Dítě 5 let neposlouchá. Dítě křičí, neposlouchá rodiče a šílí: co dělat a jak reagovat na neposlušnost - rady psychologa. Jak budovat důvěru se svým dítětem

Období krizí, rozmarů a záchvatů vzteku jsou pryč. Další fází dospívání je formování charakteru dítěte, ve kterém obvykle on v 5 letech je zlomyslný, neposlouchá a dělá opak. Co by měly maminky a tatínkové vědět o tomto věku? Jaké by měly být jejich činy?

Proč dítě v 5 letech neposlouchá? Hlavní důvody

Neposlušnost v tomto věku by neměla být připisována některým krizím souvisejícím s věkem. Záleží na řadě dalších faktorů, z nichž ten hlavní je špatný přístup ke výchově.

Maminky a tatínkové věří, že dítě je již dospělé, může se samo obsluhovat, není vyžadováno neustálé sledování, což znamená, že mu můžete věnovat méně pozornosti. Reakcí dítěte je protest, při kterém neposlouchá, dělá opak.

Děti jsou zrcadlem svých rodičů. Chování drobků bude záviset na tom, jak se chová táta / máma. Pokud je dítě zcela neposlušné, podívejte se na své činy a reakce. v některých věcech vám to pomůže pochopit důvod neposlušnosti vašeho dítěte.

Můžete také zdůraznit následující důvody.

Nadměrná ochrana.

Nejčastěji v tomto procesu hraje hlavní roli matka: slouží již nezávislému dítěti a rozhoduje za něj, v důsledku toho protestuje.

nedorozumění.

Pokud je dítě v pěti letech hrubé a neposlouchá, znamená to, že rodina často ignoruje a nerespektuje přání drobků.

Špatné zdraví nebo nálada.

Promluvte si se svým dítětem, zjistěte důvod jeho nezbedného chování.

Odpor.

Malé dítě neposlouchá, protože ho rodiče nespravedlivě napomínali nebo trestali. A pokud se to stalo s cizími lidmi, očekávejte nepřátelství.

Ztráta víry v sebe sama.

Dospělí, kteří nechápou důsledky svých slov, neustále říkají dítěti, že dělá všechno špatně, a obecně je horší než ostatní: nepozorný, pomalý, neví, jak správně myslet atd. Věřte, že když to budete denně opakovat dospělému člověku, definitivně ztratí veškeré sebevědomí a teď si představte, co bude s malým miminkem. Nedělejte to, pokud nechcete, aby z vašeho dítěte vyrostl smolař.

O běžných příčinách dětské neposlušnosti a chybách rodičů při vzdělávání se podívejte na toto video:

Dítě neposlouchá v 5 letech: co dělat? Doporučení pro rodiče

Chovejte se k dětem s respektem. Pozor na intonaci vyhněte se příkazovému tónu.

Analyzujte své chování. Nelíbí se ti, že ti ten kluk lže? Teď si spočítejte, kolikrát jste ho podvedli. Problém je potřeba hledat ne v dětech, ale v sobě. Nejprve změňte sebe a teprve potom požadujte změny v chování svého chlapečka.

Respektujte a zvažujte dětská přání. Nepochybně je velmi pohodlné, když se rodičovské touhy shodují s dětskými, ale bez respektu to prostě nejde. Dítě 5 let, neposlouchá, praskne? Tohle je výsledek vnucování názoru rodičů.

Věnujte svému miminku dostatečnou pozornost. Samozřejmě nestojí za to se o něj starat jako o dvouleté dítě, ale rodič by se měl zajímat o život drobků. Zeptejte se, jak se má mateřská školka Co je u něj nového, vychází dobře s kamarády.

Neurážejte se. To neznamená, že by za provinění neměl být trestán. Ale i když dítě ve věku 5 let vůbec neposlouchá, neměli byste ho ponižovat a tím zraňovat psychiku dítěte. Vybrat správné metody tresty, které dítěti skutečně pomohou pochopit chybu a už to neopakuj. Svůj názor na toto téma sdílí známý psycholog Dmitrij Karpachev:

Neignorujte omezení. Pro formování disciplinované, organizované a odpovědné osobnosti v procesu vzdělávání, je třeba použít omezení. Rodiče by ale měli vysvětlit svému synovi nebo dceři důvody těchto omezení a ne jen opakovat slovo „ne“.

Častěji se miminka dotýkejte, hlaďte ho, objímejte. Zotavení dobré vztahy mezi rodiči a miminkem hmatový kontakt je důležitý v každém věku.
Čas bez vzdělání. Každý den vyhraďte si hodinu na jednoduchou komunikaci s miminkem bez vedení nebo kritiky.
Udělejte něco společného. Pokud pětileté dítě neposlouchá, je hysterické a vrtošivé, pomůže vám to budovat vztahy a otevřít se navzájem z nové stránky. Můžete si například společně vyrobit ptačí budku pro ptáčky, uvařit rodinnou večeři pod vedením mladého kuchaře nebo zařadit do denního rozvrhu společná ranní cvičení.

Projevte zájem o svět miminka. Zajímejte se o jeho život, koníčky, plány. Pokud je to možné, můžete společně sledovat své oblíbené kreslené drobky. V takových chvílích byste se neměli obracet na přísného rodiče: kritizovat a učit život. Buď jen kamarád.
V případech, kdy hyperaktivní dítě neposlouchá, snažte se pochopit a přijmout jeho touhy a preference. Mluvte s miminkem častěji, požádejte ho, aby vám pomohl v nějakém podnikání nebo si spolu zahrajte hru (neaktivní), čtěte, skládejte puzzle nebo samolepky. Tak posilujete přátelské vztahy, jakož i učit neposedu vytrvalosti.

Rada slavného dětského lékaře E.O. Komárovský o tom, jak správně vychovávat hyperaktivní děti a jaké základní nuance by měl rodič znát, se podívejte na toto video.

Rodiče chtějí ze svých synů vychovat skutečné muže, silné a odvážné. Psychologie výchovy 5letého chlapce je však opravdové umění. Věk je ideální pro vstřebání důležitých, pro život užitečných věcí. Chlapci si již vytvářejí vlastní stereotyp chování, rodiče budou muset vynaložit velké úsilí.

Jak vychovat 5letého kluka?

Rodiče si musí pamatovat, že výchova 5letého chlapce je neustálá, nepřetržitá práce. V tomto věku už dítě hodně rozumí, rozlišuje oblečení, intonaci hlasu, vystupování. Má svůj vlastní názor, často se neshodující s názorem rodiče.

Jak vychovat 5letého kluka? Začněte budovat blízký, důvěryhodný vztah. Jeho přítomnost pomůže pochopit dítě, jeho touhy, strachy a myšlenky. Rodiče – stávají se přáteli rostoucího dítěte, postupně budují správný vztah. Učte syna slušné chování. Už chodí do školky, naučte ho pomáhat holkám, učitelkám, seniorům.

Zodpovědnost a komunikace. Schopnost chovat se ve společnosti, pomáhat lidem, pomůže v budoucím dospělém životě. Svěřte svým synům domácí práce. Nechť je tu jeden jednoduchý úkol, například zalévání květin, ale je to pravidelné a povinné. Takto vštěpujeme zodpovědnost.

Tresty. Minimalizujte tresty, pokud je to možné, zcela je odstraňte. V tomto věku děti protestují a mohou negativně ovlivnit chování. Mluvte, vysvětlete, proč není možné dělat určité věci.

Hrnky. Nádherný věk poslat svého syna do oddílu. Zeptejte se, co chce dělat, nabídněte své možnosti. Tělesné cvičení Kreativita by měla výchovu dítěte ve věku 5 let doprovázet neustále.

Praktické tipy pro výchovu 5letého chlapce:

obklopit s péčí. Táta se v tomto věku především věnuje synovi. Takže vyroste sebevědomý, společenský, laskavý;
koupit hračky vhodné pro mužské profese. Je čas na sadu nářadí, hasičská auta, letadla. V herní forma mluvit o důležitosti profesí;
rozvíjet mužské vlastnosti, laskavost, vnímavost. Již od útlého věku se připravujte na dospělého, rodinný život. Pokud má dítě strachy, snažte se mu pomoci se jich zbavit;
Pozor na agresi. Hrajte klidné společné hry, často je agresivita způsobena nedostatkem pozornosti rodičů.

Ve skutečnosti není těžké vzdělávat 5 letní chlapec. Hlavní je nezapomenout se mu dostatečně věnovat, dávat najevo svou lásku. V podstatě výchova syna 5 let padá na bedra matky, ale otec se rozhodně musí podílet a starat se. Stačí, aby si táta vyhradil pár hodin na hry a komunikaci se synem sám.

Táta se musí aktivně podílet na výchově chlapce, aby dítě vyrostlo společenské a sebevědomé. V tomto věku se doporučuje začít se seznamováním s pracovním vybavením: šroubovák, kladivo, kleště. Dítě začne se zájmem pomáhat tátovi a bude se cítit jako dospělý muž.

Pamatujte na loutky. Kluci jsou zvědaví na převlékání, koupání, ukládání panenky do postýlky. Díky tomu si chlapci vypěstují láskyplný a starostlivý přístup k malým dětem, formuje se schopnost být pozornými otci.

Sexuální výchova pro 5letého chlapce

Přichází období, kdy se děti osamostatňují. sexuální výchova 5letý chlapec hraje důležitou roli v jeho osobnostním vývoji. V této době si děti uvědomují rozdíly mezi chlapci a dívkami podle pohlaví. Synové chtějí být jako jejich táta a čekají na okamžik, kdy dospějí.

Otázka, odkud děti pocházejí, děti vzrušuje, zajímá je. Pro rodiče je těžké najít správná slova a pokyny. Připravte se na zodpovězení otázek, zásobte se znalostmi anatomie a fyziologie. Nenechte se stydět, miminko to cítí na hlase.

V tuto chvíli správně odpovězte na všechny otázky, které dítě zajímají. Pro usnadnění tohoto úkolu kupte knihy pro děti a rodiče, ve kterých jsou odpovědi na záludné otázky napsány jednoduchým jazykem. Naučte svého syna hygienickým každodenním postupům. Dítě se naučí mýt se, seznámí se s nahým tělem a v dospělosti se nebude stydět.

O vzhledu dětí, vyprávějte o lásce mezi mužem a ženou a poté o narození dítěte. Čím pohádkovější a méně realistický příběh, tím lépe. Odpovědi jsou jednoduché a jasné. Nečtěte dětem lékařské knihy, nebudou jim rozumět. Sexuální výchova chlapce zcela dopadá na otce. Na podvědomé úrovni si táta a syn rozumí, a to také přispívá k rozvoji vztahů založených na důvěře. V budoucnu bude chlapec sdílet své myšlenky a problémy.

Během příběhů se vyhněte tématům o násilí. Buďte na to upozorněni, ale nenechte se zastrašit. V tomto věku je příliš brzy mluvit o sexu. Dost příběhů o tom, že muži jsou ochránci dívek. Teplá a přátelská atmosféra v rodině pomůže vyrůst skutečného muže. Děti se řídí vztahem mezi rodiči, často kopírují jejich chování v budoucnu.

Výchova nejsou omezení a zákazy. V první řadě je to projev lásky, důvěry. Rodiče by neměli zapomínat, že i v tomto věku bude mít chlapec svůj názor. Je třeba ho navést na správnou cestu, poradit.

Mělo by se naučit chovat se k dívkám galantně. Kluci musí pochopit, že jsou ochránci dívek, pomáhat jim, starat se o ně. Takový postoj musí být prokázán otci při komunikaci s mámou, babičkou a dalšími zástupci slabšího pohlaví.

Poradenství psychologa pro výchovu chlapce ve věku 5 let

Ve věku 4-5 let se děti rychle vyvíjejí. Zkomplikuje se jejich vnímání světa, jejich představivost, zlepšuje se jejich pozornost a intelekt, mění se jejich chování. V této fázi, kdy chlapec již vyrostl a nevyžaduje takovou péči jako ve věku jednoho až dvou let, se někteří rodiče začnou výchově věnovat méně.

Pokud však chcete, aby se dítě vyvíjelo harmonicky, naučilo se správným normám chování a později bylo ve škole úspěšné, v žádném případě by se to nemělo dělat.

Pětiletého chlapce je nutné vychovat především tím, že mu pomůžeme osvojit si hlavní mravní hodnoty, získat potřebné životní schopnosti a dovednosti.

K tomu musíte neustále komunikovat se svým synem: věnujte pozornost různé situace odehrávající se přímo před vašima očima. Například, když vidíte bitku mezi chlapci na dvoře, musíte na to upozornit svého syna a vyjádřit svůj postoj k této akci. Můžete dítěti vysvětlit, že hádka není způsob, jak vyřešit neshody, vše lze vyřešit mírovou cestou.

Existuje ještě jedna možnost: zeptejte se syna, co by dělal, kdyby byl v takové situaci. To rozvíjí u dítěte schopnost myslet a analyzovat a umožňuje vám získat první životní zkušenost.

Všechny rady ohledně výchovy chlapců ve věku pěti let lze zredukovat na následující:

pomozte svému dítěti objevovat svět a rozvíjet se, mluvit s ním, odpovídat na jeho otázky, učit normám komunikace ve společnosti;
začněte v synovi vychovávat mužský charakter: nechte ho více komunikovat s tátou, sledujte ho, pomáhejte v různých domácích pracích;
hrajte spolu různé vzdělávací hry, začněte se připravovat do školy: naučte se číst a počítat;
rozvíjejte aktivitu a vytrvalost u svého dítěte: projděte se se svým synem, nechte ho běžet na ulici (na hřišti), komunikujte s vrstevníky - pomůže to nasměrovat jeho energii do her a ne rozmazlování;
udržovat touhu kontaktovat dívky;
formovat dovednosti a schopnosti, výkon, který bude chlapci ve škole užitečný. Vzbudit lásku k vědění, aby se dítě do školy těšilo.

Je také důležité nezapomenout obklopit dítě láskou a péčí, ale hlavní věcí je nepřehánět to s hlídáním. Dodržujte doporučení uvedená v článku a z malého chlapce vyroste skutečný vychovaný muž.

Psychologie chlapců v pěti letech implikuje formování jejich hlavních charakterových rysů, které si ponesou po celý život. Proto je důležité v této době začít u syna pěstovat mužské vlastnosti: odvahu, vytrvalost, sebevědomí.

K výchově pětiletého chlapce patří aktivní hry, komunikace s vrstevníky na hřišti i ve školce. Pro syna se doporučuje koupit hry pro chlapce: pistole, auta, konstruktéry; řekněte mu o různých mužských profesích: policista, hasič.

Děti v předškolním věku se vyvíjejí obzvláště rychle, což umožňuje odborníkům posoudit úroveň jejich rozvoje na základě znalostí, dovedností a schopností. To zase pomáhá v případě potřeby sestavit korekční program pro konkrétní miminko. Možná by bylo užitečné, aby rodiče znali kritéria, o která se lékaři opírají při posuzování fyzického, duševního a duševního vývoje dítěte.

Pět let je poměrně těžký věk, protože právě u něj začíná příprava staršího předškoláka na dospělý život ve škole. Dítě v tomto věku je stále mobilní a rádo komunikuje s vrstevníky, ale už je stále častěji vidět, jak kreslí nebo tvoří, častěji ho to táhne ke knihám a dalším zdrojům poznání, vše nové nasává jako houba.

Dětem se příběhové hry na hraní rolí velmi líbí a na rozdělení rolí se již dokážou samy dohodnout.

Vaše miminko už není tak malé jako dřív, na jakoukoli problematiku už má svůj názor. V pěti letech je již samostatným člověkem s vlastními potřebami a touhami, nezávislý na rodičích.

Úkolem rodičů je připravit své dítě na školu, poskytnout mu chybějící znalosti a dovednosti, vštípit mu potřebné dovednosti.

Fyzický rozvoj pětiletých plánů

Obvod hrudníku 52 - 57 cm, výška 100 - 120 cm, váha 17 - 25 kg.

Dítě začíná aktivně růst, takže jeho výživa je velmi důležitá. Úkolem rodičů je vyloučit z jeho stravy rychlé občerstvení, sodu a snažit se, aby miminko zapomnělo na svačiny. Téměř všechny kalorie, které zkonzumuje, jsou nyní vynaloženy na růst a vývoj, což znamená, že pokud se dítě začalo zotavovat, hledejte problém. Vývoj pětiletého muže mu umožňuje rychle zvládnout sportovní dovednosti, takže tento věk je považován za nejlepší pro odeslání dítěte do sportovní sekce.

Hlavní fyzické dovednosti, kterým byste měli věnovat pozornost na rozvoj, jsou koordinace, rovnováha a rychlost.

Co by mělo umět pětileté dítě?

Uběhněte až 200 m bez zastavení (z toho rychlostí cca 60 m).
Běžte nepřetržitě po dobu 90 sekund.
Skok z výšky 40 cm.
Skákejte na jedné noze.
Choďte na gymnastické lavici.
Hoďte míč na cíl vzdálený 2 metry.
Lezení po gymnastické stěně.

Jeho pohyby jsou dobře koordinované, stává se silnějším a odolnějším. Oblíbené hry jsou ty, ve kterých musíte někam běhat a lézt.

jemné motorické dovednosti

U dětí je již docela dobře vyvinutá, drží pero nebo tužku téměř správně, kreslí čáry různého tlaku a sklonu, dělají aplikace pomocí nůžek, skládají puzzle a figurky z designových dílů podle předlohy nebo schématu. Ale jeho další vývoj by měl být ještě dán Speciální pozornost, naučte ho pečlivě malovat, aniž by překračovalo hranice obrázku a kreslilo jednoduché kresby, správně je umístit na papír, nakreslit "grafické diktáty".

Neuropsychický vývoj pětiletého muže

Myslící

To je plodný věk pro rodiče, kteří chtějí své miminko něco naučit, protože právě teď vývoj miminka usnadňuje vstřebávání nových poznatků. A tady je hlavní věc nepřehánět a spoléhat se na touhu a zájem. mužíček.

V tomto věku by měl být schopen určit sled událostí a hádat hádanky, pochopit význam přísloví. Batolata již dokážou najít podobnosti a rozdíly mezi předměty, vyloučit nepotřebné věci.

V tomto věku se začíná rozvíjet logické myšlení, ale logika dítěte je stále velmi odlišná od logiky dospělého, neměli byste dokazovat svůj případ, jen zjistit celý jeho logický řetězec.

Co ví 5leté dítě?:

Čísla 1 - 10 a jejich obrázky.
Geometrické obrazce, umí nakreslit a rozdělit je na stejné části.
Téměř všechna písmena pojmenovává slova těmito písmeny, umí sám napsat alespoň některá známá písmena, jsou děti, které umí číst ve slabikách, ale je jich málo.
Zná a umí ukázat barvy a jejich odstíny.
Dny v týdnu, měsíce, umí pojmenovat prsty (ne nutně v pořadí).
Vaše příjmení a adresa, bylo by hezké mít i telefonní číslo jednoho z rodičů.

Co on dítě by to mělo umět v 5 letech:

Vyřešte nejjednodušší úlohy odčítání a sčítání v rámci dvou jednotek.
Někteří lidé umí číst po slabikách, ale to v žádném případě není pravidlem.
Umět řešit logické hádanky.
Samostatně sbírá hádanky 10-15 kusů.
Schopnost organizovat objekty podle společné funkce.
Najde 6 rozdílů.
Převypráví děj obrazů.
Pamatuje si cizí slova, neplete si je se slovy svého rodného jazyka.
Dokáže rozlišit zeleninu, ovoce a bobule.

paměť a pozornost

Právě v pěti letech je nejlepší začít dítě připravovat do školy, hlavní je spoléhat na jeho zájmy, jinak ho od učení navždy odradíte. V této době se jeho zapamatování stává vědomým, což znamená, že si sám vybírá, jaké znalosti potřebuje a které nejsou zajímavé. Dítě zapamatuje si 8 položek současně(pojmenuje, co zmizelo nebo se objevilo), snadno si pamatuje krátké básničky, počítá říkanky, umí převyprávět pohádku, pamatuje si pořadí událostí, umí najít až 10 rozdílů.

Soustředění pozornosti na jednu lekci po dobu 10-15 minut.

Vývoj řeči

Slovní zásoba dítěte ve věku 5 let je již dostatečně velká na to, aby se mohlo bez zmatku ve slovech vysvětlit téměř na jakékoli téma, které ho zajímá. Vytváří velké fráze o 6-8 slovech, které patří různé části mluvený projev. Baby už jasně vyslovuje všechny zvuky(kromě "r"). čte poezii s výrazem, málokdy si plete slova označující čas (včera, dnes atd.).

Řeč se stává vizuálně-figurativní – už se po někom snadno neopakuje, ale reprodukuje vlastní myšlenky slovy.

Vnímání okolního světa

Vize se zostřuje Já, což znamená, že dítě vidí malé detaily a předměty. Objevuje se schopnost plánovat.

Dítě díky věku aktivně prozkoumává svět, zná jména některých rostlin a mnoha zvířat a ptáků, stejně jako přírodní jevy.

Čtěte více a lepší vzdělávací literaturu.

Jaké užitečné životní dovednosti by se mělo naučit pětileté dítě? V naší době špičkových technologií si děti ve věku pěti let s počítačem docela poradí, ale samy to nezvládnou. ustlat postel a někdy se i obléknout. A to vše proto, že my, rodiče, často zapomínáme, že takové jednoduché, na první pohled, věci je třeba učit.

Čím dříve začnete zapojit dítě do domácích prací, tím samostatnější bude růst, a zde je důležité zachytit jeho náladu, jeho zájem o tento druh činnosti. Určitě své dítě naučte uklízet byt. Nechte mu plně k dispozici vše, co k úklidu potřebujete. "Pokud něco rozlijete na podlahu, utřete to po sobě" - udělejte takové pravidlo. A nezáleží na tom, že po takovém „úklidu“ budete muset vše předělat a „Moskva nebyla postavena hned“, vaše dítě se postupně naučí vše, co je nejdůležitější, aby pomáhalo. Nezačínejte po něm vše opravovat, řekněte mi, co a kde je špatně, ale zatímco bude hrát - opravte to, příště to bude lepší. Dítě už docela umí odkládat hračky, utírat prach, vysát a uklidit stůl.

Co by mělo umět 5leté dítě? Musí se mýt, oblékat a jíst sám. A děti tohoto věku mohou své matce ve všem pomoci, hlavní je nikdy neodmítnout pomoc, jinak si dítě zvykne na to, že máma vše zvládne sama.

Nech být dítě vám pomůže s praním. Nejjednodušší je nechat ho vyndat prádlo ze stroje, složitější - vysvětlit režimy praní, jak třídit prádlo podle barev, jak zapnout stroj, i když zatím pod vaším dohledem.

Pěstuje vaše dítě rostlinu? Ne. Ale marně. Kupte mu sadu mladého zahradníka, nemusí to být květiny, může to být něco jedlého. Nechte ho zasadit, zalévat a vidět SVOU vlastní rostlinu klíčit.

Do prázdnin ho nech bude vyrábět dárky a pomůže vám je zabalit. Naučte ho vařit jednoduchá jídla a ničeho se nebojte. Bylo by lepší, kdyby zašpinil všechno na světě, ale sám by něco udělal. Je to lepší než věčně čekat, až to za něj udělá někdo jiný. A pak vás společné vaření spojí s miminkem jako nic jiného.

vzít dítě jít do obchodu, vysvětlete mu, odkud se berou peníze a jak se nakupuje, aby změnu nepovažoval za plat. Naučte ho šetřit, nechte ho, ať vám pomůže sestavit nákupní seznam. V tomto věku si dítě již pamatuje, jaké produkty kupujete v jakém obchodě, umí se orientovat v těch místech, kde jste spolu.

Psychologové se domnívají, že právě v pěti letech se formuje charakter malého člověka a učí se pravidlům chování ve společnosti. Vaší povinností je naučit ho všechno. A je lepší to udělat hned, bez ohledu na to, jak těžké to může být. Chvalte ho, pokud něco dělá s touhou. A zkus míň nadávat, on se teprve učí.

Emoční vývoj dítěte 5 let

Právě v tomto věku se dítě umí vcítit, sympatizovat a milovat, pro něj to již nejsou jednoduchá slova.

Dítě se stává zdrženlivější, už schopen se o sebe postarat a zde je důležité, aby rodiče věděli, že pokud mu něco slíbíte, pokud váš požadavek splní (např. hrát si sám, když budete vytížení), svůj slib dodržte. Urazit pětileté dítě je velmi snadné, neměli byste ho učit špatné věci podobným příkladem.

Charakter dítěte se formuje právě v tomto věku a zde hlavní věcí, kterou mohou rodiče poškodit, je snažit se prostřednictvím něj realizovat své vlastní ambice. V tomto případě bude dítě vyrůstat závislé na rodičích ve všem.

Rozdíly mezi dívkami a chlapci

V 5 letech si děti plně uvědomují a akceptují své pohlaví. Psychologové se domnívají, že od tohoto věku až do dospívání chlapci ve svém vývoji zaostávají za dívkami.

Chlapci běžně váží od 16 do 20 kg a dívky 15 - 19 kg. Jejich výška je 106 - 116 cm, respektive 102 - 111 cm.

Chlapci věnují méně pozornosti hračkám a více rolím.

5 let je nejproduktivnější doba v životě dítěte zkuste si to nenechat ujít.

Snad neexistuje jiné roční období, kdy jsou dospělí a děti v běžné rodině tak dlouho pohromadě, doma – mluvíme o novoroční svátky. Za přípravami na dovolenou, otshumel Nový rok- a rodiče mají pocit, že už jsou ze svého dítěte velmi unavení - protože neposlouchá. Proč je to pro rodiče tak těžké, co jsou zlobivé děti a co s nimi?

Nezbedné děti: proč nepotěšily své rodiče? Aby se takové děti chovaly „normálně“, musí dospělí vynaložit úsilí: omezovat, kontrolovat, opakovat, odmítat, trestat a varovat. A o to jde: nechceme se namáhat výchovou dětí. Pro dítě by bylo pohodlnější ovládat jako hračku dálkovým ovladačem.

Vývojoví specialisté tedy nejsou nakloněni rodičům zlobivých dětí soucítit – naopak je znepokojují poslušné děti závislé na vůli rodičů. V těžkých nebo neobvyklých situacích místo mobilizace zakysli, ztrácejí se, vzdávají se. To se v rodinném kruhu nevidí. Ale když se objeví v životě, vykazují velmi nízkou míru přizpůsobivosti a přežívají pouze v uzavřených, disciplinovaných komunitách nebo v podmínkách naprosté stagnace, kdy je jeden den podobný druhému.

Poslušnost je často chápána jako nepřítomnost negativní emoce: "hodní" chlapci a dívky nikdy nezlobí, reagují submisivně i na rodičovskou agresi. Učí je „nerušit“ své rodiče a další důležité lidi, „nevytvářet problémy“, „nehněvat se“ atd. Vyrůstali v podmínkách přísných tabu, spolu se špatnými emocemi, potlačují ty pozitivní. Nevědí, jak se radovat a cítit se nemístně ani v den svých narozenin.

Styl výchovy modeluje obecnou orientaci osobnosti dítěte a jeho míru poslušnosti. Autoritářský styl, ke kterému dnes tíhnou nejen otcové, ale i matky, spočívá v aktivním potlačování vůle dítěte. Zpočátku je dítě doslova vycvičené. To znamená, že jsou nuceni mnohokrát opakovat příkazy, dokud provádění nedosáhne vysoké rychlosti, takže není čas přemýšlet. Úkol vzdělávání je řešen ve stejném duchu: není třeba uvažovat o tom, co je zajímavé a co ne, naučte se vše zpaměti, pokud nerozumíte.

Demokratický styl b implikuje naopak volební právo a zapojení dítěte do aktivit. A přestože se o některých věcech nediskutuje, protože to není v rámci odpovědnosti dítěte, hlavním formátem komunikace mezi rodičem a dítětem nejsou objednávky, ale schůzka.

Přidělit a smíšený styl, ve kterém rodiče někdy utahují "ořechy", a někdy je povolují. I děti se mu přizpůsobují, žijí svůj bezstarostný život od „výprasku“ po „výprask“.

Situace 1: příliš chytrý

Rodiče sedmiletého Goshy jsou znepokojeni: zdá se, že ne vždy slyší, když se na něj obracejí. Zkontrolován sluch, vše v pořádku. Sakra - prostřední dítě v rodině, ale právě kvůli němu si všichni nemohou sednout ke stolu včas. Gosha ráno vytvoří dav v koupelně, vznášející se nad umyvadlem. Cestou do školy si zapomene zavázat tkaničky a riskuje pád. I když mluví přísně a nahlas, může si jít klidně za svým. Úřady na něj nemají žádný vliv. Nikdy na jeho tváři nebyly vidět silné emoce, ani strach, ani radost. je mu dobře? Je to forma autismu, nebo dokonce schizofrenie, nebo je to forma mentální retardace? A jak dítě rozhýbat?

Průzkum ukázal, že Gosha má naopak velmi vysokou inteligenci, živé reakce. Aktivně se zapojoval do rozhovoru, šachy nazval svou oblíbenou hrou, rád a rozumně vyprávěl, co nedávno četl. Nejzajímavější na tom je, že během dvou hodin rozhovoru nebyl Gosha nejen unavený, ale naopak velmi aktivní a jeho zájem o dění zjevně rostl.

Neposlušnost se ukázala jako důsledek vysoké intenzity práce mozku a koncentrace na vnitřní řešení složitých problémů. Zdálo by se, že rodiče by měli být šťastní, ale moje matka byla naštvaná: "Potřebuji, aby poslouchal a společně s ostatními dětmi plnil mé požadavky ...".

Komentář. Děti s vysokou inteligencí prostě nudí rutina. Dokážou strávit hodiny hloubáním nad obtížným úkolem, který rodiče ne vždy zvládají. Objektivně se snaží zaujmout „zvláštní“ postavení, což dráždí členy rodiny a odporuje principu rovnosti. Nereagují na zvýšení tónu, pokud vidí, že situace nestojí za ty nervy, a rodiče se jen snaží „tlačit“.

Situace 2: příliš malý

Rodiče tříleté Svety jsou vyčerpaní: zdá se, že dívka má špatnou mysl. Pokusy s ní mluvit, vysvětlit, co a jak dělat, byly téměř marné. Dívka vypadala jako velká nádherné oči a usmál se. A pak zopakovala poslední slovo, jakoby škádlivě. "Pověz mi, co to máma právě řekla? .. No!". Umlčet. "Máma řekla rusky, že si musíš sundat boty, opatrně je dát do rohu a pak si sundat kabát. Opatrně ho pověs na ramínko..."

Když psycholožka slyšela dlouhý několikakrokový pokyn, zvolala: "Přestaň! Jak si to všechno může miminko pamatovat? Vůbec nechápe, proč jí to říkáš, když s ní prostě potřebuješ udělat vše, co potřebuješ?" . Krok za krokem!".

Komentář. Děti nemusí poslouchat, tj. nevyhovět požadavkům, jednoduše proto, že si nejsou schopny zapamatovat a porozumět pokynům. Ve fázi konkrétně-figurativního myšlení, to znamená do 6 let, je lepší ukázat, jak na to a cvičit s dítětem. Děti si ještě nevytvořily dobrovolnou pozornost a verbální paměť, ale pamatují si sled operací.

Apel na dítě by měl odpovídat jeho úrovni porozumění a sebevědomí. Nekřičte přes celou místnost, možná prostě nechápe, že je to on, kdo je o něco žádán. Nepoužívejte stisknutí "Proč jste to ještě neudělali?". Opravdu si myslíte, že dítě bude sedět na židli a vysvětlovat vám, proč je pro něj těžké pochopit a vyhovět některým požadavkům?

Situace 3: příliš poslušný

Rodiče sedmileté Káty se ale obávají, že nikdy není jasné, o čem si dívka myslí, co chce. Pokud ji o něco požádáte, udělá to potichu. Nikdy nevrčet. Máma nikdy neslyšela její hlasitý, šumivý smích, snad kromě roku a půl... Bylo také překvapivé, že ani nespravedlnost ze strany dospělých nevyvolala odpor, nesouhlas. Soused žárlí: "Zázrak, ne dítě!". A mamince to není příjemné: "Vyrůstá nějak nešťastně. Jako by se se vším předem smířila..." Dětský psycholog dospěl k závěru, že existují důvody k obavám, ale existují i způsoby, jak dítě „oživit“.

Komentář. Dítě s potlačenými emocemi potřebuje rehabilitaci. Je třeba mu připomenout, jak tyto emoce prožívat, jak být šťastný, naštvaný, překvapený. K tomu je zaprvé nutné, aby dospělí nechodili domů zamračení a napjatí, jakoby v očekávání konce světa. Pokud dítě nevidí, jak se dospělí smějí, jak se to naučit? Dítě totiž jednoduše kopíruje první reakce dospělých.

Za druhé by měl existovat loajální přístup k dětskému hluku. Děti nikdy nepřemýšlejí o zlu, jen se jim nedaří. Pokud rodinní příslušníci ze všech stran uhasí projevy citů v dítěti, jak může odolat skupině dospělých?

Za třetí, nemělo by být tabuizováno projevování negativních emocí – vztek, rozhořčení, podráždění, pláč... Za určitých okolností je to naprosto vhodné chování. Existují dokonce komické hry na rozvoj negativního vyjadřování: dítě je oblečeno do kostýmu negativní postavy a v jeho prospěch se může chovat nespoutaně, jak chce. Pokud se přidáte, dítě se zcela zbaví strachu z potrestání. Nechybí ani hra vtipných „vyvolávání jmen“: všichni účastníci házejí míčem do kruhu a vymýšlejí nezvyklá jména pro toho, komu míček letí: „Ty jsi zelí! Ty jsi klobouk! Jsi cihla !" Toto je hra o psychologickém sblížení. Pokud totiž v přítomnosti druhého člověka dokážeme projevit silné negativní emoce, znamená to, že mu nejsme lhostejní.

Proč děti neposlouchají?

Poslouchají nás, ale to, co slyší, je pro ně nepochopitelné. To hlavní není jasné: nemají je rádi, když tak křičí? Není jasné, co dělat, aby se rodič uklidnil, nenervoval. Dítě je zmatené a prostě neví, co má dělat. Koneckonců, nemohou ho odmítnout jen proto, že nemá rád krupicovou kaši nebo si neupravoval boty.
Nechtějí se s nimi tak mluvit, a tak odmítají hrát hru „poslouchej tatínka, jinak bude zle!“. Pokud je dítě povahově vůdce nebo dominantní, nikdy nebude podporovat hru, která je v rozporu s jeho povahou. Pokud je dítě potrestáno za neposlušnost v naději, že dostane omluvu, může se situace zastavit. S takovými dětmi je nutné vyjednávat a delegovat na ně odpovědnost za jejich činy.
Poslušnost je styl chování pro děti se slabým nervový systém. Je pro ně velmi těžké se rozhodovat, nést odpovědnost. A drží se někoho se silnějším charakterem. Může to být rodič starší sestra... běda, a cizinec na ulici! Tyto děti jsou si vědomy. Jsou snadno ovladatelné, ale nelze se na ně spolehnout. Neustále se dostávají do problémů a potřebují kontrolu a podporu.
Děti umí napodobovat poslušnost. Je to určitá odměna za možnost hrát. Jejich logika je asi tato: "Dobře, udělám, co po mně požádají, jen abych zůstal pozadu. A pak vyrazím naplno!". Takové děti vedou dvojí život a brzy se naučí, že lstivost a mazanost jsou způsob, jak komunikovat s vyšinutými, nekompromisními rodiči. Stejně nebudou poslouchat námitky chytré dítě je jim to prostě jedno. Dítě je vždy překvapeno: je opravdu považováno za tak hloupé a bezmocné? Příliš přísná výchova vytváří buď závislé, nebo jen navenek loajální chování.
Nebudou poslouchat přímé urážky a ponižování. Neustálým uváděním sousedovy holčičky za příklad ubližujete dětské duši. A kdo chce zažít bolest a ponížení? Dítě to může vnímat jako odmítnutí, psychické odmítnutí a hořce plakat z nespravedlnosti.

Jak se mohu znovu spojit se svým dítětem?

upřímný, vědomá poslušnost je možné pouze v důvěřivém vztahu, kdy dítě pozná, že rodič stále lépe zvládá problémy. Na rozdíl od přísného, bezpodmínečného podřízení se v důvěřivém vztahu může dítě klást otázky, které ho zajímají, aniž by se bálo, že vyvolá hněv rodiče. Měli bychom dítěti častěji klást protiotázky, aby bylo jasné, že problém může mít několik řešení a nyní zvažujete, kterou variantu dát přednost. "Co je podle tebe nejlepší? Mohu počítat s tvou pomocí? Mohu tě o to požádat?"
Pokud chcete dítě o něco důležitého požádat, nekřičte na něj z druhé strany místnosti, ale přijděte a obejměte ho. Fyzický kontakt je metaforou pro hluboký psychologický kontakt. Toto je způsob, jak vyjádřit svůj klidný a znepokojený postoj. To je způsob, jak říct: "Jsme spolu, a to je hlavní. To, co ti řeknu, nepřeruší náš kontakt. Doufám, že ho posílím. Nejdůležitější je vztah, ne touha každého z nás." nás."
Další pravidlo: dívejte se důvěrně do očí dítěte. Pokud jsou vaše pohyby hrubé a váš pohled tvrdý, dítě to bude vnímat jako hrozbu, touhu vyvinout na něj psychický nátlak a žádost něco udělat bude vnímat jako ultimátum.
Vaše požadavky budou splněny, pokud nezapomenete dítěti poděkovat za odvedenou službu a splněný úkol. Vřelá slova zvýší v dítěti pocit, že je milováno ještě více a že je v jeho moci zlepšit vztahy. Na tom se vyplatí pracovat. Morální, psychické povzbuzení si děti cení mnohem více než sladkosti. Pokud se dítě z tohoto vzorce vymaní, znamená to, že jste nenašli slova nebo jste dítětem vnímáni jako člověk, na jehož city se nelze spolehnout a slovům se nedá věřit.
V naléhavých případech, například když je ohrožena bezpečnost rodiny, musí každý bezpodmínečně poslouchat staršího. Dítěti je potřeba o problematických případech říci a vysvětlit mu, že přísné dodržování pravidel zachraňuje životy a zdraví lidí. Přísnost pravidel a přísnost rodičů jsou stupněm rigidních vztahů se světem. Rodiče se mohou domluvit. Pravidla jsou pro všechny stejná. Ukažte, že vy sami jste připraveni „naslouchat a poslouchat“ ve zvláštních situacích.

Rodiče často přemýšlejí o tom, jak připravit svého syna nebo dceru do školy. Jaké dovednosti by děti měly mít, když se chystají po roce poprvé usednout do lavice?

Co jsou?

Každý rok života pro děti je určitou etapou. Jsou to dospělí, kteří se nemění tak rychle jako oni. Vždyť dětství je obdobím nejintenzivnějšího lidského vývoje. V žádném jiném roce toho nezíská tolik jako předškolák.

V prvních 5-6 letech se dítě z absolutně bezmocného novorozence promění v plně formovaného člověka. Má své zájmy a povahové rysy, individuální názory na život. Ta rychlost úspěchu a projevení nových schopností jsou prostě úžasné.

Dítěti je nyní 5 let. Roste rychle – přímo před našima očima. Takový kluk nebo holka potřebuje energii. Důležitá je tedy kvalita jídla.

Mění se i chování dítěte. Rozvíjí hodnotící postoj k sobě i ostatním lidem. Poměrně často se zajímá o to, co je dobré a špatné, chce opravdu žít podle pravidel. Ty, kteří to porušují, odsuzuje. Rodiče jsou pro něj ideálem, předmětem, který je třeba následovat v každé maličkosti. Snažte se tedy udržet svůj příklad pozitivní.

"Mám to"

Co se týče psychologické složky, v 5 letech už dítě hodně rozumí. Poslouchá vaše vysvětlení a adekvátně reaguje na všechny požadavky dospělých. Může se zaměstnávat, pokud s ním rodiče ještě nemohou být.

Psychologové říkají: 90 % osobnosti se formuje od 5 do 7 let. A pro tyhle dva obecně krátké roky matky a otcové mohou do svého dítěte „investovat“ právě ty vlastnosti, které považují za nezbytné, pěstovat právě ty návyky, kterých se podle nich nelze obejít.

To vše není těžké. Děti v těchto letech snadno kopírují ty, které milují, respektují a oceňují. Jejich chování je nanejvýš dobré, správné, jediné možné. Ovládejte tedy své činy a slova. Pokud totiž říkáte jednu věc a jednáte úplně jinak, pak od svého dítěte nečekejte nic dobrého!

Pište a čtěte

Komunikace s pětiletými chlapci a dívkami je radost. V 5 letech se dítě zajímá o všechno. Je nezvykle otevřený všem novým informacím, znalostem, ale i různým dovednostem. Chce dělat všechno najednou, všechno zkusit: tančit, kreslit a hrát tenis. Je zvláštní, že ve skutečnosti přichází snadno duševně i fyzicky.

Nikoho nepřekvapí, že mnoho dětí už před první třídou písmenka zná, umí je psát, některé i docela plynule čtou. Děti většinou ovládaly i nejjednodušší početní operace, umí sčítat, odčítat. Jedním slovem, nyní je nejvhodnější čas „strkat“ do svého dítěte cennější a užitečnější věci. Uplyne velmi málo času - a tento úžasný, potěšující máma a táta, hazardní zájem o svět kolem nás pomalu vyprchá. Tak si nenechte ujít tak dobrý čas.

U stolu

Psychologické výzkumy poskytují taková zajímavá data. Ze všech šestiletých dětí, které chodí do školy, se pouze 30 % naučilo slyšet, co učitel říká, pamatovat si, dělat, co jim říká, aby dělali, a poté analyzovat jejich činy.

A 70 % neví jak, 25 % požaduje, aby úkol opakovali dvakrát nebo dokonce třikrát. 30 % dětí slyší, rozumí, pamatují si, ale neví, jak samostatně jednat. Takový kluk sedí a vozí perem po stole. Nefunguje, abych tak řekl. Učitel by k němu měl přijít a říct: "No tak, napiš čísla." V opačném případě nebude do konce lekce nic dělat, a proto se nenaučí.

Odtud pramení všechny potíže prvňáčků. A neochota jít za týden na hodinu. Když však dítě žije správně pět let, všechny tyto dovednosti se v něm formují.

Nechte je hrát víc

Dítě není dospělý. Ovládá svět prostřednictvím hry. Všechna pravidla života, jeho zákony a normy – pouze hravou formou, a nikoli prostřednictvím přednášek či zápisů. Proto je nutné učit ho stejnou abecedu, čtení, počítání pouze tímto způsobem.

V této době začínají děti klást poměrně obtížné otázky, což některé dospělé znervózňuje. A marně. Nemůžete oprášit svého syna nebo dceru! Jak odpovíte například na toto: „Proč jsou listy zelené, ale nebe ne, je modré? Na to vše musí maminky a tatínkové, bez ohledu na to, jak jsou po večerech zaneprázdněni, odpovědět pravdivě a jasně. A zde jsou vzdělávací hry pro děti 4-5 let velmi dobrými pomocníky, prostě nenahraditelné. Zatím nemají konkurenty.

Testy a hádanky

Je pravda, že děti budou muset velmi dobře přemýšlet. Ostatně úkoly nejsou tak jednoduché. Ale bude skvělé cvičení - pro rozvoj paměti, také představivosti s pozorností, dokonce i počítání a dalších vlastností nezbytných pro předškoláka.

Například existuje mnoho křížovek určených pro tento věk. Můžete také přidat věty z různých slov, smíšené. A jak se děti nechají unést testy! Ty, kde je potřeba vybrat jen správné odpovědi.

Děti rády hledají jakékoli rozdíly v kresbách. Zde se rozvíjí pozornost, vytrvalost, vytrvalost.

Existuje mnoho dalších druhů zábavy ze série "vzdělávací hry pro děti ve věku 4 - 5 let." Stejné sbírání hlavolamů není jen zaměstnáním, aby se dítě doma uklidnilo a nikoho nerušilo. Ne to je krásný způsob rozvoj jeho tvůrčích schopností.

Všechny známé postavy

Nebude nic špatného, když dospělí dítěti řeknou, jaká písmena jsou. Pro děti od 5 let to bude zajímavé. Jak je ale naučit s dítětem?

Obvykle se dívky a chlapci sami začnou ptát: "Co jsou to za odznaky?" - když jim někdo z rodiny čte knihu. K dispozici je také speciální abeceda pro děti od 5 let. Tato barevně vytištěná abeceda je krásná kniha. Pro děti je stále neznámá. Je tedy načase si ho koupit právě teď a začít cvičit.

Hlavní věcí zároveň není vyžadovat, aby se dítě vše pevně naučilo. Důležitější je udržet si zájem o učení. Stačí provádět takové kurzy pro děti ve věku 4-5 let po dobu 10-15 minut denně. Dobré pro učení písmen krátká slova. Ale forma hry je přísně vyžadována!

hádací hra

Folklór je užitečnější než kdy jindy - hádanky pro děti od 5 let. Jsou velmi obrazné, výstižné, snadno zapamatovatelné. Jedná se o druh mentální gymnastiky. A jak krásně se zároveň rozvíjí kreativní myšlení, stejná vynalézavost a vynalézavost. A pro naši dobu je důležitý dar řešit jednoduché problémy velmi nestandardním způsobem. Pokud chcete své dítě psychicky rozvíjet, nezanedbávejte „hádací hry“. A co víc, děti je milují. A složené v poetické formě jsou mnohem zvědavější.

Ale ve verších nutí děti věnovat pozornost maličkostem, které dříve zůstávaly neviditelné, rozšiřují jim obzory.

A jaká radost pokrývá miminko a hrdost na sebe, když najde správnou odpověď! Děti si navíc mohou hrát samy bez dospělých, což jim dává schopnost mezi sebou komunikovat, žít v týmu a počítat s ostatními. To vše se hodí nejen ve škole – obecně v životě. Kontaktní lidé, jak bylo uvedeno, se snadněji propagují a jejich volný čas je smysluplnější.

Další rady. Řešte s dětmi hádanky. Nebo si je zkuste vyrobit sami. I na vaší domácnosti, životně důležitý materiál. Je to velmi vtipné! Nemluvě o výhodách pro celou rodinu, pro dobrou atmosféru v ní.

Nový nápad

Více chvalte děti za úspěch v jakémkoli podnikání. Nenadávejte chyby. Jde vám to v práci hladce? A nenechte se unavovat udržováním živého zájmu dítěte o učení, a to nejen v oblasti čtení.