Аплікації з паперу для дітей 5. Вироби для дітей з паперу: цікаві аплікації своїми руками. Сонечко в обсязі

Майстер клас. Виріб з паперу з дітьми 5-7 років.

"Яскраве літо" майстер-клас з аплікації з покроковим фотодля дітей 5-7 років.

Карпова Вероніка 6 років, підготовча група МБДОУ № 202 «Дитячий садок загальнорозвиваючого виду «Казка»
Керівник: Кокоріна Тетяна Миколаївна, МБДОУ № 202 «Дитячий садок загальнорозвиваючого виду «Казка», місто Кемерово
Ціль:виготовлення напівоб'ємної композиції з кольорового паперу з літньої тематики
Завдання:
- продовжувати вчити правильно працювати ножицями;
- продовжувати вчити вирізати симетричні фігури;
- продовжувати вчити працювати з шаблонами;
- продовжувати вчити акуратно працювати клеєм;
- сприяти розвитку дрібної моторикирук через вирізання дрібних деталей для аплікації;
- Виховувати інтерес до аплікації, викликати бажання виконувати вироби з паперу.
Опис:цей майстер-клас буде цікавий вихователям старших та підготовчих груп, всім тим, хто любить створити щось нове з паперу, дітям 1-2 класів, багатодітним мамамта творчим людям.
Призначення:цей виріб може стати прикрасою інтер'єру, може бути подарований близькій людиніна день народження чи стати учасницею конкурсу.
Необхідні інструменти та матеріали:
- кольоровий та тонований папір;
- білий картон;
- картонна одноразова тарілка;
- простий олівець;
- Лінійка;
- Ножиці;
- клей;
- чорний фломастер.

1.За допомогою шаблону кола 13 см (що відповідає діаметру внутрішнього кола тарілки) на папері блакитного, світло-зеленого та яскраво-зеленого кольорів обводимо коло та вирізаємо.

Об'ємна аплікація з паперу. Кактус своїми руками

Необхідні матеріали та інструменти

■ Кольоровий папір (жовтий, зелений та червоний)

■ Ножиці

■ Клей, краще використовувати клей олівець

Покроковий процес виготовлення аплікації Кактус

1. Вибираємо для фону жовтий аркуш щільного паперу. Формат А4. Можна використати лист жовтого картону.

2. Вирізаємо шаблони.

3. Склавши навпіл лист зеленого паперу, прикладаємо до згину шаблони і вирізаємо по 4-5 штук кожної детальки.

4. З червоного паперу вирізаємо колючки для кактуса – дуже тонкі смужки (злегка загострені до одного краю) завдовжки 1,5-3 см.

5. Починаємо склеювати кактус із нижнього ярусу. Для цього беремо одну найбільшу деталь кактуса, змащуємо клеєм половину зовнішньої сторони, приклеюємо на неї 4-5 голочок і зверху приклеюємо іншу частину пелюстки.

6. За аналогією, склеюємо всі однакові за розміром деталі, вклеюючи між ними голочки.

7. Аналогічно склеюємо решту елементів кактуса. Вийшло п'ять відростків кактуса з голочками.

8. Приклеюємо відростки до тла, з'єднавши їх між собою.

9. Ми робимо квітучий кактус, тож переходимо до виготовлення квіточок. По трафарету вирізаємо 4 червоні квіточки. Квіти можуть бути й іншої форми.

10. Складаємо кожну пелюстку вздовж навпіл - пелюстки стали "живими", вони піднімаються вгору.

10. Приклеюємо готові квіточки до відростків кактуса.

Корисна порада.Можна посадити кактус у горщик. Для цього вам спочатку треба буде вирізати з кольорового паперу горщик, наприклад, у вигляді трапеції.

Поточна сторінка: 1 (всього книга 3 сторінок) [доступний уривок для читання: 1 сторінок]

Шрифт:

100% +

Дар'я Миколаївна Колдіна
Аплікація з дітьми 3-4 років

Від автора

До кінця третього року життя дитина засвоює основні уявлення про колір, величину, форму; слухає казки; вчиться порівнювати реальні предмети зі своїми зображеннями на картинах; розглядає краєвиди.

Маленькій дитині легше висловити свої враження за допомогою образотворчої діяльності(об'ємне зображення – у ліпленні, силуетне – в аплікації, графічне – у малюванні). Він передає образи предметів з допомогою пластиліну, кольорового паперу, фарб. Ці матеріали мають бути у дитини завжди під рукою. Але цього не достатньо. Потрібно розвивати творчі здібностімалюка, показувати прийоми ліплення, вчити вирізати із кольорового паперу, знайомити з різноманітними техніками малювання. Для вдосконалення образотворчих навичок слід формувати сприйняття форми, кольору, ритму, естетичних уявлень.

Дитина 3-4 років вміє дуже багато: мити руки, чистити зуби, самостійно їсти, одягатися та роздягатися, користуватися туалетом. У малюка з'являються прості мовні міркування. Він із задоволенням відповідає питанням дорослих, тягнеться спілкування коїться з іншими дітьми; розвиваються його ігрові навички та довільна поведінка.

Для розвитку дитячої творчості та оволодіння образотворчою діяльністю необхідно враховувати інтереси дітей, використовувати різноманітні теми занять та форми організації (індивідуальні та колективні роботи). Дуже важливо створити доброзичливу атмосферу на занятті.

Спочатку дитині цікавий сам процес виготовлення виробу, але поступово його починає цікавити її якість. Він прагне якомога акуратніше наклеїти предмет, а після заняття помилуватися своєю роботою, розповісти, який колір він вибрав, що може робити цей предмет, і яка в нього вийшла аплікація.

У цьому посібнику ми наводимо конспекти цікавих занять для дітей 3-4 років з аплікації з кольорового паперу та природного матеріалу.

Ці заняття сприяють реалізації наступних завдань: залучення дитини до навколишньої краси; розвиток уяви, самостійності, наполегливості, уміння доводити роботу до кінця, акуратності та працелюбності, умінь та навичок в обробці різних матеріалів, які надалі малюк зможе самостійно застосувати для виготовлення подібних виробів.

Заняття складені за тематичним принципом: одна тема поєднує всі заняття (по навколишньому світу, розвитку мови, ліплення, аплікації, малювання) протягом тижня.

Бажано проводити заняття з аплікації після того, як діти ліпили цей предмет.

Заняття з аплікації з дітьми 3–4 років проводиться один раз на тиждень та триває 15 хвилин. У посібнику включено 36 конспектів комплексних сюжетно-ігрових занять, розрахованих на навчальний рік (з вересня до травня).

Заздалегідь уважно прочитайте конспект заняття і якщо вам щось не підходить, внесіть зміни; підготуйте необхідний матеріалта обладнання. Важливою є і попередня робота (читання художнього твору, ознайомлення з навколишніми явищами, розгляд малюнків та картин).

Спостерігаючи за кожною дитиною на заняттях або в грі з іншими дітьми, ви можете дізнатися більше про неї і впоратися з труднощами в її поведінці.

Якщо дитина кидає своє заняттяЯк тільки у нього щось не вийшло, значить, він не вміє долати перешкоди. Цьому можна навчити, якщо пропонувати дитині інші засоби досягнення бажаного. Тоді він розумітиме, що з будь-якої ситуації має бути вихід. Наприклад, якщо дитина хоче намалювати сніговика, а в нього не виходить, запропонуйте йому разом із вами зробити аплікацію сніговика з білого паперу на темному тлі.

Якщо дитина швидко втрачає інтерес до заняття, можливо, воно надто просте чи навпаки складне для нього. Зрозумійте причину та ускладніть або полегшіть завдання. Наприклад, дитині потрібно виконати аплікацію ріпки з бадиллям. Якщо для нього це дуже просто, запропонуйте йому наклеїти кошик і розмістити в ньому різні овочі з кольорового паперу. Якщо завдання дуже складне для малюка, можна запропонувати йому наклеїти ріпку без бадилля.

Якщо дитина швидко втомлюється, не може висидіти і п'яти хвилин, спробуйте розвинути його витривалість, використовуючи масаж, загартовування, спортивні вправи. На заняттях з образотворчої діяльності частіше чергуйте активні та спокійні дії.

Для того, щоб дитина розумів завдання та виконував його, необхідно розвивати його увагу та вміння зосереджуватися. Пограйте з малюком у гру «Що змінилося?» (Покладіть перед дитиною 3-4 іграшки, а потім непомітно сховайте одну з них або поміняйте іграшки місцями).

Намагайтеся знайти як можна більше способівзалучити дитину до доведення завдання до логічного кінця (наприклад): «Давай наклеїмо слону м'ячики, а то йому нема в що грати» або «Давай зробимо зайчику та півню великий будиночок, а то їм ніде жити».

Заняття з аплікації з дітьми 3–4 років ми рекомендуємо проводити відповідно до наступного зразкового плану заняття.

1. Створення ігрової ситуації для привернення уваги дітей та розвитку емоційної чуйності (загадки, пісні, потішки; казковий персонаж, що потребує допомоги; ігри-драматизації; вправи на розвиток пам'яті, уваги та мислення; рухливі ігри).

1. Знайомство з предметом, який діти згодом зображатимуть в аплікації; визначення послідовності розкладання заздалегідь заготовлених деталей, нанесення на них клею; прикладання форм до паперу та наклеювання.

2. Доведення аплікації до потрібного образу за допомогою додаткової прикрасифломастерами або оформлення роботи маленькими шматочками кольорового паперу (при цьому необхідно звертати увагу дітей на виразні засоби: правильно підібрані кольори та цікаві деталі).

3. Розгляд готових робіт(Їм дається лише позитивна оцінка). Діти повинні радіти отриманому результату та вчитися оцінювати свої вироби.

Існує три види аплікації:

Предметна– зображуються окремі предмети, які беруть участь у жодних подіях (фрукти у вазі);

Сюжетна– складається композиція за подіями (діями) у казках, оповіданнях, віршах, потішках; за особистим уявленням;

Декоративна– складається візерунок з геометричних фігурна смузі, квадраті, колі.

Перерахуємо способи аплікації, що використовуються у роботі з дітьми 3–4 років.

Аплікація із заготовлених частин предмету- дитина повинна скласти із запропонованих частин і наклеїти на папір предмет (піраміда, ведмедик).

Аплікація із заготовлених силуетів предметів– дитина складає композицію з одного або кількох вирізаних предметів, а потім наклеює на аркуш паперу (огірок, помідор).

Обривання-мозаїка- маленькі кола, трикутники, квадрати або обривні шматочки кольорового паперу наклеюються всередині контуру ( осіннє листяна дереві).

Обривання за контуром– кольоровий папір обривається по наміченому контуру передачі фактури предмета (кучеряве тіло баранчика, пухнаста хмара).

Скатування паперу- Папір рветься на маленькі шматочки, кожен шматочок меніться і скочується в грудочку (ягоди горобини, пухнасте курча).

Накладна аплікація- однакові за формою, але різні за розміром деталі наклеюються одна на одну, починаючи від найбільшої і закінчуючи найменшою (равликом, черепахою, квіткою).

Аплікація із засушеного листя- Листя розкладаються і складаються в задуманий предмет, потім наклеюються на аркуш паперу (рибка, лебідь).

Для занять з аплікації вам знадобляться: кольоровий папір, журнальний папір, кольорові серветки, засушене листя, альбомні листи, кольоровий картон, фломастери, клей ПВА, клейонка-підкладка та ганчірка.

Навички та вміння дитини до 4 років:

Виявляє інтерес до мистецтва аплікації із заздалегідь заготовлених фігур;

Вміє підбирати кольори, що відповідають кольору предметів;

Знає порядок наклеювання (спочатку потрібно розкласти всі підготовлені частини аплікації на аркуші паперу та скласти зображення предмета, а потім поступово наклеювати їх);

Вміє акуратно наклеювати (спочатку потрібно покласти деталь кольоровою стороною на клейонку, акуратно набрати клей на пензель та нанести його тонким шаром від середини до центру, прикласти стороною з нанесеним клеєм до аркуша паперу, обережно притиснувши ганчіркою або серветкою);

Вміє наклеювати на аркуш паперу найпростіші предмети (фрукти, листя дерев);

Вміє складати предметну аплікацію з 2-4 частин (будинок, світлофор);

Вміє створювати найпростішу композицію (тарілка з фруктами, літаки, що летять);

Вміє складати із заготовлених геометричних елементів візерунки на смузі, квадраті, прямокутнику, колі, чергуючи їх за кольором, формою та величиною (прикрасити хустку);

Вміє прикрашати виріб, використовуючи фломастери (намалювати очі та ніс зайцю);

Вміє створювати предмет не тільки з кольорового паперу, але журнального паперу, засушеного листя та серветок.

Якщо дитина не вміє робити що-небудь із перерахованого вище, не переживайте. У вас ще буде час надолужити втрачене.

Бажаємо успіху!

Річне тематичне плануваннязанять з аплікації

Конспекти занять

Тема тижня «Іграшки»

Заняття 1. Кубик на кубик (Кольоровий папір. Аплікація із заготовлених частин предмета)

Програмний зміст.Вчити дітей розкладати кубики та квадрати у певній послідовності (за розміром). Ознайомити із способом нанесення пензлем клею на зворотний бік фігури від середини до країв; вчити прикладати змащеною клеєм стороною до аркуша паперу і щільно притискати її ганчіркою. Познайомити із синім кольором, вчити співвідносити колір із його найменуванням. Виховувати чуйність та доброту.

Демонстраційний матеріал.Кубики трьох кольорів.

Роздатковий матеріал.Половина альбомного листа; 3 сині квадрати (великий, середній і маленький), вирізані з паперу; клей ПВА, кисть для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Прочитайте дітям розповідь Я. Тайця «Кубик на кубик»:

Маша ставить кубик на кубик, кубик на кубик, кубик на кубик. Збудувала високу вежу.

Прибіг Мишко:

– Дай вежу!

- Не дам!

– Дай бодай один кубик!

– Один кубичок візьми. Мишко простягнув руку - і хвал найнижчий кубик! І вмить – трах-тара-рах! – вся Машина башта раз-ва-ли-лась! Запитайте у дітей: «Який кубик треба дати Мишкові, щоб

вежа не розвалилася? (Верхній.)Давайте допоможемо Маші збудувати нову вежу».

Покладіть перед кожною дитиною альбомний лист і 3 сині квадрати (великий, середній і маленький), вирізані з паперу. Дитина має знайти найбільший квадрат і покласти його внизу листа, потім знайти середній квадрат і розташувати його над великим, а зверху розташувати маленький квадрат.

Скажіть дітям, що потрібно приклеїти кубики на аркуш паперу. Покажіть їм, як набирати клей на кисть, наносити його тонким шаром від середини до країв не з кольорового, а з зворотного боку маленького квадрата, щільно притискати до аркуша змащеною стороною і промочувати зайвий клей ганчіркою. Так само приклеюють великий і середній квадрат.

Розгляньте разом з дітьми вежі, що вийшли, і запитайте: «Якого кольору кубики, з яких побудовані ваші вежі?» (Синього.)

Тема тижня «Овочі»

Заняття 2. Ріпка (Кольоровий папір. Аплікація із заготовлених частин предмета)

Програмний зміст.Вчити дітей складати ціле із двох частин. Закріплювати вміння наносити клей на деталі та наклеювати їх на лист, притискаючи ганчірочкою. Продовжувати знайомити з жовтим кольором, вчити співвідносити колір із його найменуванням. Розвивати пам'ять. Навчайте переказувати казки, спираючись на ілюстрації.

Демонстраційний матеріал.Шість карток, на кожній з яких зображений герой казки «Ріпка» (дід, бабця, онука, Жучка, кішка, мишка) або аркуш паперу із схематичними зображеннями героїв.

Роздатковий матеріал.Половина альбомного листа, заготівлі для ріпки, вирізані з кольорового паперу (коренеплід та бадилля); клей, кисть для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Заздалегідь прочитайте малюкам російську народну казку"Ріпка".

На занятті нагадайте дітям цю казку, покажіть картки, на яких намальовані герої казки «Ріпка» і запропонуйте розташувати героїв казки в потрібному порядку: дідусь, бабця, онука, Жучка, кішка, мишка. (Якщо у вас немає карток, можна схематично намалювати героїв на аркуші паперу, залишивши перед ними місце для ріпки.)

Допоможіть кожній дитині скласти ріпку з двох частин (коренеплід та бадилля). Покажіть малюкам, як потрібно пензлем рівномірно нанести клей на зворотний бік заготівлі коренеплоду від центру до країв і наклеїти на лист, притискаючи ганчірочкою, а потім таким же чином наклеїти бадилля.

Запитайте у хлопців: «Якого кольору ріпка? Якого кольору бадилля?» Попросіть дітей переказати казку, спираючись на роботу.

Тема тижня «Фрукти»

Заняття 3. Фрукти у вазі (Кольоровий папір. Аплікація із заготовлених силуетів предметів)

Програмний зміст.Вчити дітей наносити клей на деталь та наклеювати її на лист. Продовжувати знайомити з зеленим кольором, вчити співвідносити колір із його найменуванням. Виховувати доброзичливе ставлення до оточуючих.

Демонстраційний матеріал.Лялька.

Роздатковий матеріал.Кольоровий картон, на який наклеєна заздалегідь ваза; вирізані з кольорового паперу яблука та груші жовтого та зеленого кольорів; клей, пензлик для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Покажіть дітям ляльку та скажіть: «Хлопці, лялька Маша прийшла до вас за допомогою. Вона захворіла. Лікар сказав, що їй потрібно їсти більше зелених яблук і груш, тому що в них багато вітамінів. А лялька не знає, які яблука та груші – зелені».

Запропонуйте хлопцям допомогти ляльці – скласти у вазу лише зелені яблука та груші. Покладіть перед кожною дитиною кольоровий картон, на який заздалегідь наклеєна ваза та вирізані з кольорового паперу заготовки – яблука та груші жовтого та зеленого кольорів.

Діти відбирають зелені яблука та груші і складають на листок картону.

«Дякую, – каже лялька і «бере» у когось із хлопців картон із заготовками-фруктами (яблука та груші падають). – Ой, як же я донесу яблука та груші до дому?»

Якщо хлопці не здогадаються, що яблука та груші потрібно наклеїти, підкажіть їм. Нагадайте, як потрібно набирати клей на кисть, наносити його тонким шаром на заготовку і щільно притискати її до листа ганчіркою.

Наприкінці заняття скажіть: «Молодці, хлопці! Тепер лялька не втратить фруктів».

Тема тижня «Ягоди»

Заняття 4. Ягоди полуниці (Кольоровий папір. Аплікація із заготовлених силуетів предметів)

Програмний зміст.Продовжувати вчити дітей наклеювати деталі на аркуш у потрібному місці. Продовжувати знайомити з червоним, вчити співвідносити колір з його найменуванням. Виховувати чуйність та доброту.

Демонстраційний матеріал.Лялька, предметна картинка, де зображений кущик полуниці з ягодами.

Роздатковий матеріал.Половинка альбомного листа, на якому намальовані кущики полуниці без ягід та вирізані із кольорового паперу червоні ягоди полуниці; клей, кисть для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Покажіть дітям ляльку та скажіть: «Це дівчинка Женя. Вона хотіла зібрати на грядці полуницю, але не знайшла жодної ягідки. Женя дуже засмучена».

Запропонуйте малюкам посадити ягідки на кущики полуниці та пригостити Женю.

Покладіть перед кожною дитиною половинку альбомного листа, на якому намальовані кущики полуниці без ягід та вирізані із кольорового паперу червоні ягоди полуниці. Розгляньте з малюками кущики полуниці, визначте форму та колір ягід.

Нагадайте дітям, як потрібно наносити клей на кожну ягідку та наклеювати її на кінчик гілочки.

Наприкінці заняття запропонуйте дітям почастувати Женю: віддати їй кущі полуниці з ягідками.

Тема тижня «Гриби»

Заняття 5. Гриб (Кольоровий папір. Аплікація із заготовлених частин предмета)

Програмний зміст.Удосконалювати вміння дітей складати аплікацію та наносити клей на деталі. Вчити супроводжувати слова вірша відповідними тексту рухами. Розвивати точність та координацію рухів.

Роздатковий матеріал.Альбомний або тонований аркуш паперу; вирізані із кольорового паперу заготовки: трава, деталі гриба; клей, кисть для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Поговоріть з хлопцями про гриби, розкажіть, де ростуть гриби, коли вони з'являються. Скажіть дітям: «Сьогодні я пропоную вам вирушити на прогулянку до лісу. Я читатиму вірш, а ви повторюйте за мною відповідні рухи:

Вранці діти у ліс пішли (Кроки з високим підніманням колін.)
І у лісі гриби знайшли. (Розмірені присідання.)
Нахилялися, збирали, (Нахили вперед.)
Дорогою розгубили». (Ритмічне розведення рук убік.)

Запропонуйте дітям зобразити у аплікації гриб.

Спочатку вони повинні розташувати заготовки – деталі гриба та траву на листі, потім нанести клей на ніжку гриба та наклеїти її, потім нанести клей та наклеїти капелюшок. Траву наклеюють в останню чергу.

Загадайте хлопцям загадку про гриб:

Стоїть Антошка
На одній ніжці.

Запитайте у хлопців: «Можна сказати, що гриб має одну ніжку? (Можна, можливо.)Що є ще у гриба? (Капелюшок.)

Тема тижня « Осінні дереваі кущі»

Заняття 6. Клен (Кольоровий папір. Колективна аплікація із заготовлених силуетів предметів)

Програмний зміст.Закріплювати знання дітей щодо правил наклеювання. Познайомити з помаранчевим кольором, вчити співвідносити колір із його найменуванням. Закріплювати знання про жовті, зелені, червоні кольори. Продовжувати вчити розуміти та аналізувати зміст вірша.

Демонстраційний матеріал.Половинка ватманського аркуша паперу, де намальований клен без листя.

Роздатковий матеріал.Вирізане з кольорового паперу листя клена (жовте, червоне, зелене, оранжеве), клей, кисть для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Прочитайте дітям вірш Д. Розалієвої «Клен»:

Клен гілками ворушить,
Листя обсипаючи.
Хмара по небу біжить,
Краплинки гублячи.

Роздайте хлопцям по одному кленовому листочку, вирізаному з паперу. Зверніть увагу дітей на форму листя – вона нагадує зірку. Скажіть дітям: «Підбігайте до мене все, у кого жовте листя!»

Діти, у яких у руках жовті кленові листочки, підбігають до дорослого, а потім повертаються на свої місця. Потім підбігають хлопці, у яких червоне (зелене, оранжеве) листя.

Покажіть дітям лист ватману, на якому намальований клен без листя і запропонуйте: "Хлопці, давайте повернемо клену його листя". Кожна дитина повинна нанести клей на свій лист і наклеїти його на гілку дерева.

Наприкінці заняття скажіть: «Молодці, хлопці! У вас вийшов справжній осінній клен!

Тема тижня «Осінь»

Заняття 7. Сонце в хмаринках (Кольорові серветки. Обривання по контуру та аплікація з великих грудочків паперу)

Програмний зміст.Вчити дітей створювати сюжетну композицію з обривного за контуром кола та зім'ятих грудочок серветок. Вчити наклеювати великі грудочки паперу на картон. Закріплювати вміння розуміти та аналізувати зміст вірша.

Роздатковий матеріал.Серветки жовтого та білого квітів, лист блакитного картону, клей, кисть для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Прочитайте дітям вірменську пісеньку:

– Де ночує сонце?
- У бабусі в ліжку.
- А хто його бабуся?
- Синє небо.
- Чим воно вкриється?
- Вовняною хмаркою.
- А хто його вкриє?
– Дідусь вітер.

Запитайте дітей: «Де спить сонце? (В небі.)Якого кольору небо? (Синє, блакитне.)Чим укривається сонце? (Папкою.)Якого кольору хмарки? (Білого, сірого.)Зараз ми з вами теж покладемо сонечко спати». Покажіть хлопцям блакитний лист картону та запитайте: «На що він схожий?» (На небо.)Потім покажіть їм жовту серветку і запитайте: «Як ви думаєте, що можна зробити з цієї серветки?» (Сонце.)

Дайте кожній дитині жовту серветку і допоможіть обірвати її по колу, щоб вийшло сонце.

Покажіть дітям білу серветку та запитайте: «А з цієї серветки, що можна зробити?» (Хмари, хмари.)

Покладіть перед кожною дитиною білу серветку і запропонуйте розірвати білу серветку по лінії на чотири частини, зім'яти кожну частину - вийде чотири хмаринки. Тепер треба розташувати сонце та хмари на небі. Дитина наклеює спочатку сонечко, а потім хмарки.

Тема тижня «У лісі»

Заняття 8. Листя з лісу (Аплікація із засушеного листя)

Програмний зміст.Показати дітям, що аплікацію можна складати із засушеного листя. Вчити співвідносити предмет із його формою. Продовжувати вчити супроводжувати слова вірша відповідними рухами тексту. Виховувати чуйність та доброту.

Роздатковий матеріал.Альбомний лист, на якому намальовані кольорові контури двох різних за формою та за кольором листя; засушене листя відповідних форм та квітів; листя, вирізані з кольорового паперу; клей, кисть для клею, ганчірочка, клейонка-підкладка.

Хід заняття

Роздайте малюкам листя, вирізані з кольорового паперу, і запропонуйте пограти з цими листочками, слухаючи вірш:

Листя злетіло, (змахнути листочком).
Листя кружляє,
Листя кружляє, (Покрутити листочок.)
Під ноги лягає. (Опустити листочок до ніг.)
Листя рветься, рветься, рветься. (Порвати листочок.)
Листочок меніться, меніться, меніться. (Зім'яти листочки.)

Обіграйте ситуацію, що до дітей у гості з лісу прийшли два Листочки: у лісі їх усі топчуть, Листочкам хочеться знайти свій будинок.

Покладіть перед кожною дитиною альбомний лист, на якому намальовані кольорові контури двох різних за формою та за кольором листя, та запропонуйте знайти будиночок для кожного листка.

Скажіть дітям: «Для того щоб листя знову не втратили свої будиночки, їх потрібно наклеїти: пензликом нанести клей на зворотний бік листочка і притиснути ганчіркою до паперу. Ось ми й сховали листя в будиночки».

Увага! Це ознайомлювальний фрагмент книги.

Якщо початок книги вам сподобався, то повну версіюможна придбати у нашого партнера – розповсюджувача легального контенту ТОВ "ЛітРес".

Чим зайнятися з малюком на дозвіллі? Маленькі чомучки так і норовлять десь нашкодити, або щось зламати. Але ж вони не спеціально! Діти у цьому віці особливо допитливі. У їх маленькій голівці з'являється мільйон питань «що» та «чому»? На них часом не всякий дорослий дасть правильні відповіді. Проведіть час із користю! Направте нестримну дитячу енергію у потрібне русло! Наш майстер клас « Аплікація для дітей 5 років» пропонує вам ідею для створення із пластиліну та крупи веселого Вінні Пуха. Результат буде чудовим!

Ось яка симпатична аплікація у вас може вийти!

Для створення такої картинки нам знадобиться:

• папір
• олівець
• пластилін
• крупа (у цьому випадку найкраще підійде гречка та пшоно)

Процес створення:

1. Роздруковуємо з комп'ютера якусь кумедну картинку. Якщо комп'ютера або принтера немає, можна намалювати від руки або перевести малюнок з дитячої книги.

2. На окремі частини тіла наносимо та розкочуємо пластилін. Для цієї картинки краще взяти коричневий та жовтий.

Така картинка теж виглядає досить непогано. Однак можна на цьому не зупинятися і трохи ускладнити собі завдання. Покрити аплікацію крупою.

3. Щоб крупа добре трималася, покрийте зображення клеєм.

4. Посипте тільце ведмежа пшоном, а сорочку – гречкою. І зачекайте до повного висихання.

Можна зробити рамку, наприклад, використовуйте непотрібний пінопласт.

Аплікація у віці 5 років- Це надзвичайно корисний вид рукоділля. Дитина розвиває свою фантазію та логічне мислення, моторику рук, вчиться працювати з різними матеріалами. Від такого спільного проведення часу і ви, і ваш малюк отримаєте масу позитивних емоцій. А в яке захоплення прийдуть бабусі та дідусі від такого подарунка!

Фантазуйте і робіть!

Аплікації для дітей – це одні з найулюбленіших ігор та забав. Але ж саме граючи, карапузи вчаться! Вони поступово освоюються у світі кольору та форм. А ще вони отримують задоволення від того, що самі, своїми руками, можуть створити красу. І якщо батьки хочуть допомогти своїй дитині, ми підкажемо ідеї для аплікації з кольорового паперу.

Що ми можемо запропонувати:

• Схеми та трафарети для аплікацій різних фігур: квіти, тварини, комахи та казкові герої.
• Покажемо, які бувають цікаві нетрадиційні технікиаплікації.
• І, звичайно, подаруємо вам море позитиву! Впевнені, що з нами вам буде цікаво!

А головне, всі ці дитячі аплікації для карапузів різного віку. І на рік дитині буде цікаво грати, і доросліший отримає задоволення від цього заняття. Чому? Тому що ми підготували збори, до яких входять аплікації для дітей із різними можливостями.

Хто сказав, що сюжетна аплікація – це складно? Навіть молодша група може впоратися із деякими видами аплікацій. Будемо зараз творити гарний кошик, а в ньому квіти.

Що нам знадобиться для аплікації:

• Кольоровий тонкий папір;
• Картон;
• Олівець;
• Трафарети;
• Клей.

1. Якщо вийде, намалюйте кошик, немає можливостей намалювати, тоді можна надрукувати з нашого сайту його. Колір вибирайте самі, тільки пам'ятайте, що на ній будуть квіти, а вона – для них фон.
   

   Приклеюємо кошик до більш щільної паперової основи або картону. Тоді наша нелегка об'ємна аплікація з паперу міцно триматиметься. Приступаємо до творіння.

2. З аркуша паперу за допомогою трафарету вирізаємо кола. А трафаретом можуть бути різні предмети: маленькі філіжанки, монетки, круглі флакончики, стаканчики. Беремо папір яскравих кольорів, так як картинки повинні бути строкаті та радісні. Як раз підходяща розвагадля дітей 2-3 років, саме те, що вони люблять.
   
   
3. Ставимо на кольорову частину, на середину кола, олівець і обертаємо навколо нього папір. Для того щоб у нас вийшли об'ємні аплікаціїдосить навіть трохи притиснути до стрижня кола.
   
   
4. Не виймаючи олівець, занурюємо серединку майбутнього дзвіночка або орхідеї в клей і притискаємо олівцем. Можна продовжити, і в саму серединку так само наклеїти другий гурток меншого діаметру, щоб вийшли об'ємні маки і ромашки.
   
   

Їжачок

Аплікації для найменших – це творчість, де враховуються можливості навіть найменшого непосиди. І цей приклад з «їжачком» якраз підійде для карапузів, що до трьох років ще не можуть вирізати і клеїти, зате у них добре вдасться взяти участь у роботі. Як?

1. Є два варіанти підготовки для виготовлення цієї аплікації для малюків. Перший. Обводимо долоню малюка на аркуші чорного або коричневого паперу. Вирізаємо. Приклеюємо. Чотирьох долонь буде достатньо.
   
   
   Другий варіант. Або використовуємо пальчикові фарби. Дитя занурює долоню, а ми допомагаємо йому так прикласти долоню кілька разів, під різним нахилом у напрямку вгору, щоб вийшло віяло.
2. Вирізаємо з паперу того ж кольору щось на зразок човника. Це - тільце і носик їжачка (вирізуємо маленький кружечок і до краю мордочки приклеюємо носик).
   
   
3. Розташовуємо тільце під голками.
   
   
4. Ротик і око можна намалювати, або зробити півкола з червоного і білого паперу. Не забуваємо про зіниці.
   
   
   
   
5. Аплікації з паперу були б неповними без сюжету. Вигадуємо з малюком історію. Наш їжачок йде з лісу, а тому виріжемо і приклеїмо йому «видобуток»: яблучко та грибочок.
   
   
   
   
6. Аплікацію з паперу доповнюємо маленькими чорними лапками.
   
   

Сонечко об'ємне

Ця аплікація чудово підійде для дітей 3-4 років. Вона просто виготовляється.

Послідовність виконання аплікації:

Квіткова галявина

Ця галявина – аплікація в молодшій групідля дітей 4-х років. Вона може бути будь-якого розміру та кольору. І над нею можуть дружно працювати кілька малюків одночасно. Важливо лише кожному з них вказати його фронт роботи.

Заняття у 3 етапи:

Маленький кумедний курча

Дуже оригінально можна приготувати святкові листівки. У цьому допоможе аплікація у підготовчій групі.

Потрібно вирізати такі деталі:

Ципу

Малята мислять абстрактно, для них не має значення така дрібниця, як колір або форма персонажа, якщо при цьому його образ передає, подібні до дитячих, емоції. Але як зробити аплікацію саме такою, щоб малюк відчув споріднену душу? Ось чудовий тому приклад!

Знайомтеся, Ципа! У нього:

• Тіло – квадратик;
• Око - 2 кружечки (чорний і білий, і білий при цьому трохи більше);
• Дзьоб – трикутник;
• Лапки теж трикутні;
• Крильце - півколо;
• Чубчик – півмісяць.

А тепер, довіртеся карапузу, нехай він вибере, що буде якимось кольором! Поясніть, що кожна фігура означає, навіщо це пташці. Щоправда, цікаво? Так, пошук потрібних трафаретів для аплікацій – це вже гра. Залишилось тільки все склеїти!

Сонечко

Ускладнюємо завдання. Нам доведеться допомогти діткам освоїти, як зробити аплікацію-панно. Багато деталей, які є як фоном, так і самостійною частиною картини. Центральна частина - бешкетна мордочка усміхненого Сонечка.

Довірте роботу над посмішкою вашому кошеняті. Або можете роздрукувати готові мордочки:

А самі займіться приготуванням жовтих, золотистих та помаранчевих гуртків різної величини.

Збираємо картину на блакитному тлі.

Можете наклеювати кружечки у вигляді промінчиків, або по колу, головне - чергувати їх забарвлення. У середині панно розміщуватиметься саме Сонечко.

Бузок

Напевно, обривна аплікація – це наймиліше й ніжніше, що можна собі уявити. Вона просто виглядає так пухнасто, що не віриться, що це все створено. Такий ефект рвана аплікація набуває за рахунок невеликих нерівних частин, зібраних в одну композицію.

• Фон. Є 2 простих способуйого створити.
  1) прикрасити фарбами картонку;
  2) або взяти кольоровий папірі приклеїти її до міцнішої основи.
  І прикрашати і приклеювати можна з одного, двох і більше кольорів.
  
• Ваза. Довільної форми та кольору вирізується та приклеюється до фонового листа.
  
• Стебла та листя.Обривна аплікація буде виглядати ще ажурніше, якщо використовувати гофрований папірдля другорядних частин картини, таких, як листя та стебла. Вирізаємо тоненькі смужки та невеликі листочки. Стебла наклеюємо одразу.
  
  
• Бузок.Дуже вірно, коли суцвіття, що складаються з величезної кількості маленьких квіточок, виконані в стилі обривна аплікація. Це дозволить більш реалістично зобразити квіти. Спочатку визначаємо форму та розмір суцвіть. Вирізаємо із кольорової серветки силует кожного з них. Прикріплюємо над стеблом.
  
  
  Нарізаємо серветки на маленькі квадратики. Деякі з них комкаємо. Інші - розриваємо на кілька частин, перш ніж скомкати. Це матеріал для виробу у форматі обривна аплікація.
  
  
  
  Змащуємо силует суцвіття клеєм. Кожну грудочку притискаємо до силуету, щільно збираючи один до одного так, щоб не було між ними зазору.
  

Букет

Це – не просто квіти, а конструкція, яка стоятиме. При цьому ми зробимо усі частини рослини. Самі квіточки, листочки та стеблинки. Ця нескладна аплікація в середній групідітлахами освоїться дуже швидко.

1. Зелений лист згортаємо вдвічі так, щоб кольорова частина його була назовні. Край до краю. Закріплюємо їх. Дуже важливо сильно не загинати, лише трохи провести рукою по середині.
   
   
   
2. Тепер можна зробити розрізи від середини до країв аркуша, не доходячи до краю приблизно 1,5-2 див.
   
   
3. Згортаємо лист трубочкою і скріплюємо внизу його кути один до одного. Виходить стійка конструкція. Небагато розсовуємо вгорі «пелюстки» букета.
   
   
   
4. Не важко вирізати квіти різних кольорів. Їх мило прикрасять серединки, які можна робити кругленькими, у формі серця, і навіть трикутні чи квадратні.
   
   
5. Квіти кріпимо до країв стеблинок вгорі. Букет готовий, його можна дарувати!
   
   

Сніговик

Ми робили з вами вітальні листівки, запрошення на свято, картини і навіть, спогад про дитинство вашого карапуза. Але тепер ми спробуємо зробити ялинкову іграшку.

Оскільки вона складається з двох основ і 16 кіл, роздруковуємо шаблони для аплікацій, це дозволить швидко, і не затримуючись на підготовчих роботах, перейти до конструювання іграшки

Докладніше про заготівлі. Основа – 2 кола однакового розміру, намальовані вісімкою. Додаткові кола діаметром рівні тим, що у основі.
Ще нам потрібна мотузочка в 4 рази більша за довжину основи. І декоративні намистинки.

Поляна

Поляна – це багатокомпозиційна аплікація у дитячому садкудля дітей 5-6 років. Тут ми познайомимося з моделями, які потрібно спочатку зробити, а потім закріпити на основі. Об'ємні види аплікацій виконуються таким оригінальним зразком.

Наша основа – блакитний картон. Це – небо. Світить сонечко. Росте трава, у якій цвітуть квіти. А над ними пурхають метелики та бабки. Усі частини виконані із складеного в гармошку паперу.

• Трава. Смужку в 5 см ширини і в 2 рази довші за низ основи складаємо гармошкою. Зрізаємо верхівку (близько 1 см) під гострим кутом. Смужку приклеюємо.
  
  
• Квітка.Довгу смужку в 3-5 см завширшки складаємо і по колу вивертаємо так, щоб з'єднати краї. Закріплюємо їх. Квітка готова. Робимо кілька таких виробів різних кольорів.
  
  
  
  Не забуваємо про стебла (наклеєні смужки) і листя (гармошки навпіл).
  
  
• Метелик. У аркуша паперу відрізати і заокруглити краї. Скласти впоперек у гармошку. Те саме робимо з листом менше розміромта іншого кольору.
  
  
  
  
  
  
  
  З'єднуємо 2 листи посередині смужкою. Закріплюємо їх. Розправляємо крильця.
  
  
• Сонечко.Верхній куточок заклеюємо жовтим трикутником. По його краю кріпимо гофровану смужку, вийшли промінчики.
• Бабка. Вирізаємо з простого листа 2 заготовки. Одна у вигляді вісімки, друга – крапелькою. Приклеюємо до основи крапельку та поруч вісімку так, щоб між її колами помістити гофровані крильця, скріплені посередині.
• Полянка ожила і зацвіла на радість дітлахам.
  
  

Скарбничка майстер-класів з аплікації + цікаві ідеї

Приємно усвідомлювати, що зроблені дітьми різні видиаплікацій, такі, як аплікація з рваного паперу цінні, або гофрованого матеріалу, - хороша пам'ять. Та й незаперечне свідчення того, що карапузи наші мають талант. Дитина розвивається. І в цьому ми допомагаємо йому.

Шаблони