केटीपी थीम अलविदा किंडरगार्टन। विषय पर तैयारी समूह में शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की योजना बनाना: "अलविदा, बालवाड़ी!"। थीम वीक स्निपेट देखें

सप्ताह का विषय: हैल्लो ग्रीष्म ऋतु! अलविदा, बाल विहार! हैलो स्कूल!

लक्ष्य : बालवाड़ी को विदाई और स्कूल में प्रवेश के विषय के आसपास सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों का संगठन। पहली कक्षा में आगामी प्रवेश के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन।

अंतिम घटना: छुट्टी "अलविदा, बालवाड़ी!"दिनांक:____________________जिम्मेदार:____________________________________________________________________________________________

माता पिता के साथ

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

काम

शैक्षणिक गतिविधियांशासन के क्षणों में

सोमवार 05/23/2016

सुबह

एस-के.आर

सुबह जिमनास्टिक।

तार्किक सोच के विकास के लिए खेल। "तीन ट्रेडमिलों को मोड़ो" ध्यान, तार्किक सोच विकसित करें, सटीकता कौशल पैदा करें

भोजन कक्ष में प्रकृति के एक कोने में बच्चों की ड्यूटी का संगठन। नाश्ते के लिए टेबल सेटिंग कौशल को मजबूत करें।

मौसम कैलेंडर के साथ काम करना बच्चों को मौसम परिवर्तन को नोटिस करना और उन्हें पारंपरिक संकेतों से चिह्नित करना सिखाना जारी रखें।

"फूल खुशी लाते हैं" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत पौधों के प्रति देखभाल करने वाले रवैये को विकसित करना है।

पारंपरिक संकेतों के साथ प्रकृति का कैलेंडर।

डी / और "फ्लावर गार्डन"।

व्यक्तिगत मुद्दों पर माता-पिता के साथ साक्षात्कार।

कक्षाओं

आर.आर.

तातार भाषा(एना बॉडी) येस्टरलेस येन। "बाराबीज़ मकतपका के बिना"

मकसैट: 1. बेलेम अलुगा ओम्तिलीश उयातु।

2. सोयलम टेलीन, फ़िकरली सॉल्टन, टैनिप बेल, एक्टिवलीगिन ओस्टर।

3. बाललार्निन मकतप टुरिंडा कुज़ालौलरिन कियतु।

भाषण विकास "स्कूल की आपूर्ति की समीक्षा करना।" वस्तुओं के बारे में कहानी

परिचय कराना स्कूल का सामान, उन्हें तुलना करना, वस्तुओं का सामान्यीकरण करना और विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सिखाएं। पहेलियों के छिपे अर्थ को समझना सीखें, तार्किक सोच विकसित करें। वस्तुओं के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें और उनका उपयोग करने के नियमों का पालन करें।

चित्रकारी "मेरा पहला पत्र"

बच्चों में बड़े और साफ-सुथरे चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करना। बच्चों को विभिन्न प्रकार के तत्वों से सजावटी पैटर्न बनाना सिखाएं। सुंदर रंग संयोजनों के चयन में बच्चों का व्यायाम करें। बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं, अवलोकन, रंग की भावना, स्वतंत्रता का विकास करना। प्रगति: 1. बातचीत 2. कार्य की विधि की व्याख्या 3. व्यावहारिक भाग 4. चित्रों की प्रदर्शनी

संगीत "अलविदा बालवाड़ी"

लक्ष्य: 1. व्यायाम 1/ "एक अलग प्रकृति का चलना" phm 2/ परिचित अभ्यासों की पुनरावृत्ति2.सुनना

"एक संगीत वाद्ययंत्र की कहानी", "इन टाइम टू जॉइन", "अनुमान"3. गायन 1/ "अब हम छात्र हैं"

जी। स्ट्रुवे, 2 / "अलविदा, किंडरगार्टन" ए। फिलिपेंको, 3 / "शिक्षक"

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

लक्ष्य चलनाफूलों के फूलों के बिस्तर के लिए - फूलों के पौधों की विविधता के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए।

परिस्थितिजन्य बातचीत "हमें पनामा टोपी की आवश्यकता क्यों है?" - मानव शरीर पर सूर्य के प्रभाव के बारे में विचार तैयार करना।

साइट पर श्रम।

पी / और "फुटबॉल"।

बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि ताज़ी हवापोर्टेबल गेमिंग और खेल उपकरण के साथ।

पोर्टेबल गेमिंग और खेल उपकरण।

आर.पी.एस.

एस-के.आर

कहानी पढ़ना "ग्रीष्मकालीन" हां। अकीमो

शाम

एस-के.आर

आदि

पारिस्थितिक खेल "बादल"विविधता के बारे में बात करेंपर्यावरण में पानी की स्थिति

व्यक्तिगत कार्य "चित्र से कहानी बनाएं" - एकालाप भाषण विकसित करें।

डब्ल्यूएमसी "पाप निशलिसन? -तुम क्या कर रहे होबी?”

पारिस्थितिक खेल "मुझे जानें" - जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना

खेल "फूलों की दुकान", विश्वकोश "फूलों के बारे में बच्चों के लिए", स्टेंसिल के सेट "फूल", पेंसिल, कागज के लिए गुण।

पैदल चलना

एफ.आर

आदि

आकाश का अवलोकन - प्रकृति में वसंत टिप्पणियों में रुचि पैदा करना। पी / और "शिकारी और बतख" - सटीकता विकसित करें।

मंगलवार 05/24/2016

सुबह

एस-के.आर

सुबह के अभ्यास

एनआरके "सबकलर एम तामिरलर"।

ताली बजाने के बाद गेंद को ऊपर उछालने और उसे पकड़ने का अभ्यास।

चित्रों की एक श्रृंखला पर बातचीत "बच्चे स्कूल जाते हैं।"

एक कविता पढ़ना, ए बार्टो "टू स्कूल"।

गतिविधि केंद्रों में एस.डी.एस.

प्रकृति के एक कोने में, भोजन कक्ष में, कक्षा में ड्यूटी।

एम / पी / और "एक आंकड़ा बनाओ।"

प्रदर्शन ग्राफिक श्रुतलेखएक पिंजरे में नोटबुक में।

माता-पिता के लिए अनुस्मारक

"बच्चों को अधिक बार पढ़ें।"

कक्षाओं

आदि

शारीरिक प्रशिक्षण

कार्य। एक संकेत पर कार्यों के प्रदर्शन के साथ चलने और दौड़ने में व्यायाम करें; जिमनास्टिक दीवार पर चढ़ने में अभ्यास दोहराएं; ऊंचे सहारे पर चलते समय, कूदते समय संतुलन बनाए रखने के लिए व्यायाम करें।

एफईएमपी

एक नोटबुक में काम करें।

मोडलिंग "वर्णमाला"

बच्चों को स्वतंत्र रूप से आविष्कार करना सिखाएं कि वे क्या गढ़ेंगे। कार्य के दौरान सोचना सीखें और विषय की एक समतल छवि बनाएं। बच्चों में दूसरों के प्रति परोपकारी रवैया पैदा करना, उन्हें एक टीम में काम करना सिखाना। रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना का विकास करें। प्रगति: 1. बातचीत 2. कार्य के स्वागत की व्याख्या 3. व्यावहारिक भाग 4. प्रदर्शनी

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

सिंहपर्णी का अवलोकन - एक पौधे के फूलों के विकास के विभिन्न चरणों को दिखाने के लिए।

साइट पर श्रम।

व्यक्तिगत काम - रस्सी कूदना।

पी.आई. "मैं एक माली पैदा हुआ था।"

खेल सामग्री और खेल उपकरण के साथ ताजी हवा में बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि।

दूरस्थ खेल सामग्रीऔर खेल उपकरण

आर.पी.एस.

एस-के.आर

आर.एन.एस. "जून", "जुलाई", "अगस्त" एस. कोज़लोव

शाम

एस-के.आर

आदि

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। सख्त।

उंगलियों का खेल-

« दयालु डॉक्टरआइबोलिट"। बच्चों को भाषण सुनना सिखाएं; उंगलियों के कार्यों के साथ शब्दों को सहसंबंधित करें; ध्यान विकसित करें

20 . तक गिनने में बच्चों का व्यायाम करेंसमानता और असमानता के बारे में विचारों को सुदृढ़ करनागिनती के आधार पर वस्तुओं के समूह.

सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।

करोड़ एक खेल "स्कूल "(नया) - विकास गेमिंग गतिविधिबच्चे।, बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए।

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

एक बिल्ली को देखना इस ज्ञान को मजबूत करना है कि एक बिल्ली एक घर है। पशु, स्तनपायी; जानवरों के लिए प्यार विकसित करें। पी / और "ज़मुरकी" - ध्यान, निपुणता विकसित करें।

बुधवार 25.05.2016

सुबह

एस-के.आर

सुबह के अभ्यास

गणित का खेल:

तर्क कार्यलापता टुकड़ों की तलाश में। क्षैतिज रूप से आंकड़ों की पंक्तियों के दृश्य और मानसिक विश्लेषण द्वारा समस्याओं को हल करने में बच्चों की रुचि जगाना।

रस्सी के किनारे सिर पर एक बैग के साथ चलने में व्यायाम करें, एक अतिरिक्त कदम के साथ, बेल्ट पर हाथ

पानी के लाभों के बारे में एक स्थितिजन्य बातचीत, कि इसका उपयोग और संरक्षण कैसे किया जाना चाहिए।

रचनात्मकता के केंद्र में काम करें: घर की किताबों का डिजाइन।

स्कूली जीवन के बारे में कहानियों की प्रस्तुति पर आधारित चित्र।

कार्य आवंटित करने वाला चार्ट। बच्चों के स्वतंत्र खेल

ग्रेजुएशन की तैयारी कर रहा है।

कक्षाओं

आदि

एस-के.आर.

एफ.आर.

शारीरिक प्रशिक्षण

कार्य। एक संकेत पर कार्यों के प्रदर्शन के साथ चलने और दौड़ने में व्यायाम करें; क्रॉलिंग अभ्यास दोहराएं; दाहिने और बाएं पैरों पर वस्तुओं के बीच कूदने में, ऊंचे समर्थन पर चलते समय संतुलन बनाए रखने में व्यायाम करें।खरगोश वेन "केम टिज़्रेक"।

एफईएमपी

एक नोटबुक में काम करें

अनुभूति (बच्चे और दुनिया) "जल्द ही स्कूल के लिए"

स्कूल में आचरण के नियमों के बारे में किंडरगार्टन और स्कूल के बीच अंतर के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें। देना उपयोगी टिप्सस्कूल की तैयारी पर। (परमोनोवा एल.ए., पी। 917) चाल: 1. विचार। 2. बातचीत। 3. एक कविता पढ़ना। 4. निचला रेखा।

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

अवलोकन (पौधों के लिए)

सन्टी के पीछे, (ट्रंक के पीछे, शाखाओं के पीछे), 2 प्रकार के सन्टी के बीच अंतर करना सीखें - "रोना" और "मस्सा" - बच्चों को मानव जीवन में सन्टी की भूमिका का एक विचार देना।

गेंद को लम्बवत लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करें

मोबाइल गेम

"हिरन" - साथियों के साथ संबंधों के प्राथमिक मानदंडों और नियमों से परिचित होना।

टहनियों और मलबे की सफाई

आर.पी.एस.

एस-के.आर

पसंदीदा किताब पढ़ना (अंश)। भोजन कक्ष परिचारकों के काम का विश्लेषण करें। बड़े करीने से कपड़े मोड़ने के कौशल को मजबूत करें।

शाम

एस-के.आर

आदि

एफ.आर.

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। सख्त।

मनो-जिम्नास्टिक

"आवाज़ सुनो!"

पढ़ना आर.एस.सी. - "अभूतपूर्व"।

सामग्री बातचीत।

वस्तुओं के बीच एक सांप के साथ आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें।

डब्ल्यूएमसी किया।येन "सिन नी एशलीसेन?" - प्रश्न का उत्तर देना सिखाएं "नी एशले?"

चावल।"सबंतुय"

किसी व्यक्ति को गति में कैसे खींचना है, यह सीखना जारी रखें। अग्रभूमि, मध्य, पृष्ठभूमि में प्लॉट विवरण व्यवस्थित करने की क्षमता में सुधार करें

विभिन्न दृश्य सामग्री के साथ ललित कला गतिविधियाँ।स्वतंत्र रूप से दृश्य साधनों का चयन करने की क्षमता में सुधार।

सामग्री: कागज की चादरें, पेंसिल, पानी के रंग, गौचे

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

छाया में शेष बर्फ का अवलोकन निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन देखना सिखाना है। पी / और "बर्नर" - खेल की सामग्री के अनुसार विशिष्ट आंदोलनों को करने के लिए सिखाने के लिए; निपुणता और गति विकसित करें।

गुरुवार 26.05.2016

सुबह

एफ.आर. एस-के.आर

सुबह के अभ्यास

संवेदी शिक्षा खेल

स्वाद जार - स्वाद का विकास; समान स्वाद वाले तरल पदार्थों के जोड़े खोजना.

कोशिकाओं द्वारा खंडों की लंबाई को मापने वाले एफईएमपी पर व्यक्तिगत कार्य

एनआरके साहित्यिक प्रश्नोत्तरी।"परिचित के माध्यम से यात्राकाम करता है"

बच्चों के साथ बातचीत "किंडरगार्टन के रास्ते में मैंने किन पक्षियों को देखा।"हमारे क्षेत्र के पक्षियों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, भाषण के संवाद और एकालाप रूपों में सुधार करना जारी रखें।

भूखंड- भूमिका निभाने वाला खेल"खरीदें" सब्जियां "बच्चों को खेल की साजिश को लागू करना और विकसित करना सिखाना। दुकान में काम करने में रुचि पैदा करें। सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियमों से परिचित। सेल्समैन के पेशे में बच्चों की रुचि जगाना।

रुचि के विषयों पर माता-पिता के साथ बातचीत

पेशा

एस-के.आर

आदि

एफ.आर.

संगीत "अलविदा बालवाड़ी"

उद्देश्य: बच्चों को संगीत की शांत प्रकृति, संगीत के त्वरण और मंदी का जवाब देना सिखाना1. संगीत बजाना। इंस्ट्र। "खेत में एक सन्टी था" rsm।2. नृत्य "रूसी नृत्य" r.n.m.. 3. खेल "झंडे के साथ खेल" वाई। चिचकोव

साक्षरता शिक्षा

बी के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए; शब्दों पर जोर देना सीखना जारी रखें और तनाव का उपयोग करके उन्हें पढ़ें; बच्चों के पढ़ने के कौशल में सुधार; बच्चों को दिए गए शब्द के साथ वाक्य बनाना सिखाएं; बच्चों को मॉडल (प्रश्नों पर) द्वारा दर्शाए गए शब्द का अनुमान लगाना सिखाएं।

तातार भाषा (एना बॉडी) सखनीलिष्टरु। जी तुके। "Һәrkem eshtә"।

मकसैट:1. बललार्ड थिएटर संगत आशा एस्थेटिशियन ज़ाविक तरबियाली।

2. ओब्राज़लर आशा बालन्य, किज़ालौ सॉल्टन, फैंटेसीसेन, मिट्टी एम टेलीन sterү।

3. कियात्ने सखनәलश्टरगंडә बाललार्नी ओब्राज़्गा केरर्ग, अवज़्लार्नी, सोज़्लेर्ने अचिक, डोर्स इटेप tergә yrәтүne dәvam itү।

चित्रकारी "स्कूल में पहला दिन"

किसी भी ड्राइंग तकनीक का उपयोग करके स्वतंत्र रूप से एक प्लॉट चुनने की क्षमता को मजबूत करें, अपनी भावनाओं और अनुभवों को एक ड्राइंग में व्यक्त करें। लोगों की मुद्रा और चाल को बताना सीखें। बच्चों की रचनात्मकता, कल्पना, कल्पना, रचना की भावना का विकास करना। प्रगति: 1. बातचीत 2. कार्य की विधि की व्याख्या 3. व्यावहारिक भाग 4. चित्रों की प्रदर्शनी

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

अवलोकन (पशु, पक्षी)

तारों के लिए, आलूबुखारे का रंग, आदतें निर्धारित करें, तारों के घर का नाम क्या है।

शारीरिक व्यक्तिगत कार्य: उच्च कूल्हों के साथ दौड़ना समेकित करें

मोबाइल गेम

"खाली जगह" - प्रतियोगिता की भावना पैदा करने के लिए, जीतने की इच्छा

टीआरपर आरेखण आदेश

आर.पी.एस.

एस-के.आर

शाम

एफ.आर. एस-के.आर

आदि

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। सख्त।

शब्द का खेल सुनने के लिए सीखने और स्वतंत्र रूप से ध्वनि में समान शब्दों को खोजने के लिए "अपने आप को एक साथी खोजें"

ललित कलाओं पर व्यक्तिगत कार्यअपने पसंदीदा खिलौने को मोल्ड करें।

जी तुके। "Һәrkem eshtә"।D\u: "सुज़लर चिल्बीरी"मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं के विकास के लिए खेल।

"और अगर ..." - ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता को शिक्षित करनापरिस्थितियों के अनुसार, साधन संपन्नता,विचार की गति..

सी-आर गेम"पुस्तकालय» बच्चों को खेल की साजिश को लागू करना और विकसित करना सिखाना। पुस्तकालय में काम करने में रुचि पैदा करना। पुस्तक के उपयोग के नियमों से परिचित होना। बच्चों की किताबों के प्रति रुचि और प्रेम को जागृत करना, उनके प्रति देखभाल करने वाले रवैये को बढ़ावा देना।

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

पौधों का अवलोकन - पौधों को मौसम के जीवित बैरोमीटर के रूप में देखना सीखना। पी / और "खाली जगह" - प्रतिक्रिया की गति, निपुणता विकसित करें ..

शुक्रवार 27.05. 2016

सुबह

एफ.आर. एस-के.आर

सुबह के अभ्यास

यातायात नियमों के अनुसार खेल "पैदल यात्री" "पैदल यात्री" की अवधारणा को मजबूत करने के लिए, समझाएं कि पैदल चलने वालों के अपने नियम हैं

ललित कला में व्यक्तिगत कार्य कैंची से काम करते हैं - सममित कटिंग

मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं के विकास के लिए खेल "ऐसा होता है या नहीं" - तार्किक सोच का विकास, निर्णयों में स्थिरता को नोटिस करने के लिए शिक्षा।

एके संचार का सक्रियकरण (समस्या की स्थितियों को हल करना) - "ईमानदारी" की अवधारणा की व्याख्या करें। कहावत सीखें "मीठे झूठ से बेहतर कड़वा सच"

परामर्श

"बच्चे की स्वतंत्रता। श्रम असाइनमेंट।

पेशा

उसकी

आदि।

तातार भाषा (एना बॉडी) शिगिर यतलाउ। बी.रखमत. "मकतापका।"

मकसैट:1. बललार्दा बेलेम अलुगा ओमत्यलिश तरबियालु।

2. बालर्निन खतेरेन, संगटेले सोयलम कोनेकम्लरेन ओस्टेरु।

3. बाललार्निन मकतप तुरिंडागी बेलेमनारेन बाएतू, उकिर्गा तेलक उयातु

अनुभूति « चुंबक और उसके गुण »

प्रो में बच्चे की संज्ञानात्मक गतिविधि का विकासचुंबक के छिपे हुए गुणों को जानने की प्रक्रिया।

कार्य:बच्चों को "चुंबक", "चुंबकत्व" की अवधारणाओं से परिचित कराएं;चुंबक के गुणों के बारे में विचार बनाना;जादू के गुणों के उपयोग के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करेंएक आदमी द्वारा धागा।

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक की योजना के अनुसार हवा में शारीरिक शिक्षा

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

अवलोकन (पशु, पक्षी)

कौवे के पीछे, स्पष्ट करें कि कौवा किस पक्षी से संबंधित है: प्रवासी या गतिहीन, इसकी तुलना टिटमाउस से करें, साइट पर कौवे के निशान देखने की पेशकश करें

PHYSICAL पर व्यक्तिगत कार्य: खड़ी लंबी कूद

बच्चों के अनुरोध पर आउटडोर खेल - आउटडोर खेलों को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करना सिखाना जारी रखें

उपसमूह कार्य: शिक्षक को साइट पर कचरा साफ करने में मदद करें

आर.पी.एस.

एस-के.आर

एन.आर.के : सुनवाईपी। त्चिकोवस्की द्वारा "अप्रैल" - शास्त्रीय संगीत में रुचि पैदा करने के लिए।

शाम

एफ.आर. एस-के.आर

आदि

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। सख्त।

संगीतमय किया। एक खेल

"टच द म्यूजिक" - रचनात्मक कल्पना के विकास के लिए एक खेल।एन.आर.के. मारी.शोधकर्ता "गोब्लिन एंड द मैन" - कहानी की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करना सीखें।

ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास पर व्यक्तिगत कार्य - व्यायाम "पशु"

डिजाइन "मोथ"

कागज को मोड़ने और काटने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, स्वतंत्र रूप से शिल्प करने के लिए। स्वतंत्रता और सटीकता की खेती करें

एस/आर गेम

"कारखाना" (नया) - आसपास के जीवन के बारे में विचारों के खेल में रचनात्मक उपयोग को बढ़ावा देना।

पैदल चलना

आदि

एफ.आर

वर्षा अवलोकन - पानी के गुणों के बारे में विचारों को स्पष्ट करने के लिए।एन.आर.के. बातचीत।

"मेरी भूमि - तातारस्तान"

मरीना पित्स्याना
विस्तृत जटिल-विषयगत योजना "अलविदा, बालवाड़ी! हैलो स्कूल!

लक्ष्य: पहली कक्षा में आगामी प्रवेश के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन।

शैक्षिक क्षेत्र एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ संगठन विकसित होनाबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए पर्यावरण माता-पिता के साथ बातचीत

सामाजिक-संचारी विकास सी. /आर। एक खेल "सितंबर का पहला", « स्कूल पाठ » - संबंध विकसित करें"छात्र अध्यापक"

प्रतियोगिता "एक पोर्टफोलियो लीजिए".

नाटकीय रूपांतर "मालवीना पिनोच्चियो सिखाती है"भूमिका निभाने वाला खेल « स्कूल»

बातचीत "कृपया" (भविष्य के जीवन में विनम्र शब्द स्कूली बच्चा) लक्ष्य: बच्चों को अपने व्यवहार पर आत्म-नियंत्रण करना सिखाएं। डेमो सामग्री "हमारे पास है स्कूल» .

खेल के लिए गुण "अपना पोर्टफोलियो लीजिए".

साथ का गुण है। /आर। खेल "सितंबर का पहला", « स्कूल पाठ» .

नाटकीयता के लिए गुण "मालवीना पिनोच्चियो सिखाती है".

पुस्तक प्रदर्शनी की स्थापना "हम सीखना चाहते हैं"

के बारे में रंग भरने वाले चित्र स्कूल

संज्ञानात्मक डी/आई विकास"हम संख्या जानते हैं"- उन्हें लाठी गिनने से बाहर करना

टेबल गेम "मेरी खाता"- गिनती कौशल में सुधार तार्किक सोच विकसित करें.

बच्चों के साथ बातचीत « स्कूलभूतकाल और वर्तमानकाल"- बच्चों को अतीत में बच्चों को पढ़ाने की शर्तों से परिचित कराना, उन्हें उपकरणों से परिचित कराना वर्तमान में स्कूल, सीखने की इच्छा पैदा करें।

डि "चौथा अतिश्योक्तिपूर्ण है", "किसे काम करने की जरूरत है?", "सही तस्वीरें चुनें", "पत्र निर्माता", "नंबर कंस्ट्रक्टर", "एबीसी", "गणित लोट्टो", "ग्रामोटेकिन"

के चित्र देखना स्कूल

एक अनुभव: रेत के गुण

लोट्टो "संख्या और अक्षर"

भाषण डी/आई विकास"बुद्धि की शुरुआत"- बच्चों को अध्ययन, किताबों के बारे में कहावतों का विश्लेषण और याद रखना सिखाना।

डि "मैं शुरू करूँगा और आप जारी रखेंगे".

"अनुमान" (पहेलियों के बारे में स्कूल का सामान)

चित्र श्रृंखला वार्तालाप "हमारे पास है स्कूल» .

अध्ययन उपन्यास

एस. मिखाल्कोव "अवज्ञा का पर्व", वी. वोरोनकोवा "गर्लफ्रेंड्स",

वी. बेरेस्टोव "गिनती"ई. उसपेन्स्की "चेर्बाश्का जाता है स्कूल» वाई. मोरित्ज़ "सितंबर का पहला", एस. मार्शाकी "कैलेंडर का पहला दिन", एल. पेट्रुशेवस्काया "एबीसी की कहानी", वी. ओरलोवी "नोटबुक में क्या लिखा है?"

वाई. कोवली "मजेदार किस्से के बारे में स्कूल» , वी. मोरुगा "मुझे क्या इंतजार है स्कूल» , ए बार्टो "में स्कूल» , "पहला सबक", ए. टॉल्स्टॉय "द एडवेंचर्स ऑफ़ पिनोच्चियो".

पेंटिंग की जांच « स्कूल» डि "शब्द चुनें".

बात चिट: "जल्द ही स्कूल» , "पहले अलविदा बालवाड़ी! नमस्ते, स्कूल!», "कर्तव्य स्कूली बच्चा» शिक्षण पेशे के बारे में, के बारे में स्कूल का सामान

बातचीत-तर्क "क्यों में स्कूल अवकाश»

कलात्मक और सौंदर्यवादी विकास महाविद्यालय. "मेरे पसंदीदा बाल विहार» - विभिन्न तकनीकों के उपयोग में कौशल में सुधार।

मॉडलिंग - "अक्षर, अंक, स्कूल का सामान» .

लेआउट बनाना « कक्षा» ,

निर्माण: "मेरा भविष्य स्कूल» ,

रंग पेज चालू स्कूल की थीम

निर्माण: "एबीसी" (लाठी गिनने से)

सुनवाई: गाने "मै सिखना चाहता हूॅ", संगीत ए डोलुखानयन, एसएल। जेड पेट्रोवा; "पहले अलविदा, बाल विहार» , संगीत यू स्लोनोवा, एसएल। बी माल्कोवा; "अब हम छात्र हैं"संगीत जी स्ट्रुवे, "सबक", संगीत टी. पोपटेंको

एफ। रेशेतनिकोव द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन की परीक्षा "दो बार फिर से", कुस्तोडीव बी.एम. ज़ेम्सकाया मास्को रूस में स्कूल. 1907", अल्फ्रेड रंकले "ग्राम्य" स्कूल» , बोगदानोव-बेल्स्की एन.पी. "में स्कूल» , "मेरे पहले शिक्षक का पोर्ट्रेट स्कूल» कमेंस्काया एल. एन

शारीरिक विकास अभ्यास संख्या 23 . का एक सेट.

बच्चों को चोट लगने की प्राथमिक देखभाल करना सिखाएं, बीमारी, चोट के मामले में वयस्कों से मदद लें

खेल अभ्यास: "ऊपर बाल करें", "दीवार के खिलाफ गेंद", "आगे कौन फेंकेगा?"

शारीरिक शिक्षा मिनट: "एक दो तीन चार पांच …"

अंतिम घटना: उत्सव "पहले अलविदा, बाल विहार!»

नमूना योजना

शैक्षिक कार्य

1.5 - 3 साल के बच्चों के साथ

विषय: "हम कितने बड़े हो गए"

कार्यक्रम सामग्री:

1. गठन प्राथमिक प्रतिनिधित्वबच्चों की वृद्धि और विकास के बारे में।
2. बालवाड़ी में भाग लेने के संबंध में बच्चे की सामाजिक स्थिति (बड़े होने) में बदलाव के बारे में विचारों का विस्तार।
3. किंडरगार्टन में बच्चों के आरामदायक प्रवास के लिए समूह और किंडरगार्टन में भावनात्मक रूप से सकारात्मक माहौल बनाना।
4. किंडरगार्टन, शिक्षक, अन्य बच्चों के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन (किंडरगार्टन जाने की इच्छा, शिक्षक को नाम और संरक्षक नाम से बुलाना, साथियों के कार्यों में रुचि दिखाना, एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना कंधे से कंधा मिलाकर खेलना, नहीं लेना दूर खिलौने, झगड़ा मत करो)।

नमूना योजना

शैक्षिक कार्य

3-4 साल के बच्चों के साथ

विषय: "हम कितने बड़े हो गए"

कार्यक्रम सामग्री:

1. बालवाड़ी में भाग लेने की शुरुआत के संबंध में बच्चे की वृद्धि और विकास के बारे में विचारों का विस्तार करना, उसकी सामाजिक स्थिति को बदलना;
2. आई की छवि का निर्माण, विभिन्न के बच्चों को संदेश, उनकी जानकारी से सीधे संबंधित (आप एक लड़के हैं, आपके पास है स्लेटी आँखें, आप खेलना पसंद करते हैं, आदि), जिसमें अतीत के बारे में जानकारी शामिल है (चल नहीं सकता, बात नहीं कर सकता; एक बोतल से खाया) और उनके साथ हुए परिवर्तनों के बारे में (अब आप जानते हैं कि टेबल पर कैसे ठीक से व्यवहार करना है, ड्रा, नृत्य; आप "विनम्र" शब्द जानते हैं);
3. समुदाय की भावना का निर्माण, बालवाड़ी के लिए प्रत्येक बच्चे का महत्व।
4. किंडरगार्टन (म्यूजिक हॉल, जिम, आदि) के बारे में विचारों का विस्तार, किंडरगार्टन कर्मचारियों के पेशे (शिक्षक, सहायक शिक्षक, संगीत निर्देशक, नर्स)।

नमूना योजना

शैक्षिक कार्य

4-5 साल के बच्चों के साथ

विषय: "हम कितने बड़े हो गए"

कार्यक्रम सामग्री:

1. टीम के सदस्य के रूप में अपने बारे में बच्चे के विचारों का समेकन, अन्य बच्चों के साथ समुदाय की भावना का विकास। गठन मैत्रीपूर्ण संबंधबच्चों के बीच (आपसी सहायता, सहानुभूति, निष्पक्ष होने की इच्छा)।
2. किंडरगार्टन और उसके कर्मचारियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना, किंडरगार्टन के परिसर में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता में सुधार करना।

नमूना योजना

शैक्षिक कार्य

5-6 साल के बच्चों के साथ

विषय: "हम कितने बड़े हो गए"

कार्यक्रम सामग्री:

1. बड़े होने के संबंध में बच्चे की स्थिति बदलने के बारे में विचारों का विकास (छोटे बच्चों के लिए जिम्मेदारी, बुजुर्गों सहित बड़ों को सम्मान और सहायता, आदि)। अतीत, वर्तमान और भविष्य में अपने बारे में बच्चे के विचारों को गहरा करना।
2. टीम के सदस्य के रूप में अपने बारे में बच्चे के विचारों का विस्तार।
3. परियोजना गतिविधियों के माध्यम से एक सक्रिय स्थिति का गठन, दूसरों के बच्चों के साथ बातचीत आयु समूह, जीवन में सक्रिय भागीदारी पूर्वस्कूली.
4. बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों का निर्माण (एक साथ खेलने, काम करने, अध्ययन करने की आदत, स्वतंत्र रूप से सामान्य दिलचस्प चीजें खोजने की क्षमता)।

नमूना योजना

शैक्षिक कार्य

6-7 साल के बच्चों के साथ

विषय: "अलविदा, बालवाड़ी। हैलो स्कूल"

कार्यक्रम सामग्री:

1. किसी व्यक्ति के समय के परिप्रेक्ष्य के बारे में विचारों का विकास, उम्र के साथ किसी व्यक्ति की स्थिति बदलने के बारे में (एक बच्चा किंडरगार्टन में जाता है, एक छात्र अध्ययन करता है, एक वयस्क काम करता है, बूढा आदमीअपने अनुभव को दूसरी पीढ़ियों तक पहुंचाना। अतीत, वर्तमान और भविष्य में अपने बारे में बच्चे के विचारों को गहरा करना।
2. परियोजना गतिविधियों के माध्यम से टीम के एक सक्रिय सदस्य के रूप में अपने बारे में विचारों का निर्माण, जिसमें छोटे आयु वर्ग के बच्चे और माता-पिता शामिल हैं, एक पूर्वस्कूली संस्थान के जीवन में भागीदारी।
3. मुख्य रूप से स्कूल की तैयारी के संबंध में उनकी जिम्मेदारियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार।
4. पूर्वस्कूली संस्थान (प्रदर्शनियों, पुस्तकालयों, डिजाइन कार्यशालाओं, आदि के मिनी संग्रहालय) के लिए विकासशील वातावरण के निर्माण में बच्चों को शामिल करना।

स्कूल वर्ष समाप्त हो रहा है और एन.ई. द्वारा संपादित कार्यक्रम "फ्रॉम बर्थ टू स्कूल" के अनुसार। वेरैक्स, पिछले सप्तःमई किंडरगार्टन को अलविदा कहने और स्कूली जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए समर्पित है। शिक्षक स्कूल के आभासी दौरे का आयोजन करता है, स्कूल के विषयों के बारे में बात करता है, शिक्षक के पेशे के बारे में। प्रीस्कूलर रोल-प्लेइंग और इंटरेक्टिव गेम्स में प्राप्त ज्ञान को दर्शाते हैं, समूह को स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए सजाते हैं। स्कूल के बारे में खेल और बातचीत की सामग्री, छुट्टी के लिए कविताएँ और सप्ताह के विषय पर बहुत कुछ आपको "विषयगत सप्ताह" अलविदा, बालवाड़ी योजना के अनुबंध में मिलेगा!

सामाजिक और संचार विकास

सामाजिक और संचार विकास के क्षेत्र में, किंडरगार्टन कर्मचारियों, वयस्कों के काम के लिए कृतज्ञता और सम्मान की भावना पैदा करने के उद्देश्य से गतिविधियों की योजना बनाई जाती है। भविष्य के स्कूली बच्चे प्रकृति में रोजमर्रा की जिंदगी में सुरक्षित व्यवहार के नियमों को दोहराते हैं, ऐसे लोगों के जीवन के बारे में जानें विकलांगस्वास्थ्य, सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों में भाग लें और इस बारे में बात करें कि उनके कार्य प्रकृति को कैसे बचा सकते हैं।

संज्ञानात्मक विकास

के क्षेत्र में संज्ञानात्मक विकासयह रूस के नक्शे की जांच करने, देश और उसके धन के बारे में बात करने के साथ-साथ वसंत के बारे में बात करने, हवा के गुणों का अध्ययन करने, प्रकृति में टिप्पणियों का अध्ययन करने की योजना है। प्रीस्कूलर, अपने माता-पिता के साथ, स्कूल में काम करने वालों के बारे में संदेश तैयार करते हैं, "किंडरगार्टन में हमारे दिन" एक दीवार अखबार बनाते हैं।

भाषण विकास

पर काम भाषण विकासखेल और अभ्यास में जारी रहता है, पहेलियों की रचना करता है विभिन्न विषय, बातचीत "मैं बड़ा होकर क्या बनना चाहता हूं", "एक शिक्षक क्या सिखा सकता है", आदि। हर दिन, शिक्षक बच्चों को स्कूल के बारे में साहित्यिक रचनाएँ पढ़ता है, ग्रेजुएशन बॉल के लिए कविताएँ सीखता है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

प्रीस्कूलर प्रोम के लिए निमंत्रण कार्ड बनाते हैं, समूह के डिजाइन में भाग लेते हैं। खेल "हम कहाँ थे, हम नहीं कहेंगे, लेकिन हमने क्या किया, हम दिखाएंगे", आवेदन "दोस्ती का नृत्य" उसी तरह कलात्मक और सौंदर्य विकास में योगदान देता है जैसे खेल अभ्यास TRIZ प्रणाली के अनुसार।

शारीरिक विकास

के क्षेत्र में शारीरिक विकासदांतों के बारे में बातचीत, जानवरों में उनके महत्व और विविधता, डोमिनोज़ "उपयोगी उत्पाद", सप्ताह के विषय पर विभिन्न रिले दौड़ और आउटडोर खेलों की योजना बनाई गई है।

थीम वीक स्निपेट देखें

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की अनुमानित योजना (05/28/2018 से 05/31/2018 तक एक सप्ताह के लिए)

समूह: तैयारी समूह नंबर 2विषय: अलविदा बालवाड़ी!

लक्ष्य: किंडरगार्टन को अलविदा कहने और स्कूल में प्रवेश करने के विषय के आसपास सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों (खेल, संचार, श्रम, संज्ञानात्मक) को व्यवस्थित करें। पहली कक्षा में आगामी प्रवेश के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना।

अंतिम घटना: प्रॉम!!!

अंतिम आयोजन की तिथि: मई 30, 2018

अंतिम आयोजन के लिए जिम्मेदार: शिक्षक, संगीत निर्देशक।

तरीका

डॉव घटक

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

1

2

3

4

5

6

7

सोमवार 28। 05.2018

सुबह:

सुबह व्यायाम ओआरयू।

बातचीत: « बालवाड़ी में हमारे दिन»

उद्देश्य: बालवाड़ी में बच्चों के जीवन की मुख्य घटनाओं को याद करना।

वीडियो देखें।

निष्पादन मार्क: "ज़ेब्रिक"

उद्देश्य: बच्चों के लिए खुशी लाना।

दी:

"एक क्रिया चुनें"

उद्देश्य: शिक्षक और शिक्षक के कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

वारिया ज़ को आकर्षित करें, सेरेज़ा एम।

स्थितिजन्य बातचीत

"सूर्य के प्रकाश के लाभ और हानि पर।"

उद्देश्य: बच्चों को यह याद दिलाना कि सूरज हमेशा वन्यजीवों के लिए अच्छा नहीं होता है: कभी-कभी सूरज के लंबे समय तक संपर्क में रहने से लोगों की त्वचा जल जाती है और सनस्ट्रोक हो जाता है, जंगल में आग लग जाती है और खेतों में पौधे सूख जाते हैं।

स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण: स्टेंसिल के साथ काम करने के लिए कलात्मक रचनात्मकता के कोने में।

एक मेज़पोश पेश करें - रंग।

ओओडी: 1. अनुभूति

FTsKM और RK

2. ड्राइंग।

3.संगीत

1. विषय: "बालवाड़ी, बालवाड़ी - यह बच्चों के लिए बहुत आवश्यक है!"

लक्ष्य: किंडरगार्टन के कर्मचारियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और स्पष्ट करना, स्कूल की तैयारी करने वाले समूह के बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध और संचार कौशल बनाना।

इंटरनेट संसाधन:

http://www.resobr.ru/materials/45/41944/

2. विषय: "दोस्तों के चित्र"

लक्ष्य: चित्र शैली के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और सामान्य बनाना। "आधी लंबाई के चित्र" की अवधारणा का परिचय दें। किसी परिचित व्यक्ति के चेहरे की विशेषताओं और आकृतियों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करने की क्षमता विकसित करना। किसी व्यक्ति की छवि के मूल पैटर्न को ठीक करने पर काम करना जारी रखें।

नेदोरेज़ोव 69 पी। 100

3. संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार।

पैदल चलना मैं :

फूलों के पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन।

दुनिया की सुंदरता को देखने के लिए सिखाने के लिए, एक सौंदर्य स्वाद विकसित करने के लिए।

रहस्य:

वे गर्मियों में बढ़ते हैं और शरद ऋतु में गिर जाते हैं। (पत्तियां)।

खेल एम/एन: "उल्लू"।

खेल के नियमों का पालन करना सीखें, एक संकेत पर कार्य करें।

पी / एन: "किसका सर्कल तेजी से इकट्ठा होगा?"।

अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करें।

डी / एन: "मैं जो वर्णन करूंगा उसे ढूंढें।"

दृश्य ध्यान, अवलोकन विकसित करें।

इरीना, आर्टेम को आकर्षित करें।

श्रम गतिविधि।

बालवाड़ी में रास्तों की सफाई।

परिश्रम की खेती करना, शुरू किए गए काम को अंत तक लाना सिखाना।

फुटपाथ पर एक साधारण रचना बनाने के लिए बच्चों को क्रेयॉन प्रदान करें। रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।

पी / एस: "गोभी"।

खेल के नियमों को ठीक करें।

वॉक, पी231.

सोने के बाद:

जागरण जिम्नास्टिक:

"फन चार्ज"।

पीठ की मालिश "बारिश"

स्वास्थ्य के पथ पर चलना।

डी / आई: "अंतर खोजें।"

अरीना लाओ।

स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए निमंत्रण का उत्पादन।

उद्देश्य: बच्चों को आगामी कार्यक्रम के महत्व को दिखाना।

बच्चों को खेलने के लिए प्रेरित करें विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि:

"जल्द ही स्कूल के लिए।"

डीओडी (भौतिक विज्ञान)

शारीरिक प्रशिक्षक की योजना के अनुसार।

पैदल चलना द्वितीय :

निर्जीव प्रकृति का अवलोकन।

(मिट्टी और रेत)

मौसम की स्थिति पर मिट्टी की स्थिति की निर्भरता की पहचान।

कविता:

खेतों की दूरी हरी हो जाती है, कोकिला गाती है।

में सफेद रंगपहना हुआ बगीचा। सबसे पहले मधुमक्खियां उड़ती हैं।

गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट। अनुमान! कौन सा महिना? यह हो सकता है!

पी / एस: "बेघर खरगोश।" चपलता और सहनशक्ति विकसित करें।

पी / एस: "नदी के पार"

बाधाओं के माध्यम से आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें। व्लाद, अर्टोम को आकर्षित करें।

प्रायोगिक गतिविधि।

"रेत"।

उद्देश्य: रेत के दानों के आकार पर विचार करना।

सामग्री: साफ रेत, ट्रे, आवर्धक कांच।

एमपी कोस्ट्युचेंको, पृष्ठ 109।

खेल "रिबन के साथ जाल" के लिए रिबन की मदद से टहलने पर खेल गतिविधियों के विकास के लिए एक वातावरण बनाकर बच्चों के खेलने के अनुभव को समृद्ध करें।

शाम

फिक्शन पढ़ना: एस। बेरेस्टोव "मेरी समर"।

साहित्यिक सामान फिर से भरना

सामग्री बातचीत।

फ़िज़मिनुत्का "शरारती"।

n / और: "लोट्टो एसोसिएशन", "वही - अलग"।

स्मृति, सोच विकसित करें।

ZKR में काम करता है स्वचालन एस-सी लगता है

चिड़िया जागना चाहती है

चिड़िया गाना गाती है

क्योंकि एक गीत के साथ एक पक्षी

अधिक दिलचस्प जागो।

मरीना।

पसंदीदा परियों की कहानियों का नाटकीयकरण।

उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं की अभिव्यक्ति के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

स्थितियां बनाएं और खेल को व्यवस्थित करने में मदद करें

"बालवाड़ी"।

माता-पिता के साथ काम करना:

स्कूल सलाह पर वापस।

तरीका

एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्र

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

राष्ट्रीय सांस्कृतिक घटक

डॉव घटक

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

1

2

3

4

5

6

7

मंगलवार 29.05.2018

सुबह:

सुबह व्यायाम ओआरयू।

बातचीत: अलविदा बालवाड़ी! हैलो स्कूल!

उद्देश्य: स्कूल, अध्ययन और स्कूल की आपूर्ति के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित और समेकित करना।

खेल एम/एन: "एक ब्रीफकेस लीजिए"

उद्देश्य: छात्र के लिए आवश्यक विषयों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

डी/यू:

Ksyusha के साथ "एक शब्द चुनें"।

उद्देश्य: "किंडरगार्टन", "स्कूल" की दो अवधारणाओं के संबंध में संज्ञाओं, विशेषणों के माध्यम से शब्दावली का विस्तार करना।

मौसम कैलेंडर के साथ काम करना

बच्चों की मौसम में बदलाव को नोटिस करने की क्षमता को व्यवस्थित करना और उन्हें पारंपरिक संकेतों के साथ चिह्नित करना।

बच्चों की रचनात्मक और कलात्मक क्षमताओं के विकास के लिए थिएटर के कोने में एक नाटकीय खेल के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

ओओडी: 1. अनुभूति

एफईएमपी

2.डीओडी/

वाक - चिकित्सा

3. शारीरिक शिक्षा

सैर पर

1. विषय: "नमस्कार, स्कूल!"

लक्ष्य: अंकगणितीय प्रश्नों को लिखना और हल करना सीखना जारी रखें।

शब्दों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: जोड़ें, घटाएं, यह निकलेगा। इकाइयों से संख्याओं के संयोजन के विचार को समेकित करना।

मेटलिन 63 पी.201

2. विषय: "हम खुद पढ़ते हैं"

लक्ष्य: एक वाक्य का विश्लेषण करने और उसे अक्षरों से लिखने की क्षमता में सुधार करना। अक्षर सतत पठन विधियों का विकास। व्याकरण के नियमों की पुनरावृत्ति। किसी दिए गए शब्दांश के लिए शब्दों का चयन करने की क्षमता का विकास। ध्वनि मॉडल के अनुसार शब्दों की रचना करने की क्षमता में सुधार करना। एन.एस. वरेंट्सोवा, पृष्ठ 107।

3. शारीरिक प्रशिक्षक की योजना के अनुसार।

पैदल चलना मैं :

मौसमी बदलावों पर नजर रखें।

उद्देश्य: चेतन और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। गर्मी के महीनों के बारे में विचार तैयार करें।

कविता:

गर्मी का सूरज लुढ़क गया

यह चमक गया, यह चमक गया

चेरी, डेज़ी, बटरकप, अनाज,

ग्रीष्म ऋतु! ग्रीष्म ऋतु! ग्रीष्म ऋतु!

चमकीले रंगों के कपड़े पहने!

पी / एन: "सर्कल में कौन रहेगा?", "लाइव भूलभुलैया"।

उद्देश्य: संतुलन, निपुणता की भावना विकसित करना; सामूहिक कार्यों के समन्वय को प्रशिक्षित करने के लिए।

डी / एस: "एक प्रस्ताव बनाओ।"

उद्देश्य: किसी दिए गए शब्द के साथ वाक्य बनाने की क्षमता को समेकित करना।

व्लाद प्राप्त करें।

काम।

क्षेत्र में आदेश लाओ।

उद्देश्य: मेहनती, सटीकता की खेती करना।

बच्चों को फुटपाथ पर एक साधारण रचना बनाने या बनाने के लिए दूरस्थ सामग्री प्रदान करें।

(क्रेयॉन, अपशिष्ट पदार्थ: टहनियाँ, पिस्ता के गोले, पंख…)

सोने के बाद:

जागरण जिम्नास्टिक:

"बच्चे जागते हैं"

वयस्क मुस्कान

दयालु शब्दकहते हैं।

खुद को धो लो

खुद पोशाक

और वे हमें खुश करना चाहते हैं।

स्वास्थ्य के पथ पर चलना।

ZKR . में काम करता है

Varya Zh, मरीना के साथ। भाषणों का उच्चारण

फ़िज़मिनुत्की और मिर्को

बच्चों के अनुरोध पर।

डेस्कटॉप के लिए स्थितियां बनाने के लिए - बच्चों के अनुरोध पर मुद्रित गेम।

संगीत मनोरंजन

छुट्टी की तैयारी।

पैदल चलना द्वितीय :

मौसम अवलोकन।

उद्देश्य: मौसमी परिवर्तनों के बारे में सामान्यीकृत विचार तैयार करना।

कविता:

वसंत में अच्छा मैदान साफ ​​है,

आपको चींटी-घास से सजाया गया है।

हाँ, सभी सुगंधित फूल

मई की सुबह कपड़े पहने।

खेल मजेदार है

"यहां तक ​​कि एक के बाद एक चक्कर भी लगाते हैं।"

शारीरिक गतिविधि विकसित करें।

पी / एन: "परिवर्तन"।

मोटर गतिविधि, कल्पना विकसित करें।

दी:

"ध्वनि का नाम दें"

उद्देश्य: स्वर और व्यंजन के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करना।

शेरोज़ा, विटाली।

नृत्य रचना "सूरज दीप्तिमान है", "ज़ेब्रिक"।

उद्देश्य: मोटर गतिविधि विकसित करने के लिए, पाठ के अनुसार, आंदोलनों को करने की क्षमता को मजबूत करना।

बच्चों के खेलने के अनुभव को समृद्ध करें, खेल के लिए विशेषताओं की मदद से टहलने पर खेल गतिविधियों के विकास के लिए वातावरण तैयार करें - रिले दौड़

"पोर्टफोलियो को कौन तेजी से एकत्रित करेगा।"

सांग सुन रहा हु

"हैल्लो ग्रीष्म ऋतु"।

(एन. मेट्लोव का संगीत, एम. क्लोकोवा के बोल)

संगीत के चरित्र और गति को जानें।

शाम

"मैं सीखना चाहता हूँ" गाने सुनना

संगीत ए डोलुखानयन, एसएल। जेड पेट्रोवा,

"अलविदा, बालवाड़ी", संगीत। यू स्लोनोवा, एसएल। वी. मालकोव।

उद्देश्य: संगीत की प्रकृति और गति और गीत के अर्थ को निर्धारित करने की क्षमता को मजबूत करना।

. स्वचालन लगता है एल-आर

हमारे घास के मैदान में के रूप में

एक कप पनीर के लायक।

दो काली घड़ियाल आ गई

उन्होंने चोंच मारी, वे उड़ गए।

बतखें आ गई हैं

वे बांसुरी बजाते थे।

वरिया जे.

स्कूल का वर्चुअल टूर।

उद्देश्य: स्कूली विषयों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, स्कूल में पढ़ने की इच्छा पैदा करना।

स्थितियां बनाएं और s / r गेम "स्कूल" को व्यवस्थित करने में मदद करें।

रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करते हुए, बच्चों को खेल के लिए विशेषताएँ प्रदान करें।

माता-पिता के साथ काम करना:

परामर्श "हवा, सूरज और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं।"

तरीका

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

राष्ट्रीय सांस्कृतिक घटक

डॉव घटक

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

1

2

3

4

5

6

7

बुधवार 30.05.2018

सुबह:

सुबह व्यायाम ओआरयू।

स्कूल की आपूर्ति को देखते हुए।

उद्देश्य: वस्तुओं के प्रति सावधान रवैया विकसित करना और उनका उपयोग करने के नियमों का पालन करना।

d/i: "क्या हो गया?"

उद्देश्य: दृश्य स्मृति विकसित करना।

खेल - व्यायाम:

"पत्र खराब हो गए हैं"

उद्देश्य: अक्षरों से शब्दों को निकालने में आर्टेम और मरीना का प्रयोग करना।

एक कविता पढ़ना

"यहाँ गर्मी आती है"

वी. डैंको।

उद्देश्य: गर्मियों की प्राकृतिक घटनाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

कलात्मक रचनात्मकता के केंद्र में स्वतंत्र गतिविधियों के लिए बच्चों की सक्रियता। आवश्यक उपकरण प्रदान करें कपास की कलियां, पेंट, मोम क्रेयॉन) रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए।

ओओडी: 1. विकास

भाषण

2. शारीरिक शिक्षा

03. मूर्तिकला

1. विषय: "किंडरगार्टन में तान्या का पहला दिन"

लक्ष्य: शिक्षक द्वारा प्रस्तावित योजना के अनुसार कहानी संकलित करने का अभ्यास करें। अपनी कहानी खुद बनाना सीखें। ध्वनियों c और h को अलग करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, एक अलग डिक्शन तैयार करने के लिए।

उशाकोव 7 p.53

2. शारीरिक प्रशिक्षक की योजना के अनुसार

3. विषय: "लड़कियों और लड़कों का नृत्य"

लक्ष्य: गति में एक आकृति को गढ़ना सीखें। किसी व्यक्ति की आकृति, शरीर के अंगों के आकार, अनुपात को मॉडलिंग में व्यक्त करने की क्षमता को समेकित करना। अभिनय करने की क्षमता बनाने के लिए, इस पर सहमत होने के लिए कि कौन किसको गढ़ेगा।

कोमारोवा 34 पी.61

पैदल चलना मैं :

सूरज देख रहा है।

सभी जीवित चीजों के लिए सूर्य के महत्व के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

रहस्य:

दरवाजे पर, खिड़की पर दस्तक नहीं होगी,

और वह उठेगा और सबको जगाएगा!

पी / और "धाराएं और झीलें"।

उद्देश्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास को ठीक करना।

आंदोलन विकास। उद्देश्य: आगे की गति के साथ एक पैर पर कूदने की क्षमता को मजबूत करना।

डैनियल, मरीना।

एक अनुभव:

"सूर्य के प्रकाश के गुण"

उद्देश्य: सूर्य के प्रकाश के गुणों को आनुभविक रूप से प्रदर्शित करें।

(गीले रबर के गोले)।

बच्चों को फुटपाथ पर एक साधारण रचना बनाने या बनाने के लिए बेकार सामग्री प्रदान करें।

गोल नृत्य खेल

« हम घास के मैदान में गए».
छोटी मातृभूमि के लिए रुचि और प्रेम बढ़ाएँ

सोने के बाद:

प्रॉम।

"के लिए उड़ान गर्म हवा का गुब्बारा»

माता-पिता के साथ काम करना: