Darbo sistema organizuojant vasaros sveikatinimo laikotarpį ikimokyklinėje įstaigoje. Vasaros sveikatingumo laikotarpio ikimokyklinėje įstaigoje aprašymas Vasaros užsiėmimai darželyje

Tatjana Bojarkina
Vasaros pramoginių renginių organizavimas ikimokyklinė įstaiga

Laba diena, mieli kolegos!

Pristatau jūsų dėmesiui “ Vasaros pramoginės veiklos organizavimas ikimokyklinėje įstaigoje»

Finale pedagoginė taryba gegužės mėnesį supažindinu mokytojus su darželio tikslais ir uždaviniais m vasaros laikotarpis.

Sėkmingas įgyvendinimas vasaros sveikata daugiausia lemia integruotas požiūris į planavimą organizacijose ir medicininė bei pedagoginė kontrolė. Atliekant profilaktinę, grūdinimo ir pramoginiai užsiėmimai su vaikais vasarą laikotarpis turi būti reglamentuotas norminiais dokumentais.

Sėkmė nustatytas vasaros sveikatos darbas, pirmiausia pagal tai, kaip laiku ir efektyviai pasiruošė darželio darbuotojai. Pasiruošimas turi įtakos visais gyvenimo aspektais. ikimokyklinis, visi komandos nariai, pagal jų funkcines pareigas.

Vadovė rengia darželio rengimo planą vasaros sveikatos laikotarpis, paskirsto administracinio, valdymo, medicinos, mokymo ir jaunesniojo personalo atsakomybę už teritorijos apželdinimą, aikštelių ir kūno kultūros aikštelių įrengimą pagal SanPiN.

Medicinos darbuotojai taip pat parengia medicinos darbo planą vasaros sveikatos laikotarpis.

Atstovauja pavaduotoja VMR ir vyresnioji mokytoja užsiėmimai su vaikais vasaros poilsio laikotarpiui.

IN vasaros sveikataŠiuo laikotarpiu vaikų gyvenimo veikla perkeliama į gryną orą.

Pietūs nukeliami 15 minučių. Anksčiau. Dienos miegas pailgėja.

Dėl vasaros sveikata laikotarpiu būtina sudaryti sąlygas.

Mūsų ikimokyklinė įstaiga turi visas sąlygas. Teritorijos sutvarkytos, kiekvienai amžiaus grupei įrengtos verandos, vietoves reprezentuoja pasakų siužetai. Gėlių lovos ir daržovių sodai yra labai nuostabūs. Kiekvienoje aikštelėje yra pavėsingi stogeliai, kuriuose vaikai gali pasislėpti nuo saulės. Kiekvienoje amžiaus grupėje yra dušas, kuriame vaikai po rytinio pasivaikščiojimo maudosi šiltame vandenyje. Teritorijose yra smėlio dėžės. Vakare jie uždaromi dangčiais. Smėlis apdorojamas verdančiu vandeniu. Smėlis kas mėnesį tiriamas dėl helmintų. Rezultatai neigiami.

Kokias darbo formas naudojame dirbdami su vaikais?

Grūdinimas – sistema įvykius, didina ištvermę kūnasįvairioms išorinės aplinkos įtakoms ir gebėjimų ugdymui kūnas greitai ir nekenkiant sveikatai prisitaikyti prie neigiamo poveikio savigynos priemonėmis.

Grūdintis leidžiama tik tuo atveju, jei vaikas yra visiškai sveikas; Procedūrą galite pradėti bet kuriuo metų laiku, tačiau tam palankiausias šilčiausias metas.

Dušas gali naudotis tik 1,5 metų vaikai vasaros amžius. Ši vandens procedūra tonizuoja nervų sistema vaiką, suteikia jam žvalumo, teigiamai veikia apetitą ir miegą. Maudytis duše ypač naudinga mieguistiems vaikams prastas apetitas. Vandens temperatūra vasarą 33-35°. Palaipsniui, vasarą kas savaitę po 1 laipsnį, po 3-5 dienų sumažėja iki 28°.

Be to, visiškas vaikų vystymasis neįmanomas organizacijose subalansuota mityba laikantis nustatytų mitybos standartų.

Pavasariui buvo sukurtas ciklinis 10 dienų meniu - vasaros laikotarpis, patvirtintas Rospotrebnadzor.

At organizacijose Vaikų mityboje visų pirma reikia pasirūpinti, kad maiste būtų pakankamai baltyminio komponento, kurio pagrindiniai šaltiniai yra mėsa, žuvis, kiaušiniai, pienas ir pieno produktai.

Valgykite daržoves ir vaisius

Žuvis, pieno produktai

Štai keletas sveiko maisto

Pilna vitaminų!

IN vasaraŠiuo laikotarpiu daržovės ir vaisiai užima svarbią vietą racione. Padidinti vitaminų pasiūlą ir mineralai Ankstyvosios daržovės turėtų būti kuo plačiau įtrauktos į vaiko racioną (ridikėliai, salotos, žalieji svogūnai, įvairūs žaluma: krapai, petražolės).

Pagal darbo planą LOP vaikai kasdien antriesiems pusryčiams gauna sulčių ir vaisių. Trečiasis kursas yra sustiprintas.

Jei mėsa, kiaušiniai, pienas ir pieno produktai dažniausiai yra 100%, tai šviežia žuvis kelia problemų. Per metus ir LOP žuvų kvota neįvykdoma. Šiuo metu žuvies pasiūla, regis, gerėja, mūsų darželis gavo 186 kg. žuvis.

IN vasaraŠiuo laikotarpiu daug dirbama su mokinių tėvais. Vyksta konsultacijos, pokalbiai, dirbtuvės tėvams, nuolat atnaujinama informacija tėvų kampai, temomis, susijusiomis su vaikų sveikatos išsaugojimu ir stiprinimu vasarą, apie grūdinimąsi kūnas, apie kvėpavimo pratimus, apie maitinimo ir vasaros atostogos vaikai.

Tėvai suteikia puiki pagalba vykdant grupių ir įrangos remontą aikštelėse, sutvarkant aikšteles, rengiant vaikų atostogas ir pramogas, vykstančias ikimokyklinio ugdymo įstaigoje vasarą.

Pranešti apie organizuojant vasaros pramoginius darbus

MBDOU lopšelyje-darželyje Nr.4 "Berezka"

Buvo organizuotas vasaros sveikatinimo darbas pagal patvirtintą planą ir kuriuo siekiama užtikrinti mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą, organizacija sveikatos išsaugojimo režimas, sergamumo ir traumų prevencija.

Daugiausia dėmesio buvo skiriama tam, kad studentai praleidžia laiką grynas oras, didinant vaikų fizinį aktyvumą per žaidimus lauke, sporto pramogos, ekskursijos, medžiaga išsinešimui. Vaikai noriai dirbo gėlyne, darže, dalyvavo vaidmenų žaidimuose, žaidimuose su vandeniu ir smėliu, organizuotas teatralizuoti pasirodymai, žaidžiamos žaidimo situacijos auto žaidimų aikštelėje.

Sveikata darbas buvo paremtas grūdinimo procedūromis, pvz Kaip: oro vonios, vaikščiojimas basomis, pėdų nuleidimas, nusirengimas iki kelnaičių, žaidimas su vandeniu ir organizacijose mityba, pagrįsta vitaminų terapija. Sulčių atitiktis standartams yra 99%, daržovėms - 89%, vaisiams - 90%.

Vos per tris vasara mėn., 7 susirgimų atvejai tarp mokinių nuo juos: 3 – ARVI, 1 – bronchitas, 1 – ūminė kvėpavimo takų infekcija, 2 – streptoderma. Sergamumas pagal įstaigai teko 24 proc., o tai atitinka praėjusių metų lygį. Rugpjūčio pabaigoje po vasaros sveikata Iš vaikų vėl buvo paimtas kraujas. Iš 200 vaikų 196 kraujo tyrimai atitinka normą, tai yra 98%.Vaikystėje patirtų traumų atvejų neužfiksuota.

IN vasara laikotarpis buvo sėkmingas organizuotas teminės savaitės : „Įgudusios rankos“, "Mūsų draugas yra gamta", „Teatrinis kaleidoskopas“, "Mano miestas". MBDOU surinko didaktinę ir metodinę medžiagą šiomis temomis.

Birželio mėn darželisįvyko šviesi emocinga šventė „Vaikų gynimo diena“. Visą vasarą MBDOU veikė informacinis stendas apie vaikų eismo traumų prevenciją.

Rugpjūčio mokytojų taryboje buvo transliuojama auklėtojų Z. T. Aimeševos, A. E. Saparovos, B. D. Mustakovos, T. G. Popovos, E. P. Goruno patirtis. vasaros pramogų organizavimas mokinių darbas. Remiantis teminio projekto rezultatais, parengta metodinė medžiaga "Gėlių apranga".

Pagal rezultatus vasara – pramoginė darbų fotografijų paroda « Vasariška nuotaika» , yra paroda bendras kūrybiškumas vaikai ir tėvai „Visos vasaros spalvos“, organizuotas mokytojų peržiūros konkursas dėl geriausio sklypų ir daržų dizaino.

Per laikotarpį vasara – pramoginė buvo darbo tėvams organizuotas konsultacijos temomis « Vasaros atostogos vaikams» , „Pritaikymas prie darželio sąlygų“ (naujai priimtų vaikų tėvams). Nuolat buvo skelbiami sanitariniai biuleteniai temomis "Žarnyno infekcija", „Traumų prevencija vasarą“, „Vitaminai ant tavo stalo“. Tėveliai aktyviai įsitraukė į darželio teritorijų tobulinimą. Darželio auklėtinių tėvelių pastangomis sklypuose įrengti siužetais paremti statiniai, kuriuose vaikai galėtų žaisti pagal pasakas.

Viskas suplanuota Įgyvendintos vasaros sveikatinimo veiklos. MBDOU darbo problema išlieka poreikis remontuoti pavėsines, šaligatvių takus, pastato fasadą, akląją zoną aplink pastatą.

TIKSLAS:
Kūryba ikimokyklinėje įstaigoje švietimo įstaiga maksimalus veiksmingomis sąlygomis vasarą organizuoti sveikatos stiprinimo darbus su vaikais ir ugdyti pažintinį mokinių susidomėjimą.

UŽDUOTYS:
Su vaikais:

Sukurti sąlygas stiprinti sveikatą ir fizinis vystymasis vaikų, grūdinimo veiklų efektyvumo didinimas, individualaus diferencijuoto požiūrio į kūno kultūrą tobulinimas.
Sudaryti sąlygas apsaugoti vaikų gyvybę ir sveikatą bei išvengti traumų.
Padėkite susiformuoti įprotį sveikas vaizdas gyvenimo ir saugaus elgesio įgūdžius.
Ugdykite smalsumą, pažinimo ir kūrybinė veiklaįtraukiant ikimokyklinukus į pradinę paieškos, vizualinę, motorinę ir muzikinę veiklą.

Su darbuotojais:

Pedagogų kompetencijos didinimas organizuojant vasaros pramoginį darbą su vaikais ikimokyklinio ugdymo įstaigose.
Metodinės pagalbos teikimas planuojant ir organizuojant vaikų vasaros atostogas.

3. Sukurti patogias sąlygas kiekvieno vaiko motorinei, pažintinei-kalbai, darbinei, intelektualinei, meninei, estetinei ir kitokiai veiklai optimizuoti.

Organizuoti sveikatą tausojantį režimą, užtikrinantį vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugą, užkertant kelią sergamumui ir traumoms.
Priemonių sistemos, skirtos gerinti vaikų sveikatą ir fizinį vystymąsi, įgyvendinimas dorovinis ugdymas, smalsumo ir pažintinės veiklos ugdymas, kalbos raida, kultūrinių, higieninių ir darbo įgūdžių formavimas.

Su tėvais:

Tėvų kompetencijos, organizuojant vasaros atostogas, didinimas.
Šeimų įtraukimas į ugdymo procesą, paremtą bendradarbiaujančia pedagogika.

UGDYMO PROCESŲ VYSTYMOSI APLINKOS IR METODINĖS PAGALBOS ORGANIZAVIMAS
KONSULTACIJOS

		Atsakingas
Vaikų kūrybiškumo organizavimas vasarą		Art. mokytojas
Lauko žaidimai vietoje vasarą		Pedagogai,
Tęsti federalinių valstybinių švietimo standartų įgyvendinimą ikimokyklinio ugdymo įstaigose		Art. auklėtojas, mokytojai
Individualios mokytojų konsultacijos iškylančiais klausimais		Art. mokytojas
Vasaros sveikatinimo darbų rezultatų apibendrinimas		Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas, vyresnioji mokytoja, ikimokyklinio ugdymo įstaigos specialistai
Darželio interneto svetainės dizainas su naujomis medžiagomis pagal šiuolaikinius reikalavimus	birželis rugpjūtis	vyresnioji mokytoja
2019–2020 metų metinio plano projekto rengimas, atsižvelgiant į federalinio valstybinio išsilavinimo standarto įgyvendinimą.		Art. mokytojas, darbo grupė
Nedidelės mokytojų tarybos rengimas tema: „Vasaros sveikatos darbo rezultatai“.		vyresnioji mokytoja

PEDAGOGINIO PROCESO ĮRANGA

SVEIKATA IR PREVENCINIS DARBAS

	Renginys		Atsakingas
Kūno kultūros ir sveikatos darbas
	Organizuojant didinti vaikų fizinį aktyvumą įvairių tipų vaikų veikla	Kasdien	Grupių mokytojai
	Vaikų priėmimo, rytinės mankštos ir kūno kultūros pamokų gatvėje organizavimas	Kasdien	Grupių mokytojai
Grūdinimo būdai
	Grūdinimo ir prevencinių priemonių vykdymas: - saulės ir oro vonios - vandens kietėjimas - miegoti atidarius langus - korekcinė gimnastika po miego - trypimas refleksiniais ir šlapiais takais	birželis rugpjūtis	Grupių mokytojai

Prevencinis
	Atnaujinti vaizdines kampanijas apie vaikų sveikatą ir prevencinį darbą su tėvais	kas mėnesį	Grupių mokytojai
	Geriamojo režimo laikymasis	Gegužės – rugpjūčio mėn	Grupių mokytojai
	Smėlio apdorojimas smėlio dėžėje	Gegužės – rugpjūčio mėn	Grupių mokytojai
	Pokalbiai su vaikais	birželis rugpjūtis	Grupių mokytojai
	Pokalbis su tėvais apie sveiką gyvenimo būdą ir gyvenimo būdą	LOP metu reguliariai	vyresnioji mokytoja, grupių mokytojai

OPERACINĖ KONTROLĖ

Renginys		Atsakingas
Motorinės veiklos organizavimas dienos metu	1 kartą per mėnesį	Vadovas Art. mokytojas
Teritorijų sanitarinė būklė	kas savaitę	Vadovas A&R vadovo pavaduotojas
Išėjimo medžiagos būklė	1 kartą per mėnesį	Art. mokytojas
Rekreacinės veiklos vykdymas	1 kartą per mėnesį	Vadovas grupių mokytojai
Saugos ir sveikatos instrukcijų laikymasis	1 kartą per mėnesį	vadovo pavaduotojas apie saugumą
Vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos, priešgaisrinės saugos ir eismo traumų prevencijos instrukcijų laikymasis.	nuolat	Vadovas

ADMINISTRACINIS DARBAS

	Renginys					Atsakingas
	Individualių patalpų kosmetinis remontas				gegužės-rugpjūčio mėn	Vadovas A&R vadovo pavaduotojas
	Vidinis ikimokyklinio ugdymo įstaigos teritorijos priėmimas vasaros poilsio laikotarpiui					Vadovas A&R vadovo pavaduotojas
	*Instruktažas ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojams:* Saugoti vaikų gyvybę ir sveikatą; - saugos priemonės; - apie priešgaisrinę saugą					Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas

Tobulinimas
		Įranga gėlynams ir vejoms Įstaigos teritorijos sutvarkymas: - dalinis smulkių formų dažymas vietose		gegužės-rugpjūčio mėn			auklėtojai
		Genėti krūmus, pjauti sausas šakas ant medžių ir krūmų					Administracijos ir priežiūros skyriaus vedėjo pavaduotojas, kiemsargis
	Mažų formų tapyba, sienų.						Vadovo pavaduotoja administracijos reikalams, pedagogai
	vaikų pastatų ir įrangos remontas			LOP metu			ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas, vedėjo pavaduotoja administracijos reikalams, kiemsargis,
	Pjauti žolę
Grupių paruošimas naujiems mokslo metams
Ankstyvųjų vaikų rinkinys				liepa rugpjūtis				Vadovas
			Grupinis įdarbinimas ikimokyklinio amžiaus	birželis rugpjūtis				Vadovas
			Grupės registracija	birželis rugpjūtis				Pedagogai
			Pirkimo privalumai atnaujinant metodiką medžiaga pamokoms	LOP metu				S. mokytojas
			Natūralių ir atliekų surinkimas kūrybinė žaidimo medžiaga					Pedagogai

VAIKŲ GYVENIMO ORGANIZAVIMAS VASAROS SVEIKATOS LAIKOTARPIU

Tikslas: ikimokyklinio ugdymo įstaigose sudaryti veiksmingiausias sąlygas organizuoti pramoginį darbą ir ugdyti mokinių pažintinį susidomėjimą.

Vasaros sveikatingumo periodo kasdienybė

	ankstyvo amžiaus grupė	Vidutinis gr.	Vyresnysis gr.	Parengiamoji grupė
Priėmimas, apžiūra, žaidimai, kasdienė rytinė mankšta
Pasiruošimas pusryčiams, pusryčiai
Žaidimai, savarankiška veikla Organizuota edukacinė veikla
Pietūs

Pasivaikščiojimas (žaidimai, stebėjimai, darbas, edukaciniai pokalbiai). Savarankiška veikla
Grįžtant iš pasivaikščiojimo, ruošiantis pietums
Pasiruošimas pietums, pietums
Ruošiasi miegoti, miegoti
Laipsniškas kilimas, oro ir vandens procedūros, ruošiantis popietės arbatai
Kompaktiškas popietės užkandis
Pasiruošimas pasivaikščioti, pasivaikščioti
Grįžus iš pasivaikščiojimo, savarankiška veikla.
Sąveika su vaikais žaidimų, pokalbių, individualaus darbo metu, sudaromos sąlygos vaikų savarankiškai veiklai. Eina namo

MOTORINIO REŽIMO ORGANIZAVIMAS.

Tikslas: Bendras vaiko kūno tobulinimas ir stiprinimas, fizinių savybių, protinės veiklos tobulinimas, širdies ir kraujagyslių bei kvėpavimo sistemos, užtikrinant psichologinį vaiko saugumą

Organizavimo formos	Ankstyvojo amžiaus grupė	2 jaunių grupė	Vidurinė grupė	Vyresnioji grupė	Parengiamoji grupė
Organizuota veikla.	6 valandas per savaitę	6 valandas per savaitę	8 valandas per savaitę	10 valandų per savaitę	10 valandų per savaitę
Rytinės mankštos
Gimnastika po miego
Lauko žaidimai		Bent 2-4 kartus per dieną 6-10 minučių.	Bent 2-4 kartus per dieną 10-15 minučių.	Bent 2-4 kartus per dieną 15-20 minučių	Bent 2-4 kartus per dieną po 15-20 min
Sportiniai žaidimai		Tikslingas mokymasis kiekviename žingsnyje
Sporto pratimai
Mankštinkitės einant (kasdien)
Sporto pramogos (1-2 kartus per mėnesį)
Sportinės šventės
Nepriklausomas motorinis aktyvumas	Visą savaitę

Vaikų užsiėmimų organizavimas vasaros poilsio laikotarpiu

Savaitės dienos	Ankstyvojo amžiaus grupė	2 jaunių grupė	Vidurinė grupė	Vyresnioji grupė	Parengiamoji grupė
pirmadienis	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)		Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)
antradienis		Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)
trečiadienį	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)	Meninis ir estetinis vystymasis (muzikinė, meninė ir kūrybinė meninė veikla)
ketvirtadienis	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)	Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas)
penktadienis		Kognityvinis vystymasis (kognityvinė – tiriamoji veikla)		Kognityvinė raida ( švietimo ir tyrimų veikla)	Kognityvinis vystymasis (pažintinė ir tiriamoji veikla)

Pramogos (muzikinė ir teatrinė veikla) – kartą per savaitę
Fizinis vystymasis (motorinis aktyvumas) – penktadienis (neprivaloma)

VASAROS METODO RENGINIAI SU VAIKAIS.

data	Teminė savaitė	Renginiai	Atsakingas
2019-06-03	« Tarptautinė vaikų gynimo diena“	Muzikos ir sporto festivalis „Tegyvuoja vaikai visoje planetoje! Skaitymas: „Pasaulinė vaikų gynimo diena“, „Mūsų vaikams“ N. Maidanik Vaikų teisės eilėraštyje Piešinių konkursas „Laiminga vaikystė“ Rusijos diena (naudojant Multi-Russia vaizdo įrašus) Konkurso „Smagu žaisti kartu“ skelbimas (ikimokyklinio amžiaus vaikų tėveliams) Pramogos „Mes saulės vaikai“	muzika vadovas, pedagogai, kūno kultūros instruktorius
03.06.-7.06.19		*Pokalbiai:* „Kas yra draugas“, „Kodėl mums reikia draugų“ – Veiksmas už gerus darbus „Padovanok šypseną draugui“ (dovanos draugui) *Skaitymas grožinė literatūra* : „Teremok“ arr. Ušinskis, A. Barto „Žaislai“, S. Mikhalkovo „Draugų daina“, S. Mikhalkovo vertimas „Trys kiaulytės“, br. „Brėmeno muzikantai“. Grimmas, V. Dragunskio „Vaikystės draugas“, V. Katajevo „Gėlė – septynios gėlės“, N. Nosovo „Bobikas pas Barbą“ ir kt. - Draugo portreto piešimas -P/n: „Apyniai“, „Šokliai“, „Pelių gaudyklė“, „Spąstai“, „Karuselės“	Grupių mokytojai
10.06-14.06.19	Rusijos diena	Puškino poezijos diena Skaitydamas A.S. Puškinas: „Vėjas vaikšto per jūrą“, „Mėnuo, mėnuo...“, „Vėjas, vėjas...“, „Pasaka apie carą Saltaną...“, „Pasakojimas apie mirusią princesę ir Septyni riteriai“, „Pasakojimas apie žveją ir žuvį“ Autoriaus kūrinių iliustracijų nagrinėjimas. Vaikų piešiniai „Mano mėgstamiausia pasaka“ S/r žaidimas: „Biblioteka“ Mano namai yra mano pilis Pokalbiai su vaikais apie šeimos vertybės, apie pagarbą vyresniesiems Skaityti eilėraščius ir patarles apie šeimą Piešimas „Mano šeima“ Tėvynės diena Pokalbiai: „Žemė, kurioje gyvename“, „Ką mums pasakoja paminklai“, Grožinės literatūros skaitymas: V. Stepanovas. „Ką mes vadiname Tėvyne“ Pokalbis apie mūsų gimtojo krašto gamtos išteklius Skaityti ir mokytis eilėraščių apie savo gimtąjį kraštą Knygų ir albumų su iliustracijomis apie „Gimtojo krašto“ įžymybes apžiūra. S/r žaidimai: " Geležinkelis“, „Ligoninė“ Piešimas „Mūsų gatvė“ Maskvos diena Pokalbis su vaikais „Mūsų Tėvynės sostinė – Maskva“; Pokalbis su vaikais“ Mažas žmogus dideliame mieste" Pokalbis su vaikais „Maskvos zoologijos sodas“ Rusijos diena Pokalbis su vaikais „Šalies gimtadienis“ Pokalbis su vaikais „Tėvynės gamtos stebuklų įvairovė“ Iliustracijų, albumų „Rusija – mano tėvynė“, „Maskva“ ekspertizė Grožinės literatūros skaitymas: „Štai koks abejingas“ S. Marshak, „Bagažas“ S. Marshak, „Ilja Muromets ir Lakštingala plėšikas“. P/n: „Kas greitesnis“, „Surask savo spalvą“ S/r žaidimai: „Mail“ *Kūrybinis tėvų ir vaikų konkursas* : "Mes gyvename Rusijoje"	Grupių mokytojai, kūno kultūros instruktorė, muzika. prižiūrėtojas
17.06-21.06.19	Pasaulis saugus gražiems vaikams	Pokalbis su vaikais apie paslaugas, užtikrinančias saugumą mieste. Žiūrėti animacinius filmus. - Kelio ženklų diena Pokalbis „Mūsų pagalbininkai – kelio ženklai“ Pokalbis „Kaip pas mus atkeliavo kelio ženklas“ Grožinės literatūros skaitymas: M. Iljinas, E. Sigalas „Automobiliai mūsų gatvėje“; S. Mikhalkovas „Mano gatvė“; V. Semeri „Uždrausta – leidžiama“; B. Žitkovas „Ką aš pamačiau“; S. Mikhalkovas „Dėdė Stiopa yra policininkas“ D/žaidimai pagal mokytojo planą Šventė „Visa mano šeima žino, aš taip pat žinau kelių eismo taisykles“ "Kiekvienas Mažas vaikas turėčiau tai žinoti nuo pat lopšio" Pokalbis su vaikais „Drąsiųjų profesijos“ S.Ya.Marshako eilėraščio „Nežinomo herojaus istorija“ skaitymas Pokalbis su vaikais „Mažai degtukų gali pridaryti daug rūpesčių“ Piešinių konkursas „Regtukai – ne žaislai vaikams“ Viktorinų ir saugumo konkursų diena Piešiniai ant asfalto: „Draudimo ženklai kelyje“	Atsakingas už saugumą pagal kelių eismo taisykles, priešgaisrinę saugą ir antiteroristinę apsaugą. auklėtojai
24.06-28.06.19	Medžiai nori vaikams pasakoti pasakas apie mišką	Ką mes sodiname, kai sodiname miškus? Modeliuojantis plastilinas „Miško gyventojai“ Eilėraščių ir pasakų apie miško grožį skaitymas Žaidimai „Pavadink meiliai“ „Atspėk pagal aprašymą“ SRI „Jaunieji ekologai“ Samprotavimo žaidimas „Einu pasivaikščioti į mišką...“ Psichologinė gimnastika „Gerasis nykštukas“ Pokalbis su vaikais apie miškų vaidmenį planetoje Lapuočių medžių diena Piešinys "Baltas beržas" Eilėraščių ir pasakojimų apie lapuočius skaitymas Pokalbis „Poilsis medžių pavėsyje“ Supažindinimas su taisyklėmis „Nekenk gamtai“ D/i „Tęsti sakinį“ Vabzdžių stebėjimai kartoja jų pavadinimus Žiūrint į knygas Pokalbis „Rusijos simbolis baltas kamienas“ Spygliuočių diena Aplikacija iš natūralios medžiagos „Miško kirtimas“ Pokalbis „Lapai ar spygliai“ Pokalbis „Kaip elgtis miške“ Eilėraščių ir pasakų skaitymas, mįslių spėjimas apie spygliuočius. Miško poezijos diena Eilėraščių apie mišką ir žaliuosius jo gyventojus skaitymas. Pramogos "Žalia šviesa"	auklėtojai
1.07-05.07.19	Istorijos apie mėlyną lašą	Upės diena Pokalbis „Mūsų miesto upės“ Pokalbis „Elgesio upėje taisyklės“ Eilėraščių apie Rusijos upes skaitymas „Poetinė kelionė žemėlapyje“ Jūrų ir vandenynų diena Pokalbis „Kas yra jūra, koks tai vandenynas? Istorijų su vaikais sudarymas „Kai aš buvau jūroje“ Pokalbis „Jūrų gyventojai“ Mįslės apie vandens pasaulį Žiūrint į iliustracijas Susipažinimas su elgesio ant vandens taisyklėmis Piešinių konkursas „Vandens karalystė“ – kartu su tėveliais S/r žaidimas: „Aplankykite povandeninės karalystės gyventojus“ - mįslių apie vandens pasaulį spėjimas Supažindinimas su elgesio ant vandens taisyklėmis - P/n: „Jūra sujaudinta“ - S/r žaidimas: „Aplankyti povandeninės karalystės gyventojus“ Šventė "Neptūno diena"	pedagogai, specialistai
8.07-12.07.19	Šeimos savaitė	Gerų manierų diena Pokalbiai: „Kaip ir kuo galima pamaloninti savo artimuosius“, „Kas ir kodėl sugalvojo elgesio taisykles“, „Kaip padedate suaugusiems“, „Mano geri darbai“ Siužetinių paveikslų „Geras ir blogas“ tyrimas Grožinės literatūros skaitymas: „Kas yra gerai, o kas blogai“ - V. Majakovskis; „Du godūs meškiukai“, S. Marshak „Pasaka apie kvailą pelę“, „Blogas patarimas“ Grojami etiudai: „Pasakyk gerą žodį draugui“, „Paskambink maloniai“ Užduotys: „Kaip tu gali...(pasisveikinti, atsisveikinti, padėkoti, paklausti, atsisakyti, susisiekti) P/n: “ Geri žodžiai“, „Kas gali įvardinti mandagiausius žodžius“ – su kamuoliu. S/r žaidimai: „Supermarket“, „Grožio salonas“ Diena "Šeimos albumas" Pokalbis su vaikais „Mūsų mamos, tėčiai, seneliai“ Kurti istorijas su vaikais „visi sako, kad aš atrodau kaip...“ Šeimos tradicijų diena Pokalbis „Kas yra tradicija? Istorijų apie šeimą ir tradicijas rašymas. Pokalbis" Gera tradicija- rūpinkitės sveikata" „Tai mano šeimos diena“. Pokalbis su vaikais „Kas yra šeima? Žiūrint albumus „Šeimos nuotraukos“ Pokalbiai su vaikais: „Mano šeima“, „Mes atsipalaiduojame su visa šeima“, „Mūsų močiutė“ - ugdydami pagarbą vyresniems šeimos nariams, „Ką veikia mūsų mamos ir tėčiai“ - plečiame idėjas apie profesijas. S. Kaputikjano „Mano močiutės“ skaitymas; „Mano senelis“ R Gamzatovas; „Motina“ Yu Yakovlev, E Uspensky „Močiutės rankos“; E Blaginina „Štai tokia mama“ Mįslių spėjimas temomis „Šeima“, „Namai“ Žaidimas „Darželis yra viena šeima, tu ir aš tai žinome“ Darželio diena Pokalbiai su vaikais: „Kodėl aš myliu darželį“, „Kas dirba darželyje“ Grožinės literatūros skaitymas, atspindintis režimo akimirkas P/i „Ieškok lobio“, „Šoklio virvės“, „Apyniai“ S/r žaidimas: „Vaikų darželis“ - Sportinis laisvalaikis « Mama, tėtis, aš esu sportiška šeima.	Pedagogai, tėvai, specialistai
15.07-19.07.19	„Vaikas gamtoje“	- Gyvūnų diena Pokalbiai: „Laukiniai ir naminiai gyvūnai“, „Kodėl atsirado Raudonoji knyga? Žvelgiant į atvirukus, iliustracijas, albumus „Gyvūnai“ Grožinės literatūros skaitymas, mįslių sprendimas Piešinys „Neegzistuojantis gyvūnas“. D/i: „Kas kur gyvena“, „Kieno vaikai“, „Kas kaip rėkia“, „Surask porą“, „Kas slepiasi“ P/n: „Pas mešką miške“, „Vilkas ir kiškiai“, „Kiškis benamis. S/r žaidimas: „Veterinarijos ligoninė“ Migruojančių paukščių diena Pokalbis „Kodėl jie vadinami migruojančiais“ Pokalbis „Kaip galime padėti paukščiams“ Pokalbis „Paukščiai gali būti plėšrūs“ Skaityti pasakojimus apie paukščius Vabzdžių diena Pokalbiai apie vabzdžius Grožinės literatūros skaitymas: V. Bianchi „Kaip skruzdėlė skubėjo namo“, K. Čukovskis „Netvarkinga musė“, A. Puškinas „Pasaka apie carą Saltaną“, „Pokalbis su bite“ M. Boroditskaja Piešimas „Drugeliai pievoje“ D/i: „Rink gėlę“, Transformacijos žaidimas „Jei tu būtum drugelis“ P/n: „Meška ir bitės“, „Diena ir naktis“, „Pagauk uodą“. Vabzdžių stebėjimai pasivaikščiojant S/r žaidimas: „Prie vasarnamio“ Sportinis laisvalaikis „Saulė, oras ir vanduo yra geriausi mūsų draugai“ Pokalbiai: „Kokią naudą duoda saulė, oras ir vanduo“, „Kaip taisyklingai degintis“, „Ar saulė, oras ir vanduo gali pakenkti sveikatai“, Instrukcijų sudarymas: „Elgesio vandenyje taisyklės“, „Kaip taisyklingai degintis saulėje“ Mįslių spėjimas šia tema.	grupių mokytojai
07/22-07/26/19	Kodėl gėlės auga? - Kad galėtume grožėtis tu ir aš	Laukinių gėlių diena Pokalbis „Rugužėlė augo lauke“ Pokalbis" Laukinė gėlė duok man gurkšnį medaus" Pokalbis „Atsargiai, nuodingi augalai“ (hemlock, kiaulė ir kt.) Eilėraščių apie lauko gėles skaitymas. Sodo gėlių diena Pokalbis „Žmonės ir gėlės“ Pokalbis – svetainėje augančių gėlių stebėjimas Pokalbis „Ne visos gėlės yra nekenksmingos“ Kambarinių augalų diena Pokalbis „Vasara ant mūsų palangės“ Pokalbis" Kambariniai augalai- filtras ant palangės" Eilėraščių ir pasakojimų apie kambarinius augalus skaitymas Vandens lelijų (tvenkinių gėlių) diena Pokalbis „Kodėl vandens lelija vadinama vandens lelija“ Pokalbis „Vandens lelijų karalystėje“ (elgesio rezervuaruose taisyklės) Pokalbis „Ar gerai, jei tvenkinys žydi“ Gėlių fėjos gimtadienis Pramogos „Aš tau dovanoju gėlių“ Skaito poeziją, užduoda mįsles apie gėles	Pedagogai
07/29-08/31/18	„Gražios sveikatos“ savaitė	Vaistinių augalų diena Pokalbiai: „Kas yra vaistiniai augalai"; „Kur ir kaip naudojami vaistiniai augalai“; „Vaistinių augalų augimo vieta“; Peržiūrėkite knygas, albumus, enciklopedijas apie vaistinius augalus Kartu su tėvais kuriame mini albumus „Medicina mūsų namuose“ - mįsles, eilėraščius, savos kompozicijos pasakojimus. D/i: „Kas būtų, jei jie išnyktų...“, „Koks augalas dingtų“, „Žodžiai“, „Kas nereikalinga“ P/n: „1-2-3 - bėk į augalą“, „Surask porą“ S/R žaidimas: „Vaistinė“ Amatų kūrimas lobiui. Sportinis laisvalaikis „Ieškok lobio“ D/i: „Labirintai“, spausdinti stalo žaidimai su kubeliais ir žetonais Skaitymas: M. Zoščenkos „Didieji keliautojai“, S. Maršako „Jis toks abejingas“, Anderseno „Flintas“ Humoro ir juoko diena Panamos skrybėlių konkursas Smagiausios figūros konkursas N. Nosovo, K. Čukovskio pasakojimų skaitymas Žaidimai su balionais ir muilo balionais Skaito pasakėčias „Viskas atvirkščiai“ G. Kružkovas Žaidimai: „Kas gali sugalvoti juokingiausią vardą“, „Svajotojai“, „Taip - ne“. S/r žaidimas: „Cirkas“ P/n: „Surask, kur jis paslėptas“, žaidimai su balionai, „Gaukite žiedą“, „Dažai“ Meno galia saugoti sveikatą Skaito grožinę literatūrą: V. Lebedevas-Kumachas „Nusiaikink!“, S. Maršakas „Mieguistumas ir žiovulys“, S. Mihalkovas „Apie mergaitę, kuri valgė prastai“, E. Uspenskis „Vaikai, kurie darželyje valgo blogai“, A Barto. vaikščioti“, S. Mikhalkovas „Pasivaikščiojimas“, S. Mikhalkovas „Skiepijimas“, V. Semerninas „Draudžiama – leidžiama! Vaikų piešiniai „Kelionė į sveikatos žemę » P/n: „Daryk kaip aš“, „Kamuolio mokykla“, „Spąstai ratu“ Muzikiniai žaidimai Sveikatos diena Pokalbis „Kad augtume sveiki“ S/r žaidimai: „Poliklinika“, „Vaistinė“... Sporto pramogos fizinio aktyvumo instruktoriaus pasirinkimu	Pedagogai
1.08-9.08.19	„Mes gimėme gyvenk linksmai“	Tapybos diena Pokalbis „Menininkai – tapytojai“ (menininkų pristatymas: V. Perovas, I. Aivazovskis, A. Venitsianovas) Paveikslų „Vaikai didžiųjų menininkų paveiksluose“ ekspertizė Piešiame piešinius su smėliu. Muzikos diena Pokalbis „Mūsų nuotaikos muzika“ Pokalbis „Ne visa muzika džiugina ausis“ Žaidimas „Dainuok savo mėgstamas dainas“ Kino diena Pokalbis „Kino istorija“ Pokalbis „Mūsų mylimi filmai“ (apie vaikiškus filmus) Pokalbis „Elgesio taisyklės kine“ Žaidimas – teatralizacija „Mes – režisieriai“ Teatro diena Pokalbis „Kur prasideda teatras“ Pokalbis „Kaip scenoje auga miškas“ Pokalbis „Jei ateitume į teatrą“ Lėlių vaidinimas Vaikų kūrybos diena Žaidimai, skaitovų ir dainininkų konkursai.	Grupių mokytojai, muzikos vadovas.
12.08-16.08.19	Jaunojo kelio ieškotojo diena	Patirtys: Šlapias - Nosinė, laikraštis, dubenėlis su vandeniu (Pats vanduo yra šlapias ir gali sušlapinti daiktus) Skaidrus - nepermatomas - Popierius, dubuo su vandeniu. Vonia su vandeniu, žaislai. *Magiškos transformacijos -* Stiklainis vandens, šaukštas – Kai šaukštas yra prie priekinės sienelės, jis atrodo kaip įprasta, bet kai jis yra šalia galinės sienelės ir žiūrite į jį kiaurai storas sluoksnis vanduo, tada jis tampa didelis ir apvalus... *Oras ir vanduo* - Plastikinis butelys 0,5 l, talpa su vandeniu - Piešimas netradiciniais būdais - anksčiau pritaikyto žvakės rašto pasireiškimas - P/n:„Surask savo spalvą“, „Slėpynės“, „Surask vėliavą“ - Di„Surask lobį“
19.08-23.08.19	Duonos savaitė	- Įvadas į grūdines kultūras. Pokalbiai: „Iš kur atsirado bandelė? Grožinės literatūros kūrinių skaitymas ir eilėraščių, patarlių ir priežodžių apie duoną mokymasis, mįslių spėjimas. Iliustracijų, vaizduojančių javų auginimui naudojamas mašinas ir įrenginius, nagrinėjimas. Piešinys: „Duona yra namų šeimininkas“, „Rūpinkis duona“. Pasakos „Kolobokas“ dramatizavimas. Lauko žaidimai: „Pelės sandėliuke“, „Surask porą“, „Valgomas - nevalgomas“, „Surask porą“, „Agurkas“, „Surask, kur jis paslėptas“. Iliustracijų ir atvirukų šia tema pasirinkimas. Didaktiniai žaidimai: „Rasti pagal aprašymą“, „Dėlionės“, „Iškirpti paveikslėliai“, „Domino kauliukai“, „Nuostabus krepšys“, „Viršinės - šaknys“. Siužetas - vaidmenų žaidimai: „Daržovių parduotuvė“, „Šeima“, „Kepykla“, „Prekybos centras“. Žaidimai: „Atspėk skonį“ - atpažinkite kvietinę ar ruginę duoną, „Kas gali įvardinti daugiausia patiekalų“, „Iš ko buvo pagaminta košė“, „Atspėk prisilietimą“ (dribsniai), „Įvardink profesiją“. Teatralizuotas spektaklis „Kolobok“. Vaikų piešiniai „Stebuklingi virsmai“.	Pedagogai
26.08-30.08.19	Iki, vasara	*Muzikinės pramogos* — Iki, vasara! *– Pokalbiai* „Ką prisimeni apie vasarą“ - kolektyvinė programa „Papuoškite pievą gėlėmis“ (naudojant skirtingos medžiagos: servetėlės, popierius, oda, drožlės iš spalvotų pieštukų...) - Albumo "kaip aš praleidau vasarą" kūrimas - kartu su tėvais - Piešimas ant asfalto	Muzikinis vadovas Grupės mokytojai

Atostogos, pramogos, laisvalaikis

Data	Renginys	Atsakingas
2019-06-03 „Mes vaikai“	Šventinė vaikų gynimo diena (visi amžiaus grupėse DOW)	Ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinė grupė Pedagogai.
"Rusijos diena"	Kūrybinis konkursas: „Gyvename Rusijoje“	Pedagogai.
Pasakos apie mišką.	Sportinės pramogos pagal kūno kultūros instruktoriaus planą (visoms ikimokyklinio ugdymo įstaigų amžiaus grupėms)	ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinė grupė, mokytojai, kūno kultūros instruktorė
Saugumo savaitė	Pramogos pagal Kelių eismo taisykles (visoms ikimokyklinio ugdymo įstaigų amžiaus grupėms)	Ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinė grupė Čeremisina N.M.
"Šeimos diena"	Laisvalaikis „Šeima – ramunėlių laukas“ (visos ikimokyklinio ugdymo įstaigų amžiaus grupės)	ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinė grupė, Grupių mokytojai
Mėlynojo lašo istorija	„Neptūno vandens festivalis“	Grupių mokytojai.
Kodėl gėlės auga?	Pramogos „Aš tau dovanoju gėlių“ (visoms ikimokyklinio ugdymo įstaigų amžiaus grupėms)	Grupių mokytojai
Nenuobodžios sveikatos savaitė	Kūno kultūros atostogos pagal kūno kultūros instruktoriaus planą (vyresnės grupės).	ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinė grupė, Grupių mokytojai
Jaunojo kelio ieškotojo savaitė.	Sportinis ir muzikinis laisvalaikis: „Saulėtoje pievoje“	ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinė grupė, Fizinio pasirengimo instruktorius
Rusų liaudies pramogos vaikams.	Liaudies žaidimai	ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinė grupė,
— Iki, vasara!	Muzikinė pramoga „Sudie, vasara!	Muzika Ikimokyklinio ugdymo įstaigos kūrybinės grupės vadovas Grupių mokytojai

Rekreacinės veiklos formos vasaros rekreaciniu laikotarpiu

Darbo formos		Organizavimo sąlygos			Atsakingas
				Trukmė min.

Rytinės mankštos Pratimo tikslas – pagerinti kūno funkcinę būklę ir darbingumą, lavinti motoriką, formuoti taisyklingą laikyseną, užkirsti kelią plokščiapėdiškumui.	Tradicinė gimnastika (apima paprastus gimnastikos pratimus su privalomu kvėpavimo pratimų įvedimu): . su daiktais ir be daiktų; . apie taisyklingos laikysenos formavimą; . dėl pėdos skliauto formavimo; . imitacinė prigimtis; . naudojant didelius modulius. Korekcinė gimnastika(įtraukimas į 3-4 kompleksą specialius pratimus atsižvelgiant į vaikų raidos nukrypimų ar sutrikimų pobūdį)	Gyvai	Kiekvieną dieną prieš pusryčius		Auklėtojas
Pamoka toliau fizinė kultūra Tai pagrindinė organizuoto, sistemingo vaikų mokymo fizinių pratimų forma. Užsiėmimų organizavimas turėtų atmesti galimybę perkrauti vaikus, neleisti jiems pervargti arba sutrikdyti fiziologinių procesų ir organizmo struktūrų, ypač raumenų ir kaulų bei struktūrų, funkcionavimą. širdies ir kraujagyslių kaip labiausiai patiriantys stresą atliekant fizinius pratimus	Pratimai parenkami atsižvelgiant į pamokos tikslus, vaikų amžių, fizinį išsivystymą ir sveikatos būklę, kūno kultūros įranga tt profesijų rūšys; tradicinis, siužetinis (žaidimas), korekcinis ir vystomasis (specialių pratimų įtraukimas pagal vaikų raidos nukrypimų ar sutrikimų pobūdį). Naudojamos organizuotos užsiėmimų formos, apimančios žaidimus lauke, pasivaikščiojimus, ekskursijas, atostogas, pramogas.	Gyvai	3 kartus per savaitę, mažiausiai insoliacijos valandomis (prieš prasidedant karščiams arba jam nuslūgus)		Auklėtojas
	Žaidimų tipai - siužetinės (naudojamos aiškinant mažą pasaką ar siužetinę istoriją) - ne siužetas su konkurencijos elementais įvairiuose mokymosi etapuose (naujas, gilus mokymasis, įtvirtinimo ir tobulinimo stadijose); - liaudies	Gyvai			Auklėtojas
Variklio apšilimas(fiziniai pratimai, dinaminės pertraukėlės) Pasirinkimas priklauso nuo ankstesnės veiklos intensyvumo ir tipo	Vystymo pratimai smulkiosios motorikos įgūdžius;. -ritmiški judesiai; Pusiausvyros pratimai; - dėmesio ir koordinacijos pratimai - pratimai akių raumenų darbui suaktyvinti; - atpalaiduojanti gimnastika; - korekciniai pratimai (atsižvelgiant į vaikų raidos nukrypimų ar sutrikimų pobūdį); - pratimai taisyklingai laikysenai ugdyti; - pratimai pėdos skliautui formuoti	Gyvai	Kiekvieną dieną mažiausiai insoliacijos valandomis		Auklėtojas
Pabudimo gimnastika	Siužetinio žaidimo gimnastika „Svajonė dingo. Pats laikas keltis. Ištieskite visų kojas ir rankas"		Kiekvieną dieną po		Auklėtojas
Sportuoti po miego	Apšilimas po miego naudojant pratimus: - su daiktais ir be jų; Auklėtojas - formuojant teisinga laikysena; kambarys po dienos miego suformuoti pėdos skliautą; - imitacinė prigimtis; - siužetas ar žaidimas; - smulkiosios motorikos lavinimui; - judesių koordinavimas; - pusiausvyroje	grupė.	Kasdien		Auklėtojas
Grūdinimo veikla	Priemonių sistema, atsižvelgiant į fizinio išsivystymo būklę, individualios savybės vaikai; Kietėjantys elementai Kasdienybė(plovimas vėsiu vandeniu, patalpų vėdinimas, šluostymas) – grūdinimo priemonės kartu su fizinėmis Pratimai (tinkamai organizuoti pasivaikščiojimai, saulės ir vandens procedūros kartu su fizine mankšta); - gydytojo paskirtos specialios vandens ir saulės procedūros bei mankštos (tinkamai organizuotas pasivaikščiojimas, saulės ir vandens procedūros, priklausomai nuo grūdinimosi įvykio pobūdžio).	Atsižvelgiant į specifiką: grūdinimo įvykis		kūno kultūros instruktoriaus nuožiūra	Mokytoja, kūno kultūros instruktorė
Individualus darbas dienos metu	Atliekama su atskirais vaikais arba pogrupiuose, siekiant paskatinti fizinį aktyvumą, savarankiškus žaidimus ir pratimus. Teikia pagalbą vaikams, kurie pamokose nėra įsisavinę programos medžiagos ir turi raidos sutrikimų. Padeda stiprinti sveikatą ir pagerinti nusilpusių vaikų fizinį vystymąsi, koreguoti laikysenos defektus	Grupė, Sklypas	Diegimas individualiai	Montuojamas atskirai	Mokytojai, kūno kultūros instruktorė
Atostogos, laisvalaikis, pramogos	Prisidėti prie įgytų įgūdžių įtvirtinimo, fiziologinių procesų aktyvinimo organizme, veikiant padidėjusiam motoriniam aktyvumui kartu su emocijomis.	Lauke, grupėje	1 kartą per savaitę	Ne daugiau kaip 30 minučių.	Mokytoja, muzikos vadovė, kūno kultūros instruktorė

Vasaros laikotarpis darželyje gerokai skiriasi nuo mokyklos laikų. Šiuo metu vaikai beveik visą savo laiką ikimokyklinio ugdymo įstaigoje praleidžia gatvėje. Netgi vaikai priimami ne grupėje, o gatvėje. O prieš pusryčius jie pakvėpuoja grynu oru ir linksminasi, daro mankštą.

Po pusryčių vyresni vaikai vėl išeina. Čia jie praleidžia visą savo laisvalaikį iki pietų. Jei lauke per aukšta temperatūra, mokytojas turi užtikrinti, kad vaikai būtų pavėsyje, paviljonuose. Mokytojas turi išsinešti vandens ir švarius puodelius į lauką, kad vaikai, jei nori, galėtų atsigerti vandens.

Gatvėje vaikai gali būti organizuoti ir užimti. Galite organizuoti piešinių konkursą. Tik toks konkursas bus be popieriaus ir dažų. Vaikai kreidelėmis pieš savo šedevrus ant asfalto. Mokytojas gali pasiūlyti vaikams pasidaryti amatus žaidimų aikštelėje, pamatyti geriausias idėjas.

Jei norite, galite pasigaminti juos kartu, kuriuos parsineš namo. Iš plastilino galite padaryti ištisus paveikslus ant kartono. Vaikai gali pavaizduoti, pavyzdžiui, kaip įsivaizduoja vasarą.

Visada yra veiklos, kurią reikia atlikti lauke. Svarbiausia yra mokytojų vaizduotė. Galima organizuoti ir sporto varžybos, ir įvairūs konkursai.

Ikimokyklinės įstaigos vasaros programa būtinai apima grūdinimąsi. Ši koncepcija apima saulės ir oro vonias. Kiekvienas sodas gali turėti savo grūdinimo schemą. Kai kuriuose soduose plaunamos rankos vėsiame vandenyje, o kituose soduose vaikai skatinami vaikščioti basi ant žolės ar ant specialiai paruoštų natūralių medžiagų.

Kokią mitybą turi vaikai? Palyginti su ankstesniu laikotarpiu, mityba vasarą šiek tiek keičiasi. Pirmiausia įpilama šviežių sulčių. Antra, dieta apima šviežius vaisius ir daržoves. Juk būtent vasarą šiuose produktuose yra didžiausias skaičius vitaminai ir mikroelementai. Kalbant apie karštuosius patiekalus, jie stengiasi gaminti sriubas, kurių nereikia patiekti karštų. Burokėliai gali veikti ir kaip skystas patiekalas.

Po pietų vaikai eina miegoti, popietę užkandžiauja ir vėl išeina į lauką.

Mokytojas prisiima didelę atsakomybę už vaikų sveikatą, o visą laiką būdamas lauke vaikas gali gauti karščio ar saulės smūgį. Labai svarbu, kad mokytoja ne tik pasirūpintų, kad vaikas turėtų galvos apdangalą, bet ir pasirūpintų, kad vaikai didžiąją laiko dalį praleistų paviljono pavėsyje.

Vasara – nuostabus metų laikas. Suaugusieji ir vaikai jį myli. Vasarą galite smagiai leisti laiką, bėgioti, stiprėti, augti ir išmokti naujų dalykų.

Pagrindinė įstaigos užduotis ikimokyklinis ugdymas vasarą organizuoti ikimokyklinio amžiaus vaikų gyvenimą taip, kad kiekviena diena jiems atneštų kažką naujo, būtų užpildyta įdomiu turiniu, kad prisiminimai apie vasaros atostogos O, žaidimai, pasivaikščiojimai, atostogos ir pramogos juos džiugino ilgai.

Nuo birželio pirmosios ikimokyklinė įstaiga pereina prie darbo vasaros sąlygomis. Vadovaujantis Baltarusijos Respublikos švietimo kodeksu, vasaros trukmė gijimo laikotarpis(vasaros atostogos) ikimokyklinio ugdymo įstaigoje yra 90 dienų.

Prasidėjus karštiems orams keičiasi ir ikimokyklinės įstaigos darbo specifika. Mokytojai organizuoja ir atlieka darbus su vaikais, sudarydami ikimokyklinukams patogias sąlygas pabūti gryname ore: apželdina ir puošia grupių zonas, remontuoja ir dažo lauko žaidimų įrangą, papildo vaikų žaidimams skirtų lauko priemonių skaičių.

Vasaros laikotarpis darželyje dažniausiai vadinamas sveikuolišku periodu, jis turi savo ypatybių. Ne visi tėvai turi galimybę išvykti iš miesto norėdami pagerinti savo vaiko sveikatą ar įsigyti kuponų į sanatorijas. Darželio uždavinys – maksimaliai išnaudoti vasaros sąlygas, palankias vaikų sveikatai stiprinti, užtikrinti, kad vaikas taptų stipresnis, sveikesnis ir grūdingesnis.

Vasaros atsigavimo laikotarpiu prioritetas yra organizuoti vaikų veiklą kūno kultūros, sveikatinimo, meninės ir estetinės srityse.

Vasaros atostogų metu ikimokyklinėje įstaigoje vykdoma kūno kultūros ir sveikatinimo veikla, kurią sudaro:

ryto mankšta;
kūno kultūros pamokos (žaidimas, siužetas, teminis tipas);
žaidimai lauke ir mankšta vaikštant;
laisvalaikis ( fizinis lavinimas, kūno kultūros atostogos, Sveikatos dienos);
savarankiška motorinė veikla;
grūdinimas natūraliais veiksniais (oru, vandeniu, išsibarsčiusiais saulės spinduliais).

Vasarą sudaromos palankios sąlygos vaikų fiziniam aktyvumui ir didinama nauda sveikatai fiziniai pratimai. Visi kūno kultūros ir sveikatos darbo komponentai kasdien atliekami ore.

Meninis ir estetinis darbas, kurį sudaro:

vaizduojamieji menai (piešimas, modeliavimas, aplikacijos, dizainas, vaikų dizainas);
mokinių muzikinė veikla;
susipažinimas su grožinės literatūros ir tautosakos kūriniais.

Siekdami sukurti emocinį komfortą vaikams vasaros sveikatingumo laikotarpiu, organizuojame:

įtraukimas vaizdiniai menai per vaikų šventes;
teikiant pramogas, kuriose vaikai eksperimentuoja su vaizdiniais ir natūralių medžiagų, prisidėti prie idėjų apie meno rūšis, žanrus, meninės raiškos priemones, konkursus su įvairiomis nominacijomis įtvirtinimo;
kūrybinių dirbtuvių, pramoginių žaidimų kambarių, smėlio žaidimų organizavimas.

Organizuojant muzikinę veiklą su mokiniais, atliekama:

muzikiniai ir didaktiniai žaidimai, muzikinės viktorinos;
įtraukimas į ugdymo procesas muzikiniai kūriniai, įkūnijantys „vasariškus“ įvaizdžius (A. Vivaldi, P. I. Čaikovskis ir kt.);
solo ir kolektyvinis muzikos grojimas;
nepriklausomas muzikinė veikla vaikai (atlieka dainas ir šokius, organizuoja vaidmenų žaidimus su „muzikiniais“ siužetais).

Taigi, vasara darželyje – įtemptas metas, kupinas juoko, džiaugsmo ir linksmybių. Visos ikimokyklinio ugdymo įstaigų darbuotojų pastangos yra skirtos vaiko sveikatos gerinimui ir kūno stiprinimui.

ATSARGIAI - VASARA!

Mielos mamos ir tėčiai!

Vasara – kelionių ir naujų potyrių metas. Kad atostogos būtų malonios, būkite budrūs ir atsargūs, prisiminkite pavojus, kurie laukia vaikų ilgoje kelionėje ir atostogų metu.

Kelionių pavojai

asmeniniu transportu:

- atviri langai;

- neužrakintos durys;

- sustojimas nepažįstamose vietose.

Vaikus sodinkite tik į vaikišką automobilinę kėdutę! Prisekite vaiką saugos diržu.

Vairuojant neleiskite vaikui stovėti tarp sėdynių, išsilenkti pro langą, iškišti rankų, nuimti kaladėlę nuo durų ar liesti rankenų.

Vaikas gali palikti automobilį tik po suaugusiojo.

Pavojai, susiję su kelione traukiniu:

- atviri langai;

— vežimo prieangiai;

- viršutinės lentynos;

- verdantis vanduo;

- nepažįstami žmonės.

Neleiskite vaikui žiūrėti pro langus ar iškišti iš jų rankų, mėtyti daiktus į langus, išeiti į prieškambarį ar bendrauti su nepažįstami žmonės nesant artimųjų, imkite iš jų skanėstus.

Pavojai, susiję su gyvenimu kaime ar kaime (ypač miesto vaikui):

- viryklė;

- gerai;

- įrankiai;

- apleistos lentos su vinimis;

- nepažįstami gyvūnai;

- maudynės tvenkiniuose.

Vaikas turi tvirtai prisiminti, kad jam neleidžiama:

— atidarykite krosnelės dureles ir palieskite krosnelės sklendę;

- pažvelgti į šulinį;

- lietimo įrankiai;

- plaukti nesant už tai atsakingų suaugusiųjų.

- priartėti prie nepažįstamų gyvūnų, juos šerti, paglostyti;

Su riedučiais ir važinėjimu dviračiu susiję pavojai:

- stačias kelio nuolydis;

— kelio nelygumai;

- pravažiuojantis transportas.

Neleiskite vaikui eiti į lauką su dviračiu, paspirtuku ar riedučiais be suaugusiojo priežiūros. Išmokykite jį sustoti pavojingose vietose – iš kiemų išvažiuojančiose mašinose, stovėjimo aikštelėse ir pan. Leiskite jam važiuoti tik šaligatviais su lygia danga. Jei vaikas vis tiek nevaldo dviračio ir dažnai krenta, parūpinkite jam asmenines apsaugos priemones – kelių, alkūnių apsaugas, šalmą.

Atsargumo priemonės, susijusios su plaukimu vandens telkiniuose

Atidžiai apžiūrėkite poilsio ir maudymosi zoną. Patikrinkite, ar nėra sudužusių stiklų, aštrių akmenų ir kitų pavojingų daiktų. Nepamirškite vaiko paplūdimyje užsidėti kepurės. Sėdėkite su vaiku medžių pavėsyje, venkite tiesiai saulės spinduliai. Į vandenį įeikite palaipsniui kartu su vaiku. Staigus karšto kūno panardinimas į vėsų vandenį gali sukelti širdies nepakankamumą ir traukulius.

Neleiskite vaikui tapti hipotermija vandenyje. Pakaitinis plaukimas su žaidimais krante.

Nepažįstamas maistas

Kad vaikai būtų saugūs vasaros atostogų metu, stebėkite, ką jie valgo. Norėdami užtikrinti vasarą atostogaujančių vaikų saugumą ir apsaugoti juos nuo virškinimo sutrikimų, laikykitės kai kurių svarbias taisykles maitinimo šaltinis:

Neleiskite savo vaikams paragauti vietinių skanėstų ir patys stenkitės su jais būti atsargesni;

Jei jūsų vaikas yra alergiškas ar turi tam tikrų maisto produktų, pasidomėkite, ar galite įsigyti šių produktų ten, kur vykstate, ar pasiimti su savimi;

Kai kuriose karštose šalyse nereikėtų nusiprausti veido vandeniu iš čiaupo, juo labiau jo gerti – geriau pirkite vandenį buteliuose;

Nevalgykite ir neduokite vaikui neplautų vaisių ir daržovių;

Laikykitės geros higienos – nusiplaukite rankas antibakteriniu muilu.

Saugos taisyklės paplūdimyje

Šiltas, trupantis smėlis – tikras prieglobstis vaikams! Tačiau jame taip pat yra daug pavojų: sudaužyti buteliai, pavojingos infekcijos, šiukšlės, aštrūs akmenys, nuorūkos ir kt. Iš anksto paaiškinkite vaikui, kad į burną negalima dėti saujų smėlio, o jame reikia atsargiai suktis. Nepamirškite atidžiai apžiūrėti vietos, kurią pasirinkote antklodei iškloti.

Kiekvieną vasarą apibendrinama liūdna mirčių ant vandens statistika – ir labai dažnai vaikai pasirodo nuskendę. Norėdami išvengti tragedijos, tėvai turi stebėti Saugos taisyklės lankantis paplūdimyje su vaikais:

Vaikas visada turi būti jūsų regėjimo lauke – priešingai nei vaidybinių filmų scenose, skęstantis žmogus nerėkia ir nemojuoja rankomis;

Maudykitės su vaikais tik leistinose vietose – įrengtuose paplūdimiuose, kur yra gelbėtojai;

Jei esate vandenyje su mažu vaiku, visada laikykite nuo jo rankos atstumu;

Nepamirškite naudoti pripučiamų žiedų ir rankogalių – šie prietaisai padės jūsų vaikui išlikti ant vandens ir nenugrimzti į dugną;

Neleiskite vaikams bėgti į vandenį;

Žinokite, kaip suteikti pirmąją pagalbą.

Vasara – nuostabus metų laikas. Laikas atostogoms, kelionėms, susitikimams. Vasarą ikimokyklinio ugdymo įstaigose mažėja vaikų – vieni ilsisi vasarnamyje, kiti važiuoja su tėvais, pavyzdžiui, prie jūros. Tačiau daugelis ikimokyklinukų lieka mieste ir lanko darželį visą vasarą. Kaip padaryti, kad šis laikas jiems būtų mokomas, įdomus ir kupinas naujos patirties?

Naudojant linksmi žaidimai Smagiai ir įdomiai galite organizuoti vaikų poilsį tiek lauke, tiek namuose. Įdomių animacinių filmų žiūrėjimas prisideda prie vaikų protinės ir kalbos veiklos vystymosi. Vasarą visai tinka mokytojos surinkti eilėraščiai, mįslės, patarlės, eilėraščiai

Vasaros metu grupiniai užsiėmimai neteikiami. Tačiau programoje atskirai akcentuojamos kultūrinės ir laisvalaikio veiklos, kurios leidžia kiekvienam vaikui pailsėti, pajusti emocinę savijautą, prisideda prie gebėjimo užimti save ugdymo.

Vaikų praktinė veikla jiems svarbi estetinis vystymasis. O meninė veikla joje užima ypatingą vietą. Vaikai mėgsta dainas ir eilėraščius ir labai noriai dalyvauja užsiėmimuose, kuriuose gausu jų. Per vasaros atostogas ikimokyklinukai dalyvauja šiose šventėse: „Vaikų diena“, „Rusija – mano tėvynė“, „Sveika, vasara!“. Jie mielai moko ir skaito poeziją, dainuoja daineles, šoka ratelius.

Vasarą vaikai didžiąją dienos dalį praleidžia lauke. Tuo pačiu nepamirškite imtis atsargumo priemonių – užsidėkite kepurę, o kai kuriuos drabužius nusivilkite pavėsingoje vietoje. Gerai, jei oro vonios derinamos su žaidimais lauke.

Vasarą kiekvieną dieną vyksta žaidimai fizinis lavinimas darželio žaidimų aikštelėje: „Mano linksmasis skambantis kamuolys“, „Apsilankymas pasakoje“.

Kurdami vasaros pramogų scenarijus, stenkitės supažindinti vaikus su vasaros ženklais, Rusijos žmonių papročiais ir tradicijomis, leiskite vaikams mokytis eilėraščių ir patarlių apie vasarą, šokti ratelius, dainuoti rusų liaudies dainas, žaisti liaudiškus žaidimus.

Planuojant vaikų laisvalaikį vasarai, svarbu nepamiršti pagrindinio dalyko – parodyti kuo daugiau meilės vaikui, nuoširdesnio, pagrįsto rūpinimosi jo vystymusi – fiziniu, protiniu, emociniu, moraliniu.