Metodické pomůcky pro MŠ. Učební pomůcky pro dow podle fgos. Směry vývoje a výchovy dítěte

DIDAKTICKÁ HRA

"Jména znamení"

Hlavní úkoly:

Cvičte děti, aby pochopily a po učiteli opakovaly názvy znaků Předmětu a jejich význam.

Cvičte děti, aby zvýraznily některá jména funkcí a jejich významy v objektu.

Procvičte si porovnávání objektů podle názvů prvků a jejich hodnot.

Povzbuďte děti, aby formulovaly otázky s názvem atributu a poskytly popisné odpovědi pro konkrétní objekt.

Vytvořte podmínky pro používání názvů funkcí a jejich hodnot v diskuzích.

Je potřeba začít děti seznamovatz jedno znamení.Předběžně zvažte s dítětem každou kartu se znakem (schémem), pojmenujte ji, diskutujte o tom, jaké hodnoty může mít tento znak.

Didaktický průvodce

« Přírodní a člověkem vytvořený svět »

Cílová:

Rozvíjet schopnost dětí rozdělit předměty okolního světa do přirozených a umělých skupin a vysvětlit důvody takového rozdělení

Úkoly se provádějí ve velkém kruhu, rozděleném na polovinu. V první polovině kruhu jsou umístěny obrázky znázorňující předměty umělého světa a v druhé polovině je přírodní svět. Je nutné připravit sadu obrázků znázorňujících různé předměty přírodního i uměle vytvořeného světa (alespoň 100).

Obsah hry:

Facilitátor vysvětluje, že všechny předměty na světě jsou různé. Jsou tam předměty vyrobené lidskou rukou, patří do světa vytvořeného člověkem (děti je pojmenují a obrázky vloží do příslušné části kruhu). Existují předměty vytvořené přírodou - jsou to předměty přírodního světa (děti je pojmenují a do příslušné části kruhu vloží obrázky).

"Všechno na světě je zpackané";

„Raz, dva, tři, běž ke mně“ (kdo má obrázky znázorňující předměty umělého světa, utíkej k vůdci).

soutěže „Kdo rychle rozloží obrázky“ nebo „Kdo pomůže kouzelníkovi – zmatek“

Výhoda

„Představujeme předškoláky

v čase a jeho vlastnosti"

(mladší, střední a starší věk)

1

2

3

Cílová:

Seznámit děti (různého věku) s ročními obdobími, částmi dne, dny v týdnu, přítomným, minulým a budoucím časem.

Je potřeba začít děti seznamovatz druhé poloviny roku střední skupina. Předběžně s dítětem zvažte každý obrázek schématu, pojmenujte jej, diskutujte o tom, jaké významy tento obrázek může mít.

Tato příručka je pro děti ve věku 3-7 let.

Profitujte z mravní výchovy

"Naše pravidla skupiny"

Cílová: formování kultury chování u předškoláků. Rozvíjet benevolenci, toleranci, porozumění, vzájemnou pomoc, pěstovat vědomý, aktivní přístup k zadanému úkolu, smysl pro kamarádství.

Doporučení pro práci s manuálem: zvážit jednání a pravidla chování žáků v různých každodenních situacích, analyzovat je, umístit jejich schematické obrázky do příslušných kapes.

Tato příručka je pro děti ve věku 5-7 let.

Matematický příspěvek

podle orientace v prostoru

"Řádky a sloupce"

(na magnety)

1

Cílová:

Naučte se rozlišovat prostorové směry,být schopen izolovat různé strany: vpravo, vlevo, nahoře, dole.Směr "nahoru - dolů" ("nahoru - dole") umožňuje dítěti porozumět umístění skupiny předmětů podél svislé čáry.Směry "vpravo - vlevo" ("vpravo - vlevo") pomáhá lépe porozumět prostorovým vztahům definovaným slovy další, uprostřed a mezi, stranou nebo okrajem.

Tato příručka je pro děti ve věku 6-7 let.

Matematický příspěvek

"Veselý účet"

2

Cílová:počítání do dvaceti, schopnost rozeznávat čísla za sebou i členěná, kvantitativní (jedna, dva, tři ...) a řadové (první, druhá, třetí ...) číslovky od jedné do deseti a s přechodem přes desítka, předchozí a následující čísla v rámci jedné desítky, schopnost tvořit čísla první a druhé desítky; znalost a jednání se znaky; řešení příkladů.

Manuál pro vlastenecká výchova

"Kde začíná vlast"

Cílová: vštípit lásku k vlasti, hrdost na její kulturu.

Formování občansko-vlasteneckého postoje a pocitu sounáležitosti:

Do rodiny, města, kraje, země;

K povaze rodné země;

Ke kulturnímu dědictví jejich lidí.

Výchova citu důstojnost dítě jako zástupce svého lidu. Výchova k tolerantnímu přístupu k představitelům jiných národností. Zvyšování vlastenectví a pocitu hrdosti na svou zemi, region.

Tato příručka je určena pro děti ve věku 4–7 let.

Výhoda

o formování předškoláků analýza situací

(vztah příčina-následek)

Účel příručky: vytvořit pedagogické podmínky pro využití mechanismů dichotomie, metody morfologické analýzy při výuce dětí analyzovat situace.

úkoly:

- pokračovat ve výuce dětí definovat situace podle specifických vlastností předmětů, samostatně porovnávat dva nebo více předmětů podle jejich vlastností;

- provádět oceňovací činnosti;

- nacházet společné a výrazné situace, porovnávat je a na tomto základě vytvářet abstraktní modely;

- vytvořit koncept, že po příčině vždy následuje následek (ustavení vztahů příčina-následek).

- dále se učit, jak vytvářet věty pomocí složitých - podřízených svazků.

Analýza situace

Z navrhovaných karet vyberte dvojice, najděte jejich příčinu a následek podle algoritmu pomocí pomocníků (mosty „proto“ a „protože“).

Algoritmus analýzy situace:

Výběr objektu

Hledání příčiny a následku

Postavili jsme most pomocí "asistentů"

Vytváření nabídky

Příklad:

Přišel podzim, a tak ptáčci odletěli na jih.

Důvod - Přišel podzim

Důsledek - ptáci letěli na jih.

(byl použit asistent - můstek " proto »)

Práce s morfovací tabulkou

Vertikálně - jméno (portrét) ptáka;

Horizontálně - krmná základna:

1-listy, semena

2-zrnný

3 bobule

4-šišky, jehlice

5 ryb

6-řasy

7 hmyzu

8 hlodavců

9-obojživelníci

10 ptačích vajec

11-potravinový odpad

Poslední sloupec je analýza: stěhovavý nebo zimující pták.

Příklad:

Sterkh (Bílý jeřáb)

Potravu tvoří: bobule, řasy, hmyz, hlodavci, obojživelníci, ryby, ptačí vejce. Důvod - V zimě není píce základna; Následek - letí na jih.

Výhoda

o výuce dětí algoritmu pro sestavování a řešení problémů.

cílová : rozvoj systémového myšlení ve vztahu k objektu, formování mentálních operací:

- analýza (mentální rozklad celku na části nebo oddělení jeho stran, jednání, vztahů z celku),

- syntéza (mentální spojení částí, vlastností, akcí do jediného celku)

- upevnění práce se znaky.

Algoritmus pro sestavení problému Odečítání Sčítání

U - stav

? – otázka

R - řešení

O - Odpovědět

Algoritmus pro sestavení podmínek :

Místo objektu - Akce objektu - Číslo objektu - Znaménko (matematické)

Příklad:

STAV: Na stole (místo) leželo (akce) 5 tužek (počet), spadly 4 tužky.

OTÁZKA: Kolik tužek zbývá na stole?

ŘEŠENÍ: 5 – 4 =1

ODPOVĚDĚT: Na stole zbývá 1 tužka.

Tato příručka je pro děti ve věku 5-7 let.

Výhoda

o výuce klasifikačních dovedností dětí

Cílová:

Vytvářet podmínky pro rozvoj schopností: analyzovat, třídit, kombinovat, učit děti klasifikačním dovednostem, (klasifikace - rozdělování předmětů do skupin), kde každá skupina má své stálé místo podle určitých vlastností.

Popis:

O skutečné klasifikaci lze hovořit pouze tehdy, když je pochopen vztah mezi skupinou a podskupinou. Hlavním mechanismem pro utváření schopnosti budovat klasifikační struktury jsou mentální operace dichotomie, kdy dítě samostatně seskupuje libovolné předměty podle určitého atributu, navazuje rodově specifické vztahy a postupně si osvojuje pravidla klasifikace na úrovni přístupné. na jeho věk.

Například: Hra " Výtah »

Dětem je nabízena jakákoli karta (např pták )

Pták třída - opeřená odkazuje na divokou zvěř přírodní svět Rusko planeta Země Vesmír

Jekatěrina Semerniková
Přibližný seznam vzdělávací a metodické literatury pro program „Od narození do školy“

1. skupina juniorů (2-3 roky)

1. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. FGOS Tvorba elementárních matematických reprezentací. (2-3 l.).

2. Solomennikova OA Seznámení s přírodou v MŠ. Druhá skupina raného věku. Pro třídy s dětmi 2-3 roky. GEF

3. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. Obrazový materiál. 2-3 roky

4. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. (2-3 roky). Poznámky k lekci

5. Teplyuk S. N GEF procházky s dětmi(2-4 l.)

6. Teplyuk S. N GEF Dítě třetího roku života. (2-3 roky)

7. Stepanenkova E. Ya. GEF Kolekce venkovních her (2-7 l.)

8. Gubanova N. F. GEF Development herní činnost (2-3 roky)

9. Belaya K. Yu. předškoláci(2-7 l.)

10. Čítanka pro čtení dětem ve školce i na doma. 1-3 roky

11. Gerbova VV GEF Správně nebo špatně. Obrazový materiál. 2-4 roky

12. Vzdělávací proces, plánování na každý den (září-listopad)

13. Vzdělávací proces, plánování na každý den (prosinec–únor) skupina raného věku 2-3 roky, editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva

14. Vzdělávací proces, plánování na každý den (březen–květen) skupina raného věku 2-3 roky, editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva

15. Komplexní kurzy na elektronických médiích, první juniorská skupina editovala

N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasiljevová

16. Samoilova Z. I. Organizace dětských aktivit při Procházka. První juniorská skupina

17. Gladysheva N. N., Mezentseva V. N., Maltseva N. A. Working vzdělávací program. Denní plánování pro program"Z narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. První juniorská skupina. GEF DO

18. Belova O. E. Cykly herních komplexů s dětmi ve věku 2-4 let. během adaptačního období program"Z narození před školou". GEF TO

]2. juniorská skupina (3-4 roky)

1. Komarova T. S. Federální státní vzdělávací standard Vizuální činnost ve školce (3-4 roky). Poznámky k lekci

(3-4 roky). Poznámky k lekci

(3-4 roky)

(3-4 roky). Poznámky k lekci

(3-4 roky).. Poznámky k lekci

6. Gerbová V.V., Gubanová N.F., Dybina O.V. do pr. „Od narození před školou". (3-4 roky)

7. Teplyuk S. N GEF procházky s dětmi(2-4 l.)

(3-7 l.)

(2-7 l.)

10. Shiyan OA GEF Rozvoj kreativního myšlení. Pracujeme podle pohádky (3-7 l.)

11. Saulina T. F. FGOS Známost předškoláci (3-7 l.)

12. Gubanova N. F. GEF Rozvoj herní činnosti (3-4 roky)

13. Bure R. S. GEF Sociální a mravní výchova předškoláci(3-7 l.)

14. Kutsaková L. V. GEF Pracovní výchova ve školce (3-7 l.)

15. Belaya K. Yu. předškoláci(2-7 l.)

16. Komarová T. S. GEF Rozvoj uměleckých schopností předškoláci(3-7 l.). Toolkit

17. Čítanka pro čtení dětem ve školce i na doma. 3-4 roky

18. Gerbova VV GEF Správně nebo špatně. Obrazový materiál. 2-4 roky

19. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. Obrazový materiál. 3-4 roky

20. Složité povolání na program"Z narození před školou» / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasiljevová, T. S. Komarová. Druhou juniorskou skupinou/autory jsou sestavovatelé T. V. Kovrigina, M. V. Kosyanenko, O. V. Pavlova.

21. Kosťučenko M. P. Vzdělávací aktivity na procházky. Kartotéka "Od narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. (3 až 4 g). GEF DO

program"Z narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Pro třídy s dětmi ve věku 3-4 let. GEF

23. Nikitina T. V., Mezentseva V. N., Gladysheva N. N. Working vzdělávací program. Denní plánování pro program"Z narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Junior group. GEF DO

24. Belova O. E. Cykly herních komplexů s dětmi ve věku 2-4 let. během adaptačního období program"Z narození před školou". GEF TO

25. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky"Podzim". Mapový plán pro pedagoga. Juniorská skupina (3–4 g). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

procházky"Zima". Mapový plán pro pedagoga. Juniorská skupina (3–4 g). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

procházky"Jaro". Mapový plán pro pedagoga. Juniorská skupina (3-4 l.). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

procházky. Léto. Mapový plán pro pedagoga. Juniorská skupina (3-4 l.). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

střední skupina (4-5 let)

(4-5 l.). Poznámky k lekci

2. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. (4-5 l.). Poznámky k lekci

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. FGOS Tvorba elementárních matematických reprezentací. (4-5 l.).

4. Solomennikova OA FGOS Seznámení s přírodou v mateřské škole. (4-5 l.). Poznámky k lekci

5. Dybina O. V. GEF Seznámení s předmětem a sociálním prostředím. (4-5 l.). Poznámky k lekci

(4-5 l.).

narození před školou". (4-5 l.) St GR.

8. Borisova M. M. GEF Sedavé hry a herní cvičení (3-7 let)

9. Stepanenkova E. Ya. GEF Kolekce venkovních her (2-7 let)

předškoláci(4-7 let)

předškoláci(4-7)

(3-7 l.)

(4-7 l.)

předškoláci s pravidly provoz (3-7 l.)

15. Gubanova N. F. GEF Rozvoj herní činnosti (4-5 l.).

16. Bure R. S. GEF Sociální a mravní výchova předškoláci(3-7 l.)

17. Kutsakova L. V. GEF Pracovní výchova v mateřské škole (3-7 l.)

18. Belaya K. Yu. předškoláci(2-7 l.)

19. Petrova V. I., Štulník T. D. Federální státní vzdělávací standard Etické rozhovory z předškoláci(4-7 l.)

20. Komarová T. S. GEF Rozvoj uměleckých schopností předškoláci(3-7 l.). Toolkit

21. Čítanka pro čtení dětem ve školce i na doma. 3-4 roky

22. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. Obrazový materiál. 4-6 l.

23. Souhrnná lekce na program"Z narození před školou» / Ed. N. E. Veraksy, T. S., Komarová, M. A. Vasiljevová, T. S. Komarová. Střední skupinou/autory jsou sestavovatelé T. V. Kovrigina, M. V. Kosyanenko, O. V. Pavlova.

24. Gerbova V. V., Gubanova N. F., Dybina O. V. Přibližné komplexně-tematické plánování pro program"Z narození před školou". Pro třídy s dětmi ve věku 4-5 let. GEF

25. Nebyková O. N., Baťová I. S. Vzdělávací činnost na procházky. Kartotéka vycházky na každý den dle programu"Z narození před školou" editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva (od 4 do 5 litrů.). GEF DO

26. Gladysheva N. N. Pracovní vzdělávací program. Denní plánování pro program"Z narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. GEF

27. Baťová I. S. Sezónní procházky. Podzim. Mapový plán pro pedagoga. střední skupina (od 4 do 5 litrů.) procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

28. Neboková O. N. Sezónní procházky. Zima. Mapový plán pro pedagoga. střední skupina (od 4 do 5 litrů.). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF

29. Neboková O. N. Sezónní procházky. Jaro. Mapový plán pro pedagoga. střední skupina (od 4 do 5 litrů.). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF

30. Neboková O. N. Sezónní procházky. Léto. Mapový plán pro pedagoga. střední skupina (od 4 do 5 litrů.). Sada tematických map pro organizaci procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

Seniorská skupina (5-6 let)

1. Komarová T. S. GEF Zraková činnost v mateřské škole. (5-6 l.). Poznámky k lekci

2. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. (5-6 l.). Poznámky k lekci

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. FGOS Tvorba elementárních matematických reprezentací. (5-6 l.).

4. Solomennikova OA FGOS Seznámení s přírodou v mateřské škole. (5-6 l.) Poznámky k lekci

5. Dybina O. V. GEF Seznámení s předmětem a sociálním prostředím. (5-6 l.). Poznámky k lekci

6. Kutsakova L. V. Federální státní vzdělávací standard Konstrukce ze stavebního materiálu. (5-6 l.).

7. Gerbová V.V., Gubanová N.F., Dybina O.V. do pr. „Od narození před školou". (5-6 l.)

8. Borisova M. M. GEF Sedavé hry a herní cvičení (3-7 l.)

9. Stepanenkova E. Ya. GEF Kolekce venkovních her (2-7 l.)

10. Veraksa N. E., Galimov O. R. FGOS Kognitivní a výzkumná činnost předškoláci(4-7 l.)

11. Krasheninnikov E. E., Kholodova O. L. Rozvoj kognitivních schopností předškoláci(4-7)

12. Shiyan OA GEF Rozvoj kreativního myšlení. Pracujeme podle pohádky (3-7 l.)

13. Pavlova L. Yu. Kolekce GEF didaktické hry poznávání prostředí (4-7 let)

14. Saulina T. F. FGOS Známost předškoláci s pravidly silničního provozu (3-7 l.)

předškoláci(3-7 l.)

(3-7 l.)

předškoláci(2-7 l.)

předškoláci(4-7 l.)

předškoláci(3-7 l.). Toolkit

20. Čítanka pro čtení dětem ve školce i na doma. 4-5 l.

21. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. Obrazový materiál. 4-6 l.

22. Souhrnná lekce na program"Z narození před školou» / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasiljevová, T. S. Komarová. Seniorskou skupinou/autory jsou sestavovatelé T. V. Kovrigina, M. V. Kosyanenko, O. V. Pavlova.

23. Gerbova V. V., Gubanova N. F., Dybina O. V. Přibližné komplexně-tematické plánování pro program"Z narození před školou". Seniorská skupina. Metodická příručka. GEF

24. Kosťučenko M. P. Vzdělávací činnost na procházky. Kartotéka vycházky na každý den dle programu"Z narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Senior group (5-6 let). GEF DO

25. Mazanova E. V., Pisarenko S. N., Gladysheva N. N. Working vzdělávací program. Denní plánování pro program"Z narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. GEF DO

26. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky. Podzim. Mapový plán pro pedagoga. Seniorská skupina je od 5 do 6 let. Sada 64 tematických organizačních karet procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

27. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky. Zima. Mapa – plán pro vychovatele. Seniorská skupina (od 5 do 6 let). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

28. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky. Jaro. Mapa – plán pro vychovatele. Seniorská skupina (od 5 do 6 let). Organizační sada procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

29. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky. Léto. Mapový plán pro pedagoga. Seniorská skupina (od 5 do 6 let). Sada 64 tematických organizačních karet procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

Přípravné na školní družina(6-7 let)

1. Komarová T. S. GEF Zraková činnost v mateřské škole. (6-7 l.). Poznámky k lekci

2. Gerbova VV GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. (6-7 l.). Poznámky k lekci

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. FGOS Tvorba elementárních matematických reprezentací. (6-7 l.).

4. Solomennikova OA FGOS Seznámení s přírodou v mateřské škole. (6-7 let). Poznámky k lekci

5. Dybina O. V. GEF Seznámení s předmětem a sociálním prostředím. (6-7 l.).Synopse

6. Kutsakova L. V. Federální státní vzdělávací standard Konstrukce ze stavebního materiálu. (6-7 l.).

7. Gerbová V.V., Gubanová N.F., Dybina O.V. do pr. „Od narození před školou". (6-7 l.).

8. Borisova M. M. GEF Sedavé hry a herní cvičení (3-7 l.).

9. Stepanenkova E. Ya. GEF Kolekce venkovních her (2-7 l.).

10. Veraksa N. E., Galimov O. R. FGOS Kognitivní a výzkumná činnost předškoláci(4-7 l.).

11. Krasheninnikov E. E., Kholodova O. L. Rozvoj kognitivních schopností předškoláci(4-7)

12. Shiyan OA GEF Rozvoj kreativního myšlení. Pracujeme podle pohádky (3-7 l.)

13. Pavlova L. Yu Federální státní vzdělávací standard Sbírka didaktických her k seznámení se s vnějším světem (4-7 l.)

14. Saulina T. F. FGOS Známost předškoláci s pravidly silničního provozu (3-7 l.)

15. Bure R. S. GEF Sociální a mravní výchova předškoláci(3-7 l.)

16. Kutsakova L. V. GEF Pracovní výchova v mateřské škole (3-7 l.)

17. Belaya K. Yu. předškoláci(2-7 l.)

18. Petrova V. I., Štulník T. D. Federální státní vzdělávací standard Etické rozhovory s předškoláci(4-7 l.)

19. Komarová T. S. GEF Rozvoj uměleckých schopností předškoláci(3-7 l.). Toolkit

20. Čítanka pro čtení dětem ve školce i na doma. 6-7 l.

21. Souhrnná lekce na program"Z narození před školou» / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarová, M. A. Vasiljevová, T. S. Komarová. přípravná skupina/autoři - kompilátoři

T. V. Kovrigina, M. V. Kosjaněnko, O. V. Pavlova.

22. Gerbova V. V., Gubanova N. F., Dybina O. V. Přibližné komplexně-tematické plánování pro program"Z narození před školou". Přípravná skupina. Metodická příručka. GEF,

23. Kostyuchenko M. P., Vinogradova S. F., Rogacheva N. V. Vzdělávací činnost na procházky. Kartotéka vycházky na každý den dle programu"Z narození před školou

24. Mazanova E. V., Gladysheva N. N., Mezentseva V. N. Working vzdělávací program. Denní plánování pro program"Z narození před školou"Editovali N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Přípravná skupina. GEF DO

25. Kostyuchenko M. P., Vinogradova S. F., Rogacheva N. V. Sezónní procházky"Podzim". Mapový plán pro pedagoga. Přípravná skupina. Sada 56 tematických karet pro organizaci procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

26. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky"Zima". Mapový plán pro pedagoga. Přípravná skupina. Sada 56 tematických karet pro organizaci procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

27. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky"Jaro". Mapový plán pro pedagoga. Přípravná skupina. Sada 56 tematických karet pro organizaci procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

28. Kosťučenko M. P. Sezónní procházky"Léto". Mapový plán pro pedagoga. Přípravná skupina. Sada 56 tematických karet pro organizaci procházky s dětmi na každý den program"Z narození před školou". GEF TO

Fyzický vývoj.

1. Penzulaeva L. I. GEF Gymnastika zlepšující zdraví. Komplexy cvičení pro děti 3-7 let.

2. Penzulaeva L. I. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (3-4 roky). Poznámky k lekci

3. Penzulaeva L. I. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (4-5 l.). Střední skupina. Poznámky k lekci

4. Penzulaeva L. I. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (5-6 l.). Seniorská skupina. Poznámky k lekci

5. Penzulaeva L. I. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (6-7 l.). Přípravná skupina. Poznámky k lekci

6. Tělesný vývoj dětí 2-3 let. Karta plánování motorické aktivity na

Pracovat jako hudební režisér

1. Zatsepina M. B. Federal State Educational Standard Hudební výchova v mateřské škole (2-7) . Toolkit

2. Zhukova G. E., Zatsepina M. B. Federální státní vzdělávací standard Hudební výchova v mateřské škole. (3-4) Juniorská skupina. Poznámky k lekci

3. Zatsepina M. B., Zhukova G. E. Hudební výchova v mateřské škole. Střední skupina. 4-5 let. GEF

4. Zhukova G. E., Zatsepina M. B. Hudební výchova v mateřské škole. 5-6 let. Seniorská skupina. Toolkit. GEF

5. Komarová T. S. GEF Rozvoj uměleckých schopností předškoláci(3-7 let). Toolkit

Metodické pomůcky.

Vizuální a didaktické pomůcky s metodickými doporučeními.

1. Vasilyeva M. A., Veraksa N. E., Komarova T. S. Federální státní vzdělávací standard předškolní vzdělávací program"Z narození před školou"

2. Veraksa A. N., Veraksa N. E. GEF Projektová činnost předškoláci

3. Komarová T. S. FGOS Dětská výtvarná tvořivost. Toolkit

Gramatika v obrázcích

1. Byvsheva A. A. GEF Gramatika v obrazech. Antonyma, slovesa. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními. (3-7 let)

2. Byvsheva A. A. GEF Gramatika v obrazech. Antonyma, přídavná jména. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními. (3-7 let)

3. Byvsheva A. A. GEF Gramatika v obrazech. Více slov. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními. (3-7 let)

4. Byvsheva A. A. GEF Gramatika v obrazech. Množný. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními. (3-7 let)

5. Byvsheva A. A. GEF Gramatika v obrazech. Jeden je hodně. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními. (3-7 let)

6. Byvsheva A. A. GEF Gramatika v obrazech. Tvoření slov. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními. (3-7 let)

7. Byvsheva A. A. GEF Gramatika v obrazech. stres. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními. (3-7 let)

Hrajeme si pohádku

1. Veraksa A. N., Veraksa N. E. GEF Hrajeme pohádku. Tuřín. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními

2. Veraksa A. N., Veraksa N. E. GEF Hrajeme pohádku. Teremok. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními

3. Veraksa A. N., Veraksa N. E. GEF Hrajeme pohádku. Tři medvědi. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními

4. Veraksa A. N., Veraksa N. E. GEF Hrajeme pohádku. Tři selata. Vizuální pomůcka s metodickými doporučeními

Základy zabezpečení

1. Bordacheva I. Yu. GEF Bezpečnost na silnici. Plakáty pro návrh rodičovského koutku

2. Bordacheva I. Yu GEF Dopravní značky. 4-7 let. Obrazový materiál

3. Belaya K. Yu Federální státní vzdělávací standardy Základy bezpečnosti. Dekorační sady rodičovské koutky v předškolním věku (4-5 l)

4. Belaya K. Yu Federální státní vzdělávací standardy Základy bezpečnosti. Sady pro výzdobu rodičovských koutků v předškolním zařízení (5-6 l)

5. Belaya K. Yu Federální státní vzdělávací standardy Základy bezpečnosti. Sady pro výzdobu rodičovských koutků v předškolním zařízení (6-7 l)

Elektronické vzdělávací zdroje k program"Z narození před školou"

1. Penzulaeva L. I. CD. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (3-4 roky). Juniorská skupina

2. Penzulaeva L. I. CD. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (4-5 let). střední skupina

3. Penzulaeva L. I. CD. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (5-6 let). Seniorská skupina.

4. Penzulaeva L. I. CD. GEF Tělesná výchova v mateřské škole. (6-7 let). Přípravné na školní družina.

CD disky ve směru kognitivního vývoje

1. Solomenniková O. A. CD. GEF Seznámení s přírodou v mateřské škole. (2-3 roky). Druhá skupina raného věku

2. Pozina V. A., Pomoraeva I. A. CD. GEF Tvorba elementárních matematických reprezentací. (5-6 let). Seniorská skupina

3. Pozina V. A., Pomoraeva I. A.

CD. GEF Tvorba elementárních matematických reprezentací. (6-7 let). Přípravné na školní družina

4. Dybina O. V. Seznámení s předmětem a sociálním prostředím ve střední skupině mateřská školka

CD disky ve směru vývoje řeči

1. Gerbová V. V. CD. GEF Rozvoj řeči v mateřské škole. (4-5 let). Střední skupina.

2. Gerbová V. V. CD. GEF Rozvoj řeči ve druhé juniorské skupině. (3-4 roky).

CD disky. Pedagogická diagnostika

1. Telyukova G. G. Pedagogická diagnostika vývoje dětí 2-3 let dle program"Z narození před školou". GEF DO.

CD disky ve směru hudebního vývoje

1. Arsenina E. N. Hudební lekce v program"Z narození před školou". První a druhá juniorská skupina. GEF DO

CD disky ve směru fyzického rozvoje

1. Penzulaeva L. I. Tělesná výchova v mateřské škole 5-6 let. Seniorská skupina.

Učební pomůcky k program"Mladý ekolog"

1. Nikolaeva S. N. FGOS Mladý ekolog. Částečný program(3-7 let)

2. Nikolaeva S. N. FGOS Mladý ekolog. Systém práce v mladší skupině MŠ (3-4 roky)

3. Nikolaeva S. N. FGOS Mladý ekolog. Systém práce v přípravce škola skupina školky (6-7 let)

4. Nikolaeva S. N. FGOS Mladý ekolog. Systém práce ve střední skupině MŠ (4-5 let)

5. Nikolaeva S. N. FGOS Mladý ekolog. Systém práce v seniorské skupině MŠ (5-6 let)

Vizuální pomůcky. na program"Mladý ekolog"

1. Nikolaeva S. N. Plakát. Kde se v přírodě nachází voda?

2. Nikolaeva S. N. Plakát. Proč lidé chodí do lesa

3. Nikolaeva S. N. Plakát. Proč kácet stromy

4. Nikolaeva S. N. Plakát. Jak se lesník stará o les?

5. Nikolaeva S. N. Plakát. Les - výšková budova

6. Nikolaeva S. N. Plakát. To by se v lese dělat nemělo

Vizuální a didaktické pomůcky.

Formát A4 (střední formát)

1. Emelyanova E. L. Jak naši předkové pěstovali chléb

2. Emelyanova E. L. Jak naši předkové objevovali svět

3. Emelyanova E. L. Jak naši předkové šili oděvy

„Svět v obrazech“. Předmět a sociální prostředí.

Formát A4, ve složce

1. Svět GEF v obrazech. Automobilová doprava

2. Svět GEF v obrazech. Spotřebiče

3. Minisheva T. GEF Svět v obrazech. Státní symboly Ruska

4. Minisheva T. GEF Svět v obrazech. Den vítězství.

5. Minisheva T. GEF Svět v obrazech. Prostor.

„Svět v obrazech“. Přírodní prostředí.

Soubor tematických fotografií s popisem na zadní straně.

Formát A4, ve složce

1. Svět GEF v obrazech. Houby

2. Minisheva T. GEF Svět v obrazech. Domácí mazlíčci

"Obrázkové příběhy".

Soubor obrázků ve složce A4) pro rozvoj souvislé řeči.

1. GEF Příběhy z obrázků. Na vesnici

2. GEF Příběhy z obrázků. Jaro.

3. GEF Příběhy z obrázků. Druhá světová válka v dílech umělců

4. GEF Příběhy z obrázků. Roční období

5. GEF Příběhy z obrázků. Obránci vlasti

6. GEF Příběhy z obrázků. Zima

7. GEF Příběhy z obrázků. zimní výhledy sportovní

8. GEF Příběhy z obrázků. kým být?

9. GEF Příběhy z obrázků. Kolobok

10. GEF Příběhy z obrázků. Kuře Ryaba.

11. GEF Příběhy z obrázků. Letní sporty

12. GEF Příběhy z obrázků. Léto

13. GEF Příběhy z obrázků. Můj dům

14. GEF Příběhy z obrázků. Podzim

15. GEF Příběhy z obrázků. Profese.

16. GEF Příběhy z obrázků. Plán

17. GEF Příběhy z obrázků. Tuřín.

18. GEF Příběhy z obrázků. původní příroda

19. GEF Příběhy z obrázků. Teremok

Další výhody pro pedagogy a rodiče

Praktické pomůcky (shrnutí a scénáře tříd)"Dětská tvořivost".

Série knih s poznámkami o kreslení, sochařství, aplikacích a dalších

1. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Aplikace s dětmi 3-4 let. Poznámky k lekci

2. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Aplikace s dětmi 4-5 let. Poznámky k lekci

3. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Aplikace s dětmi 5-6 let. Poznámky k lekci

4. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Aplikace s dětmi 6-7 let. Poznámky k lekci

5. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Modelování s dětmi 3-4 let. Poznámky k lekci

6. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Modelování s dětmi 4-5 let. Poznámky k lekci

7. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Modelování s dětmi 5-6 let. Poznámky k lekci

8. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Modelování s dětmi 6-7 let. Poznámky k lekci

9. Mamaeva O. A. Dětská tvořivost. Tvoříme s dětmi 5-6 let. Poznámky k lekci

10. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Kreslení s dětmi 3-4 let. Poznámky k lekci

11. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Kreslení s dětmi 4-5 let. Poznámky k lekci

12. Koldina D. N. Dětská tvořivost. Kreslení s dětmi 5-6 let. Poznámky k lekci

Pracovní sešity pro program

2. skupina juniorů

Miminka. 3+. Juniorská skupina.

Miminka. 3+. Juniorská skupina.

Miminka. 3+. Juniorská skupina.

Miminka. 3+. Juniorská skupina.

střední skupina

1. Denisova D., Dorozhin Yu. Předpisy pro děti. 4+. Střední skupina.

2. Denisova D., Dorozhin Yu. Lekce gramotnosti pro děti. 4+. Střední skupina.

3. Denisova D., Dorozhin Yu.Vývoj řeči u dětí. 4+. Střední skupina.

4. Denisova D., Dorozhin Yu. Matematika pro děti. 4+. Střední skupina.

Seniorská skupina

1. Denisova D., Dorozhin Yu. Předpisy pro předškoláci. 5+. Seniorská skupina.

2. Denisova D., Dorozhin Yu. Lekce gramotnosti pro předškoláci. 5+. Seniorská skupina.

3. Denisova D., Dorozhin Yu. Vývoj řeči v předškoláci. 5+. Seniorská skupina.

4. Denisova D., Dorozhin Yu. Matematika pro předškoláci. 5+. Seniorská skupina.

přípravná skupina

1. Denisova D., Dorozhin Yu. Předpisy pro předškoláci

2. Denisova D., Dorozhin Yu. Lekce gramotnosti pro předškoláci. 6+. Přípravná skupina.

3. Denisova D., Dorozhin Yu. Vývoj řeči v předškoláci. 6+. Přípravná skupina.

4. Denisova D., Dorozhin Yu. Matematika pro předškoláci. 6+. Přípravná skupina.

Pro práci učitele-psychologa

1. Galiguzova L. N., Meshcheryakova S. Yu. Diagnostika FGT duševní vývoj dítě. Kojenec a nízký věk. (0-3 roky)

2. Veraksa N. E. Federal State Educational Standard Individuální psychologická diagnostika předškolák(5-7 let)

3. Verakša A. N., Gutorová M. F. FGOS Praktický psycholog ve školce

Vyberte sérii

Sortiment videí Cambridge ESOL BEC Cambridge ESOL CAE Cambridge ESOL CPE Cambridge ESOL FCE Cambridge ESOL IELTS Cambridge ESOL YLE Angličtina pro specifické účely Happy Hearts Typ I Idiomy Typ II Typ IV Dokumenty ke zkoušce Příprava a praxe na TOEFL Čtenáři iBT Zdroje Knihy Dovednosti Knihy Upstream Pohled VIII. Program V.V. Druh trychtýř VIII. Program I.M. Bgazhnokova Vítejte Akademická školní učebnice Academy English in focus Archimedes Učitelská knihovna Rychlá a efektivní Mimoškolní aktivity Kouzelnický workshop Setkání Geekové Horizonty Státní závěrečná certifikace Hrablo dějepisu Gramatika v tabulkách Předškolní svět Jednotná státní zkouška Za stránkami učebnice Problémy Hvězdná angličtina Zlatá řada francouzských pohádek Od dětství do dospívání Historie ve tvářích. Doba a současníci Tak, Němec! Závěrečná kontrola na základní škole Závěrečná kontrola: GIA Závěrečná kontrola: Jednotná státní zkouška K pěti nejlepším krok za krokem Klasický kurz Krokha Labyrint Slovní zásoba v obrázcích Lingvistický simulátor Life line Literatura pro vzdělávací organizace s ruštinou (nerodilou) a rodilou (neruskou ) jazyk Lomonosov Moskevská státní univerzita Školní Mozaika O aspektech světového německého jazyka. Příprava na zkoušku Perspektiva Polární hvězda Logopedické portfolio Programy Profilová škola Pět kroužků Pracujeme podle nových standardů Pracujeme podle Federálního státního vzdělávacího standardu předškolního vzdělávání Duha Tutor Řešíme nestandardní problémy Ruská kultura Modrý pták Brzy do školy Obtížná témata Jednotná státní zkouška Normy druhé generace Kroky gramotnosti Osud a kreativita Oblasti 1-11 Váš přítel Francouzština Vaše obzory Současná kontrola Universum Lekce ruštiny Úspěšný začátek (Matematika) Studijní karty Učební pomůcky pro univerzity Učení s osvícením Federální státní vzdělávací standardy: Hodnocení studijních výsledků Francouzština v perspektivě Čtení, poslech, hraní Krok za krokem k pěti nejlepším Škola Ruska Školní slovníky Volitelné předměty Encyklopedické slovníky Žiji v Rusku „Anglický“ autor. Kuzovlev V.P. a další.

Vyberte řádek UMK

UMK Yu.M. Koljagin, 9. třída UMK Yu.M. Koljagin, 8. třída UMK Yu.M. Koljagin, 7. třída UMK Yu. N. Makarychev, 9. třída Hloubka UMK Yu. N. Makarychev, 9. třída UMK Yu. N. Makarychev, 8. třída (hluboký). UMK Yu. N. Makarychev, 8. třída UMK Yu. N. Makarychev, 7. třída UMK Yu. M. Kolyagin, 11. třída (základní / profesionální). UMK Yu. M. Kolyagin, 10. třída (základní / profesionální). UMK Yu.V. Lebeděv, 10. třída (základní / profesionální). UMK E. M. Rakovskaya, 8. třída UMK Sh. A. Alimov, 9. třída UMK Sh. A. Alimov, 8. třída UMK Sh. A. Alimov, 7. třída UMK Sh. A. Alimov, 11. třída (základny). UMK Sh. A. Alimov, 10. třída (základny). Čtení UMK. S.Yu Ilyina, 4. třída (VIII pohled. VV Voronkov) Čtení UMK. S.Yu Ilyina, 3. třída (VIII pohled. VV Voronkov) Čtení UMK. S.Yu Ilyina, 2. třída (VIII typ. V.V. Voronkov) EMC Reading, 9. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) Čtení UMK, 8 článků. (VIII typ. V. V. Voronkov) Čtení UMK, 6 článků. (VIII typ. V.V. Voronkov) EMC Reading, 5. tř. (VIII pohled. I.M. Bgažnokov) EMC Reading, 5. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) EMC Reading, 4. tř. (VIII typ. I.M. Bgažnokov) EMC Reading, 4. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Čtení, 3 tř. (VIII pohled. I.M. Bgažnokov) EMC Reading, 3. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) EMC četba, 2. tř. (VIII typ. I.M. Bgažnokov) UMK Čtení, 1 tř. (typuji) UMK Umělecká tvorba/T. Y. Shpikalova, 4. třída UMK Umělecké dílo/T. Y. Shpikalova, 3. třída UMK Umělecké dílo/T. Y. Shpikalova, 2. tř UMK Umělecké dílo/T. Y. Shpikalova, 1. třída UMK Ústní projev, 4 tř. (VIII pohled I. M. Bgažnokova) UMK Ústní projev, 3 tř. (VIII pohled I. M. Bgažnokova) UMK Ústní projev, 2 tř. (VIII pohled I. M. Bgažnokova) UMK Ústní projev, 1. tř. (VIII pohled I. M. Bgažnokova) Technologie UMK, 4. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) Technologie UMK, 3. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) Technologie UMK, 2. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) Technologie UMK, 1 tř. (VIII pohled. VV Voronkov) UMK T.Ya. Shpikalova, 8 buněk. UMK T. Ya. Shpikalova, 7. třída. UMK T. Ya. Shpikalova, 6. třída UMK T. Ya. Shpikalova, 5. třída UMK T. Ya. Shpikalova, 4. třída. UMK T. Ya. Shpikalova, 3. třída UMK T. Ya. Shpikalova, 2. třída UMK T. Ya. Shpikalova, 1. třída. UMK T. G. Khodot, 6. třída UMK T. G. Khodot, 5. třída UMK T. A. Rudchenko, 4. třída UMK T. A. Rudchenko, 3. tř UMK T. A. Rudchenko, 2. tř UMK T. A. Rudchenko, 1. tř. UMK T. A. Ladyzhenskaya, 5. třída UMK Solodovnikov, 11. třída (základny). UMK Solodovnikov, 10. třída (základny). UMK S. N. Chistyakova, 8. třída UMK S. N. Chistyakova, 10. třída UMK S.K. Biryukov, 8. třída UMK S. D. Ashurova, 5. třída UMK S. V. Gromov, 9. tř UMK S.V.Gromov, 8.tř UMK S.V.Gromov, 7.tř UMK ruský jazyk. Rozvoj řeči, přípravná hodina. UMK ruský jazyk. Vývoj řeči, třída 3 UMK ruský jazyk. Vývoj řeči, stupeň 2 UMK ruský jazyk. Vývoj řeči, stupeň 1 UMK ruský jazyk. Výchova gramotnosti, 1. třída (II. typ) UMK Ruský jazyk, 9. ročník (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 8. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 7. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 6. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 5. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 4. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 4. tř. (typuji) UMK Ruský jazyk, 3. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 3 tř. (II. typ) UMK Ruský jazyk, 2. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Ruský jazyk, 2. tř. (II. typ) UMK Ruský jazyk, 1. tř. (II. typ) UMK Revjakin, 8. třída. UMK Revyakin, 7. třída UMK R. B. Sabatkoev, 9. třída UMK R. B. Sabatkoev, 10. tř Výslovnost UMK, 4 buňky. Výslovnost UMK, 3 buňky. Výslovnost UMK, 2 buňky. Výslovnost UMK, 1. třída. UMK Ed. B.M. Německého. 8 buněk UMK Ed. B.M. Německého. 7 buněk UMK Ed. B.M. Německého. 6 buněk UMK Ed. B.M. Německého. 5 buněk UMK Ed. B.M. Německého. 4 buňky UMK Ed. B.M. Německého. 3 buňky UMK Ed. B.M. Německého. 2 buňky UMK Ed. B.M. Německého. 1 třída UMK Seznámení s vnějším světem, 2 tř. (typuji) UMK Seznámení s vnějším světem, 1. tř. (I. typ) UMK Seznámení s vnějším světem (připraveno). (I typ) EMC Výuková gramotnost, stupeň 1. (I. M. Bgazhnokova) Materiály k výuce a četbě 1. tř. (VIII druh. V. V. Voronkov) UMK O. S. Soroko-Tsyupa, 9. tř. UMK O. E. Drozdová, 7. tř (elektronická) UMK O. V. Afanasiev, 9. tř. (hluboký). UMK O. V. Afanasiev, 8. třída (hluboký). UMK O. V. Afanasiev, 7. třída (hluboký). UMK O. V. Afanasiev, 6. tř (hluboký). UMK O. V. Afanasiev, 11. třída (hluboký). UMK O. V. Afanasiev, 10. třída (hluboký). UMK N. Ya. Vilenkina, 9. třída (hluboký). UMK N. Ya. Vilenkina, 8. třída. Hloubka UMK N. S. Rusin, 6. třída UMK N. A. Kondrashova, 9. třída (hluboký). UMK N. A. Kondrashova, 8. tř (hluboký). UMK N. A. Kondrashova, 7. třída (hluboký). UMK N. A. Kondrashova a další, 11. třída. (hluboký). UMK N. A. Kondrashova a další, 10. třída. (hluboký). UMK Svět dějin, 6. třída UMK Matematika, Přípravná třída (VIII. typ. VV Voronkov) UMK Matematika, 9. tř. (M. N. Perova, VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Matematika, 8. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Matematika, 7. tř. (VIII typ. VV Voronkov) UMK Matematika, 6 buněk. (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Matematika, 5. tř. (VIII druhů. V. V. Voronková) UMK Matematika, 4. tř. (VIII typ. VV Voronkov) UMK Matematika, 3 tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Matematika 2. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Matematika, 1 tř. (VIII pohled. V. V. Voronkov) UMK M. Ya. Pratusevich, 11 tř. (hluboký). UMK M. Ya. Pratusevich, 10. třída (hluboký). UMK M. Ya. Vilenský, 5. třída. UMK M. T. Baranov, 7. tř UMK M. T. Baranov, 6. tř UMK M. G. Achmetzyanov, 5. třída UMK L. S. Atanasyan, 9. třída UMK L. S. Atanasyan, 8. třída UMK L. S. Atanasyan, 7. třída UMK L.P.Anastašová, 3.tř. UMK L. N. Bogolyubov, 9. třída UMK L. N. Bogolyubov, 9. třída UMK L. N. Bogolyubov, 8. třída UMK L. N. Bogolyubov, 7. třída UMK L. N. Bogolyubov, 7. třída UMK L. N. Bogolyubov, 6. třída UMK L. N. Bogolyubov, 6. třída UMK L. N. Bogolyubov, 5. třída UMK L. N. Bogolyubov, 5. třída UMK L. N. Bogolyubov, 11. třída (prof). UMK L. N. Bogolyubov, 11. třída (základny). UMK L. N. Bogolyubov, 10. třída (prof). UMK L. N. Bogolyubov, 10. třída (základny). UMK L. N. Bogolyubov, "Právo", 11. třída. (prof). UMK L. N. Bogolyubov, "Zákon", 10 buněk. (prof). UMK L. N. Aleksashkina, 11. třída. (elekt). UMK L. M. Rybchenkova, 9. tř. UMK L. M. Rybchenkova, 8. tř. UMK L. M. Rybchenkova, 7. tř. UMK L. M. Rybchenkov, 6. tř. UMK L. M. Rybchenkova, 5. tř. UMK L. M. Zelenina, 4. tř UMK L. M. Zelenina, 3. tř UMK L. M. Zelenina, 2. tř UMK L. M. Zelenina, 1. tř. UMK L. I. Tigranova, 6. třída. UMK L.I.Tigranova, 5. třída UMK L.I.Tigranova, 2. třída. UMK L. I. Tigranova, 1. tř. TMC L. G. Sayakhova, 9. třída UMK L.V.Polyakova, 4. třída UMK L.V.Polyakova, 3.tř UMK L.V.Polyakova, 2. tř UMK L. V. Polyakova, 1 tř. UMK L.V. Polyakov, 11. třída UMK L.V. Polyakov, 10. třída TMC L. V. Kibirev, 8. třída UMK L.V. Kibirev, 7. třída. TMC L. V. Kibirev, 5. třída UMK L. A. Trostensova, 9. třída UMK L.A.Trostentsova, 8. třída UMK Dějiny vlasti, 8. tř. UMK Dějiny vlasti, 7. tř. UMK Výtvarné umění. 2 buňky (VIII pohled na I.M. Bgažnokova) UMK Výtvarné umění. 1 třída (VIII pohled na I.M. Bgažnokova) UMK I.A. Viner, 2. třída UMK I.A. Wiener, 1 tř. UMK I. O. Šaitanov, 9. třída (elekt). UMK I. O. Šaitanov, 11. třída (elekt). UMK I. N. Vereščagin, III tř. (hluboký). UMK I. N. Vereščagin, II tř. (hluboký). UMK I. N. Vereščagin, 5. třída (hluboký). UMK I. N. Vereščagin, 4. třída. (hluboký). UMK I. N. Vereščagin, 3. třída (hluboký). UMK I. N. Vereščagin, 2. tř (hluboký). UMK I. N. Vereščagin, 1 tř. (hluboký). UMK I. L. Bim, 9. třída UMK I. L. Bim, 8. třída UMK I. L. Bim, 7. třída UMK I. L. Bim, 6. třída UMK I. L. Bim, 5. třída UMK I. L. Bim, 4. třída UMK I. L. Bim, 3. tř UMK I. L. Bim, 2. tř UMK I. L. Bim, 11. třída (základní) UMK I. L. Bim, 11. tř. UMK I. L. Bim, 10. třída (základní) UMK I. L. Bim, 10. tř. UMK I. K. Toporov, 5. tř UMK I. K. Kikoin, 10. třída UMK I. V. Metlik, A. F. Nikitin, 11. tř (základny). UMK I. V. Metlik, A. F. Nikitin, 10. tř (základny). UMK I. V. Anurova a další, 6. tř. (hluboký). UMK Z. N. Nikitenko, 3. tř UMK Z. N. Nikitenko, 2. tř UMK Z. N. Nikitenko, 1. tř. UMK Živý svět, 3. třída (IIIV pohled I. M. Bgažnokova) UMK Živý svět, 2. tř. (IIIV pohled I. M. Bgažnokova) UMK Živý svět, 1. tř. (IIIV pohled na I.M. Bgažnokova) UMK E.A. Bazhanova, 1 tř. UMK E. Yu Sergeev, 9. třída UMK E. S. Korolkova, 7. tř UMK E. E. Lipová, 5. tř (hluboký). UMK E. D. Kritskaya, 4. třída UMK E. D. Kritskaya, 3. třída UMK E. D. Kritskaya, 2. třída UMK E. D. Kritskaya, 1. třída. UMK E. V. Efremová, 7. tř. UMK E. V. Agibalova, 6. tř UMK E. A. "Zemědělské práce", 5. tř. UMK D.K. Beljajev, 11. třída (základní) UMK D.K.Bělyajev, 10.tř. (základ) UMK Zeměpis, 9. ročník (VIII pohled. V.V. Voronkov) UMK Zeměpis, 8. tř. (VIII pohled. V.V. Voronkov) UMK Zeměpis, 7. tř. (VIII pohled. V.V. Voronkov) UMK Zeměpis, 6. tř. (VIII pohled. V.V. Voronkov) UMK G.P. Sergejev. Umění, 9. třída UMK G. P. Sergejev. Umění, 8. třída UMK G.P. Sergeev, 7. třída. UMK G.P. Sergeev, 6. třída UMK G.P. Sergeev, 5. třída. UMK G. P. Sergeeva, 1. třída. UMK G.E. Rudzitis, 9. třída UMK G.E. Rudzitis, 8. třída UMK G.E. Rudzitis, 11. třída UMK G.E. Rudzitis, 10. třída UMK G. V. Dorofejev, 9. třída UMK G.V. Dorofeev, 8. třída UMK G. V. Dorofejev, 7. třída UMK G.V. Dorofeev, 6. třída UMK G. V. Dorofejev, 5. třída UMK G.V. Dorofeev, 4. třída UMK G. V. Dorofejev, 3. tř UMK G. V. Dorofejev, 2. tř UMK G.V.Dorofeev, 1. třída. UMK Vedyushkin, 6. třída UMK V. Ya. Korovin, 9. třída. UMK V. Ya. Korovin, 8. třída. UMK V. Ya. Korovin, 7. třída. UMK V. Ya. Korovin, 6. třída. UMK V. Ya. Korovin, 5. třída. UMK V.F.Chertov, 9.tř UMK V.F.Chertov, 8.tř UMK V.F.Chertov, 7.tř UMK V.F.Chertov, 6.tř UMK V.F.Chertov, 5. tř UMK V.F.Grekov, 11.tř. (základny). UMK V.F.Grekov, 10.tř (základny). UMK V.F.Butuzová, 9.tř. UMK V.F.Butuzov, 8.tř. UMK V.F.Butuzov, 7.tř. UMK V.F.Butuzová, 10.tř. UMK V.P. Maksakovskiy, 10. třída UMK V.P.Kuzovlev, 9.tř UMK V.P.Kuzovlev, 8.tř UMK V.P.Kuzovlev, 7.tř UMK V.P.Kuzovlev, 6.tř UMK V.P.Kuzovlev, 5.tř (1.ročník) EMC V.P.Kuzovlev, 5.tř. UMK V.P.Kuzovlev, 4.tř UMK V.P.Kuzovlev, 3.tř UMK V.P.Kuzovlev, 2. tř UMK V.P.Kuzovlev, 11.tř UMK V.P.Kuzovlev, 10.tř UMK V.P. Zhuravlev, 11. třída (základní / profesionální). UMK V. N. Chernyakova, 5. tř. UMK V. L. Baburin, 11. třída (elekt). UMK V.K. Shumny, 10. třída UMK V. I. Ukolov, 5. tř UMK V.I.Ukolov, 10.tř UMK V.I. Lyakh, 8. třída UMK V. I. Lyakh, 4. třída UMK V. I. Lyakh, 10. třída UMK V. I. Lyakh, 1 tř. UMK V.I.Korovin, 10.tř (základní / profesionální). UMK V. G. Marantsman, 9. třída UMK V. G. Marantsman, 8. třída UMK V. G. Marantsman, 7. tř UMK V. G. Marantsman, 6. třída UMK V. G. Marantsman, 5. tř UMK V. G. Marantsman, 11. třída (základní / profesionální). UMK V. G. Marantsman, 10. třída (základní / profesionální). UMK V.V. Zhumaev, 9. třída. (VIII pohled. V. V. Voronkov) WMC V. B. Suchov (připraveno). (typuji) UMK V. A. Shestakov, 9. tř. UMK V. A. Shestakov, 11. třída (prof). UMK Biologie, 9. třída (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Biologie, 8. tř. (VIII typ. V.V. Voronkov) UMK Biologie, 7. tř. (VIII typ. V. V. Voronkov) UMK Biologie, 6. tř. (VIII druh. V. V. Voronkov) UMK BDD / Ed. V. Smirnova, 5. třída UMK BDD / Ed. A. T. Smirnova, 10. třída UMK BDD/P.V.Iževskij, 1. tř UMK A.O. Chubaryan, 11. třída (prof). UMK A.G. Gein, 9. třída UMK A.G. Gein, 8. třída UMK A.G. Gein, 7. třída UMK A. Ya. Yudovskaya, 8. třída UMK A. Ya. Yudovskaya, 7. třída UMK A.F.Nikitin, 9. třída UMK A.F. Nikitin, 10. třída (že jo). UMK A. T. Smirnov, B. O. Khrennikov, 11. třída (základní/profesionální) UMK A. T. Smirnov, B.O. Khrennikov, 10. třída (základní/profesionální) UMK A. T. Smirnov, ročník 9 UMK A. T. Smirnov, 8. tř UMK A. T. Smirnov, 7. tř UMK A. T. Smirnov, 6. tř UMK A. T. Smirnov, 5. tř UMK A.P. Matveev, 8. třída UMK A.P. Matveev, 6. třída UMK A.P. Matveev, 5. třída UMK A.P. Matveev, 3. třída UMK A.P. Matveev, 2. třída UMK A.P. Matveev, 1. třída UMK A. N. Sacharov, 7. třída UMK A. N. Sacharov, 6. třída UMK A. N. Sacharov, 10. třída (prof). UMK A. N. Kolmogorova, 11 buněk (báz) UMK A. N. Kolmogorov, 10 buněk. (základny). UMK A. L. Semenov, 4. tř. UMK A. L. Semenov, 3. tř. UMK A.L.Semenov, 7.tř UMK A.L.Semenov, 6.tř UMK A.L.Semenov, 5.tř UMK A.K. Čtení, 7. třída. (VIII pohled. V. V. Voronkov) UMK A. I. Gorshkov, 11 tř. (elekt). UMK A.I.Vlasenkov, 11.tř (základní / profesionální). UMK A.I.Vlasenkov, 11.tř (základny). UMK A.I.Vlasenkov, 10.tř (základní / profesionální). UMK A.I.Vlasenkov, 10.tř (základny). UMK A. I. Alekseev, 9. třída UMK A.D.Alexandrov, 9. třída (hluboký). UMK A.D.Alexandrov, 9. třída UMK A.D.Alexandrov, 8. třída (hluboký). UMK A.D.Alexandrov, 8. třída UMK A.D.Alexandrov, 7. třída UMK A.D. Aleksandrov, 11. třída (profesionální / hluboký). UMK A.D. Aleksandrov, 11. třída (základní / profesionální). UMK A.D.Alexandrov, 10. třída (profesionální / hluboký). UMK A. D. Alexandrov, 10. třída (základní / profesionální). UMK A.G. Gein, 9. třída UMK A.G. Gein, 8. třída UMK A.G. Gein, 11. třída (základní / profesionální). UMK A.G. Gein, 10. třída (základní / profesionální). UMK A.V.Filippov, 11.tř (základny). UMK A.V.Filippov, 10.tř (základny). UMK A.V.Pogorelov, 9.tř UMK A.V.Pogorelov, 8. třída UMK A.V.Pogorelov, 7.tř UMK A. V. Pogorelov, 10. tř (základní / profesionální). UMK A. A. Ulunyan, 11. třída UMK A. A. Preobraženskij, 6. třída UMK A. A. Murašova, 11. tř. (elekt). UMK A. A. Levandovsky, 8. třída UMK A. A. Kuzněcov, 8. třída UMK A. A. Danilov. Národy Ruska, 9. třída. UMK A. A. Danilov, 9. třída UMK A. A. Danilov, 8. třída UMK A. A. Danilov, 7. třída UMK A. A. Danilov, 6. třída UMK A. A. Danilov, 10. třída (elekt). UMK A. A. Voinova a další, 4. tř. (hluboký). UMK A. A. Voinova a další, 3. tř. (hluboký). UMK A. A. Voinova a další, 2. tř. (hluboký). UMK A. A. Vigasin, 6. třída UMK A. A. Vigasin, 5. třída UMK "Jsem občan Ruska" L.V. Polyakov, 5. třída (elektronická) UMK "Škola Ruska" M.I. Moro, 4. tř. EMC "School of Russia" M.I. Moro, 3. třída EMC "Škola Ruska" M.I. Moro, 2. třída EMC "Škola Ruska" M.I. Moro, 1. třída EMC "Škola Ruska" L.F.Klimanov, 4. třída EMC "Škola Ruska" L.F.Klimanov, 3.tř EMC „Škola Ruska“ L. F. Klimanov, 2. tř EMC "Škola Ruska" L.F.Klimanov, 1.st UMK „Škola Ruska“ E. A. Luttseva, 4. třída UMK "Škola Ruska" E. A. Lutseva, 3. tř UMK "Škola Ruska" E. A. Luttseva, 2. tř UMK "Škola Ruska" E. A. Luttseva, 1 tř. EMC "Škola Ruska" V.P. Kanakina, 4. třída EMC „Škola Ruska“ V. P. Kanakina, 3. tř EMC „Škola Ruska“ V. P. Kanakina, 2. tř UMK „Škola Ruska“ V. P. Kanakina, 1. tř. UMK "Škola Ruska" V. G. Goretsky, 1. třída. EMC "School of Russia" A. A. Pleshakov, 4. třída EMC „Škola Ruska“ A. A. Pleshakov, 3. třída EMC „Škola Ruska“ A. A. Pleshakov, 2. tř EMC „Škola Ruska“ A. A. Plešakov, 1. třída EMC "Škola Olega Gabrielyana", 10. třída UMK "Francouzština v perspektivě" E. M. Beregovskaya a další, 4. tř. (hluboký). UMK "Francouzština v perspektivě" N.M.Kasatkina a další, 3.tř. (hluboký). UMK "Francouzština v perspektivě" N. M. Kasatkina a další, 2. tř. (hluboký). UMK "Francouzština v perspektivě" E. Ya. Grigorieva, 9. třída. (hluboký). UMK "Francouzština v perspektivě" E. Ya. Grigorieva, 8. třída. (hluboký). EMC „Francouzština v perspektivě“ A. S. Kuligin, 7. třída (hluboký). EMC „Francouzština v perspektivě“ A. S. Kuligin, 6. třída (hluboký). EMC „Francouzština v perspektivě“ A. S. Kuligin, 5. třída (hluboký). UMK "Francouzština v perspektivě" G.I.Bubnova a další, 11.tř. (hluboký). UMK „Francouzština v perspektivě“ G. I. Bubnov a další. , 10 buněk (hluboký). EMC "Universum" S.V. Gromov, 11. třída EMC "Universum" S.V. Gromov, 10. třída UMK "Technologie. Šití podnikání" 7 buněk. UMK "Technologie. Instalatérství" 6.tř. UMK "Technologie. Zemědělské práce" 9. tř. UMK "Technologie. Zemědělské práce" 8. tř. UMK "Technologie. Zemědělské práce" 7. tř. UMK "Váš přítel je francouzský jazyk" A. S. Kuligina a další, 9. ročník UMK "Váš přítel je francouzský jazyk" A. S. Kuligina a další, 8. třída. UMK "Váš přítel je francouzský jazyk" A. S. Kuligina a další, 7. tř. UMK "Váš přítel je francouzský jazyk" A. S. Kuligina a další, 6. tř. UMK "Tvůj přítel je Francouz" A. S. Kuligina a další, 5. třída. UMK „Váš přítel je francouzský jazyk“ A. S. Kuligina a další, 4. tř. UMK "Váš přítel je francouzský jazyk" A. S. Kuligina a další, 3. tř. UMK „Váš přítel je francouzský jazyk“ A. S. Kuligina a další, 2. tř. UMK "koule". Yu.A. Alekseev, 11. třída UMK "koule". Yu.A. Alekseev, 10. třída UMK "koule". E. A. Bunimovich, 6. třída UMK "koule". E. A. Bunimovich, 5. třída UMK "koule". D.Yu, Bovykin, 8. třída UMK "koule". D.Yu, Bovykin, 7. třída UMK "koule". V A. Ukolová, 5. třída UMK "koule". V. P. Dronov, 9. tř UMK "koule". V. P. Dronov, 8. tř UMK "koule". V. I. Ukolova, 6. tř UMK "koule". A. P. Kuzněcov, 7. třída UMK "koule". A. A. Lobzhanidze, 6. třída UMK "koule". A. A. Lobzhanidze, 5. třída Chemie UMK "Spheres", 9 buněk. Chemie UMK "Spheres", 8 buněk. UMK "Spheres" Společenské vědy 5 buněk. UMK "Spheres" L.S. Belousov, A.Yu. Vatlin, 9. třída UMK "Spheres" L. N. Sukhorukova, 7. třída. UMK "Spheres" L. N. Sukhorukova, 6. třída UMK "Spheres" L. N. Sukhorukova, 5. třída UMK "Spheres" L. N. Sukhorukova, 11 tř. (prof). UMK "Spheres" L. N. Sukhorukova, 10-11 buněk. (základna). UMK "Spheres" L. N. Sukhorukova, 10 buněk. (prof). UMK "Spheres" V. S. Kuchmenko, 9. tř UMK "Spheres" V. S. Kuchmenko, 8 buněk. UMK "Spheres" V.V.Belaga, 9.tř UMK "Spheres" V.V.Belaga, 8.tř UMK "Spheres" V.V.Belaga, 7.tř UMK "Spheres" A. A. Danilov, 9. třída UMK "Spheres" A. A. Danilov, 8. třída UMK "Spheres" A. A. Danilov, 7. třída UMK "Spheres" A. A. Danilov, 6. tř EMC "Blue Bird" E. M. Beregovskaya, 5. třída EMC "Blue Bird" N. A. Selivanova, 9. třída EMC "Blue Bird" N. A. Selivanova, 7. třída EMC "Blue Bird" N. A. Selivanova, 6. třída EMC "Zemědělská práce", 8. třída EMC "Zemědělská práce", 7. třída. EMC "Zemědělská práce", 6. třída UMK "Kontinuita" UMK "Polyarnaya Zvezda". Yu. N. Gladky, 11. třída UMC "Polární hvězda". Yu. N. Gladky, 10. třída EMC "Polar Star" A.I. Alekseev, 9. třída EMC "Polar Star" A.I. Alekseev, 8. třída EMC "Polar Star" A.I. Alekseev, 7. třída EMC "Polar Star" A. I. Alekseev, 6. třída EMC "Polar Star" A. I. Alekseev, 5-6 článků. EMC "Polar Star" A. I. Alekseev, 5. třída UMK "Perspektiva" N.I.Rogovtseva, 4. třída UMK "Perspektiva" N.I.Rogovtseva, 3. třída UMK "Perspektiva" N. I. Rogovtseva, 2. tř UMK "Perspektiva" N. I. Rogovtseva, 1 tř. UMK "Perspektiva" L.F.Klimanov, 4.tř UMK "Perspektiva" L.F.Klimanov, 4.tř UMK "Perspektiva" L.F.Klimanov, 3.tř UMK "Perspektiva" L.F.Klimanov, 3.tř UMK "Perspektiva" L. F. Klimanov, 2. tř UMK "Perspektiva" L. F. Klimanov, 2. tř UMK "Perspektiva" L. F. Klimanov, 1. tř. UMK "Perspektiva" L. F. Klimanov, 1. tř. UMK "Perspektiva" L. F. Klimanov, 1. tř. UMK "Perspektiva" A. A. Pleshakov, 4. třída UMK "Perspektiva" A. A. Pleshakov, 3. tř UMK "Perspektiva" A. A. Pleshakov, 2. tř UMK "Perspektiva" A. A. Pleshakov, 1 tř. UMK „Základy vaření“, 10. ročník UMK "Základy duchovní a mravní kultury národů Ruska", 5. tř. EMC "Základy duchovní a mravní kultury národů Ruska", 4. třída. EMC "Základy duchovní a mravní kultury národů Ruska", 4. třída. UMK "Cíl" E. Ya. Grigorieva, 11. třída UMK "Cíl" E. Ya. Grigorieva, 10. třída UMC "Mozaika". N. D. Galskova, 9. tř (hluboký). UMC "Mozaika". N. D. Galskova, 8. tř (hluboký). UMC "Mozaika". N. D. Galskova, 7. tř (hluboký). UMC "Mozaika". N. D. Galskova, 6. tř (hluboký). UMC "Mozaika". N. D. Galskova, 5. tř (hluboký). UMC "Mozaika". L. N. Yakovleva, 11. třída (hluboký). UMC "Mozaika". L. N. Yakovleva, 10. třída (hluboký). EMC "MSU - škola" S. S. Berdonosov, 9. třída. EMC "MSU - škola" S. S. Berdonosov, 8. třída. EMC "MSU - škola" S. M. Nikolsky, 9. třída. EMC "MSU - škola" S. M. Nikolsky, 8. třída. EMC "MSU - škola" S. M. Nikolsky, 7. třída. EMC "MSU - škola" S. M. Nikolsky, 6. třída. EMC "MGU - škola" S. M. Nikolsky, 5. tř. EMC "MSU - škola" S. M. Nikolsky, 11. třída. (základní / profesionální). EMC "MSU - škola" S. M. Nikolsky, 10. třída. (základní/prof.). EMC "MSU - škola" S. V. Novikov, 10. tř (prof). EMC "MSU - škola" N. S. Borisov, 10. třída (základny). - A. A. Levandovsky, 11. třída. (základny). TMC "MSU - School" L. S. Atanasyan, 11. třída (základní / profesionální). TMC "MSU - škola" L. S. Atanasyan, 10 buněk. (základní / profesionální). EMC "MSU - škola" V.P. Smirnov, 11. třída. (prof). EMC "MSU - škola" A. O. Soroko-Tsyupa, 11. třída. (základny). EMC "MSU - škola" A. A. Levandovsky, 11. třída. (základny). EMC "Lomonosov" A. A. Fadeeva, 9. třída EMC "Lomonosov" A. A. Fadeeva, 8. třída EMC "Lomonosov" A. A. Fadeeva, 7. třída UMC "Lyceum" A. A. Pinsky, 9. třída (hlub.) UMK "Lyceum" A. A. Pinsky, 8. tř. (hlub.) UMK "Lyceum" A. A. Pinsky, 7. tř. (Deeper) UMK "Line of Life". V. V. Pasechnik, 9. tř UMK "Linie života". V. V. Pasechnik, 8. tř UMK "Linie života". V. V. Pasechnik, 7. tř UMK "Linie života". V. V. Pasechnik, 6. tř UMK "Linie života". V. V. Pasechnik, ročníky 5-6 TMC „Line of Life“. V. V. Pasechnik, 5. tř UMK "Labyrint" I. Yu.Aleksashina, 5. třída UMK "Labyrint" I. Yu.Aleksashina, 11. třída UMK "Labyrint" I. Yu. Aleksashina, 10 buněk UMK "Kontakty" G. I. Voronin, 11. třída. EMC "Klasický kurz" G. Ya. Myakishev, 11. třída EMC "Klasický kurz" G. Ya. Myakishev, 10. třída UMC "Takže německy!" N. D. Galskova, 11. tř EMC "Star English", K. M. Baranova, třída 9 EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 8. tř EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 7. tř EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 6. tř EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 5. tř EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 4. tř EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 3. tř EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 2. tř EMC "Star English", K. M. Baranova, 11. tř EMC "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 10. tř UMK "Hvězdná angličtina", K. M. Baranova, 1. tř. UMK "Zítra" S.V. Kostyleva et al., 9. třída EMC "Tomorrow" S.V. Kostyleva et al., 8. třída EMC "Tomorrow" S.V. Kostyleva et al., 7. třída EMC "Tomorrow" S.V. Kostyleva a další, 6. třída EMC "Tomorrow" S.V. Kostyleva a další, ročníky 5-6 EMC "Tomorrow" S.V. Kostyleva a další, 10. třída EMC „Business French“ od I. A. Golovanové, 10. třída. (elekt). UMK "Horizonty" M. M. Averin, 9. třída UMK "Horizonty" M. M. Averin, 8. tř UMK "Horizonty" M. M. Averin, 7. tř UMK "Horizonty" M. M. Averin, 6. tř UMK "Horizonty" M. M. Averin, 5. tř UMK "Geeks" G.V. Yatskovskaya, 5. třída TMC "Geeks Plus" O. A. Radchenko, 8. třída TMC "Geeks Plus" O. A. Radchenko, 7. třída UMK "Geeks Plus" O. A. Radchenko, 6. třída UMK "Schůzky" N. A. Selivanova a kol., ročníky 8-9 UMK "Schůzky" N. A. Selivanova a kol. (Electr.) UMK "Archimedes" O. F. Kabardin, 9. tř. EMC "Archimedes" O.F. Kabardin, 8. třída EMC "Archimedes" O. F. Kabardin, 7. třída EMC "Archimedes" K. Yu. Bogdanov, 11. třída EMC "Archimedes" K. Yu. Bogdanov, 10. třída UMK "Angličtina v centru pozornosti", Yu. E. Vaulina, 9. třída. UMK "Angličtina v centru pozornosti", Yu. E. Vaulina, 8. třída. UMK "Angličtina v centru pozornosti", Yu. E. Vaulina, 7. třída. UMK "Angličtina v centru pozornosti", Yu. E. Vaulina, 6. třída. UMK "Angličtina v centru pozornosti", Yu. E. Vaulina, 5. třída EMC "English in Focus", O. V. Afanaseva, 11. třída EMC "English in Focus", O. V. Afanaseva, 10. třída UMK "Angličtina v centru pozornosti", N. I. Bykova, 4. tř EMC "English in focus", N. I. Bykova, 3. třída EMC "English in focus", N. I. Bykova, 2. tř UMK "Angličtina v centru pozornosti", N. I. Bykova, 1 tř. UMK "Akademie" A. A. Pinsky, 11. třída (ang.). UMK "Akademie" A. A. Pinsky, 10. třída (ang.). UMK "ABC knihař", 5 buněk. Ruský jazyk. Výchova ke gramotnosti. (1) ruský jazyk. Výchova ke gramotnosti. (0) ruský jazyk a literární čtení, 4 buňky Ruský jazyk a literární čtení, 3. ročník Ruský jazyk a literární čtení, 2. tř Ruský jazyk a literární čtení, 1. tř Ruský jazyk (9) Ruský jazyk (8) Ruský jazyk (7) Ruský jazyk (6) Program zpracoval BM Nemensky. Výtvarné umění, 5 let Program upravil B. M. Nemenský. Visual Arts, 4 roky Program připravil BM Nemenský. Výtvarné umění, 3 roky Přírodopis. (5) Kontinuita Seznámení s vnějším světem. Příprava, 1. a 2. třída. Směrnice (Typy I a II) Mladí studenti“ Portfolio Bouřlivé výšiny Přání B2.2 Přání B2.1 Bílý tesák Vítejte Startér b Vítejte Starter a Welcome Plus 6 Welcome Plus 5 Welcome Plus 4 Welcome Plus 3 Welcome Plus 2 Vítejte Plus 1 Vítejte 3 Vítejte 2 Vítejte 1 Upstream Upper-Intermediate B2+ Upstream Zručnost C2 Upstream Pre-Intermediate B1 Upstream Úroveň B1+ Upstream Středně pokročilý B2 Upstream Elementary A2 Upstream Začátečník A1+ Upstream Pokročilý C1 Upload 4 Upload 3 Upload 2 Upload 1 Ostrov pokladů Červi Báječný čaroděj ze země Oz Vítr v Vrby Divoké labutě Ošklivé káčátko Stroj času Žralok tygří Tři kozly Nevrlý Učitelovy základní nástroje Příběh Santa Clause Kamenný květ Skvrnitá kapela Sněhová královna Švec a jeho host Pastýř Chlapec a vlk Sobecký Obr Vězeň Zendy Princ a chudák Portrét Doriana Graye Fantom opery Chobotnice Večerník pivo a růže Tajuplný ostrov Kupec benátský Maorové Muž se železnou maskou Ztracený svět Dřevohlavec Červená slepice Malá mořská víla Lev a myš Poslední z Mohykánů Keporkak Pes Baskervillský Zajíc a želva Šťastný princ Žralok kladivoun Velký bílý žralok Sága Zlatý kámen II Sága Zlatý kámen I Obří tuřín Duch Žába Princezna Rybář a ryba Otec a jeho synové Plíživý muž Krakovský drak Canterville Ghost Delfín skákavý Modrý skarabeus Mravenec a cvrček Amazonský deštný prales 2 Dobrodružství Huckleberryho Finna 7 divů starověkého světa 7 technických divů moderního světa Výuka mladých studentů Labutí jezero Úspěšné psaní Středně pokročilí Úspěšné psaní Úspěšné psaní Středně pokročilý příběh Příběh Spark 4 (Monstertrackers) Spark 3 (Monstertrackers) Jiskra 2 (Sledování příšer) Jiskra 1 (Sledování příšer) Sněhurka a 7 trpaslíků Dovednosti Šípková Růženka Za prvé: Dovednosti kouzelného oblázku První: Falešný úsměv Dovednosti První: Hrad u jezera Stavitel dovedností STARTER 2 Stavitel dovedností STARTER 1 Stavitel dovedností MOVERS 2 Skills Builder MOVERS 1 Skills Builder FLYERS 2 Skills Builder FLYERS 1 Sivka-Burka Simon Decker a tajná formule Vyplujte 4 Vyplujte 3 Vyplujte 2 Vyplujte 1 Romeo & Julie Robinson Crusoe Robin Hood Hvězdy čtení Čtení & Psaní & Psaní Cíle čtení 3 Cíle 2 Cíle čtení a psaní 1 Pygmalion Kocour v botách Pýcha a předsudek Cvičné testy pro PET Cvičné testy pro KET Cvičné testy pro BEC Vantage Cvičné testy pro BEC Předběžné cvičné testy pro BEC Vyšší Peter Pan Perseus a Andromeda On Orpheus Sestup Obrazovka B2+ Obrazovka B2 Oliver Twist (ilustrované čtečky) Oliver Twist (klasické čtečky) Nové záplaty pro starého Mauglího Moby Dicka Mise sion IELTS 1 Mise 2 Mise 1 Veselé Vánoce Macbeth Malé ženy Červená Karkulka Výměna života Letterfun Unesená cesta do středu Země Jane Eyre Jack a fazolový stonek Interaktivní 2 Interaktivní 1 Cvičné testy IELTS 2 Cvičné testy IELTS 1 Henry Hippo Happy Rhymes 2 Happy Rhymes 1 Happy Hearts Starter Happy Hearts 2 Happy Hearts 1 Hansel & Gretel Hampton House Hamlet Hallo Happy Rhymes Great Expectations Grammarway 4 Grammarway 3 Grammarway 2 Grammarway 1 Grammar Targets 3 Grammar Targets 2 Grammar Targets 1 Good Wives G Crohardi Goldilocks G Crohardi Goldilocks Zábava s angličtinou 6 Zábava s angličtinou 5 Zábava s angličtinou 4 Zábava s angličtinou 3 Zábava s angličtinou 2 Zábava s angličtinou 1 Frankenstein FCE Používání angličtiny 2 FCE Používání angličtiny 1 FCE Cvičné testy 2 FCE Praktické testy 1 FCE Praktické testy 3 FCE Dokumenty k cvičné zkoušce 2 Dokumenty ke zkoušce FCE 1 FCE Dovednosti poslechu a mluvení 3 FCE Li Stening and Speaking Skills 2 FCE Listening and Speaking Skills 1 Fairyland Starter Pohádková země 6 Fairyland 5 Fairyland 4 Fairyland 3 Fairyland 2 Fairyland 1 Excalibur Enterprise Plus Enterprise 4 Enterprise 3 Enterprise 2 Enterprise 1 Dr Jekyll & Mr Hyde Death Squad David English Copperfield 1 CPE Praktické testy CPE 3 Praktické testy CPE 2 Praktické testy CPE 1 Počet Vlad Klikněte na Startér Klikněte na 4 Klikněte na 3 Klikněte na 2 Klikněte na 1 Popelka Chicken Licken Obchodní angličtina Marketing a prodej Trhák 4 Trhák 3 Trhák 2 Trhák 1 Černovousův poklad Černá kráska a bestie kolem světa za 80 dní Anna a delfín Alenčina dobrodružství v říši divů Aladdin a kouzelná lampa Přístup k pokročilé gramatice a slovní zásobě 4 Přístup 3 Přístup 2 Přístup 1 Domorodí Australané Výlet do deštného pralesa Příběh dvou měst Zrcadlo, a Koberec a citron Sen noci svatojánské A Good Turn of Phr

Edukační a metodické pomůcky jsou nezbytné pouze k tomu, aby byl celý edukační prostor adekvátně organizován, používáno určité vybavení a inventář.

Vlastnosti použití

Podle federálních vzdělávacích standardů nové generace, které byly zavedeny v r předškolní vzdělávací instituce, vychovatelé by měl brát v úvahu individuální vlastnosti každého dítěte.

Učební pomůcky pro předškolní vzdělávací instituce podle federálních státních vzdělávacích standardů byly vyvinuty i pro děti s vážným tělesným zdravotním omezením.

Zásady stanovené v nových normách

Mezi hlavní zásady, které jsou součástí předškolního vzdělávání, vyzdvihujeme:

• užitečnost života dítěte ve všech fázích jeho dětství, příležitost k rozvoji;
• vytváření vzdělávacích trajektorií na základě individuální vlastnosti každé dítě;
• plná spolupráce mezi dětmi a dospělými;
• podpora tvůrčí iniciativy dětí v různé typyčinnosti.

Učební pomůcky pro předškolní vzdělávací instituce by měly pomoci seznámit předškoláky se společenskými a kulturními normami, rodinnými hodnotami a hrdostí na svou zemi.

Navíc je důležité v předškolním věku rozvíjet zájem dítěte různé typyčinnosti.

Vzdělávací a metodické pomůcky k programu od narození do školy podle Federálního státního vzdělávacího standardu zohledňují věkovou přiměřenost předškolního vzdělávání. Všechny metodické materiály musí odpovídat požadavkům věku, vývojovým rysům dětí.

Cíle prospěchu

Nové učební pomůcky doporučené pro použití v předškolním systému podle nových federálních státních vzdělávacích standardů mají za cíl dát každému dítěti právo na kvalitní předškolní vzdělávání. Úkolem učitele je chránit psychické a fyzické zdraví dětí, poskytovat stejné možnosti seberozvoje každému dítěti bez ohledu na místo bydliště, národnost, jazyk, ale i sociální postavení jeho rodičů.

Učební pomůcky doporučené MŠMT pro použití v předškolních vzdělávacích zařízeních musí zajistit kontinuitu vzdělávání. Měly by vytvářet příznivé podmínky s přihlédnutím k věku a individuálním charakteristikám dětí a přispívat k projevu tvůrčích schopností mladé generace.

Směry vývoje a výchovy dítěte

Pro splnění všech úkolů uložených učitelům předškolních zařízení by obsahově nasycená část příruček měla obsahovat herní, rekreační, sportovní vybavení umožňující badatelské, kognitivní, tvůrčí činnost všechny děti, forma jemné motorické dovednosti, přispívají k vytváření příznivého emočního prostředí, sebevyjádření dětí.

Seznam výhod, vzdělávací programy pro implementaci federálního státního vzdělávacího standardu (DO)

Nabízíme přibližný seznam těch materiálů, které splňují požadavky nových vzdělávacích standardů zaváděných do předškolních vzdělávacích zařízení souvisejících s tělesnou a psychologickou výchovou mladší generace.

1. E. Ya. Stepanenkova napsala manuál " Tělesná výchova děti ve školce“, vydal „Mosaic-sintez“ v roce 2006.
2. M. A. Runová. V roce 2000 vyšla kniha „Motorická činnost v mateřské škole“.
3. M. A. Runová. V roce 2005 vyšla příručka „Seznamování s přírodou pohybem“.

Zajímavostí jsou následující metodické materiály doporučené k používání MŠMT, odpovídající novým vzdělávacím standardům:

1. Manuál M. A. Runova „Fyzická výbava pro předškolní zařízení vzdělávací instituce“ vytištěno v roce 1999.
2. Kniha L. D. Glazyrina o tělesná výchova pro předškoláky, vydané v roce 2004.
3. Materiál L. V. Yakovleva o fyzickém vývoji a zdraví dětí ve věku 3-7 let, který se objevil v tisku v roce 2003.
4. Vzdělávací a didaktická příručka, jejímž autorem je A.P. Shcherbak, je věnována tematickým třídám a prázdninám v předškolním zařízení. Vyšlo v roce 1999.
5. Autor T. L. Bogina nabízí materiál o ochraně zdraví v předškolní instituce, 2006
6. Vzdělávací materiál zdravé dítě, vydala M. D. Makhaneva v roce 1997.
7. Manuál, který umožňuje vzdělávat nadané a talentované děti, vytvořil L. A. Wenger v roce 2000.

Tento seznam obsahuje mnoho dalších výhod, z nichž každá je zaměřena na formování zdravé generace, která miluje svou zemi a ctí tradice lidí.

Kontinuita

Učební pomůcky pro základní škola jsou rovněž vyvíjeny s ohledem na požadavky nových norem. Mezi ty knihy, které lze učitelům doporučit základní škola, všimněte si následujících materiálů:

1. S. A. Kozlová. "Jsem muž. Program sociálního rozvoje dítěte" - Moskva, "Školní tisk", 2003;
2. K. Yu Belaya. "Já a moje bezpečnost. Tematický slovník v obrazech" Moskva, „Škola tisk", 2010;
3. V. I. Semenyuk. "Studie dopravních pravidel" - Moskva, "Osvícení", 1996;
4. R. B. Sterkin. „Základní bezpečnost Jr. školní věk"- Moskva, "Osvícení", 2000;
5. L. Ya. Kondykinskaya. "Třídy o vlastenecké výchově v mateřské škole" - Moskva, "Sphere", 2010.

Závěr

Jakékoli učební pomůcky pro základní školu matematika, ruský jazyk, svět kolem nás plně splňují všechny požadavky, které na výuku těchto akademických oborů platí standardy druhé generace.

Rozvíjející se objektově-prostorové prostředí, které představuje speciální zařízení, vybavení, materiály, je důležitou složkou pro rozvoj předškolních a školních dětí. Umožňuje zohlednit věkové charakteristiky, upevňovat a chránit zdraví dětí a upravovat výchovné a vzdělávací procesy.

Veškerá moderní naučná a metodická literatura používaná učiteli v mateřských školách, učiteli na základních a středních školách musí být doporučena Ministerstvem školství a vědy Ruské federace a odpovídat požadavkům druhé generace federálního státního vzdělávacího standardu. Jsou zaměřeny na posílení a ochranu fyzického a emocionálního zdraví dětí, rozvoj nezávislosti u mladší generace v zemi.

Benefity, které nesplňují aktualizované ruské školství, nejsou schváleny Ministerstvem školství a vědy Ruské federace, nevyužívají učitelky mateřských škol, učitelky základních škol v všeobecně vzdělávací školy, gymnázia, lycea.