Metodat e edukimit në vende të ndryshme. Karakteristikat e sistemit të rritjes së fëmijëve në vende të ndryshme të botës: nga Kina në Skandinavi. Detyra kryesore e arsimit japonez

Pamja paraprake:

Rritja e fëmijëve në vende të ndryshme paqen.

Prezantimi.

Si rriten fëmijët në SHBA.

Si rriten fëmijët në MB.

Si rriten fëmijët në Francë.

Si rriten fëmijët në Gjermani.

Si rriten fëmijët në Kinë.

Si rriten fëmijët në Indi.

Si rriten fëmijët në Rusi.

konkluzioni.

Përshëndetje të dashur studentë! Do të doja t'ju tregoja se si rriten fëmijët në vende të ndryshme të botës.

Një numër i madh njerëzish, kombe dhe popuj të ndryshëm, ndonjëherë krejtësisht të ndryshëm nga njëri-tjetri, jetojnë në planetin tonë. Fëmijët në të gjitha vendet e botës janë njëlloj të dëshiruar dhe të dashur. Fëmijët janë të mbrojtur nga rreziqet, të kujdesshëm dhe të dashur. Por ata janë edukuar ndryshe,varet nga zakonet fetare, nga përvoja e popujve, nga faktorët historikë, madje edhe nga kushtet klimatike. Cilat janë traditat e rritjes së fëmijëve në kombe të ndryshme? Tani do t'i njohim.

Si rriten fëmijët në SHBA.

Në Amerikë, të dy prindërit monitorojnë në mënyrë të barabartë në mënyrë aktive zhvillimin intelektual, fizik dhe shpirtëror të fëmijës. Fëmijët që nga lindja flenë në dhomën e tyre. Për fëmijën vendosen një sërë rregullash: çfarë mund të bëjë dhe çfarë nuk mund të bëhet absolutisht. Ekzistojnë dy metoda kryesore të ndëshkimit për shkeljen e rregullave: e para është heqja e një lodre ose shikimi i televizorit, dhe e dyta është përdorimi i një teknike të njohur në SHBA: "time out", domethënë, uluni dhe mendoni për sjelljen tuaj. . Fëmijëve u jepet gjithashtu liria e veprimit dhe u mësohet të jenë të pavarur. Edhe në kopsht, fëmijëve u thuhet se kanë të drejtën e mendimit të tyre. Gjyshërit nuk marrin pjesë në rritjen e tyre, por i shohin në ditë festash ose në fundjavë. Në shkollën e mesme, një adoleshent fillon të fitojë para shtesë për disa orë në ditë, madje kjo inkurajohet nga prindërit e tij. Dhe me arritjen e moshës madhore, ai lirohet në një jetë të pavarur të rritur.

Si rriten fëmijët në MB

Britania e Madhe është e famshme për edukimin e saj të rreptë. Prindërit në këtë vend bëhen deri në moshën 35-40 vjeç, ndaj edhe edukimi i fëmijëve trajtohet me gjithë seriozitet. Anglezët janë krenarë për traditat dhe sjelljet e tyre të patëmetë dhe i futin ato te fëmijët e tyre mosha e hershme. Fëmijëria e një anglezi të vogël është e mbushur me shumë kërkesa; në moshën 2-3 vjeç, fëmijët mësohen si të sillen në tryezë, si të sillen me njerëzit përreth tyre, si të frenojnë emocionet e tyre. Prindërit tregojnë në mënyrë të përmbajtur dashurinë e tyre, por kjo nuk do të thotë aspak se ata i duan më pak se përfaqësuesit e kombeve të tjera.

Franca. Si rriten fëmijët në Francë

Gratë franceze i dërgojnë fëmijët e tyre në kopsht shumë herët. Ata kanë frikë se mos humbasin kualifikimet e tyre në punë dhe besojnë se fëmijët zhvillohen më shpejt në ekipin e fëmijëve. Në Francë, një fëmijë pothuajse që nga lindja e kalon gjithë ditën fillimisht në një çerdhe, pastaj në kopsht, pastaj në shkollë. Fëmijët francezë rriten shpejt dhe bëhen të pavarur, në moshën 7-8 vjeçare shkojnë vetë në shkollë, blejnë furnizimet e nevojshme në dyqan dhe qëndrojnë në shtëpi për një kohë të gjatë. Në Francë, metodat e edukimit fizik nuk praktikohen, por nëna mund t'i ngrejë zërin fëmijës dhe ta ndëshkojë duke e privuar për një kohë nga argëtimi ose lodrat e preferuara. Nipërit dhe mbesat komunikojnë me gjyshet e tyre vetëm gjatë pushimeve. Nga rruga, familja franceze është aq e fortë sa fëmijët dhe prindërit e tyre nuk nxitojnë të ndahen dhe të jetojnë të qetë së bashku deri në moshën madhore dhe nuk nxitojnë të fillojnë një jetë të pavarur familjare.

Si rriten fëmijët në Itali.

Në Itali, përkundrazi, është zakon që shpesh t'i lëmë fëmijët me të afërmit, veçanërisht me gjyshërit. Familja në Itali është një klan. Foshnja, përveç prindërve, është e rrethuar nga të afërm të shumtë. Fëmija rritet në një familje të madhe dhe, më shpesh, nuk shkon në kopsht. Ata shkojnë në kopsht vetëm nëse nuk ka njeri nga të afërmit e tyre. Një fëmijë në Itali përkëdhelin, i bëjnë dhurata dhe i lejohet gjithçka: mbyllin sytë ndaj shakave, ndaj paaftësisë për t'u sjellë në shoqëri, madje edhe shakatë më të rënda u largohen fëmijëve. Mami mund t'i bërtasë emocionalisht fëmijës, por menjëherë nxiton drejt tij me përqafime dhe puthje. Italianët duan t'u tregojnë dhe lavdërojnë fëmijët e tyre të afërmve dhe miqve të tyre. Rëndësi e madhe në Itali është e bashkangjitur me darka të rregullta familjare dhe pushime me sasi e madhe të afërmit e ftuar

Si rriten fëmijët në Japoni.

Zakonisht nëna kujdeset për rritjen e fëmijës. Ekziston një mendim se burri është fituesi, dhe gruaja është rojtare e vatrës. Nëse një grua japoneze e dërgon fëmijën e saj në kopsht dhe ajo shkon në punë, kjo konsiderohet një manifestim i egoizmit. Në Japoni, ekziston një qasje e caktuar për çdo moshë të një fëmije, deri në 5 vjeç - një fëmijë është një zot, nga 5 në 15 - një skllav, nga 15 - një i barabartë. Gjithçka lejohet për fëmijët nën 5 vjeç. Të rriturit përpiqen të kënaqin të gjitha tekat e foshnjës dhe të përmbushin të gjitha dëshirat e tij. Që në moshën pesë vjeçare, ata marrin përsipër edukimin e fëmijëve dhe fjalë për fjalë i sulmojnë ata, duke mos lejuar asnjë liri. Çdo fjalë e prindit është ligj. TE adoleshencës ai e bën një japonez shembullor, të disiplinuar, ligjvënës, të vetëdijshëm qartë për detyrat e tij dhe që i bindet padiskutim rregullave shoqërore. Që në moshën 15-vjeçare ata fillojnë ta trajtojnë fëmijën në mënyrë të barabartë, duke e konsideruar atë një personalitet të pavarur dhe të plotë. Thelbi i edukimit në japonisht është të mësosh të jetosh në një ekip. Jashtë ekipit, japonezi nuk mendon për veten e tij. Në Japoni, nuk është zakon të dallohen nga sfondi i të tjerëve, kështu që fëmijët nuk krahasohen kurrë këtu, ata nuk lavdërohen për sukseset e tyre dhe nuk qortohen për gabimet e tyre.

Gjermania. Si rriten fëmijët në Gjermani.

Gjermanët nuk nguten të bëjnë fëmijë deri në moshën tridhjetë vjeç, derisa të arrijnë sukses në karrierë. Nëse cift i martuar vendosën të ndërmarrin këtë hap, atëherë do t'i qasen me gjithë seriozitetin. Ata fillojnë të kërkojnë një dado edhe para lindjes së foshnjës. Pothuajse të gjithë fëmijët në Gjermani qëndrojnë në shtëpi deri në moshën tre vjeçare, dhe pas kësaj ata fillojnë të vozisin në " grup lojërash» në mënyrë që ai të fitojë përvojë në komunikimin me bashkëmoshatarët, dhe më pas të organizojë kopshtin e fëmijëve. Jeta e fëmijëve gjermanë që në moshë shumë të vogël i nënshtrohet rregullave strikte: nuk mund të ulesh para televizorit ose kompjuterit, ata shkojnë në shtrat herët. Nga virgjëria, atyre u futen cilësi të tilla si përpikmëria dhe organizimi. Dhe fëmijët mosha shkollore, mësuar me planifikimin e punëve dhe buxhetit, duke marrë një ditar dhe derrkucën e parë për të.

Kinë. Si rriten fëmijët në Kinë.

Gratë kineze ndalojnë herët ushqyerja me gji për të dërguar foshnjën në kopsht pothuajse menjëherë pas lindjes. Ekziston një dietë e rreptë, gjumë, lojëra dhe aktivitete zhvillimore. Që nga fëmijëria, fëmija është rrënjosur me respekt për të moshuarit, kolektivizëm, ndihmë reciproke, disiplinë, zell dhe durim. Nënat kineze janë të fiksuara pas zhvillimi i hershëm fëmijët e tyre: pas kopshtit, ata i çojnë fëmijët në grupe të zhvillimit intelektual dhe besojnë se fëmija duhet të jetë i zënë me diçka të dobishme. Nuk ka ndarje midis përgjegjësive të grave dhe burrave në familje. Vajzës mund t'i kërkohet të ndihmojë në riorganizimin e mobiljeve dhe djalit mund t'i kërkohet të lajë enët.

Si rriten fëmijët në vendet afrikane.

Është zakon që fëmijët afrikanë të merren kudo me vete që në moshë të vogël. gratë veshin foshnjat në copa lecke të mbështjellë rreth vetes. Atje fëmijët hanë, flenë, rriten dhe mësojnë botën. Fëmijët afrikanë nuk kanë një regjim gjumi apo ushqimi, dhe duke u rritur një fëmijë e kalon gjithë kohën në rrugë me bashkëmoshatarët e tij. Shpesh, vetë fëmijët kërkojnë ushqimin e tyre, bëjnë lodra ose veshje. Në disa fise, në moshën dy vjeçare, fëmijët tashmë dinë të lajnë veten, të lajnë enët dhe në moshën tre vjeç bëjnë blerje me lehtësi.

Indi. Si rriten fëmijët në Indi.

Rritja e fëmijëve në Indi fillon pothuajse nga djepi. Cilësia kryesore që ata duan të rrënjosin tek një fëmijë është mirësia dhe dashuria, jo vetëm për njerëzit, por për të gjitha gjallesat dhe botën përreth tyre: kafshët, insektet, lulet, etj. Në moshën 2-3 vjeç, foshnja shkon në kopshtin e fëmijëve, dhe së shpejti në vetë shkollën. Thyerja e personalitetit, ndërtimi i karakterit - ky është qëllimi i shkollës. Jo vetëm për të dhënë njohuri, por për të mësuar për të mësuar. Të mësosh të mendosh, të reflektosh, të mësosh durimin, Ata gjithashtu mësojnë jogën, madje mësojnë të buzëqeshësh. Sistemi arsimor në Indi bazohet në përgatitjen e një personi për të krijuar një familje të fortë. Arsimi dhe karriera zbehen në plan të dytë. Indianët rriten të durueshëm dhe miqësorë dhe ua përcjellin këto cilësi fëmijëve të tyre.

Rusia. Si rriten fëmijët në Rusi.

Në Rusi, përdoren qasje të ndryshme për rritjen e fëmijëve. Por kryesore metodë tradicionale edukimi, është metoda e “karotës dhe shkopit”. Zakonisht nëna e rrit fëmijën, dhe babai është i angazhuar në një karrierë dhe duke fituar para. Në moshën tre vjeç, fëmija dërgohet në kopsht. Shërbimet e dadove përdoren rrallë, më shpesh prindërit ia lënë fëmijët e tyre gjyshërve nëse detyrohen të shkojnë në punë. Prindërit priren ta dërgojnë fëmijën e tyre në qarqe të ndryshme zhvillimore ose seksione sportive. Ndryshe nga prindërit evropianë, prindërit rusë kanë frikë t'i lënë fëmijët e tyre të shëtisin vetëm, t'i largojnë dhe t'i takojnë nga shkolla, të kontrollojnë komunikimin e fëmijës së tyre me moshatarët. Dhe si rregull, fëmijët mbeten gjithmonë fëmijë, edhe kur ata krijojnë familjet e tyre. Ata i ndihmojnë financiarisht, kujdesen për nipërit e mbesat e tyre, si dhe zgjidhin problemet e përditshme të fëmijëve që janë rritur prej kohësh.

Përfaqësuesit e secilës kulturë i konsiderojnë metodat e tyre si të vetmet e vërteta dhe sinqerisht duan të rrisin një brez të denjë për t'i zëvendësuar ato. Nga çfarë lloj njerëzish rriten qytetarët e vendeve të ndryshme, mund të konkludojmë për efektivitetin e sistemit të tyre arsimor. Si përfundim, do të doja të them se më së shumti metoda më e mirë edukimi është dashuri për fëmijët.

Bota është shtëpia e një numri të madh popujsh, të ndryshëm në kombësi, mentalitet, fe, mënyrë jetese. Këto karakteristika ndikojnë në mënyrën se si prindërit në mbarë botën i rrisin fëmijët e tyre. Sistemet e prindërimit popuj të ndryshëm janë shumë të ndryshme nga njëra-tjetra. Dashuria e prindërve është e fortë, pavarësisht se ku jetojnë, por edukimi është ndryshe.

Ka këndvështrime të ndryshme për edukimin e drejtë dhe të gabuar të brezit të ri. Ka në vende të ndryshme tipare dalluese në rritjen e një fëmije. Në disa shtete, foshnjat janë shumë të mbrojtura, por diku ato rriten plotësisht vetë. Ata mund të jenë të lidhur me njërin prej prindërve, të tjerët janë rritur nga shoqëria ose shteti.

sistemet evropiane të arsimit

Në Evropën moderne, pavarësia, individualiteti dhe liria e plotë e zgjedhjes konsiderohen baza e edukimit. Prindërit i rrisin fëmijët e tyre në atë mënyrë që ata të zënë vend si person. Vëmendje e veçantë dhënë krijimtarisë. Zgjedhja bëhet nga fëmija. A do të këndojë apo vallëzojë, do të vizatojë apo skulpturojë, do të dizajnojë - vendos ai.

Mbështetja te vetja mësohet që nga fëmijëria e hershme. Nëse foshnja ka rënë, ata nuk vrapojnë për ta ndihmuar, por i japin mundësinë të ngrihet vetë.

Nënat evropiane pas lindjes së një fëmije fjalë për fjalë një muaj më vonë shkojnë në punë. Rritja e fëmijës së tyre i është besuar një dadoje, e cila e mëson atë të zvarritet, të ecë, të flasë dhe truke të tjera. Prindërit gjithashtu ofrojnë kushte komode për zhvillimin e plotë të personalitetit.

Qasja ndaj fëmijëve në Norvegji

Ka disa veçori të arsimit në Norvegji. Njëri prej tyre është duke ecur. Fëmijët ecin në çdo mot. Bora, shiu, era nuk do të jenë pengesë për shëtitjet. Pushimet shkollore bëhen në rrugë. Sporti është i pari. Not në pranverë dhe verë, ski në dimër, shëtitje gjatë gjithë vitit. Nga mosha 9 vjeç, fëmijët shkojnë në ecje tre-ditore me një mësues. Një herë në javë, nxënësit e shkollës nxirren shëtitje në pyll dhe male. Në dimër, udhëtime me ski.

NGA vitet e hershme rrënjos pavarësinë. Që nga klasat fillore, nxënësit shkojnë vetë në shkollë. Prindërit janë në kontroll. Askush nuk i largon, i merr me makinë dhe nuk i takon nga shkolla. Përveç çantës së shpinës, ata mbajnë me vete një çantë dreke, në shkolla nuk ka dreka të nxehta. Fëmijët janë plotësisht të pavarur.

Fondacionet pedagogjike në Suedi

Prindërit që nga lindja flasin me foshnjën në mënyrë të barabartë. Mos e ngrini zërin për mosbindje. Fëmijët mund të bëjnë gjithçka, përderisa nuk dëmtojnë shëndetin e tyre. Prindërit zgjedhin me kujdes lodrat, rrobat, kozmetikën për fëmijë. Ata preferojnë të blejnë vetëm artikuj cilësorë.

Suedezët përgatisin fëmijët për moshën madhore që në kopshtin e fëmijëve. Fëmijët mësohen të gatuajnë ushqime të lehta, të qepin, të thurin, të punojnë me karton dhe dru.

Si rriten fëmijët në Francë

Në Francë, fëmijët bëhen të pavarur shumë herët. Nënat vazhdojnë karrierën e tyre dhe fëmijët duhet të mësojnë gjithçka në kopshtin e fëmijëve. Prindërit gjithashtu nuk nxitojnë t'i kushtojnë kohë lojërave me fëmijën. Pavarësisht punësimit të tyre, familjet në Francë janë shumë të forta. Fëmijët qëndrojnë me prindërit deri në moshën tridhjetë vjeç.

Sistemi pedagogjik në Gjermani

Brezi i ri në Gjermani është nën mbrojtje e besueshme shteteve. Prindërit nuk mund të ngrenë zërin ndaj tyre, aq më pak të ngrenë duart. Në të kundërt do të jenë përgjegjës para ligjit. Një fëmijë tashmë në moshën parashkollore i njeh të drejtat e tij dhe ndjen lejueshmëri.

Metodat arsimore të Anglisë

Edukimi në anglisht është mjaft i rreptë. Prindërit kanë shumë kërkesa për fëmijën e tyre. Për të rriturit, është e rëndësishme të formohen zakonet tradicionale angleze tek adoleshentët, aftësia për t'u sjellë në shoqëri, për të frenuar emocionet e tyre.

Pavarësisht ashpërsisë, britanikët shpesh lavdërojnë fëmijët e tyre, duke zhvilluar kështu vetëbesimin. Për një faj, foshnja nuk do të ndëshkohet rëndë. Ata do të bëjnë një bisedë edukative me të, pa treguar të tijën emocione negative. Në shkollat angleze, mësuesit gjejnë një qasje për çdo nxënës. Çdo interes studentor është i mirëpritur.

Çfarë është karakteristikë e Spanjës

Populli spanjoll është shumë emocional dhe me temperament. Ata i qasen me lehtësi edukimit të brezit të ri. Prindërit nuk e konsiderojnë të nevojshme t'i ndëshkojnë për gabimet e tyre, por, përkundrazi, kënaqin tekat e tyre në çdo mënyrë të mundshme. Të rriturit janë të sigurt se një edukim i tillë besnik do ta bëjë fëmijën të lumtur.

Prindërimi në vendet aziatike

Në vendet aziatike, është zakon që foshnjat të dërgohen herët në çerdhe, nënat dhe baballarët duan që ata të fillojnë të kontaktojnë ekipin më herët. Prindërit i kushtojnë shumë kohë edukimit. Fëmijët rriten me rreptësi, duke u kërkuar atyre të ecin mirë në shkollë dhe bindje. Detyra e tyre është të rrisin një person të suksesshëm dhe, para së gjithash, një djalë ose vajzë të kujdesshme.

Si mësohet jeta në Indi

Për hindusët, karriera dhe arsimi nuk janë në radhë të parë. Për ta, gjëja kryesore është të krijojnë një familje të fortë dhe të jetojnë në harmoni me natyrën. Të rriturit i rrisin fëmijët e tyre sipas këtyre parimeve. Pothuajse që nga lindja, foshnjave u rrënjos dashuria për njerëzit dhe botën përreth tyre. Duke u rritur, njeriu i vogël trajton natyrën dhe kafshët me kujdes dhe dashuri.

Prindërit gjithashtu i mësojnë fëmijët të kontrollojnë emocionet me shembull. Të rriturit nuk u bërtasin kurrë fëmijëve të tyre, edhe nëse ata kanë faj.

Në shkolla, studentët janë të angazhuar në meditim, yoga. NË institucionet arsimore Pjesa më e madhe e kohës shpenzohet në arsim, dhe vetëm atëherë - në njohuri. Indianët janë njerëz shumë të sjellshëm dhe miqësorë, pavarësisht situatës së vështirë financiare.

Detyra kryesore e arsimit japonez

Japonezët i rrisin fëmijët sipas moshës. Fëmijët nën pesë vjeç, fjalë për fjalë, gjithçka lejohet. Thyeni enët, vizatoni në letër-muri, shpërndani gjërat. Të rriturit kënaqin çdo teka të thërrimeve, mos e ngrenë zërin ndaj tij.

Gjithçka ndryshon kur një fëmijë është gjashtë vjeç. Tani e tutje fjala e prindërve është ligj. Fëmijët fillojnë të jetojnë sipas rregullave, shumë ndalime hyjnë në fuqi. Deri në moshën katërmbëdhjetë vjeç, ata mësohen të jenë të zellshëm, të bindur dhe në çdo rrethanë të zbatojnë ligjin.

Në këtë moshë, djemtë u jepen seksioneve, qarqeve. Dhe për vajzat, sipas prindërve, klasat shtesë në jetë nuk do të jenë të dobishme. Nënat u mësojnë vajzave të tyre truket e kuzhinës. Në moshën pesëmbëdhjetë vjeç, fëmijët bëhen të pavarur dhe mund të komunikojnë në mënyrë të barabartë me të rriturit.

Pedagogjia e prindërve në Kinë

Edukimi i brezit të ri në Kinë është mjaft i vështirë. Qëllimi kryesor i prindërve është t'i edukojë ata në bindje të padiskutueshme ndaj rregullave të vendosura. Duhet të ketë bindje të plotë nga ana e fëmijës.

Fëmija jeton sipas orarit të caktuar nga të rriturit, dita e tij është e planifikuar për orë.
Çdo devijim nga rutina e përpiluar e përditshme nuk është e mirëpritur.
Mendimi i fëmijëve në këtë vend nuk merret parasysh, gjithçka vendoset nga prindërit.
Seksionet dhe rrathët zgjidhen nga të rriturit, lodrat gjithashtu.
Fëmija pothuajse kurrë nuk dëgjon fjalë lavdëruese.

Marrëdhëniet midis fëmijëve dhe prindërve në vendet skandinave

Me ardhjen e thërrimeve, prindërit thjesht nuk ngopen duke e parë fëmijën e tyre. Dashuria e tyre nuk njeh kufi. Mami dhe babi janë besnikë ndaj edukimit të fëmijës së tyre. Ata nuk vendosin rregulla, nuk mësojnë disiplinë. Ata nuk ndjekin një rutinë të përditshme. Vetë fëmija zgjedh aktivitetet sipas dëshirës së tij, pa ndihmën e prindërve.

Në familje mbretëron barazia, mendimi i fëmijëve merret parasysh njësoj si mendimi i një anëtari të rritur të familjes. Mosmarrëveshja e foshnjës për çdo çështje mund të ndikojë në vendimin e prindërve në favor të fëmijës.
Rritja e foshnjave në Izrael
Edukimi hebre është i ndryshëm nga vendet e tjera. Në Izrael ka kopshte private që pranojnë fëmijë nga tre muaj deri në tre vjeç. Kjo është thjesht e papranueshme për prindërit nga vendet e tjera. Për fëmijët izraelitë, praktikisht nuk ka ndalime. Ata nuk dëgjojnë "jo" nga prindërit e tyre.
Duke e mësuar foshnjën në thithkë, në të ardhmen, nënat nuk nxitojnë ta marrin këtë gjë nga fëmijët e mëdhenj, tre, katër vjeç. Ata besojnë se vetë foshnja duhet të heqë dorë nga biberoni dhe pavarësisht se në çfarë moshe ndodh kjo. Gjithashtu, hebrenjtë nuk po nxitojnë t'i heqin fëmijët e tyre nga pelenat. Nënat moderne nuk e shohin si problem.
Teknika amerikane
Një nga detyrat e prindërve amerikanë është të rrënjosin pavarësinë tek fëmija. Nëse foshnja fillon të qajë, nëna nuk nxiton ta ngushëllojë, por i jep kohë të qetësohet vetë. Të rriturit i admirojnë thërrimet e tyre, i kënaqin ato në shumë mënyra, duke i përkëdhelur kështu.
Brezit të ri i jepet shumë liri dhe ata përpiqen të mos i kufizojnë veprimet e tyre. Madje Fëmijë i vogël i njeh të drejtat e tij, por shpesh neglizhon detyrat e tij. Të rriturit rrallë e ndëshkojnë fëmijën e tyre. ndëshkimi fizik në Amerikë nuk lejohet, edhe për një shuplakë për qëllime edukative, prindërit mund të mbajnë përgjegjësi. Si ndëshkim, foshnja mund të privohet nga lodrat ose të ndalohet të shikojë shfaqjet e tyre të preferuara televizive.
Familja për amerikanët është gjëja kryesore. Prindërit dhe fëmijët e kalojnë kohën e lirë në natyrë, vizitojnë një park argëtimi dhe mund të organizojnë një darkë të së dielës. Çdo ngjarje shkollore, qoftë koncert apo konkurs, nuk kalon pa mbështetjen morale të mamit dhe babit. Shfaqja e foshnjës në familje nuk ndikon në argëtimin e prindërve. Ata gjithmonë marrin thërrimet me vete. Qoftë një festë, një restorant apo një film.
Qëllimi kryesor i arsimit në Rusi
Prindërit, gjyshërit fëmijë mosha parashkollore mbjellin dashurinë për vendin e tyre. Nënat i thonë thërrimet ruse përralla popullore, këndojnë këngë, mësojnë fjalë të urta. Leximi i veprave të tilla është një lloj momenti edukativ. Në përralla, e mira triumfon gjithmonë mbi të keqen, patriotizmi ndihet në këngë. Qëllimi kryesor i rusëve është të rrënjosin patriotizmin dhe dashurinë për sportin tek brezi i ri.
Parimet dhe rregullat e përgjithshme për Kaukazin
Para së gjithash, fëmijët që në moshë të re mësohen të respektojnë dhe nderojnë të moshuarit e tyre. Shembull për ta janë prindërit, vëllezërit më të mëdhenj, motrat, të afërmit. Të moshuarit do të gjejnë gjithmonë një vend në transportin publik, do të ndihmohen të mbajnë çanta të rënda dhe, nëse është e nevojshme, do të transferohen nëpër rrugë.

Elizaveta Lavrova | 6.08.2015 | 861

Elizaveta Lavrova 6.08.2015 861

Unë do të flas se cilat metoda të rritjes së fëmijëve përdoren në vende të ndryshme. Do të habiteni jashtëzakonisht!

Çdo familje ka qasjen e vet për të rritur një fëmijë. Çfarë mund të themi për shtetet e tjera. Çdo komb rrit brezin e ardhshëm, bazuar në vlerat dhe mentalitetin tradicional.

Konsideroni shembujt më të mrekullueshëm, për mendimin tim.

Prindërimi në anglisht

Britanikët kanë pikëpamjen e tyre për edukimin e brezit të ri, shumë aristokratë dhe të rezervuar. Prindërit që nga fëmijëria e hershme shohin një personalitet të plotë tek fëmija dhe respektojnë interesat e tij.

Nëse fëmija pikturoi murin në dhomën e ndenjes, ai ka shumë të ngjarë të mos qortohet, por të lavdërohet, impulset artistike do të vlerësohen. Mungesa e kritikës ndikon pozitivisht në formimin e ndjenjës së vetëbesimit. Praktikisht nuk ka probleme me vetëbesim të ulët tek anglezët e vegjël (dhe të rriturit).

Fëmijët fajtorë dënohen jashtëzakonisht njerëzisht. Pa rripa, bizele dhe arrest shtëpie. Prindërit po përpiqen të negociojnë me fëmijën dhe ndëshkimi më i rëndë trupor është një shuplakë për Papën.

Në shkolla, fëmijëve u mësohen jo vetëm shkencat ekzakte dhe shkencat humane, por edhe dhembshuria përmes bamirësisë. Ngjarjet e ndryshme mbahen rregullisht në institucionet arsimore, gjatë të cilave fëmijët mund të dhurojnë një sasi të vogël për ata që kanë nevojë për ndihmë.

Çdo anglez ëndërron që fëmija i tij të ketë një karakter të fortë, të matur, këmbëngulje. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme për prindërit që fëmija të ketë sjellje te mira dhe dhembshuri për njerëzit.

Prindërimi japonez

Japonezët kanë një qasje shumë interesante për rritjen e fëmijëve. Deri në moshën 5 vjeç, foshnjës nuk i ndalohet asgjë: ai bën çfarë të dojë (sigurisht brenda arsyes). Ata nuk e ndëshkojnë, nuk e qortojnë, praktikisht nuk e thonë fjalën "jo".

Pas 5 vjetësh, jeta e fëmijës ndryshon në mënyrë dramatike: tani interesat e shoqërisë dhe të njerëzve përreth tij janë të parat (jeta jashtë mikrogrupit e dënon fëmijën me fatin e një të dëbuari të përjetshëm). Në shkollë, fëmijët gjithmonë rrinë së bashku, vazhdimisht luajnë lojëra ekipore, këndojnë në kor. Fëmijët duhet të monitorojnë jo vetëm sukseset e tyre, por edhe të kontrollojnë shokët e tyre, duke treguar gabimet e tyre.

Çdo bebe japoneze fjalë për fjalë idhullon nënën. Është frika që person i afërt i mërzitur, e mban atë nga shakatë. Nga rruga, në Japoni, vetëm nëna kujdeset për fëmijën. Gratë japoneze nuk e kanë zakon t'ia kalojnë përgjegjësitë gjyshërve.

Sistemi arsimor japonez synon të sigurojë që fëmija të rritet si një person i organizuar që respekton ligjet e vendit të tij. Dhe, natyrisht, ai i trajtoi prindërit e tij me shumë respekt gjatë gjithë jetës së tij.

Prindërimi gjerman

Prindërit gjermanë përpiqen të bëjnë gjithçka që fëmijët e tyre të mos humbin kohë dhe të rriten sa më të disiplinuar. Ata nuk lejojnë shkelje të regjimit, nuk i lejojnë fëmijët të shikojnë TV, dhe djemtë e kalojnë kohën e lirë duke bërë vetë-zhvillim: vizatojnë, skalitin, këndojnë, lexojnë.

Prindërit patjetër u mësojnë fëmijëve të tyre bazat e menaxhimit të kohës: u japin atyre ditarë të bukur ku duhet të shkruajnë punët e tyre për një ditë apo edhe një javë. Planifikimi vlen edhe për buxhetin: kërkohet prania e një banke derrkuc dhe emetimi i parave të xhepit.

Populli gjerman është veçanërisht kursimtar, i saktë dhe i përpiktë. Janë këto cilësi karakteri që gjermanët duan të formojnë në radhë të parë tek fëmijët e tyre.

Ndoshta këto sisteme arsimore janë të huaja për personin rus - ato duken tepër të rrepta ose, anasjelltas, shumë të lira. Në çdo rast, mund të përpiqeni të adoptoni disa metoda të huaja të edukimit që do të ndihmojnë në rritjen e një fëmije si një person të denjë. Këtë vendim duhet ta marrin vetëm prindërit.

Ekaterina Morozova

Koha e leximit: 18 minuta

Një A

Në çdo cep të planetit, prindërit i duan fëmijët e tyre njëlloj. Por edukimi kryhet në çdo vend në mënyrën e vet, në përputhje me mentalitetin, stilin e jetesës dhe traditat. Cili është ndryshimi midis parimeve themelore të rritjes së fëmijëve në vende të ndryshme?

Amerikën. Familja është e shenjtë!

Për çdo banor të Amerikës, familja është e shenjtë. Nuk ka ndarje midis detyrave mashkullore dhe femërore. Baballarët kanë kohë për t'u kushtuar kohë grave dhe fëmijëve të tyre, dhe jo vetëm në fundjavë.

Karakteristikat e rritjes së fëmijëve në Amerikë

Amerikën. Karakteristikat e mentalitetit

Italia. Një fëmijë është një dhuratë nga qielli!

Familja italiane është, para së gjithash, një klan. Edhe i afërmi më i largët, më i pavlerë është një pjesëtar i familjes të cilin familja nuk do ta braktisë.

Karakteristikat e rritjes së fëmijëve në Itali

Italia. Karakteristikat e mentalitetit

Duke qenë se fëmijët nuk e dinë fjalën “jo” dhe përgjithësisht nuk janë të njohur me ndonjë ndalim, ata rriten si njerëz absolutisht të çliruar dhe artistikë.
Italianët konsiderohen si njerëzit më pasionantë dhe simpatikë.
Ata nuk i tolerojnë kritikat dhe nuk i ndryshojnë zakonet e tyre.
Italianët janë të kënaqur me gjithçka në jetën e tyre dhe në vendin, të cilin ata vetë e konsiderojnë të bekuar.

Franca. Me nënën - deri në flokët e parë gri

Familja në Francë është e fortë dhe e palëkundur. Aq sa fëmijët, edhe pas tridhjetë vjetësh, nuk nguten të largohen nga prindërit. Prandaj, ka disa të vërteta në infantilizmin francez dhe mungesën e iniciativës. Sigurisht, nënat franceze nuk janë të lidhura me fëmijët nga mëngjesi në mbrëmje - ata arrijnë t'i kushtojnë kohë fëmijës së tyre, burrit, punës dhe çështjeve personale.

Karakteristikat e rritjes së fëmijëve në Francë

Franca. Karakteristikat e mentalitetit

Rusia. Karrota dhe shkop

Familja ruse, si rregull, është gjithmonë e preokupuar me çështjen e strehimit dhe çështjen e parave. Babai është bukëpjekësi dhe mbajtësi i familjes. Ai nuk merr pjesë në punët e shtëpisë dhe nuk ua fshin shaminë fëmijëve që qajnë. Mami përpiqet të mbajë vendin e punës të tre vitet pushimi i lehonisë. Por zakonisht ai nuk mund ta durojë dhe shkon në punë më herët - qoftë për shkak të mungesës së parave, ose për arsye të ekuilibrit mendor.

Karakteristikat e rritjes së fëmijëve në Rusi

Rusia. Karakteristikat e mentalitetit

Tiparet e mentalitetit rus shprehen në mënyrë të përsosur nga aforizmat e njohura:

Ata që nuk janë me ne janë kundër nesh.
Pse të humbisni diçka që noton në duart tuaja?
Gjithçka përreth është fermë kolektive, gjithçka përreth është e imja.
Beat do të thotë dashuri.
Feja është opiumi i njerëzve.
Zotëria do të vijë të na gjykojë.

Shpirti enigmatik dhe misterioz rus ndonjëherë është i pakuptueshëm edhe për vetë rusët.

Të sinqertë dhe të përzemërt, të guximshëm deri në çmenduri, mikpritës dhe të guximshëm, ata nuk hyjnë në xhepin e tyre për asnjë fjalë.
Rusët vlerësojnë hapësirën dhe lirinë, ata i shtrëngojnë lehtësisht fëmijët në pjesën e pasme të kokës dhe i puthin menjëherë, duke i shtypur në gjoks.
Rusët janë të ndërgjegjshëm, dashamirës dhe, në të njëjtën kohë, të ashpër dhe këmbëngulës.
Baza e mentalitetit rus janë ndjenjat, liria, lutja dhe soditja.

Kinë. Mësoni të punoni nga djepi

Karakteristikat kryesore të familjes kineze janë kohezioni, roli dytësor i gruas në shtëpi dhe autoriteti i padiskutueshëm i të moshuarve. Duke pasur parasysh mbipopullimin e vendit, një familje në Kinë nuk mund të përballojë më shumë se një fëmijë. Bazuar në këtë situatë, fëmijët rriten kapriçioz dhe të llastuar. Por vetëm deri në një moshë të caktuar. Duke filluar me kopshti i fëmijëve, çdo kënaqësi ndalet dhe fillon edukimi i një karakteri të ashpër.

Karakteristikat e rritjes së fëmijëve në Kinë

Kinë. Karakteristikat e mentalitetit

Themelet e shoqërisë kineze janë modestia dhe përulësia e gruas, respekti për kryefamiljarin dhe edukimi i rreptë i fëmijëve.
Fëmijët rriten si punëtorë të ardhshëm, të cilët duhet të jenë gati për orë të gjata të punës së palodhur.
NË Jeta e përditshme Kinezët kanë një prani të pandryshueshme të fesë, respektimin e traditave të lashta dhe besimin se pasiviteti është një simbol i shkatërrimit.
Cilësitë kryesore të kinezëve janë këmbëngulja, patriotizmi, disiplina, durimi dhe solidariteti.

Sa të ndryshëm jemi!

Çdo vend ka traditat dhe parimet e veta të rritjes së fëmijëve. Prindërit anglezë lindin foshnja në moshën rreth dyzet vjeç, përdorin shërbimet e dadove dhe rritin fituesit e ardhshëm nga fëmijët me të gjitha metodat e disponueshme. Kubanët lajnë fëmijët me dashuri, i shtyjnë me lehtësi gjyshet dhe i lejojnë të sillen aq të çliruar sa dëshiron fëmija. Fëmijët gjermanë janë të mbështjellë vetëm me rroba elegante, të mbrojtur edhe nga prindërit, u lejohet gjithçka dhe ecin në çdo mot. NË Korea e jugut fëmijët nën shtatë vjeç janë engjëj që janë të ndaluar të ndëshkohen, dhe në Izrael mund të shkosh në burg për të bërtitur ndaj një fëmije. Por pavarësisht nga traditat e arsimit në një vend të caktuar, Të gjithë prindërit kanë një gjë të përbashkët - dashurinë për fëmijët.

Secili vend ka sistemin e tij të bazuar në traditat kombëtare. Deri më tani, nuk ka asnjë këndvështrim të vetëm se çfarë është e drejtë dhe çfarë është e gabuar. Por në çdo rast, pasi të jeni njohur me pikëpamjet e gjermanëve, francezëve, amerikanëve dhe japonezëve për këtë çështje, do të jetë e mundur të mësoni diçka për veten tuaj ...

edukimi gjerman

Gjermanët i qasen pamjes së fëmijëve me shumë përgjegjësi dhe nuk nxitojnë në këtë çështje. shfaqen diku pas 30 vjetësh dhe vetëm me kusht që të krijohet e gjithë baza e nevojshme materiale për këtë. Gjermanët e matur pajisin një dhomë për fëmijë, një shesh lojrash dhe kërkojnë një dado shumë kohë më parë. Ndoshta është pikërisht për shkak të një pedanterie të tillë që Gjermania është një nga vendet e fundit në botë për sa i përket lindjeve.

Deri në moshën tre vjeçare, shumica e fëmijëve janë në shtëpi me dado, më rrallë me nënat e tyre. Në Gjermani, nuk është e zakonshme t'u lëmë foshnjat gjysheve apo fqinjëve. Nëse prindërit duhet të shkojnë diku, ata gjithmonë e marrin fëmijën me vete. Mami nuk do të jetojë vetëm për fëmijën. Fëmijëve u jepet menjëherë të kuptojnë se secili person ka interesat dhe dëshirat e veta.

Në Francë, ndëshkimi trupor i fëmijëve është i papranueshëm; në raste ekstreme, nëna mund t'i bërtasë fëmijës. Fëmijët rriten në një mjedis miqësor. Në rast faji privohen nga ndonjë kënaqësi dhe për të inkurajuar japin para.

Që në moshë shumë të hershme, fëmijëve u mësohen rregullat: ju duhet të silleni mirë, duhet t'u bindeni të rriturve, nuk mund të jeni kapriçioz dhe të luftoni. Në të ardhmen, sugjerime të tilla i ndihmojnë ata të sillen në mënyrë adekuate në ekip.

Si rregull, një fëmijë i sheh gjyshërit vetëm gjatë pushimeve ose pushimeve.

Edukimi amerikan

Pasi kanë vendosur të bëhen prindër dhe kjo ndodh pas 30 vitesh, familjet amerikane lindin dy ose tre fëmijë njëherësh me radhë. Ata besojnë se është shumë më e lehtë të rritesh: kanë të njëjtat interesa, dhe lojërat dhe komunikimi janë në të njëjtin nivel. Por nëse familja është ende, atëherë nëna mund të shkojë në punë, dhe fëmija do të jetë me dado.

Në Amerikë është e ndaluar të lihet një fëmijë nën 12 vjeç vetëm në shtëpi ose në rrugë. Prindërit amerikanë nuk duan të heqin dorë nga jeta e tyre personale për hir të fëmijëve të tyre. Prandaj, nëse duan të shkojnë diku, thjesht marrin me vete fëmijët e tyre dhe kjo nuk shqetëson askënd. Në vende publike ka gjithmonë një vend për të ndërruar rrobat dhe për të ushqyer fëmijën. Për shkak të një stili të tillë jetese të lëvizshme, fëmijët shkojnë në shtrat herët në mbrëmje, por herët në mbrëmje. Nga rruga, fëmijët flenë vetëm në dhomat e tyre pothuajse që nga lindja, duke mësuar kështu të jenë të pavarur.

Familja për amerikanët është e shenjtë. Ata kanë një qëndrim të veçantë respektues dhe të barabartë ndaj fëmijëve, ndonëse ndonjëherë kufizohen me kontrabandë. Fëmija ka liri të plotë personaliteti dhe veprimesh. Nëse fëmija dëshiron të godasë në pellgje, të shikojë TV gjatë gjithë ditës ose të ecë pa kapele në dimër, atëherë askush nuk do ta ndalojë atë, pasi kjo është përvoja e tij dhe le të mësojë nga gabimet e tij.

Fëmijët në familje respektohen, por e njëjta gjë kërkohet nga fëmija në raport me të tjerët. Fëmijëve u mësohet toleranca për të shmangur situatat e konfliktit. Por në të njëjtën kohë, fëmijët duhet të jenë në gjendje të mbrojnë këndvështrimin e tyre dhe të përpiqen për udhëheqje. Në klasë, fëmijët nuk ngarkohen me njohuri, por mësohen ta zbatojnë atë.

Si rregull, nënat merren me rritjen e fëmijëve, dhe baballarët fitojnë para. Por fundjavat zakonisht kalohen me familjen. NË Kohët e fundit baballarët u bënë pjesëmarrës më aktivë në procesin arsimor. Nuk janë të rralla rastet kur nëna punon dhe babai qëndron në shtëpi me fëmijët. Dhe çiftet e divorcuara shpesh praktikojnë situata ku fëmija jeton me nënën për gjysmë jave, dhe me babain për të dytën.

Në Amerikë, gjyshërit jetojnë gjithmonë të ndarë nga nipërit dhe mbesat e tyre dhe i shohin ata vetëm herë pas here.

Edukimi japonez

Shumë ndoshta kanë dëgjuar se në Japoni një fëmijë nën 5 vjeç trajtohet "si mbret": ata kurrë nuk e qortojnë, nuk e ndëshkojnë dhe gjithçka lejohet, e vetmja gjë është se ata mund të paralajmërojnë; nga 5 deri në 15 vjeç trajtohen “si skllav”: në këtë moshë fëmija vjen në shoqëri, ku ndeshet me shumë ndalesa dhe rregulla; dhe pas 15 vitesh “si i barabartë”: një adoleshent tashmë di si të veprojë në një situatë të caktuar dhe është i detyruar t'u bindet këtyre rregullave. Sigurisht, një rënie kaq e mprehtë nga një fëmijëri e lumtur në jetën nën presion nuk është më e rëndësishmja në mënyrën më të mirë reflekton mbi psikikën e brishtë të fëmijës.

Opinioni publik është shumë i rëndësishëm në Japoni. Mënyra më efektive për të qetësuar një foshnjë tepër të prapë është t'i thuash se të gjithë do të qeshin me të ose askush nuk do të jetë shok me të. Japonezët e dinë se nëse shkoni kundër shoqërisë dhe opinionit publik, do të bëheni një i dëbuar dhe nuk do të jeni në gjendje të gjeni një punë të denjë. Japonezët kanë dy rregulla bazë: "trajtojini njerëzit ashtu siç dëshironi t'ju trajtojnë" dhe "kush i shikon shtrembër prindërit e tu, do të kthehet në një llastar".

Më parë, të rejat japoneze martoheshin në moshën 16-vjeçare, lindnin fëmijë dhe kujdeseshin vetëm për shtëpinë. Një grua mund të llogariste në një pozicion në shoqëri vetëm duke u bërë nënë, dhe një burrë, pasi kishte gjetur një trashëgimtar. Tani një grua japoneze preferon të bëjë një karrierë së pari, dhe më pas të martohet me një burrë tashmë të vendosur. Në një kohë, familjet japoneze kishin tre ose katër fëmijë, tani një ose dy. Por pas lindjes së fëmijëve, një grua ende i përkushtohet kryesisht detyrave shtëpiake.

Për një grua japoneze është shumë e rëndësishme. Nënat mbajnë vazhdimisht foshnjat në krahë, flenë me ta dhe. Gratë japoneze e shfaqin shumë fort dashurinë për fëmijët, i inkurajojnë, nuk i shtypin kurrë dhe nuk komunikojnë me ta si me të rriturit dhe në vend të vërejtjeve vetëm mërziten dhe shprehin pakënaqësinë e tyre.

Një nënë mund ta dërgojë fëmijën e saj në kopsht vetëm pas tre vjetësh, përndryshe do të konsiderohet shumë egoiste. Fëmijët mësohen të sillen në mënyrë korrekte në një ekip, për të shmangur grindjet dhe rivalitetin. Nëse fëmija nuk shkon në kopsht, atëherë ai merr pjesë në qarqe.

Baballarët kryesisht shkojnë në punë, por fundjavat ua kushtojnë fëmijëve dhe gruas. Nënat moderne japoneze duan të vazhdojnë me kohën. Ata vizitojnë ekspozita, teatro ose kthehen në punë. Si rezultat, fëmijët e tyre shpesh lihen në duart e tyre dhe vuajnë nga vetmia.