luhen këto pesë lojëra në shtëpi. Ju duhet të luani vetëm një herë në ditë, përveç nëse fëmija kërkon më shumë. Por çdo herë, ndaloni lojën ndërsa ai ende dëshiron të luajë: "Ne do ta përfundojmë lojën një herë tjetër."

Duke treguar tre palë zanore (A - Z, O - Yo, U - Yu).

Pasi të keni luajtur pesë lojëra me dy palët e para të shkronjave, vizatoni palën tjetër të letrave që keni bërë U - Yu, shkruani ato në anën e pasme për veten tuaj dhe shtoni ato në grumbull (pas mësimit, jepjani këtë grumbull, të gjashtë shkronjat, nënës suaj).

A	I
RRETH	Jo
U	YU

Tani tregoni fëmijës tuaj tre palë shkronja në të njëjtën mënyrë që i treguat atij dy palë në mësimin nr. 1. Vetëm këtë herë fëmija emërton katër shkronjat e para, dhe ju shpejt emërtoni vetë dy të fundit, duke mos e lënë atë të gabojë (kujtojini edhe nënës suaj këtë). Jepini mamit të njëjtat udhëzime si në mësimin nr. 1. Për mësimi i ardhshëm Pas dy ose tre ditësh shfaqje, fëmija tashmë do të kujtojë një rimë të re:

"Kjo - A"

"Kjo - I"

"Kjo - RRETH"

"Kjo - Jo"

"Kjo - U"

"Kjo - YU"

Jepini mamit tuaj këto gjashtë letra që keni bërë dhe kërkojini asaj t'i sjellë me vete në mësimin tjetër.

Kujdes! Pas mësimit nr. 2, nëna i tregon fëmijës këto tre palë zanore disa herë në ditë, por deri tani luan lojëra përforcuese me të vetëm për dy çiftet e para ( A - Z, O - E) njehere ne dite.

Mësimi #3

Në fillim të këtij mësimi, fëmijët kishin mësuar tashmë rimën:

"Kjo - A"

"Kjo - I"

"Kjo - RRETH"

"Kjo - Jo"

"Kjo - U"

"Kjo - YU",

dhe letrat A, Z, O, Yo falë pesë lojërave përforcuese që ata dinë dhe rastësisht. Tani ata duhet të konsolidojnë njohuritë për zanoret e fundit që mësuan U Dhe YU.

Lojëra përforcuese.

Vendosni gjashtë letrat e mëposhtme në çifte në tavolinë përpara fëmijës tuaj, duke i thirrur me zë të lartë, sipas radhës në të cilën i janë treguar. Pas kësaj, luani lojërat e detajuara në mësimin nr. 2.

Tregojini fëmijës suaj këto tre palë shkronja siç keni bërë në mësimet e mëparshme. Si më parë, fëmija emërton katër shkronjat e para, dhe ju i emërtoni shpejt vetë dy të fundit, duke mos e lënë atë të gabojë (kujtojini edhe nënës suaj këtë).

Jepini mamasë suaj të gjitha letrat që keni bërë dhe kërkoni që t'i sjellë me vete në mësimin tjetër. Tregojini mamasë suaj se të gjitha detyrat e saj të shtëpisë tani do t'i marrin jo më shumë se gjashtë minuta në ditë dhe kujtojini asaj se është e rëndësishme të mos humbasë asnjë prej tyre.

Prindërit shpesh shqetësohen se fëmija i tyre nuk flet në moshën 1 vjeçare. Por a janë të justifikuara këto përvoja? A duhet të jetë ai vërtet në gjendje të komunikojë plotësisht në këtë moshë? Kjo do të diskutohet në artikull, si dhe si t'i mësoni fëmijët të flasin herët, me shqiptimin e saktë dhe shqiptimin e tingujve kompleksë.

Sa fjalë duhet të dijë një fëmijë njëvjeçar?

Si t'i mësoni fëmijët të flasin nëse janë tashmë 12 muajsh? Shumë prindër fillojnë me të vërtetë panik pasi fëmija është 1 vjeç. Dhe nëse në këtë moshë ai ende nuk thotë "baba" ose "qull", atëherë për ta është një fatkeqësi. Por a është gjithçka vërtet aq e keqe sa duket?

Nëse e krahasoni fëmijën tuaj me një fëmijë të së njëjtës moshë, dhe në të njëjtën kohë mendoni se fëmija juaj është prapa në zhvillim, gaboheni thellë. Nuk duhet ta krahasoni fëmijën tuaj me askënd tjetër. Çdo fëmijë është individual. Dhe nëse djali i fqinjit tashmë shqipton, për shembull, fjalën "elefant", atëherë ai mund të mos flasë fjalë të tjera që shqipton i vogli juaj.

Por përgjithësisht, në vitin e parë të jetës, fëmijët dinë deri në 10 fjalë. Këta janë termat më të njohur dhe më të zakonshëm, si "mami", "baba", "jap", "pie-pie" etj.

Në moshën një vjeç e gjysmë, fëmijët tashmë dinë rreth 100 fjalë, ndoshta më pak. Dhe kjo është në rregull.

Fjalimi i një fëmije në moshën 2-3 vjeç. Cilësia dhe sasia e fjalëve në këtë moshë

Në moshën dy vjeçare, fëmijët mund të mësojnë deri në 300 fjalë. Por gjatë kësaj periudhe është e rëndësishme të mos numëroni se sa prej tyre njeh fëmija, por t'i kushtoni vëmendje cilësisë së të folurit. Deri në moshën tre vjeç, një fëmijë duhet të jetë në gjendje të emërtojë saktë objektet. Nuk mund të ketë “aw-aw” apo “wee-wee”! Fjalët e sakta do të ishin "qen" dhe "pije". Por nëse është e vështirë për fëmijën tuaj që t'i shqiptojë saktë disa fjalë, mos e detyroni që ta bëjë akoma.

Si prindër, ju duhet veçanërisht të monitoroni me kujdes pastërtinë e të folurit të foshnjës tuaj gjatë kësaj periudhe. Nëse ai ndërron tingujt ose e vë theksin gabimisht, është e nevojshme ta korrigjoni atë në mënyrë që të kuptojë se si duhet të quhen objektet.

Mësoni të flisni për fëmijët: është e rëndësishme të flisni qartë, saktë, ngadalë, në mënyrë që fëmija të kuptojë se si t'i shqiptojë fjalët. Shumë prindër gënjejnë me fëmijën e tyre, por kjo është rreptësisht e ndaluar. Flisni me fëmijën tuaj sikur të ishit i rritur. Tjetra, ne do të shikojmë shembuj dhe ushtrime që ndihmojnë në përgjigjen e pyetjes se si ta mësojmë shpejt një fëmijë të flasë.

Nëse fëmija juaj është 12 muajsh dhe ai ende nuk thotë asgjë, atëherë mund të filloni të veproni. Më poshtë do të përshkruajmë saktësisht se çfarë të bëjmë dhe cilat metoda janë efektive për këtë.

1. Ne i mësojmë fëmijët të flasin duke emërtuar gjërat që hasin çdo ditë. Për shembull, "lugë", "karrige", "krevat", "lodër", etj. Nëse nëna i shqipton qartë fjalë të tilla, fëmija së shpejti do të kuptojë se çfarë është dhe do të fillojë t'i riprodhojë vetë.

2. Futni imazhin e një foshnjeje. Mundohuni të flisni me të në gjuhën e tij. Nëse foshnja lëshon tinguj të caktuar si "na-na", atëherë duhet të flisni me të. Thuaj të njëjtën gjë si ai. Dhe pastaj kërkojini atij të përsërisë pas jush atë që dëshironi. Vetëm fjalët nuk duhet të jenë të vështira në fillim.

3. Ne i drejtohemi tingujve të kafshëve. Fëmijëve u pëlqen të imitojnë kafshët tona shtëpiake, dhe jo vetëm ato. Pra, pse të mos përfitoni nga kjo dhe të blini, për shembull, një poster që flet, një libër me vizatime kafshësh ose shtëpi muzikore? Lëreni fëmijën të dëgjojë se çfarë tingujsh bëjnë përfaqësues të ndryshëm të faunës. Dhe së shpejti do të shihni se si ai vetë fillon t'i përsërisë ato.

4. Përdorimi i gjesteve. Për fëmijë të tillë të vegjël, është shumë e rëndësishme të plotësohet fjalimi me shenja dhe lëvizje. Për shembull, nëse jashtë është ftohtë, mund t'i fërkoni pëllëmbët së bashku. Atëherë fëmija do ta kujtojë atë shumë më mirë. Ose p.sh., gjyshi është duke fjetur dhe për të mos e zgjuar, i tregoni fëmijës duke e afruar gishtin tregues në gojë dhe duke lëshuar një fërshëllimë. Atëherë fëmija do të dijë se çfarë të bëjë kur dikush pushon në shtëpi.

5. Poezi dhe këngë - për të ndihmuar nënën. Lexojini fëmijës tuaj më shpesh, këndojini atij vjersha për fëmijë.

Tani e dini se si t'i mësoni një fëmije një vjeçar të flasë dhe çfarë metodash të përdorë.

Pse ka një theks të veçantë në aftësitë e shkëlqyera motorike?

Ky është një proces shumë i rëndësishëm. Modelimi nga plastelina, vizatimi - të gjitha këto veprime duhet të kryhen nga fëmija në moshë të re. Fakti është se pjesa e trurit që është përgjegjëse për lëvizjet e duarve ndodhet pranë zonës së të folurit. Kjo është arsyeja pse është kaq e rëndësishme të organizoni aktivitete për gjymtyrët duke përdorur pjesë të vogla. Në këtë mënyrë, të folurit dhe njohuritë e përgjithshme të fëmijës për botën do të zhvillohen. Si ta mësoni një fëmijë të flasë? Zhvilloni aftësitë e tij të shkëlqyera motorike!

Natyrisht, nuk do ta detyroni një fëmijë gjashtë muajsh të marrë një stilolaps dhe të shkruajë ose, për shembull, të skalit diçka nga plastelina. Por ka një rrugëdalje edhe për foshnjat. Nëna duhet vetëm të gatuajë pëllëmbët e foshnjës. Ju mund të blini topa të veçantë me thumba gome; ato do të kenë një efekt të dobishëm në mbaresat nervore dhe do të aktivizojnë zonën e korteksit cerebral përgjegjës për shqiptimin.

Ushtrime motorike të shkëlqyera

Si t'i mësojmë fëmijët të flasin? Kryeni detyra të thjeshta me ta, për shembull:

1. Zierja e gishtave.

2. Modelimi nga plastelina.

3. Vizatimi jo me furçë, por me gishta.

4. Palosja e sendeve të vogla, si komplete ndërtimi apo mozaikë.

5. Lojëra me gishta (për to do të flasim më në detaje më poshtë).

Të gjitha këto aktivitete të thjeshta do të çojnë në faktin që fëmija juaj së shpejti jo vetëm që do të flasë, por do të llafasë më mirë se kushdo tjetër.

Por ndodh gjithashtu që foshnja thjesht të mërzitet me vizatimin, skulpturën dhe ndërtimin. Si t'i mësoni fëmijët të flasin në një situatë të tillë? Çfarë tjetër mund të gjejnë prindërit për t'i interesuar ata në mënyrë që ta mësojnë fëmijën e tyre të flasë më mirë? Ne duhet të dalim me diçka të re dhe të pazakontë. Më shumë për këtë më poshtë.

Lojëra interesante me gishta që do t'i pëlqejnë të vegjlit tuaj

Si t'i mësoni fëmijët të flasin ndërsa janë të armatosur ushtrime të veçanta? Do ta përshkruajmë më poshtë.

1. Lidhja sipas metodës Montessori. Ky lloj argëtimi zhvillohet Aftësitë krijuese, aftësi të shkëlqyera motorike. Mund ta blini lodrën në çdo dyqan të specializuar për fëmijë. Vërtetë, nuk është e lirë, por rezultati ia vlen paratë e shpenzuara.

2. Vizatim i pazakontë. Një furçë nuk është e përshtatshme për këtë qëllim, çuditërisht. Vogëlushi juaj do të pëlqejë të pikturojë me gisht. Jepini atij mundësinë për t'i zhytur në ujë dhe më pas në bojëra uji. Lëreni të përdorë imagjinatën e tij dhe të vizatojë diçka në një copë letër. Për të tërhequr vëmendjen ndaj vizatimit, përdorni disa materiale të tjera, për shembull, bollgur, duke e shpërndarë atë në një shtresë të hollë në tryezë.

3. Plasteline e paparë.Çfarë mund të jetë më mirë se një brumë i thjeshtë i bërë në shtëpi? Jepini fëmijës tuaj mundësinë që të përgatisë vetë një "plastelinë" të tillë, ose të paktën të marrë pjesë në formimin e saj. Dhe pasi të keni formuar diçka së bashku, mund ta lyeni figurën me ngjyra akrilike. Kjo metodë modelimi do t'i pëlqejë sigurisht vogëlushit.

4. Teatri i gishtit. Këtu mami duhet të shtrihet dhe të qepë disa lodra interesante, kafshë të vogla, që më pas t'i vendosni në duar dhe të krijoni një përrallë.

Njohja e ushtrimeve të përshkruara më sipër do të ndihmojë në zgjidhjen e pyetjes se si ta mësoni një fëmijë të flasë.

Gjimnastikë artikuluese

Si t'i mësoni fëmijët të flasin saktë duke përdorur artikulimin? Dhe a është e justifikuar kjo metodë? Po. Kjo metodë është e nevojshme për formimin e shqiptimit të saktë nëse foshnja i shqipton fjalët në mënyrë të paqartë ose të gabuar, i gëlltit ato, etj. Prindërit mund ta ndihmojnë fëmijën e tyre dhe të bëjnë disa ushtrime mjaft të lehta me të.

1. Mbyllja e buzëve në një tub, duke imituar zhurmën e një lokomotivë me avull që kalon.

2. Fryrje e faqeve.

3. Buzëqeshje e madhe.

4. Imitim i një puthjeje.

5. Ngritja e gjuhës deri në fund dhe buza e sipërme, si dhe në qoshet e gojës.

6. Imitim i larjes së fytyrës nga balli në mjekër.

Zotërimi i shkronjës "R"

Si t'i mësoni fëmijët të flasin dhe të shqiptojnë saktë fjalët që përmbajnë "R"? Shumë prindër nuk e dinë këtë dhe i drejtohen ndihmës së një terapisti të të folurit. Edhe pse ata mund të bëjnë lehtësisht pa një specialist duke kryer ushtrime të caktuara.

1. Tregojini vetes si e shqiptoni këtë tingull. Hapni pak gojën, bëni një buzëqeshje të tensionuar dhe tregoni se si maja e gjuhës prek çatinë e gojës. Pas kësaj, kërkoni nga fëmija juaj të bëjë të njëjtën gjë.

2. Luaj me fëmijën tuaj. Për argëtim, pretendoni se jeni të dy tigra dhe murmurisni me njëri-tjetrin. Në këtë rast, nuk ka nevojë të përqendroheni në faktin që po shqiptoni "R". Me kalimin e kohës, fëmija do të kuptojë dhe do të bëjë si të doni.

Nëse një foshnjë nuk shqipton "R" në moshën 3 vjeç, atëherë kjo është norma. Por nëse ai ende nuk e ka zotëruar shqiptimin nga katër, ai duhet të kryejë rregullisht këto ushtrime të thjeshta.

Mësimi i një fëmije shkronjën "L"

1. Hapni pak gojën dhe krijoni një buzëqeshje. Gjuha duhet të qëndrojë fort nën dhëmbët e sipërm. Kërkojini të voglit tuaj të bëjë të njëjtën gjë, thjesht lëreni të bjerojë.

2. Gjatë larjes së dhëmbëve, lëreni fëmijën tuaj të lëpijë buzët dhe dhëmbët në mënyrë të barabartë me gjuhën e tij, madje të përpiqet të arrijë hundën e tij.

3. Nëse foshnja nuk mund të shqiptojë tingullin e fortë [l], por ai arrin të shqiptojë tingullin e butë ([l "], atëherë kërkojini atij të këndojë një këngë si "la-la-la".

Do të shihni se si pas mësimeve të tilla fëmija juaj do të mësojë shpejt të thërrasë "L".

Mësimi i një fëmije shkronjën "SH"

1. Kërkojini fëmijës suaj që ta bëjë tingullin të zgjatur. Lëreni të fërshëllejë si gjarpër.

2. Këndet e buzëve nuk duhet të largohen shumë gjatë shqiptimit. Nëse kjo ndodh, atëherë mësoni rrokjet "sho" dhe "shu".

Tani ju e dini se si t'i mësoni fëmijët të flasin shkronja komplekse dhe shpresojmë që t'i përdorni këto rekomandime në procesin e zhvillimit të fjalës së saktë.

Si t'i mësojmë fëmijët të flasin me fjali?

Nëse foshnja fillon të flasë fjalë individuale, dhe ka mjaft prej tyre, është koha t'i mësoni atij detyrën tjetër të vështirë. Së pari, duhet të praktikoni shqiptimin, për shembull, "ma-mo-me-mi-mu" ose "pi-pa-pe-po-py", etj.

Kur fëmija të mësojë të kombinojë dhe shqiptojë kombinime të tilla, mësojini atij rrokjet, pastaj kaloni në kthesat e gjuhës. Ata formojnë në mënyrë të përkryer shqiptimin e saktë të foshnjës.

Gjithashtu një pikë e rëndësishme në të cilën mund t'i mësoni fëmijët të flasin me fjali është frekuenca e komunikimit. Një nënë duhet të përshkruajë çdo veprim të saj me fjalë. Për shembull, ajo gatuan supë dhe thotë: "Vanya, shiko, unë marr një patate dhe heq me kujdes lëkurën me thikë. Më pas e laj, e pres në copa të vogla dhe e vendos në një tenxhere” etj.

Në këtë rast, duhet të përfshini të voglin në bisedë. Duhet të dialogoni që edhe fëmija të shprehë mendimet e tij dhe të bëjë një pyetje që i intereson.

Mbi parime të tilla është ndërtuar i gjithë sistemi i mësimdhënies së saktë se si të flasësh me fjali.

Vonesa e të folurit tek foshnjat

Të gjitha nënat e dinë se djemtë fillojnë të flasin pak më vonë se vajzat. Kjo është për shkak të veçorive strukturore të trurit. Fakti është se fibrat nervore që lidhin hemisferën e djathtë dhe të majtë janë më të holla se tek foshnjat. Kjo do të thotë që informacioni vjen më ngadalë.

Si ta mësoni një djalë të flasë në mënyrë që të mos mbetet pas fëmijëve të tjerë? Këtu janë disa rekomandime.

1. Nëse foshnja tregon për një send të caktuar që dëshiron ta marrë, mos nxitoni ta jepni. Kërkojini atij të shprehë dëshirën e tij me fjalë.

2. Shpjegojini djalit çdo fjalë. Për shembull, nuk mjafton thjesht të thuhet se është një tenxhere. Është e nevojshme, për shembull, si kjo: "Kjo është një tigan, në të cilin nëna gatuan qull të shijshëm dhe të shëndetshëm".

3. Lexoni më shumë përralla dhe poezi. Duke treguar fotot, shtoni informacione të dobishme Shtyni.

4. Vizitë te një neurolog. Nëse fëmija juaj nuk thotë asgjë, ose diçka ju shqetëson, vizitoni një specialist. Ai do të ekzaminojë fëmijën dhe do t'ju tregojë se çfarë duhet bërë për të ndihmuar foshnjën.

1. Mos i tregoni fëmijës tuaj se jeni të emocionuar ose nervoz për diçka. Sepse, duke ndjerë diçka të keqe, ai thjesht mund të tërhiqet në vetvete.

2. Filloni t'i mësoni fëmijës tuaj tinguj dhe fjalë të lehta. Kjo është mënyra e vetme që ai mund të mësojë të flasë saktë dhe në kohë.

3. Një nënë duhet të flasë vazhdimisht me fëmijën e saj. Edhe kur është në një pozicion, vetëm duke përkëdhelur barkun, ajo mund të flasë me fëmijën. Dhe le të përfshihet edhe babi në këtë dialog.

4. Pasi keni ndezur një program për fëmijë në TV, mendoni se foshnja do të duhet të bisedojë pas disa kohësh? Komunikimi i drejtpërdrejtë është baza e mënyrës se si të mësoni një fëmijë të flasë.

Pasi ta lexoni këtë artikull deri në fund, mund të merrni një ide se si t'i mësoni siç duhet fëmijët të flasin. Dhe sigurohuni që të përdorni këshillat e dhëna më sipër. Por rregulli kryesor është të mos jini dembelë, punoni me fëmijët tuaj, flisni më shpesh me ta dhe kushtojini atyre kohën maksimale. Dhe atëherë foshnja do t'ju befasojë me shqiptimin dhe njohuritë e tij të fjalëve jo në katër vjeç, por në një vjeç e gjysmë.

A duhet ta mësoni fëmijën tuaj të flasë? Kur duhet të fillojë kjo punë? Kush duhet të kujdeset për fëmijën? Ju nuk do të gjeni një përgjigje të qartë për këto pyetje midis prindërve. Disa prindër besojnë se zhvillimi i të folurit të një fëmije duhet të ndodhë në mënyrë spontane, duke e shpjeguar këtë me faktin se askush nuk i mësoi të flasin në një kohë, por tani ata janë folës të shkëlqyer. Prindër të tjerë marrin masa aktive për të zhvilluar të folurin e fëmijës së tyre duke filluar që në foshnjëri. Pra, kush ka të drejtë? Në fakt, të dy kanë të drejtë, pasi zhvillimi i të folurit ndodh në mënyrë spontane, por efektiviteti i këtij procesi varet kryesisht nga sigurimi i masave të caktuara stimuluese, kështu që le të kuptojmë se si ta mësojmë siç duhet një fëmijë të flasë.

Mësoni një foshnjë të flasë

Komunikimi me foshnjën ndodh kryesisht në baza joverbale. Foshnja mëson të njohë dhe të shprehet në mënyrë të pavarur sinjale joverbale: reagimet e fytyrës (buzëqeshje, gërhitje); lëvizjet e kokës, krahëve dhe këmbëve (kthejnë kokën, ngre këmbët, tregon me stilolaps etj.) Në të njëjtën kohë, duke filluar nga 1 muaji i jetës, fëmija ka reagimet e para vokale - gumëzhimë, që është jo ende të folurit, por janë vokalizime para të folurit në formën e tingujve të tërhequr si "a-gu". Në 4-6 muaj të jetës së foshnjës, fillon një periudhë e re në zhvillimin e të folurit - "llambë", e cila i paraprin shfaqjes së fjalëve të pavarura dhe përfaqëson vokalizime në formën e përsëritjes së rrokjeve të tilla si "ma-ma", " ba-ba”, etj.

Në mënyrë që gumëzhima dhe llafaza të shfaqen në kohën e duhur, duhet të organizoni ndërveprimin e mëposhtëm me fëmijën. Së pari, tërhiqni vëmendjen e foshnjës tuaj në fytyrën tuaj. Fytyra e mamit ose e babit duhet të shprehë emocione të ndryshme. Përveç kësaj, organizoni kontakte të ngushta fizike me fëmijën: merrni atë në krahë, goditni pjesë të ndryshme të trupit, shtypeni në fytyrë, etj. Gjatë një komunikimi të tillë joverbal, verbalizoni të gjitha veprimet tuaja, si dhe këndoni këngë të qeta, tregoni histori dhe përralla me zë të qetë, në mënyrë që fëmija të shohë organet tuaja të artikulimit dhe të ndjejë dridhjet nga lëvizjet e tyre. Veprime të tilla janë veçanërisht të nevojshme sepse, përkundër faktit se foshnja nuk e kupton ende kuptimin e fjalëve, ai reagon në mënyrë aktive ndaj intonacionit të të rriturit dhe përpiqet ta imitojë atë në formën e vokalizimeve elementare.

Një ndryshim domethënës në zhvillimin e një fëmije 6-7 muajsh të jetës është se ai fillon të ulet, falë të cilit ai ka mundësinë të mësojë jo vetëm ato objekte që i ofron një i rritur, por edhe ato që janë në fushën e tij. të vizionit. Për t'i marrë ato, nuk mjaftojnë vetëm mjetet joverbale; duhet të mësoni t'i quani ato në mënyrë të diferencuar. Në mënyrë që "fjalët" e nevojshme të shfaqen në fjalorin aktiv të foshnjës tuaj, krijoni kushtet e mëposhtme.

Së pari, ngjallni interesin e fëmijës suaj për objektet përreth.

Së dyti, etiketoni të gjitha objektet përreth me fjalë. Në këtë fazë moshe, mund të përdorni fjalë llafazane dhe onomatope: kukull - "Lala", lopë - "mu-mu".

Së treti, tregoni fëmijës tuaj veprime të ndryshme që mund të kryhen me objektet përreth dhe emërtoni ato.

Së katërti, shikoni fotot dhe ilustrimet me fëmijën tuaj që përshkruajnë kafshë, lodra dhe objekte të tjera, përshkruani ato.

Së pesti, inkurajoni fëmijën tuaj të përsërisë fjalë llafazane dhe onomatope ("Çfarë është kjo?", "Si thotë ai...?").

Në të njëjtën kohë, fëmija duhet të dëgjojë vazhdimisht shembullin e saktë të shqiptimit të fjalëve. Për ta bërë këtë, flisni me fëmijën tuaj sikur të jeni një i rritur: mos i shtrembëroni fjalët, mos i thjeshtoni ato, mos përsërisni versionin e gabuar pas fëmijës.

Mësimi i një fëmije të vogël të flasë

Periudha e moshës nga një deri në tre vjeç është më dinamike në zhvillimin e të folurit dhe karakterizohet nga një kalim nga fjalët llafazane dhe onomatopeja, të cilat fëmija i përdor për të përcaktuar pothuajse të gjitha objektet përreth dhe veprimet e kryera me to ("av-av" , "jap", "nya"), fjalëve dhe frazave të të ashtuquajturit fjalim "të rritur". Pra, në moshën 2 vjeç, fjalori i një fëmije duhet të jetë së paku 200 fjalë, dhe të folurit duhet të karakterizohet nga prania e frazave të thjeshta pa lidhje gramatikore, për shembull, "Kuka buh", "Mama dyai", "Xhaxhai bi- bi”, etj. Në moshën 3 vjeç, fjalori i një fëmije është afërsisht 1200 - 1300 fjalë, të cilat ndryshojnë në mënyrë aktive sipas rasteve, personave, kohëve dhe numrave. Në këtë moshë, fëmija shqipton saktë pothuajse të gjithë tingujt e të folurit. Përjashtim mund të jenë tingujt e fishkëllimës dhe fishkëllimës, tingujt [r] dhe [l].

Në mënyrë që zhvillimin e të folurit bebe mosha e hershme Në përputhje me normën, duhet të ndiqen një sërë rregullash:

Mos u bëni dembel për të folur me fëmijën tuaj.
Shqiptoni saktë fjalët, "mos u kujdes për fëmijën".
Lexoni atij poezi, përralla dhe tregime.
Studioni me kujdes objektet dhe fenomenet përreth, ekzaminoni ato duke përdorur analizues të ndryshëm. Për shembull, ndërsa njiheni me një mollë, prekeni për të përcaktuar formën dhe detajet karakteristike, shijoni, nuhatni. Në të njëjtën kohë, emërtoni të gjitha veprimet tuaja.
Kur shikoni foto, fotografi dhe ilustrime, përshkruani në detaje të gjitha objektet që përshkruhen në to.
Dëgjoni regjistrimet audio.
Shikoni video, filma dhe filma vizatimorë. Pasi ta shikoni, pyesni fëmijën tuaj për atë që pa dhe shpjegoni pikat që ai nuk i kupton.
Organizoni komunikimin e fëmijës tuaj me moshatarët e tij, si dhe me fëmijët më të mëdhenj, në mënyrë që ai të mësojë të ndërveprojë me ta në lojë.
Luaj me lodra dhe objekte të tjera përreth. Shoqëroni veprimet me ta me reagime dhe fraza vokale, për shembull, ne do t'i këndojmë një këngë një kukulle - "ah-ah-ah", treni po shkon "choo-choo, tu-tu", etj.
Krijoni situata problematike. Për shembull, vendoseni lodrën e preferuar të fëmijës tuaj jashtë mundësive të tij. Për ta marrë atë, fëmija duhet ta kërkojë nga ju.
Inkurajoni vazhdimisht fëmijën tuaj të flasë, pasi duhet të grumbullohet jo vetëm fjalor pasiv, por edhe aktiv.
Korrigjoni gabimet e shqiptimit të fëmijës suaj pa vëmendje. Përfshini lodrat tuaja të preferuara në këtë proces, të cilat do ta "ndihmojnë" fëmijën të gjejë zgjidhjen e duhur të të folurit.
Përdorni ushtrime për të zhvilluar lëvizje të imta të gishtërinjve dhe organeve të artikulacionit.

Një nga aftësitë më të nevojshme që një fëmijë duhet të fitojë në 2 vitet e para të jetës është të mësojë të flasë saktë dhe të përcjellë mendimet me fjalë. Varet nëse ai do të jetë në gjendje të gjejë gjuhë reciproke me te tjeret.

Nuk dini si ta bëni apo mësoni fëmijën tuaj të flasë pa shumë vështirësi? Atëherë duhet ta lexoni këtë artikull.

Çdo prind dëshiron që fëmija i tij të fillojë të flasë sa më shpejt të jetë e mundur. Por të gjithë fëmijët janë të ndryshëm dhe procesi i të folurit fillon ndryshe për ta. Prandaj, ata mendojnë se si ta mësojnë një fëmijë të flasë dhe ta ndihmojnë atë të përballojë vështirësitë e shqiptimit të tingujve dhe rrokjeve.

Fazat

Për të përgatitur siç duhet një fëmijë për jetën e rritur dhe për ta mësuar atë të shprehë verbalisht mendimet e tij, duhet të mësoni shumë.

Procesi i zotërimit të shenjave të të folurit zhvillohet në disa faza:

Fëmija fillon të nxjerrë tingujt e parë në moshën 2-3 muajsh, madje mund të dallojë zërat. Pjesa tjetër është si një melodi e këndshme për të.
Në 7-9 muaj foshnja përpiqet të shqiptojë fjalë të shkurtra, i përbërë nga rrokje - "pa-pa", "ma-ma", "jap-jap", emocionet janë të lidhura.
NË një vjeç Folësi i vogël fillon të flasë me kuptim; fjalori i tij përbëhet nga disa fjalë të thjeshta.
Pas një viti, fjalori plotësohet në 50-70 fjalë.
Në moshën 2 vjeç, foshnja përdor fraza më të detajuara, duke përdorur 120-300 fjalë.
Në vitin e tretë të jetës ka një rritje fjalorin(deri në 800 fjalë). Këtu është e nevojshme të ndihmohet në zhvillimin e artikulacionit (gjatë kësaj periudhe ai tenton tinguj komplekse zëvendësohet me "top-saik" të thjeshtë).

Si ta mësoni një fëmijë të flasë, çfarë llojesh ekzistojnë ushtrime efektive dhe metodat për zhvillimin e të folurit të një fëmije të vogël? Shumë pyetje të tjera janë me interes të madh për prindërit, ndaj kësaj teme duhet trajtuar seriozisht dhe me përgjegjësi.

Teknikat

Është e rëndësishme që prindërit të dinë si ta mësojmë një fëmijë të flasë duke përdorur teknika efektive në mënyrë që procesi mësimor të jetë interesant dhe të mos e lodhë të voglin.

Në mënyrë që të zhvillohet të menduarit logjik dhe imagjinatës, ju duhet të përdorni lojëra për të zhvillim gjithëpërfshirës. Asimilimi i njohurive të reja ndodh më së miri gjatë lojërave, duke përdorur figura të formave të ndryshme gjeometrike, enigma, origami.

Ndihmon në zhvillimin e aftësive intelektuale aftësi të shkëlqyera motorike duart duke përdorur gjimnastikën e gishtërinjve. Duke përdorur këtë sistem zhvillimi, fëmija krijon një lidhje midis të menduarit dhe veprimit.

Të folurit e folur zhvillohet në mënyrë aktive tek fëmijët duke filluar nga mosha dy vjeçare. Prindërit shpesh pyesin se si ta mësojnë një fëmijë të flasë?

Ekzistojnë disa metoda për të mësuar një fëmijë të flasë në moshën 2 vjeç:

Flisni me fëmijën tuaj shumë dhe kudo.
Prezantoni fëmijën me tingujt përreth.
Lëreni fëmijën tuaj të luajë me sende të vogla: fasule, fasule, rruaza, rërë.
Leximi i përrallave, tregimeve, poezive, këndimi i këngëve së bashku.
Nxiteni fëmijën të emërojë një objekt që ai kërkon dhe gumëzhin, por nuk e emërton.
Nxiteni fëmijën të komunikojë me fëmijët e tjerë.

Detajet e vogla janë shumë të rëndësishme, edhe nëse mendoni se nuk janë. Librat, foto të ndritshme dhe tingujt e lartë, si dhe shumë gjëra të tjera, formojnë shijet artistike. Nëse një fëmijë mëson të shprehë emocionet përmes krijimtarisë, atëherë shprehja verbale nuk do të jetë problem për të.

Ushtrime të terapisë së të folurit për zhvillimin e të folurit

Si ta mësoni një fëmijë të flasë në moshën 2 vjeç– kjo çështje po studiohet me kujdes nga mjekët. Nëse foshnja është pothuajse 3 vjeç dhe është ende e heshtur, ose, anasjelltas, flet shumë, por asgjë nuk është e qartë, është e nevojshme ta ndihmoni atë të përballojë vështirësitë e shqiptimit të tingullit.

Ushtrimet e terapisë së të folurit do t'ju ndihmojnë të kuptoni se si ta mësoni shpejt fëmijën tuaj të flasë.

Në moshën 2-4 vjeç, fëmijët e kanë të vështirë të mbajnë vëmendjen veprimtari edukative Prandaj, trajnimi duhet të kryhet në një mënyrë lozonjare. Vëmendje e veçantë kushtuar ushtrimeve përgatitore dhe gjimnastikës artikuluese.

Ushtrime përgatitore

Kërkojnë nënat e njerëzve të heshtur këshillë e mirë si ta mësojmë një fëmijë të flasë.

Para se të filloni të prodhoni një tingull specifik, duhet të përgatitni dhe normalizoni:

Toni i muskujve.
Aftësitë motorike të aparatit artikulues.
Nxjerrja e të folurit, zhvillimi i një nxjerrjeje të qetë dhe të gjatë.
Aftësi të shkëlqyera motorike të duarve.

Edhe detaje të tilla të trupit të një fëmije ndikojnë shumë në shqiptimin dhe shprehjen e rrokjeve dhe fjalëve të para. Nëse ju vetë nuk mund ta ndihmoni fëmijën tuaj, kërkoni ndihmë nga një logopedist.

Gjimnastikë artikuluese

Qëllimi i gjimnastikës artikuluese konsiston në zhvillimin e lëvizjeve të plota, pozicioneve të caktuara, si dhe zhvillimin e muskujve të aparatit artikulues.

Për të shqiptuar saktë tingujt, duhet t'i përmbaheni rregullave për kryerjen e ushtrimeve:

Aktivitetet e përditshme.
Është më mirë ta bëni atë para një pasqyre.
Mos kryeni më shumë se 3-4 ushtrime në të njëjtën kohë.
Fëmija përsërit vazhdimisht pas të rriturit.

Këto këshilla të thjeshta do të ndihmojë babanë dhe nënën e kujdesshme të mësojnë se si ta mësojnë fëmijën e tyre të flasë në shtëpi.

Si ta mësoni një fëmijë të thotë shkronjën P: ushtrime të terapisë së të folurit

Shumë prindër janë të interesuar në pyetjen se si ta mësojnë fëmijën e tyre të thotë shkronjën "r". Për të zhvilluar dhe zotëruar me sukses teknikën e vënies në skenë, duhet të ndiqni rregullat e mëposhtme:

Gradualizmi.
Interesi i fëmijës.
Rregullsia e klasave.

Duke i bërë ato, do të arrini ndryshime dramatike dhe fëmija juaj do të fillojë të hedhë hapat e parë në shqiptim. Por kjo nuk mjafton, pasi kjo shkronjë është shumë e vështirë dhe nuk është aq e lehtë të shqiptohet.

Ushtrime efektive të terapisë së të folurit për tingullin "r" që do të sjellë rezultatin e dëshiruar:

Së pari, tingulli "r" duhet të shqiptohet veçmas (ulëritës).
Trajnim në prodhimin e saktë të tingullit "r" në rrokje dhe fjalë të thjeshta.
Automatizimi i shqiptimit duke përdorur kthesat e gjuhës, poezinë dhe fjalimin e përditshëm.

Për të qenë kështu teknikë e thjeshtë ndihmuar, duhet bërë çdo ditë, por nëse foshnja refuzon, atëherë nuk ka nevojë ta detyroni atë.

Si ta mësoni një fëmijë të thotë shkronjën Sh

Janë shumë të zakonshme rastet kur një foshnje keq, ose madje nuk shqipton fare disa shkronja të alfabetit. Nënat shqetësohen se si ta mësojnë fëmijën e tyre të flasë saktë (fërshëllimë) tinguj që janë të vështirë për të. Nuk duhet të shqetësoheni shumë për buzët e foshnjës tuaj, pasi ai zhvillon shqiptimin e saktë në moshën 5-6 vjeç.

Tani do të diskutojmë se si ta mësojmë një fëmijë të thotë shkronjën "Sh" pa ndihmën e specialistëve. Para se të filloni të bëni shkronjën "Ш", duhet të bëni gjimnastikë artikuluese. Ngrohja përdoret për buzët (tub, buzëqeshje) dhe gjuhën (“kupa e gjuhës”, duke klikuar).

Logopedët këshillojnë fillimisht zhvillimin e shqiptimit të një tingulli të vetëm. Ju duhet t'i kërkoni fëmijës të thotë "shhhhhhhh", duke fshehur gjuhën pas dhëmbëve.

Kur tingulli i izoluar "Ш" është i fiksuar, mund të zgjidhni fjalë të thjeshta me shkronjën "Ш", kthesa të gjuhës, vjersha për fëmijë dhe poezi.

Si ta mësoni një fëmijë të thotë shkronjën L

Ju duhet të dini paraprakisht se si ta mësoni fëmijën tuaj të thotë shkronjën "L" në mënyrë që të parandaloni që të folurit e gabuar të bëhet zakon. Në fund të fundit, korrigjimi është gjithmonë më i vështirë se mësimdhënia.

Për të vendosur artikulimin e saktë të tingullit "L", ju duhet:

Tregoni dhëmbë të shtrënguar, duke i shtrirë buzët në një buzëqeshje (kjo do ta bëjë më të lehtë shqiptimin e një tingulli të fortë).
Maja e gjuhës mund të shtypë dhëmbët e sipërm ose alveolat.
Sigurohuni që gjuha të mos jetë ngjitur me dhëmbët anësor, duke lejuar kështu ajrin të kalojë.

Për të shqiptuar saktë këtë tingull, duhet ta stërvitni në mënyrë të përsëritur në rrokjet: LO-LY-LA-LU OSE AL-OL-UL-YL.

Lojëra dhe rrotullues të gjuhës për zhvillimin e të folurit

Zhvillimi i të folurit të fëmijëve në lojë u jep prindërve një lidhje emocionale shtesë, krijon besim dhe marrëdhënie miqësore. Dhe më së shumti lojë zbavitëse– mësimi i përbashkët i përdredhësve të gjuhës.

Lojë me gjuhë do ta ndihmojë fëmijën tuaj të mësojë shqiptimin e tingujve që janë të vështirë për të. Mami duhet të shqiptojë tingujt e theksuar me të.

Një lopë kullot në livadh - "Moo-moo-moo"

Defekti po gumëzhin - "W-w-w"

fryn era - "F-f-f"

karkaleca cicëron - "T-r-r-r", "T-ts-s-s."

Lojë "Shto një fjalë" konsiston në shtimin e një fjale në një frazë çdo herë, duke përsëritur frazën që rezulton në tërësinë e saj.

Përdredhës të gjuhës zhvillimi i të folurit të foshnjës përmes përsëritjes dhe rirregullimit të disa tingujve dhe rrokjeve të njëjta do të jetë një shtesë e shkëlqyer për aktivitetet e fëmijëve.

Bari në oborr, dru zjarri në bar.

Frikë nga këlyshi i ariut

Iriq me një iriq dhe një iriq.

Katër breshka kanë katër breshka foshnja.

Dy këlyshë, faqe më faqe,

Ata e kapin furçën në qoshe.

Vula qëndron gjatë gjithë ditës,

Dhe ai nuk është shumë dembel të shtrihet.

Kur të filloni ta mësoni fëmijën tuaj të flasë (Mosha)

Është e rëndësishme që prindërit të kujtojnë se forca nuk mund të arrijë asgjë, nëse fëmija juaj nuk dëshiron të thotë diçka, nuk ka nevojë ta detyroni atë. Gjithçka ka kohën e vet, por nuk do të jetë e tepërt t'i kushtoni vëmendje.

Procesi i zhvillimit të të folurit mund të ndahet në 4 faza:

Nga lindja deri në 6 muaj (është e rëndësishme të bisedoni me foshnjën, i cili llafet mbrapa).
Nga gjashtë muaj deri në 1 vit (riprodhimi i përrallave të shkurtra nga foshnja).
Nga 1 vit në 1.5 vjet (emërtoni të gjitha objektet përreth).
Nga 1.5 deri në 3 vjet (shqiptimi i shqiptimit të saktë).

Vëmendja më e madhe duhet t'i kushtohet fazës së fundit. Nëse lejoni që zhvillimi të marrë rrjedhën e tij, problemet me të folurin në të ardhmen nuk mund të shmangen. Është e nevojshme të ndiqni të gjitha metodat e mësipërme dhe do ta ketë më të lehtë për fëmijën tuaj të zotërojë dhe zhvillojë aparatin e tij të të folurit dhe aftësinë për ta kontrolluar atë.

Fëmijët e vegjël jo gjithmonë e kuptojnë se çfarë duan prindërit prej tyre dhe ndonjëherë duhet të prisni derisa ai të piqet dhe të flasë lehtësisht dhe pa hezitim. Më besoni, do të vijë një ditë e tillë dhe më pas do të ikni nga pyetjet dhe historitë e bezdisshme.