Розвиваючі ігри з дитиною 1. Ігри для малюків від народження до року: докладний опис для кожного місяця. Чия ж це сукня

Двигуна активність дуже важлива для фізичного розвиткудитини. Відомий незаперечний вислів "Рух - життя". Радянський вчений І.А. Аршавський багаторазово доводив зв'язок між високим рівнем активності та міцним здоров'ям, підкреслював особливе значення рухової активності у розвитку всього організму.

А ще можна попросити тата напиляти в лісі тонких гілочок (діаметр приблизно 1-2 см, довжина 20-30 см) укласти їх у ряд і ходити по них як по містку, можна їх зв'язати тонкою міцною мотузкою, щоб можна було легко скласти і прибрати .

Іграшки-каталки.Тут варто згадати про іграшки-каталки. Їх зараз продають усіляких форм та забарвлень, деякі дітки із задоволенням навчаються ходьбі, катаючи такі іграшки. Може, цей спосіб підійде вашому малюкові?

Рухливі ігри для дітей в 1 рік, що тренують біг

Хто швидший?Запропонуйте малюку наввипередки дістатися до іграшки, до тата, до кухні. Легко грати у цю гру весь день. Хто швидше добіжить до пісочниці?

Злови мене.Ще одна гра, у яку можна грати весь день. Пропонуєте дитині зловити вас і тікаєте, потім ви ловите малюка, а він тікає.

Побігли у гості.Приготуйте дві іграшки, наприклад, ведмедика і собачка, розташуйте їх у різних кутах кімнати або в різних місцях на вулиці і пропонуйте побігти в гості до ведмедика, а потім - в гості до собачки, та ще й наввипередки. Увімкніть рухливу музику, так буде веселіше.

Дражнім звіра.Це цілий блок ігор, що нагадує гру «у ведмедя в лісі», знайому вам з дитинства. Основна ідея така: малюк підкрадається до сплячого звіра, звір прокидається, і від нього треба втекти. Пари для цієї гри: ведмедик і зайченята, жаба і комарики, бджілки та ведмежата, вовк та козенята, лисиця та зайченята. Веселе, якщо грає велика компанія.

Рухливі ігри для дітей на рік, тренуючі стрибки

Стрибаємо на цифри та літери.Намалюйте на асфальті цифри або літери, і нехай дитина по них перестрибує, заодно повчіть рахунок та слова. Або розкладіть і закріпіть скотчем на підлозі картинки тварин, і до якого тварина дитина дострибнула, то й називає.

По островах.Намалюйте крейдою або закріпіть на підлозі скотчем листи паперу-острова і скажіть, що можна стрибати тільки по суші. На островах можна покласти маленьке частування, а можна розкласти частини головоломки і потім зібрати картинку, зручно використовувати кубики з картинкою.

По калюжах, по хмарах, по купах.В один день запропонуйте дитині поскакати по калюжах до ванни, в інший по хмаринках дістатися кухні до обіду. Стригаючи по купи в болоті, можна шукати скарб, який ви приховаєте під останньою купиною.

Злови цукерку.Тримайте цукерку трохи вище за зростання малюка, і нехай він, перш ніж дострибне, зробить кілька спроб дістати цукерку. Якщо ви не їсте цукерки, замініть її на іграшку або фрукти.

Стрибки через скакалку чи предмети.Полегшений варіант для годовасиків - перестрибувати через скакалку, що лежить на підлозі або стрічку, палицю і т.п. Ускладнюйте гру, піднімаючи вище скакалку, стрічку тощо.

Весело пострибаємо.Можна просто пострибати під веселу музику разом із дитиною. При простоті ця гра здатна доставити вам масу позитивних емоцій.

Цікаві рухливі ігри для дітей на 1 рік

Покажи тварину.Загадайте тварину і покажіть її дитині за допомогою пантоміми, видайте звук, характерний для цього звіра. Нехай малюк угадає. А потім запропонуйте йому загадати вам звіра. Або просто разом вигадуйте, як можна показати горобця, конячку, бичка, собачку, кішечку, бджілок, ведмедя, зайчика тощо.

Можна імітувати різні механізми - автомобілі, вантажівки, паровози, літаки.

Хочете грати з дитиною легко та із задоволенням?

Схованки.Улюблена гра всіх малюків! Ховайтеся самі, потім шукайте вашу дитину. Річовики ховають обличчя під шарфиком або закривають долоньками і думають, що добре сховалися. Походьте трохи, кажучи вголос, як важко вам шукати, і що вам зовсім не видно, де сховалася ваша дитина, а потім знайдіть малюка і разом посмійтеся.

Зайчики-сонячки.Візьміть дзеркальце і пускайте сонячних кроликів, а малюк нехай їх ловить. Згодом поміняйтеся місцями.

Фізкультхвилинки

І ще кілька ідей від захоплених мам, які грають зі своїми малюками за сценаріями Казкового Калейдоскопа. В рамках одного з творчих завдань зі скуазки «Три порося» вони проводили зі своїми крихтами фізкультхвилинки. Такі прості та веселі зарядки під добре знайомі мамі пісеньки стануть гарною підмогою в організації фізичної активності малюків.

Фізкультхвилинка під пісеньку трьох поросят

Я постаралася вигадати для дитини розминку після сну під пісеньку трьох поросят, тому мелодію залишила, але слова замінила своїми, крім приспіву. Вийшло так:

Прокидатися нам час,
Нам пора, нам пора (потягуємось)
Чекає Наф-Наф давно зранку,
Нас із тобою з ранку (плескаємо в долоні).

Ми Ніф-Ніфа покличемо,
Покличмо, покличемо, (махаємо однією рукою)
І Наф-Нафа покличемо,
Покличмо, покличемо (махаємо іншою рукою).

Нам не страшний сірий вовк,
Сірий вовк, сірий вовк.
Де ти ходиш, дурний вовк,
Старий вовк, страшний вовк?

Разом ручки розімнемо,
Розімнем, разомнем, (стискаємо-розтискаємо кулачки, піднімаємо-опускаємо лікті, або будь-які інші рухи руками)
Разом ніжки розімнемо (крокаємо, високо піднімаючи ноги)
І збудуємо будинок (піднімаємо руки високо вгору і розводимо убік — показуємо, який великий будинок).

Під приспів повзаємо рачки:
Нам не страшний сірий вовк,
Сірий вовк, сірий вовк.
Де ти ходиш, дурний вовк,
Старий вовк, страшний вовк?

Дочка з реготом носиться слідом, коли мама встає на четвереньки, зображуючи вовка. Тому розминка плавно перетекла в наздоганяння-хованки від вовка-мами.

Анна Попова та дочка Євфросинія 1 рік 6 міс., м. Санкт-Петербург.

Фізкультхвилина за віршем про свинок

Для занять фізкультхвилинкою взяли віршик для свинок:

Ця свинка жваво танцює, (стрибаємо)
Ця - хвостиком нам махає, (виляємо попою)
Ця - миє п'ятачок, (умиваємось)
Ця - носить перучок, (кладемо руки на голову)
Ця їсть пряник, (показуємо руками як їємо)
І звуть її Малятко (руки убік).

Олена Геворгян з донькою Настею 1рік 10 міс., м. Павловський посад Московської області.

Сподіваємось, що ми запропонували вам такі рухливі ігри для дітей на 1 рік,які допоможуть вам весело та з користю рухатися з вашою дитиною.

Якщо у вас залишилися питання, поставте їх у коментарях.

Якщо стаття виявилася корисною для вас, поділіться нею із друзями, натиснувши на кнопочки соціальних мереж!

Чим захопити цікавого однорічного карапуза? Багато мами ставлять собі це питання, оскільки поєднувати заняття з малюком та домашні справи досить складно. Тим більше що після року активності у малюка стає більше, а ось усидливості поки не вистачає.

Пропонуємо вам перелік захоплюючих ігор, які допоможуть ненадовго зайняти дитину в 1-2 роки та одночасно розвинути у неї моторику пальців, увагу, сенсорику.

Малюка до року захопити нескладно, для цього знадобиться звичайне брязкальце, мобіль, що обертається, або розвиваючий килимок.

Але до першого круглого ювілею діти починають активно освоювати простір: вони або швидко повзають, або роблять перші кроки. Не дивно, що тепер батькам потрібно вигадувати нові ідеї для занять із крихтами.

Давайте розглянемо два варіанти: спільні ігри з мамою та самостійна діяльність малюка, коли жінці необхідно вивільнити для себе трішки вільного часу та одночасно зайняти чимось дитину.

Пропонуємо кілька цікавих ігордля дітей від року до двох років.

Чим зайняти дитину в 1-2 роки: спільні ігри

Найкращий партнер для однорічних діток – це його улюблена мама.

У цьому віці компанія ровесників дитину ще не приваблює, оскільки ні вона сама, ні інші діти ще не можуть придумати ідеї для розваг.

Які ігри батьки можуть запропонувати дитині?

Мильні бульбашки.Мабуть, немає на світі малюка, який би не любив спостерігати, як вода перетворюється на різнокольорові прозорі кульки. Дітей у цьому процесі цікавить усе: звідки беруться міхури, як їх можна видмухати, чому вони лопаються? Маля обов'язково захоче створити мильні бульбашкисама, ось чому це заняття часом затягується доти, доки розчин у баночці не закінчиться.
Малювання. 12-місячна дитина вже з явним задоволенням малює пальчиковими фарбами, до двох років вона вже може впоратися з гуашшю, акварельним живописом. Найголовніше – підібрати безпечну фарбу та створити робоче місце, А потім спостерігати, як малюк змішує фарби, ставить відбитки долонь та пальців. До речі, у цій справі вам знадобляться рулони старих шпалер. Вони набагато економніші за дорогі альбоми.
Ліплення.Ліпити можна зі спеціального солоного тіста або звичайного м'якого пластиліну. Тільки не купуйте ароматну пластичну масу, тому що дитина обов'язково захоче її скуштувати. Покажіть йому найпростіші вправи: скачайте кульку, ковбаску, продемонструйте, як виготовити коржик. Не чекайте красивих фігурок, у віці дітям цікаво вивчати властивості матеріалів. Плюс подібного заняття незаперечний – активний розвиток дрібної моторики!
Рольові ігри.Півторарічна дитина вже виявляє непідробний інтерес до рольової гри. У цей момент він наслідує дії батьків, які бачить щодня. Звичайні сюжети: погодувати лялечку, зробити з нею зарядку, сповивати її, похитати в колясці, укласти її спати. І все ж таки без маминої допомоги поки не обійтися. Ближче до трьох років сюжети ігор стануть складнішими, адже безпосереднього досвіду додасться і уява.
Читання книг.Однорічні дітки поки що не можуть сприйняти довгі твори із сюжетом, тому казки залиште на потім. Один-два роки – вік для читання віршів, примовок. Зазвичай "на ура" йде класична дитяча література: вірші А. Барто, К. Чуковського тощо. До речі, візьміть ці твори за основу для дитячих міні-вистав, придбавши пальчиковий театр або зробивши його зі звичайних рукавичок.
"Прогулянкові" ігри.Варіанти ігор на свіжому повітріобмежуються лише маминою фантазією. Ви можете пограти з іншими дітьми на майданчику, взявши з собою на вулицю м'яч. Нагодуйте голубів шматочком старого батона, розвиваючи тим самим дитячу моторику та спостережливість. Похитайте на гойдалках, взимку зліпите снігову бабу, восени зберіть яскраве листя. Влітку перелік розваг значно розширюється.
Рухливі ігри вдома.Без цих корисних занять складно уявити звичайний день із малюком. Не можна ж посадити малюка на кілька годин за стіл і чекати, що він малюватиме, ліпитиме або збиратиме щось. Якщо малюк впевнено ходить, пограйте з ним у хованки, цятки або наздоганяння. Якщо ж він робить перші кроки, просто покатайте м'ячик на підлозі або пострибайте на фітболі.
Кубики, матрьошки, пірамідки.Нехай ваші заняття з малюком будуть не лише веселими, а й корисними. Для цього недостатньо купити іграшки, що розвивають, дорослим обов'язково потрібно включатися в ігри, навчити дитину взаємодіяти з предметами. Для дітей у 1-2 роки підходять кубики, піраміди, рамки-вкладиші, сортери, великі конструктори, музичні інструменти.
Ігри з крупами.Візьміть великий таз із манкою, помістіть у нього безліч «секретиків» та «скарбів». Це можуть бути невеликі іграшки, кришки від баночок, фігурні макаронні вироби. До речі, на піддонах або великих темних стравах можна малювати незвичайні картини дитячими пальчиками.
Повітряні кулі.Чудово цікаве заняття з маленькими дітьми. На кульці ви можете малювати фломастером веселі пики. Кульку можна надути і відпустити, не зав'язуючи шийку - радісних зойків не уникнути. Маленького дослідника надовго зацікавить, як із такої маленької ганчірочки виходить велика і легка кулька.
Домашні справи.Іноді не варто вигадувати нові заняття для дитини, досить просто дозволити їй допомогти вам у господарстві. Наприклад, дайте карапузу губку та вологу серветку і покажіть, як витирати пил. Дворічні діти вже можуть орудувати щіткою для підлоги та мити тарілки. Поставте своє чадо на невеликий постамент біля раковини, намильте губку та дайте вимити пластиковий посуд.

Чим можна зайняти малюка в один-два роки: самостійні ігри

Відразу обмовимося, що поняття «самостійні ігри» досить відносне, оскільки в цьому віковому періодідитина ще не може сама себе зайняти. Та й залишати такого маленького карапуза одного небезпечно.

Однак ніхто не заважає вам ненадовго зайняти малюка, щоб виконати домашні справи або взяти перепочинок. Які ідеї сподобаються вашому чаду?

«Диво-коробочка».У звичайну коробку необхідно скласти різні дрібнички та дрібниці. Вміст потрібно регулярно оновлювати, а саму коробку не варто пам'ятати. Нехай її поява буде сюрпризом. Усередині «чудесної» коробочки можуть бути деталі від конструкторів, невеликі іграшки, флакончики, упаковки від вітамінів, тобто все, що вам підказує ваша фантазія. Будьте обережні - не кладіть маленькі деталі, які малюк може проковтнути.
Розваги із папером.І в 12 місяців, і в два роки діти цікавляться паперовими виробами - люблять шарудити папером, розірвати на шматочки, пом'яти і зробити з неї кульки. Найдешевший і найбезпечніший варіант – ігри з рулоном туалетного паперу. А ось глянцеві журнали та газети давати не варто. Газетні сторінки брудняться друкарською фарбою, а журнальний глянець має гострі краї, які можуть поранити маленькі пальчики.
Пакет з одягу.У текстильну сумку складіть речі, з яких малюк вже виріс, або одяг не за сезоном. Маленьких модниць та модників подібні ігри з гардеробом зазвичай захоплює хвилин на 20-30. Вони люблять стояти перед дзеркалом і приміряти дрібнички на себе. До речі, цим ви можете навчити малюка самостійно одягатися.
Водні розваги.У таз наберіть не дуже багато води, вручіть крихті різні гумові іграшки (качечки, ведмежата, кораблики), нехай він грає. Багатьом дітям подобається цілком безневинна забава – шльопати долоньками по поверхні води та спостерігати за бризками. Проте не варто малюкові дозволяти грати у ванній без вашого нагляду. Краще постелити в кімнаті клейонку та поставити на неї тазик із водою.
Мультфільми та розвиваючі презентації.Безумовно, дивитися мультфільми краще разом з дитиною, але якщо вам потрібно відволіктися на 10-15 хвилин, можна включити хороший анімаційний фільм або цікаву презентацію. Однак подібним методом не варто захоплюватися, ніщо не замінить крихітному спілкуванні з дорослими та взаємодії з реальними предметами.

Ігри, що розвивають з дитиною віку 1 рік -1 рік 3 міс.

Гра:

Дайте дитині заповітну каструльку: "Що там?"
Малюк відкриває кришку та бере овочі та фрукти. Запропонуйте їх розглянути. Вкладіть їх по черзі в руки дитини, запропонуйте провести кінчиками пальчиків на поверхні кожного предмета. Коментуйте: "Це – огірок, огірок зелений, а це – морквина". Потім предмети знову вкладаються у каструльку. Заняття повторюється.

Сюжетні ігри: виховуємо пізнавальну активність у знайомстві з навколишнім світом

Познайомте малюка із предметами домашнього побуту. Дитини 1 р. - 1г. 3 міс. знайомлять із предметами меблів, посуду, одягу. Обов'язково зверніть увагу малюка на їхнє призначення і як з ними треба діяти. Розкажіть та покажіть найпростіші транспортні засоби - коляска, візок, каталка. Наприклад: покажіть автомобіль, що стоїть біля будинку (їздить, гуде, є колеса, вони крутяться). Покажіть також тварин, які живуть поруч із людиною: кішку ("киса"), собаку, пташок. Відзначають зовнішні особливості кожної тварини (які очі, хвіст, вуха), а також їх голоси.

Домашній театр

Цілі:

Продовжувати знайомити дитину з навколишніми предметами, їх особливостями та можливостями використання. Вчити полегшеним назвам, голосам тварин (лялька – “ляля”, собачка – “гав-гав”). Давати поняття загальновживаних назв цих предметів, спонукати вживати в активній промові полегшений варіант назви або звуконаслідування.

Інсценувати побутові ситуації з життя, які дитина вже бачила, або брала участь - вони мають бути зрозумілі йому. Закріпити уявлення про призначення навколишніх предметів - меблів, одягу, посуду, транспорті. Урізноманітнити емоційний внутрішній світ дитини розіграними у сценках переживаннями.

Вам знадобиться:

Сюжетні іграшки: тварини, птахи. Лялька з одягом (бажано підібрати іграшку, що зображує дитину того ж віку, як і малюк, з доброзичливою особою, що усміхається). Машинки, іграшкові меблі та посуд.

Гра:

Проведіть показ нескладних сюжетів за допомогою образних іграшок, інсценізуючи ситуацію з життя. Це можуть бути іграшки, що зображають тварин (собачку, кішечку, зайчика, ведмедика) та лялька. Але при цьому – лялька має здійснювати «людські» дії, а тварини – дії, притаманні тваринам.

Наприклад: собачка - їсть з миски, пташка літає і клює зерна, зайчик - ховається від ведмедика. А з лялькою проведіть покази побутових та кумедних ситуацій, включаючи засоби пересування (машини з кузовом, легкові автомобілі, візки, санки). В інсценуванні ситуацій з лялькою закріпіть уявлення про предмети меблів одягу та посуду (ложка, тарілка, чашка), їх використання за призначенням.

1. Приклад ігрового заняття з лялькою:

Заберіть іграшки, так щоб малюк спочатку заняття їх не бачив. Приверніть увагу дитини веселою розмовою, намагаючись сконцентрувати її увагу, а потім розіграйте сценку: лунає стукіт. "Хтось йде до нас у гості" - перед очима малюка з'являється лялечка. Лялька - Ляля прийшла до Вані (ім'я дитини). Лялька вітається, якщо малюк хоче взяти її в руки, віддайте іграшки, дії дитини прокоментуйте: "Де у Лялі очі (рот, носик, ручки, ніжки)?" Якщо малюк не показує – покажіть самі: «А де у Ванечки?»
. Потім попросіть малюка вголос повторити за Вами: "Ляля" і відразу уточніть: "Лялька". Далі йде показ картинки, що зображує ляльку: "Дивися - ось Ляля - лялька на картинці. Де Ляля? - Ось! На картинці - Ляля".
. У наступній частині заняття раптово лунає гавкіт і з'являється собачка, лялька ховається. Як і в першій частині гри, проводиться сценка із собачкою, вводиться полегшене слово "Гав-гав". «Це собачка, собачка говірка «Гав! Гав!».
. У третій частині заняття знову з'являється лялечка, собачка радіє зустрічі з нею. Ще раз спробуйте «розговорити» малюк: "Ляля", "Гав-Гав". Показує картинки: “Де Ляля”?”, “Де собачка, як собачка каже?” Якщо дитину важко, просто відповідайте за нього після невеликої паузи.

2. Приклад ігрового заняття з іграшковим автомобілем (машиною)

Зверніть увагу малюка: «Ванюш, давай пограємо!?». Ви перебуваєте в отворі дверей в кімнату і розігрує першу частину заняття, не показуючи іграшку відразу. Так Ви посилите орієнтовну активність малюка. За дверима лунає звук «машини». "Що це? Чуєш: "бі-бі-бі"?" До кімнати в'їжджає машина. .
. Розіграйте сценку поїздки машини, введіть нові слова – як гуде машина: "бі-бі-бі". Запитайте дитину: "Як гуде машина, повтори!" У процесі заняття загостріть увагу малюка на діях машини: поїхала, зупинилася, загула, знову поїхала.
. У наступній частині заняття в кузов машини садиться лялька: "Ляля" поїхала; зупинилася "бі-бі". Сценка "лялька в машині" розігрується ситуативно, Ви вигадуєте різні нескладні сюжети, бавлячи малюка. Вводите нові та повторюєте знайомі для дитини лепетні слова та звуконаслідування. Намагайтеся активізувати промову самої дитини. Наприкінці заняття лялька виїжджає машиною, обіцяючи, що скоро приїде в гості.

Показники своєчасного пізнавального розвитку для дитини до 1-го року та 3 місяців:

Отже, якщо Ви гратимете з Вашим чадом у всі перераховані вище ігри, то вже до кінця першого триместру другого року життя він зможе:
1. Знаходити на прохання дорослого об'ємні геометричні фігури: кубик та кулька.
2. Граючи, розрізняти два різні за величиною предмета: великий і маленький.
3. Знімає та нанизує пірамідку (може і непослідовно).
4. Послідовно знімає предмети-вкладиші (куби, кольорові ковпачки).
5. Накриває менший предмет більшим: «ковпачок сховався».
6. За прикладом дорослого проштовхує в шароброс кульки.
7. Ставить кубик на кубик («будиночок», «вежа»).
8. Прокочує з лоточка кулі (на прохання дорослого).
9. Вміє відтворювати у грі розучені дії (годує лялечку, заколисує ведмедика) Переносить знайомі дії з одного предмета на інший. Наприклад, нанизує на стрижень кільця однакового розміру. Потім на прохання дорослого виконує те саме з кульками.
10. Наслідує дії домашніх: кашляє як дідусь, читає газету як тато, говорить по телефону як мама.

Зразкові розвиваючі ігри для дитини від 1 року до 3 місяців до 1 року 6 місяців.

Як розвивати дитину у грі?

Як можна розвивати дитину у грі на другому році життя? У цій статті ми підкажемо Вам ЩО саме потрібно розвивати і як це робити.До вашої уваги будуть представлені кілька розвиваючих ігрових занятьУ першій частині статті зібрані дидактичні ігри, що розвивають логіку і пізнавальну активність, а в другій - сюжетні ігри, що знайомлять малюка з навколишнім світом, що ведуть за собою його емоційний та соціальний розвиток.

Три правила ефективної розвиваючої гри:

1. Не забувайте, що дитина в такому віці без руху швидко втомлюється. Тому, намагайтеся поєднувати гру з ходьбою та рухом.
2. Закінчувати гру звичайно ж потрібно до того, як дитина втомиться.
3. Заняття обов'язково повинні базуватись на активному спілкуванні між Вами та малюком, адже це допоможе йому швидше та краще опанувати промову.

1. Дидактичні ігри – розвиваємо пізнавальну активність малюка у процесі гри!

Здавалося б, у що можна погратись з таким карапузом! Так, щоб не тільки насолодитися спілкуванням – а й отримати корисні плоди – нові знання та вміння дитини. Ми Вам пропонуємо кілька розвиваючих предметних ігор, простих, але спрямованих на досягнення високих цілей, лише деякі з них:

Мета дидактичних ігор для дитини:

Розвивати вміння дитини діяти у просторі, і при цьому узгоджено чи синхронно діяти правою та лівою руками;
. Збагачувати сенсорний досвід малюка, пропонуючи йому взаємодіяти з різними, за фізичними властивостями, предметами та іграшками;
. Розвивати чіпкість та силу пальчиків малюка - дрібну моторику його рученят;
. Спробувати виконувати завдання з однаковими за кольором або розміром предметами, орієнтуючись на одну з цих властивостей;
. Спробувати вирішувати завдання: вибір предмета з його якості, і навіть - намагатися не відволікатися на які мають відношення до завдання, інші характеристики предметів - тобто вивчати цілеспрямованості.

Зразкові методики дидактичної розвиваючої гри:

1. Кулька, колечко, кубик ....

Ціль:Навчити дитину діяти з предметами залежно від них фізичних властивостейпояснити дитині. Наприклад - надіти на стрижень пірамідки - можна тільки каблучку, а кульку одягнути не вийде, тому що в ній немає отвору. Зробити башту з кульок теж не вийде, найкращий для цієї мети матеріал – кубики.

Матеріал:Кільця від пірамідки, кола із картону.

Хід заняття:

Покажіть малюкові різнокольорові обручки. Прокочуйте по підлозі спочатку одне кільце, потім друге, третє. Поясніть: "Це-кільце. А це - гурток!" (Показуєте його). Потім покажіть, як кільце нанизується на стовпчик пірамідки. "Дивись, колечко можна надіти на стовпчик, а гурток - не можна, тому що в колі немає дірочки!" (Показ).
Візьміть упереміш кільця і кола, розкотіть-розкладіть по підлозі. Півторарічному малюкові вже можна запропонувати - сортувати, збирати кола та кільця окремо. Кола можна складати в кошик, а кільця нанизувати на іграшку-стійку. Заохотіть малюка – при правильно виконаній дії, відзначте його результати.

2. «Подружка-матрешка»

Ціль:Вчити малюка грати зі збірно-розбірними іграшками (матрьошка).

Матеріал:Матрьошка, всередині неї знаходиться кольорова хусточка.

Хід заняття:

Поставте на стіл будиночок, за яким сховайте матрьошку, і скажіть, що в будиночку живе матрьошка. «Давай покличемо її! Матрьошка, виходь до нас!".
"Матрьошка приготувала тобі подарунок: відкриємо її і подивимося, що вона нам принесла!" Покажіть, як відкривається матрьошка (у вертикальному положенні). Допоможіть дитині відкрити матрьошку, якщо вона довго не виходить. Направляйте його руку, передайте легке зусилля, накладаючи свою руку на його ручку та на матрьошку. Або можна-попередньо всередину вкласти петельку зі стрічки і з її допомогою підтягнути верхню частину іграшки.
Розгляньте разом з малюком хустку, витягнуту з матрьошки. Опишіть словами його властивості, рисунок.
Потім запропонуйте малюкові закрити матрьошку, спочатку поєднати її частини, потім міцніше з'єднати натисканням.

Примітка:надалі можна ускладнити гру: використовуючи в ній не одну матрьошку - а кілька.

3. «У ліс, по гриби…»

Ціль:Навчити малюка діяти з предметами, враховуючи їхнє становище у просторі, форму, величину. Вчити виконувати завдання з сортування - відбираючи предмети з однаковими властивостями, орієнтуючись одне з них (колір чи величину).

Матеріал:Грибки одного кольору та двох розмірів - 3 -5 шт. Примітка: їх можна намалювати на картоні та вирізати, або змайструвати так: ніжки грибів – котушки від ниток, а капелюшки – шматочки поролону, обтягнутого тканиною.

Хід заняття:

Розташуйте гриби по всій кімнаті так, щоб малюк міг не відразу знайти їх, а, наприклад, нахилившись і зазирнувши під стільчик. Дайте малюкові кошик (коробочку) і покажіть, як потрібно збирати гриби.
Коли всі грибочки будуть у кошику, розгляньте їх разом із дитиною. Потім запропонуйте малюкові розділити гриби за величиною - в один бік великі (наприклад - для великий іграшки), в іншу – маленькі (для маленької).

Примітка:Такі заняття проводяться з грибами різного кольору та однієї величини, або також різної форми, але однієї величини.

2. Виховуємо потяг до пізнання, при ознайомленні з навколишнім світом:

Продовжуємо знайомити дитину з предметами домашнього вжитку. Розширюємо межі його орієнтації у навколишньому світі. Наприклад: потрібно постійно доповнювати знання малюка про властивості та призначення меблів (шафа, диван, лавка), посуду (ложки та тарілки – різної форми, величини), а також – одягу (колготки, майка, шкарпетки).
З цією метою (закріплення знань про навколишні побутові предмети) частіше просіть малюка виконати нескладне словесне доручення, яке складатиметься з однієї дії: «Візьми, будь ласка, кухоль зі столу» або «Підніми, будь ласка, олівець». Супроводжуйте слова жестами, наприклад, вказуючи рукою на предмет, про який йдеться.

. Закріплюйте вміння малюка дізнаватися знайомі предмети на малюнку.До I року 6 місяців нехай дитина навчиться знаходити зображення предмета, який Ви просите знайти – вибираючи його з кількох картинок.

. Заохочуйте гуманне ставленнядо тварин.Годуйте кішку в присутності дитини, спостерігайте разом із нею за нею. Навіть якщо немає можливості безпосереднього контакту з тваринами – можна просто читати про них книжки з картинками, дивитися коротенькі презентації. Під час прогулянки звертайте увагу на собачку, голубів, відзначте їх зовнішні особливості. Якщо зоопарк знаходиться не так далеко від Вашої оселі, щоб це викликало труднощі - то саме час відвідати його! Цей день запам'ятається малюкові надовго, головне - не втомити його новими враженнями.

Попросіть малюка наслідувати голоси тварин(«Гав-Гав!», «Мяу-Мяу» та ін.) - зазвичай діти роблять це з задоволенням, і це непогано позначається розвитку мови у загальному сенсі.
Вчіть малюка знаходити потрібне зображення тварини з 4-5 картинок, і після цього - відповідати на запитання: "Як каже кішечка? А що вона робить?" Якщо малюк не може відповісти - відповідайте за нього.

Сюжетна гра

Продовжуйте грати з малюком у сюжетні ігри: показуйте побутові ситуації з ляльками та іграшками-тваринами, згодом ускладнюючи зміст сценок. Особливо дорослому, раціонально мислячому батькові на перший погляд може здатися - що сюжетна гра - це досить нудне заняття. Але це не так – уявіть, що Ви – режисер маленького театру, а глядач – Ваш власна дитина, і вам треба виконати свої ролі настільки правдоподібно, щоб не лише привернути увагу «винуватця урочистості», а й залучити його до участі у цьому дійстві!

Експерементуйте у грі, увімкніть фантазію. Для того, щоб по-справжньому захопити дитину грою - треба і самому на деякий час забути, повернутися в дитинство ... і самому нею захопитися! Це дорогого коштує, але працює безвідмовно - Ваше маля полюбить грати в ігри - і чудово, якщо в цьому допоможете йому саме Ви - найдорожча для нього людина. А значення гри для формування особистості людини - важко переоцінити. Невипадково знаменитий російський педагог - Л. З. Виготський називав гру " дев'ятим валом дитячого розвитку " .

"Любіть дитинство; заохочуйте його ігри, його забави, його милий інстинкт. Хто з вас не жалкував іноді про цей вік, коли на губах вічно сміх, а на душі завжди світ?" Жан-Жак Руссо

Що корисно робити у сюжетній грі:

Відбивайте у грі - послідовний ланцюг режимних моментів, які зазвичай відбуваються з малюком (прогулянка, годування, купання, укладання спати) - це допоможе малюкові краще провести паралель у його власному житті та зрозуміти взаємозв'язок цих дій.

У грі також - закріплюються уявлення крихти - про реальну дійсності, тому, так само - як і в реальності - знайомте дитину з предметами лялькового одягу, меблів та посуду . Добре, якщо їх арсенал буде різноманітний (посуд різного кольору та форми, повний гардеробчик лялькового одягу - на всі випадки життя).

Часто буває - що у маленької дитини, особливо хлопчика - «завалися», як кажуть, пластикових машинок, роботів, але відсутні предмети лялькового побуту для сюжетної гри. Це неправильно, адже хлопчик – теж людина;) – і йому потрібна лялька-хлопчик, приблизно його віку – з усім «обмундируванням» – для сюжетних ігор. Про арсенал іграшок для хлопчика - ми поговоримо в іншій статті, як і про те, як правильно робити вибір іграшок в магазині.

Щоб урізноманітнити гру і підживити пізнавальний інтерес дитини - включайте в ігрові сюжети - картинки, що зображають птахів та тварин: гусака, курочку, курчат, козочка, кішечку, зайчика.

Зразкові сюжетні ігри для дітей:

Знайомство з лялькою

Ціль:Презентація дитині нової іграшки, гра поєднується з описом іграшки, з використанням поезії, віршів, пісень та потішок.

Нам знадобиться:Лялька середнього розміру (30-40 см) - відповідна підлозі дитини (дівчатам - ляльки-дівчата, хлопчикам - хлопчики)

Хід заняття:

Розберемо гру на прикладі з лялькою Катею:
. Покажіть дитині ляльку. Нехай лялька заговорить з ним: Привіт! Як тебе звати?". Зверніть увагу малюки на гарне платтяляльки.
. Тут розігрується маленька сцена. Наприклад - пса та танець ляльки. Скажіть: «Лялька Катя хоче заспівати пісеньку для тебе, і потанцювати». Далі, під наспіви веселої пісеньки (добре підійдуть народні: "Чи в саду на городі", "Ах, ви сіни, мої сіни"), лялька «танцює» (розгойдуйте її, нехай вона «стрибає» вперед/назад, повертайте її - крутиться). Можна використовувати і аудіозаписи дитячих пісеньок, а також до місця будуть і потішки:

Ах, яка сукня у Олени,
Та з якою облямівкою зеленою!
Каблучок мій, тупни сильніше
І танцюй - крутись веселіше!

Катя, Катя маленька,
Катенька віддалена
Пройди, Катю, по доріжці.
Топни Катя ножа!

Примітка:сюжетна гра на відміну від гри з лялькою в період від 1року 3міс.-1року 6міс. відрізняється ось чим: тепер розігруються не просто окремі дії з лялькою (годування, зачісування тощо), а вже сюжетні, розгорнуті інсценування, з використанням різноманітних аксесуарів та додаткових іграшок.

Як, наприклад, у такій грі, як: Лялька Катя пригощає друзів. Тут буде доречно - дати уявлення про власні імена у іграшок-тварин (кішка Муська, каченя Кряк, корова Буренка). За подальших показів слід збагачувати сюжети включенням у дії цих персонажів.

Котик та Козлик

Ціль:Закріпити у мові дитини назви іграшок (котик та козлик) – хоча б спрощені. Навчити наслідувати голоси тварин ("мяу-мяу" і "ме-е-ме-е").

Нам знадобиться:Іграшки - котик і козлик, відповідні картинки (або інші тварини, на Ваш розсуд).

Хід заняття:

Спочатку треба показати малюкові малюнки з зображеними тваринами, назвати їх, вимовити звуконаслідування їх голосам. На прикладі котика та козлика: «Мяу! Мяу!» та «Ме-е-Ме-е!». Попросіть дитину повторити.

Далі, з елементами сюрпризності – включаємо у гру іграшки. Особливо цікавим буде малюку – прийом «хованки» – іграшки "ховаються" в різні місця і подають «голоси», а дитина знаходить їх. Чудово буде, якщо кожен раз, коли йому виходить знайти іграшку - відразу просити його назвати тварину і показати - як вона «каже».

Наприкінці заняття знову ж таки привертаємо увагу дитини – до картинки, просимо назвати, хто на ній намальований і як уміє «говорити».
Примітка: до таких ігор добре підійдуть різні вірші, наприклад А. Барто "Хто як кричить?"

Хто як кричить
Ку-ка-ре-ку!
Кур стерегу.
Куди-тах-тах!
Знеслася в кущах.
Пити, пити, пити!
Води попити.
Мурр-мурр...
Лякаю курей.
Кра, кра, кра!
Завтра дощ.
Му-у, му-у!
Молоко кому?

Ляльковий театр (рукавичні ляльки) – приклад: «Петрушка»

Ціль:Знайомство з Петрушкою – фольклорним персонажем. Збагатити емоційні враження малюка. Використовувати сюрпризний момент - поява Петрушки для підвищення інтересу до ситуації, що розігрується, і розвитку мови дитини.

Нам знадобиться:Рукавична лялька, на нашому прикладі – Петрушка.

Хід заняття:

Надягніть на руку ляльку і сховайте її за спину або в кишеню. Розігруємо сцену сюрпризної появи Петрушки. Покажіть на своєму прикладі – здивування, радість, познайомте Петрушку з малюком. Ви граєте за двох осіб – за себе та за Петрушку.

Петрушка "грає": ховається у різні місця та раптово з'являється. Вітається з малюком за ручку, ставить запитання. Так само як і у грі з лялькою – можна показати, як Петрушка співає та танцює, і навіть грає на музичних інструментах.

Статтю складено відповідно до рекомендацій Любові Павлової (провідним науковим співробітником центру «Дошкільне дитинство» ім. А.Б. Запорожця, кандидата психологічних наук).

Ми від щирого серця бажаємо Вам та Вашому малюку успішного підкорення нових горизонтів у його комплексному розвитку!

Здрастуйте, читачі блогу! Сьогодні хочу розповісти про найбільш популярні ігри з однорічним чадом. Їх існує дуже багато, але виокремлю деякі. Як грати з дитиною на 1 рік?

Вашому малюкові виповнився рік ... Він чудово повзає, починає самостійно ходити, вимовляє деякі слова «мама, тато, дай, нян-ням» і активно пізнають навколишній світ. Від року до двох дитині цікаво все: вона починає самостійно користуватися ложкою, розмазувати кашу по столу і по собі, пробувати все на смак, на дотик.

Батьки та дорослі, які з ним займаються, повинні допомогти малюкові в ігровій формізбільшити словниковий запас, розвинути його мислення, навички ходіння, моторику та інші навички.

Щоб зрозуміти, як грати з дитиною в 1 рік, треба засвоїти, що заняття повинні приносити вашому чаду радість і позитивні емоції. Грати з карапузом можна скрізь: на вулиці, вдома та в гостях. На прогулянці розповідайте йому: це небо, дерева, пісок тощо. Показуйте, промовляйте якогось кольору предмети. Так дитина запам'ятає більше слівпізнає форми, кольори.

Ігри на вулиці

Зірвіть листочок, нехай чадо його понюхає, погладить, потисне. Дорослий має описати предмет. Наприклад, листочок зелений, маленький, гладкий. У процесі навчання дайте малюкові помацати стовбур дерева і сказати «воно велике, шорстке». Намагайтеся частіше нагадувати "це дерево", "це листочок". Для перевірки, чи запам'ятала дитина назви, задайте їй питання «де…», якщо запам'ятала, то вона вкаже на потрібний предмет.

Граючи на природі з однорічною дитиною, начебто, елементарні дії, допомагають розвивати в дитини просторове мислення. Показуйте різницю далеко/близько, товстий/тонкий. Підійдіть або піднесіть маленького чоловічка до дерева. Нехай він спробує його обійняти, і скажіть низьким голосом: "товстий стовбур", потім нехай малюк обійме стовбур тонше, а ви вимовляєте тоненьким голосом: "тонкий".

Велику зацікавленість виявляють діти до гри з камінчиками. Можна окреслити коло та показати їм, що треба потрапити каменем у його межі (можна змінити на обруч із м'ячиком) або прокреслити лінію та кидати каміння за неї. У теплу пору року можна дозволити чаду кидати каміння в калюжу, доторкнутися до неї, тупнути в неї ніжкою (звичайно, якщо є вологі серветкипід рукою). Все це включено до пізнавального процесу: як летять бризки, як зміниться калюжа.

Добре, якщо дитина в 1 рік уміти зосередитися на грі, а не тиняється по дитячому майданчику. Зацікавлення камінням можна цікаво обіграти. Розділяйте камінчики на купки: в одній великі, в іншій маленькі або в одній світлі, в іншій темні. Нехай однорічна дитина порівнює, який камінчик більше/менше. У пісочниці камінь можна закопати/відкопати.

Батьки повинні радіти, що малюк виявляє зацікавленість до каменів, палиць та інших предметів та дій з ними, адже це розвиває його образне та логічне мислення. Йому необхідно самостійно кинути, доторкнутися, зламати, перекласти. Звичайні предмети, порівняно з готовими іграшками, надають більше змогу розвитку фантазії.

Однорічні діти люблять грати у пісочниці. На піску можна малювати пальцем чи паличкою. Форми та лопатки будуть доречними. Якщо таких немає, підійдуть звичайні стаканчики з-під сметани і ложки, щоб робити паски з піску.

Конструктор

Проводити дозвілля з дитиною 1 року можна з допомогою конструктора. Така діяльність розвиває сенсомоторні навички, дрібну моторику. Деталі повинні бути розміром приблизно з долоню крихти (надто маленькі блоки дитина може проковтнути). Складаючи фігури (замки, гаражі тощо) у нього розвивається фантазія. Блоки конструктора випускаються різних кольорів для того, щоб маленькі діти вивчали їх. Дорослі в процесі гри повинні промовляти назву кольору, щоб процес вивчення був органічним.

За допомогою різних розмірівдеталей конструктора (великі та маленькі), малюк навчиться розуміти різницю які деталі більше/менше. Спільно збудуйте вежі різної висоти, і поясніть йому: яка вище, а яка нижче. Сприяють розвитку дрібної моторики у однорічного малюкаелементарні для дорослих дії, наприклад, відрив скотчу від конструктора. Навчіть його загортати у фольгу деталі конструктора, а потім розвертати назад.

Втілюйте у життя цікаві ідеї. Наприклад, наклейте одну картинку на кілька деталей конструктора, роз'єднайте її і попросити малюка зібрати з частин цілу картинку.

Пластилін

З року можна вчити дитину роботі із пластиліном (тестом). Його можна відщипувати, різати, катати, створювати різні форми(колобок, ковбаска та інші). Заняття із пластиліном тренують дрібну моторику, розвивають творче мислення, уяву. Ліплення дає можливість сприймати об'ємні образи, позитивно впливає на інтелектуальне та емоційний розвитоккрихти.

Музичні заняття

Дитячі пісеньки - непогані розвиваючі ігри для дитини на 1 рік. Сприяють розумовому розвитку, запам'ятовування певних дій, частин тіла: «ніжками потопаємо, ручками поплескаємо» тощо.

Розвиток уяви

Малювання – одне з найнеобхідніших занять у цьому ніжному віці. Це спосіб збудувати довірчі відносинидорослого та дитини. Почати можна з використання пальчикових фарб. Краще взяти листи великого розмірущоб він відчував простір для дій (можна взяти шпалери). Як друк можуть служити губки, серветки. Дайте можливість малюкові малювати коляки малюки стільки, скільки він хоче.

Згодом він сам захоче виділяти лінії, форми, кольори. Як пишуче приладдя можна запропонувати чаду воскову крейду, а фломастери краще відкласти на потім.

Ігри з ляльками

З однорічною дитиною можна грати в те саме багато разів. Наприклад, годувати ляльку. Тільки тоді він розуміє, що від нього вимагається і запам'ятає гру. Допомагайте йому катати коляску з лялькою, або годувати цілу армію іграшок, або катати машинку. Деякі діти самі включаються до гри, інші – з боку довго вивчатимуть найпростіші розваги. Основне завдання – навчити дії з предметом (зачісувати, укладати спати та інше), щоб згодом він умів грати самостійно.

В ігровій формі треба розвивати дихання малюка, щоб він з легкістю вимовляв усі звуки. Нехай здуває сніжинки з долоні, які будуть виготовлені із вати, пінопласту, шматочків паперу. Навчайте його задувати свічки.

Діти в захваті від ігор на колінах, які закінчуються словами «в ямку бух», і дитина ніби падає у прірву. Корисно грати з масажним м'ячиком.

Перед сном дитину в 1 рік можна розважити спокійними іграми, книжками з картинками (показуйте на малюнку «собачка спить», «котик вмивається»), масажем зі віршиками.

Ось і задули першу свічку з малюком на день народження. Формується особистість. Другий рік життя – це серйозний етап. Вже з цього віку слід приділяти належну увагу розвитку. Дитина вже не тільки їсть і спить, вона активно пізнає навколишній світ. Як розвинути дитину в 1 рік таким чином, щоб їй було цікаво, щоб вона із задоволенням вас слухала, повторювала ігрові дії? Що в цьому віці малюк справді сприйме із захопленням? Розберемося докладніше.

Особливості розвитку дитини від 1 року

Протягом першого року свого життя малюк вже освоїв безліч уроків, але дізнатися йому доведеться ще набагато більше. Попереду безліч відкриттів, емоцій, умінь. Першими помічниками на цьому шляху мають стати батьки. У цьому віці на шляху до всього незвіданого та нового у дитини можуть виникнути певні страхи, сумніви. Питання про те, як розвинути дитину в 1 рік, постає перед багатьма мамами, татами, бабусями.

Насправді, нічого в цьому складного немає. Будьте завжди поруч, допомагайте малюкові, приділяйте більше часу розвиваючим іграм, заняттям. Діти у цьому віці мають природну мудрість, у них закладено невгамовний потяг до знань. Багато в чому вони просто починають наслідувати дорослих, тому подавайте такі приклади, які подвигнуть малюка на освоєння чогось нового.

Багато дітей до року вже починають ходити, через два місяці пересуватися досить швидко і навіть бігати. Зростання організму у період трохи сповільнюється, всі ресурси витрачаються в розвитку всіх систем. У цьому вся періоді необхідно наголосити на спортивні розвиваючі заняття для дітей 1-2 років на формування спритності, правильної координації рухів. Підійдуть вправи на шведській стінці, ігри з м'ячем, проста гімнастика, зарядка, плавання у басейні чи ванній. Не обмежуйте у віці фізичну активність. Малюк повинен досхочу бігати, проявляти потяг до досліджень, знайомитися з навколишнім світом, спілкуватися з людьми.

Починайте заняття з малюком якомога раніше

Як рано потрібно починати розвивати всебічні знання у дитини? У цьому питанні дискусії тривають безкінечно. Хтось стверджує те, що малюк має сам усьому поступово вчитися, всі необхідні знання прийдуть до нього поступово. Противники цієї точки зору заперечують, що займатися розвитком потрібно починати з першого року життя, як тільки у малюка виникає інтерес до навколишнього світу. Підтримуючи цю теорію, педагоги створюють книги, посібники, що розвивають малюнки для дітей від 1 року.

Єдина думка однозначна – це те, що діти до п'ятирічного віку як чистий аркуш паперу. Їхній активний мозок готовий запам'ятовувати величезні обсяги інформації. Ну то чому ж не скористатися на благо цим фактом? Крім навичок самообслуговування, допоможіть дитині повніше освоїти навколишній світ, навчіть розрізняти кольори, фігури, рослини. Наживіть його мозок корисною інформацією.

Центри для дітей від 1 року.

Багатьом батькам, які цікавляться ранньою педагогікою, знайома система Монтессорі. Вона розкриває секрети батькам, як розвинути дитину на 1 рік. Створено цю систему ще на початку ХХ століття італійським педагогом Марією Монтессорі. Прихильники її з'явилися у багатьох інших країнах.

Що являє собою дана система? Біля витоків Марія Монтессорі більше приділяла уваги тим дітям, які відставали у розвитку, але з часом її методи стали застосовуватися і у вихованні здорових дітей. Психологи і педагоги за цією методикою вчать дитину приймати самостійні рішення, бути незалежним у діях та судженнях, але при цьому дотримуватися загальноприйнятих норм і правил.

Варто зазначити, що у таких групах у дітей немає звичайних іграшок (ляльок, машин, пістолетів). Зате можна побачити іграшки для дітей від 1 року - це пазли, кубики, сортери, музичні інструменти. Система Монтессорі дає можливість сформувати у дитини навички самообслуговування, вона вчиться їсти, пити, грати, одягатися.

Вдома батьки повинні дотримуватись цих принципів, і тоді є гарантія, що малюк стане самодостатньою особистістю. Вже змалку йому будуть щеплені навички правильного спілкування в суспільстві. Така дитина з легкістю зможе справлятися з будь-якими ситуаціями та виходити з них гідно.

У Москві є розвиваючі центри для дітей від 1 року, які працюють за цією методикою, це «Монтессорі-сад», «Сходинки», «Клуб раннього розвитку» та деякі інші.

Ігри для дітей 1 року

Саме на другому році життя малюк починає освоюватися у соціальному суспільстві. Вчиться грати з мамою, сестрою чи братом. Дорослі, він знаходить приятелів на дитячому майданчику, коло спілкування розширюється. Він із задоволенням розглядає нових людей, слухає їх, спостерігає за іграми інших, намагається брати участь.

Ігри для дітей 1 року мають бути досить різноманітними. Розвивайте моторику. Під наглядом дорослих поставте кілька завдань: сортування чогось дрібного, можна взяти великі намисто, горіхи, каштани, помпони. Предмети можуть бути різних кольорів, фактури. Нехай дитина розкладає їх за потрібними осередками або лотками.

Пересипання, переливання розвиває просторове мислення у малюка. У ванній дайте дитині можливість пограти, нехай вона переливає воду з однієї ємності до іншої. Грати можна також з кінетичним піском або будь-якими крупами. Це дозволить розвинути усидливість, концентрацію уваги. Усі пам'ятають «притихлого малюка», який дістався мішка з мукою.

Купуйте розвиваючі картинки для дітей від 1 року. Вони дозволять навчитися розпізнавати різноманітні предмети. Найчастіше малюйте з малюком, давайте йому можливість творити самому. Нехай шедевра в нього не вийде, але сам процес принесе йому величезне задоволення. Нехай малює чим завгодно – олівцями, фарбами, крейдою. Не забувайте про рухливі ігри, виконуйте фізичні вправи, покажіть, як треба крокувати на місці, присідати, кидати м'ячі.

Чим грати?

Найчастіше батьки не можуть зрозуміти, які ж іграшки у цьому віці купувати малюкові, і пропонують йому все підряд. Не треба так чинити. У цьому віці дитина не в змозі зробити самостійною вибір і не приділяє довгої уваги чомусь одному. Найкраще купувати розвиваючі іграшки для дітей від 1 року, які допоможуть малюкові не просто грати, а одночасно думати, мислити, приймати рішення.

Це можуть бути кубики, різні піраміди, великі пазли, конструктор, сортери з тваринами, овочами, фруктами, мозаїка велика, магнітна, пластикова або дерев'яна. Для загального розвитку підійдуть різні пупси, ляльки, машини. Іноді підкинути ідею нової іграшки може розвивати мультик для дітей від 1 року. Малята люблять грати з персонажами улюблених історій. При цьому вони розвивають фантазію та самі вигадують сюжети гри.

Займайтеся творчістю

Як тільки малюк навчився сидіти, прийняв вертикальне становище, він зрозумів, що перед ним величезний, цікавий світ. Ще цікавіше йому стало, коли він зробив перші кроки. Мама постійно має шукати джерела пізнання для своєї дитини. Відмінним підмогою може бути творчість.

З раннього вікуз дітьми можна не лише малювати. Займіться ліпленням, робіть аплікації, збирайте архітектор, разом навчайтеся з мозаїки складати зображення, дозволяйте йому брати участь у процесі, заохочуйте його пориви творчості.

Подібні заняття практикують у Москві розвиваючі гуртки для дітей від 1 року. Великою популярністю у матусь користуються «Мозаїка», «Райдуга», «Мурашник». Для нісенітників створено безліч безпечного матеріалу, і це дозволяє розвивати їх творчі здібності: кінетичний пісок, пальчикові фарби, безпечний пластилін Багато хто практикує ліплення з тіста, яке підфарбовують харчовими фарбами.

Розвиваємо дрібну моторику

Нервові закінчення, які відповідають за координацію пальців, знаходяться в головному мозку, в тісній близькості від центру, який відповідає за промову. Тому будь-які ігри на пальчиках допоможуть дитині швидше почати розмовляти.

Як розвинути моторику дитини 1 рік? Робіть малюкові легкий масаж долонь, пальчиків, розбавляйте при цьому механічні погладжування різними потішками, пісеньками. Побачте, як йому це сподобається.

Можете давати завдання. Пограйте з намистинками. Постарайтеся навчити малюка закидати їх у шийку пластикової пляшкиа потім виймати звідти. У жодному разі не залишайте його одного з дрібними предметами, він може ненароком їх проковтнути.

Поступово ускладнюйте завдання. Цікавим заняттям для дітей проштовхуватиме в отвори дуршлагу макарони, інші тонкі предмети.

Купуйте столик для дітей від 1 року, на ньому передбачені ігри для дрібної моторики.

У такому віці діти люблять грати із тестом. Дозвольте малюкові "допомогти" вам на кухні. Нехай він грає з тестом і ліпить з нього що завгодно, наслідуючи вас, катає кульки, млинці. Всі ці розваги не просто цікаві, а й дуже корисні.

Вибираємо столик, що розвиває

Розвиваючий столик для дітей віком від 1 року зазвичай оснащений набором, який дозволить повноцінно формуватися малюкові. У комплект входять такі елементи:

важелі та різнокольорові кнопки, при натисканні на які звучить музика;
деталі, що відтворюють голоси тварин; звуки музичних інструментів;
світлові елементи;
рухомі фігурки.

Все це різноманіття дозволяє дитині розвивати слух, смакові рецептори, дотик (слухаючи, кусаючи, торкаючись красивих кнопок). На перший погляд може здатися, що малюк нічого не розуміє. Однак у цьому віці добре працює «накопичувальний ефект», вже незабаром дитина без помилок повторюватиме всі дії, які показали йому старші.

Так як розвинути дитину в 1 рік простіше з підручними засобами, радимо купити батькам стіл. Він дозволить розробляти дрібну та велику моторику, освоювати розміри різних предметів, розрізняти голоси тварин, розвивати мову, слух, одночасно розважатися та грати.

Мультфільм. Спілкування з однолітками

На другому році життя дитина тільки починає своє знайомство з навколишнім світом, тому перегляд телевізора не повинен займати багато часу. Мультфільми в такому віці можна дивитися зовсім недовго, і, звичайно ж, сюжети повинні бути відповідні. Обмежте час біля екрана, не дозволяйте, щоб перегляд став єдиним задоволенням та розвагою. Підбирайте мультик для дітей від 1 року з розумом і правильним підходом. Сучасний прокат пропонує велика кількістьдитячих мультфільмів як російських, і зарубіжних. Віддавайте перевагу нашим «мультикам», їхні добрі та пізнавальні сюжети зацікавлять малюка. Покоління «покемонів» та «монстрів» привело вже наше суспільство до того, що діти просто перейшли жити в ігрові мережі. Час це зупинити. З раннього віку починайте обмежувати перегляди малюка і надалі суворо контролюйте його смаки. Для дітей 1 року чудово підійдуть такі мультфільми, що розвивають, як «Вантажівка Льова», «Тіні Лав», «Черепаха Аха-Аха», «Тітонька Сова». Корисні у цьому віці та покази, які допоможуть запам'ятати кольори, цифри, літери, назви предметів та тварин.

Не забувайте, що гармонійний розвиток дитини може відбуватися лише у спілкуванні з однолітками. Не закривайте малюка у квартирі, не обмежуйте його спілкування мамою, татом, бабусями та дідусями. Дитина повинна освоюватися в суспільстві, процес пізнання навколишнього світу так проходить набагато швидше. Граючи з однолітками, малюк дізнається про щось корисне і нове. Відвідуйте з ним майданчики, центри розвитку, ігрові кімнати.

Книжки

Проводячи заняття для дітей 1- 2 років, без сумніву потрібно читати їм книги, показувати картинки. У цьому віці діти як губка вбирають у собі всю інформацію. Нехай їх ще не розвинена, але в головному мозку відбувається накопичення всього нового. Незабаром отримані знання виллються назовні. Розповідати діткам, показувати, пояснювати треба абсолютно все. Малюкам дуже цікаво розглядати у книгах те, з чим вони вже стикалися у своєму житті. Тому любити їх вони починають уже у ранньому віці.

Здебільшого книги для однорічних дітей чимось схожі. Вони не рясніють текстом, головне в них - барвисті, гарні картинки. Відбувається знайомство з навколишнім світом: сім'я, іграшки, тварини, пори року, кольори, рослини. Як вибрати конкретну книгу? Прислухайтеся до власної думки. За змістом, ґрунтуючись на свій художній смак, можна підібрати будь-що. Щодо технічних моментів, то:

Ілюстрації мають бути якісними. Тексту якнайменше.
Перевага коротким віршикамказкам. Дитина не зможе довго слухати, якщо текст дуже великий, він швидко втратить інтерес.
Книга має бути абсолютно безпечною. Не купуйте сумнівні видання, що мають різкий запах, фарби, що розмиваються. Це може зашкодити здоров'ю малюка.

Складно виділити «кращі» книжки, що розвивають, для дитини 1 року. Сучасний ринок перенаповнений цією продукцією. Можна віддати перевагу нашим старим, казкам, що добре зарекомендували себе, які в кожній сім'ї були улюбленими. Але не факт, що те саме має сподобатися вашому малюку. Сучасні діти багато в чому відрізняються від старих поколінь за своїм розвитком, тому спостерігайте за своєю дитиною і наголошуйте на собі, чому вона віддає перевагу.