Metodická doporučení a vývoj. Užitečné odkazy pro vychovatele srnek Výhody pro děti ze školky

Doporučeno pro držení s dětmi v adaptačním období v mateřská školkaÚčel: Vytvořit herní podmínky pro efektivní pohybovou aktivitu dětí v lehu, sedu a chůzi. Úkol: Edukativní: Zlepšit schopnost dětí provádět základní pohyby a udržovat rovnováhu v různých postojích a pohybech. Rozvoj: rozvíjet svaly ramenního pletence, paží, břicha, zad, koordinace pohybů. Nápravné a preventivní: provádět prevenci ...

Účel: Zobecnit a systematizovat znalosti dětí o vesmíru, které děti získaly z různých zdrojů. Přiveďte k představě, že ve vesmíru je mnoho hvězd, Slunce je také hvězda. Představte pojem „souhvězdí“. Upevnit znalosti dětí o změně dne a noci během dne. Formovat správné držení těla, podporovat duševní zdraví dětí, pěstovat sebevědomí, jejich krásu a půvab.…

Účel: Naučit se plazit pod provazem z podřepu. Opravte skákání přes čáry Rozvíjejte sílu ve venkovní hře „Dostaňte se do kruhu“ Zvyšte touhu dělat tělesnou výchovu. Přispějte k rozvoji emocionálně-smyslové sféry Materiál: kozí maska, emblémy koz, krátká lana (10 ks), dlouhé lano, stojany (2 ks), pytle s pískem (pro každé dítě), kroužek Průběh hodin tělesné výchovy v školka...

Účel: - naučit děti plazit se pod třemi oblouky, v kleku a opírat se o ruce; - procvičit předškoláky ve schopnosti chůze po omezené rovinné dráze; - zafixujte skok skrz objekt a měkce přistaňte; - rozvíjet obratnost, rychlost reakce ve hře "Zajíci a vlk", představivost, schopnost reinkarnace během relaxace, sílu inhalace při cvičení ...

Účel: - upevnit získané dovednosti v držení míče, plazení a překračování vysokých předmětů; přestavba ve dvou sloupcích; - rozvíjet rychlost, obratnost, vytrvalost předškoláků v základních cvičeních; - rozvíjet koordinaci, flexibilitu, pozornost, zrak; - posílit srdce cévní systém, svaly paží, nohou, hýždí; - vychovávat touhu zapojit se do sportovních cvičení, být zdravý. Vybavení: lavičky, 16 míčů, "tunel", ...

Programová náplň hodiny tělesné výchovy: Cvičení chůze na gymnastické lavici, plazení pravou a levou stranou pod oblouky. Skákání na obě nohy, pohyb vpřed, z obruče do obruče, krok z hrbolu do hrbolu - rovinné geometrické tvary - kruh, obdélník, trojúhelník, čtverec. Opravte skóre do 5, titul geometrické tvary; cvičení v běhu na mobilu...

Účel: - procvičit děti v chůzi na gymnastické lavici a plazit se pod obloukem s hrudníkem vpřed; - rozvíjet koordinaci pohybů, smysl pro rovnováhu při chůzi na lavičce, schopnost navigace v prostoru a rychlého běhu, aniž by do sebe naráželi v motorické hře „Slunce a déšť“; - podporovat rozvoj pohybové aktivity předškoláků, vytváření zábavné, přátelské atmosféry; - vychovat…

Účel: - Upevnit schopnost dětí skákat z obruče na obruč; - Cvičení předškoláků v chůzi na gymnastické lavici s předměty v rukou; - Posílit schopnost vylézt do tunelu; - Rozvíjet koordinaci pohybů při otáčení míče ve spirále; – Rozvíjet rychlost v běhu, obratnost, vytrvalost, jemnou a obecnou motoriku, řeč, paměť; - Pěstovat smysl pro týmovou jednotu, touhu pomáhat ...

Obsah programu: - rozvíjet motorickou aktivitu dětí při provádění různých tělesných cvičení a herních akcí s předměty; - podněcovat zájem o herní cvičení a touhu se jich účastnit, provádět herní akce společně s dospělým a ostatními dětmi; - pěstovat přátelskost. Inventář: stromy; "sněhové koule" (plastové koule) podle počtu dětí; velké papírové sněhové vločky; " Sněhový perníkový mužík"(míč pokrytá...

Účel: Naučit děti zodpovědnosti za své zdraví, tvořit základy pro zdravý životní stylživot. Provádějte prevenci nachlazení, ploché nohy, poruchy držení těla. Posilovat duševní a fyzické zdraví předškoláků. Probuďte touhu zapojit se do otužovacích procedur, vytvořte si představu o jejich pozitivním vlivu na lidský organismus. Upevnit znalosti dětí o zimování volně žijících zvířat, jejich adaptaci na chladné období. Rozvíjet…

Olesya Shishkina

"hmatové sáčky"

cílová: cvičení jemné motorické dovednosti prsty, stimuluje včasný rozvoj řečových schopností.

Každý "náměstí"šila jsem z tlustá tkanina. Jedná se o polštář, uvnitř kterého jsou různé postavy. (vložil jsem do nich dětská malá chrastítka). Měl by tam být pár tašek se stejnými předměty. "Najít pár". Dítě tápe "náměstí" a najde mu pár, dokáže pojmenovat, co cítil.

"kouzelné hůlky"

cílová: rozvoj logického myšlení, pozornosti, paměti, jemné motoriky.

Velmi poučné didaktická hra pro děti.

Ujasňujeme si znalosti geometrických obrazců, procvičujeme kvantitativní a ordinální počítání, porovnáváme obrazce ve velikosti, vyskládáme siluety geometrických obrazců, předměty z počítacích tyčinek podle předlohy, schémata, podle ústních pokynů, podle plánu; naučit se řešit logické úlohy pro konstrukci a transformaci obrazů geometrických tvarů a předmětů; pěstovat vytrvalost, zájem o logické úkoly, touha samostatně se vyrovnat s úkolem, pocit radosti z dosažených výsledků.

Příběh "Tuřín"

Úkoly:

Upevnit znalosti o obsahu pohádky "Tuřín", schopnost reprodukovat sled akcí hrdinů;

Rozvíjet paměť, pozornost, řeč, jemnou motoriku prstů.

Často po seznámení s pohádkou "Tuřín" děti mají potíže s reprodukováním obsahu pohádky. Možná je to způsobeno velký počet hrdiny. Děti si pletou posloupnost, kdo po kom táhne tuřín. Abych rozvinul schopnost správně vyprávět pohádku, používám tuto příručku při individuální práci s dětmi. Můžete konkrétně udělat chybu v umístění postav a vyzvat dítě, aby tuto chybu opravilo. Hrdinové z pohádky "Tuřín", udělal jsem podle výšky. Určete, kdo je vyšší a kdo nižší.

Během hry se rozvíjí jemná motorika prstů. Manuál jsme umístili do divadelního koutku.

Používám manuál pro tvoření elementárů matematické reprezentace , okolní svět. Opravujeme účet hrdinů, orientaci v prostoru (definice prvního hrdiny, posledního, kdo je za kým, kdo je před kým)

"suchý bazén" v první juniorské skupině

Říkal jsem si a to není špatný nápad na "odpočinek". Děti si mohou hrát podle vlastního uvážení a můžete jim také stanovit cíl. Například uspořádejte uzávěry podle barvy do různých kbelíků, nalijte špachtlí (a kbelíky) z jedné nádrže do druhé. Malé hračky z Kinder Surprise můžete také dát do umyvadla s víky a chytit je z bazénu (ruce, lžíce nebo špachtle). K dispozici je také bazén s obilovinami a pro děti jsou vyvedeny figurky zvířat a další s rukojetí, můžete podle tématu. Tyto aktivity jsou nejen zajímavé pro děti, ale také užitečný: rozvíjet koordinaci pohybu, přesnost a pozornost.

Rozložte víčka podle schémat

Popis: dílo zaujme každého, kdo má rád děti a umí se v dítěti objevit v jakékoli práci Kreativní dovednosti.

cílová: rozvoj jemné motoriky prstů u dětí.

Úkoly:

Vytvořte herní prostředí, upevněte znalosti barev, bodujte.

Rozvíjet smyslové schopnosti;

Rozvíjet jemné motorické dovednosti rukou, koordinaci pohybů;

Rozvíjet kreativní představivost, fantazii.

Formovat dovednosti spolupráce, vzájemné pomoci, dobré vůle, nezávislosti;

Pěstovat vytrvalost, samostatnost v práci, schopnost pojmenovat, co je na obrázku nakresleno.

Materiál: plastové uzávěry jinou barvu, karty pro každé dítě zobrazující známé předměty, karty "zúčtování" Kbelík.

"Dětská mysl je na dosah ruky" M. A. Suchomlinskij.

Didaktická hra"Sbírejte korálky"

cílová: rozvíjet schopnost rozlišovat postavy podle barvy a tvaru, schopnost je porovnávat, rozvíjet pozornost a duševní operace.

Zařízení: velké karty se vzorovými vzory, korálky různých velikostí a barev, tlustá vlasec.

Didaktický hra na průzkum přírody

"Kdo co jí?"

cílová:

Upevnit znalosti dětí o tom, co jedí různá domácí a divoká zvířata;

Rozvíjet myšlení, pozornost, řeč a rozvíjet jemné motorické dovednosti rukou;

Podporujte respekt k divokým a domácím zvířatům.

Nutné materiál: Zvířátka vystřižená z kartonu, nalepená na vnější stranu sklenic, obrázky zvířecího jídla.

Hrát se dá dvěma způsoby:

1. Seberte pamlsek pro zvíře, např. "Kluci, štěně chce jíst, najdeme pro ni pamlsek, co štěně nejraději?"

2. Hledejte, které ze zvířat miluje vybraný pamlsek, např. "Tak, máme mrkev, kdo rád jí mrkev, koho budeme krmit mrkví?"

Didaktická hra"Kdo kde bydlí?"

Popis práce: hra hotová Udělej si sám pro děti mladší věk za účelem kognitivního rozvoje, rozvoje jemné motoriky rukou a pozornosti. Hra může být užitečná při práci s dětmi pro pedagogy předškolní instituce stejně jako rodiče. Lze využít při společných herních činnostech žáků a učitele, v rámci přímé vzdělávací aktivity, stejně jako v samostatných herních činnostech dětí. Výborný rozvoj jemné motoriky. Znalost prostředí.

Materiál: karty s obrázkem domů, obrázky s obrázkem zvířat, ptáků, hmyzu.

Didaktická hra"Najdi okvětní lístek, připojte kolíček na prádlo"

Účel: didaktický hry pro děti od 3 do 6 let, pro rozvoj jemné motoriky, smyslový rozvoj, pro fixaci základních barev.

Zařízení: Barevný karton, barevné kolíčky na prádlo.

cílová:Výroba didaktické hry pro kutily.

Úkoly. Rozvíjejte kreativní myšlení a představivost.

Formovat dovednosti a schopnosti při vytváření her s kolíčky na prádlo.

Hry s kolíčky na prádlo.

Hry s kolíčky na prádlo jsou skvělé pro batolata ve věku od 2 let. Jsou velmi užitečné pro rozvoj jemné motoriky rukou, což zase pomáhá při rozvoji řeči. Rozvíjí kreativitu a logické myšlení.

Základem všech her jsou vlastně barevné okvětní lístky z kartonu, kolíčky na prádlo také odpovídají barvě polypetlet a celá hra je hotová.

Bibliografie.

N. Yu Mikhiev, I. V. Martin; Didaktický hry a cvičení pro rozvoj řeči předškoláků

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didaktický hra-prostředky rozvoje pro předškoláky ve věku 3-7 let. Toolkit.

S. E. Bolshakova; Formování jemné motoriky rukou. Hry a cvičení.

L. Yu Pavlova; Sbírka didaktický hry na seznámení s vnějším světem 4-7 let.

Didaktický hry a cvičení pro smyslovou výchovu předškoláků. Průvodce pro vychovatele mateřská školka. Editoval L. A. Wenger.

G. S. Shvaiko; Hry a herní cvičení pro rozvoj řeči.

Děkuji za pozornost. Stále hledáme něco nového a zajímavého.

Mateřská škola hraje v životě každého dítěte velmi důležitou roli – zde začíná tato sociální adaptace, pokládají se základy charakteru, vkusu, získávají se první znalosti. Zpočátku je pro každé dítě těžké zvyknout si na nové prostředí a vrstevníky.

Co zvážit při vybavování školky

Vybavení školky by proto mělo být dáno Speciální pozornost. Prostředí obklopující miminko by mělo přispívat k jeho komplexnímu rozvoji. V našem internetovém obchodě najdete vše pro školku za nejnižší cenu. Nabízíme kvalitní nábytek a vybavení od výrobce.

Můžete si u nás také objednat montážní a dodací služby v Moskvě. Vybavení školky by mělo dětem vytvářet co nejpohodlnější prostředí, ve kterém mohou s radostí strávit celý den. Kompletní sada by měla obsahovat spoustu kusů nábytku, herního a vzdělávacího vybavení.

Povinné jsou:

didaktické hračky - pomáhají dítěti rozvíjet jemnou motoriku a logické myšlení;
konstruktéři;
prvky vyrobené ze dřeva jsou šetrné k životnímu prostředí a absolutně neškodné pro děti;
hudební předměty – přispívající k vývoji sluchadla.

http://www.razvitierebenka.com/ - stránka je zajímavá tím, že rubriky jsou rozděleny nejen podle rubrik, ale i podle věku. Můžete najít zajímavé didaktické materiály, které jsou užitečné při práci pedagoga.

http://www.ivalex.vistcom.ru - stránka pracovníků předškolního vzdělávání. Zajímavý vývoj a další.

http://razviv.ru/ - karikatury a hudba, omalovánky pro děti

http://razvivajka.centerstart.ru/node/173

Raný vývoj dětí. Stránka obsahuje publikace o vývoji v raném dětství, knihy pro rodiče a děti. Metody a zkušenosti tréninku na Zaitsevových kostkách. Dříve učil matematiku. Jednoduchý a pohodlný vyhledávač.

Předškolní vzdělávání. Stránky jsou určeny předškolákům, jejich rodičům, ale i předškolním pedagogům. vzdělávací instituce. Tady toho můžete najít hodně užitečné informace o výchově a vzdělávání dětí od narození do 7 let, katalog předškolních zařízení v ruských městech, literatura a hry pro děti, odkazy na další zdroje a spousta jednoduše zajímavých a zábavných informací.

"Doshkolenok". Elektronický časopis pro děti a rodiče, na jehož stránkách jsou publikovány materiály pro vzdělávání, výchovu a zábavu předškolních a mladších dětí. školní věk, shromážděné podle tematických sekcí: rozvoj řeči, zábavné počítání, výtvarný ateliér, psychologie, hry a soutěže, buďte zdraví. Na stránce se také můžete přihlásit k odběru mailing listu "100 vzdělávacích a vzdělávacích her pro děti."

Almanach "Early Development" Stránky byly vytvořeny rodiči sjednocenými jedinou touhou - rozvinout data dítěte na maximum ne v jedné oblasti, ale vychovat harmonického člověka. Publikace almanachu pokrývají různé aspekty raný vývoj děti a jsou rozděleny do sekcí odpovídajících různým věkovým skupinám: od 0 do 1 roku, od 1 roku do 3 let, od 3 do 5 let, od 5 do 7 let.

Budování talentu. Společnost raných učení dětí, vytvořený psychology, novináři a pedagogy a obsahující různé materiály pro rodiče, kteří mají zájem rané učení a vývoj dětí. Články, publikace a diskuze jsou rozděleny do příslušných sekcí: cíle a cíle; profese: rodič; vytváření talentů; rodičovský test; dětský psycholog; situace; Waldorfská pedagogika; sazby a standardy atd.

Federální portál "Ruské vzdělávání"

Informační systém "Jedno okno přístupu ke vzdělávacím zdrojům"

Jednotná sbírka digitálních vzdělávacích zdrojů

Federální centrum pro informační a vzdělávací zdroje

Dítě v mateřské škole Vývoj dítěte v mateřské škole. Čtení pro děti. Modelování. Malování.

Stránka pro rodiče o dětech Mamashkam.Ru Nová stránka pro rodiče o dětech: užitečné informace o dětských nemocech a jejich léčbě, školní vzdělání pro děti a mnoho užitečných informací pro rodiče.

"Noví lidé"-informační portál pro rodiče Vše o plánování, těhotenství, porodu, výchově a vývoji dětí. Fórum. Metrická pravítka. Soutěže o ceny. Odborná rada.

Logopedická stránka "Chatterbox" Normy vývoje řeči, druhy a příčiny vad řeči, cvičení pro rozvoj motoriky, sluchové pozornosti, artikulace, lexikální témata na tvoření správného slovotvorby, logorytmická cvičení, rady logopeda, jak s dětmi správně mluvit.

Raný vývoj dětí Metody raného vývoje dětí, vzdělávací hry a filmy, prezentace, omalovánky, básničky, pohádky, šablony pro kreslení, lekce rozvoje řeči. Informace pro budoucí rodiče: příprava na těhotenství, těhotenství, porod, po porodu.

Dětská psychologie Stránka obsahuje materiály o dětské psychologii, fotoalba, doporučenou literaturu a také fórum.

-" Čeljabinský portál předškoláka“ (metoda materiálu, konzultace, design atd.) „Země mistrů“ (korálkování, ořezávání, origami, řemesla a vše ruční práce)

o r i g a m i

http:// svprim. en -ekologické noviny

http:// okno. edu. en/ okno/ knihovna? p_ režimu=1& p_ qprovider=169 – jediné okno přístupu ke vzdělávacím zdrojům

http:// festival.1 září. en/ -festival pedagogických myšlenek

http:// www. ermolov. en/ poznámky. html - písně

http:// doshvozrast. en – předškolní vzdělávání

http:// edu.1 září. en/? info=2 - dálkové kurzy

http:// pedsovet. org/ součástka/ volba, com_ mstrom/ úkol, zobrazit odkaz/ odkaz_ id,3212/ itemid,118/ - Rada učitelů internetu

Malé děti si hrají kdykoli a kdekoli. Jde o přední činnost předškoláků. Bez ohledu na to, zda dítě chodí do školky nebo ne, získává nové znalosti, dovednosti a schopnosti pouze prostřednictvím hry. Aby hra dítě nejen potěšila, ale i vzdělávala, vznikají speciální manuály. Didaktické hry umožňují rozvíjet, vzdělávat a vzdělávat dítě při jeho přirozených činnostech. K vytvoření vzdělávací hry je zapotřebí speciální vývoj, včetně didaktických materiálů.

Hodnota didaktického materiálu v mateřské škole

Prostor, ve kterém si děti hrají, by měl být nejen pohodlný, čistý, světlý, ale také vzdělávací. V tom pedagogovi pomáhají vhodně zvolené didaktické materiály. Jsou navrženy tak, aby pomohly učiteli rozvíjet schopnosti dítěte a naučit něco nového. Takové materiály by měly organicky zapadat do interiéru skupiny, doplňovat a rozšiřovat schopnosti pedagoga, vytvářet atmosféru, ve které si chce předškolák hrát a učit se nové věci.

Didaktické materiály jsou pomocné materiály používané v procesu učení

Didaktika (starořecky διδακτικός „učení“) je část pedagogiky a teorie výchovy, která studuje problémy učení. Odhaluje zákonitosti asimilace znalostí, dovedností a schopností a utváření přesvědčení, určuje objem a strukturu obsahu vzdělávání.

Wikipedie

Účely použití didaktických materiálů

Didaktické materiály jsou prvky hry a kreativity, organicky integrované do činností dítěte. Pyramidy a věžičky z kostek jsou také jakýmsi didaktickým materiálem, stačí se napojit na hru dítěte a probrat s ním barvu, tvar a velikost hraček. Děti se vyvíjejí velmi rychle, takže každý ročník je charakteristický něčím jiným. Při výběru či tvorbě didaktického materiálu dbají na věkové charakteristiky a základní potřeby dětí. V různého věku stejný didaktický materiál lze použít k různým účelům.

Účely aplikace didaktické materiály v DOE může být následující:

a hmatovou citlivost;
utváření představ o vnějších vlastnostech předmětů (tvar, barva, velikost, poloha v prostoru);
vytváření pozitivní emocionální nálady;
rozvoj kognitivních procesů (paměť, pozornost, myšlení);
rozvoj řečových dovedností;
počítání, gramotnost.

Rozvoj jemné motoriky je prioritou při výuce mladších předškoláků

K aktivizaci přispívá využívání nejrůznějších didaktických materiálů ve třídě v mateřské škole kognitivní činnost předškoláci.

Hlavní typy didaktického materiálu v předškolním vzdělávacím zařízení

Všechny didaktické materiály jsou rozděleny do několika typů.

Pomůcky ve tvaru předmětu

Předmětný materiál ztělesňuje nejobecnější, základní charakteristiky studovaných objektů. Mezi věcné pomůcky zase patří přírodní a objemové didaktické materiály:

S pomocí tohoto herního rozložení se předškoláci učí pravidla silničního provozu

Využití předmětového didaktického materiálu ve třídě v předškolním vzdělávacím zařízení vzbuzuje u žáků živý zájem a emocionální odezvu, zvyšuje kognitivní motivaci, umožňuje kombinovat Vizuální vnímání s taktilní a kinestetickou. Předškoláci navíc rozvíjejí potřebné dovednosti a schopnosti a zvyšuje se stabilita dobrovolné pozornosti.

Ikonické didaktické materiály

Signované didaktické pomůcky se dělí na:

Vizuální pomůcky s figurálními znaky jsou materiály, které dětem umožňují zapamatovat si obraz studovaného předmětu jako celku a abstrahovat od jednotlivostí. Mezi takové výhody patří:
- obrázky námětu a děje,
- různé karty,
- portréty,
- aplikace,
- fotka,
- filmy atd.
Didaktický materiál s podmíněným znakem je materiál, který odhaluje nebo zvažuje podrobnosti nebo detaily podle jednoho nebo více aktivních znaků.

Významný didaktický materiál může být navržen jako:

materiál v obrazech;
Práce s předmětovými obrázky rozvíjí myšlení předškoláků
letáky (poskytuje dostupnost individuální sady pro každého žáka);
Jasné letáky upoutají pozornost předškoláků
demonstrační materiál (stánky, plakáty, multimediální prezentace atd.).
Tato ukázka pomůže předškolákům zvládnout různé charakteristiky melodie

Didaktický materiál je určen pro praktickou činnost předškoláka a předpokládá jistou míru samostatnosti při plnění úkolu.

Udělej si sám didaktický materiál do mateřské školy

Didaktické materiály pro mateřskou školu lze vyrobit samostatně. Proces vytváření výhod zahrnuje řadu kroků:

První krok při tvorbě vizuální materiál je prohlášení o cíli. Je třeba porozumět tomu, co přesně zpracovaný didaktický materiál dětem dá, protože příručka by měla odpovídat věku žáků, být srozumitelná a přístupná.
Druhým krokem je výběr tématu, v rámci kterého bude didaktický materiál vznikat. Například, aby se dítě naučilo název barvy a spojilo ji s konkrétním předmětem (zvíře, ovoce nebo předmět), jsou vytvořeny plakáty nebo karty na téma „Primární barvy“.
V této didaktické hře si děti zapamatují barvy a spojí je s tvary zvířat.
Třetím krokem je promyslet koncept přínosu. V této fázi tvorby didaktického materiálu bychom se měli rozhodnout, jakou vizuální pomůcku tvoříme: karty, stojan, plakát nebo třeba celou hru.
Krok čtyři – vyberte správné materiály pro vytvoření vizuální pomůcky. Na didaktické materiály používané v předškolních vzdělávacích institucích existuje řada požadavků:
- Materiál by měl být světlý, aby si dítě snadno zapamatovalo, co bylo zobrazeno.
- Materiál by neměl být křehký nebo snadno prasklý. Malé děti cítí potřebu dotýkat se všeho, co je zajímá, protože prostřednictvím doteku poznávají svět.
- Materiál by měl být pro předškoláky co nejbezpečnější, i když se cpe do pusy (to je ale lepší nedovolit).
- Použité materiály musí být hypoalergenní. Předškoláci přicházejí do školky s různými zdravotními ukazateli, takže všechny předměty předkládané k obecnému použití musí být pro všechny žáky stejně bezpečné.
- Materiál musí odolat sanitaci (např. karton nebo papír se přelepí speciální fólií nebo páskou).
Pátým krokem je přímá montáž materiálu. Při vytváření vizuální pomůcky si musíte pamatovat, že zobrazené nebo prezentované informace by měly charakterizovat svět a odpovídají skutečnosti. Je také důležité, aby vyrobený didaktický materiál byl krásně a úhledně navržen, což u dítěte formuje smysl pro krásu a pojetí přesnosti.
Didaktické materiály by měly být atraktivní a úhledně navržené.
Posledním krokem je včasné plánování využití vytvořeného didaktického materiálu.

S zajímavé nápady zhotovení didaktických materiálů pro předškoláky vlastníma rukama Detailní popis najdete v článku od Oksany Stol.

Nesnažte se okamžitě získat úplné porozumění tématu od dítěte. Je lepší projít si téma vícekrát s použitím jiného didaktického materiálu, a tím jej posílit.

Fotogalerie: didaktické materiály pro rozvoj jemné motoriky

K výrobě takového návodu budete potřebovat tkaničky a velké knoflíky Tento didaktický materiál rozvíjí v dětech pojetí celku a části Batolata baví vyrábět obrázky z kousků plsti Hry s kolíčky rozvíjejí jemnou motoriku a vnímání barev mladších předškoláků Tato příručka byla vytvořena za účelem rozvoje jemné motoriky, myšlení a jednání s kanceláří

Fotogalerie: didaktické materiály z matematiky

Hry se sponkami budují dovednosti počítání Tyto karty pomohou dětem zapamatovat si čísla a rozvíjet hmatovou citlivost Tento materiál lze použít jak k rozvoji dovedností počítání, tak k osvojení základních barev

Fotogalerie: didaktické materiály o studiu okolního světa

Lapbook je podomácku vyrobená kniha s didaktickými materiály a hrami na konkrétní téma. S pomocí tohoto materiálu předškoláci studují přírodní jevy, které se vyskytují na jaře, a také ovládají pojmy času, akcí a pohybů. Pomocí těchto čipů , můžete studovat složení určitých pokrmů. pomáhá dětem pochopit, jaká jsou roční období, kdy se mění roční období a jak se mění příroda Účelem této příručky je upevnit si pojmy jeden-mnoho, velký a malý a naučit se názvy jedlých houby

Související videa

Následující videa obsahují vizuální ztělesnění nápadů pro tvorbu didaktických materiálů v mateřské škole. Po jejich přezkoumání můžete samostatně vytvářet zajímavé a užitečné herní pomůcky pro předškoláky.

Video: didaktické hry pro kutily

Video: didaktické matematické hry pro kutily pro mateřskou školu

Video: didaktické materiály pro výuku gramotnosti

Video: ukázky didaktických pomůcek pro smyslový rozvoj dětí

Video: jak vyrobit flanelograf

Využívání didaktických materiálů v mateřské škole napomáhá rozvoji kognitivních, komunikativních a kreativních schopností předškoláků všech věkové skupiny. Při aplikaci příruček by si pedagog měl být vědom široké škály možností jejich prezentace. Vytváření didaktických materiálů vlastními rukama vám umožňuje realizovat různé pedagogické nápady ve vzdělávacím procesu předškolních vzdělávacích institucí. Hlavní věcí je správně vypracovat manuály, promyslet a zařídit. To pomůže různým pokyny a vlastní fantazie autora.