Cizí jazyk s dítětem: názor z netu. Základní pravidla techniky čtení

Rodiče se často obávají, že jejich batole ve věku 1 roku nemluví. Jsou ale tyto pocity oprávněné? Opravdu potřebuje v tom věku plně komunikovat? O tom bude řeč v článku, stejně jako o tom, jak naučit děti mluvit brzy, se správnou výslovností a výslovností složitých zvuků.

Kolik slov by mělo znát roční dítě?

Jak naučit děti mluvit, když jim je již 12 měsíců? Mnoho rodičů opravdu začne panikařit po 1 roce života dítěte. A pokud v tomto věku ještě nemluví „žena“ nebo „kaše“, je to pro ně katastrofa. Ale je to opravdu tak špatné, jak se zdá?

Pokud srovnáváte své dítě se stejně starým dítětem a zároveň si myslíte, že vaše dítě zaostává ve vývoji, hluboce se mýlíte. Nesrovnávejte své dítě s nikým jiným. Každé dítě je individuální. A pokud už sousedův kluk vyslovuje třeba slovo "slon", tak možná neříká další slova, která říká vaše maličkost.

Ale v zásadě do prvního roku života děti znají až 10 slov. Toto jsou nejznámější a nejběžnější pojmy, jako je „máma“, „táta“, „dát“, „piss-piss“ atd.

V roce a půl už děti znají asi 100 slov, možná méně. A to je v pořádku.

Řeč dítěte ve 2-3 letech. Kvalita a kvantita slov v tomto věku

Do dvou let se děti dokážou naučit až 300 slov. Důležité je ale v tomto období nepočítat, kolik toho dítě umí, ale dbát na kvalitu řeči. Do tří let by dítě mělo předměty správně pojmenovávat. Nemůže existovat žádné „av-av“ nebo „pee-pee“! Správné by bylo „pes“ a „pití“. Pokud je ale pro dítě obtížné správně vyslovit některá slova, zatím ho do toho nenuťte.

Vy, jako rodiče, byste měli v tomto období obzvláště pečlivě sledovat čistotu řeči dítěte. Pokud si zaměňuje zvuky nebo nesprávně klade stres, je nutné ho opravit, aby pochopil, jak se věci mají nazývat.

Naučit se mluvit za děti: důležité je mluvit jasně, správně, pomalu, aby dítě rozumělo, jak slova vyslovovat. Mnoho rodičů šušká s dítětem, ale to je absolutně nemožné. Mluvte se svým malým jako s dospělým. Dále se podíváme na příklady a cvičení, které pomáhají odpovědět na otázku, jak rychle naučit dítě mluvit.

Pokud je vašemu dítěti 12 měsíců a stále nic neříká, můžete začít jednat. Co přesně dělat, jaké metody jsou pro to účinné, popíšeme níže.

1. Učíme děti mluvit tak, že pojmenováváme věci, se kterými se každý den setkávají. Například „lžíce“, „vysoká židle“, „postel“, „hračka“ atd. Pokud matka tato slova jasně vysloví, dítě brzy pochopí, co je co, a začne je samo reprodukovat.

2. Zadejte obrázek dítěte. Zkuste s ním mluvit v jeho vlastním jazyce. Pokud dítě vydává určité zvuky jako „na-na“, budete s ním mluvit. Řekněte to samé. A pak ho požádejte, aby po vás zopakoval, co chcete. Pouze slova by zpočátku neměla být obtížná.

3. Obracíme se ke zvukům zvířat. Děti milují napodobování našich mazlíčků, a nejen je. Proč toho tedy nevyužít a nekoupit si třeba mluvící plakát, knihu s kresbami zvířat, hudební domy? Nechte dítě poslouchat, jaké zvuky vydávají různí zástupci fauny. A brzy uvidíte, jak je sám začne opakovat.

4. Aplikace gest. U takto malých dětí je velmi důležité doplňovat řeč o znaky a pohyby. Pokud je venku například zima, můžete si mnout dlaně o sebe. Miminko si to pak mnohem lépe zapamatuje. Nebo třeba děda spí, a abyste ho nevzbudili, ukazujete miminku přiložením ukazováčku k ústům a syčením. Pak bude dítě vědět, co má dělat, když někdo v domě odpočívá.

5. Básničky a písničky – na pomoc mamince. Čtěte svému miminku častěji, zpívejte mu dětské písničky.

Nyní víte, jak naučit roční dítě mluvit, jaké metody použít.

Proč se zaměřit na jemnou motoriku?

To je velmi důležitý proces. Modelování z plastelíny, kreslení - všechny tyto činnosti musí dítě provádět nízký věk. Faktem je, že část mozku, která je zodpovědná za pohyb rukou, se nachází vedle oblasti řeči. Proto je tak důležité organizovat třídy pro končetiny pomocí malých detailů. Tak se bude rozvíjet řeč dítěte a všeobecné znalosti o světě. Jak naučit dítě mluvit? Rozvíjejte jeho jemnou motoriku!

Půlroční dítě přirozeně nedonutíte vzít do ruky propisku a psát nebo třeba něco vyřezávat z plastelíny. Ale existují možnosti i pro miminka. Máma jen potřebuje hníst dlaně dítěte. Můžete si koupit speciální míčky s gumovými hroty, které budou mít příznivý účinek na nervová zakončení a aktivují oblast mozkové kůry zodpovědnou za výslovnost.

Cvičení jemné motoriky

Jak naučit děti mluvit? Provádějte s nimi jednoduché úkoly, např.

1. Hnětací prsty.

2. Modelování z plastelíny.

3. Kreslení ne štětcem, ale prsty.

4. Skládání malých předmětů, jako jsou stavebnice nebo mozaiky.

5. Hry s prsty (více o nich níže).

Všechna tato jednoduchá cvičení povedou k tomu, že vaše dítě bude brzy nejen mluvit, ale nejlépe blábolit.

Ale také se stává, že se dítě prostě nudí kreslením, sochařstvím a stavbou. Jak naučit děti mluvit v takové situaci? Co jiného mohou rodiče vymyslet než zaujmout, aby dítě naučili lépe mluvit? Musíte přijít s něčím novým, neobvyklým. Více o tom níže.

Zajímavé prstové hry, které budou vaši nejmenší milovat

Jak naučit děti mluvit, vyzbrojené speciálními cvičeními? Popíšeme níže.

1. Montessori šněrování. Tento druh zábavy se rozvíjí Kreativní dovednosti, jemné motorické dovednosti rukou. Hračku zakoupíte v každém specializovaném dětském obchodě. Není to levné, ale výsledek stojí za vynaložené peníze.

2. Neobvyklá kresba.Štětec není pro tento účel vhodný, kupodivu. Dítě bude rádo kreslit prsty. Dejte mu možnost je ponořit do vody a poté do akvarelu. Nechte ho fantazírovat a něco nakreslit na list. Chcete-li upozornit na kresbu, použijte jiné materiály, například krupici, rozsypte ji v tenké vrstvě na stůl

3. Bezprecedentní plastelína. Co může být lepší než jednoduchý DIY test? Dejte svému dítěti příležitost, aby si takovou „plastelínu“ samo připravilo, nebo se alespoň podílelo na její tvorbě. A už když něco slepíte dohromady, lze figurku namalovat akrylovými barvami. Tento způsob vyřezávání děťátka vás jistě osloví.

4. Divadlo prstů. Tady se maminka musí hodně snažit a nějaké ušít zajímavé hračky, zvířátka, abyste si je pak mohli nasadit na ruce a vymyslet pohádku.

Znalost výše popsaných cvičení pomůže vyřešit problém, jak naučit dítě mluvit.

Artikulační gymnastika

Jak naučit děti správně mluvit pomocí artikulace? A je tato metoda oprávněná? Ano. Tato metoda je nezbytná pro vytvoření správné výslovnosti, pokud dítě nevyslovuje jasně nebo nesprávně slova, polyká je atd. Rodiče mohou svému dítěti pomáhat a provádět s ním poměrně lehká cvičení.

1. Zavírání rtů do tubusu, imitace zvuku projíždějící parní lokomotivy.

2. Nafouknutí tváří.

3. Velký úsměv.

4. Imitace polibku.

5. Zvednutí jazyka na dno a horní ret a také do koutků úst.

6. Imitace mytí obličeje od čela po bradu.

Zvládnutí písmene "R"

Jak naučit děti správně mluvit a vyslovovat slova obsahující „R“? Mnoho rodičů to neví a uchýlí se k pomoci logopeda. I když se mohou dobře obejít bez specialisty, provádění určitých cvičení.

1. Ukažte se, jak tento zvuk vyslovujete. Mírně otevřete ústa, napjatě se usmějte a ukažte, jak se špička jazyka dotýká patra. Poté požádejte své dítě, aby udělalo totéž.

2. Hrajte si s miminkem. Pro zábavu si představte, že jste oba tygři a vrčíte na sebe. V tomto případě se nemusíte soustředit na to, že vyslovujete „R“. Miminko to časem pochopí a bude dělat, jak chcete.

Pokud dítě ve 3 letech nevyslovuje „P“, pak je to norma. Ale pokud do čtyř stále nezvládá výslovnost, měla by tato jednoduchá cvičení provádět pravidelně.

Naučte dítě písmeno "L"

1. Otevřete trochu ústa, znázorněte zdání úsměvu. Jazyk by měl pevně spočívat pod horními zuby. Požádejte malého, aby udělal totéž, jen ho nechte broukat.

2. Při čištění zubů nechte dítě, aby si jazykem rovnoměrně olízlo rty a zuby, a dokonce se je snažte dostat k nosu.

3. Pokud dítě nevysloví tvrdý zvuk [l], ale zvládne vyslovit měkký ([l "]), požádejte ho, aby zazpívalo píseň jako „la-la-la“.

Uvidíte, jak se po takových hodinách vaše dítě rychle naučí volat „L“.

Naučte dítě písmeno "Sh"

1. Požádejte dítě, aby zvuk vydalo prodlévající. Nechte ho syčet jako had.

2. Koutky rtů při výslovnosti by se neměly od sebe moc oddalovat do stran. Pokud k tomu dojde, naučte se slabiky „sho“ a „shu“.

Nyní víte, jak naučit děti mluvit složitá písmena, a doufáme, že tato doporučení využijete v procesu nastavování správné řeči.

Jak naučit děti mluvit ve větách?

Pokud miminko začalo mluvit jednotlivá slova a je jich hodně, je na čase ho začít učit další těžký úkol. Nejprve si musíte procvičit výslovnost například „ma-mo-me-mi-mu“ nebo „pi-pa-pe-po-py“ atd.

Až se dítě naučí kombinovat a vyslovovat podobné kombinace, naučte ho slabiky, pak přejděte k jazykolamům. Dokonale formují správnou výslovnost miminka.

Důležitým bodem, ve kterém můžete děti snadno naučit mluvit ve větách, je také frekvence komunikace. Máma musí popsat každý svůj čin slovy. Uvaří třeba polévku a říká: „Váňo, podívej, beru bramboru, opatrně nožem oloupu slupku. Pak to umyji, nakrájím na malé kousky a pošlu na pánev, “atd.

V tomto případě musíte do rozhovoru zapojit i malého. Měli byste vést dialog, aby dítě také mohlo vyjádřit svou myšlenku a položit otázku, která ho zajímá.

Právě na těchto principech je postaven celý systém správné výuky, jak mluvit ve větách.

Zpoždění řeči u kojenců

Všechny matky vědí, že chlapci začínají mluvit o něco později než dívky. To je způsobeno strukturálními rysy mozku. Faktem je, že nervová vlákna, která spojují pravou a levou hemisféru, jsou tenčí než u miminek. To znamená, že informace proudí pomaleji.

Jak naučit kluka mluvit, aby nezaostával za ostatními dětmi? Zde je několik doporučení.

1. Pokud dítě ukazuje na určitou věc, kterou chce dostat, nespěchejte s jejím podáváním. Požádejte ho, aby svou touhu vyjádřil slovy.

2. Vysvětlete chlapci každé slovo. Nestačí například jednoduše říci, že jde o rendlík. Je třeba například takto: „Toto je rendlík, ve kterém máma vaří lahodnou a zdravou kaši.“

3. Přečtěte si další pohádky a básničky. Ukažte na obrázky, přidejte užitečné informace TAM.

4. Návštěva neurologa. Pokud miminko neříká vůbec nic, nebo vás něco trápí, navštivte odborníka. Vyšetří dítě a řekne vám, co je třeba udělat, abyste dítěti pomohli.

1. Nedávejte svému dítěti najevo, že jste z něčeho nadšení nebo nervózní. Protože když cítí něco špatného, ​​může se jednoduše stáhnout do sebe.

2. Začněte své dítě učit jednoduché zvuky a slova. Jen tak se může naučit mluvit správně a včas.

3. Máma by měla neustále mluvit se svým dítětem. I když je v poloze a jen hladí bříško, může mluvit s dítětem. A nechť je do tohoto dialogu zahrnut i táta.

4. Myslíte si, že po zapnutí dětského programu v televizi bude miminko muset po chvíli chatovat? Živá komunikace je základ toho, jak naučit miminko mluvit.

Po přečtení tohoto článku až do konce byste mohli získat představu o tom, jak správně naučit děti mluvit. A nezapomeňte použít výše uvedené tipy. Ale hlavní pravidlo – nebuďte líní, pracujte s dětmi, mluvte s nimi častěji a věnujte jim maximum času. A pak vás dítě překvapí svou výslovností a znalostí slov ne ve čtyřech letech, ale v roce a půl.

1. Ignorujte špatné chování

Někdy rodiče sami povzbuzují špatné chování dítěte tím, že mu věnují pozornost. Pozornost může být pozitivní (chvála) i negativní (kritika), ale někdy může být řešením špatného chování dítěte naprostý nedostatek pozornosti. Pokud chápete, že vaše pozornost dítě pouze provokuje, zkuste se krotit. Technika ignorování může být velmi účinná, ale musí být provedena správně. Zde je několik podmínek, které je třeba mít na paměti:

Nedávat žádnou pozornost znamená nevěnovat vůbec žádnou pozornost. Na dítě nijak nereagujte – nekřičte, nedívejte se na něj, nemluvte na něj. (Dítě bedlivě sledujte, ale něco s tím udělejte.)

Zcela ignorujte dítě, dokud se nepřestane chovat špatně. To může trvat 5 nebo 25 minut, takže buďte trpěliví.

- Zbytek rodiny ve stejné místnosti jako vy by měl dítě také ignorovat.

- Jakmile se dítě přestane chovat špatně, měli byste ho pochválit. Můžete například říci: „Jsem tak rád, že jsi přestal křičet. Nemám rád, když tak křičíš, bolí mě z toho uši. Teď, když nekřičíš, je mi mnohem lépe."

„Technika ignorování“ vyžaduje trpělivost a hlavně nezapomínejte, že neignorujete dítě, ale jeho chování.

2. Odejděte

Děti jakéhokoli věku mohou maminky a tatínky dohnat do takového stavu, že rodiče nad sebou ztrácejí kontrolu. Pokud máte pocit, že nad sebou ztrácíte kontrolu, potřebujete čas na zotavení. Dejte sobě i svému dítěti čas na uklidnění. kouření - možná varianta ale nedoporučuje se.

3. Použijte rozptýlení

Věk: děti do 2/2 až 5/6 až 12 let

Dalším způsobem, jak se vyhnout zhoršení situace, je odvést pozornost dítěte. Nejlepší ze všeho je, že tato metoda funguje ještě předtím, než dítě začne zlobit, takže se k němu už nedostanete.

Je velmi snadné odvést pozornost miminka například hračkou nebo jiným pro něj požadovaným předmětem. Ale jakmile budou děti starší (po 3 letech), budete muset být kreativnější, abyste zaměřili jejich pozornost na něco úplně jiného, ​​než je předmět boje.

Představte si například, že vaše dítě tvrdošíjně sahá po jiném polštáři. žvýkačka. Zakážete mu to a místo toho nabídnete ovoce. Dítě se vážně rozejde. Necpěte ho jídlem, rovnou zvolte jinou aktivitu: řekněte, začněte si hrát s jojem nebo mu ukažte trik. V tuto chvíli by jakákoli „jedlá“ náhrada připomínala miminku, že žvýkačku nikdy nedostalo.

4. Změna prostředí

Věk: děti 2 až 5 let

Také je dobré dítě z těžké situace fyzicky vyvést. Změna prostředí často umožňuje jak dětem, tak rodičům, aby se přestali cítit zaseknutí. Který z manželů by měl vyzvednout dítě? Už vůbec ne ten, kdo se na rozdíl od všeobecného mínění o problém více „zajímá“. (To jemně podporuje paradigma „máma velí“.) Takové poslání by mělo být svěřeno rodiči, který v tomto konkrétním okamžiku projevuje velkou veselost a flexibilitu. Připravte se: když se změní prostředí, vaše dítě bude zpočátku ještě více naštvané. Ale pokud se vám podaří tento bod překonat, nepochybně se oba začnete uklidňovat.

5. Použijte náhradu

Věk: děti do 2/ 2 až 5/ 6 až 12 let

Pokud dítě nedělá, co je požadováno, zaměstnejte ho tím, co je nutné. Děti je třeba naučit, jak, kde a kdy se správně chovat. Nestačí, když dítě řekne: „Takhle to nejde. Potřebuje vysvětlit, jak v tomto případě jednat, to znamená ukázat alternativu. Zde jsou nějaké příklady:
Pokud dítě kreslí tužkou na gauči, dejte mu omalovánku.
- Pokud dcera bere maminčinu kosmetiku, kupte jí dětskou kosmetiku, která se snadno smývá.
Pokud dítě hází kameny, hrajte s ním míč.
Když si vaše dítě hraje s něčím křehkým nebo nebezpečným, dejte mu místo toho jinou hračku. Děti se snadno nechají unést a ve všem najdou odbytiště své tvůrčí a fyzické energie.
Vaše schopnost rychle najít náhradu za nežádoucí chování dítěte vás může zachránit od mnoha problémů.

6. Silná objetí

Věk: děti do 2/2 až 5 let

Děti by za žádných okolností neměly ublížit sobě nebo ostatním. Nenechte své dítě bojovat, ne s vámi ani s nikým jiným, i když to nebolí. Někdy matky na rozdíl od otců tolerují, když se je malé děti snaží udeřit. Mnoho mužů si stěžuje na „ponížení“, které snášejí jejich manželky, když dovolují rozzlobeným batolatům, aby je bili, a že taková trpělivost dítě kazí. Maminky se zase často bojí bránit, aby „neutlumily“ morálku dítěte.
Zdá se mi, že v tomto případě mají papežové většinou pravdu a je pro to více důvodů. Bojující děti se chovají stejně nejen doma, ale i na jiných místech, k cizím lidem. Navíc je velmi těžké se později zbavit zlozvyku reagovat na něco fyzickým násilím. Nechcete, aby vaše děti vyrůstaly v přesvědčení, že máma (čti ženy) vydrží snad všechno, dokonce i fyzické týrání.

Zde je jeden z velmi efektivní způsoby naučte své dítě držet ruce pro sebe: pevně ho obejměte, zabraňte mu kopat a bojovat. Řekněte pevně a autoritativně: "Nenechám tě bojovat." Opět žádná magie – buďte připraveni. Zpočátku bude kvičet ještě hlasitěji a bít ve vašich rukou s pomstychtivostí. Právě v tuto chvíli jej musíte držet obzvlášť pevně. Dítě začne kousek po kousku cítit vaši pevnost, přesvědčení a vaši sílu, pochopí, že ho zdržujete, aniž byste mu ublížili a nedovolíte proti sobě ostré akce – a začne se uklidňovat.

7. Nabídněte možnost výběru

Věk: děti do 2/2 až 5/6 až 12 let
Přemýšleli jste někdy o tom, proč se dítě někdy tak aktivně brání pokynům svých rodičů? Odpověď je jednoduchá: je to přirozený způsob, jak prosadit svou nezávislost. Konfliktu se lze vyhnout tím, že dítěti nabídnete možnost volby. Zde jsou nějaké příklady:
Jídlo: "Dáte si k snídani míchaná vajíčka nebo ovesnou kaši?" "Co si dáš k večeři, mrkev nebo kukuřici?"
Oblečení: "Jakou košili si vezmeš do školy, modrou nebo žlutou?" "Oblékneš se sám, nebo ti pomůžu?"
Domácí práce: "Budeš uklízet před nebo po večeři?" "Vyneseš odpadky nebo umyješ nádobí?"
Nechat dítě, aby si samo vybralo, je velmi užitečné – nutí ho to přemýšlet samo. Schopnost rozhodovat se přispívá k rozvoji zdravého pocitu vlastní hodnoty a sebeúcty dítěte. Rodiče přitom na jedné straně uspokojují potřebu samostatnosti dítěte a na druhé straně udržují kontrolu nad jeho chováním.

8. Požádejte své dítě o řešení

Věk: děti od 6 do 11 let

Tato technika je zvláště účinná, protože mladší děti školní věk(6-11 let) touží převzít větší zodpovědnost. Řekněte: "Podívej, Harolde, trávíš tolik času ranním oblékáním, že každý den chodíme pozdě do školy. Navíc nechodím do práce včas. S tím je třeba něco udělat. Jaké řešení může navrhuješ?"

Přímou otázkou se dítě cítí jako zodpovědná osoba. Děti chápou, že ne vždy máte odpovědi na všechno. Často jsou tak dychtiví přispívat, že prostě tryskají návrhy.

Přiznám se, že existují důvody pochybovat o účinnosti této techniky, sám jsem v ni moc nevěřil. Ale k mému překvapení to často fungovalo. Harold například navrhl oblékat se ne sám, ale ve společnosti staršího bratra. To fungovalo bezchybně několik měsíců - pozoruhodný výsledek pro jakoukoli rodičovskou techniku. Takže, když se dostanete do slepé uličky, nehádejte se se svým partnerem. Požádejte své dítě, aby vám dalo nový nápad.

9. Učte příkladem

Věk: děti do 2/2 až 5/6 až 12 let

Děti se často chovají z našeho pohledu nekorektně; znamená to, že dospělý jim musí ukázat, jak se správně chovat. Pro vás, pro rodiče, dítě opakuje více než pro kohokoli jiného. Osobní příklad je proto nejlepší a nejjednodušší způsob, jak naučit dítě, jak se má chovat.

Tímto způsobem můžete své dítě mnohému naučit. Zde jsou nějaké příklady:

Malé dítě:

Navažte oční kontakt.
- Vcítit se.
- Vyjádřete lásku a náklonnost.

Předškolní věk:

Sedět klidně.
- Sdílejte s ostatními.
- Vyřešit konflikt mírovou cestou.

Školní věk:

Mluvte správně do telefonu.
- Starejte se o zvířata a neurážejte je.
- Utrácejte peníze moudře.

Pokud si nyní dáte pozor na to, jaký příklad svému dítěti dáte, pomůže to předejít mnoha konfliktům v budoucnu. A později můžete být hrdí, že se od vás dítě něco dobrého naučilo.

10. "Ne" znamená ne

Věk: děti do 2/2 až 5/6 až 12 let

Jak říkáte svému dítěti „ne“? Děti většinou reagují na tón, kterým frázi vyslovíte. „Ne“ by mělo být řečeno pevně a jasně. Můžete také mírně zvýšit hlas, ale stále byste neměli křičet (kromě extrémních situací).

Všimli jste si, jak říkáte „ne“? Rodiče často „posílají“ dítěti nejednoznačné informace: někdy jejich „ne“ znamená „možná“ nebo „zeptejte se mě znovu později“. Matka dospívající dívky mi jednou řekla, že říká „ne“, dokud ji její dcera „konečně nedostane“ a pak to vzdá a dá souhlas. Když máte pocit, že se s vámi dítě snaží manipulovat nebo vás nasrat tak, že si to rozmyslíte, prostě s ním přestaňte mluvit. Zůstaň v klidu. Nechte dítě dát průchod svým emocím. Jednou jste řekli „ne“, vysvětlili jste důvod odmítnutí a již nejste povinni vstupovat do jakýchkoli diskusí. (Zároveň se při vysvětlování svého odmítnutí snažte uvést jednoduchý, jasný důvod, který by byl dítěti jasný.) Nemusíte před dítětem obhajovat svůj postoj – nejste obviněný, jste soudce. Tohle je důležitý bod, tak si zkuste na chvíli představit sebe jako soudce. Nyní přemýšlejte o tom, jak byste v tomto případě řekli svému dítěti „ne“. Rodičovský soudce by při oznamování svého rozhodnutí zůstal naprosto klidný. Mluvil by, jako by jeho slova měla cenu zlata, volil výrazy a neříkal příliš mnoho.

Nezapomínejte, že vy jste soudcem v rodině a vaše slova jsou vaší silou.

A až se vám dítě příště pokusí odepsat jako obviněného, ​​můžete mu odpovědět: "Už jsem ti o svém rozhodnutí řekl. Moje rozhodnutí je" Ne ". Další pokusy dítěte o změnu tvého rozhodnutí lze ignorovat, popř. jako odpověď na ně klidným hlasem opakujte tato jednoduchá slova, dokud dítě není připraveno je přijmout.

Na dlouhé a zábavné cestě rozvoje dítěte a stát se člověkem je schopnost mluvit a oblékat myšlenky do správných slov možná jednou z nejpotřebnějších dovedností. Na tom v budoucnu hodně závisí: jak bude dítě komunikovat s lidmi, zda s nimi bude moci najít společný jazyk ....

Ale to je všechno později, a teď, když dítě už dlouho klokotalo a vrčelo, rodiče tolik čekají, až řekne své první slovo, a na heřmánku přemýšlí: co to bude? "Maminka"? "Táto"? Nebo dokonce "Kysia"?

Všichni rodiče chtějí, aby jejich dítě mluvilo co nejrychleji, ale to se u všech dětí děje jinak. Je v moci maminky a tatínka ovlivnit řečový proces a pomoci dítěti začít mluvit.

Hlavní fáze vývoje řeči

za prvé

Miminko začíná vydávat první zvukové kombinace již v raném věku, ve věku 2-3 měsíců. Dokonce zvládá rozlišovat hlasy, ale běžné zvuky děti vnímají jako uklidňující melodii. Toto je považováno za první fázi vývoje řeči.

Druhý

V 5-7 měsících se mumlání miminka stává zřetelnějším, ozvláštněným emocemi, protože začíná druhá fáze.

Třetí

Konečně třetí fáze připadá na věk 7-9 měsíců. Dítě v tomto období začíná vyslovovat krátká slova, složený ze slabik: "ma-ma", "ba-ba".

Smysluplná řeč

Potěšení rodičů, kteří slyšeli takové úspěchy, dítě nebere jako samozřejmost. Porozumění řeči se u něj objevuje zhruba ve věku roku, kdy slovní zásoba je doplněno několika "konstrukcemi" 3-10 primitivních slov.

Pokud s ním jednáte v této době, pak ve věku 2 let bude dítě schopno nejen doplnit svou slovní zásobu, ale také pojmenovat předměty, akce a dokonce mluvit o svých vlastních pocitech.

Kdy byste měli začít?

Za normální se považuje, pokud dítě nemluví příliš dobře ve 2 - 2,5 nebo dokonce ve třech letech. Naučit dítě mluvit znamená vidět jasný pokrok ve vývoji řeči: nové zvuky, pokus opakovat slova, vědět, co znamenají konkrétní předměty.

V tomto smyslu začínají dívky svými zvukovými úspěchy potěšit své rodiče mnohem rychleji a chlapci jsou o několik kroků pozadu. Slabší pohlaví totiž dospívá mnohem dříve než to silné – a to je přirozený zákon přežití.

V rodinách, kde rodiče mluví dvěma nebo více jazyky, dítě pravděpodobně začne mluvit ještě později. Posuďte sami, jaké to pro něj je „trávit“ a aplikovat v akci dva proudy informací najednou!

Jak naučit dítě mluvit?

Počínaje narozením

Neměli byste se snažit začít učit dítě mluvit až ve věku jednoho roku. Od narození by se matka měla aktivně podílet na utváření jeho řeči: mluvit na něj, zpívat, houkat, klokotat a přitom miminku ukazovat jeho artikulaci.

Bavíme se o všem kolem

Když vyroste, musíte s dítětem neustále mluvit: o všem a neustále, aby se nejprve naučilo rozumět intonaci, poté rytmu a poté významu slov. Dejte také dítěti možnost, aby vám odpovědělo, i když nesrozumitelným, chodícím jazykem. Takový zdánlivě vtipný dialog pomáhá dítěti naučit se mluvit.

Komentář k činnostem, které provádíte: Podívej, máma si bere rendlík, Podívej, máma ti nalévá mléko!, Teď tě převléknu. „Řekněte“ svému dítěti o své životní zkušenosti, aby pochopilo, co je v sázce.

Slova a zvuky vyslovujeme jasně a zřetelně

Dítě potřebuje vidět vaši tvář, když s ním mluvíte. Slova hozená na útěku zde nepomohou. Vyslovujte slova jasně a rozšiřte přízvučné samohlásky: ka-roo-waaa. Klidně stáhněte rty do hadičky a zakulate ústa, aby miminko rozumělo, jak zvuky vyslovovat.

Posouváme se na novou úroveň

Ve věku jednoho a půl roku přepněte do obvyklého „hlasového režimu“ a pokračujte v jasném vyslovování zvuků. V tomto případě by se složitá slova neměla nahrazovat jednoduchými, nechte dítě, aby si doplnilo slovní zásobu.

Také byste neměli obecně nazývat žádné předměty: klobouk, šátek a helma by se měly nazývat klobouk. Neusnadňujete mu tím „život“, ale komplikujete proces poznávání světa.

Neignorujte slovesa s přídavnými jmény

Vezměte v úvahu slovesa, nezdržujte se doplňováním slovní zásoby "podstatné jméno". V rozhovoru by měl být přítomen mrak, déšť, pes, ale na stejné úrovni jako „jde“, „letí“ a „běží“. Návrhy by přitom měly být co nejjednodušší: auto jede, slunce svítí.

K těmto pravidlům přidejte nutnost hromadit definice, aby miminko mohlo říct, že venku je sluníčko a léto horké. Bude také správné postavit proti sobě slova: motýl se třepotá a brouček se plazí.

Obohatíte tak slovní zásobu miminka a vše v hlavičce dítěte systematizujete, aby mohlo včas „vylovit“ potřebné slovo z knihovny.

Hra se zvuky a slabikami

Přemýšlejte o tom, jak naučit dítě mluvit, hrát si se slabikami a zvuky častěji, protože to vše lze kombinovat s aktuálními událostmi: jízda v autobuse - hrajte slabiky, jděte na procházku - zpívejte písničky.

Až miminko povyroste, zvyšte zátěž a začněte se stejnou zábavou, jen se slovy: co je těžké? (kámen) co lze nazvat zeleným? (tráva).

Rozvíjíme jemnou motoriku

Jemnou motoriku rukou je také nutné neustále rozvíjet, protože ruce jsou podle lékařů považovány za druhý orgán řeči. Masírujte dítěti prsty, hrajte s nimi říkanky, placičky, straku.

O něco později, až bude dítě starší, přejděte ke hře různé předměty- gumové, dřevěné, ostnaté, drsné, hladké, takže je studoval vlastníma rukama.

Klidně dejte ročnímu dítěti těstoviny a fazole, modelujte plastelínou, sestavte mozaiku a určitě kreslete. To vše pomůže dítěti nejen naučit se mluvit, ale také to správně dělat.

Způsoby, jak pomoci řeči dětí se rozvíjet rychleji

Hry využívající jazyk

Dobrou zábavou je hra s jazykem, kterou je nutné s dítětem procvičovat.

• jazyk šel chodit (současně musíte otevřít ústa);
• pak se umyl (jazykem přejížděným po horních zubech);
• rozhodl se učesat si vlasy (je nutné vystrčit a skrýt jazyk);
• ohlédl se (olízni si rty);
• otočený na stranu (otočte jazyk doleva, poté na pravou stranu úst);
• zhroutil se, visel (skloňte jazyk);
• vylezl a zmizel v domě (zvedněte jazyk a schovejte ho do úst).

Písně s hrami

Máma a táta zpívají píseň a zvuky zobrazují vše, co se v ní děje: klapot kopyt, zvuk motoru, hučení krávy. Poté to samé opakujte s dítětem.

Jazykolamy

Když děti špatně vyslovují hlásky, s, u a další, pomozte mu jazykolamy.

Například takto:

• „Ježek má ježka, had má hada“;
• „Při bouřce se tělo zhroutilo z nákladu“;
• „Vosa nemá knír, ne knír, ale tykadla“;
• "Šest myší šustí v chýši."

Problémy s řečí: kdy jít k logopedovi?

Když přemýšlíte o tom, jak naučit dítě mluvit, musíte si uvědomit jeden důležitý detail: musíte být zodpovědným a pozorným rodičem. Čím více na něj mluvíte, tím více si dítě slova pamatuje a jeho řeč se harmonicky vyvíjí.

Proč se nemůžete pokusit opravit řečové vady dětí sami?

Dítě však ne vždy vyslovuje písmena dobře a rodiče, kteří mu chtějí pomoci, se snaží tyto vady napravit sami. To je absolutně nemožné!

Takové kurzy logopedie poškozují dítě a zkušený odborník nemůže napravit jejich následky. Totéž platí pro logopedickou masáž, při jejímž nesprávném pohybu dochází ke spasmu nervových zakončení.

Kdy potřebujete odbornou pomoc?

Pokud dítě ve věku 3 let nemluví vůbec nebo koktá, vyplatí se vyhledat pomoc odborníka. Rodiče by také měli být upozorněni tím, že dítě mluvilo a pak najednou přestalo mluvit.

A konečně, pokud vaše dítě v pěti letech stále vyslovuje hlásky špatně, potřebuje prostě pomoc logopeda!

Jak najít dobrého logopeda?

Chcete-li najít profesionála ve svém oboru, je lepší využít služeb „ústního“ – zeptejte se na dobrého logopeda u známých a přátel. Pokud se rozhodnete jít přímo na kliniku, podívejte se na recenze na internetu a požádejte o diplomy a osvědčení instituce - stejně jako diplom lékaře.

„Medvědí“ služba neprofesionála povede k tomu, že se dítě nejen nenaučí mluvit, ale jeho řeč nelze následně vůbec korigovat.

A konečně stojí za to říci, že řeč každého dítěte přímo závisí na tom, kolik času rodiče věnují třídám. Dítě můžete naučit mluvit pouze tak, že na něj budete mluvit. Proto vynaložením potřebného úsilí a volného času k dosažení drahocenného cíle dosáhnete velkých a radostných úspěchů na cestě rozvoje řeči vašeho malého!

Udělejme vědomou a smysluplnou volbu.

Budete schopni vštípit lásku ke čtení, kterou učitel pravděpodobně neuspěje, pokud budete doma pravidelně číst a diskutovat.

Připravte se, že ve škole vám řeknou, že nemusíte nic učit, my vás ve škole všechno naučíme sami.

Zde bývá ve třídě 30-35 lidí, lekce trvá 30 minut, tzn. méně než minutu na studenta.

Zveme vás k diskuzi tato otázka a zvážit pro a proti učení se číst doma, stejně jako naučit se tajemství a vyvarovat se chyb.

Čtete svému dítěti v noci? Jednoduchá otázka, ale právě tento zvyk vám umožňuje vštípit lásku ke čtení již od mladší věk. Co je lepší vybrat, budeme podrobně analyzovat s názvy a názvy pohádek.

Jsou zveřejněny výhody a nevýhody čtení pohádky před spaním, stejně jako různé aspekty této metodologie výuky.

Vynikajícím spojencem ve hrách je jakýkoli materiál, který je doma. Pojďme to rozebrat a přihlásit se k učení se číst.

A může se stát, že dítě nebude včas, pak vám učitelka řekne, ať se učíte doma, protože. dítě nečte.

Technika čtení bude testována, aby se zjistilo, kolik slov za minutu přečte. A požadavky jsou zcela specifické a měřitelné 1 třída - 30 slov za minutu, 2 - 36, 4 - 100 až 120.

Zde si vyberte, zda chcete nebo nechcete učit dítě číst doma, ale pamatujte, že lásku ke čtení ve svém dítěti nemůžete vštípit, pokud sami nečtete.

Dítě se učí, co vidí ve svém domově!

Pojďme se podívat na to, jak naučit předškoláka číst rychle, správně a jednoduše po slabikách a také doma číst plynule celá slova.

Kdy můžete začít učit své dítě číst?

1. Dítě jasně a správně vyslovuje písmena a slova bez chyb a čistě, tzn. bez závad.
2. Když už umí pár písmenek. Začali jste se je učit, když o ně sám projevil zájem, a ne ve 3 nebo 2 letech, když kamarád řekl, že už se učí písmenka.
3. Když je snadno pozná v jakémkoli pravopisu.
4. Nezaměňuje je a jasně odlišuje O od A a K od G.
5. S radostí je vyřezává, kreslí nebo si s nimi hraje.
6. Naučte se písmena výhradně začínající samohláskami a poté přejděte ke studiu souhlásek.
7. Buďte opatrní při vyslovování písmen a zvuků. Vyslovujte souhlásky bez podtextu samohlásek.

Videonávody, jak se správně připravit na rodičovskou výchovu:

Důležité skryté obtíže

Touha rodičů učit většinou vyústí v kopii školy, kdy dítě nehybně sedí u stolu a vy v roli učitele vysvětlujete, ale to zásadně není správný nápad.
Je lepší, když učení přichází formou hry, ať je dítě učitelem, tak se naučí mnohonásobně víc.

Hrajte, když máte volno, a 5 minut stačí, aby se dítě v praxi naučilo mnohonásobně více než za 30 minut tréninku v pro nás obvyklém smyslu.

• nesprávně zapamatovaná písmena pomocí zvukových primerů nebo knih, například vážicí stoly často nevyslovují M a ME, ne P, ale PE.
• dítě nechápe, jak je propojit;
• zvláštní potíže způsobují om, mind, av, když samohlásky předbíhají souhlásky;
• začíná číst slova o 5-6 písmenech, dítě zapomene začátek slova.

Co s touto noční můrou dělat a hlavně jak?

1. Začněte chápat to, čemu dítě nerozumí.
2. Čtení výhradně na 2-3 písmena, roschitka (tabulka slabik) je nejlepším pomocníkem. Je na našem webu a dá se koupit i v knižní verzi.
3. Nedělejte více než 15 minut denně ve hře a s radostí.
4. Chvála za nejmenší úspěchy.
5. Ukažte dítěti, proč tuto dovednost potřebuje. Požádejte například o přečtení názvu obchodu, ulice atd.
6. Kritizujte pomocí schématu PDA - kompliment, program, kompliment. Jaký dobrý chlape, četl jsi všechno správně, udělal jsi malou chybu, ale pak jsi to zvládl, jsem na tebe hrdý!
7. Přejděte od jednoduchých ke složitým, dokud dítě nebude snadno číst slabiky 2-3 písmen, nemůžete přejít ke čtení slov!
8. Seznam her na hraní s písmeny, aby dítě pochopilo, že je to snadné a jednoduché.

Výhody a nevýhody učení dítěte číst doma:

Profesionálové:

mínusy:

• pokud to přeženete a dítě se naučí víc než jen číst, tak ho hodiny nebudou zajímat;
• je třeba naučit správné čtení, odtud je správné pojmenovávat písmena ne BE, ale B atp.

Proč tohle všechno potřebujete vědět?

Abychom se vyvarovali chyb a opustili myšlenku, že se dítě učí samo pomocí mluvících knih, telefonů nebo primerů, existuje v těchto případech mnohem více nevýhod.

Jak naučit dítě číst v 6 letech doma rychle a hravou formou?

Nejrychlejší metoda má vždy spoustu nevýhod a mezi ně patří i to, že na to všechno dítě také rychle začne zapomínat.

Začněte proto již dnes, protože i velmi vytížená maminka nebo tatínek si najde 15 minut denně. Dítě bude studovat herní forma mnohem snadněji a bez nátlaku a slz.

Jakoukoli činnost vždy začněte slovy: Pojďme si zahrát hru...

Hry, které budou neustále rozvíjet čtenářskou dovednost vašeho dítěte:

• jaká písmena se skrývají na obrázku;
• nakreslit dopis a ozdobit ho, dopis s očima, rukama, nohama;
• formovat dopis z plastelíny, hlíny, těsta;
• vyskládejte naučená písmena z mozaiky;
• vystřižené z papíru a kartonu hrát v hry na hraní rolí, například M je máma a P je písmeno táta a mají také D - dcera a C - syn nebo podle jména. Hrajete známou hru, stačí ji nazvat jménem P, M nebo D, S. (Může to být takové hry: hasičská zbrojnice, stavba, autoopravna, škola, Mateřská školka, koncert, cestování...)
• hrajeme písmenkové loto;
• při chůzi po ulici pojmenujte 5 slov začínajících písmenem A nebo jakýmkoli jiným, které se naučíte.
• vytvořte z písmen slovo o ne více než 3-4 písmenech;
• z velkého slova přidáváme malá slova;
• slova naopak, vy říkáte slovo naopak a dítě přeskupí a zavolá správně Ohu – Ucho, Thor – Ústa.
• nakreslete písmena na krupici nebo jakoukoli jinou záď a bez dokončení požádejte, abyste uhodli, o jaké písmeno jde.

Video o tom, jak se naučit číst ve hře:

Pro kluky

Můžete se setkat s následujícím zněním: jak doma naučit dítě - blázen číst v 6 letech?

Lepit dítěti štítky je zásadně špatné, říkejme mu tedy rychlokvaška nebo zapálená pro cokoliv jiného než čtení.

Úkolem je zaujmout ho, zeptat se na to, co ho zajímá?

Nevzdávejte se okamžitě, redukujte vše na to, že ho nic jiného než počítač a tablet nezajímá. Podívejte se blíže na to, jaké hry hraje, co je obzvláště vzrušující a na co je připraven od rána do večera.

V karikatuře o Luntiku byla série, kde byl malý brouk veden k řece a na mýtinu a on chtěl jen kreslit. Zeptejte se také svého dítěte.

Udělejte si seznam témat:

1. Hry.
2. Karikatury.
3. Oblíbené postavy (roboti, dinosauři, auta).
4. Úseky, kam dítě chodí, např. judo, fotbal, plavání.
5. Prostor nebo jiná zajímavost.
6. Příběhy nebo legendy o válečnících.

A vše dělejte s využitím jakýchkoli souvisejících témat.

Přebíráme například slova související s tématem našich oblíbených postaviček z pohádek nebo kreslených filmů a může jít i o vesmír. Poté dítě začne hrát blízké a vzrušující hry a ne číst, obecně se čtení stává pomocným nástrojem.

Například dítě, které se zajímá o vesmír, dostane encyklopedii nebo knížku o něm, pak i jen při pohledu na obrázky bude chtít zjistit, co je tam napsáno.

Pojďme spolu!

Nejkouzelnější fráze, která dělá zázraky. Nečekejte, že vaše dítě vezme knihu a bude si číst samo. Pozvěte ho, aby si spolu četlo a prohlíželo si obrázky, vše, co spolu děláte, velmi brzy zvládne sám, bez vaší pomoci.

Video o implementaci rady společně:
Najděte v různých omalovánkách se svými oblíbenými postavami, kde jsou slova podepsána hůlkovým písmem a zkuste si je přečíst, zastavte se na nejzajímavějším místě.

Jak by to vypadalo pro kluka?

Záliba: rybaření.

Slova související s rybařením píšeme ke čtení a hádankám: rybaření, ryba, rybář, udice, řeka, moře, řeka, okoun, rak, návnada, červ, splávek, háček, kousat, kousat, náčiní.

Knihy o rybaření pro děti: Půjčte si v knihovně nebo kupte v obchodě.

Připravujeme hádanky z výše napsaných slov + přeskupování písmen.

Jazykové překrucovače a výroky o rybaření:

• Bez potíží nevytáhnete ani rybu z jezírka.
• Nevstal jsem za úsvitu - ztratil jsem rybaření.
• Kdo není líný rybařit, ten chytá.
• Tomu, kdo brzy vstává, jde ryba do rukou.
• Žvanění vidíte podle slova, rybáře podle úlovku.
• Mluvte o uchu, když je ryba v ruce.
• Náruživého rybáře ráno netlačí v bocích.
• Chytal jsem do večera, ale nebylo co jíst.
• A v rybaření je štěstí dřina a trpělivost.

Může také shromažďovat rady nebo doporučení a postřehy.

Pro dívku

Pro dívku příklad: koníčky pro víly Winx a domácí hlodavce.
Hledáme časopis o vílách Winx nebo encyklopedii o hlodavcích, knihovnu na knihy nebo obchod, ale je tu další možnost - to je internet, doporučujeme vybrat si kvalitní články a vytisknout si je při čtení s dcerou .

Volba slov: Jména víl, čarodějnictví, víla, magie, přítelkyně, křídla, moucha, příroda, jasné slunce, dračí plamen, vlny, technologie, hudba.
Tvoříme hádanky a slovíčka.
Hrajeme slova, vyslovujeme slovo, ona ho hláskuje.

Mluvíme o hrdinovi, musíte ho uhodnout a vyskládat jeho jméno z tyčinek nebo zápalek, jsou možné jakékoli tyčky, například pro odličování nebo počítání tyčinek.

Poskládejte z písmen jména víl Winx nebo oblíbených princezen.

Čtení po slabikách

Pojďme se podívat na to, jak rychle a dobře naučit dítě číst po slabikách?
Když už jste vy a vaše dítě překonali samohlásky a začali studovat souhlásky, pak je čas začít se učit číst po slabikách.
Aby byl proces učení pro rodiče co nejjednodušší, navrhujeme, abyste vytvořili verzi tabulky výpočtů v ruštině a výpočet v ukrajinštině.

Takové tabulky jsou velmi vhodné k použití, zvláště když právě začalo seznamování se slabikami. Pokud chcete hrát slabiky, vytiskněte si 2 kopie tabulek najednou, zkuste přidat jednoduchá slova z písmen, ne více než 3-4 písmena.

Nejlepší možnosti jsou, když jsou slova jednoduchá, například máma, Máša, táta, Saša, Petya, Vasya, baba. Když se dítě neplete s naučenou novou souhláskou, pak je čas nabídnout různé slabiky, např. MA, MO, MU, ale i AM, OM, UM, tzn. ujistěte se, že slabiky začínají souhláskami i samohláskami.

Nenechte se znovu a znovu vysvětlovat dítěti, jak se písmena čtou společně a jak znějí odděleně. Někdy může být vyžadováno vícekrát, v jiných případech je nutné opakovat několik desítekkrát.

Vždy říkejte, že je vše v pořádku! Vedeš si dobře! Všechno vám vyjde! Podívej, minule jsi ten dopis nejmenoval, ale teď jsi ho hned řekl a za týden ho budeš umět číst po slabikách!

Pokud se dítě nepovedlo, říkáte: Pojďte spolu!

Video nápověda rodičům, jak zajistit, aby se dítě vše snadno naučilo:

Nezapomeňte si zopakovat tyto 2 fráze a ukazovat prsty: Všechno je v pořádku! Výborně!
Zkuste zazpívat slabiky, stačí zavolat ukazování spolu s ukazovátkem. Když je dítě začne snadno rozpoznávat, pak je na čase zkusit složit jednoduchá slova do slabik nebo z jednotlivých písmen a číst.

Jak složit?

Důležité je nespěchat se čtením, dokud mu slabiky ze stolu snadno nepřečtou, pozná je hned za pochodu. Procvičte si slabiky k automatismu v různých hrách.

1. Známé knihy nebo básně jsou skvělé, vybírejte známé básně s jednoduchými slovy a pokuste se je přečíst a vyložit ze slabik, které vaše dítě čte. Máma rám umyla. Máša pila džus. Saša jedla kaši.

2. Zkuste ukázat slabiky v tabulkách a jednotlivá písmena. Aby dítě uhádlo taková slova: rakovina, mák, ústa, nos, ucho, auto, pára, fuj, teplo, zloděj.

Postupně pracujte s tabulkou, nejprve vy, potom miminko a sečtete slova. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, tzn. pracujete se stolem. Ukážeš slabiku, pak 1 písmeno, pak další slabiku, třeba slovo pohár, pokud jsou 3 písmena, tak slabiku a 1 písmeno ra-k.

Proč je tabulka lepší než abeceda písmen a slabik?

Rodiče je často kupují na žádost učitele, ale pak se ukáže, že jsou málo žádané. Jejich nevýhodou je, že je třeba je vystřihnout, zvláště pokud je to na kartonu, písmena a slabiky se ne vždy vejdou do konektorů a zůstanou tam.

Špatně organizované pro použití a skladování, vyžadují obálky nebo jiné nádoby pro skladování a nakonec se rozpadají a úplně se ztratí. Je velmi nepohodlné ukládat řezaná písmena, stejně jako je používat.

V těchto případech je lepší použít kostky s písmeny, jsou praktičtější pro přehlednost a skladnost, ale při nekvalitním tisku a samolepkách se rychle odlepují a na slova s ​​5 popř. více písmen.
Všechny tyto hry procvičujeme, když dítě ovládá nová písmena. Je to skvělé na relaxaci, pak postavit věž z kostek a rozložit ji, aby hrou prošel případný trénink.

Jak číst ve slabikách?

Pokud jste podlehli pokušení a koupili jste svému dítěti „Můj základ“ nástěnný stolek nebo plakát s písmeny, kliknutím na ně písmena rozezní, existují i ​​tablety a knihy.

To je tedy hlavní chyba takových zařízení, že volají písmena, nikoli zvuky, tzn. místo - R -ER, V - BE, B-Be atd.

A nejhorší je, že když nic netušící rodiče začnou své dítě učit číst, začne skutečná mozková exploze místo mámy dostaneme WE A WE A.

U mámy, no, to se nesčítá. Proto nedoporučujeme následovat vedení takových zařízení, pokud se je přesto rozhodnete používat, poslouchejte, co říká takový plakát nebo kniha, pokud je to špatně, je lepší to nebrat.

Ale co dělat?

Pověsíme podobný plakát, nebo vytištěnou tabulku, a pokaždé, když se dítě zeptá, je zvuk SPRÁVNÝ, protože nyní se ví, proč je nesmírně důležité dítě okamžitě naučit hlásky správně pojmenovávat.

Jaký je nejrychlejší způsob, jak se naučit číst?

Rozhodně hraní, pokud vám dojdou nápady, pak využijte naše doporučení. Hrajeme hru, nejdřív máma ukáže, že čteš, pak si vyměníme role.

1. Řešíme hádanky, kreslíme obrázky a jejich prostřednictvím nás napadá slovo, například slovo mléko. Masha Olya Luna Okénková kaše Oběd
2. Najděte všechny slabiky v Ma v malém textu.
3. Ze slabik přidejte slova vymyšlená dítětem a vymyslete svůj vlastní blábolivý jazyk.

Video o tom, co je to blábol:

4. Šířte slova svisle, čtěte slova shora dolů a naopak.
5. Slabiky nebo slova mohou ztratit písmena. Takové dohady.
6. Slovíčka přidáváme ponožkou nebo palčákem, dítě je učí, co jsou písmena a jak číst. Uzavřeme 1 písmeno a vy musíte uhodnout slovo.

Varianta hry s ponožkou ve videu:

Nyní máte k dispozici celou řadu her, jak se naučit správně a bezchybně číst, důležité je, aby to probíhalo zábavnou formou a dalo rodičům možnost upravit proces učení pro každé dítě individuálně.

Změna tématu podle koníčků miminka.

Pokud je pro vás obtížné vymyslet nebo implementovat jakoukoli hru, doporučujeme, abyste nebyli naštvaní. Webová stránka vám nabízí podrobné popisy od materiálů až po realizaci.

Hádanky pro dítě vybíráme správně, abyste se vyhnuli chybám, přečtěte si článek.

Vytváříme herní plán pro děti snadno a kompetentně a také bereme v úvahu tajné aspekty, které pomáhají dítěti rozvíjet se a neunaví se odkazem.

Jakou knihu vybrat pro učení?

1. S velkými písmeny a barevnými obrázky.
2. Písmena se objevují jedno po druhém a po prostudování 2-3 již jdou po slabikách.
3. Různé možnosti čtení slabik, například MA - AM, MO - OM.
4. Pamatujte, že maximální čas na lekci je 15 minut.

Video od logopeda o výuce čtení:

Když dítě začalo číst, bude velkou chybou uklidnit se a učení vzdát. jsou požadavky na rychlost a nejedná se pouze o test techniky čtení.

Čím pomaleji vaše dítě čte, tím více času mu zabere splnění domácích úkolů a získání informací z již přečteného.

Ne náhodou rostou požadavky na rychlost čtení: známka 1 je 20 slov za minutu, 2-40, ale dítě umí číst s chutí rychlostí 60 slov za minutu.

Jak naučit dítě číst rychle a správně v 1. třídě: cvičení

Když si dítě písmenka osvojí, klidně je poznává, nyní je jen čas zapojit se do rychlosti čtení. Než s ním začnete pracovat, zaznamenejte si, kolik slov za minutu vaše dítě aktuálně čte – pomůže vám to sledovat pokrok.

Věnujte těmto hodinám maximálně 15 minut denně, aby se nestihl unavit a vymyslet motivační momenty, které budou nahrávat jeho progresu a rozvoji.

Například: tabulka, kde dítě píše, jakou rychlostí čte a udává den, takový mini deník, pokud se rychlost zvýší, tak dostane dárek - to je hra s rodiči nebo příběh od nich, jde do zoo společně nebo jít na kolečkové brusle, lyžovat, bruslit, projít se parkem, hrát bowling nebo jiné hry.

Motivace v podobě peněz nebo dárků se může obrátit proti.

Texty vybírejte podle věku dítěte, to je nesmírně důležité.

Hravou formou si můžete vyrobit metodu, kterou se naučíte rychlé čtení, k tomu napište jména na kartičky a nechte dítě, aby si vybralo, jakou metodu budete dnes číst.

Cvičení:

1. K textu přiložíme list papíru tak, aby byly všechny nepřečtené řádky uzavřené. Jak čteme s pomocí závěsu, otevíráme všechny následující řádky, ale důležité je pohybovat se o něco rychleji, než dítě čte.
2. Přiložíme list papíru na horní část řádku a uzavřeme slova, trochu rychleji, než dítě čte.
3. Hlučné texty, kdy se do textu vkládají slova s ​​tím nesouvisející. Je snadné přidat k hotovému textu ve Wordu a vytisknout.
4. Vršky - kořeny. Spodní část linky uzavřeme pravítkem nebo vystřiženým proužkem, záložkou. To samé udělejte s vrškem.
5. Vystřihněte text ve formě mřížky a roztlačte jej. Je to snadné, pokud je text obrázkem, pak stačí umístit prázdné pruhy.
6. Mříž nebo rám. Z papíru vystřihneme mřížku ve tvaru s poměrně širokými vystřiženými sloupky, kde tenké proužky zbylé z papíru překryjí kousky textu. Jeho velikost se rovná velikosti listu papíru - 29 * 27 cm.Šířka tenkého sloupce je 0,5 cm, široký sloupec je 2-3 cm, položíme ho na text a přečteme.
   Když je tento způsob zvládnutý, dělejte proužky širší - 2-3 cm, ať jsou na plechu 2-3.
7. Moudré stromy jsou pyramida. Když je text uspořádán do lichoběžníkového tvaru, rozšiřuje se od středu k okrajům.

Video s příklady cvičení pro rychlé čtení: Lekce v hodinách videoformátu s pomalu čteným dítětem:

Tělesné cvičení

Věnujte tomuto fyzickému cvičení 5-10 minut denně a všimnete si, jak rychleji váš mozek začal pracovat. Taková gymnastika pomáhá 2 hemisférám pracovat synchronně, což umožňuje mozku pracovat ve stavu nadměrné účinnosti.

1. Jsem student.
2. Ucho nos nebo Medvídek Pú a prasátko.
3. Medvídek Pú.
4. Kapitánův.
5. Vidím účel, ale nevidím překážky.
6. jsem vítěz.
7. Zkomplikujeme si, když vše začalo vycházet: přidáváme tleskání, pochodujeme, hýbeme nohama.

Schulte tabulky

Video vás naučí, jak správně používat tabulky a rozšiřovat úhel pohledu:

Kde mohu získat další materiály pro rychlé čtení?

1. Tatyana Djalo - jen pro děti od jednoduché učení k rychlému čtení má perfektní průběh.
2. Knihy, videa Andreev.
3. Online hry na internetu se stoly Schulte a nejen to, kolik času dítě stráví u počítače, telefonu nebo tabletu, je jen na vás.
4. Na internetu je spousta článků o rychlém čtení.

Je důležité pochopit, že rychlé čtení je dovednost, kterou se doporučuje učit ve věku nad 10 let, zatímco rychlé čtení začínáme trénovat pomocí her a cvičení ve věku 6-7 let.

Co je technika čtení?

Abychom porozuměli problematice plynulého čtení nebo rychlého čtení, podívejme se, co to podle definice je? Ve třídě kontrolují techniku ​​čtení, souběžně se začátkem čtení dítěte se zapnou stopky, po uplynutí minuty se žák zastaví a počítá se počet přečtených slov. Která slova se počítají a která ne? Je kontrolováno, jak dítě rozumí textu? Pokud dítě nepřečte slovo správně, bude se to brát v úvahu? Technika čtení se ve skutečnosti skládá z několika dovedností:

1. Způsoby čtení (podle písmen, slabik nebo celých slov);
2. Tempo čtení, rychlost, jakou bude nový text přečten za 1 minutu.
3. Povědomí. Když dítě rozumí čtenému a umí odpovídat na otázky.
4. Vyjadřování, ale tuto dovednost stojí za to probrat s učitelem zvlášť. Protože pro plynulé čtení jsou pauzy na rozdíl od běžné kontroly minimální. A pokud požadujete, aby dítě četlo rychle, pak je celkem logické, aby celý proces čtení byl rychlý.

Zrychlení techniky čtení ze 40 na 74 za 10 lekcí na druhém stupni

Video s připraveným výběrem her pro urychlení čtení ze 40 na 74 v 10 lekcích:

Nyní víte, jak naučit dítě číst rychle a technika čtení není pro vaši rodinu hrozná!

Snaž se různé metody a možností, přejeme vám snadné, rychlé a zábavné učení se čtení. Nechte své dítě snadno zvládnout čtení a užijte si to neustále osvojování nových knih a znalostí!

Poslední aktualizace článku: 30.03.2018

Otázka, jak správně držet propisku při psaní, vyvstává před rodiči většinou ve věku 5 nebo 6 let. Odborníci jsou ale přesvědčeni, že je potřeba začít s učením mnohem dříve, aby se prvňáček nemusel přeškolovat v nouzovém režimu.

Dětský psycholog

Malé dítě se snaží vzít tužku pro sebe nejpohodlnějším způsobem, nejčastěji v pěst. Situaci však komplikuje fakt, že se takový zvyk rychle udomácní, takže typ držení psacích potřeb přetrvává po celý život.

Přirozeně tím trpí dětský rukopis, ale to není ten nejdůležitější problém. Když ne správná poloha Dětská ruka se při práci s psacím doplňkem unaví, sníží se rychlost psaní, může trpět držení těla a zhorší se zakřivení páteře.

Existuje několik jednoduchých technik, pomocí kterých můžete své dítě naučit správně držet pero nebo tužku. Navíc je potřeba začít už ve velmi raném věku, kdy malý vezme do rukou nejprve chrastítko, lžičku nebo křídu.

Situace, kdy dítě při písemné práci nesprávně drží pero, tužky, fixy, je zcela běžná. Kde se takový problém bere? Tento návyk se vytváří ve velmi raném věku, dlouho před nástupem do školy.

Vše může začít od období, kdy se dítě začne o chrastítko zajímat, držet ho v rukojeti. Pak přijdou na řadu štětce, měkké tužky, kterými miminko obkresluje klikyháky na listy alba.

Kromě toho se dovednost držet psací potřeby formuje prací s plastelínou nebo speciálním testem.

Správné sevření a vyřezávání se provádí pravou rukou pomocí palce, ukazováčku a prostředníčku.

Od 4 let je potřeba pozorovat, jak dítě kreslí. Některé děti drží tužku v pěsti. Jiné zase nadměrnou silou mačkají psací potřeby.

Nemůžete nechat proces vytváření zachycení na vlastní pěst. Pokud bude dítě držet fixy tak, jak chce, pak bude muset být ve škole přeškoleno. Čím dříve se vytvoří správný úchop, tím snáze se bude prvňáček adaptovat na školu.

V 6 letech by už děti měly umět tužku, i když jde jen o kreslení vzorů do písanky nebo kreslení tiskací písmena. Kromě toho musí rodiče neustále sledovat správnost dopisu, aby zabránili opětovnému učení.

Jak již bylo řečeno, nesprávný úchop psacího nástroje může u dítěte vést ke zdravotním problémům. Nejnebezpečnějšími nežádoucími důsledky jsou rozmazané vidění, zakřivení páteře v důsledku nesprávného sezení u stolu.

I když u dítěte takové nepříjemné komplikace nevzniknou, prostě se při psaní, stínování nebo kreslení více unaví. A to může negativně ovlivnit školní výkon a psychickou adaptaci.

Těmto potížím lze předejít, pokud se včas odhalí nesprávná poloha ruky a nesprávný úchop psacího nástroje. Poznejte budoucnost školní problém umět z následujících důvodů:

• dítě drží palec při práci o něco níže než index;
• tužka drží ukazováček nebo prsteníček, ne prostřední;
• fixa se bere špetkou;
• prsty jsou buď příliš nízko nebo příliš vysoko;
• dítě, které kreslí obrázek, neotáčí tužkou, ale samotným listem krajiny;
• horní konec tužky nesměřuje k rameni, ale ke krku;
• miminko tlačí na papír buď nadměrnou silou, nebo nadměrně slabě.

Pokud objevíte jeden nebo více příznaků špatného zacházení s tužkou, musíte tento zvyk okamžitě začít napravovat. Jinak po nástupu do školy může mít dítě problémy se studiem.

Hlavní nuancí je umístění prstů. Pravák vezme napsaný předmět následujícím způsobem: pero se přiloží na horní část prostředníčku a ukazováček nahoře drží psací náčiní. Palec je vlevo.

Leváci mají zrcadlový úchop: rukojeť je umístěna na horní části prostředníku levé ruky, ukazováček drží předmět nahoře a palec na pravé straně.

Správný úchop můžete zkontrolovat zvednutím ukazováčku. Zůstalo papírnictví na místě a ani se nepohnulo? To znamená, že dítě drží pero správně.

Na zbytek prstů nejsou žádné zvláštní požadavky. Bezejmenné a malíčky mohou být umístěny jakýmkoli způsobem vhodným pro malého písaře. Obvykle jsou přitisknuty k dlani.

Aby dítě konečně pochopilo, jak správně držet tužku při psaní a kreslení, doporučují odborníci dítěti připomenout o následujících pravidlech:

• psací předmět je umístěn přesně na polštáři poslední části prostředníku;
• všechny tři prsty, které se podílejí na držení předmětu, se zdají být zaoblené;
• další dva prsty jsou ohnuté a přitisknuté k dlani;
• celá ruka je zcela uvolněná;
• ideální poloha - prsty jsou umístěny nad jeden a půl centimetru od špičky pera nebo tužky;
• v procesu psaní písmen nebo kreslení se malý prst může dotknout povrchu stolu.

Pravidelné opakování těchto pravidel vám umožní správně uchopit psací potřeby již ve vyšším předškolním věku, což vám umožní neztrácet čas a nervy na přeučování.

6 způsobů, jak naučit své dítě, jak správně držet pero

Ne všichni rodiče vědí, která technika je nejúčinnější při výuce dětí, jak optimálně uchopit psací potřeby. Odborníci identifikují několik jednoduchými způsoby, které jsou všestranné (vhodné pro všechny děti) a účinné (působí téměř ve 100 % případů).

Rodiče si jen musí vybrat nejvhodnější metodu a zahájit proces učení.

Uchopte pinzetou

Abyste naučili miminko správně uchopit psací předmět do ruky, musíte použít pinzetu „úchop“. Jedná se o jednu z nejjednodušších a nejvizuálnějších technik držení tužky.

Hladký předmět je umístěn koncem břidlice dolů kolmo k pracovní desce. Dítě uchopí horní část třemi pracovními prsty, načež je posouvá dolů, dokud nezaujmou optimální polohu, která je při psaní vyžadována.

Aby dětské prsty mohly zaujmout správnou polohu, je nutné se předem zásobit půlkou ubrousku a tužkou. Papírový doplněk musí být složen 4krát, poté jej dítě přitiskne na dlaň malíčku a prsteníčku.

Dítě narovná prsty pracující při psaní a vezme si s sebou tužku, jak je popsáno výše. Prsty "navíc" již nebudou bránit miminku ve správném uchopení psacího předmětu.

Šipky

Dítě ve věku 5 nebo 6 let může být nabídnuto, aby házelo šipky, aby získalo správně nastavený úchop. Ukazuje se, že šipky nejsou jen vzrušující hrou, ale také druhem simulátoru, který pomáhá pochopit princip držení psacího nástroje.

Způsob držení šipek třemi prsty je podobný jako uchopení tužky nebo pera. Proto vždy, když si dítě sedne k písance nebo sešitu, připomeňte mu, že napsaný předmět je třeba brát jako herní doplněk.

Umělecké pastelky jsou další dobrou možností, jak se naučit správně držet tužku.

Nejprve musí být pastel rozbit na kousky, jejichž délka nepřesahuje tři centimetry.

Děti takto malé pastelky v pěsti neschovají, takže pastel budou muset držet pouze třemi prsty.

Po cvičení s křídou dítě bez problémů přejde na starší psací potřeby.

Značka prstu

Pokud dítě stále nerozumí tomu, jak správně držet běžné pero, měli byste ho použít nejjednodušší technikou, která spočívá v nakreslení tečky na místo prostředníčku, kde by měla tužka ležet.

Podobná značka (nebo plus, čára) musí být umístěna na psacím nástroji a ustoupit jeden a půl centimetru od špičky stylusu. Dítěti je vysvětleno, že tyto dva body se musí shodovat, aby získalo perfektní úchop.

Správné držení tužky nebo pera k malému dítěti pomůže zajímavá herní metoda a vůbec nezáleží na tom, zda miminko preferuje pravý nebo levý úchop.

Dítě je řečeno, že tužka je unavená a chce spát, potřebuje pomoc, aby si lehlo do „postýlky“. Pod jeho hlavu je umístěn „polštář“ a nahoře je přikryta „deka“.

Vysvětlujeme: "postel" - prostředníček, "polštář" - index, "deka" - velká. Můžete si dokonce vymyslet pohádku o tužce a prstech.

Problém naučit se psát trápí i výrobce psacích potřeb. V odděleních papírnictví si rodiče mohou zakoupit speciální trysky, které jsou vyrobeny ve formě malých zvířat.

Tato zařízení mají speciální malá vybrání a vybrání. Pokud je gumová tryska nasazena na pero, dítě prostě nebude moci uchopit psací náčiní nesprávně.

Na internetu existuje mnoho pozitivních recenzí o takovém příslušenství, jako je tréninkové pero. správný úchop. Příslušenství vypadá jako ryba se speciálními prohlubněmi. Výrobci a rodiče tvrdí, že takový simulátor může dokonce opravit dětský rukopis.

Další možností pro výuková psací zařízení jsou pera řady Stabilo LeftRight. Tato zařízení byla vyvinuta za účasti lékařů, učitelů a specialistů na ergonomii. Na trojúhelníkových rukojetích jsou již speciální trysky s prohlubněmi, které pomáhají „písaři“ správně uchopit předmět.

Psací potřeby jsou navíc vyrobeny z lehkého materiálu měkký materiál, a jejich zbarvení dává dětem dobrá nálada, což je důležité i při rozhodování, jak naučit dítě správně držet tužku.

Jak vybrat perfektní pero?

V raném věku je nejlepší začít se seznamovat s psaním předmětů tužkou, protože je snazší je uchopit a držet ve správné poloze. Pak byste měli přejít k peru.

Do budoucna školní potřeby dítěti se líbilo a splňovalo všechny požadavky, je třeba zohlednit několik důležitých funkcí:

• přítomnost pryžové vložky, která eliminuje klouzání;
• bezpečnost materiálu, protože dítě určitě vtáhne pero do úst;
• trojboký tvar těla;
• délka výrobku je menší než 13 centimetrů a tloušťka nepřesahuje 8 milimetrů.

Nejlepší pero pro kreslení písmen kurzívou je kuličkové pero. Měly by být preferovány tmavě modré nebo fialové inkousty, protože zanechávají výraznou stopu. Modré pero píše méně zřetelně, takže prvňáček bude na pero tlačit.

Aby dítě mohlo správně držet pero během psaná práce, potřebuje u stolu zaujmout optimální pozici. Od pradávna se školáci učili dodržovat princip tří pravých úhlů.

Ideální je, když pravý úhel tvoří pokrčená kolena, kyčle a záda, pokrčené lokty.

A měli byste také připomenout dítěti, takže on:

• držel nohy blízko;
• spustil celou nohu na podlahu;
• při psaní položit ruce na stůl;
• pozoroval 2centimetrovou mezeru mezi deskou stolu a tělem;
• položil předpis pod úhlem 30 stupňů k tělu;
• mírně sklonil hlavu ke stolu.

Nastavení dětské ruky pro psaní je nemožné bez správného držení pera. Aby se dítě neunavilo, je nutné dodržet určitou vzdálenost od špičky tyče k ukazováčku – 1,5 centimetru.

Rozvoj jemné motoriky

Aby dítě umělo správně psát v 6 nebo 7 letech, je nutné v raném a předškolním věku zlepšit jeho jemnou motoriku prstů. Taková cvičení pomohou rozvíjet krásný rukopis a koordinovat pohyby.

Chcete-li se připravit na psaní, můžete provést cvičení jako:

• prstová gymnastika;
• válení korálků mezi prsty;
• navlékání korálků nebo velkých korálků na nit;
• řezání papírových vzorů bezpečnostními nůžkami;
• vázání a rozvazování uzlů;
• přišívání knoflíků;
• Malování;
• provádění různých líhnutí;
• kreslení vzorů;
• lisování z plastické hmoty;
• šněrování;
• zábava s designérem;
• zábava s pimply míčem atd.