Metody vzdělávání v různých zemích. Vlastnosti systému výchovy dětí v různých zemích světa: od Číny po Skandinávii. Hlavním úkolem japonského školství

Náhled:

Vychovávání dětí v rozdílné země mír.

Úvod.

Jak se vychovávají děti v USA.

Jak se vychovávají děti ve Velké Británii.

Jak se vychovávají děti ve Francii.

Jak se vychovávají děti v Německu.

Jak se vychovávají děti v Číně.

Jak vyrůstají děti v Indii.

Jak se vychovávají děti v Rusku.

Závěr.

Dobrý den milí studenti! Chtěla bych vám vyprávět o tom, jak se vychovávají děti v různých zemích světa.

Na naší planetě žije obrovské množství lidí, různých národů a lidí, někdy zcela odlišných od sebe navzájem. Děti ve všech zemích světa jsou stejně vytoužené a milované. Děti jsou chráněny před nebezpečím, pěstovány a opečovávány. Ale jsou vychováni jinak,záleží na náboženských zvycích, na zkušenostech národů, historických faktorech, dokonce i na klimatických podmínkách. Jaké jsou tradice výchovy dětí v různých národech? Nyní se s nimi seznámíme.

Jak se vychovávají děti v USA.

V Americe oba rodiče stejně aktivně sledují intelektuální, fyzický a duchovní vývoj dítěte. Děti od narození spí ve vlastním pokoji. Pro dítě je nastavena řada pravidel: co může a co absolutně nesmí. Existují dvě hlavní metody potrestání za porušení pravidel: první je odebrání hračky nebo sledování televize a druhou je použití oblíbené techniky v USA: „time out“, tedy sednout si a přemýšlet o svém chování. . Děti také dostávají svobodu jednání a jsou vedeny k nezávislosti. Už ve školce se dětem říká, že mají právo na svůj názor. Prarodiče se nepodílejí na jejich výchově, ale vídají je o prázdninách nebo o víkendech. Na střední škole si teenager začne přivydělávat několik hodin denně, k tomu ho dokonce podporují jeho rodiče. A po dosažení plnoletosti je propuštěn do samostatného života dospělých.

Jak se vychovávají děti ve Velké Británii

Spojené království je známé svou přísnou výchovou. Rodiče se v této zemi stávají ve věku 35-40 let, takže k výchově dětí se přistupuje se vší vážností. Angličané jsou hrdí na své tradice a dokonalé způsoby a vštěpují je svým dětem nízký věk. Dětství malého Angličana je naplněno spoustou požadavků, ve věku 2-3 let se děti učí, jak se chovat u stolu, jak jednat s lidmi kolem sebe, jak krotit své emoce. Rodiče zdrženlivě projevují svou lásku, ale to vůbec neznamená, že je milují méně než představitele jiných národů.

Francie. Jak se vychovávají děti ve Francii

Francouzky posílají svá miminka do školky velmi brzy. Bojí se ztráty kvalifikace v práci a věří, že děti se v dětském kolektivu vyvíjejí rychleji. Ve Francii tráví dítě téměř od narození celý den nejprve v jeslích, pak ve školce, pak ve škole. Francouzské děti rychle vyrůstají a osamostatňují se, do 7-8 let chodí samy do školy, nakupují potřebné potřeby v obchodě a zůstávají dlouho doma. Ve Francii se fyzické metody výchovy nepraktikují, ale matka může na dítě zvýšit hlas a potrestat ho tím, že ho na chvíli připraví o jeho oblíbenou zábavu nebo hračky. Vnoučata komunikují s babičkami pouze o prázdninách. Mimochodem, francouzská rodina je tak silná, že děti a jejich rodiče nikam nespěchají, aby se rozloučili a žili spolu tiše až do dospělosti a nespěchají se zahájením samostatného rodinného života.

Jak se vychovávají děti v Itálii.

V Itálii je naopak zvykem často nechávat děti u příbuzných, zejména u prarodičů. Rodina v Itálii je klan. Miminko je kromě rodičů obklopeno četnými příbuznými. Dítě vyrůstá ve velké rodině a nejčastěji nechodí do školky. Do školky chodí, jen když tam není nikdo z jejich příbuzných. Dítě v Itálii rozmazlují, obdarovávají a vše je mu dovoleno: zavírají oči před žertem, před neschopností chovat se ve společnosti a ještě vážnější žerty dětem ujdou. Máma může na dítě emocionálně křičet, ale okamžitě k němu přispěchat s objetím a polibky. Italové rádi vyprávějí a chválí své děti svým příbuzným a přátelům. Velká důležitost v Itálii je spojena s pravidelnými rodinnými večeřemi a svátky s velké množství pozvaní příbuzní

Jak se vychovávají děti v Japonsku.

O výchovu dítěte se většinou stará matka. Existuje názor, že manžel vydělává a manželka je strážkyní krbu. Pokud Japonka pošle své dítě na zahradu a ona půjde do práce, je to považováno za projev sobectví. V Japonsku existuje určitý přístup ke každému věku dítěte, do 5 let - dítě je bůh, od 5 do 15 - otrok, od 15 - rovný. Vše je povoleno dětem do 5 let. Dospělí se snaží miminku dopřát všechny rozmary a splnit všechna jeho přání. Od pěti let se ujmou výchovy dětí a doslova s nimi bouří a nedovolují žádné svobody. Jakékoli slovo rodiče je zákon. NA dospívání dělá příkladného Japonce, disciplinovaného, dodržujícího zákony, jasně vědomého si svých povinností a bez pochyby dodržující společenská pravidla. Od 15 let se k dítěti začínají chovat rovnocenně, považují ho za samostatnou a plnohodnotnou osobnost. Podstatou vzdělání v japonštině je naučit se žít v týmu. Mimo tým Japonec na sebe nemyslí. V Japonsku není zvykem vyčnívat z pozadí ostatních, proto se zde děti nikdy nesrovnávají, nejsou chváleny za své úspěchy a nejsou kárány za chyby.

Německo. Jak se vychovávají děti v Německu.

Němci nespěchají mít děti do třiceti let, dokud nedosáhnou úspěchu v kariéře. Li manželský pár rozhodli k tomuto kroku, pak k němu přistoupí se vší vážností. Chůvu začnou hledat ještě před narozením dítěte. Téměř všechny děti v Německu zůstávají doma do tří let a poté začnou jezdit v „ herní skupina» aby získal zkušenosti s komunikací s vrstevníky, a následně si zařídil školku. Život německých dětí od útlého věku podléhá přísným pravidlům: nemůžete sedět u televize nebo počítače, chodí brzy spát. Od panenství jsou jim vštěpovány takové vlastnosti, jako je dochvilnost a organizace. A děti školní věk, zvyklý plánovat záležitosti a rozpočet, pořídit mu diář a první prasátko.

Čína. Jak se vychovávají děti v Číně.

Číňanky přestávají brzy kojení poslat miminko do školky téměř ihned po narození. Je tam přísná dieta, spánek, hry a rozvojové aktivity. Od dětství je dítěti vštěpován respekt ke starším, kolektivismus, vzájemná pomoc, disciplína, píle a trpělivost. Čínské maminky jsou posedlé raný vývoj jejich děti: po mateřské školce berou děti do skupin intelektuálního rozvoje a věří, že by se dítě mělo věnovat něčemu užitečnému. V rodině se neoddělují povinnosti žen a mužů. Dívka může být požádána, aby pomohla přemístit nábytek, a chlapec může být požádán, aby umyl nádobí.

Jak se vychovávají děti v afrických zemích.

Je zvykem, že africké děti se odmalička vozí všude s sebou. ženy nosí kojenců v kusech látky omotané kolem sebe. Děti tam jedí, spí, rostou a učí se svět. Africké děti nemají režim spánku ani krmení a vyrůstající dítě tráví veškerý čas na ulici se svými vrstevníky. Děti si často samy hledají jídlo, vyrábějí hračky nebo oblečení. V některých kmenech se děti ve věku dvou let již umí umýt, mýt nádobí a ve třech letech snadno nakupují.

Indie. Jak vyrůstají děti v Indii.

Výchova dětí v Indii začíná téměř od kolébky. Hlavní kvalitou, kterou chtějí dítěti vštípit, je laskavost a láska nejen k lidem, ale ke všem živým věcem a světu kolem nich: zvířatům, hmyzu, květinám atd. Ve 2-3 letech jde dítě do školky a brzy do samotné školy. Natržení osobnosti, budování charakteru – to je cílem školy. Nejen dávat vědomosti, ale učit se učit. Naučit myslet, reflektovat, učit trpělivosti, Učí také jógu, dokonce učí se usmívat. Vzdělávací systém v Indii je založen na přípravě člověka na vytvoření silné rodiny. Vzdělání a kariéra ustupují do pozadí. Indové vyrůstají trpělivě a přátelsky a tyto vlastnosti předávají svým dětem.

Rusko. Jak se vychovávají děti v Rusku.

V Rusku se používají různé přístupy k výchově dětí. Ale hlavní tradiční metoda vzdělávání, je to metoda „mrkev a bič“. Obvykle matka vychovává dítě a otec se věnuje kariéře a vydělává peníze. Do tří let je dítě posláno do školky. Služby chův jsou málo využívány, častěji rodiče přenechávají své děti prarodičům, pokud jsou nuceni chodit do práce. Rodiče mají tendenci posílat své dítě do různých vývojových kroužků nebo sportovních oddílů. Na rozdíl od evropských rodičů se ruští rodiče bojí pouštět své děti samotné na procházky, vyprovodit je a setkávat se s nimi ze školy, kontrolovat komunikaci dítěte s vrstevníky. A děti zpravidla vždy zůstávají dětmi, i když zakládají vlastní rodiny. Pomáhají jim finančně, hlídají vnoučata a řeší i každodenní problémy dávno odrostlých dětí.

Zástupci každé kultury považují své metody za jediné pravdivé a upřímně chtějí vychovat hodnou generaci, která je nahradí. Podle toho, jakými lidmi vyrůstají občané různých zemí, můžeme usuzovat na efektivitu jejich vzdělávacího systému. Na závěr bych chtěl říci, že nejvíce nejlepší metoda vzdělání je láska k dětem.

Svět je domovem obrovského množství národů, odlišných národností, mentalitou, náboženstvím, způsobem života. Tyto vlastnosti ovlivňují, jak rodiče na celém světě vychovávají své děti. Rodičovské systémy různé národy se od sebe velmi liší. Láska rodičů je silná, bez ohledu na to, kde žijí, ale výchova je jiná.

Existují různé názory na správné a nesprávné vzdělávání mladé generace. Existují v různých zemích charakteristické rysy při výchově dítěte. V některých státech jsou děti příliš povýšenecké, ale někde vyrostou úplně samy. Mohou být připoutáni k jednomu z rodičů, další jsou vychováváni společností nebo státem.

Evropské vzdělávací systémy

V moderní Evropě jsou nezávislost, individualita a naprostá svoboda volby považovány za základ vzdělání. Rodiče vychovávají své děti tak, aby se chovaly jako osobnost. Speciální pozornost dáno kreativitě. Volbu provádí dítě. Bude zpívat nebo tančit, kreslit nebo vyřezávat, navrhovat - rozhoduje on.

Sebevědomí se učí od raného dětství. Pokud miminko spadlo, neběží mu na pomoc, ale dávají mu příležitost vstát.

Evropské matky po narození dítěte doslova o měsíc později jdou do práce. Výchova jejich dítěte je svěřena chůvě, která ho učí lézt, chodit, mluvit a další triky. Rodiče také poskytují pohodlné podmínky pro plný rozvoj osobnosti.

Přístup k dětem v Norsku

Vzdělávání v Norsku má několik rysů. Jedním z nich je chůze. Děti chodí za každého počasí. Sníh, déšť, vítr nebudou překážkou procházek. Přestávky ve škole se konají na ulici. Sport je na prvním místě. Na jaře a v létě koupání, v zimě lyžování, celoročně turistika. Od 9 let děti chodí na třídenní vandry s paní učitelkou. Jednou týdně chodí školáci na procházku do lesa a na hory. V zimě lyžařské zájezdy.

Z raná léta vštípit nezávislost. Od základních ročníků chodí žáci do školy sami. Rodiče to mají pod kontrolou. Nikdo je nevyprodává, vozí je autem a nepotká je ze školy. Kromě batohu s sebou nosí svačinu, teplé obědy ve školách nejsou. Děti jsou zcela samostatné.

Pedagogické základy ve Švédsku

Rodiče od narození mluví s dítětem na stejné úrovni. Nezvyšujte hlas pro neposlušnost. Děti mohou cokoliv, pokud si tím neublíží na zdraví. Rodiče pečlivě vybírají hračky, oblečení, dětskou kosmetiku. Raději nakupují pouze kvalitní věci.

Švédové připravují děti na dospělost už od školky. Děti se učí vařit lehká jídla, šít, plést, pracovat s kartonem a dřevem.

Jak se vychovávají děti ve Francii

Ve Francii se děti osamostatňují velmi brzy. Maminky jdou za svou kariérou a děti se musí všechno naučit ve školce. Rodiče také nikam nespěchají, aby věnovali čas hrám s miminkem. Navzdory své zaneprázdněnosti jsou rodiny ve Francii velmi silné. Děti zůstávají s rodiči do třiceti let.

Pedagogický systém v Německu

Mladší generace v Německu je pod spolehlivou ochranu státy. Rodiče na ně nemohou zvýšit hlas, tím méně ruce. V opačném případě ponesou odpovědnost před zákonem. Dítě již v předškolním věku zná svá práva a cítí shovívavost.

Výchovné metody Anglie

Anglická výchova je poměrně přísná. Rodiče mají na své dítě mnoho požadavků. Pro dospělé je důležité formovat tradiční anglické návyky u dospívajících, schopnost chovat se ve společnosti, omezovat své emoce.

Navzdory přísnosti Britové často chválí své děti, čímž rozvíjejí sebevědomí. Za chybu nebude dítě přísně potrestáno. Budou s ním vést vzdělávací rozhovor, aniž by ukazovali jeho negativní emoce. V anglických školách učitelé nacházejí přístup ke každému studentovi. Jakýkoli zájem studentů je vítán.

Co je charakteristické pro Španělsko

Španělé jsou velmi emotivní a temperamentní. S lehkostí přistupují k výchově mladší generace. Rodiče nepovažují za nutné je za jejich chyby trestat, ale naopak všemožně dopřávat jejich rozmarům. Dospělí jsou si jisti, že taková loajální výchova udělá dítěti šťastným.

Rodičovství v asijských zemích

V asijských zemích je zvykem posílat miminka do jeslí brzy, maminky a tatínkové chtějí, aby začali tým kontaktovat dříve. Rodiče věnují výchově hodně času. Děti jsou vychovávány v přísnosti, vyžadující od nich dobré výsledky ve škole a poslušnost. Jejich úkolem je vychovat úspěšného člověka a v první řadě starostlivého syna či dceru.

Jak se učí život v Indii

Pro hinduisty není kariéra a vzdělání na prvním místě. Pro ně je hlavní věcí vytvořit silnou rodinu a žít v souladu s přírodou. Dospělí vychovávají své děti podle těchto zásad. Téměř od narození je dětem vštěpována láska k lidem a světu kolem nich. Malý muž, který vyrůstal, zachází s přírodou a zvířaty opatrně a s láskou.

Rodiče také učí děti ovládat emoce příkladem. Dospělí na své děti nikdy nekřičí, i když jsou na vině.

Ve školách se studenti věnují meditaci, józe. V vzdělávací instituce většinu času tráví vzděláváním a teprve potom - znalostmi. Indové jsou i přes těžkou finanční situaci velmi milí a přátelští lidé.

Hlavním úkolem japonského školství

Japonci vychovávají děti podle věku. Batolata do pěti let je dovoleno doslova vše. Rozbíjejte nádobí, kreslete na tapety, rozhazujte věci. Dospělí drobečkovi dopřávají jakékoliv rozmary, nezvyšujte na něj hlas.

Všechno se změní, když je dítěti šest let. Od této chvíle je slovo rodičů zákonem. Děti začnou žít podle pravidel, v platnost vstoupí mnoho zákazů. Do čtrnácti let jsou vedeni k pilnosti, poslušnosti a za všech okolností dodržují zákon.

V tomto věku se chlapci dávají do oddílů, kroužků. A pro dívky, podle rodičů, další třídy v životě nebudou užitečné. Matky učí své dcery kulinářské triky. Do patnácti let se děti osamostatňují a mohou komunikovat na stejné úrovni s dospělými.

Rodičovská pedagogika v Číně

Výchova mladé generace v Číně je poměrně tvrdá. Hlavním cílem rodičů je vychovávat je k nezpochybnitelné poslušnosti zavedených pravidel. Ze strany dítěte musí být úplná poslušnost.

Dítě žije podle rozvrhu stanoveného dospělými, jeho den je rozvrhován po hodině.
Jakákoli odchylka od sestaveného denního režimu není vítána.
Na názor dětí se v této zemi nebere ohled, o všem rozhodují rodiče.
Oddíly a kroužky vybírají dospělí, hračky také.
Dítě téměř nikdy neslyší slova chvály.

Vztahy mezi dětmi a rodiči ve skandinávských zemích

S příchodem drobečků se rodiče pohledu na miminko prostě nemohou nabažit. Jejich láska nezná mezí. Máma a táta jsou loajální k výchově svého dítěte. Neurčují pravidla, neučí disciplíně. Nedodržují denní rutinu. Dítě si samo vybírá aktivity podle svých představ, bez pomoci rodičů.

V rodině vládne rovnost, k názoru dětí se přihlíží stejně jako k názoru dospělého člena rodiny. Nesouhlas dítěte v jakékoli otázce může ovlivnit rozhodnutí rodičů ve prospěch dítěte.
Výchova dětí v Izraeli
Židovská výchova je jiná než v jiných zemích. V Izraeli existují soukromé školky, které přijímají děti od tří měsíců do tří let. To je pro rodiče z jiných zemí prostě nepřijatelné. Pro izraelské děti neexistují prakticky žádné zákazy. Neslyší „ne“ od svých rodičů.
Učení dítěte na bradavku, v budoucnu matky nespěchají, aby tuto věc vzaly velkým, tří-, čtyřletým dětem. Domnívají se, že dítě by se samo mělo vzdát dudlíku, a to bez ohledu na to, v jakém věku se to stane. Židé také nespěchají s odvykáním svých dětí od plen. Moderní maminky nevnímají to jako problém.
Americká technika
Jedním z úkolů amerických rodičů je vštípit dítěti nezávislost. Pokud dítě začne plakat, matka nespěchá, aby ho utěšila, ale dá mu čas, aby se samo uklidnilo. Dospělí své drobky obdivují, dopřávají jim mnoho způsobů, čímž si je hýčkají.
Mladší generace dostává velkou volnost a snaží se neomezovat své jednání. Dokonce Malé dítě zná svá práva, ale často zanedbává své povinnosti. Dospělí málokdy trestají své dítě. fyzický trest v Americe to není přípustné, i za facku pro výchovné účely mohou nést odpovědnost rodiče. Za trest může být dítěti odebráno hračky nebo může být zakázáno sledovat oblíbené televizní pořady.
Rodina pro Američany je to hlavní. Rodiče s dětmi tráví volný čas v přírodě, navštěvují zábavní park, mohou uspořádat nedělní večeři. Žádná školní akce, ať už je to koncert nebo soutěž, se neobejde bez morální podpory mámy a táty. Vzhled dítěte v rodině neovlivňuje zábavu rodičů. Drobky berou vždy s sebou. Ať už jde o párty, restauraci nebo film.
Hlavním cílem vzdělání v Rusku
Rodiče, prarodiče dítě předškolním věku vzbudit lásku ke své zemi. Matky říkají drobkům rusky lidové pohádky, zpívat písně, učit přísloví. Čtení takových děl je určitým výchovným momentem. V pohádkách vždy vítězí dobro nad zlem, v písních je cítit vlastenectví. Hlavním cílem Rusů je vštípit mladší generaci vlastenectví a lásku ke sportu.
Obecné principy a pravidla pro Kavkaz
Za prvé, děti se od raného věku učí respektovat a ctít své starší. Příkladem pro ně jsou rodiče, starší bratři, sestra, příbuzní. Senioři si vždy najdou místo v MHD, pomohou jim s nošením těžkých tašek a v případě potřeby přeložením přes silnici.

Elizaveta Lavrová | 6.08.2015 | 861

Elizaveta Lavrová 6.08.2015 861

Budu mluvit o tom, jaké metody výchovy dětí se používají v různých zemích. Budete velmi překvapeni!

Každá rodina má svůj vlastní přístup k výchově dítěte. Co můžeme říci o jiných státech. Každý národ vychovává další generaci na základě tradičních hodnot a mentality.

Zvažte podle mého názoru nejvýraznější příklady.

Rodičovství v angličtině

Britové mají svůj vlastní pohled na výchovu mladé generace, velmi aristokratický a rezervovaný. Rodiče od raného dětství vidí v dítěti plnohodnotnou osobnost a respektují jeho zájmy.

Pokud dítě malovalo zeď v obývacím pokoji, s největší pravděpodobností nebude vyhubováno, ale pochváleno, umělecké podněty budou oceněny. Absence kritiky má pozitivní vliv na utváření pocitu sebevědomí. Problémy s nízkým sebevědomím u malých (i dospělých) Angličanů prakticky nejsou.

Provinilé děti jsou trestány mimořádně lidsky. Žádné pásy, hrách a domácí vězení. Rodiče se snaží s dítětem vyjednávat a nejpřísnějším tělesným trestem je facka pro papeže.

Ve školách se děti učí nejen exaktním a humanitním vědám, ale také soucitu prostřednictvím dobročinnosti. Ve vzdělávacích institucích se pravidelně konají různé akce, při kterých mohou děti přispět malou částkou těm, kteří pomoc potřebují.

Každý Angličan sní o tom, že jeho dítě má silný, temperamentní charakter, vytrvalost. Pro rodiče je přitom důležité, že dítě má slušné chování a soucit s lidmi.

Japonské rodičovství

Japonci mají velmi zajímavý přístup k výchově dětí. Do 5 let není miminku nic zakázáno: dělá si, co chce (samozřejmě v rámci rozumu). Netrestají ho, nenadávají mu, prakticky neříkají slovo „ne“.

Po 5 letech se život dítěte dramaticky změní: nyní jsou na prvním místě zájmy společnosti a lidí kolem něj (život mimo mikroskupinu odsuzuje dítě k osudu věčného vyděděnce). Ve škole děti vždy drží spolu, neustále hrají týmové hry, zpívají ve sboru. Děti by měly sledovat nejen své vlastní úspěchy, ale také kontrolovat své kamarády a upozorňovat na jejich chyby.

Každý japonské dítě doslova zbožňuje matku. To je ten strach blízká osoba rozrušený, brání mu v žertech. Mimochodem, v Japonsku se o dítě stará pouze matka. Japonky nemají ve zvyku přesouvat povinnosti na prarodiče.

Japonský vzdělávací systém je zaměřen na to, aby dítě vyrůstalo jako organizovaná osoba, která respektuje zákony své země. A samozřejmě se celý život choval ke svým rodičům s velkou úctou.

Německé rodičovství

Němečtí rodiče se snaží udělat vše pro to, aby jejich děti neztrácely čas a vyrůstaly co nejdisciplinovaněji. Nedovolují porušování režimu, nedovolují dětem sledovat televizi a chlapi tráví svůj volný čas seberozvojem: kreslí, vyřezávají, zpívají, čtou.

Rodiče rozhodně učí své děti základům time managementu: dávají jim krásné diáře, kam by si měly zapisovat své záležitosti na den nebo dokonce na týden. Plánování se týká i rozpočtu: je nutná přítomnost prasátka a výdej kapesného.

Němci jsou obzvláště šetrní, přesní a dochvilní. Právě tyto charakterové vlastnosti chtějí Němci u svých dětí především formovat.

Možná jsou tyto vzdělávací systémy ruskému člověku cizí - zdají se být příliš přísné nebo naopak příliš volné. V každém případě se můžete pokusit osvojit si nějaké cizí výchovné metody, které pomohou vychovat z dítěte důstojného člověka. Toto rozhodnutí by měli učinit pouze rodiče.

Jekatěrina Morozová

Doba čtení: 18 minut

A A

V každém koutě planety rodiče milují své děti stejně. Vzdělávání ale probíhá v každé zemi po svém, v souladu s mentalitou, životním stylem a tradicemi. Jaký je rozdíl mezi základními principy výchovy dětí v různých zemích?

Amerika. Rodina je posvátná!

Pro každého obyvatele Ameriky je rodina posvátná. Žádné oddělení mužských a ženských povinností. Tatínkové mají čas věnovat se manželkám i dětem, a to nejen o víkendech.

Vlastnosti výchovy dětí v Americe

Amerika. Vlastnosti mentality

Itálie. Dítě je dar z nebes!

Italská rodina je především klan. I ten nejvzdálenější, nejbezcennější příbuzný je členem rodiny, kterého rodina neopustí.

Vlastnosti výchovy dětí v Itálii

Itálie. Vlastnosti mentality

Vzhledem k tomu, že děti neznají slovo „ne“ a obecně nejsou obeznámeny s žádnými zákazy, vyrůstají jako naprosto svobodní a umělečtí lidé.
Italové jsou považováni za nejvášnivější a nejkouzelnější lidi.
Nesnášejí kritiku a nemění své návyky.
Italové jsou spokojeni se vším ve svém životě i v zemi, kterou sami považují za požehnanou.

Francie. S mámou - až do prvních šedivých vlasů

Rodina ve Francii je silná a neotřesitelná. Natolik, že děti ani po třiceti letech nikam nespěchají s odchodem od rodičů. Proto je na francouzském infantilismu a nedostatku iniciativy něco pravdy. Francouzské matky samozřejmě nejsou od rána do večera připoutané k dětem - zvládnou věnovat čas svému dítěti, manželovi, pracovním i osobním záležitostem.

Vlastnosti výchovy dětí ve Francii

Francie. Vlastnosti mentality

Rusko. Cukr a bič

Ruská rodina je zpravidla vždy zaujatá otázkou bydlení a otázkou peněz. Otec je živitel a živitel. Nepodílí se na domácích pracích a neutírá sople na ufňukaných dětech. Máma se snaží udržet pracoviště všechny tři roky mateřská dovolená. Většinou to ale nevydrží a jde do práce dříve – ať už kvůli nedostatku peněz, nebo kvůli duševní rovnováze.

Vlastnosti výchovy dětí v Rusku

Rusko. Vlastnosti mentality

Rysy ruské mentality dokonale vyjadřují známé aforismy:

Ti, kteří nejsou s námi, jsou proti nám.
Proč si nechat ujít něco, co se vám dostane do rukou?
Všechno kolem je JZD, všechno kolem je moje.
Beat znamená lásku.
Náboženství je opium lidí.
Pán přijde a bude nás soudit.

Záhadná a tajemná ruská duše je někdy nepochopitelná i pro samotné Rusy.

Upřímní a srdeční, odvážní až k šílenství, pohostinní a odvážní, nelezou do kapsy ani slovo.
Rusové si cení prostoru a svobody, snadno spoutají děti na zadní straně hlavy a okamžitě je líbají a tisknou je k hrudi.
Rusové jsou svědomití, sympatičtí a zároveň přísní a neoblomní.
Základem ruské mentality jsou city, svoboda, modlitba a kontemplace.

Čína. Učit se pracovat od kolébky

Hlavními rysy čínské rodiny jsou soudržnost, vedlejší role ženy v domácnosti a nezpochybnitelná autorita starších. Vzhledem k přelidněnosti země si rodina v Číně nemůže dovolit více než jedno dítě. Na základě této situace vyrůstají děti rozmarné a rozmazlené. Ale jen do určitého věku. Počínaje mateřská školka, přestává veškerá shovívavost a začíná výchova tvrdé povahy.

Vlastnosti výchovy dětí v Číně

Čína. Vlastnosti mentality

Základem čínské společnosti je skromnost a pokora ženy, úcta k hlavě rodiny a přísná výchova dětí.
Děti jsou vychovávány jako budoucí pracovníci, kteří musí být připraveni na dlouhé hodiny tvrdé práce.
V Každodenní životČíňané mají neměnnou přítomnost náboženství, dodržování starověkých tradic a přesvědčení, že nečinnost je symbolem zkázy.
Mezi hlavní vlastnosti Číňanů patří vytrvalost, vlastenectví, disciplína, trpělivost a solidarita.

Jak jsme jiní!

Každá země má své vlastní tradice a zásady výchovy dětí. Anglickým rodičům se rodí miminka zhruba ve čtyřiceti letech, využívají služeb chův a všemi dostupnými metodami vychovávají z dětí budoucí vítěze. Kubánci koupou zamilované děti, snadno babičkám strkají a umožňují jim chovat se tak svobodně, jak si dítě přeje. Německé děti jsou zabalené pouze v elegantním oblečení, chráněné i před rodiči, vše je jim dovoleno a chodí za každého počasí. V Jižní Korea děti do sedmi let jsou andělé, které je zakázáno trestat, a v Izraeli můžete jít do vězení za křik na dítě. Ale bez ohledu na tradice vzdělávání v konkrétní zemi, Všichni rodiče mají jedno společné – lásku k dětem.

Každá země má svůj vlastní systém založený na národních tradicích. Až dosud neexistuje jediný úhel pohledu na to, co je správné a co špatné. Ale v každém případě, když se seznámíte s názory Němců, Francouzů, Američanů a Japonců na tuto otázku, budete se moci naučit něco pro sebe ...

německá výchova

Němci přistupují ke vzhledu dětí velmi zodpovědně a v této věci nikam nespěchají. objevují se někde po 30 letech a pouze za podmínky, že k tomu byla vytvořena veškerá potřebná materiální základna. Prozíraví Němci vybavují dětský pokoj, hřiště a hledají chůvu už dávno předtím. Možná právě kvůli takové pedantnosti je Německo jedním z posledních míst na světě, co se týká porodů.

Do tří let je většina dětí doma s chůvami, méně často s maminkami. V Německu není zvykem nechávat miminka babičkám nebo sousedům. Pokud rodiče potřebují někam jet, vždy berou dítě s sebou. Máma nebude žít jen pro dítě. Děti okamžitě pochopí, že každý člověk má své vlastní zájmy a touhy.

Ve Francii jsou tělesné tresty dětí nepřijatelné, v krajním případě může matka na dítě křičet. Děti vyrůstají v přátelském prostředí. V případě chyby jsou připraveni o nějaké potěšení a aby povzbudili, dávají peníze.

Od velmi raného věku se děti učí pravidlům: musíte se chovat dobře, musíte poslouchat dospělé, nemůžete být rozmarní a bojovat. Do budoucna jim takové návrhy pomáhají k adekvátnímu chování v týmu.

S prarodiči se dítě vídá zpravidla jen o prázdninách nebo prázdninách.

Americká výchova

Poté, co se americké rodiny rozhodly stát se rodiči, a to se stane po 30 letech, porodí dvě nebo tři děti najednou v řadě. Věří, že je mnohem snazší vyrůst: mají stejné zájmy a hry a komunikace jsou na stejné úrovni. Ale pokud je rodina stále, pak matka může jít do práce a dítě bude s chůvou.

V Americe je zakázáno nechávat dítě do 12 let samotné doma nebo na ulici. Američtí rodiče se kvůli dětem nechtějí vzdát svého osobního života. Proto, když chtějí někam jet, vezmou své děti jednoduše s sebou a to nikoho netrápí. Na veřejných místech je vždy místo pro převlékání a krmení dítěte. Kvůli takovému mobilnímu životnímu stylu chodí děti spát brzy večer, ale brzy večer. Mimochodem, děti spí samy ve svých pokojích téměř od narození a učí se tak samostatnosti.

Rodina pro Američany je posvátná. K dětem mají zvláštní uctivý a rovnocenný postoj, i když někdy hraničící s lstí. Dítě má naprostou svobodu osobnosti a jednání. Pokud chce dítě plácat v kalužích, dívat se celý den na televizi nebo chodit v zimě bez čepice, pak mu to nikdo nezakáže, protože je to jeho zkušenost, a ať se poučí ze svých chyb.

Děti v rodině jsou respektovány, ale totéž se vyžaduje od dítěte ve vztahu k ostatním. Děti se učí toleranci, aby se vyhnuly konfliktní situace. Ale zároveň by děti měly umět obhájit svůj názor a usilovat o vedení. Ve třídě nejsou děti nabity znalostmi, ale učeny je uplatňovat.

Matky se zpravidla zabývají výchovou dětí a otcové vydělávají peníze. Víkendy ale většinou tráví s rodinou. V Poslední dobou tatínkové se stali aktivnějšími účastníky vzdělávacího procesu. Není neobvyklé, že matka pracuje a otec zůstává s dětmi doma. A rozvedení manželé často nacvičují situace, kdy dítě žije půl týdne s matkou a druhý s otcem.

V Americe žijí prarodiče vždy odděleně od svých vnoučat a vídají je jen občas.

Japonská výchova

Mnozí pravděpodobně slyšeli, že v Japonsku je s dítětem do 5 let zacházeno „jako s králem“: nikdy ho nenadávají, netrestají a vše je dovoleno, jediné je, že mohou varovat; od 5 do 15 let se s nimi zachází „jako s otrokem“: v tomto věku přichází dítě do společnosti, kde se setkává s mnoha zákazy a pravidly; a po 15 letech „jako rovný s rovným“: teenager již ví, jak se v dané situaci chovat, a je povinen tato pravidla dodržovat. Samozřejmě, že takový prudký pokles ze šťastného dětství do života pod tlakem není nejvíc tím nejlepším způsobem odráží křehkou psychiku dítěte.

Veřejné mínění je v Japonsku velmi důležité. Nejúčinnější způsob, jak uklidnit příliš zlobivé miminko, je říct mu, že se mu všichni budou smát nebo se s ním nikdo nebude kamarádit. Japonci vědí, že pokud půjdete proti společnosti a veřejnému mínění, stanete se vyvrhelem a nenajdete si slušnou práci. Japonci mají dvě základní pravidla: „chovej se k lidem tak, jak chceš, aby se oni chovali k tobě“ a „kdo se úkosem dívá na tvé rodiče, promění se v platýse“.

Dříve se mladé Japonky vdávaly v 16 letech, rodily děti a staraly se jen o domácnost. Žena se mohla spolehnout na postavení ve společnosti pouze tím, že se stala matkou, a muž, když našel dědice. Nyní Japonka raději nejprve udělá kariéru a pak se provdá za již zavedeného muže. Kdysi měly japonské rodiny tři nebo čtyři děti, nyní jedno nebo dvě. Po narození dětí se ale žena stále věnuje hlavně domácím povinnostem.

Pro japonskou ženu je to velmi důležité. Maminky neustále nosí miminka v náručí, spí s nimi a. Japonky svou lásku k dětem projevují velmi silně, povzbuzují je, nikdy je nepotlačují a komunikují s nimi jako s dospělými a místo poznámek se jen rozčilují a dávají najevo svou nespokojenost.

Matka může dát své dítě do školky až po třech letech, jinak bude považováno za příliš sobecké. Děti jsou vedeny ke správnému chování v kolektivu, vyhýbat se hádkám a rivalitě. Pokud dítě nechodí na zahradu, tak navštěvuje kroužky.

Otcové se většinou věnují své práci, ale víkendy věnují dětem a manželce. Moderní japonské matky chtějí držet krok s dobou. Navštěvují výstavy, divadla nebo se vracejí do práce. V důsledku toho jsou jejich děti často ponechány samy sobě a trpí osamělostí.