Konverzace na pdd.docx - Kartový soubor konverzací ve skupině seniorů. Tematický týden k seznámení předškoláků s pravidly silničního provozu (střední skupina) Konverzace o situaci na silnici ve střední skupině

Kartotéka konverzací

Pravidla provozu ve školce

Rozhovor s dětmi "Kde můžu hrát?"

cílová : Vytvořit představu předškoláků o bezpečnosti na ulicích a silnicích. Přesvědčte děti o nebezpečích hraní na vozovce(silnice) . Vysvětlete, proč nemůžete hrát na ulici a silnicích. Vymezte místa pro hry a jízdu na koloběžkách, dětských kolech, lyžích, saních a bruslích.

Slovník : nebezpečí, disciplína.

Průběh rozhovoru: Pravidla silničního provozu

Na světě je jich mnoho.

Každý by se je měl naučit

Neobtěžovali jsme se

Ale ten hlavní

dopravní pravidla

Vědět, jak stolovat

Musí se množit.

Na chodníku - nehrajte,

Nejezděte

Pokud chcete zůstat zdraví!

herní cvičení"Kick scooter"

Nakopávejte koloběžku! Nakopávejte koloběžku!

Koloběžka, velká spokojenost!

Válím se, válím se

Skútr, kam chci! (děti pokrčí jednu nohu v koleni mírně pružně, druhou nohou napodobují odpudivé pohyby jako při jízdě na koloběžce, přičemž noha jakoby klouže, ale nedotýká se podlahy).

Učitelka připomíná dětem, že je velmi nebezpečné hrát si na chodníku. Musíte bruslit pouze na kluzištích; na lyžích a saních - v parcích, na náměstích, na stadionech; na kole a koloběžkách - pouze na speciálně k tomu určených místech. Jízdní kola a skútry venku jsou přísně vyžadovány. Hrát by se mělo na sportovištích a stadionech. Na chodnících a vozovce ulice nebo silnice nemůžete hrát sněhové koule, fotbal a další hry - to narušuje chodce a provoz.

Tělesná výchova minuta"Auta":

Jdeme, jdeme, jdeme dlouho,

Tato cesta je velmi dlouhá.

Brzy se dostaneme do Moskvy

Tam si můžeme odpočinout. (chůze na místě, pohyb vpřed na napůl pokrčených nohách, s pokrčenými pažemi se provádí pohyb vpřed a vzad). (Píseň zní „Je nebezpečné hrát na silnici“, text V. Murzin; hudba S. Miroljubov).

mobilní hra "Chodci a vozidla"

Děti jsou rozděleny do dvou - skupiny (vozidla a chodci). Každá ze skupiny „doprava“ je označena znakem s obrázek způsobu dopravy: jízdní kolo, auto, motocykl atd. Chodci jsou označeni -„dítě“, „chodec“. Týmový pohyb! pro ty. kdo má cedulku s názvem druhu dopravy. tým"Chodník!" sloužil pro pěší. Děti musí jasně reagovat na svůj tým. Na povel"Pohyb!" děti drží znamení s obrázky "auto", "motocykl" atd. Na povel"Chodník!" Totéž dělají chodci. Ti, kteří nedostávají trestné body. Poté se hraje na dvoře na vyznačené ploše.(opakujte několikrát) . Dále organizujte dopravu. Auta a motocykly musí zpomalit, aby daly přednost chodcům. Chodci přecházejí ulici správně. Poté si děti role vymění. Chyby jsou vyřešeny a hra pokračuje.

Úkol a otázky:

1. Kde mohu jezdit na koloběžkách a dětských kolech?

2. Kde je nejbezpečnější místo pro hraní fotbalu a jiných sportů?

3. Proč si nemůžeš hrát na chodníku?

4. Řekni mi, kde můžeš hrát?

5. Řekněte mi, kde nemůžete hrát a proč?

Rozhovor s dětmi „O pravidlech provoz»

Cílová :

Naučte děti správně pojmenovávat prvky silnice;

Seznamte se s pravidly jízdy na kraji vozovky;

Upevnit znalosti o známých dopravních pravidlech

Vizuální pomůcky:

Semafor, model vozovky, tři semafory pro hru"Semafory" , plakáty zobrazující různé situace na silnicích

Tok konverzace:

pečovatel

Přiběhl zajíc

A křičela: - Hej, hej!

Mého zajíčka srazila tramvaj!

Můj králíček, můj kluk

Srazila mě tramvaj!

A měl podřezané nohy

A teď je nemocný a chromý

Můj malý zajíc!

Chlapi, proč myslíte, že toho zajíčka srazila tramvaj?(Porušil pravidla.). Ano, samozřejmě, porušil pravidla silničního provozu – hrál si na tramvajových kolejích nebo přebíhal přes koleje před nedalekou tramvají. A abyste se takové katastrofě vyhnuli, musíte vždy dodržovat pravidla silničního provozu. Dnes o tom budeme mluvit.

Pravidla silničního provozu by měl znát každý bez výjimky.

Kdo se stane člověkem na ulici?(Pěší.)

Na jaké části je ulice rozdělena?

Jak se jmenuje část silnice, po které jezdí auta?

Jak se jmenuje cesta, po které chodí chodci?

Chlapi, co chodci, když vedle vozovky není chodník? Kam by se v tomto případě měli chodci vydat?

Je to tak, v případě, že vedle vozovky není chodník, můžete jít po okraji vozovky, kterému se říká krajnice. Obrubník je okraj vozovky. Půjdu po kraji silnice, ale jak po ní správně jít, aby mě auta nesrazila - po kraji silnice k jedoucím autům nebo ve směru jejich pohybu?

Vystavené rozložení s obrázkem vozovky a jedoucích aut.

vychovatel. Podíváme se na rozvržení a vymyslíme, kudy jít, aby nás nesrazilo auto? Podívejte, když jdu po kraji silnice směrem k jedoucím autům, vidím auto dobře a řidič auta vidí mě, a když jdu po kraji silnice, ve směru aut, tak to nevidím. Nevidím auto za mnou, ale řidič mě vidí. Je to pro mě nepříjemné a hlavně je to životu nebezpečné – když trochu zakopnete a může vás srazit auto.

Jaký je nejbezpečnější způsob chůze po kraji silnice?(odpovědi dětí)

To je pravda, na straně silnice musíte jít směrem k jedoucím autům. A kdo nám pomáhá přecházet vozovku?

Stůj, auto! Zastav, motore!

Zpomal, řidiči!

Pozor, zírání

Máte tříoký semafor -

Zelené, žluté, červené oko

Dává rozkazy všem.

Mobilní hra "Semafor"

Na červené barvě - děti tiše stojí.

Na žlutá- tleskají rukama.

Na zelená barva děti pochodují.

vychovatel:

Dopravní pravidla!

Měl by vědět

Vše bez výjimky

Zvířata by to měla vědět:

Jezevci a prasata,

Zajíci a tygři

Poníci a koťátka!

V. Golovko

Teď z nás budou mladí dopravní inspektoři. Pojďme si ověřit, jak naši zvířecí kamarádi dodržují dopravní předpisy v ulicích města.

Vystavuje karty s obrázkem různé situace na cestě.

vychovatel. Podívejte se a řekněte, jak zvířata dodržují pravidla silničního provozu.

Děti se střídavě povídají okaretní situace.

Konverzace "Dodržujte pravidla silničního provozu bez námitek"

Cílová:

Seznámit děti s pohybem vozidel a chodců;

Pokračujte v získávání znalostí o pravidlech pro přecházení ulice na semaforech,

rozvíjet orientaci v prostoru, schopnost působit na signál

dát představu o tom, jak důležité je naučit se správně chodit po městě;

rozvíjet myšlení, Vizuální vnímání, jemné motorické dovednosti ruce

Rozvíjejte souvislou řeč

Zvyšte povědomí o pravidlech silničního provozu

Pěstujte mezi dětmi porozumění.

Tok konverzace:

Chlapi! Pojďme si to představit ulice : hlučné, zvučné plné aut a chodců.

Kdo mi řekne, co je na ulici?

Odpovědi dětí (domy, silnice po které jezdí auta, chodník pro chodce).

Přesně tak, chlapi. Po silnici se řítí autobusy, auta i kamiony. Na chodnících je mnoho chodců. Přecházejí ulici na přechodech pro chodce. Abyste byli na silnici v bezpečí, musíte dodržovat zvláštní pravidla. Řidiči a chodci by si měli být vědomi těchto pravidel. Měli byste je také znát, protože malé děti jsou také chodci.

Pravidla pomáhají obnovit pořádek nejen ve hrách, ale i na silnici. Jedním z těchto pravidel jsou pravidla silničního provozu. Pravidla silničního provozu musíme znát již od dětství. Jejich znalost předchází nehodám a nebezpečným situacím, ve kterých mohou trpět dospělí i děti.

A teď vám přečtu báseň o chlapci. Pozorně posloucháte a přemýšlíte, zda se chlapec na silnici choval správně nebo ne tak docela.

1 situace:

Co se stalo? Co se stalo?

Proč je všechno kolem

točil se, točil se

A spěchal kolo?

Je to jen kluk Peter

Jeden chodí do školky...

Nemá mámu ani tátu

V mateřská školka běžel.

A samozřejmě na silnici

Chlapec se málem zranil.

Péťa skáče a skáče

Nerozhlíží se.

Chlapec je velmi nedbalý

Nesmíš se tak chovat!

Myslíte, děti?

Pete potřebuje poradit

Jak se chovat jako kluk

Aby nebyly problémy!

(chlapec musí být pozorný a opatrný, může ho srazit auto; je potřeba znát pravidla chování na silnici, je třeba chodit s mámou nebo tátou do školky.)

Výborně chlapci! Velmi ty správné tipy dal jsi Petovi. Doufám, že se mu na silnici zase nic špatného nestane.

A tady je další báseň. Poslouchej pozorně.

2 situace.

Slyšte zvuk aut

Co se tam stalo?

Možná se tam něco stalo?

Vždyť tam nikdo nechodí.

Nebojte se - je to Masha

Chodí ze školky

Mámu a tátu nebere vůbec za ruku.

Dítě chce jen spát, nechce jít pomalu!

A nic jí nebrání, i když mnozí troubí.

Vy si myslíte, že se takhle můžete chovat!

Spát na přechodu!

(třeba přejít silnici a držet mámu nebo tátu za ruku, neusnout, protože jdete pomalu, každý přijde pozdě na svou věc).

Výborně chlapci! Nyní jste s Mášou naučili pravidla bezpečného chování na silnici. Nebezpečí je totiž především cesta. A nepozorný, roztěkaný člověk se může dostat do problémů. A bude trpět nejen on, ale i řidič. Proto je tak důležité znát a dodržovat pravidla silničního provozu.

Je nutné nastudovat a znát Řád silničního provozu, abyste neohrozili svůj život a nezasahovali do provozu. Jde jen o to, že neexistují žádná pravidla. Každé pravidlo má své vlastní význam : proč ano a ne naopak. Auta potřebují širokou silnici - sama jsou velká a jejich rychlost je vyšší než naše. A nám chodcům stačí chodník. Tady jsme v bezpečí. Zkušený chodec nikdy nebude chodit po chodníku. Ani nevystoupí chodník : nebezpečné a překážka pro řidiče. Co když to není ve městě? Pak platí pravidlo v opačném případě : silnice pro auta, krajnice pro chodce! A musíte jít po levé straně silnice, aby auta jela proti vám.

Takže vzpomínáme: chodník slouží k pohybu chodců po ulici, je třeba po něm chodit po krocích, držet se pravé strany, aniž by překážel ostatním chodcům.

Dnes jsme s vámi opakoval dohromady pravidla silničního provozu. Což je důležité a nutné, aby každý z nás věděl.

Přísně dodržujte pravidla silničního provozu

Udělejte si čas jako oheň

A pamatuj : doprava - silnice,

A chodci - chodník!

Ano a trestáni jsou i rodiče

Protože se na vás vaše děti dívají.

Buďte vždy důstojným příkladem

A na silnici nebudou žádné potíže!

Rozhovor s dětmi "Můj přítel je semafor"

cílová : Seznámit děti se základními pravidly silničního provozu, sdělit, k jakým nenapravitelným následkům vede porušení pravidel silničního provozu.

učitel : Kolik aut je v ulicích! A každým rokem jich přibývá. Po našich silnicích se řítí kamiony, autobusy, auta jezdí rychle. Aby bylo na silnicích v bezpečí, všechna auta, autobusy podléhají přísným dopravním pravidlům. Každý musí znát a dodržovat pravidla chování na silnicích. chodci : dospělí a děti. Lidé chodí do práce, do obchodu, chlapi spěchají do školy. Chodci musí chodit pouze po chodníku, ale musí jít i po chodníku a držet se pravé strany. A pak nemusíte klopýtat, obcházet protijedoucí lidi, otáčet se na stranu. V některých osad není tam chodník a je tu také hodně aut. Vozidla se pohybují po vozovce. Pokud musíte jít po silnici, musíte jít směrem k provozu. Proč? Je snadné uhodnout. Uvidíte auto a dáte mu přednost, ustoupíte stranou.

Musíte přejít silnici po pěšině. S přechodem silnice nám pomáhá náš kamarád – semafor. Semafor není jednoduchý, ale speciální pro chodce, má pouze dvě světla, červenou a zelenou.

Červené světlo je nebezpečný signál. Zůstaň kde jsi! Zelený kamarád se rozzáří - vesele se s ním projdete!

Takové semafory nejsou všude, někdy je vedle přechodu pro chodce velký semafor, dá se tomu říkat"automobil", neboť řidiči jsou jeho světlem vedeni tak, aby nedošlo k nehodě. Kolik stojí tento semafor"oko"?

(tři oči).

Přesně tak, chlapi! Jen pravidla pro chodce se liší od pravidel pro řidiče.

Červené světlo - signál je náš přítel, nestůjte! - říká chodci červený signál semaforu. Poté se na semaforu objeví žluté světlo. On říká"Rozhlédni se! Připravit se! Teď můžeš jít!". A zelený říká: „Chodci jsou uzavřeni! Mějte trpělivost, všichni budou překvapeni!”.

A když v blízkosti přechodů pro chodce nejsou semafory, ale je třeba přejít silnici. Než vstoupíte na silnici, podívejte se doleva, a až dojdete doprostřed silnice, podívejte se doprava.

Učitel: "Dopravní zákony"přísný. Neodpustí, pokud si chodec chodí po vozovce, jak se mu zlíbí, nedodržuje předpisy. A pak se stane nenapravitelná katastrofa. Ale pravidla silničního provozu jsou také velmi druh : chrání před strašným neštěstím, chrání život. Ať už se vám stane cokoliv, musíte dodržovat základní pravidla chování:

Nepřecházejte ulici před okolní dopravou.

Nehrajte venku v blízkosti silnice. -

Nejezděte po silnici na saních, kolečkových bruslích, kolech.

učitel : Co by se tedy děti měly naučit, aby mohly žít v míru světlo :

1. Choďte pouze po chodníku, držte se pravé strany. Pokud tam není chodník, jděte po levé straně silnice, čelem k provozu.

2. Dodržujte semafory. Přecházejte ulici pouze na zelené světlo na semaforu pro chodce. Nebo na červenou, když tam není semafor pro chodce.

3. Přecházejte silnici pouze po pěšině. Je třeba přejít ulici rovně, ne šikmo.

4. Před přecházením ulice se nejprve podívejte doleva a až dojdete doprostřed ulice, podívejte se doprava.

5. Auta, autobusy, trolejbusy by se měly objíždět zezadu a tramvaje - zepředu.

Práce s žáky skupiny č. 11,

vychovatelka: Efremova Yu.V.,

- « Můj kamarád semaforu»;

- "Pravidla pro chodce";

- Naše ulice.

pečovatelé

Umělecká kreativita

Kresba: "Vymyslete novou dopravní značku",

Modelování: "Veselý semafor";

Aplikace: "Dopravní značka", "Ulice města";

pečovatelé

Situační simulace

Analýza situací: "Jak správně přecházet silnici?", "Jaké značky pomáhají chodci na cestě?", "Co potřebujete vědět, když jste na ulici sami?".

pečovatelé

Čtení beletrie

Andrej Usachev
DŮM U PŘECHODU, POVÍDKA O ZNIČENÝCH KOLECH, Y. Jakovlev
Děláme pro kluky
Pozor, PRAVIDLA SILNIC, Irina Gurina
NA BÁJEČNÉ MĚSTI, POVINKA O ZNAČKÁCH, SEMUM, MOJE ULICE S. Mikhalkov, ZAKÁZÁNO - POVOLENO V. Semerin, SKÚTR IK, AUTO N, Nosov, PŘÍBĚH SILNIČNÍ, DÁREK OD ZEBRY, JAK LIŠKA PORUŠUJE DOPRAVU

pečovatelé

Cílové procházky a exkurze

v ulicích města, sledování počínání chodců v ulici.

pečovatelé

Didaktické hry

"Poznat znamení"

"Na autobusové zastávce"

"chodci a řidiči"

"Semafory"

"Mysli - hádej"

pečovatelé

Venkovní hry

"Dopravní značky a auta", "Chodci a auta", "Semafor" a další

pečovatelé

Hra na hrdiny

"Jízda autobusem"

pečovatelé

Hádanky

O dopravních značkách, dopravě a znalosti pravidel silničního provozu

pečovatelé

Analýza situací

"Jak správně přecházet silnici?", "Jaké značky pomáhají chodci na cestě?", "Co potřebujete vědět, když jste na ulici sami?"

pečovatelé

Tématické ponory na téma projektu

navštěvovat regulované křižovatky

pečovatelé

sportovní zábava

"Červené. Žlutá. Zelený".

pečovatelé

Provádění akce "Děti řidičům"

Distribuce kreseb-letáků o pravidlech silničního provozu mezi řidiči mateřských škol, rodiče, známé.

pečovatelé

Tématické rozhovory

- « Můj kamarád semaforu»;

Poučný příběh „Jako velmi důležité znamení žije u našich bran“;

- "Pravidla pro chodce";

- "Pravidla chování ve veřejné dopravě";

- Naše ulice.

pečovatelé

Kartotéka konverzací o pravidlech silničního provozu s dětmi ve věku 3-4 let

Sestavila: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Pravidla chování v MHD.

cílová : seznámit děti s pravidly chování v MHD.

Úkoly :

Upevnit s dětmi pojmy „řidič“, „chodec“ a „cestující“.

Upevnit znalosti dětí o pravidlech chování v MHD.

Rozvíjet obzory dětí a logické myšlení, paměť, řeč a další duševní procesy.

Pokračujte v rozvoji smyslu pro zodpovědnost za svůj život.

Metodická podpora:

Práce se slovní zásobou: chodec, cestující, řidič.

Vybavení: obrázky se situacemi.

Motivace: komunikace s dětmi o pravidlech.

Metodologie:

„Naučte se pravidla hnutí!

Abych se nebál
Rodiče každý den

Klidně spěchat
Pouliční řidiči"

/Yu.Jakovlev/

Kluci, co znamená slovo "pravidla", kdo z vás mi to vysvětlí? (odpovědi dětí)

Ve hrách, které hrajete při chůzi, jsou určitá pravidla. Existují pravidla chování v divadle nebo kině. V nemocnici platí pravidla chování. Pamatujete si, jaká jsou pravidla? (odpovědi dětí)

Vím, že v každé rodině jsou pravidla. Možná nám můžete říct o pravidlech vaší rodiny? (odpovědi dětí)

V mé rodině, když jsem byl malý, platilo takové pravidlo: když se matka vrátila z práce unavená, šla si odpočinout a já šel do jiné místnosti a nedělal hluk, abych ji nerušil spánek.

Pravidla jsou určitým řádem. U všech těchto pravidel je tedy důležité, že se musí dodržovat. A dnes si připomeneme některá pravidla, která vám pomohou zachránit život na vozovce a v ulicích našeho města. Znáte již pravidla pro chodce? (Zeptejte se některých, připomeňte, pokud jste zapomněli) Existují také pravidla pro řidiče. A pokud řidiči a chodci přísně dodržují svá pravidla, pak nedochází k žádným nehodám. A až vyrostete, naučíte se pravidla pro řidiče sami řídit vaše auto nebo pracovat jako řidič.

fizminutka:

Společně pomáháme tátovi:

Myjeme si vlastní auto!

Sklo čistě otíráme.

Umyjte své auto rychle!

Jedna dva tři čtyři-

Natažený, ohnutý.

Pět, šest, sedm, osm

Mytí auta nepřestaneme!

Natažený, nakloněný

No udělali jsme maximum!

/N.Elzhova/

Hádej hádanku:

Dům jde po ulici

vezme všechny do práce.

Ne na tenkých kuřecích stehýnkách,

A gumáky. (Autobus)

Dnes si připomeneme pravidla chování v MHD. Jak se jmenují lidé, kteří jezdí v MHD? (cestující) Správně, cestující. A pravidla, která si nyní připomeneme, se nazývají pravidla cestujících.

Kdo si pamatuje, jak se správně chovat v autobuse? (odpovědi dětí)

Učitel shrne odpovědi dětí na základě obrázků znázorňujících situace:

Do autobusu musíte nastoupit na zastávce.

Vstupte zadními dveřmi a vystupte předními.

Neskákejte do jedoucího vozidla ani z něj nevyskakujte, když je v pohybu.

V dopravě se musíte chovat klidně, nekřičet a nemluvit nahlas.

Je třeba ustoupit starším.

Nemůžete vystrčit ruce a vyrazit z otevřeného okna.

Nemůžete chodit v autobuse, když je v pohybu.

Nerozptylujte řidiče mluvením.

Nepokoušejte se sami otevřít přepravní dvířka.

Z přepravy je nutné vystupovat opatrně, dívat se na nohy a netlačit.

Autobus se musí objet vzadu, tramvaj vpředu.

Shrnutí:

Pravidla pro cestující se opakovala, nyní můžete klidně vyrazit na jakoukoli cestu, ale zatím jen s dospělými

Konverzace: "Naše ulice".

Pojďme vyřešit hádanku:
Jsou zde dvě řady domů
Deset, dvacet, sto v řadě.
A čtvercové oči
Dívají se na sebe. (venku)
- Dnes vás Petya Svetoforov zve do Avtogradu. Ve městě jsou domy, obchody, škola, ulice, silnice, křižovatky, spousta aut. Je ale potřeba dodržet podmínku – v ulicích musí být pořádek a disciplína. A aby nikoho nesrazilo auto a nedošlo k nehodě, musí všichni dodržovat pravidla silničního provozu.
Městská pouliční hra
Účel hry: objasnit a upevnit znalosti dětí o pravidlech chování na ulici, o pravidlech silničního provozu, o různé typy Vozidlo.
Materiál: uspořádání ulic, stromy, auta, panenky pro chodce, semafory, dopravní značky.
Učitel s dětmi prozkoumá model ulice, položí řadu otázek. děti doprovázejí své odpovědi zobrazením na rozvržení.
Otázky pro děti:
1. Jaké domy jsou v naší ulici?
2. Kam by měli chodci chodit? Kde by měla auta jezdit?
3. Co je to křižovatka? Kde a jak přejít ulici?
4. Jak je označen přechod pro chodce?
5. Jaké znáš semafory?
6. Jaké dopravní značky jsou na ulici?
7. Proč potřebujeme osobní dopravu? Kde na to lidé čekají?
8. Mohu si hrát venku?
9. Dále hráč vyzve děti, aby „jezdily“ po ulici a dodržovaly pravidla silničního provozu. Pak někdo hraje roli chodce. Vyhrává ten, kdo to zvládl bez chyb.
Tady je naše ulice. Po silnici se řítí auta. Jsou zde autobusy a tramvaje. Na chodnících je mnoho chodců. Přecházejí ulici na přechodech pro chodce. Aby bylo na ulicích bezpečně, je třeba dodržovat zvláštní pravidla. Řidiči a chodci by si měli být vědomi těchto pravidel. měli byste je znát také.
Petya Svetoforov seznamuje děti s pravidly:
1. Nemůžete chodit po vozovce, ale můžete chodit pouze po chodníku a držet se pravé strany.
2. Přejděte ulici na procházce v místech označených značkami.
3. Na regulovaných křižovatkách vyčkejte na zelenou semaforu nebo odpovídající značku dispečera a přitom bedlivě sledujte provoz. .
3. Nehrajte si na vozovce, nejezděte na bruslích, koloběžkách, sáňkách na silnicích, neulpívejte na jedoucích vozidlech.
Je nutné nastudovat a znát Řád silničního provozu, abyste neohrozili svůj život a nezasahovali do provozu. Auta potřebují širokou silnici - sama jsou velká a jejich rychlost je vyšší než naše. A nám chodcům stačí chodník. Tady jsme v bezpečí. Zkušený chodec neopustí chodník: je to nebezpečné a řidičům to překáží.

Hra (na vyznačené ploše)
Děti fungují jako vozidla. U každého je uveden obrázek přepravy.
Pak Petya Svetoforov představuje dopravní značení. Toto je bílá čára, která rozděluje silnici uprostřed. Řidičům je zakázáno přejíždět plnou čáru, přerušovanou čáru je povoleno přejíždět při předjíždění, odbočování, otáčení.
Bílé čáry přechodu pro chodce se nazývají zebra.

Hra "Chodci a řidiči"
Někteří kluci jsou chodci a někteří řidiči. Řidiči musí složit zkoušku z řidičského průkazu a získat auto. Chodci míří na nákupy do hračkářství. Řidiči zamíří na parkoviště a poté dojedou na signalizovanou křižovatku. Chodci z obchodu jdou na stejnou křižovatku.

Kognitivní konverzace „Pravidla pro chodce“

Cíle: Rozšířit znalosti dětí o pravidlech chodce na vozovce (vozech) a na chodníku; upevnit znalosti o následujících pojmech: „chodec“, „dopravní značky“, „bezpečnostní ostrůvek“, „přechod“; upevnit v dětech představy o účelu dopravních značek: „Provoz chodců zakázán“, „Provoz jízdních kol zakázán“.
Materiál: dopravní značky: „Provoz chodců zakázán“, „Provoz cyklistů zakázán“; d / hra "Hraj a odvaž se", obušek inspektora dopravní policie.

Průběh rozhovoru
- Kluci, nedávno jsme se bavili o tom, že když jdeme ven, jdeme na návštěvu nebo na jakýkoli výlet, musíme všichni dodržovat pravidla chodce a řidiče. Dnes chci zjistit, zda si tato pravidla dobře pamatujete. A v tom mi pomůže obušek inspektora dopravní policie!
D / hra "Veselá hůlka"
úkoly:zobecnit představy o pravidlech chování chodců na ulici; aktivovat znalosti dětí, jejich řeč, paměť, myšlení; vychovávat touhu dodržovat pravidla silničního provozu v životě.
pravidla:pozorně poslouchejte odpovědi svých soudruhů a neopakujte se. Odpověď můžete dát až po obdržení hůlky.
Vybavení: obušek inspektora dopravní policie
Průběh hry
vychovatel. Ten, komu dám prut do rukou, bude muset vyjmenovat jedno z pravidel pro chování chodce na ulici. Tato pravidla nelze opakovat, proto buďte velmi opatrní! Nelze opakovat. (Za každou správnou odpověď tým obdrží žeton, na konci hry se žetony spočítají)
Děti pojmenovávají pravidla.
Děti.
- Ulici můžete přejít podchodem pro chodce nebo pouze na semaforu na zelenou.
- Chodci smí chodit pouze po chodnících; pokud tam není chodník, můžete se pohybovat po levé straně silnice směrem k provozu.
- Je zakázáno přecházet ulici před okolními vozidly a přecházet ulici pro malé děti bez dospělých.
- Než přejdete ulici, musíte se nejprve podívat doleva, pak doprava a ujistit se, že je to bezpečné, přejít.
- Výborně, kluci, pamatujete si pravidla dobře.
- Kluci, víte, co nám říkají různé dopravní značky? Pak mi řekněte, jaká značka se umísťuje na vozovku, když je na vozovce nebezpečná mezera a není tam přechod pro chodce? („Provoz chodců je zakázán“).
Pojďme si zahrát hru a uvidíme, jestli dobře znáte jiné dopravní značky.

D / hra "Hraj a odvaž se!"
Úkoly: rozvíjet duševní schopnosti a zrakové vnímání; naučit se korelovat řečovou formu popisu dopravních značek s jejich grafickým znázorněním; pěstovat samostatnost, rychlost reakce, vynalézavost.
Pravidla: obrázek dopravní značky se zavře až po vyslechnutí informací o něm. Vyhrává ten, kdo jako první správně uzavře všechny obrázky, které zazněly v hádankách nebo verších.
Vybavení: tabulky s dopravními značkami ("Děti", " Práce na silnici““, „Podjezd“, „Provoz cyklistů je zakázán“, „Přechod pro chodce“, „Bod jedna zdravotní péče“) a prázdné karty.
Průběh hry
Před dětmi jsou prostřeny stoly s dopravními značkami a prázdnými kartami. Princip hry je loto. Učitel čte hádanky (básničky) o dopravní značky, děti zakrývají své obrázky na stole kartami.

Hej řidič pozor!
Je nemožné jít rychle.
Lidé vědí všechno na světě -
Toto místo má děti! (Znamení "Děti")

Tady jsou práce na silnici
Žádná jízda, žádný průjezd.
Toto místo je pro pěší.
Je lepší to prostě obejít. (Cedule "Práce na silnici")

Nikdy tě nezklame
Nás podzemní chodba:
Pěší cesta
Je to vždy zdarma. (Nápis "Podchod"

Má dvě kola a sedlo na rámu
Dole jsou dva pedály, otočte je nohama.
Stojí v červeném kruhu
Mluví o zákazu. (Nápis "Zákaz jízdy na kole")

Tato zebra na silnici
Já se vůbec nebojím
Pokud je vše v pořádku,
Půjdu po silnici podél pruhů. (Značka "Přechod pro chodce")

Na silnici jsem si nemyl ruce
Jedl ovoce a zeleninu.
Onemocněl a viděl předmět
zdravotní asistence.
(Nápis "Bod první pomoci")
- Výborně chlapci! Pamatujete si dobře dopravní značky?

Poučný příběh "Jako u našich bran žije velmi důležité znamení."

Obsah programu:

stanovit pravidla silničního provozu;

naučit se aplikovat své znalosti v praxi;

propagace pravidel silničního provozu mezi předškolními dětmi.

Přípravné práce:

Seznámení dětí s pravidly silničního provozu;

Seznámení dětí s dopravními značkami;

Řešení hádanek o dopravě, provozu.

Materiály a vybavení: volant (několik kusů), obušek dispečera.

Tok konverzace:

Učitel vyzve děti, aby podnikly zajímavou a poučnou cestu branami zahrady.

Jako naši u brány

Velmi důležité znamení je naživu.

Tato značka varuje:

Řidič sníží rychlost

Protože školka

Děti sem spěchají.

Toto znamení stojí u zahrady,

Jako vojenská hlídka.

Tento nápis "Pozor - děti!",

Chrání tebe i mě.

A pak jakýkoli řidič

Stačí vidět toto znamení

Zpomalte a samozřejmě

Zmeškáme stejnou hodinu.

Jen buďte velmi opatrní

Musíme být s vámi.

Najednou řidič nebude moci

Rychle zpomal...

Učitel ukazuje znamení „Pozor děti“: Kluci, řekněte mi, proč je toto znamení důležité? (protože ukazuje, že na silnici mohou být děti a řidič by měl být opatrnější).

Kdo je na něm vyobrazen? (děti)

Co ty děti dělají? (někde ve spěchu)

kam jdou děti? (do školky)

Na co značka řidiče upozorňuje? (o tom, že na silnici jsou děti).

Proč by tato cedule měla být u školky? (protože u naší zahrady je silnice, kde jezdí auta. A řidič musí zpomalit. Protože jsou tady dvě školky). máme to? (Ne). Je to škoda. Namalujeme toto znamení později a pověsíme si ho na naše brány.

Po pečlivém prozkoumání dopravní značky s dětmi učitel nabízí pokračování konverzace na místě. Všichni se vracejí na území mateřské školy.

vychovatel: A teď vám přečtu báseň o chlapci. Pozorně posloucháte a přemýšlíte, zda se chlapec na silnici choval správně nebo ne tak docela.

1 situace:

Co se stalo? Co se stalo, proč je všechno kolem

točil se, točil se

A spěchal kolo?

Je to jen kluk Peter

Jeden chodí do školky...

Nemá mámu ani tátu

Utíkala jsem do školky.

A samozřejmě na silnici

Chlapec se málem zranil.

Péťa skáče a skáče

Nerozhlíží se.

Chlapec je velmi nedbalý

Nesmíš se tak chovat!

Myslíte, děti?

Pete potřebuje poradit

Jak se chovat jako kluk

Aby nebyly problémy?!

(odpovědi dětí: chlapec je nepozorný, může ho srazit auto; je potřeba znát pravidla chování na silnici; třeba s mámou nebo tátou do školky).

vychovatel: Výborně chlapci! Velmi užitečná rada, kterou jsi dal Pete. Doufám, že se mu na silnici zase nic špatného nestane.

A tady je další báseň. Poslouchej pozorně.

2 situace.

Co se stalo? Co se stalo?

Proč je všechno kolem

Zmrazeno, zastaveno

A jak jsi šel spát?

Je to jen kluk Míša

Pomalou chůzí do zahrady.

Sotva chodí

Nerozhlíží se

Cestou usne -

Nesmíš se tak chovat!

Proč to potřebujete

Míša také učí

Jak mám řídit silnici

Pohyb vpravo?

(odpovědi dětí: na silnici nemůžete být nepozorní; musíte se dívat, když přecházíte silnici doleva a doprava; přecházet, když poblíž není žádné auto, nemůžete na cestách spát).

vychovatel: Výborně chlapci! Nyní jste s Míšou naučili pravidla bezpečného chování na silnici. Nebezpečí je totiž především cesta.

Rozhovor s dětmi "Můj přítel je semafor"
Účel: Seznámit děti se základními pravidly silničního provozu, sdělit, k jakým nenapravitelným následkům vede porušení pravidel silničního provozu.

Učitel: Kolik aut je na ulicích?! A každým rokem jich přibývá. Po našich silnicích se řítí těžké MAZy, KRAZy, GAZely, autobusy, létají auta. Aby bylo na silnicích v bezpečí, všechna auta, autobusy podléhají přísným dopravním předpisům. Všichni chodci, dospělí i děti, musí také znát a dodržovat pravidla chování na ulici. Lidé chodí do práce, do obchodu, chlapi spěchají do školy. Chodci musí chodit pouze po chodníku, ale musí jít i po chodníku a držet se pravé strany. A pak nemusíte klopýtat, obcházet protijedoucí lidi, otáčet se na stranu. Mimo město nejsou chodníky a je zde také mnoho aut. Vozidla se pohybují po vozovce. Pokud musíte jít po silnici, musíte jít směrem k provozu. Proč? Je snadné uhodnout. Uvidíte auto a dáte mu přednost, ustoupíte stranou. Musíte přejít silnici po pěšině. Než přejdete silnici, musíte se podívat doleva a po dosažení středu silnice se podívat doprava. S přechodem silnice nám pomáhá náš kamarád – semafor. Červené světlo je signálem nebezpečí. Stop! Stůj! - červený signál semaforu promlouvá k chodci. Poté se na semaforu objeví žluté světlo. Říká: „Pozor! Připravit se! Teď můžeš jít dál!" Zelený semafor říká: „Cesta je volná! Jít!".
Učitel: Zákon o ulicích a silnicích, kterému se říká „pravidla silničního provozu“, je přísný. Neodpustí, pokud si chodec chodí po ulici, jak se mu zlíbí, nedodržuje pravidla. A pak se stane nenapravitelná katastrofa. Ale zákon ulic a silnic je také velmi laskavý: chrání před hrozným neštěstím, zachraňuje život. Ať se vám, děti, stane cokoliv, dodržujte základní pravidla chování: Nepřecházejte ulici před okolními vozidly. Nehrajte venku v blízkosti silnice. Nesáňejte, nebruste ani nejezděte na kole na silnici. Co by se tedy děti měly naučit, aby žily ve světě v míru:
1. Choďte pouze po chodníku, držte se pravé strany. Pokud tam není chodník, jděte po levé straně silnice, čelem k provozu.
2. Dodržujte dopravní značení. Přecházejte ulici, pouze když je na semaforu zelená.
3. Přecházejte silnici pouze po pěšině. Je třeba přejít ulici rovně, ne šikmo.
4. Před přecházením ulice se nejprve podívejte doleva a až dojdete doprostřed ulice, podívejte se doprava.
5. Auta, autobusy, je potřeba objet zadní.

Obecní rozpočtová školka vzdělávací instituce"Mateřská škola č. 12"

Zábava "Červená, žlutá, zelená"

Sestavila: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

cílová : pokračovat v utváření znalostí dětí o pravidlech bezpečného chování na ulicích a silnicích;

Úkoly :

Vzdělávací : upevnit znalosti, že vozovku je nutné přecházet na přechodu pro chodce a znalost světelné signalizace;

Rozvíjení: rozvíjet zájem o studium pravidel silničního provozu, dovednosti dodržovat pravidla silničního provozu;

Vzdělávací : kultivovat dovednosti bezpečného chování na ulicích a silnicích.

Zařízení : dopravní značky, semafory, stojany, ilustrace"Doprava" , obruč.

přípravné práce : prohlížení ilustrací, mluvení, čtení umění. literaturu, mobil a didaktické hry ("Červená, žlutá, zelená" , "Řekni opak" , "Semafory" , učení poezie.

Průběh zábavy:

Védy : Na silnicích po dlouhou dobu existuje majitel - semafor!

Všechny barvy máte před sebou. Je čas, aby se představili!

1 : svítí červené světlo - zastavte a čekejte, až žádná silnice!

2 : žluté oko se opakuje bezslova : Připravte se na cestu!

3 : Na zelené světlo - do toho! Cesta je jasná. Přechod.

Védy : Jděte přes ulici, jste vždy na ulici

A tyto jasné barvy vás vyzve a pomohou.

Na hlučné ulici vás přátelé vždy radostně potkají!

co jsou tito přátelé?(stará žena Shapoklyak vyběhne a bije se do hrudi) .

Shapoklyak : Vaše nejlepší přítel- každý odpoví pouze na jednu...

A no tak, děti, řekněme si všechnospolu: Shapoklyak!

(Shapoklyak se raduje, že utratila děti)

Védy : Ne, Shapoklyaku, prostě nevíš, jak se správně chovat na silnici, je nepravděpodobné, že bychom si z tebe měli brát příklad. Nevíte, co znamenají různé dopravní značky.

Shapoklyak : A děti to taky nevědí! Ty nevíš, ty nevíš?(oslovuje děti, děti tvrdí, že vědí) . Teď to prověříme. Myslíte si, že jsem nikdy neviděl tyto vaše dopravní značky? Špatně! Těchto znamení mám plnou tašku. Cestou jsem je sundal. Zkuste mezi nimi najít ty, které potřebují chodci, nikoli řidiči.

Hra "Dopravní značky"

Dva týmy po 5 lidech. Děti přiběhnou ke stolu, na kterém leží obrázky dopravních značek, vyberou to správné pro chodce a vrátí se na své místo. Kdo je rychlejší a správný. Shapoklyak a moderátor zkontrolují a zeptají se dětí na význam znamení.

Védy : Vidíš, Shapoklyaku, naše děti znají dopravní značky, ale ty ne.

Shapoklyak : A já vím! Například tyto pruhy namalované na silnici za účelem hraní šachů. Přeskupíte figurky z jedné řady do druhé a hrajete.

Védy : Kluci, odpověděl Shapoklyak správně? Co tento znak skutečně znamená?

Děti : Přechod pro chodce.

Védy : (Otočí se k Shapoklyakovi)

Odpovězte na jednu otázku : kdo je na silnici nejdůležitější.

Jeho signálem je zákon pro všechny, všichni jsou mu zde podřízeni.

Už z dálky si všimneme jeho tříbarevných očí.

Shapoklyak : Vím! Tohle je krysa - Lariska!

Védy : No, na kterou cestu neposadíte svou krysu a její oči se nezdají být tříbarevné. Pokud nevíte, zeptejte se kluků!(odpovědi dětí) .

A nyní budeme soutěžit, který tým jako první správně a rychle sestaví semafor.

Soutěž "Seberte semafor"

Védy : Když jdete ven, připravte se předem

Slušnost a zdrženlivost, a co je nejdůležitější - pozornost!

Shapoklyaku, jsi na silnici opatrný?

Shapoklyak : Velmi! Kam chci, tam jdu. Chci tam, chci jít sem. Na silnici si vždy dělám, co chci, a dělám to velmi opatrně!

(provádí různé pohyby a ukazuje, jak chodí po silnici)

Védy : Shapoklyaku, zastav se, takhle nemůžeš chodit po silnici, může tě srazit auto, odvezou tě do nemocnice a s tímhle se snadno dostaneš. Podívejte se, jak pozorní jsou naši kluci v ulicích. Nyní ukážu barvy dopravního signálu a vy musíte udělat následujícípohyby : zelená - dupat, žlutá - tleskat, červená - nehýbat se a mlčet.

Hra s pozorností "Dopravní signály"

Védy : Pokud po cestě spěcháte přejít ulici,

Jdi tam, kde jsou všichni lidé, kde je znamení ..."Přechod" (ukazuje)

Shapoklyak : No, tady je další, strávím čas hledáním znamení!

(s odkazem na děti) A to vám neradím!

Všem dětem radím, aby dělaly všechno přesně takto,

Jak se stará žena jménem Shapoklyak!

Védy : No, jak, ty učíš všechny, už jsme viděli, jak chodíš po silnici.

Védy : Shapoklyaku, znáš hádanky o dopravním řádu?

Shapoklyak : Rozhodně! Ale znají je vaši drazí?

Vždyť jsou tak chytří – chytří. Ale moje krysa-Lariska je pořád chytřejší. V případě potřeby vždy pomůže. Kde jsou tvé hádanky? Nyní pojďme najít stopy!

Védy :

1. Tento kůň nejí oves, místo nohou má dvě kola.

Sedněte na koně a závodte na něm, jen je lepší řídit.(na kole) .

2. potravou pro tohoto koně je benzín, olej a voda.

Na louce se nepase, řítí se po silnici.(Automobil) .

3. Dům je na ulici, každý má štěstí, že pracuje,

Ne na tenkých kuřecích stehýnkách, ale v holínkách.(Autobus) .

4. Silák na čtyřech nohách v gumácích

Přinesl nám piano přímo z obchodu.(nákladní auto) .

Védy : Shapoklyaku, víš, že každá doprava má svou zastávku?

Shapoklyak : tam je zastávka, neexistuje žádná zastávka jaký je rozdíl! To není pro mě. Jedu taxíkem. Mávnu rukou a auto zastaví.

Védy : No, ne každý jezdí taxíkem. Mnozí musí cestovat městskou hromadnou dopravou. Říká se tomu - veřejné, to jsou autobusy, trolejbusy a tramvaje.

Štafetový závod "Zastávka MHD"

Dva týmy: jeden je řidič, druhý jsou cestující. Jedno dítě je řidič, běží k cestujícímu, vezme ho a odveze na druhou stranu, pak běží zpět. Pak si vymění místa.

Shapoklyak : Autobusy, trolejbusy, taxíky, minibusy! Pro obyčejného chodce není místo, kde by mohl projít, ale jak lidé chodili dříve, když tam nebyla žádná auta?

Védy : A než jezdili koňskými povozy. Pojďme se projet na koni.

Štafetový závod "Koňské dostihy" . (Se švihadly)

Védy : Vraťme se k dopravním značkám. Chci připomenout, že existují nejen pro chodce, ale i pro řidiče.

Štafetový závod "Seberte dopravní značku"

Dva týmy po 3 lidech. Každý sbírá jednu dopravní značku. Host to shrnuje a ptá se, kdo, jaké znamení shromáždil.

Shapoklyak : No, zdá se, že se nic nenasbíralo, můžeš je pověsit na ulici místo těch, které jsem sundal. Jsou ještě lepší a hezčí. Takže hrajete a hrajete dál a já jsem pro vás připravil další speciální hru. Teď vám položím otázky a vy mi odpovíte! Pokud se mnou souhlasíte, tak společněmluvit : "To jsem já! To jsem já! To jsou všichni moji přátelé!" No, jestli nesouhlasíš, tak mlč. Obchod? Pak pozor!

Hra s pozorností "To jsem já!"

Kdo z vás ve stísněné tramvaji ustupuje starším(E)

Ví, koho to červené světlo znamená: bez pohybu(E)

Kdo z vás jde domů a drží cestu po chodníku(n)

Kdo z vás jde vpřed jen tam, kde přechod(E) .

Kdo letí dopředu tak rychle, že nevidí semafor(n) .

Shapoklyak : No, nemůžu zmást vaše děti. Nějaké očarované.

Védy : Nejsou očarovaní, jen si zapamatovali základní pravidla silničního provozu, naučili se značky, semafory!

Shapoklyak : No, když jsou tak chytří, teď je čas, abych běžel, sbohem, děti!

Městské rozpočtové předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 12"

Synopse GCD na aplikaci "Na ulici"

Sestavila: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Účel: Vzbudit v dětech zájem o životní prostředí, rozvíjet pozorovací schopnosti, lepit hotové díly ve formě geometrických tvarů, umisťovat okna na stejnou úroveň. Posílit schopnost pracovat v týmu. Pěstovat přesnost při výkonu práce, dovést započatou práci do konce.

Úkoly: Rozvíjet jemnou motoriku rukou, učit logicky myslet, rozvíjet se Kreativní dovednosti, trpělivost a vytrvalost. Upevnit dovednosti lepení u dětí, pozorovat určitý sled akcí; přijímat pozitivní emoce z vykonané práce; rozvíjet samostatnost, iniciativu a kreativitu.

Materiál: papír A3, tužky, geometrické obrazce: obdélníky, čtverce, lepidlo, hadřík, štětce, stojan na štětce, ubrousky.

Q: Kluci, kde to žijeme?

D: ve městě Chernushka.

V: Ano, žijeme ve městě Chernushka. Naše město je velké a krásné. Má mnoho ulic.

Q: Víte, ve které ulici se školka nachází?

Děti: Na Gorkého ulici.

Otázka: Naše školka je velmi krásná. Je v ní mnoho dětí a všechny žijí společně. Rádi zpívají, tančí, kreslí a hrají. Naše děti si rády hrají.

Otázka: Kluci, pošleme Lesovichkovi obrázek o našem městě.

- Podívejte, nakreslil jsem na velký list papíru: silnici, oblohu, ale na tomto obrázku něco chybí, aby byla skutečná ulice města. Co podle vás chybí?(odpovědi dětí) .

Děti: Domů je tu málo.

V : Přesně tak, žádné domy. V našem městě je mnoho domů a všechny jsou jiné. Co má dům? (střecha, stěny, okna, balkony, dveře.) A dnes si vyzkoušíme novou profesi.

Řekni mi, kdo staví dům? Kdo maluje stěny?

Odpovědi dětí.

V : Prosím, posaďte se na svá místa, dnes budeme stavitelé.

A stavební materiál bude papír, začneme s návrhem domu. Máme okna. Jsou to malé čtverečky. A velký obdélník je samotný dům, jeho stěny. Dá se lepit na délku, pak bude mít dům málo pater, může být na výšku, pak bude dům patrový.

V. vysvětluje, jak dělat práci:

Fizminutka: veselý trpaslík.

Během hodiny učitel připomene, jak pracovat s lepidlem.

Bezpečnostní opatření při práci s lepidlem.

S lepidlem zacházejte opatrně.

Lepidlo nanášejte na povrch výrobku pouze štětcem.

Je nemožné, aby se lepidlo dostalo na prsty, obličej, zejména oči.

Pokud se lepidlo dostane do očí, okamžitě je vypláchněte ve velkém počtu voda.

Na konci práce si nezapomeňte umýt ruce a kartáč.

Dohlíží na výkon práce dětmi, dodržování nezbytných barvy, poskytuje tipy pro vytváření detailů výkresu.

Q: ten, kdo dokončí stavbu domu, přijde za mnou a my to nalepíme na papír. Budeme mít celou ulici.

Otázka: Jakou krásnou ulici máme! Dobře jste si to vysnili a tuto ulici lze nazvat ulicí budoucnosti. Je velmi pohodlný a světlý. Tady je naše školka. Na jaké ulici to je? Správně, v Gorkého ulici.

Jsou zde dvě řady domů

Deset, dvacet. Sto v řadě!

Dívají se na sebe hranatýma očima.

Na konci lekce učitel navrhne, aby se děti podívaly na hotový obrázek a věnovaly pozornost tomu, zda se všechny domy ukázaly jako rovné, úhledné, a také si pečlivě prohlédly všechny ostatní.

Otázka: Pošleme fotku naší ulice do Lesovichka, uvidí, jak je naše město krásné. Myslím, že se mu naše ulice bude líbit. Výborně chlapci. udělali jste dobře a tvrdě jste pracovali, a teď udělejme pořádek v naší práci.

Městské rozpočtové předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 12"

Kartotéka didaktických a outdoorových her podle pravidel silničního provozu

Sestavila: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Didaktická hra"Na autobusové zastávce"

cílová : Upevnit znalosti dětí o tom, jak se pohybovat odlišné typy doprava. Seznamte se s nejtypičtějšími dopravními situacemi a odpovídajícími pravidly chování pro chodce.

Materiál : Obrázky zobrazující různé situace zahrnující chodce, dopravní značky, semafory.

Průběh hry

Děti by měly zvážit a vysvětlit situaci znázorněnou na obrázku, zhodnotit chování chodců, cestujících, řidičů; vysvětlit nutnost instalace požadované dopravní značky.

Hra "chodci a řidiči"

cílová : Naučte děti správně přecházet ulici, dodržovat pravidla silničního provozu, rozvíjet pozornost.

Materiál : Talíře se způsoby dopravy, kruhy žluté, červené, zelené.

Průběh hry

Děti jsou rozděleny do 2 skupin -"chodci" A"Řidiči" . Každý z"Řidiči" značky jsou vydávány s pohledydoprava : jsou vyznačeny jízdní kola, motocykly, nákladní automobily, automobily, autobusy, trasy pro řidiče a chodce.

Na povel"Pohyb!" "venku" ožívá, vozidla jezdí po vozovce, lidé chodí po chodnících, přechodech"chodci" .

"Řidiči" musí dodržovat pravidla silničního provozu, aby chodci mohli projít. Chodci musí správně přecházet ulici.

Na konci hry se počítá následující:

1. správná chůze po chodnících;

2. správnost přechodu ulice;

3. porozumění semaforům;

4. správnost přechodu při vystupování z MHD.

Didaktická hra"Semafory"

cílová : Naučit se rozlišovat semafory, fixovat pravidla chodců, rozvíjet pozornost, rychlost, orientaci v prostoru.

Materiál : Bramborové hranolky(červené, zelené barvy) jeden pro každé dítě, vlajky(1 červená, 1 žlutá, 1 zelená) .

Průběh hry

učitel :

Naučte se jednoduchý zákon :

Rozsvítilo se červené světlo.

Děti to mají na starosti : "Stop!" a ukázat červený čip.

učitel :

Žlutá řekne chodci :

Připravit se na

Děti to mají na starosti : "K přechodu" a ukázat žlutý čip.

učitel :

Zelená je napřed

Říká všem, aby šli.

Pravidla hry: „Pořadatel vztyčí zelenou vlajku – děti pochodují v kruhu, červené vlajky stojí, žluté vlajky pochodují na místě.

Didaktická hra"Mysli - hádej"

Úkoly : aktivovat procesy myšlení, pozornosti a řeči dětí; ujasnit si představy o dopravě a pravidlech provozu; pěstovat vynalézavost a vynalézavost.

pravidla : je třeba dát správnou odpověď a nevykřikovat to unisono. Vyhrává ten, kdo má nejvíce bodů za správné odpovědi.

***

pečovatel A: Budu vám klást otázky. Kdo zná správnou odpověď, ať zvedne ruku. Kdo jako první odpoví správně, získá žeton. Na konci hry spočítáme žetony a určíme vítěze.

Otázky :

Kolik kol má auto?(4)

Kolik lidí může jezdit na jednom kole?(1)

Kdo chodí po chodníku?(chodec)

Kdo řídí auto?(Řidič)

Jak se nazývá křižovatka dvou silnic?(rozcestí)

K čemu je vozovka?(pro provoz)

Na které straně vozovky se vozidlo pohybuje?(napravo)

Co se může stát, když chodec nebo řidič poruší pravidla silničního provozu?(nehoda nebo nehoda)

Jaké je horní světlo na semaforu?(Červené)

Co drží v ruce inspektor dopravní policie?(hůlka)

Mobilní hra "Semafory"

Na semaforech je červená! Cesta je nebezpečná - není tam průchod! A pokud svítí žluté světlo, říká „připrav se“. Předem blikala zelená - cesta je volná - běž.

Ve hře jsou všechny děti „chodci“. Když dispečer na „semaforu“ ukáže žluté světlo, pak se všichni účastníci seřadí a připraví k pohybu, když se „rozsvítí“ zelené světlo - můžete chodit, běhat, skákat po hale; na červenou - všichni zamrznou na místě. Ten, kdo udělá chybu, vypadává ze hry. Když přejdete ulici, řiďte se semafory.

Mobilní hra "Najdi pár"

Hráči dostanou proužky papíru s obrázky dopravních značek. Bez mluvení si každý musí najít partnera, tedy partnera se stejným obrázkem. Páry se stanou v kruhu.

Komplikace: každý pár řekne, co znamená jejich dopravní značka.

Mobilní hra "Vrabci a auto"

Účel: naučit děti běžet různými směry, aniž by do sebe narážely, začít se pohybovat a změnit to na signál učitele, najít své místo.

Popis. Děti - "vrabci" sedí na lavičce - "hnízda". Učitel zobrazuje „auto“. Po slovech učitele: „Leťte, vrabci, na cestu,“ děti vstanou a pobíhají po hřišti a mávají rukama – „křídly“. Na signál učitele: "Auto jede, leťte, vrabci, do vašich hnízd!" - „auto“ opouští „garáž“, „vrabci“ létají do „hnízd“ (sedí na lavičkách). „Auto“ se vrací do „garáže“.

Městské rozpočtové předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 12"

Hra na hrdiny

« Jízda autobusem »

Sestavila: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Cílová:

Rozvoj sociálního chování, správné komunikační dovednosti v dopravě.

Úkol:

Formovat schopnost měnit své chování v roli v souladu s různými rolemi partnerů, schopnost měnit herní roli a určit svou novou roli pro partnery v procesu rozvoje hry.

Naučte se udržovat konverzaci.

Zlepšit dialogickou řeč dětí.

Rozvíjet kulturu chování ve veřejné dopravě.

přípravné práce :

obsazení"Doprava do rodného města" .

Rozhovor o malování"Pravidla chování v dopravě"

Rozhovor o malování"slušná jízda"

Zařízení :

Malé židle uspořádané do párů, jako vautobus . Vysoká židle - sedadlo řidiče, hračka volant, jízdenky, dopravní značky

Průběh hry.

vychovatel.

Chlapi pojďmePojďme si zahrát hru « Autobus » . Kdo pracuje proautobus ?

Děti. Šofér.

vychovatel.

Chlapi, co dělá řidič?

Děti. vládneautobusem , tankuje benzín, dbá na to, aby byla kola dobře nafouknutá.

vychovatel. Kdo další pracujeautobus ?

Děti. Dirigent.

vychovatel. Co dělá dirigent?

Děti. Kryje cestující, oznamuje zastávky, udržuje pořádekautobus .

vychovatel. Na co chodí lidéautobus ?

Děti. Lidé, kteří cestují doautobus se nazývají cestující.

vychovatel. Chlapi, jaká pravidla chování by měli cestující dodržovat?

Děti. Uklidněte se na zastávce. Při nastupování nechte ženy s malými dětmi, starší lidi jít dopředu, ustupujte jim, chovejte se civilizovaněautobus .

vychovatel. Co potřebujeme ke hře?

Děti. Stavětautobus .

vychovatel. Co budeme dělatautobus ?

Makar. Pojďmeautobus stavět ze židlí.

(Děti staví ze židlíautobus umístit dopravní značky.

vychovatel. Kdo chce být šoférem?(Můžete si vybrat počítáním)

Romové. Mohu být řidičem?

Děti. Být.

Artyom. Budu dirigentem.

Anya. Budu cestující.

Tanya. Chci být mámou a Nasťa mojí dcerou, Maxim - táta. Souhlasíš?

Děti. Souhlasit.

Makar. Chci být dědečkem.

Lera. Vážení cestující, přejděte prosím k nástupu. (Děti se posadí na svá místa a nechají matku s dítětem jít dopředu. Maminka děkuji.)

Artem. Vážení cestující, jízdné platíme my. Další zastávka KOLOS. .(Průvodčí kryje cestující. Řidič řídí, sešlápne pedál, troubí.)

Vautobus vjede děda .

Maksim. Pojďte dál, prosím posaďte se.(ustupuje)

Artyom. Vážení cestující, prosím vystupteautobus . Kolo jde dolů, teď ho napumpuji. (Cestující vystupujíautobus , řidič nafoukne kolo.)

Tanya. Oh, podívej, dědeček je špatný!

Anya. Jsem lékař, dám mu injekci.(udělá injekci)

Artyom. Vážení cestující, dochází mi benzín, prosím vystupteautobus . Zajdu na benzínku, natankuju.

Maksim. Budu pracovat na čerpací stanici.(tankuje autobus .)

Nasťa. Mami, chci jíst.

Tanya. Nyní bude zastávka a půjdeme do kavárny na oběd.

Amin. Budu číšník. (Odejítautobus jít do kavárny"Mořská panna" .)

autobus odjíždí

Artyom. Vážení cestující, našiautobus odjíždí prosím posaďte se.

vychovatel. kluci,autobus nás přivedl do školky.

Městské rozpočtové předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 12"

Kartotéka beletrie o pravidlech silničního provozu pro děti ve věku 3-4 let

Sestavila: Efremova Yu.V.

G. Chernushka, 2017

Andrej Usachev
DŮM U PŘECHODU

U silnice v domě
Žádná zahrada ani veranda
Gnómové žijí
Dva milí lidé

Nehrajte domino
V tagu nebo na schovávanou,
A celý den se dívají z okna.
Je tam všechno v pořádku?

Gnome Green říká:-
Všechno je tiché. Cesta je otevřená!
Pokud vyšla červená -
Takže cesta je nebezpečná!

A temný den i noc
Okna v něm nezhasnou:
Tady přichází zelený trpaslík,
Tady přichází ta červená.

Lidé mají důležité
A tvrdá práce
Neopatrným občanům
Mrkněte na přechod!
Y. Jakovlev
Děláme pro kluky
Varování:
Učte se naléhavě
DOPRAVNÍ PRAVIDLA,

Abych se nebál
Rodiče každý den
Klidně spěchat
Pouliční řidiči!

FOTBALOVÝ MÍČ

Bydlel v jednom bytě
Jeden sportovní kluk
A bydlel s ním v bytě
Jeden fotbalový míč.
Krásná nová kůže
A všechno tak dobře upravené!

Skvěle skákal a létal,
Hádal se s výškou
A pak jednoho dne – ten den přišel
Myslel jsem, že je v pohodě...

Vznesl se jako pták nový míč
Úder do nohy
A zapomenout na fotbalový zápas,
Skočil do silnice

Krásná nová kůže
A všechno tak dobře upravené!

Běží po silnici,
Letí jako vítr
Auta předjíždějící míč -
Jedna dvě tři.
Ale brzy hra skončila
zábavný míč,
A dostal se pod kola
Jednoduchý "Moskvič" ...

Bydlel v jednom bytě
Jeden sportovní kluk
A ležel na jeho straně v rohu
Jeden fotbalový míč:

Nešťastný, starý, kožený
A všechno tak zvrácené!

Aby nedošlo k neštěstí
Pamatujte, přátelé
Co je na cestě
Ty neumíš hrát!

Irina Gurinová
DOPRAVNÍ ZÁKONY

Červené oči semafor
Zíral na mě.
Stál jsem a mlčky čekal
Protože jsem věděl jistě:

Pokud svítí červené světlo
Chodec vždy stojí.
Pokud vidíte červené světlo
To znamená žádný pokrok!

Kolem projížděla auta
A pneumatiky tiše šustily.
Traktor jel, rachotil,
Sklápěč se za ním rozjel,

Dlouhý dlouhý nosič dřeva
Cestou nosili klády.
Žluté světlo hoří pod červenou:
Stále je nebezpečné jít!

Provoz začal zpomalovat
Uvolnit cestu.
Žluté světlo svítí -
Neexistuje žádná cesta pro nikoho.

Chodci nechodí
A auta také čekají!
Semafor zablikal a - čas!
Rozsvítil zelené oko!

pruhovaný přechod
Chodce čekají různé:
Maminka chodí s kočárkem
Dáma jde se psem

Dítě nese hračku
Starý muž vede starou ženu,
Dvě dívky jdou
Auta tiše čekají.

Svítí zelené světlo
Jako by řekl:
- Prosím jdi.
Ale prostě neutíkej!

Semafor R.Farhadi

Na jakékoli křižovatce
Čeká nás semafor
A začíná velmi snadno.
Rozhovor s chodcem:
"Světlo je zelené - pojďte dál."
Žlutá - raději počkejte.
Pokud se světlo rozsvítí červeně
Pohyb je tedy nebezpečný!
Stop!

ZAKÁZÁNO - POVOLENO V. Semerin

A třídy a bulváry -
Všude jsou ulice hlučné
Jděte po chodníku
Pouze na pravé straně!

Tady hrát žerty, zasahovat do lidí
Pro - pre - shcha - em - sya!
Buďte dobrým chodcem
Povoleno

Pokud jste v tramvaji
A lidé kolem vás
Žádné tlačení, žádné zívání
Rychle vpřed.

Jezděte na "zajíci", jak víte,
Pro - pre - shcha - em - sya!
Uvolněte cestu staré paní
Povoleno.

Pokud jen chodíte
Dívejte se každopádně dopředu
Přes hlučnou křižovatku
Projděte opatrně!

Se zelenou i pro děti
Povoleno...
Přechod na červenou
Pro - pre - shcha - em - sya!
SKÚTR IC.

Konchalovský
Kluci se drží otce:
"Dejte nám skútr!"
Toho otce tak naštval
Nakonec souhlas.

Otec říká dvěma bratrům:
"Já sám s tebou nepůjdu,
Nechal jsem tě jezdit
Pouze v parku a na zahradě.

Velký bratr v bulváru
Aktualizuje skútr.
Mladší bratr neodolal
A běžel po ulici.

Tak brzo letí vpřed
Co nevidí semafor...
Tady bez brzd, sám,
Dostal se do provozu.

To je pravda! - zlobivý klopýtl,
Otočil se pod autem
Ale řidič byl šikovný,
Chlapcovy nohy jsou neporušené.

Tentokrát zůstal naživu
Z očí se valí slzy.
Užijte si to kluci
Pro majitele skútru:
Neutíká, sedí

Bolí ho ruka.
Máte skútr
Tak jdi s ním do parku a zahrady,
Můžete jet po bulváru
Na běžícím pásu
Ale na chodníku to nejde
A na mostě nemůžete.
SILNIČNÍ PŘÍBĚH

Byl jednou jeden ježek a zajíc.
Jednoho dne si hráli podél silnice. Zajíček začal přecházet silnici a srazilo ho auto. Velmi si poranil tlapu. Milí lidé vzali ho a poslali do školy v živém koutě. Kluci se o něj starali a ošetřovali ho.
Ježkovi se po kamarádovi stýskalo a rozhodl se ho navštívit. Před zahájením cesty se Ježek vydal k Moudré sově.
Zeptal se:
- Moudrá sova, řekni mi, jak se dostanu do školy. Chci navštívit zajíčka.
Moudrá sova odpověděla:
- Škola je ve městě. Abyste se k němu dostali, musíte projít mnoha cestami. A silnice ve městě jsou nebezpečné. Jezdí po nich auta, autobusy, trolejbusy, je potřeba si dávat obzvlášť pozor a dávat pozor, abyste se nedostali pod kola.
- Co bych měl dělat? kdo mi pomůže? - zeptal se Ježek.
- Myslím, že vám Magpie může pomoci. Často město navštěvuje a hodně o něm ví.
Ježek našel Straku na vysoké bříze. O novinku se podělila se svými přáteli.
- Milá Strako, pomoz mi najít cestu do školy, kde bydlí můj přítel Hare.
- Dobrý. Následujte mě, držte krok a pozorně poslouchejte.
Ježek a Straka vyrazili. Straka letěla napřed a Ježek se s ní snažil držet krok.
- Teď jedeme po příměstské dálnici. Chodci jdou po kraji silnice směrem k provozu. Pokud potřebujete přejít silnici, podívejte se doleva a poté doprava. Ve městě bude hodně aut, - řekl Soroka, - tam provoz reguluje tříoký semafor. Když svítí červené světlo, zastavte, když svítí žluté, také zastavte, to znamená, že se brzy rozsvítí zelené světlo, a když svítí zelené, počkejte, až všechna auta zastaví, a směle jeďte vpřed, pokud cesta je jasná.
Aby to bylo pro chodce bezpečnější, budují se na velkých dálnicích podzemní chodby. Pokud vidíte modrý čtverec s osobou sestupující po schodech, pak je poblíž podzemní chodba. Ty, Ježku, musíš tam dolů, jdi na druhou stranu a budeš tam.
Ježek šel dál sám. Když přešel na druhou stranu, uviděl červený trojúhelník s běžícími chlapy. Ježek ho pozdravil a zeptal se:
- Jak daleko je to do školy?
Znamení odpovědělo:
- Moje cedule varuje řidiče: "Děti!" To znamená, že škola je velmi blízko a řidič musí být velmi opatrný!
Ježek byl potěšen a brzy vstoupil do široké brány, kde bylo napsáno: "Vítejte!"
Děti ježka viděly, opatrně ho vzaly a odnesly do živého koutku.
Tam byl králíček smutný. Jeho tlapa se uzdravila a on se opravdu chtěl vrátit do svého rodného lesa. Ježek a Zajíc si hodně povídali a rozhodli se vrátit společně do rodného lesa.
Už nebudou porušovat dopravní předpisy.
JAK LIŠKA PORUŠOVALA DOPRAVNÍ PRAVIDLA
Jednou ve městě pravidel silničního provozu se stalo toto: rozpustilá liška začala porušovat pravidla. Přebíhala přes ulici na červenou, lámala semafory a nikdo nevěděl, jak ji přesvědčit, aby dodržovala pravidla. A znamení přišla s plánem, jak dát lišce lekci. O pomoc se obrátili na inspektora dopravní policie. Jednoho dne šla liška opět po silnici, nikoli po chodníku, a zastavil ji medvědí inspektor. Vynadal lišce za špatné chování na silnici. Vysvětlil, že to může vést ke smrti. Liška se lekla a už nikdy neporušila pravidla silničního provozu.

NA POHÁDKÉ ŽLÁZE

Na pohádkové louce v hust pohádkový les všechna zvířata a ptáci se shromáždili. Všichni mluvili o tom, jak strávili den. Vrabec letěl do města a uviděl příšeru se třemi očima: červeným, žlutým a zeleným. Netvor visel přímo ve vzduchu a neustále na někoho mrkal.
Vševědomý Straka vysvětlil, že toto je semafor, říká autům, kdy a kam mají jet. Zvířata a ptáci dlouho poslouchali ostatní "občany". Nejvíce je ale překvapila Zebra, která řekla, že se po ní dnes chtějí děti procházet. Jak se chodí? Ukázalo se, že když se ocitla na nejlidnatějším místě ve městě, slyšela ženu, jak říká davu dětí: "Přecházíme silnici podél zebry." Naše Zebra se vyděsila a utekla. Nikdy jsem neviděl, že by děti přecházely silnici v místě, kde byl asfalt lemován bílými pruhy, jako má zebra po celém těle.
Moudrá sova ale vyděšené Zebře řekla o přechodu pro chodce a pravidlech pro přecházení vozovky a křižovatky.
Ano, mnohé překvapilo, co se ve městě děje, a začali se zajímat o pravidla, o kterých mluvila Moudrá sova. Od té doby obyvatelé lesa studují pravidla silničního provozu a radí všem, aby je přísně dodržovali.

HÁDANKY
Dopravní zákony
Co je to za znamení?
"Stop" - říká autům ...
Chodci, jděte směle
Podél kolejí v černé a bílé.

Fotbal je dobrá hra
Ať cvičí všichni
Na stadionech, na nádvořích,
Ale ne na ulicích.
(životní sektor)

Romana bolelo břicho
Neberte ho domů.
V takové situaci
Potřebujete takové znamení?
(Místo lékařské pomoci)

Hej řidiči, buď opatrný
Je nemožné jít rychle
Lidé vědí všechno na světě -
Toto místo jde...
(Děti)

Pruhy zná každý
Děti vědí, dospělí vědí
Vede na druhou stranu

(přechod pro chodce)

Můžete najít takové znamení
Na rychlé cestě
Kde velké velikosti jáma,
A je nebezpečné chodit rovně
Kde se areál buduje
Škola, dům nebo stadion.
(Oprava silnice)

Tady je vidlička, tady je lžíce,
Trochu natankováno
Nakrmili jsme psa...
Říkáme znamení "děkuji".
(místo dodávky)

Co bych měl dělat?
Nutno naléhavě zavolat
Měli byste to vědět vy i on
Na tomto místě
(Telefon)

Pokud jste s přítelem
Do zoo nebo do kina
Spřátelte se s tímto znamením
Stejně budeš muset
Pojede vás rychle, obratně
Podepsat….
(Autobusová zastávka)

Dům jde po ulici
Každý má štěstí, že pracuje.
Ne na tenkých kuřecích stehýnkách,
A gumáky.
(Autobus)

Tento kůň nejí oves
Místo nohou - dvě kola.
Vystup na vrchol a jeď na něm.
Jen lepší jízda!
(Kolo)

Nelétá, nebzučí
Brouk běží po ulici.
A hořet v očích brouka
Dva lesklé uhlíky.
(Automobil)

U přechodového pásu
Na kraji silnice
Šelma tříoká jednonohá
Neznámé plemeno
S různobarevnýma očima
Mluví s námi.
(Semafory)

Zebra utekla do rohu
A lehni si na chodník.
A nechal její pruhy
Věčně lež na křižovatce.
(Přechod pro chodce)

Rozhovory s dětmi o pravidlech silničního provozu

září

Rozhovor o pravidlech silničního provozu pro předškoláky

Účel: - zvýšení úrovně znalostí pravidel silničního provozu u dětí předškolního věku

Rozvoj psychofyzických vlastností dítěte

Formování kultury sociálního chování v procesu komunikace s vozovkou.

************************************************************

Chlapi!

Nejprve vám povím příběh. Ano, ano, pohádka podle pravidel silničního provozu.

Les byl velmi blízko velké dálnice. Auta se hnala po dálnici dnem i nocí. Proto se lesní obyvatelé, ptáci a zvířata, snažili držet dál od silnice. Ještě by! A vy se nestihnete vzpamatovat, jak spadnete pod auto. Ale jedno malé liščí mládě (mělo velmi krásný červený ocas, pro který se mu říkalo Ohnivý ocas) nebylo vždy poslušné.

A jednoho dne se se svou kamarádkou, malou veverkou, rozhodl jít na procházku do lesa, který se nacházel na druhé straně dálnice.

První běžela malá veverka a za ní Firetail. Malá liška ale nedokázala vyskočit tak rychle jako jeho kamarád a skončila pod náklaďákem. Vše se odehrálo tak rychle, že liška zprvu ani nechápala, jaké neštěstí se mu stalo. A stalo se nenapravitelné: jeho krásný červený ocas... ležel osaměle na druhé straně silnice.

A malé lišce už nikdo neříká Firetail. Říkají mu „Tubby“ nebo „Bezocasý“.

Chlapi! Proč liška přišla o ocas?

Děti: Protože mě srazilo auto. A ocas mu utrhl náklaďák.

Proč lišku srazilo auto?

Děti odpovídají. Přesně tak, chlapi. Protože ho srazilo auto, protože neuposlechl dopravní značky. Aby se nikdo z nás nedostal pod kola auta, aby nedošlo k nehodě, každý by měl dobře znát a dodržovat pravidla silničního provozu. Dnes si některé z nich zopakujeme. Nejprve byste měli vědět, že ulice je rozdělena na dvě části: vozovku (po ní jezdí auta) a chodník (po chodníku chodí lidé).

Mělo by to být snadné vysvětlit

Ať jste mladí nebo staří:

Dlažba - pro dopravu,

Pro vás - chodník.

Chodník se dělá vždy výš než vozovka, aby do něj náhodou nenajelo auto. Ale po chodníku (a pokud žádný není, pak po kraji silnice nebo pěšiny) musíte jít a držet se pravé strany. Ale co když potřebujete přejít na druhou stranu ulice? Ano, velmi jednoduché. Nejprve podél „zebry“, přechodu pro chodce v podobě širokých bílých pruhů. Tam, kde jsou na asfaltu nakresleny přechody pro chodce, jsou instalovány příslušné dopravní značky, které se nazývají „Přechod pro chodce“ (ukažte dětem tuto dopravní značku). Na některých křižovatkách semafory pomáhají řidičům i chodcům. Zbývají jim jen tři signály. Ale jak jsou důležité.

Na semaforu je červená:

Cesta je nebezpečná - není tam průchod!

A pokud svítí žluté světlo,

Říká, připravte se!

Zelená blikala dopředu -

Cesta je volná, jděte!

V našem městě ne, ale ve velkých městech jsou podzemní chodby. Říká se jim nejbezpečnější přechody. A proč? (Poslouchejte odpovědi chlapů, opravujte nepřesnosti, doplňujte neúplné odpovědi).

A když na ulici nejsou semafory, přechody pro chodce, dopravní značky? Za prvé, aniž byste opustili chodník, musíte se podívat doleva; pokud se blíží vozidlo, nechte ho projet. Podívejte se doprava, pokud tam nejsou žádná auta, přejděte silnici. Pravidla silničního provozu - právo ulic a silnic. A musí ji dodržovat dospělí i děti.

Během diskuse uveďte relevantní příklady.

Konverzace: "Naše ulice část 1".

Cílová: Vytvořit představu předškoláků o bezpečnosti silničního provozu; seznámení s pojmy: vozovka, chodník, trávník, krajnice.

Materiál: uspořádání ulic, stromy, auta, panenky pro chodce, semafory, dopravní značky.

Slovník: ulice, silnice, vozovka, chodník, trávník, krajnice.

Tok konverzace:

Pojďme vyřešit hádanku:

Jsou zde dvě řady domů

Deset, dvacet, sto v řadě.

A hranaté oči

Dívají se na sebe (ulice).

Dnes vás Petya Svetoforov zve do Autogradu. Ve městě jsou domy, obchody, škola, ulice, silnice, křižovatky, spousta aut. Je ale potřeba dodržet podmínku – v ulicích musí být pořádek a disciplína. A aby nikoho nesrazilo auto a nedošlo k nehodě, musí všichni dodržovat pravidla silničního provozu.

Městská pouliční hra

Učitel s dětmi prozkoumá model ulice, položí řadu otázek. děti doprovázejí své odpovědi zobrazením na rozvržení.

Otázky pro děti:

1. Jaké domy jsou v naší ulici?

2. Jaký je provoz v naší ulici - jednosměrný nebo obousměrný?

3. Kam by měli chodci chodit? Kde by měla auta jezdit?

4. Co je to křižovatka? Kde a jak přejít ulici?

5. Jak je označen přechod pro chodce?

6. Jak je regulován provoz na ulici?

7. Jaké znáte dopravní signály?

8. Jaké dopravní značky jsou na ulici?

9. Proč je potřeba osobní dopravy? Kde na to lidé čekají?

10. Jak se chovat v autobuse?

Konverzace: „Naše ulice. Ch2."

Účel hry: ujasnit a upevnit znalosti dětí o pravidlech chování na ulici, o pravidlech silničního provozu, o různých typech vozidel.

Naše ulice.

Tady je naše ulice. Po silnici se řítí auta. Jsou zde autobusy a tramvaje. Na chodnících je mnoho chodců. Přecházejí ulici na přechodech pro chodce. Aby bylo na ulicích bezpečně, je třeba dodržovat zvláštní pravidla. Řidiči a chodci by si měli být vědomi těchto pravidel. měli byste je znát také.

Petya Svetoforov seznamuje děti s pravidly:

1. Nemůžete chodit po vozovce, ale můžete chodit pouze po chodníku a držet se pravé strany.

2. Přejděte ulici na procházce v místech označených značkami.

3. Na regulovaných křižovatkách vyčkejte na zelenou semaforu nebo odpovídající značku dispečera a přitom bedlivě sledujte provoz.

4. Než sjedete z chodníku na vozovku ulice, ujistěte se, že je zcela bezpečný, podívejte se nejprve doleva a až dojdete do středu ulice doprava; přeskočit protijedoucí provoz.

5. Čekejte na tramvaj, autobus pouze na speciálně určených přistávacích místech a tam, kde nejsou na chodníku.

6. Po opuštění tramvaje se podívejte doprava a teprve poté, co se ujistíte, že je to bezpečné, vyjděte na chodník.

7. Nehrajte si na vozovce, nejezděte na bruslích, koloběžkách, sáňkách na silnicích, neulpívejte na jedoucích vozidlech.

Je nutné nastudovat a znát Řád silničního provozu, abyste neohrozili svůj život a nezasahovali do provozu. Jde jen o to, že neexistují žádná pravidla. Každé pravidlo má svůj vlastní význam: proč ano a ne naopak. Auta potřebují širokou silnici - sama jsou velká a jejich rychlost je vyšší než naše. A nám chodcům stačí chodník. Tady jsme v bezpečí. Zkušený chodec nikdy nebude chodit po chodníku. Nesleze ani z chodníku: je to nebezpečné a řidičům to překáží. Co když to není ve městě? Pak zní pravidlo jinak: silnice je pro auta, krajnice je pro chodce! A musíte jít po levé straně silnice, aby auta jela proti vám.

Takže jsme si vzpomněli: pro pohyb chodců po ulici je chodník, musíte po něm chodit po krocích, držet se na pravé straně, aniž byste zasahovali do ostatních chodců.

Vozidla se pohybují po vozovkách ulic.

Hra (na vyznačené ploše)

Děti fungují jako vozidla. U každého je uveden obrázek přepravy. Děti jsou rozděleny do tří skupin, dvě skupiny se postaví tváří v tvář na pravou a levou stranu. Zazní povel: "Doprava!" „Pohyb!“ Děti jezdí po ulici, dodržujíc pravidla silničního provozu, po pravé straně se třetí skupina pohybuje po chodníku. Poté si skupiny vymění místa.

Rozhovor o pravidlech silničního provozu.

Poučný příběh "Jako u našich bran žije velmi důležité znamení."

Obsah programu:

Opravte pravidla silničního provozu;

Naučte se aplikovat své znalosti v praxi;

Propaganda pravidel silničního provozu mezi předškolními dětmi.

Přípravné práce:

Seznámení dětí s pravidly silničního provozu;

Seznámení dětí s dopravními značkami;

Řešení hádanek o dopravě, provozu.

Materiály a vybavení: volant (několik kusů), obušek dispečera.

Tok konverzace:

Učitel vyzve děti, aby podnikly zajímavou a poučnou cestu branami zahrady. U bran mateřské školy jsou umístěny dopravní značky "Pozor - děti" a "Parkování zakázáno".

Jako naši u brány

1 Velmi důležité znamení je naživu.

Tato značka varuje:

A je zakázáno zde stát,

Protože školka

Děti sem spěchají.

2 Toto znamení stojí u zahrady,

Jako vojenská hlídka.

Tento nápis "Pozor - děti!",

Chrání tebe i mě.

A pak jakýkoli řidič

Stačí vidět toto znamení

Zpomalte a samozřejmě

Zmeškáme stejnou hodinu.

Jen buďte velmi opatrní

Musíme být s vámi.

Najednou řidič nebude moci

Rychle zpomal...

vychovatel: Kluci, řekněte mi, proč je tento znak ("Pozor děti") důležitý? (protože ukazuje, že na silnici mohou být děti a řidič by měl být opatrnější).

Kdo je na něm vyobrazen? (děti)

Co ty děti dělají? (někde ve spěchu)

kam jdou děti? (do školky)

Na co značka řidiče upozorňuje? (o tom, že na silnici jsou děti).

Proč je tato cedule u školky? (protože u naší zahrady je silnice, po které jezdí auta. A řidič musí zpomalit. Protože je tady školka).

Pečlivě s dětmi prozkoumáme dopravní značku a rozehrajeme několik situací.

Pedagog: A teď vám přečtu báseň o jednom chlapci. Pozorně posloucháte a přemýšlíte, zda se chlapec na silnici choval správně nebo ne tak docela.

1 situace:

Co se stalo? Co se stalo?

Proč je všechno kolem

točil se, točil se

A spěchal kolo?

Je to jen kluk Peter

Jeden chodí do školky...

Nemá mámu ani tátu

Utíkala jsem do školky.

A samozřejmě na silnici

Chlapec se málem zranil.

Péťa skáče a skáče

Nerozhlíží se.

Chlapec je velmi nedbalý

Nesmíš se tak chovat!

Myslíte, děti?

Pete potřebuje poradit

Jak se chovat jako kluk

Aby nebyly problémy?!

(odpovědi dětí: chlapec je nepozorný, může ho srazit auto; je potřeba znát pravidla chování na silnici; třeba s mámou nebo tátou do školky).

vychovatel: Výborně chlapci! Velmi užitečná rada, kterou jsi dal Pete. Doufám, že se mu na silnici zase nic špatného nestane.

A tady je další báseň. Poslouchej pozorně.

2 situace.

Co se stalo? Co se stalo?

Proč je všechno kolem

Zmrazeno, zastaveno

A jak jsi šel spát?

Je to jen kluk Míša

Pomalou chůzí do zahrady.

Sotva chodí

Nerozhlíží se

Cestou usne -

Nesmíš se tak chovat!

Proč to potřebujete

Míša také učí

Jak mám řídit silnici

Pohyb vpravo?

vychovatel: Výborně chlapci! Nyní jste s Míšou naučili pravidla bezpečného chování na silnici. Nebezpečí je totiž především cesta. A nepozorný, roztěkaný člověk se může dostat do problémů. A bude trpět nejen on, ale i řidič. Proto je tak důležité znát a dodržovat pravidla silničního provozu.

Hra "Ovladač"

vychovatel: A nyní navrhuji zkontrolovat, jak dobře znáte tato pravidla. K tomu si s vámi zahrajeme hru „Regulátor“.

Pravidla hry:

Vybíráme 1 dítě - to je dispečer. Dostává píšťalku a tyč. Zbytek dětí je rozdělen do dvou týmů: chodci a auta. Úkolem dispečera je dávat znamení týmům, aby nedošlo ke srážce nebo srážce. Hra se hraje na speciálně označeném prostoru. Ovladač provozu lze změnit několikrát za hru.

Výsledek:

Učitel: Výborně, kluci. Dnes jste se ukázali jako dobří chodci, vzorní řidiči a odborníci na pravidla silničního provozu. Hodně štěstí na silnicích!

Konverzace: "Silniční značení a křižovatky"

Cílová: Vytvořit představu předškoláků o bezpečnosti silničního provozu; znalost pojmů „Silniční značení a křižovatky.

vychovatel:

A dnes nám Péťa Svetoforov představí dopravní značení. Toto je bílá čára, která rozděluje silnici uprostřed. Řidičům je zakázáno přejíždět plnou čáru a při předjíždění, odbočování vlevo nebo otáčení je povoleno přejíždět přerušovanou čáru.

Bílé čáry přechodu pro chodce se nazývají zebra.

Hra "Chodci a řidiči"

Někteří kluci zobrazují chodce a někteří - řidiče. Řidiči musí složit zkoušku z řidičského průkazu a získat auto. Chodci míří na nákupy do hračkářství. Řidiči zamíří na parkoviště a poté dojedou na signalizovanou křižovatku. Chodci z obchodu jdou na stejnou křižovatku.

Na křižovatkách:

Pozor, nyní bude provoz zahájen po ulicích, sledujte semafory. Auta jedou, chodci jedou. Změna signálů. Hra pokračuje, dokud se děti nenaučí pravidla pohybu.

Situace pro analýzu

Maminka jde se synem ze školky po chodníku. Chlapec běží před ní a překáží chodcům. Máma na to nereaguje.

Máma a syn jdou po ulici. Na protější straně chlapec vidí svého tátu a řítí se k němu přes silnici.

Otázka: Co by měla matka dělat?

Máma a syn jdou po ulici. Kolem kiosku je spousta lidí. Maminka pustí ruku dítěte a přejde ke kiosku.

Otázka: Co má máma dělat?

Táta jde s dítětem po chodníku. Dítě má v ruce míč. Míč spadne na silnici. Dítě běží za ním.

Otázka: Co by měl táta dělat?

Konverzace: „Když jsme cestující“

Cílová:

1. zajistit, aby se děti naučily pojem „chodec“, „cestující“.

2. získali představu o pravidlech chování v MHD.

3. pěstovat k sobě zdvořilý postoj.

Tok konverzace:

1. Úvodní rozhovor: „Pamatujete na chlapy, kterým se říká cestující? Co ti, co jezdí po chodnících? Nyní si zahrajeme na cestující. Představte si, že naše skupina je oddíl pro cestující v autobuse, sedíme na svých místech a čekáme na odjezd. A Míšo, tady mu přede všemi postavíme židli, bude řidičem. On nás vezme. Na zastávce, říkejme tomu " Mateřská školka"Budou 4 lidé."

Připomenutí: "Při čekání na autobus pamatujte, že v žádném případě nevyjíždějte na vozovku, jinak vás může srazit on nebo jiné auto."

Praktické akce.

Tak jsme začali. Míšo, jdeme. Rychleji, ještě rychleji. Brzy zastavte "Školku".

Připomínka: „Pamatujte, chlapi, za jízdy se nemůžete dotýkat dveří rukama, dokud je neotevře sám řidič. Má vyhrazené tlačítko. Klikněte a dveře se otevřou. Tak a jsme tady. Zastávka "Školka". Vyjít. Vova, bereme nové cestující. Zaujměte prosím svá místa. Teď odcházíme. Pojďme dál a položíme vám otázky."

otázky: Je možné mluvit s řidičem za jízdy? Je možné se vyklonit z okna nebo natáhnout ruku? Je dovoleno chodit v autobuse, když je v provozu? Proč si nemůžeš dát nohy na sedadlo? Je možné v autobuse mluvit nahlas, křičet, zpívat písničky nebo číst knihy?

Povýšení:„Teď jsme dobří pasažéři a nikdo nás nebude napomínat. Nyní zastavte, vystupte z autobusu.

Otázka: Co by měl řidič říct? Ilya a Ira vystoupili z autobusu, kdo jsou nyní - chodci nebo cestující?

Shrnutí: „Kluci! Líbil se vám náš výlet? Chováte se i v dopravě? Nyní se snažte dodržovat všechna pravidla."

Konverzace: "Na zastávku osobní dopravy"

Cílová:

1. rozšířit znalosti dětí o přepravě cestujících. Dozvědí se, že autobusy (trolejbusy) zastavují na zvláštních zastávkách u chodníků, na kraji silnice, tramvaje uprostřed ulice? ...

2. stanovit pravidla chování ve veřejné dopravě.

3. pěstovat kulturu chování.

Tok konverzace:

1. Úvodní povídání: „Kluci, co dělají lidé, když se potřebují dostat z jedné části města do druhé? A jak se jmenují lidé, kteří jezdí autobusem, trolejbusem? Kam mohu jet autobusem, trolejbusem, tramvají? Dnes půjdeme na autobusovou zastávku a budeme pozorovat.

2. Otázka: „Pamatujete si, jak se chovat na veřejných místech a na silnici?

3. Příběh dítěte.

4. Otázka: „Proč si myslíte, že jsme zjistili, že tady je autobusová zastávka? (zde je ukazatel).

5. Vysvětlení: „Lidé čekají na autobus na zastávce. Jsou na chodníku. Nesmíte vyjít na vozovku, jinak vás může srazit auto. Tady jede autobus. Zastaví se a dveře se otevřou. Všichni spěchají na autobus. Dospělí s dětmi a senioři mohou vstoupit předními dveřmi. Všichni vstoupí bez strkání, klidně. V autobuse (trolejbusu) musí cestující také dodržovat zvláštní pravidla.

6. Otázka:"Kdo ví, jaká jsou ta pravidla?"

7. Vysvětlení:„Na tramvajových zastávkách je třeba dávat zvláštní pozor. Často se nacházejí uprostřed vozovky, takže když vystoupíte z tramvaje, musíte se podívat doprava a ujistit se, že je to zcela bezpečné, jít přímo na chodník. A pokud potřebujete přejít na opačnou stranu ulice nalevo od tramvaje, tak ji musíte objet popředu, jinak byste si přijíždějící tramvaje nemuseli všimnout. Kolejnice se musí přejíždět rychle, aby nebyly mezi kolejemi.

Vedl sis dobře. Výborně!"

Konverzace: "Dopravní značky"

Cílová:

1. rozšířit znalosti dětí o dopravních značkách a jejich účelu.

2. upevnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu, přecházení ulice, chování na silnici.

3. formovat u dětí dovednosti opatrného chování na ulici.

Materiál: dopravní značky, kniha s ilustracemi.

Tok konverzace:

1. Úvodní povídání: "Dnes budeme mluvit o dopravních značkách."

2. Ukažte 3–4 dopravní značky.

„Určitě jste na mnoha ulicích a silnicích viděli trojúhelníkové, kulaté a čtvercové značky. Podle těchto značek se řidiči dozvědí, kam můžete a kam ne, kde můžete zastavit auto a natankovat benzín. Značky varují před nebezpečím na silnicích, udávají směr pohybu. Chodci by si měli být těchto značek také vědomi.

3. Zobrazení značky "Přechod pro chodce".

4. Otázka:"Co je to za znamení, co to znamená?"

5. Zobrazení znaku"Podchod", "Autobusová zastávka".

otázky:„K čemu jsou potřeba? Co tím myslí? kde jsi je viděl? Jaká další znamení znáš?

6. Herní situace: pověsit cedule, které děti znaly a se kterými se již setkaly, na židle a umístit je na různá místa v místnosti. Děti jsou vyzvány, aby se střídaly do „města“, k babičce, domů, musí provést příslušné úkony, které cedule ukazují.

7. Shrnutí:„Líbila se vám naše práce? Nyní znáte spoustu dopravních značek a není pro vás těžké přejít ulici.“

Konverzace: "Kde a jak projít ulicí."

cíle:

1. Udělejte si představu o situaci na ulici.

2. Upevnit znalosti o dopravních značkách, o jejich účelu.

3. Cvičit děti v chování na ulici, v pravidlech přecházení vozovky.

4. Vypěstujte si návyk dodržovat pravidla silničního provozu (SDA).

Průběh rozhovoru:

Úvodní řeč:

„Kluci, dnes se naučíme, jak správně přecházet ulici, kterou si sami postavíme v naší hale. V ulicích města se neustále pohybuje doprava, aby nikoho nesrazilo auto a nedošlo k nehodě, každý musí dodržovat pravidla silničního provozu. Řidiči aut a autobusů, motocyklisté a cyklisté by měli tato pravidla znát. Tato pravidla by měli dobře znát všichni chodci: dospělí i děti, školáci i předškoláci. Pravidla říkají, že podíl aut je vyhrazen pro vozovku a pro chodce chodníky. Pravidla také říkají, že ulici lze přecházet v místech, kde jsou vyznačené čáry nebo ukazatele přechodu, a kde nejsou, na křižovatkách ulic podél čar chodníku.

Praktické kroky:

Společně s dětmi nakreslím ulici: označíme vozovku, chodník, křižovatku a přechody. Po rozdělení dětí do samostatných skupin učitel vede děti po chodnících a křižovatkách.

Shrnutí:„Kluci, rozumíte tomu, jak se chovat na ulici? Dostal jsi to všechno? Co jste se naučili v naší lekci? Líbilo se mi, jak se chovali na naší "ulici".

Kartotéka rozhovorů o pravidlech silničního provozu pro předškolní děti

Sestavila: Kruglova E.E.

shrnutí rozhovoru inspektora dopravní policie

s dětmi podle pravidel silničního provozu na téma:

Pravidla chování v MHD.

Účel: seznámit děti s pravidly chování v MHD.

Upevněte s dětmi pojmy „řidič“, „chodec“ a „cestující“ Upevněte znalosti dětí o pravidlech chování ve veřejné dopravě Rozvíjejte u dětí obzory a logické myšlení, paměť, řeč a další duševní procesy Pokračujte ve formování smyslu odpovědnosti za své životy Metodické zabezpečení:

Práce se slovní zásobou: chodec, cestující, řidič.

Vybavení: obrázky se situacemi.

Motivace: komunikace s dětmi o pravidlech.

Metodologie:

Dali chlapcům varování:

„Naučte se pravidla hnutí!

Abychom se nebáli Každý den, rodiče,

Aby řidiči mohli klidně závodit po ulici“

/Yu.Jakovlev/

Kluci, co znamená slovo "pravidla", kdo z vás mi to vysvětlí? (odpovědi dětí)

Vím, že v každé rodině jsou pravidla. Možná nám můžete říct o pravidlech vaší rodiny? (odpovědi dětí)

Pravidla jsou určitým řádem. U všech těchto pravidel je tedy důležité, že se musí dodržovat. A dnes si připomeneme některá pravidla, která vám pomohou zachránit život na vozovce a v ulicích naší obce. Znáte již pravidla pro chodce? (Zeptejte se některých, připomeňte, pokud jste zapomněli) Existují také pravidla pro řidiče. A pokud řidiči a chodci přísně dodržují svá pravidla, pak nedochází k žádným nehodám. A až vyrostete, naučíte se pravidla pro řidiče sami řídit vaše auto nebo pracovat jako řidič.

fizminutka:

Společně pomáháme tátovi:

Myjeme si vlastní auto!

Sklo čistě otíráme.

Umyjte své auto rychle!

Jedna dva tři čtyři-

Natažený, ohnutý.

Pět, šest, sedm, osm

Mytí auta nepřestaneme!

Natažený, nakloněný

No udělali jsme maximum!

/N.Elzhova/

Hádej hádanku:

Dům jde po ulici

vezme všechny do práce.

Ne na tenkých kuřecích stehýnkách,

A gumáky. (Autobus)

Kdo si pamatuje, jak se správně chovat v autobuse? (odpovědi dětí)

Inspektor dopravní policie shrnuje odpovědi dětí na základě obrázků zachycujících situace:

Do transportu je potřeba nastoupit na zastávce Vstoupit musíte zadními dveřmi a vystoupit předními Nesmíte naskočit do jedoucího transportu ani z něj vystoupit, V dopravě se musíte chovat klidně, nekřičte ani nemluvte nahlas. .Nesmíte vystrčit ruce a vyrazit z otevřeného okna. Nesmíte chodit v autobuse, když je v pohybu. Pokud stojíte, držte se pevně opěradla židle, protože ještě nedosáhne na zábradlí Nerozptylujte řidiče rozhovory Nepokoušejte se sami otevřít přepravní dvířka Z přepravy je třeba vystupovat opatrně, dívat se na nohy a netlačit Je potřeba objet autobus a trolejbus zezadu a tramvaj vpředu.

Pravidla pro cestující se opakovala, nyní můžete klidně vyrazit na jakoukoli cestu, ale zatím jen s dospělými

Konverzace: "Naše ulice". vyšší věk

Účel: Vytvořit představu předškoláků o bezpečnosti silničního provozu; seznámení s pojmy: vozovka, chodník, trávník, krajnice. Slovník: ulice, silnice, vozovka, chodník, trávník, obrubník. Obsah: - Vyřešme hádanku: Deset, dvacet, sto v řadě stojí ve dvou řadách domů. A podívejte se na sebe hranatýma očima. (ulice) - Dnes vás Petya Svetoforov zve do Avtogradu. Ve městě jsou domy, obchody, škola, ulice, silnice, křižovatky, spousta aut. Je ale potřeba dodržet podmínku – v ulicích musí být pořádek a disciplína. A aby nikoho nesrazilo auto a nedošlo k nehodě, musí všichni dodržovat pravidla silničního provozu. Hra "Ulice města" Účel hry: objasnit a upevnit znalosti dětí o pravidlech chování na ulici, o pravidlech silničního provozu, o různých typech vozidel. Materiál: uspořádání ulic, stromy, auta, panenky pro chodce, semafory, dopravní značky. Učitel s dětmi prozkoumá model ulice, položí řadu otázek. děti doprovázejí své odpovědi zobrazením na rozvržení. Otázky pro děti: 1. Jaké jsou domy v naší ulici? 2. Jaký je provoz v naší ulici - jednosměrný nebo obousměrný? 3. Kam by měli chodci chodit? Kde by měla auta jezdit? 4. Co je to křižovatka? Kde a jak přejít ulici? 5. Jak je označen přechod pro chodce? 6. Jak je regulován provoz na ulici? 7. Jaké znáte dopravní signály? 8. Jaké dopravní značky jsou na ulici? 9. Proč je potřeba osobní dopravy? Kde na to lidé čekají? 10. Jak se chovat v autobuse? 11. Mohu si hrát venku? 12. Dále učitel vyzve děti, aby „jezdily“ po ulici a dodržovaly pravidla silničního provozu. Pak někdo hraje roli chodce. Vyhrává ten, kdo to zvládl bez chyb.

Naše ulice. Tady je naše ulice. Po silnici se řítí auta. Jsou zde autobusy a tramvaje. Na chodnících je mnoho chodců. Přecházejí ulici na přechodech pro chodce. Aby bylo na ulicích bezpečně, je třeba dodržovat zvláštní pravidla. Řidiči a chodci by si měli být vědomi těchto pravidel. měli byste je znát také. Péťa Svetoforov seznamuje děti s pravidly: 1. Nesmíte chodit po vozovce, ale pouze po chodníku a držet se pravé strany. 2. Přejděte ulici na procházce v místech označených značkami. 3. Na regulovaných křižovatkách vyčkejte na zelenou semaforu nebo odpovídající značku dispečera a přitom bedlivě sledujte provoz. 4. Než sjedete z chodníku na vozovku ulice, ujistěte se, že je zcela bezpečný, podívejte se nejprve doleva a až dojdete do středu ulice doprava; přeskočit protijedoucí provoz. 5. Čekejte na tramvaj, autobus pouze na speciálně určených přistávacích místech a tam, kde nejsou na chodníku. 6. Po opuštění tramvaje se podívejte doprava a teprve poté, co se ujistíte, že je to bezpečné, vyjděte na chodník. 7. Nehrajte si na vozovce, nejezděte na bruslích, koloběžkách, sáňkách na silnicích, neulpívejte na jedoucích vozidlech. Je nutné nastudovat a znát Řád silničního provozu, abyste neohrozili svůj život a nezasahovali do provozu. Jde jen o to, že neexistují žádná pravidla. Každé pravidlo má svůj vlastní význam: proč ano a ne naopak. Auta potřebují širokou silnici - sama jsou velká a jejich rychlost je vyšší než naše. A nám chodcům stačí chodník. Tady jsme v bezpečí. Zkušený chodec nikdy nebude chodit po chodníku. Nesleze ani z chodníku: je to nebezpečné a řidičům to překáží. Co když to není ve městě? Pak zní pravidlo jinak: silnice je pro auta, krajnice je pro chodce! A musíte jít po levé straně silnice, aby auta jela proti vám. Takže jsme si vzpomněli: pro pohyb chodců po ulici je chodník, musíte po něm chodit po krocích, držet se na pravé straně, aniž byste zasahovali do ostatních chodců. Vozidla se pohybují po vozovkách ulic. Hra (na vyznačené ploše) Děti hrají roli vozidel. U každého je uveden obrázek přepravy. Děti jsou rozděleny do tří skupin, dvě skupiny se postaví tváří v tvář na pravou a levou stranu. Zazní povel: "Doprava!" „Pohyb!“ Děti jezdí po ulici, dodržujíc pravidla silničního provozu, po pravé straně se třetí skupina pohybuje po chodníku. Poté si skupiny vymění místa. Pak Petya Svetoforov představuje dopravní značení. Toto je bílá čára, která rozděluje silnici uprostřed. Řidičům je zakázáno přejíždět plnou čáru a při předjíždění, odbočování vlevo nebo otáčení je povoleno přejíždět přerušovanou čáru. Bílé čáry přechodu pro chodce se nazývají zebra. Hra "Chodci a řidiči" Někteří kluci zobrazují chodce a někteří - řidiče. Řidiči musí složit zkoušku z řidičského průkazu a získat auto. Chodci míří na nákupy do hračkářství. Řidiči zamíří na parkoviště a poté dojedou na signalizovanou křižovatku. Chodci z obchodu jdou na stejnou křižovatku. Na křižovatce: - Pozor, nyní začne pohyb po ulicích, řiďte se semafory. Auta jedou, chodci jedou. Změna signálů. Hra pokračuje, dokud se děti nenaučí pravidla pohybu.

Informativní rozhovor „Cestování metrem“ vyšší věk Cíle: Pokračovat v seznamování dětí s podzemní dopravou metra, jeho vlastnostmi a pravidly chování pro cestující v něm; pokračovat v práci na seznamování předškoláků s dopravním značením a pravidly bezpečného provozu na pozemních komunikacích; naučit děti využívat znalosti pravidel silničního provozu v praxi Materiál: obrázky znázorňující stanice kazaňského metra, dopravní značky, uspořádání podlahy, atributy: čepice a taška s ovladačem, vstupenky, peníze, stavební materiál na velkou podlahu, obrázky znázorňující cirkus, fotografie dětí v cirkuse Průběh rozhovoru: Učitelka upozorní děti na obrázek, který znázorňuje metro.- Kluci, uhodli jste, o jakém typu MHD se dnes bude mluvit?- Proč je metro tzv. podzemní způsob dopravy? - Proč se metru říká rychlá doprava? - A jak zjistíte, že tady metro jezdí? - Kdo rád jezdí metrem a proč? - Jaké znáte názvy stanic metra? - Postavme s pomocí konstruktéra stanici metra. Děti...

Koluzatová Evgenia
Abstrakt konverzace o dopravních pravidlech ve střední skupině „Proč potřebujete znát pravidla silničního provozu“

Rozhovor o pravidlech silničního provozu

v střední skupina

Na téma: "Pro co potřebujete znát pravidla silničního provozu»

Rozvinutý

vychovatelka MBDOU DS OV č. 28

Koluzatová

Evgenia Albertovna

cílová:

Utváření představ předškoláků o pravidla bezpečné chování na ulici; povzbudit děti, aby následovaly Dopravní zákony.

Úkoly:

- Představit: a) se semaforem; b) dopravní značky.

Naučte se orientovat v prostředí.

Upevnit vědomí, že existují pomocníci - dopravní značky.

Aktivovat a obohacovat slovní zásobu dětí, seznamovat děti s pojmy "vozovka", "přechod pro chodce", "dopravní signál", « dopravní značka» .

hýbat se rozhovory:

pečovatel: Drahý, kluci!

Když opustíte dům, ocitnete se v obrovském a úžasném světě, ve kterém je tolik nových a zajímavých věcí! Každý by měl znát jak se chovat na dvoře, na rušné ulici, v MHD, abyste nezpůsobili nepříjemnosti sobě i ostatním.

- Nejen řidič musí znát pravidla silničního provozu ale i chodec. členové provoz by se měli navzájem respektovat, být zdvořilí a ohleduplní. Ale bez znalostí dopravní pravidla, to je nemožné!

Chlapi, zavzpomínejme co potřebuješ na cestu? Cesta je pro auta? Cesta je"vozovka".

Děti: Ano.

pečovatel: Můžete mi říct, jestli umíte hrát? silnice a překročit to, kam chceš?

Děti: Je to zakázáno!

pečovatel: Že jo Jak se jmenují lidé, kteří jdou po ulici?

Děti: Chodci.

pečovatel: Výborně! Řekněte chodcům, aby poslechli Dopravní zákony?

Děti: Ano!

pečovatel: - V ulicích města, na náměstích je vše uspořádáno tak, aby to vyhovovalo jak chodcům, tak řidičům dopravy. Pravděpodobně jste věnovali pozornost tomu, kolik všemožných značek na ulicích, po kterých se můžete pohybovat. Mezi hlavní patří semafory a značky naznačující, kde můžete přejít ulici.

Tato znamení lze nazvat pomocníky – pomohou vám, pokud budete chtít znát jejich význam. (Je zobrazeno rozložení semaforu, tabulka s obrázkem provoz).

Začínáme konverzaci, mluvíme o důležitém semaforu!

Na je na cestě, za sleduje pohyb.

Semafor je speciální zařízení, které reguluje pohyb doprava a chodci. Semafor má tři jasné baterky - tři signál: červená, žlutá a zelená, které svítí střídavě.

Pokud svítí červená, svítí semafor On mluví:

Zůstaň kde jsi! Nechoďte! Počkejte trochu.

Jasně žluté světlo svítí: "Připravit se",- On mluví.

Semafor upozorňuje, že spíná světlo.

Rozsvítil zelené světlo, umožnil nám cestu vpřed.

Všechna auta čekají společně: chodí děti s matkami.

pečovatel: - A je tu také část silnice, která je určena k přechodu. Chlapi jak se to jmenuje?

Děti: "Zebra".

pečovatel: Že jo Chlapi, tohle je pozemní přechod pro chodce a říká se tomu "Zebra". A proč se tak jmenoval? Ano, protože část silnice malované bílými a černými pruhy a vypadá jako zebra.

Každý chodec musí znát, co "zebra"- přechod.

Aby přejít silnici musíme to najít.

Nikam nespěchej rozhlédnout se po silnici.

Nespěchej za ostatními, drž maminku za ruku.

pečovatel:- Zákon ulice a silnice, který se nazývá « Dopravní zákony» přísný. Neodpouští, pokud si člověk jde, jak chce, nepozoruje předpisy. Ale je také velmi Druh: chrání před strašným neštěstím, zachraňuje život.

Nutné znát všechna pravidla! Nehrajte v blízkosti trati!

A zvířata bez dozoru, dál nepouštěj cestu!

Li znáš pravidlo a vždy je dodržujte

Neváhejte a jděte! Pokračuj! Vezměte s sebou své přátele.

Kluci, teď postavíme město z kostek, postavíme semafor, uděláme přechod pro chodce a naučíme se přecházet správně.

Související publikace:

Kvízová hra v přípravné skupině "Proč musím dodržovat pravidla silničního provozu?" Cílová. Upevnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu, o signálech a provozu semaforů v herní forma. Ujasněte si představy dětí.

Synopse GCD o dopravních pravidlech pro děti střední skupiny "Pravidla silničního provozu - každý by měl vědět bez výjimky" Synopse GCD o dopravních pravidlech pro děti střední skupiny „Pravidla silničního provozu – každý by měl znát bez výjimky“ Účel: Vytvořit vlastní základy.

Abstrakt z otevřené lekce o pravidlech silničního provozu ve střední skupině "Pravidla silničního provozu - pravidla života" Abstraktní otevřená třída podle pravidel bezpečnosti silničního provozu ve střední skupině "Téma:" Pravidla silničního provozu - pravidla života ".

Shrnutí lekce o pravidlech silničního provozu "Pravidla silničního provozu" ve střední skupině Shrnutí lekce o pravidlech silničního provozu „Pravidla silničního provozu“ ve střední skupině Účel: vytvořit představy dětí o pravidlech silničního provozu.

Abstrakt lekce o pravidlech silničního provozu ve střední skupině „Pravidla silničního provozu si zaslouží respekt“ ve střední skupině Cíle: Pokračovat v upevňování znalostí dětí o pravidlech silničního provozu, dopravních signálech a dopravních značkách. Programové úkoly: opravit.

Rada pro rodiče o pravidlech silničního provozu "Pravidla silničního provozu by měl znát každý!" Vážení rodiče, jak naučit dítě správně se chovat na silnici? Zdálo by se, že je to velmi snadné, stačí ho seznámit.